第一篇：2014蘇州中考作文解析

2014年蘇州名師解析中考作文《不錯過》

2014年蘇州中考作文《不錯過》名師解析——蘇州外國語學(xué)校徐余忠

初二語文教材上學(xué)過劉心武散文《錯過》，劉心武認為，錯過是一種生活的常態(tài)，沒有“萬無一失”的人生，沒有人能抓住你想要的一切。錯過有主客觀原因造成，有的錯過無關(guān)緊要，有的錯過可能是一種幸運，有的錯過可能是遺憾，甚至是追悔莫及。

今年的考題《不錯過》，雖是半命題作文，但逆向立意鮮明，與蘇州2011年中考作文題《熟悉的地方也有風(fēng)景》頗為相似。既然生活萬象紛雜，錯過是常態(tài)，而題目在價值導(dǎo)向上逆向強調(diào)“不錯過”，那么其對象一定是有意義的或很重要的。這里細細推敲一下，不難發(fā)現(xiàn)，“不錯過”的涵義有指“不再錯過”或“不能錯過”的意思，前者可以寫成往事追憶，后者可以寫成人生宣言。

明白了題目的基本意思后，要寫成此文，我個人覺得要過兩關(guān)：一是選材關(guān)；二是立意關(guān)。

首先，就“選材關(guān)”而言，最好不要凌空蹈虛，寫成“不錯過理想”、“不錯過青春”、“不錯過愛”等過于空泛的文章。建議要化虛為實，化情為物。據(jù)此梳理一下，“不錯過”的對象可以是：某一次比賽的機會、一場精彩的表演、一次難得的重逢，一次深情的送行，一次對友人冰釋前嫌的道歉，一次對親情精心凝神的體悟，一次日出日落的守候，一次春天里的桃花盛開等等。

其次，要過“立意關(guān)”，就需要在平凡小事中，有所提煉，能升華出不一樣的情感和思想來。“錯過”與“不錯過”既是一個生活的問題，也是個哲理的問題，都有耐人尋味的情思和意趣。“不錯過”似乎更多的包含著主觀的對生活與人生的認知和選擇。所以如果考生能在敘事的基礎(chǔ)上，恰當(dāng)?shù)氖闱樽h論，定能起到畫

龍點睛的作用。如果只是用故事本身說話，過于含蓄甚至隱晦，對于考場作文來講，則是不太可取的。

綜合而言，此次作文題較之以往詩性題目來講，鮮明的體現(xiàn)出了三個特點，即教材關(guān)聯(lián)度高；生活化氣息濃；選材開放性強。既能讓考生容易入手，又能考察學(xué)生的生活感悟力和思辨力。

鑒于初中生的邏輯思維不夠完善以及高考作文“議論文”大撞車的教訓(xùn)，雖然可以“文體不限”，但在沒有較高的把握下，我個人仍然不建議寫議論文，這極易流于空洞。題目從生活中來，我們的寫作應(yīng)該還原到具體的生活中去，寫出在這個青春節(jié)點上對生活的真切感悟才是好文章。

