第一篇：主題隊會

師：同學們，班隊會之前，先考考大家的課外知識。有誰知道人類第一個飛上太空的宇航員是誰？（加加林）

20世紀60年代，蘇聯發射了第一艘載人宇宙飛船，當時，優秀的宇航員有幾十個，最終選擇了加加林，知道為什么嗎？（停頓）因為，在參觀宇宙飛船的時候，只有加加林一個人把鞋脫下來了。他說：“這么貴重的一個艙，怎么能穿著鞋進去呢?”他的這一個動作，讓主設計師非常感動。大家一致認為，只有把這飛船交給一個如此愛惜它的人，才讓人放心。

好習慣成就美好未來！今天我們班會的主題是《好習慣伴我行》，下面的活動交給小主持人，大家歡迎！

甲：好習慣，終身受益。乙：好習慣，受益終身。甲：習慣像雛鷹的翅膀。乙：讓我們在高高的藍天上翱翔。甲：習慣是最親密的伙伴。乙：伴我們在陽光下茁壯成長。

甲：我宣布，三（1）班 “好習慣伴我行”主題班會 合：現在開始！

甲：清晨，我們迎著燦爛的朝霞，走進美麗的三小。乙：清晨，我們和著歡樂的節拍，步入快樂的課堂。甲：讓我們乘坐新時代的列車駛向知識的高原 乙：讓我們插上好習慣的翅膀飛向美好的未來 嗚——況且況且——（播放火車出發聲音）

甲：同學們，火車即將發動，下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎列車長講話。

列車長講話：親愛的同學們，歡迎乘坐“好習慣”列車，我們的目的地是未來。我們的未來有美麗的風景，也充滿了競爭和挑戰。要想實現人生的理想，我們必須從小養成良好的習慣。從現在做起，留心生活里的細節，堅持做好每一件事，才能取得最后的成功。最后，祝大家一路順風，旅途愉快！

乙：下面，有請乘務員為大家溫馨提示。

乘務員：各位旅客請注意，我是“好習慣”號列車的乘務員，很高興能為您服務。列車即將出發，請大家做好準備，本次專列將帶領我們把好習慣的種子灑遍校園，祝您旅途愉快！

（嗚——況且況且——)

甲：首先“習慣號列車”帶領我們來到第一站“小習慣，大人生” 乙：什么是“小習慣，大人生”呀？

甲：這個嘛！先來欣賞短劇《走路》，再讓同學們回答你，好嗎？

旁白：有一個小伙子在五星級飯店當服務員，這一天，他從總經理門前走過，被總經理給叫住了。

總經理：小伙子，過來。小伙子：總經理，什么事？ 總經理：小伙子，你會走路嗎？

小伙子：會呀，從小就會（小伙子兩個肩膀一高一低，晃來晃去，走了一個來回）

總經理：走路就是走路，你兩個肩膀一高一矮，晃來晃去，是怎么回事？看我給你走一遍。（他挺胸抬頭，目視前方，穩穩當當走了一個來回）

總經理：這叫走路，給你一個星期時間回家練習走路，練好了，來上班，練不好，你就別來了。

旁白：年輕人一聽，頓時捶胸頓足，自己長那么大，從沒覺得走路是個大問題。

乙：同學們,從這個短劇中，你理解了什么是“小習慣，大人生”嗎？

生1:??生2：??

甲：可見一個人要想有所成就，應該從小養成好習慣。請聽第一節車廂的旅客為我們帶來拍手歌《好習慣》

《好習慣》

啪啪，啪啪啪，啪啪，啪啪啪！

女生：小學生，愛學習，養成習慣終受益； 男生：早晨起，不懶睡，背著書包上學去； 一生：見同學，問聲好！

右列學生轉身面對左列學生：同學，你好！左列學生轉身：你好你好！（握手）一生：見老師，行個禮！

右列學生敬少先隊禮：老師，您早！左列學生：（拍肩膀）嗯，不錯不錯。啪——啪——

女生：課堂上，專心聽，基礎打牢成績好；

男生：勤思考，善動腦，積極發言才聰明；（伸拇指）女生：寫作業，用心記，煉就本領比高低；（握拳）男生：課堂外，多閱讀，博覽群書采信息； 女生：好習慣，早養成，自強奮進有活力！男生：好學生，愛學習，天天向上爭第一！女生：學文明，講奉獻，班中有事人人干； 男生：上臺階，不跨跳，安全預防要做到； 合：點滴事，從我起，養成習慣笑歡顏！笑歡顏！

甲：無論在什么地方。乙：無論在什么時候。

合：我們都需要文明，需要禮貌，需要好習慣。乙：我們是祖國的花朵，國家的未來。甲：我們要從小講文明，懂禮貌，養成好習慣。

乙：下面，就讓我們跟隨：“習慣號列車”來到下一站“好習慣大調查”。

小記者：嗨，三（1）班的同學們，你們好！我是紅領巾廣播站的小記者??，聽說你們在這里開展好習慣伴我行活動，我特地來采訪大家，歡迎嗎？

大家：歡迎歡迎（掌聲）。

小記者：我們的學習、生活都離不開好習慣，你們都有那些好習慣呢？

生1：我每天早晚刷牙，飯后漱口。小記者：說得真好！

生2：我每天放學回家后第一件事就是寫作業。小記者：你的學習習慣真好！

生3：老師告訴我們要做好課前準備，所以每節課前我都自覺地準備好本節課的學習用具。

小記者：說得對極了！

生4：我做完作業就幫家長做家務。小記者：你真是個愛勞動的好孩子！生5：我一有空就看課外書。

小記者：你有愛讀書的好習慣，真棒！

生6：我每天上學放學排隊乘車，在走廊里都自然成排靠右行走。小記者：對，我們還要養成講文明、守秩序的好習慣。生7：我從來不亂花錢，爸爸、媽媽給我的零用錢我都把它攢起來，然后買學習用品。

小記者：我們現在都有很多零用錢了，你們能像他這樣勤儉節約嗎？

全班：（能）

生8：無論是在教室還是在操場，看到垃圾我都能隨手撿起。小記者：你真是合格的環保小衛士！看到你們擁有這么多好習慣，我很開心，有了你們這些講文明、懂禮貌的好孩子，三小的明天會更好。謝謝你們接受我的采訪，再見！

乙：謝謝小記者的采訪，再見！

甲：好習慣讓我們更受歡迎，好習慣讓我更加成功。乙：好習慣讓我們的成長之路更快樂，更和諧。

甲：我們小學生從小就應該養成講文明懂禮貌的好習慣，請欣賞小品《》。

(下課鈴響)

小華：（自豪地走出場）下課了,我又要工作了。(用手指著袖章)大家看看，我是學校的文明監督員啊！苦點不怕，有意義！

小明：（走出場，邊吃邊隨手丟掉了果皮）唔!不錯、不錯！真好吃！

小華：哎！哎！朋友，你不能亂丟果皮啊！

小明：你是誰？竟然敢管我的事？

小華：你沒看見嗎？（右手指著自己的袖章很自豪地說）我可是學校的文明監督員。

小明：啊？文明監督員？文明監督員又怎么啦？不就是扔個垃圾嘛，小事一樁，關你屁事?

小華：朋友，你想想，要是人人都像你那樣，我們的學校，我們的大街小巷會變成怎樣？你看雷鋒叔叔他??

小明：哎——行了，行了，勸你一句，少管閑事！

（這時，一位撐著拐杖的老人從遠處走來）

小華：哎??小心！

老人：（咳嗽兩聲）（剛巧踩上丟來的果皮）哎唷！

（小華匆忙跑過去）

小華：（關切的問）老爺爺，您怎么啦？摔疼了嗎？我扶您起來吧！

（小華想扶起老人，但無法扶起來）

小華：你看，都是你闖的禍，還不快點來幫忙！

小明：誰叫他走路不帶眼，是他活該的嘛！小華：還胡扯些什么呀！他是你爺爺啊！

小明：啊！什么？爺爺？

小明：（匆忙跑過去扶著老爺爺）爺爺，怎么會是您？

小華：你看，就因為你亂丟果皮，現在把你爺爺弄傷了吧？

小明：（悲傷后悔地說）爺爺，對不起！都是我害了您呀！你就原諒我吧！今后我一定會改正的。（面對小華）小華，對不起！你說得真是對啊！我也要做一個講文明、講衛生的好學生，我也要像你那樣做個文明監督員！為咱們美麗的校園貢獻自己的力量！

小華：這就對了！好吧！我們先送爺爺到醫院吧！

小明：走，爺爺，我們扶您去醫院吧！（小明，小華一起扶著老爺爺走出場）

乙：同學們，樂于助人也是我們小學生應養成的良好習慣，請聽歌曲《》

乙：同學們，剛開學的一天，??因為著涼吐了一地，??看見了，沒有嫌棄，默默拿起拖把，把教室拖得干干凈凈。

甲：學校開展日行一善活動以來，咱們班涌現了許多像??一樣的愛心同學。

乙：下面，請大家尋找身邊的愛心小伙伴。生??生??

