第一篇：六年級主題隊會設計方案[模版]

六年級主題隊會設計方案

一、目的：

召開本次主題隊會，規范六年級學生日常行為，激發畢業生主動學習，積極進取的熱情和信心。通過校領導、老師以及學生自己的發言，真正讓全體同學下定決心，鼓舞士氣，盡自己最大努力，勤學、上進、行為端，爭創令人滿意的成績。

二、主題：

勤學 上進 行為端

三、準備：

燈片、黑板布置、六年級全體師生的心聲（書寫在黑板上）

四、班級：

六年級

五、地點：

三（1）教室

六、人員：

六年級全體師生、德育處、教學處主任、校監

七、主持：

龔立璇

八、過程：

（一）隊會儀式

主持人：六一中隊勤學、上進、行為端主題隊會現在開始。

全體起立，出旗，敬禮！禮畢，唱《中國少年先鋒隊隊歌》

（二）、主持人宣布隊會開始

首先請班主任講話。

下面是同學發言。相信我們朝夕相處，友情深厚，如何做到勤學，如何做到上進，如何做到行為端，就讓我們一吐為快吧！班干部帶頭發言 第一個：

第二個： 第三個：

（三）、請李教師發言：

請朱主任發言： 請曹主任發言： 請蔣校監發言：

（四）、主持人總結發言：

（五）、主持人宣布隊會結束。

退旗

全體起立，退旗

（六）全體同學唱《感恩的心》手語歌曲，感謝老師，感謝父母。和老師們再見（鞠躬感謝）

第二篇：文明禮儀主題隊會設計方案

四年級文明禮儀主題隊會設計 嘉誠學校少先隊中隊主題會方案

（2014-2015學 上 學期第 十 三 周星期 五）

四（1）中隊 中隊長： 曾楚涵 輔導員： 馬驍

《文 明 禮 儀 》

一、活動目標：

本次班會對學生進行禮貌用語、文明行為的教育。讓隊員們對中國古代傳統美德有所認識，了解日常禮儀常識，并能夠發揚優良傳統，在具體行動中做到講文明，懂禮儀，努力提高自己的文明修養。

二、主要內容：

三、活動程序：

一、開場白

中隊長出場 ：敬愛的老師們，親愛的同學們，大家上午好！今天是一個快樂的日子，我們歡聚一堂。首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來！并向老師們致以崇高的敬意！（生齊說“老師好！”并敬禮。）

二、各小隊報數

中隊長：請全體隊員整隊集合，檢查人數(各小隊報數)各小隊匯報人數！小隊長(敬禮)：報告中隊長，第一小隊小隊應到？人，實到？人，報告完畢！(敬禮)中隊長：接受你的報告！(敬禮)……

中隊長(敬禮)：報告輔導員老師，四（1）中隊應到31人，實到31人。今天我們準備舉行《文明禮儀我先行》的中隊主題活動，請求您的批準！報告完畢。(敬禮)輔導員(敬禮)：接受你的報告。同意你們開展《文明禮儀我先行》的主題隊會，并預祝活動取得圓滿成功！中隊長：謝謝輔導員老師！

三、出旗

中隊長：全體起立！全體立正！出旗！敬禮！(奏樂)

四、中隊長：唱(中國少年先鋒隊隊歌), 中隊長（曾）：四（1）中隊<< 文明禮儀>>主題隊會現在開始，有請隊會主持人。

四、進行活動

（一）主持人宣布班會開始

甲：親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，心里播下這粒種子，在我們的精神世界里生根、開花、結果，人人就會明白生活的道理和在生活中會有優雅行為表現。

