第一篇：補充答辯意見

補充答辯意見

鑒于本代理人未參加一審訴訟代理活動，除了同意上訴狀以外補充以下答辯：

一、關于本案是否存在借貸關系和舉證責任。

代理人認為，本案中轉入藍天商貿城的40萬元及保證金收據對上訴人原審被告來講是轉帳或走帳憑證，對原審被告及被上訴人來講可以說是債權憑證，但如果主張在死者手里的是借款憑證，必須要有借款事實證據證明，被上訴人對比無疑具有舉證責任，她在一審中證明了轉帳事實、部分存款事實、債權憑證，恰恰未有任何證據證明雙方存在借款事實，閱完全部庭審記錄不談借據甚至沒有任何一個證人出來證明張超向惠云借過款，反而是張超手中有張惠云的1萬多元欠條，依照相關司法解釋，應當建議原審原告變更訴請轉向債權主張，如不變更應當駁回訴請。

二、關于本案存在的法律關系不是借貸關系而是債權關系。鑒于惠云手中持有藍天商貿城的保證金收據和轉帳證明，他應當向后者主張債權，即變更主體，保證金不能退還給張超而必須退還給他如果退還給張超或將二者列為共同被告，這就是另外一個法律關系了，本案中一審法院從證明力角度推斷惠云持有的證據證明力高于張超的人證這也沒錯，但關健是判決雙方間的債權賃證就是借貸關系這是錯誤的。

張超代理人：

年月日

第二篇：評閱答辯意見

“成績為優秀”模板

指導老師意見: XXX同學的畢業論文（研究了。。或論述了。。或證明了。。），將理論與實踐結合，選題有理論和現實意義。該同學具有很強的運用專業知識分析問題和解決問題的能力, 在老師指導下獨立完成了論文寫作。論文內容正確，作者準確地運用所學知識，緊密圍繞主題展開探討，有一定創新性；全文結構嚴謹，文字通順，層次縝密，邏輯性強；資料豐富，征引恰當，論證正確，顯示出作者具有扎實的專業基礎知識，對與論文研究內容相關的知識掌握深入、牢固。作者在論文中對所研究的問題做了全面的介紹和分析，但研究方法有待進一步改進和完善。

建議成績為優秀。

評閱意見

XXX同學的畢業論文（研究了。。或論述了。。或證明了。。），靈活運用了所學專業知識, 理論與實踐相結合, 選題有實際價值和理論意義。在論文中，該同學準確地運用所學知識和相關概念，緊密圍繞主題展開系統的探討，論證正確，有一定創新性；論文寫作規范，文字表達條理清晰，結構合理，符合畢業論文的統一要求。不足之處是解決問題的方法不夠靈活。

建議成績為優秀。

答辯意見

該同學在規定時間內流利地敘述了論文主要內容，論述正確，條理清晰，對論文中的數學原理表述清楚準確；熟練、準確地回答了答辯時提出的全部問題，答辯情況好。經答辯小組評議，該生通過答辯。

該論文成績綜合評定為：優秀

“成績為良好”模板

指導老師意見: XXX同學的畢業論文（研究了。。或論述了。。或證明了。。），將理論與實踐結合，選題具有一定的理論和現實意義。該同學具有較強的運用專業知識分析問題和解決問題的能力, 在老師指導下獨立完成了論文寫作。論文內容正確，作者運用所學知識，緊密圍繞主題展開探討，全文結構嚴謹，文字通順，層次縝密，邏輯性強；資料較豐富，征引恰當，論證正確，顯示出作者具有扎實的專業基礎知識，對與論文研究內容相關的知識有較好的把握和了解。作者在論文中對所研究的問題做了較全面的介紹和分析，但研究方法不夠創新有待進一步改進。

建議成績為良好。

評閱意見

XXX同學的畢業論文（研究了。。或論述了。。或證明了。。），靈活運用了所學專業知識, 理論與實踐相結合, 選題有一定的實際價值和理論意義。在論文中，該同學運用所學知識和相關概念，緊密圍繞主題展開系統的探討，論證正確，寫作規范，文字表達條理清晰，結構合理，符合畢業論文的統一要求。不足之處是研究方法不夠創新和靈活。

建議成績為良好。

答辯意見

該同學在規定時間內敘述了論文主要內容，條理清晰，對論文中的數學原理表述正確；熟練、準確地回答了答辯時提出的問題，答辯情況好。經答辯小組評議，該生通過答辯。

該論文成績綜合評定為：良好

“成績中等”模板

指導老師意見：

XXX同學的畢業論文（研究了。。或論述了。。或證明了。。）論文題目難度適中，適合培養目標的要求，有一定的理論意義。

該同學能在老師指導和幫助下通過查閱相關資料，運用所學知識對提出的觀點展開論述，基本完成了所規劃的任務，并能理論聯系實際，反映出作者具有一定的綜合分析問題和解決問題的能力。論文寫作基本通順，表達較為清楚，結構合理，符合本科畢業論文的要求，但在文章層次和邏輯等方面存在一些問題，還有待進一步的解決。

建議成績為中等。評閱老師意見：

XXX同學畢業論文（研究了。。或論述了。。或證明了。。），選題與專業知識緊密結合，有一定的理論意義。在論文中，該同學運用所學知識和相關概念，緊密圍繞主題展開系統的探討，論述基本正確，寫作較為規范，文字表達條理清晰，結構合理，符合畢業論文的要求。不足之處是研究方法創新性不足。

