第一篇：云南省特崗教師招聘考試試題(小學(xué)數(shù)學(xué))_部分試題

云南省2009年特崗教師招聘考試試題(小學(xué)數(shù)學(xué))部分試題

一、單項(xiàng)選擇題（在每小題的4個(gè)備選答案中，選出一個(gè)符合題意的答案，并將其號(hào)碼寫在題干后的括號(hào)內(nèi)。本大題共10個(gè)小題，每小題3分，共30分）

1.設(shè)M、N是非空數(shù)集，定義：MN={a+b｜a∈M，b∈N}，若M={1，2，3}，N={4，5，6}，則MN=（）

A.{1，2，3}∪{4,5,6}

B.{5,5，6，6，7，7，8，8，9，9}

C.{5，6，7，8，9}

D.{5，7，9}

2.函數(shù)y=3x21-x+lg(3x+1)的定義域?yàn)椋ǎ?/p>

A.（-∞,-13）

B.(-13,13)

C.(-13,1)

D.(-13,+∞)

3.函數(shù)y=ax+a-x2（）

A.是奇函數(shù)，不是偶函數(shù)

B.是偶函數(shù)，不是奇函數(shù)

C.既是偶函數(shù)，又是奇函數(shù)

D.既不是偶函數(shù)，又不是奇函數(shù)

4.一種商品的價(jià)格先提高了10%，再降低10%，結(jié)果與原價(jià)相比（）

A.相等

B.不能確定

C.提高了

D.降低了

5.若曲線y=x4的一條切線L與直線x+4y-8=0垂直，則L的方程為（）

A.x+4x-5=0

B.4x-y+3=0

C.x+4y+3=0

D.4x-y-3=0

6.已知：l1、l2是空間兩條直線，條件p:直線l1、l2沒有公共點(diǎn)；條件q：直線l1、l2是平行直線，則p是q的（）

A.充分不必要條件

B.必要不充分條件

C.充要條件

D.既不充分又不必要條件

試題由中人教育獨(dú)家提供，任何網(wǎng)站如需轉(zhuǎn)載，均需得到中國(guó)教育在線教師招聘頻道和中人教育雙方的 書面許可，否則追究法律責(zé)任。

7.下列說法錯(cuò)誤的是（）

A.小明和小紅用“石頭、剪子、布”游戲決定誰勝誰負(fù)，這個(gè)隨機(jī)事件共有“出石頭、出剪子、出布”三種可能的結(jié)果發(fā)生

B.隨機(jī)事件具有不確定性和規(guī)律性兩個(gè)特點(diǎn)

C.若事件A與B相互獨(dú)立，則事件A與、與、與B也相互獨(dú)立

D.設(shè)A為隨機(jī)事件，則P(A+)=1,P(A)=0

8.已知a→=（3，4），b→=（sinα,cosα）,若a→∥b→，則tanα的值為（）

A.43

B.34

C.0

D.不存在

9.由曲線y=x3與直線x=-1，x=1及x軸所圍成圖形的面積為（）

A.0

B.12

C.14

D.-14

10.下列說法正確的是（）

A.自然數(shù)是有限集合的標(biāo)記

B.形如mn的數(shù)，叫做分?jǐn)?shù)

C.十進(jìn)分?jǐn)?shù)是有限小數(shù)的另一種表現(xiàn)形式

D.把一個(gè)分?jǐn)?shù)的分子、分母分別除以它們的公約數(shù)，叫做約分

得分評(píng)卷人

二、填空題（本大題共6個(gè)小題，每小題3分，共18分）

1.數(shù)列34，78，1516，3132，?的通項(xiàng)公式為。

2.在比例尺是1∶500 000的地圖上，量得甲、乙兩地之間的距離是12厘米，甲、乙兩地之間的實(shí)際距離大約是千米。

3.自然數(shù)有和兩重意義。

4.有兩個(gè)質(zhì)數(shù)，它們的和既是一個(gè)小于100的奇數(shù)，又是13的倍數(shù)，這兩個(gè)質(zhì)數(shù)可能是。

5.若某水文觀測(cè)站觀測(cè)的準(zhǔn)確率是0.9，則它的5次預(yù)報(bào)中恰有4次準(zhǔn)確的概率為。

6.設(shè)集合A={1，2，3，4，5}，a∈A，b∈A，則方程x2a+y2b=1表示的橢圓中，焦點(diǎn)在Y軸上的共有個(gè)。（用數(shù)字作答）

得分評(píng)卷人

三、解答題（本大題共3個(gè)小題，其中第1、2小題每個(gè)小題10分，第3小題12分，共32分）

1.已知二次函數(shù)f(x)滿足f(2)=-1，f(-1)=-1,且f(x)的最大值為8，試確定此二次函數(shù)的解析式。

2.從原點(diǎn)向圓x2+y2-12y+27=0作兩條切線，求該圓夾在兩條切線間的劣弧之長(zhǎng)。

3.已知{an}是等比數(shù)列，a1=2,a4=54;{bn}是等差數(shù)列，b1=2,b1+b2+b3+b4=a1+a2+a3。

（1）求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式及前n項(xiàng)和公式；

（2）求數(shù)列{bn}的通項(xiàng)公式；

（3）設(shè)Un=b1+b4+b7+?+b3n-2，其中n=1,2,3，?，求U10的值。云南省2009年特崗教師招考試卷［小學(xué)數(shù)學(xué)科目

（一）］參考答案及解析

專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)部分

一、單項(xiàng)選擇題

1.C 【解析】略。

2.C 【解析】求解1-x>0和3x+1>0得：-13

3.B 【解析】∵y(-x)=ax+a-xx=y(x)，∴y(x)是偶函數(shù)。

4.D 【解析】因?yàn)?1+10%)(1-10%)=0.99<1，所以選D。

5.D 【解析】設(shè)切點(diǎn)是(x0,y0)，則切線L的斜率k=4x30=4，即x0=1，y0=1。因此，L的方程是y-4x+3=0。

6.B 【解析】略。

7.A 【解析】略。

8.B 【解析】a→∥b→，則34=sinacosa=tana。

9.B 【解析】所圍成的圖形面積S=2∫10x3dx=12，故選B。

10.D 【解析】A.自然數(shù)是一類等價(jià)的有限集合的標(biāo)記；B.形如mn，m、n都是整數(shù)且n≠0的數(shù)，叫做分?jǐn)?shù)；C.有限小數(shù)是十進(jìn)制分?jǐn)?shù)的另外一種表現(xiàn)形式。故選D。

二、填空題

1.an=1-12n+1，n∈N+ 【解析】略。

2.60 【解析】12×10-5×500 000=60（千米）。

3.表示數(shù)量，表示次序 【解析】略。

4.（2，11）或（2，37）或（2，89）【解析】略。

5.0.328 05 【解析】所求概率=C45×0.94×(1-0.9)=0.328 05。

6.10 【解析】由已知得，a

三、解答題

1.解：由已知條件可以假設(shè)二次函數(shù)為f(x)=a(x-2)(x+1)-1，a為待定常數(shù)。

即，f(x)=a(x-122)-1-94a。因?yàn)閒(x)有最大值8，所以a<0，且f(12)=-1-44a=8，即f(x)在x=12處取最大值。解之得，a=-4。

因此，此二次函數(shù)的解析式為f(x)=-(x-12)2+8。

2.解：該圓也即x2+(y-6)2=9，如右圖所示。那么，由已知條件得：O′A=3,O′O=6,∠O′AO=90°

∠O′OA=60°

∠BO′A=120°

因此，該圓夾在兩條切線間的劣弧的長(zhǎng)為120°360°×2π×3=2π。

3.解：（1）設(shè)公比為q，則an=a1qn-1，那么a4a1=q3=27，解得q=3。因此，數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式為an=2×3n-1，前n項(xiàng)和的公式為Sn=a1(1-qn)1-q=3n-1。

（2）設(shè)公差為d，則bn=b1+(n-1)d，前n項(xiàng)和的公式為Sn=2n+n(n-1)d2。

由已知條件得，8+6d=26，即d=3。因此，數(shù)列{bn}的通項(xiàng)公式為bn=3n-1。

（3）不妨令c1=b1，c2=b4，?，cn=b3n-2，則數(shù)列{cn}也是等差數(shù)列，且等差為9，因此，Un=2n+n(n-1)2×9。所以，U10=425。

第二篇：云南省2009年特崗教師招聘考試試題(小學(xué)數(shù)學(xué))

云南省2009年特崗教師招聘考試試題(小學(xué)數(shù)學(xué))部分試題

一、單項(xiàng)選擇題（在每小題的4個(gè)備選答案中，選出一個(gè)符合題意的答案，并將其號(hào)碼寫在題干后的括號(hào)內(nèi)。本大題共10個(gè)小題，每小題3分，共30分）

1.設(shè)M、N是非空數(shù)集，定義：MN={a+b｜a∈M，b∈N}，若M={1，2，3}，N={4，5，6}，則MN=（）

A.{1，2，3}∪{4,5,6}

B.{5,5，6，6，7，7，8，8，9，9}

C.{5，6，7，8，9}

D.{5，7，9}

2.函數(shù)y=3x21-x+lg(3x+1)的定義域?yàn)椋ǎ?/p>

A.（-∞,-13）

B.(-13,13)

C.(-13,1)

D.(-13,+∞)

3.函數(shù)y=ax+a-x2（）

A.是奇函數(shù)，不是偶函數(shù)

B.是偶函數(shù)，不是奇函數(shù)