乙：當我們背著書包邁進學校的大門時，我們就成了其中的一份子。在這里，我們要和睦相處，要尊重老師，要愛護同學，要做一個講文明、講禮貌的好學生。

（二）安排活動<甲：李光輝 乙：楊巧怡>

1、甲：我國是一個文明古國，從古到今，文明禮儀一直悄悄地滲透在我們的生

活中，凡是有所成就的人，都是講究文明禮貌的，你信嗎？

乙：嗯，當然相信，下面就讓我們來聽聽關于名人的文明故事吧。（學生講故事：陳曉琳 馮歡）

2、乙：聽了這些故事，我特別感動。我下定決心，從現在起，要養成講文明有禮貌的好習慣，爭做文明公約小標兵。同學們，你們呢？

甲：嗯，大家真棒！身為二十一世紀的接班人，我們怎么能落后呢？親愛的同學們，當我們開學第一天背上書包，高高興興地來到學校的時候，我們就成為一名小學生了，就應該遵守《小學生守則》，做個愛學習、講衛生、守紀律的好學生，更應做個講文明、懂禮貌的乖娃娃。

乙：對啊，我知道語言美是文明的重要表現，下面讓我們一起來唱響兒歌 《講文明，懂禮貌》

3、乙：跨進學校的大門，我們就要做一個文明的小學生。甲：是啊，學習生活中，我們會看見很多，文明和不文明間，我們應該向誰學習？而文明又是怎么做到的？請大家欣賞小品。看其中的人物是如何做的。

第一場：值日生剛打掃完校道，把垃圾拿去倒。學生A張吃完香蕉，隨手就把香蕉皮扔在地上。學生B曾正唱著輕快的歌兒經過，不小心踩到香蕉皮，摔了個四腳朝天。學生B爬起來之后，拍拍屁股，罵了一句“真倒霉”，就離開了。第二場：學生C何 背著書包準備回家，當他經過這個地方時，差點也踩到香蕉皮，但他并沒有立即離開，而是彎下腰把香蕉皮撿起來，經過垃圾桶的時候，把它扔了進去，然后高高興興地回家去。甲：看完這個小品，大家有什么感想呢？你是A，是B，還是C呢？下次再碰到類似的事情，你又會做怎樣的反應呢？（學生發言）

甲：所以，為了我們的健康和衛生，為了我們有一個優雅的人生，我們應該時時刻刻保持學校的清潔與衛生。我們每個人都要牢記，保持校園衛生與整潔，人人有責。

4、甲：同學們，你們知道嗎，我們的一舉一動在禮儀方面都有明確的要求。乙：真的嗎？真想學一學。

甲：剛好，我這有幾幅同學們坐立行走時的照片，他們做得非常好，請你和同學們一起來看一看，學一學好嗎？（演示課件，出示圖片，學生示范）坐：抬頭挺胸，眼平視，兩膝并攏坐端正。立：頭正身直手放下，兩腳并攏像棵松。

乙：經過剛才這樣一練，我覺得整個人都精神起來了。

甲：對啊，所以說，正確的行為習慣對我們學習和生活很有益處。

5、甲：在校園里，我們又該怎樣做到文明禮貌呢？請大家欣賞同學們帶來的 《校園禮儀》三句半：

6、乙：兒歌記載著我們童年的夢，記載著我們純真的情。千般話語匯于兒歌里，一種種規范融入兒歌中。

甲： 禮儀是文明的使者，是金色的種子，在這萬物復蘇生機勃勃的季節里，讓我們傳承文明的文化，奏響禮儀的音符吧！下面請欣賞文明禮貌舞蹈。《三字經》

（三）宣誓

乙：同學們，在“咱們從小講禮貌”活動中，我們看到每一個同學都能積極主動地學禮儀、用禮儀，成為講文明、講禮貌的好孩子。

甲：是啊，我真心希望我們這朵朵文明之花能永遠綻放。下面我提議，讓我們在隊旗下宣誓：爭做一個文明好兒童。全體起立。

我決心做到：尊老愛幼，團結同學，待人有禮貌，誠實，不說謊，知錯就改，愛護公共財物，愛護花草樹木，不亂扔垃圾，爭做文明的小學生。

甲：大家剛才洪亮的宣誓聲，讓我們感受到了大家強烈的爭做文明學生的決心。乙：對啊，加油吧，你們是最棒的！

甲：時間過得真快，本次《文明禮儀》中隊主題隊會也即將接近尾聲，希望大家在以后的學習生活中，做一個講文明、懂禮貌的孩子。有請我們的中隊長。（中隊長）全體起立！呼號：（師：準備著，為共產主義事業而奮斗！生：時刻準備著！）

