第一篇：中考閱讀理解解析.

任務型閱讀理解題解題指導

任務型閱讀理解題是典型的開放式題型，難度較大，試題設計靈活多變。一般有兩種形式：一種是一段材料后設五個小題，這五個小題包括選擇、判斷正誤、回答問題、翻譯、句子轉換等；另一種是段落排序、找對應段落的主旨大意、句子還原等。此外，有時也有讀短文填表格題。

下面就2009年河南省初中畢業水平暨高級中等學校招生考試英語試題簡要介紹一下主旨大意對應題的做題方法：

If you want to learn English well.You have to practices speaking English!Use there sentences to help you star interesting conversations in English.（）61.We should try to do things independently(獨立的), rather than wait for help.Do you think our school stop us from thinking independently? How can we become more independent? Can we help our classmates to be more independent? How?（）62.I find this to be true with my student.If they only recite without understanding, they cannot use English well.Have you ever tried to recite many English words? What is the result? Do you know some people that only follow but never think? What is that person like? Do you know Anyone who is a clear thinker? What is that person like?

（）63.How can laughter help us in our daily life? Do you think humor is helpful, if we are really sick? Do you know anyone who laughs all the time? What is that person like? Do you know someone who never laughs? Do you enjoy being around that person?

（）64.Do you have many friends or just a few very close friends? How did you meet your best friend? What advice would you give a newcomer to your school to help him or her meet new friends? What would you do to help your best friend?

（）65.How should we eat to stay healthy? What do you think is the most healthy food we can eat every day? Do you eat very healthy food? Or do you prefer delicious but not-so healthy food? What food should we avoid eating? Besides eating well, what should we do for our health?

閱讀上面5短語言材料，從A——G中找出與它們相對應的標題，并將其標號填入語段前的括號內。其中有兩個選項是多余的。A.A friends in need is a friend indeed.B.Learning without thinking is a dangerous thing.C.He who laughs last laugh best.D.God helps those who help themselves.E.Laughter is the best medicine.F.Tow heads are better than one.G.An apple a day keeps the doctor away.此篇的任務為找對應段落的主旨大意，要求考生閱讀5段語言材料，并從所給的7條標題中找出5條與它們相對應，所選用的這些標題全部都是英語諺語。

要做好這種“一一對應”的閱讀理解題要訣有四：

一是理解段落主旨和細節，同時既注重說話人字面意思，也領悟其可能隱含的“話中有話”； 第61題：第一句就是我們應該盡力獨立的做事，而不能等待幫助。下面幾個問句都強調我們要獨立而且幫同學獨立。話中意思是要自己幫助自己。

第62題：如果僅僅背誦而不加理解是不能用好英語的。緊接著的幾個問句都強調思考的重要性。

第63題：笑在生活中的作用。

第64題：說的是交朋友的問題。

第65題：怎樣健康飲食。

二是弄清所提供的標題的意思。即：A friend in need is a friend indeed(患難見真情)；Learning without thinking is a dangerous thing(學而不思則罔)； He who laughs last laughs best(笑到最后的人笑得最得意。)；God helps those who help themselves(自助者天助)； Laughter is the best medicine(一笑治百病)Two heads are better than one(兩人智慧勝一人)； An apple a day keeps the doctor away(每日一蘋果，醫生遠離我)。這樣可以做到心中有數。

三是切實做到“閱讀仔細，觀察敏銳，精確配對”。該類閱讀理解題的解題的關鍵在于正確把握住當事人的要求與符合其要求的條件之間的一一對應關系。同學們解題時一般適宜采用各個擊破的方式，先確定和劃出任務型閱讀題目中的關鍵信息（一般有2、3個信息點），再用快速尋讀的方法從A到G條語段中尋找和確定一條含有解答該問題的相應信息。有時，我們只要順著關鍵詞的線索就能輕松找到答案，省卻第一步和第二步的做題時間。如第61題中的independently, wait for help, Can we help...，和D中的God helps those who help themselves可以快速配對；第62題中的without understanding, never think, a clear thinker和B中的without thinking 一一對應；第63題中的laughter, humor, laugh all the time, never laugh和E中的Laughter對應；第64題中的friends, close friends, best friends, new friends就和A中的A friend in need is a friend indeed等多出對應；第65題雖然沒有直接對應詞但意義對應。

四是快速對照要求和條件這一主要線索通讀一遍，做到萬無一失。

此外，如果考題判斷正誤、回答問題、翻譯、句子轉換、段落排序、句子還原、讀短文填表格、等試題時我們也要區分對待。

一、做判斷正誤題時，切忌先看題目，再閱讀材料搜索答案，因為這樣會由于缺乏對材料內容的全面了解，判斷時出現錯誤。

二、回答問題時，如果考查的細節題需要抓住關鍵詞來答題；如果考查對材料內涵的理解或對短文大意的概括，則需利用所提供的信息進行分析、判斷后綜合而得。在寫答案時應注意人稱、時態和語態等的變化，語言要盡量簡練，做到“言簡意賅”，以減少差錯。

三、翻譯題一定要結合上下文去翻譯，一般采用“直譯”的方法。

四、段落排序、句子還原等題應認真分析，判斷事件發生的順序以及其中的邏輯關系，再排序、還原。在做完之后，把材料再讀一遍，從語意、語境的角度核查全文意思是否通順、結構是否合理。

五、對于填表格的題，首先應閱讀材料，理解大意，再細讀經過改寫或縮寫后留有空格的句子或短文，然后尋讀原文中與之內容相關的句子或段落，并進行比較分析，先確定空格處所填詞語的意思，再從語法角度確定其正確的形式。最后審讀全文，上下參照，逐一驗證。

第二篇：2014中考解析

2014福州英語中考試卷分析

1.聽力（略）

2.單項選擇

綜述：

單選題對語法的考查比較全面，冠詞，代詞，情態動詞，時態，語態，主謂一致，狀語從句，賓語從句……考點與以往幾年幾無差別。本次考試稍有難度的是第29題，結合了被動語態與if條件句主將從現的這兩大考點詳解：

21.C 考點代詞 這題考查的是代詞賓格與物主代詞的區分以及形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞

22.B 考點冠詞 第一個空由于excellent 的首字母發元音因素所以用an

23.C 考點介詞 根據bad habit就可選出答案

24.A 考點情態動詞 mustn’t表示禁止。考查情態動詞和語境

25.B 考點現在完成時 去了未歸have gone to

26.A 考點副詞 hardly 表示幾乎不

27.B 考點固定詞組用法 考查的是詞組用法+語境have trouble indoing sth.28.A 考點動詞詞組辨析 stay up 熬夜

29.C 考點被動語態和if條件句主將從現

30.A 考點疑問副詞辨析in+段時間基本和how soon是標準配置了。此處place動詞含義考點巧，不過并不難

31.B 考點經典不定代詞辨析 又一，再一，另一，another

32.C 考點感嘆句去掉主謂之后只剩形容詞+名詞day 又是可數名詞

33.B 考點主謂一致既不..也不..neither…nor 注意語境

34.A 考點形容詞的比較級根據上下文語境很容易選出答案

5.C 考點賓語從句 根據語序就可拿下

3.補全對話

認真一點，10分必須拿下

4.完形填空

中文出處――釣魚的啟示 作者：[美] 詹姆斯?勒菲斯特[人教版課標本第九冊課文]

