第一篇：小學生主題隊會

《我是文明小學生》主題班會活動方案

一、活動背景：

當今社會，是科技發達，經濟增長的時代，部分小學生講文明、懂禮貌的意識逐漸淡薄。在小學開展學生講文明，懂禮貌的活動一刻都不能停止。為此我打算在三年級開展一次《我是文明小學生》的主題班會。

二、活動目的：

1、讓學生認識講文明、懂禮貌的重要性。

2、引導學生養成講文明懂禮貌的良好習慣

三、班會準備：

1、布置學生根據主題收集資料，如：詩歌、故事、兒歌、小品等。

2、指導學生根據材料編排。“我是文明小學生”的牌子若干個。

四、活動過程

（一）學生共同演唱《咱們從小講禮貌》

師：這首好聽的歌唱的是什么內容？

生：告訴我們從小講禮貌。

師：大家說得真好，這首歌就是告訴我們從小要做個講文明懂禮貌的好孩子，文明是一種美德，是人生一筆寶貴的財富，文明是一塊金子，擁有的人，一生都會閃閃發光。今天班隊會的主題是：我是文明小學生

（二）師：要想成為一名文明的小學生，在日常生活中我們應該怎樣做呢？

生：不打架，不罵人，不亂扔垃圾，不隨便吐痰，講話用文明語言，尊敬老師，孝敬父母等。（學生暢所欲言）

師：是的，要想成為文明小學生，必須做到語言美，行為美，心靈美。同時，我們不光在家做文明孩子，在學校做文明學生，還要在社會上做文明小公民，這樣才是一名名副其實的文明小學生。

（三）小品表演：

師：下面請看小品，小品中的同學那些地方做得好？哪些地方做得不好？我們應該怎樣幫助他們？

1、小品《亂扔垃圾》

情景：一個小學生隨手把垃圾扔在地上，后面追上一個小學生，幫他撿起來，并批評了他。是：這兩位同學誰做得好？誰做得不好？做得好的我們給他一個我是文明小學生的牌子，做得不好的我們幫幫他。

生：前面的同學做得不好，他破壞環境衛生，他的行為不文明。

師：是啊！地球是我們的家，美化靠大家，我們都是這個家的小主人，我們都應該愛這個

家。對嗎？

2、小品《見到老師不打招呼》

情景：老師在前面走，兩個學生低頭跑過去，假裝沒看見。

師：這兩位同學的做法對嗎？為什么？

生：這兩個同學的做法不對，老師每天給我們上課，關心我們，我們應該尊敬老師，見到老師主動打招呼，這才是文明的行為。

（四）學生講故事：《孔融讓梨》《程門立雪》等

古人為我們做了榜樣,我們二十一世紀的小學生怎能落后呢?下面老師看看，關于文明禮儀方面，你們知道多少。學生陳述，教師點評。

（五）學生讀兒歌《我是文明小學生》，邊讀邊拍手。通過同學們的表演，可以看出大家都已經知道怎樣做一個文明的小學生，但真正落實到行動中，還是有一定的難度啊！

（六）評價發獎

規范的遵守要大家參與,我們要想成為文明小學生,就要用規范這面鏡子.時時刻刻約束自己,從舉手投足的小事做起,我班有很多同學在這方面做得很好,下面我們來夸夸他們,老師這里有獎品,我們發給他們.發獎（略）

五、活動結束（希望寄語）

我們每個同學都應該以文明言行嚴格要求自己，養成道德好習慣。讓我們攜手共進，共創美好的明天！同學們，其實文明就在我們身邊，就像廣告中說的那樣，有時候離我們只有一步之遙，有時候只有一張紙的厚度，讓我們從我做起，從現在做起，人人爭做文明小學生，最后，讓我們共唱《咱們從小講禮貌》，在歌聲結束今天的班隊會。

六、活動延伸：

課下收集講文明懂禮貌的典型人物，下周班會匯報

《勵志》主題班會活動方案

教學目標：

1、正確認識自己所背負的壓力，初步形成主動磨練自己的意識。

2、樹立自強進取的信念和信心，培養勇于承受壓力的能力和樂觀積極的生活態度。教學重難點：

讓學生初步形成主動磨練自己的意識，培養勇于承受壓力的能力。

主題闡釋：

現代社會迅速發展，升學壓力、家長期望、自我期望等各方面壓力紛紛壓到學生的心頭，如何引導學生正確對待壓力，并培養自強不息的意志力成為現代學校德育的一個重要的內容。課前準備：根據兒歌《蝸牛與黃鸝鳥》的歌詞內容改編為話劇，布置學生課前排練。并提前將班會主題告知學生，要求學生對“如何對待壓力”先做一定思考。

班會過程：

一、導入通過埃及的一個古老的傳說引入：

蝸牛到達金字塔頂，主觀上是憑它永不停息的執著精神，客觀上應歸功于它厚重的殼。正是這看上去又笨又拙、有些負重的殼，讓小小蝸牛得以到達金字塔頂。在登頂過程中，蝸牛的殼和鷹的翅膀，起的是同樣的作用。