C.既是偶函數(shù)，又是奇函數(shù)

D.既不是偶函數(shù)，又不是奇函數(shù)

4.一種商品的價(jià)格先提高了10%，再降低10%，結(jié)果與原價(jià)相比（）

A.相等

B.不能確定

C.提高了

D.降低了

5.若曲線y=x4的一條切線L與直線x+4y-8=0垂直，則L的方程為（）

A.x+4x-5=0

B.4x-y+3=0

C.x+4y+3=0

D.4x-y-3=0

6.已知：l1、l2是空間兩條直線，條件p:直線l1、l2沒有公共點(diǎn)；條件q：直線l1、l2是平行直線，則p是q的（）

A.充分不必要條件

B.必要不充分條件

C.充要條件

D.既不充分又不必要條件

試題由中人教育獨(dú)家提供，任何網(wǎng)站如需轉(zhuǎn)載，均需得到中國(guó)教育在線教師招聘頻道和中人教育雙方的 書面許可，否則追究法律責(zé)任。

7.下列說法錯(cuò)誤的是（）

A.小明和小紅用“石頭、剪子、布”游戲決定誰勝誰負(fù)，這個(gè)隨機(jī)事件共有“出石頭、出剪子、出布”三種可能的結(jié)果發(fā)生

B.隨機(jī)事件具有不確定性和規(guī)律性兩個(gè)特點(diǎn)

C.若事件A與B相互獨(dú)立，則事件A與、與、與B也相互獨(dú)立

D.設(shè)A為隨機(jī)事件，則P(A+)=1,P(A)=0

8.已知a→=（3，4），b→=（sinα,cosα）,若a→∥b→，則tanα的值為（）

A.43

B.34

C.0

D.不存在

9.由曲線y=x3與直線x=-1，x=1及x軸所圍成圖形的面積為（）

A.0

B.12

C.14

D.-14

10.下列說法正確的是（）

A.自然數(shù)是有限集合的標(biāo)記

B.形如mn的數(shù)，叫做分?jǐn)?shù)

C.十進(jìn)分?jǐn)?shù)是有限小數(shù)的另一種表現(xiàn)形式

D.把一個(gè)分?jǐn)?shù)的分子、分母分別除以它們的公約數(shù)，叫做約分

得分評(píng)卷人

二、填空題（本大題共6個(gè)小題，每小題3分，共18分）

1.數(shù)列34，78，1516，3132，?的通項(xiàng)公式為。

2.在比例尺是1∶500 000的地圖上，量得甲、乙兩地之間的距離是12厘米，甲、乙兩地之間的實(shí)際距離大約是千米。

3.自然數(shù)有和兩重意義。

4.有兩個(gè)質(zhì)數(shù)，它們的和既是一個(gè)小于100的奇數(shù)，又是13的倍數(shù)，這兩個(gè)質(zhì)數(shù)可能是。

5.若某水文觀測(cè)站觀測(cè)的準(zhǔn)確率是0.9，則它的5次預(yù)報(bào)中恰有4次準(zhǔn)確的概率為。

6.設(shè)集合A={1，2，3，4，5}，a∈A，b∈A，則方程x2a+y2b=1表示的橢圓中，焦點(diǎn)在Y軸上的共有個(gè)。（用數(shù)字作答）

得分評(píng)卷人

三、解答題（本大題共3個(gè)小題，其中第1、2小題每個(gè)小題10分，第3小題12分，共32分）

1.已知二次函數(shù)f(x)滿足f(2)=-1，f(-1)=-1,且f(x)的最大值為8，試確定此二次函數(shù)的解析式。

2.從原點(diǎn)向圓x2+y2-12y+27=0作兩條切線，求該圓夾在兩條切線間的劣弧之長(zhǎng)。

3.已知{an}是等比數(shù)列，a1=2,a4=54;{bn}是等差數(shù)列，b1=2,b1+b2+b3+b4=a1+a2+a3。

（1）求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式及前n項(xiàng)和公式；

（2）求數(shù)列{bn}的通項(xiàng)公式；

（3）設(shè)Un=b1+b4+b7+?+b3n-2，其中n=1,2,3，?，求U10的值。

專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)部分

一、單項(xiàng)選擇題

1.C 【解析】略。

2.C 【解析】求解1-x>0和3x+1>0得：-13

3.B 【解析】∵y(-x)=ax+a-xx=y(x)，∴y(x)是偶函數(shù)。

4.D 【解析】因?yàn)?1+10%)(1-10%)=0.99<1，所以選D。

5.D 【解析】設(shè)切點(diǎn)是(x0,y0)，則切線L的斜率k=4x30=4，即x0=1，y0=1。因此，L的方程是y-4x+3=0。

6.B 【解析】略。

7.A 【解析】略。

8.B 【解析】a→∥b→，則34=sinacosa=tana。

9.B 【解析】所圍成的圖形面積S=2∫10x3dx=12，故選B。

10.D 【解析】A.自然數(shù)是一類等價(jià)的有限集合的標(biāo)記；B.形如mn，m、n都是整數(shù)且n≠0的數(shù)，叫做分?jǐn)?shù)；C.有限小數(shù)是十進(jìn)制分?jǐn)?shù)的另外一種表現(xiàn)形式。故選D。

二、填空題

1.an=1-12n+1，n∈N+ 【解析】略。

2.60 【解析】12×10-5×500 000=60（千米）。

3.表示數(shù)量，表示次序 【解析】略。

4.（2，11）或（2，37）或（2，89）【解析】略。

5.0.328 05 【解析】所求概率=C45×0.94×(1-0.9)=0.328 05。

6.10 【解析】由已知得，a

三、解答題

1.解：由已知條件可以假設(shè)二次函數(shù)為f(x)=a(x-2)(x+1)-1，a為待定常數(shù)。

即，f(x)=a(x-122)-1-94a。因?yàn)閒(x)有最大值8，所以a<0，且f(12)=-1-44a=8，即f(x)在x=12處取最大值。解之得，a=-4。

因此，此二次函數(shù)的解析式為f(x)=-(x-12)2+8。

2.解：該圓也即x2+(y-6)2=9，如右圖所示。那么，由已知條件得：O′A=3,O′O=6,∠O′AO=90°

∠O′OA=60°

∠BO′A=120°

因此，該圓夾在兩條切線間的劣弧的長(zhǎng)為120°360°×2π×3=2π。

3.解：（1）設(shè)公比為q，則an=a1qn-1，那么a4a1=q3=27，解得q=3。因此，數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式為an=2×3n-1，前n項(xiàng)和的公式為Sn=a1(1-qn)1-q=3n-1。

（2）設(shè)公差為d，則bn=b1+(n-1)d，前n項(xiàng)和的公式為Sn=2n+n(n-1)d2。

由已知條件得，8+6d=26，即d=3。因此，數(shù)列{bn}的通項(xiàng)公式為bn=3n-1。

（3）不妨令c1=b1，c2=b4，?，cn=b3n-2，則數(shù)列{cn}也是等差數(shù)列，且等差為9，因此，Un=2n+n(n-1)2×9。所以，U10=425。

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二、填空題（本大題共6小題，每小題4分，共24分）

13.一樹干被臺(tái)風(fēng)吹斷折成與地面成30°角，樹干基部與樹尖著地處相距20米，則樹干原來的高度為。

14.用1 997除以兩位數(shù)，余數(shù)為5，這個(gè)兩位數(shù)是。

15.limn→∞2n+1-3n3n+1+2n=。

16.由曲線y=x3，y=0,x=-1,x=1所圍成圖形的面積是。

17.定義在R上的運(yùn)算：ab=2a+log2［(a-b)2+3］,則12=。

18.等比數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn,已知S1,2S2,3S3成等差數(shù)列，則{an}的公比為。

得分評(píng)卷人

三、解答題（本大題共2小題，其中第19小題8分，第20小題12分，共20分）

19.如圖，正方形ABCD的邊長(zhǎng)為4，EFGH是它的內(nèi)接矩形，其中EF∥AC，當(dāng)E在何處時(shí)，矩形EFGH的面積最大？最大面積為多少？

20.已知數(shù)列：11×3，13×5，15×7，…，1（2n-1）(2n+1),…的前n項(xiàng)和為Sn。

（1）計(jì)算s1,s2,s3的值；（2）由（1）推測(cè)出Sn的計(jì)算公式，并用數(shù)學(xué)歸納法證明。

云南省2008年特崗教師招考試卷［小學(xué)數(shù)學(xué)科目］參考答案及解析

專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)部分

一、單項(xiàng)選擇題

1.B 【解析】 ∵p、q是真命題，∴p且q是真命題，非p是假命題。

2.D 【解析】正方形是特殊的矩形，所以{正方形}{矩形}。

3.D 【解析】M={x|0

4.B 【解析】y=x-14=14x的定義域?yàn)閧x|x>0}。

5.B 【解析】特殊值法代入即可。

6.C 【解析】A、B項(xiàng)有反例“異面直線”，D項(xiàng)反例

7.A 【解析】y′=x2-3x，令y′=12，則x1=3，x2=-2 又∵y=x24-3lnx的定義域?yàn)?0,+∞),∴x=3 8.D 【解析】數(shù)形結(jié)合，所求對(duì)稱直線一定過點(diǎn)（3，0）、（1，1）。

9.C 【解析】cosθ=·||·||=m-nm2+n2·2=m-n2(m2+n2)∵θ∈0,π2∴cosθ∈［0,1)∴θ≤m-n2(m2+n2)<1∴m-n≥0且m-n<2(m2+n2)將m-n<2(m2+n2)變形為：（m-n）2<2(m2+n2)(m+n)2>0m+n≠0