英文出處――Always Do Right

難句分析：it is the practice of doing right that is difficult是個強調句式（高中知識），強調的部分是the practice of doing right.強調句式的基本結構是It is(was)+ 被強調部分+ who/that從句。原句的中文意思：他的父親教給他，真正困難的是堅持做(道義上)正確的事情。

5.閱讀理解

閱讀保留了幾年不變的高姿態，走時事熱點，論環境與人，談孩子們的身邊事及切身問題，且穩中帶轉彎，讓孩子們動筆前需更動腦。

閱讀A篇本文介紹的是一本兒童讀物--關于狗的圖畫書。這篇廣告作為整份卷子的閱讀開篇，一如既往地詮釋它的熱身功能，易懂且題目無難度。

B-D篇開啟了本次中考閱讀的靈活模式。

閱讀B篇這篇文章旨在悼念今年4月過世的文學巨匠、<百年孤獨》的作者--加西亞.馬爾克斯。通過他的生平及成就展現他的不凡和無可替代。本文所配考題為一題計算題，兩題細節題，兩題推理題。難度系數三星，孩子們細心點依然容易得滿分。

閱讀C篇文章源自21世紀學生英文報-初一2014年5月5日第426期，題目是Away from the city and into the wild.本文以介紹世界聞名的國家公園為主線，感嘆自然奇觀，呼吁大家欣賞并保護它。難度四星，需要比B篇更多的耐心和對文章的感知度。

閱讀D篇整份中考卷的閱讀大boss.文章選自山東聊城三中高一月考題。選題是當下比較熱門的孩子用手機問題。五題中四題推理題，一題細節題，除了考查考生的詞匯量及細心度外，更高度考查考生對文章的理解及文章大意的感知度。難度值五星，陷進多，極易丟分。

閱讀E篇類似2014三牧中學校質檢卷完型填空的文章。介紹3D打印技術，只要按照時態-代詞-連接詞-重疊詞的解題思路，必然將五分收入囊中。

6.詞匯

綜述：

詞匯題的考點與以往幾年基本沒太大變化，也沒有難點，每年考試都有出現名詞，動詞，形容詞三大詞類。詳解：

考點副詞 考查形容詞變副詞

考點動名詞 考查mind的用法

考點形容詞 考查名詞變形容詞

考點名詞 考查形容詞變名詞

考點名詞復數 考查可數名詞復數變形

7.完成句子

綜述：

總體上，完成句子改良之后基本都變為從句的形式，結合了詞組和翻譯句子的特點，除詞組題，空的設置基本以句型結構和動詞變化為主，中考雖然不考翻譯題，卻更加注重學生對句構的理解與掌握。

詳解：

固定詞組（to one’s surprise）與現在完成時

形容詞比較級及比較句中同類事物比較用that代替后一個事物避免重復

固定詞組（no doubt）與動詞過去時的被動語態

動詞現在進行時與時間狀語從句時態一致

固定詞組（take part in）與并列句（祈使句＋or）

8.短文填詞

出處：21世紀英文報 2014-2-21 初二第452期

短文填詞的空中有6個空是在初一就已經學過，包括important, ourselves, celebrate, with the help of, harvest, uncle1個初二詞匯stand for

3個初三詞匯ancient, name after, remain

本次短文填空涉及到名詞，代詞，形容詞，介詞，動詞。與以往幾年相似，發生變形的空基本控制在4-6空之間，本次有四空變形。

短文填空中三空是與固定詞組搭配有關，音標拼讀簡單但是選的單詞較長，中文提示學生在remain這個詞上較易丟分，首字母提示中ancient也屬于學生背誦中容易忽略的詞，無提示的空上下文聯系緊密，但是91空學生很難想到這個詞組。綜合而言，短文填空難度應該在4分（5分最高），除掉個別空較難其他分數對于優秀的學生來說應該沒有問題。但是對于平時中等但是基礎不夠扎實的學生來說，扣分就會比較嚴重。

9.書面表達

今年的書面表達和2008年福州中考作文有異曲同工之處。2008年要求寫的是一篇值日報告介紹福州。2008年第一句話要求寫出福州概況，位于福建東部，今年中考是介紹三坊七巷位于市中心，句型用的基本一致。

此次作文主要難在：

*學生對于三坊七巷并不熟悉，尤其是八縣的學生。

*同往年一樣，仍然沿用分點提示，但是學生在看到不太熟悉的四字詞語會比較慌張，不懂得如何將其轉化成為自己想寫的句子。

總結：2014年是福州中考英語題型改革的第一年，對于往年而言，難度較大，區分度大。對于2015屆的初三學員來說，需要注意的是：

1.加大閱讀難度和閱讀練習量

2.短文填詞的練習難度要加大

3.作文要多寫，并且不能依賴死記課文中的句子（近幾年的作文四字詞語提示已經告訴很明顯地說明了這一點）

第三篇：中考閱讀理解

寫作手法:指寫作中使作品更好的藝術表現手法，包括表達方式、修辭手法、表現手法等方面

表達方式:常見的有五種：記敘、議論、抒情、描寫、說明。

修辭手法:種類很多，以下幾種大家應該熟悉的：比喻（明喻、暗喻和借喻，高中階段應了解博喻），借代，夸張，對偶，比擬（擬人、擬物），排比，設問，反問。其它的互文、起興等在文言文中用得較多，也可以了解一下。

表現手法：象征、對比、襯托、烘托、伏筆鋪墊、前后照應（呼應）、直接間接描寫、正面側面描寫、揚抑（欲揚先抑、欲抑先揚）、借景抒情、借物喻人、以小見大、開門見山、懸念，聯想，想象，點面結合、動靜結合、敘議結合、、虛實結合、托物言志、直抒胸臆、借景抒情、融情于景、情景交融、渲染、創設意境、用典、、諷刺、類比。

答題時要把握的原則是“詞不離句，句不離段，段不離篇”。

現代文閱讀知識與答題技巧

記敘文閱讀

1、問文章體裁？答：此文是一篇。

備選答案有： 詩歌、小說（長篇小說、中篇小說、短篇小說、小小說）、散文(抒情散文、敘事 散文、議論性散文即哲理散文)——要求形散而神不散、劇本、說明文、議論文。

2、記敘文六要素？ 時間、地點、人物、事件起因、經過、結果。

3、文章內容？ 方法：看題目、人物（事物）、事件，進行綜合、概括。強調三個部分：內容是什么，文章怎么樣，作者怎么樣。

答： A、此文記敘了（描寫了、說明了）……的故事(事跡、經過、事件、景物)。即誰做了什么—這可以作為一句話概括文章內容答案。

B、表現了(贊美了、揭示了、諷刺了、反映了、歌頌了、揭露了、批判了)……。C、抒發了作者的……的感情。

4、材料組織特點？ 緊緊圍繞中心選取典型事件，剪裁得體，詳略得當。

5、劃分層次？

（1）按時間劃分（找表示時間的短語）（2）按地點劃分（找表示地點的短語）（3）按事情發展過程（找各個事件）（4）總分總（掐頭去尾）

6、記敘線索及作用？ 線索（明線和暗線）———核心人物、核心事物、核心事件、時間、地點、作者的情感。作用：是貫穿全文的脈絡，把文中的人物和事件有機地連在一起，使文章條理清楚、層次清晰。

