第一篇：明天,我們畢業 主題隊會設計方案

《明天，我們畢業》主題班會設計

活動目標：

1．通過活動引導學生重溫往昔豐富多彩的學習生活，感受母校的溫暖、同學的友誼、教師的關心。

2．培養學生尊敬老師、熱愛母校，以實際行動維護學校榮譽，樂意為學校爭光。活動準備：

1．準備關于校園環境及名人、偉人尊師的影像。2．每個學生準備一件最得意的作品或節目。3．音樂播放器及相關歌曲。

活動儀式：中隊長：隊員們，活動就要開始了，請各小隊匯報人數。（各小隊長向中隊長匯報人數，中隊長向輔導員老師報告人數）中隊長：接受你的報告。

中隊長：報告輔導員老師，本中隊應到人數，實到人數，報告完畢。輔導員：接受你的報告，預祝今天的活動取得圓滿成功。中隊長：稍息，立正。出旗——敬禮 中隊長：唱隊歌。

中隊長：坐下。下面我宣布本次隊會由金生源和周軒主持！請歡迎！活動過程：

第一板塊——談話揭主題

（女）相逢是首歌，相聚是份緣，在這如花的校園里，我們度過了整整六個春秋。（男）走進今天的會場，我們的心潮激蕩，我們的心兒飛翔。因為我們即將從這里遠航。（女）我們在車小里度過了人生中最美好的時光，在這里留下了我們最美好的童年回憶。（男）同學們，再過幾天，我們就要離開母校，升入中學。面對將要分別的朝夕相處的同學、關心幫助我們成長的老師，我們不禁心潮起伏，為了表達依依不舍之情，我們來組織一次《明天，我們畢業》的主題隊會。

（合）車小六（1）班《明天，我們畢業》主題隊會正式開始。讓我們在這里盡顯風采！第二板塊——濃濃校園情

女：六年來，我們在這里留下了無數歡歌笑語，撒下了學習和勞動時的辛勤汗水。在這離別的時候，讓我們再來看一看自己可愛的校園吧！

1．觀看關于校園環境、教學設施的錄像

2．談觀后感（從令人感到自豪驕傲，從感謝母校、從愛惜環境等方面談）

男：六年了，六年來我們的學校發生了巨大的變化，眼前的一切，讓我們感慨萬千?? 3．學生齊誦詩歌《校園，親愛的校園》 第三板塊——戀戀同學心

女：母校是我們生活的樂園、成長的搖籃，讓我們來一起看看搖籃里記載著我們哪些成長的足跡。

1．課件演示班級六年來的校園生活照（野炊、春游、運動會、爬山等）

男：雖然時間可以沖淡一切，但是這一張張老照片，定然勾起了我們許多的回憶。六年來我們朝夕相處、晨昏相伴，在共同的學習生活中結下了深厚的友誼，我們親如兄弟，愛如姐妹，在這即將離別之際，大家一定有萬語千言要表達，下面請同學之間相互交流。

2．同學真情傾訴（制作友誼卡：從祝福、致歉、感謝、希望等方面進行）

男：言為心聲，但精美的友誼之卡更承載著我們“此時無聲勝有聲”的深情厚意！下面讓我們互贈友誼卡。

3．同學互贈友誼卡（《友誼地久天長》響起）

女：為什么同學情直教人難以割舍，一生牽掛？那是因為這份情像玉壺冰心，似銀色月光，讓人心透明，讓人生溫馨。雖然課桌中間曾畫起“三八線”，偶爾吵吵鬧鬧；雖然曾為競爭對手，暗自較勁，但面對畢業分別，女同學眼淚汪汪，男同學一夜長大。惜別，純凈了同學情！

男：同學們，雖然即將離別，但請不要悲傷。聽！七月的風兒把我們召喚，新的生活讓我們向往。中學的大門向我們招手，新的集體把我們盼望。我們像小鳥張開翅膀，滿懷美好的理想，向著藍天自由地飛翔。

4．相約車邏初中（課件介紹車邏初中）

全：同學們，車邏初中的大門已經向我們敞開，讓我們攜手邁進，共創美好的明天吧！第四板塊——拳拳老師意

合：在母校的六年里，除了這份濃濃同學情，我們還收獲了累累碩果，它是我們刻苦攻讀、奮力拼搏的結晶。下面請同學把自己最得意的碩果展示給大家。

1.學習成果展示

（內容可有書法、繪畫、作業本、作文、科技作品、手工制作、攝影等；也可有唱歌、跳舞、相聲、小品、雜技、魔術等。既可以直觀展示，也可用實物投影展示，或者電腦展示。為了避免大量的重復，可將大部分同學的作品布置在教室四周，選擇有代表性的作品展示，最后由小主持人總結。）

女：同學們，我們今天能有這樣豐碩的成果，除了我們自己的刻苦與努力，更應該感謝的是誰啊？（齊答：老師）

男：是啊，老師是勤勤懇懇的園丁，是默默無聞的春蠶，如果沒有老師的辛勤耕耘、沒有老師對我們的熱情關心，又哪有我們今天“累累的碩果”？誰說說，老師平時怎么關心我們的啊？