（四）（中隊長）立正！敬禮！退旗！

（五）中隊長：有請輔導員講話。

輔導員：這次的主題班會開得很成功。為了這次活動，同學們個個都很努力，我們班的班級凝聚力大大增強了。通過這次主題班會，老師相信，同學們個個都能成為文明禮儀小天使。希望在今后的學習、生活當中，同學們能更加努力，把文明禮儀帶到我們學習、生活中的每一個角落。

第三篇：《網海揚帆》主題隊會設計方案

活動目的

1、培養網絡環境中自主學習、合作探究、綜合實踐的興趣和能力。

2、拓展少先隊員活動的空間，培養健康向上的網絡品德。

3、以多人、多小組、多板塊進行不同內容的銜接組合，制作成隊會

活動網頁，展示隊員在網絡環境中綜合實踐的能力。

活動準備

1、分成板塊，讓學生去搜集、整理相關資料。

2、制作隊會專題網站，為隊會提供網絡環境。

3、培訓主持人“網絡高手”

4、準備道具、服裝、音樂等。

一、隊的儀式

中隊長：各小隊整隊、報告人數

中隊長：報告中隊輔導員，五四中隊應到58人，實到58人，報告完備。我們的主題隊會已經準備好了，請允許我們開展活動吧。

輔導員：接受你的報告，預祝你們的活動成功！

司儀： 出旗 敬禮 禮畢

司儀： 唱隊歌

中隊長：各位領導、各位嘉賓、各位同學，大家好！歡迎你們的光臨。金秋送爽，成都市鹽道街小學五四中隊《網海揚帆》主題隊會，現在開始起航！

隊員齊：起航羅！

二、全體隊員表演唱《天地》作詞：劉艷

（歡快地）從地到天，從天到地，網絡世界多么神奇，多么神

奇，啦拉啦，多么神奇，啦拉拉……

從天到地，從地到天，網絡世界多么神奇，多么神奇，啦拉啦，多么神奇，啦拉拉，好好學習開發智力，……

中隊長：網絡是如此的神奇。十年前，網絡對我們來說還是一個十分陌生的名詞，然而今天，網絡卻成為了許多人生活中不可缺少的組成部分。網絡為何能如此迅速地發展起來？它究竟有何魅力吸引著男女老少？我們5、4班為此開展了《網海揚帆》的綜合實踐課題的研究，今天我們將用隊會的形式展示我們的收獲。

今天將從四個選題入手，談談我們自己的真實體會和感受。

一隊齊：網絡魅力無極限

二隊齊：網絡殺手—魔力寶貝

三隊齊：網絡道德人人行

四隊齊：網絡未來屬于我們

全體隊員：歡呼，鼓掌，吹號

第一幕 網絡魅力無極限

（四個主持人上場）

主持人熊漢津、陳蕾依、余笑天、文藝：

我們的面孔大家已經非常熟悉了。可還有許多新朋友等著認識我們呢。我叫陳蕾依；我叫熊汗津，我叫文藝，我叫余笑天。

熊汗津：我聰明、勇敢、像足球小子；

余笑天：神通廣大，像變形金剛；

文 藝：頑皮淘氣，像蠟筆小新……

陳蕾依：溫柔美麗像白雪公主…… 主持人齊：我們最大的優點是，善于把握機會，推銷自己。

陳蕾依：心情放歌——走進我們的專題學習網站。

文 藝：得意時刻——走進我們網絡作文個人專集。

熊汗津：迷你畫頁———走進我們的電子作文報。

余笑天：網上沖浪——欣賞我們的閱讀探究報。

熊汗津：不必多說，精彩需要自己品味！

主持人齊：請聽詩朗誦《我要上網》

作者：余笑天之父余輝

熊漢津：汽車行駛在公路上，陳蕾依：火車行駛在鐵路上，熊漢津：信息有沒有行駛的道路？

熊漢津：有請嘉賓信息技術室主任何進老師！大家掌聲歡迎！

嘉賓何進：信息高速路——

余笑天：何主任講得多好呀！信息高速路就是互聯網。想到互聯網去

漫游嗎？（齊：想！）好！把穩舵、揚起帆，繼續前進！

文藝：（羅爽之古箏伴奏《專題網站——鏡泊湖奇觀》）同學們，現在，我們的航船已經駛進了鹽道街小學教育網，停泊在《“鏡泊湖奇觀”

