第一篇：文明禮儀伴我行六年級主題隊會

加：文明禮儀是我們學習生活的根基，是我們健康成長的臂膀。

張：學做講文明的人，學做有禮貌的人，努力使自己成為一個德智雙全、明理誠信、明榮知恥的好少年，是我們每一個人成長的目標。

合：現在，我們宣布，六（2）班——“雅興公約”主題班會現在開始！

加：雅興是在人際交往中，以一定的、約定俗成的程序、方式來表現的律己、敬人的過程。涉及穿著、交往、溝通、等內容。

張：從個人修養的角度來看，雅言雅行可以說是一個人內在修養和素質的外在表現。加：從交際的角度來看，雅興可以說是人際交往中適用的一種藝術，一種交際方式或交際方法。是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習慣做法。

合： 從傳播的角度來看，雅興可以說是在人際交往中進行相互溝通的技巧。加：下面請欣賞演講《雅言雅興作用大》，演講者：彭嘉禾同學

張：聽完了彭嘉禾同學的演講你有什么感受？（魏欣瑤、吳紅霞）

加：中國自古就是禮儀之邦,禮儀對于我們來說,更多的時候能體現出一個人的教養和品位.真正懂禮儀講禮儀的人，覺不會只在某一個或者幾個特定的 場合才注重禮儀規范，張：這是因為那些感性的，又有些程式話的細節，早已在他們的心靈的歷練中深入骨髓，浸入血液了。

加：所以 無論何時何地，我們都要以最恰當的方式去待人接物。這個時候“禮”就成了我們生命中最重要的一部分。

張：是啊，雅興是人際關系中的一種藝術，是人與人之間溝通的橋梁，雅興是人際關系中必須遵守的一種慣例，是一種習慣形式，即在在人與人的交往中約定俗成的一種習慣做法。

加：下面請欣賞童謠《懂禮貌的孩子人人夸》表演者：李婧婧同學。

張：我國是歷史悠久的文明古國，幾千年來創造了燦爛的文化，形成了高尚的道德準則、完整的禮儀規范，被世人稱為“文明古國，禮儀之邦”。

加：這從禮紀中就可得出這樣的結論.整個東亞及東南亞的文化的精華均是傳承華夏文明就是確證.中國具有五千年文明史，素有“禮儀之邦”之稱，中國人也以其彬彬有禮的風貌而著稱于世。

張：禮儀文明作為中國傳統文化的一個重要組成部分，對中國社會歷史發展起了廣泛深遠的影響，其內容十分豐富。禮儀所涉及的范圍十分廣泛，幾乎滲透于古代社會的各個方面。

加：中國古代的“禮”和“儀”，實際是兩上不同的概念。“禮”是制度、規則和一種社會意識觀念；“儀”是“禮”的具體表現形式，它是依據“禮”的規定和內容，形成的一套系統而完整的程序。

張：下面請欣賞詩歌朗誦《文明伴我行》 朗誦者：哈斯提爾。

加：時至今日，現代的禮儀與古代的禮儀已有很大差別，我們必須舍棄那些為剝削階級服務的禮儀規范，著重選取對今天仍有積極、普遍意義的傳統文明禮儀，張：沒錯如坐姿站姿儀容儀表、尊老敬賢、儀尚適宜、禮貌待人等，加以改造與承傳。張：下面又到了我們的組織小品環節了，規則一如往常，討論時間為五分鐘，題目是“雅言雅興我知道”。

加：請大家起立，和我一起宣誓：從我做起從現在做起，講文明樹新風，誠實守信遵紀守法，尊敬師長孝敬父母團結互助，言語文明講究衛生，已雅行公約時刻要求自己。做雅言雅興的好少年，做優秀的好公民！

張：我宣布六二班“雅行公約”主題班會到此結束。謝謝大家！

第二篇：六年級文明禮儀伴我行主題隊會方案

六年級文明禮儀伴我行主題隊會方案（1）

主題：文明與我同行

活動形式：多媒體課件，大屏幕上不斷播放能體現文明的生活場景

活動目的

強化學生的道德意識，增強自覺性，樹立正確的道德觀。培養學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，努力提高自己的道德修養，做一個新世紀講文明守公德的好孩子。

活動過程

一、活動儀式

二、由男女主持人上場組織活動過程。

甲乙：老師們，同學們，大家好！六（1）中隊“文明與我同行”主題隊會現在開始。

甲：同學們，當今社會是一個文明的社會，要求每一位公民都要遵守最基本的社會公德。

乙：我們少先隊員更應該時時刻刻注意自己的言行，從一點一滴做起，做一名懂禮貌、有修養的小公民。

甲：最近，黨中央頒發了《公民道德建設實施綱要》，把加強社會主義公德教育提到一個相當高的地位。我們少先隊員更應該時時處處體現良好的道德風貌，做倡導新型社會公德的生力軍。