2.學生交流教師幫助、關心自己的事例（從生活、學習、思想等方面）

女：老師對我們的愛實在是太深太深了，望著生活了六年的母校，望著日漸憔悴的恩師，此時此刻，就讓我們用一首詩來表達對他們的感激之情吧！

3.詩朗誦：《謝謝您，老師！》

男：“十年樹木，百年樹人”，老師的諄諄教誨，我們沒齒難忘。離開學校后我們應如何對待自己的老師和母校呢？請看錄像。

4.播放影像材料《名人尊師錄》，激發學生的愛師之情 女：看了以上錄像，我們一定會深受啟發。誰能說一說？

5.同學談觀后感（不忘教師恩、母校情，維護學校、老師榮譽，樂為學校、老師爭光）男：是啊！參天大樹忘不了根須，浩蕩江河忘不了源頭，我們又怎能忘記與自己朝夕相處的恩師呢？

合：讓我們向敬愛的老師表示最崇高的敬意和最衷心的感謝吧！（全體起立，向所有老師鞠躬示謝）師恩難忘，母校的恩情更難忘。讓我們對老師說一聲：謝謝您，敬愛的老師！（齊說）讓我們對養育我們六年的母校說一聲：謝謝你，親愛的母校！（齊說）讓我們把對母校和老師的感謝，化成我們的實際行動吧！

6.向老師們敬獻感恩卡。播放歌曲《好大一棵樹》。第五板塊——殷殷期盼情

女：在臨別母校之際，讓我們再一次聆聽老師對我們的教誨吧！1．老師講話

時光飛逝，流年似水，六年的光陰，彈指一揮間。幾年的沐浴使你們汲取了車小的精華，她讓你們從幼稚走向了成熟，幾年的熏陶，她讓你們感受到了敢為人先、不流于俗的個性和品質，她讓你們從一張白紙變成一幅五彩繽紛的畫。這些，將會使你們受益終身。也許將來你們的人生旅途不會很平坦，但老師堅信進入中學后的你們一定會繼續發揚刻苦鉆研、勇于拼搏的母校精神，一定不會辜負母校對你們的諄諄教誨和殷切期盼的！

上世紀初，印度大詩人泰戈爾先生來華訪問，送別時，中國的同行問他：您有什么落下來了沒有？泰戈爾先生沉吟了一會兒，說：沒有了，只是我的心??同學們，希望你們常回家看看，因為這里有你落下的心；這里有你心中常想的人；這里有期待著與你繼續交流的許多顆心??母校永遠是你們的家園，你們永遠是母校的驕傲！

男：親愛的老師啊，您對我們的諄諄教導讓我們受益終身，我們絕不會辜負您對我們的殷切期望，明天，您一定會聽見，萬水千山，都傳來了我們的歌聲。

合：明天，您一定會看見，天涯海角，都樹起了我們的豐碑！（齊誦）親愛的母校啊，請相信，有我們，就有東方的巨龍！有我們（齊誦），有我們，就有騰飛的中國！

女：讓我們記住責任，發奮學習，努力拼搏！

男：熱愛祖國，振興中華從我做起。

女：今天我們是祖國的花朵，明天我們是祖國的棟梁！男：讓我們一起，為實現強國夢而努力吧！

合：少年智則中國智，少年強則中國強，我的夢是中國夢，中國的夢是我們的夢，請聽詩文朗誦《少年中國說》。（播放背景音樂《英雄的黎明》）

女：通過這次隊會，大家定會樹立遠大理想，創世紀輝煌，為自己的人生書寫一首不朽的詩篇！

合：“點燃我的夢，鑄就中國夢”！命運在自己主宰，人生由自己把握！本次主題班會結束，謝謝大家！

呼號：全體起立，呼號，老師：“準備著，為共產主義事業而奮斗！”學生：“時刻準備著！” 退旗：敬禮

中隊長宣布隊會結束。

第二篇：《我們愛科學》主題隊會

《我們愛科學》主題隊會

中隊長：全體起立，各小隊整對，報告人數。（小隊長向中隊長報告）中隊長：報告中隊輔導員，本中隊有少先隊員58人，實到58人，報告完畢。請允許我們活動，同時邀請您參加。

中隊輔導員：接受你的報告，很高興參加今天的活動，并預祝活動圓滿成功。中隊長：三（3）中隊“我們愛科學”主題中隊活動現在開始。中隊長：全體立正，出旗，敬禮。（放出旗曲）禮畢，唱隊歌，請坐。

A：當遠古時代的原始人，開始用火做飯、取暖、照明； B：當 1800 年前的蔡倫紙出現在市井、宮廷；

C：當愛迪生發明了電燈；

A：當楊利偉搭乘“神舟”五號飛船勝利完成了太空之旅。

B：人類在創造中成長，世界在創造中前進，社會在創造中繁榮。A：努力培養創造性才能。

BC：《我們愛科學》主題班會現在開始。

A:我們的祖國歷史悠久、地大物博，河川秀美，她經歷過不平凡的苦難歷程。在黨中央的英明領導和全國人民的共同努力下，才有我們今天的安定幸福。但沒有先進的科學技術，就不會有國家的強盛。B：俗話說:吃水不忘挖井人”,當我們坐著汽車來上學時,想沒想過為我們現在的美好生活打下基礎的科學家呢?你們知道是誰摘掉了我國”貧油”的帽子？

