第一篇：2018年云南省特崗教師招聘考試《小學(xué)音樂》模擬試題卷一
一、選擇題
（云眾教育祝大家學(xué)習(xí)愉快）1.小字組a至小字一組d之間共包含幾個半音?()A.五個
B.四個
C.三個
D.二個
答案：A
2.下列不屬于冼星海黃河組曲的是()A.《黃河船夫區(qū)》
B.《黃水謠》 C.《黃河》
D.《黃河頌》
答案:C。解析：《黃河大合唱》是冼星海最具代表性的作品?！饵S河大合唱》共有八個樂章：《黃河船夫曲》、《黃河頌》、《黃河之水天上來》、《黃水謠》、《黃河怨》、《保衛(wèi)黃河》、《河邊對口曲》、《怒吼吧，黃河》。
3.下列不是柴可夫斯基的舞曲的是()A.《十月——秋之歌》
B.《四小天鵝》 C.《睡美人》
D.《黑桃皇后》
答案:A。解析：《十月——秋之歌》是鋼琴曲。
4.京胡、京二胡、()被成為京劇三大件。A.阮
B.琵琶
C.月琴
D.柳琴
答案:C。解析：京劇三大件包括：京胡、月琴、京二胡。
5.挪威杰出作曲家格里格創(chuàng)作的《培爾·金特》第一組曲中的第一首是()A.《在山妖的洞窟中》
B.《阿尼特拉舞曲》 C.《奧賽之死》
D.《晨景》
答案:D。解析：挪威的作曲家格里格創(chuàng)作的《培爾·金特》第一組曲第一樂章是《晨景》。
6.在樂譜中，“?”這個記號的意義是()A.從頭反復(fù)
B.從此處開始反復(fù) C.從記號處開始反復(fù)
D.反復(fù)結(jié)束句
答案:C。
7.我國現(xiàn)存年代最早的一首用文字譜記寫的琴曲是()A.《碣石調(diào)·幽蘭》B.《廣陵散》 C.《高山流水》D.《梅花三弄》
答案:A。
8.《剪羊毛》是哪個國家的兒童歌曲?()A.澳大利亞
B.意大利 C.波蘭
D.德國
答案:A。解析：《剪羊毛》屬于澳大利亞的民歌。
9.《靜夜思》是我國著名作曲家黎英海先生為大詩人()的同名思鄉(xiāng)抒情詩譜寫的歌曲。A.白居易B.李白 C.王維D.駱賓王
答案:B。解析：《靜夜思》的作者是李白。
10.程云、彭修文改編的曲《阿細(xì)跳月》，是一首反映云南()人民幸福生活的樂曲。A.苗族B.彝族 C.土家族D.侗族
答案:B。解析：根據(jù)彝族民間歌舞“跳月”的素材編寫創(chuàng)作的，表現(xiàn)了“阿細(xì)跳月”歡快熱烈的歌舞場面。
11.《放下三棒鼓，扛起紅纓槍》是哪一部歌劇的選曲?()A.《江姐》
B.《白毛女》
C.《劉胡蘭》
D.《洪湖赤衛(wèi)隊》
答案:D。
12.《唱支最美的歌》是一首什么拍子的歌曲?()A.3/8拍子
B.6/8拍子
C.2/4拍子
D.4/4拍子
答案:A。解析：《唱支最美的歌》是一首3/8拍子，具有濃郁傣族民族風(fēng)格的歌曲，贊美了夜色中站崗放哨的邊防戰(zhàn)士。
13.《太陽一出照四方》是一首流傳于哪個省中部地區(qū)的小調(diào)?()A.四川
B.貴州
C.湖南
D.江西
答案:C。
14.民樂合奏《金蛇狂舞》根據(jù)民間音樂《倒八板》改編而成，全曲表現(xiàn)了我國江南一帶端午節(jié)耍龍舟的熱烈場面，其作者是誰?()A.冼星海
B.聶耳
C.賀綠汀
D.黃自
答案:B。解析：《金蛇狂舞》是1934年聶耳根據(jù)江南絲竹樂曲《倒八板》整理改編的民樂合奏曲。明快而有力的旋律給人以強烈奔放的印象，而配以激越的鑼鼓節(jié)奏，更渲染出了熱烈歡騰的氣氛。樂曲以《金蛇狂舞》命名，既表示了中華民族對未來的堅強信念，也體現(xiàn)出一種革命樂觀精神。它現(xiàn)已成為我國民樂演出中最受觀眾歡迎與熟悉的保留曲目之一。
15.管弦樂曲《紅旗頌》的引子中采用了哪一首歌曲的音調(diào)為素材?()A.《國際歌》
B.《東方紅》
C.《太陽出來了》
D.《中華人民共和國國歌》
答案:D。解析：開始以小號奏出《國歌》音調(diào)為素材的雄壯宏偉的引子，經(jīng)圓號反復(fù)，引出弓弦樂器演
奏的歌頌紅旗的主題，這一主題在鋼琴的伴奏下，給人以光輝熱烈和莊嚴(yán)的深切感受，人們被音樂帶到幸福激蕩的回憶之中：啊!一九四九年十月一日，天安門廣場升起第一面五星紅旗，中國人民從此站起來了??