一家淺見，僅供廣大同學(xué)參考。

第二篇：2012年蘇州中考作文

2012 年蘇州中考作文《心中有支歡樂的歌》范文欣賞 《心里有首快樂的歌》1
□沈萍 這幾日的太陽瘋了，刺在人的皮膚上，辣辣地痛。街上走的人，匆匆又匆匆。有些煩燥，有些郁悶。熱得那么強烈，熱得無窮無盡，熱得 人的心碎裂成無數(shù)片，飄著，飄著，落不下來。我也在匆匆的行列之中，心事重重，心煩意亂。路似乎沒有盡頭。走著，走著———我的愁緒與焦躁竟被一抹涼沖散了，沖散得無影無 蹤。那抹難得的涼吹進了我的心里，柔軟了我的心。那樣一抹涼，是她給的。她只是一個中年的拾荒人，著一件細格長襯衫，看起來很合身，戴一頂泛了白的遮陽帽，帽沿上插一縷嫩綠的青草，脖子上巧妙地繞著一條毛巾，毛巾的顏 色有點艷。她的嘴里含著一首歌，不時地溜幾句出來。每遇見一只可樂瓶或雪碧瓶，她都會 笑逐顏開，那種滿足很能打動人。我的目光撞上她的那一刻，她剛把一只塞進石縫里的可樂瓶花了點力氣取出來。她對著 那只可樂瓶嗔罵了一句，罵的時候滿臉是喜悅的笑容。估計是在罵那個把可樂瓶塞進石縫里 的調(diào)皮小男孩，他這么搗蛋地一塞，她的工作量一下子增加了。她的罵就像一個母親對孩子 的罵，罵得親親熱熱的。我路過她時不由自主地緩慢了我的腳步。姐，哪里人啊？我順口問了一下。許是平日里極少有人搭腔，她一下子興奮起來，忙不 迭地應(yīng)道，河南的，河南的。小孩也在這兒啊？ 都在，都在。兩小孩，還有男人，還有公公。一大家子呢！她的話顯得特別多。日子過得好？我的問變得小心翼翼了。好啊！她眼里的笑花兒扭起了舞。男人在一個小區(qū)里當(dāng)保安，一家子人就免費住在小區(qū)的地下室里，那里可是冬暖夏涼。兩小孩都在當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校里念書。大的念初中，小的念小學(xué)。你瞧，那就是我大孩子念書的學(xué) 校。她的話匣子打開關(guān)不住了。我的目光順著她手指的方向。我微微地有些吃驚，那可是我們這里最好的初中。她大約 是看出了我的驚訝，得意地解釋道：我們交了借讀費，我家孩子喜歡讀書，我們寧愿自己苦 點，也要把她供出來。我欣賞地點了點頭。她意猶未盡，把家里的事事無巨細地統(tǒng)統(tǒng)倒了出來。小的那個還在 讀小學(xué)，等他讀初中了，也送到那所學(xué)校去！供兩小孩苦吧？ 她細細地盯著我看了一番，一口笑噴了出來。苦什么喲，心里樂著呢！你想啊，男人很 勤勞，公公很健康，小孩很懂事，心里藏著一碗碗的“樂”呢！我愈加驚奇了。“樂”怎么可以用碗來盛！她繼續(xù)笑，笑得有些神秘了。碗里的“樂”太滿，溢出來了。我真的很感動。她的快樂很單純卻很實在。她的歌

何止含在嘴里，更是在心里。心里有 首快樂的歌的人，才是個真正幸福的人。

《心中歡樂的歌》2
朋友啊！朋友 你從哪里來？我的親朋好友，

在茫茫的人海中，我們相逢是緣。在漫漫的人生中，我們重逢是緣。沐浴著溫暖的春風(fēng)，又迎來了夏收的金秋。這是奉獻者心中歡樂的歌。我們同風(fēng)雨，我們共追求。是崇高的信念，讓我們堅定地在一起。是偉大的理想，呼喚我們團結(jié)在一起。在一起，齊心協(xié)力，同甘共苦，用勤勞創(chuàng)造奇跡。把風(fēng)景如畫的日月峽，獻給美好的人間。在一起，奮力拼搏，開拓創(chuàng)新。用智慧建設(shè)故鄉(xiāng)。把山川秀美的日月峽，變成幸福的家園。鄉(xiāng)親哪！鄉(xiāng)親 你從哪里來？我的兄弟姐妹。在茫茫的人海中，我們歡聚是情。在漫漫的人生中，我們歡慶是歌。沐浴著燦爛的陽光，又迎來了星月的光輝。這是奉獻者寬闊無邊的胸懷。我們同日月，我們共春秋。是共同的愿望，讓我們團結(jié)在一起。在一起，風(fēng)雨同舟，奮力拼搏，用勞動讓故鄉(xiāng)，日新月異。把如詩如歌的日月峽，留給龍江大地。在一起，迎風(fēng)迎雨，不畏艱難。用科學(xué)建設(shè)家鄉(xiāng)。把更加美好的日月峽，建成心中的樂園。讓日月峽走向世界，這就是我們廣大奉獻者的豪言壯語，讓世界了解日月峽。這就是我們?nèi)w奉獻者心中歡樂的歌。