可是生活中，大多數人只羨慕鷹的翅膀，很少在意蝸牛的殼。就像我們羨慕別人能有某種天賦或特長而獲得某些成就，卻整天埋怨我們身上要背負太沉重的“殼”一樣。

二、提出問題：

那么我們身上背負的“殼”到底是什么呢？學生討論回答。教師稍作歸納。這“殼”能夠擱下嗎？（明確：人要生存就必然擔負著許多責任和壓力。）

三、討論：

我們要如何背著“殼”前行呢？

觀看學生話劇《蝸牛與黃鸝鳥》的表演，并要求學生根據話劇中的一些啟示去歸納出自己的答案。

教師在學生發言后，用幻燈片展現三個小故事，并要求學生在故事中得出啟示：故事一：

德國法蘭克福的鉗工漢斯.季默，從小便迷上了音樂，他的心中有一個始終不變的奮斗目標——當音樂大師，盡管買不起昂貴的鋼琴，但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤，練貝多芬的《命運交響曲》時，竟把十指磨出了老繭。

后來，他用作曲掙來的稿費買了架“老爺”鋼琴，有了鋼琴的他如虎添翼，并最后成為好萊塢電影音樂的主創人員。他作曲時走火入魔，時常忘了與戀人的約會，惹得許多女孩“罵”他是“音樂白癡”、“神經病”。

他不論走路或乘地鐵，總忘不了在本子上記下即興的樂句，當作創作新曲的素材。有時他從夢中醒來，打著手電筒寫曲子。漢斯?季默在第67屆奧斯卡頒獎大會上，以聞名于世的《獅子王》榮獲最佳音樂獎。這天，是他的37歲生日。

啟示一：要能背著“殼”前行，首先要有明確的目標。

故事二：

一天某個農夫的一頭驢子，不小心掉進一口枯井里，農夫絞盡腦汁想辦法救出驢子，但幾個小時過去了，驢子還在井里痛苦地哀嚎著。無奈之下，農夫決定把枯井填上。

當泥沙落到驢子的背上時，驢子停止了哀叫，把背上的泥土抖掉，站到了上面。就這樣它居然一步一步的走出了枯井。

在生命的旅程中，有時候我們難免會陷入“枯井”里，會被各式各樣的“泥沙”傾倒在我們身上，而想要從這些“枯井”脫困的秘訣就是：將“泥沙”抖落掉，然后站到上面去！那原

本是埋葬驢子的泥沙，被他抖落到腳下，變成了走出困境的階梯。啟示三：要能背著“殼”前行，還要有主動在艱苦的環境中鍛煉自己的意識。

四、學生聯系實際進行小結：

除了以上故事所給啟示，你認為背著“殼”前行的過程中還應該具備些什么？你又是怎么做的？

六、教師結語：

人生是一個背著“殼”前行的過程。不管殼有多重，希望同學們能夠像蝸牛那樣，化壓力為動力，憑借自己的執著和自強，爬上自己心中的金字塔。

七、結束語：

播放周杰倫的《蝸牛》，帶引全班同學合唱。

歌詞：該不該擱下重重的殼／尋找到底哪里有藍天／隨著輕輕的風輕輕的飄／歷經的傷 都不感覺疼／我要一步一步往上爬／等待陽光靜靜看著它的臉／小小的天有大大的夢想／重重的殼裹著輕輕的仰望／我要一步一步往上爬／在最高點乘著葉片往前飛／任風吹干／流過的淚和汗／總有一天我有屬于我的天。

