第一篇：《文明禮儀你我他》主題隊會設計方案及總結

《文明禮儀你我他》主題隊會設計方案及總結

一、活動背景

校園文化生活,是小學生養成教育的主要環境,而文明程度,更是教育取得成果的最直接的德育反映,為學生的終身發展有著潛在的思想導航作用。

我們知道，經過六年的《小學生守則》、《小學生日常行為規范》為主要內容的教育，大部分學生能規范自己的言行、有良好行為習慣，能用文明的語言表達自己的思想，提高了在家庭、學校及社會等環境下的文明程度。但是，由于我國公民道德建設方面仍存在一些問題。在一些兒童中存在的言語粗俗、不善合作、不講禮貌、不守秩序、性格孤僻、自制力不強等現象也十分嚴重。因此，作為教師，我要切實負起對學生進行文明教育的責任來，規范學生的言行、培養良好行為習慣，引導學生樹立正確的倫理觀，培養健康的人格。

二、活動目的1、通過主題隊會活動，使學生繼承優良傳統美德，增強愛國情感，讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，從小養成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感。

2、學習《小學生日常行為規范》,培養學生講文明懂禮貌的習慣，講究個人修養，懂得禮儀對于每個學生成長的重要性,努力提高自己的道德修養，做一個新世紀講文明守公德的好孩子。

3、把禮儀常規貫穿到歌謠、小品、朗誦等各種表演形式之中，讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于每個學生成長的重要性。

三、活動準備

1、開隊會前，學生搜集文明禮儀的故事等資料.2．布置中隊長組織各小隊隊員排練有關講文明講禮貌方面的節目。

3、關于小學生禮儀的音像、文字材料。

4、環境布置（黑板、場地等）。

四、活動過程

（一）、活動導入

主持人：中國是個歷史悠久的文明古國，素有“禮儀之邦”的美譽.作為當代少年兒童，我們應該積極傳承、大力弘揚中華民族的優良傳統，力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！現在我宣布：《文明禮儀伴我能行》主題隊會現在開始。

（二）、活動內容

1、文明行為的表現

主持人:同學們,文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，即使擁有了豐富的科學文化知識，那對人、對社會又有何用？千學萬學學做真人，說的是應先學會做人，學做文明人，真正做到“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻”。現在就請同學們說說在日常生活中文明行為的表現.(1)文明行為表現在語言上：學生闡述，老師引導，出示幻燈片。

(2)文明行為表現在行動上：學生闡述。

2、家庭文明禮儀

主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化淵遠流長。作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請閆楚笛為我們講故事：《孔融讓梨》

主持人：聽了這則小故事，同學們覺得在生活中我們應該怎么對待我們的家人和朋友們？學生自由發言。

3、校園文明禮儀

（1）主持人：我們少先隊員是祖國未來的建設者,這要求我們不僅要學好文化知識，還要自覺加強道德修養，講禮貌，懂禮儀，做一個文明少年。要想成為一個守規范、守公德的好孩子，你要怎樣做呢？請欣賞韓森、劉佳辰表演的小品《上課》.（2）主持人：同學們對這種現象有什么看法？我們應該怎么做？學生自由發言。

（3）學習《小學生日常行為規范》

主持人：對于我們小學生的日常行為，《小學生日常行為規范》也提出了明確的要求。請欣賞《小學生日常行為規范》.4、社會文明禮儀

（1）、主持人：在學校要講文明，那么在沒人監督的時候，我們應該怎么做呢？請欣賞辛恒雨、李俊鵬、李博表演的小品《讓座》

（2）、夸夸我的好同學，講解發生在身邊的文明行為。

（3）、主持人:文明滲透到了生活中的每一個角落,在我們身邊，我們的同學就有很多的文明行為,請同學們來說一說.（三）、活動總結

主持人：我們的班會已經接近尾聲，但我們的壯志豪情卻剛剛開始，從過去的舊我到明天的新我，我們還有更多的路要走。下面就讓我們共同宣誓.主持人：起立，我們一起來唱《我們是共產主義接班人》

（四）、班主任講話

主持人：最后我們有請班主任田老師講話。

師：請同學們牢牢記住：作為一個小學生，應該嚴格要求自己，不縱容自己的壞行為，時刻監督自己的表現，并且按照《小學生日常行為規范》上的準則去做，做一個遵守道德、遵守規范的好公民。也要監督其他人，做到維護社會和諧，人人有責！

