第一篇：法制教育主題隊會活動設計方案

“法制教育”主題隊會活動設計方案

一、隊會主題：遵紀守法規范行為

二、育人目標：組織進行一次深刻的有意義的宣傳法律的主題班會活動，進一步了解法規知識，加強同學們的法律觀念,養成自覺遵守和維護法律的習慣，規范自己的行為。

三、隊會時間：2013年12月10日

四、隊會地點：一年級教室

五、參加人員：本班同學及數學老師

六、主持人：數學老師和學生干部

七、隊會內容：

1、加強法紀教育，引導學生學法、守法，自覺遵守校規班紀。

2、強化行為規范，讓學生明白哪些行為是不良行為，教育學生遠離不良文化，遠離誘惑，遠離游戲廳歌舞廳網吧，遠離邪教，遠離毒品，堅決杜絕由此引發的違法犯罪。

八、活動過程：

1、主持人開場白，宣布主題隊會開始。

2、學習中華人民共和國各項法律名稱，以提問形式，讓學生懂得各種不良行為以及造成違法犯罪的自身原因

3、討論以下行為哪些是違法哪些是犯罪

（一）糾集他人結伙滋事，擾亂治安；

（二）攜帶自制刀具，屢教不改；

（三）多次攔截毆打他人或者強行索要他人財物；

（四）傳播淫穢讀物或音像制品等；

（五）進行淫亂或者色情、賣淫活動；

（六）多次偷竊；

（七）參與賭博，屢教不改；

（八）吸毒、注射毒品；

（九）其它危害社會行為。嚴重不良行為的發展延伸就是犯

4、討論違法犯罪的自身原因還有哪些？

（1）：平時有不良行為、經常搞惡作劇，有的會發展到有意或無意識地傷害別人。

（2）：欣賞“哥兒們義氣”，與社會上有劣跡的青少年三五成群拉幫結伙，結“拜把子兄弟”，排位分，喝血酒，干壞事。

（3）：從冒險、游樂到離家出走、侵犯他人權益到逐漸發展到違法犯罪。

（4）：從小驕生慣養，在家是小皇帝，在外稱王稱霸乃至行兇打人。

5、討論案例

2001年，江蘇蘇州市吳中區木瀆鎮，一度發生多起撬盜案件，到2002年底，失竊案件多達幾十起，財產損失幾萬元，警方將作案的26人捉拿歸案，查明這伙人自2001年3月至12月間作案30余起，案值人民幣10萬元。更令警方吃驚的是，作案者竟然都是在校中小學生和流失生，年齡

最小的僅11歲，其中女性一名。面對一張張稚氣未脫的臉蛋，辦案干警沒有像往常破案后的欣喜，心情反而變得沉重起來。警方查明，26個孩子中有些人已經不是第一次同警察打交道，按盜竊作案的次數和案值，足以判處徒刑，但由于年齡的關系，往往只能教育后予以釋放。于是他們作案后受法律懲罰的犯罪恐懼心理一次次減弱，認為自己人小法律管不了，漸漸從一個月一次小偷小摸，發展到每月偷幾次，有的幾乎天天作案。有些14歲的少年曾公開宣稱：“我還能偷2年”，13歲的少年不甘示弱：“我還能偷3年，比你多一年”。討論問題：造成這些學生犯罪的原因是什么？

九、提出希望

十、宣誓

我們鄭重宣誓：

從我做起，從現在做起，徹底告別不良行為習慣，提高法制意識，遠離違法犯罪，做一個文明中學生，做一個合格公民，為社會和諧貢獻力量。

十一、數學老師總結與感悟

十二、主持人宣布班會結束。

主持人：愿同學們從小樹立法律意識，讓法制與我們永相隨，讓幸福快樂與我們永遠相伴！

2013年12月10日

第二篇：六年級主題隊會設計方案[模版]

六年級主題隊會設計方案

一、目的：

召開本次主題隊會，規范六年級學生日常行為，激發畢業生主動學習，積極進取的熱情和信心。通過校領導、老師以及學生自己的發言，真正讓全體同學下定決心，鼓舞士氣，盡自己最大努力，勤學、上進、行為端，爭創令人滿意的成績。