7、為文章擬標題。

找文章的線索或中心，依據有（1）核心人物（2）核心事物(3)核心事件（4）作者情感。

8、品味題目

可以從—— A內容上 B主題上 C線索 D設置懸念上等方面進行品味。

示例：（1）主題上結合主旨必答，如象征性的散文題目，也可以這樣回答：擬題巧妙，一語雙關，本指…實指…，突出主題，耐人尋味。

（2）說明文：用了什么修辭手法，生動形象說明了……，點明了本文說明的主要內容，點明了本文說明對象。

9、了解人稱的作用。

第一人稱：親切，自然，真實，適于心理描寫，便于刻畫人物形象及性格特征。第二人稱：便于情感交流。

第三人稱：顯得客觀，不受時空限制，便于敘事和議論。

10、記敘順序及作用？

（1）順敘（按事情發展先后順序）作用：敘事有頭有尾，條理清晰，讀起來脈絡清楚、印象深刻。

（2）倒敘（先寫結果，再交待前面發生的事。）作用：造成懸念、吸引讀者，避免敘述的平板單調，增強文章的生動性。

（3）插敘（敘事時中斷線索，插入相關的另一件事。）作用：對情節起補充、襯托作用，豐富形象，突出中心。

11、語言特色？

結合語境和修辭方法從下列語句中選擇：形象生動、清新優美、簡潔凝練、準確嚴密、精辟深刻、通俗易懂、音韻和諧、節奏感強、詼諧幽默。必須結合具體語句分析。一般 指口語的通俗易懂，書面語的嚴謹典雅，文學語言的鮮明、生動、富于形象性和充滿感情色彩。

12、寫作手法及作用？

狹義的寫作手法即“表達方式”，廣義的寫作手法是指寫文章的一切手法，諸如表達方式、修辭手法、先抑后揚、想象、聯想、象征、開門見山、托物言志、設置懸念、象征、借景抒情、抑揚結合、正反對比、側面烘托、虛實結合、以小見大、運用第二人稱抒情、卒章顯志、巧設懸念、首尾呼應、鋪墊映襯、一線串珠、明線暗線等。常用具體如下：

（1）擬人手法賦予事物以人的性格、思想、感情和動作，使物人格化，從而達到形象生動的效果。

（2）比喻手法 形象生動、簡潔凝練地描寫事物、講解道理。

（3）夸張手法突出人或事物的特征，揭示本質，給讀者以鮮明而強烈的印象。

（4）象征手法 把特定的意義寄托在所描寫的事物上，表達了……的情感，增強了文章的表現力。

（5）對比手法 通過比較，突出事物或描寫對象的特點，更好地表現文章的主題。

（6）襯托（側面烘托）手法和正面描寫。以次要人或事物襯托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特點、性格、思想、感情等。

（7）諷刺手法。運用比喻、夸張等手段和方法對人或事物進行揭露、批判和嘲笑，加強深刻性和批判性，使語言辛辣幽默。

（8）欲揚先抑和先揚后抑。先貶抑再大力頌揚所描寫的對象，上下文形成對比，突出所寫的對象，收到出人意料的感人效果。

（9）前后照應（首尾呼應）使情節完整、結構嚴謹、中心突出。（10）設置懸念能引起讀者注意，引出文章的說明內容等。（11）文章開篇的寫作手法有：

A、可以用詩經里的賦比興手法。比如說，興，是先言他物的。B、也可以用引用的手法。如名句、箴言之類的。

C、也可以先聲奪人，用一系列的排比句，氣勢強烈…… D、或是采用題記的方法。顯得雋永深刻，又有文采。E、開頭用景物描寫也不錯，渲染你所需要的氣氛和基調。F、開門見山。G、倒敘

13、修辭方法及作用

（1）比喻：生動形象地寫出xx事物的xx特點。

（2）擬人：賦予事物以人的性格、思想、感情和動作，使物人格化，生動形象地寫出xx事物的xx特點。

（3）夸張：突出特征，揭示本質，給讀者以鮮明而強烈的印象。

（4）排比：條理清晰，節奏鮮明，增強語勢，長于抒情。增強文章氣勢，增加感染力、說服力。

（5）對偶：形式整齊，音韻和諧，語句整齊、意韻鏗鏘，互相映襯，互為補充。（6）反復：強調某種意思，強烈抒情，富有感染力。有強調語氣，強化內容的作用。（7）設問：自問自答，引人注意，啟發思考。

（8）反問：態度鮮明，加強語氣，強烈抒情。注：必須結合相關語句分析。

14、具體詞語的含義與作用？

方法:聯系詞語本義，解釋在文中的含義，找出其指代的具體內容。答：“××”一詞原指，這里指，起到了…的作用。

15、文章用典的賞析：一是豐富文章主題，二是增添文章情趣，使文章有文采。

16、句子或語段的作用？ 有些情況要結合第三點和第四點來回答。

答：

一、內容上：首段和尾段：字面義和象征義。點明主旨、升華主題、，畫龍點睛、表達了作者的思想感情等作用。（語面的象征義、喻指義，表現的人物思想性格，點明全文思想意義）。有時要結合文章的具體內容補充說明。

二、在結構上 ：在文章開頭：（1）總提、總領全文、開啟下文（引出下文）等作用。在文章中間：（1）承接上文（2）開啟下文（引出下文）（3）承上啟下（過渡）（4）為后文作鋪墊；標志思路、為下文作鋪墊、埋下伏筆等作用。

在文章結尾：總結上文、全文、照應開頭、獨立成段，使文章戛然而止，意味綿長，發人深思、卒章點題，意味深長等作用。

三、表達效果上：升華中心、渲染氣氛、烘托心情等作用。

四、從寫作手法上：常有開篇點題、為后文設伏筆、作鋪墊、深化中心、點明主旨、襯托、渲染、呼應、照應、對比、象征、先抑后揚、預示性作用。

17、表達方式？ 記敘（敘述）、議論、抒情、描寫、說明。

18、分析寫景狀物記敘文景物描寫的方法——①時間推移法 ②空間變換法 ③穩步換景法 ④分門別類法

19、領會寫景的作用和寫物的目的。借助自然景物的描寫抒發作者的主觀感情。以“狀物”為主記敘文，往往使用“托物言志”的寫法。

20、描寫的種類及作用？

了解描寫的幾種形式（1）從不同的感覺來描寫（視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺）（2）以動襯靜，動靜結合（3）正面與側面，直接與間接（4）人物描寫的多種方法

種類：一是人物描寫：A、正面描寫（1）肖像描寫（2）外貌描寫（3）神態描寫（4）動作描寫（5）語言（對話）描寫（7）心理描寫 作用是：突出人物的性格特征和作品主題。