《心中有首歡樂的歌》3
微弱的月光照射進小小的房間里，輕柔地撫摸您的臉龐，欣慰地俯視著您。月亮的影子 里，您的身影總是忙碌的。每一天都是這樣辛苦地工作著。好早好早就起來了，在太陽還未 升起，在月亮還很明亮的時刻您就從暖暖的被窩里起來了，忍受著刺骨的嚴寒，忍受著冬風(fēng) 的折磨。手插進了冰凍的世界里，冬天的水可冰著呢！您用充滿溫度的手溫暖了那塊冰，真 是個奇跡呵。而每當(dāng)我睜開眼聽到的第一個聲音便是樓下您歡快的笑聲久久回蕩著，談得很快樂。我 那時哪想起來啊。總是有一種惰性，不愿起來，不想起來，懶得起來。這樣睡著，聽著你們 的笑聲，竟會如此親切。直到您叫了我好幾聲我才起來，然后每一個動作都要做好幾分鐘，

梳頭、穿衣服、洗臉。而您總是不厭其煩地叫我：“快點，快點！”然后我就會有一種動力，快點，快點，您的聲音有一種魔力。一天，我竟然做了如此奇怪的夢：“全世界只剩下一個孤獨的我，旁邊的人與我擦肩而 過，沒有人過問我，我想找他們談話，他們不理我。當(dāng)我看見你們時，心中燃起了希望之火，感覺你們的臉龐是如此親切。”我醒來后，腦子里不斷的播放這個畫面，它喚醒了我沉睡的 大腦。有些想法總是那么美好，卻總是難以

以辦到。是的，我曾經(jīng)告誡過自己：“一定要乖乖的，父母多么辛苦啊！為他們做點力所能及的吧。”可是，美好的事情總是不能延續(xù)，我覺得我 堅持不了，也許是我內(nèi)心深處最真實的懶吧。長大了，您不再打我，不再罵我了，總是時時刻刻地教育我，從你口中說出的話真的感 覺好親切，我會忘乎所以，只沉浸在你那歌聲中，您總是教導(dǎo)我，而我也總是在聽著，久而 久之，我已習(xí)慣了這種聲音，似乎沒有聽到您的罵倒顯得不自在了。當(dāng)我看到您皺著眉頭時，內(nèi)心深處會涌現(xiàn)出心疼，我會責(zé)怪自己做錯事了，然后我就努 力地傻笑，討您開心。也許真的長大了，我開始體貼你們了，我開始關(guān)心你們的辛苦了，我開始尋覓那份只屬于我的歡樂了。我想我是可以的，因為我心中有一首歌，屬于你們的歌，在我內(nèi)心深處不斷更新，不斷 深沉，我也將受歌的影響吧，讓我更懂得生活。這首永遠充滿歡樂的歌……

第三篇：2013蘇州中考滿分作文

2013蘇州中考滿分作文：熟悉的地方也有風(fēng)景

晨風(fēng)習(xí)習(xí)，瓊枝帶露，啊，又是一個大霧天。家鄉(xiāng)的霧沒有峨眉山的霧那樣厚、那樣秀，也沒有黃山的霧那般奇麗渺遠、變幻莫測，但我最欣賞的還是家鄉(xiāng)的霧。