甲：我們的心中都有一顆愛心的種子，我們還要堅持下去，日行一善，讓愛的種子生根發芽，成為蒼天大樹。

乙：經過評選，咱們班表現最為突出的是??、??、??、??。甲：請魯老師給他們頒發獎狀。

乙：讓我們以熱烈的掌聲向他們表示祝賀！

甲：榜樣的力量是無窮的，讓我們向這些同學學習，都養成助人為樂的好習慣，做人人夸獎的好學生。

乙：雖然我們有很多好習慣，但“人無完人，金無足赤”，在我們的生活中還隱藏著一些壞習慣。

乙：下面，就讓我們跟隨：“習慣號列車”來到最后一站“壞習慣大公開”。

甲：自己的事情自己做，也是一種好習慣。可有些同學卻做不到這一點，你瞧，這里就有一位……

播放幻燈片?? 乙：請同學們勸勸他。生??生??

甲：在生活中，我們每個人都有或多或少的壞習慣，你的壞習慣找到了嗎？以后你要怎么做呢？（生自由發言）

乙：讓我們把找到的壞習慣，隨著小船放到這個紙箱里。(生活動)甲：我們將這個裝滿壞習慣的紙箱交給老師封存。乙：讓壞習慣成為過去，讓好習慣伴我們一生。

老師接過箱子并講話：今天我們都找到了自己身上的壞習慣，今后讓我們用實際行動來改正這些壞習慣。能做到嗎？（能）好！同學們，讓我們齊心協力，從改變細小的不良習慣做起，從一點一滴的言行舉止做起，從遵守日常行為規范做起，播種好習慣，收獲好性格，享受好人生，成就大未來。孩子們，祝你們成功！老師相信你們——

幻燈片：

生齊說：從我做起，從現在做起，從小事做起，講文明，懂禮貌，堅決向不文明言行告別。誠實守信，遵紀守法，尊敬師長，孝敬父母，團結友愛，言語文明，講究衛生，愛護公物，衣著得體，舉止大方，做合格的小學生，做優秀的小公民。

甲：習慣是首詩。乙：一首沒有結尾的詩。甲：習慣是股泉。乙：一股清澈透亮的泉。甲：習慣是首歌。乙：一首煥發向上的歌。

甲：遵守禮儀，是你生活中的亮點。乙：養成習慣，預示你正走向成熟。

合：讓好習慣在你我心中生長，讓好習慣伴隨你我快樂成長。（嗚——況且況且——）

乘務員：各位旅客，本次好習慣列車已到站，請大家帶好隨身物品，特別是帶上好習慣，留下壞習慣，邁向人生美好未來！祝您愉快！

甲：三（1）班《好習慣伴我行》主題班會 合：到此結束！謝謝大家！

第二篇：主題隊會

“快樂伴我成長”主題隊會

主持人甲：同學們，讓我們跟著這個這歡快心動的音樂唱起來吧！

主持人乙：同學們，讓我們和著這激烈燦爛的音樂跳起來吧！

（放音樂一起跳《健康歌》）

甲：瞧！音樂聲雖然停了，但是同學們的笑臉還是那么的燦爛！

乙：同學們，就讓我們帶著這燦爛的笑容走進我們今天的主題隊會——“快樂伴我成長”！（一起念）

合：永安街小學一3班“快樂伴我成長”主題活動現在開始。

1、快樂伴隨我

甲：伴著微風，迎著朝陽，我們像藍天上快樂飛翔的只只小鳥

乙：我們的生活鋪滿鮮花，甲：我們的生活充滿陽光，合：讓我們和鮮花陽光一起成長

甲：自從我們背上書包，蹦蹦跳跳地來到學校的那一天起，我們已經長大了。

乙：我們從此離開了無憂無慮的幼兒園生活，進入一個嶄新的天地。

甲：每天早晨，我們踏著歡快的腳步走進校園，迎接我們的是敬愛的老師、親愛的同學。在這里學習，我們無比快樂。

乙：回到家里，父母用愛把我們托起，我們無比幸福。

甲：我們是快樂小天使。

乙：我們是快樂小精靈。

合：快樂伴隨我們健康成長。

甲：下面請出“快樂的小精靈”，幫助我們找找我們身邊快樂的事。

小精靈1：自己開動腦筋解決了學習中的難題，學習成績有了進步，心里多快樂呀！

小精靈2：在家里，我幫媽媽干了一些家務活，媽媽夸我是一個勤快的好孩子，這是一件多么快樂的事。

小精靈3：同學之間團結友愛，互相關心，互相幫助，想想真開心呀！

小精靈4：平時學習好，得到老師的表揚，特別是期中考試得了好成績，我覺得很快樂。

乙：同學們，相信你們的快樂還有很多很多。

2、分享別人的快樂

甲：有人說：一份快樂，兩人分享，就是兩份快樂。

乙：把自己的快樂與大家分享，快樂就多了一份，那么，你是否也能分享別人的快樂呢？請欣賞小品《成績公布之后》

（小明考試總是不及格，這次考試，他得了優秀，小剛又得了優加五角星。他們心里都非常高興。小強對小明祝賀，并表示向小剛學習。而小麗卻說：“有什么了不起？”）

甲：同學們，看了小品，你有什么感想呢？

同學1：小品中的小明有了進步，小剛又得了滿分，我覺得應該為他們感到高興才對，可是小麗卻認為沒什么了不起，表現出不高興的樣子。

同學2：同學取得了好成績，我們應該祝賀他，并學習他的優點，自己也趕上去。我們應該向小品中的小強學習。

乙：是啊，我們每天都在進步，就像沐浴著陽光，呼吸著空氣，補充著營養。我們應該學會為別人的進步而高興，學會關心別人的進步，欣賞別人的進步。

甲：下面讓我們用歌聲來表達此時快樂的心情吧！

（請聽小組唱：《歌聲與微笑》）

3、給別人帶來快樂，我也快樂

甲：我們沐浴著陽光雨露，幸福地生活，快樂地成長，這些是誰給我們的呢？

乙：是爸爸媽媽，是老師同學，是我們偉大的祖國。

甲：那么，我們是否也能給別人帶來快樂呢？

甲：我們相處已快一年，我們一起學習，一起玩耍，一起生活在溫暖的大家庭中。

乙：同學們，集體生活多快樂，愿所有人都快樂無比！

合：永安街小學一3班“快樂伴我成長”主題隊會到此結束！

第三篇：主題隊會

“保護環境，從身邊做起”主題隊會

地點：本班教室（六年級）

一、活動目的：

通過這次活動，使每位少先隊員了解環境保護的重要性，讓同學們都來關注我們生存的空間，保護我們的地球，使環境保護的觀念深入人心。

二、活動準備

1、各小隊利用課余時間自主設計活動內容。

2、隊員們搜集環保的小故事。

3、隊員們利用課余時間組織排練詩朗誦、舞臺劇等節目。

三、活動過程：

（一）、宣布隊會開始

今天我們班在這里召開“保護環境從身邊做起”主題隊會，我們將各種形式來告訴大家保護環境，刻不容緩的事實。通過這次隊會，我們不僅可以鍛煉能力，更重要的是明白美好的環境在我們生活中的重要性。（班主任）唱隊歌。（配樂）

中隊長宣布：《保護環境從身邊做起》主題隊會開始。

（二）、秋天——我為你歌唱

主持人1：有人愛春天，那是因為她紅花如海、綠柳如煙；

主持人2：有人愛夏天，那是因為她生機勃勃、濃情似火；

主持人1：有人愛冬天，那是因為她千里冰封、萬里雪飄；

主持人2：而我熱愛秋天。

我愛秋天，是因為秋天的色彩豐富，令人陶醉。她沒有春的絢麗，卻有收獲的喜悅；她沒有夏的火熱，卻有夏的熱烈；她沒有冬的冷酷，卻有冬的坦蕩。主持人合：啊，秋，一切無言的日子，都是你永無中止的期待嗎?所有的甜美的歌聲都是你虔誠的祝福嗎？滿含笑靨的金色，都是你真誠的回報嗎？秋，我為你而歌！