B、側面描寫 作用是：襯托了人物某種思想感情或某種性格特征。二是環境描寫：分社會環境描寫自然環境描寫。

重點了解幾種描寫的作用及答題格式：

①肖像（外貌）描寫[包括神態描寫]（描寫人物容貌、衣著、神情、姿態等）：交代了人物的××身份、××地位、××處境、經歷以及××心理狀態、××思想性格等情況。

②語言（對話）描寫和行動（動作）描寫：形象生動地表現出人物的××心理（心情），并反映了人物的××性格特征或××精神品質。有時還推動了情節的發展。

③心理描寫：形象生動地反映出人物的××思想，揭示了人物的××性格或者××品質。④環境描寫：自然環境描寫和社會環境描寫

自然環境（描寫自然景觀如人物活動的時間、地點、天氣、季節和景物場景如山川、湖海等自然景物）：交代故事發生的時間、地點及人物活動的空間，渲染××環境氣氛、烘托人物的××情感、預示人物 的××命運、表現人物某性格、推動故事情節的發展； 揭示文章主題。社會環境（描寫社會狀況或者人物活動的場景和周圍（室內）的布局、陳設）：交代故事發生的××時代背景、時代特征、社會習俗、思想觀念和人與人之間的關系，渲染××環境氣氛。襯托人物心情，推動情節發展，深化主題。

21、分析人物形象：從兩個方面入手：一是通過分析典型事例來理解人物形象； 二是通過對人物描寫（外貌描寫、動作描寫、心理描寫、語言描寫、肖像描寫等）方法的分析來把握人物的思想性格。要分析直接描寫、側面描寫、細節描寫。

22．小說三要素？ 人物（主要要素）、環境、情節。其中情節包括（序幕）開端、發展、高潮、結局(尾聲)

23．運用正副標題相結合的方式的作用：增強表達效果。

24．續寫小說結尾。按照小說故事情節發展的規律續寫，要簡潔含蓄，富有哲理，引人深思。

25．問指示代詞“這、那”所指內容：多從代詞前面文字中找答案。

26．問某詞能否去掉，或者調換另一詞題型解題模式：

答： A、回答可以還是不可以；（一般情況不可以，特別是書上的原文時）。

B、解釋詞義，比較兩個詞含義上的差別，并結合句子分析為何要用該詞（強調突出了或限制說明了或修飾限制了+句子具體表達效果，哪個表達效果更好，更能形象或恰如其分地表現某物某特點）

C、不用或調換后，語境有何變化（不用，不能體現語言的準確、嚴密、生動、形象或與事實不符或太絕對，用了，體現語言的準確、生動、形象或嚴密。）

27．語言賞析或廣告：

類型

1、分析某個加點詞語的表達效果

對策：（1）了解用詞之美------動詞形容詞精辟準確，把事物說得形象具體；使用成語，為文章增色；關鍵詞能為中心服務。

（2）掌握答題技巧：把握詞語的比喻意、引伸意、雙關義。如阿來的《詞典的故事》中“營業員臉上顯出了更多的憐憫，這位阿姨甚至因此變得漂亮起來”。“漂亮”一詞就要從它的引伸意義去答題，它不是指阿姨一下子好看起來，而是反映出阿姨的憐憫使我對阿姨產生好感的內心活動。

類型2：找出文中你最喜歡的句子，并說說理由。對策：（1）了解語言美的幾種形式及作用

①修辭之美------見第13個知識點.結合第28答題點回答.②句式之美------如駢句、長短句、對偶句、也有排比句，還有運用一組關聯詞語的句子等等。（作用：句式不同，表達的效果就不同。疑問句造成懸念，感嘆句便于抒情；反問句加強語氣語調引人深思；排比句疊句氣勢磅礴、層層深入；對偶句鏗鏘凝練，重復余韻悠然，也可以從靈活多變、富有表現力等方面去品味其妙處）

③哲理之美———形象而含蓄，具有言外之意，富有哲理的句子。這些句子一般在文章的開頭結尾。（作用：可以給人以啟迪教育作用。）

④內容之美———內容豐富題材新穎又與中心連接緊密的句子。（作用：全面新穎，能很好地為中心服務。）

（2）注意答題格式：我喜歡 xx 句，因為它xx。

28．品味句子和關鍵詞。最好找詞語點評或整體點評：即怎樣寫、寫得怎樣和寫出什么、給讀者怎樣的感受或表達了作者怎樣的情感或效果。

答：A、分析用了什么修辭手法，如比喻、擬人等。若沒有，則應選擇有生命力的詞語進行。B、表面意義（表面上的意思）和表達效果（生動形象地寫出了……特點）或從正面和側面點評。

C、深層含義（聯系上下文、主題、作者意圖，蘊涵有什么道理、思想、感情等）肯定了/褒揚了/贊美了/歌頌了或批判了/諷刺了/否定了/反駁了，或者給了我們……的印象、啟示、道理等。

29．問文中的關鍵詞語、句子的位置能否調換。

答：A、能或否 B、詞語：分別解釋兩個詞。句子：簡單概括這兩段或兩部分的內容。C、詞語：為何這樣安排先后順序（強調其中一個或與前文順序一致或符合搭配習慣，內在的順序）。句子：指出這兩句有什么關系，所以不能調換（若是說明文則看是時間順序或空間順序或邏輯順序；若是其他文體則看是并列式或層進式或總分式）

30．問記敘文的表達方式和作用？

答：記敘文的表達方式以記敘為主．兼用描寫、議論、說明、抒情。①記敘文中的抒情有直接抒情，有間接抒情。直接抒情是在記敘的基礎上直接抒發自己對事物的思想感情。間接抒情包括借景抒情，寄情于人、事、物，在敘述描寫的字里行間自然滲透作者真摯深沉的感情，引發讀者的感情共鳴，使文章具有強大的感染力。②記敘文中恰當的穿插議論往往使文章錦上添花，畫龍點睛地揭示人物和事件的意義，以深化主題，尤其是文章末尾的議論。就是段與段之間用上一兩句議論，也能起到承上啟下的妙用。

③說明是為了簡要地解說事物，闡明事理，使所敘之人、事、物更清楚。其中抒情和議論有時是融為一體的，無法截然分開的。

31．問文章寫作特色：可從文章選材、結構布局、語言、立意等角度考慮，要結合該文寫作的手法。

①選材：材料典型、真實、詳略得當、表現、突出了中心。②結構布局：布局合理、巧妙、結構嚴謹。

③語言：樸實或生動、形象、準確；或豪放或婉約；或清新或凝重；或直白或含蓄或流暢，修辭的運用等。

④立意： 思想深刻、新穎，以小見大、富有哲理等。⑤表現技巧：一是修辭手法：共八種。二是表達方式：有五種。其中描寫可細分為動靜結合、虛實結合、正側結合、樂景寫哀等。抒情包括直接抒情、間接抒情（借景抒情、托物言志）三是表現手法：襯托、對比、聯想、想象等。四是結構手法：包括開門見山、卒章顯志、以小見大、先抑后揚等。

32.評價、鑒賞人物、文章主旨（談談自己對人物、主題的認識）通觀全文，篩選重要信息，從人物的言行中分析其中蘊涵的精神或品質。答案可以這樣組成：由文中××（言或行）表現該人物××的精神（品質 性格 思想 個性）。一般地說，答案由三部分組成： A、前半部分簡要概括文章內容，可以這樣表述：①文章通過……的敘述；②本文由……（某件事）寫起，運用了……。

B、第二部分概括文章內容中蘊含著的思想意義, 可以這樣表述：表現了/揭示了/批判了/贊美了/勸誡……（某種思想道理）。有時題目就可成為答案的一部分，而且是必須的內容。C、陳述同意哪種觀點，并闡明理由。在整體感知文本基礎上，找出文中能表現作者情感的句子和文章主題的句子，聯系具體材料展開回答。