我的家鄉(xiāng)位于崇山峻嶺之中的會稽山麓，這里層巒疊嶂，千巖競秀，萬壑爭流，這里的霧有它獨特的魅力。

家鄉(xiāng)的霧白得美，白得樸素。像瑞雪一樣的白嗎?它沒有。它白中略灰，白里泛青，比白雪美多了。可不是，濃霧沉睡在青山秀水之間，汲取了山間草木的靈氣，不要打扮得更秀美了嗎?這樣的白霧只配鄉(xiāng)村才擁有，任何丹青高手，也很難調(diào)得出來吧?家鄉(xiāng)的霧白得自然，白得真誠，我真想抓一把在手中，甚至擁它入懷，把它點染在畫紙上，不時地欣賞它。

家鄉(xiāng)的霧濃得深，濃得純，絲毫沒有城市中的霧那般含有油煙味。它很可愛，盡管行人相隔幾步時，只能聞聲，而不能見人，吸入一絲霧氣，清涼清涼的。我們背著書包上學(xué)堂，濃霧飄上了我的前額，和我親吻，我沒法回避，這個多情的女子啊，你是在渲染你的熱情和好客嗎?望望四周，霧茫茫的一片。或許有人會感到憋悶，看不到連綿逶迤的群峰，看不到蒼翠茂盛的竹木，可我不在乎。

濃霧變幻著，一會兒化做了涼風(fēng)，一會兒變成了小露珠，沾在我的發(fā)梢上，沾到我的睫毛上。我輕輕合上眼，清涼的感覺使人心曠神怡，經(jīng)霧水的洗禮，我似乎明眸含“淚”了。

家鄉(xiāng)的霧柔得真美。它韌如白云，剪不斷扯不斷。它輕輕敷在小草上，草也真愛霧姐姐，盡情地吮吸著甘汁。

太陽漸漸升起，霧漸漸地變淡了。一輪紅紅的圓日高懸在半空中，高山、峰巒、樹木漸漸露出了輪廓，經(jīng)霧水洗滌的山川大地，充滿著勃勃的生機。那奄奄一息的枯木似乎也滋潤了，有了灑脫的生命。

家鄉(xiāng)的霧親切、熱情，我愛家鄉(xiāng)的霧，它真讓人思念。

—北大資源研修學(xué)院

第四篇：2011蘇州中考滿分作文

2011蘇州中考滿分作文

作文題目：

有人說“熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景”，那是因為他對熟悉的地方缺少觀察、缺少好奇心、缺少發(fā)現(xiàn)的結(jié)果。其實，風(fēng)景是無處不在的。請以“熟悉的地方也有風(fēng)景”為題，寫一篇作文，不少于600字，文體自定。

滿分作文：

熟悉的地方也有風(fēng)景

一考生

晨風(fēng)習(xí)習(xí)，瓊枝帶露，啊，又是一個大霧天。家鄉(xiāng)的霧沒有峨眉山的霧那樣厚、那樣秀，也沒有黃山的霧那般奇麗渺遠、變幻莫測，但我最欣賞的還是家鄉(xiāng)的霧。

我的家鄉(xiāng)位于崇山峻嶺之中的會稽山麓，這里層巒疊嶂，千巖競秀，萬壑爭流，這里的霧有它獨特的魅力。

家鄉(xiāng)的霧白得美，白得樸素。像瑞雪一樣的白嗎?它沒有。它白中略灰，白里泛青，比白雪美多了。可不是，濃霧沉睡在青山秀水之間，汲取了山間草木的靈氣，不要打扮得更秀美了嗎?這樣的白霧只配鄉(xiāng)村才擁有，任何丹青高手，也很難調(diào)得出來吧?家鄉(xiāng)的霧白得自然，白得真誠，我真想抓一把在手中，甚至擁它入懷，把它點染在畫紙上，不時地欣賞它。家鄉(xiāng)的霧濃得深，濃得純，絲毫沒有城市中的霧那般含有油煙味。它很可愛，盡管行人相隔幾步時，只能聞聲，而不能見人，吸入一絲霧氣，清涼清涼的。我們背著書包上學(xué)堂，濃霧飄上了我的前額，和我親吻，我沒法回避，這個多情的女子啊，你是在渲染你的熱情和

