第一篇：評閱答辯意見

“成績為優秀”模板

指導老師意見: XXX同學的畢業論文（研究了。。或論述了。。或證明了。。），將理論與實踐結合，選題有理論和現實意義。該同學具有很強的運用專業知識分析問題和解決問題的能力, 在老師指導下獨立完成了論文寫作。論文內容正確，作者準確地運用所學知識，緊密圍繞主題展開探討，有一定創新性；全文結構嚴謹，文字通順，層次縝密，邏輯性強；資料豐富，征引恰當，論證正確，顯示出作者具有扎實的專業基礎知識，對與論文研究內容相關的知識掌握深入、牢固。作者在論文中對所研究的問題做了全面的介紹和分析，但研究方法有待進一步改進和完善。

建議成績為優秀。

評閱意見

XXX同學的畢業論文（研究了。。或論述了。。或證明了。。），靈活運用了所學專業知識, 理論與實踐相結合, 選題有實際價值和理論意義。在論文中，該同學準確地運用所學知識和相關概念，緊密圍繞主題展開系統的探討，論證正確，有一定創新性；論文寫作規范，文字表達條理清晰，結構合理，符合畢業論文的統一要求。不足之處是解決問題的方法不夠靈活。

建議成績為優秀。

答辯意見

該同學在規定時間內流利地敘述了論文主要內容，論述正確，條理清晰，對論文中的數學原理表述清楚準確；熟練、準確地回答了答辯時提出的全部問題，答辯情況好。經答辯小組評議，該生通過答辯。

該論文成績綜合評定為：優秀

“成績為良好”模板

指導老師意見: XXX同學的畢業論文（研究了。。或論述了。。或證明了。。），將理論與實踐結合，選題具有一定的理論和現實意義。該同學具有較強的運用專業知識分析問題和解決問題的能力, 在老師指導下獨立完成了論文寫作。論文內容正確，作者運用所學知識，緊密圍繞主題展開探討，全文結構嚴謹，文字通順，層次縝密，邏輯性強；資料較豐富，征引恰當，論證正確，顯示出作者具有扎實的專業基礎知識，對與論文研究內容相關的知識有較好的把握和了解。作者在論文中對所研究的問題做了較全面的介紹和分析，但研究方法不夠創新有待進一步改進。

建議成績為良好。

評閱意見

XXX同學的畢業論文（研究了。。或論述了。。或證明了。。），靈活運用了所學專業知識, 理論與實踐相結合, 選題有一定的實際價值和理論意義。在論文中，該同學運用所學知識和相關概念，緊密圍繞主題展開系統的探討，論證正確，寫作規范，文字表達條理清晰，結構合理，符合畢業論文的統一要求。不足之處是研究方法不夠創新和靈活。

建議成績為良好。

答辯意見

該同學在規定時間內敘述了論文主要內容，條理清晰，對論文中的數學原理表述正確；熟練、準確地回答了答辯時提出的問題，答辯情況好。經答辯小組評議，該生通過答辯。

該論文成績綜合評定為：良好

“成績中等”模板

指導老師意見：

XXX同學的畢業論文（研究了。。或論述了。。或證明了。。）論文題目難度適中，適合培養目標的要求，有一定的理論意義。

該同學能在老師指導和幫助下通過查閱相關資料，運用所學知識對提出的觀點展開論述，基本完成了所規劃的任務，并能理論聯系實際，反映出作者具有一定的綜合分析問題和解決問題的能力。論文寫作基本通順，表達較為清楚，結構合理，符合本科畢業論文的要求，但在文章層次和邏輯等方面存在一些問題，還有待進一步的解決。

建議成績為中等。評閱老師意見：

XXX同學畢業論文（研究了。。或論述了。。或證明了。。），選題與專業知識緊密結合，有一定的理論意義。在論文中，該同學運用所學知識和相關概念，緊密圍繞主題展開系統的探討，論述基本正確，寫作較為規范，文字表達條理清晰，結構合理，符合畢業論文的要求。不足之處是研究方法創新性不足。

建議成績：中等。答辯委員會意見：

該同學在規定時間內闡述了論文主要內容，態度認真，條理基本清晰，對數學原理的理解基本清楚；在答辯時對老師所提問題的回答基本正確，概念清楚。經答辯小組評議，該生通過答辯。該論文成績綜合評定為：中等