（配樂詩朗誦《秋天，我要歌頌你》）

(三)、環境污染——傷心有多少

主持人1：秋，的確是一個美麗的季節，可是，如果有一天，天不再藍了，水不再綠了，鳥兒也消失了，我們生活的環境被破壞，我們還能擁有這么美好的秋天嗎？

（放映圖片，主持人邊放邊進行一些簡要地講解）

主持人2：以上都是地球遭受到污染的真實地記錄。從中，我們認識到這樣一個嚴峻的問題：如果再對環境污染坐視不管，那么美麗的秋天將永遠不復存在。人類也將遭到大自然的嚴厲懲罰。

（表演滑稽劇《千年大審判》）

旁白：在公元3000年，宇宙中已有數百顆星球成了垃圾星，法官宙斯將審理兩起非同尋常的世紀之案。

審判一：

原告：牛郎，織女

被告：喜鵲

牛郎：“相見時難別亦難，東風無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”咱地球人都知道，我對織女的思念猶如滔滔江水連綿不斷，又如黃河泛濫，一發不可收拾。但王母娘娘硬將我倆拆散，只在每年七月初七這天，在鵲橋上見那么一次面，這些我們都忍了，可是去年七月初七天上竟然一只喜鵲也沒有，所以我懇求法官判處喜鵲失職之罪，并賠償我精神損失費四百萬宇宙幣。

宙斯：被告，你有什么話說？

喜鵲：大人，小的冤枉呀！我們現在的生活環境太糟糕了，而且人類還來抓我們，我的家人和朋友死的死，傷的傷，被抓的被抓，只剩下我孤身一人，東躲西藏，實在是苦不堪言，如今還要背上這罪名（號啕大哭）。

宙斯：想不到你有如此悲慘的經歷，本案延后再審。

審判二：

原告：孫悟空

被告：東海龍王

孫悟空舞著金箍棒，一臉怒氣的闖進來，全身的毛七零八落。

宙斯：大圣，你咋變成這般模樣？

孫悟空：別提了，昨天，我本想去東海找龍王敘敘舊，結果人沒找著，反弄

得渾身臭烘烘的，怎么也洗不干凈，已經開始脫毛，我的寶貝毛就這樣一大片一大片的從身上掉下來。這叫俺老孫“美猴王”的臉往哪兒擱啊！

宙斯：帶東海龍王！

孫悟空：你這披鱗的蚯蚓，長角的泥鰍，你在水里做了什么手腳，害得俺老孫變成這般模樣。

龍王：大圣有所不知，我也是深受其害啊！人類每時每刻都在往海里扔垃圾、排污水，我身上的鱗也掉光了。我現在這身龍鱗，那都是用502膠水粘上去的。孫悟空：那俺老孫找誰算帳呢？

宙斯：大圣，五日后我自會為你討回公道。

五日后。

宙斯：經過討論，我們本決定用洪水襲擊地球，但是念在人類中也有不少環保人士在努力保護環境，因此我決定再給人類一次機會，期限為100年，希望人類愛護自己的地球。

（四）、環保——從身邊做起

主持人1：大家可以看到，在劇中，牛郎織女無法相會；神通廣大、足智多謀的孫悟空竟成了落魄的無毛猢猻。這雖然是兩幕滑稽劇但正反映了我們對自己賴以生存的地球進行了多么嚴重的摧殘。

主持人2：愛護地球，從身邊做起。讓我們一起來看看我們身邊的問題，找尋對策。

（學生自由發言，最后歸納總結）

問題一：隨手亂扔紙屑

對策：從我做起，嚴格要求；同學們都是監督員，大家互相監督、提醒，營造良好氛圍，每月評選“環保小天使”，發揮榜樣的力量，來調動大家參與環保的積極性，這樣既節省了紙張，又減少了廢紙。

問題二：使用塑料用品，一次性木筷

對策：利用每個綠色紀念日提升環境保護意識，通過辦展板等形式，使人們知道廢棄塑料的危害以及生產一次性木筷對森林的巨大破壞性。節假日可在商店推行“有償使用塑料袋”的做法，來減少塑料袋的使用量。對塑料袋進行回收利用，最大限度控制一次性塑料袋的廢棄

問題三：清理垃圾

對策：實行清潔衛生承包責任制，對責任區的垃圾及時進行清理，避免讓其長時間堆積。設置兩個垃圾桶，注明或者畫上“可回收”或“不可回收”的符號，方便回收。

主持人1：有人可能會這么想：環保是環保部門的事，與我八竿子打不著，這實際上是錯誤的認識。環保并不僅僅是國家發起的保護樹木、良田，防止環境污染，他還包括我們身邊的諸多沒有引起注意的小事。

主持人

2、我們個人的力量是微弱的，但如果每個人都能夠貢獻出一份力量，那么我們的家園將變得更加美好，美麗的秋天會常駐人間。

一起宣誓：

為了我們有一個優美舒適的學習環境，我愿意用雙手播撒綠色的種子；為了我們的祖國早日立于世界強國之林，我愿意用汗水澆灌綠色的生命； 為了我們的地球更加美好，我愿意用血肉之軀筑起綠色的長城；

從身邊做起，從小事做起，為人類的環保事業貢獻出自己的一份力量！（活動在《明天會更好》的音樂聲中結束）

四、輔導員講話。親愛的少先隊員們，今天參加了你們的隊會，我為你們感到驕傲，因為你們個個都很出色！同時，我也很高興，因為在這次活動中，每一位隊員都有收獲，我相信每一位隊員都會像保護心愛的禮物一樣，去保護我們身邊的環境，希望通過這次隊會，同學們能夠切實從身邊做起，讓我們生活在美好的環境當中，將保護環境的美德發揚下去，做一名合格的小學生，你們有信心嗎？

五、呼號,退旗，宣布活動結束。

第四篇：主題隊會

三（2）班“心向黨，講品德，明形勢，見行動”主題隊會

民勤縣西關小學

楊秀霞

活動主題：

“心向黨，講品德，明形勢，見行動” 中隊：

三（2）中隊 活動目的：

通過歌唱、演講、班會等活動，讓學生感受偉大祖國的巨大變化，激發學生的愛國情感，增強民族自尊心、自信心和自豪感，培養學生從小樹立遠大理想，繼承和發揚我們中華民族“立志勤學”的傳統美德，為祖國的明天而努力學習。活動形式：

演講、節目展示等，老師引導，學生主持。活動準備：

1、組織準備主持稿、演講稿。

2、排練各類小節目。時間：

2012年10月10日 人員安排：

活動主持人：沈曉宇 劉嘉寧

中隊長：姜金寶

小隊長：閆騰、馬月軒、呂興智、王維源

旗

手 ：魏治聰

護旗手：唐嘉

閆梅奕 活動過程：

一、預備部分

預備部分為：集合列隊，整理隊伍。中隊長：“各小隊整隊，報告人數！”

（一）小隊長向中隊長報告人數 小隊長：向中隊長敬禮，（中隊長還禮）報告中隊長，第1小隊原有少先隊員*名，實到*名，報告完畢！

中隊長：接受你的報告。向小隊長敬禮。

（二）中隊長向中隊輔導員報告

中隊長：報告輔導員，三（2）班中隊應到少先隊員43名，實到43名，“紅領巾心向黨”主題中隊會準備就緒，請輔導員老師參加我們的隊會。

輔導員：接受你的報告，參加你們的隊會并預祝本次活動取得圓滿成功。

（三）中隊長要向全體隊員報告

中隊長：報告隊員們，輔導員老師也來參加我們的隊會。大家鼓掌歡迎。

二、正式儀式

1.出旗，敬禮。

（奏出旗曲。全體隊員要靜立、敬隊禮，目送中隊旗入會場。）

2.唱隊歌《中國少年先鋒隊隊歌》

3.中隊長講話。（親愛的隊員們，今天我們在這里舉行自己的隊會，了解我們偉大的中國共產黨，熱愛我們偉大的祖國。我們是正在成長的一代，是祖國的未來、祖國的希望。讓我們以祖國為榮，以先輩為榜樣，發揮自己的特長，展示出自己的風采，希望大家積極勇躍地參加活動。下面我宣布三3中隊“紅領巾心向黨”主題隊會現在開始。祝隊會圓滿成功。有請主持人。）

