第一篇：初中主題班會活動設計 在拼搏中奮斗

初中三年級主題班會活動設計 在拼搏中奮斗

班會背景：

初三是初中生活的最后一年，如何成功地度過這一年，對于畢業班的同學來說是至關重要的。新學期開學以后，經過一段時間和學生的交流，發現很多學生在學習上很被動, 缺乏一種吃苦耐勞的拼搏精神，有的學生學習方法不恰當,不能適應初三緊張的學習生活，所以初三初期出現了不適應狀態, 針對這種情況，特召開《在拼搏中奮進》的主題班會，希望這次班會可以幫助學生盡快適應初三緊張而充實的學習生活。

班會目的：

1、培養學生自強不息、拼搏進取的精神。

2、幫助學生樹立明確的學習目標，掌握科學有效的學習方法。

活動準備：

1、教師通過多種途徑了解學生升入初三的心理感受及思想狀態。

2、讓學生課前以作文或書信的形式傾訴自己升入初三后的真實感受。

3、讓學生搜集具有拼搏精神的人物或小故事，并在小組內交流講述。

4、讓學生搜集“拼搏進取、勵志成才”的名言警句作為自己的座右銘。

5、讓學生積累并總結成功的學習經驗，準備在班內交流。

6、教師搜集圖片、視頻等制作相關的課件，營造氛圍。

活動過程：

一、情景導入：

1、課前播放歌曲《明天會更好》，為學生營造一個期待明天，憧憬明天的美好氛圍。

2、說說咱們的心里話

請學生盡情傾訴自己初入初三的真實感受。（可以談談新學期的變化，需要克服的困難和壓力等）

課前先讓學生分組交流，盡量使每個人都有機會暢談心聲，然后選出代表，班內交流。（讓學生在交流中進一步認識到畢業班與基礎年級的不同。）

設計意圖：

讓學生敞開心扉，暢所欲言自己初入初三的真實感受，有助于進一步了解學生，幫助學生找出問題之所在，以便有針對性地解決問題。

二、針對學生學習中遇到的困難和壓力，交流解決的辦法。

1、學生自由交流解決的辦法。

2、師生共同探究，尋找更多更好的解決辦法。

（一）感受拼搏的力量，學習拼搏的精神

1、賽場拼搏：（觀看視頻：陸永、楊秀麗奪冠紀實）

2、賽前訓練：

（1）了解劉春紅：（2）觀看視頻：劉春紅及其隊友的訓練

3、練兵場上：（觀看視頻：儀仗兵訓練）

4、請學生交流自己還知道哪些人具有這種自強不息、頑強拼搏的精神。

5、請兩名學生講述小組交流時選出的兩個故事：

①杜麗：《輝煌背后的艱辛》 ②貝多芬：《扼住命運的咽喉》

6、師生總結出面對困難、挫折及取得成績時要具備的的精神。

設計意圖： 通過播放視頻和講述故事的方式，讓學生感受拼搏的力量，學習拼搏的精神，教育學生正確面對困難和壓力，培養他們百折不撓、拼搏進取的精神，激勵他們不斷奮進。

（二）總結科學的方法，積累成功的經驗

1、傾聽學哥學姐的經驗之談：《緊抓課堂基礎，保持良好心態》

2、請班內最優秀的學生為大家交流成功的學習經驗。

3、請學生分組交流自己還有哪些成功的學習經驗和學習方法，并選出代表班內交流。

4、老師總結并提出建議：

5、請學生結合實際談談最適合自己的學習方法是什么？為什么要選擇這種方法？

設計意圖：學生自由交流可以互相學習，取長補短；傾聽他人的經驗之談和老師的合理化建議，可以最大限度地減少自己在學習過程中不必要的彎路，以最好的心態和方法盡快適應初四緊張而充實的學習生活。

（三）班內提出各位任課老師的要求，并請學生牢記于心。

設計意圖：

明確提出對學生的要求，并通過屏幕顯示，學生齊讀的方式，提醒學生注意，引起學生重視，讓學生牢記老師的要求，更好地完成初三一年的學習。

三、班主任寄語：

1、同學們，人的一生只有三天：昨天、今天和明天。昨天已經過去，明天還沒有到來，我們可以擁有和把握的只有今天，珍惜今天，才能擁抱美好的明天。讓我們在拼搏中奮進，在奮進中求索！

2、師生合作朗誦屏幕上的詩，激勵學生不斷奮進！

3、齊誦李白的詩句：“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！睅熒裁悖鹤屛覀儞P起希望的風帆，勝利到達理想的彼岸！

4、最后以《明天會更好》作為班會的結束曲，祝愿所有的同學：明天更加燦爛輝煌！

設計意圖：

鼓舞學生士氣，振奮學生精神，號召學生竭盡全力，奮發向上，為實現自己的理想而努力拼搏。

第二篇：讓青春在拼搏奮斗中閃光

讓青春在拼搏奮斗中閃光

讓青春在拼搏中閃光

青春像一幅絕倫的潑墨山水畫，美麗而有詩意。

青春像一場獨特的生活舞臺劇，精彩而有魅力。

躺在香軟的草地上，親吻著那薄荷味的藍天品嘗青春的味道。這味道會永遠陪伴我們。因為青春是永恒的。每一個人都有著與眾不同的青春，有快樂也有悲傷，無論怎樣我們都需要讓她成為人生中最寶貴的一部分。

