第一篇：拼搏主題班會

立志 拼搏 成功 主題班會

班會目的：

1、通過學習，使學生進一步養成好的學習習慣，充分意識到好

習慣對成長的重要作用，提高自覺性。

2、讓學生能辨識好的學習習慣和不良學習習慣，發現并改正不

良習慣，提高自我控制能力。

3、通過班會使學生學會珍惜時間，吸取他人的學習方法及經驗，使班級形成積極向上的學風。

活動準備：ppt、組織學生準備故事、學習方法及經驗、學習格 言等。

班會時間：星期一第7節課

班會過程：

甲：有一首歌叫勤奮，它美妙動聽，讓我們心情愉悅。

乙：有一首詩叫勤奮，它意蘊婉約，讓我們回味無窮。

甲：從接受教育起，老師的教誨就在身邊——勤奮學習，追求永恒。我們清楚勤奮的內涵,我們收獲勤奮的甘甜!合：《立志 拼搏 成功》主題班會現在開始!甲： 從中國古代到近代幾千年文明歷史上，多少仁人志士，因為勤 奮學習而成才，并留下許多千古佳話，如“懸梁刺股”、“鑿壁偷光”

等。首先,我為大家講一個《屈原洞中苦讀》的故事,屈原小時侯不顧

長輩的反對，不論刮風下雨，天寒地凍，躲到山洞里偷讀《詩經》。

經過整整三年，他熟讀了《詩經》305篇，從這些民歌民謠中吸收了

豐富的營養，終于成為一位偉大詩人。

乙：智慧源于勤奮,偉大出自平凡,而那些同學的成績如此優異又是因為什么呢?接下來讓我們聽一聽來自身邊同學的學習方法吧!首先，有請張馨予、孫珺、陳晨、郝燕杰。

甲：聽了以上4位同學的發言，我想對大家的學習應該有所幫助吧！

下面，請劉瑞同學為大家朗讀一個故事-----“成功就在每一天的努力里”，請大家認真聽，思考這個故事中包含著什么道理？ 乙：聽了同學朗讀的故事，大家有什么感觸呢？我們有沒有目標？我們的目標是什么？ 請暢所欲言，談談個人的想法吧（學生談感想）甲： 剛才，不少同學就聽到的故事發表了精彩的見解，從發言中，我可以總結出一個結論，或者說是感受，同學們都明確地感受到了：我們有沒有一個明確的目標并且愿意為之付出艱辛。越是沒有目標就越容易犯錯誤，就越容易把握不住方向，最后撞到校紀校規所不容的路上。有了目標，還應該有一種“珍惜現在，播種將來，勤奮學習，持之以恒”的精神，這樣才能為自己書寫美好未來。

乙： 一寸光陰，一寸金，寸金難買寸光陰。

甲： 請聽，劉慧子詩朗誦《時光老人》。

乙： 教育家說時間就是知識。

甲： 醫學家說時間就是生命。

乙： 工人說時間就是財富。

甲： 農民說時間就是糧食，就是豐收成果。

乙： 同學們說：時間就是知識，時間就是本領。

甲： 格言警句可以激勵人們

乙： 勤學的格言可以催人奮進。甲：沒有人天生就會學習,讓我們一起來分析一下他們偉人成功的原 因吧?有請荊婉和于文君同學給大家故事《鑿壁偷光》、《關于學習的故事》 甲：同學們聽了這兩則小故事，我想大家一定受益匪淺。

乙：是啊,我們在學習中要做到: a 頭腦聰明客觀存在 b上課專心有目共睹 c作業認真用心思考 d課余勤奮學法自現。

甲： 請同學們回憶，你所知道的有關勤學方面的格言。（同學分組搶答）

甲： 聰明者--利用時間；求知者--抓緊時間；勤奮者--珍惜時間。乙： 同學們，讓我們珍惜時間，珍惜今日，請全班齊讀《今日歌》 全班： 今日復今日，今日何其少！今日又不為，此事何時了！

人生百年幾今日，今日不為真可惜！

若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。

為君聊賦今日詩，努力請從今日始。

甲：那么怎樣才能提高學習效率呢? 有請王海潮同學發言 a要有明確的目標信念, 這樣學習就不會得過且過!b興趣是最好的老師,它使學習事半功倍!c勤奮好學是成功的關鍵,只有學貴有恒才能不斷進步!d經擋誘惑,讓懶惰遠離我們的身邊!乙：聽了王海潮同學發言，那么作為現代中學生的我們應該怎樣做？請趙潔談一談。

甲：同學們,雖然大家在學習方面成績有差異，但并不能說明誰行誰不行，只能說成績好的同學走在前面了，大家要向他（她）看齊，奮起直追。暫時落后的，說明學習方法要改進，學習要比以前更用功，向跑在前面的同學學習經驗,取長補短，每天進步1%，就是卓越、成功的開始！方法總比困難多，只要肯用心，沒有什么困難不能克服的！乙：外界環境和條件，是人們學習的重要因素，但不是決定因素，一個人要取得成績，關鍵在于自己的刻苦努力。讓我們九班攜起手來，共創美好的未來。

請聽金秒、彭紫琪詩朗誦：

甲: 有一本書叫勤奮，它妙趣橫生，讓我百讀不厭, 乙：有一葉舟叫勤奮，它載滿勇氣，讓我翅膀豐腴。

甲： 同學們，讓我們每一個人珍惜每一分鐘，努力學習，乙：讓理想之舟一帆風順地到達成功的彼岸。

合：讓我們從今天做起,努力學習,天天向上!全班： 從今天做起,努力學習,天天向上!請班主任總結、領導點評。

合：《珍惜今天，勤奮學習》主題班隊會活動到此結束！篇二：團結,拼搏,奮進主題班會 班會記錄

地點：xxx 班會主題：團結，拼搏，奮進。

主持人：xxx

一、班會背景：

同學們在軍訓期間，刻苦訓練，團結友愛，互幫互助，充滿了朝氣和活力，具有較強的拼搏意識和進取精神。然而，自從正式上課以來，發現一些不和諧的音符：同學之間漠不關心，大學生活迷茫，學習動力不足，學習目標不明確，遲到、早退現象嚴重。為了進一步加強同學之間、師生之間的溝通和交流，增強班級的凝聚力和向心力，提高同學們的集體榮譽感，找回軍訓中的那種感覺和自我，特開展此主題班會。

二、活動意義：

主題班會通過文藝節目及討論的形式，充分調動每一名同學的積極性和參與意識，增強同學、師生間的互信和深厚友誼，樹立健康的身心素質和積極向上的心態，明確自我價值和社會責任。從不同層次和角度使同學們認識到團結同學、努力拼搏、奮發進取的重要性，以飽滿的熱情和勤奮進取的姿態投入到美好的大學生活當中，形成“比、學、趕、幫、超”的良好學習氛圍。

三、活動形式：討論和文藝相結合四、活動前準備

1、觀察了解學生及班級狀況，發現問題所在，尋找符合班級實際的主題。

2、召開班委團及學生代表會議，正式確定班會主題。

3、劃分班委工作范圍，擬寫班會方案。

4、在班級進行宣傳，鼓動同學們的積極性，劃分活動小組準備材料和主題節目。

5、落實方案，確定活動時間、地點及活動前的準備。

五、活動過程

1、開場語

主持人：老師、各位同學，大家好！歡迎來到xxx班主題班會活動現場。主持人：曾經有這樣一個故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河邊，智者問徒弟：“怎樣才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“將它托入掌心。”師父笑曰：“非也、非也！將它投入大海之中。”??是啊！一滴水只有在大海中才不會干涸。我們xxx班不正是這一片汪洋大海，而在座的每一位同學不正是大海中的一滴滴水珠嗎？一個人只有在集體中才能發揮自己，一個集體也正因有了我們才生發光芒。我們要不斷培養自我意識、樹立主人翁形象、增強集體凝聚力！

2、團結就是力量

主持人：是的，團結是一種奮發向上的精神，團結使我們緊緊地聯系在了一起??下面首先請大家欣賞歌曲《團結就是力量》，表演者全體同學。

主持人：在同學們精彩的表演后，有一同學由衷地寫下自己欣賞后的感受。

貴寧波：同學們,當你坐在寬敞明亮的教室里和大家一塊兒學習上課時, 當你和朋友們一起游戲,一起活動,一起勞動時，當你和伙伴共同解決了學習生活中遇到的困難時,你是否感受到了同學之間那份真誠的友誼,團結帶來的快樂呢? 給大家講一個真實的故事吧。在遼寧省師范大學教育系里，有兩位特殊的學生，一位叫周婷婷，另一位叫王錚。她們一個雙目失明，一個雙耳失聰。然而，就是這樣的兩個人組成了“海倫`凱勒”號聯合艦隊，兩人在生活上、學習上互幫互助，周婷婷聽不清看得清，她做了王錚的眼睛；王錚看不清，她做了婷婷的耳朵，兩人取長補短，揚長避短，在學習上取得了優異的成績。他們為什么會取得成功？那是因為她們掌握了成功的一個法寶——團結友愛，互相協作。張麗勇：“一滴水只有融入大海才不會被蒸干”“根根筷子只有綁在一起才堅不可摧”“眾人劃槳開大船”。這一句句富含哲理的話語，告訴

