第一篇：我是怎樣當一年級班主任的

我是怎樣當一年級班主任的 ▁▁一年級習慣養成教育

華陽九年制學校

王理現

今年我擔任一(6)班班主任工作。對于從教20年來的我，從來沒有當過一年級班主任，沒有任何經驗的我來說這是面對一個大難題。

記得開學第一天，教育局領導前來檢查工作，我不幸中獎，當時我的課堂一團糟糕，20年的從教第一次體會到這種挫敗感。孩子們橫七豎八的、胡言亂語簡直就是一個自由市場。下課鈴剛響，好多孩子跑到我面前，說東說西，都是告狀的。還有的孩子左邊一拉右邊一扯，衣服后襟上還是拽的人，哎呀呀！我的天呀，我的頭瞬間暈了，想大叫又擔心怕著孩子，好不容易掙脫，趕快逃到辦公室尋求解決辦法。于是，我就和有經驗的張慧老師請教，她告訴我：“小學一年級是一個重要的過渡階段，孩子們由幼兒園步入學校，接受正規的學校教育，這是一個打好基礎，發展智力的階段。這個階段對學生的日后成長影響非常大，作為班主任，既要對學生每天的學習負責，又要關心他們的身體、紀律、衛生、安全以及心理健康等情況。所以班主任就要想方設法幫助學生樹立正確的學習態度，養成良好的學習習慣。根據學生的年齡特點和心理特點，及時進行各方面的教育。”接班的前一個月我幾乎每天都是在摸索中前進，經過張慧老師大力的幫助，自己的聽課探索，終于本班一切工作納入了正規。下面我就談幾點自己半年來的做法和體會。

一、親近學生，關愛學生 俗話說：“愛心能給世界和自己帶來美好和歡樂，私心則會給世界和自己帶來不幸和痛苦。”班主任，既是嚴師，又是慈母，尤其是一年級的班主任，首先要像孩子的媽媽一樣愛孩子，要拿出自己的愛心來疼愛他們，“哄”他們，安慰他們。比如下課了，我提醒孩子上廁所，喝水，然后幫女孩子梳頭、扎繩、戴裝飾花；和男孩子做游戲、幫他們系鞋帶；發現精神萎靡者，問問情況，用手撫摩額頭，試試體溫；學生有課本或文具掉在地上，彎腰拾起放在課桌上；學生衣服不整或有灰塵，順手幫助整理，拍打一下等等。我深信，愛是一種傳遞，當教師付出自己的真愛時，收獲的必定是孩子們更多更真誠的愛。記得一天早晨，一個孩子來校后，見我就將手伸入衣兜里，然后將兩顆糖遞到我眼前，用柔嫩的聲音說：“老師，我給你拿的，你吃，很甜很甜。”我說了聲謝謝，撫摸了一下孩子的笑臉蛋，看到他燦爛的笑容里露出對老師的愛。類似這樣的事經常會發生，孩子們那純真的愛其實就是對老師的依賴于愛。我相信，只要我們用真心去愛孩子們，一定會換來孩子們的愛。孩子們因為愛老師而會愛上老師的課。漸漸的孩子們也會對學習產生興趣。

二、用口號來規范孩子們的行為

有經驗的老師告訴我，規范一年級的學生必須要用口號才能規范了他們的行為。例如：1、2、3看誰坐的端又端，4、5、6手背后，7、8、9閉上口，說到做到！另外表揚孩子我也會用口號。例如棒棒棒，你真棒！孩子們都翹出大拇指指向受表揚的孩子，培養孩子們的榮譽感，用這些口號規范孩子的行為。孩子們聽到嘴上說到見行動。通過老師們的指導，這一招真的很靈驗。

三、以身作則，爭當學生的榜樣

班主任是一個班級的組織者和管理者，平日里與學生相處的時間要比其他老師要多得多，因此，班主任的一言一行，都將對學生產生潛移默化的影響。在平時與學生相處的時時刻刻，我都嚴格要求自己，要求學生做到的，自己首先做到。如我要求學生每天早晨到校不要遲到，那我每上一節課都會提前一兩分鐘到達教室門口。平時在班會課活動中，我要求學生要養成好的習慣，所以我平時也非常注重這方面的習慣，如按時開關燈，節約用電，節約用水等給學生塑造一個好榜樣，榜樣的力量是無窮的，漸漸的他們的好習慣就形成了。因此在班級評比中幾乎沒有什么扣分的地方。

