第一篇：特崗教師招聘考試小學數學
特崗教師招聘考試小學數學
專家命題預測試卷一
（滿分：100分）
一、單項選擇題（本大題共12小題，每小題2分，共24分）
1.i是虛數單位，A.1+2i B.-1-2i
=（）。
C.1-2i D.-1+2i
2.曲線y=x2，x=0，x=2，y=0所圍成的圖形的面積為（）。
3.“｜x-1｜＜2成立”是“x(x-3)＜0成立”的（）。
A.充分不必要條件 B.必要不充分條件
C.充分必要條件 D.既不充分也不必要條件
4.一名射擊運動員連續射靶8次，命中的環數如下：8、9、10、9、8、7、10、8，這名運動員射擊環數的眾數和中位數分別是（）。
A.3與8 B.8與8.5
C.8.5與9 D.8與9
5.如圖，點A關于y軸的對稱點的坐標是（）。
A.（-5，3）B.（5，3）
C.（5，-3）D.（-5，-3）
7.從棱長為2的正方體毛坯的一角，挖去一個棱長為1的小正方體，得到一個如右圖所示的零件，則這個零件的表面積是（）。
A.20 B.22
C.24 D.26
8.如果高水平的學生在測驗項目上能得高分，而低水平的學生只能得低分，那么就說明（）高。
A.信度 B.效度
C.難度 D.區分度
9.國家根據一定的教育目的和培養目標制定的有關學校教育和教學工作的指導性文件是（）。
A.課程計劃 B.教學大綱
C.教科書 D.課程設計
10.教師在上新課之后向學生進行有關教學的談話，這是（）。
A.鞏固性談話 B.啟發性談話
C.指導性談話 D.交接性談話
11.學生在教師指導下運用知識去完成一定的操作，并形成技能技巧的教學方法是（）。
A.講授法 B.練習法
C.談話法 D.討論法
12.取得中國教師資格的先決條件是（）。
A.必須是中國公民 B.必須具有良好的思想道德品質
C.必須具有規定的學歷 D.必須具有教育教學能力
二、填空題（本大題共5小題，每空2分，共28分）
13.過一點可以畫（）條直線，過兩點可以畫（）條直線。
14.在45、9、5三個數中，（）是（）的因數，（）是（）的倍數。
15.趙老師將本班學生本次數學月考成績（取整數）整理后，繪制出如圖所示的頻率分布直方圖（小矩形從左到右分別表示第1~5分數段）。請根據直方圖所提供的信息，回答下列問題：
（1）該班共有（）名學生參加本次月考；
（2）第二分數段的頻率為（）；
（3）這一次月考成績的中位數落在第（）分數段內。
16.數學教學活動必須建立在（）和（）之上。
17.所謂“自主學習”是就學習的品質而言的，相對的是“被動學習”、“機械學習”、“他主學習”。新課程倡導自主學習的概念，它倡導教育應注重培養學生的獨立性和（），引導學生質疑、調查、探究，在（）中學習，促進學生在教師的指導下主動地（）地學習。
三、判斷題（本大題共4小題，每小題2分，共8分）
18.如果大圓和小圓半徑的比是2∶1，則面積的比是4∶2。（）
19.任意兩個自然數中一定有一個是奇數。（）
20.真分數的倒數一定比1大。()
21.盒子里有1000個紅球、1個白球。任意摸出的1個球都不可能是白球。（）
四、計算題（本大題共3小題，每小題5分，共15分）
24.在三個整式x2+2xy，y2+2xy，x2中，請你任意選出兩個進行加（或減）運算，使所得整式可以因式分解，并進行因式分解。
五、應用題（本大題共3小題，共20分）
25.蓄水池有甲、丙兩條進水管和乙、丁兩條排水管，要灌滿一池水，單開甲管需3小時，單開丙管需要5小時，要排光一池水，單開乙管需要4小時，單開丁管需要6小時，現在池內有 池水，如果按甲、乙、丙、丁的順序，循環開各水管，每次每管開一小時，問多長時間之后水開始溢出水池？（6分）
26.某校一年級共有三個班，一班與二班人數之和為98，一班與三班人數之和為106，二班與三班人數之和為108，則一、二、三班分別有多少人？（6分）
27.在一次課外實踐活動中，同學們要測量某公園人工湖兩側A,B兩個涼亭之間的距離，現測得AC=30m,BC=70m,∠CAB=120°,請計算A,B兩個涼亭之間的距離。（8分）
六、簡答題（5分）
28.什么是教學？教學的任務是什么？
特崗教師招聘考試小學數學專家命題預測試卷一
一、單項選擇題
1.D ［解析］。
2.B ［解析］ 如右圖所示，陰影部分的面積即為所求，由定積分的幾何意義知。故選B。
3.B ［解析］ ｜x-1｜＜2，-2＜x-1＜2，即-1＜x＜3；x(x-3)＜0，即0＜x＜3。故應為必要不充分條件，選B。
4.B ［解析］ 眾數是指在一個數列中，出現頻率最多的一個數；中位數是指對一組數進行排序后，正中間的一個數（數字個數為奇數）或者中間兩個數的平均數（數字個數為偶數）。從題中觀察可得8出現了3次，出現次數最多，對該組數字進行排序為：7、8、8、8、9、9、10、10，中間兩個數是8和9，所以其中位數是（8+9）÷2得8.5，答案為B。
5.B ［解析］ 由圖可知A點的坐標為（-5，3），A點關于y軸的對稱點為（5，3），故選B。
6.B ［解析］，答案為B。
7.C ［解析］ 可知此零件的表面積仍為原來正方體的表面積，即6×2×2=24。
8.D ［解析］ 區分度是指測驗對考生的不同水平能夠區分的程度，既具有區分不同水平考生的能力。