“成績及格”模板

指導老師意見：

XXX同學的畢業論文（研究了。。或論述了。。或證明了。。），題目難度適中，適合培養目標的要求，有一定的理論意義。

該同學在老師的指導下能基本完成論文寫作，通過查閱相關資料，能運用所學知識對提出的觀點展開論述，但論述缺乏深度，基本完成所規劃的任務，并能理論聯系實際，反映作者具有一定的分析問題和解決問題的能力。論文內容基本正確，結構基本合理，概念使用基本得當，文字基本通順，但論點不夠鮮明，缺乏概括能力，創新性不足。

建議成績：及格。評閱老師意見：

XXX畢業論文（研究了。。或論述了。。或證明了。。），符合選題要求。該同學能夠在一定程度上運用所學知識，圍繞主題展開系統地探討，內容基本正確，概念使用基本適當，文字表述比較清晰，寫作較規范，但論點不夠鮮明，缺乏概括能力和創新性，整體上基本符合畢業論文的要求。

建議成績：及格。答辯委員會意見：

該同學在規定時間內闡述了論文主要內容，態度認真，條理基本清晰；在提示下基上能正確回答所提出的問題，概念基本清楚，答辯情況一般。經答辯小組評議，該生通過答辯。該論文成績綜合評定為：及格。

第二篇：碩士論文評閱意見

本文針對通村公路交通安全事故頻發的社會熱點問題，將通村公路的交通安全環境作為研究對象，針對通村公路的交通安全現狀，對通村公路交通安全特性和影響因素進行了定性分析，構建了通村公路事故頻發的內外主要因素體系，提出了通村公路交通安全保障的戰略目標和戰略重點，并從管理體制改革、管理模式改革和交通安全改善技術三個方面給出了戰略對策。論文選題緊扣時代熱點，具有較高的理論意義和實際應用的價值，對所研究的課題有自己的見解，表明作者在本門學科上掌握的基礎理論和系統的專門知識比較扎實，具有一定從事科學研究工作或獨立擔負專門技術工作的能力。

論文存在的主要問題：

1、對于普通碩士論文題目太大，完成有一定難度。

2、缺乏通村公路的基礎調研統計數據，使得研究結論的可信度降低。

3、行文比較隨意，有些圖表屬于拷貝別人的內容，而且在論文的不同位置多次重復出現。

綜合考慮，建議該論文補充相關數據進行較大修改后答辯。問題：

1、基于什么考慮第8頁、第9頁的圖2.2和圖2.3采用同一幅圖，第16頁、第23頁的圖2.15和圖3.4采用同一幅圖？

2、既然有相關項目支撐，為什么不進行通村公路的基礎數據調研？

3、根據表3-12假設值計算所得表3-15誘因概率敏感度結果是否可以作為戰略制定的依據？

第三篇：博士論文評閱意見

其一

論文選取??理論中的??研究作為出發點和討論對象，在對??基本理論進行較為系統的闡述和梳理的基礎上，作者從??系統和??系統兩個層面上對于??進行了具體深入的討論和研究，并且，分別就??、??、??以及??等方面展開，揭示了??。

作者在整合??及對??進行理論總結的基礎上，對于??系統的層次與要素展開具體的描述與揭示，使得全文不僅具備了理論的系統性，而且其理論描述具備了相當的前沿性和創新性。在??理論研究中，??對于??的探索具有明顯的開拓之功。對于其理論總結和梳理對于拓展??理論視域及實踐探索也就顯得尤為必要。

論文的作者具備了系統的??等領域的知識修養與理論準備；具備了研究方法上的自覺。資料準備相當豐富和完備。引證材料較為充分；論證過程具有較強的邏輯性，結論合理，有著理論說服力。該論文的不足大致在以下幾個方面：其一，在對于??的諸多元素的較為充分的討論中，缺少的是對于這些元素相關性的更多的討論；從而導致全文理論核心范疇的提煉的缺失；其二，與之相關的便是，該文“結論”中所提及“理論體系”的完整性與深刻性方面的有所欠缺；其三，論證過程中的例證分析的現實針對性較弱，為了理論的圓妥而喪失了對于??實踐特別是當下??實踐與現狀的考察與探究。

