第一篇：2018年北京中考政治試卷解析

2018年高級中等學(xué)校招生考試

思想品德試卷 試卷解析

第一部分

1.答案：A 解析：時(shí)政題。黨的十九大最重要的成果，就是鄭重提出了習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，并將其確立為黨的指導(dǎo)思想。

2.答案：A 解析：時(shí)政題。《中華人民共和國國歌法》已由中華人民共和國第十二屆全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第二十九次會(huì)議于2017年9月1日通過。

3.答案：D 解析：材料中指出量子研究團(tuán)隊(duì)由不同學(xué)科背景的人組成，共同創(chuàng)造了量子研究的奇跡。表明了成功離不開團(tuán)隊(duì)的合作。A、B、C 表述不正確。

4.答案：B 解析：興趣是最好的老師，首席研究專家正因?yàn)橛袧夂竦呐d趣，才會(huì)在科學(xué)的道路上越走越遠(yuǎn)，最終取得成功，從他的事例中告訴我們濃厚興趣的重要性，B選項(xiàng)符合題意。A、C、D選項(xiàng)表述不正確。

5.答案：B 解析：巴西龜絕對不可以放生到野外，因大量掠奪同類生存資源被列為世界最危險(xiǎn)入侵物種之一，故②放河里會(huì)破壞生態(tài)平衡。③將大鳥傷好后繼續(xù)飼養(yǎng)，沒有做到尊重自然、共生共存。故排除②③。①④符合題意。

6.答案：A 解析：漫畫類型的題目。漫畫中孩子周邊的長輩們包攬了孩子的一切，題目強(qiáng)調(diào)的是啟示，B、D觀點(diǎn)錯(cuò)誤，C選項(xiàng)過于絕對，A選項(xiàng)符合題意。

7.答案：B 解析：注意題目的主體是中學(xué)生，故①④符合題意，中學(xué)生需要先保護(hù)好自身安全。②領(lǐng)導(dǎo)防洪救災(zāi)，選擇題

③檢查公共設(shè)施，組織人員疏散主體不屬于中學(xué)生。

8.答案：C 解析：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰的意思是四海之內(nèi)有知己朋友，即使遠(yuǎn)在天邊，也感覺象鄰居一樣近。找尋同義項(xiàng)。

A勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)的意思是不要貪戀榮華富貴 珍惜年少珍貴的時(shí)光。

B兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山的意思是兩岸猿聲還在耳邊不停地啼叫；不知不覺輕舟已穿過萬重青山。

C桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情的意思是桃花潭潭水有千尺深，但還不及汪倫贈(zèng)給我的情誼那么深。

D等閑識(shí)得春風(fēng)面，萬紫千紅總是春是朱熹的名句,描寫了春天里百花盛開、顏色各異的景象。

9.答案：D 解析：①表述有失偏頗，②說法過于絕對。③④符合題意。

10.答案：D 解析：A、B選項(xiàng)評價(jià)是沒有負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，C選項(xiàng)評價(jià)過于絕對，未成年人應(yīng)當(dāng)對自己能夠負(fù)責(zé)任的事情負(fù)責(zé)。D選項(xiàng)符合題意。

11.答案：C 解析：A、B、D說法明顯錯(cuò)誤。

12.答案：C 解析：①拒絕網(wǎng)絡(luò)購物說法過于偏激。③說法過于絕對，消費(fèi)者維權(quán)途徑按消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法的規(guī)定有以下五種途徑解決糾紛：

（一）與經(jīng)營者協(xié)商和解；

（二）請求消費(fèi)者協(xié)會(huì)調(diào)解；

（三）向有關(guān)行政部門申訴；

（四）根據(jù)與經(jīng)營者達(dá)成的仲裁協(xié)議提請仲裁機(jī)構(gòu)仲裁；

（五）向人民法院提起訴訟。②④符合題意。

13.答案：B 解析：①我國公民的基本義務(wù)有服兵役和參加民兵組織，判斷正確。②退休老師將自己財(cái)產(chǎn)全部捐給學(xué)校，屬于依法行使自己的經(jīng)濟(jì)權(quán)利——財(cái)產(chǎn)的處分權(quán)，判斷錯(cuò)誤。③使用名人照片做廣告侵犯了他人的肖像權(quán)，判斷錯(cuò)誤；④將共享單車占為己有，行為人符合我國《刑法》中侵占罪的構(gòu)成要件，可

能涉嫌構(gòu)成侵占罪，判斷正確。故①④正確，選擇B。

14.答案：A 解析：材料中的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)都屬于中華傳統(tǒng)文化，答案是A選項(xiàng)。D項(xiàng)中國現(xiàn)代藝術(shù)材料中未體現(xiàn)，B、C項(xiàng)說法絕對。

15.答案：A 解析：新疆維吾爾自治區(qū)、精準(zhǔn)扶貧、援疆建設(shè)，體現(xiàn)了民族區(qū)域自治、社會(huì)主義本質(zhì)、以及解決社會(huì)主義主要矛盾。但是材料中并沒有體現(xiàn)我國基本經(jīng)濟(jì)制度，故排除④。

16.答案：B 解析：在我國社會(huì)主義初級階段，國家一切工作的中心是經(jīng)濟(jì)建設(shè)，故②表述錯(cuò)誤，④利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)材料中未體現(xiàn)。漫畫中側(cè)重網(wǎng)絡(luò)信息安全，①③符合題意。

17.答案：C 解析：題目中是減少塑料袋污染，①提供免費(fèi)塑料袋會(huì)增多塑料袋污染。③所有企業(yè)都不生產(chǎn)塑料制品說法絕對，塑料袋并不指代所有塑料制品。②④符合題意。

18.答案：D 解析：A、B、C說法明顯錯(cuò)誤。

19.答案：A 解析：時(shí)政與知識(shí)點(diǎn)相結(jié)合的一道題。地緣相接、人緣相親，地域一體、文化一脈，京津冀協(xié)同發(fā)展，是我國區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的內(nèi)在要求，A選項(xiàng)正確。B、C、D說法存在明顯錯(cuò)誤。

20.答案：C 解析：能夠進(jìn)入太空探索的國家不少，除了中國、美國、蘇聯(lián)(俄羅斯)，英國、法國、日本等國也進(jìn)行過，①中國是進(jìn)行太空探索唯一的國家說法錯(cuò)誤。②③符合題意。④利用空間站并不是中國人實(shí)現(xiàn)飛天夢想的終點(diǎn)，只是一個(gè)新的征程。

第二部分

非選擇題

21.解析：

本題是開放類試題，需要學(xué)生對于圖畫的內(nèi)容結(jié)合傳統(tǒng)文化進(jìn)行解釋即可。示例1：

選擇第一幅。“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也”出自《論語·里仁》。意思是幾個(gè)人在一起，其中必有一人是可以學(xué)習(xí)的能者，選擇他的長處學(xué)習(xí)，看見沒有德行的人，自己的就要反省是否有和他一樣的錯(cuò)誤。體現(xiàn)了中華傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長，博大精深，其講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、求大同的教育價(jià)值，在當(dāng)代德育中仍發(fā)揮著重要的育人作用。