所以還需滿足m≥n,p=6+5+4+3+2+16×6=712 10.A 【解析】連續(xù)極限存在且等于函數(shù)值。11.B 【解析】略。

12.C 【解析】A、B選項(xiàng)不能被3、5整除，D選項(xiàng)1 110>1 020。

二、填空題

13題圖

13.203米

【解析】如圖：

∵AC=20,∠A=30°

∴BC=tan30° AC=203 ∴AB=403 ∴h=BC+AB=203+403=203 14.12或24 【解析】略。

15.-13 【解析】原式=limn→∞2n+1-3n3n+13n+1+2n3n+1=limn→∞23n+1-131+1323n =0-131+13×0=-13 16題圖

16.23 【解析】S=∫1-1x2dx=x33|1-1=23 17.4 【解析】12=21+log2［(1-2)2+3］=2+log24=2+2=4 18.13 【解析】①若q=1，則由4S2=S1+3S3，得：8a1=10a1a1=0 ②若q≠1，則由4S2=S1+3S3,得：4a1(1-q2)1-q=a1+3a1(1-q3)1-q 整理得:3q2-4q+1=0∴q1=1(舍去)，q2=13

第三篇：云南省2009年特崗教師招聘試題

云南省2009年特崗教師招聘試題(小學(xué)音樂科目一)部分試題

一、單項(xiàng)選擇題(在下列每小題的4個(gè)備選答案中，選出一個(gè)符合題意的正確答案，并將其字母填寫在題后的括號(hào)內(nèi)，本大題共16小題，每小題1分，共16分)

1.按音的分組 三個(gè)音，應(yīng)標(biāo)記為()

A.c2e1e3 B.c1g1e2

C.c2e1c3 D.c1e e2

2.下列各拍子中，屬于混合拍子的是()

A.四、三拍 B.四、二拍

C.八、六拍 D.八、七拍

5.下列中，屬于D大調(diào)的近關(guān)系小調(diào)是()

A.c小調(diào) B.g小調(diào)

C.b小調(diào) D.b f小調(diào)

8.音樂課中，教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行聲樂訓(xùn)練，一般從()

A.低聲區(qū)開始 B.中聲區(qū)開始

C.高聲區(qū)開始 D.頭聲開始

9.下列中，屬于鋼琴協(xié)奏曲的作品是()

A.《梁祝》 B.《春江花月夜》

C.《黃河》 D.《長(zhǎng)江隨想曲》

10.《月亮頌》(選自歌劇《水仙女》)的曲作者是()

A.韋伯 B.德沃夏克

C.鮑羅丁 D.古諾

11.在五聲調(diào)式基礎(chǔ)上，加入“清角”和“閏”，成為()

A.雅樂音階 B.燕樂音階

C.清樂音階 D.古音階

12.鋼琴體裁“無詞歌”的獨(dú)創(chuàng)者——門德爾松，其國(guó)籍是()

A.德國(guó) B.奧地利

C.波蘭 D.挪威

13.法國(guó)歌劇《卡門》的曲作者是()

A.莫扎特 B.格魯克

C.比才 D.安東·布魯克納

14.威爾第之后最重要的意大利歌劇作曲家是()

A.托斯卡尼尼 B.普契尼

C.瓦格納 D.亨德爾

15.小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺(tái)》的首場(chǎng)演奏者是()

A.俞麗拿 B.盛中國(guó)

C.盛中華 D.劉詩昆

16.我國(guó)兒童歌曲《一分錢》的詞曲作者是()

A.潘振聲 B.丁善德

C.馬可 D.印青

二、多項(xiàng)選擇題(在每小題的5個(gè)備選答案中，選擇2～5個(gè)符合題意的正確答案，并將其字母填寫在題干后的括號(hào)內(nèi)，少選、多選、錯(cuò)選該題均無分。本大題共8小題，每小題1.5分，共12分)

1.聶耳創(chuàng)作的群眾歌曲涉及面廣泛，大致分為四類()

A.救亡歌曲 B.勞動(dòng)歌曲

C.兒童歌曲 D.敘事歌曲

E.抒情歌曲

2.黃自的音樂創(chuàng)作品種多樣，主要有()

A.歌曲 B.清唱?jiǎng)?/p>

C.管弦樂 D.弦樂四重奏

E.賦格曲

3.山歌的音樂形態(tài)有四個(gè)特征()

A.聲調(diào)高亢嘹亮 B.節(jié)奏自由

C.常用自由延長(zhǎng)音來抒情 D.樂段結(jié)構(gòu)較簡(jiǎn)單

E.表現(xiàn)方法比較細(xì)膩

4.下列中，屬于四川民歌的是()

A.《小白菜》 B.《采花》

C.《康定情歌》 D.《太陽出來喜洋洋》

E.《槐花幾時(shí)開》

5.下列中，屬于威爾第作曲的歌劇是()

A.《阿依達(dá)》 B.《茶花女》

C.《游吟詩人》 D.《威廉·退爾》

E.《利哥萊托》 6.京韻大鼓是鼓詞類中影響較廣的曲種之一，主要流行于()

A.北京 B.南京

C.天津 D.江蘇

E.陜西

7.江南絲竹音樂流行于蘇南、浙江一代，著名的樂曲有()

A.《歡樂歌》 B.《云慶》

C.《三六》 D.《慢三六》

E.《中花六》

8.下列中，屬于劉天華創(chuàng)作的二胡曲是()

A.《良宵》 B.《光明行》

C.《空山鳥語》 D.《二泉映月》

E.《聽松》

三、填空題(本大題共10小題，每空1分，共15分)

1.嗩吶、竹笛、笙在中華民族樂器中，屬于 類樂器。

2.在音樂史上，是第一位專寫鋼琴作品的作曲家，卓越的鋼琴演奏家。

3.匈牙利作曲家李斯特開拓了的新領(lǐng)域，首創(chuàng)了 體裁。

4.合唱的聲音訓(xùn)練一般為、和。

5.《中國(guó)人民解放軍軍歌》的曲作者是。

6.明朝音樂理論家，朱載堉首創(chuàng)了(即十二平均律)及其詳細(xì)計(jì)算法。

7.管弦樂曲《土耳其進(jìn)行曲》是奧地利作曲家 的代表作。

8.《九歌》是 創(chuàng)作的詩歌集成。

9.小步舞曲是一種風(fēng)格典雅的 拍子舞曲。

10.我國(guó)京劇中，四大旦角流派的代表人物是梅蘭芳、、和。

四、判斷題(判斷正誤，正確的在題后括號(hào)內(nèi)打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。本大題共10小題，每小題1分，共10分)

1.合唱的呼吸有三種：整體呼吸、聲部之間輪流呼吸和循環(huán)呼吸。()

2.合唱排練前的案頭工作分為三步：熟悉作品、分析作品和表現(xiàn)作品。()

3.《新課標(biāo)》表述的音樂課程性質(zhì)有三點(diǎn)：人文學(xué)科的重要領(lǐng)域、實(shí)施美育的主要途徑、基礎(chǔ)教育階段的必修課。()

4.組曲是由多個(gè)奏鳴曲連接起來的音樂。()

5.《我愛你，塞北的雪》有兩段歌詞，所以是二段體歌曲。()

6.《天仙配》、《女駙馬》是越劇的代表作。()

7.民族器樂結(jié)構(gòu)的單曲體一般包括單一重復(fù)體和變奏體兩種。()

8.格里格是波蘭杰出的作曲家。()

9.康塔塔是一種大型聲樂套曲，多以圣經(jīng)為題材，風(fēng)格偏重抒情。()

10.和聲是多聲部音樂的音高組織形態(tài)，是音樂的基本表現(xiàn)手段之一。()

五、列舉題(本大題共3小題，每小題3分，共9分)

1.請(qǐng)列舉出五個(gè)以上我國(guó)北方主要的劇種。

2.請(qǐng)列舉出五首以上的云南民歌。

3.請(qǐng)列舉出中華民族器樂中五種以上的吹奏類樂器。

六、簡(jiǎn)答題(本大題共3小題，每小題3分，共9分)

1.什么是樂句?

2.什么是樂段?

3.什么是序曲?

八、簡(jiǎn)答題(本大題共2小題，每小題5分，共10分)

1.試述小學(xué)班主任在工作中所扮演的幾個(gè)主要角色。

2.簡(jiǎn)述培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)態(tài)度的主要方法。

九、論述題(本大題共10分)

如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力?

