第一篇：2018北京中考作文解析

2018北京中考作文解析

真題回放

從下面兩個題目中任選一題，寫一篇文章。（40分）

題目一：一位著名學(xué)者曾經(jīng)說過這樣的話：任何一個多少知道一點(diǎn)自己國家歷史的人，都應(yīng)該對本國過往的歷史心懷敬意。歷史不僅書寫在浩瀚的史籍里，也沉淀在眾多的歷史古跡和歷史文物中。

請你任選一處古跡（圓明園除外）或一件文物，將“，讓我心生敬意”補(bǔ)充完整，構(gòu)成你的題目，寫一篇文章。不限文體（詩歌除外）。

題目二：請你用上“伙伴”“困境”“成長”這三個詞語，以“在幽深的峽谷里”為開頭，發(fā)揮想象，寫一篇故事。題目自擬。

要求：（1）請將作文題目抄寫在答題卡上。（2）字?jǐn)?shù)在600—800之間。（3）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

命題解碼

2018年北京市中考作文命題延續(xù)了以往“二選一”的形式，給了考生開放的寫作空間；從內(nèi)容上看，此題既引導(dǎo)考生關(guān)注中國的歷史和傳統(tǒng)文化，體現(xiàn)出宏大的格局和寬闊的視野，也重視啟發(fā)考生的想象思維，繼續(xù)考查語文核心素養(yǎng)中的創(chuàng)新能力。

題目一 這道題關(guān)注歷史、國家和民族，啟發(fā)考生從一處歷史古跡或一件歷史文物中產(chǎn)生對中華優(yōu)秀歷史文化的敬意。考生要仔細(xì)遴選橫線上要填寫的古跡或文物，最好選擇自己真實(shí)接觸過、親身感受過或非常了解的古跡或文物，這樣才能寫出古跡或文物的特別之處，更好地表達(dá)自己心中的敬意。行文過程中要詳細(xì)描寫所選擇的古跡或文物的建筑構(gòu)造、獨(dú)特外形，并由淺入深，由表及里，挖掘其承載的深刻內(nèi)涵，進(jìn)而表達(dá)內(nèi)心的敬意，以及要傳承優(yōu)秀文化或承擔(dān)歷史責(zé)任的使命感。因?yàn)轭}目對所寫內(nèi)容有明確的限制，并且由于考生生活閱歷淺，知識積累還不夠豐富，以及眼界視野的局限性，對宏大歷史的把握能力有限，所以寫作時有一定難度。

題目二 這道題要求用上給定的三個詞語以及以“在幽深的峽谷里”為開頭，題目新穎，引導(dǎo)考生充分發(fā)揮想象，來展示自己獨(dú)特的寫作個性。由這三個必須出現(xiàn)的詞語，考生可推斷出作文的相關(guān)內(nèi)容以及主題，如可寫團(tuán)體合作、在困境中堅守、自我心靈的成長等。寫作時可選擇自己成長過程中經(jīng)歷的事作為素材，進(jìn)行豐富的想象，合理布局，科學(xué)地安排故事的情節(jié)，完成文章。

考場優(yōu)卷

玉門關(guān)，讓我心生敬意

北京考生

汽車行駛在茫茫沙海中的公路上，兩旁是被狂風(fēng)拍打了千百年的雅丹地貌土堆，風(fēng)在它們身上留下了深深的痕跡。遠(yuǎn)方小型的龍卷風(fēng)卷起沙石，如同一條咆哮升天的黃龍。忽然，在前方平坦的地平線上，隱隱約約出現(xiàn)了一座方形建筑，我激動得坐了起來，心潮澎湃。前方正是玉門關(guān)，一個讓我心生敬意的地方。

玉門關(guān)的英姿，讓我心生敬意。玉門關(guān)由堅實(shí)的黃膠土筑成，粗糙而厚重，仿佛鐵了心要扎根在這片荒涼的土地上一般。它的線條十分硬朗，抬頭仰望關(guān)隘，它好像用一己之力撐起了沙漠深藍(lán)的天空。玉門關(guān)的西北側(cè)由于長年被大風(fēng)吹刮，已經(jīng)殘破不堪。它像一位身披鎧甲的老戰(zhàn)士，雖歷經(jīng)千年風(fēng)霜，卻依舊傲然挺立，戍守邊關(guān)。

玉門關(guān)的詩歌，讓我心生敬意。站在玉門關(guān)前側(cè)耳聆聽，我仿佛聽到了悠遠(yuǎn)而又悲切的羌笛聲，仿佛看到了一位士兵倚著玉門關(guān)，聽到王之渙的這首《涼州詞》，眼含熱淚向東遙望著也許此生再也無法相見的故園。“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。”一個連春風(fēng)都無法到達(dá)的地方，承載了多少戍邊將士思念的淚水。正當(dāng)我為將士們感到悲痛的時候，忽然，一首雄渾激昂的戰(zhàn)歌響起：“青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。”我仿佛看到一支整齊的隊(duì)伍正在通過關(guān)卡，戰(zhàn)士們身披錚亮的鎧甲，騎著高大的駿馬，眼神堅毅地望著前方。我心里頓時涌起對將士們的敬佩之情。

攀上一座矮沙丘，俯瞰如今的玉門關(guān)，流傳千年的詩歌中，凝聚了多少戍邊將士對故園、國家和民族的真情啊！

玉門關(guān)戍邊將士的愛國精神，讓我心生敬意。英國著名考古學(xué)家和冒險家斯坦因曾到玉門關(guān)及周邊的長城，恐怕他無論如何也想不明白，中國的古人是如何在這個嚴(yán)重缺水的地方建造出如此體量巨大的建筑的。站在沙丘上眺望，沙漠中一座接一座的烽火臺延伸到無盡的遠(yuǎn)方。這是古代戍邊將士用雙手一點(diǎn)一點(diǎn)筑成的鋼鐵長城，他們將對家鄉(xiāng)和親人的思念化為戍守邊疆的動力，將畢生的汗水和熱血揮灑在祖國的邊疆。只要他們一息尚存，進(jìn)犯之?dāng)尘蛣e想突破他們的防線。“愿將腰下劍，直為斬樓蘭。”我舉起在玉門關(guān)旁撿到的仿制青銅箭鏃，仰望天空，仿佛聽到了悠遠(yuǎn)的羌笛聲和雄壯的馬蹄聲交織在一起，合成一首中華兒女生生不息的民族交響曲。