示例2：選擇第二幅。《史記·季布來布列傳》 得黃金百斤，不如得季布一諾。一句許諾就價(jià)值千金。比喻說話算數(shù)，講信用。突出了誠信的作用。誠實(shí)守信是做人的基本原則，是個(gè)人在社會(huì)中立足、取得事業(yè)成功的保證。誠信是人與人之間建立正常關(guān)系的基礎(chǔ)；誠實(shí)守信才能得到別人的信任。誠實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德等等。

22.解析：通過“爺孫對話”“北京某家盲人影院”兩個(gè)暖心的場景，表達(dá)了人與人之間真摯的情感，引發(fā)學(xué)生共鳴，增強(qiáng)試題的感染力。本題包含兩小題，均需要結(jié)合材料進(jìn)行分析。

第（1）小題考察的是孝敬父母尊敬長輩這一知識(shí)點(diǎn)。我們要認(rèn)識(shí)到對父母的長輩我們也應(yīng)盡孝心。因?yàn)闋敔斈棠獭⑼夤馄艑彝ズ蜕鐣?huì)都做出過貢獻(xiàn)，對我們傾注了極大的關(guān)懷和愛護(hù)，甚至較之父母對我們疼愛有加。在他們年老多病、行動(dòng)不便之際，做孫子女的更要獻(xiàn)上一片孝心。這既是理所當(dāng)然，也是弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。

第（2）小題考察的是與他人的關(guān)系。結(jié)合材料中對于盲人朋友的關(guān)心照顧，可以從以下幾點(diǎn)考慮：第一、設(shè)身處地為他人著想，即想人所想、理解至上。尊重他人，我們要做到禮貌待人、平等待人、誠信待人、友善待人，充分理解他人；第二、人與人之間的差異，是我們尊重人、平等待人、取長補(bǔ)短的現(xiàn)，實(shí)基礎(chǔ)。增強(qiáng)平等意識(shí)、平等對待他人、互相取長補(bǔ)短，才是我們應(yīng)當(dāng)采取的正確態(tài)度。等等。

23.解析：以瞻仰人民英雄紀(jì)念碑社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為題材，以活動(dòng)前、活動(dòng)中、活動(dòng)后為線索，圍繞“感悟民族精神，捍衛(wèi)英烈榮光”的討論主題，以點(diǎn)評和補(bǔ)充發(fā)言的方式，考查了學(xué)生的實(shí)踐參與和問題解決能力。

第（1）小題側(cè)重的是結(jié)合民族精神對發(fā)言內(nèi)容進(jìn)行評價(jià)。問題設(shè)置比較開放，學(xué)生可以從“為英烈站崗”的活動(dòng)中感悟民族精神，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的角度分析;可以從看到浮雕內(nèi)容的思考，今天的青年人應(yīng)該如何承擔(dān)責(zé)任使命的角度去分析;還可從英烈保護(hù)法的角度分析等等。此題主要考查學(xué)生學(xué)會(huì)從多角度分析問題的能力。

第（2）小題考察的是結(jié)合依法治國，如何做的問題。可以從以下方面考慮:

第一、認(rèn)真學(xué)法，對法律提倡做的事情積極去做，法律規(guī)定做的事情一定去做，法律不允許做的事情堅(jiān)決不做；學(xué)習(xí)英烈的愛國事跡，弘揚(yáng)民族精神，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

第二、學(xué)習(xí)英烈精神，逐步增強(qiáng)守法意識(shí)，樹立法制觀念，為依法治國、建設(shè)社會(huì)主義法治國家做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

24.解析：以“初中生學(xué)習(xí)憲法”“高中成人禮贈(zèng)送《憲法》”“國家憲法日宣傳憲法”為背景，考查學(xué)生對遵守憲法、捍衛(wèi)憲法尊嚴(yán)等的認(rèn)識(shí)。

第（1）小題考察的是憲法的重要性。可從憲法是國家的根本大法、憲法具有最高的法律效力、憲法是最高的行為準(zhǔn)則這幾個(gè)方面來考慮。第（2）小題是辨析題。示例1：

選擇乙，說法錯(cuò)誤。公民的權(quán)利是個(gè)比較寬泛的概念，它包括人身、政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各方面的權(quán)利。即使是未滿十八周歲的未成年人，同樣平等的享有公民權(quán)，享受法律賦予的公民基本權(quán)利，承擔(dān)公民的基本義務(wù)。

示例2：選擇丙，說法錯(cuò)誤。我國憲法規(guī)定，中華人民共和國年滿十八周歲的公民，都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)（依照法律被剝奪政治權(quán)利的人除外）

25.解析： 通過一個(gè)科學(xué)家對家國和民族的責(zé)任和一個(gè)“全國技術(shù)能手”苦練基本功的工匠精神，用具體的事例情境，體現(xiàn)中國夢的實(shí)現(xiàn)離不開每個(gè)人的共同奮斗，感受在承擔(dān)歷史責(zé)任中實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。第（1）小題結(jié)合材料可以反映出來的精神有：以愛國主義為核心的民族精神、求知精神、科學(xué)精神、服務(wù)精神、開拓創(chuàng)新精神、工匠精神等。第（2）小題考察的是如何實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。示例：

人生的價(jià)值體現(xiàn)在對他人、社會(huì)的奉獻(xiàn)之中。一個(gè)人的能力有大小，但只要能為他人帶來歡樂和幸福，為社會(huì)做出奉獻(xiàn)，他的生命就有價(jià)值。比如主動(dòng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)、做到術(shù)業(yè)有專攻；

創(chuàng)造和奉獻(xiàn)是社會(huì)發(fā)展的需要，也是實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的要求。創(chuàng)造和奉獻(xiàn)不僅是一種付出，也會(huì)充實(shí)人們的生活，讓人感受到生命的美好、生命的價(jià)值，幫助他人和造福他人的歡樂，積極對待學(xué)習(xí)； 生命的價(jià)值需要一點(diǎn)一滴創(chuàng)造，從日常生活的點(diǎn)滴小事做起，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要途徑。人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，離不開平凡的工作積累，干好本職工作是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要基礎(chǔ)。平時(shí)學(xué)習(xí)中積極向上，完成作業(yè)，積極學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興做好準(zhǔn)備

26.解析：以改革開放四十年為主題，以我國經(jīng)濟(jì)總量在世界上位次的提升、春運(yùn)的變遷為載體，使學(xué)生

感受到我國改革開放以來發(fā)生的顯著變化和取得的重大成就，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心國家和社會(huì)的發(fā)展，堅(jiān)定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。

