第一篇：黨支部工作補充意見

**小學支部委員會 二0一一年度工作補充意見

2011年是“十二五”規劃的起步之年，是中國共產黨建黨90周年，也是學校實施品牌戰略五年促進期的

1、深入開展教師的學習活動。

2、進一步加強師德建設。

3、凝聚合力，共謀發展。

（三）加強精神文明建設（見工作意見）

（四）積極發揮群團對學校工作的促進作用（見工作意見）

1、充分發揮學校工會作用，繼續做好校務公開。

2、認真抓好婦委會工作。

3、加強團組織建設。

（五）繼續加強黨組織建設

1、繼續抓好黨員隊伍建設。

根據教育黨委的要求和支部實際，深入開展“為民服務、創先爭優”活動。以開展“三亮三比三評”主題活動為主線，把黨員“示范崗”活動和“五個一”工程（即每名黨員每年聯系一名黨外教師，幫助一名學習生活困難的學生，培養一名入黨積極分子，為實施品牌戰略向學校黨組織提一條重要的合理化建議，勝任一至二門學科的教學并積極帶動教研組和周圍教師開展教學教研活動）融入其中，確實發揮好黨員的先鋒模范作用。

“三亮”指亮標準、亮身份、亮承諾。一是亮標準。支部根據實際，把黨員示范崗的標準以一定方式公布。二是亮身份。采用在公示欄公示黨員名單或設立黨員示范崗標示牌等方式，亮出黨員身份。三是亮承諾。通過公示欄公布承諾內容，自覺接受黨內外群眾的監督。

“三比”指比技能、比作風、比業績。一是比技能。通過公開課、教研論文、優質教案、校本教研等活動，掀起學業務、比技能熱潮，不斷提

高黨員的教學技能和教學質量，積極發揮黨員自己在教育、教學中的帶頭作用。二是比作風。開展幫困獻愛心活動，“愛心一日捐”和“慈善一日捐”活動，做好“一對一”幫扶活動，送溫暖活動，“三個一”（聯系一名黨外教師，幫助一名學習生活困難的學生，培養一名入黨積極分子，為實施品牌戰略向學校黨組織提一條重要的合理化建議）等活動。弘揚高度負責的精神，刻苦鉆研、埋頭苦干的作風，不斷優化教師隊伍的良好形象。三是比業績。通過各種活動，形成比教學成績，看教研成果，助學生成才的良好氛圍。

“三評”指群眾評議、黨員互評、領導點評。一是群眾評議。通過設置意見箱、群眾滿意度調查等方式，接受群眾評議，及時反饋群眾意見，整改存在問題。二是黨員互評。支部和全體黨員對照“五個好”和“五帶頭”目標要求，結合黨員自身實際特點和崗位職責內容，利用民主生活會等形式開展自評、互評。三是領導點評。邀請局領導干部深入學校調查研究，實事求是地肯定成績，指出存在問題，提出改進意見，指明努力方向。

另外，繼續開展送教下鄉活動。年底，對黨員進行考核評價，首先由黨員申報星級黨員。考核評價與星級黨員的評比結合進行。

2、繼續做好組織發展工作。堅持成熟一個、發展一個的原則，做好黨員發展工作。2011年繼續培養1--2名積極分子，培養2名發展對象，培養1名預備黨員，培養1名預備黨員轉正。

3、認真搞好黨務公開，完善黨員教育的管理監督機制。建立和完善保持黨員先進性的長效機制，進一步規范黨員行為。成立自貢市育才小學黨支部黨務公開工作領導小組，立足我校實際，切實增強黨務公開工作的 針對性。按照“確定內容、組織審定、實施公布、反饋信息、立卷歸檔”的程序，務實推進黨務公開。結合支部實際，制定了一系列制度。