我們，一個人只有融入集體才不會落后。在學校，班級是我們最親近的集體，也是最能體現“螞蟻精神”即集體觀念的集體。按時到校、自習課安靜、宿舍衛生搞好、衣服穿戴整齊、說話用語文明等等，這些都是團結的行為。也許有很多人認為這些不過是些微不足道的小事，可卻不曾認識到這些小事上的不到位，恰恰反映出了某些人責任意識淡薄，缺乏足夠的集體主義觀念。

主持人：團結的力量是多么巨大呀！團結的精神離不開大家的奉獻，一個班級中同樣也缺少不了這種無私奉獻精神，而班級中的班干部是班級的核心的帶頭人，更是這種奉獻精神的化身。下面聽聽我們班委代表是如何看的？請班委的代表魏海峰同學為我們談談自己內心的感受? 主持人：是啊！只要人人都獻出一點愛，世界將變成一個美好的人間。

3、拼搏才會成功

主持人：如果說團結是成功的前提，那么拼搏是成功的關鍵。請欣賞楊炳、邊超群同學的配樂詩歌朗誦《拼搏》

楊炳、邊超群：成功是美好的，它能給予人優越感，卓越感，每個人都幻想著成功，但往往都忽略了成功的主要因素--拼搏。有句話說得好：“三分天注定，七分靠打拼，愛拼才會贏。”從古至今，經過拼搏成偉績的人不勝枚舉，我們從他們的背后，看到的是拼搏，是奮斗，是汗水。是啊，＂不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香＂？跳水名將伏明霞，當她在為亞特蘭奧運會作準備時，大大小小的傷出現在她的身上，但是，頑強的拼搏精神驅使著她，堅強的斗志激勵著她，因此，她把一切都拋于腦后，帶傷訓練，正是因為有了這種拼搏精神，才使得她取得了成功。由此可見：拼搏精神是一個人成功的主要因素，沒有了拼搏精神，這個人，就很難有一番成就。我們相信：愛拼就會贏，肯拼就是贏！主持人：學習是一條坎坷的登山路，多少人為達到那光輝的頂點而不懈努力，取得成功后搖旗歡呼；又有多少人在崎嶇的山路上跌倒了就不愿爬起，只是望山興嘆，埋怨山路險陡??看，狂風折斷過海燕的翅膀，可海燕繼續迎著暴風驟雨搏擊長空。珠穆朗瑪峰曾吞噬過無數攀登

者的身軀，可未能阻止登山者的行動，那強者的腳印不是又出現在了山的絕頂??這是學習的強者，這才是強者的學習。

主持人：請本班的班委、團支書、學生代表分別上臺演講，談談各自的想法。

4、奮進的旋律響起來

主持人：我們正值青春，讓我們團結在一起，共同拼搏，共同奮進，讓波濤更加洶涌、澎湃吧！展開你鷹一樣的翅膀，翱翔蒼空，向新時代前進！請聽陳兆祥同學為大家帶來的《向天再借五百年》

主持人：倘若將我們xx班看作一條航行的大船，我們xx班的同學就是這條船上不可缺少的成員——水手，只有我們心往一處想，勁往一處使，大船才會順利到達彼岸。眾人劃槳開大船，開出一片屬于我們自己的天空。請欣賞男生合唱《眾人劃槳開大船》（表演者：喬軒

張向前 趙寧寧 劉歡 劉春 張昆）

5、尾聲

主持人：當然大船的航行還少不了一個掌舵人——班主任老師，正是在班主任燕老師的指導下，我們xxx班才會更加茁壯成長。我們請我們班主任燕老師說兩句好不好？

六、班主任總結

同學們，今天的主題班會開的很成功。作為老師，我很高興，也很欣慰。高興的是：沒想到同學們準備的這么充分，人人都有節目，人人都有感言。欣慰的是：我們xxx班的同學們又找回了軍訓中的那種感覺，那種團結進取的精神。“人生能有幾回搏，此時不搏，更待何時！”我深信：只要我們團結一致，互相幫助，勇往直前，就一定會戰勝任何艱難險阻，到達理想的彼岸。

接下來說一下希望和要求：

1、團結就是力量，是我們班級的基礎。真心的希望同學們能夠以此為契機，敞開心扉，包容理解對方，關鍵時刻伸出你、我的友愛之手。

2、拼搏是關鍵。愛拼才會贏，愛拼就會贏，只要生命不息，就要拼搏不止。大學期間是鍛煉自己、提升自己的大舞臺，我們要不斷開拓創

新，銳意進取。

3、奮進是方向，是目標。任何時候，我們都要“咬定青山不放松”，具有“愚公移山”的精神。每一名同學都要“學有目標，趕有方向”，具備現代化的專業知識和技能。

同學們，沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。只要你們團結、拼搏、奮進，用科學的發展觀規劃自己的大學生活，就會一步一步向著自己的理想邁進！篇三：關于堅持夢想努力拼搏的主題班會

學習松懈現象 但多數的情況都是在無助的.茫然的觀望著 由于

自己的起點低，使她的高薪夢破滅了，她悔恨高中的不努力，貪玩，一切都晚了。生活的“苦和累” 高中的日子塞滿了試卷、題目 高中的日子充滿著考試、成績 高中的日子始終都是“三點一線” 高中的日子簡直不是人過的--------我們的生活真的叫“累”嗎？ 看到下面的------你所說的“累”是那么的微不足道 相比之下，我們的生活又怎樣，我們所說的“累”還叫“累”嗎？ 當然，誰都有難的時候 那么，面對我們所謂的難，我們又該怎么做呢？ 為了我的父母 為了我的朋友 為了所有關心我的人 也是為了我的美好未來 也是為了自己之前付出的辛勞 在剩下的90多個日子里 我們唯有 心理測試 測試：你的性格瓶頸在哪里？ 1.風雨交加的夜里，一個男子在路上獨行，你猜他現在是什么樣的心情？ a思考問題、滿腹心事

b享受孤寂

c只是忘記帶傘、不想在雨中狼狽奔跑 d剛結束一段感情、失魂落魄 a、測試結果： 能很好的控制自己情緒，在別人眼里你是個好人，但是這樣給人的感覺是你比較的中庸。你是能很好控制自己的情緒，輕易不會和他人發生沖突的人。所以在別人眼中你是聽話乖巧的好孩子，但是這樣往往給人一種中庸的感覺，喜歡你的人覺得你很懂禮貌，很有教養，同時不喜歡你的人卻人認為你活的太假，太累 b.測試結果： 你總是專注自己的目標，不太受約束。你總是專注自己的目標，不太受約束。你常常表現出冷漠的樣子，讓人以為你很孤僻，其實相處久了才會知道你內心熱情似火。但是這是一個需要持續很久的過程，所以一開始的冷漠往往讓你在別人面前大打折扣。c.測試結果： 你是個愛敲邊鼓的人，出發點并沒有什么惡意，很多時候只是在湊熱鬧，愛玩是你的天性 有些東西是天生的，我們很難改變，但是請注意在不同的場合相對收斂下你的這種愛玩愛鬧的個性，至少在工作中你會收獲更多的 d.測試結果： 你是一個性情中人 你是一個性情中人，你看著很傲慢，為此會招惹不少麻煩，你看順眼的就成為死黨，不順眼的就成為敵人。這樣很容易與人為敵，其實這并不是你的錯，只是你太愛憎分明的緣故。2.你敢測你內心最丑惡的一面嗎？ 人無完人，每個人內心深處都有不為人知的小丑惡，你敢測你內心最丑惡的一面嗎？你經營了一家個性時裝店，開業之初，因為款式新穎，待客熱情，盡管過了很多年，依然生意興隆。后來，對面店鋪也開了一家時尚服裝店，并且走低價戰略，使得你的生意大受影響。1.如果是你，你會怎么做呢？ a.先觀察一陣子 b.搜羅更多時尚的好衣服 c.生意難做，收攤不做 d.以更低的價錢迎戰 a.測試結果： 先觀察一陣子 經常為自己所做的事找借口，一下子說是被這個人害的，一下子又說全部都是那個人的責任，好像你永遠都只能扮演一個無辜受害者的角色。長期推卸責任的后果就是自掘墳墓。你騙得了一時，卻騙不了一世，幾次之后，你的真面目終會被拆穿，還是趕快學習當一個負責任的人吧。b.測試結果： 搜羅更多時尚的好衣服 你不喜歡面對現實，逃避是你最拿手的絕活。當有人質疑你的能力、對你加以批評，或是交付極具挑戰的任務時，表面上你雖然不會反駁或拒絕，但事實上你卻覺得反感極了，再加上你也不