C: 我知道，是李四光。

A：對，他小時候學習就非常勤奮刻苦，下面請聽他的故事。

（）李四光上學習勤奮刻苦 , 一連幾個學期都考第一名 , 因為學習成績優異 , 1904 年他被選派到日本留學。在赴日途中 , 他看到洋人的船艦在中國的水域橫行霸道 , 以為是中國的造船業不行 , 他立志要學造船強國。造船得有鋼鐵 , 要有鋼鐵 , 后去英國留學 , 改學采礦。三十年代初，為了進一步探討地殼表面各種痕跡的規律，李四光不畏艱險，幾次橫渡大江，跨越秦嶺、南嶺，親自勘探測量，實地觀察地層構造。他是中國地質力學的創立者。在解放初期，我國大規模的經濟建設中遇到石油短缺的困難，當時全國所需石油大都依靠進口。李四光運用他所學到的科學知識找到了大慶油田、大港油田、勝利油田、華北油田等大油田，摘掉了“中國貧油”的帽子.李四光預見到新中國的國防和經濟建設需要鈾礦資源。回國時，他克服重重困難從英國帶回了一臺伽瑪儀，為后來尋找找到了 211 特大型鈾礦床發揮了重要作用。四十多年來核工業的成就令世人矚目。他身為原子能委員會主席，為我國原子彈和氫彈的研制成功作出了突出貢獻。

周恩來評價他：“李四光是一面旗幟，對社會主義建設作出了很大貢獻。”他把自己一生的辛勤勞動都獻給了偉大的祖國和人民!

他光輝的一生 , 啟示我們必須高度重視科學 , 要以科學推動我們的社會主義現代化建設 , 使我們祖國更快的富強起來!C:下面請聽詩朗誦《少年暢想曲》。

<<少年暢想曲>>

我要駕駛航天飛船，到太空造一個太陽站，利用原子能發電，讓世界上所有機器運轉，我是宇宙空間的千里眼，能看透地球心臟的資源。

我要造個不吃不喝的機器，指揮他在火山口上察看，派他潛入海底打撈沉船，命令他飛向銀河去探險。我不用蛋生雞、雞生蛋，只用空氣、水和無機鹽，放在玻璃管里做試驗，合成吃不完的雞、魚、蛋。我要用細胞培植人的零件，將患癌的肝換上人造肝，將瞎眼裝上人造眼，讓人健康長壽多作貢獻！

愛科學吧，親愛的朋友它將給你求知力量的源泉，暢想吧，祖國的少年！為了早日實現崇高的理想和心愿。

A：詩朗誦聽完了,現在我想考考你們，行嗎？

B：行啊。

A：你能給我們講講什么是科學？”

C: 這個,不知道, 大家知道嗎?

(同學回答)

A:同學們，在我們身邊也有許多科學，可能有的同學還沒有發現，下面就請聽我們身邊的科學。

（）地球上的空氣充滿了我們周圍的空間，人們每時每刻都需要呼吸空氣，沒有空氣，地球上所有的生命都無法生存了，除了供人們呼吸，使我們生存以外，科學家還發現和利用許多科學原理，讓空氣來為人類服務。

()空氣是有彈性的，把球做成空心的，里面充進空氣，球才會蹦蹦跳跳的。自行車、汽車的輪胎也是這樣，里面充滿空氣后，跑起來又輕快又平穩。

（）空氣還能流動，流動的空氣就產生了風。人們制造出風力水車，還制造了風力發電機。人們發明了降落傘，利用空氣的阻力，降落傘會慢慢從空中飄下來，物品會完好無損。

()刮風時為什么會發出“嗖嗖”的聲響

強勁的風一旦碰上電線或樹枝這種細長的東西時,就發出“嗖嗖”的聲 響.細長的鞭子在空中猛烈抖動,鞭子這種棒狀物的后面就形成了空氣的漩渦,從而引起空氣振動發出聲音.風吹樹枝的道理與揮鞭子一樣.在呈銳角的地方或縫隙的后面,刮風時也會形成這種漩渦,并發出“嗖 嗖”的聲音,而且根據風力的強弱,發出的音調高低也不同.（）掛在墻土的石英鐘,當龜池的 電能耗盡而停止走動時,其秒針往往 停在刻度盤上‘,9’,的位置。這是由于 秒針在‘,9’’位置處受到重力矩的阻 礙作用最大。

（）有時自來水管在鄰近的水龍頭放水時，偶爾發生陣陣的響聲。這是由于水從水龍頭沖出時引起水管共振的緣故.（）對著電視畫面拍照，應關閉照相機閃光燈和室內照明燈，這樣照出的照片畫面更清晰。因為閃光燈和照明燈在電視屏上的反射光會干擾電視畫面的透射光．

（）、冰凍的豬肉在水中比在同溫度的空氣中解凍得快。燒燙的鐵釘放入水中比在同溫度的空氣中冷卻得快。裝有滾燙的開水的杯子浸入水中比在同溫度的空氣中冷卻得快。這些現象都表明：水的熱傳遞性比空氣好，（）、鍋內盛有冷水時，鍋底外表面附著的水滴在火焰上較長時間才能被燒干，且直到燒干也不沸騰，這是由于水滴、鍋和鍋內的水三者保持熱傳導，溫度大致相同，只要鍋內的水未沸騰，水滴也不會沸騰，水滴在火焰上靠蒸發而漸漸地被燒干。

A：水是組成人體的最主要的成份，人體要是失去十分之一的水，生命就要受到威脅。同學們，你們知道人們怎樣利用水為人類服務嗎？ B：利用水來為人類服務，這是自古以來人們就進行的一項工作。很久很久以前，人們就發現水有浮力：放進水里的東西受到水向上托起的力。利用這個原理，人們制造了各種船只，用來運送貨物和旅客。C：人們的生活離不開水，同樣也離不開電，如果沒有電，會帶來許多麻煩。

A：為了在黑夜中得到光亮，起初，人們用點燃的火把來照明，后來又發明了油燈和蠟燭。一百多年前，科學家發明了電燈，電燈用起來又明亮又方便。為了移動照明的需要，人們還發明了手電筒，輕輕一按開關，手電筒就亮起來，一道光柱射出去，附近被照得清清楚楚，再輕輕一按開關，手電筒就熄滅了，真是方便極了。

