第一篇：2008年蘇州市中考政治試卷

2008年蘇州市初中畢業(yè)暨升學(xué)考試試卷 政治

本試卷分第Ⅰ卷(客觀題}和第Ⅱ卷(主觀題)兩部分。共4大題、33小題。開卷考試。考試時(shí)間50分鐘，滿分50分。注意事項(xiàng)：

1．答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、考點(diǎn)名稱、考場(chǎng)號(hào)、座位號(hào)用0.5毫米黑色墨水簽字筆填寫在答題卡的相應(yīng)位置上；并認(rèn)真核對(duì)條形碼上的準(zhǔn)考號(hào)、姓名是否與本人的相符合； 2．答客觀題必須用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案；答主觀題須用0．5毫米黑色墨水簽字筆寫在答題卡上指定的位置上，不在答題區(qū)域內(nèi)的答案一律無效。不得用其他筆答題； 3．考生答題必須答在答題卡上，答在試卷和草稿紙上一律無效。第Ⅰ卷(客觀題，共30分)

一、單項(xiàng)選擇(以下各題都有四個(gè)選項(xiàng)，其中只有一個(gè)是正確的。選出正確答案。每小題1分，共20分)1．2007年11月26日．中國(guó)國(guó)家航天局公布“▲”衛(wèi)星傳回的第一幅月面圖像，這標(biāo)志著我國(guó)首次月球探測(cè)工程取得圓滿成功。

A．嫦娥一號(hào)

B．風(fēng)云一號(hào)

C．風(fēng)云二號(hào)

D．風(fēng)云三號(hào)

2．從2008年3月1日起．我國(guó)個(gè)人所得稅起征點(diǎn)從1600元上調(diào)至▲元。這體現(xiàn)了重點(diǎn)照顧中低收入者的政策意圖。

A．1700

B．1800

C．1900

D．2000 3．2007年12月3日至15日，聯(lián)合國(guó)▲大會(huì)在印度尼西亞巴厘島舉行。

A．金融財(cái)政

B．軍費(fèi)計(jì)劃

C．氣候變化

D．能源危機(jī) 4．2008年2月28日，《中國(guó)的法治建設(shè)》白皮書發(fā)表。該白皮書強(qiáng)調(diào)把堅(jiān)持▲與堅(jiān)持憲法和法律至上、維護(hù)憲法和法律的權(quán)威統(tǒng)一起來。

A．四項(xiàng)基本原則

B．黨的領(lǐng)導(dǎo)

C．對(duì)外開放

D．構(gòu)建和諧社會(huì)

5．2008年3月24日，北京奧運(yùn)會(huì)奧林匹克圣火在希臘古奧林匹亞遺址成功采集。3月31 日，在天安門廣場(chǎng)，胡錦濤總書記親手點(diǎn)燃圣火盆，并宣布北京2008年奧運(yùn)會(huì)▲。

A．火炬接力開始

B．會(huì)旗傳遞開始

C．會(huì)徽啟用開始

D．吉祥物確定 6．未成年人人身權(quán)利中最重要、最起碼的權(quán)利是

A．生命健康權(quán)

B．安全權(quán)

C．財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)

D．肖像權(quán) 7．“不以規(guī)矩、難成方圓”，做任何事情都要有規(guī)矩。社會(huì)生活也需要秩序來維持，為此，我們自覺維護(hù)社會(huì)公共秩序 ①要全面提高公民的素質(zhì) ②要加強(qiáng)法治 ③要建設(shè)生態(tài)文明

④必須將法治和德治相結(jié)合

A．①③④

B．①②③

C．①②④

D．②③④ 8．法律是一種特殊的行為規(guī)范，它最主要的特征是

A．法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的行為規(guī)范

B．法律是對(duì)社會(huì)成員具有普遍約京力的行為規(guī)范

C．法律是以國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的行為規(guī)范

D．法律是我們的“保護(hù)傘”和“守護(hù)人” 從2007年11月28日開始，蘇州市的11個(gè)縣級(jí)市、區(qū)和61個(gè)鎮(zhèn)相繼進(jìn)行了人大換屆選舉。全市共有96.88％的選民參加了投票。至12月5日，全市各縣級(jí)市、區(qū)和鎮(zhèn)的新一屆人大代表已全部產(chǎn)生。據(jù)此回答9一10題。9．人大代表

①是人民行使國(guó)家權(quán)力的機(jī)關(guān) ②都由選民直接選舉產(chǎn)生 ③代表人民行使國(guó)家權(quán)力

④為人民服務(wù)，對(duì)人民負(fù)責(zé)，受人民監(jiān)督

A．①②

B．①③

C．②③

D．③④ 10．上述材料從一個(gè)側(cè)面表明

A．我國(guó)的每一個(gè)公民都享有選舉權(quán)和被選舉權(quán)

B．我國(guó)的每一個(gè)公民都直接參與國(guó)家重大事務(wù)的決策

C．我國(guó)的絕大多數(shù)公民都能當(dāng)選為人大代表

D．我國(guó)的根本政治制度是人民代表大會(huì)制度 11．下列行為中不屬于侵犯他人隱私權(quán)的是 ①小剛將一同學(xué)的作弊行為報(bào)告老師

②小玲在背后散布和議論一同學(xué)的身體缺陷 ③大春給一同學(xué)起綽號(hào)

④大民把一同學(xué)的作業(yè)本拿來抄襲

A．①②

B．①③④

C．②③

D．②③④

12．我國(guó)的稅收取之于民，用之子民。公民依法納稅，既為國(guó)家積累了資金，支援了社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，自己也從中得到利益。這一觀點(diǎn) ①體現(xiàn)了國(guó)家利益和公民利益的一致性 ②說明了我國(guó)公民的權(quán)利和義務(wù)是相統(tǒng)一的

③強(qiáng)調(diào)了維護(hù)公共安全是保護(hù)公民合法權(quán)益的需要 ④表明了依法治國(guó)的核心是依憲法治國(guó)

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

13．當(dāng)你在放學(xué)或外出的路上，遭到不法分子騷擾時(shí)。在下列中應(yīng)采取的最好辦法是。

A．找?guī)孜煌瑢W(xué)一起教訓(xùn)他一頓

B．忍氣吞聲，不予理睬

C．將實(shí)情告知學(xué)校老師或派出所民警，尋求幫助

D．為了不鬧**，答應(yīng)與其交往

14．在我國(guó)。憲法規(guī)定公民享有監(jiān)督權(quán)，可以監(jiān)督國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員的工作情況。實(shí)行公民的民主監(jiān)督

A．能夠從根本上消除腐敗現(xiàn)象

B．有利于保障人民當(dāng)家作主權(quán)利的實(shí)現(xiàn)

C．能夠快速實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)

D．反映了我國(guó)社會(huì)主義的根本任務(wù)

15．2008年5月25日，北京奧運(yùn)火炬在蘇州城內(nèi)“點(diǎn)燃激情，傳遞夢(mèng)想”。北京奧運(yùn)會(huì)火炬的設(shè)計(jì)理念來自“淵源共生。和諧共融”的“祥云”，設(shè)計(jì)靈感來自中國(guó)傳統(tǒng)的紙卷軸。這說明

A．對(duì)外來文化實(shí)行全盤肯定或全盤否定都是錯(cuò)誤的

B．中華文化就是世界文化

C．漢字是世界上最古老的文字之一

D．北京奧運(yùn)火炬的設(shè)計(jì)融合了中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng) 16．下列對(duì)挫折的理解中，正確的是

A．青少年學(xué)生遇到挫折會(huì)比成年人少一些

B．同樣是挫折，對(duì)不同的人可能會(huì)產(chǎn)生不同的影響

C．導(dǎo)致挫折的內(nèi)在的主觀因素通常難以控制

D．挫折的存在具有普遍性，每個(gè)人都會(huì)遇到同樣的挫折 17．不敢同冠軍較量，就永遠(yuǎn)爭(zhēng)不到冠軍。”這句話主要表明

A．人是競(jìng)爭(zhēng)的主體

B．競(jìng)爭(zhēng)有正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)和不等當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)之分

C．要正確參與競(jìng)爭(zhēng)

D．合作與競(jìng)爭(zhēng)是相互聯(lián)系、相互促進(jìn)的 18．我國(guó)社會(huì)保障制度的核心是

A．社會(huì)保險(xiǎn)

B．社會(huì)救濟(jì)