33．問閱讀后的體會、體驗、啟示、見解？要注意觀點正確、健康，注意言之有理，一定要用典型事例證明。即提出、分析、解決問題。

按總分總的順序答題： A、指出本文蘊含著的思想意義以及你從文中得到的收獲、體會、明白的道理，可找出文中能表現作者情感的句子和文章主題的句子回答。

B、結合文中和生活中具體的事例、材料加以舉例說明，闡明理由C、所以我們應該怎樣怎樣。中考說明文閱讀

一、說明文的類型：事物、事理說明文（從內容角度，根據說明的對象和目的）。事物說明文：一般標題就是說明的對象； 事理說明文：找準開頭結尾的總結句。

因為說明對象是一篇文章所要介紹的事物或事理，一般是一個名詞或名詞短語，可以從兩個方面入手：一看文題二看首尾段。事物說明文指出被說明事物即可。事理說明文指出說明內容，形成一個短語：介紹了……的……(對象加內容)。

二、說明文的語言：平實、生動說明文（語言表達角度）。

三、說明方法： 一般回答三個字，要掌握幾種常見的說明方法，會分析在文中的作用： ①舉例子：具體真切地說明了事物的××特點。

②分類別：條理清楚地說明了事物的××特點。對事物的特征/事理分門別類加以說明，使說明更有條理性。使說明的內容眉目清楚，避免重復交叉的現象。

③列數字：具體而準確地說明該事物的××特點。使說明更有說服力。

④作比較：突出強調了被說明對象的××特點（地位、影響等）。

⑤下定義：用簡明科學的語言對說明的對象/科學事理加以揭示，從而更科學、更本質、更概括地揭示事物的特征/事理。

⑥打比方：打比方就是修辭方法中的比喻。生動形象地說明該事物的××特點，增強了文章的趣味性。

⑦畫圖表：使讀者一目了然，非常直觀形象地說明的事物的××特點。

⑧作詮釋：對事物的特征/事理加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。

下定義與作詮釋的區別是：定義要求完整，而詮釋并不要求完整，對事物的特征/事理加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂?？梢灶嵉?。

⑨摹狀貌：對事物的特征/事理加以形象化的描摹，使說明更具體生動形象。

⑩引資料：能使說明的內容更具體、更充實。用引用的方法說明事物的特征，增強說服力，如引用古詩文、諺語、俗話。引用說明在文章開頭，還起到引出說明對象的作用。

四、說明順序

時間順序（程序順序）、空間順序、邏輯順序。在答題時可答得具體些。

如：空間順序（從上到下，從里到外，總到分，外到內，前到后，左到右，整體到局部，都可反之等，常用方位詞如介紹建筑物或實體）。

邏輯順序（先結果后原因，層層遞進，現象到本質，因到果，果到因，主到次，淺入深，個別到一般等，常用表因果、表事理順序的詞，如“因為、所以”“首先、其次”）。時間順序則是說明事物發展、演變，例如介紹工作程序的文章。掌握答題格式：本文使用了的說明順序對加以說明，使說明更有條理性，便于讀者理解。（第一空應該填具體的說明順序，第二空應該填寫具體的事物名稱或說明的事理。如果是事理性說明文，但又不能準確表述，可用“事理”、“科學事理”等模糊性的語言表述。

五、說明對象

指文章說明的主要人或事物（一般不必答人或事物的特點）。

六、說明文的結構 常見的形式有：“總——分”式（或由總到分，或由分到總，或總分總）、并列式、遞進式等。分析文章結構，抓中心句及連接詞，如“首先”“其次”“還”“也”“此外”等詞語。

七、中心句：出現的位置開頭或結尾，有時在句中。判斷，多為概括性較強的句子。敘述句、描寫句、闡釋句、疑問句一般不宜作中心句。其他文體文章也如此。概括文段的中心句。對策：（1）思考該段說明的內容，不僅要注意主要的，還要注意次要的。（2）緊扣表秩序的詞語，如“首先”“其次”“還有”等詞語，參照上下段落的中心句的句式進行概括。

八、說明語言

類型

1、加點字詞有何作用？抓住說明文語文準確這一特點答題。對策：答：準確/生動形象/ 地說明了事物“……”的特征/事理。類型

2、能否替換為另一個詞語？并說明理由。對策：答：（1）不可以。（2）原詞的意思或內容。（3）所換詞語的意思或內容。

（4）換了后意思有何改變，與不符合實際。類型

3、限制性詞語能否刪去？

對策：答：（1）表態（刪還是不刪）。

（2）定性。如：“比較”“幾乎”“相當”等詞表程度修辭；“大約”“可能”“左 右”等表估計，“多”“有余”等表數量。

（3）若刪去，原來什么樣的意思就變成了什么樣的意思了，不符合實際，太絕對了（4）xx詞體現了語言的準確 性、周密性、科學性。

類型

4、從文章中找出一個能體現說明文語言“準確”特點的詞句，并體會。類型5：指代——“這些條件”、“這種現象”“同樣道理”等在文中具體指代什么。

對策：一般指的就是代詞前面的那句話，找最近的一句話。有時要注意可能不是整句話，而是其中的一部分。

九、常見考點

1、對說明對象及說明特征理解。

2、對說明方法辨識與理解。

3、對說明順序的分析與理解。

4、對文章段落結構特點的分析。

5、對文意、層意、段意的概括。

6、對關鍵詞語、重點句子含義及其表達作用的評析。

7、對說明語言準確性的體會

第四篇：中考詩句理解專題

1、《觀滄海》中通過寫草木欣欣向榮的景象把大海渲染得生機勃發的句子是：__，____。

2、浩瀚詩海，思鄉是詩人筆下永恒的主題：王灣在北固山下吟詠鄉愁，“____，___”，表現了思鄉之切；馬致遠面對夕陽，一句“____，____”，包含著思鄉的淚水。

3、曹操《觀滄海》一詩中,描寫草木景色的句子是“

, ”。

4、王灣《次北固山下》中“

, ”兩句蘊含了時序變遷、新舊交替的自然規律。

5、李白在《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中以“

, ”兩句為逆境中的友人送去溫暖。

6、在我國古典詩歌中,詩人們常常喜歡用落日來抒寫思念之烈或離別之苦,如馬致遠《天凈沙·秋思》中的“

, ”。

7、《觀滄?！分姓宫F海島生機勃勃的詩句是：，；最能反映詩人博大胸襟的詩句是：，。

8、《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中表達詩人對友人的關心的詩句是：。

9、《次北固山下》中道出新舊更替的哲理的名句是：。

10、《天凈沙·秋思》中表現天涯游子漂泊無依的愁苦之情的句子是：（），（）。

11、《觀滄海》中詩人以奇特的想象，表現大海博大無比的詩句是：____________，____________；____________，____________。

12、明月千里寄相思。“_______________，_______________”(《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》)，明月送去了李白對遠方朋友的擔憂和牽掛。

13、唐代詩人王灣的《次北固山下》一詩中，表現新事物終將替代舊事物這一哲理的詩句是：________________，________________。

14、行舟江上，吳均在富春江感受了“急湍甚箭，猛浪若奔”的洶涌氣勢，而王灣在北固山下領略了“________________，_______________”的浩渺景象。