二、填空題
1.《藍(lán)色多瑙河》圓舞曲是奧地利作曲家_______創(chuàng)作的，為典型的維也納圓舞曲結(jié)構(gòu)。
2.田漢作詞，聶耳作曲的《中華人民共和國國歌》，其原名為_______，是進(jìn)步影片《風(fēng)云兒女》的主題歌。
3._______是兒童影片《英雄小八路》的主題歌，原名是《我們是共產(chǎn)主義接班人》。
4.將八度分成十二個均等半音的律制，稱為_______。
5.民歌就是民間歌曲，大致可分為勞動號子、_______、小調(diào)等三種類型。
6.笛子獨奏曲_______以生動樸實的音樂語言，描寫了豐收以后的農(nóng)民駕著滿載糧食的大車，向國家交售公糧的情景。
7.第九十四交響曲(《驚愕》)是“交響樂之父” ——奧地利著名作曲_______家于1781年創(chuàng)作的。
8.1976年，粉碎“四人幫”的喜訊傳到祖國各地，舉國上下齊歡騰。作者鄭路以切身的體會和滿腔的熱情創(chuàng)作了管樂合奏曲_______。添加微信號1898
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9.黃自，江蘇川沙人。畢生從事音樂教育工作，其主要音樂作品有：清唱劇_______、合唱曲《抗敵歌》、《旗正飄飄》等。
10.波蘭著名音樂家_______________創(chuàng)作的音樂作品具有濃厚波蘭民族風(fēng)格，他的音樂被比作“藏在花叢中的一尊大炮”。
11.音樂表現(xiàn)的基本要素是_______、_______、_______、_______等。
12.聶耳是______、________家，是中國無產(chǎn)階級革命音樂的奠基人。他的__________被定為中華人民共和國國歌。
13.中國的傳統(tǒng)七聲音階是_______、_______、_______ 三種結(jié)構(gòu)形態(tài)。
14.中國傳統(tǒng)五聲音階調(diào)式是_______、_______、_______、_______、_______。
15.舒伯特是著名作曲家，一生中創(chuàng)作了多部交響曲，尤為令人稱道的是他畢業(yè)還創(chuàng)作了六百余首藝術(shù)歌曲。其代表作有_______、_______、_______、_______等。
填空題參考答案 1.約翰·施特勞斯 2.《義勇軍進(jìn)行曲》
3.《中國少年先鋒隊隊歌》 4.十二平均律 5.山歌
6.《揚鞭催馬運糧忙》 7.海頓
8.《北京喜訊到邊寨》 9.《長恨歌》 10.肖邦
11.旋律 節(jié)奏 節(jié)拍 速度
12.作曲 音樂 《義勇軍進(jìn)行曲》 13.正聲音階 下徵音階 清商音階 14.宮 商 角 徵 羽
15.《魔王》 《野玫瑰》 《菩提樹》 《圣母頌》
第二篇：2018年云南省特崗教師招聘考試《小學(xué)音樂》模擬真題
一、選擇題（云眾教育祝大家學(xué)習(xí)愉快）1、2011年版的《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》將原有課程的教學(xué)內(nèi)容整合為“感受與欣賞”、“表現(xiàn)”、“創(chuàng)造”、“音樂與相關(guān)文化”四個領(lǐng)域，這是以（）來進(jìn)行劃分的。A.音樂技能
B.音樂活動方式
C.音樂實踐活動
D.音樂特點
2、以下不屬于施光南作品的是（）
A.《祝酒歌》
B.《在希望的田野上》
C.《打起手鼓唱起歌》 D.《我愛你中國》
3、具有“三道彎，慢蹲快起的起伏步”特點的是（）
A.蒙古族舞蹈
B.藏族舞蹈
C.傣族舞蹈
D.維吾爾族舞蹈
4、臨時升降號作用于（）
A.相鄰小節(jié)
B.本小節(jié)
C.后一小節(jié)
D.整個作品
5、“要把全部學(xué)生的普遍參與和發(fā)展不同個性有機結(jié)合起來，創(chuàng)造生動活潑，靈活多 樣的教學(xué)形式，為學(xué)生發(fā)展音樂才能提供空間”。這句話體現(xiàn)的課程基本理念是（）
A.以音樂審美為核心、以興趣愛好為動力
B.強調(diào)音樂實踐、鼓勵音樂創(chuàng)造
C.面向全體學(xué)生、注重個性發(fā)展
D.突出音樂特點、關(guān)注學(xué)科綜合
6.下列說法正確的是()
A.調(diào)式音階中的正音級是: ⅠⅢ Ⅴ
B.調(diào)式音階中的副音級是:Ⅱ Ⅳ Ⅵ Ⅶ
C.調(diào)式音階中的穩(wěn)定音級是:Ⅰ Ⅳ Ⅴ
D.調(diào)式音階中的不穩(wěn)定音級是:Ⅱ Ⅳ Ⅵ Ⅶ
7.#F大調(diào)和#f小調(diào)屬于()
A.近關(guān)系調(diào)
B.等調(diào)
C.平行大小小調(diào)調(diào)
D.同主音大小調(diào)
8.音樂教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計應(yīng)體現(xiàn)三個維度的整合及有機聯(lián)系,的正確導(dǎo)向,的教學(xué)體現(xiàn),同時應(yīng)明確的目標(biāo)達(dá)成()
A.情感態(tài)度價值觀過程與方法矢知識與技能
B.過程與方法知識與技能情感態(tài)度價值觀
C.情感態(tài)度價值觀大加識與技能過程與方法
D.知識與技能過程與方法情感態(tài)度與價值
9、下列歌曲、民族對應(yīng)錯誤的選項是（）
A.《青春舞曲》維吾爾族
B.《歌唱吧我的庫姆孜》柯爾克孜族
C.《在哪銀色的月光下》塔塔爾族
D.《我的金色阿勒泰》塔吉克族
10、多聲部音樂可分為（）
A.大調(diào)和小調(diào)
B.主調(diào)音樂和復(fù)調(diào)音樂
C.高聲部和低聲部
D.主歌和副歌
11.()對學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的情感、態(tài)度、方法、大知識、技能發(fā)展變化的評價,在日常教學(xué)中分可采用觀
察、談話、提問、討論、演唱、演奏等方式進(jìn)行。
A.終結(jié)性評價
B.定暈測評
C.定性述評
D.形鄉(xiāng)成性評價
12.下列作品中音樂形象與曲名不吻合的是()
A.《夕陽簫鼓》環(huán)城西路21號
B.《老虎磨牙》
C.《二泉映月》>
D.《百鳥朝鳳》
13.在小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺》中多次出現(xiàn)大提琴、小提琴“對答”形式,不曾出現(xiàn)的段落是()。
A.草橋結(jié)拜
B.長長亭惜別
C.樓臺會
D.抗婚
14.下列連線不正確的是()。
A.江南絲竹一一江浙滬
B.廣東音樂一一珠江三角洲
C.南音一一海南
D.潮州宓詩一一澆潮汕汕地區(qū)
15《十二木卡姆》是由民歌、歌舞和器樂組成的大型套曲,所屬的少效民族是()
A.維吾爾族
B.蒙古族
C.哈薩克族
D.藏族
16.民間打擊樂合奏《鴨子拌嘴》表演時,不適合使用的打擊樂器是()。
A.鈸
B.鼓
C.大鑼
D.小