云南省2009年特崗教師招聘試題(小學(xué)音樂科目一)參考答案及解析

一、單項(xiàng)選擇題

1.C 【解析】略。

2.D 【解析】由不完全相同的單拍子按照次序組合起來所形成的拍子，叫做“混合拍子”。

八、七拍屬于混合拍子。

3.B 【解析】略。

4.B 【解析】略。

5.C 【解析】略。6.C 【解析】略。

7.D 【解析】略。

8.B 【解析】聲樂是一門技術(shù)性很強(qiáng)的藝術(shù)，學(xué)習(xí)要從基礎(chǔ)入手，中聲區(qū)是歌唱者嗓音發(fā)展的基礎(chǔ)，必須切實(shí)訓(xùn)練好。

9.C 【解析】《黃河》屬于鋼琴協(xié)奏曲，根據(jù)冼星海的《黃河大合唱》改編而成。

10.B 【解析】《月亮頌》是歌劇《水仙女》中第一幕水仙女的一段詠嘆調(diào)，也是最著名的唱段，其曲作者是捷克作曲家安東·德沃夏克。

11.B 【解析】在五聲音階的基礎(chǔ)上，加入“清角”和“閏”是燕樂音階，又稱“清商”音階，在我國(guó)的西北民歌和民間器樂曲中較為常見。

12.A 【解析】門德爾松是德國(guó)著名的作曲家。

13.C 【解析】歌劇《卡門》是法國(guó)作曲家比才的最后一部歌劇，也是當(dāng)今世界上上演率最高的一部歌劇。

14.B 【解析】普契尼是威爾第之后最重要的意大利歌劇作曲家。

15.A 【解析】俞麗拿是小提琴協(xié)奏曲《梁山伯和祝英臺(tái)》的首場(chǎng)演奏者。

16.A 【解析】?jī)和枨兑环皱X》的詞曲作者是潘振聲。

二、多項(xiàng)選擇題

1.ABCE 【解析】聶耳的音樂作品非常廣泛，可分為救亡歌曲、勞動(dòng)歌曲、抒情歌曲和兒童歌曲四類。

2.BCDE 【解析】黃自的音樂活動(dòng)主要表現(xiàn)在音樂教學(xué)、音樂創(chuàng)作和音樂理論三個(gè)方面，在他短暫的一生中，作有各類歌曲60余首，弦樂四重奏、賦格曲、創(chuàng)意曲等共8首，另有管弦樂序曲《懷舊》(我國(guó)作曲家所作的第一部交響音樂作品)、管弦樂曲《都市風(fēng)光幻想曲》及清唱?jiǎng)　堕L(zhǎng)恨歌》等。

3.ABCD 【解析】山歌的音樂形態(tài)有四個(gè)特點(diǎn)：聲調(diào)高亢嘹亮;節(jié)奏較自由;常用上揚(yáng)的自由延長(zhǎng)音來抒發(fā)感情;樂段結(jié)構(gòu)較簡(jiǎn)單，樂句內(nèi)容的結(jié)構(gòu)變化較多。

4.BCDE 【解析】《小白菜》是河北民歌，其他選項(xiàng)均為四川民歌。

5.ABCE 【解析】《威廉·退爾》是意大利歌劇作曲家羅西尼的作品。

6.AC 【解析】京韻大鼓是北方鼓詞類曲藝中最有代表性的曲種之一，因用北京語音演唱而得名。主要流行于北京、天津地區(qū)。

7.ABCD 【解析】江南絲竹的曲目大多來自民間器樂曲牌，樂隊(duì)演奏人數(shù)二至七、八人不等，著名樂曲有“八大名曲”，即《中花六板》、《歡樂歌》、《三六》、《云慶》、《行街》、《慢三六》、《慢六板》、《四合如意》。

8.ABC 【解析】《二泉映月》、《聽松》是華彥鈞的名曲，A、B、C屬于劉天華創(chuàng)作的二胡曲。

三、填空題

1.吹奏

2.肖邦

3.標(biāo)題音樂交響詩

4.呼吸訓(xùn)練發(fā)聲訓(xùn)練咬字吐字訓(xùn)練

5.鄭律成 6.新法密率

7.莫扎特

8.屈原

9.三

10.荀慧生程硯秋尚小云

四、判斷題

1.√ 【解析】略。

2.√ 【解析】合唱排練前的案頭工作有三個(gè)步驟： 熟悉作品、分析作品和表現(xiàn)作品。

3.√ 【解析】略。

4.× 【解析】組曲是由幾個(gè)具有相對(duì)獨(dú)立性的樂章,在統(tǒng)一藝術(shù)構(gòu)思下,排列、組合而成的器樂套曲。

5.× 【解析】《我愛你，塞北的雪》是一首由六個(gè)樂句構(gòu)成的一段體歌曲。

6.× 【解析】《天仙配》、《女駙馬》是黃梅戲的代表作。

7.√ 【解析】民族器樂結(jié)構(gòu)的單曲體是在一個(gè)曲牌的基礎(chǔ)上進(jìn)行重復(fù)和變化形成的樂曲，包括單一重復(fù)體和變奏體兩種。

8.× 【解析】格里格是挪威作曲家。

9.√ 【解析】康塔塔是大型聲樂套曲體裁的一種。最初是一種獨(dú)唱或重唱的世俗敘事套曲，以詠嘆調(diào)和宣敘調(diào)交替組成，到十七世紀(jì)中期傳入德國(guó)，遂發(fā)展成為一種包括獨(dú)唱、重唱、會(huì)唱的聲樂套曲，以世俗或《圣經(jīng)》故事為題材。在形式上與“清唱?jiǎng)　庇邢嗨浦?，唯?guī)模較小;其內(nèi)容偏重于抒情。

10.√ 【解析】略。

五、列舉題

1.【答案要點(diǎn)】京劇、評(píng)劇、豫劇、河北梆子、秦腔、二人轉(zhuǎn)。

2.【答案要點(diǎn)】《彌渡山歌》、《趕馬調(diào)》、《小河淌水》、《耍山調(diào)》、《繡荷包》、《放馬山歌》。

3.【答案要點(diǎn)】笛、嗩吶、笙、簫、葫蘆絲、管子。

六、簡(jiǎn)答題

1.【答案要點(diǎn)】樂句是指構(gòu)成一首樂曲的一個(gè)具有特性的基本結(jié)構(gòu)單位。它能表達(dá)出相對(duì)完整的意義，如同文章中的一句話一樣，故稱為樂句。

2.【答案要點(diǎn)】樂段是構(gòu)成獨(dú)立段落的最小結(jié)構(gòu)，由若干樂句組成，樂段的長(zhǎng)度取決于作品的速度、節(jié)拍和體裁。

3.【答案要點(diǎn)】序曲指歌劇、舞劇等開幕前演奏的序奏音樂，亦稱“開場(chǎng)音樂”，其作用在于綜合地?cái)⑹鋈珓“l(fā)展的重要關(guān)鍵場(chǎng)面，從而能更有效地引導(dǎo)觀眾進(jìn)入戲劇發(fā)展的過程。

七、分析題

1.【答案要點(diǎn)】C大調(diào)G徵調(diào)式

2.【答案要點(diǎn)】D大調(diào)

3.【答案要點(diǎn)】F大調(diào)C徵調(diào)式

八、簡(jiǎn)答題

1.【答案要點(diǎn)】

(1)班主任的“教育者角色”

教育者的角色，是班主任所表現(xiàn)出來的首要的、最突出的角色。班主任要有培養(yǎng)良好班風(fēng)的技巧，會(huì)努力營(yíng)造一個(gè)充滿活力、奮發(fā)向上的班集體。

(2)班主任的“領(lǐng)導(dǎo)者角色”

班主任的領(lǐng)導(dǎo)是一種獨(dú)特的活動(dòng)模式，他面對(duì)的是教育的任務(wù)和目標(biāo)，班主任行為產(chǎn)生的一系列有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)作用，旨在指導(dǎo)、幫助學(xué)生成長(zhǎng)、完成學(xué)習(xí)任務(wù)和督促學(xué)生學(xué)習(xí)，并利用班集體本身的內(nèi)部力量去發(fā)展一種合作關(guān)系，使班集體不斷進(jìn)步。

(3)班主任的“心理醫(yī)生角色”

作為班主任，必須懂得學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律，考慮到他們生理、心理的巨大變化，采取恰當(dāng)?shù)?、順乎這些變化的對(duì)策。在學(xué)校生活中，讓學(xué)生不僅把班主任當(dāng)做老師，更把班主任當(dāng)做朋友、心理醫(yī)生。

(4)班主任的“教學(xué)能手角色”

一個(gè)優(yōu)秀班主任，首先在教學(xué)上必須過硬，這樣學(xué)生才會(huì)佩服你。你不僅有獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，還擅長(zhǎng)創(chuàng)造活躍的課堂氣氛，并把自己對(duì)業(yè)務(wù)的鉆研能力當(dāng)作教學(xué)和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的強(qiáng)大能量來源。

(5)班主任的“人類靈魂工程師角色”

班主任要履行“人類靈魂工程師”的角色，除了給予學(xué)生知識(shí)和訓(xùn)練技能、發(fā)展智力之外，還要幫助學(xué)生解決人生方向的問題。班主任應(yīng)當(dāng)是一面旗幟，一盞航燈，引導(dǎo)全體學(xué)生健康成長(zhǎng)。

(6)班主任的“朋友角色”

在教育學(xué)生時(shí)，要?jiǎng)又郧椋瑫灾岳?，?dǎo)之以行，恰似朋友推心置腹的交流，學(xué)生才會(huì)把班主任的批評(píng)看作是對(duì)自己朋友似的愛護(hù)，把班主任的表揚(yáng)看作是對(duì)自己朋友似的鼓勵(lì)，從而引起情感的共鳴。

2.【答案要點(diǎn)】

(1)培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是學(xué)習(xí)態(tài)度最直接的制約因素，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的發(fā)展會(huì)引起學(xué)習(xí)態(tài)度的改變，學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)一樣，對(duì)學(xué)習(xí)效果產(chǎn)生著重要影響。學(xué)生如果有了積極的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，就會(huì)引發(fā)強(qiáng)烈的求知欲望，并會(huì)持之以恒，堅(jiān)持不懈，進(jìn)而產(chǎn)生強(qiáng)勁動(dòng)力。