就讓青春在充滿清香的草地上盡情奔跑吧，用我們的拼搏給予她最耀眼的閃光。

雨后的彩虹總是那么的吸引人的目光，因為那七彩的顏色會給人一種溫暖與舒暢的感覺。拼搏后的青春就像七彩的虹橋，格外的精彩，沒有壯麗的青春怎么會有非一般的人生。

自古至今每一個成功的人都有著拼搏過的青春，做功不同，人生將繪出不同的拋物線。

看那蒙古族的英雄成吉思汗，經歷了童年的艱難生活，使他從小樹立了勇往直前的拼意志，成吉思汗在那樣艱難困苦的條件下，奮發而起，以驚人的膽略和恢宏的氣度，百折不撓的精神頑強奮斗，將眾多的部落聚集在自己的旗幟下。最后統一了蒙古各部，建立了大蒙古國。他的青春是如此的精彩，不僅給他自己的人生添了絢麗一筆，還讓中國的歷史有了不一般的輝煌，最終讓自己的青春在拼搏中閃耀的耀眼的光芒。

中國近代民主主義革命的先行者，中華民國和中國國民黨創始人，三民主義的倡導者孫中山。用盡一生的心血去尋找解救中國之道，首舉徹底反封建的旗幟。這位中華民國國父用自己的拼搏去尋找中國的未來，他那激情的青春讓他從此有了傳奇般的人生！

讓我們的青春在拼搏中閃光吧。汗水會把那閃光折射成更加耀眼的七彩光芒。指尖上跳躍的青春，一不小心就不見了，誰也沒辦法挽留，既然留不住，就不要花太多時間去留住他，因為那不是唯一可以做的事情，你留不住，但是可以去祭奠，留下屬于他的痕跡，最后泛黃的記憶會是通往人生彼岸的地圖。當你在遙望人生的夕陽時，你會發現曾經的青春會讓你感動，因為那不僅是一段最美麗的回憶，更是因為那拼搏的青春讓你無怨無悔，讓你始終如一，勇往直前。從而登上屬于自己的那座最高最美的山峰。

拼搏是展現耀眼青春的一種方式，用雙手去奮斗去努力才能有意想不到的青春，采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜，蜜蜂靠自己的辛勤獲得甜蜜豐盛的花蜜。而我們就需要用拼搏來實現自己那美好的青春。

用拼搏給青春繪畫美麗的藍圖，讓青春在拼搏中閃光。

初三:王震

第三篇：奮斗主題班會

奮斗主題班會

奮斗主題班會 篇一: 關于夢想 學習奮斗的主題班會 高一一班主題班會 班會題目: 閃亮的夢想 班會主題: 爭優創先 健康成長 活動目標:

1.引導學生合理規劃自己的高中生活，樹立克服困難的勇者精神，信心百倍的為自己的夢想打好基礎，培養勇于承受壓力的能力和樂觀積極的生活態度。2.幫助學生更好的找準自己的位置，樹立適合自己的夢想.3.通過一些名人成功的案例和名言為學生樹立榜樣，同時給學生實現自己的夢想提供指導。4.通過同學們的互相交流，提高彼此之間的了解與信任，從而提高班集體的凝聚力與榮譽感。

主題闡釋: 現代社會迅速發展，升學壓力、家長期望、自我期望等各方面壓力紛紛壓到學生的心頭，對此，很多學生變得抑郁不振，并沒有因為壓力而努力起來。如何引導學生正確對待壓力，并培養自強不息的意志力成為現代學校德育的一個重要的內容。我們希望通過這次主題班會，高一

(1)班所有同學可以團結起來，勤奮學習，共同努力，共同向上，為了夢想為了未來奮斗。

主題闡釋: 現代社會迅速發展，升學壓力、家長期望、自我期望等各方面壓力紛紛壓到學生的心頭，對此，很多學生變得抑郁不振，并沒有因為壓力而努力起來。如何引導學生正確對待壓力，并培養自強不息的意志力成為現代學校德育的一個重要的內容。我們希望通過這次主題班會，高一

(1)班所有同學可以團結起來，勤奮學習，共同努力，共同向上，為了夢想為了未來奮斗。

活動對象: 高一

(1)班全體同學 活動內容: 本次活動始終以“夢想，學習，奮斗”貫穿主題，主題是全班同學，需要全體同學參與起來互動起來，并能在這次活動后受到教育?；顒臃秩齻€大綱，依次分為夢想、奮斗過程、未來的展望。