愿意想辦法解決或面對，只好來個避而不談、避不見面，成為別人眼里不知振作的縮頭烏龜。c.測試結果： 生意難做，收攤不做 你很喜歡占別人便宜，而且不是那種光明正大的小氣一族，而是暗地里的偷斤減兩，非得要多人家一些、贏人家一點才覺得高興。你之所以愛占便宜，是因為內心深處老是有一股莫名的好勝心在蠢蠢欲動，或許你自己沒發覺，或許你假裝不承認，但它卻是讓你無法成大事的主因。d.測試結果： 以更低的價錢迎戰 你的心機頗重，雖然未必真的會使出什么壞把戲，但總是顯得不夠敦厚踏實。與你相處過的人，指不出你有什么令人討厭的明顯缺點，但也說不出你有什么讓人喜歡的鮮明優點。你好像終日汲汲營營地為私利忙碌，卻不關心別人的死活。他們的“飯堂” 他們的“課室” 他們的“課室” 拼了！* * * * 1:平時多鍛煉 2:聽聽音樂 3:看看課外書籍 4:晚上早點休息 5:?? 解決方法 1965年，一位韓國學生到劍橋大學主修心理學。在喝下午茶的時候，他常到學校的咖啡廳或茶座聽一些成功人士聊天。這些成功人士包括諾貝爾獎獲得者，某一些領域的學術權威和一些創造了經濟神話的人，這些人幽默風趣，舉重若輕，把自己的成功都看得非常自然和順理成章。時間長了，他發現，在國內時，他被一些成功人士欺騙了。那些人為了讓正在創業的人知難而退，普遍把自己的創業艱辛夸大了，也就是說，他們在用自己的成功經歷嚇唬那些還沒有取得成功的人。作為心理系的學生，他認為很有必要對韓國成功人士的心態加以研究。1970年，他把《成功并不像你想像的那么難》作為畢業論文，提交給現代經濟心理學的創始人

威爾;布雷登教授。布雷登教授讀后，大為驚喜，他認為這是個新發現，這種現象雖然在東方甚至在世界各地普遍存在，但此前還沒有一個人大膽地提出來并加以研究。驚喜之余，他寫信給他的劍橋校友--當時正坐在韓國政壇第一把交椅上的人--樸正熙。他在信中說，“我不敢說這部著作對你有多大的幫助，但我敢肯定它比你的任何一個政令都能產生震動。” 后來這本書果然伴隨著韓國的經濟起飛了。這本書鼓舞了許多人，因為他們從一個新的角度告訴人們，成功與“勞其筋骨，餓其體膚”、“三更燈火五更雞”、“頭懸梁，錐刺股”沒有必然的聯系。只要你對某一事業感興趣，長久地堅持下去就會成功，因為上帝賦予你的時間和智慧夠你圓滿做完一件事情。后來，這位青年也獲得了成功，他成了韓國泛業汽車公司的總裁。人世中的許多事，只要想做，都能做到，該克服的困難，也都能克服，用不著什么鋼鐵般的意志，更用不著什么技巧或謀略。只要一個人還在樸實而饒有興趣地生活著，他終究會發現，造物主對世事的安排，都是水到渠成的。雖然很苦很累，但現在的努力是必須的,再過五年或六年后,你們會在哪里呢? 我想大多數同學可能會去這個地方 直到那天, 你們才真正意識到,光有腦力是不夠的, 還要有體力.東北三省招聘會 你們后悔當初沒有多努力，多考幾分,使自己的檔次提高一點,不至于此時處在其中,像蔬菜一樣被人挑選.深圳招聘會 多數人手里捧著簡歷.排著長隊等待著機會 一次又一次的失敗后,又一次又一次重 新站起。廣州招聘會 為了自己的將來,一貫嬌生慣養的你們也不得不冒雨來為自己的人生打拼.被人指指點點的滋味是

不好受的，誰讓咱當初沒有用功學了呢？ 為了一份工作,不得不費盡自己的口舌來推銷自己,心里只有一個想法:告訴對方,我是人才,我就是你們要找的千里馬。可是?? 看到這些，大家在想些什么？ 看到這些，我們還有什么理由懈怠嗎？ 看到這些你還有時間玩樂嗎？ 你還有什么理由上課睡覺！你還有什么理由上學遲到！你還有什么理由不交作業！你還有什么理由讓mp3占用你寶貴的學習時間！你還有什么理由讓手機分散你僅有的一點學習精力！你還有什么理由讓感情問題成為你學習上的障礙！你還有什么理由在文明班上扣分而使得老師和你一起浪費寶貴的工作時間和學習時間！你還有什么理由晚自習大聲說話，即影響自己又害了別人！王致中17歲, 在貴州以背煤為生。一筐煤40公斤，從煤坑向上爬100米，然后再走1000米山路，掙1元人民幣...安徽省臨泉縣城關鎮劉老家村11歲的劉小環為了能上學，每天去給一家窯廠背磚坯，她每次背16塊，重40公斤，走140米，只得3分3厘工錢。他們看到了什么？是光明嗎？是希望嗎？ 曹會龍，八歲，貴州省峨嘎村小學學生，他最寶貴的：“一個書包”---------一個四百克洗衣粉塑料包裝袋。我們多么想像城里孩子一樣，背著漂亮的書包，可我們大大的背簍只有沉重的豬菜和年幼的弟弟 躺在宿舍的“床”上看書 * *篇四：勇于拼搏沖刺中考主題班會 勇于拼搏，沖刺中考

-----初三（3）班主題班會

一、班會目的：

引導學生暢想未來，暢談理想，激發學生的學習熱情。通過主題班會，要求全班學生認識到，在離中考80多天時間里，只有珍惜時間，努力拼搏，才能實現自己的理想。從而使這次主題班會達到中考動員的效果。

主持人：***（甲）***（乙）

二、活動過程：：

甲：尊敬的老師們

乙：親愛的同學們

合：大家好！

甲：我們是團結進步的集體。

乙：我們是奮發向上的集體。

甲：我們是快樂的，因為我們的集體朝氣蓬勃，奮發向上。

乙：我們是幸運的，因為我們的老師熱愛學生，兢兢業業，甲：我們每個人都有自己的理想。乙：為了實現理想，我們努力著，奮斗著。

合：我們堅信：明天將是輝煌的。初三3班主題班會現在開始。1.暢談理想和奮斗

甲：我們在座的每位同學，都有屬于自己的理想，屬于自己的未來。

乙：崇高的理想是前進的動力，石墨要想變成金剛石需要依靠高壓和烈火，理想的實現同樣需要堅

定的意志，頑強的毅力和腳踏實地的努力。下面請聽朗誦《理想的樂章》。

甲：同學們，你們有美好的理想嗎？

乙：每個人都有自己的志向，都有自己的奮斗目標和理想。

甲：我的理想是成為一名科學家，造福人類。

乙：我的理想是成為一名醫生，救死扶傷。

甲：現在讓我們來聽聽同學們的理想是什么？（學生談理想）

甲：我們不僅要樹立崇高的理想，還要為實現理想去努力奮斗。

甲：但愿我們大家經過自己的努力都能實現自己的理想。但是，在面臨中考的關鍵時刻，為了實現我們各自的理想，我想知道，我們該如何去做呢？（請幾位同學談談）

乙：實現理想的關鍵是采取行動。聽了大家的發言，我為同學們把理想落實在行動上感到由衷的喜悅。

甲：下面就讓我們輕松一下，請大家觀賞小品《招聘》

甲：同學們，看了剛才的小品，我們知道了，要想實現自己的理想，必須踉懶惰永別，與努力、勤奮、好學交友，乙：不管遇到多大的困難，努力、勤奮、好學會給你力量，他們一定會幫助你實現美好的理想！請聽歌曲《 陽光總在風雨后 》 2.傳授各科行之有效、事半功倍的學習方法

甲：同學們，開學至今已有一個半月了，班級中有的同學在學習上取得了很大進步，有的同學停止

不前，還有的同學在退步。

乙：一樣的試卷，一樣的老師，一樣的上學，一樣的教室，為什么取得的成績卻參差不齊呢？不能 說退步的同學就一定沒有奮斗，成功一定有方法，失敗一定有原因，可能在學習上遇到了困難。

今天，我們請5位課代表給我們談談他們這個學科的學習方法。

甲：5位同學的精彩發言，使我們受益匪淺。大家聽后有什么感想呢？（請同學談談）乙：讓我們吸取好的學習方法，改進自己的方法。失敗并不可怕，只要我們善于分析和總結，最終

定會取得成功。請堅信“一分耕耘，一分收獲”。

甲：下面請欣賞舞蹈《茉莉花》

3、拼搏成就未來

乙：悠揚的旋律讓我仿佛回到了2008年的奧運會。在奧運會的賽場上有著許許多多讓我們尊敬的例子。

甲：鄧亞萍，一個家喻戶曉的名字。

乙：但你是否知道她在退役后的求學之路呢？

甲：我不太清楚，那么就請***同學來介紹一下吧！

我們真該好好向她學習。

乙：是的。講到這里，我還有一個例子。想必大家還記得北京奧運會，劉翔因傷退賽這一幕吧！如

今的他又回到了賽場。讓我們請***來介紹一下劉翔的事例。

甲：我相信失敗并不可怕，只要我們善于分析和總結，最終定會取得成功。請堅信“一分耕耘，一

分收獲”。請聽歌曲《蝸牛》

乙：你是否還記得2005年感動中國中的洪戰輝。

甲：當然，他的精神也是我們所提倡的。

乙：也許有些同學對他不太熟悉，那下面請聽***的介紹。

甲：每天我們都能在校園里看到一位老師——她坐在輪椅上，但她總以微笑示人。她就是丁銘老師。乙：她雖然身患疾病，但她的樂觀一直感染著我們。請聽**同學的介紹。

甲：聽了這些故事，我們都被深深的感動了，那是一種堅強，努力拼搏的精神，正是因為有了這種

精神，最終他們都獲得了成功。

甲：我們在學習、生活中，也會碰到挫折、失敗或困難，面對這些，我們是怎么做的呢？（請*** 同學談談如何克服困難，努力學習的）

乙：感謝***同學的發言，***同學雖然腿腳不便，但并沒有以此為借口而放松學習，而是花了比我們更多的時間努力學習，努力拼搏。我想我們更應該勇往直前，不畏艱難，奮力拼搏。下面我們請***同學談談他是怎們努力拼搏的。