(2)激發(fā)高昂的學(xué)習(xí)興趣

興趣往往是學(xué)習(xí)的先導(dǎo)，有興趣就會(huì)入迷，學(xué)習(xí)就會(huì)有成效。因此，教師一定要培養(yǎng)學(xué)生的好奇心，讓他們多接觸新鮮事物，誘發(fā)求知的欲望，使“為什么”成為學(xué)生探究知識(shí)、刻苦學(xué)習(xí)的不竭動(dòng)力。

(3)培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的學(xué)習(xí)意志

意志是自覺地確定目的，根據(jù)目的支配、調(diào)節(jié)行動(dòng)，從而實(shí)現(xiàn)預(yù)定目的的心理過程。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，難免會(huì)遇到這樣或那樣的挫折和困難。如果沒有良好的意志、品質(zhì)就會(huì)士氣消沉，甚至產(chǎn)生厭倦情緒。因此教師要引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)。

(4)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍

在學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)中，學(xué)習(xí)氛圍的好壞直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)效果。教師要設(shè)法為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。首先要建立良好的班風(fēng)，使學(xué)生受到良好的熏陶和感染;其次要注意用歷屆學(xué)生中的姣姣者去激勵(lì)學(xué)生;再次要形成使學(xué)習(xí)效率不斷提高的集體規(guī)范，制定有利于學(xué)習(xí)進(jìn)步的各種常規(guī)，防止和減少干擾因素的存在。最后要形成和諧的人際關(guān)系，師生關(guān)系融洽，便于師生溝通，從而進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

九、論述題

【答案要點(diǎn)】所謂自主性學(xué)習(xí)是指學(xué)生在明確學(xué)習(xí)任務(wù)的基礎(chǔ)上，自覺、自主地進(jìn)行學(xué)習(xí)，并努力使自己完成學(xué)習(xí)任務(wù)的一種學(xué)習(xí)方式。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，當(dāng)學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)建立自信心時(shí)，才會(huì)積極主動(dòng)地去學(xué)，才能成為學(xué)習(xí)的主人。

(一)培養(yǎng)興趣，自主學(xué)習(xí)

興趣是人們力求認(rèn)識(shí)、探究某種事物或某種活動(dòng)的心理傾向。學(xué)生對(duì)知識(shí)信息的選擇，在極大程度上決定于學(xué)生自我需要、興趣和情感等因素，而不是信息的正確與否。教師要注意不斷改進(jìn)課堂教學(xué)方法，使教學(xué)內(nèi)容新穎有趣、教學(xué)方法生動(dòng)活潑，符合學(xué)生認(rèn)知的心理特點(diǎn)，讓學(xué)生在愉快輕松的情緒中學(xué)習(xí)，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，使求知成為樂事，由此就會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲，進(jìn)而形成學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)。

(二)轉(zhuǎn)變陳舊的教學(xué)觀念，樹立“以人為本”的教學(xué)理念

教師應(yīng)轉(zhuǎn)變陳舊的教學(xué)觀念，樹立“以人為本”的理念，充分認(rèn)識(shí)學(xué)生的主體地位和能動(dòng)作用。如從過去只重視分?jǐn)?shù)的“應(yīng)試教育”轉(zhuǎn)變到注重提高學(xué)習(xí)者能力的素質(zhì)教育上來等。在進(jìn)行課堂教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)把以前設(shè)計(jì)“教師如何教”轉(zhuǎn)變?yōu)樵O(shè)計(jì)“學(xué)生如何學(xué)”。只有這樣，學(xué)生才會(huì)在教師的指引下充分發(fā)揮自己的潛能和主體作用，把學(xué)習(xí)活動(dòng)置于自己的監(jiān)控之下，從而調(diào)動(dòng)認(rèn)知、情感、意志等多方面的能力進(jìn)行知識(shí)的主動(dòng)建構(gòu)和高效學(xué)習(xí)。

(三)激發(fā)學(xué)習(xí)內(nèi)部動(dòng)機(jī)，保持自主學(xué)習(xí)的持久動(dòng)力

動(dòng)機(jī)是推動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的原動(dòng)力，是學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的前提。教學(xué)中要注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)其求知興趣，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。在教學(xué)中，教師要通過培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣來激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī);同時(shí)要適時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行激勵(lì)，以強(qiáng)化學(xué)生的自主學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

(四)發(fā)展元認(rèn)知，使學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)

元認(rèn)知就是對(duì)認(rèn)知的認(rèn)知，即個(gè)人對(duì)自己的認(rèn)知過程和結(jié)果以及與之有關(guān)的事物的認(rèn)識(shí)。學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地在課堂，因此，教師要把元認(rèn)知的指導(dǎo)作為課堂教學(xué)的主要任務(wù)之一，使課堂教學(xué)過程成為既傳授知識(shí)又培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣、掌握學(xué)習(xí)方法的過程。教師要收集有關(guān)資料，讓學(xué)生自己閱讀;在教學(xué)方法上，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，協(xié)助學(xué)生制訂自主學(xué)習(xí)細(xì)則，提出具體的要求和方法，加強(qiáng)指導(dǎo)，使之掌握自主學(xué)習(xí)的一般方法。對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中暴露出來的問題，要及時(shí)分析并尋找原因，采取適當(dāng)?shù)姆绞綆椭鷮W(xué)生進(jìn)行矯正。教師要針對(duì)學(xué)生的困惑進(jìn)行開導(dǎo)和釋疑，以提高元認(rèn)知能力。

(五)教師多進(jìn)行思維方面的訓(xùn)練，提高學(xué)生獨(dú)立思考能力

教師在教學(xué)過程中要著力訓(xùn)練學(xué)生的思維，幫助、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)思考，善于思考。教師要通過問題情境的創(chuàng)設(shè)，為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立探索營(yíng)造良好的氛圍。有效地啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生開展自主學(xué)習(xí)和自主探究，從而激活其在自主學(xué)習(xí)中的創(chuàng)造性思維。以使學(xué)生既能更好地理解、掌握、應(yīng)用知識(shí)，又能促進(jìn)思維的發(fā)展和自主學(xué)習(xí)能力的提高。

(六)優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人

優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，鼓勵(lì)學(xué)生提出獨(dú)特的想法和解答，包容學(xué)生的問錯(cuò)、疑錯(cuò)，保護(hù)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的好奇心，著力發(fā)展其潛能。討論中學(xué)生雖然唱主角，但教師應(yīng)發(fā)揮主導(dǎo)作用，并及時(shí)進(jìn)行歸納，對(duì)同一問題作多角度、全方位的總結(jié)。教師可運(yùn)用各種手段創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)的教學(xué)情境，讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí)。

第四篇：云南省特崗教師招聘試題5

云南省特崗教師招聘試題（小學(xué)音樂科目五）部分試題

一、填空題（每空0.5分，共25分）

1.京劇最早有十個(gè)行當(dāng)，它們是、、、、、、、、、。

2.《四渡赤水出奇兵》選自；《黃河船夫曲》選自；《羊腸小道》選自交響組曲；《那不勒斯舞曲》選自舞??；《看天下勞苦人民都解放》選自歌劇；《飲酒歌》選自歌?。弧兑胺滹w舞》選自歌??；《捉迷藏》選自鋼琴組曲；《草原放牧》選自琵琶協(xié)奏曲。

3.交響曲是由演奏的大型器樂作品，第一樂章通常采用奏鳴曲式，由、、三部分組成。4.越劇的主要伴奏樂器是；京劇的主要伴奏樂器是；豫劇的主要伴奏樂器是；昆劇的主要伴奏樂器是；蘇州評(píng)彈的主要伴奏樂器是、；京韻大鼓的主要伴奏樂器是、。5.器樂演奏形式有、、。6.世界四大音樂劇是、、、。7.西洋管弦樂器有、、等合奏形式。8.中國(guó)民間有、江南絲竹、、等器樂樂種。

9.《糖果仙人舞曲》是俄國(guó)作曲家創(chuàng)作的芭蕾舞劇《胡桃夾子》中一段舞的伴奏音樂。10.在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和毛澤東同志的革命文藝路線指引下誕生的第一部中國(guó)新歌劇是。11.弦樂合奏《二泉映月》是根據(jù)我國(guó)民間音樂家所作的同名二胡獨(dú)奏曲改編而成的。12.我國(guó)民族樂器經(jīng)過長(zhǎng)期的改造與完善，按照其演奏形式、發(fā)聲方式的不同，可分為四大類別，即樂器、拉弦樂器、樂器、打擊樂器。

13.是根據(jù)西安鼓樂的開場(chǎng)鑼鼓和陜西民間打擊樂改編而成的清鑼鼓樂，栩栩如生的描繪了鴨群互相追逐嬉戲的情景。

二、選擇題（每小題2分，共32分）

1.下列哪一組力度記號(hào)是按照由弱到強(qiáng)排列的？（）A.p—mf—mpB.mp—p—mf C.mf—mp—pD.p—mp—mf 2.音樂童話《龜兔賽跑》創(chuàng)作于20世紀(jì)60年代，它采用管弦樂的形式，加上簡(jiǎn)練的解說表現(xiàn)童話故事，深受孩子們的喜愛，其作者是（）A.丁善德B.徐儀 C.史真榮D.段時(shí)俊