綜上，論文反映了作者已具備系統而深入的基礎理論和見識而寬廣的專門知識，達到??學博士學位水平，同意該生按時參加學位論文答辯。其二

論文以當下??作為研究對象，展開了對于??等諸多方面的探討。該選題涉及到當下??新領域與新探索，具有較高的實踐意義與理論價值，顯示出相當程度上的開創性。

該論文選取了??這一獨特的角度切入，但這一角度的選取本身亦難免擔當相當的風險，即在窄化了研究對象的同時，??方面的特性。好在作者較好地就??和??兩個方面展開了相對深入具體的探索，得出一些令人信服的結論。而且，作者的論述，資料豐富，邏輯性強，顯示出作者良好的理論素養和分析問題、解決問題的能力。

當然，目前，??技術日新月異，??的出現乃至進一步發展都還處在一個過程當中。對于這一高新技術條件下的新的人文景觀的反思和探索未免都是帶有探索性和開放性的。其實，就??而言，??。在該論文的具體論述當中，不乏精彩獨到且具有啟發性的結論，但是，其不足也是比較明顯的。首先是在關于??的一些討論中，有些結論可能有些勉強。其次，論文中有些格式不太講究；“參考文獻”似乎還可以進一步歸類。

綜上，論文反映了作者已基本具備系統而深入的基礎理論和見識而寬廣的專門知識，該生論文修改后參加學位論文答辯。其三

論文以??為重點，較為全面地??的發生發展與歷史影響。該論題的討論，在當今的中文文獻中，應該是屬于最具有系統性和開創性的。

該論文選題和研究的最大的亮點就是關于??的系統總結和源流考察。雖然有些言過其實，卻也基本上接近事實。但是，??。所以，該論文關于??的系統研究就顯得彌足珍貴。

在該論文的具體展開當中，形成了許多精彩獨到且具有啟發性的論述。譬如，關于??，作者就??進行了深入具體的辨析，同時揭示了??的實質及根源所在；論文中對于??的揭示也同樣令人印象深刻。特別是作者聯系??來加以討論，使得論文即有理有據，又可讀性很強。

但是，該論文在邏輯結構及歸納上的不足也是比較明顯的。例如，全文的結構似乎??，但是，在章節分配上??；??有所欠缺；有些結論也可能有些勉強。該論文資料翔實，討論充分，語言流暢，論述有力，充滿才氣。

論文反映了作者已具備系統而深入的基礎理論和見識而寬廣的專門知識，達到??學博士學位水平，同意該生按時參加學位論文答辯。

第四篇：論文評閱意見

該論文思路清晰，結構嚴謹，文字簡練，資料翔實，內容豐富，寫作規范，分析有深度。論文選題“A市統計局公務員激勵機制研究”切合實際，通過深入分析A市統計局人員激勵的現狀，找出問題的原因所在，加以改進，對A市統計局建立有效的激勵機制，將管理的效率大大提高具有深刻的理論和現實意義。

論文從管理學的角度，運用需要理論和激勵理論，以A市統計局為例，對該市統計人員激勵現狀進行研究，尋找并分析存在的問題和原因，探討改進措施。本著以人為本、差別化激勵、實現激勵相容的設計原則再造統計人員激勵機制，本文設計了績效考核激勵、參與激勵、培訓激勵、統計文化建設激勵、晉升激勵五種激勵方案，并進行了可行性分析，指出激勵機制在實際應用中應注意的問題。這不僅對Ａ市統計局建立有效的激勵機制有重要的指導意義，而且對其他黨政機關公務員激勵機制的選擇都具有重要的借鑒意義。

經通篇審閱，論文具有一定的理論意義和實際價值，有新的見解；論點正確，論據充分可靠；基礎理論，專業知識掌握程度良好；研究方法得當，技能的水平優良，寫作的邏輯性強，已達到碩士學位的學術水平，值得評閱和參考，建議碩士學位論文答辯，并授予劉俊霞同學工商管理專業碩士學位。

第五篇：1指導老師評閱意見

1．指導老師評閱意見

1.1 A級

該文《XXXXXX》的選題完全符合專業培養目標，實際應用價值高；該生文獻搜集和應用能力強，能正確翻譯外文資料；該生運用了XXXXX技術，采用了XXXX方法，技術路線合理。系統最終實現了XXXXX等功能。系統設計和實現都達到了預期目標。