C．社會(huì)福利

D．社會(huì)優(yōu)撫

19．表格：

2005年我國(guó)東部、東北、中部、西部地區(qū)GDP、財(cái)政技入情況

注：東部：9個(gè)省市；東北：3個(gè)省；中部：12個(gè)省區(qū)；西部：10個(gè)省市區(qū)。上述表格的內(nèi)容主要告訴我們

A．社會(huì)發(fā)展是人們共同努力的結(jié)果

B．要實(shí)施西部大開發(fā)戰(zhàn)略

C．我國(guó)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了共同富裕

D．要實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略 20．當(dāng)今時(shí)代的兩大主題是

A．和平與發(fā)展

B．經(jīng)濟(jì)和政治

C．人口和環(huán)境

D．科技與創(chuàng)新

二、判斷（判斷以下各題的說法是否正確。正確的在答題卡上把“A”涂黑，錯(cuò)誤的在答題卡上把“B”涂黑。每小題1分．共10分)23．只要不做法律所禁止的事就不會(huì)違法。

22．憲法是制定普通法律的依據(jù)和基礎(chǔ)，所以憲法是普通法律的總和。

23．自1994年1月1日起實(shí)施的《中華人民共和國(guó)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》是一部專門保護(hù)消費(fèi)者所有權(quán)益的法律。

24．只有在崇尚道德和法律的社會(huì)里，才會(huì)有真正的、絕對(duì)的隱私權(quán)。25．下面是《時(shí)事》上刊登的一幅漫畫，它的寓意是公民必須知法、守法。

26．重諾守信是誠(chéng)實(shí)人的做事準(zhǔn)則，也是衡量一個(gè)人文化程度高低的標(biāo)尺。27．依法治國(guó)的本質(zhì)是崇尚憲法和法律在國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活中的權(quán)威。

28．21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，科學(xué)技術(shù)已成為第一生產(chǎn)力，創(chuàng)新是一個(gè)民族興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力：

29．民族區(qū)域自治制度是我國(guó)的基本民族政策，也是我國(guó)的一項(xiàng)根本政治制度。30．當(dāng)前國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)，是以經(jīng)濟(jì)和科技實(shí)力為基礎(chǔ)的綜合國(guó)力的較量。第Ⅱ卷(主觀題，共20分)

三、簡(jiǎn)要回答(本大題共2小題。每小題5分．共10分)

31．下面是從《思想品德》教材七年級(jí)下冊(cè)第20課中摘錄的兩段課文： 第一段：“未成年人年齡小，發(fā)展還不成熟，對(duì)事物的認(rèn)識(shí)水平、行為能力受到一定的限制”其權(quán)利更易受到忽視甚至侵害。” 第二段：“目前，已形成以兩部法律為主，包括義務(wù)教育法、收養(yǎng)法、繼承法、婚姻法、母嬰保健法、禁止使用童工在內(nèi)的保護(hù)未成年人的法律體系，形成家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)四大保護(hù)領(lǐng)域。”

(1)上述第一段課文主要告訴我們什么道理?第二段課文中指出的“目前，已形成以兩部法律為主??的法律體系”，請(qǐng)回答是哪兩部法律?(2分)

(2)有些同學(xué)認(rèn)為，在我國(guó)，已經(jīng)形成了保護(hù)未成年人的法律體系及四大保護(hù)領(lǐng)域，青少年一定能健康成長(zhǎng)。對(duì)此，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?(3分)32．2008年5月12日14時(shí)28分，我國(guó)四川汶川發(fā)生強(qiáng)烈地震。災(zāi)情慘重，造成重大人員傷亡。在黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，災(zāi)區(qū)人民和救援人員發(fā)揚(yáng)不怕困難、不怕疲勞、連續(xù)作戰(zhàn)的作風(fēng)，全力搶救生命，奮起抗震救災(zāi)。全國(guó)人民發(fā)揚(yáng)“一方有難、八方支援”的精神，向?yàn)?zāi)區(qū)人民送溫暖、獻(xiàn)愛心，充分體現(xiàn)了萬眾一心、同舟共濟(jì)的偉大民族精神。(1)根據(jù)材料，結(jié)合教材知識(shí)回答：當(dāng)前我們踐行民族精神的重要性。(3分)

(2)你作為一名蘇州市的初中學(xué)生，也以捐款、捐物等形式踴躍地投入到抗震救災(zāi)活動(dòng)之中。這里你應(yīng)領(lǐng)悟到的我們成長(zhǎng)在社會(huì)中的哪些道理?(2分)

四、分析說明(本大題共1小題，共10分)33．材料一：黨的十七大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)：“以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心是興國(guó)之要，是我們黨、我們國(guó)家興旺發(fā)達(dá)和長(zhǎng)治久安的根本要求；四項(xiàng)基本原則是立國(guó)之本，是我們黨、我們國(guó)家生存發(fā)展的政治基石；改革開放是強(qiáng)國(guó)之路，是我們黨、我們國(guó)家發(fā)展進(jìn)步的活力源泉：要堅(jiān)持一把以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心同四項(xiàng)基本原則、改革開放這兩個(gè)基本點(diǎn)統(tǒng)一于發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐，任何時(shí)候都決不能動(dòng)搖。”

材料二：改革開放30年來，我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展，被譽(yù)為世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的奇跡，國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值平均每年增長(zhǎng)9．67％，經(jīng)濟(jì)總量突破20萬億元，躍升為世界第四大經(jīng)濟(jì)體。但在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的過程中，也出現(xiàn)許多矛盾和問題，不少地方急功近利，竭澤而漁，靠拼土地、拼勞力、拼投資來加速經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，導(dǎo)致資源日益緊張，環(huán)境不斷惡化，嚴(yán)重影響經(jīng)濟(jì)社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展，也影響了人民群眾的身心健康。弱時(shí)，城鄉(xiāng)、區(qū)域之問的發(fā)展差距，居民之間的收入差距不斷擴(kuò)大。

材料三：黨的十一屆三中全會(huì)以來，李某家日子越過越紅火。李某本人承包了責(zé)任田，收入不錯(cuò)；妻子開了小店，納稅后也有不少收入；兒子是事業(yè)單位的職工，每月除工資、獎(jiǎng)金、津貼外，炒股也賺了不少錢；女兒是國(guó)有企業(yè)的工程師，她除了工資收入外，還利用雙休日給私營(yíng)企業(yè)當(dāng)技術(shù)顧問，拿到一份豐厚的報(bào)酬；李某母親靠出租房屋也有一定的收入。閱讀上述材料，運(yùn)用教材知識(shí)，回答下列問題：

(1)結(jié)合材料

一、材料二，請(qǐng)你指出我國(guó)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的奧秘是什么?當(dāng)前，要解決好材料 二中出現(xiàn)的矛盾和問題，應(yīng)深入貫徹和落實(shí)的重要指導(dǎo)方針是什么?(4分)(2)材料三反映了我國(guó)在社會(huì)主義初級(jí)階段確立的基本經(jīng)濟(jì)制度和分配制度各是什么?(2分)

(3)21世紀(jì)，是我們祖國(guó)騰飛的世紀(jì)，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的世紀(jì)。時(shí)代呼喚人才，人才推進(jìn)事業(yè)。請(qǐng)說說你對(duì)人才的理解以及如何成才的認(rèn)識(shí)。(4分)

2008年蘇州市初中畢業(yè)暨升學(xué)考試 政治試題答案及評(píng)分建議

一、單項(xiàng)選擇(每小題1分，共20分)1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

A D C B A A C C D D 12 13 14 15 16 17 18 19 20

B A C B D B C A B A

二、判斷(每小題1分，共l0分)21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

B B B B A B A A B A

三、簡(jiǎn)要回答(每小題5分，共10分)31．

(1)法律對(duì)未成年人特殊保護(hù)的原因。(或答法律護(hù)我成長(zhǎng))《中華人民共和國(guó)朱成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》。

(2)術(shù)成年人更需要不斷增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，在實(shí)際生活中，學(xué)會(huì)依 法保護(hù)自己。32．

(1)①民族精神是一個(gè)民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。中華民族精神和時(shí)代精神結(jié)合在 一起，是中華比族生生不息、戰(zhàn)勝困難、勇于創(chuàng)新、發(fā)展壯大的強(qiáng)大精神動(dòng)力。②弘揚(yáng)和培育民族精神，是全面建沒小康社會(huì)的重要組成部分，是實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康 社會(huì)目標(biāo)的精神動(dòng)力和重要保證。

(2)感受社會(huì)變化；關(guān)心社會(huì)發(fā)展；學(xué)會(huì)親近社會(huì)；自覺服務(wù)社會(huì)。

四、分析說明(共10分)33．

(1)①堅(jiān)持黨的基本路線，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)能夠經(jīng)受各種風(fēng)險(xiǎn)考驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)中華民 族偉大復(fù)興的最可靠保證。②要堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀。