三、學月工作安排

1、九月份：討論制定2008年度支部補充工作意見；召開黨員大會貫徹下半年工作安排；討論周興地發展問題

6、十月份：專題學習活動；送教下鄉活動（待定）

7、十一月份：專題學習活動（黨課）；主題活動；討論鄒利梅的發展問題

9、十二、一月份：討論黨員發展問題，群眾評議活動，領導點評活動

一0一一年九月十八日

第二篇：2009星火小學黨支部工作補充意見

2009星火小學黨支部工作補充意見

一、立足新起點，圍繞新目標，激發新熱情，為實現學校新發展做好理論教育工作

在市區素質教育特色學校綜合督導評估工作圓滿完成之后，學校已經站在一個新的平臺上，因此，學校支部思考如何進一步加強理論教育，統一思想，凝聚意志，促進學校創新上檔。

1、開展“新起點、新展望”的主題學習交流活動。引導全體教職工正確看待學校發展的現狀和學校面臨的挑戰，明晰學校發展方向和教師個人成長目標，正確看待個人與學校發展的關系，知道每個人在學校發展中的地位和作用，不斷超越過去和現在，在促進學校不斷做出應有的貢獻。

2、開展“知恩知足做一個幸福的教師”座談會。結合建國六十周年、績效工資兌現，突出幸福教育理念，開展教育活動。通過老教師回顧過去教書生涯，通過了解改革開放三十年成果，教育教職工要知恩、要知足，切實維護好學校來之不易的、良好的。和諧穩定的校園生活。教育教師正確看待社會的進步、經濟的發展與解教師待遇提高的關系，正確認識教師職業，增強職業認同感，提高工作內驅力，飽含工作激情，做好本職工作，只有這樣才能成為一個幸福的教師，一個幸福的人。

3、開展“兩型學校”建設教育活動。把和諧校園建設與“兩型”學校建設結合起來，增強全體教職工節約資源和環境友好意識，增強教師、學生在學校生活中的主人翁意識，將個人置于學校和社會生活這個大背景之下，樹立我是學校主人，建設兩型學校和和諧校園我有責。主要開展三項活動。一是“師生同承諾”教育活動。利用一次國旗下講話進行。二是開展知識競賽活動。三是進行兩型學校建設先進個人和和諧校園建設先進樓層組評比（與和諧年組評比結合）。

二、夯實基本點，把握關鍵點、發揮堡壘作用，為實現學校新發展做好組織保障工作

學校要有所新發展，干部是關鍵，黨員是根本。因為學校各個部門的負責人和一線教學的骨干基本上是黨員，而且發展的新目標、新舉措需要我們黨員干部去思考和確定，只有發揮好了黨員干部的先鋒作用，學校的發展才有保障。

4、切實加強黨組織自身建設，進一步發揮支部的壁壘作用。認真組織學習十七屆四中全會精神，貫徹“必須堅持民主基礎上的集中和集中指導下的民主相結合，以保障黨員民主權利為根本，以加強黨內基層民主建設為基礎，切實推進黨內民主，廣泛凝聚全黨意愿和主張，充分發揮各級黨組織和廣大黨員的積極性、主動性、創造性，堅決維護黨的集中統一。”要求，全面推行黨務公開工作，落實黨員發展“四制”要求，發揮黨內民主，黨內重大工作要征求黨員的意見。保障黨員的民主權利，增強黨內活力。加強黨員權利和義務教育，落實黨員思想、工作、學習等匯報制度。開展“兩培一推”活動，即把教學骨干培養成黨員，把黨員培養成教學骨干，有計劃地把黨員推到各級崗位上，增強黨組織凝聚力。

5、牢牢抓住黨員隊伍建設根本，進一步發揮黨員示范作用。一是扎實開展第三批學習實踐科學發展觀活動，開展“解放思想，促進學校可持續發展”討論。二是開展黨員示范崗爭創活動。結合學習實踐科學發展觀活動，修改學校黨員示范崗標準，認真組織黨員學習，動員全體黨員爭創黨員示范崗。三是開展黨員滿意度測評工作，了解群眾對黨員隊伍的看法，從而加強黨員隊伍教育的針對性。

6、緊緊抓住干部隊伍建設關鍵，進一步發揮干部的領頭作用。學校要實現新發展，干部是關鍵，特別是干部的思想作風至關重要，它決定著學校以及各部門工作發展的方向是否正確、決定著發展的質量是否科學、決定著發展的思路是否明確。本學期，全體班子成員要在已形成的經驗、特色的基礎上，進一步對分管的主要工作進行分析、思考，采取座談、問卷、征求意見等多種形式，最后形成部門工作的調研報告，為學校科學發展。