論文格式符合規范，結構合理，邏輯清晰，語言文字表達準確流暢。所實現的系統在XXXXX方面有所創新。

該文工作量飽滿，已經達到軟件學院畢業論文要求，建議提交答辯。

1.2 B級

該文《XXXXXX》的選題符合專業培養目標，實際價值較高；該生文獻搜集和應用能力較強，能較正確翻譯外文資料；該生運用了XXXXX技術，采用了XXXX方法，技術路線較合理。系統最終實現了XXXXX等功能。系統設計和實現達到了預期目標。

論文格式符合較規范，結構較合理，語言文字表達較流暢。

該文工作量較飽滿，達到了軟件學院畢業論文要求，建議提交答辯。

1.3 C級

該文《XXXXXX》的選題基本符合專業培養目標，有基本的實際應用價值；該生有基本文獻搜集和應用能力；該生運用了XXXXX技術，采用了XXXX方法，技術路線基本合理。系統最終實現了XXXXX等功能。系統設計和實現基本達到了預期目標。

論文格式符合基本規范，結構基本合理，語言文字表達基本流暢。

該文工作量基本飽滿，基本達到了軟件學院畢業論文要求，建議提交答辯。

1.4 D級

該文《XXXXXX》的選題基本符合專業培養目標，實際應用價值一般；該生文獻搜集和應用能力一般；該生運用了XXXXX技術，采用了XXXX方法，技術路線一般。系統最終實現了XXXXX等功能。

論文格式基本符合規范，結構一般，語言文字表達流暢程度一般。

該文工作量一般，建議提交答辯。

1.5 E級/不及格

暫無 2．指導老師修改意見

2.1 A級

該文《XXXXXX》的選題實際價值高；本系統對XXXX進行了研究和分析，所實現的系統完成XXXXX等功能。

論文格結構合理，層次清晰，論述流暢。工作量飽滿，已經達到四川大學本科畢業論文要求，建議提交答辯。

2.2 B級

該文《XXXXXX》的選題實際價值較高；本系統對XXXX進行了研究和分析，所實現的系統完成XXXXX等功能。

論文格結構較合理，層次較清晰，論述較流暢。工作量較飽滿，符合四川大學本科畢業論文要求，建議提交答辯。

2.3 C級

該文《XXXXXX》的選題有一定的實際價值；本系統對XXXX進行了研究和分析，所實現的系統完成XXXXX等功能。

論文格結構基本合理，層次基本清晰，論述基本流暢。工作量符合要求，基本達到四川大學本科畢業論文要求，建議提交答辯。

2.4 D級

該文《XXXXXX》的選題實際價值一般；本系統對XXXX進行了研究和分析，所實現的系統完成XXXXX等功能。

論文格結構一般，論述一般。工作量一般，建議提交答辯。

2.5 E級/不及格

暫無 3．答辯情況

3.1 A級

該文《XXXXXX》的對XXXX進行了研究和分析，實現了一個具有XXXXX等功能的XXXXX系統。論文格結構嚴謹，邏輯性強，文字表達準確流暢。答辯時講解思路清晰，概念描述清楚，重點突出，語言表達準確。能夠準確清楚的回答評委老師的提問。

已經達到了四川大學本科畢業論文和答辯要求，一致同意通過答辯。

3.2 B級

該文《XXXXXX》的對XXXX進行了研究和分析，實現了一個具有XXXXX等功能的XXXXX系統。論文格結構較嚴謹，邏輯性較強，文字表達較流暢。答辯時講解思路較清晰，概念描述較清楚。能夠較準確的回答評委老師的提問。

達到了四川大學本科畢業論文和答辯要求，同意通過答辯。

3.3 C級

該文《XXXXXX》的對XXXX進行了研究和分析，實現了一個具有XXXXX等功能的XXXXX系統。論文格結構基本嚴謹，有一定的邏輯性，文字表達基本流暢。答辯時講解思路基本清晰，概念描述基本清楚。能夠基本準確的回答評委老師的提問。

達到了四川大學本科畢業論文和答辯要求，同意通過答辯。

3.4 D級

該文《XXXXXX》的對XXXX進行了研究和分析，實現了一個具有XXXXX等功能的XXXXX系統。論文格結構一般，邏輯性一般，文字表達一般。答辯時能夠講解自己的工作，概念描述和表達能力一般。能夠回答評委老師的提問。

達到了四川大學本科畢業論文和答辯要求，同意通過答辯。

3.5 E級/不及格

暫無