（五）、活動結束

主持人：希望每一位同學積極行動起來，從我做起，從現在做起，在“文明禮儀伴我成長”實踐活動中，摒棄陳規陋習，崇尚科學文明，弘揚社會新風尚。愿文明禮儀之花開滿社會的每個角落，伴隨著我們一同健康成長。“文明禮儀伴我成長”主題隊會到此結束！

“文明禮儀伴我成長”主題隊會活動總結：

本次隊會以“家庭禮儀”、“校園禮儀”和“社會禮儀”為主要內容，對學生進行系統的文明交際禮儀教育，有目的、有計劃地將學生帶入良好人際關系的殿堂。

一、家庭文明禮儀

中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化淵遠流長。作為禮儀之邦中的當代小學生，我們的一些個別同學校內溫文爾雅，校外自由散漫，粗人一個，家中霸氣十足。通過本次隊會活動，同學們受到了教育，了解、掌握了家庭常規禮儀，懂得了上下代人要加強溝通，消除代溝；學習了如何建立上、下輩之間朋友式的關系，享受溫磬的家庭生活；明確了在校內校外都要講文明禮儀，不能做違法的事。

二、校園文明禮儀

我們學校十分重視對同學們進行文明禮儀教育，絕大部分同學良好的文明禮儀素養也為社會所稱道，為了進一步營造和諧的校園氛圍，我班響應學校大隊部的號召，召開了本次隊會。本次隊會讓全體學生能夠充分認識到“文明禮儀”對個人、對國家的重要意義。培養了同學們理解、寬容、謙讓、誠實的待人態度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為，為每一位同學的一生發展打下堅實的基礎。學生了解、掌握并學會使用校園常規禮儀，學生們紛紛表示在校園這個既莊嚴又活潑、既緊張又文明的環境中，我們少先隊員不僅要學好文化知識，還要自覺加強道德修養，講禮貌，懂禮儀，做一個文明少年。

三、社會文明禮儀

明榮知恥，讓同學們擁有修養高尚的道德品質和正直向善的心靈，是傳承中華美德、歷練現代合格公民良好素養的社會責任，本次隊會讓學生了解、掌握并學會使用社會常規禮儀，使自己更好地融入社會生活中，讓自己處處受到歡迎，得到尊重，使自己的社會生活充滿快樂，從而培養積極健康的人生態度。

第二篇：文明禮儀主題隊會設計方案

四年級文明禮儀主題隊會設計 嘉誠學校少先隊中隊主題會方案

（2014-2015學 上 學期第 十 三 周星期 五）

四（1）中隊 中隊長： 曾楚涵 輔導員： 馬驍

《文 明 禮 儀 》

一、活動目標：

本次班會對學生進行禮貌用語、文明行為的教育。讓隊員們對中國古代傳統美德有所認識，了解日常禮儀常識，并能夠發揚優良傳統，在具體行動中做到講文明，懂禮儀，努力提高自己的文明修養。

二、主要內容：

三、活動程序：

一、開場白

中隊長出場 ：敬愛的老師們，親愛的同學們，大家上午好！今天是一個快樂的日子，我們歡聚一堂。首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來！并向老師們致以崇高的敬意！（生齊說“老師好！”并敬禮。）

二、各小隊報數

中隊長：請全體隊員整隊集合，檢查人數(各小隊報數)各小隊匯報人數！小隊長(敬禮)：報告中隊長，第一小隊小隊應到？人，實到？人，報告完畢！(敬禮)中隊長：接受你的報告！(敬禮)……

中隊長(敬禮)：報告輔導員老師，四（1）中隊應到31人，實到31人。今天我們準備舉行《文明禮儀我先行》的中隊主題活動，請求您的批準！報告完畢。(敬禮)輔導員(敬禮)：接受你的報告。同意你們開展《文明禮儀我先行》的主題隊會，并預祝活動取得圓滿成功！中隊長：謝謝輔導員老師！

三、出旗

中隊長：全體起立！全體立正！出旗！敬禮！(奏樂)