(2)①公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度： ②以按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度。

(3)①人才，就是以其創(chuàng)造性勞動(dòng)為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出貢獻(xiàn)的人。②學(xué)好本領(lǐng)，立志成才。未來的成功，靠的是今天腳踏實(shí)地的奮斗。

第二篇：2014中考政治試卷

2014年臨淮二中中考模擬考試思想品德試卷

學(xué)校班級(jí)姓名準(zhǔn)考號(hào)----------裝----------------------------訂線------------

注意事項(xiàng)：

1、本試卷滿分80分，思想品德與歷史考試時(shí)間共120分鐘。

2、考生答題時(shí)可參考思想品德教科書、初中時(shí)事政治教育材料及其他資料，但應(yīng)獨(dú)立思考、誠(chéng)信答題、不相互討論、不相

互借閱教科書等資料。

一、選擇題（下列各題4個(gè)備選答案中，只有一個(gè)最符合題意的，請(qǐng)選出正確答案并將其序號(hào)填入下列的表格內(nèi)，共2

4分，12小題，每小題2分））A、十二遼寧B、十二江蘇C、十一安徽D、十一甘肅2、2013年12月26日，中共中央在北京人民大會(huì)堂舉行紀(jì)念同志誕辰120周年座談會(huì)，習(xí)近平發(fā)表重要講話。（）

A、毛澤東B、周恩來C、鄧小平D、朱德

3、中共中央、國(guó)務(wù)院2014年1月10日在北京隆重舉行國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)，習(xí)近平向獲得2013國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)的、頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)證書。（）

A王忠誠(chéng) 徐光憲 B鄭哲敏 王小謨 C謝家麟 吳良鏞 D張存浩 程開甲

4、國(guó)家統(tǒng)計(jì)局1月20日公布，2013年GDP總值56.9萬億元，增速達(dá)，創(chuàng)14年最低增速。（）A、8%B、7.7%C、8.8%D、7.6%

5、面對(duì)3位社會(huì)青年的勒索，右邊漫畫中的少年應(yīng)（）A、免生是非，忍氣吞聲

B、斷然拒絕，與其硬拼

C、委曲求全，事后報(bào)復(fù)

D、巧妙周旋，伺機(jī)求救

6、北京多所高校2013年采取如拉警戒線“隔離”家長(zhǎng)、開通網(wǎng)上報(bào)到平臺(tái)等多種方式，“逼迫”新生獨(dú)立報(bào)到，這（）

①意在告訴家長(zhǎng)，應(yīng)放手讓孩子做自己的事 ②有利于引導(dǎo)新生樹立生活理念，鍛煉自立能力 ③有利于引導(dǎo)新生培養(yǎng)自主、責(zé)任意識(shí) ④是培養(yǎng)自立自強(qiáng)凈勝的唯一途徑

A、①②④B、①③④C、①②③D、②③④

7、面對(duì)養(yǎng)父患有間歇性精神病，奶奶已86歲高齡的現(xiàn)實(shí)，2013“最美孝心少年”王芹秀用稚嫩的肩膀撐起了一個(gè)家，王芹秀的事跡啟示我們（）

A、每個(gè)人都要經(jīng)歷挫折B、挫折能磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志 C、挫折能使人獲得成功D、人生中挫折越多越好

8、浙江嘉興中級(jí)人民法院近日審理一起由初中生早戀引發(fā)的命案，男方父親陳某向女方父親張某提親，卻被張某用刀刺死，張某也因犯故意傷害罪被判處無期徒刑，這警示我們（）

①男女生交往定會(huì)早戀，并引發(fā)血案，要制止男女生交往。②要慎重對(duì)待，理智處理男女生之間的情感。③要珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和受教育權(quán)，努力學(xué)習(xí)。④要增強(qiáng)法治，責(zé)任意識(shí)，珍愛生命，學(xué)會(huì)調(diào)控情緒和依法律己。

A、①②③B、①②④C、①②③D、②③④9、2013年11月1日，安徽省淮北市相山區(qū)人民檢察院的一名退休檢察官孟憲君，乘高鐵到北京向最高人民檢察院舉報(bào)自己八年前曾經(jīng)辦過的一件錯(cuò)案，他的行為表明他（）①勇?lián)^錯(cuò)②只對(duì)自己負(fù)責(zé)，不對(duì)他人負(fù)責(zé) ③具有正義感 ④善于推脫責(zé)任 A、①②B、①③C、②③D、②④

10、社會(huì)主義核心價(jià)值體系是（）

A、立國(guó)之本B、先進(jìn)文化的前進(jìn)方向C、興國(guó)之魂D、中國(guó)特色社會(huì)主義的指導(dǎo)思想11、2013年12月以來，一篇題為《沒有了祖國(guó)你將什么都不是》的帖文在互聯(lián)網(wǎng)上廣為傳播，帖文呼吁“抬起頭來，好好愛我們的國(guó)家吧！”下列行為符合帖文原意的有（）

①、維護(hù)國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整②、在文物上亂刻亂畫 ③、收集民間手工藝品④、上網(wǎng)瀏覽國(guó)家經(jīng)典 A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④

12、十八屆三中全會(huì)提出了一系列改革措施，改革需要先行先試，先行先試需要學(xué)會(huì)運(yùn)用法制思維，合理利用法律允許的空間，遵守法律規(guī)定的程序，運(yùn)用法制鞏固改革成果，這主要說明（）A、依法辦事需要深化改革B、依法治國(guó)需要與時(shí)俱進(jìn) C、推進(jìn)改革需要依法辦事D、推進(jìn)改革需要凝固共識(shí)

二、非選擇題（共56分）【漫畫現(xiàn)象 發(fā)人深思】

13、網(wǎng)曝某中學(xué)給學(xué)生制定了幾條規(guī)矩：男女生不得成對(duì)單獨(dú)出現(xiàn)在校園里，男女同學(xué)平時(shí)距離不能小于50厘米，男女生不得同桌吃飯，校方解釋說是為了預(yù)防早戀。觀察漫畫，回答問題。（1）該雷人校規(guī)對(duì)學(xué)生有什么影響？（4分）（2）處于青春期的我們，應(yīng)該怎樣與異性

同學(xué)交往？（4分）

【關(guān)愛他人 照亮你我】

14、在寧波市江東區(qū)福明街道碧城社區(qū)流傳著一個(gè)非常美麗的故事：黃蓮蕓，一個(gè)普普通通的農(nóng)村婦女，照顧非親非故的孤寡老人王信達(dá)二十多年。老人臨終前將自己百萬房產(chǎn)和17萬元的存折交給黃蓮蕓，她卻毫不猶豫地拒絕了。面對(duì)孤寡老人獻(xiàn)愛心，面對(duì)巨額遺產(chǎn)不動(dòng)心，她被社區(qū)的居民形象地稱為“雙心阿姨”。（1）“雙心阿姨”黃蓮蕓的行為體現(xiàn)了教材上的哪些觀點(diǎn)？（4分）

（2）“雙心阿姨”黃蓮蕓的事跡給你哪些啟示？（4分）

15、（12分）下面是小華同學(xué)在生活中的三個(gè)情境，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)其進(jìn)行觀察。

情境一：?jiǎn)卧y(cè)驗(yàn)試卷發(fā)下來了，小華得了個(gè)滿分。下課后，他得意洋洋的吹著口哨，猛然間發(fā)現(xiàn)同桌小秦神情沮喪，原來小秦又考了個(gè)不及格

(1)小華應(yīng)該：（2分）（2）理由：（2分）

情境二：小華的爺爺不幸去世，留下20萬的遺產(chǎn)，目前奶奶還健在，爺爺有兄弟二人和爸爸、姑姑一兒一女。

（1）能夠優(yōu)先繼承遺產(chǎn)的是（2分）（2）理由：（2分）情境三：高考結(jié)束了，小華面臨著上哪所大學(xué)何種專業(yè)的選擇。

（1）你認(rèn)為小華的正確做法是：（2分）（2）理由：（2分）【小小剪報(bào)，大千世界】

16、（14分）小程同學(xué)關(guān)注家鄉(xiāng)發(fā)展，經(jīng)常通過剪報(bào)配以微評(píng)論的方式來學(xué)習(xí)思想品德課，讓我們摘錄小程同學(xué)的幾則剪報(bào)，參與他的評(píng)論。剪報(bào)一：科大演講