玉門關(guān)，一個讓我心生敬意的地方，在這里，我觸摸到了中華民族的脊梁。而我，作為新時代的年輕人，也要把戍邊將士的這種愛國精神，繼續(xù)傳承下去。

得分點(diǎn)解析

結(jié)構(gòu)清晰，主題高遠(yuǎn)。作者寫自己游覽玉門關(guān)的感受，從玉門關(guān)的英姿、玉門關(guān)的詩歌、玉門關(guān)戍邊將士的愛國精神三個方面，寫玉門關(guān)讓自己肅然起敬的原因，從實(shí)到虛，層層推進(jìn)。結(jié)尾總結(jié)玉門關(guān)讓“我”心生敬意，表達(dá)傳承戍邊將士的愛國精神的決心，升華了文章的主題。

引用名句，想象豐富。作者在文中引用了三首邊塞詩中的名句——“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)”“青海長云暗雪山……不破樓蘭終不還”“愿將腰下劍，直為斬樓蘭”，并充分發(fā)揮自己豐富的想象力，對詩歌中的情景進(jìn)行細(xì)致的描繪，讓人有身臨其境之感。

我在，你在，北京城在

北京考生

在幽深的峽谷里，你發(fā)現(xiàn)了我，將我從泥土中挖出來。是你，讓我這塊無人問津的石頭第一次看到了天之高。你撫摸著我，我第一次感到被觸摸的感覺以及人體的溫度。我第一次見到了人，我把你當(dāng)作我的第一個伙伴。

但不久，我們就遭遇了困境。你和同伴奮力把我從峽谷中拉出，把我放在一塊架在四個輪子上的木板上，準(zhǔn)備用繩子拉我下山。“呼”的一下，我猝不及防滾下山去。不幸的是，我沒有控制好自己的速度，砸到了你的同伴身上。看到鮮紅的血在我身邊流淌，我不知所措。你過來撫摸我，我感到一種溫暖的濕濕的東西滴在我身上，我知道，那是你的淚。你沉默許久，望了望遠(yuǎn)方，終于對我說——可惜我不會說話，或許你只是在自言自語：“不能放棄。”你看著我，“我無論如何也要把你運(yùn)到北京城。”你又說了很多話，我知道了，你是一個石匠。

我們終于到了北京城。你把我放到桌上，開始對我精雕細(xì)刻。我第一次感到了疼。我不知道你為什么要對我——一塊石頭這么用功，還讓我如此受苦。可你堅持不懈，失去同伴幫助的你夜以繼日地打造我。終于，幾個月后，你看著我欣慰地笑了，因?yàn)槲易兂闪艘粔K精美的漢白玉雕刻——我感覺我更通透、更清爽了，我之前所受的苦是值得的。

之后你把我放進(jìn)了北京城最好的皇家園林中，人們都驚訝地看著我，不停地贊嘆我。而你在一邊，露出了燦爛的笑容。可不久，你就離開了我，離開了這個園林。臨別時你眼含淚花，再次撫摸著我說：“你可要給咱們北京城爭氣啊，不要辜負(fù)了我這么長時間的努力啊，可要好好在這兒待著！”

后來，這座皇家園林被外國強(qiáng)盜入侵了，我被他們打碎了。這里一片狼藉，北京城也似乎陷入了巨大的危機(jī)中。你來這里看我，你靜靜地把我一塊塊拼好，擁抱著我，默默抽泣。我十分難過，我知道你也為北京城的遭遇感到痛心。我真的不想讓你難過，我下決心堅守在這里。

日積月累，我除了身體外形上的成長，心靈也得到了成長。雖然這座皇家園林已變得荒蕪，但我還在堅守，我相信，經(jīng)過苦難的日子，北京城還會延續(xù)它的輝煌與壯美。我知道，只要我在，你就在，北京城的輝煌就在！

得分點(diǎn)解析

視角獨(dú)特，想象豐富。作者以一塊石頭的視角，寫出了石匠對它的雕琢，寫出了它的精美，也寫出了歷史上中國所受到的侵略，更寫出了對未來美好的期望，視角獨(dú)特，想象合理，吸引讀者的眼球。

故事曲折，照應(yīng)現(xiàn)實(shí)。文中作者寫了這塊石頭的前世今生，它的經(jīng)歷，暗合歷史上中國所受到的侵略，以及現(xiàn)在圓明園的破敗、國家的發(fā)展，照應(yīng)現(xiàn)實(shí)，構(gòu)思巧妙。

第二篇：2014北京中考作文詳細(xì)解析

2014北京中考作文詳細(xì)解析

在國家啟動中高考改革的大背景下，今年的北京中考語文，著實(shí)與往年多有不同。在寫作部分，首次加入情境寫作（10分），并且，大作文（40分）的題目會以“二選一”的形式出現(xiàn)。

現(xiàn)在，2014中考語文已經(jīng)結(jié)束，讓我們共同來看看相關(guān)的試題。

（一）情境寫作（40分）：寫一段感謝的話

【原題呈現(xiàn)】

校學(xué)生會準(zhǔn)備出一期“獻(xiàn)給母校”的專刊。主編邀請你以一個初三畢業(yè)生的名義為“感恩”欄目寫一段話，向在三年的學(xué)習(xí)生活中幫助和關(guān)愛過你的人表示感謝。請你從班主任、任課教師、校醫(yī)、保安、圖書管理員中任選一個，表達(dá)感謝的心意。

要求：（1）將你選定的對象填寫在答題卡的橫線上。

（2）內(nèi)容要真實(shí)具體，語言要準(zhǔn)確得體。

（3）字?jǐn)?shù)在150－200之間。

（4）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

【解析】

此題為常規(guī)試題，相信同學(xué)們經(jīng)過復(fù)習(xí)階段的練習(xí)，應(yīng)該可以很好地把握。

首先，明確感謝對象并在開頭寫明我的“畢業(yè)生”身份。以常理而言，對班主任一定有更多可說的話，而且語氣或措辭上應(yīng)該更順暢。總之，考生應(yīng)選擇自己表達(dá)起來最穩(wěn)妥的對象。

接下來，講述事實(shí)。僅以班主任為例，可以講述三年來的難忘經(jīng)歷，經(jīng)歷的涵蓋面要大一些，側(cè)重點(diǎn)當(dāng)然是班主任對同學(xué)們（或我）的無私付出與同舟共濟(jì)（因?yàn)檫@是感謝嘛）。內(nèi)容不必求多，適量即可，語言要得體。

