第一篇：特崗教師招聘

關于做好2012年農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃招募工作的通知

各有關市教育局、財政局、人力資源和社會保障局、編辦，各有關特設崗位計劃實施縣人民政府，有關高等學校：

根據《教育部、財政部、人力資源和社會保障部、中央編辦關于繼續組織實施“農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃”的通知》（教師〔2009〕1號）和《教育部辦公廳、財政部辦公廳關于做好2012年農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃實施工作的通知》（教師廳〔2012〕2號）精神，2012年中央將繼續組織實施農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃（以下簡稱“特崗計劃”）。結合2006—2011年“特崗計劃”實施情況，2012年我省“特崗計劃”實施工作將繼續采取省級統籌，市縣級公開招聘和管理為主的辦法進行。現就計劃實施工作有關事項通知如下：

一、目標和任務

為推進義務教育均衡發展，逐步解決我省“國貧縣”師資總量不足和結構不合理等問題，提高農村教師隊伍的整體素質，2012年擬從高校畢業生中公開招募特崗教師1936名到我省偏遠農村中小學任教。

二、招募對象及條件

（一）高等師范院校和其他全日制普通高校應屆本科畢業生，可招少量應屆師范類專科畢業生。

（二）有一定教育教學經驗、年齡在30周歲以下的全日制普通高校往屆本科畢業生。

（三）報名者均應持有相應的中小學教師資格證書或教師資格理論考試合格證書，同時具備教師資格的其他條件要求和招募崗位要求，所學專業與任教學科原則上應相同或相近。

（四）根據《關于報送2012年農村學校教育碩士師資培養計劃的通知》教師司〔2011〕22號，“各省（區、市）要采取有效方式，將‘碩師計劃’與‘農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃’緊密結合實施”精神，2011年招聘的10名農村學校教育碩士納入2012年農村義務教育階段特設崗位教師統一管理，各有關市縣在上報特崗教師招聘名額時將農村學校教育碩士視同特崗教師一并上報。

三、服務期限和范圍

特崗教師服務期為三年，服務期內全部安排在農村鄉鎮學校任教。原則上本科學歷者安排進入初中任教、專科學歷者安排進入小學任教，可根據當地農村教育的需求在鄉鎮學校間交流。

四、“特崗計劃”的組織領導

為保證“特崗計劃”順利實施，我省成立陜西省農村學校教師特設崗位計劃實施工作領導小組及辦公室（見附件1），負責“特崗計劃”實施的組織領導工作。

各實施“特崗計劃”的市應成立“特崗計劃”辦公室，由教育局牽頭，人事、財政、編制部門積極配合，負責制定本市特崗教師崗位設置標準和公開招募辦法，組織招募工作、崗前培訓和教師資格認定，落實特崗教師的教學崗位和編制，加強對特崗教師的服務管理與調配交流。

各實施“特崗計劃”的縣級政府應由主管縣長擔任組長，相關職能部門主要領導任副組長，在縣教育局設立“特崗計劃”辦公室，相關部門積極配合，指派專人負責“特崗計劃”的日常管理工作。

各高校要成立“特崗計劃”辦公室，分管大學生就業工作的校領導要親自參與該項工作，就業指導部門要積極做好政策宣傳、畢業生推薦和派遣等相關工作。

五、招募形式及程序

（一）公布需求。8月5日前，各市應將轄區“特崗計劃”實施縣招募教師的崗位設置標準、編制空缺情況、公開招募辦法等情況分別報省級四部門備案審查。經省級四部門審查無異議后，由省教育廳負責于8月7日前向社會發布信息。學生可通過特崗計劃教師招聘報名系統http://tg.ncss.org.cn/進行注冊登陸報名。

（二）自愿報名。報名采取網上報名形式，接受高校畢業生和社會人員報名，填報服務志愿，時間截止8月12日。各高校應積極做好畢業生推薦、選拔和資格審查，配合做好畢業生教師資格認定等相關工作。

（三）資格審查。8月12日至8月15日，各市縣對高校畢業生和社會人員申報志愿情況進行統籌，嚴格進行網絡資格審查和現場確認審核。

（四）理論考試。8月18日至8月20日，理論考試采取筆試形式進行，根據筆試成績高低按照1:3比例確定參加面試人員名單并公示。

（五）面試。8月23日至8月26日，由各市縣教育局組織面試（筆試、面試成績按照5:5計算），提出擬聘名單并公示。

（六）集中培訓。8月28日至9月5日，各縣教育局應根據本市擬聘人員名單，集中組織崗前培訓，主要包括教育學、教育心理學、教師職業道德、教育政策法規、新課程通識、教材教法等。培訓時間應不少于10天，參加培訓經考核合格者發給培訓證。