好客嗎?望望四周，霧茫茫的一片。或許有人會感到憋悶，看不到連綿逶迤的群峰，看不到蒼翠茂盛的竹木，可我不在乎。

濃霧變幻著，一會兒化做了涼風(fēng)，一會兒變成了小露珠，沾在我的發(fā)梢上，沾到我的睫毛上。我輕輕合上眼，清涼的感覺使人心曠神怡，經(jīng)霧水的洗禮，我似乎明眸含“淚”了。家鄉(xiāng)的霧柔得真美。它韌如白云，剪不斷扯不斷。它輕輕敷在小草上，草也真愛霧姐姐，盡情地吮吸著甘汁。

太陽漸漸升起，霧漸漸地變淡了。一輪紅紅的圓日高懸在半空中，高山、峰巒、樹木漸漸露出了輪廓，經(jīng)霧水洗滌的山川大地，充滿著勃勃的生機。那奄奄一息的枯木似乎也滋潤了，有了灑脫的生命。

家鄉(xiāng)的霧親切、熱情，我愛家鄉(xiāng)的霧，它真讓人思念。

點評

用“精美”來形容本文是比較合適的：一是結(jié)構(gòu)精美，文章先寫了霧白、霧濃、霧變、霧柔的獨特魅力，最后用“真讓人思念”作結(jié)，顯得精干利落。二是語言精美，整齊上口的短句的使用，讓本文更適宜朗誦，一遍遍地吟誦著這些文字，覺得自己也成了有靈魂的霧了。

第五篇：最新2017中考作文解析

2017中考作文解析

對于初

一、初二的學(xué)生，要想寫好作文，平時一定要注意多練筆，練筆字數(shù)也要有一定的要求。除了學(xué)校要求的作文外，其它練筆每學(xué)年不少于一萬字。最主要是要養(yǎng)成自己修改作文的好習(xí)慣，如果只寫不改，那就很難取得進步。葉圣陶先生談到作文修改時曾說過，“改和作的關(guān)系密切，改的優(yōu)先權(quán)應(yīng)屬于作文的本人。所以我想，作文教學(xué)要著重培養(yǎng)學(xué)生自己改的能力。養(yǎng)成自己改的能力，這是終身受用的。”我們還要注重寫作過程中搜集素材、構(gòu)思立意等等，做到文從字順，45分鐘內(nèi)完成不少于600字的習(xí)作。

杜老師給初一初二學(xué)生的中考建議：他山之石，可以攻玉。師兄師姐的中考到月底將全部結(jié)束，我們一定要善于總結(jié)啊！我不建議你去模仿別人的文章，因為每個人都有自己的特點，適當(dāng)?shù)丶右园l(fā)展就可能成為特長。首先你就要搞明白自己有什么特點。想短時間內(nèi)“功到自然成”希望不大。所以，本人有這么幾個建議：

從考場作文來講，你的確有必要留意近期發(fā)生的新聞事件，這是一種速成的方法，關(guān)心時事，然后加入自己的獨到見解，寫成的文章得一等文不難。

其次，要注意一些寫作技巧。命題作文一定要注意扣題，自命題的題目要新穎、簡潔。書寫不求有“體”但要工整。開頭和結(jié)尾要好，開頭可以用排比句，結(jié)尾則應(yīng)畫龍點睛。中間部分如果達不到語言多雋永，多通順、有真情實感就好。形式上可以用題記小標題，這是幾年前的熱點，但現(xiàn)在用也可以掀起一個小高潮。文字上，使用修辭，貼近生活，不要用大白話。

在文體方面，找準自己的特點，如果長于抒情可以寫隨筆、散文，如果長于敘事可以寫成記敘文（但結(jié)尾務(wù)必要引發(fā)議論），如果讀的書很多又碰巧很會引經(jīng)據(jù)典可以寫議論文（這種文體不好寫，但一旦寫得好，必得高分）。