第二篇：爭做文明小學生主題隊會

五（2）班爭做文明小學生主題隊會

一、活動目的：

1、通過文明禮儀班會課，使學生對文明禮儀有更明確的認識，體會到文明的重要性。

2、培養學生從現在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養。

3、人人爭做講文明，講禮貌的好學生。

二、活動重點：提高學生對文明禮貌的認識。

三、活動難點：能適時適地適用文明語言及行為，養成良好的習慣。

四、活動準備：收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。2搜集文明禮貌兒歌、歌曲。

3布置中隊長組織各小隊隊員排練有關講文明、講禮貌方面的節目。

五、活動形式：隊會形式

六、活動內容：兒歌、故事、歌曲等。

七、活動過程：

主持人（合）：為了讓每一個學生成為知書達禮的好少年，讓“文明之花”開在我們的校園。老師們，同學們，大家好！五年級2班“爭做文明小學生”主題隊會現在開始。

主持人何倩菲：我們是祖國的小雛鷹，主持人龍凱捷：文明之花在心中開放。

主持人何倩菲：我們是21世紀的主人，主持人龍凱捷：我們要做21世紀文明的人。

主持人何倩菲：做文明的人要有良好的行為，主持人龍凱捷：做文明的人要有良好的習慣。

主持人何倩菲：做到這些，需要克服許多困難，主持人龍凱捷：做到

這些，養成教育是關鍵。下面先請大家欣賞“一張廢紙”。廢紙的故

事。

主持人龍凱捷：講文明是我們隨時隨地可以做的，同學們，請同學學習小學生文明禮儀兒歌。

主持人何倩菲：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。

主持人龍凱捷：一個光輝燦爛的日照灑滿大地。

主持人何倩菲：小雛鷹飛得高，紅領巾，胸前飄，講文明，講禮貌。

請欣賞歌曲《歌聲與微笑》。

主持人龍凱捷：優美的歌聲引來百花開，少先隊員來爭做文明花。

（與同學之間要加強友好、團結、要助人為樂，互相關心，互相愛護，互相幫助，不為小事斤斤計較，更不能動手打人，罵人，不說粗話，臟話，待人禮貌、和氣。）

主持人何倩菲：親愛的同學們，身為學生就應該遵守學校各項紀律，不但要做個愛學習、講衛生、守紀律的好學生，還要做個講文明、懂

禮貌的文明學生。

主持人龍凱捷：我們開展的禮儀教育活動為中心的班會，其中語言美

是文明的重要表現，下面我們集體拍手說兒歌。

1、集體拍手說禮貌用語兒歌。

同學們，都知道，禮貌用語記得牢。

見到老師同學問聲好。分離時候別忘把手招。

影響別人，“對不起”，回答要說“沒關系”

從小講文明，懂禮貌，大家夸我是個好苗苗。

2、《一點兒》兒歌：

每天早晨起早點兒，胸牌領巾戴齊點兒。

見到老師禮貌點兒，打掃衛生積極點兒。

樓道走路安靜點兒，上課聽講專心點兒。

發言聲音洪亮點兒，作業寫得工整點兒。

幫助同學熱心點兒，同學之間友善點兒。

接受批評虛心點兒，改正錯誤及時點兒。

益智游戲多玩點兒，課外好書多讀點兒。

愛護花草主動點兒，文明歌謠記牢點兒。

3、“文明禮儀三字歌”

主持人龍凱捷：文明不僅表現在不隨地吐痰，不亂扔垃圾，說話文明，還表現在不亂花零錢，下面就請同學們欣賞小品“一元錢”。主持人何倩菲：講文明，是我們每一個少先隊員應該做的，在我們的身邊，講文明的榜樣隨處可見，我們要“革除五陋習，塑造五形象”，爭做文明禮儀小學生。

合：讓我們同唱禮貌歌曲《老師，你早》。

（晨風吹，陽光照，紅領巾，胸前飄，小朋友呀，歡歡喜喜進學校。

見了老師敬個禮，見了同學問聲好，老師您好，同學你早，老師夸我有禮貌，老師夸我有禮貌。）

主持人合：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來。主持人何倩菲：下面請老師做總結。

老師小結：同學們，祝賀你們成功的召開了這次班會。希望你們能以此為契機，從自我做起，從身邊的小事做起，講文明，用文明，真正成為21世紀，文明的小主人！謝謝大家。

中隊長宣布五2班“爭做文明小學生”主題隊會結束。

第三篇：《小學生日常行為規范 》主題隊會

《小學生日常行為規范 》主題隊會活動

----青山小學 高鵬飛

活動背景：

中國有句古話，“沒有規矩不成方圓”。意思是做什么事情都得講個規則。《小學生日常行為規范》和《小學生守則》對我們小學生的日常行為提出了規范的要求。它教育我們養成良好的行為習慣，做全面發展的一代新人。而現在大多數孩子是獨生子女，在日常生活中如何正確運用行為規范要求自己，他們沒有這些能力。為此我根據本班學生的表現情況，在班里召開《學規范，見行動》的主題隊會，通過本次隊會內容，使學生認識到在日常生活中，要懂規范，正確運用規范要求自己。活動目的：

1、教育學生以《小學生日常行為規范》嚴格要求自己，做德、智、體、美、勞等全面和諧發展的創新型小學生。

2、提高學生的道德修養，牢固樹立規范意識，增強自覺性。培養學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，做講文明守規范的好學生。

活動重難點：

人人參與，活動有序，有聲有色，能讓《小學生日常行為規范》得到更好地貫徹實施。活動準備：

布置組織各小隊隊員排練有關規范方面的節目，要求人人參與。

一、整隊

中隊長：“各小隊開始整隊報告。”

小隊長整隊：稍息，立正，報數。（隊員回答聲音響亮）小隊長向中隊長敬隊禮后放下，說：“報告中隊長，第1小隊應到隊員8人,實到8人,報告完畢。報告人第*小隊小隊長***。”中隊長：“接受你的報告”（在互相敬禮）。小隊長回本小隊說：“稍息”后，面向黑板站好。以此類推。

中隊長面向全體，說：“全體立正”后，走向中隊長向輔導員敬隊禮后，匯報：“報告中隊輔導員，《爭做遵守紀律的小學生》主題中隊會，應到24人，實到24人，一切準備就緒，報告完畢，報告人中隊長。中隊輔導員回敬隊禮：“接受你的報告，預祝隊會圓滿成功。”（互敬隊禮）