第（1）小題考察的是對材料一的理解。材料說明改革開放以來我國經(jīng)濟(jì)總量在世界上位次上逐步提升。

第（2）小題通過春運(yùn)變遷是中國改革開放的縮影，從時(shí)速變化、窗口變化和目的變化，對改革開放四十周年的這一重要內(nèi)容進(jìn)行體現(xiàn)，讓學(xué)生在春運(yùn)變化場景中領(lǐng)悟和感悟改革開放以來取得成就的原因和積極影響。

改革開放以來取得成就的原因：

根本原因：開辟了中國特色社會(huì)主義道路,形成了中國特色社會(huì)主義理論體系.重要原因： 一是作為基本國策毫不動(dòng)搖;二是堅(jiān)持循序漸進(jìn);三是堅(jiān)持與中國的國情結(jié)合;四是堅(jiān)持互利共贏.積極影響：

一、促進(jìn)了中國經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展

二、確定了中國的發(fā)展道路，堅(jiān)定不移地走中國特色社會(huì)主義道路

三、為維護(hù)世界和平增添強(qiáng)大力量。

第（3）小題續(xù)寫。

示例：堅(jiān)持黨對一切工作的領(lǐng)導(dǎo)、堅(jiān)持以人民為中心、堅(jiān)持全面深化改革、堅(jiān)持新發(fā)展理念、堅(jiān)持人民當(dāng)家作主、堅(jiān)持全面依法治國、堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值體系、堅(jiān)持在發(fā)展中保障和改善民生、堅(jiān)持人與自然和諧共生、堅(jiān)持總體國家安全觀、堅(jiān)持黨對人民軍隊(duì)的絕對領(lǐng)導(dǎo)、堅(jiān)持“一國兩制”和推進(jìn)祖國統(tǒng)一、堅(jiān)持推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體、堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨。

第二篇：2013年北京高考政治試卷解析

2013年北京高考政治試卷點(diǎn)評和備考建議

尚友碩

今年北京高考政治試卷穩(wěn)中有變，背景突出北京特色，試題彰顯時(shí)代精神并且貼近人民生活。

一、試卷整體分析

1.選擇題：本部分生活化明顯，總體難度不大。

①文化生活：2道小題，考查了文化創(chuàng)新需傳承傳統(tǒng)文化和教育在文化傳播中的作用。只需抓住材料信息，難度較小。

②生活與哲學(xué)：3道小題，考查了認(rèn)識(shí)論中主客觀關(guān)系、規(guī)律客觀性和主觀能動(dòng)性等。26小題漫畫題是哲學(xué)典型題，需正確解讀題中畫面和文字信息，抓住實(shí)際才能實(shí)踐成功。③經(jīng)濟(jì)生活：3道小題，考查了供求關(guān)系、財(cái)政、個(gè)稅和經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展。30小題圖表題是經(jīng)濟(jì)典型題，本題需特別注意數(shù)量和比重的說法。

④政治生活：3道小題，考查了政府信息公開和依法行政、民族。33小題是典型主體題，分清選項(xiàng)四項(xiàng)主體即可。

⑤國家與國際組織常識(shí)：本題很有特點(diǎn)，以短劇為背景，考查學(xué)生對法國的多黨制和半總統(tǒng)半議會(huì)制的理解。

2.非選擇題：

第一，穩(wěn)定性：背景穩(wěn)定，考查時(shí)政熱點(diǎn)資源環(huán)保和中國夢；題型穩(wěn)定，考查經(jīng)濟(jì)圖表題；內(nèi)容穩(wěn)定，考查主干知識(shí)；能力穩(wěn)定，考查解讀材料知識(shí)遷移和運(yùn)用的能力。

第二，變化性：題目變化，39題為純哲學(xué)題；形式變化，北京卷第一次出現(xiàn)選做題；答案變化，要求答案更精練，字?jǐn)?shù)大幅減少。

總之，主觀題與往年高考比較變化大，其實(shí)這種變化正是是課改的要求。學(xué)生可能會(huì)不適應(yīng)，但實(shí)際考查的主干知識(shí)、能力要求和做題思維都是一致的，試題的開放性有更好的區(qū)分度，有利于能力考查和人才選拔，2014年參加高考的考生要特別關(guān)注這種趨勢。

二、2014年備考建議

1.抓好主干知識(shí)：萬變不離其宗，知識(shí)才是我們最珍貴的秘籍。一輪復(fù)習(xí)要詳細(xì)解讀所有主干知識(shí)，二輪復(fù)習(xí)要針對問題學(xué)會(huì)綜合知識(shí)，這一點(diǎn)非常重要。

2.精練典型試題：經(jīng)濟(jì)圖表圖形題、哲學(xué)漫畫題、哲學(xué)詩詞題、政治主體題等，各種題型有不同解題思路，要學(xué)會(huì)解題技巧和方法，提升能力。

3.把握北京方向：北京地方特色非常重要，像今年的選擇25和30小題，考查“京西太平鼓和北京經(jīng)濟(jì)指標(biāo)”。把握時(shí)政過程中，要關(guān)注北京，引導(dǎo)正方向和正能量，這是北京命題規(guī)律。

第三篇：2013北京中考語文試卷答案及詳細(xì)解析

2013北京中考語文試卷答案及詳細(xì)解析

【解析】

1、A項(xiàng)中 “隘”讀音為“ài”；C項(xiàng)中“載”讀音為zài ；D項(xiàng)中的“庇”讀音為bì

2、D項(xiàng)中“兩全齊美”的應(yīng)是“兩全其美”

3、A項(xiàng)“別具匠心”指在技巧和藝術(shù)方面具有與眾不同的巧妙構(gòu)思，有人為的意思，原句語境寫的是天然石林，并非人工的結(jié)果。可用”鬼斧神工”一詞； B項(xiàng)“耳濡目染”形容聽得多了，見得多了，自然而然受到影響。句中的他恰是自小便受到研究藝術(shù)父親的熏陶，符合句意；C項(xiàng)“玉不琢不成器”指玉石不經(jīng)過雕琢，成不了器物。比喻人如果不經(jīng)歷磨難，就會(huì)難以成材。此句強(qiáng)調(diào)的便是一個(gè)運(yùn)動(dòng)員要經(jīng)過嚴(yán)格的磨練，符合題意；D項(xiàng)“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”原指靛青是從蓼藍(lán)里提煉出來的，但是顏色比蓼藍(lán)更深。比喻人經(jīng)過學(xué)習(xí)或教育之后可以得到提高。常用以比喻學(xué)生超過老師或后人，勝過前人。與題意吻合。

4、第一句和第二句之間是因果關(guān)系，第一句是結(jié)果，第二句是原因，所以第一個(gè)空用“因?yàn)椤薄５谌涫窃俅螐?qiáng)調(diào)結(jié)果，和前面的句子是因果關(guān)系，并非轉(zhuǎn)折關(guān)系，所以第二個(gè)空是“因此”。第三個(gè)空后的短句是后面的短句的條件，是假設(shè)關(guān)系，所以用“如果”。