17、夏商時期體現(xiàn)統(tǒng)治者意志的樂舞歌頌的對象是（）
A.神
B.人
C.鬼
D.天
18、彈詞的主要搬走樂器是琵琶和（）
A.小三弦
B.阮
C.二胡
D.柳琴
19、學(xué)堂樂歌的主要音樂家代表是（）
A.蕭友梅、李叔同、沈心工
B.黃自、李叔同、曾志忞
C.曾志忞、沈心工、李叔同
D.沈心工、黃自、李叔同
20、肖邦創(chuàng)作的圓舞曲體裁有（）
A.圓舞曲、瑪祖卡、波羅乃茲
B.波羅乃茲、庫亞維亞克、圓舞曲
C.瑪祖卡、庫亞維亞克、奧別列克
D.奧別列克、波羅乃茲、圓舞曲
21、東北秧歌在東北地區(qū)以三種形式廣為流傳，它們是（）
A.高蹺秧歌、二人轉(zhuǎn)、地秧歌
B.堆謝、囊姆、噶爾
C.小崴、正崴、反崴
D.繞花、纏花、走場
22.笙屬于（）氣鳴樂器
A.哨嘴
B簧管
C.拉管
D.閉管
23.唐朝由皇帝親自訓(xùn)陳樂工的場所是
A.鼓吹署
B大樂署
C教坊
D.梨園
24、聲勢是可以發(fā)出聲響的人體的各種姿勢,它集動作、節(jié)奏、演奏于一身,是()中的重要內(nèi)容之
A.達(dá)爾克羅茲教育學(xué)法
B.奧爾夫教學(xué)法
C.柯達(dá)伊教學(xué)法
D.美國綜合音樂教學(xué)法
25.下列關(guān)于學(xué)校鼓號隊樂器編配錯誤的描述是
A.鼓號隊以上打擊樂為主
B.鼓號隊樂器的編配以節(jié)奏為主
C.小軍鼓和小鏢多用于鉸密集的節(jié)奏
D.鼓號隊的大軍鼓多用于弱拍
26.“女子動作多以抖肩、翻手腕來表現(xiàn);男子的舞姿造型挺拔豪邁,步伐輕捷灑脫,有剛勁之美”這是()舞蹈的特點
A.藏族
B.維吾爾族
C.朝鮮族
D.蒙族
27、廣東音樂是我國死豬樂中獨具特色，影響廣泛的一個樂種，下列表述不正確的是（）
A.音樂風(fēng)格多輕快活潑，纏綿細(xì)膩、流暢動聽
B.它的前身是粵劇的過場音樂和烘托表演的小曲
C.廣東音樂的主奏樂器是高胡和揚琴
D.代表曲目《中花六板》既保持發(fā)揚了廣東音樂的傳統(tǒng)特色，又借鑒了一些歐洲專業(yè)音 樂創(chuàng)作的作曲技巧 添加微信號***了解更多考試信息
28、提出“音樂教育并不是音樂家的教育，而首先培養(yǎng)人”這一思想的是（）
A.蘇霍姆林斯基
B.鈴木鎮(zhèn)一
C.洛威爾
D.柯達(dá)伊
29、雅樂音階是在五聲音階基礎(chǔ)上繼續(xù)向上五度相生兩次，這兩次相生所得到的是（）
A.清角、變宮
B.變徵、變宮
C.清角、變徵
D.清角、閏
30、下列對應(yīng)不正確的是（）
A.柯達(dá)以教學(xué)法-匈牙利
B.鈴木教學(xué)法-日本
C.奧爾夫-美國
D.達(dá)爾克羅茲教學(xué)法-瑞士
二、案例分析
《阿細(xì)跳月》教學(xué)片段
老師:“剛才我們聽了音樂,現(xiàn)在咱們一起加入歡樂的人群,去感受暴族家兒女 的熱情
再次感受完音樂后,老師請學(xué)生哼唱音樂主題,然后教?唱主題。
老師:“同學(xué)們有沒有注意到音樂是5/4拍的的?5/4拍為混合拍子,是3/4拍加上2/4
拍強弱關(guān)系為:強、弱、弱、次強、弱”
老師在黑板上板書雖弱關(guān)系已示強調(diào),擔(dān)心同學(xué)們沒有掌握,又帶著學(xué)生們齊聲同唱
3遍,才放心的進(jìn)行下一個分句教唱環(huán)節(jié)。
請結(jié)合《音樂課程標(biāo)淮》或教學(xué)設(shè)計原則相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行案例分析,并給出改進(jìn)意見見
四、教學(xué)設(shè)計
課題:《美麗的黃昏》
年級:三年級
課時:一課時
課型:唱歌課
請完成
《一》教學(xué)分析
《二》教學(xué)目標(biāo)
《三》教學(xué)重難點
《四》教學(xué)過程
第三篇：云南省特崗教師招聘考試大綱(小學(xué))
招聘小學(xué)信息技術(shù)教師考試大綱
一、考試性質(zhì)
招聘小學(xué)信息技術(shù)教師考試選拔考試。編寫本大綱的主要目的是為了招聘合格的小學(xué)信息技術(shù)課教師服務(wù)，為學(xué)生備考和考試命題提供規(guī)范的依據(jù)。《大綱》既可作為招聘特崗教師的指導(dǎo)用書，也可作為各類學(xué)校招聘合格的小學(xué)信息技術(shù)課教師的指導(dǎo)性用書。
二、考試范圍
考試圍繞小學(xué)信息技術(shù)課程的教學(xué)目標(biāo)“培養(yǎng)學(xué)生積極主動參與信息技術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，良好的信息意識和必要的信息處理能力，健康負(fù)責(zé)的信息技術(shù)使用習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會使用信息技術(shù)支持學(xué)習(xí)和解決問題”及實施內(nèi)容，結(jié)合云南的實際考核?？茖I(yè)層次畢業(yè)生的信息技術(shù)能力和教學(xué)能力?？荚嚪秶缦拢?/p>
1、信息技術(shù)基礎(chǔ)
了解信息及其基本特征、信息技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用；掌握計算機中數(shù)的編碼和各種編碼在計算機中的表示及運算。掌握微型計算機系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)及計算機各個部件的功能。了解與信息技術(shù)相關(guān)的道德規(guī)范及法律、規(guī)范。了解信息安全的知識和計算機病毒特征、危害及防治措施。
2、操作系統(tǒng)及其應(yīng)用
以window操作系統(tǒng)的運行環(huán)境及相關(guān)知識為主。了解操作系統(tǒng)的概念、功能與發(fā)展，了解window操作系統(tǒng)的運行環(huán)境和桌面、窗口、菜單等概念。理解文件和文件夾的概念并熟練掌握其操作。熟練掌握window的啟動、退出、窗口、菜單、工具按鈕等操作。熟練掌握剪貼板、資源管理器和控制面板的概念與應(yīng)用。熟練掌握常用工具的使用。
3、word文字處理
word文字處理軟件的基本知識和主要功能。掌握word的窗口組成，熟練掌握文件建立和編輯的操作技能，熟練掌握文檔的排版和打印功能，熟練掌握表格、圖形插入的功能。
4、電子表格
Excel的只是和基本功能。掌握Excel的敞口結(jié)構(gòu)，熟練掌握工作的簡歷以編輯。掌握單元格地址表示、數(shù)據(jù)類型和引用。掌握公式和常用的使用，熟練掌握利用Excel進(jìn)行速回?fù)?jù)處理和各類圖表的建立。
5、多媒體基礎(chǔ)與演示文稿
理解多媒體、多媒體技的概念和多媒體技術(shù)的基本特征，了解常用的聲音、音頻、圖形、圖像和動畫的文件格式一級常用的多媒體制作工具。掌握PPT的基礎(chǔ)只是和基本功能。熟練掌握PPT建立演示文稿的基本操作和板式設(shè)置、設(shè)計模板選擇等操作。掌握PPT中文字、圖片、繪圖、聲音、動畫、影片等元素的基本操作。掌握幻燈片的播放的鏈接。