再繼續(xù)，應(yīng)對班主任老師的奉獻(xiàn)給予高度贊譽(yù)并誠摯表達(dá)謝意。這部分語言或許篇幅不大，但措辭一定要用心斟酌，因?yàn)檫@也是此段感謝話語的點(diǎn)題所在。關(guān)于感謝，可以從自己不同方面的受益來講，比如知識的積累、能力的提升、思想的成熟等方面。

最后，可用祝福作結(jié)。鑒于班主任對學(xué)生特殊的栽培之恩，亦可表達(dá)自己日后用心求進(jìn)、不負(fù)師恩的決心。

（二）大作文（40分）：兩題目任選其一

1、這里有屬于我的世界

【原題呈現(xiàn)】

讀書學(xué)習(xí)，科技制作，文體愛好，社會實(shí)踐??這里，一定會有屬于你自己的世界。這個世界，陶冶你的性情，提升你的境界。請你以“這里有屬于我的世界”為題目，寫一篇文章。

【解析】

導(dǎo)語給得比較充分，考生用心參考，當(dāng)能明確不少方向性的內(nèi)容。

題材上，依導(dǎo)語提示，應(yīng)圍繞自己投入較多的某個領(lǐng)域，可以是飽含熱情的興趣愛好，也可以是多有體驗(yàn)的特別經(jīng)歷。以此來講，同學(xué)們一定不會完全陌生，應(yīng)有自己可以熟練駕馭的題材。

立意上，導(dǎo)語強(qiáng)調(diào)：“這個世界，陶冶你的性情，提升你的境界”，這兩個角度會是兩個安全的角度，“陶冶性情”更適合藝術(shù)類題材，“提升境界”則可以對應(yīng)任何情感的升華或人生智慧的啟迪。

整體來說，此次的作文題目（1）選材面較大，立意較為開闊，難度適中。

當(dāng)然，此題也有需特別注意之處。所謂“世界”，應(yīng)有開闊豐富之感，因此，全文不能僅涉及某次單一的經(jīng)歷，要在行文中提及相關(guān)事情在自己生活中殊為重要，應(yīng)是一個獨(dú)立的空間，讓自己投入其中。

此次文章要想出眾，首先要做到題材真切，要讓人充分體會到作者在這個“世界”中的全情投入。另外，此中感悟，能立意在怎樣的層次上，也會決定高分作文所能達(dá)到的高度。

2、宜居城市里的故事

【原題呈現(xiàn)】

《宜居城市》這篇文章，使你對宜居城市的生活和建設(shè)有了一定的了解。請你發(fā)揮想象，以你心目中的宜居城市為背景，以“宜居城市里的故事”為題目，寫一篇文章。

【解析】

由閱讀文章生發(fā)，形成最終作文題的設(shè)計，此種形式在北京中考試卷中還是首次。當(dāng)然，此種變化改變不了寫作構(gòu)思的本質(zhì)。

首先，我們要從閱讀文章入手，努力開拓并明確作文的創(chuàng)作空間。文章主要介紹了宜居城市應(yīng)具有的三個特點(diǎn)：其一是良好的生態(tài)環(huán)境，其二是合理的城市規(guī)劃，其三是濃厚的文化氛圍。結(jié)合作文題要求，這樣的背景要素必不可少，可選其一，亦可多選。

接下來，更重要的，是對“故事”的構(gòu)思。如果考生僅是把這城市當(dāng)作背景，可能會略顯茫然，無處下手。對于與寫作密切的閱讀文章，還應(yīng)努力挖掘。細(xì)讀之下，文章是很有指導(dǎo)意義的，可算是作文的“隱性導(dǎo)語”了。在末段中，諸如“舒適、愜意”“有序、便利”“心靈受到洗禮”等，都是極可參考的方向性語句。因此，所寫故事應(yīng)努力展現(xiàn)這樣的都市風(fēng)貌或世情體驗(yàn)。

最后，必須要說最具體的，到底可以寫什么故事？前面的分析頭頭是道，可最后的故事還是要落在實(shí)處。此樣標(biāo)題的構(gòu)思空間極大，為便于同學(xué)思考，試舉幾例，不代表最佳，但或許可以幫大家找找感覺。

比如：我曾住朝陽櫻花街，出門便是元大都遺址公園，那里有水有花有樹，空氣與水頗為可人，當(dāng)然，更有和諧的百姓圖景。在此背景下，我去晨跑，途中遇到常跑步的大叔，今日沒有專心跑步，卻在老人較多的地方穿梭搭話，之后才知，原來大叔一早撿到一張老人證，去尋失主了。經(jīng)過探問，最終物歸原主。好了，整件事情，天美水美，樹美花美，當(dāng)然，人也是充滿朝氣，那么美。

上一個故事，我是從生態(tài)環(huán)境入手，結(jié)合自己經(jīng)歷加工而成。

下面再來一個，這回從文化氛圍角度入手。比如：北京是一座有著悠久文化傳統(tǒng)的地方，我家附件的XX公園，有一群喜愛京劇的老人，他們吹拉彈唱，自得其樂，很是一景。就專門寫寫這幾位可愛的老人吧，在人物刻畫上，要用心雕琢，當(dāng)然，“我”可以走過去，與他們有一點(diǎn)對話，除展現(xiàn)老人的親和之外，更讓人感受到一個城市浸潤于民間的文化韻味。

相比作文題目（1），此題在把握上更具難度。但我想，如果考生文筆細(xì)膩，于世情人物多有感觸，還是很可一寫。此次，選取作文題目（2）的考生應(yīng)為少數(shù)，因此，只要考生呼應(yīng)宜居城市的關(guān)鍵詞，在人物故事中展現(xiàn)出獨(dú)有的美感與味道，作文成績應(yīng)很值得期待。

第三篇：2013北京中考英語試題答案解析

2013北京中考英語試題答案解析 單項(xiàng)選擇：

22.A 考查人稱代詞

23.B 考查介詞詞組 from to

24.C 考查連詞or

25.B 考查比較級

26.A 考察情態(tài)動詞can

27.D 考查不定代詞anything用于否定

28.B 考查there be句型

29.C 考查特殊疑問詞用法，how often表頻率

30.D 考查時態(tài)，一般將來時

31.B 考查動詞不定式，ask sb to do sth

32.C 考查時態(tài)，現(xiàn)在完成時

33.D 考查被動語態(tài)