專題學習網站》。

余笑天：大家還記得嗎？我們是在《基于網絡資源環境下小學生自主學習》和《少先隊綜合實踐》課改、隊改整合研究中，懷著極大的興趣走進網海。

文藝：

就在今年春暖花開的日子里，我們全班同學在老師的帶領下，利用網絡資源環境搜集、整理了有關鏡泊湖奇觀的文字資料和精美的圖片，學校信息技術室給我們制作了專題學習網站——鏡泊湖奇觀。

余笑天：當我們第一次走進wer互聯網多媒體教室上語文課的時候，當我們第一次在專題學習網站中看到我們自己推薦的資料圖片的時候，我們真是心情激蕩。我們在網海中揚帆，迎來的是鏡泊湖最著名的景點——吊水樓瀑布！

陳逸豪朗誦：“吊水樓瀑布”。（彭麗樹、張亞南伴舞吳佳雨連接網站）

陳蕾依：神奇的鏡泊湖，迷人的湖光山色。（提高聲音）同學們，還想到哪兒去旅游？（齊：威尼斯）好！船長，開船羅！有請水手——《威尼斯小艇》

閻崢：威尼斯是世界上著名的水上城市——

蔡銳意：威尼斯的小艇

孫澤亞：威尼斯的小艇船夫

應博豪：威尼斯的小艇與人的關系

熊汗津：有了網絡，地球變成了一個小村莊。五湖四海任我們馳騁。其實，網絡就是一座取之不盡，用之不竭的寶庫，不知各位佳賓是否有同感？

王鵬飛：當然有。在成都，我們從來就沒有看見過什么日出、夕照，學習《海上日出》《夕照》時這兩篇課文時，我根本不能身臨其境，網絡可幫了我的大忙。鏈接《海上日出》《夕照》

陳蕾依：看來，大家對互聯網還蠻感興趣嘛！就沒有利用電腦網絡做

點其他事？

高杜飛、彭麗樹、張歌華、羅欣怡等（快板）

我們用網絡自主閱讀來探究！

我們用網絡制作電子作文報！

我們用網絡發表習作回帖子 我們用網絡交流體會發依妹兒！

嘿嘿！交流體會發依妹兒！

我們用網絡制作專題學習網站！

我們用網絡開展主題班隊會！

我們用網絡增長才干增智慧！

我們用網絡綜合實踐搞隊改！

嘿嘿！綜合實踐搞隊改！

熊漢津：耳聽為虛，眼見為實。還是把航船駛向我們的快樂天地吧！

張平遠：連接《鹽小作文天地》

蔡晨曦：連接《閱讀探究報》

高薪蕊：鏈接《電子作文小報》

余笑天：連接《報刊發表文章》

謝寧瀚：連接《個人作文專集》

主持人：網絡魅力，激情四射！

余笑天：海風你輕輕地吹，文藝： 海浪你輕輕地搖，余、文：年輕的水兵，你辛苦了。（隊員靜息——古箏輕起）

號聲（或笙）

隊員齊唱《網絡對我笑》（配《清晨》曲）作詞：秦艷君

清晨聽到公雞叫，喔喔，打開電腦迎接互聯網，五彩繽紛網絡好，喔喔，今天又是閱讀探究妙，精彩的網絡對我笑，那精美美的圖片在網上，圖片的介紹在它身旁，那詳細的說明在網上。