中隊長回原位，向全體隊員說：稍息。

二、出旗

中隊長站在中間，面向全體說：“出旗，奏樂，全體少先隊員敬禮。”（放出旗曲，全體自覺敬禮，1個旗手和2個護旗手以三角形的隊形有節奏地齊步走過去，逆時針方向。隊旗要經過每位少先隊員的前面）

三、唱隊歌，中隊長講話

出旗后，中隊長說：“禮畢，全體隊員高唱隊歌（音樂響）”唱完后，中隊長說：“全體隊員請坐。”

中隊長講話：“四年二班《爭做遵守紀律的小學生》主題隊會現在開始。請主持人上場。，四、活動過程：

主持人（甲）：行為是人與人之間交流的橋梁。

主持人（乙）：規范是公民道德的基本要求。

主持人（甲）：講規范是現代社會文明的基石和標志。

主持人（乙）：講文明是做人的基本準則。

主持人（甲）：文明規范是一塊金子，擁有的人，他的人生便會閃閃發光。

主持人（乙）：文明規范是美德，是美妙人生享之不盡的一筆財富。

主持人（甲）：今天我們在這里舉行《爭做遵守紀律的小學生》主題隊會。

主持人（乙）：我們要從知識竟答、節目表演、表彰先進三個方面進行。

一、知識竟答

主持人（甲）：親愛的同學們，你對《小學生日常行為規范》知道多少呢？

主持人（乙）：歡迎你參加“規范知多少”競答活動。（輔導員老師抽出參加竟答活動的同學。各小隊抽三名。）

主持人（甲）：

1、星期一早上，同學們正在操場上舉行升旗儀式。丁丁來晚了，走到操場門口時，正在升國旗、奏國歌。他該怎么辦？（）

A、立刻跑到班級的隊伍中。B、站在原處，敬禮。C、躲一躲再說。

主持人（乙）：

2、倒畚箕時，一張廢紙掉在了路上，你認為該怎么做？（）

A、不管它。B、撿回畚箕里。C、別人會來掃的。

主持人（甲）：

3、當拾到的錢找不到失主時，你怎么做？（）

A、交給家長。B、交給老師或警察。

C、買點學習用品。

主持人（乙）：

4、我國的國旗是（）

A、五星紅旗 B、齒輪和谷穗 C、人民大團結

主持人（甲）：

5、我們值日生該怎么做才是對的（）A、隨便掃一下B、看老師不在，放學就逃回家了。C，清掃每一個角落，擺好桌椅，關好門窗，燈，一齊回家。

主持人（乙）：

6、糧食和學習、生活用品都是勞動人民用汗水創造出來的勞動成果，我們應該（）

A、吃的好、穿的好 B、家里富裕，可以浪費 C、講節約，不浪費 D、不能用

主持人（甲）：

7、作為學生，我們應該養成按時上學、不遲到、不早退、不逃學，放學后按時回家的好習慣。概括地說就是要自覺（）

A、完成學習任務 B、遵守學校紀律

主持人（乙）：

8、上課要專心聽講，積極思考，遇到不懂的問題應該（）A、隨便提問、發言 B、舉手得到老師同意，大膽發言提問。主持人（甲）：

9、“坐如鐘、臥如弓、站如松、行如風。”就是說（）

A、要做廣播體操 B、要做眼保健操 C、坐、臥、站、行姿勢要端正

主持人（乙）：下面我們來搶答。

10、校園的整潔與美麗靠我們（）

A、值日 B、每一個人的努力 C、愛護花草樹木 主持人（甲）：同學們通過知識竟答活動，不僅加深了對規范的認識和理解，還調動了我們的積極性。

主持人（乙）： 希望我們用行動來證明自己，爭做一個遵守紀律

二、節目表演

主持人（甲）：我們在日常學習生活中，難免有磕磕絆絆的時候，那么我們應該如何解決呢？

主持人（乙）：請欣賞小品表演《碰撞以后》

1、小品表演《碰撞以后》

（第一場：兩位同學，其中A站在窗前欣賞校園風景，悠閑得很。B走過身旁時，正好A轉身，無意相互碰撞，便互相出言不遜，后廝打起來。此時，班長瞧見，批評雙方，才得以和解。)主持人（甲）：在日常生活中，類似這種因小事而導致事態擴大的事件時有發生。這既有損于自己的形象，又損害了集體的榮譽。

主持人（乙）：如果他們碰撞以后，采取另一種方式，又會是如何呢？請大家看第二場。

(第二場：A碰撞B后，A先微笑地說：“對不起！” B再微笑地說：“沒關系！”禮貌和解。)主持人（甲）：小品《碰撞以后》給我們留下了許多思考。特別是第二場，雙方采用了微笑的表情和禮貌的語言，從而化干戈為玉帛，可見我們日常生活中的“微笑”和“文明禮貌”是何等的重要。