B：燈不僅用來照明，還被用來向遠處發射信號。各種汽車、輪船和飛機的前后左右，都裝有許多不同用途的燈。每當汽車要轉彎時，尾部一側的小黃燈就會亮起來，每當汽車要停車時，尾部的紅燈就會閃亮，告訴后面的車輛：要停車了，小心，別撞上！

C：不僅汽車上安有紅燈，在許多表示危險和提醒人們注意的地方都是用的紅燈。比如城市里的交通十字路口，就是用紅燈來告訴車輛停止行駛的。

A：同學們，我們身邊的科學還有哪些呢？

7、天然氣爐的噴氣嘴側面有幾個與外界相通的小孔，但天然氣不會從側面小孔噴出，只從噴口噴出.這是由于噴嘴處天然氣的氣流速度大，根據流體力學原理，流速大，壓強小，氣流表面壓強小于側面孔外的大氣壓強，所以天然氣不會以噴管側面小孔噴出。

8、將氣球吹大后，用手捏住吹口，然后突然放手，氣球內氣流噴出，氣球因反沖而運動。可以看見氣球運動的路線曲折多變。這有兩個原因：一是吹大的氣球各處厚薄不均勻，張力不均勻，使氣球放氣時各處收縮不均勻而擺動，從而運動方向不斷變化；二是氣球在收縮過程中形狀不斷變化，因而在運動過程中氣球表面處的氣流速度也在不斷變化，根據流體力學原理，流速大，壓強小，所以氣球表面處受空氣的壓力也在不斷變化，氣球因此而擺動，從而運動方向就不斷變化。A：我認為科學真是個魔術師，它創造了許多自然界里本來沒有的東西，不斷豐富著我們的生活。

B：鄧小平爺爺說過“科學技術是第一生產”，沒有科學家的發明，人類社會現在不知怎么樣呢！

C：愛祖國愛科學，下面請聽

A：（科普知識《科技之花》）甲乙兩上走上）

甲：你見過花嗎？

乙：見過。

甲：你見過哪些花呢？

乙：牡丹、月季、芍藥、菊花、百合花……

甲：那么你見過科技花嗎？

乙：聽說過。

甲：我們給大家說說好嗎？

乙：好啊！

甲：第一朵花是第一顆原子彈，我國于1964年10月16日發射成功。乙：第二朵花是氫彈，我國于1967年6月17日發射成功的。甲：第一枚導彈核武器。

乙：第一枚導彈。

甲：第一枚近程彈道式導彈。

乙：第一枚地地中程導彈。

甲：第一次地下核試驗。

乙：第一顆人造地球衛星。

甲：第一顆返回式衛星。

乙：第一枚洲際導彈。

甲：第一次一箭三星。

乙：第一艘潛艇水下發射導彈。

甲：第一艘導彈驅逐艦。

乙：第一臺億次計算機。

甲：第一顆同步通信衛星。

乙：第一顆極地軌道氣象衛星。

A：同學們，有了科學技術，人類才更有力量，前進得更快。我們從小就要研究科學，學習科學，做個熱愛科學的好學生。B：請看《科學小實驗》

C；第一組實驗《紙團戲水》它是利用氣壓把水與紙團分開使紙團能自如躲在杯中。

A：第二組小實驗《球兒潛水》這實驗也是利用氣壓把水與球兒分開使球兒能自如潛在水中。

B：第三組小實驗《水中尋針》這一實驗是利用吸鐵的吸引力在水中尋出20根回旋針。

C：第四組小實驗《塑料袋烤火》這一實驗是利用熱的傳遞的原理使塑料袋不被燒，而水卻熱了。

A：對發生在我們身邊的一些普遍現象，只要經常留心觀察，積極思考，就能從中獲得有益的科學知識，說不定還有所發明創造呢！B：世上還有許多的奧秘等待我們去探索，許多科學的難關需要我們去攻破。

C：請看《科技小制作》

A：科學的發展離不開合作，讓我們在看小制作的同時來做“同舟共濟”小游戲。

B；下面請看小制作展示。

C：我們是祖國的未來，從小愛科學，學科學，用科學，積極參加各種科技興趣活動，學習本領，通過動手又動腦，變得更聰明。A；就可以給我們帶來春天。

C：請看舞蹈《春花》

A：從古時候起，人們就開始研究大自然和生活中許多現象，積累了許多知識。

B：經過一代又一代人不斷的努力，把這些知識整理提煉得更深刻，更準確，這就成為科學知識了。

C：我們學習和掌握了科學知識，就能更好地了解大自然，改造大自然，為人類創造更美好的生活。

請聽《天地之間》

A：讓我們插上科學的翅膀吧。

B：讓我們揚起理想的風帆。C：從小學會創造性勞動。

中隊長：下面請聽輔導員講話。呼號

退旗

第三篇：《網海揚帆》主題隊會設計方案

活動目的

1、培養網絡環境中自主學習、合作探究、綜合實踐的興趣和能力。

2、拓展少先隊員活動的空間，培養健康向上的網絡品德。

3、以多人、多小組、多板塊進行不同內容的銜接組合，制作成隊會

活動網頁，展示隊員在網絡環境中綜合實踐的能力。

活動準備

1、分成板塊，讓學生去搜集、整理相關資料。

2、制作隊會專題網站，為隊會提供網絡環境。

3、培訓主持人“網絡高手”