網絡閱讀真正好，喔喔，今天制作閱讀探究報

素材庫里搜集多，喔喔，高高興興跨上信息道

精彩的網絡對我笑，那精美美的圖片在網上，圖片的介紹在它身旁，那詳細的說明在網上。

網上學習真是好，喔喔，能力增強智慧也增高

奉勸大家要自律，喔喔，美好時光不要辜負了

精彩的網絡對我笑，那精美美的圖片在網上，圖片的介紹在它身旁，那詳細的說明在網上。

第二幕 網絡殺手—魔力寶貝

（網絡殺手鬼鬼祟祟上場）

曾晚成：報告船長，海面上出現了網絡殺手！

文藝：聽說網絡殺手挺厲害的，簡直就是一網打盡。我們怎么辦？

方婧等：表演唱《最近比較煩》

余笑天：煩！煩！就是煩！但是，網絡為什么就能網住人心？下面，我們針對此進行的調查研究。

文藝：有害青少年身心健康的網絡垃圾有哪些？（隊員搶著答）

李南江：連接《污染青少年心靈》

胡 瑜：連接《語文課上玩游戲》

馬浩然：連接《黑客攻擊》

余笑天：網絡有這么多垃圾，陷阱、危害，我們該怎么辦呢？下面，我們進行師生對話，主題是：如何正確使用網絡？讓其利大

于弊，功大于過呢？有請大隊輔導員劉艷老師，大家歡迎！（掌聲）（隊員搶著答）

輔導員：網絡為什么能網住人心，并一網打盡。

唐夕堯：網絡是一個光怪陸離的世界，什么稀奇古怪的東西都有。

輔導員：嗯，人都是有好奇心的。不過，好奇心也常常會誤導我們。

朱峻賢：我覺得網絡是一個超市，你可以自由地選取其中的物品。

張 婧：我倒認為網絡更像個自由世界，你平時不敢說的話、不敢做的事，到了網上想怎么說怎么干都行。

輔導員：是嗎？我好像聽說有人說了不該說的話、做了不該做的事而吃了官司。

彭麗樹：我覺得網絡隊我們學生來說最大的吸引力是平等，在這里沒有官民之分，沒有師生之別。

輔導員：好像也有大蝦、菜鳥之類的等級。

鐘金良：網上消息十分及時，例如發生在美國的9 11事件我就是先從網上知道的。據我所知，我們過內一些十分敏感的新聞也是先從網上捅出來的。

曹雨松：網上可以欣賞到許多優秀的大蝶，省了我不少買碟的錢。

輔導員：不過你家里可得多支付一筆電話費了。

朱駿飛：網上有許多精美的圖片、書法作品，像我這樣愛好美術的人無法抗拒它的吸引力的。

高杜飛：網絡魅力無限風光，但是，網絡垃圾也充斥著網絡世界！

第三幕 網絡道德伴我行

熊漢津：大量的事實告訴我們，網絡呼喚道德。

陳蕾依：各位有什么好招？請各小獻計獻策。（各小隊討論寫題板）

熊漢津：我們有請嘉賓劉家明老師評議，請各小隊亮題板。

方 婧：連接《上網要有目標》

高靚茹：連接《上網十不準》（小隊一人接一句）

第四幕 網絡未來屬于我熊汗津、陳蕾依：

面對充滿無窮魅力的網絡，我們依舊是它的主宰者，網絡的未是屬于我們的，讓我們共同策劃一個網絡未來世界，讓它更好的為我們服務。

胡渝：《建立優秀網站目錄》

周坷晗：開展網絡道德的課題研究。

余笑天、文藝：網絡的未來是屬于我們的。

隊員齊：網絡魅力、精彩無限！網海揚帆、乘風破浪！

網絡未來、屬于我們！

結尾

1、輔導員講話：

（薩克斯《回家》伴奏：馬浩然）同學們，今天，你們《網海揚帆》主題隊會開展得非常成功！這次隊會，充分體現了隊改和課改整合研究的成果，體現了少先隊在綜合實踐的中的作用，展示了我們鹽道街小學五四中隊網海揚帆的綜合實力和精神風貌。通過今天的隊會，我們都明白一個道理：網絡是一把雙刃劍，用得好，他是個寶；用不好，它變成禍。親愛的少先隊員們，網絡時代、把握自我，網絡時代、塑造自己。讓我們一起網海揚帆、去實現自己人生的價值。