9.A ［解析］ 課程計劃是課程設置的整體計劃，它對學校的教學、生產勞動、課外活動等作出了全面安排。課程計劃作為國家教育主管部門制定的有關學校教育工作的指導性文件，體現了國家對學校的統一要求，是組織學校活動的基本綱領和重要依據。
10.A ［解析］ 教師在上新課之后向學生進行的有關教學的談話，可以鞏固學生對新學知識的掌握，教師也能及時了解自己所上新課的效果。
11.B ［解析］ 講授法是教師通過口頭語言系統連貫地向學生傳授知識的方法。談話法是教師按一定的教學要求向學生提出問題，要求學生回答，并通過問答的形式來引導學生獲取或鞏固知識的方法。討論法是學生在教師指導下為解決某個問題而進行探討、辨明是非真偽以獲取知識的方法。
12.A ［解析］ 《教師法》規定符合教師資格條件的中國公民，均可申請并依法認定幼兒園教師資格、小學教師資格、初級中學教師資格、高級中學教師資格、中等職業學校教師資格和中等職業學校實習指導教師資格。所以其先決條件是必須是中國公民。
二、填空題
13.無數 1 ［解析］ 略
14.9、5 45 45 9、5 ［解析］ 因為9×5=45，所以9和5是45的因數，45是9和5的倍數。
15.（1）48（2）0.25（3）三 ［解析］ 總人數=3+6+9+12+18=48（人）；第二分數段的人數為12人，總人數共48人，所以其頻率為：12/48=0.25；前兩個分數段共15人，后兩個分數段共15人，所以中位數落在第三分數段內。
16.學生的認知發展水平已有的知識經驗基礎 ［解析］ 略
17.自主性 實踐 富有個性 ［解析］ 略
三、判斷題
18.× ［解析］ 圓的面積公式S=πr2，因為半徑比為2∶1，可推出面積比為半徑比的平方，所以面積比為4∶1。
19.× ［解析］ 2和4都為自然數，可它們都是偶數。
20.√ ［解析］ 分子比分母小的分數，叫做真分數。
21.× ［解析］ 摸出白球的概率為，雖然概率很小，但也不是不可能事件，故錯誤。
四、計算題
五、應用題
25.解：甲、乙、丙、丁四個水管，按順序各開1小時，共開4小時，池內灌進的水是全池的：。
加上池內原來的水，池內有水：。
再過四個4小時，也就是20小時以后，池內有水：，在20小時以后，只需要再灌水始溢出，所以，水就開始溢出。(小時)，即再開甲管小時，水開
(小時)后，水開始溢出水池。
答：個小時后水開始溢出水池。
26.解：設一年級一、二、三班的人數分別為x人、y人、z人，則根據題意有：
答：一、二、三班分別有48人，50人，58人。
27.解：如圖，過C點作CD垂直于AB交BA的延長線于點D。
六、簡答題
28.參考答案：教學是由教師與學生共同組成的一種教育活動，是在教師啟發引導下學生有計劃、有目的、有組織、積極主動地學習系統文化科學知識和基本技能、發展智力、陶冶品德，形成全面發展個性的培養人的活動。普通中小學教學的任務一般包括如下幾項：
（1）向學生傳播文化科學基礎知識和基本技能。這是教學要完成的首要任務，通常稱為“雙基”教學。
（2）發展學生的智力，培養學生的能力。
（3）培養學生科學的世界觀和良好道德品質。
（4）培養學生的審美情操，增強學生的體質。
第二篇：特崗教師招聘考試流程
教育學和教育心理學基礎知識
有關縣（市）教育局、招考辦：
根據我廳印發的《江西省實施“農村義務教育階段學校教師特崗計劃”招聘辦法的通知》（贛教師字[2009]17號）等文件規定，我省 “特崗計劃”實施范圍的21個國家扶貧開發工作重點縣，即：修水縣、蓮花縣、贛縣、上猶縣、安遠縣、寧都縣、于都縣、興國縣、會昌縣、尋烏縣、余干縣、鄱陽縣、橫峰縣、上饒縣、吉安縣、遂川縣、萬安縣、井岡山市、永新縣、樂安縣、廣昌縣等教育局招考辦將組織“農村義務教育學校特崗教師招聘”考試工作。現就考試組考工作有關事項通知如下：
一、考試內容
教育學和教育心理學基礎知識（客觀題、試卷和答題紙）
二、考點設置
考點選擇交通便利和教學設備較好、適合成人考試的全日制中學。請有關縣（市）招考辦按附件一所列通過資格審查人數，作為本縣最大考試規模，確定一所中學為考點。6月26日前，有關縣（市）招考辦，必須將考點名單、地址、標準考場數報省自考辦。考點必須認真做好組考工作，確保考試實施嚴密、嚴格、嚴肅。凡發生重大問題(如大面積違規、工作瀆職、丟失試卷等)追究主考、副主考責任，通報全省。
三、打印準考證
6月27日，在南昌參加專場招聘會面試通過考生，憑有關縣（市）教育局確定的考點和參加考試的學生名單，隨機流水按30人一個標準考場依次編考場號、座位號，打印準考證。具體辦法另行通知。
打印準考證時間為2009年6月29日12：00開始，沒有準考證的考生不得參加考試。
四、考場設置
打印準考證后，縣（市）招考辦按每個考場設有30套桌椅，桌椅高低搭配，桌面平整；座位須單人、單桌、單行排列，間距80厘米以上,桌子抽屜朝前(斜面及固定課桌除外)排列整齊的規范要求，對應準考證所列考場號、桌位號，在考點依次張貼考場號、座位號。考場號應貼在入口醒目處，座位號應貼在課桌的右上角。
開考前應保持考場內地面、桌面干凈，桌內無紙屑雜物，四壁與考試內容有關的張貼物及字跡應清除或遮蓋。考生物品有統一規定的存放處。