乙：為了中考，我們全力以赴拼搏，我們把握生命里的每一分鐘，無論結果怎樣，我們都無怨無悔，因為我們拼搏了，我們是真正的英雄！

甲：我堅信：我努力、我拼搏、我成功

乙：讓我們拿出那一片翅膀，寫下我們對于人生的第一個關卡---中考的理想 ?? 乙：聽，未來在召喚，明天會更好，在新的起跑線上奮力拼搏吧，相信終點就在不遠的前方，我們要把最美的風景帶到山巔，體驗登天的感覺！我們要把燦爛的笑容留到六月，品嘗成功的喜悅！

4、班主任寄語

甲：主題班會接近尾聲，歡迎班主任給我們講話

甲：剛才班主任對我們提出了希望，相信同學們一定會抓緊中考前的分分秒秒，奮力拼搏，取得優異成績，向家長、老師、學校、交一份滿意的答卷！乙:初三（3）班主題班會到此結束，謝謝各位老師的光臨，祝同學們學業進步，心想事成！祝老師們工作順利，身體健康！

洪戰輝，湖南懷化學院的一名在讀大學生，在11歲那年家庭突發重大變故：父親瘋了，親妹妹死了，父親又撿回一個遺棄女嬰，母親和弟弟后來也相繼離家出走。洪戰輝稚嫩的肩膀過早地壓上了生活的重擔。

從讀高中時，洪戰輝就把這個和自己并沒有血緣關系的妹妹帶在身邊，一邊讀書一邊照顧年幼的妹妹，靠做點小生意和打零工來維持生活，并把妹妹帶到自己上大學的異地他鄉上學，如今已經照顧妹妹整整12年！看了洪戰輝攜妹求學的新聞，一位大學生深有感觸地說：對我們來說，學習洪戰輝是一次心靈的洗禮，是一堂生動的挫折教育課。洪戰輝讓迷失的人找到方向，讓失望的人找到希望，讓身處逆境的人找到力量。

在人生的道路上，誰都免不了碰上這樣那樣的挫折和困難，關鍵是如何對待它。巴爾扎克說：“苦難，對于天才是一塊墊腳石，對于能干的人是一筆財富，對于弱者是一個萬丈深淵。”因此，挫折和苦難是信念、意志和能力的試金石：信念堅定、勇于接受挑戰的人，能夠緊緊地扼住命運的喉嚨，從挫折和困苦中汲取成長的智慧，把人生路上的絆腳石變成墊腳石；意志不堅定或容易滿足的人，可能會打拼一陣子，但往往半途而廢，無奈地舉起投降的白旗；膽怯、懦弱的人常常被挫折和困難嚇倒，有的自暴自棄、隨波逐流，有的望風而逃、一敗涂地。

然而，挫折和苦難并不是天然的財富和墊腳石，要從中得到財富和智慧，需要舍我其誰的責任感、堅如磐石的信念和經年累月的堅持。面對撿來的妹妹無助而期待的眼神，少年洪戰輝頑強地奮斗了12年；在艱辛和病痛面前，他們選擇了獨立和堅強，選擇了責任和擔當。在他們看來，只要脊梁不彎，就沒有扛不起的重擔；只要精神不垮，就沒有解不開的難題。

求學時期： 24歲的鄧亞萍剛到清華大學外語系報到時，指導老師讓她一次寫完26個英文字母。當時在別人眼中看來最簡單不過的事，鄧亞萍卻費盡心思后才把它們寫出來（似乎沒有寫全）。

于是鄧亞萍把自己的睡眠時間壓縮到最低限度，經常學習到很晚才肯休息，早上5點起床，幾乎苛刻地學習14個小時。有時，一邊走路一邊看書，就連吃飯的時間都用上了。更重要的是在打球時候一直保持的1.5的好視力也退到0.6。

鄧亞萍不斷要求自己，做作業也要和完成訓練課一樣，絕對是今日事今日畢，毫不含糊。鄧亞萍這種刻苦學習的精神，讓輔導老師和學友都深表嘆服。

長時間固定姿勢寫稿誘發了鄧亞萍的頸椎病，頭不能移動，一動就疼的鉆心。但是，疼痛并沒有把鄧亞萍征服，她咬緊牙關，以一種固定的姿勢堅持查閱資料和寫作。

班主任寄語：我們班是一個團結友愛的集體，每一個成員都在努力，雖然大家在學習成績方面有差

異，但并不能說明誰行誰不行，只能說成績好的同學走在前面了，大家要向他（她）

看齊，奮起直追。暫時落后的，說明學習方法要改進，學習要比以前更用功，向跑在前面的同學學習經驗，看他們是怎么樣學習的，取長補短，每天進步1%，就是成功的開始！方法總比困難多，只要肯用心，沒有什么困難不能克服的！離中考只剩下79 天的時間了，老師希望你們努力學習，頑強拼搏。愿2010年6月，你們都能如愿以

償。北京奧運會上那感傷的一幕相信很多人不會忘記，首次站在鳥巢跑道上的劉翔在現場近10萬人的注視下，因傷遺憾退賽。劉翔那痛苦的表情我們永遠不會忘記，他的教練孫海平甚至在新聞發布會上淚流滿面。13億人指望著他能在自己國家舉報的奧運會上‘飛’一次，而他被迫放棄了，國人不無遺憾，一些人不明真相，以為劉翔不敢挑戰，甚至稱他為‘劉降’。可想而知，劉翔這一年面臨著多大的壓力。但他想，《士兵突擊》中的許三多一樣，‘不拋棄，不放棄’。從那以后，劉翔便開始了漫長的求醫之旅。經過多方面的綜合考量后，劉翔宇去年底在美國接受了腳跟腱手術，并取得圓滿成功。手術后，劉翔進入了艱辛的康復訓練期。其實，與身體上的痛苦相比，心理上的痛楚更加折磨劉翔。奧運會上的傷退，讓劉翔承受著巨大的壓力，一時間他體會到了從‘天上墜入人間’的巨大落差。面對媒體的口誅筆伐，面對‘退役論’的謠言四起，一向自信樂觀的劉翔也感受到了‘不能承受之重’經歷了一年的坎坷經歷，劉翔變得更加成熟，終于在昨天，‘翔飛人’以非常完美的表現交出了一份出人意料的答卷。其實，不論劉翔的成績如何，能夠重新在賽場上看到那個充滿自信的‘飛翔精靈’，這本身就是一件令人欣喜的事情。而劉翔自從奧運會的傷退直到昨晚的成功復出，整個過程中的心酸恐怕只有他本人才會知曉。

劉翔對我們的教育意義很大。尤其是他失敗后永不言棄的精神，如今，我們學習上遇到一點點的困難就逃避是非常不好的。我們應該學習劉翔 勇敢面對

努力克服 沒有我們克服不了的坎！

讓我們一起加油吧~！

蝸牛 該不該擱下重重的殼 尋找到底哪里有藍天 隨著輕輕的風輕輕地飄 歷經的傷都不感覺疼 我要一步一步往上爬 等待陽光靜靜看著它的臉 小小的天有大大的夢想 重重的殼裹著輕輕地仰望 我要一步一步往上爬 在最高點乘著葉片往前飛 小小的天流過的淚和汗

總有一天我有屬于我的天 我要一步一步往上爬

在最高點乘著葉片往前飛 任風吹干流過的淚和汗

我要一步一步往上爬

等待陽光靜靜看著它的臉

小小的天有大大的夢想

我有屬于我的天

任風吹干流過的淚和汗

總有一天我有屬于我的天 篇五：關于夢想 學習奮斗的主題班會 高一一班主題班會 班會題目：閃亮的夢想

班會主題：爭優創先 健康成長

活動目標： 1.引導學生合理規劃自己的高中生活，樹立克服困難的勇者精神，信心百倍的為自己的夢想打好基礎，培養勇于承受壓力的能力和樂觀積極的生活態度。2.幫助學生更好的找準自己的位置，樹立適合自己的夢想.3.通過一些名人成功的案例和名言為學生樹立榜樣，同時給學生實現自己的夢想提供指導。4.通過同學們的互相交流，提高彼此之間的了解與信任，從而提高班集體的凝聚力與榮譽感。主題闡釋：現代社會迅速發展，升學壓力、家長期望、自我期望等各方面壓力紛紛壓到學生的心頭，對此，很多學生變得抑郁不振，并沒有因為壓力而努力起來。如何引導學生正確對待壓力，并培養自強不息的意志力成為現代學校德育的一個重要的內容。我們希望通過這次主題班會，高一（1）班所有同學可以團結起來，勤奮學習，共同努力，共同向上，為了夢想為了未來奮斗。