4、準備道具、服裝、音樂等。

一、隊的儀式

中隊長：各小隊整隊、報告人數

中隊長：報告中隊輔導員，五四中隊應到58人，實到58人，報告完備。我們的主題隊會已經準備好了，請允許我們開展活動吧。

輔導員：接受你的報告，預祝你們的活動成功！

司儀： 出旗 敬禮 禮畢

司儀： 唱隊歌

中隊長：各位領導、各位嘉賓、各位同學，大家好！歡迎你們的光臨。金秋送爽，成都市鹽道街小學五四中隊《網海揚帆》主題隊會，現在開始起航！

隊員齊：起航羅！

二、全體隊員表演唱《天地》作詞：劉艷

（歡快地）從地到天，從天到地，網絡世界多么神奇，多么神

奇，啦拉啦，多么神奇，啦拉拉……

從天到地，從地到天，網絡世界多么神奇，多么神奇，啦拉啦，多么神奇，啦拉拉，好好學習開發智力，……

中隊長：網絡是如此的神奇。十年前，網絡對我們來說還是一個十分陌生的名詞，然而今天，網絡卻成為了許多人生活中不可缺少的組成部分。網絡為何能如此迅速地發展起來？它究竟有何魅力吸引著男女老少？我們5、4班為此開展了《網海揚帆》的綜合實踐課題的研究，今天我們將用隊會的形式展示我們的收獲。

今天將從四個選題入手，談談我們自己的真實體會和感受。

一隊齊：網絡魅力無極限

二隊齊：網絡殺手—魔力寶貝

三隊齊：網絡道德人人行

四隊齊：網絡未來屬于我們

全體隊員：歡呼，鼓掌，吹號

第一幕 網絡魅力無極限

（四個主持人上場）

主持人熊漢津、陳蕾依、余笑天、文藝：

我們的面孔大家已經非常熟悉了。可還有許多新朋友等著認識我們呢。我叫陳蕾依；我叫熊汗津，我叫文藝，我叫余笑天。

熊汗津：我聰明、勇敢、像足球小子；

余笑天：神通廣大，像變形金剛；

文 藝：頑皮淘氣，像蠟筆小新……

陳蕾依：溫柔美麗像白雪公主…… 主持人齊：我們最大的優點是，善于把握機會，推銷自己。

陳蕾依：心情放歌——走進我們的專題學習網站。

文 藝：得意時刻——走進我們網絡作文個人專集。

熊汗津：迷你畫頁———走進我們的電子作文報。

余笑天：網上沖浪——欣賞我們的閱讀探究報。

熊汗津：不必多說，精彩需要自己品味！

主持人齊：請聽詩朗誦《我要上網》

作者：余笑天之父余輝

熊漢津：汽車行駛在公路上，陳蕾依：火車行駛在鐵路上，熊漢津：信息有沒有行駛的道路？

熊漢津：有請嘉賓信息技術室主任何進老師！大家掌聲歡迎！

嘉賓何進：信息高速路——

余笑天：何主任講得多好呀！信息高速路就是互聯網。想到互聯網去

漫游嗎？（齊：想！）好！把穩舵、揚起帆，繼續前進！

文藝：（羅爽之古箏伴奏《專題網站——鏡泊湖奇觀》）同學們，現在，我們的航船已經駛進了鹽道街小學教育網，停泊在《“鏡泊湖奇觀”

專題學習網站》。

余笑天：大家還記得嗎？我們是在《基于網絡資源環境下小學生自主學習》和《少先隊綜合實踐》課改、隊改整合研究中，懷著極大的興趣走進網海。

文藝：

就在今年春暖花開的日子里，我們全班同學在老師的帶領下，利用網絡資源環境搜集、整理了有關鏡泊湖奇觀的文字資料和精美的圖片，學校信息技術室給我們制作了專題學習網站——鏡泊湖奇觀。

余笑天：當我們第一次走進wer互聯網多媒體教室上語文課的時候，當我們第一次在專題學習網站中看到我們自己推薦的資料圖片的時候，我們真是心情激蕩。我們在網海中揚帆，迎來的是鏡泊湖最著名的景點——吊水樓瀑布！

陳逸豪朗誦：“吊水樓瀑布”。（彭麗樹、張亞南伴舞吳佳雨連接網站）

陳蕾依：神奇的鏡泊湖，迷人的湖光山色。（提高聲音）同學們，還想到哪兒去旅游？（齊：威尼斯）好！船長，開船羅！有請水手——《威尼斯小艇》

閻崢：威尼斯是世界上著名的水上城市——

蔡銳意：威尼斯的小艇

孫澤亞：威尼斯的小艇船夫

應博豪：威尼斯的小艇與人的關系

熊汗津：有了網絡，地球變成了一個小村莊。五湖四海任我們馳騁。其實，網絡就是一座取之不盡，用之不竭的寶庫，不知各位佳賓是否有同感？

王鵬飛：當然有。在成都，我們從來就沒有看見過什么日出、夕照，學習《海上日出》《夕照》時這兩篇課文時，我根本不能身臨其境，網絡可幫了我的大忙。鏈接《海上日出》《夕照》