4.中隊活動開始。（主持人上場）

甲：火紅的隊旗飄起來，乙：歡樂的歌兒唱起來。

甲：我們在隊旗下成長進步，乙：感受著老師無比的關懷。

甲：新一代的少先隊員，乙：沐浴著黨的陽光雨露，甲：學習科學文化知識，乙：傳承著先輩的高尚品德。

合：藍天、白云可以作證，高山、大海可以作證，火紅的隊旗可以作證，飄揚的紅領巾可以作證！

甲：今天，我們將以《紅領巾心向黨》為主題，以少先隊特有的儀式，展示少先隊員的風采。

乙：讓我們進入今天隊會的第一部分——“講述故事《小蘿卜頭》。（1）心向黨----講述故事《小蘿卜頭》

宋振中這個名字大家都很陌生吧，但是一提到“小蘿卜頭”大家都應該很熟悉。“小蘿卜頭”的父親是一名優秀的共產黨員。1937年，被捕后，被關進了監獄。他母親也是一名優秀的共產黨員，一天他背著一歲的宋振中給父親送衣物時，母子雙雙被捕。由此宋振中成了世界上最小的政治犯。由于監獄里只吃發霉的米飯和爛菜幫子。長期的營養不良，使宋振中身體瘦小，腦袋大，大家都叫他“小蘿卜頭”。小蘿卜頭6歲了，要上學了，爸爸和難友們提出要給宋振中上學。可是監獄長堅決不同意。爸爸和難友們一起絕食，給宋振中爭取到了上學的權利。就這樣，在惡劣的艱苦環境下，小蘿卜頭每天堅持和老師坐在牢房的地上認真學習。由于他年齡小，特務們對他的看管不是很嚴，所以在敵人的眼皮下，他經常幫助大人在牢房之間秘密的傳遞信息。淮海戰役勝利的消息傳到監獄后，就是由他從男牢傳到女牢，從樓上傳到樓下的。每當大人商量事情，“小蘿卜頭”總是坐在門口放哨。一天，小蘿卜頭發現老師隔壁的牢房里來了一個新犯人。原來是重慶地下黨創辦的《挺進報》書記陳然被捕了。小蘿卜頭把事情告訴了老師。老師讓小蘿卜頭把紙條再傳給被捕的難友們。這樣，在牢房里地下黨的關系又通過小蘿卜頭接上了。并且《挺進報》因為有了機智勇敢的小蘿卜頭,也在監獄里悄悄地出版發行了。小蘿卜頭一直在獄中長大，他渴望有一天，自己能夠像自由的鳥兒一樣到外面的世界里。但是，就在我們解放軍節節勝利之時，國民黨反動派狗急跳墻，先殺掉了小蘿卜頭爸爸媽媽和其他英雄，又把大刀砍向小蘿卜頭，把他殘忍的殺害了。（大家掌聲）

甲：太精彩了！聽完了這個故事，我明白，我們的美好生活是革命先烈拋頭顱、灑熱血換來的。小蘿卜頭他太勇敢了、太機智了！我們應該向他學習。

乙：他們的表演太棒了！

（2）心向黨----合唱《讓我們蕩起雙槳》

甲：神州一派繁榮，祖國無限生機。

乙：彈指一揮間，我們的祖國走過了曲折，走過了坎坷，萬象更新。

甲：祖國歷經一千多年的風雨，終于迎來了翻天覆地的變化！這一切，都是因為有了中國共產黨的領導。

乙：我們在幸福溫暖的祖國懷抱中成長，我們的學習，我們的生活多么愉快，讓我們一起來歡唱！

甲：下面請聽中隊合唱《讓我們蕩起雙槳》。

（合唱《讓我們蕩起雙槳》）

（3）明形勢----演講《祖國的發展》

甲：讓我告訴世界中國命運自已主宰，讓我告訴未來中國進行著接力賽。

乙：改革開放使我們的祖國富起來，神州大地發生翻天覆地的變化，請聽三年1班中隊的哈嘉欣同學演講《祖國的發展》 《祖國的發展》

要問在大家心中，誰最偉大？那么，你們一定會說：祖國。是呀，祖國的發展縈繞我心。1949年10月1日以前，中國人是弱者。但1949年10月1日，當毛澤東主席宣布中華人民共和國成立的時候，中國人民站了起來，弱者不再是中國人。隨著時代的變遷，中國由積弱積貧的國家，變得日益強大，成為了世界上有影響力的國家。

經濟發達的中國由九百六十萬平方公里的土地；長江黃河是我們奔騰的血液；千萬座聳入云霄的山脈是我們不屈的盤古，無垠的肥田沃土是我們開闊的胸膛；無邊的森林草地是我們烏黑的頭發。

從“東亞病夫”到“相約2008”，中國人不僅向世人證明了中國的體育實力和在世界的影響力；中國女排在雅典奧運會上獲得冠軍；鄧亞萍當選為國際奧委會運動員委員會委員；在第28屆奧運會上，劉翔打破了110米欄記錄，并平了世界紀錄。這是中國男運動員在奧運會田徑賽場上獲得的第一枚金牌。神舟五號、神舟七號載人航天飛行圓滿成功，充分展示了改革開放30年來我國顯著提高的經濟實力、科技實力、綜合國力，進一步增強了全體中華兒女的民族自信心和自豪感。

體育的興旺、科技的發展從一個側面反映了國家的強盛。祖國一天天的強大，是我國的國際地位和威望日益提高，我國已成為國際重大事物中不可缺少的負責人的大國。

我們是祖國的未來，要努力學好各種本領，為祖國的繁榮發展盡一份力。

甲：聽了××同學的演講，我們更為偉大的祖國感到驕傲。

乙：是啊，我們為您驕傲，我們為您自豪，祖國媽媽了不起。

（4）講品德，見行動----談論如何報效祖國

甲：隊員們積極參加閃閃紅星心向黨的寄語活動，用真摯的語言表達對黨的祝福。

乙：讓我們來傾聽隊員們對黨的祝福。

甲：我們是共產主義的接班人,建設祖國、建設家鄉的責任就落在了我們身上，我們現在應該怎么做，長大才能擔負起這個光榮而又艱巨的任務呢？

隊員1：愛親人、愛同學、愛老師、愛集體、愛學校、愛家鄉做起，養成優良的品德。

隊員2：上好每一堂課，完成好每一次作業，參加好每一次實踐活動做起，培養過硬的本領。

隊員3：認真參加每一次體育鍛煉，養成良好的衛生習慣，克服每一個困難做起，鍛煉強健的體魄。

隊員4：從每一天的努力做起，向著遠大的理想邁進。

（同學們紛紛發言）

三、輔導員講話

乙：下面掌聲有請中隊輔導員講話同學們，今天的主題隊會開得非常成功，我向你們表示熱烈的祝賀。通過這次主題隊會，我們深深地感到，我們偉大的中國共產黨了不起，我們偉大的祖國了不起，生長在祖**親的懷抱里是多么的光榮、自豪。今后，我們要更加熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義，刻苦學習科學文化知識，全面提高自身素質，以實際行動回報黨和政府的關懷，好好學習，天天向上，做個了不起的中國人，將來把我們偉大的祖國建設得更加繁榮富強！

四、呼號

中隊長：準備著，為共產主義事業而奮斗！全體隊員：時刻準備著

五、退旗

鼓號齊鳴，向隊旗敬禮（中隊長把隊旗交給旗手，按原路退回）

第五篇：主題班會主題隊會

主題班會和主題隊會的區別

目前，部分教師對班主任和輔導員這兩個概念分辨不清，總以為班主任就是輔導員，輔導員就是班主任。其實班主任與輔導員有共同點也有不同點，混為一談或割裂開來都是片面的。怎樣認識和區別班主任與輔導員（本文特指小學班主任與中隊輔導員）。因為這是個概念問題，所以必須弄懂弄明白。相同點有，但不同點較多。

相同點：

一、教育對象：都是由幾十名少年兒童組成的群體。

二、教育目標：培養合格的社會主義的建設者和接班人。

不同點：

一、角色身份不同：班主任是學校任命主任教師為班級的組織者和領導者，輔導員是共青團聘請擔任少先隊員親密朋友和指導者。

二、面對機構及其成員不同：班主任領導的是班級，成員是學生；輔導員指導的是少先隊中隊，成員是少先隊員。

三、與受教育者的關系不同：班主任與學生存在領導與被領導的關系，輔導員和隊員之間是親密朋友和伙伴關系。

四、教育影響途徑不同：班主任是向受教育者直接施加教育影響，輔導員則是啟動隊組織功能產生教育影響。

五、工作職責不同：班主任是做好學生的教育引導工作，做好班級的管理工作，組織好班集體活動，關注每一位學生的全面發展，協調利用學校、家庭、社會教育資源。輔導員則是指導隊干部隊伍建設，指導中小隊家務陣地建設，指導中小隊開展多種形式和內容的自主活動，聯系并管理中小隊校外輔導員，指導建設中小隊集體。

少先隊主題隊會的一般程序

主題少先隊中隊會的儀式是少先隊的基本儀式，召開少先隊主題中隊會都要舉行隊會儀式，共青團中央已對此做過統一規定。舉行少先隊隊會儀式能夠給隊員一種莊嚴的感覺，使他們增強榮譽感和責任感，是向隊員進行組織教育的一種有效形式。因此，少先隊輔導員和少先隊員要高度重視。主題隊會的程序：