2、小品《上課紀律》

主持人（乙）：《小學生日常行為規范》中要求我們上課要專心聽講，積極思考。可有些同學卻不這樣做，下面請欣賞小品《上課紀律》。

（2、小品《上課紀律》一同桌上課不聽講，手放抽屜，亂動椅子，前后左右亂說話。一同學規勸：上課要認真聽講，不然什么都學不到。書不會讀，作業也不會做了。)主持人（甲）：那么，我們如何做一個文明的學生呢？（學生暢所欲言，談出自己的想法）

3、講故事

主持人（乙）：大家都知道紀律對于我們人類來說有著非常重要的作用。那你們聽說過動物守紀律嗎？接下來，請兩位同學給大家講一下關于動物守紀律的故事。

同學1：在群居或集體而居的動物中，也存在著類似于人類社會的紀律，群體中的成員也具有遵守社群紀律和服從領導的品質，如蜜蜂、螞蟻、猩猩、牛、狼、大雁等群體中都有很好的體現。大雁是人們熟知的鳥類類群之一，常見的有鴻雁、豆雁、斑頭雁和灰雁等在民間被統稱為“大雁”。在諸多鳥類中，大雁的組織紀律和群體意識是最強的。有首兒歌這樣說：“秋天來了，一群大雁往南飛，一會兒排成個人字，一會兒排成個一字。”每到冬季來臨，大雁排著整齊的隊伍浩浩蕩蕩地飛向比較溫暖的南方，在遷徙時總是幾十只、數百只甚至上千只匯集在一起，互相緊接著列隊而飛，人們稱之“雁陣”。“雁陣”由“頭雁”帶領，加速飛行時，隊伍排成“人”字形。一旦減速，隊伍又由“人”字形換成“一”字形。當飛在前面的“頭雁” 的翅膀在空中劃過時，翅膀尖上就會產生一股微弱的上升氣流，排在它后面的同伴就可以依次利用這股氣流，從而節省體力。“頭雁” 因為沒有這股微弱的上升氣流可資利用，很容易疲勞，所以在長途遷徙的過程中，雁群需要經常地變換隊形，更換“頭雁”。大雁采取的這些措施，都是為了能夠更順利地完成長途旅行。而它們對紀律的嚴格遵守，不能不讓人由衷地贊嘆。

同學2：動物的組織紀律性，在狼群中也有很好的體現。在狼群中，頭狼的號令就是軍令，無論其他狼在哪里，在干什么，只要聽到頭狼的召喚，都會盡快發聲回應，向頭狼所在地集合。一旦狼群形成，眾狼就會上前，俯下身子，舔吻頭狼的下顎表示敬意，聽候安排。如果狼群成一路縱隊在雪地上行進時，頭狼的副手擔當開路先鋒，頭狼則走在隊列的中間。狼群所有成員在行進的時候都會小心翼翼地把自己的腳放在前面的狼留下的腳印上，保證了每一步都是安全的。狼群在圍獵時，有嚴格的作戰紀律。有些狼要做先鋒，去騷擾獵物；跑得快的狼去圍追或者堵截。

主持人（甲）：既然連動物都知道要遵守紀律，誰來談談聽完這兩個故事的感受？

主持人（乙）：同學們的感受很深刻，茫茫人海，我們能相聚在四（1）班，一同學習，一同游戲，一同成長，是多么不容易啊！在班級這個大庭里，我們每個人都要養成互相關愛，互相幫助，團結友愛的好品質。

三、表彰先進

主持人（甲）：規范的遵守需要大家的參與，我們要從身邊做起，從小事做起，從舉手投足的細微之處做起。

主持人（乙）：二個多月以來，很多同學在遵守規范方面取得了很大進步，還涌現出很多好人好事，在今天的主題隊會上，要對在行為規范方面表現突出的同學進行表彰。

主持人（甲）：下面請老師給在行為規范方面表現突出的同學頒發獎狀。

四、宣誓

主持人（乙）：讓我們的素質及文明展現在一言一行中。在校園里，我們是遵守規范的學生；

主持人（甲）：在家庭中，我們是遵守規范的孩子；

主持人（乙）：在社會上，我們更是自覺遵守規范的小公民，是遵守社會公德的小模范，是文明的小使者。

主持人（甲）：今天，我們年級全體同學在這里鄭重宣誓：（全班學生起立，齊呼）學守則，守規范，做文明規范的好學生。

五、中隊輔導員講話

中隊長：下面請我們的輔導員高老師講話。

（輔導員上場）：同學們，今天我們班召開了我談守則和規范的主題班會，希望同學們要以規范和守則為標準，嚴格按要求去做，爭 當文明的小學生，以班級規范的內容為要求，為集體爭光，爭當遵守紀律小衛士示范生。