五、接、送試卷
試卷的接、送及保管由縣（市）招考辦負責。
1、縣（市）招考辦主任或副主任和自考專干各1人，公安人員1人于7月2日下午到省自考辦（南昌市八一大道541號）報到、領取試卷。
2、領取試卷時要憑介紹信，并上交《考試秩序冊》及試卷保管人名單、值班電話。
3、7月3日上午8：30召開考務工作會，省自考辦提出考務工作要求。
4、7月3日上午9：30，縣（市）招考辦到省自考辦指定地點領取試卷，并運送至所在縣（市）招考辦試卷保密室。7月4日上午 8：30，縣（市）招考辦派專人領取試卷到達考點學校。考前啟用試卷按照《考試實施程序》要求執行。
5、考試結束后，縣（市）招考辦派專人將答卷送至閱卷點，辦理好交接手續。同時上交違紀考生處理情況登記表和考場記錄單。
6、7月5日上午，縣（市）招考辦派專人把密封好的答卷和成績冊送省自考辦。答卷封存半年。
六、考試
1、考試時間：2009年7月4日上午9：00—10：00。
2、選聘監考人員由縣（市）招考辦負責。縣（市）招考辦應嚴格選聘監考人員，考前召開考務工作會，切實加強考務人員的培訓，嚴肅考風考紀，堅決杜絕監考老師的不作為和其他違紀行為。考試時，監考老師要嚴格遵守《監考員職責》。
3、考生憑有效身份證和準考證參加考試，缺一不可。考試時，考生要嚴格執行《考生須知》。
4、考試期間省教育廳將組織巡視組赴有關縣（市）檢查和督促組考工作。
七、試卷裝訂、密封與缺考試卷處理
1、監考員應核對缺考記錄單（登記卡）的填寫內容，檢查答題紙所填寫的準考證號是否準確、完整；然后依座位序號（包括缺考考生）從小到大（小號在上，大號在下）清點、整理考生答題紙；并認真核對考場記錄和應考、缺考、實考人數。考場記錄不得涂改。
2、監考員將整理好的考生答題紙交考點主考驗收合格后，裝訂密封，不能漏裝、錯裝或倒裝。
八、閱卷工作要求
縣（市）招考辦負責本地考試答卷的閱卷組織管理工作。
1、縣（市）招考辦負責從各全日制中學抽調具有中學一級職稱以上的教師集中閱卷。閱卷教師組成人數由縣（市）招考辦確定。
2、按照省廳統一規定的評分標準組織閱卷。閱卷工作中必須建立復查制度。復查一定要嚴格，不得隨意加、減分。凡涉及改動分數的，除閱卷教師簽名外，閱卷組長必須審查簽名。
3、閱卷時間為7月4日上午11：00至下午15：00前結束。
九、公布成績
1、登分工作由縣（市）招考辦統一組織具體實施。
2、為保證考生成績真實、有效，不錯登、漏登，縣（市）招考辦要做好核分、造冊等工作。有違紀行為的考生取消考試成績。
3、登分、核分、造冊工作時間為7月4日下午16；30前結束。
4、7月4日下午17：00考試成績經縣（市）教育局主要領導簽字同意后，由縣（市）招考辦面向社會公布考試成績。
十、查卷
1、凡參加考試的考生若對本人成績有疑問，于 7月6日上午8：30—12：00在省自考辦網站（.cn）或直接到省自考辦申請查卷。
2、7月6日下午省自考辦組織有關人員進行查卷。查卷范圍：審核成績是否錯統、錯登、漏登、漏評。
十一、經費
該項考試經費按照自學考試課程30元/人的標準，暫由各縣教育局墊付。省財政專項經費撥款后，省教育廳據實列支。
附件：
1、21個縣市通過資格審查最大參加考試人數
2：考試工作安排表
3：考生須知
4：監考員職責
5：考試實施程序
6：評卷人員守則
7：評卷工作要求
試委員會辦公室
月二十四日
江西省自學考二○○九年六
第三篇：2010年特崗教師招聘考試
2010年特崗教師招聘考試：教育心理學百題精選
教育心理學百題精選及答案：
1．在心理科學體系中，基礎學科是（）
A．實驗心理學 B．普通心理學 C．發展心理學 D．生理心理學
2．科學的反射觀念是由下列哪一位心理學家建立的？（）
A．笛卡爾 B．謝切諾夫 C．巴甫洛夫 D．韋克斯勒
3．感性材料是想像活動進行的（）
A．原因 B．動力 C．基礎 D．目標
4．解決問題的思維活動要經歷四個階段，下列哪一項是其關鍵的階段（）
A．提出問題 B．明確問題 C．提出假設 D．檢驗假設
5．行為主義療法常用下列哪項心理治療法（）
A．疏導宣泄 B．當事人中心 C．自由聯想 D．系統脫敏
6．有的青少年抽煙、喝酒，打扮怪異，以此顯示自己的（）
A．獨立性 B．自我認識 C．自尊 D．對抗性
7．能力形成與發展的物質基礎是（）
A．遺傳素質 B．早期營養 C．環境 D．實踐活動
8．盲人可以借助自己的觸摸覺來代替自己的視覺，這是感覺的（）
A．補償 B．相互作用 C．對比 D．適應
9．注意的兩種最基本的特性是（）
A．指向性與選擇性 B．指向性與集中性
C．指向性與分散性 D．集中性與緊張性
10．直接表現為對事物的傾心和迷戀是（）
A．需要 B．目的 C．動機 D．興趣
11.我國心理學家通常將十二歲至十四五歲的年齡時期，稱做：()
A.童年期
B.少年期
C.青年期
D.中學生期
12.著名的瑞士心理學家皮亞杰認為兒童認知發展的形式運算階段是在()
A.0~2歲 B.2~7歲
C.7~11歲
D.11~15歲
13.埃里克森人格發展理論認為兒童人格發展的每一階段都有一種沖突和矛盾所決定的發展危機。比如12~18歲階段階段的危機沖突是()
A.勤奮感對自卑感
B.主動感對內疚感