第一篇章：不和諧的音符

乙：說起來容易做起來難，你們看，這群森林里的小公民那些地方沒做好。

讓學生看動畫片，片中的小動物表現出一些不文明的行為，如打架、搶東西等。

隊員們以開火車的形式發言。

甲：其實，在我們的校園里也存在著一些不文明的行為，請看——

出示三幅漫畫，漫畫內容為：

1、一小學生正被幾個中學生敲詐；

2、因打籃球爭場地結怨，十多名中學生在斗毆。

3、放學下樓梯時，一學生不慎踩空，撞到前面同學，后繼學生發生擁擠踩踏，造成傷亡。

學生對上述不良行為進行評價，并聯系本班實際情況進行討論。

第二篇章：班級開滿文明花

乙：先進的集體一定是和睦的集體，和睦的集體一定離不了謙讓！就讓我們《大家都來讓一讓》。（欣賞第一小隊編的快板《大家都來讓一讓》）

甲：退一步海闊天空，讓一讓，我們的世界會更加漂亮！請把我的歌帶回你的家，請把你的微笑留下！（欣賞第二小隊的歌舞《歌聲與微笑》）

乙：社會的文明需要大家的參與，文明的氛圍要靠大家共同來營造。我們中隊的隊員不僅自己行動起來，還留心觀察身邊的人和事，設計繪制了一幅幅色彩鮮艷，形象生動的公民道德宣傳畫，創編了許多小故事、歌舞、小品，在學校、社區、公園進行宣傳。（第三、四小隊的隊員介紹照片和宣傳畫）

甲：從身邊的事做起，從小事做起，從舉手投足的細微之處做起。我們的隊員們在文明習慣方面取得了很大進步。你們想聽他們的故事嗎？（每一小隊推選一名代表，夸夸自己的隊員）

乙：在本學期還有很多隊員也取得了較大進步，還涌現出很多好人好事，下面我就宣布模范小公民獎章的獲得者有：（名單略）請輔導員老師給這些同學頒發獎章。

第三篇章：文明之花永開放

甲：在校園里，我們是文明的學生；

乙：在家庭中，我們是文明的孩子；

甲乙：在社會上，我們就是文明的使者、遵守社會公德的模范小公民。

甲：最近，我們班級的小干部們針對班級的實際情況，編寫了《班級文明公約》，現在，就讓我們每一個隊員都在《班級文明公約》上簽上自己的名字吧！

隊員們排好隊，在《今天是紅領巾，明天是好公民》的優美歌聲中，在《班級文明公約》上簽上自己的名字。

甲：從我做起，乙：從現在做起，甲乙：做一個文明有教養的人!

甲：行在藍天下，乙：笑在陽光里，甲乙：給我們的社會增添一份

新世紀的美麗!

這美麗的形象中，有他有我也有你!

隊活動結束。

輔導員寄語：首先祝賀你們的隊會取得了圓滿成功。老師相信在今后的生活中、學習中也能看見你們用實際行動更好地實現自己的諾言。講文明是中華民族的傳統美德，也是全世界一切優秀民族所推崇的美德。如今，改革開放的新時代，與世界正式接軌的今天，我們更熱切地呼喚“文明”。讓我們向生活、學習中的不和諧音符說Bye-bye，讓我們的學校、社會充滿文明，充滿和諧！

活動拓展

1設計一些文明標語交給學校大隊部，由學校選出好的制成標語牌，放在學校相應的位置。如：“請別讓我流淚”，貼在水龍頭上方；“說話輕輕腳步輕輕”，貼在樓梯口等。

2以小隊為單位寫一份倡議書，呼吁社區的人們行動起來，遵守道德規范。

六年級文明禮儀伴我行主題隊會方案（2）

一、舉行中隊活動儀式

1、請各小隊清點匯報人數

2、出旗、敬禮、奏樂

二、活動過程：

（一）評選文明禮儀標兵。

1、主持人講話

男：老師們

女：同學們

合：大家下午好！

女：今天這個班會課我們又有一個新的主題活動，大家想知道是什么嗎？

男：我們今天的內容就是關于文明禮儀的。

女：文明禮儀在我們的生活中處處用到，已經是滾瓜爛熟了。

男：在馬路上，大廈上，網上，電視里。。。隨處都可以看見這個詞。

女：但是在生活中我們卻不怎么注意文明禮儀，今天我們就將這個話題選出文明禮儀做得最好的人，每組選出一名代表來競選。

男：在競選途中，不能有違反紀律的表現，否則我們將給那位同學扣分，請大家主意好自己的文明禮儀。

女：好，那我們請各位代表走上講臺，用一兩句話做一個介紹（5分鐘左右）

2、代表介紹本組文明禮儀情況

3、評選“文明禮儀標兵”

男：現在每一位同學拿出一張紙，講臺上站著的正是我們文明禮儀做得較好的同學，請

大家進行評比，只能選一位。

女：請大家注意，要公正選舉，這次選舉不是一個組為單位，而是以個人為中心。群眾的眼睛是雪亮的，我就不必多說了，開始選舉吧！

男：好，請組長把紙收起來，我們看看哪一組最迅速！這一次我們將選出三名品德素質較高的同學，將會有小小的獎勵。

女：我們黑板上是六位同學的名單，我們看看誰的票數最多。

4、公布獲獎情況

男：我來宣布，獲得最高榮譽獎的是。。二等獎是。。三等獎是。。大家鼓掌歡迎，我們并給他們進行獎勵。。

（二）游戲環節

1、比賽寫文明禮儀用詞

女：第二個環節是游戲環節，我們依然風為六組，每一組看誰文明禮儀用詞寫得最多。

男：提示：可以有四字成語，也可以是口語。但是比賽時不能隨便走動，說話要輕聲，若有違反紀律者，將取消比賽資格，整組會被扣分。

女：我數到三，123開始！

男：（十五分鐘后）時間到，請同學們回到座位，我們收卷！

2、宣布結果

女：最后的結果是第。。對獲勝，我們將給他們每人加兩分。

男：在這次活動中，我們也要對這個月行為規范最差的倒數十名同學進行批評。

女：他們是。。。。。。

3、提出希望：

男：我想，通過這次活動，我們更懂得了在生活中怎樣注意文明禮儀，更希望那后十名的同學能經過這次活動，認識到自己的缺點與不足，然而去改正。

女：雖然只有短短的四十分鐘，但是這一堂課更是伴隨我們一生的。我們這堂班會課結束了，伴隨著我們的文明禮儀沒有結束，希望大家在生活中能處處使用文明用語，做一個有教養的重慶人。