四、中隊長：唱(中國少年先鋒隊隊歌), 中隊長（曾）：四（1）中隊<< 文明禮儀>>主題隊會現在開始，有請隊會主持人。

四、進行活動

（一）主持人宣布班會開始

甲：親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，心里播下這粒種子，在我們的精神世界里生根、開花、結果，人人就會明白生活的道理和在生活中會有優雅行為表現。

乙：當我們背著書包邁進學校的大門時，我們就成了其中的一份子。在這里，我們要和睦相處，要尊重老師，要愛護同學，要做一個講文明、講禮貌的好學生。

（二）安排活動<甲：李光輝 乙：楊巧怡>

1、甲：我國是一個文明古國，從古到今，文明禮儀一直悄悄地滲透在我們的生

活中，凡是有所成就的人，都是講究文明禮貌的，你信嗎？

乙：嗯，當然相信，下面就讓我們來聽聽關于名人的文明故事吧。（學生講故事：陳曉琳 馮歡）

2、乙：聽了這些故事，我特別感動。我下定決心，從現在起，要養成講文明有禮貌的好習慣，爭做文明公約小標兵。同學們，你們呢？

甲：嗯，大家真棒！身為二十一世紀的接班人，我們怎么能落后呢？親愛的同學們，當我們開學第一天背上書包，高高興興地來到學校的時候，我們就成為一名小學生了，就應該遵守《小學生守則》，做個愛學習、講衛生、守紀律的好學生，更應做個講文明、懂禮貌的乖娃娃。

乙：對啊，我知道語言美是文明的重要表現，下面讓我們一起來唱響兒歌 《講文明，懂禮貌》

3、乙：跨進學校的大門，我們就要做一個文明的小學生。甲：是啊，學習生活中，我們會看見很多，文明和不文明間，我們應該向誰學習？而文明又是怎么做到的？請大家欣賞小品。看其中的人物是如何做的。

第一場：值日生剛打掃完校道，把垃圾拿去倒。學生A張吃完香蕉，隨手就把香蕉皮扔在地上。學生B曾正唱著輕快的歌兒經過，不小心踩到香蕉皮，摔了個四腳朝天。學生B爬起來之后，拍拍屁股，罵了一句“真倒霉”，就離開了。第二場：學生C何 背著書包準備回家，當他經過這個地方時，差點也踩到香蕉皮，但他并沒有立即離開，而是彎下腰把香蕉皮撿起來，經過垃圾桶的時候，把它扔了進去，然后高高興興地回家去。甲：看完這個小品，大家有什么感想呢？你是A，是B，還是C呢？下次再碰到類似的事情，你又會做怎樣的反應呢？（學生發言）

甲：所以，為了我們的健康和衛生，為了我們有一個優雅的人生，我們應該時時刻刻保持學校的清潔與衛生。我們每個人都要牢記，保持校園衛生與整潔，人人有責。

4、甲：同學們，你們知道嗎，我們的一舉一動在禮儀方面都有明確的要求。乙：真的嗎？真想學一學。

甲：剛好，我這有幾幅同學們坐立行走時的照片，他們做得非常好，請你和同學們一起來看一看，學一學好嗎？（演示課件，出示圖片，學生示范）坐：抬頭挺胸，眼平視，兩膝并攏坐端正。立：頭正身直手放下，兩腳并攏像棵松。

乙：經過剛才這樣一練，我覺得整個人都精神起來了。

甲：對啊，所以說，正確的行為習慣對我們學習和生活很有益處。

5、甲：在校園里，我們又該怎樣做到文明禮貌呢？請大家欣賞同學們帶來的 《校園禮儀》三句半：

6、乙：兒歌記載著我們童年的夢，記載著我們純真的情。千般話語匯于兒歌里，一種種規范融入兒歌中。

甲： 禮儀是文明的使者，是金色的種子，在這萬物復蘇生機勃勃的季節里，讓我們傳承文明的文化，奏響禮儀的音符吧！下面請欣賞文明禮貌舞蹈。《三字經》

（三）宣誓

乙：同學們，在“咱們從小講禮貌”活動中，我們看到每一個同學都能積極主動地學禮儀、用禮儀，成為講文明、講禮貌的好孩子。

甲：是啊，我真心希望我們這朵朵文明之花能永遠綻放。下面我提議，讓我們在隊旗下宣誓：爭做一個文明好兒童。全體起立。

我決心做到：尊老愛幼，團結同學，待人有禮貌，誠實，不說謊，知錯就改，愛護公共財物，愛護花草樹木，不亂扔垃圾，爭做文明的小學生。

甲：大家剛才洪亮的宣誓聲，讓我們感受到了大家強烈的爭做文明學生的決心。乙：對啊，加油吧，你們是最棒的！

甲：時間過得真快，本次《文明禮儀》中隊主題隊會也即將接近尾聲，希望大家在以后的學習生活中，做一個講文明、懂禮貌的孩子。有請我們的中隊長。（中隊長）全體起立！呼號：（師：準備著，為共產主義事業而奮斗！生：時刻準備著！）