C.自我同一性對角色混亂
D.自主感對羞恥感
14.目前研究男女智力的性別差異的基本結論之一是：()
A.男優于女
B.男女總體水平大致相等
C.女優于男
D.男女總體水平，有年齡相等，有的則不相等
15.依照桑代克的嘗試一錯誤說，學習的基本規律有三：效果律、練習律和：()
A.準備律
B.刺激律
C.失敗一成功律
D.成功一成功律
16.信息加工學習理論的創始者是()
A.斯金納
B.巴甫洛夫
C.加涅
D.苛勒
17.哪個學習理論學派的學生觀，強調引導兒童從原有的知識經驗中“生長”出新的知識經驗?()
A.完形一頓悟說
B.認知一結構學習論
C.信息加工學習理論
D.建構主義學習理論
18.成就動機理論的主要代表人物阿特金森認為避免失敗者的目的是避免失敗，減少敗感，所以他們傾向于選擇非常容易或非常困難的任務。當一項任務的成功率為50%時，他們會：()
A.可能選擇
B.猶豫不決
C.回避這項任務
D.堅決選擇
19.著名的耶克斯一多德森定律告訴我們，中等程度的動機激起水平對學習效果的提高：()
A.也是中等
B.不利
C.關系不大
D.最有利
20.學生的知識學習過程主要是一個對知識的內在加工過程。它包括三個階段，即知識獲得、知識保持和：()
A.知識鞏固
B.知識運用
C.知識提取 D.知識遷移
21.在教學中講授“果實”概念時，既選可食的果實，又選不可食的果實(如棉籽等)，這樣才有利于學生準確地掌握“果實”概率。這是運用了：()
A.正例與反例配合法
B.變式法
C.比較法
D.直觀法
22.學習策略中的一種--元認知策略、包括制定認知計劃(計劃策略)、監視計劃執行(監視策略)和：()
A.調節策略 B.精細加工策略 C.組織實施策略 D.價值性
發散性思維的主要特征有三個：交通性。獨創性和（）
A.多樣性 B.迅速性 C.流暢性 D.價值性 品德的心理結構包括道德認識、道德情感和（）
A.道德理念
B.道德行為
C.道德品質
D.道德意識
25.一般說來，態度和品德的形成過程經歷三個創優，即依從、認同和：()
A.內化
B.行為
C.實行
D.反饋
26.學生害怕在社會交場合講話，擔心自己會因發抖、臉紅、聲音發顫、口吃而暴露自己的焦慮，覺得自己說話不自然，因而不敢抬頭，不敢正視對方眼睛。這種心理癥狀是一種：()
A.抑郁癥
B.恐怖癥
C.焦慮癥
D.強迫癥
27.在心理健康教育中，依據用心理方法和技術搜集得來的資料，對學生的心理特征與行為表現進行評鑒，以確定其性質和水平并進行分類診斷過程，叫做：()
A.心理評估
B.心理診斷
C.心理輔導
D.心理測驗
28.課堂上人際關系出現雙方相互親近，認知協調，情感和諧，行動一致。這是一種：()
A.吸引的人際關系
B.合作的人際關系
C.溝通的人際關系
D.平等的人際關系
29.不能遵守公認的正常兒童行為規范和道德標準，不能正常與人交往和參與學習的行為，叫做：()
A.差生行為 B.問題行為
C.逆反行為
D.心理障礙行為
30.有系統地收集有關學生學習行為的資料，參照預定的教學目標對其進行價值判斷的過程，叫做：()
A.教學測量
B.教學測驗
C.教學評估
D.教學檢查
31.已有研究指出，口頭言語發展的關鍵期是（）
A.2歲 B.4歲 C.6歲 D.8歲
32.生理自我在幾歲左右基本成熟？（）
A.1歲 B.3歲
C.5歲
D.7歲
33.布盧姆的掌握學習理論認為，通常要求成功地完成以下多少百分比的教學評價項目，才能進入新單元的學習？（）
A.50%-60% B.60%-70% C.70%-80%
D.80%-90%
34.人格的核心是（）
A.能力 B.智力
C.性格
D.氣質
35.人和動物一旦學會對某一特定的條件刺激作出條件反應以后，其它與該條件刺激相類似的刺激也能誘發其條件反應，稱為（）
A.刺激分化 B.消退 C.刺激泛化
D.獲得
36.個體由自己的學業成就而獲得相應的地位和聲望的需要是（）
A.認知內驅力
B.附屬內驅力
C.欲望內驅力 D.自我提高內驅力
37.在兒童早期，以下哪種內驅力的作用最為突出？（）
A.認知內驅力
B.附屬內驅力
C.自我提高內驅力來源：考試大 D.欲望內驅力
38.傾向于選擇非常容易或非常困難任務的是（）
A.避免失敗者
B.力求成功者
C.自我實現者 D.追求榮譽者
39.平時我們所講的舉一反三，聞一知十等屬于以下哪種遷移？（）
A.順就遷移 B.同化性遷移
C.重組性遷移 D.具體遷移
40.在教“鳥”概念時，用麻雀、燕子說明“前肢為翼，無齒有喙”是鳥概念的本持征，這是適當地運用了（）
A.命題 B.案例 C.反例
D.正例
41.把《辛丑條約》的內容記為“錢禁兵館”，主要是運用了以下哪一種記憶術？（）
A.位置記憶法
B.關鍵詞法 C.縮簡法 D.視覺想象
42.研究者認為創造性思維的核心是（）
A.發散思維 B.聚合思維 C.形象思維
D.抽象思維
43.態度的核心成分是（）
A.行為成分 B.認知成分 C.情感成分 D.理智成分
44.根據研究，以下哪一年級是品德發展的關鍵期？（）
A.初一 B.初二
C.初三
D.高一
45.觀察者因看到榜樣受到強化而如同自己也受到強化一樣，這稱為（）