（七）簽訂合同。8月28日至8月30日，各縣政府應根據市級公開招募特崗教師擬聘人員名單（見附件2），與申報本縣志愿的特崗教師簽訂《陜西省2012年農村學校特設崗位教師聘用合同書》（簡稱《合同書》，一式4份，見附件3）；同時將聘用人員身份證、畢業證、學位證、教師資格證等報市“特崗計劃”辦公室審核。8月28日至30日，各市“特崗計劃”辦公室將各類證件上報備審并在《合同書》上簽署意見、加蓋公章后報省教育廳；同時將“特崗計劃”工作總結報省級四部門。9月初，省教育廳下發聘用《合同書》，并將招募結果報教育部、財政部，作為中央和省級財政核撥2012年特崗教師工資的依據。

（八）上崗任教。9月初，特崗教師赴各“特崗計劃”實施縣報到，赴對口學校上崗任教。

六、政策與保障

為了確保“特崗計劃”順利進行，各級教育、財政、人事、編制部門必須給予一定的經費支持和相應的措施保障。

中央“特崗計劃”所需資金由中央和地方財政共同承擔，以中央財政為主。特崗教師聘任期間，其津貼補貼由各地根據當地同等條件公辦教師年收入水平和中央補助水平綜合確定。凡特崗教師工資性年收入水平高于國家補助標準的，高出部分由縣級政府承擔。

在中央和省級財政專項資金尚未撥付到各縣之前，各縣政府應拿出一定資金，先期解決特崗教師臨時性工資的發放，確保他們安心工作。同時要確保所有特崗教師在職稱評聘、評優評先、績效考核等方面與當地公辦教師同等對待。

七、服務期的管理

特崗教師在農村鄉鎮學校任教期間，由縣教育局代縣政府統一管理，任教學校負責日常管理。縣教育局根據人事部《事業單位工作人員考核暫行規定》和陜西省人事廳《事業單位工作人員考核暫行辦法》每學期對特崗教師考核一次，市教育局每年抽查一次，并將考核情況報省教育廳。對違反協議和學校規章制度的特崗教師，要進行嚴肅處理。對于不遵守合同，致使學校教育教學工作受到嚴重影響等情況，經屢次勸解不改者，一經查實取消其特崗教師身份和教師資格。

八、服務期滿后的問題

（一）繼續留任。對服務期滿愿意繼續從事當地農村教育的，各縣政府應結合考核情況，及時做好他們的接轉和繼續留任工作，并做好人事、工資關系等接轉工作。

（二）自主擇業。對服務期滿后不愿繼續留在農村工作的特崗教師，由其自主擇業。本人找到工作后，其戶口檔案關系已經轉到本縣的，辦理改派手續；沒有轉到本縣的，辦理派遣手續。

九、工作要求

省教育廳負責落實受援學校、所需學科及具體人數，并指導各地開展政策宣傳、公開招募、崗前培訓、簽訂合同和跟蹤管理服務等各項工作。省財政廳負責按照國家規定的標準落實特崗教師工資，并督促有關市縣按標準足額發放，對特崗教師工資發放情況進行監督檢查。省人力資源和社會保障廳負責督促各地落實特崗教師享有國家有關促進畢業生就業文件中規定的各項優惠政策。省編辦負責做好“特崗計劃”實施縣編制使用情況的監督、檢查。

各地中小學新任教師補充應全部采取公開招募的辦法，不得再以其他方式和途徑自行聘用教師。各市要堅持德才兼備和“公開、平等、競爭、擇優”的原則，嚴格招募程序，嚴把選人標準和質量，吸引有志于從事基礎教育事業的優秀人才到中小學任教。要著力解決教師隊伍結構性矛盾，嚴禁在有合格師資來源的情況下“有編不補”。

市級各部門要根據省級四部門分工，明確職責，密切配合，主要負責“特崗計劃”的組織實施，具體開展特崗教師招募工作，按時報送崗位、編制及所需學科等有關數據；每學期對特崗教師進行一次抽查考核，年終進行考評；統籌資金，加強管理，及時掌握各縣特崗教師月工資發放情況，每月底以報表形式將本月工資發放情況分別報省財政廳和省教育廳；督促各縣積極做好特崗教師工資發放、住房安排等其他相關生活待遇保障工作。