（四）（中隊長）立正！敬禮！退旗！

（五）中隊長：有請輔導員講話。

輔導員：這次的主題班會開得很成功。為了這次活動，同學們個個都很努力，我們班的班級凝聚力大大增強了。通過這次主題班會，老師相信，同學們個個都能成為文明禮儀小天使。希望在今后的學習、生活當中，同學們能更加努力，把文明禮儀帶到我們學習、生活中的每一個角落。

第三篇：《文明禮儀伴我成長》主題隊會設計方案

《文明禮儀伴我成長》主題隊會設計方案

一、活動背景

校園文化生活,是小學生養成教育的主要環境,而文明程度,更是教育取得成果的最直接的德育反映,為學生的終身發展有著潛在的思想導航作用。

我們知道，經過六年的《小學生守則》、《小學生日常行為規范》為主要內容的教育，大部分學生能規范自己的言行、有良好行為習慣，能用文明的語言表達自己的思想，提高了在家庭、學校及社會等環境下的文明程度。但是，由于我國公民道德建設方面仍存在一些問題。在一些兒童中存在的言語粗俗、不善合作、不講禮貌、不守秩序、性格孤僻、自制力不強等現象也十分嚴重。因此，作為教師，我要切實負起對學生進行文明教育的責任來，規范學生的言行、培養良好行為習慣，引導學生樹立正確的倫理觀，培養健康的人格。

二、活動目的

1、通過主題隊會活動，使學生繼承優良傳統美德，增強愛國情感，讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，從小養成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感。

2、學習《小學生日常行為規范》,培養學生講文明懂禮貌的習慣，講究個人修養，懂得禮儀對于每個學生成長的重要性,努力提高自己的道德修養，做一個新世紀講文明守公德的好孩子。

3、把禮儀常規貫穿到歌謠、小品、朗誦等各種表演形式之中，讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于每個學生成長的重要性。

三、活動準備

1、開隊會前，學生搜集文明禮儀的故事等資料。

2．布置中隊長組織各小隊隊員排練有關講文明講禮貌方面的節目。

3、關于小學生禮儀的音像、文字材料。

4、環境布置（黑板、場地等）。

四、活動過程

（一）、活動導入

、主持人：中國是個歷史悠久的文明古國，素有“禮儀之邦”的美譽.作為當代少年兒童，我們應該積極傳承、大力弘揚中華民族的優良傳統，力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！現在我宣布：《文明禮儀伴我成長》主題隊會現在開始。

2、出隊旗，唱隊歌

3、各小隊報人數

（二）、活動內容

1、文明行為的表現

主持人:同學們, 文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，即使擁有了豐富的科學文化知識，那對人、對社會又有何用？千學萬學學做真人，說的是應先學會做人，學做文明人，真正做到“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻”。現在就請同學們說說在日常生活中文明行為的表現.(1)、文明行為表現在語言上：學生闡述，老師引導，出示幻燈片。

(2)、文明行為表現在行動上：學生闡述，出示幻燈片（文明與不文明行動的）

2、家庭文明禮儀

主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化淵遠流長。作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請閆楚笛為我們講故事：《孔融讓梨》

主持人：聽了這則小故事，同學們覺得在生活中我們應該怎么對待我們的家人和朋友們？學生自由發言。

3、校園文明禮儀

（1）、主持人：我們少先隊員是祖國未來的建設者,這要求我們不僅要學好文化知識，還要自覺加強道德修養，講禮貌，懂禮儀，做一個文明少年。

（2）、主持人：同學們對這種現象有什么看法？我們應該怎么做？學生自由發言。

（3）、學習《小學生日常行為規范》

《小學生日常行為規范》也提出了明確的要求。請欣賞《小學生日常行為規范》.4、社會文明禮儀

夸夸我的好同學，講解發生在身邊的文明行為。（3）、主持人:文明滲透到了生活中的每一個角落,在我們身邊，我們的同學就有很多的文明行為,請同學們來說一說.5、齊讀校園禮儀三字歌