陳蕾依：看來，大家對互聯網還蠻感興趣嘛！就沒有利用電腦網絡做

點其他事？

高杜飛、彭麗樹、張歌華、羅欣怡等（快板）

我們用網絡自主閱讀來探究！

我們用網絡制作電子作文報！

我們用網絡發表習作回帖子 我們用網絡交流體會發依妹兒！

嘿嘿！交流體會發依妹兒！

我們用網絡制作專題學習網站！

我們用網絡開展主題班隊會！

我們用網絡增長才干增智慧！

我們用網絡綜合實踐搞隊改！

嘿嘿！綜合實踐搞隊改！

熊漢津：耳聽為虛，眼見為實。還是把航船駛向我們的快樂天地吧！

張平遠：連接《鹽小作文天地》

蔡晨曦：連接《閱讀探究報》

高薪蕊：鏈接《電子作文小報》

余笑天：連接《報刊發表文章》

謝寧瀚：連接《個人作文專集》

主持人：網絡魅力，激情四射！

余笑天：海風你輕輕地吹，文藝： 海浪你輕輕地搖，余、文：年輕的水兵，你辛苦了。（隊員靜息——古箏輕起）

號聲（或笙）

隊員齊唱《網絡對我笑》（配《清晨》曲）作詞：秦艷君

清晨聽到公雞叫，喔喔，打開電腦迎接互聯網，五彩繽紛網絡好，喔喔，今天又是閱讀探究妙，精彩的網絡對我笑，那精美美的圖片在網上，圖片的介紹在它身旁，那詳細的說明在網上。

網絡閱讀真正好，喔喔，今天制作閱讀探究報

素材庫里搜集多，喔喔，高高興興跨上信息道

精彩的網絡對我笑，那精美美的圖片在網上，圖片的介紹在它身旁，那詳細的說明在網上。

網上學習真是好，喔喔，能力增強智慧也增高

奉勸大家要自律，喔喔，美好時光不要辜負了

精彩的網絡對我笑，那精美美的圖片在網上，圖片的介紹在它身旁，那詳細的說明在網上。

第二幕 網絡殺手—魔力寶貝

（網絡殺手鬼鬼祟祟上場）

曾晚成：報告船長，海面上出現了網絡殺手！

文藝：聽說網絡殺手挺厲害的，簡直就是一網打盡。我們怎么辦？

方婧等：表演唱《最近比較煩》

余笑天：煩！煩！就是煩！但是，網絡為什么就能網住人心？下面，我們針對此進行的調查研究。

文藝：有害青少年身心健康的網絡垃圾有哪些？（隊員搶著答）

李南江：連接《污染青少年心靈》

胡 瑜：連接《語文課上玩游戲》

馬浩然：連接《黑客攻擊》

余笑天：網絡有這么多垃圾，陷阱、危害，我們該怎么辦呢？下面，我們進行師生對話，主題是：如何正確使用網絡？讓其利大

于弊，功大于過呢？有請大隊輔導員劉艷老師，大家歡迎！（掌聲）（隊員搶著答）

輔導員：網絡為什么能網住人心，并一網打盡。

唐夕堯：網絡是一個光怪陸離的世界，什么稀奇古怪的東西都有。

輔導員：嗯，人都是有好奇心的。不過，好奇心也常常會誤導我們。

朱峻賢：我覺得網絡是一個超市，你可以自由地選取其中的物品。

張 婧：我倒認為網絡更像個自由世界，你平時不敢說的話、不敢做的事，到了網上想怎么說怎么干都行。

輔導員：是嗎？我好像聽說有人說了不該說的話、做了不該做的事而吃了官司。

彭麗樹：我覺得網絡隊我們學生來說最大的吸引力是平等，在這里沒有官民之分，沒有師生之別。

輔導員：好像也有大蝦、菜鳥之類的等級。

鐘金良：網上消息十分及時，例如發生在美國的9 11事件我就是先從網上知道的。據我所知，我們過內一些十分敏感的新聞也是先從網上捅出來的。

曹雨松：網上可以欣賞到許多優秀的大蝶，省了我不少買碟的錢。

輔導員：不過你家里可得多支付一筆電話費了。

朱駿飛：網上有許多精美的圖片、書法作品，像我這樣愛好美術的人無法抗拒它的吸引力的。

高杜飛：網絡魅力無限風光，但是，網絡垃圾也充斥著網絡世界！

第三幕 網絡道德伴我行

熊漢津：大量的事實告訴我們，網絡呼喚道德。

陳蕾依：各位有什么好招？請各小獻計獻策。（各小隊討論寫題板）

熊漢津：我們有請嘉賓劉家明老師評議，請各小隊亮題板。

方 婧：連接《上網要有目標》

高靚茹：連接《上網十不準》（小隊一人接一句）

第四幕 網絡未來屬于我熊汗津、陳蕾依：

面對充滿無窮魅力的網絡，我們依舊是它的主宰者，網絡的未是屬于我們的，讓我們共同策劃一個網絡未來世界，讓它更好的為我們服務。

胡渝：《建立優秀網站目錄》

周坷晗：開展網絡道德的課題研究。

余笑天、文藝：網絡的未來是屬于我們的。

隊員齊：網絡魅力、精彩無限！網海揚帆、乘風破浪！

網絡未來、屬于我們！

結尾

1、輔導員講話：

（薩克斯《回家》伴奏：馬浩然）同學們，今天，你們《網海揚帆》主題隊會開展得非常成功！這次隊會，充分體現了隊改和課改整合研究的成果，體現了少先隊在綜合實踐的中的作用，展示了我們鹽道街小學五四中隊網海揚帆的綜合實力和精神風貌。通過今天的隊會，我們都明白一個道理：網絡是一把雙刃劍，用得好，他是個寶；用不好，它變成禍。親愛的少先隊員們，網絡時代、把握自我，網絡時代、塑造自己。讓我們一起網海揚帆、去實現自己人生的價值。

中隊長：現在，我宣布《網海揚帆》主題隊會成功。繼續航行！

隊員：（歡呼，跳躍）耶！司儀：退旗

中隊長：有請嘉賓點評。

第四篇：六年級主題隊會設計方案[模版]