A.外部強化 B.自我強化 C.直接強化
D.替代強化
46.注重訓練的形式而不注重內容的學習遷移理論是（）
A.關系轉換理論 B.經驗類化理論 C.共同要素說
D.形式訓練說
47.未知概念是已知概念的上位概念，則對未知概念的學習屬于（）
A.類屬學習B.總結學習
C.并列結合學習
D.命題學習
48.短時記憶的容量為以下多少組塊？（）
A.4
2B.5 2
C.6 2 D.7 2
49.學習者為了提高學習的效果和效率，有目的的有意識地制定有關學習過程的復雜方案，稱為（）
A.學習計劃
B.學習策略 C.學習方法 D.學習規律
50.當教師非常關注自己的生存適應性時，這是教師成長過程中的哪一階段特征？（）
A.關注發展階段 B.關注學生階段 C.關注情境階段 D.關注生存階段
51、個體積極探索事物的認識傾向是()
A需要 B動機 C興趣 D理想
52、表現在人對現實的態度和行為方式的比較穩定的獨特的心理特征的總和是()
A氣質 B性格 C興趣 D能力
53、觀察學習的提出者是()
A榮格 B華生 C斯金納 D班杜拉
54、將人格分為內向型和外向型的是()
A榮格 B謝爾頓 C威特金 D霍蘭德
55、編制16人格因素問卷的是()
A艾森克 B卡特爾 C哈撒韋 D霍蘭德
56、以下能夠測定12種人格特質的問卷是()
A艾森克人格問卷 B.Y-G人格測驗
C主題統覺測驗 D卡特爾人格因素問卷
57、不愛與人交往，有孤獨感，動作顯得緩慢、單調、深沉的特征屬于()
A膽汁質 B多血質 C黏液質 D抑郁質
58、根據巴甫洛夫的高級神經活動類型學說，強、平衡、不靈活的類型是()
A不可遏制型 B活潑型 C安靜型 D抑郁型
59、人們在社會活動中表現出來和發展起來的能力是()
A認知能力 B操作能力 C社交能力 D模仿能力
60、在比納-西蒙智力測驗中，每完成一個題目代表幾個月的智齡?()
A、1個月 B、2個月 C、3個月 D、4個月
61、針對某一方面的心理發展，通過在同一時段內對不同年齡的兒童進行比較，又迅速找到差異所在的方法，稱為()
A.橫向比較研究 B.縱向跟蹤研究
C.連續發生研究 D.跨文化研究
62、在相當的一段時期內對相同的被試組進行反復跟蹤調查的研究方法是()
A.橫向比較研究 B.縱向跟蹤研究
C.連續發生研究 D.跨文化研究
63.有研究者通過分析學生的家庭背景，成長歷史、檔案、日記、書信等來了解其心理特征，這種研究方法是()
A、個案法
B、實驗法
C、調查法
D、觀察法
64、揭示兒童認知發生、發展的規律和機制的“發生認知論”的創始人是()
A.華生 B.加德納 C.皮亞杰 D.斯騰伯格
65.心理學關于心理與行為的關系，下列說法錯誤的是()
A可以通過觀察人的外顯行為探討人的內在心理規律
B人的行為受內隱心理活動支配
C心理學只研究人的外顯特征
D同樣的心理活動不同的人可能有不同的行為表現
66、指的是一種動態的過程，其目標指向是達到最佳的平衡狀態()
A.同化 B.順化 C.平衡化 D.自動化
67、在《超越IQ》一書中提出智力的三元理論的是()
A.皮亞杰 B.加德納 C.斯騰伯格 D.戴斯
68、喬姆斯基提出的語言獲得理論是()
A.強化學說 B.先天決定論 C.相互作用論 D.循序漸進論
69、一旦撫育者離開，兒童就會表現出類似哭鬧行為，稱為()
A.“同步性交往(兒童與撫育者之間交互發生影響的＆#8226;行為)
B.依戀(嬰兒尋求并企圖保持與撫養者親密的身體聯系的一種傾向)
C.陌生人焦慮(遇見陌生人，嬰兒就會哭鬧或者畏縮于母親身上的現象)
D.分離焦慮
70、根據性別、年齡、技能、擁有物、居住地以及朋友對自己進行相應的分類，稱為()
A.自我評價
B.自我概念(將自我作為客體進行觀察，形成一系列關于自己特質與特征的認識)
C.自我定義。
D.自我同一性(個體對“我”是誰，是干什么的，“我”的期望、信仰和價值觀是什么的一致和內化的認識)
71、布盧姆將認知目標由低到高分為那六個層次()
A.知識、運用、領會、分析、綜合、評價
B.知識、領會、運用、綜合、分析、評價
C.知識、領會、分析、運用、綜合、評價
D.知識、領會、運用、分析、綜合、評價
72、認知學習理論是誰提出的()
A.布盧姆 B.加涅 C.澳蘇貝爾 D.奧斯本
73、奧斯本提出了()
A.教學目標分類理論 B.認知學習分類理論
C.先行組織者的教學策略 D.頭腦風暴法
74、加涅的認知學習分類理論將認知學習分為()
A.言語信息、智力技能、認知策略
B.知識信息、智力技能、動作技能
C.言語信息、動作技能、認知策略
D.智力技能、動作技能、認知策略
75、學生運用概念符號與環境相互作用的技能是()
A.言語信息 B.智力技能 C.動作技能 D.認知策略
76、教師不直接將學習內容提供給學生而是為學生創設問題情境，引導學生去探究和發現新知識和問題的方法是()
A.講授法 B.發現法 C.掌握學習法 D.頭腦風暴法
77、教師在教學過程，對正在進行的教學活動進行不斷的自我認識和反思能力是()
A.教學設計能力 B.教學組織能力 C.教學決策能力 D.教學監控能力
78、根據布登的教學年限劃分，成熟階段是()