34.A 考查賓語從句，陳述語序

完形填空：

答案：35-39 ACCDD 40-44 BADBC 45-46 BD

完形文章出自美國德克薩斯周雜志 The Staff，題目標(biāo)題為“Her Name Was Mrs.ClaussenAnd She Cared”，繼續(xù)保持連續(xù)六年的出題風(fēng)格選材源于英美原版文章，對文化差異性的把控和理解要求較高，繼續(xù)保持前六年的出題風(fēng)格選材源于英美原版文章，對文化差異性的把控和理解要求較高，第40和46題對孩子的邏輯把控能力要求比較高。閱讀理解：

A/B篇屬于淺水區(qū)題，以細(xì)節(jié)題和線索題為主，所以一定要求孩子 “回文定位”，即必須在原文中找到原句和線索點(diǎn)。

C篇話題為“自信”，這個和孩子的契合度也很高，鼓勵孩子保持一個良好的心態(tài)，對生活保持積極的心態(tài)，而且今年的C篇不同文段都有小標(biāo)題支持，閱讀起來重點(diǎn)性會比較明確。

D篇為體育類話題，且題型以主旨和推斷為主，這是大部分孩子的一個弱項(xiàng)，但文章的邏輯結(jié)構(gòu)還是非常明確，做題之前先把握住主旨思路，同時結(jié)合文章細(xì)節(jié)題做合理的推斷和總結(jié)即可。

任務(wù)型閱讀：

該篇任務(wù)型閱讀文體是說明文，前4題依舊是細(xì)節(jié)題，找到原文原句即可得分，但在這當(dāng)中著重注意第4小題，以how 提問，注意回答時最好用by doing的結(jié)構(gòu)作答，第5題以what提問，是一道典型的歸納總結(jié)型主旨題，回答方式最好是以what is XX and how to XX為模板，需要對文章主旨內(nèi)容做一個全面的分析歸納。

文段表達(dá)

“作文題“my favorite place at school”，這個題目和去年中考作文題的內(nèi)在題材要求其實(shí)保持了高度的一致性，都屬于夾敘夾議類的文章，而且非常貼近孩子的生活，這篇作文在寫的過程當(dāng)中要注意包含以下幾個要點(diǎn)：

1、學(xué)校里你最喜歡的地方是什么？what2、你為什么喜歡這個地方？why3、這個地方給你帶來了什么（這個地方如何幫助你成長或是這個地方如何給你留下深刻的印象等等都可以）how

夾敘夾議類的作文寫作方式：

第一步，審題（確定文章有幾個要點(diǎn)，保證要點(diǎn)齊全，確定文體）

第二步，列提綱

1、談?wù)撌鞘裁?/p>

2、闡述為什么

3、升華怎么樣

第三步，連句成篇

第四篇：2018年北京中考政治試卷解析

2018年高級中等學(xué)校招生考試

思想品德試卷 試卷解析

第一部分

1.答案：A 解析：時政題。黨的十九大最重要的成果，就是鄭重提出了習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，并將其確立為黨的指導(dǎo)思想。

2.答案：A 解析：時政題。《中華人民共和國國歌法》已由中華人民共和國第十二屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第二十九次會議于2017年9月1日通過。

3.答案：D 解析：材料中指出量子研究團(tuán)隊(duì)由不同學(xué)科背景的人組成，共同創(chuàng)造了量子研究的奇跡。表明了成功離不開團(tuán)隊(duì)的合作。A、B、C 表述不正確。

4.答案：B 解析：興趣是最好的老師，首席研究專家正因?yàn)橛袧夂竦呐d趣，才會在科學(xué)的道路上越走越遠(yuǎn)，最終取得成功，從他的事例中告訴我們濃厚興趣的重要性，B選項(xiàng)符合題意。A、C、D選項(xiàng)表述不正確。

5.答案：B 解析：巴西龜絕對不可以放生到野外，因大量掠奪同類生存資源被列為世界最危險入侵物種之一，故②放河里會破壞生態(tài)平衡。③將大鳥傷好后繼續(xù)飼養(yǎng)，沒有做到尊重自然、共生共存。故排除②③。①④符合題意。

6.答案：A 解析：漫畫類型的題目。漫畫中孩子周邊的長輩們包攬了孩子的一切，題目強(qiáng)調(diào)的是啟示，B、D觀點(diǎn)錯誤，C選項(xiàng)過于絕對，A選項(xiàng)符合題意。

7.答案：B 解析：注意題目的主體是中學(xué)生，故①④符合題意，中學(xué)生需要先保護(hù)好自身安全。②領(lǐng)導(dǎo)防洪救災(zāi)，選擇題

③檢查公共設(shè)施，組織人員疏散主體不屬于中學(xué)生。

8.答案：C 解析：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰的意思是四海之內(nèi)有知己朋友，即使遠(yuǎn)在天邊，也感覺象鄰居一樣近。找尋同義項(xiàng)。

A勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時的意思是不要貪戀榮華富貴 珍惜年少珍貴的時光。

B兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山的意思是兩岸猿聲還在耳邊不停地啼叫；不知不覺輕舟已穿過萬重青山。

C桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情的意思是桃花潭潭水有千尺深，但還不及汪倫贈給我的情誼那么深。

D等閑識得春風(fēng)面，萬紫千紅總是春是朱熹的名句,描寫了春天里百花盛開、顏色各異的景象。

9.答案：D 解析：①表述有失偏頗，②說法過于絕對。③④符合題意。

10.答案：D 解析：A、B選項(xiàng)評價是沒有負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，C選項(xiàng)評價過于絕對，未成年人應(yīng)當(dāng)對自己能夠負(fù)責(zé)任的事情負(fù)責(zé)。D選項(xiàng)符合題意。

11.答案：C 解析：A、B、D說法明顯錯誤。

12.答案：C 解析：①拒絕網(wǎng)絡(luò)購物說法過于偏激。③說法過于絕對，消費(fèi)者維權(quán)途徑按消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法的規(guī)定有以下五種途徑解決糾紛：

（一）與經(jīng)營者協(xié)商和解；

（二）請求消費(fèi)者協(xié)會調(diào)解；

（三）向有關(guān)行政部門申訴；

（四）根據(jù)與經(jīng)營者達(dá)成的仲裁協(xié)議提請仲裁機(jī)構(gòu)仲裁；

（五）向人民法院提起訴訟。②④符合題意。

13.答案：B 解析：①我國公民的基本義務(wù)有服兵役和參加民兵組織，判斷正確。②退休老師將自己財產(chǎn)全部捐給學(xué)校，屬于依法行使自己的經(jīng)濟(jì)權(quán)利——財產(chǎn)的處分權(quán)，判斷錯誤。③使用名人照片做廣告侵犯了他人的肖像權(quán)，判斷錯誤；④將共享單車占為己有，行為人符合我國《刑法》中侵占罪的構(gòu)成要件，可