6、計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)
了解計算機網(wǎng)絡(luò)的定義、發(fā)張、基本拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議及網(wǎng)絡(luò)的組成和功能。了解ISO/OSI參考模型和TCP/IP協(xié)議。了解常見的網(wǎng)絡(luò)硬件和網(wǎng)絡(luò)傳輸介質(zhì)。理解Internet的概念、IP地址和域名。熟練掌握利用IE瀏覽器搜索和獲取信息。掌握電子郵件、電子公告牌（BBS）和博客（BLOG）等信息交流工具。程序設(shè)計基礎(chǔ)
了解程序、程序設(shè)計的概念一級常見的程序設(shè)計語言。了解程序的三種基本結(jié)構(gòu)，了解算法的概念、基本描述方法和流程圖的含義及基本圖形符號。掌握Visual Basic編程環(huán)境，理解工程、對象、控件、屬性、事件、方法等的含義，掌握常用控件的基本屬性、常用事件和方法。
信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計
了解課件的概念和作用。了解教學(xué)設(shè)計的要素和環(huán)節(jié)。掌握教學(xué)目標(biāo)分析、學(xué)習(xí)者特征分析、教學(xué)策略選擇、學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)建和教學(xué)結(jié)果評價的內(nèi)容與方法，能夠結(jié)合小學(xué)信息技術(shù)課程的內(nèi)容設(shè)計完整的教學(xué)方案。
三、考試內(nèi)容
（一）信息技術(shù)基礎(chǔ)
1、了解信息及基本特征
2、了解信息技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用
3、數(shù)的進(jìn)位計數(shù)制
（1）掌握計算機中數(shù)制的基本概念。
（2）掌握十進(jìn)制、二進(jìn)制、八進(jìn)制、十六進(jìn)制數(shù)之間的相互轉(zhuǎn)換；（3）了解計算機中數(shù)制數(shù)據(jù)的表示、英文字符的表示、漢字字符的表示。
4、了解常用的ASCII碼、漢字編碼的相關(guān)概念；
5、了解計算機的生產(chǎn)和發(fā)展；
6、理解計算機的特點、分類和主要用途；
7、理解計算機系統(tǒng)的基本組成及應(yīng)用；
8、了解硬件系統(tǒng)的組成尤其是馮·諾依曼結(jié)構(gòu)計算機的結(jié)構(gòu)或及其主要特點；
9、理解計算機數(shù)據(jù)存儲的基本概念；
10、了解主板、顯示卡、顯示器、硬盤驅(qū)動器、光盤驅(qū)動器、聲卡與音箱、網(wǎng)卡、鍵盤、鼠標(biāo)、掃描儀、調(diào)制解調(diào)器、電源、機箱、中央處理器CPU、存儲器包括內(nèi)存（只讀存儲器ROM、隨機存取存儲器RAM）、外存（軟盤、硬盤、光盤）、打印機（點陣打印機、噴墨打印機、激光打印機）、繪圖儀等的分類、結(jié)構(gòu)、基本工作原理和主要參數(shù)、選購、安裝、拆卸方法。
11、掌握網(wǎng)絡(luò)道德和相關(guān)概念以及可借鑒的規(guī)范和網(wǎng)絡(luò)道德的特點；
12、了解知識產(chǎn)權(quán)的概念和相關(guān)產(chǎn)權(quán)的概念以及軟件只是產(chǎn)權(quán)、軟件盜版；
13、了解計算機犯罪的定義、基本類型和主要特點；
14、了解常見的網(wǎng)絡(luò)安全問題；
15、了解信息安全面臨的威脅；
16、掌握計算機病毒的概念、特征、及分類以及計算機病毒的預(yù)防方法；
17、掌握病毒的清楚方法、了解目前相關(guān)的殺毒軟件并且在進(jìn)行殺毒時應(yīng)該注意的事項。
（二）操作系統(tǒng)及其應(yīng)用
1、掌握操作系統(tǒng)的運行環(huán)境以及操作系統(tǒng)的概念、功能；
2、了解操作系統(tǒng)的形成和發(fā)展；
3、了解操作系統(tǒng)的地位；
4、了解操作系統(tǒng)的分類；
5、了解Windows操作系統(tǒng)的運行環(huán)境、啟動。退出和Windows桌面的組成；
6、理解文件、文件夾（目錄）、路徑的概念、了解窗口的組成和菜單的約定以及前鐵板概念；
7、熟練掌握漢字輸入方式的啟動和一種漢字輸入方法；
8、熟練掌握鼠標(biāo)的使用窗口的各種操作方法；
9、熟練掌握菜單的基本操作和對話框的操作；
10、掌握工具欄按鈕操作及任務(wù)欄的使用；
11、掌握開始菜單的定制；
12、熟練掌握剪切與粘貼操作；
13、熟練掌握快捷方式的創(chuàng)立、使用、刪除和命令執(zhí)行方法；
14、了解資源管理器窗口組成，熟練掌握應(yīng)用資源管理器進(jìn)行文件夾與文件的管理；
15、熟練掌握控制面板的基本操作和功能；
16、掌握系統(tǒng)工具、“寫字板”、“計算器”、“畫圖”等基本工具的使用；
（三）word文字處理
1、了解word的主要功能、特點、word窗口各個部分的名稱和作用；
2、掌握word的啟動和退出；
3、掌握word工作窗口的基本構(gòu)成元素；
4、掌握word文檔的創(chuàng)建、打開和保存；
5、熟練掌握文本編輯的對象選定、內(nèi)容的插入、修改以及熟練掌握剪貼、移動、復(fù)制、刪除、撤銷、回復(fù)操作；
6、熟練掌握頁面、文字格式和段落格式設(shè)置以及word文檔的打?。?/p>
7、熟練掌握word表格的建立； 8；掌握表格格式、內(nèi)容的編輯和修改；
9、掌握繪制自選圖形的操作；
10、掌握圖形的插入、藝術(shù)字的插入；
11、掌握圖形元素的基本操作；
12、掌握文本框、圖文框的插入以及圖文混排技術(shù)；
13、掌握打印預(yù)覽和打印輸出
（四）電子表格
1、了解Excel的基本功能、特點；
2、掌握Excel的啟動、退出和Excel的窗口界面；
3、掌握新建、打開、保存、關(guān)閉工作??；
4、了解工作表的結(jié)構(gòu)；
5、掌握單元格的選取、插入、解除、數(shù)據(jù)的輸入、插入、解除和數(shù)據(jù)的編輯、修改以及數(shù)據(jù)的清除、移動、復(fù)制；
6、掌握工作表的創(chuàng)建、選取、重命名、插入、刪除、移動和復(fù)制；
7、掌握工作表格式中設(shè)置的基本操作和工作表的打印輸出；
8、掌握Excel公式和函數(shù)的使用；
9、掌握數(shù)據(jù)的查找；
10、掌握數(shù)據(jù)的排序；
11、掌握數(shù)據(jù)的篩選；
12、掌握數(shù)據(jù)的分類匯總； 13了解Excel圖表類型；