6、文明禮儀搶答測試題

（三）、活動總結

主持人：我們的班會已經接近尾聲，但我們的壯志豪情卻剛剛開始，從過去的舊我到明天的新我，我們還有更多的路要走。下面就讓我們共同宣誓.主持人：起立，我們一起來唱《我們是共產主義接班人》

（四）、班主任講話

主持人：最后我們有請班主任老師講話。

師：請同學們牢牢記住：作為一個小學生，應該嚴格要求自己，不縱容自己的壞行為，時刻監督自己的表現，并且按照《小學生日常行為規范》上的準則去做，做一個遵守道德、遵守規范的好公民。也要監督其他人，做到維護社會和諧，人人有責！

（五）、活動結束

1、退隊旗.2、主持人：希望每一位同學積極行動起來，從我做起，從現在做起，在“文明禮儀伴我成長”實踐活動中，摒棄陳規陋習，崇尚科學文明，弘揚社會新風尚。愿文明禮儀之花開滿社會的每個角落，伴隨著我們一同健康成長。攀枝花市第三十六中小學校第六、一中隊 “文明禮儀伴我成長”主題隊會到此結束！

第四篇：健康你我他主題隊會

健康你我他主題隊會

三年二班

9月

活動目標：

1、通過班會課中的看照片、知識競賽等，讓學生對傳染病的發生、傳播等有全面的了解；讓學生知道講究衛生的重要意義。

2、通過小組討論、演講各類發言等形式激發學生講究衛生，培養學生養成良好的個人衛生習慣，促進學生的身心健康發展，全面提高學生身體素質的決心。活動準備:

1、關于預防傳染病的掛圖。

2、準備知識競賽題十個。

3、前黑板上作相應布置，渲染氣氛，桌椅圍四周，中間空出。

4、每人寫一篇《預防傳染病》文章；

活動過程： 呼吸道傳染病

呼吸道傳染病是指病原體從人體的鼻腔、咽喉、氣管和支氣管等呼吸道感染侵入而引起的傳染性疾病。可出現發燒、咳嗽、咽痛、頭痛、全身疼痛及皮疹等癥狀，冬春季高發。常見有流行性感冒、麻疹、水痘、風疹、流行性腦脊髓膜炎（流腦）、流行性腮腺炎、肺結核等。傳染源：主要為患者或隱性感染者。特別是癥狀期患者傳染性比較強。有些來自受感染的動物或環境。

傳播途徑：主要通過空氣飛沫傳播，也可以通過被病原體污染的手接觸口、鼻、眼部黏膜傳播。易感與高發人群：兒童、老年人、體弱者、營養不良或慢性疾病患者、過度勞累者、精神高度緊張者等人群。預防措施：

1、經常開窗通風，保持室內空氣新鮮。

2、最有效的預防方法是養成健康的生活方式，勤洗手、不隨地吐痰、不吸煙、不與他人共用毛巾、睡眠充足、飲食均衡、適量運動、防寒保暖及增強身體的抵抗力。

3、在呼吸道傳染病流行期間，兒童、老年人、體弱者和慢性病患者應盡量避免到人多擁擠或空氣不流通的場所。

4、呼吸道傳染病患者應主動與健康人隔離，咳嗽或打噴嚏時應用紙巾或手帕掩口鼻，咳嗽后立即洗手，外出應戴口罩，盡量不要去公共場所，防止傳染他人。

5、如果有發熱、咳嗽等癥狀，應自覺戴上口罩并盡快就診。

6、保護易感人群這是控制呼吸道傳染病的重點，主要措施是接種疫苗，提高人群預防傳染病的能力。流行性感冒

簡稱流感，是由病毒引起的急性呼吸道傳染病。

典型癥狀：患者最常見癥狀為發燒、頭痛、全身肌肉酸痛、乏力、鼻塞、流涕、咽喉痛及咳嗽，老年人、嬰幼兒及慢性病患者則較易出現支氣管炎、肺炎等并發癥。預防措施：

1、避免與感冒患者近距離（1米以內）接觸。

2、接種流感疫苗。傳染性非典型肺炎

傳染性非典型肺炎是一種由新型冠狀病毒引起的和以肺炎為主要臨床表現的呼吸道急性傳染病，在我國俗稱非典，英文簡稱“SARS”。傳染源：SARS患者，發病期患者傳染性最強，潛伏期一般不具有傳染性。