二、主題：

勤學 上進 行為端

三、準備：

燈片、黑板布置、六年級全體師生的心聲（書寫在黑板上）

四、班級：

六年級

五、地點：

三（1）教室

六、人員：

六年級全體師生、德育處、教學處主任、校監

七、主持：

龔立璇

八、過程：

（一）隊會儀式

主持人：六一中隊勤學、上進、行為端主題隊會現在開始。

全體起立，出旗，敬禮！禮畢，唱《中國少年先鋒隊隊歌》

（二）、主持人宣布隊會開始

首先請班主任講話。

下面是同學發言。相信我們朝夕相處，友情深厚，如何做到勤學，如何做到上進，如何做到行為端，就讓我們一吐為快吧！班干部帶頭發言 第一個：

第二個： 第三個：

（三）、請李教師發言：

請朱主任發言： 請曹主任發言： 請蔣校監發言：

（四）、主持人總結發言：

（五）、主持人宣布隊會結束。

退旗

全體起立，退旗

（六）全體同學唱《感恩的心》手語歌曲，感謝老師，感謝父母。和老師們再見（鞠躬感謝）

第三篇：文明禮儀主題隊會設計方案

四年級文明禮儀主題隊會設計 嘉誠學校少先隊中隊主題會方案

（2014-2015學 上 學期第 十 三 周星期 五）

四（1）中隊 中隊長： 曾楚涵 輔導員： 馬驍

《文 明 禮 儀 》

一、活動目標：

本次班會對學生進行禮貌用語、文明行為的教育。讓隊員們對中國古代傳統美德有所認識，了解日常禮儀常識，并能夠發揚優良傳統，在具體行動中做到講文明，懂禮儀，努力提高自己的文明修養。

二、主要內容：

三、活動程序：

一、開場白

中隊長出場 ：敬愛的老師們，親愛的同學們，大家上午好！今天是一個快樂的日子，我們歡聚一堂。首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來！并向老師們致以崇高的敬意！（生齊說“老師好！”并敬禮。）

二、各小隊報數

中隊長：請全體隊員整隊集合，檢查人數(各小隊報數)各小隊匯報人數！小隊長(敬禮)：報告中隊長，第一小隊小隊應到？人，實到？人，報告完畢！(敬禮)中隊長：接受你的報告！(敬禮)……

中隊長(敬禮)：報告輔導員老師，四（1）中隊應到31人，實到31人。今天我們準備舉行《文明禮儀我先行》的中隊主題活動，請求您的批準！報告完畢。(敬禮)輔導員(敬禮)：接受你的報告。同意你們開展《文明禮儀我先行》的主題隊會，并預祝活動取得圓滿成功！中隊長：謝謝輔導員老師！

三、出旗

中隊長：全體起立！全體立正！出旗！敬禮！(奏樂)

四、中隊長：唱(中國少年先鋒隊隊歌), 中隊長（曾）：四（1）中隊<< 文明禮儀>>主題隊會現在開始，有請隊會主持人。

四、進行活動

（一）主持人宣布班會開始

甲：親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，心里播下這粒種子，在我們的精神世界里生根、開花、結果，人人就會明白生活的道理和在生活中會有優雅行為表現。

乙：當我們背著書包邁進學校的大門時，我們就成了其中的一份子。在這里，我們要和睦相處，要尊重老師，要愛護同學，要做一個講文明、講禮貌的好學生。

（二）安排活動<甲：李光輝 乙：楊巧怡>

1、甲：我國是一個文明古國，從古到今，文明禮儀一直悄悄地滲透在我們的生

活中，凡是有所成就的人，都是講究文明禮貌的，你信嗎？

乙：嗯，當然相信，下面就讓我們來聽聽關于名人的文明故事吧。（學生講故事：陳曉琳 馮歡）

2、乙：聽了這些故事，我特別感動。我下定決心，從現在起，要養成講文明有禮貌的好習慣，爭做文明公約小標兵。同學們，你們呢？

甲：嗯，大家真棒！身為二十一世紀的接班人，我們怎么能落后呢？親愛的同學們，當我們開學第一天背上書包，高高興興地來到學校的時候，我們就成為一名小學生了，就應該遵守《小學生守則》，做個愛學習、講衛生、守紀律的好學生，更應做個講文明、懂禮貌的乖娃娃。