3.法國(guó)作曲家比才寫作的《小步舞曲》（《阿萊城姑娘第二組曲》第三首），其演奏樂器屬于（）

A.銅管樂器B.木管樂器 C.弓弦樂器D.打擊樂器

4.《命運(yùn)交響曲》是（）的作品。A.海頓B.莫扎特 C.貝多芬D.瓦格納

5.《霓裳羽衣舞》是我國(guó)（）代著名舞蹈作品。A.漢B.唐 C.宋D.元 6.下列不屬于明代四大聲腔的有（）A.昆山腔B.海鹽腔 C.皮黃腔D.弋陽腔

7.舒伯特最重要的創(chuàng)作領(lǐng)域是（）A.交響音樂B.歌劇 C.藝術(shù)歌曲D.鋼琴曲

8.胡笳是一種流行于塞北和西域的吹管樂器，源于（）時(shí)期。A.元朝B.唐朝 C.漢朝D.秦朝

9.長(zhǎng)鼓舞是下列（）民族的舞蹈。A.朝鮮族B.滿族 C.蒙古族D.鄂倫春族

10.巴赫的《馬太受難樂》是由（）于1829年首先發(fā)掘，并親自指揮上演的。A.門德爾松B.伯遼茲 C.李斯特D.瓦格納

11.比才最優(yōu)秀的歌劇作品是（），它代表著法國(guó)喜歌劇的最高成就。A.《茶花女》B.《卡門》 C.《魔笛》D.《唐璜》

12.下列屬于捷克民族樂派的是（）A.斯克里亞賓B.科達(dá)伊 C.德沃夏克D.門德爾松

13.下列樂曲中屬交響詩體裁的是（）A.《春之祭》B.《茶花女》 C.《前奏曲》D.《命運(yùn)》

14.下列屬于舒伯特歌曲作品的是（）A.《野玫瑰》B.《月光》 C.《仲夏夜之夢(mèng)》D.《革命》 15.《胡桃夾子》的作者是（）A.柴可夫斯基B.舒曼 C.斯特拉文斯基D.海頓

16.施特勞斯的《藍(lán)色多瑙河》屬于哪種體裁?（）A.舞劇B.交響曲 C.協(xié)奏曲D.圓舞曲

試題由中人教育獨(dú)家提供，任何網(wǎng)站如需轉(zhuǎn)載，均需得到中國(guó)教育在線教師招聘頻道和中人教育雙方的書面許可，否則追究法律責(zé)任。

三、連線題（共6分）《愛格蒙特》鮑羅丁組曲 《匈牙利狂想曲》圣桑交響音樂 《在中亞細(xì)亞草原上》貝多芬狂想曲 《動(dòng)物狂歡節(jié)》李斯特序曲

《梁山伯與祝英臺(tái)》約翰·施特勞斯管弦樂 《雷鳴電閃波爾卡》何占豪陳鋼協(xié)奏曲

四、簡(jiǎn)答題（每小題5分，共10分）

1.請(qǐng)寫出在《課標(biāo)》三維目標(biāo)中知識(shí)與技能部分對(duì)音樂基本技能的表述。2.簡(jiǎn)述節(jié)奏與節(jié)拍的關(guān)系。

五、簡(jiǎn)述題（10分）

根據(jù)音樂教學(xué)過程中學(xué)生獲得信息來源及主要活動(dòng)的方式，簡(jiǎn)述當(dāng)前中小學(xué)常用的教學(xué)方法有哪些。

六、選擇題（每小題2分，共10分）

1.滲透在生產(chǎn)、生活過程中的口授身傳生產(chǎn)、生活經(jīng)驗(yàn)的現(xiàn)象，稱之為（）A.自然形態(tài)的教育B.自我教育

C.家庭教育D.社會(huì)教育

2.人類社會(huì)最早誕生的教育學(xué)是以（）作為自己的研究對(duì)象的。A.初等教育B.普通中小學(xué)教育

C.中等教育D.一般教育現(xiàn)象

3.“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”的思想出自（）A.《學(xué)記》B.《大學(xué)》

C.《論語》D.《師說》

4.“教學(xué)相長(zhǎng)”、“循序漸進(jìn)”等教學(xué)原則最早出自（）A.《學(xué)記》B.《論語》

C.《尚書》D.《孟子》

5.反映古希臘著名哲學(xué)家柏拉圖教育思想的代表作品是（）A.《教育論》B.《雄辯術(shù)原理》

C.《理想國(guó)》D.《巨人傳》

七、論述題（本大題共7分）

結(jié)合自己的本職工作，談?wù)劧嘣悄芾碚搶?duì)教育教學(xué)工作的借鑒作用。

云南省特崗教師招聘試題（小學(xué)音樂科目五）參考答案及解析

一、填空題

1.生旦凈末丑副外武雜流

2.《長(zhǎng)征組歌》《黃河大合唱》《大峽谷》《天鵝湖》《洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》《茶花女》《薩丹王的故事》《童年情景》《草原小姐妹》 3.管弦樂隊(duì)呈示部展開部再現(xiàn)部 4.二胡京胡板胡笛子琵琶三弦四胡三弦 5.獨(dú)奏重奏合奏

6.《貓》《劇院魅影》《悲慘世界》《西貢小姐》 7.弦樂四重奏木管五重奏鋼琴五重奏 8.廣東音樂西安鼓樂潮州音樂 9.柴可夫斯基 10.《白毛女》 11.華彥鈞（阿炳）12.吹管彈撥 13.《流水》

二、選擇題 1.D 【解析】略。

2.C 【解析】音樂童話故事《龜兔賽跑》是一部由大管、單簧管主奏的管弦樂作品，作者史真榮完成于1959年，采用模擬和描述性的手法做了音樂的敘述，以管弦樂器特有的音色和表現(xiàn)力，塑造了小兔子和烏龜?shù)男蜗笠约八鼈兏髯缘膭?dòng)態(tài)，樂曲發(fā)揮了管弦樂隊(duì)豐富的表現(xiàn)力，生動(dòng)地描繪了大樹林的清晨、龜兔賽跑的熱鬧場(chǎng)面，以及大樹林中歡樂愉快的舞會(huì)等情節(jié)。

3.A 【解析】略。

4.C 【解析】貝多芬的《命運(yùn)交響曲》原名《第五交響曲》，它是一部哲理性很強(qiáng)的作品，也是最能代表貝多芬藝術(shù)風(fēng)格的作品?！睹\(yùn)交響曲》結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，手法簡(jiǎn)練，形象生動(dòng)，各樂章之間具有十分清晰的內(nèi)在聯(lián)系。整部作品情緒激昂、氣魄宏大，富有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。5.B 【解析】《霓裳羽衣曲》即《霓裳羽衣舞》，是唐代大曲中的法曲精品，唐歌舞的集大成之作。直到現(xiàn)在，它仍無愧于音樂舞蹈史上的一個(gè)璀璨的明珠。唐玄宗作曲，安史之亂后失傳。

6.C 【解析】中國(guó)明代南曲系統(tǒng)海鹽腔、余姚腔、昆山腔、弋陽腔的合稱。因此C不屬于四大腔。

7.C 【解析】舒伯特最重要的創(chuàng)作領(lǐng)域是藝術(shù)歌曲，他在藝術(shù)歌曲創(chuàng)作方面具有奠基性和經(jīng)典性地位。

8.C 【解析】秦漢時(shí)期，我們的祖先就發(fā)明了原始的胡笳，它是將蘆葦葉卷成雙簧片形狀或圓椎管形狀，首端壓扁為簧片，簧、管混成一體的吹奏樂器，曾用于戰(zhàn)爭(zhēng)之中。西漢之時(shí)已廣泛流行于塞北和西域一帶。9.A 【解析】略。10.A 【解析】略。

11.B 【解析】喬治·比才，法國(guó)作曲家，生于巴黎，其作品《卡門》是世界上演率最高的歌劇，代表著法國(guó)喜歌劇的最高成就。因此答案為B。12.C 【解析】略。13.C 【解析】略。

14.A 【解析】舒伯特的創(chuàng)作生涯雖然很短暫，卻給后人留下了大量的音樂財(cái)富，600多首的藝術(shù)歌曲，為世界音樂寶庫增添了耀眼的光輝，在音樂史上被譽(yù)為“歌曲之王”。其最有代表性的歌曲有《魔王》、《野玫瑰》、《圣母頌》、《菩提樹》、《鱒魚》、《小夜曲》、聲樂套曲《美麗的磨坊女》、《冬日的旅行》等。15.A 【解析】《胡桃夾子》是柴科夫斯基三部古典芭蕾舞劇中的最后一部，《胡桃夾子組曲》是根據(jù)同名芭蕾舞劇各場(chǎng)音樂改編的管弦樂曲，同時(shí)也是世界各唱片公司推出錄音版本最多的作品之一。

16.D 【解析】小約翰·施特勞斯被世人稱為“圓舞曲之王”，他的父親一生寫了150余首圓舞曲，被譽(yù)為“圓舞曲之父”，是維也納圓舞曲體裁的奠基人、名副其實(shí)的“圓舞曲之王”，他的《藍(lán)色多瑙河》屬于圓舞曲體裁。

三、連線題

《愛格蒙特》貝多芬序曲

《匈牙利狂想曲》李斯特狂想曲 《在中亞細(xì)亞草原上》鮑羅丁交響音樂 《動(dòng)物狂歡節(jié)》圣桑組曲

《梁山伯與祝英臺(tái)》何占豪陳鋼協(xié)奏曲 《雷鳴電閃波爾卡》約翰·施特勞斯管弦樂

四、簡(jiǎn)答題

1.【答案要點(diǎn)】培養(yǎng)學(xué)生自信、自然、有表情地歌唱，學(xué)習(xí)演唱、演奏的初步技能，在音樂聽覺感知基礎(chǔ)上識(shí)讀樂譜，在音樂表現(xiàn)活動(dòng)中運(yùn)用樂譜。