5、病句類型：成分殘缺。畫線的句子“太陽輻射到地球的熱量向外層空間無法發(fā)散”的主語是“熱量”，是一個(gè)獨(dú)立句，和前面的句子無法銜接。因?yàn)榇司渲幸延兄髡Z“玻璃罩”，所以需要加銜接性的動(dòng)詞，答案D項(xiàng)符合。

6、B項(xiàng)錯(cuò)在作用分析。這兩句詩強(qiáng)調(diào)的是“我們”在人生的旅途中應(yīng)該堅(jiān)持前行，風(fēng)雨無阻。并非表現(xiàn)對“同甘共苦的友誼贊美之情”。

二、填空

7、（1）答案：山氣日夕佳

（2）答案：暫憑杯酒長精神

（3）答案：五十弦翻塞外聲

（4）答案：下視其轍，登軾而望之

8、【解析】名著閱讀。難度低。《水滸傳》和《西游記》恢復(fù)剛統(tǒng)一中考試卷時(shí)08年09年的考試熱點(diǎn)。屬于給分題。

答案示例：

①章回體

②宋江

③大鬧天宮

三、綜合性學(xué)習(xí)

9、【解析】提取主要信息。難度比去年略高，信息閱讀量大，要求的信息點(diǎn)多。

答案示例：近年來中國紀(jì)錄片首播時(shí)長和總投資都逐年遞增，先后推出多部紀(jì)錄片精品，但與故事片的產(chǎn)量相比還有較大差距（但遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于故事片的產(chǎn)量），紀(jì)錄片還有相當(dāng)大的發(fā)展空間。

10、答案示例：

①精心選擇主題 ②獨(dú)有飲食文化展示 ③剪輯方式新穎，技術(shù)設(shè)備先進(jìn) ④情感傳遞性強(qiáng) ⑤文化認(rèn)同感強(qiáng)

11、【解析】擬標(biāo)題。難度大，要求把握整體材料，側(cè)重考查紀(jì)錄片的核心意義。

答案示例一：

體驗(yàn)中國獨(dú)有文化

答案示例二：

見證中國人文歷史、社會(huì)發(fā)展的軌跡

四、文言文閱讀。

12、答案：（1）高高的（2）靠近

13、答案：抬頭仰望，神情跟蘇（東坡）、黃（魯直）不相同。

14、答案要點(diǎn)：①長不盈寸 ②各具情態(tài) ③船艙旁邊左右各四扇的小窗（或高起而寬敞的船艙）④神奇精湛卓越的雕刻藝術(shù)

五、現(xiàn)代文閱讀

（一）記敘文閱讀

15、【解析】行文思路題。本題考查的是文章情節(jié)的概括，有一定難度。與2012年（去年）相比題型一致，同時(shí)降低了難度，因?yàn)閯澐謱哟屋^簡單。在劃準(zhǔn)層次的基礎(chǔ)上，每空由事件加上情感構(gòu)成。

答案示例：①初見磚茶，不以為意 ②茶磚相伴，溫暖安慰 ③誤買茶磚，絕望黯然 ④重逢茶磚，思念感動(dòng)

16、【解析】語句含義題。有一定的難度，題干是：洞茶對于“我”有哪些意義，學(xué)生答題時(shí)大多停留在 “洞茶”是作者的知己這一直接的層面，而缺少對作者生活經(jīng)歷這一層面的思考，洞茶同時(shí)是作者邊防生活的見證。

答案示例：

①茶磚將我和高原以及高原的戰(zhàn)士緊緊聯(lián)系在一起。

②我與這茶磚朝夕相伴，茶磚不僅緩解了我的高原反應(yīng)，而且它是我無聲的知己，是我的朋友。

③茶磚見證了我在高原度過的難忘的歲月，寄托著我對高原生活的熱愛和思念之情。

④茶磚給邊防軍人帶來溫暖和力量，我對茶磚充滿了感激和贊美之情。

⑤茶磚更寄托了我對逝去的高原戰(zhàn)友們的思念和贊美之情。

17、【解析】閱讀延伸題。歷年中考側(cè)重對人物形象或景物描寫的賞析，多以描寫、修辭等角度切入，今年依舊以寫作技巧賞析給定內(nèi)容。

答案示例：

第⑦段運(yùn)用排比，強(qiáng)調(diào)作者對于茶的繁文縟節(jié)、高貴和價(jià)格的昂貴的討厭，體現(xiàn)了 “我”的迷惘困惑，又用排比將四個(gè)反問句聯(lián)系在一起，從側(cè)面表達(dá)自己對茶磚的思念之情。第⑿段“我終于再次和你相逢！你甘暖依然，你溫潤如舊”直抒胸臆，運(yùn)用擬人和第二人稱的寫作手法，從味覺方面描寫出再次與茶磚重逢時(shí)的那種思念和感動(dòng)。

（二）說明文閱讀

18、【解析】篩選有效信息并概括歸納——說明對象特點(diǎn)的概括。

答案要點(diǎn)：①虛擬性表演來源于現(xiàn)實(shí)生活，必須符合現(xiàn)實(shí)生活

②京劇演員要深入地了解生活，親身去體驗(yàn)、認(rèn)真去觀察生活

③經(jīng)過藝術(shù)加工，演員動(dòng)作舞蹈化、節(jié)奏化。

19、【解析】本題考查的是印證型材料鏈接題，學(xué)生須通讀全文，理解作者所述京劇藝術(shù)的虛擬性這一特點(diǎn)后，方能根據(jù)文章中2.3.4自然段有關(guān)虛擬性在京劇舞臺(tái)上的表現(xiàn)形式、及其與現(xiàn)實(shí)生活的關(guān)系等內(nèi)容，對材料中對京劇舞臺(tái)上的一系列表演進(jìn)行闡釋，說明其表演是如何體現(xiàn)京劇的虛擬性這一特點(diǎn)的。

答案示例：

演員拿著長篙，做出靠岸、推出小船等動(dòng)作，舞臺(tái)雖然是平地，但是兩位演員的身體很有節(jié)奏地起伏著，無論快走還是慢行，距離紿終保持不變，觀眾從演員的表演中感覺到，這是一場兩個(gè)人坐船的場景。這種借助真實(shí)的道具，角色行為進(jìn)行虛擬，不僅在舞臺(tái)上真實(shí)細(xì)致地再現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活，而且演員的動(dòng)作更加舞蹈化、節(jié)奏化，既給觀眾帶來了真實(shí)的感覺，也使觀眾獲得了美的享受，體現(xiàn)京劇的虛擬性。

（三）議論文閱讀

20、答案：①有中心并有現(xiàn)實(shí)意義②蘊(yùn)含一定道理并用精彩的趣言解說③有情調(diào)趣味并使人回味無窮

21、【解析】論證過程概括題，此題在出題形式上改變了去年的字?jǐn)?shù)限制，但依然可用去年的框架與思路進(jìn)行答題，即分析論證過程分三個(gè)層次：首先，其次，然后。