乙：對啊，我知道語言美是文明的重要表現，下面讓我們一起來唱響兒歌 《講文明，懂禮貌》

3、乙：跨進學校的大門，我們就要做一個文明的小學生。甲：是啊，學習生活中，我們會看見很多，文明和不文明間，我們應該向誰學習？而文明又是怎么做到的？請大家欣賞小品。看其中的人物是如何做的。

第一場：值日生剛打掃完校道，把垃圾拿去倒。學生A張吃完香蕉，隨手就把香蕉皮扔在地上。學生B曾正唱著輕快的歌兒經過，不小心踩到香蕉皮，摔了個四腳朝天。學生B爬起來之后，拍拍屁股，罵了一句“真倒霉”，就離開了。第二場：學生C何 背著書包準備回家，當他經過這個地方時，差點也踩到香蕉皮，但他并沒有立即離開，而是彎下腰把香蕉皮撿起來，經過垃圾桶的時候，把它扔了進去，然后高高興興地回家去。甲：看完這個小品，大家有什么感想呢？你是A，是B，還是C呢？下次再碰到類似的事情，你又會做怎樣的反應呢？（學生發言）

甲：所以，為了我們的健康和衛生，為了我們有一個優雅的人生，我們應該時時刻刻保持學校的清潔與衛生。我們每個人都要牢記，保持校園衛生與整潔，人人有責。

4、甲：同學們，你們知道嗎，我們的一舉一動在禮儀方面都有明確的要求。乙：真的嗎？真想學一學。

甲：剛好，我這有幾幅同學們坐立行走時的照片，他們做得非常好，請你和同學們一起來看一看，學一學好嗎？（演示課件，出示圖片，學生示范）坐：抬頭挺胸，眼平視，兩膝并攏坐端正。立：頭正身直手放下，兩腳并攏像棵松。

乙：經過剛才這樣一練，我覺得整個人都精神起來了。

甲：對啊，所以說，正確的行為習慣對我們學習和生活很有益處。

5、甲：在校園里，我們又該怎樣做到文明禮貌呢？請大家欣賞同學們帶來的 《校園禮儀》三句半：

6、乙：兒歌記載著我們童年的夢，記載著我們純真的情。千般話語匯于兒歌里，一種種規范融入兒歌中。

甲： 禮儀是文明的使者，是金色的種子，在這萬物復蘇生機勃勃的季節里，讓我們傳承文明的文化，奏響禮儀的音符吧！下面請欣賞文明禮貌舞蹈。《三字經》

（三）宣誓

乙：同學們，在“咱們從小講禮貌”活動中，我們看到每一個同學都能積極主動地學禮儀、用禮儀，成為講文明、講禮貌的好孩子。

甲：是啊，我真心希望我們這朵朵文明之花能永遠綻放。下面我提議，讓我們在隊旗下宣誓：爭做一個文明好兒童。全體起立。

我決心做到：尊老愛幼，團結同學，待人有禮貌，誠實，不說謊，知錯就改，愛護公共財物，愛護花草樹木，不亂扔垃圾，爭做文明的小學生。

甲：大家剛才洪亮的宣誓聲，讓我們感受到了大家強烈的爭做文明學生的決心。乙：對啊，加油吧，你們是最棒的！

甲：時間過得真快，本次《文明禮儀》中隊主題隊會也即將接近尾聲，希望大家在以后的學習生活中，做一個講文明、懂禮貌的孩子。有請我們的中隊長。（中隊長）全體起立！呼號：（師：準備著，為共產主義事業而奮斗！生：時刻準備著！）

（四）（中隊長）立正！敬禮！退旗！

（五）中隊長：有請輔導員講話。

輔導員：這次的主題班會開得很成功。為了這次活動，同學們個個都很努力，我們班的班級凝聚力大大增強了。通過這次主題班會，老師相信，同學們個個都能成為文明禮儀小天使。希望在今后的學習、生活當中，同學們能更加努力，把文明禮儀帶到我們學習、生活中的每一個角落。