1、整隊、報告人數。

2、宣布主題中隊會開始。（隊長向輔導員報告結束后，便面向全體隊員宣布：“××主題中隊會現在開始！”）

3、出旗、敬禮。（鼓號齊奏，全體隊員向隊旗敬禮，隊旗出場）

4、唱隊歌。（伴奏或錄音伴奏，隊歌要唱完整）

5、中隊長講話。（說明隊會主要內容、意義）

6、宣布活動開始，進行活動。（即事先確定的隊會內容）

7、中隊輔導員講話。（隊會內容結束后的簡短講話）

8、呼號。（輔導員、共青團干部或受尊敬的來賓領呼）

9、退旗、敬禮。（鼓號齊奏，全體隊員向隊旗敬禮，隊旗退場）

10、宣布主題中隊會結束。（×× 主題中隊會到此結束）

注:儀式分預備部分和正式部分。

預備部分：

中隊在舉行隊會儀式前，要先集合列隊，整理隊伍，由小隊長向中隊長，中隊長向中隊輔導員報告出席人數。報告時，小隊長先向本小隊隊員發出“第×小隊，立正”口令，然后跑到或跨到距中隊長約兩步的位置立定，向中隊長敬禮，中隊長還禮，小隊長報告：“報告中隊長，第×小隊原有少先隊員×人，出席×人，報告完畢。”中隊長回答“接受你的報告”，中隊長敬禮，小隊長還禮后回到本小隊前發出“第×小隊，稍息”。各小隊報告完畢后，由中隊長向輔導員報告。報告時，中隊長向全中隊發出“全體，立正”的口令，轉身面向中隊輔導員敬禮，中隊輔導員還禮，中隊長報告“報告中隊輔導員，本中隊原有少先隊員×人，出席×人。隊會一切工作準備完畢，請您參加，并給予指導，報告完畢。”中隊輔導員回答：“接受你們的報告，參加你們的隊會，并預祝你們的主題中隊會圓滿成功”。(根據隊活動的內容提出簡要希望或祝賀)中隊輔導員敬禮，中隊長還禮。到此預備部分結束。

正式部分：

隊會儀式，中隊會的活動內容。中隊輔導員參加主題中隊會必須佩帶紅領巾，敬隊禮必須規范。

主題班會與少先隊隊會的區別

1、教育者身份不同：在班會上是班主任起主導作用；在隊會上是輔導員起參謀（輔導）作用。

2、管理體制不同：班會由教導處管理，隊會由少先隊管理。

3、教育方式不同：班會由班主任根據學校布置的任務或者根據近期學生的學習生活狀況，為了培養學生某一方面的能力或者解決某一方面的問題而組織的有目的、有計劃的班級活動。一般由班主任或師生共同主持，在班主任領導或指導下，圍繞某一個主題（話題）對全班學生進行教育。既是班主任對學生、班級進行組織管理、指導和教育的理要途徑，也是學生參與民主生活的一種重要形式。在班會上，班級的每個學生都可以充分發表自己的意見，共同研究、解決班級中存在的各種問題。

而少先隊隊會活動主題隊會更注重參與性、實踐性、創新性。因此，隊會活動主題主要是靠隊員自己設計，由隊干部自己主持，隊員是活動的主人。即提倡“自編、自導、自演”，以此培養隊干部和隊員獨立思考、獨立活動和發揮創造性的能力。當然，它同時也需要輔導員的啟發和指導，并且提供必要的建議和幫助，輔導員要扮演好參謀的角色。一般少先隊隊會主題要符合隊員的興趣和愿望，由隊員們集體確定擬好一個題目（主題），再由各小隊圍繞主題分工合作，共同籌備、舉行集會或活動。隊會主題要表達形式可以多種多樣，可以用節目表演，也可以用交流經驗、表彰獎勵、展覽、聯歡、演講、辯論、游戲、競賽等形式。

4、活動儀式不同，少先隊主題隊會具有規范的儀式。隊會包括預備 部分和正式部分。預備部分包括整理隊伍和清點人數；正式部分包括隊會儀式和活動內容。鮮艷的紅領巾、神圣的隊禮、嘹亮的隊歌、莊嚴的呼號是少先隊組織的鮮明特征，也是隊會區別與班會的明顯標志。

二、主題隊會與班會的聯系

隊會和班會都是集體活動，教育者相同，班主任一般都兼任中隊輔導員；它們的教育對象是相同的——少年兒童，二者的教育目的基本相同。隊會和班會的形式都是多種多樣，不必拘于一種或兩種形式，不管是培養兒童的理想和道德的德育活動，幫助兒童學好科學文化知識，發展智力，培養能力的智育活動，鍛煉兒童健康的體魄，培養他們活潑勇敢的性格的體育活動，還是培養兒童高尚的文化生活情趣，發展他們的審美情感和審美能力的美育活動都可以融入到班隊活動當中來。

班會和隊會的成功組織都離不開班主任或輔導員的作用。在活動開始之前，班主任或輔導員應當做必要的啟發和指導，為學生或隊員提供必要的建議和幫助。在活動結束后，班主任或輔導員還應當做及時必要的總結，指出活動的成功這處，發現學生或隊員身上的閃光點，同時還要指出活動的不足，點明它存在的一些問題，建議有哪些改進措施等，便于班隊活動在質量上不斷提高。

輔導員主題隊會要講究“五美”

少先隊主題隊會是指由隊員和輔導員一起選擇、設計出新穎獨特、主題材鮮明、教育意義深刻的大隊或中隊少先隊活動，并在活動的全過程，輔導員和少先隊員積極參與，全員合作，利于培養少先隊員的主動性的一種教育方式。多年的少先隊工作實踐，我們認為一節成功的主題隊會要體現出以下“五美”：

立意美

一節成功的少先隊主題隊會，主題立意應該新穎、鮮明、生動、具有時代精神。讓隊員一看主題就會明了要談什么問題，而且富有美感，只有這樣，才能使主題隊會具有較強的感召力，凝聚力。

內容美

一節成功的少先隊主題隊會要真正實現對少先隊員的教育，必須將其主題立意具體化，變為實實在在美的內容，因此，選擇材料務必真實、典型、生動形象，不能干癟無趣，要符合少先隊員的年齡特征和心理水平，要具有說服力和感染力。

形式美

少先隊主題隊會的內容是要通過具體的形式表現出來的，所以說，正確地選擇和精心地設計主題隊會的形式是非常重要的。主題隊會的形式一般指主題隊會的表現形式，包括活動方案、編排、人員調配、會場布置、氣氛和節奏等。主題隊會要形式美，就是指主題隊會的形式應該新穎、活潑、豐富多彩。在一次主題隊會中可以采用講演、朗頌、歌舞、小品、采訪、報告、座談、匯報、辯論、競賽等多種形式。

趣味美

趣味是少先隊員接受教育的動力。所以一節成功的主題隊會一定要開得生動活潑，富有濃厚的趣味美。通過濃厚的趣味性，來激發少先隊員參加主題隊會的主動性和積極性。例如《我是自理小能手》的主題隊會，可設計一些競賽項目和實際操作項目：系鞋帶、整理書包、洗紅領巾等等。

教育美

要真正發揮主題隊會的教育作用，切忌不能把主題隊會開成“檢討會”、“批評會”。要巧妙地設計主題隊會的活動內容，使少先隊員在活動中受到情感、意志、道德等方面的教育，促成德、智、體全面發展。例如，“過生日”已成為隊員的“熱點”。家里大擺酒席，隊員“收”、“送”禮物的不良風氣一再蔓延。抓住這個“熱點”可精心設計、安排“生日演講”主題隊會，過集體生日，讓少先隊員把自做的手工藝品，自編的賀詞、歌曲獻給過生日的少先隊員，還可讓隊員發掘過生日同學的優點。這樣既實現了隊員過生日的“愿望”，又達到了活動中進行教育的目的。篇二：30個主題班會設計方案