男：今天我們以重慶驕傲，合：明天重慶為我們驕傲！

三、輔導員講話

四、呼號

五、退旗、敬禮、奏樂！

六年級文明禮儀伴我行主題隊會方案（3）

活動目的：通過本次活動是為了讓同學們對“文明禮讓”這一傳統美德有一個更為全面和具體的認識，使同學們能夠“傳承禮讓、延續文明”，形成健康的人格、高尚的品質。

活動準備：節目的排練，短片的拍攝

活動主題：爭做文明有禮的好學生

活動時間：2007年10月

活動地點：六年級六班教室

活動參加人員：六年級六班全體學生和中隊輔導員

主持人：郭超彭子楊

活動過程：

一、全體起立、出旗、奏樂、敬禮

二、齊唱隊歌

三、中隊長講話，宣布活動開始

四、活動過程

女：：文明人要有良好的行為，男：文明人要有良好的習慣，女：做一個文明的好少年，是我們共同的心愿。

男：今天，就讓我們一起搭乘文明航班，遨游文明的世界！

合：老師、同學們，大家好！“爭做文明有禮的好學生”——六（6）中隊主題隊會現在開始！

男：我們中華民族素有禮儀之邦的美稱，女：五千年悠久的歷史，不但創造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統美德。

男：是啊，被稱為“文明古國”的中華民族創造出了世界矚目的、輝煌燦爛的文明，以勤勞智慧、好學上進、彬彬有禮的風貌而著稱于世。

女：在我國古代，禮儀是中華文明重要的組成部分。古代社會形成了尊禮、守禮、重禮、行禮的風氣。

男：我們有幸請到了對古代禮儀頗有研究的吳博士，請他給大家談談禮儀的重要性。

（節目一：介紹古代的禮儀）

女：看來，禮儀對我們來說真是十分重要啊。

男：不如，我們一起來溫習古人重禮儀的故事吧。請看《新三字經》

（節目二：誦讀《新三字經》）

女：古老的神州向世界展示了文明古國的風采。

男：悠久的歷史給我們帶來了博大精深的文化遺產。

女：黃香溫席、孔融讓梨、程門立雪，一個又一個的故事如群星璀璨的銀河奕奕閃光。

男：古人在禮儀上為我們作出了表率，一輩又一輩的精神成了民族的傳統美德代代相傳。

女：身為二十一世紀的接班人，我們怎么能落后呢？讓我們一起從校園禮儀開始吧!