班會流程: 第一篇章: 燦爛的夢

1.以配樂詩朗誦《閃亮的夢想》切入主題，主持人致開場辭。(5min)2.致歡迎詞，歡迎評委老師的到來。(1min)3.相聲《談理想》(5min)第二篇章:閃亮的夢想》切入主題，主持人致開場辭。(5min)2.致歡迎詞，歡迎評委老師的到來。(1min)3.相聲《談理想》(5min)第二篇章》、《青春紀念冊》《我的未來不是夢》，當音樂停時，球停在誰的手上，誰就得站起來跟大家分享自己的夢想和自己對未來的憧憬～同學們談談自己的理想和完成夢想中遇到的困難，包括現在學習的困難，就這一話題做出討論。得出:青春紀念冊》《我的未來不是夢》，當

音樂停時，球停在誰的手上，誰就得站起來跟大家分享自己的夢想和自己對未來的憧憬～同學們談談自己的理想和完成夢想中遇到的困難，包括現在學習的困難，就這一話題做出討論。得出》(韓庚)，伴隨音樂的節奏，讓同學寫下自己的夢想、名言、奮斗等，選幾位代表起來念出自己寫的。第三篇章: 實現夢想的催化劑

1.主持人總結，夢想是美好的，但實現夢想需要努力和奮斗的過程。(1min)2.放映幻燈片。內容是開學前的軍訓，高一

(1)班的同學們從陌生到熟悉，從凌亂到整 齊，有一盤散沙變成一塊堅石，也在匯演中取得了很好的成績。而現在，到了真正該拼搏的時刻，我們需要全身心的投入到學習中來，需要努力。通過幻燈片的觀看，讓同學們重溫軍訓奮斗的時刻，喚起努力學習的興趣和激情。(10min)3.總結幻燈片，老師小評，總結本次班會。(3min)4.全班合唱勵志歌曲，班會活動在點點樂聲中落下帷幕。

主持詞: 主持人甲主持人乙 【上課鈴響，主持人報幕，兩位同學上臺詩朗誦《閃亮的夢想》，配樂《那些花兒》。】 報幕:閃亮的夢想》，配樂《那些花兒》。】 報幕》。

【朗誦完畢，主持人上臺。】 甲: 聽，你的耳邊有一種無聲的語言，那是世紀的召喚，他沒有語調，可你一定聽得

見。乙: 看，你的眼前有一幅絢麗的畫面，那是輝煌的未來，他有激越的鼓音，你一定看得見。

甲: 親愛的同學們，雖然我們還太年輕，可是我們擁有美好的未來，我們擁有崇高的理想。

乙: 我們擁有火一樣的青春，我們擁有奉獻的渴望。合: 只要矢志不渝 乙: 就能贏得光輝的未來 甲: 就能攀登理想的峰巔。合: 我宣布，高一一班“閃亮的夢想”主題班會現在開始。甲: 首先，歡迎各位評委老師的到來，感謝各位同學的參與，也感謝剛才兩位同學激情澎湃的詩朗誦。從剛才的詩朗誦中不難看出本次主題班會是以理想為主題。

乙: 是啊，理想，是一盞驅除黑暗，播撒光明的燈燭，是一把點燃心靈，燃燒激情的火炬，是一束透視心胸，指向未來的陽光。還記得期中考試時，我班的殷彤同學正是憑借理想一主題贏得了作文的高分呢。

甲: 沒錯，理想自小時候起便駐扎在我們心中，隨著時光的流逝慢慢生根，發芽，茁壯成長。

乙: 下面請欣賞郝忠豪與趙飛同學為我們帶來的相聲《談理想》。

【主持人下臺，兩位同學上臺進行相聲表演?！?【表演完畢，主持人上臺?！?甲:談理想》。

【主持人下臺，兩位同學上臺進行相聲表演?！?【表演完畢，主持人上臺。】 甲》的小游戲，游戲規則是這樣的，就從第一個同學開始傳球，傳球的同時播放音樂，當音樂停時，球停在誰的手上，誰就得站起來跟大家分享自己的夢想和自己對未來的憧憬，并且談談實現理想路上的困難，面對困難又要怎樣做，怎樣去實現理想。

【游戲開始，播放音樂《青春紀念冊》《我的未來不是夢》】 【游戲過程中，針對同學們的回答，主持人給予適當的評價與鼓勵】 乙:青春紀念冊》《我的未來不是夢》】 【游戲過程中，針對同學們的回答，主持人給予適當的評價與鼓勵】 乙》，伴隨著音樂結束本次主題班會。

【齊唱《蝸?！贰?附件:蝸?！贰?附件》 甲: 同學們，我想死你們了 乙: 同學們，你們想死我了 甲: 今天我想和大家談談理想的事 乙: 關于理想(李響)的事我知道的比他多 甲: 那你說說 乙: 這小子: 餓了吃漢堡，閑了玩電腦，上課凈睡覺，有事沒事總愛往游戲機室跑。