14、掌握Excel圖表的創(chuàng)建、編輯和修改；
15、掌握圖表的編輯和打印。
（五）多媒體基礎(chǔ)與演示文稿
1、了解多媒體、多媒體技術(shù)的基本概念；
2、了解多媒體常用的聲音、視頻、圖形、圖像、動畫文件格式類型已經(jīng)常用的多媒體制作工具；
4、了解常見多媒體文件的類型和文件格式；
5、了解PPT的基本功能和運行環(huán)境；
6、了解PPT文件的存儲格式；
7、了解PPT文件的放映環(huán)境；
8、掌握PPT的啟動、退出方法；
9、了解PPT的窗口界面；
10、熟練掌握PPT演示文稿的創(chuàng)建、打開和保存的基本操作；
12、熟練掌握板式設(shè)置和設(shè)計模板選擇的操作；
13、掌握文本框的使用、藝術(shù)字制作和幻燈片背景設(shè)置；
14、掌握圖片、聲音、視頻、動畫、影片等幻燈片元素的插入以及屬性的設(shè)置；
15、掌握幻燈片的插入、刪除、復(fù)制和次序交換；
16、掌握幻燈片切換和放映的操作；
17、掌握幻燈片自定義動畫和效果的基本操作；
18、掌握動作設(shè)置的基本操作以及超鏈接到外部文件、超鏈接到電子郵件和設(shè)置幻燈片之間的超鏈接。
（六）計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)
1、了解計算機網(wǎng)絡(luò)的概念及分類；
2、了解計算機網(wǎng)絡(luò)的基本功能、網(wǎng)絡(luò)傳輸速度、計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的組成；
3、了解網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的基本概念和ISO/OSI網(wǎng)絡(luò)協(xié)議模型；
4、了解TCP/IP協(xié)議、IP地址和域名系統(tǒng)的基本概念；
5、了解常用網(wǎng)絡(luò)硬件和網(wǎng)絡(luò)傳輸介質(zhì)；
6、了解常見的形成與發(fā)展；
7、了解常見的網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)分類；
8、了解Internet的發(fā)展歷史以及Internet網(wǎng)絡(luò)基本概念的相關(guān)知識；
9、掌握IE（Internet Explorer）的使用；
10、只能怪我常用的搜索引擎和搜索技巧以及各種網(wǎng)絡(luò)信息（軟件、網(wǎng)頁、圖片、文字、聲音、視頻等）的獲取方法；
11、掌握在IE地址欄中訪問FTP站點的操作；
12、了解BBS的基本操作；
13、理解電子郵件的基本概念和收發(fā)過程；
14、通過網(wǎng)站發(fā)電子郵件，掌握使用Outlook Express收發(fā)郵件以及電子郵件的基本操作、郵件管理的基本操作和通訊簿的使用；
15、了解電子公告牌、網(wǎng)絡(luò)博客、IP電話以及Internet上應(yīng)用的功能與特點；
16、掌握Internet的常用介入方式和地址標(biāo)簽。
（七）程序設(shè)計基礎(chǔ)
1、了解程序設(shè)計語言、程序、程序設(shè)計的概念；
2、了解算法的概念、算法的基本描述方法、流程圖的含義和基本圖形符號；
3、理解Visual Basic的界面操作；
5、熟練掌握工程、對象、控件、屬性、事件、方法、代碼的含義； 6熟練掌握常用的空間：標(biāo)簽、文本框、命令按鈕、圖片框、驅(qū)動條等是使用；
7、熟練掌握常用的空間的基本屬性；
8、熟練掌握常用的時間的使用；
9、失戀的掌握常用的方法調(diào)用；
10、掌握常量和變量的含義、命名、定義及使用；
11、熟練掌握基本數(shù)據(jù)類型和運算符和表達(dá)式；
12、熟練掌握常用內(nèi)部函數(shù)的含義及使用方法；
13、掌握順序結(jié)構(gòu)語句、分支結(jié)構(gòu)語句、循環(huán)結(jié)構(gòu)語句的含義、合適和使用方法。
（八）信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計
1、了解課件的概念和使用
2、了解小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計的理論基礎(chǔ)和信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計理論；
3、理解教學(xué)目標(biāo)的含義及分類；
4、掌握教學(xué)目標(biāo)的分析和編寫方法；
5、理解學(xué)習(xí)者起點分析的意義；
6、掌握分析學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)動機和學(xué)習(xí)風(fēng)格的方法；
7、熟練掌握在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)習(xí)者的特征分析；
8、理解學(xué)習(xí)者的特征分析實例；
9、理解教學(xué)策略選擇和設(shè)計的案例分析以及學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)；
10、掌握學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計、教學(xué)媒體的選擇和設(shè)計以及如何應(yīng)用教學(xué)媒體激發(fā)學(xué)生興趣；
11、掌握學(xué)習(xí)資源和工具的選擇、設(shè)計與開發(fā)；
12、理解學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計實例；
13、理解教學(xué)評價的含義、內(nèi)容和類型；
14、掌握教學(xué)效果評價設(shè)計；
15、熟練掌握教學(xué)設(shè)計方案、多媒體教學(xué)資源的評價以及教學(xué)設(shè)計結(jié)果的形成性和總結(jié)性評價；
16、熟練掌握能夠結(jié)合小學(xué)信息技術(shù)課程的內(nèi)容設(shè)計完整而有趣味性的教學(xué)方案。
四、參考書目
1、《信息技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)教程》云南大學(xué)出版社；主編：劉敏昆、李志平
2、《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》清華大學(xué)出版社；劉義常主編
3、《大學(xué)計算基礎(chǔ)及應(yīng)用》科學(xué)出版社；黃求根、姜明華主編；
4、《大學(xué)計算基礎(chǔ)及應(yīng)用》高等教育出版社、中山大學(xué)出版社；崔洪芳主編。
5、《信息技術(shù)教育的理論與方法》高等教育出版社；徐曉東主編。
五、考試形式與試題結(jié)構(gòu)
1、命題依據(jù)