中隊長：現在，我宣布《網海揚帆》主題隊會成功。繼續航行！

隊員：（歡呼，跳躍）耶！司儀：退旗

中隊長：有請嘉賓點評。

第四篇：六年級教師節主題隊會

6(1)班感恩教師節主題班會

一、活動目的：

通過本次班會抒發學生對老師的感激之情，從而激勵學生更加熱愛老師、尊敬老師，學會感恩。

二、活動過程：

（一）出旗 中隊長：“出旗、敬禮、禮畢”

（二）唱隊歌

唱中國少年先鋒隊隊歌

（三）中隊長講話：

又是9月，教師節踏著輕盈的步子緩緩而來。對于每一個人來說，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風華青年的生命歷程中，老師，都是最值得我們尊重和感恩的人。現在我宣布，6（4）中隊《感恩教師節》主題中隊會現在開始。

（四）詩朗誦《一年一度》。

主持甲：是誰，播下萬古遠點的夢幻？ 主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿？ 主持合：是您，我們敬愛的老師！

主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠的贊嘆。主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。主持甲：您用青春寫出無悔的人生。主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇； 主持甲：您的愛，我們永遠也報答不完，主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲—— 主持合：老師您好！

主持甲：“教師節”這個節日我們并不陌生，但估計沒幾個知道“教師節”的來歷，現在請XX同學為我們講講。

為了發揚“尊師重教”的優良傳統，提高教師地位，1985年1月21日，在第六屆全國人大常委會第九次會議上正式通過國務院關于建立老師節的議案，確定每年9月10日為中國的教師節。從此以后，老師便有了自己的節日。

在第一個教師節，當時的國家主席李先念向全國教師發出慰問信祝賀節日，同日，中共中央宣傳部、國家教委、北京市人民政府、共青團中央、全國教育工會等單位在人民大會堂隆重集會，慶祝新中國第一個教師節。

主持甲：淡泊以明志，寧靜而致遠，這是您一生的寫照。為了我們，您付出了許多許多，您的愛是真誠的、無私的。無論現在還是將來，無論我們走到天涯海角，都會時刻想著您。

主持甲：尊師重教是我們中華民族的優秀品質，歷來很多知名人士也都非常尊敬他們的老師。雖然在古代沒有教師節，但是有很多尊師故事卻廣為流傳。

主持乙：北宋學者楊時尊師好學，一次他和同學去洛陽拜見老師程頤。當時正值三九嚴寒，天空飄著雪花，來到老師門前，只見老師在打瞌睡，他們不愿打擾，就靜靜地肅立在門前的雪地里。程頤醒來看到他們，連忙讓進廳堂，這時門外的積雪已有一尺多厚，這就是著名的“程門立雪”的故事。

主持甲：偉大主席毛澤東也是尊師重教的典范，1937年，當徐老60壽辰之際，毛澤東特意寫賀信祝壽。他在信的開頭寫道：“你是我二十年前的先生，你現在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生。”他還號召全黨向徐老學習。

主持乙：老師，您是辛勤的園丁，培育了我們這些種子，使我們生根發芽，茁壯成長！

主持甲：您是未來的建筑師，一磚一瓦的辛勤工作！

主持乙：您是點燃的蠟燭，照亮著我們，卻唯獨沒有照亮自己。今天，我們用真誠的祝福感謝您！老師，您辛苦了！

主持乙：老師對我們的愛是無私的，是無價的！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這詩句正是我們老師奉獻精神的真實寫照。從古到今有許許多多贊美老師的詩詞和文章。