傳播途徑：以近距離飛沫傳播為主，也可通過手接觸呼吸道分泌物所污染的物品等，經口鼻而傳播。還可通過治療、護理、探視患者，與患者密切接觸或直接接觸患者的呼吸道分泌物體或體液而傳播。易感與高發人群：各年齡組均可感染，醫護人員、患者的密切接觸者是本病的高危人群。

典型癥狀：患者起病急，以發熱為首發癥狀，多在38°C以上。常伴有頭痛、關節酸痛和全身酸痛、乏力、干咳、少痰，部分患者出現呼吸加速、急促等呼吸困難癥狀，約四分之一患者發展為呼吸衰竭。少數病例白細胞數降低或/和血小板降低、淋巴細胞減少。胸部X片異常，雙側肺部出現不同程度的片狀陰影。預防措施：

1、認識到此病的癥狀是發熱（體溫超過38°C）、咳嗽、氣喘和呼吸困難。出現可疑癥狀應及時到正規醫院就治；

2、避免與患者或疑似患者接觸，保持生活、工作場所通風，注意個人衛生是最有效的預防措施；

3、養成用肥皂和自來水（流動的水）洗手的習慣；

4、流行季節在人群密度高或不通風的場所，以及交通工具內戴口罩（12層）是有效的預防措施；

5、加強體育鍛煉，增強自身抵抗疾病能力；

6、避免接觸可疑的動物、禽鳥類。流行性腦脊髓膜炎

簡稱流腦，是由腦膜炎雙球菌（腦膜炎奈瑟菌）引起的，主要通過空氣飛沫傳播的呼吸道疾病。該病冬春季發病率高，傳染性較強。傳染源：帶菌者和流腦患者是本病的傳染源。

傳播途徑：主要是通過咳嗽、噴嚏等經飛沫直接從空氣中傳播，密切接觸如懷抱、同睡、喂奶等常容易對2歲以下嬰幼兒造成感染。典型癥狀：本病起病急驟，少數患者有咽痛、咳嗽、鼻炎等上呼吸道感染癥狀，多數患者為突發高熱寒戰，頭痛劇烈，頻繁嘔吐，全身疼痛，皮膚黏膜可出現皮膚瘀斑、瘀點。有的可出現神志不清、抽搐、頸部強直等癥狀。嬰兒癥狀表現不典型，往往伴有高熱、拒食、煩躁、哭鬧不安等，暴發型流腦患者起病急驟，病情兇險，如不及時搶救可導致嚴重后果。預防措施：

1、注意經常對兒童玩具、用具進行消毒。

2、一旦發現不明原因的發熱、乏力、咽喉痛等癥狀的患者，應提高警惕。

3、清掃周圍環境和室內衛生，注意通風換氣。

4、每年11月對6個月到2歲兒童進行計劃免疫疫苗接種。

5、若在學校和托兒所發生流腦暴發，可酌情暫時停課與暫停收托兒童，并對學生和兒童應急接種疫苗。麻疹

麻疹是由麻疹病毒引起的急性全身出疹性呼吸道傳染病，冬末春初高發。

傳染源：麻疹病人。

傳播途徑：主要經呼吸道傳播，患者呼吸、咳嗽、噴嚏有病毒的分泌物經鼻咽部、眼結膜感染易感者。

易感與高發人群：人群普遍易感，尤以5歲以下兒童居多。臨床表現：潛伏期以10-11天為常見。麻疹傳染性極強，一般為出疹前5天至出疹后5天，以潛伏期末到出疹后1-2日傳染性最強。出現發熱、咽紅等上呼吸道炎癥、眼結膜炎，皮膚紅色斑丘疹和頰粘膜上有麻疹粘膜斑等。病程一般為10-14天，恢復期留淺褐色色素斑，伴糠麩樣脫屑。預防措施：