云南省招聘特崗教師信息技術(shù)考試根據(jù)小學(xué)信息技術(shù)課程的目標(biāo)“培養(yǎng)學(xué)生積極主動參與信息技術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，良好的信息意識和必要的信息處理能力，健康負(fù)責(zé)的信息技術(shù)使用習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會使用信息技術(shù)支持學(xué)習(xí)和解決問題”及實施內(nèi)容、結(jié)合?？茙煼?、非師范專業(yè)信息技術(shù)課程大綱說明進(jìn)行命題。
2、總分與考試時間
考試采用閉卷方式，全卷滿分為100分。考試時間為150分鐘。
3、試卷難度
試題按難度分為容易題、中等題、難題，試卷中試題易中、難的比例為5：4：1。
4、試卷形式
云南省招聘特崗教師信息技術(shù)考試筆試部分。要求考生直接在試卷紙上完成考試內(nèi)容。
5、試卷題型、分值
試卷分為選擇題、填空題、簡答題、論述題四種題型。選擇題分為單項選擇題和多項選擇題。填空題是對考試要求的內(nèi)容進(jìn)行知識與技能的考查，簡答題和論述題是對知識和技能、過程與方法進(jìn)行全面的考查。
第四篇：云南省2008年特崗教師招聘考試試題(小學(xué))
云南省2008年特崗教師招聘考試試題(小學(xué)信息技術(shù))部分試題
五、論述題
1.【答案要點】（1）點擊“編輯”菜單中的“替換”，在彈出的對話框中的“查找內(nèi)容”輸入框中輸入“知識發(fā)現(xiàn)”，再點擊“高級”按鈕，然后點擊“格式”按鈕，選擇“字體”，在字體設(shè)置對話框中，設(shè)置字體為“楷體”，顏色選擇紅色，字形選擇“加粗斜體”，下劃線選擇雙下劃線，點擊“確定”按鈕，再點擊“全部替換”按鈕。
（2）用鼠標(biāo)選中標(biāo)題，點擊“格式”菜單中的“字體”，在字體設(shè)置對話框中設(shè)置字體為黑體，字號選擇小二號，點擊“確定”按鈕。然后點擊工具欄中的“居中對齊”按鈕。再點擊“格式”中的“段落”，調(diào)整段前、段后均為6磅，點擊“確定”按鈕退出。
（3）選中正文內(nèi)容，點擊“格式”菜單中的“字體”，設(shè)置字體為宋體，字號為五號，點擊“確定”按鈕退出。然后點擊“工具欄”中的“兩端對齊”按鈕。最后點擊“格式”菜單中的“段落”，設(shè)置行距為18磅，首行縮進(jìn)2個字符，點擊“確定”按鈕退出，設(shè)置完成。
2.【答案要點】打開“我的電腦”，在“我的電腦”窗口右側(cè)，雙擊“D：”，打開D盤，在窗口右側(cè)單擊鼠標(biāo)右鍵選擇“新建——文件夾”，選中新建的文件夾，單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇“重命名”，將文件夾命名為“流行音樂”，選中文件夾，單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇“屬性”，在彈出的窗口中，選擇只讀，即將該文件夾設(shè)置為只讀文件夾。
教育學(xué)、教育心理學(xué)部分
試題由中人教育獨家提供，任何網(wǎng)站如需轉(zhuǎn)載，均需得到中國教育在線教師招聘頻道和中人教育雙方的書面許可，否則追究法律責(zé)任。
六、簡答題
1.【答案要點】（1）教師的情感特征。
教師的情感特征一般表現(xiàn)為以下三個方面的特點：愛崗敬業(yè)，積極進(jìn)??；熱愛學(xué)生，關(guān)注每一個學(xué)生的成長；情緒穩(wěn)定，充滿自信。
（2）教師的意志特征。
教師良好的意志品質(zhì)主要表現(xiàn)在以下幾方面：目的明確，執(zhí)著追求；明辨是非，堅定果斷；處事沉穩(wěn)，自制力強；有充沛的精力和頑強的毅力。
（3）教師的領(lǐng)導(dǎo)方式。
教師的領(lǐng)導(dǎo)方式通常有四種：強硬專斷型，仁慈專斷型，放任自流型，民主型。民主型的領(lǐng)導(dǎo)方式是理想的領(lǐng)導(dǎo)方式。
2.【答案要點】（1）傳道者角色。
（2）授業(yè)解惑者角色。
（3）示范者角色。
（4）管理者角色。
（5）朋友角色。
（6）研究者角色。
七、論述題
【答案要點】教學(xué)大綱是學(xué)科教學(xué)的指導(dǎo)性文件。無論是教材和教學(xué)參考書的選編、授課計劃的制訂，還是成績考核、教學(xué)檢查及課程評估都要以教學(xué)大綱為依據(jù)。教學(xué)大綱明確規(guī)定本門課程在專業(yè)教學(xué)計劃中的地位和作用，確定本門課程教學(xué)的基本任務(wù)和要求，依據(jù)學(xué)科的知識系統(tǒng)與有關(guān)先行課、后繼課之間的聯(lián)系，確定各章、節(jié)的基本內(nèi)容、重點和難點，并能反映出本學(xué)科的新成就和學(xué)科發(fā)展的方向；同時要提出本門課程教學(xué)組織實施的原則和學(xué)時數(shù)，并分列講授課、習(xí)題課、實驗課及其他實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)等的教學(xué)時數(shù)的分配。教學(xué)大綱不僅是講授的大綱，還是指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)和培養(yǎng)學(xué)生能力的綱要。總之，教學(xué)大綱是課程內(nèi)容合乎邏輯的構(gòu)架，是教學(xué)順序、教學(xué)工作的指南，以及對該課程掌握程度的反映。各校可從各自的條件出發(fā)擬訂各科大綱，大學(xué)教師應(yīng)該了解、熟悉、鉆研教學(xué)大綱，并在自己的教學(xué)實踐中執(zhí)行大綱。
※答案見下頁※
五、論述題
1.【答案要點】（1）點擊“編輯”菜單中的“替換”，在彈出的對話框中的“查找內(nèi)容”輸入框中輸入“知識發(fā)現(xiàn)”，再點擊“高級”按鈕，然后點擊“格式”按鈕，選擇“字體”，在字體設(shè)置對話框中，設(shè)置字體為“楷體”，顏色選擇紅色，字形選擇“加粗斜體”，下劃線選擇雙下劃線，點擊“確定”按鈕，再點擊“全部替換”按鈕。
（2）用鼠標(biāo)選中標(biāo)題，點擊“格式”菜單中的“字體”，在字體設(shè)置對話框中設(shè)置字體為黑體，字號選擇小二號，點擊“確定”按鈕。然后點擊工具欄中的“居中對齊”按鈕。再點擊“格式”中的“段落”，調(diào)整段前、段后均為6磅，點擊“確定”按鈕退出。
（3）選中正文內(nèi)容，點擊“格式”菜單中的“字體”，設(shè)置字體為宋體，字號為五號，點擊“確定”按鈕退出。然后點擊“工具欄”中的“兩端對齊”按鈕。最后點擊“格式”菜單中的“段落”，設(shè)置行距為18磅，首行縮進(jìn)2個字符，點擊“確定”按鈕退出，設(shè)置完成。