四、獎勵不可忽視

孩子年齡小，我采用積分獎勵的辦法激勵孩子養成一個好的學習習慣。大家都知道知識技能沒掌握好，將來還可以補一補，可好的習慣沒養成，吃虧的可是一輩子。于是我想到了用積分獎勵辦法培養孩子的學習習慣。例如：課前，認真做好上課準備，學習用品以及下節課的書本要整齊好放在課桌指定的位置；聽見上課的預備鈴后，盡快安靜有秩序地進入教室，在自己的座位上靜候教師上課。能做到者我將獎勵孩子10分積分卡。課堂上課時，精神飽滿，坐姿端正，自然挺胸，兩手放在規定的位置，不做小動作，未經老師許可，不能隨便離開座位和教室，做的好的孩子獎勵10分積分卡。做作業時，認真完成老師布置的作業，保持作業本以及練習的卷面整潔，字跡端正，老師批改的作業為A＋時獎勵10分積分等等，但如果孩子做的不好時我會收回他的積分卡。例如：上課隨意插嘴，說閑話，不經老師同意離開座位的扣回一張10積分卡；早上上課遲到的同學扣回一張積分卡；作業沒有完成的，或者完成不理想的扣回積分卡等等，只要孩子做的好我就會給他獎勵積分，做的不好的我就會扣回積分卡，積分夠一百分時可以兌換獎品，不同的積分兌換的獎品也是不一樣的。另外課堂上表現特別優秀的同學我還會給他們在教室的表揚欄里張貼小紅花，張貼的小紅花可以兌換積分卡也可以兌換減免家庭作業，這樣既調動了孩子學習的積極性也培養了孩子的好習慣，一舉兩得，何樂而不為？

五、及時表揚，延時批評

德國美學家黑格爾說:“不應該使孩子們的注意力長久地集中在一些過失上，對此，盡可能委婉地提醒一下就夠了。最重要的是要在學生身上激發出對自身力量和自身榮譽的信念。”教過低年級的老師都知道:孩子小，事兒多，一上課就“告狀”。當老師的又不能不公平處理，這樣耽誤的時間太多，而且學生因為受了批評，注意力長時間集中在自己的過失上，情緒受影響，低落的情緒體驗使智力活動水平明顯下降，課堂吸收效率變低。針對這一情況，我采取延遲批評，這樣既培養學生愉快的情緒體驗，又給予其改正和返回的機會，之后老師只要加以指導，就能很好的解決問題。

六、組建得力的家委會

班級的工作要順利開展，必須要有家長的密切配合與支持，所以，教師一定要注意與家長有效溝通。組建家委會既可以更多的與家長溝通了解班內的事，也可以促進班內的一切活動的開展。例如：

1、班主任定時調查班里的問題及家長的要求，可以通過家委會直接了解，另外個別家長的想法不好意思直接講給班主任或者代課老師，可以通過家委會把信息反饋給老師們，方便彼此的交流。

2、學生的成績下降了、學生上學遲到或無故曠課等等，很多事情溝通得好了，可以起到很好得教育效果，可如果溝通不好，家長會非常不滿意，到時班主任的工作就不能正常地開展。

3、班內開展活動如果需要獎品或者家長參與時，這些小事可以直接交給家委會成員安排。等等的事情，有了家委會的大力支持一切工作都很順利的開展。

以上是我當一年級班主任的一些不夠成熟的想法，希望我的做法能對大家有所幫助。

第二篇：我是怎樣當工會主席[范文模版]

我是怎樣當工會主席

興泰大酒店 高俊霞

自1999年興泰大酒店工會成立以來，緊緊圍繞“以人為本做企業，以和為本謀發展”這一發展戰略，充分發揮工會組織的橋梁和紐帶作用，始終堅持把維護職工合法權益作為工作的出發點，取得了一定的成績，工會工作得到了各級領導和職工群眾的普遍認可。現結合多年來的工作體會，談談我是怎樣當基層工會主席的。

一、正確處理好工會組織內外部關系，營造和諧的工作環境

1、勤于學習，善于思考，不斷充實自己。

工會工作涉及面廣、政策性和業務性都很強，唯有多學習多思考，在提高自身綜合素質上下功夫，才能適應當前形勢的發展。先后學習了工會理論知識、法律知識和企業人力資源管理等知識，并堅持做好讀書筆記，本著“缺什么，補什么”的原則，不斷提高自身綜合素質。日常工作中養成制訂階段性工作計劃，記錄工作目標完成情況并作總結的良好習慣。凡今日事今日畢，做到有計劃，有總結，不斷積累工作經驗。