答案示例：

首先，第1段通過討論生活現(xiàn)象提出中心論點(diǎn)“說話要有旨趣，有理趣，有情趣”；其次，第2到4段分別舉總書記、毛澤東主席、克雷洛夫的例子論證說話要有旨趣，有理趣，有情趣三個(gè)分論點(diǎn)；最后，第5段強(qiáng)調(diào)說話有趣的內(nèi)在本質(zhì)“強(qiáng)調(diào)對事物要有深刻的認(rèn)識(shí)和思考”，并進(jìn)而提出使說話有趣的建議“只有靠自身不斷地學(xué)習(xí)、實(shí)踐與思考，才能使話有趣，行致遠(yuǎn)。”

22、【解析】語言嚴(yán)謹(jǐn)性——補(bǔ)寫材料和論點(diǎn)之間關(guān)系題。根據(jù)第②③段中的解說句仿寫。

答案示例：

這樣說話，既表現(xiàn)了克雷洛夫的謙虛情懷，又輕松有趣地回應(yīng)了朋友。

六、作文

參見中考作文評分標(biāo)準(zhǔn)

第四篇：2014中考政治試卷

2014年臨淮二中中考模擬考試思想品德試卷

學(xué)校班級姓名準(zhǔn)考號----------裝----------------------------訂線------------

注意事項(xiàng)：

1、本試卷滿分80分，思想品德與歷史考試時(shí)間共120分鐘。

2、考生答題時(shí)可參考思想品德教科書、初中時(shí)事政治教育材料及其他資料，但應(yīng)獨(dú)立思考、誠信答題、不相互討論、不相

互借閱教科書等資料。

一、選擇題（下列各題4個(gè)備選答案中，只有一個(gè)最符合題意的，請選出正確答案并將其序號填入下列的表格內(nèi)，共2

4分，12小題，每小題2分））A、十二遼寧B、十二江蘇C、十一安徽D、十一甘肅2、2013年12月26日，中共中央在北京人民大會(huì)堂舉行紀(jì)念同志誕辰120周年座談會(huì)，習(xí)近平發(fā)表重要講話。（）

A、毛澤東B、周恩來C、鄧小平D、朱德

3、中共中央、國務(wù)院2014年1月10日在北京隆重舉行國家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)，習(xí)近平向獲得2013國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)的、頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)證書。（）

A王忠誠 徐光憲 B鄭哲敏 王小謨 C謝家麟 吳良鏞 D張存浩 程開甲

4、國家統(tǒng)計(jì)局1月20日公布，2013年GDP總值56.9萬億元，增速達(dá)，創(chuàng)14年最低增速。（）A、8%B、7.7%C、8.8%D、7.6%

5、面對3位社會(huì)青年的勒索，右邊漫畫中的少年應(yīng)（）A、免生是非，忍氣吞聲

B、斷然拒絕，與其硬拼

C、委曲求全，事后報(bào)復(fù)

D、巧妙周旋，伺機(jī)求救

6、北京多所高校2013年采取如拉警戒線“隔離”家長、開通網(wǎng)上報(bào)到平臺(tái)等多種方式，“逼迫”新生獨(dú)立報(bào)到，這（）

①意在告訴家長，應(yīng)放手讓孩子做自己的事 ②有利于引導(dǎo)新生樹立生活理念，鍛煉自立能力 ③有利于引導(dǎo)新生培養(yǎng)自主、責(zé)任意識(shí) ④是培養(yǎng)自立自強(qiáng)凈勝的唯一途徑

A、①②④B、①③④C、①②③D、②③④

7、面對養(yǎng)父患有間歇性精神病，奶奶已86歲高齡的現(xiàn)實(shí)，2013“最美孝心少年”王芹秀用稚嫩的肩膀撐起了一個(gè)家，王芹秀的事跡啟示我們（）

A、每個(gè)人都要經(jīng)歷挫折B、挫折能磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志 C、挫折能使人獲得成功D、人生中挫折越多越好

8、浙江嘉興中級人民法院近日審理一起由初中生早戀引發(fā)的命案，男方父親陳某向女方父親張某提親，卻被張某用刀刺死，張某也因犯故意傷害罪被判處無期徒刑，這警示我們（）

①男女生交往定會(huì)早戀，并引發(fā)血案，要制止男女生交往。②要慎重對待，理智處理男女生之間的情感。③要珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和受教育權(quán)，努力學(xué)習(xí)。④要增強(qiáng)法治，責(zé)任意識(shí)，珍愛生命，學(xué)會(huì)調(diào)控情緒和依法律己。

A、①②③B、①②④C、①②③D、②③④9、2013年11月1日，安徽省淮北市相山區(qū)人民檢察院的一名退休檢察官孟憲君，乘高鐵到北京向最高人民檢察院舉報(bào)自己八年前曾經(jīng)辦過的一件錯(cuò)案，他的行為表明他（）①勇?lián)^錯(cuò)②只對自己負(fù)責(zé)，不對他人負(fù)責(zé) ③具有正義感 ④善于推脫責(zé)任 A、①②B、①③C、②③D、②④

10、社會(huì)主義核心價(jià)值體系是（）

A、立國之本B、先進(jìn)文化的前進(jìn)方向C、興國之魂D、中國特色社會(huì)主義的指導(dǎo)思想11、2013年12月以來，一篇題為《沒有了祖國你將什么都不是》的帖文在互聯(lián)網(wǎng)上廣為傳播，帖文呼吁“抬起頭來，好好愛我們的國家吧！”下列行為符合帖文原意的有（）

①、維護(hù)國家主權(quán)和領(lǐng)土完整②、在文物上亂刻亂畫 ③、收集民間手工藝品④、上網(wǎng)瀏覽國家經(jīng)典 A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④

12、十八屆三中全會(huì)提出了一系列改革措施，改革需要先行先試，先行先試需要學(xué)會(huì)運(yùn)用法制思維，合理利用法律允許的空間，遵守法律規(guī)定的程序，運(yùn)用法制鞏固改革成果，這主要說明（）A、依法辦事需要深化改革B、依法治國需要與時(shí)俱進(jìn) C、推進(jìn)改革需要依法辦事D、推進(jìn)改革需要凝固共識(shí)

二、非選擇題（共56分）【漫畫現(xiàn)象 發(fā)人深思】

13、網(wǎng)曝某中學(xué)給學(xué)生制定了幾條規(guī)矩：男女生不得成對單獨(dú)出現(xiàn)在校園里，男女同學(xué)平時(shí)距離不能小于50厘米，男女生不得同桌吃飯，校方解釋說是為了預(yù)防早戀。觀察漫畫，回答問題。（1）該雷人校規(guī)對學(xué)生有什么影響？（4分）（2）處于青春期的我們，應(yīng)該怎樣與異性