三、從細節入手，圍繞提升品位，發揮先導作用，為實現學校新發展做好思政工作

7、規范細節，制定教師校園生活一日常規。在已提出的“幸福從教觀念”、“幸福從教習慣”、“幸福從教規范”的基礎上，進一步將要求具體化，把培養教師的良好從教習慣落實到校園生活的一言一行。支部和工會一道，拿出“遵守校園生活常規，做一名幸福教師”主題教育方案、實施內容和落實的載體與舉措，保證教師校園生活規范，從而展現星火教師良好的師風，積淀良好的口碑，擴大學校良好的社會影響。

8、組織社團，提高教師生活質量和品位，促進教師專業化發展。為了提高全體教師的基本功和專業素質，加快教師的專業成長，根據教師的特長和愛好，把全體教師組織成不同的社團，如閱讀、書法繪畫、健身、飲食、攝影、欣賞文學藝術等愉悅身心，提高生活品位的社團，定期活動、每年進行一次社團成果展示。

9、弘揚典型，開展雙評活動。繼續進行月師德典型評比，在此基礎上評選“星火十佳師德標兵”。繼續開展“幸福從教年組”評比，在此基礎上評選“最佳和諧年組”。

四、三個抓手并舉，塑造干部勤廉形象，為實現學校新發展抓好黨風廉政建設工作

10，扎實學習，進一步增強黨風廉政建設重要性的認識。十七屆四中全會指出，執政黨的黨風，關系黨的形象，關系黨和人民事業成敗。支部以思想教育、完善制度、集中整頓、嚴肅紀律為抓手，下大氣力解決突出問題，以優良黨風促教風，形成凝聚教職工的強大力量。大興密切聯系群眾之風，大興求真務實之風，大興艱苦奮斗之風，大興批評和自我批評之風，以堅強黨性保證黨的作風建設。

11、完善制度，進一步落實領導干部責任追究制。組織干部學習《關于實行黨政領導干部問責的暫行規定》，完善學校領導干部責任追究制，使干部用高度的敬畏感做好本職工作。

12、加強監督，確保教育管理年要求落實。學校所收的一切費用必須納入學校財務統一管理，并接受上級主管部門和學校教職工代表大會的監督。“代收費用”嚴格執行“隨時發生、隨時收取、隨時結算”的規定。嚴格執行“兩免一補”政策，嚴格執行中小學收費項目和標準，嚴禁自立項目收費。嚴禁在職教師向學生推薦教輔資料收取費用。

四、服務中心，發揮群團合力，為學校實現新發展創造良好的氛圍

13、發揮工會紐帶和活躍作用。落實好民主管理的各項職能，完善教代會制度，組織好工會改選工作；認真組織好教師節表彰和建國六十周年慶祝活動；全程參與實施績效工資的貫徹落實工作；積極開展學校教師社團活動。

14、發揮團支部的先鋒作用。開展“我為督導評估獻力”系列活動，積極參與校園文化建設、參加校園凈化等活動。

第三篇：校園衛生工作補充意見

校園衛生工作補充意見

我校的校園衛生存在比較大的問題，問題集中的焦點是“打掃勤，保持差”。學生亂扔垃圾的現象屢禁不止，比較嚴重。為使我校的校園衛生上一個新的臺階，特對校園衛生工作提出如下補充意見。

1、各班級要加強學生衛生意識的教育和約束力度。如發現班級學生亂扔垃圾的行為，每次扣班級量化分數2分。期末優秀班級的評選實行一票否決制，即發現兩例違紀現象取消該班級評優資格。

2、如發現學生有亂扔垃圾的現象，該生停課一天，寫出書面檢查。期末綜合評價中，習慣養成方面評為D等。如能監督違紀現象2人次以上，對個人的處罰可以取消，對班級的處罰不能取消。