A.第一年 B.第2-3年 C.第3-4年 D.第五年以后
79、兒童對父母和權威表現出尊重與順從，或者把成人的規則看成是不變的階段稱為()
A.自我中心階段 B.他律階段 C.自律階段 D.公正階段
80、品德態度的形成包括以下階段()
A.順從階段、認同階段、內化階段
B.醒悟階段、轉變階段、自新階段
C.前道德階段、因循階段、原則階段
D.自我中心階段、權威階段、可逆性階段、公正階段
81、人工智能是屬于()
A.人和動物的學習B.人類的學習C.知識和技能的學習D.機器學習
82、學生在學校中的學習活動的本質與規律，探討學生學習與一般成人學習的不同之處的學習是()
A.人和動物的學習B.人類的學習C.學生的學習D.知識和技能的學習
83、認為學習是外部行為變化的學者是()
A.桑代克 B.斯金鈉 C.加涅 D.金布爾
84、強調學習是認知結構的變化的是哪位學者()
A.桑代克 B.巴甫洛夫 C.奧蘇貝爾 D.金布爾
85、根據學習材料的性質與學習者已有的知識經驗，可以把學習分成()
A.言語信息學習、智力技能學習、認知策略學習
B.接受性學習、發現式學習
C.意義性學習、機械性學習
D.知識學習、技能學習、心智學習、習慣學習
86、提出“學習風格”概念的學者是()
A.奧蘇貝爾 B.加涅 C.布魯納 D.塞倫
87、提出認知地圖理論的心理學家是()
A.桑代克 B.苛勒 C.布魯納 D.托爾曼
88、一個聯結的使用，會增加這個聯結的力量，是指()
A.效果律 B.應用律 C.失用律 D.準備律
89、根據強化物本身的性質可以分為()
A.自然強化物和人為的近似強化物 B.積極強化和消極強化
C.正強化和負強化 D.強化和懲罰
90、根據強化的性質和目的可以分成()
A.自然強化物和人為的近似強化物 B.積極強化和消極強化
C.正強化和負強化 D.強化和懲罰
91、對黑猩猩做“頓悟實驗”的是()
A.苛勒 B.托爾曼 C.桑代克 D.巴甫洛夫
92、以下屬于智力因素的是()
A.注意力 B.動機 C.情感 D.意志
93、以下屬于非智力因素的是()
A.觀察力 B.記憶力 C.意志力 D.思維力
94、以下屬于從外在觀點對動機下定義的是()
A.動機是推動人們行為的內在力量
B.動機是個體的內部過程
C.動機是為實現一個特定的目的而行動的原因
D.動機是一種需要所推動，達到一定目標的行為動力，它起激起、調節、維持和停止行動的作用
95、對多方面的事物或活動具有的興趣是()
A.直接興趣 B.間接興趣 C.中心興趣 D.廣闊興趣
96、在影響人際吸引中“近水樓臺先得月”屬于以下那種因素的作用()
A.熟悉性臨近性 B.形似性與互補性 C.外貌 D.對等性或互惠性
97、人際關系的發展過程一般分為()
A.互不相識、雙方的表面接觸、注意到對方存在、雙方建立友誼、形成親密朋友關系
B.互不相識、注意到對方存在、雙方的表面接觸、雙方建立友誼、形成親密朋友關系
C.互不相識、注意到對方存在、雙方建立友誼、雙方的表面接觸、形成親密朋友關系
D.互不相識、注意到對方存在、雙方的表面接觸、形成親密朋友關系、雙方建立友誼
98、浪漫的愛的組成是()
A.親近和激情 B.親近和承諾(友情的愛)
C.激情和承諾 D.親近、激情和承諾(圓滿的愛)
99、人們對人或事物所持有的一套比較籠統、概括、固定的看法，并以這種看法作為評價人或事物的依據()
A.首因效應 B.近因效應 C.暈輪效應 D.刻板印象效應
100、根據維納的兩維成敗歸因理論，屬于穩定的內在原因是()
A.能力 B.努力(不穩定的，內在原因)
C.任務(穩定的，外在原因)D.運氣(不穩定的，外在原因)教育心理學百題精選（答案）
1．C
2．B
3．C
4．C
5．D
6．A
7．A
8．A
9．B
10．D
11.B 12.D 13.C 14.B 15.A
16.C 17.D 18.C 19.D 20.C
21.B 22.A 23.C 24.B 25.A
26.B 27.A 28.A 29.B 30.B
31．A 32．B 33．D 34.．C 35．C
36．D 37．B 38．A 39．.B 40．D
41．C 42．A 43．C 44．.B 45．D
46．D 47．D 48．D 49．B 50．D
51、C
52、B
53、D
54、A
55、B
56、B
57、D
58、C
59、C 60、B
61、A 62、B 63、A 64、C 65、C
66、C 67、C 68、B 69、D 70、C
71、D 72、B 73、D 74、A 75、B
76、B 77、D 78、D 79、B 80、A
81、D 82、C 83、B 84、C 85、C
86、D 87、D 88、B 89、A 90、C
91、A 92、A 93、C 94、C 95、D
96、A 97、B 98、A 99、D 100、A
第四篇：2014特崗教師招聘專業知識(數學)[范文模版]
2014特崗教師招聘專業知識（數學）
一、選擇（15題）
二、填空（4題）
1、復數i的化簡
2、雙曲線的離心率
3、立體圖形的三視圖
4、圓的知識，圓心到直線的距離
三、簡單
1、關于三角函數的題（和差化積公式求最值求周期）