2、勤于溝通，處理好與黨政領導的關系。

工會是黨聯系職工群眾的橋梁和紐帶，日常工作中，一方面向職工宣傳酒店的管理理念，引導職工適應形勢，更新觀念，另一方面及時向領導匯報工作中的熱點、難點、焦點問題。

3、履行工會職責，加強工會干部的隊伍建設。

酒店始終堅持把維護職工合法權益作為工作的出發點，發揮工會組織的橋梁和紐帶作用。加強基層工會組織的自身建設，提高工作能力。酒店工作人員流動性比較大，原來一大批工會干部因家庭、工作等原因先后離開了酒店。為了適應新的形勢，酒店工會從新進來的員工中選拔干部，使工會與員工更加緊密地，也使工會干部的整體素質大幅提高；通過吸收工會干部參加中心組理論學習、舉辦工會干部理論培訓活動，提高工會干部的理論水平和實際工作能力，進一步強化工會干部政治意識、創新意識、群眾意識、責任意識、服務意識，提高工會干部綜合素質。酒店以宣傳櫥窗為載體，宣傳先進人物的事跡，推廣好的工作經驗，提高工會干部工作技能。

二、密切聯系群眾，著力推進企業工會民主化。

企業基層工會主席是工會組織內外各種關系的協調者，工會各項工作的開展和順利實施，離不開各級領導的關心和支持，離不開工會各級干部的信任，離不開職工群眾有積極參與，為此，堅持做到以下幾點：

1、認真堅持職工代表大會、政務公開、民主評議干部制度，形成一系列穩定和諧勞動關系的長效機制，保障了職工行使民主權利，落實了職工的知情權、監督權，確保參與規范化、監督經常化、民主管理的制度化。我們堅持每年召開3-4次職工代表大會。第一次在每年的年初，由總經理向職工代表大會報告上工作，提出本的工作目標、任務和措施，接受職工代表審議；第二次在每年的7月上旬，由總經理向職工代表大會報告上半年的工作，提出下半年的任務、要求，廣泛爭求職工代表意見；第三次是在每年的12月初，通過公司民主評議干部的實施方案和對干部進行評議，要求代表積極參加年終民主評議干部工作，行使職工代表的權利。遇到特殊情況和重大決策，隨時召開代表大會。

2、進一步提高了勞動合同、集體合同制度規范化運作水平，保障了職工的合法權益，為維護穩定和諧的企業奠定了基礎。我們堅持規范地訂立、履行、變更、解除或者終止職工勞動合同，勞動合同簽訂率達到100%，至今沒有發生一起拖欠職工工資及招用童工、損害女職工合法權益的現象。在集體合同中對勞動報酬、工作時間與休息休假、勞動安全衛生、勞動保險、福利保障與合同保證、職工培訓與教育等方面都作了明確規定，在專項協議中對保護職工合法權益作了詳細的補充規定。

3、注重加強勞動爭議協調工作，我們成立勞動爭議協調委員會，全面負責協調處理職工勞動爭議，從企業創建至今沒有發生一起勞動爭議和勞動關系糾紛。

4、積極參與酒店經營管理，促進安全生產目標的實現。工會認真貫徹執行酒店最高管理層有關積極參與經營管理和安全生產的指示精神，圍繞酒店經營管理和安全生產工作目標，充分發揮工會組織在經營管理和安全生產工作中的監督協調作用，通過召開工會與職工會議，制定和完善崗位規章制度、操作規程，深入開展員工安全教育培訓和群眾性監督檢查活動以及開展“安康杯”等安全經營競賽活動和“一法三卡”的應用，促進安全經營工作的順利開展，保持平穩的安全經營態勢，全面推進酒店經營管理水平再上新的臺階。

三、努力關愛職工辦實事，推動企業和諧發展。

1、完善陣地建設，營造“職工之家”。

酒店重視職工之家的建設，為職工新增了電腦，棋牌和圖書室，讓職工在閑暇之余有一個去處。同時，我們還將閩南語培訓課程辦得有聲有色。

2、職工生活環境不斷改善，福利不斷提高。

酒店工會積極配合酒店做好職工后勤工作，夏天的防暑降溫，對樓層較高的職工宿舍安裝空調；冬天的保暖工作，給每個職工添加褥子；工會向酒店提合理化建議，對職工宿舍進行了必要的改造調整，新增了彩電并讓部份雙職工住進了“夫妻房”，讓職工充分享受到酒店這個大家庭的溫暖。

3、抓權益保障，真心實意為職工辦實事。

一是酒店每年免費為職工健康體檢，工會建立職工健康檔案，有效地對疾病做到早發現和早預防，保障職工身體健康；二是從2007年起，酒店工會為職工辦理職工醫療互助活動，減輕了職工醫療負擔，目前已有多位職工從醫療互助中得到實惠；三是關心職工子女，酒店工會協調有關學校，安置職工子女就學，公司職工子女在本地入學率達100%，解決了職工后顧之憂；四是開展“送溫暖”活動，酒店工會設立職工生日信息卡，定期定時為職工送上生日祝福及生日禮物，每年發放生日禮物金額近3萬余元；五是做好職工返鄉工作，工會通過提前為職工訂票、與旅行社簽訂租賃巴士協議等，有效解決了職工返鄉車票難的問題。