同學(xué)交往？（4分）

【關(guān)愛他人 照亮你我】

14、在寧波市江東區(qū)福明街道碧城社區(qū)流傳著一個(gè)非常美麗的故事：黃蓮蕓，一個(gè)普普通通的農(nóng)村婦女，照顧非親非故的孤寡老人王信達(dá)二十多年。老人臨終前將自己百萬房產(chǎn)和17萬元的存折交給黃蓮蕓，她卻毫不猶豫地拒絕了。面對孤寡老人獻(xiàn)愛心，面對巨額遺產(chǎn)不動(dòng)心，她被社區(qū)的居民形象地稱為“雙心阿姨”。（1）“雙心阿姨”黃蓮蕓的行為體現(xiàn)了教材上的哪些觀點(diǎn)？（4分）

（2）“雙心阿姨”黃蓮蕓的事跡給你哪些啟示？（4分）

15、（12分）下面是小華同學(xué)在生活中的三個(gè)情境，請你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對其進(jìn)行觀察。

情境一：單元小測驗(yàn)試卷發(fā)下來了，小華得了個(gè)滿分。下課后，他得意洋洋的吹著口哨，猛然間發(fā)現(xiàn)同桌小秦神情沮喪，原來小秦又考了個(gè)不及格

(1)小華應(yīng)該：（2分）（2）理由：（2分）

情境二：小華的爺爺不幸去世，留下20萬的遺產(chǎn)，目前奶奶還健在，爺爺有兄弟二人和爸爸、姑姑一兒一女。

（1）能夠優(yōu)先繼承遺產(chǎn)的是（2分）（2）理由：（2分）情境三：高考結(jié)束了，小華面臨著上哪所大學(xué)何種專業(yè)的選擇。

（1）你認(rèn)為小華的正確做法是：（2分）（2）理由：（2分）【小小剪報(bào)，大千世界】

16、（14分）小程同學(xué)關(guān)注家鄉(xiāng)發(fā)展，經(jīng)常通過剪報(bào)配以微評論的方式來學(xué)習(xí)思想品德課，讓我們摘錄小程同學(xué)的幾則剪報(bào)，參與他的評論。剪報(bào)一：科大演講

2013年10月23日，俄羅斯總理梅德韋杰夫訪問合肥，并在中國科大發(fā)表演講。

梅德韋杰夫說，此次到合肥訪問，看重安徽的科技資源，發(fā)現(xiàn)這里的高科技發(fā)展很好，很快，安徽是科技先進(jìn)省份，政府也很重視科技發(fā)展。

（1）微評論：安徽省重視科技發(fā)展有利于：（從意義角度評論，4分）

剪報(bào)二：最美教師

2013年“尋找最美鄉(xiāng)村教師”名單9月10日正式揭曉，我省歙縣教師潘立華當(dāng)選。

潘立華老師從1976年起一直在革命老區(qū)教學(xué)點(diǎn)任教，潘老師熱愛教育事業(yè)，潛心鉆研業(yè)務(wù)，在復(fù)試教學(xué)方面形成了自己的特色。潘老師喜歡山里的孩子，學(xué)校曾經(jīng)想把他調(diào)回條件很好的本部工作，但他婉言拒絕，在艱苦的環(huán)境中品味著奉獻(xiàn)的快樂和幸福。

（2）微評論：讀了潘老師的事跡，我覺得教師的美體現(xiàn)在：（從理解或表現(xiàn)的角度評論，4分）

剪報(bào)三：征集民意

2013年11月4日，安徽省公開征求社會(huì)各界和廣大公民對農(nóng)村公路建設(shè)發(fā)展情況的意見和建議。（3）微評論：安徽省向社會(huì)各界和廣大公民征求意見和建議體現(xiàn)了：（從說明道理的角度評論，6

分）

【加強(qiáng)交流，共創(chuàng)未來】

17、（14分）“睦鄰友好”2013年9月7日，國家主席習(xí)近平在哈薩克斯坦納扎爾巴耶夫大學(xué)發(fā)表題為《弘揚(yáng)人民友誼共創(chuàng)美好未來》的重要演講，全面闡述中國對中亞國家睦鄰友好合作政策。習(xí)近平提出，我們可以用創(chuàng)新模式，共同建設(shè)“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”，加強(qiáng)政策溝通、道路聯(lián)通、貿(mào)易暢通、貨幣流通、民心相通，提倡共建“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”的構(gòu)想引起了兩國人民的廣泛熱議。（1）請你談?wù)劰餐ㄔO(shè)“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”有何重要意義？（6分）

“海峽兩岸”2013年7月31日—8月2日在海南省瓊海市潭門鎮(zhèn)舉辦“2013兩岸媽祖佑南疆祈福活動(dòng)暨第四屆瓊海市南海傳統(tǒng)文化節(jié)”。此次活動(dòng)有來自臺(tái)灣22個(gè)媽祖宮廟的信眾200多人，臺(tái)灣省漁會(huì)及全臺(tái)灣39個(gè)區(qū)漁會(huì)的漁民代表300多人，大陸各地媽祖文化代表和沿海省份媽祖信眾500多人，海南媽祖信眾600人。

（2）請你為這次宣傳活動(dòng)寫出兩條標(biāo)語（4分）

（3）開展這類活動(dòng)，體現(xiàn)了教材中哪些觀點(diǎn)（2分）

“民族關(guān)系”在十二屆全國人大會(huì)議上，2987名十二屆全國人大代表中，少數(shù)民族代表409名，占代表總數(shù)的13.69%，全國55個(gè)少數(shù)名族都有本民族的代表。（4）上述材料表明了民族關(guān)系的什么內(nèi)容？（2分）

參考答案

一、選擇題（每小題2分，共24分）1~6 AADBDC7~12BDBCCC

二、（56分）

13、（1）不利于正常交往，造成交往心理障礙，不利于學(xué)習(xí)、生活，對于預(yù)防早戀可能跟有一定的效果；等等（4分）

（2）相互尊重，自尊自愛；開方自我，把握分寸；主動(dòng)熱情，注意交往的方式、場合、時(shí)間和頻率；學(xué)會(huì)保護(hù)自己；等等（4分）

14、（1）①人生的價(jià)值不是索取，而在于對社會(huì)的奉獻(xiàn)，②積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，無私奉獻(xiàn)，③是非觀念明確，不為利益所動(dòng)，④講道德、守規(guī)則等（4分）

（2）①要有社會(huì)責(zé)任心，積極奉獻(xiàn)社會(huì)，服務(wù)他人，②要摒棄功利思想，努力幫助需要幫助的人，③要踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，用行動(dòng)創(chuàng)造有意義的人生