主題班會30個 主題班會30個.......................................................................................................................1 1.主題班會教案的撰寫格式....................................................................................................2 2.“我愛我的班”主題班會活動方案..........................................................................................4 3.主題班會課“創建和諧班級，共建美好校園”活動設計...........................................................7 4.主題班會“我與明天有個約會”串臺詞..................................................................................8 5.主題班會“我是建校人”主持串臺詞...................................................................................10 6.感謝有你——感恩教育主題班會.......................................................................................11 7.“新學期，我能行”主題班會教案........................................................................................12 8.“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”主題班會活動設計.....................................................13 9.“展開理想的翅膀”主題班會活動設計.................................................................................15 10.高三主題班會《超越夢想》活動設計...............................................................................16 11.做個文明人——“文明禮儀”主題班會................................................................................17 12.“誠信”教育主題班會活動設計..........................................................................................21 13.《做有責任感的人》主題班會..........................................................................................22 14.主題班會《我愛我家》....................................................................................................24 15.《逆風飛揚——直面挫折》主題班會設計........................................................................27 16.主題班會設計：做時間的主人..........................................................................................28 17.高二年級安全教育主題班會活動設計...............................................................................30 18.一堂班會課......................................................................................................................31 19.一次特殊的班會...............................................................................................................32 20.“理想”主題班會活動過程.................................................................................................33 21.“愛你，愛我”主題班會設計..............................................................................................35 22.主題班會小游戲活動：“六人組”的快樂............................................................................36 23.“天下興亡，匹夫有責”主題班會設計................................................................................38 24.“我們不早戀”主題班會實錄..............................................................................................40 25.“祖國在我心中”——感恩祖國主題班會............................................................................41 26.“為理想而努力”高三主題班會活動方案...........................................................................44 27.初一新生入學主題班會資料...........................................................................................45 28.高一新生入學主題班會資料...........................................................................................46 29.邁好高中第一步——第一次主題班會.............................................................................48 30.主題班會“夢想?精彩”活動設計.......................................................................................50 1.主題班會教案的撰寫格式

一、活動背景

二、活動目的三、活動準備

四、活動過程

（一）活動基本情況

1、時間

2、地點

3、班主任

4、主持人

5、參與者

（二）活動程序

（三）活動紀實

五、活動思考

附樣稿: 當國旗升起時，我該怎么做？ 06級*****班

活動背景

國旗是一個國家的標志，是國家及其民族精神的象征。人們在舉行各種活動時，常常舉行升旗儀式，以表示對國旗的熱愛和尊重。面對鮮艷的五星紅旗，熱愛祖國的美好情感充溢在每一個人的心中；面對五星紅旗，時代的使命又使每個人心潮澎湃。作為祖國騰飛的后繼者，我們拿什么奉獻給你——我的祖國！

一、班會目的

（1）通過各種形式的活動使學生對升旗禮儀有一個更深層次的了解。

（2）在了解的基礎上讓學生可以真正的做到升旗禮儀。

（3）開展這次活動，使我們的心和祖國貼得更緊，讓五星紅旗永遠飄揚在學生心中，增強我們為祖國的富強而勤奮學習的使命感。

一、班會準備 1.教師準備 查閱國旗有關知識、升旗禮儀讀本 2.學生準備

請同學們收集一些有關國旗方面及祖國今昔變化的材料。在教室黑板上，由同學們用五彩筆寫下面“面對國旗的思考”并畫出國旗的圖案。

準備知識競賽題目

準備國歌及《紅旗飄票》歌曲及歌詞。

二、班會過程

（一）活動基本情況

1、時間：2007年3月11日*：**（時間自定）

2、地點：**級*****班教室

3、班主任：***

4、主持人：***

5、參與者：**級*****班全體學生（人）

（二）活動程序

1、主持人引言，宣布主題班會開始。宣布全體起立，高唱國歌。唱畢后全體落座。

2、***同學（2-3名）向大家演講關于國旗的故事（向大家介紹關于祖國、國旗的革命歷史）以生動、感人的事例介紹無數革命先烈為維持祖國尊嚴，為了讓五星紅旗在世界東方高高飄揚，用生命

和鮮血鑄起共和國的大廈的豐功偉績。（自查資料）

3、接著開展國旗知識競賽（有關知識見后）

4、同學繼續即席發言，各抒己見，暢談祖國、國旗在心中的感受。

5、討論“升國旗的意義”、“國旗升起時你曾想到什么？”、“在尊重國旗方面你做的如何”“今后升國旗時，同學們應注意哪些問題？”

6、班主任講話

（如）同學們在近幾天的班會準備及今天的班會開展中，受到了愛國主義教育，今后我們要把這種愛國之情、報國之志，化為效國之行。不僅嚴肅對待升旗儀式和在國旗下講話的活動，更應努力學習，把專業知識學扎實并熟練掌握好技能，通過自身的努力為她增添色彩。

7、主持人總結

（如）聽了同學們的發言，我心情激動。通過知識競賽大家更加了解國旗，認識國旗。是啊，為了紅旗在祖國大地上高高飄揚，有多少中華學子前赴后繼，用自己熾熱的真情抒發對祖國無盡的愛。同學們，讓我們用勤奮和努力開創新世紀的燦爛與輝煌，讓我們再一次歌唱祖國，歌唱明天。合唱《紅旗飄飄》。

（三）活動紀實（略）（班主任可安排學生對活動作記錄）

三、思考總結

通過這次主題隊會，大家深刻地體會到。。。。。。。。。。同學們都立志做。。。。。。。。。

另附資料參考：

一、國旗知識競賽。

1.我國國旗的顏色是什么色?這種顏色象征了什么? 答：紅色。象征革命，象征國旗是由無數革命先烈用鮮血染成的。2.國旗上有五顆星，大星代表什么?小五星又代表什么? 答：大星代表中國共產黨，小五星代表全國各族人民緊密團結在黨的周圍。3.將五星紅旗正式定為中華人民共和國國旗是在什么時候，什么會議上決定的? 答：在1949年9月，在全國人民政治協商會議第一屆全全會議上決定的。4.新中國第一面五星紅旗在什么時間，什么地點，由誰親手升起? 答：1949年10月1日，在開安門廣場，由毛澤東同志親手升起。5.我國西藏獲得和平解放，拉薩升起五星紅旗是在哪一年? 答：1951年。

6.什么節日應升掛國旗? 答：國慶節、勞動節、元旦、春節。7.什么地方應升掛國旗? 答：天安門廣場、新華門、全國人大常委會、國務院、中央軍 事委員會、最高人民法院、最高人民檢查院，中國人民政協、外交部、機場、港口、火車站、邊境口岸、邊海防、學校、政府機關等。

8.中小學生多長時間舉行一次升旗儀式? 答：每周一次 9.升掛國旗時，應將國旗置于什么位置? 答：顯著位置。10.中華人民共和國國旗法是在什么時間、什么會議上通過的? 11.新中國成立后，誰第一個為我國奪得了奧運會金牌，使五星紅旗高高飄揚在奧運會場上? 答：許海峰。12.1985年2月20日上午在南極喬治島上升起了第一面五星紅旗，它宣告了什么? 答：宣告了中國南極長城考究站成立。答：1990年6月28 日第七屆全國人大常委會第十四次會議通過的。

二、升旗禮儀

在每周一舉行的升旗儀式過程中,要求大家做到的升國旗禮儀是:(1)集隊時隊伍整齊,安靜,有序,安全,不說笑,不打鬧;(2)著裝整潔,規范;(3)升旗時全體肅立,脫帽行注目禮。(5)聆聽國旗下講話時,要做到神情專注,適時適度鼓掌.(6)若有特殊原因,未按時到達指定地點,在國歌聲響起時要原地肅立,參加升旗儀式.三、歌曲《紅旗飄飄》的歌詞

那是從旭日上采下的虹

沒有人不愛你的色彩

一張天下最美臉

沒有人不留念你的容顏

你明亮眼睛牽引著我讓我守在夢鄉眺望未來

當我離開家的時候

你滿懷深情吹響號角

五星紅旗 你是我的驕傲 五星紅旗 我為你自豪

為你歡呼 我為你祝福

你的名字比我生命更重要 紅旗飄呀飄 紅旗飄呀飄 騰空的志愿越飛越高 紅旗飄呀飄 紅旗飄呀飄

年輕的心 不會衰老

你明亮眼睛牽引著我讓我守在夢鄉眺望未來

當我離開家的時候

你滿懷深情吹響號角

五星紅旗 你是我的驕傲

五星紅旗 我為你自豪

為你歡呼 我為你祝福

你的名字比我生命更重要 2.“我愛我的班”主題班會活動方案

課 題：我愛我的班

時 間:2007年3月22日

參加人數:48人

教學目的：

1、通過此次主題班會，目的是增強學生集體觀念和集體榮譽感，增強班級的凝聚力，提高學生關心集體、建設集體的積極性和熱情，同時使學生對良好的學風有了正確的認識，讓學生在良好班集體的氛圍中健康成長，并發揮自己的光和熱，努力為集體添把“柴”——“眾人添柴火焰高”。