第四篇：《網海揚帆》主題隊會設計方案

活動目的

1、培養網絡環境中自主學習、合作探究、綜合實踐的興趣和能力。

2、拓展少先隊員活動的空間，培養健康向上的網絡品德。

3、以多人、多小組、多板塊進行不同內容的銜接組合，制作成隊會

活動網頁，展示隊員在網絡環境中綜合實踐的能力。

活動準備

1、分成板塊，讓學生去搜集、整理相關資料。

2、制作隊會專題網站，為隊會提供網絡環境。

3、培訓主持人“網絡高手”

4、準備道具、服裝、音樂等。

一、隊的儀式

中隊長：各小隊整隊、報告人數

中隊長：報告中隊輔導員，五四中隊應到58人，實到58人，報告完備。我們的主題隊會已經準備好了，請允許我們開展活動吧。

輔導員：接受你的報告，預祝你們的活動成功！

司儀： 出旗 敬禮 禮畢

司儀： 唱隊歌

中隊長：各位領導、各位嘉賓、各位同學，大家好！歡迎你們的光臨。金秋送爽，成都市鹽道街小學五四中隊《網海揚帆》主題隊會，現在開始起航！

隊員齊：起航羅！

二、全體隊員表演唱《天地》作詞：劉艷

（歡快地）從地到天，從天到地，網絡世界多么神奇，多么神

奇，啦拉啦，多么神奇，啦拉拉……

從天到地，從地到天，網絡世界多么神奇，多么神奇，啦拉啦，多么神奇，啦拉拉，好好學習開發智力，……

中隊長：網絡是如此的神奇。十年前，網絡對我們來說還是一個十分陌生的名詞，然而今天，網絡卻成為了許多人生活中不可缺少的組成部分。網絡為何能如此迅速地發展起來？它究竟有何魅力吸引著男女老少？我們5、4班為此開展了《網海揚帆》的綜合實踐課題的研究，今天我們將用隊會的形式展示我們的收獲。

今天將從四個選題入手，談談我們自己的真實體會和感受。

一隊齊：網絡魅力無極限

二隊齊：網絡殺手—魔力寶貝

三隊齊：網絡道德人人行

四隊齊：網絡未來屬于我們

全體隊員：歡呼，鼓掌，吹號

第一幕 網絡魅力無極限

（四個主持人上場）

主持人熊漢津、陳蕾依、余笑天、文藝：

我們的面孔大家已經非常熟悉了。可還有許多新朋友等著認識我們呢。我叫陳蕾依；我叫熊汗津，我叫文藝，我叫余笑天。

熊汗津：我聰明、勇敢、像足球小子；

余笑天：神通廣大，像變形金剛；

文 藝：頑皮淘氣，像蠟筆小新……

陳蕾依：溫柔美麗像白雪公主…… 主持人齊：我們最大的優點是，善于把握機會，推銷自己。

陳蕾依：心情放歌——走進我們的專題學習網站。

文 藝：得意時刻——走進我們網絡作文個人專集。

熊汗津：迷你畫頁———走進我們的電子作文報。

余笑天：網上沖浪——欣賞我們的閱讀探究報。

熊汗津：不必多說，精彩需要自己品味！

主持人齊：請聽詩朗誦《我要上網》

作者：余笑天之父余輝

熊漢津：汽車行駛在公路上，陳蕾依：火車行駛在鐵路上，熊漢津：信息有沒有行駛的道路？

熊漢津：有請嘉賓信息技術室主任何進老師！大家掌聲歡迎！

嘉賓何進：信息高速路——

余笑天：何主任講得多好呀！信息高速路就是互聯網。想到互聯網去

漫游嗎？（齊：想！）好！把穩舵、揚起帆，繼續前進！

文藝：（羅爽之古箏伴奏《專題網站——鏡泊湖奇觀》）同學們，現在，我們的航船已經駛進了鹽道街小學教育網，停泊在《“鏡泊湖奇觀”

專題學習網站》。

余笑天：大家還記得嗎？我們是在《基于網絡資源環境下小學生自主學習》和《少先隊綜合實踐》課改、隊改整合研究中，懷著極大的興趣走進網海。

文藝：

就在今年春暖花開的日子里，我們全班同學在老師的帶領下，利用網絡資源環境搜集、整理了有關鏡泊湖奇觀的文字資料和精美的圖片，學校信息技術室給我們制作了專題學習網站——鏡泊湖奇觀。