1、麻疹病人應隔離至出疹后5天，有并發癥者延至10天，易感者不要串門。

2、麻疹病人接觸者應及時注射免疫球蛋白。

3、易感者都應接種麻疹減毒活疫苗。

預防傳染病 你我共行動 主題班會

三年二班 10月份

活動目標：

讓學生了解了在日常學習生活中要養成良好的個人衛生習慣，加強體育鍛煉，增強抵抗力等等，使學生們懂得了只有好的、健康的身體才能更好的學習。增長學生的衛生知識，增強學生的自我保健意識。活動內容：

這次主題班會活動對學生重點進行了預防手足口病、流行性感冒、腮腺炎、水痘、腸道感染等傳染病的教育。活動過程： 預防手足口傳染病

預防 本病主要通過食物、口鼻飛沫及接觸傳播，因此預防上主要應做到：

1．注意飲食衛生，避免病從口入；

2．避免與患兒接觸，幼托機構發現病人，要采取隔離措施； 3．平時應加強體質鍛煉； 4．調理脾胃，及早治療食積。

（一）加強監測，提高監測敏感性是控制本病流行的關鍵。及時采集合格標本，明確病原學診斷；

（二）做好疫情報告，及時發現病人，積極采取預防措施，防止疾病蔓延擴散；

（三）托幼機構做好晨間體檢，發現疑似病人，及時隔離治療；

（四）被污染的日用品及食具等應消毒，患兒排泄物用3％漂白粉澄清液浸泡，衣物置陽光下暴曬，室內保持通風換氣；

（五）流行時,做好環境、食品衛生和個人衛生；

（六）飯前便后要洗手，預防病從口入；

（七）家長盡量少讓孩子到擁擠公共場所，減少被感染機會；

（八）注意嬰幼兒的營養、休息，避免日光曝曬,防止過度疲勞，降低機體抵抗力；

（九）醫院加強預診，設立專門診室，嚴防交叉感染

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防治傷寒、副傷寒及其他傳染病主題隊會

五年一班

活動目標：

1、為確保孩子們的健康，提高防傳染病的意識。

2、減少和控制傳染病在學校的發生，確保師生身心健康，加強學校預防傳染病工作。

3、使學生了解如何預防傳染病。活動準備：

1、收集有關各類傳染病的知識。

2、收集傳染病的圖片。活動過程：

一、導入

1、教師講解學生得病的嚴重后果，提高他們的警惕。

2、學生討論。

二、了解傳染病

消化道傳染病指各種病原體經口侵入腸道引起感染而導致的傳染病，以糞－口為主要傳播途徑，患者可以從糞便排出病原體，然后再傳染給他人。夏秋季節高發。常見的有病毒引起的甲型肝炎、脊髓灰質炎、手足口病；有細菌引起的痢疾、傷寒與副傷寒、霍亂；還有阿米巴原蟲引起的阿米巴性痢疾等。傳染源：主要為病人和/或隱性感染者。傳播途徑：經消化道傳播，可通過蒼蠅、污染的食物或水傳播。人群易感性：普遍易感。消化道傳染病預防措施：

1.注意個人衛生，飯前便后洗手，不喝生水； 2.不吃不潔或半生食物，生吃瓜果蔬菜要徹底洗凈；

3.注意食用及選購新鮮食品和水產品，不吃外表、氣味或味道異常及腐爛變質的食物；

4.避免生熟食物混放或使用同一案板和菜刀；

5.注意妥善保管食物，防蠅防塵，剩余食物要冷藏，隔餐食物應徹底加熱后再食用；

6.病死和死因不明的禽畜肉不能食用，應掩埋或焚燒； 7.要及時發現、診斷、治療和隔離病人，病人的糞便和嘔吐物應進行消毒處理；

8.采取各種預防控制措施，易感人群可進行預防接種。

三、宣傳

1、向學生宣傳材料：《手足口病防控常識》、《麻疹病防控常識》、《猩紅熱病防控常識》等。

四、學生討論

1、以小組的形式談談自己對傳染病的認識。

2、拿出自己查好的資料互相交流。

3、在自己的學習生活中應該養成哪些衛生習慣。

第五篇：文明禮儀主題隊會

文明禮儀主題隊會

一、主題確定。

本次班會旨在針對學生的特點，采用生動活潑的形式，對學生進行禮貌用語、文明行為的教育。體會學習禮儀，使用明禮儀，做文明的我的樂趣。讓隊員們對中國古代傳統美德有所認識，了解日常禮儀常識，并能夠發揚優良傳統，在具體行動中做到講文明，懂禮儀，努力提高自己的文明修養。