2.【答案要點(diǎn)】節(jié)奏與節(jié)拍是構(gòu)成音樂的重要因素。它們?cè)谝魳分杏肋h(yuǎn)是并存的，不可分離的。節(jié)奏是總的時(shí)間組織，節(jié)拍是強(qiáng)弱拍的有規(guī)律地重復(fù)，節(jié)奏包含節(jié)拍的特點(diǎn)，但節(jié)拍卻不能體現(xiàn)出節(jié)奏的全部意義，它是在某種節(jié)拍基礎(chǔ)上音的時(shí)值長(zhǎng)短方面千變?nèi)f化的組織形態(tài)。

五、簡(jiǎn)述題 【答案要點(diǎn)】

（1）體驗(yàn)性音樂教學(xué)法：音樂欣賞法、演示法、參觀法；

（2）實(shí)踐性音樂教學(xué)法：練習(xí)法、律動(dòng)教學(xué)法、創(chuàng)作教學(xué)法、游戲教學(xué)法；

（3）語言性音樂教學(xué)法：教授法、談話法（提問法、問答法）、討論法、讀書指導(dǎo)法；（4）探究性音樂教學(xué)法：以探究、發(fā)現(xiàn)為主，通過創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，觀察、分析、綜合、比較，引導(dǎo)學(xué)生從多角度分析得出結(jié)論。

六、選擇題 1.A 【解析】略。2.B 【解析】略。

3.C 【解析】“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”最早出現(xiàn)在孔子寫的《論語》一書。4.A 【解析】“教學(xué)相長(zhǎng)”、“循序漸進(jìn)”出自《學(xué)記》一書。5.C 【解析】略。

七、論述題 【答案要點(diǎn)】

（1）樹立正確的學(xué)生觀，關(guān)注學(xué)生全面和諧發(fā)展和個(gè)性發(fā)展，承認(rèn)學(xué)生智能的差異性。（2）正確評(píng)價(jià)學(xué)生，不能因?yàn)閷W(xué)生在某方面的智能稍差或很差，就認(rèn)為學(xué)生是差生，很愚蠢。（3）發(fā)現(xiàn)、引導(dǎo)、培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)智能。

（4）針對(duì)不同的學(xué)生，教師可以靈活采用多元化的教學(xué)方法。

（5）教師要發(fā)展自己的優(yōu)勢(shì)智能（個(gè)性、特長(zhǎng)），形成自己獨(dú)特的教育風(fēng)格和教學(xué)藝術(shù)。

第五篇：云南省特崗教師招聘試題

云南省特崗教師招聘試題（小學(xué)音樂科目六）部分試題

一、填空題（每空1分，共34分）

1.波蘭著名音樂家創(chuàng)作的音樂作品具有濃厚波蘭民族風(fēng)格，他的音樂被比作“藏在花叢中的一尊大炮”。

2.音樂表現(xiàn)的基本要素是、、、等。

3.聶耳是、家，是中國(guó)無產(chǎn)階級(jí)革命音樂的奠基人。他的被定為中華人民共和國(guó)國(guó)歌。

4.中國(guó)的傳統(tǒng)七聲音階是、、三種結(jié)構(gòu)形態(tài)。

5.中國(guó)傳統(tǒng)五聲音階調(diào)式是、、、、。

6.小提琴協(xié)奏曲《梁祝》的作者是、，作品完成于1959年。

7.舒伯特是著名作曲家，一生中創(chuàng)作了多部交響曲，尤為令人稱道的是他畢業(yè)還創(chuàng)作了六百余首藝術(shù)歌曲。其代表作有、、、等。

8.《藍(lán)色多瑙河》圓舞曲是奧地利作曲家創(chuàng)作的，為典型的維也納圓舞曲結(jié)構(gòu)。

9.田漢作詞，聶耳作曲的《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》，其原名為，是進(jìn)步影片《風(fēng)云兒女》的主題歌。

10.1934年，旅居歐洲的俄籍作曲家亞歷山大·齊爾品舉辦了“中國(guó)作品比賽”，當(dāng)時(shí)還是上海國(guó)立音專學(xué)生的賀綠汀應(yīng)征寫下的鋼琴獨(dú)奏曲，一舉奪得頭獎(jiǎng)。

11.是兒童影片《英雄小八路》的主題歌，原名是《我們是共產(chǎn)主義接班人》。

12.將八度分成十二個(gè)均等半音的律制，稱為。

13.樂曲《百鳥朝鳳》是一首獨(dú)奏曲。

14.民歌就是民間歌曲，大致可分為勞動(dòng)號(hào)子、、小調(diào)等三種類型。

15.笛子獨(dú)奏曲以生動(dòng)樸實(shí)的音樂語言，描寫了豐收以后的農(nóng)民駕著滿載糧食的大車，向國(guó)家交售公糧的情景。

16.第九十四交響曲（《驚愕》）是“交響樂之父” ——奧地利著名作曲家于1781年創(chuàng)作的。

17.1976年，粉碎“四人幫”的喜訊傳到祖國(guó)各地，舉國(guó)上下齊歡騰。作者鄭路以切身的體會(huì)和滿腔的熱情創(chuàng)作了管樂合奏曲。

18.黃自，江蘇川沙人。畢生從事音樂教育工作，其主要音樂作品有：清唱?jiǎng)?、合唱曲《抗敵歌》、《旗正飄飄》等。

二、選擇題（每題1.5分，共24分）

1.小字組a至小字一組d之間共包含幾個(gè)半音？（）

A.五個(gè)B.四個(gè) C.三個(gè)D.二個(gè)

2.下列不屬于冼星海黃河組曲的是（）A.《黃河船夫區(qū)》B.《黃水謠》 C.《黃河》D.《黃河頌》

3.下列不是柴可夫斯基的舞曲的是（）A.《十月——秋之歌》B.《四小天鵝》 C.《睡美人》D.《黑桃皇后》

4.京胡、京二胡、（）被成為京劇三大件。A.阮B.琵琶 C.月琴D.柳琴

5.挪威杰出作曲家格里格創(chuàng)作的《培爾·金特》第一組曲中的第一首是（）A.《在山妖的洞窟中》B.《阿尼特拉舞曲》

C.《奧賽之死》D.《晨景》

6.在樂譜中，“?”這個(gè)記號(hào)的意義是（）A.從頭反復(fù)B.從此處開始反復(fù)

C.從記號(hào)處開始反復(fù)D.反復(fù)結(jié)束句

7.我國(guó)現(xiàn)存年代最早的一首用文字譜記寫的琴曲是（）Ａ.《碣石調(diào)·幽蘭》Ｂ.《廣陵散》 Ｃ.《高山流水》Ｄ.《梅花三弄》

8.《剪羊毛》是哪個(gè)國(guó)家的兒童歌曲？（）

A.澳大利亞B.意大利 C.波蘭D.德國(guó)

9.《靜夜思》是我國(guó)著名作曲家黎英海先生為大詩人（）的同名思鄉(xiāng)抒情詩譜寫的歌曲。

A.白居易B.李白 C.王維D.駱賓王

10.程云、彭修文改編的曲《阿細(xì)跳月》，是一首反映云南（）人民幸福生活的樂曲。

A.苗族B.彝族 C.土家族D.侗族

11.西洋銅管樂器，音色嘹亮輝煌，善于表現(xiàn)雄壯有力的音樂情緒，還能吹奏優(yōu)美如歌的旋律的樂器是（）Ａ.長(zhǎng)號(hào)Ｂ.小號(hào) Ｃ.圓號(hào)Ｄ.管子

12.《唱支最美的歌》是一首什么拍子的歌曲？（）

A.3/8拍子B.6/8拍子 C.2/4拍子D.4/4拍子

13.《太陽一出照四方》是一首流傳于哪個(gè)省中部地區(qū)的小調(diào)？（）

A.四川B.貴州 C.湖南D.江西

14.民樂合奏《金蛇狂舞》根據(jù)民間音樂《倒八板》改編而成，全曲表現(xiàn)了我國(guó)江南一帶端午節(jié)耍龍舟的熱烈場(chǎng)面，其作者是誰？（）

A.冼星海B.聶耳 C.賀綠汀D.黃自

15.管弦樂曲《紅旗頌》的引子中采用了哪一首歌曲的音調(diào)為素材？（）

A.《國(guó)際歌》B.《東方紅》

C.《太陽出來了》D.《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》

16.《放下三棒鼓，扛起紅纓槍》是哪一部歌劇的選曲？（）A.《江姐》B.《白毛女》

C.《劉胡蘭》D.《洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》

三、判斷題（正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。每小題1分，共20分）

試題由中人教育獨(dú)家提供，任何網(wǎng)站如需轉(zhuǎn)載，均需得到中國(guó)教育在線教師招聘頻道和中人教育雙方的書面許可，否則追究法律責(zé)任。

1.《都有一顆紅亮的心》、《智斗》均為現(xiàn)代京劇《沙家浜》中的唱段。（）

2.奧地利作曲家莫扎特創(chuàng)作的四手聯(lián)彈鋼琴曲《軍隊(duì)進(jìn)行曲》流傳甚廣，深受人們喜愛。()