甲: 你這理想是 乙: 我們宿舍的，睡在我上鋪的兄弟 甲: 咳，我說的這個理想他不是人 乙: 是個東西, 甲: 也不是東西 乙: 那是什么呀, 甲: 理想------是你追求的目標，是你人生奮斗的目標，四有新人的第一條就是有理想，有人說理想是你成功的指路燈，有人說理想是你騰飛的翅膀，沒有了理想，你的人生航船就失去了方向，沒有理想，你的天空將失去太陽。乙: 那我得有理想，沒了太陽，我得天天開著電燈，多費電啊～ 甲: 哎，看你又瞎扯到哪里了啊, 乙: 嘿嘿，其實俺還是有很大的理想的。俺從懂得數錢開始，就一直有個驚天動地的理想——買彩票中五百萬，你敢說這理想不夠大嗎, 甲: 看你那小樣，我跟你說中五百萬比太陽撞地球，地球撞月亮還難。

乙: 那你說理想是什么啊，它看得見摸得著嗎, 甲: 理想是石，敲出星星之火;理想是火，點燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜航的路;理想是路，引你走到黎明。

乙: 誰說的啊, 甲: 流沙河說的，不是我說的～篇二: “奮斗決定人生”主題班會演講稿 一只蝸牛爬在草地里，它想要爬上泰山山頂去體會“一覽眾山小”的感覺，但是它一計算，需要用九百天，它搖了搖頭。它又想到黃河源頭，感受“黃河之水天上來”的氣勢，但是需要八百天，它又搖了搖頭??最終這只蝸牛死在了爛草堆中。蝸牛的志向不能說不遠大，但是它的悲哀在于不曾邁一只腳，沒有走半步路，因而“一覽眾山小”的感覺和“黃河之水天上來”的氣勢只能成為永遠的夢。

為理想而奮斗，實際的行動勝得過千言萬語。當你有困難時，動腦去思考;當你有渴望時，動身去追求。為理想而奮斗，調動全身的每一個細胞，哪怕還沒有獲得成功，我們也在一點點向成功靠近。為理想而奮斗，腳踏實地邁開腳步，無論是在寬廣的大道還是在泥濘的小路，讓途中留下你堅實的腳印，在沿途灑滿你辛勤的汗水。在路上，我們耕耘，在道旁，我們思索。汗水和智慧灑滿沿途，美麗和成就寫在身后。

社會上常流傳著這樣一些嘆息: “我只是一個弱者，一沒文憑，二沒工作經驗，終將被社會淘汰??”的確，當今社會是一個充滿挑戰，洋溢奮斗的社會，它需要競爭支撐，正如“適者生存，弱者淘汰”那樣殘酷，它也需要奮斗來作證，正如“一波三折”那樣激烈。

人生，是一個奮斗的過程。有時，奮斗是人生的補充劑。為著一個立下的理想、目標，而奮斗著～ 從前有兩只小青蛙，溜到農民的房子里玩。它們站到一個壇子沿兒上跳舞時，?不小心滑進里面。面對那黏糊的油，它們變得束手無策，但較小的青蛙卻一直用四肢劃動著，與死亡對抗著。經過幾百次的奮斗，黃油凝固了，較小的青蛙獲得了生存的機會。

人們常說: 患難出人才。也許奮斗中也會遇到挫折，但總是能化險為夷，迎來成功。愛迪生在99次失敗后，努力奮斗，總結經驗，向著他偉大理想的方向前進，終于發明了電燈，為人類作出了巨大貢獻。

中國的一批先進分子，在不斷奮斗、探索中，找到了民族的求生之路，為新中國的明天開拓了紀元。?? 有時，奮斗是信念的必須。

奮斗中，馬克思固守清貧，探索斗爭，揭示真理;奮斗中，文天祥直指南方，談笑而死，凸顯風骨;奮斗中，比爾蓋茨毅然休學，愛其所愛，創立微軟。

有藍天，鳥兒將會自由自在;有大海，魚兒將會無憂無慮;有綠色，生命將會充滿希望??有奮斗人生將會出奇絢麗。

人生，需要競爭支撐，也需要奮斗作伴。就像感動中國2017獲獎者洪戰輝所說: “貧窮不是搏得人們同情的資本，奮斗才是最重要的?！彪m然誰都無法說清“是苦難造就了天才，還是天才熱愛苦難”，但我還是堅信: 是奮斗使天才克服了苦難，困難最積極的作用，也僅僅是磨練了天才的意志，使他更具韌性。因此，一個人最重要的，不是天才，更不是苦難，而是奮斗。

天下沒有免費的午餐。一個人并不能因為諸如貧窮、殘疾等因素而向人搖尾乞憐，所謂“嗟來之食”，其實際意義也不過是一紙出賣靈魂的“賣身契”。作為一個中國人，更應該明了并繼承這種勇往直前、不畏不懼的奮斗精神。要奮斗，還需要堅強的意志。因此，就離不開苦難即逆境的作用。當然，也并非苦難才能使人意志堅強，事實證明，苦難是磨練意志的最好方法。愛迪生曾說過: “天才=1%的天分+99%的汗水。”由此可見，一個人要取得成功，主要是靠奮斗。我們不可能奢望誰會在我們饑餓時送來美味佳肴，那是無助，疑慮，恐怖，甚至憎惡。要想不被餓死，就得握緊拳頭去奮斗，去拼搏那一份屬于你的未來。當一個人來到這個世界上時，他就應該明白奮斗對于人類是多么的重要。