想寫好作文，還要有生活。留心生活中的小事，以小見大，揭示人生哲理或世間真情的文章都很不錯。其實，最好的手法就是以小見大了，畢竟我們身邊很少發(fā)生驚天動地的事情。如果可以，一定不要編作文，假的真不了。真情實感最打動人了。

上海卷作文題目：就這樣，埋下一顆種子

看到這個命題我們應(yīng)如何去審題呢？

首先要準確把握“就這樣”與“埋下一顆種子”之間的關(guān)系。前者作后者的狀語，表示“埋下一顆種子”的方式，那么，行文中則需要體現(xiàn)出埋下種子的過程，比如是誰、用怎樣的方式、在什么樣的情況下埋下了什么樣的種子。

其次要注意“種子”引申義的延伸。題目中“種子”一詞延伸聯(lián)想出的內(nèi)容一定是具有“生長”能力的內(nèi)容。我們寫作時可以選取以下切入點：

1.可以從誠信的角度，寫父母的以身作則在你心里埋下了誠信的種子，讓你在以后的生活中學(xué)會做一個誠信的人；2.也可以從積極樂觀的角度，寫殘疾人身殘志堅的故事，運動健兒努力拼搏、為國爭光的故事，在你心中埋下了積極樂觀的種子，讓你學(xué)會在困難中堅強樂觀；3.還可以從無私奉獻的角度，寫默默耕耘的老師，照亮別人，燃燒自己的蠟燭??

需要注意的是文中必須展現(xiàn)出自己深刻的體會和真切的理解。最終要將文章的主旨升華為：這顆種子長成了參天大樹，幸福之花也開滿枝頭。

廣州中考作文是材料+命題：總會想起那張照片

解讀：有的同學(xué)可能會問，看到這個命題，我們應(yīng)從哪些方面著手寫作呢？我們首先要認真審題，拓展思維，增加思維的廣度和深度。其次要選好切入點：照片是個切入點，照片的內(nèi)容當(dāng)然可以是很廣闊的，小到生活點滴，大到大千世界。

1.從親情的角度：可以寫和已逝親人的合照，感悟親情的可貴，擁抱親情；也可以寫在節(jié)日中與家人歡聚一堂的照片，感受親情的溫暖，學(xué)會珍惜現(xiàn)有的美好生活，學(xué)會體諒關(guān)心親人；還可以寫在遇到挫折時想到這張照片，感悟親情帶給我的力量與勇氣等。

2.從震撼人心的角度：可以寫一張流淚的無角犀牛、大象、鹿的照片，了解生態(tài)平衡的意義；也可以寫滿是藍藻的河，因污染而變黑的海水的照片，感悟環(huán)保對人類的重要性；還可以寫失學(xué)山村兒童渴望求知的大眼睛，體會平等受教育的迫切性。

總之，不管選取什么材料，采用什么寫法，最終都要歸結(jié)到文章的主旨：整個社會都應(yīng)充滿正能量。

甘肅省的作文題目是：不期而遇的溫暖。

解讀：要寫好這篇作文，首先要理解題目的含義。“不期而遇的溫暖”是個偏正短語，限定詞是“不期而遇”，中心詞是“溫暖”，要結(jié)合導(dǎo)語同時吃透兩者的具體所指。

從材料可以看出：第一句其實從對立面表明“不期而遇的溫暖”所指的事情。第二句其實補充說明“不期而遇的溫暖”出現(xiàn)的時機。第三句照應(yīng)第一句，意在暗示考生要寫失落沮喪的處境中獲得的關(guān)愛之驚喜。總體來看，這篇文章要表達的主題主要是感恩和自信。那么問題來了，我們應(yīng)如何選擇切入點呢？

1.可以從文體的角度切入，寫成記敘文比較容易。必須要有“六要素”意識，要重點寫清“不期而遇的溫暖”是有關(guān)什么的事？涉及哪些人？事情的起因是什么？發(fā)生的地點(場景氣氛)？具體的過程怎樣？最重要的是要在敘事的基礎(chǔ)上面向成長抒發(fā)人生感悟，用以升華主題。