主題闡釋：現代社會迅速發展，升學壓力、家長期望、自我期望等各方面壓力紛紛壓到學生的心頭，對此，很多學生變得抑郁不振，并沒有因為壓力而努力起來。如何引導學生正確對待壓力，并培養自強不息的意志力成為現代學校德育的一個重要的內容。我們希望通過這次主題班會，高一（1）班所有同學可以團結起來，勤奮學習，共同努力，共同向上，為了夢想為了未來奮斗。活動對象：高一（1）班全體同學

活動內容：本次活動始終以“夢想，學習，奮斗”貫穿主題，主題是全班同學，需要全體同學參與起來互動起來，并能在這次活動后受到教育。活動分三個大綱，依次分為夢想、奮斗過程、未來的展望。

班會流程：

第一篇章：燦爛的夢 1.以配樂詩朗誦《閃亮的夢想》切入主題，主持人致開場辭。（5min）2.致歡迎詞，歡迎評委老師的到來。（1min）3.相聲《談理想》（5min）

第二篇章：我的夢想我做主 1.音樂傳球，夢想飛揚（10min）主持人介紹游戲規則：隨機挑選一個同學開始傳球（可以抽一個座位號），同時播放音樂《我相信》、《青春紀念冊》《我的未來不是夢》，當音樂停時，球停在誰的手上，誰就得站起來跟大家分享自己的夢想和自己對未來的憧憬！同學們談談自己的理想和完成夢想中遇到的困難，包括現在學習的困難，就這一話題做出討論。得出：只有珍惜現在，努力學習，才有可能完成我們的夢想。2.放飛夢想（5min）播放背景音樂《青春夢想》（韓庚），伴隨音樂的節奏，讓同學寫下自己的夢想、名言、奮斗等，選幾位代表起來念出自己寫的。

第三篇章：實現夢想的催化劑 1.主持人總結，夢想是美好的，但實現夢想需要努力和奮斗的過程。（1min）2.放映幻燈片。內容是開學前的軍訓，高一（1）班的同學們從陌生到熟悉，從凌亂到整 齊，有一盤散沙變成一塊堅石，也在匯演中取得了很好的成績。而現在，到了真正該拼搏的時刻，我們需要全身心的投入到學習中來，需要努力。通過幻燈片的觀看，讓同學們重溫軍訓奮斗的時刻，喚起努力學習的興趣和激情。（10min）3.總結幻燈片，老師小評，總結本次班會。（3min）4.全班合唱勵志歌曲，班會活動在點點樂聲中落下帷幕。

主持詞：

主持人甲 主持人乙

【上課鈴響，主持人報幕，兩位同學上臺詩朗誦《閃亮的夢想》，配樂《那些花兒》。】 報幕：班會開始前請欣賞蔣宇航與郭婉婷同學為我們帶來的詩朗誦《閃亮的夢想》。【朗誦完畢，主持人上臺。】

甲：聽，你的耳邊有一種無聲的語言，那是世紀的召喚，他沒有語調，可你一定聽得見。

乙：看，你的眼前有一幅絢麗的畫面，那是輝煌的未來，他有激越的鼓音，你一定看得見。甲：親愛的同學們，雖然我們還太年輕，可是我們擁有美好的未來，我們擁有崇高的理想。乙：我們擁有火一樣的青春，我們擁有奉獻的渴望。

合：只要矢志不渝

乙：就能贏得光輝的未來 甲：就能攀登理想的峰巔。

合：我宣布，高一一班“閃亮的夢想”主題班會現在開始。甲：首先，歡迎各位評委老師的到來，感謝各位同學的參與，也感謝剛才兩位同學激情澎湃的詩朗誦。從剛才的詩朗誦中不難看出本次主題班會是以理想為主題。

乙：是啊，理想，是一盞驅除黑暗，播撒光明的燈燭，是一把點燃心靈，燃燒激情的火炬，是一束透視心胸，指向未來的陽光。還記得期中考試時，我班的殷彤同學正是憑借理想一主題贏得了作文的高分呢。

甲：沒錯，理想自小時候起便駐扎在我們心中，隨著時光的流逝慢慢生根，發芽，茁壯成長。

乙：下面請欣賞郝忠豪與趙飛同學為我們帶來的相聲《談理想》。【主持人下臺，兩位同學上臺進行相聲表演。】 【表演完畢，主持人上臺。】

甲：這兩位同學表演的真是惟妙惟肖啊，我們笑過之后定能感受到理想的分量是如此之重啊。乙：斯邁爾斯曾經說過：理想是正常的希望，是造物于人的自然精神，是生活得指南針。而每個人心中都存在一個或幾個美麗的理想。

甲：下面呢讓我們來玩《音樂傳球，夢想飛揚》的小游戲，游戲規則是這樣的，就從第一個同學開始傳球，傳球的同時播放音樂，當音樂停時，球停在誰的手上，誰就得站起來跟大家分享自己的夢想和自己對未來的憧憬，并且談談實現理想路上的困難，面對困難又要怎樣做，怎樣去實現理想。

【游戲開始，播放音樂《青春紀念冊》《我的未來不是夢》】

【游戲過程中，針對同學們的回答，主持人給予適當的評價與鼓勵】 乙：好，剛才大家都談了自己的理想，盡管各不相同，但大家都想為祖國的繁榮貢獻一點力量，可我們說得好是沒有用的，我們要做的更好。理想是一個前進的動力，和黑墨想要變成金剛石需要依靠高壓和烈火一樣，理想的實現同樣需要堅定的意志，頑強的毅力和腳踏實地的努力。

甲：課前讓同學們都準備了紙和筆，現在伴隨著美妙的音樂，請大家寫下自己對于的夢想的感慨、名言、奮斗等，并請幾位代表起來念一下自己寫的。乙：可能有些同學對于未來很渺茫，其實理想并不是遙不可及，你要知道，每個人都是獨一無二的，我們應該懷著無限的信心和勇氣，利用好自己的時間，好好學習天天向上，才能讓自己的青春盡情綻放，讓自己的理想得以實現。

甲：在實現理想的路途中難免有挫折，有失敗，那該怎么辦？是自暴自棄嗎？當然不是。實現理想的路固然艱辛，所以就需要我們每一個同學腳踏實地，努力去奮斗。奮斗雖艱辛，可成功的果實卻是那樣的香甜。

乙：對啊，剛步入高中的我們就有了一次深刻的奮斗體驗，下面讓我們重溫軍訓奮斗的時刻，欣賞兩位同學為我們精心制作的幻燈片。【放映幻燈片，播 放的同時張婷講說】

甲：軍訓生活令人難以忘懷，彷佛那一切就發生在昨天，我們稚氣未脫，步入三中的大門，看著一張張的新面孔，從陌生到熟悉。

乙：我們邁著矯健的步伐，享受烈日的愛撫，隊伍從凌亂到整齊，由一盤散沙變成一塊堅石，最終在會演中取得了優秀班級的稱號。望著教室后的獎狀，我們為之驕傲而自豪，那是我們拼搏的見證，是我們奮斗的成果！

甲：而現在，到了真正拼搏的時刻，我們需要全身心的投入到學習中來，奮斗，再奮斗，創造尖刀一班的神話！【若時間充足，請班主任小結。】

乙：班會無限好，只是近鈴聲。

甲：我想，通過這次班會，大家定會樹立遠大理想，努力奮斗。

乙：讓我們攜起手來，挑戰極限。我們將用拼搏扼住命運的喉嚨，用自信鑄就明日的輝煌，在市三中發展史上寫下光輝燦爛的一頁！

甲：最后，請全班合唱歌曲《蝸牛》，伴隨著音樂結束本次主題班會。

【齊唱《蝸牛》】

附件：《談理想》

甲：同學們，我想死你們了

乙：同學們，你們想死我了

甲：今天我想和大家談談理想的事

乙：關于理想（李響）的事我知道的比他多 甲：那你說說

乙：這小子：餓了吃漢堡，閑了玩電腦，上課凈睡覺，有事沒事總愛往游戲機室跑。

甲：你這理想是

乙：我們宿舍的，睡在我上鋪的兄弟

甲：咳，我說的這個理想他不是人

乙：是個東西？

甲：也不是東西

乙：那是什么呀？ 甲：理想------是你追求的目標，是你人生奮斗的目標，四有新人的第一條就是有理想，有人說理想是你成功的指路燈，有人說理想是你騰飛的翅膀，沒 有了理想，你的人生航船就失去了方向，沒有理想，你的天空將失去太陽。乙：那我得有理想，沒了太陽，我得天天開著電燈，多費電啊！