3、如有學生能主動監督和舉報衛生違紀現象，則本班量化分加記兩分，并在個人綜合素質評價中加分獎勵。

4、各班級要教育學生在校不吃瓜子、泡泡糖、糖果等小食品，如班級有此現象，扣除該班級2分。

5、各班級要教育學生不能亂扔小垃圾（如方便面調料袋、面巾紙、小竹簽、包裝袋封口等），亂扔小垃圾的行為也屬違紀行為。

6、教室內發現座位下有垃圾、或垃圾不能入框現象，每個垃圾扣2分，每周發現兩次以上的取消班級學期評優資格。

靈寶市一中政教處

2010-11-15

第四篇：補充答辯意見

補充答辯意見

鑒于本代理人未參加一審訴訟代理活動，除了同意上訴狀以外補充以下答辯：

一、關于本案是否存在借貸關系和舉證責任。

代理人認為，本案中轉入藍天商貿城的40萬元及保證金收據對上訴人原審被告來講是轉帳或走帳憑證，對原審被告及被上訴人來講可以說是債權憑證，但如果主張在死者手里的是借款憑證，必須要有借款事實證據證明，被上訴人對比無疑具有舉證責任，她在一審中證明了轉帳事實、部分存款事實、債權憑證，恰恰未有任何證據證明雙方存在借款事實，閱完全部庭審記錄不談借據甚至沒有任何一個證人出來證明張超向惠云借過款，反而是張超手中有張惠云的1萬多元欠條，依照相關司法解釋，應當建議原審原告變更訴請轉向債權主張，如不變更應當駁回訴請。

二、關于本案存在的法律關系不是借貸關系而是債權關系。鑒于惠云手中持有藍天商貿城的保證金收據和轉帳證明，他應當向后者主張債權，即變更主體，保證金不能退還給張超而必須退還給他如果退還給張超或將二者列為共同被告，這就是另外一個法律關系了，本案中一審法院從證明力角度推斷惠云持有的證據證明力高于張超的人證這也沒錯，但關健是判決雙方間的債權賃證就是借貸關系這是錯誤的。

張超代理人：

年月日

第五篇：2011——2012學第二學期少先隊工作補充意見

2011-2012學第二學期少先隊工作計劃

一、指導思想

本學期，學校少先隊大隊部將繼續以培養四好少年為主線，以少先隊活動為載體，堅持育人為本、德育為先，加強少先隊組織、隊伍和陣地建設，狠抓學生的行為習慣養成教育，并通過開展豐富多彩的德育主題活動，力爭將我校的少先隊工作推上一個新臺階。

二、工作思路

穩抓常規追求創新加強實踐講求實效

三、目標任務：

1、結合新編校本教材《好習慣伴我成長》的使用情況，以活動促養成，規范學生日常行為，力求將良好的行為習慣植根于學生的潛意識中。

2、通過創新升旗儀式、完善隊室建設，組建紅領巾廣播站等措施加強少先隊陣地建設，并充分發揮其獨特的育人功能。

3、結合各種紀念日、節假日推進少先隊實踐體驗活動，提高少先隊員思想素質，深化素質教育、基礎文明教育，豐富校園文化生活。

4、切實抓好文藝隊和儀仗隊訓練工作，確保訓練成果。

四、工作要點

（一）加大少先隊基礎工作力度

在不斷完善少先隊工作制度的前提下，重視少先隊陣地的建設，利用校內外資源，以陣地為依托組織開展體驗教育活動。繼續對大、中隊干部進行崗位培訓，完善少先隊隊室，壯大鼓號隊，創新升旗儀式，組建一支精良的廣播員隊伍，營造良好的少先隊教育氛圍。重視輔導員素質的提高，加強對輔導員進行培訓，及時組織中隊輔導員交流工作經驗，互相幫助指導中隊會課的設計與組織。

1、繼續完善少先隊工作的各項制度，使學校少先隊工作制度化、規范化、科學化，并在以往工作的基礎上，整理和完善各種檔案。

2、加強少先隊組織建設。建議各中隊實行民主選舉和隊干部輪換相結合的少先隊小干部任職制度，進一步明確他們的分工和職責，加強對的思想教育和任職培訓，充分發揮他們的組織、協調、示范、帶動作用。堅持定期或不定期的大隊委例會，及時改進和反饋工作。