2、激勵學生繼續學習的斗志，爭取順利度過高一階段的學習生活，為高質量完成中學生活打下良好的思想基礎。

3、讓學生在組織活動的過程中，充分地展現和鍛煉自己的能力。

教學重點：提高學生關心集體、建設集體的積極性和熱情

教學難點：

教學儀器：計算機、投影儀

教學方法：講授法、分析法，討論法

教學步驟：

一、組織教學

召開三次班干部會、兩次全班同學大會和小組討論會，對本次主題班會的內容進行動員、討論和安排。調查了解同學們關心的熱點問題，確定班會主題內容、班會形式和題目，班會具體準備工作分工。

二、引入新課

總結上周的各項工作情況

（1）、勞動委對衛生情況進行總結；（2）、學習委員對上周學習情況進行總結；（3）、團支書對上周班上的一些主要問題進行總結；（4）、班長進行總結

三、講授新課

1、詩詩朗誦《高中生的豪言》

2、互相認識的游戲

（1）、規則很簡單，一如傳統游戲——“擊鼓傳花”：參與者伴著音樂傳一本書，當音樂停下時，書在誰手中，誰就出來游戲，游戲以座位為單位，每個座位兩名成員。

兩位學生背靠背，雙方將答案寫在紙上答案個數不限，答題過程中，兩位學生不能交換答案，以答案的符合數量給予獎勵。

1、最喜歡的食物

2、最喜歡的運動項目

3、興趣愛好。4，最想對同座說的一句話。

（2）、“名人名言”互贈。

3、請幾位同學講一則愛集體的實例或談談自己在班上的一段感受。

4、實話實說

對班集體的說上一句自己想說的話；或者說你認為怎么樣才能加強班集體力量。

5、班主任總結

我常常給我的學生講一個故事：我們有一天出去旅行，忽然間暴風雨來了。我們沒地方避風躲雨孩子們向前跑，一看前面有個草棚，大家嘩地沖了進去，一沖進去 大雨就來。大家好高興，哇，今天運氣不錯喲，剛剛找了房子大雨就來。太快樂了！大家也不顧慮房子干不干凈，有沒有人住過，只要有避雨的地方就很滿足 了。但這個房子在風雨中突然間要倒塌，同學們想盡辦法扶住它，不能讓房子倒塌。一個班就是這樣一個生命體，我們就是其中鮮活的血液，她需要我們不斷輸送營養，我們的思想、我們的一舉一動時時刻刻影響著她。我們共同生活在042班這個大家庭里，每個人都是班級的一員，一個人表現得好壞會直接影響到班級的形象。我提議大家應該正確處理好個人與班級的關系，從自身做起，人人保證自身的“清潔”，人人盡到對班級的責任。

主持人丙：因此，開展法制教育是很有必要的。我們今天班會的主題就是：

甲乙丙合：走好青春的每一步！

主持人甲：馬加爵,一個令人嘆息的名字，一起震驚全國的殺人案，一次不同尋常的審案經歷。主持人乙：因打牌時被懷疑作弊，便將4位同學殘忍地殺害了！并將尸體藏在宿舍內的4個衣柜里。

主持人甲：馬加爵于2004年6月17日被執行了槍決，這是一個意料之中的死亡結局，但是馬加爵不是一個句號。馬加爵猶如一根鋒利的針，挑破了我們時常不文明的膿瘡，刺痛了我們已經日益麻木的神經。

主持人乙：同學們，殘酷的事實告訴我們，法律與我們息息相關，密不可分，法，就在我們身邊。馬加爵慘案值得我們深思，讓我們一起走進法律世界，看看人們對這一案件的反思。

主持人丙：家庭的反思：慘案發生后，馬加爵的父母、姐姐和奶奶來到邵瑞杰的家鄉，向“云大命案”受害者邵的家屬道歉。但邵家無法接受這突如其來的“客人”，邵氏雙親將馬家人拒之門外，馬家4人冒雨下跪1個多小時，終于打動了邵氏家人。

主持人甲：社會的反思：我們要實施一種普遍的文明教化，把有關人和文明的最基本規則，灌輸給每個人，使這些戒律能夠在激情、罪惡的欲望涌動的時候，有效地起到約束作用。主持人乙：馬加爵的反思：最想對親人們說聲對不起！

主持人丙：下面，讓我們一起來聽一聽馬加爵獄中“懺悔書”！（略）

（以錄音的形式出現，并配上音樂《心聲》，渲染氣氛）篇三：主題班會題目集錦

主題班會題目集錦 ·美在生活中(/)·展現我們的新風貌(/)·理想與成才(/)·我材必有用(/)·世界是我們的(/)·禮儀知識知多少(/)·“調節自己的情緒”(/)·《天生我才必有用》(/)·我們的昨天、今天和明天(/)·呼吸親情，學會感恩(/)·《擁抱親情》(/)·文明創新奔小康 設計方案(/)·信念——

·不做超前消費族(/)·“真情永駐你我他” 教案(/)·勿忘國恥,愛我中華(/)·挽救一個網迷者的情懷(/)·我給學生心理“淬火”(/)·特別的愛給特別的你——談后進生轉(/)·您班有早戀的學生，您會怎么處理？

(/)·挽救一個網迷者的情懷(/)·靈活而有情——談班級紀律管理(/)·沸騰的班會

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(/)·弘揚民族精神,爭做龍的傳人主題班(/)·與愛同行主題隊會(/)·換位思考，律己寬人(/)·爸爸媽媽我能行(/)·《時時刻刻注意安全》主題隊會(/)·實施“小公民道德建設”中隊活動方(/)·自古英雄出少年----中隊主題活(/)·七色花兒開----主題隊會（(/)·頌祖國 樹理想(/)·《環保，從我做起》主題隊會(/)·學習雷鋒好榜樣主題隊會(/)篇四：主題班隊會資料

合：尊敬的各位老師、親愛的同學們，作為祖國的未來，我們肩負著讓祖國更加輝煌的重任，作為新時代的少先隊員，我們更要適應時代的需要，努力學習科學文化知識，不斷充實自己，力爭成為建設祖國的棟梁之才！下面我宣布：五年級三班，我們的隊禮主題班會，現在開始！

a：少年先鋒隊，最光榮的少年團隊，最優秀的少年團隊，在黨和共青團的培養下，我們的少先隊正不斷的成長著，作為一名優秀的少先隊員我們對少年先鋒隊的知識又有哪些了解呢？

同學：······ b：少先隊的紀律我們要遵守，少先隊的知識也有助于我們更好的約束自己，讓自己變得更加優秀。在生活中，也有很多知識可以幫助我們進行多方面知識的學習。在弟子規中就有一章內容是要求我們在日常生活中要謹行、謹言，養成良好的行為習慣，成為一個品行、道德都端正的人。就讓我們共同誦讀《弟子規》中的《謹》，時刻提醒自己，做一個文明的少先隊員。（全班誦讀《弟子規》中的《謹》）

同學：朝起早 夜眠遲 老易至 惜此時 晨必盥 兼漱口 便溺回 輒凈手 冠必正 紐必結 襪與履 俱緊切 置冠服 有定位 勿亂頓 致污穢 衣貴潔 不貴華 上循分 下稱家 對飲食 勿揀擇 食適可 勿過則年方少 勿飲酒 飲酒醉 最為丑 c：金秋十月，這是祖**親的節日，也是我們每一個中華兒女的節日，就讓我們感謝祖**親給我們帶來的這美好的生活。a：伴著優美的文字，我們即將走進的，是一組優美的少先隊員詩歌，讓這些優美的文字盡情揮灑我們少先隊員的風采吧！請欣賞“少先隊員詩歌一組”，有請（）三位同學上場。

沐著和煦的春風, 迎著鮮艷的紅旗, 我們在明媚的陽光下, 光榮入隊.唱起響亮的隊歌, 宣起激動的誓言, 我們在祖國的大地上, 光彩鮮亮.扎起高貴的紅巾, 挺起茁壯的胸膛, 今天我們的入隊是為了祖國的明天, 富麗堂皇.鼓起我們的信心, 建立我們的雄心, 今日起我們好好學習,天天向上, 中華萬壽無疆.一群少先隊員