甲：哎，看你又瞎扯到哪里了啊？

乙：嘿嘿，其實俺還是有很大的理想的。俺從懂得數錢開始，就一直有個驚天動地的理想——買彩票中五百萬，你敢說這理想不夠大嗎？

甲：看你那小樣，我跟你說中五百萬比太陽撞地球，地球撞月亮還難。乙：那你說理想是什么啊，它看得見摸得著嗎？ 甲：理想是石，敲出星星之火； 理想是火，點燃熄滅的燈； 理想是燈，照亮夜航的路； 理想是路，引你走到黎明。

第二篇：主題班會團結理解拼搏

一、開場語

主持人：尊敬的領導、老師、親愛的同學們，大家好！歡迎來到初二班主題班會活動現場。

首先讓我們來做個游戲。請大家伸出自己的右手，找一下靠近大拇指的那條生命線，然后握緊拳頭，你會發現什么呢？大家仔細看就可以發現生命線還有一小部分露在外面。其實我們的命運就如同我們手中的那條生命線，大部分都掌握在自己的手中，余下的那小部分就需要我們初二七班去努力，努力做到相互理解，相互團結，共同拼搏，從而讓自己的生命劃出一條完美的弧線。我們要永遠的記住：我們初二七班的每一位同學都是這條線上不可或缺的一部分。只有我們緊密團結，我們才能走得更遠。

（一）理解

理解是一種愛，它奉獻給人們的是最真摯、最美好的感情；

理解是一種尊重，我們每一個人都要領會其中蘊涵的熱情；

理解是相互的，要想被人理解首先要理解別人；

理解和寬容是并生的姐妹，寬容是理解的表現，理解是寬容的內涵。

讓我們彼此之間多一分理解和寬容吧！其實，理解就是那么一句普普通通的話，一個淡淡的寬容的微笑，一束支持鼓勵的目光，卻會使你發現周圍的世界是如此的溫馨，同行的路人是如此的善良。

我們每位同學能夠做到尊重理解信任他人。大家都知道尊重是一門充滿智慧的學問。中國古代有一句格言“小勝憑智，大勝憑德”，可見做到尊重他人是何等的重要。那么我們應該怎么樣才能做到尊重他人呢？第一，我們要增強自信。尊重 1 別人首先尊重自己，只有自信的人才會覺得自己值得尊重。當然，自信不是妄自尊大，唯我獨尊。第二，讓別人知道你是一個值得尊重的人，當別人對你無理之時，你應該大膽的向他提出嚴正交涉。第三，正視你所受的不尊重。當你已經確認自己沒有被尊重的時候，如果對方是一個有禮節的人，你可以當面和他談談，但是如果對方是一個粗魯的人，你可以暫時的回避。理解和信任就是要理解身邊的人和事，學會換位思考。如果你可以用理解的態度去面對一切，你就會發現自己的魅力大增，自己的潛力才能很好的發揮出來。要想更好的發揮自己的水平，就必須信任自己，不論遇到任何困難，你都應該去努力，不能讓困難成為你的絆腳石。僅僅有理解信任還不夠，我們還要緊密的團結在一起。美國作家羅伯特·舒勒說過“我可以做我認為我能夠做的任何事情，但我不能單獨完成，這是我學會的一條重要的生活原則”。可見團結合作是多么的重要。團結集思廣益，合作成就未來。

理解是我們生活學習的希望！理解也是團結的基礎！那么團結又有什么意義呢？

（二）有這樣一個故事：一位智者和他的徒弟正漫步于河邊，智者問徒弟：“怎樣才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“將它托入掌心。”師父笑曰：“非也、非也！將它投入大海之中。

是啊！一滴水只有在大海中才不會干涸。我們初二（7）班不正是這一片汪洋大海，而在座的每一位同學不正是大海中的一滴滴水珠嗎？一個人只有在集體中才能發揮自己，一個集體也正因有了我們才生發光芒。

開展活動------語言接力賽 游戲規則：

全班分成六組，每組人數一樣多。從每組第一個同學開始，一人說一句，一直接下去，中間不能說錯，如果錯了，就得從頭開始，比一比，看哪一組說得最好，時間花的最少，這一組就成為優勝小組了。接力的語言是：一只青蛙，一張嘴，兩只眼睛，四條腿；兩只青蛙，兩張嘴，四只眼睛，八條腿；三只青蛙…… 請各代表隊談談體會。（輸的原因，成功的做法和原因，你游戲比賽的體會）

尊敬的領導、老師、親愛的同學們通過這個故事和游戲，我們就是為了告訴自己：我們要不斷培養自我意識、樹立主人翁形象、增強集體凝聚力！

是的，團結是一種奮發向上的精神，團結使我們緊緊地聯系在了一起 欣賞 《團結就是力量》

主持人：團結的力量是多么巨大呀！團結的精神離不開大家的奉獻，一個班級中同樣也缺少不了這種無私奉獻精神，而班級中的班干部是班級的核心的帶頭人，更是這種奉獻精神的化身。下面聽聽我們班

是如何看的？請------同學為我們談談自己內心的感受…

主持人：是啊！只要人人都獻出一點愛，世界將變成一個美好的人間，請聽獨唱《愛的奉獻》，（三）、拼搏才會成功

主持人：如果說團結是成功的前提，那么拼搏是成功的關鍵。

主持人：學習是一條坎坷的登山路，多少人為達到那光輝的頂點而不懈努力，取得成功后搖旗歡呼；又有多少人在崎嶇的山路上跌倒了就不愿爬起，只是望山興嘆，埋怨山路險陡……看，狂風折斷過海燕的翅膀，可海燕繼續迎著暴風驟雨搏擊長空。珠穆朗瑪峰曾吞噬過無數攀登者的身軀，可未能阻止登山者的行動，那強者的腳印不是又出現在了山的絕頂……這是學習的強者，這才是強者的學 3習。

主持人請我班學生代表分別上臺演講，談談各自的想法。……

主持人：我們正值青春，讓我們互相理解，團結在一起，共同拼搏，共同奮進，讓波濤更加洶涌、澎湃吧！展開你鷹一樣的翅膀，翱翔蒼空，向新時代前進！

主持人：倘若將我們初二七班看作一條航行的大船，我們初二七班的同學就是這條船上不可缺少的成員——水手，只有我們心往一處想，勁往一處使，大船才會順利到達彼岸。眾人劃槳開大船，開出一片屬于我們自己的天空。請欣賞《眾人劃槳開大船》

五、尾聲

主持人：當然大船的航行還少不了一個掌舵人——班主任老師，正是在班主任尹老師的指導下，我們初二七班才會更加茁壯成長。我們請我們班主任尹老師說兩句好不好？

班主任：我們應該如何去做？作為班上的一員，又該如何要求自己？這就需要我們每一位同學樹立好良好的班風學風舍風。只有這樣我們才能過好自己的初中生活，才能更好的融入我們的班集體中。只有這樣，我們班才會更加的團結，才會有更大的進步。

良好的學風就是要求我們勤思好學。學習是一個永不間斷沒有終點的過程，在這個過程中你可能會遇到許多困難，這是不可避免的。在漫長的學習生涯中，要學會和別人交流。學習是個人的事情，但是學習并不意味著孤獨。學習沒有任何時間地點的限制，不論何時何地，你都必須學習。

良好的舍風對于我們的成功也是不可以忽視的所以在宿舍里舍友之間也要 4 真誠寬容理解。得饒人處且饒人，吃虧是福啊。如果你真心的對待別人，那么你就會收獲別人對你的真心。

每個人活著都要有一定的目標，我們的目標就是讓我們這個共同的初二七班成為一個完美的整體，凝聚成一股強大的力量，創造一個更高的飛躍。希望現在生活的每一天都會成為我們未來的美好回憶。……音樂《明天會更好》

主持人：讓這美好的旋律在空氣里不停旋轉，讓我們期待明天會更好！初二七班主題班會——《理解，團結，拼搏》在這優美的音樂聲中結束了。

主持人：謝謝大家！故事 智者的故事 主持人

獨唱 《愛的奉獻》

3演講 圍繞主題自定 各個代表

獨唱 《青春的力量》

合唱 《眾人劃槳開大船》

背景音樂 《明天會更好》

這是心的呼喚 這是愛的奉獻 這是人間的春風 幸福之花處處開遍 這是生命的源泉 在沒有心的沙漠 在沒有愛的荒原 死神也望而卻步 幸福之花處處開遍 啊

只要人人都獻出一點愛 世界將變成美好的人間 啊世界將變成美好的人間

第三篇：立志 拼搏 成功主題班會

立志 拼搏 成功 主題班會

班會目的：

1、通過學習，使學生進一步養成好的學習習慣，充分意識到好

習慣對成長的重要作用，提高自覺性。

2、讓學生能辨識好的學習習慣和不良學習習慣，發現并改正不

良習慣，提高自我控制能力。

3、通過班會使學生學會珍惜時間，吸取他人的學習方法及經驗，使班級形成積極向上的學風。

活動準備：PPT、組織學生準備故事、學習方法及經驗、學習格

言等。

班會時間：星期一第7節課

班會過程：

甲：有一首歌叫勤奮，它美妙動聽，讓我們心情愉悅。

乙：有一首詩叫勤奮，它意蘊婉約，讓我們回味無窮。

甲：從接受教育起，老師的教誨就在身邊——勤奮學習，追求永恒。

我們清楚勤奮的內涵,我們收獲勤奮的甘甜!