請欣賞詩《老師，辛苦了》

主持甲：請再欣賞詩《感謝您，老師》

主持甲：教師的形象是崇高的，教師的精神是偉大的。他們是知識的傳播者，他們是文明的延續者，他們是靈魂的塑造者，是太陽底下最高尚的人。

主持乙：尊重教師也是一個人的良好品德、修養的具體表現。那些學者、偉人始終都把尊師視為重要品質。

主持甲：我們雖然還不夠懂事，卻感受到了老師的慈愛和偉大。主持乙：我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血。讓我們真摯地說一聲：老師，您辛苦了！

主持甲：老師每天要備課、上課、批改作業已經很勞累，同學們作業再不認真，老師就會更累。然而，老師勞累，卻無怨無悔。主持乙：老師清貧，卻安貧樂教。

主持合：為了祖國，為了民族，為了我們，老師您還將默默地耕耘，您還將無私地奉獻。

主持乙：作為城南二小的學生，我們感到自豪，在這個大家庭里，我們師生攜手共創美好的明天。

主持合：感恩教師節主題班會到此結束。

五、退旗

第五篇：節約用水-六年級主題隊會

隊會設計：

節約用水，點滴之間

一、活動目標：

1、了解淡水資源嚴重匱乏是當今世界面臨的共同話題，樹立節約用水的環保觀念，認識到保護水資源的重要性。明確節約用水是我們每個公民應盡的義務。

2、讓學生懂得節約用水從點滴做起，從我做起，從現在做起，掌握一些節水的方法。

二、教學準備：

收集有關水資源，節水措施等資料

活動過程：

三級報告

全體立正；

出旗（奏樂、敬禮、禮畢）；

唱隊歌；

隊長講話，宣布活動內容；

一、導入活動：

1、在屏幕上顯示，黃河、長江、九寨溝的流水畫面。(設置《高水流水》為背景音樂)

2、導入

甲：藍色的地球活動著生命的旋律，乙：綠色的世界養育著萬千的生命，甲：我們生活在同一個星球，乙：我們共同吮吸著地球媽媽的乳汁。

合：六（5）班《節約用水，點滴之間》主題隊會現在開始。

二、聽報道，談感受

甲：請聽兩位小記者A、B發布關于水的報道．

記者A：各位聽眾，現在是《科技博覽》節目，今天我們的熱點主題是：世界上最早的生命是從哪里來的？《十萬個為什么》告訴：我們：大約在10億年前，海洋中出現了一種奇怪的東西，很像今天的水母和海綿，它能游動、長大、增多。這是最原始的生命在海水中誕生啦!最早的生命在海水中聚合、形成；高級的生命在母親的羊水里發育形成；胎兒出生以后，構成生命基本單位的細胞仍然生活在水(細胞外液)中。所以說：生命由水中產生，生命在水中成長，生命因缺水消亡，水是生命之源。

記者B：聽眾朋友們，大家好!我是《環境與健康》節目的玲玲姐姐，今天談的是水與健康的關系，據世界衛生組織調查：世界上有80％的人生病與水有關，每年有2500萬5歲以下的兒童因飲用了被污染的水而生病致死。最近《中國健康》刊載：水俁灣的居民得了一種奇怪的病，腿短頭小，智力低下，并且一代比一代差，癡呆兒占多數。這引起了科學家的重視，并對該地方的人和環境進行調查研究，終于揭開了這個秘密：是因為這兒的人飲用了被有毒物質污染的水，水污染是造成悲劇的根本原因。

乙：伙伴們，聽了上面的兩則消息，你有什么想法?

同學交流

三、說說水的用途

甲：同學們，水是我們的生命之源，每一滴水都是來之不易的，乙：水是我們的朋友，我們人人都離不開水，甲：請同學們說出水的用途，看誰說得多。水能＿＿＿＿＿＿＿＿

四、交流水資源現狀

乙：水是寶貴的資源，我們要珍惜它。

甲：地球上到底有多少水資源，請大家介紹地球水資源的現狀。

（同學介紹）

乙：我國是一個缺水大國。全國600多座城市中，有300多個缺水，其中嚴重缺水的有108個，幾百萬人生活用水緊張

五、聽詩朗誦《水是生命之源》

甲：水是生命之源，我們要珍惜。

乙：下面請聽詩朗誦《水是生命之源》。

水是生命之源

水是生命之源，她像乳汁般甘甜。她讓森林青翠欲滴，她使花朵繽紛燦爛。她讓小鳥歌唱婉轉，她使大地生機盎然。生命從水中走來，一代代生息繁衍。那是生命的源泉，生命從水中走來。珍惜寶貴的水源吧，一代代生息繁衍。