男：文明禮儀無處不在，女：文明需要我們大家的參與。

男：讓我們一起來看看同學們自己拍的短片吧。

（節目三：欣賞同學們拍的短片）

女：看了剛才的短片，大家有什么想說的呢？

小記者上：大家好！我是電視臺的記者。

問1：現在，我想就剛才的短片采訪一下，各位的看法是怎樣的呢？

問2：重慶是最年輕的直轄市，作為一名重慶人，你認為我們應該做些什么呢？

問3：看來同學們的覺悟都很高啊，我一定如實報道，相信你們都能為文明邯鄲添光彩的。

（節目四：小記者現場采訪）

女：同學們，現在讓我們輕松一下，來個文明常識問答吧！

男：（宣布規則）一念完題，就可以舉手搶答，答對了就給小隊加紅旗。

問1：禮貌用語有哪些？

問2：老師來你家家訪，你怎樣接待？

問3：由于不小心，把墨汁弄到同學衣服上，你怎么辦？

問4：外國人向你微笑招手，你怎樣對待？

問5：別人對你有誤會，你會怎么樣？

問6：做功課時，有人在你身旁大吵大鬧，影響了你的學習，你怎么做？

問7：吃完飯放下筷子，你應該做什么？

（節目五：文明常識問答）

男：樂隊有了指揮，聲音才會優美。

女：生活有了規則，才能安全來回。

合：我們要語言美、行為美、心靈美，才算真正的美！

男：我們是文明少年，我們的城市是文明城。親愛的同學們讓我們用英語來說幾句文明語，為今日的文明之旅畫上圓滿的句號吧。

學生甲：你給別人一個微笑，別人給你一個春天。

學生乙：你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。

學生甲：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。

學生乙：你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念。

（節目六：暢談文明語）

合：六（6）中隊“爭做文明有禮的好學生主題隊會到此結束。

五、輔導員總結：

六、呼號

七、退旗、奏樂、敬禮

六年級文明禮儀伴我行主題隊會方案（4）

活動形式：主題班隊會

活動目的：

1、培養學生良好的文明禮儀時習慣。

2、了解少先隊的相關知識

活動過程：

一、出旗、奏樂、敬禮

二、主持人宣布班隊會現在開始

三、小組討論

你認為什么叫文明？我們應該從哪些方面做起？

我們身邊不文明的行為有哪些？

四、隊禮知識學習

1、中國少年先鋒隊的建立時間、意義

2、我們少先隊員的目標是什么？

3、少先隊隊旗的組成部分，意義

4、少先隊的標志＿＿紅領巾

如何正確佩戴紅領巾

5、練唱《中國少年先鋒隊隊歌》

五、輔導員小結（略）

退旗、奏樂、敬禮

第三篇：《文明禮儀伴我行》主題隊會

《文明禮儀伴我行》主題隊會

活動意義：

通過本次主題隊會，讓隊員們對中國古代傳統美德有所認識，了解日常禮儀常識，并能夠發揚優良傳統，在具體行動中做到講文明、懂禮儀，努力提高自己的文明修養。

活動過程：

一、整隊、報告人數

二、中隊長講話，宣布活動開始

三、活動開始

1、故事會：文明禮儀伴我行

2、《新三字經》

為人子 方少時

尊長輩

習禮儀

能溫席

小黃香

愛父母

意深長

能讓梨 小孔融

手足誼

記心中

孝于悌

須繼承

長與幼

骨肉親

親養兒 多苦辛

報春暉

寸草心

親有教

兒恭聽

做錯事

繼改正

家務事 樂承擔

洗碗筷

掃門庭

家愛我我愛家

推此心

愛中華

3、文明拍手歌

一：我拍一，你拍一。文明禮貌要記牢。你拍二，我拍二。講究衛生帶手絹。

你拍三，我拍三，尊老愛幼樂助殘。你拍四，我拍四。不挑吃穿愛糧食。

你拍五，我拍五。敲門問妤再進屋。你拍六，我拍六。別人東西咱不留。

你拍七，我拍七。自己的事情要自理。你拍八，我拍八。保護環境不折花。

你拍九，我拍九。愛護公物不亂丟。你拍十，我拍十，不說謊話要誠實。

二：打花巴掌正月正，我要做個好學生。打花巴掌二月二，助人為樂做好事。

打花巴掌三月三，做事麻利省時間。打花巴掌四月四，孝敬父母好孩子。

4、知識搶答。

5、唱新版的《三大紀律，八項注意》

全體同學個個要牢記，三大紀律，八項注意；

第一一切行動聽指揮，步調一致才能得勝利；

第二上課必須要按時，遲到曠課會耽誤學習；

第三專心聽講記筆記，勤于思考認真做作業；

三大紀律我們要做到，八項注意切莫忘記了；

第一說話態度要和好，團結同學不要耍驕傲；

第二對待師長要尊敬，見面問好人人講禮貌；

第三借人東西用過了，當面歸還切莫遺失掉；

第四若把東西損壞了，照價賠償不差半分毫；

第五不許打人和罵人，不良作風堅決克服掉；

第六愛護公物和集體，每時每刻處處注意到；

第七不許離校進網吧，逃學惡習堅決要去掉；

第八不許欺負新同學，不許打罵不許搜腰包；

遵守紀律人人要自覺，互相監督切莫違反了；

學校紀律條條要記清，禮儀少年處處愛學校；

勤奮學習永遠向前進，拼搏精神時刻記心中。

6、小品《你會打電話嗎？》

7、詩朗誦《當我們在影院里》

文明是一種美德，做一個文明觀眾則是尊重他人的行為。

鼓掌是細雨，濕潤著表演者緊張的心田，使之長出更美的小苗。

手機狂響是斧頭，打碎了表演者自信的玻璃，使演出支離破碎。

靜心聆聽是清風，吹拂著表演者希望的樹葉，使大樹更加茂盛。

起哄是橡皮，擦除了表演者精心準備的圖畫，使之沒有一切生機。

讓我們用文明的言行給演出者編織出一片自信成功的天空。

文明不是拘束，文明也不是紀律。

文明是思想，是意識，是自覺的行為。

做文明觀眾，創尊重的舞臺吧!

8、宣讀倡議書。

9、輔導員講話。

10、呼號、退旗。

“文明禮儀伴我行”主題中隊活動

一、意義目的：

通過隊員乘坐“文明巴士”遨游文明王國的所見所聞，了解當代少先隊員是如何一展風采的，向隊員進行文明禮貌教育，提高隊員講文明、懂禮貌的自覺性。在“爭當文明小市民”活動中，再盡小主人力量。

二、活動時間：班隊課

三、參加人員：中隊全體同學

四、活動程序：

（一）預備部分

1、三級報告

2、請示輔導員

（二）活動部分

1、全體立正

2、出旗

3、唱隊歌

4、中隊長講話：本次活動由我和麗婷主持。主持人甲：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。

主持人乙：一個燦爛的日子，陽光撒滿中華大地。

甲：中國是文明古國，號稱“禮儀之邦” 乙：中華山水比圖畫更美 甲：有雄偉壯麗的萬里長城 乙：有風光旖旎的西湖碧水 甲：有風姿秀逸的黃山迎客 乙：今天讓我們一起乘坐文明巴士到文明王國看一看，當代少先隊員是如何一展文明風采的。車長：我來擔任文明巴士的車長。同學們，文明巴士就要開車了，請小朋友們上車。（8個同學，頭帶旅游帽，愉快地登上文明巴士）（乘車歌）車長：歡迎小朋友們乘坐文明巴士，沿途我們將到達—— 學生1：文明小學 學生2：誠實城堡 學生3：文明街 學生4：文化公園