合：《立志 拼搏 成功》主題班會現在開始!

甲： 從中國古代到近代幾千年文明歷史上，多少仁人志士，因為勤奮學習而成才，并留下許多千古佳話，如“懸梁刺股”、“鑿壁偷光”

等。首先,我為大家講一個《屈原洞中苦讀》的故事,屈原小時侯不顧

長輩的反對，不論刮風下雨，天寒地凍，躲到山洞里偷讀《詩經》。

經過整整三年，他熟讀了《詩經》305篇，從這些民歌民謠中吸收了

豐富的營養，終于成為一位偉大詩人。

乙：智慧源于勤奮,偉大出自平凡,而那些同學的成績如此優異又是因為什么呢?接下來讓我們聽一聽來自身邊同學的學習方法吧!首先，有請張馨予、孫珺、陳晨、郝燕杰。

甲：聽了以上4位同學的發言，我想對大家的學習應該有所幫助吧！

下面，請劉瑞同學為大家朗讀一個故事-----“成功就在每一天的努力里”，請大家認真聽，思考這個故事中包含著什么道理？ 乙：聽了同學朗讀的故事，大家有什么感觸呢？我們有沒有目標？我們的目標是什么？ 請暢所欲言，談談個人的想法吧（學生談感想）甲： 剛才，不少同學就聽到的故事發表了精彩的見解，從發言中，我可以總結出一個結論，或者說是感受，同學們都明確地感受到了：我們有沒有一個明確的目標并且愿意為之付出艱辛。越是沒有目標就越容易犯錯誤，就越容易把握不住方向，最后撞到校紀校規所不容的路上。有了目標，還應該有一種“珍惜現在，播種將來，勤奮學習，持之以恒”的精神，這樣才能為自己書寫美好未來。

乙： 一寸光陰，一寸金，寸金難買寸光陰。

甲：請聽，劉慧子詩朗誦《時光老人》。

乙：教育家說時間就是知識。

甲：醫學家說時間就是生命。

乙：工人說時間就是財富。

甲：農民說時間就是糧食，就是豐收成果。

乙： 同學們說：時間就是知識，時間就是本領。

甲：格言警句可以激勵人們

乙：勤學的格言可以催人奮進。甲：沒有人天生就會學習,讓我們一起來分析一下他們偉人成功的原 因吧?有請荊婉和于文君同學給大家故事《鑿壁偷光》、《關于學習的故事》

甲：同學們聽了這兩則小故事，我想大家一定受益匪淺。

乙：是啊,我們在學習中要做到:

A 頭腦聰明客觀存在B上課專心有目共睹

C作業認真用心思考

D課余勤奮學法自現。

甲：請同學們回憶，你所知道的有關勤學方面的格言。（同學分組搶答）

甲：聰明者--利用時間；求知者--抓緊時間；勤奮者--珍惜時間。乙：同學們，讓我們珍惜時間，珍惜今日，請全班齊讀《今日歌》 全班：今日復今日，今日何其少！

今日又不為，此事何時了！

人生百年幾今日，今日不為真可惜！

若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。

為君聊賦今日詩，努力請從今日始。

甲：那么怎樣才能提高學習效率呢? 有請王海潮同學發言

A要有明確的目標信念, 這樣學習就不會得過且過!

B興趣是最好的老師,它使學習事半功倍!

C勤奮好學是成功的關鍵,只有學貴有恒才能不斷進步!

D經擋誘惑,讓懶惰遠離我們的身邊!乙：聽了王海潮同學發言，那么作為現代中學生的我們應該怎樣做？請趙潔談一談。

甲：同學們,雖然大家在學習方面成績有差異，但并不能說明誰行誰不行，只能說成績好的同學走在前面了，大家要向他（她）看齊，奮起直追。暫時落后的，說明學習方法要改進，學習要比以前更用功，向跑在前面的同學學習經驗,取長補短，每天進步1%，就是卓越、成功的開始！方法總比困難多，只要肯用心，沒有什么困難不能克服的！乙：外界環境和條件，是人們學習的重要因素，但不是決定因素，一個人要取得成績，關鍵在于自己的刻苦努力。讓我們九班攜起手來，共創美好的未來。

請聽金秒、彭紫琪詩朗誦：

甲:有一本書叫勤奮，它妙趣橫生，讓我百讀不厭,乙：有一葉舟叫勤奮，它載滿勇氣，讓我翅膀豐腴。

甲：同學們，讓我們每一個人珍惜每一分鐘，努力學習，乙：讓理想之舟一帆風順地到達成功的彼岸。

合：讓我們從今天做起,努力學習,天天向上!

全班： 從今天做起,努力學習,天天向上!

請班主任總結、領導點評。

合：《珍惜今天，勤奮學習》主題班隊會活動到此結束！

第四篇：團結拼搏奮進主題班會主持詞

團結拼搏奮進主題班會主持詞

尊敬的老師們，親愛的同學們： 下午好！

A:正所謂“有緣千里來相會,無緣對面不相識” B:我們有緣相識在xx學校2016級（5）班這個大家庭里,我們盼望在這個集體中學有所成。

A：盼望在同學中建立深厚的友誼，找到自己的歸屬感。B：盼望在這個集體中展示自己的風采，發揮自己的才能。A：流沙不能凝集成塔

B：建材的團結卻能建立起巍峨的大廈，而這種力量就叫做凝聚力。

AB：現在，我宣布xx2016級（5）班“團結拼搏奮進”主題班會正式開始。A：什么是團結呢？ B：哲學家說：“團結是一種精神力量，是一種結合美”。A：作家說：“團結是創意，筆、文字結合的精美詩篇”。B：舵手說：“團結是大家力挽狂瀾的默契配合”。A：畫家說：“團結是五彩繽紛顏色繪出的壯美圖畫。” B：將軍說：“團結是指揮者運籌帷幄與士兵的服從間的巧妙配合”。AB：我們說：“團結就是班集體里共同拼搏奮進”。在我們的生活中，每時每刻都不離不開團結。

A：下面有請XXX同學帶來故事《一滴小水珠》 ??

B：聽了這個故事大家有何感受？小水珠的力量單薄，無法抵御強烈的太陽光，很容易被蒸發掉。但回到大海就不一樣了。那里有無數的小水珠，它們緊緊團結在一起，共同抵御太陽光，所以沒有那么容易被蒸發掉。B:由這個故事了聯想到人類自身，我們個人與班集體的關系是不是也像小水珠與大海他們的關系一樣呢？

A： “千人同心，則得千人力，萬人異心，則無一人之用”。我們整個班集體應該團結一心，不然吃虧的是我們自己啊！

B：我深有同感，這個故事讓我想到了一個漢字——“人”，“人”字是一撇一捺，你是那一撇，我是那一捺，要兩個人才能寫成，如果人人光想自己那一撇與一捺，那么人字永遠組合不到一起，一撇一捺，相互支撐，合二為一，這才成了人！而當一群人聚在一起，就是“眾”字。彰顯的是團結一心，眾志成城。B：那么，接下來，讓我們欣賞并跟唱音樂《團結就是力量》 ??

A：是啊，團結就是力量，團結乃是成功。

B：讓我們都團結起來，行動起來，使班級更加具有凝聚力。請欣賞小品《自習課》

A:團結的精神離不開大家的奉獻，一個班級中同樣也缺少不了這種奉獻精神，而班干部是班級核心的帶頭人，更是這種奉獻精神的化身。B:所以，我們應該對每一個為班級付出的班干部充滿感激。A:俗話說，團結是成功的前提，那么拼搏就是成功的關鍵。B:從古至今，經過拼搏成偉績的人不勝枚舉，我們從他們的背后，看到的是拼搏，是奮斗，是汗水。下面，請欣賞詩歌《拼搏》 ??

A: 學習是一條坎坷的登山路，多少人為達到那光輝的頂點而不懈努力，取得成功后搖旗歡呼；

B:又有多少人在崎嶇的山路上跌倒了就不愿爬起，只是望山興嘆，埋怨山路險陡??

A:看，狂風折斷過海燕的翅膀，可海燕繼續迎著暴風驟雨搏擊長空。珠穆朗瑪峰曾吞噬過無數攀登者的身軀，可未能阻止登山者的行動，那強者的腳印不是又出現在了山的絕頂嗎？

B:這才是學習的強者，強者的學習。

A: 現在的我們我們正值青春，讓我們團結在一起，共同拼搏，共同奮進，讓波濤更加洶涌、澎湃吧！展開你鷹一樣的翅膀，翱翔蒼空，向新時代前進！有請xxx同學為我們演講《爬山虎的故事》 ??