4、職工文化生活健康、豐富。

職工在業余時間可以到職工閱覽室、借閱室、乒乓球室、多功能廳等活動場所學習、娛樂。每逢春節、三八、五一和國慶等節日，酒店行政部和工會組織舉辦內容健康的文化體育活動豐富職工節日生活。并在繁重的接待工作之余，組織員工到廈門、石獅黃金海岸、深滬灣、圍頭海灘等地方游玩，員工放松身心后又以滿腔的熱情投入到工作中去。

四、搭建發展平臺，增強職工對企業的認同感。

公司積極執行“人盡其才，才盡其用”的人才觀，全面貫徹“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造”的方針，為人才的成長提供健康和諧的環境，努力形成人心思進、團結和諧、共促發展的良好氛圍。

我們結合公司實際，著眼于企業長遠發展，為培養、開發、留住人才，依據每個人的能力和貢獻來確定應享受的待遇。在培訓方面，公司制定實施了培訓計劃和具體培訓方案。在激勵機制方面，通過重點崗位和干部競聘給職工合理的晉升機會；為了激勵職工不斷學習、深挖自身潛能，尊重職工的價值，公司設立先進個人獎。

企業工會的地位和作用越來越重要了，企業工會主席工作的好壞直接體現著整個工會工作的好壞。只有肯吃苦，不怕怨，多奉獻，企業工會主席才能贏得職工的信賴和支持。從剛接手工會主席這一工作的迷茫，到如今的輕車熟路，這些年來我不斷的在工作中摸索總結經驗，把全心全意為職工服務作為自己工作的準則，只有這樣才能無愧于廣大職工群眾。

重在“熱心、勤奮、實踐、奉獻”是我這些年來的工作體會，希望能與大家共勉。

第三篇：我是怎樣當組織委員的

履行崗位職責做好“服務”文章

白水鎮組織委員李朝霞

尊敬的各位領導、各位同仁：

下午好！非常感謝組織部領導的關心，給了我們這么一個學習充電、交流提高的機會。這里我就本人是如何履行崗位職責、開展組織工作的向大家作一個簡要匯報，敬請大家批評指正。

記得在開學典禮上，林部長教導我們，組織委員就是為他人“做嫁衣”的，我是這樣理解的：組織委員就是要為單位、為單位上的黨員、干部做好服務工作，要通過自己為別人提供最優質的服務，來推動我們的班子建設和基層黨建工作，在提供好服務的過程中來體現組織委員的自身價值。我在工作中，重點就是圍繞以下三個方向來做好服務工作：

一、當好參謀者和執行者，為黨政班子做好服務 黨委書記是鄉鎮黨建工作的第一責任人，作為分管組織工作的副職，我有義務為以黨委書記為核心的黨政班子做好參謀。我堅持做到勤匯報，多請示，常提醒。積極主動把上級組織部門的工作部署和要求及時向書記和班子成員傳達，并結合本鎮的實際，積極主動出思路、出主意、出點子。如年初我們制定全年黨建工作規劃、制定“創先爭優”黨建主題活動開展方案、出臺加強鎮村干部隊伍管理的方案和文件，我都是主動參與，在充分調研的基礎上，認真撰寫草案，1

這樣黨政班子研究起來有的放矢，不但提高了班子的議事效率，更是為領導科學決策提供了第一手素材。特別是在鄉鎮黨委換屆選舉、村級班子換屆選舉等重大政治活動中，我更是認真學習文件、吃透精神、全程參與，隨時為黨政班子提供政策咨詢，確保換屆選舉的規定動作嚴格到位，保障換屆選舉既依法依規、風清氣正，又使組織意圖全面落實。在當好參謀者的基礎上，我更注重做好一個執行者。完美的戰略必須配有強有力的執行，黨委政府的預定目標才能真正實現。作為組織委員，我們更應該按照林部長教導的“要樹立追求卓越、爭創一流的理念”去執行任務、落實工作。如今年在全市開展農村環境整潔大行動中，我鎮最初因集鎮正在建設中，被定為汨羅市最差鄉鎮之一，并成為岳陽市的最差鄉鎮參評單位。在迎接岳陽市驗收過程中，黨委政府安排我負責全鎮主干道沿線九個村的整治工作，如果我們當時僅把目標定在摘掉最差鄉鎮的帽子這個層面上，我想，我坐在家里打打電話，督促一下村干部，也能應付過關，但我們把目標鎖定在奪取岳陽市十佳鄉鎮的更高標準上。雖然那時戶外一直是35度以上的高溫，但我堅持每天帶領村干部，組織各村黨員骨干，做好群眾工作、開展義務勞動。最終，我們通過一段時間的扎實工作，不但順利通過上級驗收、贏得了社會各界的好評，還有望躍升岳陽市十佳鄉鎮。我相信，不管是組織工作還是黨委政府安排的其他工作，只要我們有責