2.也可以從取材的角度切入，可以從“自然、社會、人生”三個大的維度立體取材，只要能給我們“溫暖”的就可以，當(dāng)然更多的是心靈及思想品質(zhì)的啟迪??選擇自己最熟悉最有體驗的生活片段去寫作，力求突出“溫暖”的來歷及體驗，抒發(fā)人生感悟。

小作文：聽父子對話，勸父親不要駕車超速。

大作文：往后一小步(從拍照、乘車小貼士“往后一小步反而更好”引出)。

解讀:從材料可以看出：第一個情景要表達的是對爸爸飆車的勸說。

這是考查學(xué)生對描寫方法的把控能力。要求學(xué)生能通過合理、合情的想象，勾畫孩子與父親對話的場景。寫作時，不僅要有符合人物身份的有份量的語言描寫，還要有適當(dāng)?shù)纳駪B(tài)、動作和心理活動的描寫。整個情景的畫面感要強，而且能讓讀者身臨其境。

要說服爸爸不要飆車，必須要講求策略，最好能有貼切例子，讓爸爸心悅誠服。才能達到勸說的效果。

那么應(yīng)該怎樣選擇切入點呢？

1.可從學(xué)習(xí)的角度，寫不遵守學(xué)校規(guī)定帶來的不良后果；2也可從現(xiàn)實生活中發(fā)生交通事故的角度，寫不遵守交通規(guī)則付出的巨大代價。

第二個材料是一個個人成長類話題作文，兩個小貼士，一個講的是做事，一個講的是的做人。總得來說就是講做人做事要如何選擇方式和方法。

面對這樣的命題，我們應(yīng)如何選擇切入點呢？

我們可以從做人、做事、學(xué)習(xí)等角度分別選取典型事例來寫。要把重點放在做人上。1.可以寫和朋友、同學(xué)的交往中，選擇退讓，這是一種美德的體現(xiàn)。2.也可以寫面對父母、師長的教誨，能夠選擇退一步，是愛心和孝心的體現(xiàn)。3.還可以寫在公共場合，能選擇退一步，是社會公德心的體現(xiàn)。總之，所選事例必須具有正能量。

最后可用下面的內(nèi)容作結(jié)尾：

俗話說：退一步海闊天空，在做人做事上就要學(xué)會“選擇”退一步，學(xué)會以退為進的策略，這是一種高素質(zhì)的表現(xiàn)，同樣也是一個人有愛心、懂得感恩的表現(xiàn)。

武漢市作文題：一條小魚很想了解外面的世界，于是和蝌蚪交上了朋友。小蝌蚪長大后變成了青蛙，來到地面看到了大千世界，然后回來告訴了小魚兒。小魚兒開始想象外面的世界，但它想象的事物都是魚的形狀：人是用魚尾巴走路的魚，鳥是長翅膀的魚，其實，人何嘗不是如此。人們在認識新事物時，總是受到已有經(jīng)驗的限制。所以要想獲取新知識，必須拓寬視野，豐富知識。根據(jù)上面材料，寫一篇600字的作文。

解讀：通過材料，我們不難看出這是一篇寓言式命題作文，具有童話色彩，更貼近學(xué)生的年齡段。材料中的故事告訴我們這樣的道理——“人們在認識新事物時，總是受到已有經(jīng)驗的限制，所以要獲取新知識，必須拓寬視野”。這句話不僅闡明了“道理”是什么，還指出了人們應(yīng)該怎么做。

那么要寫好這篇作文，應(yīng)怎樣尋找切入點呢？

1.可以從歷史的角度：寫中國清朝閉關(guān)鎖國的影響，也可以寫80年代改革開放的巨大成就。2.可以從把握時代脈搏的角度寫“淘寶出現(xiàn)”的意義，也可以寫“共享單車的流行”的利與弊。