B:青春的光輝，理想的鑰匙，生命的意義，乃至人類的生存、發展??全包含在這兩個字之中——奮斗！只有奮斗，才能治愈過去的創傷；只有奮斗，才是我們民族的希望和光明所在。

A：是的，正是因為萬朵鮮花的匯聚，才成就了花的海洋； B：因為無數小溪的加入，所以成就了雄渾的大海。

AB：因為全體同學的努力，所以組成了我們溫暖的班集體。AB：我們要記住溫暖的集體是全班同學的執情和愛凝集起來的。

A：即使自己是一枝嬌艷的牡丹，也應該明白，一枝獨放不是春天，萬紫千紅才是春。即使自己是一棵傲然獨立的松柏，也應該明白，一枝獨秀不算英雄，成行成排的樹林才是遮風擋沙的堅固長城。即使自己是一艘整裝待發的帆船，也應 該明白，一船獨行不算風景，千帆競發才能顯示大海的壯闊！請欣賞全班齊唱《眾人劃槳開大船》。

AB：當然大船的航行還少不了一個掌舵人-班主任陳老師，正是在班主任陳老師的指導下，我們八年（5）班才會更加茁壯成長。我們掌聲有請陳老師給我們說兩句。??

AB：下面我宣布，本次主題班會活動到此結束，（面朝觀眾席）感謝各位領導、老師的觀看和指導。請同學依次退場。

第五篇：初一1班拼搏主題班會教案

“努力拼搏、蟾宮折桂”主題班會教案

一、班會目的：

1.使學生認識到生活的不易，并能以正確態度面對人生的挫折。2.使同學們明白，理想的實現是要付出很大的努力的。

3.使同學們敢于面對自我的不足，并主動尋求幫助，到達理想彼岸。4.鼓舞全班同學的志氣，全力以赴，努力拼搏。

二、班會形式

游戲，發言，師生交流，生生交流。

三、主持人

班級主要班干

四、班會地點

初一1班教室，多媒體輔助。班會流程：

一、班會主題的引入

1、主持人甲：老師們、同學們大家下午好！（同學們鼓掌）歡迎大 家來參加“折桂班”的班會。

主持人乙：上節班會課我們共同為我們的班級命名為折桂班，那

同學們你能解釋一下何為“折桂班”嗎？

（同學們踴躍舉手）

有請孔家寧同學來向大家介紹！（折桂班的由來，折桂的意義）

2、甲：這就是我們“折桂”班的由來，折桂是一種態度，折桂更是 一種目標。

乙：我們既然擁有折桂的態度和目標，你認為怎樣才能做到折桂

呢？需要具備哪些條件？請各小組展示上節課遺留問題的答

案。（各小組分別展示答案）

3、甲： 看來大家都認為，在生活和學習中要想折桂，首先要具備“拼 搏”的精神。

乙：那么我們今天的班會主題就是“努力拼搏，蟾宮折桂”。有

請高馨蘭書寫班會主題。

二、有關拼搏的故事分享以及個人收獲

1、甲：請大家欣賞下面的小故事。看完這兩則小故事你有什么感想

呢？

蘇聯學者做了一個形象的比喻：一個正常人如果發揮了自身的潛能的一半，那么他將掌握40多種外語，學完幾十門大學的課程，可以將疊起來幾人厚的全蘇百科全書，背得滾瓜爛熟。

將一只跳蚤放進杯中。開始，跳蚤一下子就能從杯中跳出來。然后，心理學家在杯上蓋上透明蓋，跳蚤仍然會往上跳，但碰了幾次蓋后，碰疼了，慢慢就不跳那么高了。這時心理學家再將蓋拿走，卻發現那只跳蚤已經永遠不能跳出杯子了。因為它將目標定到了不及蓋的高度。

乙：3分鐘的時間，請小組討論，談談你的感想。

有請許如意同學發言！

有請馬卓藝同學發言！有請徐康同學發言！

2、甲：每個人都向往成功，但只有少數人能夠真正成功。原因就是

只有少數人不怕吃苦，愿意堅持不懈，努力拼搏。成功就得

付出別人不愿付出的汗水，要堅持，讓自己獲得成功。

乙：同學們，你們有沒有關于努力拼搏，而取得成功的故事呢？

請踴躍發言。

第一位同學：

第二位同學：

第三位同學：

3、甲：大家已經介紹了很多關于拼搏的小故事。每個人的回答都非

常精彩。

乙：下面有請我們敬愛的班主任郭老師向我們做關于“拼搏”主

題的演講。

謝謝郭老師的精彩演講。

4、甲：就像郭老師所說的，拼搏造就輝煌，拼搏創造尊嚴。我們學生的主要任務是學習，那么在學習中我們需要具備什么樣的品質，才能折桂呢？

乙：相信大家有很多話要說，請各小組之間討論，稍后請你結合自己或身邊同學的情況，談談你的想法。

（3分鐘的時間請討論）

甲：在這一環節中，我們進行評比，發言好的同學，有獎品哦！

三、學習中應該具備怎樣的拼搏精神

1、甲：從大家的發言來看，學習中我們應該持之以恒，具備拼精神。

2、乙：“折桂”只是目的，但是我們更需要注重過程，相信班主任郭老師有話說，請郭老師發言。

郭老師：“ 1.樹立崇高理想，明確目標，并堅定地向理想目標邁進。

2.頑強拼搏，是實現理想的階梯。

3.意志堅強，不怕挫折、失敗。

4.珍惜時間，合理、有計劃地做一切事情。5.成功＝時間＋方法＋堅持

6.專心主動學習，科學有序復習，沉著鎮定迎接下次期中考試。

四、本次班會的總結

甲：通過今天的班會，相信大家都有了收獲，那么為了實現我們的宏偉目標，我們要擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個夢。我們將全力以赴，永不放棄。從現在起，我們會以最少的悔恨面對過去，用最少的浪費面對現在，用最多的夢想面對未來，這樣才能獲得成功，蟾宮折桂。

乙：讓我們攜起手來，挑戰極限，滿載領導、老師，父母對我們的期望，勇敢地起航，我們將用拼搏扼住命運的咽喉，用自信鑄就明日的輝煌，在華洋國際學校發展史上寫下光輝燦爛的一頁。我們要更加的學習，堅持不懈，努力拼搏。

甲：我宣布七（1）班“努力拼搏，蟾宮折桂”主題班會到此結束。乙：謝謝個位老師的蒞臨，謝謝各位同學的參加，再見！

1、由同學們介紹關于“拼搏”的名言警句。（1）人生不是鋪滿玫瑰花的途徑，每天都是奮斗。

（2）每個人的人生過程，是繼續不斷在拼搏的，人生的目的是爭取勝利與光榮。

（3）人自呱呱墜地以至衰老，無時無刻不是在拼搏狀態中。（4）我們看那一部名人傳記，他們事業的成功，沒有不是經過拼搏而來，就一般平庸的生活，也莫不是從奮斗中得來。

（5）人生在少年時期，除了受父母的保護，師友的指導外，就得與寒暑奮斗，與疾病奮斗，若家境貧寒，就得與生活奮斗。到了青年時期，更要自己與自己奮斗，這是人生大拼搏的預備時期。

（6）所有壯年立業的力量，都在這個時期學習完成和儲備起來，是人生一大關鍵。就是把身體鍛煉好，品性修養好，學術研究好，同時為了爭取美滿的姻緣，更需要在情場上大大的奮斗一場。

（7）壯年時期，是人生拼搏最激烈，最精采的時期，能否博得人的喝采，表現的出現色，全看你的如何努力而定。

（8）當你跨入社會之初，你看見的外表是壯麗的，是燦爛的，你將感到充滿誘惑，反之到處布置著陷阱，步步荊棘，處處障礙。須拿出你全副的精神，與社會奮斗，為事業奮斗打出一條血路來。等到奪取據點，腳跟站穩，然后運用你的地位，權力，經濟，手腕各種力量。發展你的抱負，發揮你的才能，日積月累，由小而大，而須時時保持繼續不斷的，精益求精，實是求是的加以改良，充實，擴展以底于成。（9）我們生活一天，就得拼搏一天。生活一分鐘，一秒鐘，就得要奮斗一分鐘一秒鐘，所以說人生就是拼搏。

3、在以后的學習中，要想“折桂”，我們應該注意什么？（1）上課要怎樣聽講（2）每天的學習怎樣做總結

（3）在學校應該怎樣做，在家里應該怎樣做

三、班主任總結

為了實現我們的宏偉目標，我們要擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個夢。我們將全力以赴，永不放棄。從現在起，我們會以最少的悔恨面對過去，用最少的浪費面對現在，用最多的夢想面對未來，這樣才能獲得成功，蟾宮折桂。

讓我們攜起手來，挑戰極限，滿載領導、老師，父母對我們的期望，勇敢地起航，我們將用拼搏扼住命運的咽喉，用自信鑄就明日的輝煌，在華洋國際學校發展史上寫下光輝燦爛的一頁。

我們要更加的學習，堅持不懈，努力拼搏。齊背班級誓言，我宣誓：做有準備的人，打有準備之仗。不浪費點滴的學習時間，不閑談學習之外的事情，保質保量完成作業，全心全意進入學習狀態。走進教室就打開書本學習，讓在身邊講閑話的同學走開，完成作業再安然入睡，時刻提醒自己這是一學期的付出，我要收獲成功！我要收獲成功！

班主任寄語：祝愿同學們從“折桂”班出發，放飛理想，搏擊長空，蟾宮折桂，金榜題名！