各縣政府要拿出具體的落實意見，負責做好特崗教師的統籌規劃，日常管理和考核，將具體任務分解到校，落實到人，如有變化，應及時據實報告；要按照招募教師的學科結構和學歷情況，進行科學、集中搭配，并提供辦公室和周轉宿舍，創造必要的工作和生活條件；負責統籌發放特崗教師工資和補貼，保證按時足額，妥善解決特崗教師的后顧之憂；負責特崗教師戶口和檔案關系的管理，隨時保持與受援校的信息溝通；根據年度教師增減狀況，預測和上報下年度需求情況。

各高校要通過多種宣傳渠道，深入宣傳黨和政府有關高校畢業生到基層就業的政策，大力宣傳高校畢業生在基層創業成才的先進典型，具體政策要落實到每一個畢業班級，鼓勵畢業生面向基層就業，唱響到基層、到西部、到祖國最需要的地方建功立業的主旋律，在全社會形成良好的輿論導向，積極做好“特崗計劃”實施的相關事宜。

實施“特崗計劃”是中央支持西部農村教育的一項重要舉措，不僅有利于鞏固“兩基”攻堅成果，緩解農村師資結構性矛盾，而且對于完善農村義務教育保障機制、創新教師補充機制，從根本上提高農村教育質量具有重大意義。2012年“特崗計劃”工作任務重，時間緊，各級教育、財政、人力資源保障和編制部門必須提高認識，加強對此項工作的組織領導，保證“特崗計劃”積極、穩步地進行。

各地在工作中如有好的做法或建議，請及時與我們聯系。

聯系人及電話：唐 澍（省教育廳師資與師范教育處）

029—88668692

李 波（省編辦事業編制處）

029—87291003

朱鋒鶴（省財政廳教科文處）

029—68936534

杜 克（省人社廳人力資源市場處）

029—87293660

陜西省特崗教師招聘相關附件.doc

陜 西 省 教 育 廳 陜西省機構編制委員會辦公室 陜 西 省 財 政 廳 陜西省人力資源和社會保障廳

201

2年8月2日

第二篇：教師招聘(含特崗教師)

于都縣2016年全省中小學教師招聘（含特崗教師）

面試工作方案

為確保我縣2016年全省中小學教師招聘（含特崗教師）面試工作“公開、公平、公正、有序”進行，根據省教育廳、人保廳《關于做好2016年全省中小學教師招聘工作的通知》（贛教發〔2016〕2號）及《江西省2016年中小學教師招聘公告》、《江西省2016年“農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃”教師招聘公告》有關精神，結合我縣實際，特制定本工作方案。

一、面試對象

參加資格復審通過人員。

二、面試時間與地點 面試時間：2016年7月19日

面試地點：于都中學初中部（有視頻監控的教室）

三、面試形式

面試形式分兩類：

1、說課；

2、試講+專業測試。（各崗位具體要求見附件1）

四、面試內容及教材版本

以我縣現行幼兒園、小學、初中、高中使用的教材版本為依據選定面試內容。（各崗位內容及教材版本見附件2）

五、面試工作流程

（一）報考高中省統招教師、初中特崗教師、小學特崗教師、小學特殊教育教師的面試工作流程

1、報到，抽取面試時段簽。7月18日下午4：30前，所有應試者憑資格復審合格證及身份證趕到于都中學初中部指定考場報到。．．．．．．．．．．．工作人員將應試者逐一點名登記，并抽取面試時段簽（若一個考場跨多個學段或學科的時段簽統一調配安排）。抽簽結束后，應試者要當場簽名確認本人相關信息。

2、進入候考室。7月19日早上8:00前，上午時段應試者憑資格復審合格證及身份證進入候考室（下午時段應試者于12:00前進入候考室），現場抽取面試順序號（一個考場有多個學段或學科的，應先抽定學段或學科順序簽）。應試者進入候考室后，必須遵守考場紀律，服從面試工作人員指揮和安排實行集中封閉管理，將通訊工具交考場候考室工作人員保管，不得隨意走動、大聲喧嘩。

3、進入備課室。7月19日早上8：10（下午12:10），各考場第1號順序簽應試者進入備課室，抽取說課（或試講）題目后開始備課（特教專業同時抽取答辯題目），備課時間為50分鐘。隨后，應試者按面試順序號每間隔10分鐘（小學語文、小學數學每間隔．．．．．．．．．．．．6．分鐘）進入備課室。特殊情況依次提前或順延。午飯工作人員用餐．．半小時，不安排休息時間。