2.【答案要點】打開“我的電腦”，在“我的電腦”窗口右側(cè)，雙擊“D：”，打開D盤，在窗口右側(cè)單擊鼠標(biāo)右鍵選擇“新建——文件夾”，選中新建的文件夾，單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇“重命名”，將文件夾命名為“流行音樂”，選中文件夾，單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇“屬性”，在彈出的窗口中，選擇只讀，即將該文件夾設(shè)置為只讀文件夾。
教育學(xué)、教育心理學(xué)部分
六、簡答題
1.【答案要點】（1）教師的情感特征。
教師的情感特征一般表現(xiàn)為以下三個方面的特點：愛崗敬業(yè)，積極進(jìn)取；熱愛學(xué)生，關(guān)注每一個學(xué)生的成長；情緒穩(wěn)定，充滿自信。
（2）教師的意志特征。
教師良好的意志品質(zhì)主要表現(xiàn)在以下幾方面：目的明確，執(zhí)著追求；明辨是非，堅定果斷；處事沉穩(wěn)，自制力強；有充沛的精力和頑強的毅力。
（3）教師的領(lǐng)導(dǎo)方式。
教師的領(lǐng)導(dǎo)方式通常有四種：強硬專斷型，仁慈專斷型，放任自流型，民主型。民主型的領(lǐng)導(dǎo)方式是理想的領(lǐng)導(dǎo)方式。
2.【答案要點】（1）傳道者角色。
（2）授業(yè)解惑者角色。
（3）示范者角色。
（4）管理者角色。
（5）朋友角色。
（6）研究者角色。
七、論述題
【答案要點】教學(xué)大綱是學(xué)科教學(xué)的指導(dǎo)性文件。無論是教材和教學(xué)參考書的選編、授課計劃的制訂，還是成績考核、教學(xué)檢查及課程評估都要以教學(xué)大綱為依據(jù)。教學(xué)大綱明確規(guī)定本門課程在專業(yè)教學(xué)計劃中的地位和作用，確定本門課程教學(xué)的基本任務(wù)和要求，依據(jù)學(xué)科的知識系統(tǒng)與有關(guān)先行課、后繼課之間的聯(lián)系，確定各章、節(jié)的基本內(nèi)容、重點和難點，并能反映出本學(xué)科的新成就和學(xué)科發(fā)展的方向；同時要提出本門課程教學(xué)組織實施的原則和學(xué)時數(shù)，并分列講授課、習(xí)題課、實驗課及其他實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)等的教學(xué)時數(shù)的分配。教學(xué)大綱不僅是講授的大綱，還是指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)和培養(yǎng)學(xué)生能力的綱要?？傊?，教學(xué)大綱是課程內(nèi)容合乎邏輯的構(gòu)架，是教學(xué)順序、教學(xué)工作的指南，以及對該課程掌握程度的反映。各校可從各自的條件出發(fā)擬訂各科大綱，大學(xué)教師應(yīng)該了解、熟悉、鉆研教學(xué)大綱，并在自己的教學(xué)實踐中執(zhí)行大綱。
第五篇：云南省2009年特崗教師招聘考試試題(小學(xué)數(shù)學(xué))
云南省2009年特崗教師招聘考試試題(小學(xué)數(shù)學(xué))部分試題
一、單項選擇題（在每小題的4個備選答案中，選出一個符合題意的答案，并將其號碼寫在題干后的括號內(nèi)。本大題共10個小題，每小題3分，共30分）
1.設(shè)M、N是非空數(shù)集，定義：MN={a+b｜a∈M，b∈N}，若M={1，2，3}，N={4，5，6}，則MN=（）
A.{1，2，3}∪{4,5,6}
B.{5,5，6，6，7，7，8，8，9，9}
C.{5，6，7，8，9}
D.{5，7，9}
2.函數(shù)y=3x21-x+lg(3x+1)的定義域為（）
A.（-∞,-13）
B.(-13,13)
C.(-13,1)
D.(-13,+∞)
3.函數(shù)y=ax+a-x2（）
A.是奇函數(shù)，不是偶函數(shù)
B.是偶函數(shù)，不是奇函數(shù)
C.既是偶函數(shù)，又是奇函數(shù)
D.既不是偶函數(shù)，又不是奇函數(shù)
4.一種商品的價格先提高了10%，再降低10%，結(jié)果與原價相比（）
A.相等
B.不能確定
C.提高了
D.降低了
5.若曲線y=x4的一條切線L與直線x+4y-8=0垂直，則L的方程為（）
A.x+4x-5=0
B.4x-y+3=0
C.x+4y+3=0
D.4x-y-3=0
6.已知：l1、l2是空間兩條直線，條件p:直線l1、l2沒有公共點；條件q：直線l1、l2是平行直線，則p是q的（）
A.充分不必要條件
B.必要不充分條件
C.充要條件
D.既不充分又不必要條件
試題由中人教育獨家提供，任何網(wǎng)站如需轉(zhuǎn)載，均需得到中國教育在線教師招聘頻道和中人教育雙方的 書面許可，否則追究法律責(zé)任。
7.下列說法錯誤的是（）
A.小明和小紅用“石頭、剪子、布”游戲決定誰勝誰負(fù)，這個隨機事件共有“出石頭、出剪子、出布”三種可能的結(jié)果發(fā)生
B.隨機事件具有不確定性和規(guī)律性兩個特點
C.若事件A與B相互獨立，則事件A與、與、與B也相互獨立
D.設(shè)A為隨機事件，則P(A+)=1,P(A)=0
8.已知a→=（3，4），b→=（sinα,cosα）,若a→∥b→，則tanα的值為（）
A.43
B.34
C.0
D.不存在
9.由曲線y=x3與直線x=-1，x=1及x軸所圍成圖形的面積為（）
A.0
B.12
C.14
D.-14
10.下列說法正確的是（）
A.自然數(shù)是有限集合的標(biāo)記
B.形如mn的數(shù)，叫做分?jǐn)?shù)
C.十進(jìn)分?jǐn)?shù)是有限小數(shù)的另一種表現(xiàn)形式
D.把一個分?jǐn)?shù)的分子、分母分別除以它們的公約數(shù)，叫做約分
得分評卷人
二、填空題（本大題共6個小題，每小題3分，共18分）
1.數(shù)列34，78，1516，3132，?的通項公式為。
2.在比例尺是1∶500 000的地圖上，量得甲、乙兩地之間的距離是12厘米，甲、乙兩地之間的實際距離大約是千米。
3.自然數(shù)有和兩重意義。
4.有兩個質(zhì)數(shù)，它們的和既是一個小于100的奇數(shù)，又是13的倍數(shù)，這兩個質(zhì)數(shù)可能是。
5.若某水文觀測站觀測的準(zhǔn)確率是0.9，則它的5次預(yù)報中恰有4次準(zhǔn)確的概率為。
6.設(shè)集合A={1，2，3，4，5}，a∈A，b∈A，則方程x2a+y2b=1表示的橢圓中，焦點在Y軸上的共有個。（用數(shù)字作答）
得分評卷人
三、解答題（本大題共3個小題，其中第1、2小題每個小題10分，第3小題12分，共32分）
1.已知二次函數(shù)f(x)滿足f(2)=-1，f(-1)=-1,且f(x)的最大值為8，試確定此二次函數(shù)的解析式。
2.從原點向圓x2+y2-12y+27=0作兩條切線，求該圓夾在兩條切線間的劣弧之長。