中隊長：全體隊員起立，呼號，面向隊旗，舉起右拳（所有人），準備著為共產主義事業而奮斗。（學生：時刻準備著！），呼號畢，放下右拳。

六、退旗、隊會結束

中隊長：退旗，奏樂，全體少先隊員敬禮（自動轉動身體，旗手到最初位置后，在自動轉回來）禮畢。

中隊長：《爭做遵守紀律的小學生》四一中隊主題隊會到此結束！謝謝大家。

第四篇：小學生安全教育主題隊會

小學生安全教育主題隊會

二（2）中隊

活動目的： 在學校的教育教學中，安全教育是一項重要的工作。對小學生而言，培養良好的安全意識，增強自我保護的能力，促進他們健康成長，有很大的意義。使學生能過上一個平安、快樂的學園生活，本次圍繞“放學路隊安全”、“ 飲食衛生”、“管制刀具”、“防火防震防盜防恐”“在校安全”等易發的安全問題對學生進行安全主題隊會，提高學生的安全意識，使學生學會一些自救的方法，讓學生在遇到危險時能采取一定的措施，保護自己。活動形式：拍手歌 圖片

活動對象：二（2）中隊全體學生 活動地點：教室

活動過程：

小組匯報人數

各小組報告人數

中隊長向中隊輔導員匯報人數

第一項、出旗：出旗，敬禮！

第二項、唱隊歌（可設指揮）。

第三項、中隊長講話（介紹活動意義，并提出要求和希望）。

對小學生而言，培養良好的安全意識，增強自我保護的能力，促進他們健康成長，有很大的意義。使我們能過上一個平安、快樂的學園生活，本次圍繞“放學路隊安全”、“ 飲食衛生”、“管制刀具”、“防火防震防盜防恐”、“在校安全”等易發的安全問題對學生進行安全主題隊會，提高學生的安全意識，使學生學會一些自救的方法，讓學生在遇到危險時能采取一定的措施，保護自己。為此二（2）中隊結合本校的特點，舉行了以小學生安全教育為主題的隊會。

第四項、主持人宣布活動開始。

一、用親情激發學生 “我要安全”的意識。

師:同學們，有誰知道母親將你帶到這個美麗的世界，然后將你養到這么大，花了多少心血?把你印象最深的事情說給大家聽一聽好嗎?(學生紛紛說起父母在生活和學習中關心自己最讓人感動和難忘的事情。說到動情處，有的學生掉了眼淚。)

師:是的，從母親十月懷胎生下我們，再培養到現在，父母操碎了心，花費了不少的心血。你們父母額上的皺紋，年紀不老頭上就長出的幾根白發，就見證了父母的艱辛。所以我們應該珍惜這來之不易的生命。我們是父母的心頭肉，我們身體上的傷害就是對父母的傷害。要是我們愛惜父母，體貼父母，除了要好好學習，不爛花錢，聽父母的話，幫父母做一些力所能及的事情外，就是要愛惜自己的生命。因為我們如果有一點傷害，父母就會很擔心和傷心。所以從現在開始我們要注重安全問題。

二、關于放學路隊的安全

全國平均每天發生交通事故 1600 起 , 死亡 257 人 , 受傷 1147 人 , 直接經濟損失 731 萬。真是令人痛心。提醒學生們要特別注意交通安全，上放學時一定要遵守交通規則及學校的規定，過馬路時要提高警惕，注意來往的車輛，及時消除交通隱患。

問： 行走時怎樣注意交通安全？

1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

2）集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。

3）在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。

4）穿越馬路時，要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈停”。

5）放學路隊要遵守學校的規定路線行走，不許追逐打鬧。

三、關于飲食安全

師：喜歡零食是孩子的天性，但往往在吃得高興的同時卻忘記要看看食品是否過期，是否變質，是否是“三無：食品，因此零食存在一個很大的安全隱患。

請同學們在享受零食時記住要吃安全放心的食品。所以我們在今后應該加以注意。

今天關于飲食安全我們以拍手歌的形式加以鞏固

《食品衛生安全童謠》（大家一邊拍手一邊念）。

食品安全真重要，病從口入危害大。

良好習慣要養成，食品挑選切注意。

“三無”食品莫食用，有害物質在其中。

小攤小販莫相信，衛生更是談不上。

過期食品切注意，吃了危害大又大。

變質食品切分清，中毒機率高又高。

油炸腌制要少吃，健康危害正面臨。

飲料、冷飲要節制，損害牙齒的健康。

四、關于小學生“管制刀具”的安全

針對目前我國非攜帶使用管制刀具的問題相當突出。一些黑暗勢力，不法分子長期非法攜帶管制刀具，動輒持刀械斗或者暴力抗法，有的一言不合就拔刀相向，對社會治安秩序和人民群眾生命安全財產造成了極大的危害，向全班同學發出倡議：