4、進入測試室。7月19日早上9：00（下午1:00），各考場第1號順序簽應試者進入測試室開始說課（或試講），依次進行。特殊情況依次提前或順延。（備注：音、體、美、特殊教師專業教師試講后，緊接著進行專業測試）

（二）報考農村幼兒教師和職業中專幼兒專業教師面試流程

1、報到，抽取面試時段簽。7月18日下午4：30前，所有應試者憑資格復審合格證及身份證趕到于都中學初中部指定考場報到。．．．．．．．．．．．工作人員將應試者逐一點名登記，并抽取面試時段簽（若一個考場跨多個學段或學科的時段簽統一調配安排）。抽簽結束后，應試者要當場簽名確認本人相關信息。

2、進入候考室。7月19日早上8:40前，上午時段應試者憑資格復審合格證及身份證進入候考室（下午時段應試者于12:40前進入候考室），現場抽取面試順序號。應試者進入候考室后，必須遵守考場紀律，服從面試工作人員指揮和安排實行集中封閉管理，將通訊工具交考場候考室工作人員保管，不得隨意走動、大聲喧嘩。

3、進入測試室。7月19日早上9點（下午1:00），第1號順序簽應試者進入第一面試室開始面試，每個面試室面試時間6分鐘。以后每間隔6分鐘面試一人。面試者在第一面試室面試完后，緊接著由工作人員引入第二面試室面試，依此類推直到四項測試完成。

六、面試紀律

1、同一個時段面試的所有應試者必須在規定時間內到達指定考．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．場集中實行封閉管理，遲到的應試者視為自動放棄面試資格。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

2、應試者不得攜帶任何通訊工具、任何資料進入備課室、測試室。備課所需教材、紙、筆（除音樂、體育、美術專業測試規定允許自帶的材料和用具）均由縣教育局統一提供，一經發現應試者有違規行為的，按考試舞弊論處。

3、應試者必須遵守面試紀律，進入面試室后，只報本人所抽取的順序號，不得自報本人姓名、不介紹個人情況；不得威脅、侮辱、誹謗、誣陷面試考官；不得擾亂面試考場；不得拒絕、阻礙面試工作人員執行公務。

4、面試考官和工作人員應本著對應試者高度負責的態度，認真履行職責，嚴格遵守面試工作紀律和有關保密規定。面試期間，所有考官、工作人員一律不得攜帶通訊工具進入面試場所。要切實做好面試的保密工作，對造成失誤、泄密的，要按規定追究當事人和有關領導的責任。

5、凡面試考官或工作人員與考生有屬于國家規定情形需要回避的，必須實行回避。

七、面試成績的統計和公布

各考場設7名評委，去掉一個最高分和一個最低分后，取其余成績的平均分即為應試者的面試成績。每個考場設立一個統分小組，按上述面試成績統計方法，現場進行登分、統計, 并向應試者公布面試成績，應試者當場簽字確認。

在整個面試工作完成后,三個工作日內在于都教育網上進行公布成績.八、綜合成績的計算及擬錄用辦法

1、按照贛教發〔2016〕2號文件 “中小學教師崗位筆試與面試成績各占50%，幼兒園教師崗位筆試和面試成績分別占40%和60%”之規定，中小學教師崗位總成績計算辦法為：考生總成績=筆試成績×（50÷筆試總分）+面試成績×（50÷面試總分）；幼兒園教師崗位考生總成績計算辦法為：考生總成績=筆試成績×（40÷筆試總分）+面試成績×（60÷面試總分）。例如：中小學教師崗位筆試兩科總分200分，考生實際得分120分；面試滿分為100分，而考生實際得分為80分，則該考生總成績=120×（50÷200）+80×（50÷100）=30+40=70分。

2、當學段、學科招聘計劃人數小于實際參加面試人數時，依據綜合成績從高分到低分，按學段、學科招聘計劃人數確定擬錄用人數（若最后一名擬錄用人員總成績出現并列時，則面試成績較高者優先）；當學段、學科招聘計劃人數大于或等于實際參加面試人數時，則按實際參加面試人數確定擬錄用人數（面試為0分者除外）。

九、紀檢監察

縣紀檢監察部門和縣教育局監察室將對面試工作進行全程監督，如發現面試工作中有違紀違法行為，請監督舉報。

監督舉報電話：0797-6335867（縣教育局監察室）

十、成立領導小組

招聘教師面試工作是招聘教師的重要環節，是全社會關注的工作，時間緊、任務重、要求嚴、難度大。為加強對此項工作的領導，確保招聘工作的順利進行，成立于都縣2016年教師招聘面試工作領導小組。