2013年10月23日，俄羅斯總理梅德韋杰夫訪問合肥，并在中國(guó)科大發(fā)表演講。

梅德韋杰夫說，此次到合肥訪問，看重安徽的科技資源，發(fā)現(xiàn)這里的高科技發(fā)展很好，很快，安徽是科技先進(jìn)省份，政府也很重視科技發(fā)展。

（1）微評(píng)論：安徽省重視科技發(fā)展有利于：（從意義角度評(píng)論，4分）

剪報(bào)二：最美教師

2013年“尋找最美鄉(xiāng)村教師”名單9月10日正式揭曉，我省歙縣教師潘立華當(dāng)選。

潘立華老師從1976年起一直在革命老區(qū)教學(xué)點(diǎn)任教，潘老師熱愛教育事業(yè)，潛心鉆研業(yè)務(wù)，在復(fù)試教學(xué)方面形成了自己的特色。潘老師喜歡山里的孩子，學(xué)校曾經(jīng)想把他調(diào)回條件很好的本部工作，但他婉言拒絕，在艱苦的環(huán)境中品味著奉獻(xiàn)的快樂和幸福。

（2）微評(píng)論：讀了潘老師的事跡，我覺得教師的美體現(xiàn)在：（從理解或表現(xiàn)的角度評(píng)論，4分）

剪報(bào)三：征集民意

2013年11月4日，安徽省公開征求社會(huì)各界和廣大公民對(duì)農(nóng)村公路建設(shè)發(fā)展情況的意見和建議。（3）微評(píng)論：安徽省向社會(huì)各界和廣大公民征求意見和建議體現(xiàn)了：（從說明道理的角度評(píng)論，6

分）

【加強(qiáng)交流，共創(chuàng)未來】

17、（14分）“睦鄰友好”2013年9月7日，國(guó)家主席習(xí)近平在哈薩克斯坦納扎爾巴耶夫大學(xué)發(fā)表題為《弘揚(yáng)人民友誼共創(chuàng)美好未來》的重要演講，全面闡述中國(guó)對(duì)中亞國(guó)家睦鄰友好合作政策。習(xí)近平提出，我們可以用創(chuàng)新模式，共同建設(shè)“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”，加強(qiáng)政策溝通、道路聯(lián)通、貿(mào)易暢通、貨幣流通、民心相通，提倡共建“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”的構(gòu)想引起了兩國(guó)人民的廣泛熱議。（1）請(qǐng)你談?wù)劰餐ㄔO(shè)“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”有何重要意義？（6分）

“海峽兩岸”2013年7月31日—8月2日在海南省瓊海市潭門鎮(zhèn)舉辦“2013兩岸媽祖佑南疆祈福活動(dòng)暨第四屆瓊海市南海傳統(tǒng)文化節(jié)”。此次活動(dòng)有來自臺(tái)灣22個(gè)媽祖宮廟的信眾200多人，臺(tái)灣省漁會(huì)及全臺(tái)灣39個(gè)區(qū)漁會(huì)的漁民代表300多人，大陸各地媽祖文化代表和沿海省份媽祖信眾500多人，海南媽祖信眾600人。

（2）請(qǐng)你為這次宣傳活動(dòng)寫出兩條標(biāo)語（4分）

（3）開展這類活動(dòng)，體現(xiàn)了教材中哪些觀點(diǎn)（2分）

“民族關(guān)系”在十二屆全國(guó)人大會(huì)議上，2987名十二屆全國(guó)人大代表中，少數(shù)民族代表409名，占代表總數(shù)的13.69%，全國(guó)55個(gè)少數(shù)名族都有本民族的代表。（4）上述材料表明了民族關(guān)系的什么內(nèi)容？（2分）

參考答案

一、選擇題（每小題2分，共24分）1~6 AADBDC7~12BDBCCC

二、（56分）

13、（1）不利于正常交往，造成交往心理障礙，不利于學(xué)習(xí)、生活，對(duì)于預(yù)防早戀可能跟有一定的效果；等等（4分）

（2）相互尊重，自尊自愛；開方自我，把握分寸；主動(dòng)熱情，注意交往的方式、場(chǎng)合、時(shí)間和頻率；學(xué)會(huì)保護(hù)自己；等等（4分）

14、（1）①人生的價(jià)值不是索取，而在于對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)，②積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，無私奉獻(xiàn)，③是非觀念明確，不為利益所動(dòng)，④講道德、守規(guī)則等（4分）

（2）①要有社會(huì)責(zé)任心，積極奉獻(xiàn)社會(huì)，服務(wù)他人，②要摒棄功利思想，努力幫助需要幫助的人，③要踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，用行動(dòng)創(chuàng)造有意義的人生

15、情境一：（1）收斂得意的情緒；適當(dāng)?shù)臅r(shí)候可以幫助同桌提高學(xué)習(xí)成績(jī)（2分）

（2）喜怒哀樂不忘關(guān)心他人；表達(dá)情緒應(yīng)該注意場(chǎng)合；理解、尊重他人是交往的品德；同學(xué)之

間應(yīng)該互相幫助，共同提高（2分）

情境二：（1）奶奶、爸爸、姑姑（2分）

（2）按照《繼承法》的規(guī)定，他們是第一順序繼承人（2分）情境三：（1）要了解自己的真實(shí)需要，確立目標(biāo)，學(xué)會(huì)選擇（2分）（2）學(xué)會(huì)自己做出選擇、才能做自己的主人（2分）

16、（1）促進(jìn)我省經(jīng)濟(jì)發(fā)展；加速我省自主創(chuàng)新步伐；增強(qiáng)我省經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)力；實(shí)施科技興皖、人才強(qiáng)皖戰(zhàn)略。（至少回答兩個(gè)方面，每點(diǎn)2分，共4分）

（2）高尚的品德；強(qiáng)烈的責(zé)任感；無私奉獻(xiàn)的精神；富有愛心；知識(shí)淵博和教育教學(xué)能力強(qiáng)（回答兩個(gè)方面，每點(diǎn)2分，共4分）

（3）在我國(guó)，人民是國(guó)家的主人，人民當(dāng)家作主；公民享有建議權(quán)；政府堅(jiān)持對(duì)人民負(fù)責(zé)的原則；我國(guó)公民可以依法參與生活，就政府工作提出建議和意見；（至少回答三個(gè)方面，每點(diǎn)2分，共6分）

17、（1）有利于提升我國(guó)的綜合國(guó)力；促進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、生產(chǎn)力的發(fā)展；有利于促進(jìn)我國(guó)同有關(guān)國(guó)家的合作，增加彼此的友誼；能夠進(jìn)一步提升我國(guó)對(duì)外開放的水平；能夠促進(jìn)世界的發(fā)展；有利于維護(hù)地區(qū)和平與穩(wěn)定。（符合題意，言之有理，寫出三點(diǎn)即可，6分）

（2）祖國(guó)統(tǒng)一，眾望所歸；同根同祖同文化，親情親緣一家人（4分）

（3）實(shí)現(xiàn)祖國(guó)完全統(tǒng)一，是海內(nèi)外中華兒女的共同心愿，是中華民族的根本利益所在，“一國(guó)兩制”是實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一的基本方針（2分）（4）民族平等（2分）

第三篇：中考復(fù)習(xí)試卷政治A

中考模擬試題政治

一、選擇題（每小題2分，共20分）

1.馬年除夕，在網(wǎng)絡(luò)紅人大萌子“30年父女合影”的張張溫情照片襯托下，王錚亮鋼琴彈唱歌曲《時(shí)間都去哪兒了》，真摯的演繹與平實(shí)的歌詞引爆觀眾的共鳴與淚點(diǎn)，成為春晚最大亮點(diǎn)，網(wǎng)友紛紛稱贊這首歌是馬年央視春晚最感人節(jié)目。感動(dòng)不如行動(dòng)。作為未成年子女，感恩父母、關(guān)愛家庭，我們應(yīng)該（）A.只在物質(zhì)上幫助父母、贍養(yǎng)父母 B.關(guān)心、理解父母，為父母分擔(dān)憂愁 C.一切依靠父母．無條件地順從父母 D.自立自強(qiáng)，任何事情都不要父母過問 2.你認(rèn)為下圖漫畫中某校的規(guī)定（）