15、《〈論語〉十二章》中感嘆時間流逝飛快的句子是：（）。

16、美麗中國，美在萬物和。馬致遠的“（）”就描繪了一幅溫馨、和諧、安適的畫面。

17、李益《夜上受降城聞笛》中寫詩人登臨城樓所望到的景象的詩句是：（），（）。

18、岑參《行軍九日思長安故園》中，借菊寄托對飽經戰爭憂惠的人民的同情和對和平的渴望的詩句是（），（）。

19、《〈論語〉十二章》中認為能保持君子風格的一句話是：（）

20、《〈論語〉十二章》中談“學”與“思”辯證關系的句子是：（）。

21、唐太宗有一句名言，“以人為鑒，可以知得失”。由此可以聯想到《〈論語〉十二章》中孔子的話：（，）

22、在學習上，興趣是最好的老師，正如孔子所說：（。）

第五篇：言語理解完全解析

1.近義詞積累。

要想選擇適合題干的詞語，首先必須準確掌握詞語的含義，在對詞義程度輕重、范圍大小、感情褒貶等進行辨析之后，考生才能做出正確的抉擇。詞語積累需要一個逐漸增長詞匯量的過程，建議考生買一本高中基礎知識手冊，進行長期的常規學習。

2.語境分析能力。

漢語詞義往往是多重的，只有在具體的語境中，才能真正確定詞語的含義。所以一個詞語是否適合語境是做這一題型的重要參考標準。

3.掌握慣用搭配。

在平時說話和閱讀中，注意一些固定的詞語搭配和慣用說法，尤其是國家大政方針以及領導人講話中的語言搭配。所以考生應注意學習主流媒體的語言，比如人民日報、光明日報或者省報等等。

真題一：2009年國考32題：

1.實踐表明，良善的制度設計，住房保障已不再是政府的財政包袱，相反，它還是經濟增長的。住房保障本身已表現出一種強大可持續的生命力，并成為能夠產生穩定回報的投資品。

填入劃橫線部分最恰當的一項是（）。

A.基于 機遇B.出于 動力C.由于 前提D.鑒于 表現【解析】A 從詞語的搭配習慣來看，“出于”應搭配使用，如“出于....的考慮（或目的）”，用在這里使句子成分殘缺，首先排除B。“鑒于”表示以某種情況為前提加以考慮，顯然句中沒有此意，排除D。“相反”說明橫線處的詞語與“財政包袱”形成對比或含義相反，“包袱”就是負擔，與負擔相對則是“機遇”。

真題二：2008年國考第40題：

2.作為一個公司領導，不需要、也不可能事必躬親，但一定要，能夠在注重細節當中比他人觀察得更細致、，在某一細節的操作上做出榜樣，并形成，使每個員工都不敢馬虎，無法。只有這樣，企業的工作才能真正做細。

填入劃橫線部分最恰當的一項是（）。

A.明察秋毫 周密 威懾力 搪塞B.明辨是非 周詳 使命感 推脫C.抓大放小 透徹 好習慣 塞責D.高瞻遠矚 入微 內聚力 敷衍【解析】A 本題的突破點在第三個空格。結合語境可知，公司領導只有形成“威懾力”，才能使每個員工都不敢馬虎。再檢驗第一個空格，與后文聯系看，強調的是觀察細致，因此填“明察秋毫”語境對應極佳。

真題三：2007年國考第26題：

3． 雖然很多員工覺得很難控制工作中的壓力，但是至少當他們回家時是 的。然而隨著工作本質的變化，家也已經不再是曾經的避難所了。

填入劃橫線部分最恰當的一項是（）。

A.愉快B.清閑C.悠閑D.輕松【解析】D “愉快”是“快意，舒暢”，“清閑”是“清靜，閑暇”，“悠閑”是“閑適自得”，“輕松”是“不感到有負擔，不緊張”。橫線處應填與“壓力”相對的詞語，選項D“輕松”最符合，是正確答案，選項A、B、C不正確。

真題四：2008年國考第34題：

4.在當代，發展的競爭歸根到底取決于人口素質。誰人口素質高、人力資本，誰就占據先機，誰就會走在發展的 ；誰人口素質低、人力資本 不夠，誰就會喪失發展的機遇，跟不上時代前進的步伐。

填入劃橫線部分最恰當的一項是（）。

A.豐富 前沿 累積B.充足 前鋒 積累C.強大 前端 聚集D.雄厚 前列 積聚【解析】D 本題的突破點在第一個空格，在習慣上，“資本”與D項的“雄厚”最為搭配。進一步驗 證第二個空格，“走在發展的前列”這個搭配也極佳。

真題五：2007年國考第33題：

5． 鈞瓷以其古樸的，精湛的，復雜的配釉，湖光山色、云霞霧靄、人獸花鳥魚蟲等變化無窮的圖形色彩和奇妙韻味，被列為中國古代“五大名瓷”之首。

填入劃橫線部分最恰當的一項是（）。

A.造型 技術B.外形 工藝C.外形 技術D.造型 工藝【解析】D “外形”是指物體外部的形狀；“造型”是指創造出來的物體的形象。鈞瓷是獨特的、創造出來的，形容鈞瓷用“造型”比“外形”更適合?！肮に嚒笔侵笇⒃牧匣虬氤善芳庸こ僧a品的工作方法、技術等。“技術”只是一個經驗和知識的生產過程中的積累，“工藝”比“技術”更適合。所以，正確答案是選項D。

真題六：2009年國考第33題：

6.作家、出版社、圖書零售商依然依靠傳統的紙質書利潤分成系統獲取各自最主要的收入，網絡盜版被視為 這一系統利益的首害。2000年曾 于電子出版的許多出版社后來都放緩了推出電子化新書的腳步，主要原因便是擔心這樣會加快網絡盜版的速度，減少圖書的銷售量。

填入劃橫線部分最恰當的一項是（）。

A.沖擊 爭先恐后B.侵蝕 躍躍欲試C.破壞 摩拳擦掌

D.分割 躊躇滿志【解析】B 第一橫線處要填的詞語和“利益”搭配，從搭配習慣來看，首先排除AC兩項。從感情色彩上來看，“分割”是中性詞，與 “首害”的感情色彩不統一?！扒治g”指逐漸侵害使（利益）受消耗或損害，速度較緩慢，這與“擔心加快網絡盜版的速度”相對應。

22010年國家公務員考試選詞填空真題與解析

1．“詩是不可譯的，中國古典詩歌更是不可譯的?！睈酆霉诺湓姼璧闹袊税ú簧僮骷?、學者、翻譯家常常如是說，語氣中帶著七分________三分________。然而，話說回來，如果沒有翻譯，中國古典詩歌如何走出國門、走向世界呢？

依次填入劃橫線部分最恰當的一項是（）

A．自豪 遺憾

B．無奈 悲傷

C．感傷 埋怨

D．驕傲 慚愧

答案：A

【原文出處】人民日報：《古典詩歌“不可譯” 如何走向世界》

2．茶藝與茶道精神是中國茶文化的核心?！八嚒笔侵钢撇琛⒅蟛?、品茶等藝茶之術，“道”是指藝茶過程中所________的精神。有道而無藝，那是________的理論；有藝而無道，藝則無精、無神。