2、立體幾何（考的正方體，證明線面平行，線面垂直）比較簡單，通過建立坐標系
3、數列（等比數列、等差數列的通項公式和求和公式）
4、導數的應用（單調性）
5、橢圓的解析式（離心率）
第五篇：云南省2009年特崗教師招聘考試試題(小學數學)
云南省2009年特崗教師招聘考試試題(小學數學)部分試題
一、單項選擇題（在每小題的4個備選答案中，選出一個符合題意的答案，并將其號碼寫在題干后的括號內。本大題共10個小題，每小題3分，共30分）
1.設M、N是非空數集，定義：MN={a+b｜a∈M，b∈N}，若M={1，2，3}，N={4，5，6}，則MN=（）
A.{1，2，3}∪{4,5,6}
B.{5,5，6，6，7，7，8，8，9，9}
C.{5，6，7，8，9}
D.{5，7，9}
2.函數y=3x21-x+lg(3x+1)的定義域為（）
A.（-∞,-13）
B.(-13,13)
C.(-13,1)
D.(-13,+∞)
3.函數y=ax+a-x2（）
A.是奇函數，不是偶函數
B.是偶函數，不是奇函數
C.既是偶函數，又是奇函數
D.既不是偶函數，又不是奇函數
4.一種商品的價格先提高了10%，再降低10%，結果與原價相比（）
A.相等
B.不能確定
C.提高了
D.降低了
5.若曲線y=x4的一條切線L與直線x+4y-8=0垂直，則L的方程為（）
A.x+4x-5=0
B.4x-y+3=0
C.x+4y+3=0
D.4x-y-3=0
6.已知：l1、l2是空間兩條直線，條件p:直線l1、l2沒有公共點；條件q：直線l1、l2是平行直線，則p是q的（）
A.充分不必要條件
B.必要不充分條件
C.充要條件
D.既不充分又不必要條件
試題由中人教育獨家提供，任何網站如需轉載，均需得到中國教育在線教師招聘頻道和中人教育雙方的 書面許可，否則追究法律責任。
7.下列說法錯誤的是（）
A.小明和小紅用“石頭、剪子、布”游戲決定誰勝誰負，這個隨機事件共有“出石頭、出剪子、出布”三種可能的結果發生
B.隨機事件具有不確定性和規律性兩個特點
C.若事件A與B相互獨立，則事件A與、與、與B也相互獨立
D.設A為隨機事件，則P(A+)=1,P(A)=0
8.已知a→=（3，4），b→=（sinα,cosα）,若a→∥b→，則tanα的值為（）
A.43
B.34
C.0
D.不存在
9.由曲線y=x3與直線x=-1，x=1及x軸所圍成圖形的面積為（）
A.0
B.12
C.14
D.-14
10.下列說法正確的是（）
A.自然數是有限集合的標記
B.形如mn的數，叫做分數
C.十進分數是有限小數的另一種表現形式
D.把一個分數的分子、分母分別除以它們的公約數，叫做約分
得分評卷人
二、填空題（本大題共6個小題，每小題3分，共18分）
1.數列34，78，1516，3132，?的通項公式為。
2.在比例尺是1∶500 000的地圖上，量得甲、乙兩地之間的距離是12厘米，甲、乙兩地之間的實際距離大約是千米。
3.自然數有和兩重意義。
4.有兩個質數，它們的和既是一個小于100的奇數，又是13的倍數，這兩個質數可能是。
5.若某水文觀測站觀測的準確率是0.9，則它的5次預報中恰有4次準確的概率為。
6.設集合A={1，2，3，4，5}，a∈A，b∈A，則方程x2a+y2b=1表示的橢圓中，焦點在Y軸上的共有個。（用數字作答）
得分評卷人
三、解答題（本大題共3個小題，其中第1、2小題每個小題10分，第3小題12分，共32分）
1.已知二次函數f(x)滿足f(2)=-1，f(-1)=-1,且f(x)的最大值為8，試確定此二次函數的解析式。
2.從原點向圓x2+y2-12y+27=0作兩條切線，求該圓夾在兩條切線間的劣弧之長。
3.已知{an}是等比數列，a1=2,a4=54;{bn}是等差數列，b1=2,b1+b2+b3+b4=a1+a2+a3。
（1）求數列{an}的通項公式及前n項和公式；
（2）求數列{bn}的通項公式；
（3）設Un=b1+b4+b7+?+b3n-2，其中n=1,2,3，?，求U10的值。
專業基礎知識部分
一、單項選擇題
1.C 【解析】略。
2.C 【解析】求解1-x>0和3x+1>0得：-13 3.B 【解析】∵y(-x)=ax+a-xx=y(x)，∴y(x)是偶函數。 4.D 【解析】因為(1+10%)(1-10%)=0.99<1，所以選D。 5.D 【解析】設切點是(x0,y0)，則切線L的斜率k=4x30=4，即x0=1，y0=1。因此，L的方程是y-4x+3=0。 6.B 【解析】略。 7.A 【解析】略。 8.B 【解析】a→∥b→，則34=sinacosa=tana。 9.B 【解析】所圍成的圖形面積S=2∫10x3dx=12，故選B。 10.D 【解析】A.自然數是一類等價的有限集合的標記；B.形如mn，m、n都是整數且n≠0的數，叫做分數；C.有限小數是十進制分數的另外一種表現形式。故選D。 二、填空題 1.an=1-12n+1，n∈N+ 【解析】略。 2.60 【解析】12×10-5×500 000=60（千米）。 3.表示數量，表示次序 【解析】略。 4.（2，11）或（2，37）或（2，89）【解析】略。 