15、情境一：（1）收斂得意的情緒；適當(dāng)?shù)臅r(shí)候可以幫助同桌提高學(xué)習(xí)成績（2分）

（2）喜怒哀樂不忘關(guān)心他人；表達(dá)情緒應(yīng)該注意場合；理解、尊重他人是交往的品德；同學(xué)之

間應(yīng)該互相幫助，共同提高（2分）

情境二：（1）奶奶、爸爸、姑姑（2分）

（2）按照《繼承法》的規(guī)定，他們是第一順序繼承人（2分）情境三：（1）要了解自己的真實(shí)需要，確立目標(biāo)，學(xué)會(huì)選擇（2分）（2）學(xué)會(huì)自己做出選擇、才能做自己的主人（2分）

16、（1）促進(jìn)我省經(jīng)濟(jì)發(fā)展；加速我省自主創(chuàng)新步伐；增強(qiáng)我省經(jīng)濟(jì)競爭力；實(shí)施科技興皖、人才強(qiáng)皖戰(zhàn)略。（至少回答兩個(gè)方面，每點(diǎn)2分，共4分）

（2）高尚的品德；強(qiáng)烈的責(zé)任感；無私奉獻(xiàn)的精神；富有愛心；知識(shí)淵博和教育教學(xué)能力強(qiáng)（回答兩個(gè)方面，每點(diǎn)2分，共4分）

（3）在我國，人民是國家的主人，人民當(dāng)家作主；公民享有建議權(quán)；政府堅(jiān)持對人民負(fù)責(zé)的原則；我國公民可以依法參與生活，就政府工作提出建議和意見；（至少回答三個(gè)方面，每點(diǎn)2分，共6分）

17、（1）有利于提升我國的綜合國力；促進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、生產(chǎn)力的發(fā)展；有利于促進(jìn)我國同有關(guān)國家的合作，增加彼此的友誼；能夠進(jìn)一步提升我國對外開放的水平；能夠促進(jìn)世界的發(fā)展；有利于維護(hù)地區(qū)和平與穩(wěn)定。（符合題意，言之有理，寫出三點(diǎn)即可，6分）

（2）祖國統(tǒng)一，眾望所歸；同根同祖同文化，親情親緣一家人（4分）

（3）實(shí)現(xiàn)祖國完全統(tǒng)一，是海內(nèi)外中華兒女的共同心愿，是中華民族的根本利益所在，“一國兩制”是實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一的基本方針（2分）（4）民族平等（2分）

第五篇：2017山西中考政治解析解析解析

2017山西中考政治 解析 解析 解析

2017山西中考政治試題解析 試題后有解析解析：A選項(xiàng)，全面推進(jìn)依法治國是18屆四中全會(huì)的主題。BCD選項(xiàng)，是18屆六中全會(huì)的內(nèi)容。第二個(gè)選項(xiàng)，民法總則將限制民事行為能力年齡下調(diào)整為八周歲。第四個(gè)選項(xiàng)，我國2017年國內(nèi)生產(chǎn)總值預(yù)期目標(biāo)增長6.5%左右。A選項(xiàng)，閉鎖心理屬于青春期的心理變化，是正常的現(xiàn)象。B選項(xiàng)，法律是由國家制定或認(rèn)可，省市兩級人大制定的是地方性法規(guī)，國務(wù)院制定的是行政法規(guī)。D選項(xiàng)，現(xiàn)階段指1978年改革開放以來，初級階段是1956年三大改造完成。A選項(xiàng)，塑料瓶是可回收的，應(yīng)放在第二個(gè)。C選項(xiàng)，乘電梯應(yīng)該是第四個(gè)。D選項(xiàng)，中國聯(lián)通是國企，第二個(gè)肯德基是外資企業(yè)。第一個(gè)是并列思維，第二個(gè)第三個(gè)是辯證思維，第四個(gè)是層進(jìn)思維，第五個(gè)是因果思維。不清楚，不可思議。1921年中國共產(chǎn)黨成立，四部憲法的時(shí)間分別是1954年1975年1978年1982年，21世紀(jì)中葉基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化。A選項(xiàng)，全村因水質(zhì)問題，得粗脖子病。沒有客觀的認(rèn)識(shí)自己。BCD與認(rèn)識(shí)自己無關(guān)。B選項(xiàng)，智力成果權(quán) 名譽(yù)權(quán)，不是公民的基本權(quán)利。名譽(yù)權(quán)屬于人格尊嚴(yán)權(quán)。C選項(xiàng)，憲法的核心內(nèi)容是公民的基本權(quán)利和義務(wù)，國務(wù)院與全國人大的關(guān)系是，國務(wù)院有全國人大產(chǎn)生，對它負(fù)責(zé)，受它監(jiān)督。非領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系。D選項(xiàng)，國家主席是國家機(jī)構(gòu)。民族自治地方實(shí)行民族區(qū)域自治制度，港澳地區(qū)實(shí)行一國兩制，即資本主義制度。第一個(gè)選項(xiàng)講的是課業(yè)負(fù)擔(dān)重，第二個(gè)選項(xiàng)表象的道德攻擊，可以理解為換位思考，第三個(gè)是公平，第四個(gè)是科技，第五個(gè)是國家地位的提升，第六個(gè)也是科技。第一個(gè)噪音擾民屬于行政違法，第四個(gè)民事違法應(yīng)向法院起訴。國企包括央企和地方國有企業(yè)，混合經(jīng)濟(jì)不是私有經(jīng)濟(jì)。非公有制經(jīng)濟(jì)包括個(gè)體經(jīng)濟(jì) 私營經(jīng)濟(jì)和外資經(jīng)濟(jì)。（1）第一空：調(diào)控不良情緒的方法有 注意轉(zhuǎn)移法 合理發(fā)泄法 理智控制法。第二空：嚴(yán)重危害性是犯罪的最本質(zhì)特征。刑事違法性是犯罪的標(biāo)志。刑罰當(dāng)罰性是犯罪的必然后果。第三空：公民六大基本義務(wù)，維護(hù)國家統(tǒng)一民族團(tuán)結(jié)，保守國家秘密，愛護(hù)財(cái)物遵守紀(jì)律秩序公德，維護(hù)國家安全榮譽(yù)利益，依法服兵役參加民兵組織，依法納稅。第四空：中國特色社會(huì)主義理論體系中，鄧小平理論講什么是社會(huì)主義怎樣建設(shè)社會(huì)主義的問題，三個(gè)代表講怎么樣建設(shè)黨的問題，科學(xué)發(fā)展觀，講怎么樣發(fā)展的問題。科學(xué)發(fā)展觀是以人為本全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的發(fā)展觀。第五空：強(qiáng)買強(qiáng)賣，侵犯自主選擇權(quán)。（2）圖一圖四像國外民族，圖二蒙古族，獻(xiàn)哈達(dá)，圖三像中國南方少數(shù)名族。（3）第一空：鄉(xiāng)兩級人大直接選舉，市省全國人大間接選舉。第二空：審判機(jī)關(guān)是人民法院，共四級。從高到低依次：最高人民法院、省高級人民法院、市中級人民法院、縣人民法院。第三空：私以為1459票注意：不同答案不同分?jǐn)?shù)。2015年考學(xué)校與當(dāng)?shù)厝罕姷墓蚕砝砟睢?016年考是否開礦的綠色發(fā)展理念。今年考“高級創(chuàng)新”。（1）對學(xué)生來講太難了。（2）雖有7處錯(cuò)誤，找4處即可。對學(xué)生來講也并非易事。自認(rèn)為半開放送分題。注意是選做題。選做題一，需要注意 古代是百米，現(xiàn)代是30米，注意提取信息的細(xì)節(jié)。選做題二，有富有新意的批判性評價(jià)即可。能用現(xiàn)代的思維，進(jìn)步的理念分析《水滸傳》，注意《三國演義》給出的事例。分析說明題。選做題一，作弊違紀(jì)遭開除。觀點(diǎn)：不贊同。核心詞：考試態(tài)度、不公平、受教育權(quán)、公平競爭、教育資源浪費(fèi)、不道德、嚴(yán)重違紀(jì)。這道題：觀點(diǎn)要定性，分析說危害，格式有總結(jié)。這道題讓我想起了平時(shí)練習(xí)題中 大學(xué)生屢次掏珍惜鳥類被判刑的案例。選做題二，此題相對不難。結(jié)合題中材料信息，寫出喜歡老師的地方原因即可。（1）：英國人傲慢，應(yīng)該平等尊重。（2）：第一幅圖有中國國旗和香港區(qū)旗，第二幅圖英國倫敦橋，第三幅圖意大利比薩斜塔，第四幅圖德國勃蘭登堡門，第五幅圖應(yīng)該是在中亞，（3）保護(hù)野生動(dòng)物，選出菜名且說明理由才可以得分。（4）看似難，其實(shí)是只紙老虎。考察讀圖識(shí)圖。內(nèi)容有傳統(tǒng)文化、革命精神、民間視覺藝術(shù)。（5）文化差異與文化尊重。這難道就是考察學(xué)生的“國際理解”。預(yù)測一個(gè)相對理想的分?jǐn)?shù)：