余笑天：當我們第一次走進wer互聯網多媒體教室上語文課的時候，當我們第一次在專題學習網站中看到我們自己推薦的資料圖片的時候，我們真是心情激蕩。我們在網海中揚帆，迎來的是鏡泊湖最著名的景點——吊水樓瀑布！

陳逸豪朗誦：“吊水樓瀑布”。（彭麗樹、張亞南伴舞吳佳雨連接網站）

陳蕾依：神奇的鏡泊湖，迷人的湖光山色。（提高聲音）同學們，還想到哪兒去旅游？（齊：威尼斯）好！船長，開船羅！有請水手——《威尼斯小艇》

閻崢：威尼斯是世界上著名的水上城市——

蔡銳意：威尼斯的小艇

孫澤亞：威尼斯的小艇船夫

應博豪：威尼斯的小艇與人的關系

熊汗津：有了網絡，地球變成了一個小村莊。五湖四海任我們馳騁。其實，網絡就是一座取之不盡，用之不竭的寶庫，不知各位佳賓是否有同感？

王鵬飛：當然有。在成都，我們從來就沒有看見過什么日出、夕照，學習《海上日出》《夕照》時這兩篇課文時，我根本不能身臨其境，網絡可幫了我的大忙。鏈接《海上日出》《夕照》

陳蕾依：看來，大家對互聯網還蠻感興趣嘛！就沒有利用電腦網絡做

點其他事？

高杜飛、彭麗樹、張歌華、羅欣怡等（快板）

我們用網絡自主閱讀來探究！

我們用網絡制作電子作文報！

我們用網絡發表習作回帖子 我們用網絡交流體會發依妹兒！

嘿嘿！交流體會發依妹兒！

我們用網絡制作專題學習網站！

我們用網絡開展主題班隊會！

我們用網絡增長才干增智慧！

我們用網絡綜合實踐搞隊改！

嘿嘿！綜合實踐搞隊改！

熊漢津：耳聽為虛，眼見為實。還是把航船駛向我們的快樂天地吧！

張平遠：連接《鹽小作文天地》

蔡晨曦：連接《閱讀探究報》

高薪蕊：鏈接《電子作文小報》

余笑天：連接《報刊發表文章》

謝寧瀚：連接《個人作文專集》

主持人：網絡魅力，激情四射！

余笑天：海風你輕輕地吹，文藝： 海浪你輕輕地搖，余、文：年輕的水兵，你辛苦了。（隊員靜息——古箏輕起）

號聲（或笙）

隊員齊唱《網絡對我笑》（配《清晨》曲）作詞：秦艷君

清晨聽到公雞叫，喔喔，打開電腦迎接互聯網，五彩繽紛網絡好，喔喔，今天又是閱讀探究妙，精彩的網絡對我笑，那精美美的圖片在網上，圖片的介紹在它身旁，那詳細的說明在網上。