六年級主題隊會設計方案

一、目的：

召開本次主題隊會，規范六年級學生日常行為，激發畢業生主動學習，積極進取的熱情和信心。通過校領導、老師以及學生自己的發言，真正讓全體同學下定決心，鼓舞士氣，盡自己最大努力，勤學、上進、行為端，爭創令人滿意的成績。

二、主題：

勤學 上進 行為端

三、準備：

燈片、黑板布置、六年級全體師生的心聲（書寫在黑板上）

四、班級：

六年級

五、地點：

三（1）教室

六、人員：

六年級全體師生、德育處、教學處主任、校監

七、主持：

龔立璇

八、過程：

（一）隊會儀式

主持人：六一中隊勤學、上進、行為端主題隊會現在開始。

全體起立，出旗，敬禮！禮畢，唱《中國少年先鋒隊隊歌》

（二）、主持人宣布隊會開始

首先請班主任講話。

下面是同學發言。相信我們朝夕相處，友情深厚，如何做到勤學，如何做到上進，如何做到行為端，就讓我們一吐為快吧！班干部帶頭發言 第一個：

第二個： 第三個：

（三）、請李教師發言：

請朱主任發言： 請曹主任發言： 請蔣校監發言：

（四）、主持人總結發言：

（五）、主持人宣布隊會結束。

退旗

全體起立，退旗

（六）全體同學唱《感恩的心》手語歌曲，感謝老師，感謝父母。和老師們再見（鞠躬感謝）

第五篇：明天,我們畢業

華美落幕

一、引子

#播放歌曲《校園的早晨》

（侯）聽著熟悉的校園歌曲，想到明天就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學，心中就涌起深深的眷戀之情。（王）我們如校園里并肩生長的小樹，朝夕相伴。轉眼間，我們身上增添了六個“年輪”。現在，你在我記憶深處留下了難以磨滅的痕跡。（胡）最令我難以忘懷的是現在唯一能驅走我心中陰云的東西——你甜蜜的微笑。在我眼里，你的微笑并不普通，并不平凡。（于）你的微笑像陰天里的一縷陽光，像夜空中一粒明星，像一顆晶瑩剔透的水晶，永遠是那么純潔。（賈）感謝你在六個春秋里為我帶來了那么多的歡樂，我相信，我們做的友誼的糖果還會更加甜美，我們釀的友誼的美酒還會更加甘醇。（合）愿我們的友誼地久天長！

1、馬爽然：在我們班上有一位長笛小公主，在慶祝六一兒童節活動上，我們已經大飽耳福，她將是未來長笛演奏世界中的一顆閃爍的新星。下面有請文靜美麗的杜玥佳同學為大家演奏《 》愿這悠揚的樂聲能帶去她對班級同學真誠的祝福。

#播放歌曲《友誼地久天長》

二、成長篇。

#播放歌曲《校園多美好》

（侯）我還清楚地記得，6年前，我們依偎著爸爸媽媽，懷著對學校的憧憬、對老師的敬仰走進校園。

綠草如茵的操場，窗明幾凈的教室，天真爛漫的同學，和藹可親的老師，散發著油墨香氣的課本，一切都是那么誘人。

（王）你們是我六年的同窗好友，我們之間有歡聲笑語，也有爭吵不斷。在即將分別的日子里，珍惜每一天僅有的光陰，把這份友誼深深埋在心底到永遠。

時間的美酒令人回味無窮，六年的友誼銘刻在心頭。昨天我們紅過臉、斗過嘴；昨天，我們搭著肩走向籃球場；昨天，我們一起努力、拼搏！今天，讓我們忘記過去的不愉快，帶著祝福告別母校，踏上新的征程。

2、張超:同學們，我們同窗六載，在這離別之際，我們有道不完的話語；校園為我們留下了數不盡的美好回憶，我們在校園里成長；今天我們因實驗學校而驕傲，明天實驗學校因我們為自豪。下面請欣賞詩朗誦《同學.校園.明天》

（賈）6年的學習生活多像一首催人奮進的歌！

學習，就是努力爭取獲得自然沒有賦予我們的東西。

（侯）對生活，愿你充滿希望；對未來，愿你抱有理想。正是理想和希望的雙槳，激勵著你們啟航！

豎起理想的桅，揚起信仰的帆，把好前進的舵，劃起自強的槳――啟航吧，青春的船！（王）只要心中有一片希望的田野，勤奮耕耘將迎來一片翠綠。

春天，耕耘播種的季節；青春，激情滿懷的年華。愿你抓緊這季節，播種希望，收獲成功！秋天的碩果不屬于春天的賞花人，而屬于春天的耕耘者。你在生命的春天播下創造的種子，必將迎來金色的生命的秋天！

3、王遵察：邁克爾杰克遜的舞蹈風靡全球，無數歌迷、舞迷為之傾倒，我們班就有兩個邁克爾杰克遜的忠實粉絲，下面請欣賞這兩位同學的精彩表演，陳鑫的勁舞 周敬馳的勁舞

#校園歌曲《畢業歌》延續。

（合）6年過去了，我們在這里茁壯成長。（胡）我們不僅學到了不少知識和技能，更懂得了怎樣做人。

（于）一個生雞蛋帶在身上一天那么不容易，蛋媽媽讓我們明白了媽媽懷胎十月孕育我們是多么不容易，爸爸媽媽養育我們十余載是多么的艱辛！

成長的歲月讓我們明白了日常生活的煩瑣，爸爸媽媽對我們的無微不至！

（賈）是呀！誰言寸草心，報得三春暉。當老師讓我們給爸爸媽媽洗一次腳，我懂得了許多許多。

我們不僅體驗到親情的可貴，還走出學校，走出家庭，走進了社會這個大課堂。（侯）游樂場里留下我們的歡聲笑語；（王）軍訓場上有我們響亮的口號聲！（胡）自然博物館里有我們的竊竊私語；（于）肥沃的黑土地里印著我們的小腳印；（賈）和煦的春風里飄蕩著我放飛的希望！