5.0.328 05 【解析】所求概率=C45×0.94×(1-0.9)=0.328 05。 6.10 【解析】由已知得，a 三、解答題 1.解：由已知條件可以假設二次函數為f(x)=a(x-2)(x+1)-1，a為待定常數。 即，f(x)=a(x-122)-1-94a。因為f(x)有最大值8，所以a<0，且f(12)=-1-44a=8，即f(x)在x=12處取最大值。解之得，a=-4。 因此，此二次函數的解析式為f(x)=-(x-12)2+8。 2.解：該圓也即x2+(y-6)2=9，如右圖所示。那么，由已知條件得：O′A=3,O′O=6,∠O′AO=90° ∠O′OA=60° ∠BO′A=120° 因此，該圓夾在兩條切線間的劣弧的長為120°360°×2π×3=2π。 3.解：（1）設公比為q，則an=a1qn-1，那么a4a1=q3=27，解得q=3。因此，數列{an}的通項公式為an=2×3n-1，前n項和的公式為Sn=a1(1-qn)1-q=3n-1。 （2）設公差為d，則bn=b1+(n-1)d，前n項和的公式為Sn=2n+n(n-1)d2。 由已知條件得，8+6d=26，即d=3。因此，數列{bn}的通項公式為bn=3n-1。 （3）不妨令c1=b1，c2=b4，?，cn=b3n-2，則數列{cn}也是等差數列，且等差為9，因此，Un=2n+n(n-1)2×9。所以，U10=425。 云南省2008年特崗教師招聘考試小學數學真題(2)http://www.hteacher.net2011-04-11 17:25教師網[您的教師考試網] 云南省2008年特崗教師招聘考試小學數學真題。TAG標簽： 真題 特崗教師招聘 云南省 小學數學真題 二、填空題（本大題共6小題，每小題4分，共24分） 13.一樹干被臺風吹斷折成與地面成30°角，樹干基部與樹尖著地處相距20米，則樹干原來的高度為。 14.用1 997除以兩位數，余數為5，這個兩位數是。 15.limn→∞2n+1-3n3n+1+2n=。 16.由曲線y=x3，y=0,x=-1,x=1所圍成圖形的面積是。 17.定義在R上的運算：ab=2a+log2［(a-b)2+3］,則12=。 18.等比數列{an}的前n項和為Sn,已知S1,2S2,3S3成等差數列，則{an}的公比為。 得分評卷人 三、解答題（本大題共2小題，其中第19小題8分，第20小題12分，共20分） 19.如圖，正方形ABCD的邊長為4，EFGH是它的內接矩形，其中EF∥AC，當E在何處時，矩形EFGH的面積最大？最大面積為多少？ 20.已知數列：11×3，13×5，15×7，…，1（2n-1）(2n+1),…的前n項和為Sn。 （1）計算s1,s2,s3的值；（2）由（1）推測出Sn的計算公式，并用數學歸納法證明。 云南省2008年特崗教師招考試卷［小學數學科目］參考答案及解析 專業基礎知識部分 一、單項選擇題 1.B 【解析】 ∵p、q是真命題，∴p且q是真命題，非p是假命題。 2.D 【解析】正方形是特殊的矩形，所以{正方形}{矩形}。 3.D 【解析】M={x|0 4.B 【解析】y=x-14=14x的定義域為{x|x>0}。 5.B 【解析】特殊值法代入即可。 6.C 【解析】A、B項有反例“異面直線”，D項反例 7.A 【解析】y′=x2-3x，令y′=12，則x1=3，x2=-2 又∵y=x24-3lnx的定義域為(0,+∞),∴x=3 8.D 【解析】數形結合，所求對稱直線一定過點（3，0）、（1，1）。 9.C 【解析】cosθ=·||·||=m-nm2+n2·2=m-n2(m2+n2)∵θ∈0,π2∴cosθ∈［0,1)∴θ≤m-n2(m2+n2)<1∴m-n≥0且m-n<2(m2+n2)將m-n<2(m2+n2)變形為：（m-n）2<2(m2+n2)(m+n)2>0m+n≠0 所以還需滿足m≥n,p=6+5+4+3+2+16×6=712 10.A 【解析】連續極限存在且等于函數值。11.B 【解析】略。 12.C 【解析】A、B選項不能被3、5整除，D選項1 110>1 020。 二、填空題 13題圖 13.203米 【解析】如圖： ∵AC=20,∠A=30° ∴BC=tan30° AC=203 ∴AB=403 ∴h=BC+AB=203+403=203 14.12或24 【解析】略。 15.-13 【解析】原式=limn→∞2n+1-3n3n+13n+1+2n3n+1=limn→∞23n+1-131+1323n =0-131+13×0=-13 16題圖 16.23 【解析】S=∫1-1x2dx=x33|1-1=23 17.4 【解析】12=21+log2［(1-2)2+3］=2+log24=2+2=4 18.13 【解析】①若q=1，則由4S2=S1+3S3，得：8a1=10a1a1=0 ②若q≠1，則由4S2=S1+3S3,得：4a1(1-q2)1-q=a1+3a1(1-q3)1-q 整理得:3q2-4q+1=0∴q1=1(舍去)，q2=13
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