網絡閱讀真正好，喔喔，今天制作閱讀探究報

素材庫里搜集多，喔喔，高高興興跨上信息道

精彩的網絡對我笑，那精美美的圖片在網上，圖片的介紹在它身旁，那詳細的說明在網上。

網上學習真是好，喔喔，能力增強智慧也增高

奉勸大家要自律，喔喔，美好時光不要辜負了

精彩的網絡對我笑，那精美美的圖片在網上，圖片的介紹在它身旁，那詳細的說明在網上。

第二幕 網絡殺手—魔力寶貝

（網絡殺手鬼鬼祟祟上場）

曾晚成：報告船長，海面上出現了網絡殺手！

文藝：聽說網絡殺手挺厲害的，簡直就是一網打盡。我們怎么辦？

方婧等：表演唱《最近比較煩》

余笑天：煩！煩！就是煩！但是，網絡為什么就能網住人心？下面，我們針對此進行的調查研究。

文藝：有害青少年身心健康的網絡垃圾有哪些？（隊員搶著答）

李南江：連接《污染青少年心靈》

胡 瑜：連接《語文課上玩游戲》

馬浩然：連接《黑客攻擊》

余笑天：網絡有這么多垃圾，陷阱、危害，我們該怎么辦呢？下面，我們進行師生對話，主題是：如何正確使用網絡？讓其利大

于弊，功大于過呢？有請大隊輔導員劉艷老師，大家歡迎！（掌聲）（隊員搶著答）

輔導員：網絡為什么能網住人心，并一網打盡。

唐夕堯：網絡是一個光怪陸離的世界，什么稀奇古怪的東西都有。

輔導員：嗯，人都是有好奇心的。不過，好奇心也常常會誤導我們。

朱峻賢：我覺得網絡是一個超市，你可以自由地選取其中的物品。

張 婧：我倒認為網絡更像個自由世界，你平時不敢說的話、不敢做的事，到了網上想怎么說怎么干都行。

輔導員：是嗎？我好像聽說有人說了不該說的話、做了不該做的事而吃了官司。

彭麗樹：我覺得網絡隊我們學生來說最大的吸引力是平等，在這里沒有官民之分，沒有師生之別。

輔導員：好像也有大蝦、菜鳥之類的等級。

鐘金良：網上消息十分及時，例如發生在美國的9 11事件我就是先從網上知道的。據我所知，我們過內一些十分敏感的新聞也是先從網上捅出來的。

曹雨松：網上可以欣賞到許多優秀的大蝶，省了我不少買碟的錢。

輔導員：不過你家里可得多支付一筆電話費了。

朱駿飛：網上有許多精美的圖片、書法作品，像我這樣愛好美術的人無法抗拒它的吸引力的。

高杜飛：網絡魅力無限風光，但是，網絡垃圾也充斥著網絡世界！

第三幕 網絡道德伴我行

熊漢津：大量的事實告訴我們，網絡呼喚道德。

陳蕾依：各位有什么好招？請各小獻計獻策。（各小隊討論寫題板）

熊漢津：我們有請嘉賓劉家明老師評議，請各小隊亮題板。

方 婧：連接《上網要有目標》

高靚茹：連接《上網十不準》（小隊一人接一句）

第四幕 網絡未來屬于我熊汗津、陳蕾依：

面對充滿無窮魅力的網絡，我們依舊是它的主宰者，網絡的未是屬于我們的，讓我們共同策劃一個網絡未來世界，讓它更好的為我們服務。

胡渝：《建立優秀網站目錄》

周坷晗：開展網絡道德的課題研究。

余笑天、文藝：網絡的未來是屬于我們的。

隊員齊：網絡魅力、精彩無限！網海揚帆、乘風破浪！

網絡未來、屬于我們！

結尾

1、輔導員講話：

（薩克斯《回家》伴奏：馬浩然）同學們，今天，你們《網海揚帆》主題隊會開展得非常成功！這次隊會，充分體現了隊改和課改整合研究的成果，體現了少先隊在綜合實踐的中的作用，展示了我們鹽道街小學五四中隊網海揚帆的綜合實力和精神風貌。通過今天的隊會，我們都明白一個道理：網絡是一把雙刃劍，用得好，他是個寶；用不好，它變成禍。親愛的少先隊員們，網絡時代、把握自我，網絡時代、塑造自己。讓我們一起網海揚帆、去實現自己人生的價值。

中隊長：現在，我宣布《網海揚帆》主題隊會成功。繼續航行！

隊員：（歡呼，跳躍）耶！司儀：退旗

中隊長：有請嘉賓點評。

第五篇：二年級法制教育主題隊會教案

二年級憲法精神主題隊會教案

活動主題：憲法精神 活動時間： 11月21日

活動地點：二年級教室

活動目的：

1、培養學生的基本法律意識，幫助學生樹立守法觀念。

2、增強學生的自我保護意識，讓學生了解并知道如何運用法律的武器來保護自己。

3、通過案例分析與學生的討論增強學生的法制觀念。活動準備： 課件、案例。活動過程：

第一環節：整隊集合，清點、匯報人數。

1、各小隊清點人數，向中隊長匯報。

2、中隊長向中隊輔導員匯報。

第二環節：活動過程

1、主持人宣布：“雛鷹”中隊“憲法精神”主題隊會現在開始。

2、出旗。

3、唱隊歌。

4、中隊長講話：二中隊《憲法精神》主題隊會開始，大家歡迎主持人。

第三環節：活動過程

一、導入 社會在不斷進步，而未成年人犯罪的案例也在不斷增加。因此保護未成年人健康成長，已成為全社會的共識。那么怎樣才能預防未成年人犯罪呢?未成年中小學生應認真學習法律知識，依法自律，正確對待父母和學校的教育，運用法律武器保護自己的合法權益則十分必要。

二、你對國家的相關法律及司法解釋知道多少?