車長：旅途中將為大家提供——

1、溫馨自助餐

2、開心一刻

3、送你一支歌

車長：祝小朋友們旅途愉快！

甲：這些日子，城里天天在變化，處處可見“建文明城，做文明人”的宣傳語。

乙：是??！我們是跨世紀的接班人，更應該講文明，懂禮貌，做文明人，為建設文明城盡一分小主人的力量。我們就要到文明城了，看發生了這樣一件事.（請聽相聲《說話》）

聽了相聲之后，我們見到長輩的時候應該怎么樣做？（生交流）

車長：小朋友們，前方到站文明王國的文明小學，請大家作好下車準備。

現在我們輕松一下大家一起玩一下拍手兒歌。甲：同學們要說到做到，言行一致，是誠實城堡的首要條件。懂文明，講禮貌是我們少先隊員應有的美德。

乙：在良好品德養成的時候，難免會出現這樣或那樣的錯誤，在誠實城堡說一說。

請看小品《問路》

甲：這個小品中你喜歡誰？為什么？

乙：在我們身邊還有許多類似的事情發生，希望我們能和小紅一樣處處講文明，講禮貌，說到這兒，第三小隊有一組三字經要送給大家，齊背三字經。

車長：我們有些累了，大家也該放松放松了，請聽古箏

甲：那美妙，動聽的樂曲，讓我們領略中華民族藝術的魅力，也感受到我們中華民族是文明之邦。

車長：說到文明禮儀之邦我們也該進行溫馨自助餐，每一道食品當中都有意想不到驚喜。

車長：美味佳肴品完了，文明巴士也該到站了。

乙：我們乘坐文明巴士旅行就要結束了，這真是一次愉快的旅行，就讓我們大家一起和文化公園的小朋友在《咱們從小講禮貌》的歌聲中結束這次旅途吧！請輔導員講話。

輔導員：同學們祝賀你們，在“文明禮儀伴我行”活動中，我高興地看到每一個同學都能積極主動地學禮儀，用禮儀，成為講文明，講禮貌的好孩子。我真心希望你們這朵朵文明之花能永遠綻放。

附：《乘車歌》

同學們，要記牢，上下車時隊排好。

上了車，不亂跑，準備零錢去買票。

車廂里，不大叫，安安靜靜秩序好。

有座位，不去搶，老人孩子照顧到。

下車時，不擁擠。耽誤時間易摔跤。

講文明，講禮貌，開開心心上學校。

相聲《說話》

甲乙：嘿，好久不見，您好！

甲：哎！你說會說話嗎？

乙：你怎么不會說話？

甲：我———我不是啞巴吧

乙:誰說你是啞巴啦

甲：可有人說我呀

乙：誰呀！

甲：咱們鄰居趙爺爺。

乙：他怎么說的呀？

甲：挺機靈的孩子不會說話。

乙：你怎么不會說話，去問問趙爺爺呀。

甲：哎！你聾了，我說的一不是古文，二不是英文，都是話哩！噢，我明白了，你是老外吧外國趙老頭兒！乙：你是不會說話。

甲：怎么不會說話。

乙：你說的話都是橫著出來的。

甲：橫著出來的我的嗓眼就這么細溜，橫著出來有那么大的地方嗎不信，你看！

乙：行啦，行啦！人家趙爺爺是個比喻。

甲：比喻

乙：對！人家趙爺爺說你不會用文明禮貌用語。

甲：那我應該怎么說呀

乙：對長輩要稱您，要叫趙爺爺。

甲：趙爺爺，您 好！您吃飯了嗎，有事叫我一聲，別客氣啦！

乙：哼是個有禮貌的孩子。

甲：趙爺爺您別生氣，這孩子呀，的確不會說話哩！

乙：你說誰呢。

文明禮儀三字經：進校門，守秩序，單行行，不擁擠。見師長，先問好，要熱情，懂禮讓。課堂上，要動腦，寫作業，要仔細。課間操，認真做，三百首，要記牢。十分鐘，備學具，不喧嘩，不追跑。放學時，路隊齊，出校門，守交規。新世紀，好兒童，懂文明，有禮貌。

文明禮儀歌謠：你拍一我拍一，校園文明懂禮儀。你拍二我拍二，同學互助好伙伴。你拍三我拍三，自己事情自己干。你拍四我拍四，做事不能自顧自。你拍五我排五，禮貌誠信好相處。你拍六我拍六，行為規范要遵守。你拍七我拍七，互助友愛要牢記。你拍八我拍八，尊敬師長人人夸。你拍九我怕九，文明用語不離口。你拍十我拍十，文明禮貌要堅持。

第四篇：文明禮儀伴我行主題隊會

文明禮儀伴我行主題隊會

活動目的：

1、使學生懂得我們中華民族是世界文明的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優良傳統，是做人的美德，更是一個現代文明人必須具備的美德。

2、通過主題班會活動，使學生繼承優良傳統美德，從小養成良好的行為習慣。

3、把禮儀貫穿到歌謠、聽故事、知識搶答、朗誦等各種表演形式中，讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于小學生成長的重要性。活動準備：擺放桌椅 活動過程：

一、活動導入

主持人：甲：中國自古以來就是利益之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統，乙：作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明禮儀之花常開心中，把文明之美到處傳播！合：現在我宣布：“文明禮儀伴我行”主題班會現在開始。

二、活動開始

（一）學校文明禮儀

主持人：甲、中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長。

乙、作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面我們來看看這些情況下應該怎么講文明，講禮貌。

甲，上學進校門和進教室要講究些什么禮儀?誰來說說？（請同學們回答）乙：同學們都說得很好，現在請

同學帶領我們一起溫習進校門和進教室禮儀。

進教室禮儀

1.穿戴要整齊,每天必須穿校服、帶紅領巾、戴校徽。2.進教室時要站在門口站好向老師敬禮問好。3.交作業時要雙手遞給老師。4.進到教室應馬上讀書。

甲：上課的禮儀有哪些呢？誰來說說？（同學回答）

乙：同學們總結的很到位，現在請

同學帶領我們學習上課禮儀。上課禮儀

1.上課前應準備好相應科目的書本和用品。2.上課應站好向老師鞠躬問好.3.上課期間應認真聽課,積極回答問題.舉手要規范.4.下課后應向老師鞠躬感謝.甲：那么課間要注意些什么呢？怎么做才算是講文明呢？大家說說。（同學回答）