建議成績：中等。答辯委員會意見：

該同學在規定時間內闡述了論文主要內容，態度認真，條理基本清晰，對數學原理的理解基本清楚；在答辯時對老師所提問題的回答基本正確，概念清楚。經答辯小組評議，該生通過答辯。該論文成績綜合評定為：中等

“成績及格”模板

指導老師意見：

XXX同學的畢業論文（研究了。。或論述了。。或證明了。。），題目難度適中，適合培養目標的要求，有一定的理論意義。

該同學在老師的指導下能基本完成論文寫作，通過查閱相關資料，能運用所學知識對提出的觀點展開論述，但論述缺乏深度，基本完成所規劃的任務，并能理論聯系實際，反映作者具有一定的分析問題和解決問題的能力。論文內容基本正確，結構基本合理，概念使用基本得當，文字基本通順，但論點不夠鮮明，缺乏概括能力，創新性不足。

建議成績：及格。評閱老師意見：

XXX畢業論文（研究了。。或論述了。。或證明了。。），符合選題要求。該同學能夠在一定程度上運用所學知識，圍繞主題展開系統地探討，內容基本正確，概念使用基本適當，文字表述比較清晰，寫作較規范，但論點不夠鮮明，缺乏概括能力和創新性，整體上基本符合畢業論文的要求。

建議成績：及格。答辯委員會意見：

該同學在規定時間內闡述了論文主要內容，態度認真，條理基本清晰；在提示下基上能正確回答所提出的問題，概念基本清楚，答辯情況一般。經答辯小組評議，該生通過答辯。該論文成績綜合評定為：及格。

第三篇：答辯小組意見專題

答辯小組意見

優：

該生在答辯自述中能熟練、簡明扼要地陳述論文的主要內容。回答問題時，思路清晰，論點正確，語言流暢，表達準確，對主要問題回答正確、深入。

同意通過論文答辯。

良：

該生在答辯自述中能比較流利、清晰的陳述文章的主要內容。回答問題時，思路清晰，論點基本正確，能正確地回答主要問題。

同意通過論文答辯。

中：

該生在答辯自述中能地概括文章主要內容，陳述較清楚。回答問題時，對主要問題的回答基本正確，無原則性錯誤，但分析不夠深入。

同意通過論文答辯。

答辯記錄格式：

1.問：***********？

答：****************......2.問：**************？

答：************************.3.問：******************************？

答：******************************

第四篇：被申請人答辯意見

被申請人答辯意見

答辯人：韋結鴻、于婷、伏玉玉

答辯人名稱：北京B科技有限公司

地址：北京中關村高新技術園區21號

法定代表人：姓名：韋結鴻

職務：CEO 住址：北京************ 電話：151***

申訴人因IBM軟件銷售合同爭議訴我違約一案，現提出答辯意見如下：

2003年12月19日，被申請人與申請人簽訂《銷售合同》。合同約定，被申請人向申請人訂購IBM軟件，總貨款計人民幣45萬元整，其中預付款人民幣10萬元。同時，該合同還對雙方的交貨方式時間、違約責任、索賠及糾紛解決等問題進行了約定。

合同簽署后，被申請人如約支付了預付款人民幣10萬元。但直至2005年10月被申請人收到本案仲裁通知書，長達兩年（690個工作日）的時間里，申請人一直沒有通知被申請人提貨。申請人這種不履行約定義務的行為嚴重違背了《銷售合同》的約定。

此外，經被申請人詢問及審閱申請人提交的證據材料發現，申請人提供的貨物與涉案《銷售合同》的約定嚴重不符。涉案《銷售合同》沒有賦予申請人私自固定該批貨物最終用戶的權力或義務;而申請人卻擅自將該批IBM軟件的最終用戶，即使用權人，固定為案外人××公司（英譯）。如此一批貨物，對于被申請人來說，既不能轉售他人，也不能自己使用。如果被申請人接收該批貨物，自身及他方合法權益勢必將受到侵害。申請人這種提供不符合合同約定的貨物的行為亦嚴重違背了《銷售合同》的約定。

綜上所述，被申請人不存在違約行為，而申請人的行為卻嚴重違背了涉案《銷售合同》的約定。

此 致

中國國際經濟貿易仲裁委員會

答辯人：韋結鴻、于婷、伏玉玉法定代表人：韋結鴻

2005 年11月3 日

第五篇：答辯小組意見

答辯小組意見：（評定整個論文的成績）

該生能在規定時間內熟練、扼要地陳述論文的主要內容，回答問題時反映敏捷，思路清晰，表達準確。答辯小組經過充分討論，根據該生論文質量和答辯中的表現，同意評定論文為優秀。

答辯小組意見：

該生能在規定時間內比較流利、清晰地闡述論文的主要內容，能恰當回答與論文有關的問題。答辯小組經過充分討論，根據該生論文質量和答辯中的表現，同意評定論文成績為“良好”。小組意見：

該生能在規定時間內用英文敘述論文的主要內容，對提出的問題一般能回答，無原則錯誤。答辯小組經過充分討論，根據該生論文質量和答辯中的表現，同意評定論文成績為中等。

答辯小組意見：

該生能在規定時間內能陳述論文的主要內容，但條理不夠明確，對某些主要問題的回答不夠恰當，但經提示后能作補充說明。答辯小組經過充分討論，根據該生論文質量和答辯中的表現，同意評定論文成績為及格。