1、說出你所知道的法律法規的名稱。(生根據課前掌握資料自由發言)

2、師總結并出示課件。(1)、國家相關法律及司法解釋

1、中華人民共和國憲法

2、中華人民共和國未成年人保護法

3、中華人民共和國婦女兒童權益保障法

4、中華人民共和國預防未成年人犯罪法

5、關于辦理未成年人刑事案件的若干規定

6、關于審理未成年人刑事案件具體應用法律若干問題的解釋等 3請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事?(學生自由發言)

4、教師小結。

二、案例分析

(一)1、出示課件(案例評析一)案例評析一

張某、王某、宋某、史某、朱某系五名未成年人,通過在溜冰場溜冰認識,結為兄弟。后結識了在外“混”的程某,五名被告人便在外租房,在程的“暗示”下五人開始盜竊,后發展為搶劫。五人同吃同住,有錢同花,作案時一起出動,所得贓款平均分配。案發時,五人正策劃購買槍支,并準備為五人組合起個幫號，而每次作案起主要作用的張某已經事實上成了五人中的“老大”。在不到半年時間內先后作案十幾起，案值2萬余元。

2、出示課件(合作探究)案例中的五個未成年犯罪嫌疑人是如何走上犯罪道路的，在哪些方面應引起我們的警示?

3、學生討論并發表自己的見解。

4、教師總結并出示課件(須引起重視的環節)須引起重視的環節：(1)家庭教育(2)結交不良青年(3)租房脫離家庭監管(4)貪圖享樂(5)拉幫結派(6)走上犯罪道路

(二)1、出示課件(案例評析二)張某(12歲)、展某(13歲)、李某(11歲)搶劫案,三人摹仿電影中的黑社會人物，購買砍刀、膠帶等作案工具,身穿黑色風衣,頭帶禮帽、墨鏡,各持砍刀,強行闖入被害人的廢品收購點,持刀搶劫現金后,將被害人捆綁并用膠帶封嘴后逃走。

2、問：三人的犯罪成因?

3、學生討論并發表自己的見解。

4、出示課件(評一評)三人家庭條件并不貧困,三人之所以去搶劫,除了受到不良外界因素的影響外,放任自流的家庭環境也養成了三個人自私自利、以自我為中心的性格。在這些孩子的意識中,自己想要的就必須得到,自己的要求必須得到滿足,聽任自己的欲望的支配對他們已習以為常,至于其行為后果如何,社會輿論如何評論,則統統不在他們的考慮之列。上述的三人搶劫團伙也有著相似的家庭背景,要么屬于父母離異,在家受氣,要么因為和父母不和,離家出走,相似的經歷也讓他們一拍即合，走上了犯罪的道路。

三、合作探究

1、如何避免未成年人犯罪，預防未成年人犯罪的途徑?(學生討論)

2、在我們身邊是不是有相關的案例?我們如何應對?(學生討論并發表自己的見解)

3、出示課件(看法制教育主題班會一看1)師：當發現未成年人打架斗毆

4、出示課件(看一看2)發現他人對己或別人實施不法行為或者犯罪行為，可以通過學校或家長向公安機關報告。

5、出示課件(看一看3)

四、開放性評估題 制作“青少年救護、自護卡” 內容：匪警、火警電話，維權熱線、當地派出所、衛生院、消防隊、學校、班主任等救助方式與電話號碼。

五、小結并布置課后思考題 本節課你有哪些收獲? 你還有哪些經驗和同學們分享?

六、小貼士

用智慧和法律保護自己

1、敏銳地識別，清醒地判斷

2、理智地自制，靈活地自衛 環節四：中隊輔導員講話。環節五：呼號

環節六：退旗

環節七：主持人宣布：“雛鷹”中隊“憲法精神”主題隊會到此結束。

二中隊