乙：謝謝剛才發言的同學，現在請

同學總結下下課應該注意的事項。課間要注意

1同學知道要有好相處，不許亂起綽號。2.不打罵、追趕、奔跑。3.不許玩危險游戲。4.不許亂扔垃圾。

甲：放學了，美好的一天學校生活結束了，出校門我們就可以不講文明禮貌了嗎？同學們怎么看？應該遵守怎么樣的文明禮儀呢？（同學回答）乙：有請

同學帶領我們齊讀放學禮儀。放學禮儀

1.放學后應迅速排好隊，不許插隊，不許推擠。2.離開教室或校門應向老師揮手說再見.乙：規范的校園禮儀是怎樣的呢？下面就請欣賞 等表演的幾種最基本的禮儀形式。

學生表演校園禮儀：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、早上同學見面問好、課上舉手回答問題等

甲：剛才大家都表現很好，現在我們來放松一下，請欣賞文明禮儀版的《小蘋果》。（看視頻）

乙：上次我們學習了文明禮儀三字經前半段，現在我們在 同學，同學，同學的帶領下一起學習小學生文明禮儀三字經的后半段。談話時，面帶笑。若問路，要禮貌?！袄蠣敔敚⒁毯谩薄Ｈ糍徫?，注行為。不亂動，買賣和。看演出，提前到。輕入座，不遲到。不喧嘩，不亂跑。演出閉，要鼓掌。有紙屑，不亂拋。有果皮，扔進箱。乘車時，不擁擠。尊長輩，愛幼小。客人到，心歡笑。物品齊，房間整。主動迎，又周到。送物品，接物品。雙手呈，謝聲到。親友家，去做客。重禮儀，少不了。用物品，不隨意。經允許，教養好。用餐時，不搶先。離去時，招呼到。要告別，說感謝。有禮貌，人人笑。好習慣，早養成。一生世，忘不了。

乙：這些文明禮儀知識真希望大家都記清楚，并在以后的日子里經常用。

甲：作為一名三年級的學生，我們要做到遇到師長、來賓，主動敬禮問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；

甲：講究衛生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿起；愛護公共財物，不亂寫亂劃，嚴格遵守學校規章制度，合：相互監督，共同促進，爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。

甲：最后請中隊輔導員講話。

親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，作為一名學生，作為中華民族的后代，我們有義務，有責任弘揚我們的禮儀傳統，樹立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子，它就會在我們的精神世界里生根、開花、結果，那么我們的社會就會更美好！希望通過這次活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會！

合：禧和小學36中隊文明禮儀伴我行主題隊會到此結束，謝謝。

第五篇：《文明禮儀伴我行》主題隊會

武漢市少先隊活動課程

優秀案例申報資料

《文明禮儀伴我行》

姓 名： 劉 莉

所在學校：武漢市江夏區第一小學 任輔時間：1999年9月 任課方向： 語文 提交日期：2014年4月

《文明禮儀伴我行》少先隊活動課程案例

活動背景：

中國有句古話叫做：“沒有規矩不成方圓”。意思就是做什么事情都得講個規矩?！缎W生日常行為規范》和《小學生守則》對我們小學生的日常行為提出了規范的要求。它教育我們養成良好的行為習慣，做全面發展的一代新人。但是現在大多數孩子都是獨生子女，雖然從小在學校接受的是正面教育，但受家庭和社會不良風氣的影響，不文明、不禮貌、不道德的現象屢有發生，許多學生在禮儀小節上仍存在著模糊認識。沒有一定的辨別是非的能力，在日常生活中不知道如何正確運用行為規范要求自己。為此我根據本班學生的表現情況，在班里召開《文明禮儀伴我行》的主題班會，通過本次班會內容，使學生認識到在日常生活中，要養成良好的行為習慣，從點滴小事做起，正確運用規范要求自己。

活動目標：

1．教育學生以《小學生日常行為規范》嚴格要求自己，做德、智、體、美、勞等全面和諧發展的創新型小學生。

2.通過看錄像、聽音樂、閱讀材料、小品、歌舞表演等活動，使學生懂得我國是世界文明的“禮儀之邦”，講文明、講禮貌是中華民族的優良傳統，是做人的美德，是一個現代文明人必須具備的品質。

3.通過活動，使學生繼承中華民族的優良傳統，從小養成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感?；顒又仉y點：

人人參與，活動有序，有聲有色，能讓《小學生日常行為規范》得到更好地貫徹實施。活動準備：

1.開班會前，搜集中華文明禮儀故事等資料；關于小學生禮儀的音像、文字材料等。調查爭做文明學生的做法。2.布置組織各小隊隊員排練有關規范方面的節目，要以人人參與。布置黑板、場地等。

3.“規范學生”勛章若干個，光榮花若干個。活動過程：

一、導入。

（播放歌曲《咱們從小講禮貌》，兩位小主持人在歌曲聲中上臺。）

男主持人：春風吹，陽光照。女主持人：小朋友，懂禮貌。男主持人：語言美，行為美。女主持人：尊師長，愛同學。男女主持人（合）：讓我們從小講文明，講禮貌，老師，同學們，大家好！一（4）班“文明禮儀伴我行”主題隊會現在開始。

師：同學們，你們知道嗎，我們國家是世界公認的“文明之邦”、“禮儀之邦”，是一直奉行“忠、孝、仁、義、理、智、信”等美德的國家。作為新一代的少年兒童，我們不能忘記優良的傳統，應該做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！