組

長：梁敏輝（縣委常委、副縣長）

副組長：蔡蘭芳（縣政府副縣長）成員：鄧昌海（縣教育局局長）

黃發亮（縣政府辦主任）鄧龍輝（縣人保局局長）

羅慧逢（縣編辦主任）

蘭地壽（縣紀委副書記、監察局局長）管

宏（縣財政局局長）

領導小組下設辦公室，辦公室設在縣教育局。辦公室主任由鄧昌海同志兼任，廖臘梅同志任辦公室副主任。

聯系電話：0797-6335356（縣教育局就業指導中心）

0797-6335321（縣教育局辦公室）0797-6335361（縣教育局人事股）

于都縣教師招聘工作領導小組

2016年7月6日

第三篇：遼寧省特崗教師招聘

附件：

遼寧省農村義務教育階段學校教師

特設崗位計劃實施方案

根據《遼寧省中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020）》以及全省教育工作會議精神，結合“遼寧省高校師范類畢業生農村從教計劃”的實施情況和國家“特崗計劃”精神，經研究，我省決定從2011年起啟動“遼寧省農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃”（以下簡稱 “特崗計劃”），特制定本方案。

一、“特崗計劃”的目標和任務

在“十二五”期間，計劃公開招聘1萬名高校畢業生到遼寧省44個縣的農村義務教育階段學校任教，逐步解決農村義務教育階段學校教師結構不合理問題，提高農村教師隊伍的整體素質，引導和鼓勵高校畢業生從事農村義務教育工作。

二、“特崗計劃”的實施范圍

全省44個縣的農村義務教育階段學校全部納入“特崗計劃”實施范圍。

三、“特崗計劃”招聘對象和條件

擇業期內的具有專科以上學歷的普通高校畢業生，其中，專科畢業生必須為師范專業；報名者應同時符合教師資格條件要求和招聘崗位要求。

四、“特崗計劃”的政策待遇

1.取消見習期、提前定職定級。

2.根據自愿的原則，畢業生的戶籍、檔案關系可保留在工作地市、縣教育局，免收戶口、檔案托管服務費。黨、團等組織關系統一轉到工作單位。

3.工資、養老保險、醫療保險、失業保險及住房公積金等按當地中小學教師標準執行。

4.教師總體空編的縣（市）在編制內安排；教師總體超編的縣（市）可根據優化教師隊伍結構、當前教學工作需求和本地區自然減員等情況確定擬聘待編安置教師數額。

5.在校期間（指就讀本科或專科期間）申領國家助學貸款且特崗工作服務期滿兩年以上的學生，其貸款本金和利息由政府代為償還；無國家助學貸款或有助學貸款但未申請政府代償而申請學費補償的學生，特崗工作服務期滿四年，其學費由政府一次性返還，不滿四年，不予補償。具體償還辦法參照《遼寧省高校畢業生從教計劃學費補償和國家助學貸款代償暫行辦法》（遼財教[2010]954號）執行。

五、“特崗計劃”的資金安排

資金安排（不含大連市）：有編制的畢業生工資及“三險一金”省補助部分，由省工資性轉移支付中安排；待編的畢業生工資及“三險一金”省補助部分，由省財政按照有編制的人員相同經費，按照省、市、縣4:4:2的比例進行專項撥付。服務期滿畢業生的學費補償和貸款代償資金由省、市、縣按4:4:2的比例進行專項撥付。

大連市所需經費，由大連市統籌負責。省管縣的以上兩項經費，由省、縣按4: 6的比例進行撥付。

六、“特崗計劃”的組織實施

1.“特崗計劃”實行公開招聘，要堅持信息公開、過程公開、結果公開，確保招聘工作的規范性。各縣有關學校應根據編制和崗位空缺情況制定招聘計劃，各市縣教育局要在市縣人社部門的指導下，做好招聘工作，要將本縣“特崗計劃”招聘計劃，按事業單位公開招聘的規定，報縣市人社部門核準及備案。各市縣財政部門負責統籌協調“特崗計劃”的經費保障，落實納入“特崗計劃”人員的工資等資金及招聘工作經費，規范管理。各市縣人社部門按照管理權限做好招聘計劃的審查、發布和審核備案，會同教育行政部門做好教師招聘工作。各市縣機構編制部門要加強對各實施縣中小學編制工作的監督和檢查。紀檢監察部門要按工作職責，做好公開招聘的全程監督工作。