有人說: 魯迅的人生是吶喊人生，胡適的人生是實用人生，林語堂的人生是幽默人生，梁實秋的人生是雅致人生，郁達夫的人生是充沛的人生??何不把我們的人生變成奮斗的人生篇三: 《青春、理想、奮斗》主題班會教案 《青春、理想、奮斗》主題班會教案

一、班會目的 每個人心里都有一個最初的夢想，一個遠大的夢想。尤其是年輕的一代，更應該激揚青春，為自己的理想不懈奮斗。但是在現實的中學生活中，很多同學卻迷茫了，迷失了自己。探究其原因，主要是沒有了前進的目標，失去了學習乃至個人成長方面的動力。通過開展此次班會，旨在幫助大家托起夢想，為自己的未來繪制一幅理想藍圖，為自己的夢想而努力奮斗，同時增進班級同學彼此之間的了解，增強班級的凝聚力。

二、活動意義 通過此次班會的討論，使同學們認識到理想對于自己人生的重要性，進而尋找到自己的理想，并為之努力奮斗。

三、班會形式 綜合型(討論與藝術表演相結合)

四、活動前準備

1、班級同學討論，結合同學們的實際問題，初步擬定班會主題。

2、班級干部討論商定，確定班會主題，即青春、理想、奮斗。

3、圍繞已定的主題，動員大家積極參與進來，搜集資料。制備幻燈片，下載制作視頻等。

4、做好策劃，落實好時間地點等活動前準備工作。

五、活動過程(歌曲《夢想繽紛》上課前在教室播放，渲染氣氛)主持人開場白 甲:青春、理想、奮斗》主題班會教案 《青春、理想、奮斗》主題班會教案

一、班會目的 每個人心里都有一個最初的夢想，一個遠大的夢想。尤其是年輕的一代，更應該激揚青春，為自己的理想不懈奮斗。但是在現實的中學生活中，很多同學卻迷茫了，迷失了自己。探究其原因，主要是沒有了前進的目標，失去了學習乃至個人成長方面的動力。通過開展此次班會，旨在幫助大家托起夢想，為自己的未來繪制一幅理想藍圖，為自己的夢想而努力奮斗，同時增進班級同學彼此之間的了解，增強班級的凝聚力。

二、活動意義 通過此次班會的討論，使同學們認識到理想對于自己人生的重要性，進而尋找到自己的理想，并為之努力奮斗。

三、班會形式 綜合型(討論與藝術表演相結合)

四、活動前準備

1、班級同學討論，結合同學們的實際問題，初步擬定班會主題。

2、班級干部討論商定，確定班會主題，即青春、理想、奮斗。

3、圍繞已定的主題，動員大家積極參與進來，搜集資料。制備幻燈片，下載制作

視頻等。

4、做好策劃，落實好時間地點等活動前準備工作。

五、活動過程(歌曲《夢想繽紛》上課前在教室播放，渲染氣氛)主持人開場白 甲》 通過主持人帶來的《三個泥水匠的故事》，讓同學們意識到夢想的重要性。

環節三:三個泥水匠的故事》，讓同學們意識到夢想的重要性。環節三》 同學們通過小品表演，及主人翁的覺醒，明白任何理想都不能通過白日夢成真，都必須經過自己的努力，才能達到成功的彼岸。我們究竟該如何去實現自己的理想呢,我有一個理想，今天我們的演講將把未來照亮～ 環節四: 學生演講《我有一個夢想》 除了以上精彩的演講，還必須來點實際的，在實際行動中，我們該如何去做,四人說唱《我們的精彩》給出了答案。

環節五:我有一個夢想》 除了以上精彩的演講，還必須來點實際的，在實際行動中，我們該如何去做,四人說唱《我們的精彩》給出了答案。

環節五》 希望大家在以后的生活中，都能像今天所說的這樣，為了實現我們心中的理想～加油～ 環節六: 手語舞《怒放的生命》，表演者:怒放的生命》，表演者》 老師發給每個學生一張心形小卡紙，請同學們寫出自己的理想，并收集起來掛在學生一起手工制作的理想之樹上 環節八: 總結發言

1、班主任發言

2、學生代表發言

3、實習老師作總結發言 環節九: 全體同學演唱《明天會更好》 激揚青春，放飛夢想～為自己的遠大理想而努力奮斗，相信我們的明天會更好～篇四:明天會更好》 激揚青春，放飛夢想～為自己的遠大理想而努力奮斗，相信我們的明天會更好～篇四》的劇情來說明奮斗對人生的重要意義，呼吁同學們在美好的年華中通過自身的努力奮斗來創造自身的人生價值。