任心，注重細節，認真執行，就一定會取得圓滿成功。

二、當好管理員和辦事員，為黨員干部做好服務

雖然我們提倡干部要注重奉獻，不圖名利，但要能使干部安心工作，并在工作中有勁頭，維護好其切身利益還是最重要的保障。在維護黨員、干部切身利益上，我主要做到：一是認真管理好黨員、干部的各類檔案資料，做到分門別類，隨調隨用。二是及時到上級相關職能部門為干職工辦理好職稱晉級、工資進檔及醫療保險、住房公積金等相關手續。三是及時為離退休干部辦理好離退手續，并做好慰問工作。四是建立健全農村離任村干部及老黨員檔案，按政策落實好他們的補貼費用和困難照顧。五是為調進調出的干部、轉進轉出的黨員做好服務工作。

三、當好指導員和監督員，為基層支部做好服務

基層支部是我們全部工作和戰斗力的基礎，只有黨支部工作充滿生機和活力，我們黨委政府的工作才能不斷增強創造力、凝聚力和戰斗力。作為組織委員，更有義務指導和監督好支部開展各項工作。在這項工作上，我主要做到：一是對支部工作加強指導。許多新上任的農村支部書記，工作有勁頭，但苦于沒方法，我總是利用村干部培訓、下村和他們交友談心等多種方式指導他們開展工作，大到如何開展黨建主題活動、發展新黨員、村級組織活動中心建設、召開支部大會、民主生活會，小到遠程教育電腦的使用、如何書寫黨

員點評的評語、撰寫村級籌資報告，我都對他們進行悉心指導和幫助，使他們能盡快進入角色，積極主動開展工作。二是加強對支部工作的監督。監督是執行力的靈魂，作為黨委政府工作考核領導小組的成員，對于黨委政府布置的各項工作，我都及時介入，對照黨委政府設定的工作目標進行督促，并進行公平、公正的考核，對工作落實到位的建議黨委政府予以表彰獎勵，對工作被動、落后的予以及時糾正。正是因為我們對各村支部的管理出臺了規范性的考核文件，加強了監督，從而為我鎮挖掘支部潛能、提高工作效能起到了很好的推動作用。

作為一名新任的組工干部，在做好上述服務工作的同時，我還注意加強自身修養，爭取盡快進入角色：一是加強學習。通過向領導學、向老組工干部學、向文件學、向書本學等方式不斷提高自己的理論修養和業務水平。二是嚴守紀律。除了帶頭遵守黨委政府的各項規章制度，更是嚴格遵守組工干部紀律：不該說的不說，不該傳的不傳，不該想的不想，嘴不饞，腰不軟，清正廉潔戒貪欲，淡泊名利講奉獻。

領導、同志們：我很珍惜在組織委員這個崗位上鍛煉的機會，在今后，我一定會按照工作高標準、處事嚴要求、為人低姿態的要求切實履行好自己的崗位職責，爭做一個讓組織滿意、干部滿意、群眾滿意的合格的組工干部。

謝謝！

第四篇：我是怎樣當好班主任的

我是怎樣當好班主任的

安徽省滁州市來安縣半塔中學 梅崇兵

摘 要：班主任是班級工作的直接管理者、責任人，是做好班級管理的關鍵，是學校思想道德建設的主力軍，是學生個性發展的榜樣和領路人。要做好班主任工作，確實不易。作為班主任首先要熱愛這一工作，把這一崗位當作一項崇高的事業來做，具有無私奉獻精神，因為班主任工作意味著更多的奉獻、更多的付出，物質方面的回報非常少。但卻會贏得更多的家長和學生的尊重，會給你的人生留下許許多多，讓你難以忘懷的回憶，更會增強你戰勝自我、戰勝困難，向往美好生活的信心和勇氣。班主任要對學生全面負責，其工作內容是多方面的。做好常規工作；全面了解和研究學生；上好思想政治課；進行個別教育；妥善處理偶發事件；密切同家長聯系等。隨著社會的發展，教育對象的思想、心理狀態也隨之變化，班主任的工作就必須適應新的變化了的情況，使工作內容進一步得到充實。