1、凈化校園環境，禁止仿真槍、管制刀具進入校園。

2、自覺遵守國家法律，不玩仿真槍和管制刀具。

3、自己私藏仿真槍、管制刀具的應主動上交

4、他人私藏仿真槍、管制刀具等應主動檢舉

5、提高法制意識、做一個知法守法的好公民

五、加強“防火防震防盜防恐”教育

1.防火：學校是人群密集的地方，防火是學校安全的重要問題，1)禁止在校園內玩火、放炮。

2)定期檢查防火設施發現損壞應立即修復。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防范的活動中來。

3）發生火災及時撥打電話1191 報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。

4）.一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。

5）.逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

2、防震

震時就近躲避，震后迅速撤離到安全地方，是應急避震較好的辦法。避 震應選擇室內結實、能掩護身體的物體下(旁)、易于形成三角空間的地方，開間小、有支撐的地方，室處開闊、安全的地方。

身體應采取的姿勢: 伏而待定，蹲下或坐下，盡量蜷曲身體，降低身體重心。抓住桌腿等牢固的物體。保護頭頸、眼睛，掩住口鼻。避開人流，不要亂擠亂擁。

學校避震

正在上課時，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。在操

場或室外時，可原地不動蹲下，雙手保護頭部，注意避開高大建筑物或危 物。不要回到教室去。

震后應當有組織地撤離。千萬不要跳樓!不要站在窗外!不要到陽臺上去!必要時應在室外上課。

2.防盜 ：保管好個人財務。不在教室上課時或下課期間要鎖好門窗。堅決杜絕外來陌生人員進入校園。在外乘車或外出期間要看管好自己的錢財，對可疑人員要提高警惕，加強防范意識，發現盜竊事件即時報警。

3.防恐 ：

同學注意學生與陌生人員交談，并組織外來人員進校園。若發現可疑人員進校園及時向老師反映情況，尋求學校的幫助。針對防恐我們要注意

1.不要讓自己出現在恐怖分子的視野內，不要圍觀恐怖襲擊現場。

2.如果在公共汽車或路上，面對來歷不明的箱子、包裹，務必要當心。

3.遭遇爆炸襲擊時，俯下身體盡量呼吸離地面比較近的新鮮空氣。爆炸后產生的煙霧常常是致死原因。

六、注意在校安全

在體育運動中一定要做好準備活動，聽從體育教師的安排和調度，不可私自活動或打鬧。老師講解動作要領時要認真聽講，在做有一定難度的動作時要學會自我保護，加強保護意識。在做器械運動時要檢查好器械是否存有安全隱患問題。

平時下課時間要按照老師的囑咐進行，不得隨意在校園追逐打鬧。上下樓梯要靠右行，使樓道的秩序盡然有序。

三、中隊輔導員講話：

中隊長：下面我們歡迎中隊輔導員講話（掌聲）

中隊輔導員：

要牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想，因為它關系到我們全體師生的身心健康問題。希望同學們在以后的學習和生活中要引起注意，如果忽略了這項，其后果不堪設想。

八、呼號（舉起右拳，拳眼對著耳孔）

中隊輔導員：準備著，為共產主義事業而奮斗！

學生回答：時刻準備著！

九、退旗：敬禮。

十、中隊長：二（2）主題中隊會到此結束！

第五篇：小學生綠色環保主題隊會

四年級（4）班綠色環保主題班會

環保連著你我他

四年級（4）班班主任：席曉玲

一、班會目的：

1、通過活動，喚起學生對地球環境的認識，從小樹立環保意識。

2、讓學生從自我做起，愛護環境，在生活中能養成環保的習慣，具備環保的意識。

二、班會程序：

（一）各小隊匯報人數；

（二）全體起立，出旗敬禮；

（三）唱隊歌；

三、活動過程：

主持人甲：人類的生存，離不開空氣，離不開礦藏。

主持人乙：離不開海洋，離不開江河。

甲：離不開山崗，離不開森林。

乙：離不開草原，離不開土地。

甲：是啊，環境是一切自然資源寶庫，是人類賴以生存和發展的基礎。

甲乙合：親愛的老師們、同學們，今天我們歡聚一堂，讓我們通過《環保連著你我他》的主題班會，來重新認識環境保護的重要性。

甲：綠色保佑著山，有了綠色，山才有生機。

乙：綠色保佑著水，有了綠色，水才清澈。]