4、胡千娟同學發言: 在挫折中前進，順境成才，逆境更成就人才，人的一生會經歷太多的波折，但是，不完美才叫人生，這樣的生活才更加充實，才更加有意義。

5、劉智同學發言: 劉智為大家講述了一個青春勵志故事，有三個人被關進了監獄，監獄官答應他們三個人各一個要求，美國人要了三箱雪茄，法國人要了一個大美女，猶太人要了一個與外部溝通的電話，三年后，美國人只有雪茄沒有火，法國人有了孩子，而猶太人，他的生意增長了百分之三十二，這個故事告訴我們，每個人的選擇不同，那么我們未來的生活也不同了。

6、谷楊銳發言: 谷楊銳同學做了題為《埋怨不如改變》發言，我們可以把埋怨過去的精力放在對未來的奮斗中，總是埋怨會降低一個人的修養，盡管世界對每個人都不一樣，但是我們可以選擇積極向上的態度對待生活。

7、大家自由討論 通過播放的歌曲和大家的介紹，大家對青春奮斗有了不少的感悟，對加強自律，提高集體榮譽感等有了深刻的認識。

8、班主任老師總結發言:埋怨不如改變》發言，我們可以把埋怨過去的精力放在對未來的奮斗中，總是埋怨會降低一個人的修養，盡管世界對每個人都不一樣，但是我們可以選擇積極向上的態度對待生活。

7、大家自由討論 通過播放的歌曲和大家的介紹，大家對青春奮斗有了不少的感悟，對加強自律?，提高集體榮譽感等有了深刻的認識。

8、班主任老師總結發言》，班會即將接近尾聲，主持人給大家留了兩個問題——回憶班會的內容，再想想對未來幾年的規劃。主持人帶動大家到班會的結束，8班班會取得圓滿成功。

九、班會效果: 通同學們更加感受到了青春的可貴，也懂得了奮斗意義，青春是自強不息，是堅持不懈，是刻苦學習的奮斗歷程，只要不怕挫折，不畏艱難就能找到自己人生奮斗目標，才能不辜負青春的壯麗。

十、記錄人: 馮鈺篇五: 《奮斗》主題班會設計方案修改版 主題班會設計方案:奮斗》主題班會設計方案修改版 主題班會設計方案》主題班會，現在，開始～

二、1.有誰知道奮斗的名人名言(引出2)重要的不是成功,而是奮斗。凡事欲其成功,必要付出代價——奮斗。

2.有關奮斗的故事(正反實例，講完后主持(提問)總結其成功與失敗的原因)主持:名人成功的實例，有同學們能談一談。

(李祥澤、高翔、崔斌、王芳帥)甲: 貝多芬的努力 就在1824年5月7日這一天，貝多芬領導著他的樂隊演奏著他自己創作的《第九交響曲》。演奏完時，他們所在的演出地區----維也納的晚會會場響起了震耳欲聾的掌聲，而貝多芬卻一點也沒有感覺到全場那么熱烈的氣氛。這是怎么回事,原來現在的貝多芬已經聽不見聲音了。

在1796年時，貝多芬突然患上了耳疾，可他還不注意，總認為自己的耳疾很快就會好的。可不怕一萬，只怕萬一，偏偏他的耳疾不僅沒有好轉，還更加嚴重起來。直到1819年，貝多芬徹底喪失了聽覺，而他的心也徹底碎了。但在面對著命運的嚴酷打擊之下，貝多芬并沒有屈服，他又再一次從痛苦和折磨中站了起來，他的心又重新倒在了希望和堅強這邊，他還發誓說:第九交響曲》。演奏完時，他們所在的演出地區----維也納的晚會會場響起了震耳欲聾的掌聲，而貝多芬卻一點也沒有感覺到全場那么熱烈的氣氛。這是怎么回事,原來現在的貝多芬已經聽不見聲音了。

在1796年時，貝多芬突然患上了耳疾，可他還不注意，總認為自己的耳疾很快就會好的?？刹慌乱蝗f，只怕萬一，偏偏他的耳疾不僅沒有好轉，還更加嚴重起來。直到1819年，貝多芬徹底喪失了聽覺，而他的心也徹底碎了。但在面對著命運的嚴酷打擊之下，貝多芬并沒有屈服，他又再一次從痛苦和折磨中站了起來，他的心又重新倒在了希望和堅強這邊，他還發誓說》，已用33種文字發行了550萬冊，如今在西方，自稱受過教育的人若沒有讀過這本書，會被人看不起。

3.由2總結出我們應該怎樣奮斗?