A.不利于學(xué)生的身心健康 B.要求男女生交往要自重自愛 C.侵犯了學(xué)生的人格尊嚴(yán)權(quán) D.要求男女生交往要掌握分寸

3.2013年7月22日，一名家住揚(yáng)州市的17歲學(xué)生，為了“提高QQ的關(guān)注度”，在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布“高郵與寶應(yīng)交界處將再次發(fā)生較大地震”的謠言。因?yàn)樯嫦由⒉贾{言，該學(xué)生被警方及時(shí)控制并處警告教育。針對(duì)這一事件，正確的認(rèn)識(shí)是（）A.該學(xué)生依法行使了言論自由權(quán) B.言論自由在網(wǎng)上是不受限制的 C.公民言論自由還未得到充分實(shí)現(xiàn) D.言論自由應(yīng)在法律規(guī)定的范圍內(nèi)行使

4.2013年12月28日全國(guó)人大常委會(huì)通過了關(guān)于廢止有關(guān)勞動(dòng)教養(yǎng)法律規(guī)定的決定，這意味著已實(shí)施50多年的勞教制度被依法廢止。（勞動(dòng)教養(yǎng)就是勞動(dòng)、教育和培養(yǎng)。是對(duì)疑犯投入勞教場(chǎng)所實(shí)行最高期限為四年的限制人身自由、強(qiáng)迫勞動(dòng)、思想教育等措施。）我國(guó)廢止有關(guān)勞動(dòng)教養(yǎng)法律規(guī)定的決定，主要是為了保護(hù)公民的（）

A.人身自由權(quán) B.勞動(dòng)和休息權(quán) C.社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán) D.宗教信仰自由 5.作為《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》首次大修的“重頭戲”，“后悔權(quán)”被寫進(jìn)法條。下圖漫畫反映的是修改后的消法規(guī)定：網(wǎng)購可七日內(nèi)無理由退貨。網(wǎng)民在網(wǎng)購過程中要避免自己的消費(fèi)權(quán)益受到侵害，應(yīng)（）

①選擇正規(guī)的網(wǎng)站和信譽(yù)度好的商家 ②克服貪圖便宜的消費(fèi)心理 ③收到商品時(shí)仔細(xì)驗(yàn)貨，謹(jǐn)慎簽收 ④索要購物發(fā)票

A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④

6.“風(fēng)燭殘年，發(fā)出微弱的光，蒼老的手，在人間寫下大愛。病弱的身軀，高貴的心靈，他在九旬的高齡俯視生命。一疊疊匯款，是寄給我們的問卷，所有人都應(yīng)該思考答案。”這是2013感到中國(guó)組委會(huì)給年屆90仍然堅(jiān)持拾荒助學(xué)的山東老人劉盛蘭的頒獎(jiǎng)詞。劉盛蘭老人的事跡表明（）

①積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任能贏得社會(huì)的認(rèn)可 ②實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值就不應(yīng)該追求個(gè)人利益 ③有奉獻(xiàn)精神是社責(zé)任感的集中表現(xiàn) ④人生的意義不在于索取，而在于奉獻(xiàn) A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①③④ 7.2014年2月18日下午，中共中央總書記習(xí)近平在釣魚臺(tái)國(guó)賓館會(huì)見中國(guó)國(guó)民黨榮譽(yù)主席連戰(zhàn)及隨訪的臺(tái)灣各界人士時(shí)強(qiáng)調(diào)，由于歷史和現(xiàn)實(shí)的原因，兩岸關(guān)系存在的很多問題一時(shí)不易解決，但兩岸同胞是一家人??兩岸同胞要齊心協(xié)力，持續(xù)推動(dòng)兩岸關(guān)系和平發(fā)展。兩岸關(guān)系要實(shí)現(xiàn)和平發(fā)展的政治基礎(chǔ)是（）A.“一國(guó)兩制” B.一個(gè)中國(guó)原則 C.民族平等、團(tuán)結(jié) D.建立愛國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線

8.在2014年的全國(guó)兩會(huì)上，政協(xié)委員們拿到了“實(shí)名制”礦泉水，即給委員們提供貼上名字的礦泉水，并且規(guī)定不喝完不給第二瓶，以往那種喝了幾口找不到主的礦泉水只能遺憾地被丟掉的情況從此在兩會(huì)上絕跡。在水資源已成稀缺資源的特殊語境下，礦泉水“實(shí)名制”，雖然“簡(jiǎn)約”卻不“簡(jiǎn)單”。你認(rèn)為“實(shí)名制”礦泉水的實(shí)行（）①體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展的理念 ②是發(fā)展節(jié)約型經(jīng)濟(jì)、環(huán)保型經(jīng)濟(jì)的舉措 ③有利于促進(jìn)人與自然的協(xié)調(diào)發(fā)展 ④能從根本上解決我國(guó)水資源短缺的嚴(yán)峻問題 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 9.2013年6月20日，在距離地面300公里的天宮一號(hào)里，神舟十號(hào)航天員聶海勝、張曉光、王亞平在太空為全國(guó)學(xué)生授課，共同完成了質(zhì)量測(cè)量、單擺運(yùn)動(dòng)、陀螺運(yùn)動(dòng)、水膜和水球等5個(gè)實(shí)驗(yàn)。這是我國(guó)第一次嘗試?yán)煤教祜w行開展科普教育。太空授課（）①展示了中國(guó)精神，顯示了中國(guó)力量 ②提高了學(xué)生們對(duì)太空探索的興趣 ③有助于提高中國(guó)的綜合國(guó)力和國(guó)際影響力 ④預(yù)示中國(guó)進(jìn)入了中華民族偉大復(fù)興的軌道 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④

10.2014年2月18日，在全國(guó)未成年人思想道德建設(shè)工作電視電話會(huì)議上，中宣部部長(zhǎng)劉奇葆談到在未成年人中加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育實(shí)踐時(shí)說，要讓孩子們熟讀并記住“富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”24個(gè)字的核心價(jià)值觀。我國(guó)政府強(qiáng)調(diào)未成年人熟讀并記住24個(gè)字的核心價(jià)值觀，是因?yàn)?4個(gè)字的核心價(jià)值觀（）

①事關(guān)國(guó)家前途、民族命運(yùn)，事關(guān)家庭幸福、社會(huì)和諧 ②是社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的本質(zhì)的體現(xiàn) ③能引領(lǐng)社會(huì)思潮、凝聚社會(huì)共識(shí) ④能引導(dǎo)未成年人樹立遠(yuǎn)大志向 A.①②③ B.①②④ C.①②③④ D.②③④

二、非選擇題（共25分）

11【加強(qiáng)誠(chéng)信建設(shè) 建構(gòu)社會(huì)和諧】（7分）

材料一 2013年11月10日, 甘肅蘭州市食品藥品監(jiān)督管理局對(duì)外發(fā)布首份餐飲服務(wù)行業(yè)信用管理“黑名單”,6家企業(yè)被“曝光”并備注了店鋪所在地。涉案企業(yè)被處以嚴(yán)厲的行政處罰之外,有5人被法院判處緩刑和有期徒刑。記者隨機(jī)采訪發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)人表示不會(huì)再去這些餐飲店消費(fèi)了。材料二 漫畫《失信》

請(qǐng)聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，回答下列問題。

（1）上述材料告訴我們哪些道理？（3分）（2）上述材料給了你怎樣的啟示。（答出四點(diǎn)即可，4分）

12【全面深化改革 實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興】（8分）

材料 十八屆三中全會(huì)于2013年11月9日至12日在北京召開，會(huì)議明確了全面深化改革的總體思路。當(dāng)前，我國(guó)發(fā)展進(jìn)入新階段，改革進(jìn)入攻堅(jiān)期和深水區(qū)。必須以強(qiáng)烈的歷史使命感，最大限度集中全黨全社會(huì)智慧，最大限度調(diào)動(dòng)一切積極因素，敢于啃硬骨頭，敢于涉險(xiǎn)灘，以更大決心沖破思想觀念的束縛、突破利益固化的藩籬，推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義制度自我完善和發(fā)展。

請(qǐng)聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，回答下列問題。

（1）從我國(guó)改革開放已經(jīng)取得的巨大成就中可以得出哪些基本結(jié)論和經(jīng)驗(yàn)。（3分）

（2）改革必須緊緊依靠人民群眾，以壯士斷腕的決心、背水一戰(zhàn)的氣概，沖破思想觀念的束縛，突破利益固化的藩籬，以經(jīng)濟(jì)體制改革為牽引，全面深化各領(lǐng)域改革。你認(rèn)為我國(guó)為什么要堅(jiān)定不移深化改革？（3分）