能涉嫌構(gòu)成侵占罪，判斷正確。故①④正確，選擇B。

14.答案：A 解析：材料中的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)都屬于中華傳統(tǒng)文化，答案是A選項(xiàng)。D項(xiàng)中國現(xiàn)代藝術(shù)材料中未體現(xiàn)，B、C項(xiàng)說法絕對。

15.答案：A 解析：新疆維吾爾自治區(qū)、精準(zhǔn)扶貧、援疆建設(shè)，體現(xiàn)了民族區(qū)域自治、社會主義本質(zhì)、以及解決社會主義主要矛盾。但是材料中并沒有體現(xiàn)我國基本經(jīng)濟(jì)制度，故排除④。

16.答案：B 解析：在我國社會主義初級階段，國家一切工作的中心是經(jīng)濟(jì)建設(shè)，故②表述錯誤，④利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)材料中未體現(xiàn)。漫畫中側(cè)重網(wǎng)絡(luò)信息安全，①③符合題意。

17.答案：C 解析：題目中是減少塑料袋污染，①提供免費(fèi)塑料袋會增多塑料袋污染。③所有企業(yè)都不生產(chǎn)塑料制品說法絕對，塑料袋并不指代所有塑料制品。②④符合題意。

18.答案：D 解析：A、B、C說法明顯錯誤。

19.答案：A 解析：時政與知識點(diǎn)相結(jié)合的一道題。地緣相接、人緣相親，地域一體、文化一脈，京津冀協(xié)同發(fā)展，是我國區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的內(nèi)在要求，A選項(xiàng)正確。B、C、D說法存在明顯錯誤。

20.答案：C 解析：能夠進(jìn)入太空探索的國家不少，除了中國、美國、蘇聯(lián)(俄羅斯)，英國、法國、日本等國也進(jìn)行過，①中國是進(jìn)行太空探索唯一的國家說法錯誤。②③符合題意。④利用空間站并不是中國人實(shí)現(xiàn)飛天夢想的終點(diǎn)，只是一個新的征程。

第二部分

非選擇題

21.解析：

本題是開放類試題，需要學(xué)生對于圖畫的內(nèi)容結(jié)合傳統(tǒng)文化進(jìn)行解釋即可。示例1：

選擇第一幅。“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也”出自《論語·里仁》。意思是幾個人在一起，其中必有一人是可以學(xué)習(xí)的能者，選擇他的長處學(xué)習(xí)，看見沒有德行的人，自己的就要反省是否有和他一樣的錯誤。體現(xiàn)了中華傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長，博大精深，其講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、求大同的教育價值，在當(dāng)代德育中仍發(fā)揮著重要的育人作用。

示例2：選擇第二幅。《史記·季布來布列傳》 得黃金百斤，不如得季布一諾。一句許諾就價值千金。比喻說話算數(shù)，講信用。突出了誠信的作用。誠實(shí)守信是做人的基本原則，是個人在社會中立足、取得事業(yè)成功的保證。誠信是人與人之間建立正常關(guān)系的基礎(chǔ)；誠實(shí)守信才能得到別人的信任。誠實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德等等。

22.解析：通過“爺孫對話”“北京某家盲人影院”兩個暖心的場景，表達(dá)了人與人之間真摯的情感，引發(fā)學(xué)生共鳴，增強(qiáng)試題的感染力。本題包含兩小題，均需要結(jié)合材料進(jìn)行分析。

第（1）小題考察的是孝敬父母尊敬長輩這一知識點(diǎn)。我們要認(rèn)識到對父母的長輩我們也應(yīng)盡孝心。因?yàn)闋敔斈棠獭⑼夤馄艑彝ズ蜕鐣甲龀鲞^貢獻(xiàn)，對我們傾注了極大的關(guān)懷和愛護(hù)，甚至較之父母對我們疼愛有加。在他們年老多病、行動不便之際，做孫子女的更要獻(xiàn)上一片孝心。這既是理所當(dāng)然，也是弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。

第（2）小題考察的是與他人的關(guān)系。結(jié)合材料中對于盲人朋友的關(guān)心照顧，可以從以下幾點(diǎn)考慮：第一、設(shè)身處地為他人著想，即想人所想、理解至上。尊重他人，我們要做到禮貌待人、平等待人、誠信待人、友善待人，充分理解他人；第二、人與人之間的差異，是我們尊重人、平等待人、取長補(bǔ)短的現(xiàn)，實(shí)基礎(chǔ)。增強(qiáng)平等意識、平等對待他人、互相取長補(bǔ)短，才是我們應(yīng)當(dāng)采取的正確態(tài)度。等等。

23.解析：以瞻仰人民英雄紀(jì)念碑社會實(shí)踐活動為題材，以活動前、活動中、活動后為線索，圍繞“感悟民族精神，捍衛(wèi)英烈榮光”的討論主題，以點(diǎn)評和補(bǔ)充發(fā)言的方式，考查了學(xué)生的實(shí)踐參與和問題解決能力。

第（1）小題側(cè)重的是結(jié)合民族精神對發(fā)言內(nèi)容進(jìn)行評價。問題設(shè)置比較開放，學(xué)生可以從“為英烈站崗”的活動中感悟民族精神，承擔(dān)社會責(zé)任的角度分析;可以從看到浮雕內(nèi)容的思考，今天的青年人應(yīng)該如何承擔(dān)責(zé)任使命的角度去分析;還可從英烈保護(hù)法的角度分析等等。此題主要考查學(xué)生學(xué)會從多角度分析問題的能力。

第（2）小題考察的是結(jié)合依法治國，如何做的問題。可以從以下方面考慮:

第一、認(rèn)真學(xué)法，對法律提倡做的事情積極去做，法律規(guī)定做的事情一定去做，法律不允許做的事情堅決不做；學(xué)習(xí)英烈的愛國事跡，弘揚(yáng)民族精神，踐行社會主義核心價值觀。

第二、學(xué)習(xí)英烈精神，逐步增強(qiáng)守法意識，樹立法制觀念，為依法治國、建設(shè)社會主義法治國家做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

24.解析：以“初中生學(xué)習(xí)憲法”“高中成人禮贈送《憲法》”“國家憲法日宣傳憲法”為背景，考查學(xué)生對遵守憲法、捍衛(wèi)憲法尊嚴(yán)等的認(rèn)識。