3.在音樂中用各種時(shí)值的休止符表示沒有聲音的時(shí)間，簡(jiǎn)譜中用“0”表示。（）

4.低音為根音的和弦一定是原位和弦。（）

5.單音程轉(zhuǎn)位后構(gòu)成的一定是復(fù)音程。（）

6.管弦樂曲《四小天鵝舞曲》選自舞劇《天鵝湖》，通俗易懂、流傳廣泛。（）

7.3/8拍子與6/8拍子都是單拍子。（）

8.《跳圓舞曲的小貓》是一首專為孩子們寫的管弦樂曲，描繪了一只天真、活潑的小貓?jiān)谝魳钒樽嘞绿鴥?yōu)美的圓舞曲。（）

9.《十面埋伏》是我國(guó)傳統(tǒng)器樂作品中大型琵琶曲的優(yōu)秀代表作。（）

10.舞劇《天鵝湖》第三幕中的《那不勒斯舞曲》，是以圓號(hào)為主奏樂器的。（）

11.德國(guó)作曲家萊昂·耶塞爾創(chuàng)作的《玩具兵進(jìn)行曲》是一首充滿兒童情趣的管弦樂曲。（）

12.手風(fēng)琴獨(dú)奏曲《我為祖國(guó)守大橋》是根據(jù)同名歌曲改編而成的。（）

13.《庫爾班大叔喜洋洋》是一首具有濃郁西藏風(fēng)格特點(diǎn)的少兒歌曲。（）

14.無伴奏合唱是只用人聲演唱而不用樂器伴奏的音樂表演方式。（）

15.《鳳陽花鼓》是流傳于福建、廣東等地的一種民間歌舞曲。（）

16.《我愛你，中國(guó)》是電影《海外赤子》中的插曲，深受廣大群眾喜愛。（）

17.《漁舟唱晚》是古箏家婁樹華先生在20世紀(jì)30年代改編的揚(yáng)琴獨(dú)奏曲。（）

18.《法國(guó)民謠變奏曲》是奧地利杰出的音樂家莫扎特旅居巴黎時(shí)寫作的鋼琴曲。()

19.湖南花鼓戲是流行于湖南各地小戲的總稱，它是在民間歌舞的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。（）

20.由彭修文、蔡惠泉編曲的民族管弦樂曲《豐收鑼鼓》，是一首具有京韻大鼓風(fēng)格特點(diǎn)的吹打樂曲。（）

四、連線題(共10分)

1.中國(guó)黃自《旗正飄飄》 法國(guó)劉錫津《光明行》

奧地利柴可夫斯基《我愛你，塞北的雪》 俄國(guó)海頓《天鵝湖》 圣?！秳?dòng)物狂歡節(jié)》

劉天華《時(shí)鐘》

2.《那不勒斯舞曲》大提琴柔美、圓潤(rùn) 《天鵝》二胡嘹亮輝煌 《光明行》板胡渾厚飽滿

《紅軍哥哥回來了》小號(hào)清脆明亮

五、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，每小題6分，共12分）

1.為什么學(xué)校教育工作必須要堅(jiān)持以教學(xué)為主?

2.請(qǐng)說明教育目的同培養(yǎng)目標(biāo)的關(guān)系。

云南省特崗教師招聘試題（小學(xué)音樂科目六）參考答案及解析

一、填空題

1.肖邦

2.旋律節(jié)奏節(jié)拍速度

3.作曲音樂《義勇軍進(jìn)行曲》

4.正聲音階下徵音階清商音階

5.宮商角徵羽

6.陳鋼何占豪

7.奧地利《魔王》《野玫瑰》《菩提樹》《圣母頌》

8.約翰·施特勞斯

9.《義勇軍進(jìn)行曲》

10.《牧童短笛》

11.《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》

12.十二平均律

13.嗩吶

14.山歌

15.《揚(yáng)鞭催馬運(yùn)糧忙》

16.海頓

17.《北京喜訊到邊寨》 18.《長(zhǎng)恨歌》

二、選擇題

1.A 【解析】略。

2.C 【解析】《黃河大合唱》是冼星海最具代表性的作品。《黃河大合唱》共有八個(gè)樂章：《黃河船夫曲》、《黃河頌》、《黃河之水天上來》、《黃水謠》、《黃河怨》、《保衛(wèi)黃河》、《河邊對(duì)口曲》、《怒吼吧，黃河》。

3.A 【解析】《十月——秋之歌》是鋼琴曲。

4.C 【解析】京劇三大件包括：京胡、月琴、京二胡。

5.D 【解析】挪威的作曲家格里格創(chuàng)作的《培爾·金特》第一組曲第一樂章是《晨景》。

6.C 【解析】略。

7.A 【解析】略。

8.A 【解析】《剪羊毛》屬于澳大利亞的民歌。

9.B 【解析】《靜夜思》的作者是李白。

10.B 【解析】根據(jù)彝族民間歌舞“跳月”的素材編寫創(chuàng)作的，表現(xiàn)了“阿細(xì)跳月”歡快熱烈的歌舞場(chǎng)面。

11.B 【解析】略。

12.A 【解析】《唱支最美的歌》是一首3/8拍子，具有濃郁傣族民族風(fēng)格的歌曲，贊美了夜色中站崗放哨的邊防戰(zhàn)士。

13.C 【解析】略。

14.B 【解析】《金蛇狂舞》是1934年聶耳根據(jù)江南絲竹樂曲《倒八板》整理改編的民樂合奏曲。明快而有力的旋律給人以強(qiáng)烈奔放的印象，而配以激越的鑼鼓節(jié)奏，更渲染出了熱烈歡騰的氣氛。樂曲以《金蛇狂舞》命名，既表示了中華民族對(duì)未來的堅(jiān)強(qiáng)信念，也體現(xiàn)出一種革命樂觀精神。它現(xiàn)已成為我國(guó)民樂演出中最受觀眾歡迎與熟悉的保留曲目之一。

15.D 【解析】開始以小號(hào)奏出《國(guó)歌》音調(diào)為素材的雄壯宏偉的引子，經(jīng)圓號(hào)反復(fù)，引出弓弦樂器演奏的歌頌紅旗的主題，這一主題在鋼琴的伴奏下，給人以光輝熱烈和莊嚴(yán)的深切感受，人們被音樂帶到幸福激蕩的回憶之中：啊！一九四九年十月一日，天安門廣場(chǎng)升起第一面五星紅旗，中國(guó)人民從此站起來了?? 16.D 【解析】略。

三、判斷題

1.× 【解析】《智斗》是現(xiàn)代京劇《沙家浜》中的選段，而《都有一顆紅亮的心》是現(xiàn)代京劇《紅燈記》中的選段。

2.√ 【解析】略。

3.√ 【解析】略。

4.√ 【解析】略。

5.× 【解析】單音程和復(fù)音程的區(qū)別在于是否超過八度。

6.√ 【解析】略。

7.× 【解析】3/8拍子是單拍子，而6/8拍子是復(fù)拍子。

8.√ 【解析】略。

9.√ 【解析】略。

10.× 【解析】舞劇《天鵝湖》第三幕中的《那不勒斯舞曲》，是以小號(hào)為主奏樂器的。

11.√ 【解析】略。

12.√ 【解析】略。

13.× 【解析】《庫爾班大叔喜洋洋》是一首具有濃郁新疆風(fēng)格特點(diǎn)的少兒歌曲。

14.√ 【解析】略。

15.× 【解析】《鳳陽花鼓》是流傳于安徽地區(qū)的一種民間歌舞曲。

16.√ 【解析】略。

17.× 【解析】《漁舟唱晚》是古箏家婁樹華先生在20世紀(jì)30年代改編的古箏獨(dú)奏曲。

18.√ 【解析】略。

19.√ 【解析】略。

20.× 【解析】由彭修文、蔡惠泉編曲的民族管弦樂曲《豐收鑼鼓》，是一首借鑒吹打風(fēng)格特點(diǎn)的吹打樂曲。

四、連線題

1.中國(guó)黃自《旗正飄飄》

中國(guó)劉錫津《我愛你，塞北的雪》 俄國(guó)柴可夫斯基《天鵝湖》 奧地利海頓《時(shí)鐘》

法國(guó)圣?！秳?dòng)物狂歡節(jié)》 中國(guó)劉天華《光明行》

2.《那不勒斯舞曲》小號(hào)嘹亮輝煌

《天鵝》大提琴渾厚飽滿 《光明行》二胡柔美、圓潤(rùn)

《紅軍哥哥回來了》板胡清脆明亮 教育學(xué)、教育心理學(xué)部分

五、簡(jiǎn)答題

1.【答案要點(diǎn)】

(1)以教學(xué)為主是由學(xué)校教育工作的特點(diǎn)所決定的；(2)教學(xué)是實(shí)現(xiàn)教育目的的基本途徑；(3)教學(xué)為主是由教學(xué)自身特點(diǎn)決定的；

(4)歷史經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)表明學(xué)校工作必須要以教學(xué)為主，我國(guó)建國(guó)以來教育實(shí)踐能說明這一點(diǎn)。

2.【答案要點(diǎn)】首先，教育目的是一個(gè)國(guó)家對(duì)其各級(jí)各類學(xué)校教育的總體要求，而培養(yǎng)目標(biāo)是根據(jù)教育目的制定的某一級(jí)或某一類學(xué)?；蚰骋粋€(gè)專業(yè)人才培養(yǎng)的具體要求，是國(guó)家總體教育目的在不同教育階段或不同類型學(xué)校、不同專業(yè)的具體化；其次，培養(yǎng)目標(biāo)的確定必須建立在教育目的的基礎(chǔ)上，而教育目的又必須通過各級(jí)各類學(xué)校、各專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)而實(shí)現(xiàn)。

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