關鍵詞： 班級 班主任 班主任工作

班主任是近、現代學校教育中隨著班級授課制的出現而產生和設臵的一種工作崗位的稱謂。一個班級有幾十個學生，要使他們形成為一個優秀的班集體，讓每一個人都得到全面健康的發展，就需要各科教師協調一致的教育，需要學生的努力、需要家庭的支持、需要社會各有關方面的配合。要協調統一好這些教育力量，必須有一位專門的教師來負責，這位教師就是班主任。他是班級的組織者、領導者和教育者，是對班級教育、教學的主要負責教師，是對學生進行思想教育的骨干力量，是學生德、智、體全面發展的引路人。班主任與學生朝夕相處，心理相融，他要用自己的心血、才智，通過言傳身教作用于全班學生。他是美的心靈的塑造者，健康個性的培養者，是學生人格的榜樣、道德行為的示范者，是學生健康成長的導師，班主任工作確實是一件既光榮而又頗具誘惑力的工作。建國以來，班主任和班主任工作日益成為我國廣大中小學校重要的教育現象和教育力量，引起了教育界和全社會的高度肯定和重視。因此，每一位熱愛教育事業的老師，都應該不斷提高自身素質，不斷增強班主任工作意識，積極學習努力掌握班主任工作的內容和藝術，把爭取做一個優秀的班主任作為自己的一項高尚的任務和光榮的職責。

轉眼之間，我擔任班主任工作已滿10年了，其間有歡笑，有淚水，但我最

1、教育學生努力學習。

2、開展豐富多采的課余生活。

3、有計劃、有針對性地做好思想工作。

三、協調各科任教師的關系；溝通家長、社會的聯系，形成教育合力。

1、密切與科任教師的聯系，取得教育目標的共識，做到目標明確，步調一致，促進學生全面發展。

《中學德育大綱》（試行稿）中指出“班主任要協調本班各科教師的教學工作……。”班主任協調科任教師，為的是更有效地培養“四有”合格人才。班主任密切與科任教師聯系，主要做好下列幾方面的工作。

（1）經常與科任教師商討本班的教育工作。班主任應主動將每學期班工作目標、打算、基本做法等與科任教師商量，便于他們在教學中配合。同時，主動將班上學生的情況向科任教師介紹，（尤其是班上后進生的情況、特點）溝通情況，取得教育目標的共識。千萬不能“幾套馬車，各顧各”，更不能“互相拆臺”。

（2）班主任應該成為學生與科任教師之間溝通的橋梁。多數科任教師都注意主動搞好師生關系，這為他們完成學科教學、完成育人任務提供了必要的保證，對于這樣的科任教師，班主任應該更主動依靠他們，積極開展班工作。而當科任教師一旦與學生產生矛盾、誤會時，班主任應該成為雙方溝通的橋梁。（3）爭取科任教師參與班活動、班工作。科任教師是一股積極的、很有潛力的教育力量，班主任應設法調動他們的積極性，爭取他們參加班活動，如主題班會、主題系列活動、社會實踐活動、外出旅游等。這樣做，可以使他們了解班級的工作，在活動中了解學生的情況，交流感情，以便在教學中有的放矢進行思想教育工作。

2、充分發揮家庭在教育學生中的作用，促進教育合力的形成。

《中學德育大綱》（試行稿）中指出：“對學生進行德育，學校必須充分發揮主導作用，并與家庭、社會密切配合，各實施途徑均應以《德綱》為指導，發揮各自的功能，互相配合，形成合力，共同完成德育任務?”。

家庭，對學生政治思想和心理素質的形成有著重要的潛移默化的作用。家長的素質對子女的個性、心理的形成有著密切的關系，家長可以通過親緣關系、愛的感化對子女產生影響。通過有形的言傳身教和無形的家庭氣氛來實施教育。家庭教育是貫徹學校德育要求的又一重要途徑。班主任應通過家訪、家長會、家長接待日、家長開放日、家長學校、開展家庭教育咨詢、建立家長委員會等多種形

怕寫教學論文。主要的原因是有畏難情緒，認為不容易寫好。其實，工作總結也好，教學論文也好，都是實踐的反映，有其規律性，只要肯下功夫，是完全可以寫好的。每一位班主任，都要在勤于學習教育教學理論的同時，勇于在實踐中探索和創新。只要我們注意從自己的教育教學實踐中提煉出帶規律性的東西，總結出有自己特點的經驗，積累多了，再進一步努力，就容易升華為理論。

我還努力做到言傳身教，為人師表。教師對學生的教育雖然有各種各樣的方式，但其“言教”和“身教”則是兩種基本方式。從思想品質教育方面來說，身教又重于言教。為人師表，是指教師用自己的實際行動作學生的表率。它是教師職業道德的重要特征，這種特征是由教師職業的特殊性決定的。我們的教育對象——學生不是機器，而是有血、有肉、有思想感情的人。教師職業的特殊性就在于育人，不僅用自己的學識教人，而且重要的是用自己的品格教人；不僅通過語言去傳授知識，而且是用自己的儀表、行為去“傳授”品格。因為教師，尤其是班主任生活在學生中間，他的言行舉止，都為學生耳聞目睹，都會潛移默化地對學生發生影響。不管教師本人是否意識到這一點，教師的品德，始終作為一個因素在教育過程中起著影響學生的作用。葉圣陶先生說過“教育工作者的全部工作就是為人師表”。無數事實證明，僅僅具有淵博知識的教師，還不能做好教育工作，只有那些知識淵博而又品德高尚的教師，才能成為學生的楷模，從而獲得良好的教育效果。每一位班主任必須嚴格要求自己，重視提高自身的全面修養：