依次填入劃橫線部分最恰當的一項是（）

A．傳達 虛浮

B．包涵 虛無

C．貫穿 空洞

D．體現 枯燥

答案選C 【原文出處】《淺談茶文化、茶藝與茶道》

3．從20世紀90年代“人類基因工程”計劃啟動之日起，美國、日本、和歐洲等展開了一場激烈的基因專利爭奪戰。因為誰擁有專利，就意味著誰就能在國際上獲得________基因產業的“王牌”，誰就能擁有今后基因開發的龐大市場。為此，美國等少數發達國家大量地將階段性研究成果________申請了專利。

依次填入劃橫線部分最恰當的一項是（）

A．壟斷 搶先

B．操縱 獨立

C．控制 自發

D．專營 及時

答案選A 【原文出處】《基因專利權》

4．明代工藝品的名字大都先強調年號，然后再強調東西本身。但景泰藍不是在景泰年間出現，而是在元代就出現了。到了景泰年間，皇家的重視使它________，因此有了今天這樣一個通俗易懂且帶有文學色彩的名字——景泰藍。劃橫線部分最恰當的一項是：

A．名聲大噪

B．享譽中外

C．聲名鵲起

D．如日中天

答案選C

【原文出處】中華讀書報：《被誤解的景泰藍》

5．五四運動后，許多追求真理、追求進步的人們開始用新的眼光看中國、看世界，從對各種社會思潮、政治主張和政治力量的________中認真思考，逐步看到西方的種種社會________，開始懷疑資產階級共和國的救國方案。

依次填入劃橫線部分最恰當的一項是：

A．鑒別 弊端

B．甄別矛盾

C．識別 通病

D．辨別現象

答案選A 【原文出處】《李長春在紀念五四運動90周年大會上的講話》

6．世界主要經濟發達國家和地區目前已就發展低碳經濟達成共識：以經濟發展模式由“高碳”向“低碳”轉型為________，通過市場機制下的經濟手段推動低碳經濟的發展，以減緩人類活動對氣候的破壞并逐步達到一種互相________的良性發展狀態。

依次填入劃橫線部分最恰當的一項是：

A．目標 協調

B．手段 促進

C．標志 制約

D．契機 適應

答案選D

【原文出處】光明日報：《論低碳消費方式》

7．與先輩不同，這一新生代的中國研究人員不愿意________接受古籍中的描寫。在希冀精確追溯中國歷史的嘗試中，他們所________的是實物、數據以及更為“西式”的方法。

依次填入劃橫線部分最恰當的一項是：

A．直接 擅長

B．無端 強調

C．被動

依靠

D．全盤 倚重

答案選D

【原文出處】中國日報《考古發現，華夏文明起源于多區域文化中心的發展》 ．研究發現，睡眠存在障礙與很多疾病有著難以________的聯系。有時候通過改善睡眠狀態，可連帶對另一種疾病的治療起到________的功效。

依次填入劃橫線部分最恰當的一項是：

A．區分 釜底抽薪

B．割裂 一石二鳥

C．確認 投石問路

D．分割 正本清源

答案選B 【原文出處】《夢與醒之間的藥物魅影》

9．胡蜂在本能的作用下________地營造自己的生活、生育中心，它的巢是________的房子。蔡倫如果在改進造紙術之前目睹過胡蜂的建筑過程啟發，無疑便是世界上最早的仿生學家了。

依次填入劃橫線部分最恰當的一項是：

A．獨具匠心 名不虛傳

B．自然而然 貨真價實

C．兢兢業業 巧奪天工

D．無師自通 名副其實

答案選D 【原文出處】《百科知識》2009年第13期《胡蜂與蔡倫的默契》

10．在現實生活中，做人的學問往往比做事的學問更具有實用價值、更重要也更難掌握。做事僅靠技術就能________，做人則是一門彈性極強的藝術，求的是無法量化和________的分寸感。做事學一次即有畢業的可能，做人要活到老學到老，要一輩子下功夫。

依次填入劃橫線部分最恰當的一項是：

A．獨當一面 學習

B．臻于佳境 復制

C．如魚得水 把握

D．游刃有余 控制

答案選B

【原文出處】田夫：《位子決定腦子——中國歷代王朝更迭原由透析》 之第七節《公義與人情》

11．古訓“失之毫厘，謬以千里”與“蝴蝶效應”________，兩者都告誡要特別注意初始條件，對微小差別應該保持高度的靈敏度和警覺性。事物發展結果往往對初始條件具有極為敏感的 依賴性，初始條件的極其細微的改變，都會在系統后期出現________，從而引起結果的極大差異。

依次填入劃橫線部分最恰當的一項是：

A．殊途同歸 問題

B．大同小異 變異

C．異曲同工 偏差

D．不謀而合 歪曲

答案選C 12．對大多數人來說，崗位是個人歷練成長的基石。除了極少數的人能________創建自己的事業，大多數人都必須走一條相同的路：在崗位上磨煉，依托________奠定未來事業的基礎。

依次填涂劃橫線部分最恰當的一項是：

A．直接 組織

B．主動 團隊

C．獨立 同事

D．一手 集體

答案選A 【原文出處】《工作對你意味著什么》

13．既然編全集，希望完整地________某一文人學者的形象，正反兩方面的資料便都應該保留下來。可說實話，古往今來，經得起這么折騰的人物不是很多，你很認真地為其輯佚、整理，不放過任何________，好不容易弄出全集來，不只沒加分，還減分。

依次填入劃橫線部分最恰當的一項是：

A．描繪 蛛絲馬跡

B．還原 一鱗半瓜

C．展現 閑言細語

D．呈現 只言片語

答案選D

【原文出處】陳平原：《大家與全集》

14．“器大者聲必閎，志高者意必遠?！毙侣勛髌芬氤蔀闅v史的“宏音”，時代的“響箭”，新聞記者就必須胸懷全局________，深入________新聞的理性力量，使新聞語言具有一種理性美。

依次填入劃橫線部分最恰當的一項是：

A．高瞻 遠矚分析

B．高屋 建瓴發掘

C．見微 知著彰顯

D．由表 及里剖析

答案選B

【原文出處】李明文：《新聞語言的理性美》

15．媒介的誕生是為了推動人類社會的發展，而人們使用媒介的獨特性也是為了不斷提升和完善自己的生活，這兩者本來都有良好的________。然而，科學技術與人類意識發展上的失衡，導致媒介在被過度使用的過程中有時會脫離人的________。

依次填入劃橫線部分最恰當的一項是：

A．出發點 掌控

B．適應性 規劃

C．側重點 控制

D．目的性 約束

答案選A 【原文出處】《媒介化社會的來臨與媒介素養教育的三個維度》

16．在確立以夏、商、周為核心的中國上古史基本框架的基礎上，“夏商周斷代工程”將歷譜推定、文獻梳理、考古與碳十四測定等課題研究成果加以整合，提出了夏商周年表。盡管這個年表還有不夠________之處，但它的提出畢竟標志著中國的上古史已不是________的傳說，而是可信的歷史了。

依次填入劃橫線部分最恰當的一項是：

A．細致 子虛烏有

B．精準 虛無縹緲

C．合理 撲朔迷離

D．精確 空穴來風

答案選B

【原文出處】人民日報 ：李伯謙——《追尋從未間斷的中國文化 新中國考古學發展》

17．成本過高是可再生能源發展的最大________。就電力而言，風電是最接近商業化的可再生能源，但成本仍然比火力發電高；太陽能發電成本就更高了，是火電的數倍。因而降低成本是可再生能源________化發展的關鍵。