4、劉雅楠：為了鍛煉我們的綜合素質，培養我們的表演能力和加深對課文的理解，在平時的學習中，老師經常鼓勵我們表演課本劇，下面請

————同學表演課本劇《兩小兒辯日》

#播放幻燈片。

（侯）2008年5月12日14時28分04秒，四川汶川、北川，8級強震猝然襲來，大地顫抖，山河移位，滿目瘡痍，生離死別……同學們踴躍捐款表達了真誠的同情和慰問

5、牛美婷：感恩

是人間最美好的、最能溫暖人心的、也是最親切、最甜蜜的話語。

其實感恩，就是一句最簡單的、最普通的謝謝。

可卻能使人與人之間，相處得更溫馨快樂。

朋友們：

請在別人幫助你時，說一句謝謝吧！

如果人人擁有一顆感恩的心，世界會變得到處是溫暖，到處是歡笑！

朋友們：

請大家學會感恩，共創溫馨、美好的社會吧！

下面請欣賞《感恩的心》表演者

演唱

張老師

#播放歌曲〈愛的奉獻〉（齊）這是心的呼喚，這是愛的奉獻。這是人間的春風，這是生命的源泉。

只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！

三、感謝篇。

（王）是誰在默默培養我們？

又是誰無微不至地關照我們？

是您呵！六個春秋里，您如春蠶、如紅燭、如橋梁，用生命辛勤地把無知的我們培養成朝氣蓬勃的少年，傾注了您多少心血啊！課堂上，您在三尺講臺將您所有的知識毫無保留地傳授給我們；課間，您與我們一齊歡笑，成為了我們最親近的朋友；哪一個同學遇到了困難，您都會無微不至關照……您的恩情說不盡，道不完．

（胡）敬愛的老師，回顧6年的歷程，我們的每一點成績，都凝聚著您的心血和汗水。

我們的每一點進步，都離不開您的心血和汗水。（于）是您，在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識；

是您，和我們一起參加主題班會活動； 是您，為了我們的茁壯成長，嘔心瀝血．

（賈）您是水，滋潤著我們這些幼苗；您是火，點燃了我們的心靈；您是光，照亮了我們的道路；您是熱，溫暖了我們的心窩。

老師，您用粉筆寫下的是字母、詞句、線條、符號，在我看來卻是澆花的甘露、哺兒的乳汁、育樹的養料……一方黑板，是您辛勤耕耘的土地。在這里，您播種知識，播種智慧，播種理想，播種祖國明天的希望……（侯）在您的諄諄教誨下，我們由一個個不懂事的孩子變成了一個個活潑可愛，堅強自信的陽光少年。

與您朝夕相處的日子里，您的聲音常在耳畔，您的身影常在眼前，您的教誨常駐我們的心間。

您的每一個關切的眼神都成了鼓勵我們前進的動力，6、冷巖：、西雙版納是一個美麗的地方，美麗的地方有一個美麗的傣家小寨，傣家小寨有一群美麗的姑娘，美麗的姑娘有著美麗的舞蹈。請欣賞舞蹈舞蹈《傣家少女》賈書曼

王顥穎

#播放歌曲〈每當走過老師窗前〉

（王）在這離別的時刻，敬愛的老師，我們要送給您一支歌，讓您休息的時候聽聽我們的心聲；我們要把火一樣的詩句塞在您的枕下，讓您在睡夢中也能感受到我們熾熱的心跳。一想到明天就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學，心中就涌起深深的眷戀之情。

7、樊曉博：校園的鐘聲叮當叮當,交織過多少美夢

寒窗的日子早已遠揚,回憶總是神傷 菁菁校園菁菁校園,何處尋覓往日的笑容 夢里的花兒依然芬芳,如今卻各自一方 成長的歲月最是令人難忘 總是那么令人惆悵 接下來請欣賞詩朗誦

《別了，菁菁校園》

許原碩等

（侯）等我們這些小樹長成參天大樹，（王）等到我們成為祖國的棟梁，（胡）我們大家再來母校團聚，再來看望我們的老師。

道一聲

（合）老師，我們沒有辜負您的希望！、#播放 校園歌曲《校園的早晨》延續。

8、張超：梁啟超先生是我國近代的思想家，戊戌變法運動的領袖之一請聽詩朗誦《少年中國說》六一班全體學生。

四、結束

#播放歌曲〈永遠是朋友〉

“千金難買是朋友，朋友多了路好走......”，學友，離別了，不要有太多的感傷，今天我們的分別，只是為了明天的輝煌，幸福的生活再向我們招手，努力 啊，祝學友錦繡前程 瀟灑一生 小學畢業匯報活動到此結束，感謝各位的光臨。謝謝大家！

#播放歌曲〈送別〉

節目單：

1、杜月佳 長笛演奏

2、《同學.校園.明天》

3、陳鑫的勁舞 周敬馳的勁舞

4、課本劇《兩小兒辯日》

5、《感恩的心》手語

6、舞蹈《傣家少女》 7

準備：電腦 《別了，菁菁校園》 8歌曲 《感恩的心》 音響、《少年中國說》六一班全體學生。麥克風