1、樹立遠大理想和正確的人生觀

2、言行一致，表里如一

3、具有文明禮貌的行為習慣

4、儀表端莊、舉止從容，從心理上、感覺上給學生以可敬可親的形象

5、模范地遵紀守法。

六、關愛并轉化后進生，尋找他們身上的閃光點——春風化雨，點石成金

轉化后進生是班主任工作的一個十分重要的方面。后進生的情況十分復雜，存在這樣那樣的問題，或成績較差，或紀律渙散、品德較差，或脾氣很犟，敢于頂撞。一個班上后進生畢竟是少數，毋庸臵疑。但如果對他們引導、管理、教育不好，那么，他們對班集體的損害將是很大的。所以，處理落后學生存在的問題是班主任必須時常注意解決的又一重要難題。對此，除了要求家長協助教育外，我們在班級中還要給后進生以應有的位臵，從各方面真心誠意地關心、愛護他們，最大限度地發揮其聰明才智，化消極因素為積極因素，用集體的溫暖、老師的愛

其感受到集體榮譽跟每個人的努力分不開，以便增強其上進心和自我克制能力。同時鼓勵學生齊心合力為班集體爭光。學生們取得了成功必然會產生自豪感和榮譽感，當他們盡情體驗勝利的歡樂時，集體榮譽感便已形成。

2、培養學生集體榮譽感必須增強其主人翁意識。增強主人翁意識的教育，可以體現在學生生活的方方面面，不論是募捐救災還是每天的衛生掃除，只要教師的理念清晰，方法得當、巧妙，就會起到潤物細無聲的效果。在一次義務勞動中，我班分到一塊衛生責任區，我組織同學們把幾乎從未清掃過的死角打掃得干干凈凈，玻璃擦得光亮如鏡，地面干凈得大家都不忍心去踩。當通過大家的努力使衛生責任區的面貌煥然一新后，我委婉地問他們掃除前后兩種截然不同的環境哪種更舒服呢？你們誰愿意不洗臉就出門呢？又有誰自己家里亂糟糟的，去了客人而不感到臉紅呢？同學們臉上流露出的笑意說明他們開始明白怎樣做才叫有主人翁意識。從那以后學生們更加熱愛自己的學校和班級，主人翁意識明顯升華。

3、集體榮譽感要體現在學習上。把集體榮譽感引入學習是最重要，也是最困難的。當前世界科學技術飛速發展，競爭激烈，人類已進入知識經濟時代，沒有文化知識就沒有事業發展和成功的可能，即便有門路也只能一時起作用，終究會因不能勝任工作而被淘汰。學習是學生的首要任務，只有刻苦學習文化科學知識，才是真正熱愛集體，才是真正對集體對國家有責任感和使命感。我給學生們列舉了一些發奮學習、事業有成的成功人士，使他們認識到學習的重要性。經過我的耐心細致的工作，我們班的學習成績在整體上不斷提高，學習總成績躍升為年級第一名。

集體榮譽一鳴驚人，催人奮發，引人上進，經過不斷教育，我們班形成了濃郁的團結向上的班級氛圍。學生們熱愛集體、勤學守紀，班內呈現出人心齊、風氣正、集體的工作大家搶著干、人人為集體爭光的喜人局面。

八、做到多尊重、了解、愛護、關心學生；構建新型、融洽、和諧的師生關系。

學生是活生生的人，他們有自己的思想，自己的尊嚴。教師只有理解他們，尊重他們，才能得到他們的信任。尊重學生是教育的良方，它不僅縮短師生間的距離，更提高教師教育的效果。良好的師生關系是良好班集體形成的重要條件，也是教育獲得成效的保證。教育的過程是師生之間不斷交流的過程，既有各種信息的發出和反饋，又有情感的相互交流。這種互動構成教育、教學的氛圍、背景，論了危害，分析了根源，講清了道理，但學生還是無動于衷。這一事實告訴我們，“情通”才能“理達”，非“動之以情”不可。只有當學生感受到班主任老師對他的真誠關心無私愛護，使他的心靈為之觸動時，才都通過“曉理”這一關。