二、學習禮儀。1.校園文明禮儀。

男主持人：在中國，自古以來，講究做人要懂得禮貌謙讓，因此中國被稱為“文明禮儀之邦”。下面我們來看看古人在接人待物方面有什么要求？（觀看錄像資料）

女主持人：中國古代的禮儀規范不斷發展，形成了我們的現代文明禮儀。在校園里這個活潑有序的環境中，我們少先隊員不僅要學好文化知識，還要自覺的加強道德修養，講文明，懂禮貌，做一個文明少年。禮儀舉止包含了許多內容，你知道哪些校園禮儀？誰愿意說給大家聽一聽？（學生發言）

男主持人：規范校園禮儀是怎樣做的呢？下面請欣賞熊雅靜等同學為大家表演幾種最基本的禮儀形式。

熊雅靜等同學表演校園禮儀：正確的走路姿勢、站立姿勢、坐姿，交往禮儀，課堂禮儀，課間禮儀，傳遞物品與接過物品的禮儀。

女主持人：這是我們常用的校園禮儀?！缎W生日常行為規范》也是對小學生的日常禮儀提出了明確的要求。請聽《小學生日常行為規范》三字歌。

（學生背誦小學生日常行為規范》三字歌）男主持人：我們共同生活在美麗的校園里，共同學習、生活在一（4）班這個大家庭中，我們應該和諧相處。前段時間，我們班出現了這樣的情景，大家請看小品《課間活動》

（學生表演《課間活動》：下課了，幾個同學在教室門口打打鬧鬧，搖晃著教室門。有個同學一不留神，被另個同學絆倒在門框上，把臉給磕了一道血橫。）

女主持人：同學們，你們對這樣的現象有什么看法？我們應該怎么去做？（學生自由發言）

男女主持人(合)：同學們在老師的教育幫助之下，變化可真大呀！那嚴肅的敬禮，親切的問好，表現了我們中隊隊員的文明風貌。那么，在具體的情況下，我們應該怎樣使用禮貌用語呢？

班長：我來考考大家：

1.假如你的同桌聽課不專心，你應該對他說些什么？ 2.假如你不小心碰著別人應該怎么說？ 3.假如別人不小心碰著你，你又該怎樣說？ 4.假如別人幫助了你，你會說些什么？ 班長：隊員們的禮貌用語掌握得真好。男女主持人和班長（合）：禮貌用語掛嘴邊，團結友愛記心間。男主持人：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。女主持人：一個光輝燦爛的日子灑滿大地。男女主持人（合）：請欣賞相聲《說話》。

（甲、乙兩個隊員分別從兩邊上?；ハ啻蛘泻簦?/p>

乙：嗨，好久不見，你好！甲：哎！你說我會說話嗎？ 乙：你怎么不會說話？ 甲：我……我不是啞巴吧？ 乙：誰說你是啞巴啦？ 甲：可有人說我呀！乙：誰呀？

甲：咱們鄰居趙爺爺。乙：他怎么說的呀？

甲：挺機靈的孩子不會說話。

乙：你怎么不會說話，去問問 趙爺爺呀！甲：哎！你聾了，我說的話

一、不是古文；

二、不是英文，都是話哩！噢！我明白了，你是老外吧，外國趙老頭兒。乙：你是不會說話。甲：怎么不會說話？

乙：你說的話都是橫著出來的。

甲：橫著出來的？我的嗓子眼就這么細溜，橫著出來有那么大地方嗎？不信，你看?。ㄟ呎f邊指向嗓子）乙：行啦！行啦！人家趙爺爺是個比喻。甲：比喻？

乙：對！人家趙爺爺說你不會用文明禮貌用語。甲：那我應該怎么說呀？

乙：對長輩要稱您，要叫趙爺爺。

甲：趙爺爺，您好！您吃飯了嗎？有事就叫我一聲，別客氣啦！乙：恩！是個有禮貌的孩子。

甲：趙爺爺，您別生氣，這孩子呀，的確不會說話哩！乙：你說誰呢？

男主持人：《說話》這個相聲告訴我們，跟別人說話時可真得講究點。下面，請看小品《禮貌小學生》。首先 有請我們的小記者上臺。

小記者：大家好！我是今天的小記者，今天想采訪大家幾個小問題，看看大家文明行為做得怎么樣？愿意和我合作嗎？

小記者：

1、請問，你到書店買書時，怎么對營業員阿姨說話？

2、請問，當你在十字路口迷路時，你怎么問民警叔叔？

3、請問，當你想向同學借筆用時，你怎么說？

4、請問，如果有一位叔叔找你的爸爸，正好你的爸爸不在家，你怎么接待客人呢？

5、當你不小心碰掉了同學的書本，你該怎么辦？ 男主持人：記者同志，我們的同學表現得怎么樣？

記 者：真棒，你們這些同學真是講文明，懂禮貌的好孩子。同學們，這次采訪就到這里，謝謝大家的配合，再見！

女主持人：正如記者所說的，我們班自從開展了文明禮儀活動以來，同學們的變化可大了。相信同學們在任何時候都能夠做到彬彬有禮。

2.家庭禮儀。

男主持人:在學校，同學們是講文明、懂禮貌的好少年，在家 里每個長輩很關心、疼愛我們，我們也應該做尊敬老人、禮貌待人的好少年。

女主持人：接下來我們表演兒歌三首。每小隊一首。第一小隊：《文明用餐》

小手洗一洗，擺好餐巾布。

飯碗輕輕放，細嚼又慢咽。飯粒不掉地，桌面要清潔。第二小隊：《禮貌歌》

好少年，講文明，儀表大方修養好。見客人，問聲好，起立相迎微微笑。懂禮儀，有熱情，以誠相待把心表。遇外賓，有禮貌，熱情問好很友好。第三小隊：《打電話》

喂喂喂，打電話，號碼撥到外婆家：

爸爸媽媽都很好，請您們別牽掛。電話里，笑哈哈。外婆夸我是乖娃娃，電話里，笑哈哈。飄來外公的歌，飛來外婆的話。男女主持人（合）：同學們說的都很好，相信你們做得也很好。3.社會文明禮儀。