（3）面對(duì)改革開放的大趨勢(shì)，我們中學(xué)生應(yīng)該怎樣做？（2分）

13【保障公民權(quán)利 維護(hù)國(guó)家安寧】（10分）

材料 2014年3月１日21時(shí)許，新疆分裂勢(shì)力在云南昆明火車站制造暴恐案，蒙面持械歹徒見人就砍，造成29人死亡、143人受傷。民警當(dāng)場(chǎng)擊斃４名暴徒、抓獲１人。“3〃01”嚴(yán)重暴力恐怖事件，給人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全造成了極大損失。有關(guān)部門表示，要以堅(jiān)決態(tài)度、有力措施依法嚴(yán)厲打擊暴力恐怖犯罪活動(dòng)，堅(jiān)決維護(hù)人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全。請(qǐng)聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，回答下列問題。

（1）暴力恐怖事件直接侵犯了公民的哪兩項(xiàng)權(quán)利？（2分）

（2）參加暴襲的犯罪分子沒有履行哪項(xiàng)政治義務(wù)？（1分）作為公民，發(fā)現(xiàn)這種行為時(shí)應(yīng)該怎么辦？（1分）

（3）請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)“要以堅(jiān)決態(tài)度、有力措施依法嚴(yán)厲打擊暴力恐怖犯罪活動(dòng)”的理解。（4分）

（4）維護(hù)民族團(tuán)結(jié)我們應(yīng)該做些什么？（2分）

2014年黃岡教育網(wǎng)中考模擬試卷參考答案（A卷）

1B 2A 3D 4A 5A 6D 7B 8A 9D 10C

11.（1）①我們法律保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益，侵害消費(fèi)者合法權(quán)益的行為都將受到法律相應(yīng)的制裁。②經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中不講誠(chéng)信，失信于人，就會(huì)產(chǎn)生信任危機(jī)。③不講誠(chéng)信的人可以欺人一時(shí)，但不能欺人一世，一旦被識(shí)破，就難以在社會(huì)上立足，其結(jié)果既傷害別人，也傷害自己。④誰對(duì)自己不負(fù)責(zé)任，誰就要對(duì)不負(fù)責(zé)任的后果負(fù)責(zé)。（2）①我們?yōu)槿颂幨隆⑴c人交往，要講究誠(chéng)信。②為人誠(chéng)實(shí)，言而有信，能得到別人的信任，也是自身道德的升華。③對(duì)人守信、對(duì)事負(fù)責(zé)，是誠(chéng)信的基本要求。④恪守信用落實(shí)到具體行動(dòng)上，即表現(xiàn)為一種積極負(fù)責(zé)的態(tài)度。“做老實(shí)人，辦老實(shí)事”是人們崇尚的行為準(zhǔn)則，實(shí)實(shí)在在做事是個(gè)人得以立足、事業(yè)得以成功的保證。⑤在涉及利益沖突時(shí)，誠(chéng)信要求我們站在多數(shù)人、長(zhǎng)遠(yuǎn)利益一邊。⑥經(jīng)營(yíng)者要依法規(guī)范自身行為，做到誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，不損害消費(fèi)者的合法權(quán)益。

12.（1）開辟了中國(guó)特色社會(huì)主義道路，形成了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，確立了中國(guó)特色社會(huì)主義制度。只有社會(huì)主義（或改革開放）才能發(fā)展中國(guó)；社會(huì)主義制度具有無比的優(yōu)越性；堅(jiān)持了黨的基本路線；中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心；堅(jiān)持了以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心；堅(jiān)持了四項(xiàng)基本原則；堅(jiān)持了改革創(chuàng)新；落實(shí)了以人為本的科學(xué)發(fā)展觀；堅(jiān)持了科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略等。（答出三點(diǎn)即可，其中第一點(diǎn)為必答點(diǎn)）（2）改革開放是強(qiáng)國(guó)之路，是我們黨和國(guó)家發(fā)展進(jìn)步的活力源泉；改革開放是決定中國(guó)命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇，是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路。（3）努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，全面提高自身素質(zhì)，為將來投身改革開放事業(yè)做好準(zhǔn)備；積極宣傳改革開放政策，爭(zhēng)做改革開放事業(yè)的擁護(hù)者、參與者和推動(dòng)者；樹立平等、開放、創(chuàng)新的意識(shí)。（答出兩點(diǎn)即可，言之有理也可）

13.（1）生命健康權(quán)和財(cái)產(chǎn)所有權(quán)。（2）維護(hù)國(guó)家安全。及時(shí)向國(guó)家安全機(jī)關(guān)或公安機(jī)關(guān)舉報(bào)。（3）依法治國(guó)是實(shí)現(xiàn)國(guó)家長(zhǎng)治久安的必要條件。②依法治國(guó)，就是堅(jiān)持法律面前人人平等，保證有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究。③極少數(shù)恐怖分子的行為給人民群眾生命財(cái)產(chǎn)造成重大損失，使社會(huì)秩序受到了嚴(yán)重破壞，應(yīng)受到法律的追究和制裁。④正義能保障人民的生命和財(cái)產(chǎn)安全，使人民得以生存和發(fā)展，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。⑤實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧、建設(shè)美好社會(huì)，是中國(guó)共產(chǎn)黨不懈追求的社會(huì)理想。（4）①要尊重各民族的宗教信仰。②尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣。③尊重各民族的語言文字。④積極宣傳黨的民族政策，反對(duì)大漢族主義和地方民族主義。⑤不做有損于民族團(tuán)結(jié)的事，與破壞民族團(tuán)結(jié)、制造民族分裂的行為作斗爭(zhēng)。

第四篇：2018河北省中考政治試卷評(píng)析（定稿）

2018年河北中考政治試卷分析

2018年中考思想品德試題，依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，遵循《考試說明》，以學(xué)生為中心，植根于生活沃土，多維視角全面考查課程目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)了考試的各項(xiàng)功能。

一、站位有高度，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為統(tǒng)領(lǐng)，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)

試卷的開篇，以黨的十九大主要內(nèi)容為考查目標(biāo)，讓考生感受中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的濃郁氣息。試題重點(diǎn)反映了我國(guó)在經(jīng)濟(jì)建設(shè)、文化建設(shè)、生態(tài)建設(shè)、法治建設(shè)、社會(huì)文明進(jìn)步等方面的進(jìn)展和成就。

社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫徹始終，統(tǒng)領(lǐng)整張?jiān)嚲怼５?、6、7、8、9、10、24（3）、28（5）題,體現(xiàn)了國(guó)家層面的價(jià)值目標(biāo)；第3、4、24（1）、25、28（3）題,體現(xiàn)了社會(huì)層面的價(jià)值取向，第2、24（2）、28（3）（4）題,體現(xiàn)了公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則。

注重中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的考查。第8、10題以中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)作為切入點(diǎn),讓考生體悟中華文化的深刻內(nèi)涵和獨(dú)特魅力，體會(huì)中華文化在世界上的廣泛影響力。第28題以傳唱經(jīng)典歌曲為主線,讓考生感悟民族精神是中華文化的精髓，自覺培育和弘揚(yáng)民族精神。

二、故事有溫度，以真實(shí)可感的中國(guó)故事為載體，引導(dǎo)學(xué)生過積極健康的生活

試題講述了豐富多彩的中國(guó)故事，這些中國(guó)故事貼近學(xué)生實(shí)際、真實(shí)可信、鮮活靈動(dòng)。“起航新時(shí)代”“改革開放40年”“塞罕壩的變遷”“農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化”“國(guó)土綠化”“修改憲法”“審議監(jiān)察法”“實(shí)施國(guó)歌法”，這些國(guó)家大事，主題鮮明、高峰突起、宏觀大氣。

“為迷路老人尋家”“為快遞小哥送水”“知錯(cuò)能改的交警”“禮讓斑馬線的司機(jī)”“回家過年”“洋粉絲過春節(jié)”“網(wǎng)上熱議三月三”，這些平凡小事，溫馨可感、靜水流深、潤(rùn)物無聲。

三、視角有寬度，圍繞著學(xué)生不斷擴(kuò)展的生活領(lǐng)域，多維視角考查課程目標(biāo) 試題圍繞著學(xué)生日益擴(kuò)展的生活領(lǐng)域，從不同角度、不同層次多維視角呈現(xiàn)問題，全方位考查學(xué)科目標(biāo)。“吸煙者應(yīng)提高哪些道德素質(zhì)”“大多數(shù)觀眾的表現(xiàn)體現(xiàn)了社會(huì)主義道德的哪些要求”“歸納當(dāng)代培育民族精神的途徑”，這些設(shè)問是從道德視角呈現(xiàn)問題。“提出實(shí)現(xiàn)無煙環(huán)境的設(shè)想”“說明權(quán)大還是法大”“體會(huì)國(guó)歌法與我們的關(guān)系”，這些設(shè)問是從法治視角呈現(xiàn)問題。