三、(互動)1.對于職業生涯有什么計劃,(插入職業生涯規劃書)2.當在奮斗中面對挫折的時候應該怎樣去做?是放棄還是繼續堅持?(主持:當面對這些挫折時我們應該怎么辦---“可舉實例”)乙: 吃盡苦中苦，方為人上人～不應該放棄,而要繼續堅持,總有一天它會改變.也許不是物質,但你會發現在其中你已經得到了很多很多。3.你對奮斗的理解(實際意義)是什么? 丙: 奮斗是一種經歷,更是一種心態,一顆積極向上的心的表現。奮斗的結果并 不是最重要的，當然誰也不會拒絕好結果～奮斗的歷程是美好的，正如登山一樣，登山在登，當你為了到頂而排除萬難，奮發向上的時候，你已經得到了最好的東西。4.由3提出我們現在應該怎樣去奮斗(可就即將就業的情況來談)丁: 學好專業知識、練好技能，為日后的就業打下堅實的基礎。主持: 大家說的非常精彩，現在有請我們往屆的學長來為我們講述一下。

四、(結尾)班主任總結: 理想不是鏡花水月，奮斗也不是一飛沖天，而是在于我們日常所能做的一點一滴。千里之行、始于足下，同樣千里長堤也可毀于蟻穴。生命的奇跡并不是我們想象中的那么難以創造，只要我們有目標，有理想，然后認認真真，腳踏實地的做好我們力所能及的每一件事，那么我們每個人的人生當中都會有著一份自己書寫的美好篇章?..奮斗主題曲 放音樂 怒放的生命

第四篇：立志 拼搏 成功主題班會

立志 拼搏 成功 主題班會

班會目的：

1、通過學習，使學生進一步養成好的學習習慣，充分意識到好

習慣對成長的重要作用，提高自覺性。

2、讓學生能辨識好的學習習慣和不良學習習慣，發現并改正不

良習慣，提高自我控制能力。

3、通過班會使學生學會珍惜時間，吸取他人的學習方法及經驗，使班級形成積極向上的學風。

活動準備：PPT、組織學生準備故事、學習方法及經驗、學習格

言等。

班會時間：星期一第7節課

班會過程：

甲：有一首歌叫勤奮，它美妙動聽，讓我們心情愉悅。

乙：有一首詩叫勤奮，它意蘊婉約，讓我們回味無窮。

甲：從接受教育起，老師的教誨就在身邊——勤奮學習，追求永恒。

我們清楚勤奮的內涵,我們收獲勤奮的甘甜!

合：《立志 拼搏 成功》主題班會現在開始!

甲： 從中國古代到近代幾千年文明歷史上，多少仁人志士，因為勤奮學習而成才，并留下許多千古佳話，如“懸梁刺股”、“鑿壁偷光”

等。首先,我為大家講一個《屈原洞中苦讀》的故事,屈原小時侯不顧

長輩的反對，不論刮風下雨，天寒地凍，躲到山洞里偷讀《詩經》。

經過整整三年，他熟讀了《詩經》305篇，從這些民歌民謠中吸收了

豐富的營養，終于成為一位偉大詩人。

乙：智慧源于勤奮,偉大出自平凡,而那些同學的成績如此優異又是因為什么呢?接下來讓我們聽一聽來自身邊同學的學習方法吧!首先，有請張馨予、孫珺、陳晨、郝燕杰。

甲：聽了以上4位同學的發言，我想對大家的學習應該有所幫助吧！

下面，請劉瑞同學為大家朗讀一個故事-----“成功就在每一天的努力里”，請大家認真聽，思考這個故事中包含著什么道理？ 乙：聽了同學朗讀的故事，大家有什么感觸呢？我們有沒有目標？我們的目標是什么？ 請暢所欲言，談談個人的想法吧（學生談感想）甲： 剛才，不少同學就聽到的故事發表了精彩的見解，從發言中，我可以總結出一個結論，或者說是感受，同學們都明確地感受到了：我們有沒有一個明確的目標并且愿意為之付出艱辛。越是沒有目標就越容易犯錯誤，就越容易把握不住方向，最后撞到校紀校規所不容的路上。有了目標，還應該有一種“珍惜現在，播種將來，勤奮學習，持之以恒”的精神，這樣才能為自己書寫美好未來。

乙： 一寸光陰，一寸金，寸金難買寸光陰。

甲：請聽，劉慧子詩朗誦《時光老人》。

乙：教育家說時間就是知識。

甲：醫學家說時間就是生命。

乙：工人說時間就是財富。

甲：農民說時間就是糧食，就是豐收成果。

乙： 同學們說：時間就是知識，時間就是本領。

甲：格言警句可以激勵人們

乙：勤學的格言可以催人奮進。甲：沒有人天生就會學習,讓我們一起來分析一下他們偉人成功的原 因吧?有請荊婉和于文君同學給大家故事《鑿壁偷光》、《關于學習的故事》

甲：同學們聽了這兩則小故事，我想大家一定受益匪淺。

乙：是啊,我們在學習中要做到:

A 頭腦聰明客觀存在B上課專心有目共睹

C作業認真用心思考

D課余勤奮學法自現。

甲：請同學們回憶，你所知道的有關勤學方面的格言。（同學分組搶答）

甲：聰明者--利用時間；求知者--抓緊時間；勤奮者--珍惜時間。乙：同學們，讓我們珍惜時間，珍惜今日，請全班齊讀《今日歌》 全班：今日復今日，今日何其少！

今日又不為，此事何時了！

人生百年幾今日，今日不為真可惜！

若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。

為君聊賦今日詩，努力請從今日始。

甲：那么怎樣才能提高學習效率呢? 有請王海潮同學發言

A要有明確的目標信念, 這樣學習就不會得過且過!