第（1）小題考察的是憲法的重要性。可從憲法是國家的根本大法、憲法具有最高的法律效力、憲法是最高的行為準(zhǔn)則這幾個方面來考慮。第（2）小題是辨析題。示例1：

選擇乙，說法錯誤。公民的權(quán)利是個比較寬泛的概念，它包括人身、政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各方面的權(quán)利。即使是未滿十八周歲的未成年人，同樣平等的享有公民權(quán)，享受法律賦予的公民基本權(quán)利，承擔(dān)公民的基本義務(wù)。

示例2：選擇丙，說法錯誤。我國憲法規(guī)定，中華人民共和國年滿十八周歲的公民，都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)（依照法律被剝奪政治權(quán)利的人除外）

25.解析： 通過一個科學(xué)家對家國和民族的責(zé)任和一個“全國技術(shù)能手”苦練基本功的工匠精神，用具體的事例情境，體現(xiàn)中國夢的實(shí)現(xiàn)離不開每個人的共同奮斗，感受在承擔(dān)歷史責(zé)任中實(shí)現(xiàn)人生的價值。第（1）小題結(jié)合材料可以反映出來的精神有：以愛國主義為核心的民族精神、求知精神、科學(xué)精神、服務(wù)精神、開拓創(chuàng)新精神、工匠精神等。第（2）小題考察的是如何實(shí)現(xiàn)人生價值。示例：

人生的價值體現(xiàn)在對他人、社會的奉獻(xiàn)之中。一個人的能力有大小，但只要能為他人帶來歡樂和幸福，為社會做出奉獻(xiàn)，他的生命就有價值。比如主動學(xué)習(xí)專業(yè)知識、做到術(shù)業(yè)有專攻；

創(chuàng)造和奉獻(xiàn)是社會發(fā)展的需要，也是實(shí)現(xiàn)生命價值的要求。創(chuàng)造和奉獻(xiàn)不僅是一種付出，也會充實(shí)人們的生活，讓人感受到生命的美好、生命的價值，幫助他人和造福他人的歡樂，積極對待學(xué)習(xí)； 生命的價值需要一點(diǎn)一滴創(chuàng)造，從日常生活的點(diǎn)滴小事做起，是實(shí)現(xiàn)人生價值的重要途徑。人生價值的實(shí)現(xiàn)，離不開平凡的工作積累，干好本職工作是實(shí)現(xiàn)人生價值的重要基礎(chǔ)。平時學(xué)習(xí)中積極向上，完成作業(yè)，積極學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興做好準(zhǔn)備

26.解析：以改革開放四十年為主題，以我國經(jīng)濟(jì)總量在世界上位次的提升、春運(yùn)的變遷為載體，使學(xué)生

感受到我國改革開放以來發(fā)生的顯著變化和取得的重大成就，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心國家和社會的發(fā)展，堅定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。

第（1）小題考察的是對材料一的理解。材料說明改革開放以來我國經(jīng)濟(jì)總量在世界上位次上逐步提升。

第（2）小題通過春運(yùn)變遷是中國改革開放的縮影，從時速變化、窗口變化和目的變化，對改革開放四十周年的這一重要內(nèi)容進(jìn)行體現(xiàn)，讓學(xué)生在春運(yùn)變化場景中領(lǐng)悟和感悟改革開放以來取得成就的原因和積極影響。

改革開放以來取得成就的原因：

根本原因：開辟了中國特色社會主義道路,形成了中國特色社會主義理論體系.重要原因： 一是作為基本國策毫不動搖;二是堅持循序漸進(jìn);三是堅持與中國的國情結(jié)合;四是堅持互利共贏.積極影響：

一、促進(jìn)了中國經(jīng)濟(jì)社會的快速發(fā)展

二、確定了中國的發(fā)展道路，堅定不移地走中國特色社會主義道路

三、為維護(hù)世界和平增添強(qiáng)大力量。

第（3）小題續(xù)寫。

示例：堅持黨對一切工作的領(lǐng)導(dǎo)、堅持以人民為中心、堅持全面深化改革、堅持新發(fā)展理念、堅持人民當(dāng)家作主、堅持全面依法治國、堅持社會主義核心價值體系、堅持在發(fā)展中保障和改善民生、堅持人與自然和諧共生、堅持總體國家安全觀、堅持黨對人民軍隊(duì)的絕對領(lǐng)導(dǎo)、堅持“一國兩制”和推進(jìn)祖國統(tǒng)一、堅持推動構(gòu)建人類命運(yùn)共同體、堅持全面從嚴(yán)治黨。

第五篇：最新2017中考作文解析

2017中考作文解析

對于初

一、初二的學(xué)生，要想寫好作文，平時一定要注意多練筆，練筆字?jǐn)?shù)也要有一定的要求。除了學(xué)校要求的作文外，其它練筆每學(xué)年不少于一萬字。最主要是要養(yǎng)成自己修改作文的好習(xí)慣，如果只寫不改，那就很難取得進(jìn)步。葉圣陶先生談到作文修改時曾說過，“改和作的關(guān)系密切，改的優(yōu)先權(quán)應(yīng)屬于作文的本人。所以我想，作文教學(xué)要著重培養(yǎng)學(xué)生自己改的能力。養(yǎng)成自己改的能力，這是終身受用的。”我們還要注重寫作過程中搜集素材、構(gòu)思立意等等，做到文從字順，45分鐘內(nèi)完成不少于600字的習(xí)作。

杜老師給初一初二學(xué)生的中考建議：他山之石，可以攻玉。師兄師姐的中考到月底將全部結(jié)束，我們一定要善于總結(jié)啊！我不建議你去模仿別人的文章，因?yàn)槊總€人都有自己的特點(diǎn)，適當(dāng)?shù)丶右园l(fā)展就可能成為特長。首先你就要搞明白自己有什么特點(diǎn)。想短時間內(nèi)“功到自然成”希望不大。所以，本人有這么幾個建議：

從考場作文來講，你的確有必要留意近期發(fā)生的新聞事件，這是一種速成的方法，關(guān)心時事，然后加入自己的獨(dú)到見解，寫成的文章得一等文不難。

其次，要注意一些寫作技巧。命題作文一定要注意扣題，自命題的題目要新穎、簡潔。書寫不求有“體”但要工整。開頭和結(jié)尾要好，開頭可以用排比句，結(jié)尾則應(yīng)畫龍點(diǎn)睛。中間部分如果達(dá)不到語言多雋永，多通順、有真情實(shí)感就好。形式上可以用題記小標(biāo)題，這是幾年前的熱點(diǎn)，但現(xiàn)在用也可以掀起一個小高潮。文字上，使用修辭，貼近生活，不要用大白話。