二、活動目標。

培養學生從現在做起，從自我做起，從—點一滴做起，從每時每刻坐起。提高同學自己的文明、禮儀修養，做一個新世紀講文明的學生。

三、活動過程。

1、“文明禮儀 從我做起”主題隊會開始。童謠記載著我們童年的夢，記載著我們純真的情，千般話語匯于童謠里。請欣賞第一小組的校園童謠。大家歡迎。《拍手歌》

你拍一，我拍一，上課發言要積極；你拍二，我拍二，學習其實很有趣；你拍三，我拍三，我學功課不怕難；你拍四，我拍四，從小就要立大志；你拍五，我拍五，寫好作業為怕苦；你拍六，我拍六，努力學習爭優秀；你拍七，我拍七，互相幫助解難題；你拍八，我拍八，動動腦筋想辦法；你拍九，我拍九，用腦用嘴也用手；你拍十，我拍十，認認真真學知識。

2、我們中華民族素有禮儀之邦的美稱，禮儀是中華文明重要的組成部分，第二小組的同學已經躍躍欲試了，走讓我們跟隨他們一起來溫習古人重禮儀的故事吧。請看《新三字經》 為人子 方少時 尊長輩習禮儀 能溫席 小黃香 愛父母 意深長 能讓梨 小孔融

3、黃香溫席、孔融讓梨、程門立雪，一個又一個的故事如一顆顆星星閃閃發光。身為二十一世紀的接班人，我們怎么能落后呢？讓我們一起從校園禮儀開始吧!請大家欣賞第三小組帶來的三句半: 《校園禮儀》

我們四人臺上站！要把禮儀常規談！大家別嫌咱啰嗦，看，看，看！

穿戴干凈又整齊！拉鏈紐扣要系好！領巾標志天天戴！講儀表！

校園內外部亂跑 自覺排隊往右* 危險游戲不要做 別忘掉！天天來把衛生搞 貴在保持習慣好 遇到廢紙不放過 重環保！

同學之間要友愛 互幫互助樹新風 不打架來不罵人 講文明！

4、禮儀是文明的使者，是金色的種子，在這萬物復蘇生機勃勃的季節里，讓我們傳承文明的文化，奏響禮儀的音符吧！欣賞第四小組帶來的音樂。

5、在學校，我們要做一個有禮貌的好學生，在家里我們要做一個有禮貌的好孩子，在社會，我們要做一個好禮貌的好公民。我們聽聽第四小組的同學是怎么說的：

（1）、參加升旗儀式，要穿校服，戴紅領巾，行隊禮。(2)、見到老師要面帶微笑，打招呼，并說：“老師好”，進入老師辦公室，要喊“報告”，經允許后再進入。(3)、上下樓梯，要靠右走，不爭先走。

（4）、吃飯請長輩先就座，看電視不要與長輩爭頻道，倒茶或拿食物給客人要起立并用雙手。

（5）、咳嗽或打噴嚏捂住口鼻，還要把臉轉向沒人的一邊。（6）、在公共場所不隨地吐啖，不亂扔果皮紙屑。

（7）、在公共汽車上，主動給老人或抱嬰者讓坐。

6、我們是文明少年，我們的城市是文明的城市，我們面對的不僅僅是中國的朋友們，還有外國朋友，讓第五小組的同學教我們大家用英語來說幾句文明語。

小學生，懂禮貌；禮貌用語記得牢；感謝別人說“Thank You”，早晨見面”Good morning”；表示道歉say“sorry”，別后重逢說“Hello”；向人問事“excuse me”，分別再見說“Bey bey”

7、結束語：你給別人一個微笑，別人給你一個春天；你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限；給別人一根謙讓，別人給你敬重萬千；你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念；文明，讓我們舉止文雅，禮儀，讓我們風度翩翩，做一個知文懂禮的少年，是我們共同的心愿！

9、中隊輔導員講話：

今天的主題隊會同學們的準備非常充分，通過今天的主題隊會，同學們對“文明禮讓”有了更深的認識，相信全體同學一定能夠“傳承禮讓、延續文明”，我們的班級會涌現出更多的禮儀之星、文明之星。