第2，8，10，24（2），28（4）題從個(gè)人層面呈現(xiàn)問題；第24（3）題從社會(huì)層面呈現(xiàn)問題；第5，6，9，22，23題從國(guó)家層面呈現(xiàn)問題；第10題從國(guó)際層面呈現(xiàn)問題。對(duì)這些問題的解答，有利于讓考生形成立足現(xiàn)實(shí)、從我做起的態(tài)度，具有胸懷祖國(guó)、放眼世界的情懷。

四、思維有深度，以學(xué)科關(guān)鍵能力考查為重點(diǎn)，引導(dǎo)教學(xué)關(guān)注思維品質(zhì)的提升

堅(jiān)持能力立意，是思想品德中考命題的執(zhí)著追求。整張?jiān)嚲頉]有單純識(shí)記能力的考查，綜合能力考查的分值占比由去年的24.5%提升到了58.3%。

突出學(xué)科關(guān)鍵能力考查，以24題最具典型性。該題有兩個(gè)情境材料，一是我國(guó)各地開展“機(jī)動(dòng)車不禮讓斑馬線”專項(xiàng)整治活動(dòng)；二是室內(nèi)無煙環(huán)境成為公共訴求。回答這些問題，就是觀察生活、感悟生活、解決問題的思維過程，必須具備從資料中獲取信息、提煉觀點(diǎn)能力，認(rèn)識(shí)、理解、解釋社會(huì)現(xiàn)象的能力，觀察、感受、體驗(yàn)、參與公共生活的能力，提出問題、解決問題能力。

第五篇：2009年蘇州市中考試卷分析(傅嘉德)

給語文教學(xué)以較好的導(dǎo)向

——2009年蘇州市初中畢業(yè)暨升學(xué)考試語文試卷評(píng)析

蘇州市教育科學(xué)研究院 傅嘉德

2009年語文中考命題嚴(yán)格遵循《九年義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》所提出的7-9年級(jí)的各項(xiàng)要求，貼近現(xiàn)實(shí)生活和學(xué)生的實(shí)際，注重語文閱讀理解能力和語言表達(dá)能力的考查，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)積累，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野，著力引導(dǎo)學(xué)生獲得較為全面的語文素養(yǎng)，從而有利于實(shí)施語文課程標(biāo)準(zhǔn)，有利于推進(jìn)初中全面實(shí)施素質(zhì)教育。

2009年的試卷“穩(wěn)中求變”，“穩(wěn)”體現(xiàn)在試卷的大框架延續(xù)去年，保證試卷結(jié)構(gòu)的簡(jiǎn)約；“變”體現(xiàn)在文學(xué)名著的閱讀、語言運(yùn)用題的題型有一些探索改革。試卷考查內(nèi)容具備合理的覆蓋面和比較適當(dāng)?shù)谋壤}型簡(jiǎn)單、明了，比例配置恰當(dāng)，試題難、易、中比例為“7：2：1”，較好地保證了考生水平的正常發(fā)揮。

試題呈現(xiàn)以下幾個(gè)特點(diǎn)。

一、注重突出語文學(xué)科的文化內(nèi)涵與文化品位。

同以往一樣，2009年的試卷仍然十分重視語言文字獨(dú)特的人文價(jià)值導(dǎo)向，重視語文課程的人文內(nèi)涵對(duì)學(xué)生精神領(lǐng)域的影響，關(guān)注學(xué)生在語文學(xué)習(xí)過程中的情感體驗(yàn)和審美活動(dòng)，提高自己的文化品位和審美情趣。試卷語言材料的選擇傾向于經(jīng)典作品，如課文語言材料選的是徐志摩的《再別康橋》、謝大光的《鼎湖山聽泉》和普利什文的《林中小溪》，課外現(xiàn)代文閱讀的選材是梁曉聲的《老水車旁的風(fēng)景》，文學(xué)作品閱讀的選材是《西游記》和《格列佛游記》，文言文取材經(jīng)典作品《鄒忌諷齊王納諫》。這樣的命題選材明顯帶上了“經(jīng)典化”傾向，這對(duì)糾正考試功利化，引導(dǎo)教學(xué)重視經(jīng)典閱讀是有著積極的意義的。

語文課程標(biāo)準(zhǔn)非常強(qiáng)調(diào)擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面，增加閱讀量，明確要求九年義務(wù)教育階段學(xué)生課外閱讀總量應(yīng)達(dá)到400萬字以上，倡導(dǎo)“多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書”。這當(dāng)然不能離開對(duì)名著的閱讀。2009年的試題仍然重視文學(xué)名著的閱讀，兩題都出自課文中要求閱讀的名篇，學(xué)生應(yīng)該非常熟悉。命題的重點(diǎn)也是檢測(cè)學(xué)生閱讀的情況。如：

例1.《西游記》中孫悟空偷吃蟠桃、盜飲御酒、竊走仙丹被捉住之后，又發(fā)生了哪些事他才被降伏的？

例2.《格列佛游記》中利立浦特小人國(guó)有哪兩種宮廷游戲？表演游戲的是哪些人？ 《西游記》是學(xué)生喜歡讀的作品，根據(jù)小說改編的電視劇多年來一直熱播，命題緊扣“讀”字，著眼于作品的主要情節(jié)，只要學(xué)生讀過這部作品，了解大致的情節(jié)，這道題是很好得分的。《格列佛游記》也是教材推薦閱讀的作品，這道題涉及的內(nèi)容是教材中精讀片段的內(nèi)容，所以考得稍微細(xì)一些，著重考查學(xué)生精讀的狀況。

二、注重回歸課本。

中考是初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試，是義務(wù)教育階段的終結(jié)性考試，目的是全面、準(zhǔn)確地反映初中畢業(yè)學(xué)生在學(xué)科學(xué)習(xí)目標(biāo)方面所達(dá)到的水平。考試結(jié)果既是衡量學(xué)生是否達(dá)到畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的主要依據(jù)，也是高中階段學(xué)校招生的重要依據(jù)之一。它既然兼有畢業(yè)考試和升學(xué)考試的功能，我們就必須關(guān)注學(xué)生在義務(wù)教育階段的學(xué)習(xí)狀況。因此，試卷中所涉及的基礎(chǔ)知識(shí)和背誦默寫等內(nèi)容，以及文言文的閱讀材料均來自課文，此外，還涉及部分課內(nèi)的現(xiàn)代詩文名篇。課外現(xiàn)代文閱讀所選材料的水平與教科書文本水平相當(dāng)，考查學(xué)生“得法于課內(nèi)，運(yùn)用于課外”的閱讀能力發(fā)展?fàn)顩r。課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀題，命題者注意變換角度、編出新意，既避免對(duì)所學(xué)課文的結(jié)論性意見進(jìn)行記憶性測(cè)試，又引導(dǎo)學(xué)生靈活地運(yùn)用所學(xué)的語文知識(shí)和能力，重新從不同角度去審視、分析已學(xué)的文章，較好地兼顧到了題目應(yīng)有的開放性。這樣的設(shè)題，有利于引導(dǎo)語文的教與學(xué)。如： 例3．細(xì)細(xì)品味一下，“輕輕的我走了”如果換成“我輕輕的走了”，在語言和情感的表達(dá)上有什么差異？

例4．詩人到康橋去“尋夢(mèng)”，那“夕陽中的新娘”、“彩虹似的夢(mèng)”以及“一船星輝”，與他的“夢(mèng)”有什么聯(lián)系？它們寄寓了詩人怎樣的情感？

例3重在引導(dǎo)學(xué)生品味語言，通過品味語言來體會(huì)詩歌在語言和情感表達(dá)上的差異，這就避免了考查課文的結(jié)論性意見的做法。例4通過“夢(mèng)”這個(gè)點(diǎn)，將詩歌中各部分的內(nèi)容聯(lián)系起來，整體地理解作品的構(gòu)思、線索，以及各個(gè)部分和各個(gè)方面之間的關(guān)聯(lián)與安排，較好地考查學(xué)生綜合理解與分析的能力。

三、發(fā)揮學(xué)生的主體作用，鼓勵(lì)學(xué)生說出自己的想法。

試題注意激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的張揚(yáng)。一些開放性試題，為考生提供一些新的情景、新的材料、新的信息，啟發(fā)他們理解、分析、歸納、鑒賞、評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)他們發(fā)表自己的獨(dú)立見解，有利于想像力和創(chuàng)造性的發(fā)揮。如：