一面紅旗

從藍天下緩緩地升起

一群少先隊員 用歌聲表達熱情

他們贊美的不止是春天 ——那美麗的花朵

他們在歌頌祖國的未來

可未來屬于明天

明天在哪里

明天會很遙遠嗎

不！明天一點也不遙遠

明天就在我們的眼前

他們用深邃的目光

——望向校園

一條紅領巾

在胸前飄揚

一曲曲歌兒

在心底唱響

他們邁開輕盈地步伐

走向世紀的明天

他們用滿腔熱血

寫下了一首首小詩

他們從小小的年齡

便讀起了共產黨的歷史

他們是誰呵

原來是春天——

那花叢中間的一群少先隊員 b：我們是中華的少年，歌聲是我們肩上的翅膀，帶我們飛越高山河流，文字是我們胯下的駿馬，帶我們馳騁祖國的大江南北，而強健的體魄將帶我們構筑起祖國嶄新的鋼鐵長城，新時代的我們將是智慧與力量共同發展的一代。c：我們生在新時代，長在紅旗下，祖國和黨不僅為我們傾注了全部的光和熱，也對我們寄予了厚望，就讓我們共同重申黨和人民對我們的囑托！

今天，我們在這里重申了作為一名少先隊員應當遵守的守則，用我們甜美的歌聲和優美的詩句共同表達了新時代的青少年對于祖國的無限熱愛，希望大家在以后的生活和學習中，與《弟子規》為伴，與《少先隊守則》為友，為了我們的美好明天而努力學習、努力奮斗，成長成為文明、優秀的少先隊員！

合：我們宣布小留鎮中心小學五年級《我們的隊禮》主題中隊會到此結束！

下面請欣賞一段快板，掌聲歡迎

竹板這么一打呀

呱嗒 呱嗒響

紅領巾，是象征

革命烈士鮮血染

雖然已是新時代

紅色意義依然在紅領巾，是榜樣

雷鋒精神，天天現

董存瑞，黃繼光 邱少云，張海迪

個個都是好樣的紅領巾，胸前飄

伴我唱響《黃鸝鳥》

伴我一路向前走

走近鐮刀和斧頭

紅領巾，是希望

祖國的重任擔肩上 好好學習認真聽

胸懷志向天下行!天!下!行！

主持人1：是啊，紅領巾是祖國的希望啊！自從戴上這鮮艷的紅領巾，有多少少先隊員用他們的熱血和汗水在譜寫著一首首動人的歌，為我們胸前的紅領巾增添了一道又一道光輝！“全國十佳少先隊員”就是國家少工委為了表彰全國優秀少先隊員而設定的。你知道哪些十佳少先隊員的動人事跡嗎？（指名說一說）

故事1：我為大家帶來的是《樸實無華、全面發展的喻焰》

四川省的喻焰同學成績優異，發展全面，書法、作文尤為突出，書法達到成都市小學生鋼筆字中段五級、毛筆字中段四級，還曾獲小學生作文大賽優秀獎、小學生法律法規知識競賽三等獎。身為大隊長，她積極協助老師開展少先隊活動，宣傳才能和管理才能受到老師同學的一致肯定。更為突出的是，作為一名當代農村少年，她能把先進的思想觀念、生活作風和科學知識帶回家庭，帶到鄉村，幫助家庭走上勤勞致富的道路，幫助鄰居增加經濟收入，引導鄉村改善社會風氣。

主持人2：多么優秀的一位同學，她的確實我們少先隊員的驕傲！還有誰知道十佳少先隊員的動人事跡？

故事2：我為大家帶來的是《勤勞樸實、樂于助人、見義勇為的樂雅芳》。內蒙古的樂雅芳學習刻苦，誠實上進，團結同學，勤儉節約，是老師同學公認的好學生。2002年12月14日下午，樂雅芳和親昵的伙伴王超、吳亞斌在呼和浩特青城公園玩耍時，發現有人掉進了冰湖，她們三人見義勇為，奏響了呼和浩特“12.14”英雄群體勇救落水兒童這曲時代贊歌的第一個音符。教育部、內蒙古黨委宣傳部、內蒙古少工委授予她“見義勇為模范學生”和“見義勇為好少年”等榮譽稱號。

主持人1：好一個見義勇為的女孩子！還有誰知道十佳少先隊員的動人事跡？ 故事3：全國十佳少先隊員杜瑤瑤的孝敬事跡。

青海省杜瑤瑤同學原本生活在一個幸福美滿的家庭里。可是，在她8歲的時候，爸爸突然去世給這個家庭帶來了巨大的打擊。面對已身患嚴重的風濕性心臟病的媽媽，年僅8歲的瑤瑤卻艱難地站了起來挑起了家庭的重擔。她學會自己梳頭，學會蒸飯、切菜、買菜、洗衣服、掌握家里的開支、收入，更是為了照顧媽媽放棄書法班的學習、給媽媽暖腳、倒大小便??一個十來歲孩子的肩上背起了整個家庭的所有瑣事！看到這樣的女兒，哪個做媽媽的不欣慰呢？正如瑤瑤說的那樣，她是一朵小野花，風不怕、雨不怕，像星星，像火把！俗話說：久病床前無孝子。更何況，杜瑤瑤，一個普普通通的孩子，能用自己稚嫩的雙手連續7年照顧著癱在病床上的媽媽，那份孝心實在令人感動啊！

主持人2：全國十佳少先隊員是我們的少先隊員學習的榜樣。其實，在我們中隊里也有許多為紅領巾增添光彩的人。他們熱愛學習，關心集體，團結同學，爭做好事，確實為紅領巾增添了不少光彩，值得我們學習。

主持人1：隊員們，作為新時代的紅領巾，我們應該從小學習本領，磨煉翅膀。從小文紅領及增添光彩，長大后才能為祖國增添光彩。支持人2：胸前的紅領巾，激勵我們更加奮勇前進，讓紅領巾在我們胸前飄舞得更紅更艷吧！篇五：老師您辛苦了主題班隊會教案

老師您辛苦了主題班隊會教案

一、活動目的

1、通過本次班會活動，激發學生對老師的感恩和熱愛之情，讓學生進一步認識和了解教師工作的艱辛和崇高，從而激勵學生更加熱愛和尊敬老師，進而奮發努力，以優異的成績回報默默耕耘的老師們。

2、通過“教師美譽”分享，“教師贊歌”朗誦比賽、“我最喜歡的老師”小組討論等豐富多彩的形式，來表達學生對老師的禮贊和祝福。

3、通過“教師節知識競賽”的形式，了解有關教師節的知識、古今中外尊師重教的故事，既增加學生的知識，又激發學生的尊師、愛師的情感。

二、活動準備

1、教師精心制作主題班會課件。

2、學生準備有關于“教師美譽”，“教師贊歌”，“我最喜愛的老師”以及“老師，我想對您說”等材料。

3、確定班會活動的主持人（男： 女：），編寫主持詞。

4、學生學會歌曲《老師，你好》和《長大后我就成了你》。

5、邀請參加活動的團隊老師。

6、布置好教室。

三、活動過程

（一）導入

主持張：是誰，播下萬古遠點的夢幻？

主持周：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿？

主持合：是您，我們敬愛的老師！

主持張：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠的贊嘆。

主持周：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。

主持張：您用青春寫出無悔的人生。

主持周：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇；

主持張：您的愛，我們永遠也報答不完，主持周：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——

主持合：老師您好！

主持周：《老師，您辛苦了》主題班會現在開始。

（二）表演

1.“教師節知識競賽”

活動方案: 把全班分成6個小組，把教師節的知識設計成各種各樣的題目，讓每個小組成員通過必答，搶答等方式競賽得分，分高者即為優勝者。此活動可以讓學生更全面更具體地了解“教師節”這個屬于老師們的節日。2.“教師美譽”

活動方案： 全班分為6個小組，每個小組選1-2名組員代表，跟全班同學分享古今中外對于教師的美譽以及尊師愛師的故事。此活動可以讓學生更加深刻地體會教師工作的辛苦和偉大，從而激發學生對老師的敬愛和感恩之情。3.“教師贊歌”

活動方案：六個小組各準備一首贊美教師的詩歌，一起朗誦，表達對老師們的熱愛和感謝，并選出最優秀的表演組。此活動可以全面激發學生對老師的“愛”，拉近學生和老師的距離。

4.“我最喜愛的老師”

活動方案：小組討論，全班分享“我最喜歡的老師”，同學們有感而發，向最喜歡的老師致敬，升華對老師的情感。5.“老師，我想對您說”

活動方案：全班同學在“老師，你好”的音樂中，寫下最想跟老師說的心里話，并把這些心里話，貼在黑板上，拼出一顆大大的心，紅紅的心，包含對老師敬與愛的心。6.“老師，節日快樂”

活動方案: 六個小組分別表演自己精心準備的獻給老師們節日的精彩節目。全班同學齊參與用不同的方式表達自己對老師節日的祝福。

（三）結束

全班同學在《長大后我就成了你》的歌聲中朗誦《尊師頌》，結束今天的班會活動。師是石，敲出星星之火；

老師是火，點燃生命之燈；

老師是燈，照亮前進之路；

老師是路，引你走向輝煌。

老