依次填入劃橫線部分最恰當的一項是：

A．瓶頸 現代

B．障礙 規模

C．問題 市場

D．阻礙 產業

答案選B

【原文出處】半月談：《可再生能源直面四大挑戰》

18．面對不斷出現的消費和產業成長熱點，企業的注意力應首先放在尋求高成長產業的“先進入” ________上，以________供不應求階段的高額利潤。而當進入者不斷增加，競爭加劇后，企業則應將重點放在低成本為________的價格競爭上，以保住和擴大市場份額。

依次填入劃橫線部分最恰當的一項是：

A．缺口 壟斷 特征

B．前景 瓜分 手段

C．機遇 謀取 基礎

D．許可 獲取 支撐

答案選C 【原文出處】《三聯生活周刊》：《中國制造的模式之變——專訪國務院發展研究中心副主任劉世錦》

19．顏真卿“守其正，全其節”的氣節備受后世________，人見其書，往往________他的人品。歐陽修稱“其字畫剛勁獨立，不襲前跡，挺然奇偉，有似其為人”，即使對其楷書有些________的米蒂，也感到顏體具有一種“昂然不可犯之色”。

依次填入劃橫線部分最恰當的一項是：

A．推崇 聯想 微詞

B．仰慕 追懷 保留

C．稱頌 認同 不滿

D．贊譽 映照 非議

答案選A

【解析】通過確定第二空就可以確定正確

答案。文中人“見其書”搭配“思其人”。故第二個空應選聯想。

20．回到故鄉時，發現故鄉的傳統生活方式正在消亡。村里的人們曾經擁有一個________而完整的精神世界，但是外界的世界改變了這一切。這個村正在________而又急遽地轉型，只是生活在其中的人________。

依次填入劃橫線部分最恰當的一項是：

A．美好 不著痕跡 似信非信

B．淳樸 潛移默化 默然無知

C．單一 默不作聲 懵懵懂懂

D．封閉 悄無聲息 渾然不覺

答案選D

71.依次填入下面句子中的詞語最恰當的一組是（B）

①我國大型深水港--山東石臼港的建設進展順利，九月中旬，已完成年施工計劃的90%。

②為了迅速扭轉連年虧損的局面，廠黨委決定 精通業務、有決策能力的退休科技人員。

③她一連幾次挑起話頭，想和女兒談談，可是女兒的 卻很冷淡。

A．截止 啟用 反應 B．截至 起用 反應

C．截止 起用 反映 D．截至 啟用 反映

72．依次填入下面句子中的詞語最恰當的一組是（A）

①我把如此深厚的感情 在我的歌聲里，希望引起聽眾的共鳴。

②要認真清查國有企業現有的資產，防止有人借改革之機 國有資產。

③為了使這個展覽辦得更加充實，博物館領導派出多人到老區 革命文物。

A．貫注 侵吞 搜集 B．灌注 鯨吞 收集

C．貫注 鯨吞 收集 D．灌注 侵吞 搜集

73．依次填入下面句子中的詞語最恰當的一組是（A）

①今年北方某省高等院校招生3萬人，可使全省高考錄取率 與去年持平。

②一曲《笑傲江湖》如天樂開奏、百鳥齊鳴，那悅耳怡人的旋律頓時 于山野林谷之間。

③環境污染問題越來越嚴重，全體公民必須正確認識污染問題所 的公理和道義，保持清醒的態度，這樣社會才能不斷進步、繁榮。

A．大致 充溢 昭示 B．大概 充溢 揭示

C．大致 充斥 昭示 D．大概 充斥 揭示

74．依次填入下面句子中的詞語最恰當的一組是（C）

①人類和現在的類人猿有著共同的祖先，是從已滅絕的古猿 而成的。

②實踐證明，市場作用發揮比較 的地方，經濟活力就比較強，發展 就比較好。

③他急起直追，近來對外國文學的研究，足以令同行們。

A．演變 充足 形勢 側目

B．演化 充足 形勢 刮目

C．演化 充分 態勢 刮目

D．演變 充分 態勢 側目

75．依次填入下面句子中的詞語最恰當的一組是（B）

①日本政界的一些人妄圖 日本侵華的歷史，引起中日兩國人民的強烈反對。

②端午節，民間有在身上掛香荷包的習俗，據說，這樣可以 疾病。

③見到這一情景，她那滿腔怨恨，似乎一下子都 了。

A．竄改 驅除 融解 B．篡改 祛除 融解

C．竄改 祛除 溶解 D．篡改 驅除 溶解

76．依次填入下面句子中的詞語最恰當的一組是（D）

①面對“兩會”代表、委員的依法，有的官員雖然還不能圓滿答復，但都表現出虛心接受、認真反思的態度。

②在5月4日結束的第三屆中國國際動漫節上，杭州市有關部門與中國動畫學會簽訂了合作，準備共同培養動漫人才，開發動漫資源。

③距離復旦大學校慶還有5天，世界各地的校友 將啟程，前往上海參加慶典，共賀母校百年華誕。

A．質對 協議 不日 B．質對 協約 翌日

C．質詢 協約 翌日 D．質詢 協議 不日

77．依次填入下面句子中的詞語最恰當的一組是（A）

①一到單位，你就又吵又鬧，并揚言要絕食示威，是誰 你這么干的？

②他的功績仿佛早被時間所 了，他從不向人說起，人們都以為他只是一個普普通通的人。

③“蓓蕾”文學社在“六一?？钡恼魑?中，明確規定，投稿日期不得超過5月28日。

④少先隊員們來到紀念碑前獻花，他們決心要繼承先烈遺志，長大后為祖國做貢獻。

A．指使 湮沒 啟事 志哀

B．支使 淹沒 啟事 致哀

C．支使 湮沒 啟示 志哀

D．指使 淹沒 啟示 致哀

78．依次填入下面句子中的詞語最恰當的一組是（B）

① 這是 青銅器的一種方法。

②上級多次派人來 這家工廠的財務工作，沒發現任何漏洞。

③煤炭和石油都是現代工業所 的燃料和原料。

A．辨別 檢查 必需 B．鑒別 檢查 必需

C．辨別 檢察 必須 D．鑒別 檢察 必須

79．依次填入下面句子中的詞語最恰當的一組是（D）

①你這樣書生氣 的人能做生意嗎？

②詩人出身，自幼受到良好的教育。

③沿路 著許多表示急彎、陡坡的路標。

④這位氣質出眾的女性就是小說中女主角的。

A．十足 氏族 樹立 原形

B．實足 氏族 豎立 原型

C．實足 世族 樹立 原形

D．十足 世族 豎立 原型

80．依次填入下面句子中的詞語最恰當的一組是（C）

①要合法經營，不能靠歪門邪道來。

②周總理不但 了嚴密的安全警衛工作，他自己還搬到毛主席對面的房間。

③只有黨的政策和策略全部走上，中國革命才有勝利的可能。

A．盈利 部署 正規 B．營利 布置 正規

C．盈利 布置 正軌 D．營利 部署 正軌

參考答案：

71-75：BAACB

76-80：DABDC