2.“特崗計劃”招聘考試分筆試和面試。由省教育廳、省人社廳統一組織“特崗計劃”招聘考試的筆試工作，并根據筆試成績確定全省參加面試人員分數線。面試工作由各縣教育局、人社部門組織實施，確定合格人選后報市人社部門進行公示并核準備案，同時報省人社廳、省教育廳審核備案。

3.由用人單位與應聘者簽訂合同，經各市縣人社部門鑒證后，安排上崗。

七、“特崗計劃”的保障措施

1.要明確責任，安排專人負責為參加招聘的畢業生做詳細的政策宣講，對擬納入“特崗計劃”畢業生的相關材料進行嚴格審核，發現材料不符合要求的要及時處理，發現弄虛作假的要取消其聘任資格。

2.各市縣要從本地教師隊伍建設的實際出發，本著公開、平等、競爭、擇優的原則，制定具體的實施細則。農村中小學空出的編制，必須優先安排“特崗計劃”的待編教師。

3.納入“特崗計劃”項目管理的畢業生在農村任教期間，由縣級教育行政部門負責行政管理，由所任教的學校負責日常管理。各市、縣主管部門要關心他們的工作、學習和生活，提供住宿等必要的生活條件，鼓勵、吸引他們在農村長期任教；因政治思想、師德師風方面問題不宜繼續任教的畢業生，以及由于其他原因不能在原崗位繼續工作的畢業生，經市教育局批準報省教育廳備案后，不再列入本項目管理。

八、材料報送要求

（一）報送材料內容

1.各市招聘計劃匯總表和招聘簡章（明確招聘對象、條件、程序及崗位需求等）。

2.《2011年“遼寧省農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃”擬聘畢業生基本信息表》（以下簡稱《信息表》）。

3.各市組織實施“特崗計劃”制定的相關政策及具體操作性文件。

4.擬聘畢業生的《身份證》、《畢業證》、《就業報到證》和《教師資格證》的復印件（應屆畢業生所需材料可由所在高校提供相關證明）。

（二）其他要求

1.各市縣要嚴格按照規定時間向相關部門報送各種材料，以免影響工作進程。

2.各市報送的招聘計劃匯總表、信息表、招聘簡章及出臺的相關文件材料要求書面和電子版同時報送。

3.各市提供的材料內容要完整、準確，尤其畢業生《就業報到證》末四位號碼一定要填寫完整。畢業生相關材料的順序要和《信息表》的順序一致。

4.報到證派遣地點為市（縣）教育局；教師資格證為中小學教師資格證。所有外省院校畢業生需到省大學生就業指導局重新辦理派遣手續。

附件：

1.《2011年“遼寧省農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃”各市招聘計劃表》

2.《2011年“遼寧省農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃”擬聘畢業生基本信息表》

3.《2011年各市納入“遼寧省農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃”人數及工資表》

第四篇：特崗教師招聘簡章

紅河州2011年農村義務教育階段學校

教師特設崗位計劃招聘簡章

根據《云南省教育廳關于2011年農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃招聘考試工作的通知》（云教人[2011]14號）文件精神，現將紅河州2011年實施農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃（以下簡稱“特崗計劃”）的招聘辦法公告如下：

一、職位設置

2011年紅河州為紅河、元陽、綠春、金平、屏邊、石屏、瀘西、蒙自、彌勒、建水、個舊等十一縣市設置“特崗計劃”1012個，其中，農村初中教師崗位405個，小學教師崗位 607個。具體職位設置(詳見附件1—12)。

二、報名條件及范圍

1.擁護中國共產黨的領導，熱愛社會主義祖國，遵紀守法。

2.熱愛教育事業，有志從事“特崗計劃”教師工作。

3.符合以下條件之一：（1）2011年全日制普通高等院校應屆本科及以上畢業生；（2）2011年全日制普通高等院校應屆師范類專科畢業生；（3）取得教師資格證，年齡在30周歲以下（1981年7月1日以后出生）的全日制普通高校往屆本科及以上畢業生。