男主持人：在學校、家里要講文明，那么走出校門、家門，在沒有人監督的時候，我們應該怎么做呢？請聽兒歌《讓座》。

（學生表演兒歌《讓座》）

小朋友，坐汽車，小小臉蛋樂呵呵。老奶奶，上了車，小朋友起身把話說：“老奶奶，您請坐！”奶奶聽了笑呵呵：“乖孩子，真懂事，奶奶抱你一起坐?！毙∧樞Τ鼍聘C窩。

女主持人：我們要懂得尊老愛幼，那么在公共場合我們又應該怎么做呢？請聽快板《假如》。

（學生表演小快板《假如》）

學生1：假如我是小顧客，買東西，按先后；說話時，先說請。要尊重售貨員，不給別人添麻煩，添麻煩。學生2：假如我是小乘客，上汽車，不擁擠；在車上，不搶座；車到站，他先下，和和氣氣不爭吵，不爭吵。

學生3：假如我是小觀眾，看電影，看雜技，講文明，守秩序，講衛生，不吐痰，保持安靜不起哄，不起哄。

學生4：假如我是小游客，上公園，看美景，愛花木，護文物，見外賓，不圍觀，文明游客我做到，我做到。

學生1：初次見面說“您好”，請人解答說“指教”?？腿藖砹苏f“歡迎”，麻煩別人說“打擾”。

學生2：表示歉意“對不起”，表示回禮“沒關系”。表示感激說“謝謝”，向人祝賀說“恭喜”。學生3：白天分別說“再見”，晚上分手道“晚安”。請人勿送說“留步”，交往“請”字記心間。學生4：好話一句三冬暖，惡語出口六月寒。文明禮儀我先行，快樂伴我來成長！

學生1：文明舉止我先行。學生2：尊敬師長我先行。學生3：文明用語我先行。學生4：誠實守信我先行。學生1：文明上網我先行。學生2：文明習慣我先行。學生3：爭做禮儀文明星。學生4：快樂成長人人快。

合：快樂成長人——人——夸！

男主持人：說得真好，相信你們會做得更好！咱們班的男生志氣大，看，他們還要爭當文明好少年呢！請聽詩朗誦《爭當文明好少年》。

（男生表演詩朗誦《正當文明好少年》）

小學生上學校，好習慣要記牢。早晨起得早，讀書很重要。上學的路上，千萬別打鬧。上課要動腦，發言要報告。學習成績好，來向祖國報。

上課內容記心上，亂扔廢紙不提倡。上下樓梯靠右行，課間文明做游戲。一條一條都做到，課間養成在年少。

女主持人：根據資料和調查報告，我們還編寫了《文明禮貌三字經》，大家一起來讀一讀。

（學生齊讀《文明禮貌三字經》）

做學問，先做人。講文明，懂禮貌。尊長輩，愛幼小。孝父母，循教導。遵校規，守校紀。同學間，樂相助。穿校服，戴校牌。愛整潔，不挑穿。惜糧食，節水電，做值日，要盡力。教學樓，應該靜。集合時，靜齊快。做兩操，要達標。個人事，會自理。愛校舍，護花草。講清潔，重環境。守誠信，不說謊。損公物，要賠償。游戲機，要遠離。好品質，早養成。男主持人：我們是祖國的小雛鷹。女主持人：文明之花在心中開放。男主持人：我們是21世紀的主人。女主持人：我們要做21世紀的主人。男女主持人（合）：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來。

三、總結。

男主持人：同學們，今天我們學習了很多禮儀方面的知識，作為一名少先隊員，我們要做到遇到師長、來賓，主動問好：上下樓梯，人多擁擠時注意謙讓，靠右行走，保障暢通：講究衛生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿起，：愛護公共財物，不亂寫亂畫，嚴格遵守學校的規章制度，相互監督，共同提高，爭做講文明、懂禮貌的好學生。

女主持人：同學們，今天我們學習了很多禮儀方面的知識，作為一名少先隊員，我們既要懂得家庭文明禮儀，又要嚴格遵守學校的規章制度，相互監督，共同督促，共同進步，爭做講文明、懂禮儀的好學生。我們班開展文明禮儀活動以來，同學們的變化非常大，每個同學都能主動地學禮儀、用禮儀，班級涌現出了一批文明小標兵，現在請老師為這些小標賓們頒獎。（掌聲）

（老師為這些獲獎小標賓頒獎，主持人還請小標賓們談談獲獎感受和今后的打算）

四、輔導員講話。

輔導員：親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，作為一名學生，作為中華民族的后代，我們有義務、有責任弘揚我們的禮儀傳統，樹立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子，它就會在我們的精神世界里生根、發芽、開花、結果，那么，我們的社會就會變得更加美好!希望通過這次活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花越開越盛，開遍校園、家庭、社會!男女主持人（合）：“文明禮儀伴我行”主題班會到此結束。

2014年4月