選擇題：第6題可以錯(cuò)，再允許錯(cuò)一個(gè)。共錯(cuò)兩個(gè)。36分扣6分得30分。填空題：1459票、太原市中級人民法院，錯(cuò)兩個(gè)。再允許錯(cuò)一個(gè)。扣3分。簡答題：14題扣1分，15題扣3分，16題不扣，17題不扣。共扣4分。分析說明題：6分扣2分得4分。實(shí)踐探究題：（2）問扣1分，（4）問扣2分，（5）問扣1分。共扣4分。總計(jì)：56分。看一下專家怎么說

2017年山西中考思想品德試卷分析

試題影響力深遠(yuǎn)

2017年山西省中考思想品德試題，整體結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，圍繞六個(gè)維度選材命題，開放度大，探究性強(qiáng)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為抓手，提升核心素養(yǎng)，導(dǎo)向作用明顯，影響力深遠(yuǎn)。

落實(shí)育人力。試題以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為導(dǎo)向，落實(shí)“立德樹人”的命題理念，通過考試凸現(xiàn)學(xué)科的育人價(jià)值，讓學(xué)生在作答試卷的同時(shí)得到心理教育、公民教育和法治教育的感染滲透，有利于引導(dǎo)學(xué)生培育公民意識(shí)，形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

突出文化力。試題加大對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的考察，突出文化的滲透力，把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化以試題的形式呈現(xiàn)，做到“合理引用”，讓學(xué)生在體會(huì)中國文化博大精深與歷久彌新的同時(shí)，引導(dǎo)考生深入認(rèn)知中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的生命力，實(shí)現(xiàn)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對學(xué)生精神人格的引領(lǐng)。如考察少數(shù)民族文化、中國傳統(tǒng)文化踩高蹺、吹嗩吶、剪紙等

考察思維力。試題設(shè)計(jì)還體現(xiàn)能力與價(jià)值觀并重的命題理念，注重考查學(xué)生學(xué)科能力與核心素養(yǎng)能力，通過選取具有時(shí)代性的素材，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注人類社會(huì)發(fā)展、國內(nèi)外重大熱點(diǎn)以及學(xué)生身邊的鮮活事例，以反映學(xué)科本質(zhì)特征、具有學(xué)科特色的考查內(nèi)容和形式，引導(dǎo)考生獨(dú)立思考、積極探究，擺脫唯一答案的思維模式，鼓勵(lì)新方法和新解答的創(chuàng)新思維。在此基礎(chǔ)上還對考生的理性分析、邏輯思維等能力進(jìn)行考察，努力發(fā)揮中考在推動(dòng)素質(zhì)教育實(shí)施，積極適應(yīng)新時(shí)期對創(chuàng)新人才培養(yǎng)方面的作用。如17題分析說明題中對不同風(fēng)格兩位老師的評價(jià)，就是對學(xué)生思維力的考察。

強(qiáng)化實(shí)踐力。試題繼續(xù)加大對活動(dòng)建議的考察，強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐能力。試題力求創(chuàng)設(shè)具體的、復(fù)雜的問題情境，引導(dǎo)學(xué)生直面生活中的問題，設(shè)置可操作性的問題引領(lǐng)，讓學(xué)生在情境中感知、理解，最終走向?qū)嵺`行動(dòng)，從中反映學(xué)生在解決實(shí)際問題中的能力水平，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的延伸性學(xué)習(xí)。如實(shí)踐探究題以研學(xué)旅行為背景創(chuàng)設(shè)情境，外國學(xué)生約翰來中國游學(xué)而設(shè)置的一系列問題，就在考察學(xué)生的實(shí)踐力。

落腳綜合能力。核心素養(yǎng)的核心是培養(yǎng)“全面發(fā)展的人”，其中綜合能力是關(guān)鍵，這也是試題命制的落腳點(diǎn)。為關(guān)注學(xué)生核心素養(yǎng)的提升，試題中不同程度體現(xiàn)跨學(xué)科的綜合，同時(shí)還采用多種形式、多個(gè)維度、多層次考查學(xué)生的學(xué)科知識(shí)、綜合能力，讓學(xué)生在閱讀中理解、欣賞中鑒別、體驗(yàn)中感悟、行動(dòng)中思考，綜合考查考生學(xué)科的核心素養(yǎng)。如請說出那個(gè)警察為什么說保安是作假證的依據(jù)，就是需要學(xué)生綜合能力才能完整解答。

總之，2017年是山西省深化考試改革之年，今年試題本著穩(wěn)中有變、穩(wěn)中有新的思路，扎實(shí)穩(wěn)步地推進(jìn)考試改革，通過考試改革促進(jìn)學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變，引導(dǎo)教學(xué)方式變革，整體推動(dòng)我省課程改革，因此這套試題影響力深遠(yuǎn)。

——轉(zhuǎn)自山西晚報(bào)今天先到這里，夜深了，休息。見。

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