3、抓好少先隊工作的評比考核。充分發揮紅領巾監督崗的監督管理作用，做好少先隊工作的各項常規檢查記錄和活動競賽記錄，及時總結各中隊的工作落 實情況。

4、舉行以《好習慣伴我成長》校本教材內容和讀書為主題的中隊會觀摩展示活動，指導中隊輔導員規范、有效地上好隊會課，同時也算是“六一”慶祝大會中展示我校養成教育和書香校園建設開展情況和成果的一次預演。

5、加強少先隊禮儀建設。唱好《國歌》《隊歌》，規范隊禮，教育隊員每日佩戴紅領巾，用少先隊的隊名、隊禮、隊旗、隊歌、誓詞等隊的文化去影響少年兒童。

6、加強少先隊陣地建設。（1）創新升旗儀式，采取以說、唱、演等多種宣講形式由三—五年級輪周主講主題內容，組建紅領巾廣播站，完善隊室建設，弘揚正氣，樹立榜樣、正面引導教育廣大隊員。（2）繼續選拔和培訓校鼓號隊成員，完善鼓號隊，發揮它應有的功能。

二、豐富少先隊活動的內涵與形式

活動是少先隊的生命。本學期學校少先隊大隊部安排了適時有效、目的鮮明、形式多樣、富有活力的少先隊主題活動。

1、深化行為習慣養成教育活動。以《小學生日常行為規范》、《好習慣伴我成長》等為具體內容在一二年級開展衛生、禮儀等常規競賽活動，加強養成教育。

2、結合“三八”、“清明節”、“五一”、“六一”等節日，陶冶少先隊員的情操，為少先隊員提供展示才華、鍛煉才干的舞臺，引導少先隊員在體驗中受到教育。

3、鼓勵隊員積極參加文體訓練活動和各種比賽活動，豐富同學們的課余生活，并努力在活動過程中增長才干、得到鍛煉。切實抓好儀仗隊、文藝隊的訓練

工作，確保能勝任運動會和“六一”慶祝的演出工作，力爭在今年的文藝比賽活動中較往年有更大的進步。

四、主要工作安排

二月份：二月——我們從規范開始

1、制定學校少先隊工作計劃

2、開學典禮

3、各中隊制定少先隊工作計劃

4.召開少先隊隊干會議，安排紅領巾監督崗檢查工作

5.開展整理課程：理書包、理桌椅、理心情

6、文藝隊、儀仗隊組隊訓練

三月份：開展“學雷鋒，揚美德”爭當好少年活動

1、紅領巾廣播站啟動

2、開展慶祝婦女節“三個一”感恩活動：寫幾句夸媽媽的話，為媽媽唱一首贊歌，給媽媽捶一次背。

3、開展“學雷鋒、樹新風——我做幸福小義工”活動（三—五年級）

4、對隊干部進行少先隊常規工作培訓

5、舉行常規大比拼活動：“講衛生、守紀律、重禮儀”三項競賽（一二年級）6、3月12日，植樹節當天，組織學生開展一次植綠護綠活動。（四五年級）四月份：開展“四月——與好書為友”讀書節活動

1.開展“清明節”教育活動：舉行“革命英雄故事”演講比賽（三-五年級）

2、“好習慣伴我成長”童話故事演講比賽（一、二年級）

3.開展主題中隊會觀摩活動

一二年級推選一節：“好習慣伴我成長”校本教材內容為主題

三—五年級推選一節：以“讀書”為主題

五月份：“五月——快樂伴我們成長”校園文化藝術節活動

1、“國歌、隊歌大家唱”班班有歌聲合唱賽

2、.參加區文藝匯演

3、召開慶“六一”籌備會

4、新隊員入隊前教育（參觀隊室）

六月份：六月——成功激勵我們前行

1、慶祝國際兒童節系列活動（6月1日國際兒童節）

2、期末總結、表彰工作

3、收集整理學期資料、存檔七、八月份：快樂生活勇于實踐

1.暑期安全教育、法制教育

2.布置暑期少先隊實踐活動