4.身體條件符合云南省申請教師資格人員體檢標準的規定要求。

5、符合服務崗位要求，應聘初中教師的學歷要求本科及以上；應聘英語、音、體、美學科教師的，原則上要求所學專業與申請服務崗位學科一致。

6、面向全國公開招聘。

三、報名時間、方式及驗證辦法

1．報名時間：2011年5月23日—6月3日。

2．報名方式：采取網絡報名，請在規定的報名時間登錄紅河州人才網（http：//）報名。考生如隱瞞有關問題或提供虛假信息及材料，一經發

現，即取消其報考和錄取資格，二年內不得報考特崗教師，所造成的損失及責任由本人承擔。

3.驗證辦法：筆試結束后，我州將公布面試人員名單，并通知現場驗證時間及地點，驗證時提供以下材料：（1）應聘畢業生在云南教育網下載《2011年云南省特崗教師公開招聘報名登記表》，如實填寫一式兩份，應屆生交所在學校的學生就業工作部門審查蓋章；往屆畢業生由個人檔案所在單位或托管單位審查蓋章，現場驗證時提交。（2）交驗身份證、教師資格證、普通話等級證、學歷證書或畢業生就業推薦表原件，留復印件備查；（3）交小1寸近期同底免冠照片4張。

4.下列人員不能報名：（1）有政治劣跡或政治歷史不清的；（2）有違紀違法行為的；（3）在聘的特崗教師。

四、考試辦法

考試采取筆試和面試辦法進行。筆試實行全省統一命題制卷、統一考試時間、統一閱卷，州級組織考試。面試由州級或相關縣市組織。

（一）筆試考試

1、筆試命題范圍和內容為《云南省特崗教師招聘考試大綱》（云南省民辦教育協會正平考試中心有書售）。命題體現實施素質教育要求和基礎教育課程改革的方向，重點考察應聘人員的綜合專業知識水平和能力。

2、筆試科目：按應聘小學、初中教師崗位分層次分學科進行閉卷考試。小學為7個學科：語文、數學、英語、音樂、美術、體育、信息技術；初中為政治、語文、數學、物理、化學、生物、地理、歷史、英語、信息技術、音樂、體育、美術13個學科。試題滿分為100分，其中80分為報考學科的專業基礎知識，20分為教育學、教育心理學知識。

3．筆試時間：2011年7月9日（星期六）上午9:00—11:30。

4．筆試地點：蒙自縣，具體地點見《準考證》。

5、《準考證》發放時間：《準考證》請于7月2日至7月8日登錄紅河州人才網（http：//）打印。

6、評卷及成績公布：筆試結束后，由云南省招考領導小組統一組織評閱試卷。在紅河教育網站（http:///）和紅河州人才網（http：//）上公布分數。

7、需查分者，到州教育局人事科登記和填寫查分單，統一由州招考領導小組報省特崗辦查分。

（二）面試及體檢

1、面試人員確定。筆試成績60分以上，從筆試成績高分到低分順序，按各學科崗位數1：1.2比例初定各縣市面試人員（只設1個崗位的，取前2名進入面試；只設2個崗位的，取前3名進入面試），面試人員報經省特崗辦審核確定后，在紅河教育網和紅河人才網上公布面試名單以及驗證時間、地點和面試時間、地點等相關事宜。對驗證時審查出不符合報考條件人員，取消其面試資格，從報考本縣市的崗位筆試成績在60分以上人員中從高到低依次遞補。

進入面試考生實行代碼制。面試重點考察教育教學能力，當場評分。面試成績滿分為100分。面試成績加筆試成績為考生總成績。

2、根據考生筆試、面試總成績從高到低，按職位數確定擬聘人員名單，報經省特崗辦核準，并由紅河州招考領導小組指定一家縣級以上醫院對擬聘人員進行體檢。體檢不合格者不予招聘。

五、審批及聘用辦法

1、對經省特崗辦批準的擬聘人員名單進行公示。公示時間為7天，無舉報即可報省特崗領導小組審批聘用。

2、8月下旬受聘教師與各有關縣教育局按要求簽定“特崗計劃”聘用合同。

3．政審由報考者檔案所在院校、人才交流中心或縣級以上教育行政部門負責，并對其真實性負責。

六、有關政策

1、按云南省教育廳、省財政廳、省人事廳、省編辦《關于貫徹執行教育部等四部委實施農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃的實施意見》有關規定辦理。

2、未能聘用的本科畢業生，若南部5縣（元陽、紅河、綠春、金平、屏邊）所設學科崗位有缺額，本人愿意，可按筆試成績從高到低劃定分數線進入面試，按總成績從高到低調整到5縣聘用。