在文體方面，找準(zhǔn)自己的特點(diǎn)，如果長于抒情可以寫隨筆、散文，如果長于敘事可以寫成記敘文（但結(jié)尾務(wù)必要引發(fā)議論），如果讀的書很多又碰巧很會引經(jīng)據(jù)典可以寫議論文（這種文體不好寫，但一旦寫得好，必得高分）。

想寫好作文，還要有生活。留心生活中的小事，以小見大，揭示人生哲理或世間真情的文章都很不錯。其實(shí)，最好的手法就是以小見大了，畢竟我們身邊很少發(fā)生驚天動地的事情。如果可以，一定不要編作文，假的真不了。真情實(shí)感最打動人了。

上海卷作文題目：就這樣，埋下一顆種子

看到這個命題我們應(yīng)如何去審題呢？

首先要準(zhǔn)確把握“就這樣”與“埋下一顆種子”之間的關(guān)系。前者作后者的狀語，表示“埋下一顆種子”的方式，那么，行文中則需要體現(xiàn)出埋下種子的過程，比如是誰、用怎樣的方式、在什么樣的情況下埋下了什么樣的種子。

其次要注意“種子”引申義的延伸。題目中“種子”一詞延伸聯(lián)想出的內(nèi)容一定是具有“生長”能力的內(nèi)容。我們寫作時可以選取以下切入點(diǎn)：

1.可以從誠信的角度，寫父母的以身作則在你心里埋下了誠信的種子，讓你在以后的生活中學(xué)會做一個誠信的人；2.也可以從積極樂觀的角度，寫殘疾人身殘志堅的故事，運(yùn)動健兒努力拼搏、為國爭光的故事，在你心中埋下了積極樂觀的種子，讓你學(xué)會在困難中堅強(qiáng)樂觀；3.還可以從無私奉獻(xiàn)的角度，寫默默耕耘的老師，照亮別人，燃燒自己的蠟燭??

需要注意的是文中必須展現(xiàn)出自己深刻的體會和真切的理解。最終要將文章的主旨升華為：這顆種子長成了參天大樹，幸福之花也開滿枝頭。

廣州中考作文是材料+命題：總會想起那張照片

解讀：有的同學(xué)可能會問，看到這個命題，我們應(yīng)從哪些方面著手寫作呢？我們首先要認(rèn)真審題，拓展思維，增加思維的廣度和深度。其次要選好切入點(diǎn)：照片是個切入點(diǎn)，照片的內(nèi)容當(dāng)然可以是很廣闊的，小到生活點(diǎn)滴，大到大千世界。

1.從親情的角度：可以寫和已逝親人的合照，感悟親情的可貴，擁抱親情；也可以寫在節(jié)日中與家人歡聚一堂的照片，感受親情的溫暖，學(xué)會珍惜現(xiàn)有的美好生活，學(xué)會體諒關(guān)心親人；還可以寫在遇到挫折時想到這張照片，感悟親情帶給我的力量與勇氣等。

2.從震撼人心的角度：可以寫一張流淚的無角犀牛、大象、鹿的照片，了解生態(tài)平衡的意義；也可以寫滿是藍(lán)藻的河，因污染而變黑的海水的照片，感悟環(huán)保對人類的重要性；還可以寫失學(xué)山村兒童渴望求知的大眼睛，體會平等受教育的迫切性。

總之，不管選取什么材料，采用什么寫法，最終都要?dú)w結(jié)到文章的主旨：整個社會都應(yīng)充滿正能量。

甘肅省的作文題目是：不期而遇的溫暖。

解讀：要寫好這篇作文，首先要理解題目的含義。“不期而遇的溫暖”是個偏正短語，限定詞是“不期而遇”，中心詞是“溫暖”，要結(jié)合導(dǎo)語同時吃透兩者的具體所指。

從材料可以看出：第一句其實(shí)從對立面表明“不期而遇的溫暖”所指的事情。第二句其實(shí)補(bǔ)充說明“不期而遇的溫暖”出現(xiàn)的時機(jī)。第三句照應(yīng)第一句，意在暗示考生要寫失落沮喪的處境中獲得的關(guān)愛之驚喜。總體來看，這篇文章要表達(dá)的主題主要是感恩和自信。那么問題來了，我們應(yīng)如何選擇切入點(diǎn)呢？

1.可以從文體的角度切入，寫成記敘文比較容易。必須要有“六要素”意識，要重點(diǎn)寫清“不期而遇的溫暖”是有關(guān)什么的事？涉及哪些人？事情的起因是什么？發(fā)生的地點(diǎn)(場景氣氛)？具體的過程怎樣？最重要的是要在敘事的基礎(chǔ)上面向成長抒發(fā)人生感悟，用以升華主題。

2.也可以從取材的角度切入，可以從“自然、社會、人生”三個大的維度立體取材，只要能給我們“溫暖”的就可以，當(dāng)然更多的是心靈及思想品質(zhì)的啟迪??選擇自己最熟悉最有體驗(yàn)的生活片段去寫作，力求突出“溫暖”的來歷及體驗(yàn)，抒發(fā)人生感悟。

小作文：聽父子對話，勸父親不要駕車超速。

大作文：往后一小步(從拍照、乘車小貼士“往后一小步反而更好”引出)。

解讀:從材料可以看出：第一個情景要表達(dá)的是對爸爸飆車的勸說。

這是考查學(xué)生對描寫方法的把控能力。要求學(xué)生能通過合理、合情的想象，勾畫孩子與父親對話的場景。寫作時，不僅要有符合人物身份的有份量的語言描寫，還要有適當(dāng)?shù)纳駪B(tài)、動作和心理活動的描寫。整個情景的畫面感要強(qiáng)，而且能讓讀者身臨其境。

要說服爸爸不要飆車，必須要講求策略，最好能有貼切例子，讓爸爸心悅誠服。才能達(dá)到勸說的效果。

那么應(yīng)該怎樣選擇切入點(diǎn)呢？

1.可從學(xué)習(xí)的角度，寫不遵守學(xué)校規(guī)定帶來的不良后果；2也可從現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生交通事故的角度，寫不遵守交通規(guī)則付出的巨大代價。