3.已知{an}是等比數(shù)列，a1=2,a4=54;{bn}是等差數(shù)列，b1=2,b1+b2+b3+b4=a1+a2+a3。
（1）求數(shù)列{an}的通項公式及前n項和公式；
（2）求數(shù)列{bn}的通項公式；
（3）設(shè)Un=b1+b4+b7+?+b3n-2，其中n=1,2,3，?，求U10的值。
專業(yè)基礎(chǔ)知識部分
一、單項選擇題
1.C 【解析】略。
2.C 【解析】求解1-x>0和3x+1>0得：-13 3.B 【解析】∵y(-x)=ax+a-xx=y(x)，∴y(x)是偶函數(shù)。 4.D 【解析】因為(1+10%)(1-10%)=0.99<1，所以選D。 5.D 【解析】設(shè)切點是(x0,y0)，則切線L的斜率k=4x30=4，即x0=1，y0=1。因此，L的方程是y-4x+3=0。 6.B 【解析】略。 7.A 【解析】略。 8.B 【解析】a→∥b→，則34=sinacosa=tana。 9.B 【解析】所圍成的圖形面積S=2∫10x3dx=12，故選B。 10.D 【解析】A.自然數(shù)是一類等價的有限集合的標(biāo)記；B.形如mn，m、n都是整數(shù)且n≠0的數(shù)，叫做分?jǐn)?shù)；C.有限小數(shù)是十進(jìn)制分?jǐn)?shù)的另外一種表現(xiàn)形式。故選D。 二、填空題 1.an=1-12n+1，n∈N+ 【解析】略。 2.60 【解析】12×10-5×500 000=60（千米）。 3.表示數(shù)量，表示次序 【解析】略。 4.（2，11）或（2，37）或（2，89）【解析】略。 5.0.328 05 【解析】所求概率=C45×0.94×(1-0.9)=0.328 05。 6.10 【解析】由已知得，a 三、解答題 1.解：由已知條件可以假設(shè)二次函數(shù)為f(x)=a(x-2)(x+1)-1，a為待定常數(shù)。 即，f(x)=a(x-122)-1-94a。因為f(x)有最大值8，所以a<0，且f(12)=-1-44a=8，即f(x)在x=12處取最大值。解之得，a=-4。 因此，此二次函數(shù)的解析式為f(x)=-(x-12)2+8。 2.解：該圓也即x2+(y-6)2=9，如右圖所示。那么，由已知條件得：O′A=3,O′O=6,∠O′AO=90° ∠O′OA=60° ∠BO′A=120° 因此，該圓夾在兩條切線間的劣弧的長為120°360°×2π×3=2π。 3.解：（1）設(shè)公比為q，則an=a1qn-1，那么a4a1=q3=27，解得q=3。因此，數(shù)列{an}的通項公式為an=2×3n-1，前n項和的公式為Sn=a1(1-qn)1-q=3n-1。 （2）設(shè)公差為d，則bn=b1+(n-1)d，前n項和的公式為Sn=2n+n(n-1)d2。 由已知條件得，8+6d=26，即d=3。因此，數(shù)列{bn}的通項公式為bn=3n-1。 （3）不妨令c1=b1，c2=b4，?，cn=b3n-2，則數(shù)列{cn}也是等差數(shù)列，且等差為9，因此，Un=2n+n(n-1)2×9。所以，U10=425。 云南省2008年特崗教師招聘考試小學(xué)數(shù)學(xué)真題(2)http://www.hteacher.net2011-04-11 17:25教師網(wǎng)[您的教師考試網(wǎng)] 云南省2008年特崗教師招聘考試小學(xué)數(shù)學(xué)真題。TAG標(biāo)簽： 真題 特崗教師招聘 云南省 小學(xué)數(shù)學(xué)真題 二、填空題（本大題共6小題，每小題4分，共24分） 13.一樹干被臺風(fēng)吹斷折成與地面成30°角，樹干基部與樹尖著地處相距20米，則樹干原來的高度為。 14.用1 997除以兩位數(shù)，余數(shù)為5，這個兩位數(shù)是。 15.limn→∞2n+1-3n3n+1+2n=。 16.由曲線y=x3，y=0,x=-1,x=1所圍成圖形的面積是。 17.定義在R上的運算：ab=2a+log2［(a-b)2+3］,則12=。 18.等比數(shù)列{an}的前n項和為Sn,已知S1,2S2,3S3成等差數(shù)列，則{an}的公比為。 得分評卷人 三、解答題（本大題共2小題，其中第19小題8分，第20小題12分，共20分） 19.如圖，正方形ABCD的邊長為4，EFGH是它的內(nèi)接矩形，其中EF∥AC，當(dāng)E在何處時，矩形EFGH的面積最大？最大面積為多少？ 20.已知數(shù)列：11×3，13×5，15×7，…，1（2n-1）(2n+1),…的前n項和為Sn。 （1）計算s1,s2,s3的值；（2）由（1）推測出Sn的計算公式，并用數(shù)學(xué)歸納法證明。 云南省2008年特崗教師招考試卷［小學(xué)數(shù)學(xué)科目］參考答案及解析 專業(yè)基礎(chǔ)知識部分 一、單項選擇題 1.B 【解析】 ∵p、q是真命題，∴p且q是真命題，非p是假命題。 2.D 【解析】正方形是特殊的矩形，所以{正方形}{矩形}。 3.D 【解析】M={x|0 4.B 【解析】y=x-14=14x的定義域為{x|x>0}。 5.B 【解析】特殊值法代入即可。 6.C 【解析】A、B項有反例“異面直線”，D項反例 7.A 【解析】y′=x2-3x，令y′=12，則x1=3，x2=-2 又∵y=x24-3lnx的定義域為(0,+∞),∴x=3 8.D 【解析】數(shù)形結(jié)合，所求對稱直線一定過點（3，0）、（1，1）。 9.C 【解析】cosθ=·||·||=m-nm2+n2·2=m-n2(m2+n2)∵θ∈0,π2∴cosθ∈［0,1)∴θ≤m-n2(m2+n2)<1∴m-n≥0且m-n<2(m2+n2)將m-n<2(m2+n2)變形為：（m-n）2<2(m2+n2)(m+n)2>0m+n≠0 所以還需滿足m≥n,p=6+5+4+3+2+16×6=712 10.A 【解析】連續(xù)極限存在且等于函數(shù)值。11.B 【解析】略。 12.C 【解析】A、B選項不能被3、5整除，D選項1 110>1 020。 二、填空題 13題圖 13.203米 【解析】如圖： ∵AC=20,∠A=30° ∴BC=tan30° AC=203 ∴AB=403 ∴h=BC+AB=203+403=203 14.12或24 【解析】略。 15.-13 【解析】原式=limn→∞2n+1-3n3n+13n+1+2n3n+1=limn→∞23n+1-131+1323n =0-131+13×0=-13 16題圖 16.23 【解析】S=∫1-1x2dx=x33|1-1=23 17.4 【解析】12=21+log2［(1-2)2+3］=2+log24=2+2=4 18.13 【解析】①若q=1，則由4S2=S1+3S3，得：8a1=10a1a1=0 ②若q≠1，則由4S2=S1+3S3,得：4a1(1-q2)1-q=a1+3a1(1-q3)1-q 整理得:3q2-4q+1=0∴q1=1(舍去)，q2=13
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