關心，尊重，熱愛學生，做到動之以情——這既是班主任工作的藝術，更是產生一切教育藝術，技巧，方法的基礎和源泉。是教師對學生施教的前提和教育成功的起點。它不是什么策略和手段，而是從一顆赤誠的愛生之心中流淌出的一片真情。它應該成為貫穿在班主任老師的一切教育活動中的一條紅線。師生之間有了純真至愛的親情和誠摯的友誼，在相互愛，尊重，傾情給予中創造一種充滿真情與關愛的氛圍，學生就好像學習在一個豐富而美好的精神世界里。這樣師生關系就會朝著一個更加和諧的方向發展。

結束語：作為班主任，既要喜歡“春光明媚，鳥語花香”，又要容得下“烏云密布，電閃雷鳴”，因為，站在班主任面前的是一群天真無邪，爛漫如花的孩子。教育，教學本身就是我們班主任生活的主題，其中有付出之樂，也有獲得之樂，有助人之樂，也有創造之樂，只要熱愛你的工作，就會把心融入其中，就會把情感和智慧融入其中，愿所有的班主任朋友們健康，快樂！參考文獻：

《中小學學校管理》2004年第1期 《新時期班主任工作藝術》魏書生 《班主任之友》編輯部

《學校管理》《教學與管理》《教育交流》

第五篇：我是怎樣管理一年級小學生的

我是怎樣管理一年級小學生的辛寨小學吳紹榮

近幾年來，我一直教低年級，我發現管理一年級小學生是很有學問的。現在把我的點滴經驗介紹給大家，希望對老師們在管理低年級學生上有所幫助。

一、做孩子的好媽媽七、八歲的孩子是最淘氣的年齡，在家里也常常被媽媽打屁股，都不討厭媽媽，為什么呢？因為媽媽疼他們，愛他們。毫不吝惜地把一切獻給他們，所以孩子們也深深的愛自己的媽媽。一個一年級的班主任要帶好一群陌生的孩子，首先要當個好媽媽，要像他們的媽媽一樣愛他們，要拿出自己的愛心去“哄”他們。

二、課堂訓練

剛入學的孩子什么也不懂，首先讓他們學會上課向老師問好，下課向老師再見。為了讓學生學會寫自己的名字，老師也盡快記住學生的名字，我采用的辦法是：上課時，每次學生寫完作業，給老師看作業時，就把自己的名字寫在作業紙的右上角，對于那些寫得好的同學，要多鼓勵，多表揚。我常常用這樣的語言表揚我的學生：你的字寫得真漂亮，你的名字寫得更漂亮，你真是個聰明的好學生。上課時為了讓學生安靜，紀律不亂，我給學生看作業時，我是這樣做的：寫完作業的站起來，老師過去給他看，并告訴寫完的要繼續寫。

三、課間訓練

“下課先喝水再上廁所，上完廁所馬上回來。”我常常用這句話提醒學生。并且再三給學生講“馬上回來”的意思。我的具體做法是這樣的：找兩個比較負責的男同學和女同學管理這件事，他們兩個的主要任務就是學生上完廁所，集中他們回教室，準備下節課的學習。學生們的心思用在了學習上，哪還有什么心思打打鬧鬧呢？

四、勞動訓練

注重細節教育，把該做的事情指導到位。比如洗抹布，我通過觀察發現，小孩子洗抹布的方法是，把抹布扔到水里，涮一下，一捏就行了，抹布根本就沒洗干凈，因此，用這樣的抹布擦過的地方還是那么臟。針對這種情況，我專門找一個時間，教他們洗抹布。我先打來一盆水，然后教他們怎樣搓，怎樣擰，告訴他們只有擰出的水清了才算干凈。這樣的身教非常成功。現在再看看他們洗抹布，一個個可認真了，都洗得特別干凈。同樣的道理，打掃衛生、物品擺放等事情，只要把要求的細節說到位，小孩子就能聽得懂、做得到。

五、衛生訓練

在教室為學生準備一個紙箱子，一個蛇皮袋子，告訴學生們撿到的小垃圾和削的鉛筆末放在箱子里，重點強調不亂撕紙片，把用完的本子放在蛇皮袋子里，還告訴學生們，攢滿了袋子賣成錢，再買本子發給講衛生的好同學，這樣既講了衛生，又增添了獎品，同學們都樂意做。教室里整天干干凈凈的六、靈活安排學生的“告狀”

教過低年級的老師都知道：孩子小，事兒多，一上課就“告狀”。當老師的又不能不處理，這樣耽誤的時間太多，而且學生因為受了批評，情緒低落，會影響學習。我的處理辦法是：要求學生下課“告狀”，這樣，課前的小矛盾、小問題沒有誰會記到40分鐘以后，“告狀”的幾率就低了，學生們快快樂樂的上課，課堂的利用率提高了。

我非常贊同這樣一句話“好孩子是夸出來的。” 總之，低年級的老師要對學生，多鼓勵，多表揚，少批評，讓孩子們在快樂中成長。