第二個材料是一個個人成長類話題作文，兩個小貼士，一個講的是做事，一個講的是的做人。總得來說就是講做人做事要如何選擇方式和方法。

面對這樣的命題，我們應(yīng)如何選擇切入點(diǎn)呢？

我們可以從做人、做事、學(xué)習(xí)等角度分別選取典型事例來寫。要把重點(diǎn)放在做人上。1.可以寫和朋友、同學(xué)的交往中，選擇退讓，這是一種美德的體現(xiàn)。2.也可以寫面對父母、師長的教誨，能夠選擇退一步，是愛心和孝心的體現(xiàn)。3.還可以寫在公共場合，能選擇退一步，是社會公德心的體現(xiàn)。總之，所選事例必須具有正能量。

最后可用下面的內(nèi)容作結(jié)尾：

俗話說：退一步海闊天空，在做人做事上就要學(xué)會“選擇”退一步，學(xué)會以退為進(jìn)的策略，這是一種高素質(zhì)的表現(xiàn)，同樣也是一個人有愛心、懂得感恩的表現(xiàn)。

武漢市作文題：一條小魚很想了解外面的世界，于是和蝌蚪交上了朋友。小蝌蚪長大后變成了青蛙，來到地面看到了大千世界，然后回來告訴了小魚兒。小魚兒開始想象外面的世界，但它想象的事物都是魚的形狀：人是用魚尾巴走路的魚，鳥是長翅膀的魚，其實(shí)，人何嘗不是如此。人們在認(rèn)識新事物時，總是受到已有經(jīng)驗(yàn)的限制。所以要想獲取新知識，必須拓寬視野，豐富知識。根據(jù)上面材料，寫一篇600字的作文。

解讀：通過材料，我們不難看出這是一篇寓言式命題作文，具有童話色彩，更貼近學(xué)生的年齡段。材料中的故事告訴我們這樣的道理——“人們在認(rèn)識新事物時，總是受到已有經(jīng)驗(yàn)的限制，所以要獲取新知識，必須拓寬視野”。這句話不僅闡明了“道理”是什么，還指出了人們應(yīng)該怎么做。

那么要寫好這篇作文，應(yīng)怎樣尋找切入點(diǎn)呢？

1.可以從歷史的角度：寫中國清朝閉關(guān)鎖國的影響，也可以寫80年代改革開放的巨大成就。2.可以從把握時代脈搏的角度寫“淘寶出現(xiàn)”的意義，也可以寫“共享單車的流行”的利與弊。

不過要注意的是：最終要?dú)w結(jié)到“人們在認(rèn)識新事物時，總是受到已有經(jīng)驗(yàn)的限制，所以要獲取新知識，必須拓寬視野”這個主旨上。

關(guān)于2017年中考作文我們就解讀到這里。下面我們再來看今天的第二個問題：

二、全國中考作文總的命題趨勢

（一）逃不出四大“母題”

中考作文題有什么規(guī)律？逃不出四大“母題”。對于初三的學(xué)生來說，中考就是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，差一分可能就差好幾千個名次，如果能在作文題上比別人多拿分?jǐn)?shù)，那就是比別人多了更多的機(jī)會。雖然中考的作文題形式各樣，涉及各個方面的知識，但都是有規(guī)律的，總結(jié)起來都逃不出四大‘母題’：

1、人與自己；

2、人與人；

3、人與自然；

4、人與社會。

這四大母題包含了所有中考作文命題方向。只要熟讀掌握了這四大母題，中考考場作文那就手到擒來，拿高分就很容易了。

如何寫出高分作文？可以用“一題四寫”來練習(xí)

其實(shí)中考考場作文有四類高分作文，可以適用于所有題目，這四類作文包括：

1.歷史類，表現(xiàn)歷史的厚重感；2.人文類，體現(xiàn)人文情懷；3.自然類，表現(xiàn)人與自然的和諧相處；4.現(xiàn)實(shí)類，用真情實(shí)感寫現(xiàn)實(shí)生活中感人的瞬間。

大家訓(xùn)練寫作的方法很簡單，遇到任何話題都從歷史、人文、自然和現(xiàn)實(shí)的角度寫一遍，一題四寫，練習(xí)好了不但可以拿到高分，而且遇到任何題目都不害怕啦。

（二）“真情摯愛”類作文：主要集中在以下四個方面

1.在平凡生活中感受人間溫暖。引導(dǎo)學(xué)生積極地感知生活冷暖，體悟人間真情，始終是中考作文肩負(fù)的重要使命。因此，這種導(dǎo)向也是近幾年中考作文命題的主流趨勢之一。例如2016年山東日照的《感謝你給了我更多》，今年湖南湘西的《你是我最——的人》、浙江衢州的《幫他化解煩惱》和四川內(nèi)江的《遇見》等，都體現(xiàn)了這種命題意圖。

2.在代際關(guān)系里讀懂至愛親情。由近年的中考“真情”類作文題可以看出，命題者非常喜歡通過關(guān)注考生表現(xiàn)自己的成長以及自己與親人的關(guān)系的方式，檢測考生的情感、態(tài)度與價值觀。比如，以“幸福”“感動”“眷念”“長大”“反思”等為立意核心的主題詞，就備受命題者青睞。例如2016年云南省的《——無價》，今年江蘇鹽城的《給予》，四川眉山的《陪伴，讓歲月多一份——》、四川南充的《期待的眼神》等。

3.在青春歲月里珍藏師恩友情。引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)際生活切入，在美好而又獨(dú)特的青春歲月里提煉難忘的師恩友愛，體會真情的價值，也是近年來中考作文命題者集中關(guān)注的一個方向。比如2016年湖北湘陽的《我真的很不錯》，今年湖北宜昌的《我以——為知己》，四川巴中的《我不應(yīng)該這樣》等以“我”為命題核心的作文大放異彩。

4.在自由天地里敞開善感的心扉。近幾年，中考作文命題者在積極引導(dǎo)考生進(jìn)行心靈溝通的同時，也加強(qiáng)了對考生心理疏導(dǎo)的引導(dǎo)，以傾心交流、觸摸內(nèi)心等為命題核心的“真情”類命題呈快速上升趨勢，“用真心換真情，以真情喚真心”逐漸成為此類作文的主流價值訴求。比如2016四川綿陽的《那件事真不小》，今年山東濱州的《那一刻，我流淚了》、山東煙臺的《生活是一面鏡子》、青島的《做一次最好的自己》等，就集中地體現(xiàn)了這種命題趨勢。