例5.本文中的“王之蔽甚矣”是一種諫，《曹劌論戰(zhàn)》中的“忠之屬也”也是一種諫，《捕蛇者說》中的“以俟夫觀人風(fēng)者得焉”，可以認(rèn)為是另一種形式的諫，進(jìn)諫者都關(guān)注到了民意或民生。對(duì)此你是怎么理解的？

例6.揣摩文段

（二）中畫線的句子，聯(lián)系上下文說說你對(duì)這句話的理解。

例7.文章的標(biāo)題是“老水車旁的風(fēng)景”，但開頭卻說“那水車一點(diǎn)兒都不老”，這“老”與“不老”該怎么理解？請(qǐng)聯(lián)系全文說說你的看法。

例5題抓住一個(gè)點(diǎn)——“諫”，將三篇課文放在一起比較，要求學(xué)生從“諫”所反映的“民意或民生”這一角度，分析作品，說出自己的想法。這樣，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系比較和拓展，達(dá)到了融會(huì)貫通的境地，避免了單篇課文的死記硬背。例6和例7分別是對(duì)作品中關(guān)鍵句子的理解和對(duì)文意的理解，試題引導(dǎo)學(xué)生說出自己的想法，尊重學(xué)生的獨(dú)特見解。這樣的試題，對(duì)閱讀教學(xué)的導(dǎo)向是正確的。

四、體現(xiàn)閱讀教學(xué)的特點(diǎn)，重視學(xué)習(xí)“過程”的體驗(yàn)。

現(xiàn)代文閱讀的試題設(shè)計(jì)體現(xiàn)了語文課程標(biāo)準(zhǔn)中關(guān)于閱讀的評(píng)價(jià)要求，注重整體的閱讀和理解，在不肢解文章的前提下著重考查學(xué)生對(duì)詞句理解、文意把握、要點(diǎn)概括、內(nèi)容探究、作品感受等能力，綜合考查學(xué)生在閱讀過程中的感受、體驗(yàn)、理解和價(jià)值取向。試題的命制嚴(yán)格遵循閱讀的規(guī)律，體現(xiàn)閱讀教學(xué)的特點(diǎn)，重視學(xué)習(xí)“過程”的體驗(yàn)。現(xiàn)代文課外閱讀材料是兩篇文章，一篇短文，是有關(guān)水資源的科技說明文，其內(nèi)容與學(xué)生學(xué)過的地理教材內(nèi)容相近，因此并不陌生。三道題分別考查信息篩選、句意理解、整合推斷能力。這符合這一類文章的閱讀特點(diǎn)和要求。另一篇文章是散文，選取了著名作家梁曉聲的散文《老水車旁的風(fēng)景》為測(cè)試文本，試題注重感受形象、品味語言、領(lǐng)悟內(nèi)涵、分析寫法、理解作品反映的社會(huì)生活和情感世界。如：

例8.文中老嫗的肖像描寫與下文閏土的肖像描寫在寫法上有什么共同之處？這樣寫對(duì)表現(xiàn)人物的狀況、揭示人物的心理有什么作用？請(qǐng)舉例說明。

他身材增加了一倍；先前的紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風(fēng)，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；手里提著一個(gè)紙包和一支長(zhǎng)煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實(shí)的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了……他只是搖頭；臉上雖然刻著許多皺紋，卻全然不動(dòng)，仿佛石像一般。（魯迅《故鄉(xiāng)》）

例9．文中有關(guān)少女的稱呼有兩個(gè)，先是“小人精”，后為“小妖精”，一字之差，耐人尋味。請(qǐng)聯(lián)系上下文簡(jiǎn)析稱呼變化的妙處。

例10.文章的標(biāo)題是“老水車旁的風(fēng)景”，但開頭卻說“那水車一點(diǎn)兒都不老”，這“老”與“不老”該怎么理解？請(qǐng)聯(lián)系全文說說你的看法。從試題的設(shè)計(jì)來看，命題者著意引導(dǎo)考生進(jìn)入文本，把握文章的內(nèi)容和主旨。例8是一道比較題，要求學(xué)生將課內(nèi)學(xué)過的課文和課外的文章放在一起比較，分析肖像描寫對(duì)表現(xiàn)人物的狀況、揭示人物的心理的作用。這樣，從課內(nèi)到課外，考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去解決新的問題的能力。例9題引導(dǎo)學(xué)生品味語言，從人物稱呼的變化揣摩人物情感的變化，于細(xì)微處體味文章的妙處。例10是一道開放性試題，引導(dǎo)考生對(duì)文章蘊(yùn)含著的思想發(fā)表自己的看法。這一試題的價(jià)值在于讓學(xué)生能夠?qū)W會(huì)著眼于全局去審視文本，從整體上去把握作者的思想。

五、寫作試題重視人文導(dǎo)向，為考生提供了抒寫真情實(shí)感的詩意平臺(tái)。

2009年的作文題是：

愜意，是滿意，是舒服，是一種愉悅的感受。一道難題的破解，一次意外的表揚(yáng)，一份期待的禮物，一個(gè)小小的發(fā)現(xiàn)……都會(huì)讓你欣喜。一絲愜意心中來，心情好了，花會(huì)格外地艷，草會(huì)格外地綠，水會(huì)格外地清，陽光也會(huì)特別地溫暖……

請(qǐng)以“一絲愜意心中來”為題，寫一篇文章。要求：①將題目抄在答題卡上；

②除詩歌、劇本以外文體不限； ③不少于500字；

④文中不要出現(xiàn)（或暗示）本人的姓名、校名。

這是一道命題作文，題目中的關(guān)鍵詞“愜意”的含義是滿意、舒服，愉悅。教材中九年級(jí)上的《林中小溪》和九年級(jí)下的《享受生活》這兩篇課文都學(xué)到過“愜意”這個(gè)詞語，理解這個(gè)詞語的意思對(duì)考生的審題是有幫助的。“心中來”這一短語表明這種愜意的感覺應(yīng)該是從內(nèi)心發(fā)出的，由一個(gè)觸發(fā)點(diǎn)引起的內(nèi)心的感受。這個(gè)觸發(fā)點(diǎn)可以是一件事、一個(gè)人，也可以是一句話、一首歌、一本書??與“愜意”聯(lián)系起來，就是要寫受到某種觸發(fā)而從內(nèi)心產(chǎn)生了愉悅的感受。另外，題目中的“一絲”要求作文時(shí)要從日常生活的瑣事寫起，關(guān)注生活的細(xì)節(jié)，描寫要細(xì)膩。

《一絲愜意心中來》引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)內(nèi)心美好的情感。“愜意”，傳達(dá)的是一種“美好的感情”，生活中令人“愜意”的事很多，一道難題的破解，一次意外的表揚(yáng)，一份期待的禮物，一個(gè)小小的發(fā)現(xiàn)??都會(huì)讓你欣喜，而讀書、學(xué)語文、寫作文，本來就是很愜意的事情，甚至一首歌，一片陽光，一抹星輝，一泓清泉，一片綠葉，一襲花香等等都會(huì)給人帶來絲絲快意。心情好了，花會(huì)格外地艷，草會(huì)格外地綠，水會(huì)格外地清，陽光也會(huì)特別地溫暖??學(xué)生在輕松愉悅的心情下寫作文，也會(huì)信筆隨心，流露真情。這道作文題的立意是陽光的，對(duì)教學(xué)的導(dǎo)向是正確的。

《一絲愜意心中來》強(qiáng)調(diào)的是細(xì)膩的內(nèi)心體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生細(xì)細(xì)品味生活中些許的“愜意”，感受生活中絲絲縷縷的樂趣，從而熱愛生活，享受生活。在生活的道路上，熱烈的、讓人欣喜若狂的愉快不一定會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)，但一絲絲的“愜意”會(huì)始終伴我們前行，因此，我們要“慢慢走，欣賞啊”，看看日出、賞賞虹霓、吹吹清風(fēng)，心靈在細(xì)膩而愜意的體驗(yàn)中將得到種種滿足。如果這瑣碎而細(xì)微的“愜意”，常縈繞于心扉，心中就會(huì)陽光遍地。

《一絲愜意心中來》追求的是一種詩意的體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生用詩意的眼光去發(fā)現(xiàn)生活中的美好。當(dāng)我們用詩意的眼光去看待生活的時(shí)候，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，洋溢著浪漫詩意的生活是那樣的美好。詩意地生活，是對(duì)生活的一種超越，用微笑承受負(fù)重，讓心胸豁達(dá)樂觀，我們就會(huì)在芳菲滿地的精神世界中感受生活的無窮樂趣。我們的生活需要詩意，我們的語文課需要詩意，我們的作文更需要詩意。