甲：綠色保佑動物，有了綠色，才有鳥的啼唱，虎的長嘯……

乙：你聽，黃鶯在嘎咕嘎咕地叫，布谷鳥在布谷布谷地唱。

甲：在這綠色的祖國里，我們忍不住放聲歌唱。請聽口風琴演奏《

》。

甲：聽了這動聽的音樂，幾位綠色的朋友也來參加我們的主題隊會，大家想認識它們嗎？

乙：好，就讓我們用熱烈的掌聲歡迎它們。

蘋果樹：我是來自華北的一棵蘋果樹，大家都認識我吧！我不僅能凈化大地的空氣，還能給人們帶來甜美的果實。

柳樹：我是來自西湖邊上的一棵垂柳。每當冰雪初融、河水開凍，每當烈日當頭，我就把炎熱遮擋。

松樹：我是來自大興安嶺的一棵雪松，無論春夏秋冬，我都貢獻出自己的一片綠色，美化人類的生活。

竹子：我是來自四川的一棵新竹，小時候我是大熊貓最喜愛的食物，長大了人們又利用我做成各種用具。

甲：同學們，我們居住在地球上，地球像媽媽一樣，精心養育著我們，我們一定要保護好我們的地球媽媽。

乙：下面請欣賞由熱米拉、黃云龍等同學為大家帶來的詩朗誦《獻給地球媽媽的歌》

女領：草原是地球媽媽寬闊的懷抱，男領：森林是地球媽媽漂亮的外套，女領：湖泊是地球媽媽明亮的眼睛，男領：山嵴是地球媽媽彎彎的眉毛。男女領：地球媽媽是一位慈愛的媽媽，她讓我在搖籃里讀書，寫字，一天天長高。齊合：地球媽媽是一位慈愛的媽媽，她讓我們在搖籃里讀書，寫字，一天天長高。女領：傳說遙遠的月宮里住著一位姥姥，天下的事兒她什么都知道。

那她也一定知道我們的快樂和煩惱。男領：快樂使我們的生活越變越美好，煩惱卻使地球媽媽越變越蒼老。齊合：我們都想做一個孝順的孩子，讓地球媽媽變得年輕，逗地球媽媽開心歡笑。

雖然我們現在的年齡還很小，但是，我們的志向卻很高，很高。女領：我要為地球媽媽洗盡臉上的塵土； 男領：我要為地球媽媽抹上淡淡的彩妝； 女領：我要為地球媽媽擦凈眼中的污漬； 男領：我要為地球媽媽披上漂亮的綠衣裳。男女領：星星啊！人人都說向你許愿都能實現。

那么，我們的愿望你能聽見嗎？

我們要快快長大，長大后做地球媽媽的保鏢，女領：讓她不再受到空氣的污染，垃圾的環繞； 男領：讓她擁有寬闊的懷抱，漂亮的外套； 女領：讓她擁有明亮的眼睛，彎彎的眉毛； 男領：讓她永遠健康，永遠美麗，永不衰老！齊合：我們要快快長大，長大后做地球媽媽的保鏢，讓她擁有寬闊的懷抱，漂亮的外套；

明亮的眼睛，彎彎的眉毛；

愿我們的地球媽媽

永遠健康，永遠美麗，永不衰老。甲：作為地球上的少年兒童，我們有義務讓地球媽媽更健康、更美麗。

乙：讓我們行動起來，從我做起，從現在做起，從小事做起，讓天空更藍，讓流水更清，讓大地充滿生機，讓地球更美麗，我們的生活更幸福！

甲：請聽范銀賓和張峰宜同學帶來的快板《健康環保記心間》 抓減排，控污染，低碳生活最保險。不隨地，亂吐痰，防止疾病再蔓延。公共場，不吸煙，保持周圍空氣鮮。見垃圾，隨手撿，養成文明好習慣。水電氣，隨手關，節能減排我爭先 多鍛煉，勤步行，身體健康樣樣行 講安全，學環保，身體力行最重要 人人自覺搞環保，生活自然會美好。多教育，多宣傳，健康環保記心間。

踐行科學發展觀，我們的明天更燦爛，更、燦、爛！

乙：感謝兩位同學為我們帶來的精彩表演。讓我們大家都來關心環境，注重環保，共同建設我們的美麗家園。

甲：從現在做起，從身邊做起，為保護環境我們應該做些什么呢？

學生自由發言。

乙：甜甜的果實流淌著豐收的消息。

甲：春雨灑下清泉，讓一朵朵鮮花張開笑臉，乙：長輩們都向我們翹起了大拇指。

甲乙齊：對著太陽我們自豪地說：“紅領巾是大地的美容師！”

甲：無論你走到天涯海角，乙：無論你穿過千山萬水，甲乙齊：最終我們還會在此相會，因為我們擁有同一個地球媽媽。讓我們一起來表達對它的熱愛吧！請同學們齊讀拍手謠《 愛護環境 》

你拍一，我拍一，地球媽媽穿花衣。你拍二，我拍二，人與動物好伙伴。你拍三，我拍三，愛國愛家愛自然。你拍四，我拍四，爭當綠色小衛士。你拍五，我拍五，減少污染靠你我。你拍六，我拍六，勤儉節約人長壽。你拍七，我拍七，生命之樹要珍惜。你拍八，我拍八，濫殺生靈危害大。你拍九，我拍九，青山常綠水常流。你拍十，我拍十，保護環境千秋事。

甲乙齊：最后，我們衷心地希望大家都來善待大自然，保護我們共同的地球媽媽，因為環保連著你我他。

甲：我宣布，四年級（4）班“環保連著你我他”主題班隊會到此結束。

2014年10月15日

綠色環保主題班隊會

環保連著你我他

四年級（4）班

拜城縣許昌團結小學