七、有關要求

1、考生對本人所提供的有關證件材料真實性負責，如證件材料發現虛假不實，取消其聘用資格。

2、凡公告規定驗證時間不到場辦理相關手續者，視為自動放棄。

3、招考工作在云南省“特崗計劃”領導小組指導下開展工作，接受紀檢監察、社會監督。

八、其它

1.本簡章由紅河州教育局人事科負責解釋。

2.未盡事宜另行通知。

聯系單位：紅河州教育局人事科

聯系地址：云南省蒙自縣天馬西路紅河州行政中心C517室、C518室。聯系電話：（0873）3732150、3732149

附：職位設置(詳見附件1-12)

紅 河 州 教 育 局

紅河州人力資源和社會保障局

二○一一年五月十六日

第五篇：2014特崗教師招聘招聘程序

專業教師輔導

中公江西教師網

2014特崗教師招聘招聘程序

2014特崗教師招聘招聘程序

【4月9日晚7點江西教師招聘真題解析講座jx.zgjsks.com】

2014特崗教師招聘招聘程序：

·特設崗位教師實行公開招聘，合同管理。合同中應詳細明確規定用人單位和應聘人員雙方的權利和義務。聘期為3年。

·招聘原則：招聘工作由省級教育、人事、財政、編辦等相關部門共同負責，遵循“公開、公平、自愿、擇優”和“三定”(定縣、定校、定崗)原則進行。

·招聘程序：

(1)公布需求。

(2)自愿報名。

(3)資格審查。

(4)考試考核。

(5)集中培訓。

(6)資格認定。

(7)簽訂合同。

(8)上崗任教。

招聘可采取組織專場招聘會、網上招聘會、組織設崗所在地有關部門到高校招聘等多種方式進行。

2014特崗教師招聘模擬練習

1、英國心理學家高爾頓曾根據名家傳記和其它方面的材料，選取了包括政治家、法官、軍官、文學家、畫家、音樂家在內的977位名人作為研究對象，他把對這些名人的調查結果同一般人的家庭情況進行比較，結果表明：這些名人的家屬中，出名的父親有89人，兒子129人，兄弟114人，共332人，而4000名一般人組中出名的親屬只有1人。因此，高爾頓認為人的智能高低是由遺傳決定的。

高爾頓這一觀點是否正確?為什么?

【中公專家解析】

專業教師輔導

中公江西教師網

這一觀點是不全面的。高爾頓的研究揭示了遺傳在人的智力發展的影響。遺傳是人的心理發展的前提或物質基礎，從這個角度來看，高爾頓的結論是正確的。但是，影響人的智力發展的因素不僅僅是遺傳，還包括成熟、環境、教育以及個體主觀能動性的影響。環境是人的發展的現實基礎，為人的發展提供對象、手段、資源、機遇等。人的智力在與環境相互作用中得到發展。家庭結構、家庭教養模式、大眾傳媒和教育對人的智力發展有重要的影響。其中，教育的影響最為重要。不同的自然物理因素也會影響個體心理發展。另外，個體的主觀能動性也對智力的發展有影響作用。在同樣的環境、教育條件下，擁有類似遺傳條件的人智力發展水平不一樣，其中重要的原因就是個人主觀能動性不同。所以說，高爾頓的結論是片面，不夠完整的。

2、五年級一女生把一男同學向其表達“愛慕之意”的情書交給了班主任，班主任認為，要嚴肅處理，“殺一儆百”，于是在班會上把這封“情書”公之于眾，結果導致了該男生的休學。

請用所學的德育規律、德育原則分析該案例。

【中公專家解析】

(1)這一案例中的班主任違背了學生思想內部矛盾轉化規律，違背了尊重學生與嚴格要求學生相結合的原則。

(2)學生思想內部矛盾轉化規律。

①德育過程既是社會道德內化為個體的思想品德的過程，又是個體品德外化為社會道德行為的過程;

②要實現矛盾向教育者期望的方向轉化，教育者既要給受教育者創造良好的外因，又要了解受教育者的心理矛盾，促使其積極接受外界的教育影響，有效地形成新的道德品質;

③德育過程也是教育和自我教育的統一過程，教育者要注意提高受教育者自我教育的能力。

(3)德育過程要堅持尊重學生與嚴格要求學生相結合的原則。

①尊重學生與嚴格要求學生相結合原則的含義，是指進行德育要把對學生個人的尊重和信賴與對他們的思想和行為的嚴格要求結合起來，使教育者對學生的影響與要求易于轉化為學生的品德。

②貫徹這一原則的基本要求是：愛護、尊重和信賴學生;教育者對學生提出的要求，要做到合理正確、明確具體和嚴寬適度;教育者對學生提出的要求，要認真執行，及時檢查，堅持不懈，督促學生切實做到。

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