水是生命之源，請珍惜每一滴水。浪費會讓森林失去綠色，揮霍將使鮮花不再燦爛。鳥兒將沒有婉轉的歌唱，地球上也不再有人類出現。珍惜寶貴的水源吧，那是生命的源泉！

六、節約水的意義

1、數據說話

甲：同學們，有一句話說得好，如果我們不節約用水，那么世界上最后一滴水將是人們的眼淚。

乙：現在讓我們一起來做兩道算術題

（投影屏上顯示）

甲：(1)我國是12億人口的大國，每人每天要飲用5千克左右的水，大家不妨計算一下，全國人民每天需要消耗多少噸水?（600萬億噸水）

乙：600萬億噸水!也就是說，一個寬60米，深10米，長1000萬米的水庫盛裝的水。這才是一天的飲用水量，那么，一年的飲用水量呢?更是一個巨大的數字啊!

甲：(2)如果我們每人每天節約1千克水，那全國每年可節約多少水呢?

乙：可見節約用水的意義有多大。

2、討論

甲：現在我們是學生，還不可能在開發水源、處理污染方面為國家做出貢獻。但我們可以

從身邊的小事做起，節約用水，制止浪費，不污染水源，保護水資源。

乙：下面我請同學們針對下列現象展開討論，并能積極發言，表述自己的看法。

甲：(1)有些同學在水龍頭下洗手，不及時擰緊籠頭，就走了，就讓水一滴滴地白白流失。乙：(2)有些人洗臉洗手，都打來滿滿的一盆水。

甲：(3)江河湖泊里有那么多水，我想，不節約用水也沒有多大關系。

同學討論

七、節約用水“金”點子

甲：讓我們行動起來，節約水資源。

乙：下面請同學們交流各自是怎樣節約用水的，你們有些什么好的妙法?

八、設計標語

甲：每年的3月22日是“世界水日”，乙：為了提醒大家都節約用水，讓我們一起來設計一下關于節約用水的標語吧！同學交流

輔導員講話（活動結束后的簡短講評）；

水，多么普通而又平凡的字眼，現在卻異常嚴峻地擺在了我們的面前。當世界上的許多地方因為生命之水正在苦苦掙扎；當養育我們生命的綠洲農田正在漸漸消失；當孩子們燦爛的笑容在饑渴的荒漠中變成絕望的慟哭時，在你我生活的校園，在我們的周邊，水的問題也嚴肅和毅然地來到了我們的面前同學們，在我們習以為常卻也心安理得地“流放”著水龍頭里的清水時，你可曾意識到：我們人均月水量竟是9個立方，這是附近幾戶人家一個月，甚至偏遠山區人家一年的用水量！在我們習以為常卻也心安理得地“流放”著水龍頭里的清水時，你可曾意識到：從你我水中嘩嘩流走的是一個個鮮活生命的渴望，是一個少先隊員最基本的責任。所以，同學們，讓我們從現在就開始吧用你的雙手去關掉正在“哭泣”的水龍頭，讓勤勞和節約使每一滴水都“來而有由，去而有值”。用你的眼睛去注意身邊浪費水的現象。用你真誠的心走到倡導節水的隊伍中來，用你的言語和行動讓周圍的人真正地樹立起節水的意識。同學們，讓我們行動起來吧，讓節約用水不僅僅是一句干枯的口號，讓綠樹紅花常駐。

呼號（由輔導員、共青團干部或最受尊敬的來賓領呼）；

退旗（奏樂、敬禮、禮畢）；

隊會結束。