不過要注意的是：最終要歸結(jié)到“人們在認識新事物時，總是受到已有經(jīng)驗的限制，所以要獲取新知識，必須拓寬視野”這個主旨上。

關(guān)于2017年中考作文我們就解讀到這里。下面我們再來看今天的第二個問題：

二、全國中考作文總的命題趨勢

（一）逃不出四大“母題”

中考作文題有什么規(guī)律？逃不出四大“母題”。對于初三的學(xué)生來說，中考就是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，差一分可能就差好幾千個名次，如果能在作文題上比別人多拿分數(shù)，那就是比別人多了更多的機會。雖然中考的作文題形式各樣，涉及各個方面的知識，但都是有規(guī)律的，總結(jié)起來都逃不出四大‘母題’：

1、人與自己；

2、人與人；

3、人與自然；

4、人與社會。

這四大母題包含了所有中考作文命題方向。只要熟讀掌握了這四大母題，中考考場作文那就手到擒來，拿高分就很容易了。

如何寫出高分作文？可以用“一題四寫”來練習(xí)

其實中考考場作文有四類高分作文，可以適用于所有題目，這四類作文包括：

1.歷史類，表現(xiàn)歷史的厚重感；2.人文類，體現(xiàn)人文情懷；3.自然類，表現(xiàn)人與自然的和諧相處；4.現(xiàn)實類，用真情實感寫現(xiàn)實生活中感人的瞬間。

大家訓(xùn)練寫作的方法很簡單，遇到任何話題都從歷史、人文、自然和現(xiàn)實的角度寫一遍，一題四寫，練習(xí)好了不但可以拿到高分，而且遇到任何題目都不害怕啦。

（二）“真情摯愛”類作文：主要集中在以下四個方面

1.在平凡生活中感受人間溫暖。引導(dǎo)學(xué)生積極地感知生活冷暖，體悟人間真情，始終是中考作文肩負的重要使命。因此，這種導(dǎo)向也是近幾年中考作文命題的主流趨勢之一。例如2016年山東日照的《感謝你給了我更多》，今年湖南湘西的《你是我最——的人》、浙江衢州的《幫他化解煩惱》和四川內(nèi)江的《遇見》等，都體現(xiàn)了這種命題意圖。

2.在代際關(guān)系里讀懂至愛親情。由近年的中考“真情”類作文題可以看出，命題者非常喜歡通過關(guān)注考生表現(xiàn)自己的成長以及自己與親人的關(guān)系的方式，檢測考生的情感、態(tài)度與價值觀。比如，以“幸福”“感動”“眷念”“長大”“反思”等為立意核心的主題詞，就備受命題者青睞。例如2016年云南省的《——無價》，今年江蘇鹽城的《給予》，四川眉山的《陪伴，讓歲月多一份——》、四川南充的《期待的眼神》等。

3.在青春歲月里珍藏師恩友情。引導(dǎo)學(xué)生從實際生活切入，在美好而又獨特的青春歲月里提煉難忘的師恩友愛，體會真情的價值，也是近年來中考作文命題者集中關(guān)注的一個方向。比如2016年湖北湘陽的《我真的很不錯》，今年湖北宜昌的《我以——為知己》，四川巴中的《我不應(yīng)該這樣》等以“我”為命題核心的作文大放異彩。

4.在自由天地里敞開善感的心扉。近幾年，中考作文命題者在積極引導(dǎo)考生進行心靈溝通的同時，也加強了對考生心理疏導(dǎo)的引導(dǎo)，以傾心交流、觸摸內(nèi)心等為命題核心的“真情”類命題呈快速上升趨勢，“用真心換真情，以真情喚真心”逐漸成為此類作文的主流價值訴求。比如2016四川綿陽的《那件事真不小》，今年山東濱州的《那一刻，我流淚了》、山東煙臺的《生活是一面鏡子》、青島的《做一次最好的自己》等，就集中地體現(xiàn)了這種命題趨勢。