B興趣是最好的老師,它使學習事半功倍!

C勤奮好學是成功的關鍵,只有學貴有恒才能不斷進步!

D經擋誘惑,讓懶惰遠離我們的身邊!乙：聽了王海潮同學發言，那么作為現代中學生的我們應該怎樣做？請趙潔談一談。

甲：同學們,雖然大家在學習方面成績有差異，但并不能說明誰行誰不行，只能說成績好的同學走在前面了，大家要向他（她）看齊，奮起直追。暫時落后的，說明學習方法要改進，學習要比以前更用功，向跑在前面的同學學習經驗,取長補短，每天進步1%，就是卓越、成功的開始！方法總比困難多，只要肯用心，沒有什么困難不能克服的！乙：外界環境和條件，是人們學習的重要因素，但不是決定因素，一個人要取得成績，關鍵在于自己的刻苦努力。讓我們九班攜起手來，共創美好的未來。

請聽金秒、彭紫琪詩朗誦：

甲:有一本書叫勤奮，它妙趣橫生，讓我百讀不厭,乙：有一葉舟叫勤奮，它載滿勇氣，讓我翅膀豐腴。

甲：同學們，讓我們每一個人珍惜每一分鐘，努力學習，乙：讓理想之舟一帆風順地到達成功的彼岸。

合：讓我們從今天做起,努力學習,天天向上!

全班： 從今天做起,努力學習,天天向上!

請班主任總結、領導點評。

合：《珍惜今天，勤奮學習》主題班隊會活動到此結束！

第五篇：主題班會團結理解拼搏

一、開場語

主持人：尊敬的領導、老師、親愛的同學們，大家好！歡迎來到初二班主題班會活動現場。

首先讓我們來做個游戲。請大家伸出自己的右手，找一下靠近大拇指的那條生命線，然后握緊拳頭，你會發現什么呢？大家仔細看就可以發現生命線還有一小部分露在外面。其實我們的命運就如同我們手中的那條生命線，大部分都掌握在自己的手中，余下的那小部分就需要我們初二七班去努力，努力做到相互理解，相互團結，共同拼搏，從而讓自己的生命劃出一條完美的弧線。我們要永遠的記住：我們初二七班的每一位同學都是這條線上不可或缺的一部分。只有我們緊密團結，我們才能走得更遠。

（一）理解

理解是一種愛，它奉獻給人們的是最真摯、最美好的感情；

理解是一種尊重，我們每一個人都要領會其中蘊涵的熱情；

理解是相互的，要想被人理解首先要理解別人；

理解和寬容是并生的姐妹，寬容是理解的表現，理解是寬容的內涵。

讓我們彼此之間多一分理解和寬容吧！其實，理解就是那么一句普普通通的話，一個淡淡的寬容的微笑，一束支持鼓勵的目光，卻會使你發現周圍的世界是如此的溫馨，同行的路人是如此的善良。

我們每位同學能夠做到尊重理解信任他人。大家都知道尊重是一門充滿智慧的學問。中國古代有一句格言“小勝憑智，大勝憑德”，可見做到尊重他人是何等的重要。那么我們應該怎么樣才能做到尊重他人呢？第一，我們要增強自信。尊重 1 別人首先尊重自己，只有自信的人才會覺得自己值得尊重。當然，自信不是妄自尊大，唯我獨尊。第二，讓別人知道你是一個值得尊重的人，當別人對你無理之時，你應該大膽的向他提出嚴正交涉。第三，正視你所受的不尊重。當你已經確認自己沒有被尊重的時候，如果對方是一個有禮節的人，你可以當面和他談談，但是如果對方是一個粗魯的人，你可以暫時的回避。理解和信任就是要理解身邊的人和事，學會換位思考。如果你可以用理解的態度去面對一切，你就會發現自己的魅力大增，自己的潛力才能很好的發揮出來。要想更好的發揮自己的水平，就必須信任自己，不論遇到任何困難，你都應該去努力，不能讓困難成為你的絆腳石。僅僅有理解信任還不夠，我們還要緊密的團結在一起。美國作家羅伯特·舒勒說過“我可以做我認為我能夠做的任何事情，但我不能單獨完成，這是我學會的一條重要的生活原則”。可見團結合作是多么的重要。團結集思廣益，合作成就未來。

理解是我們生活學習的希望！理解也是團結的基礎！那么團結又有什么意義呢？

（二）有這樣一個故事：一位智者和他的徒弟正漫步于河邊，智者問徒弟：“怎樣才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“將它托入掌心?！睅煾感υ唬骸胺且?、非也！將它投入大海之中。

是?。∫坏嗡挥性诖蠛Ｖ胁挪粫珊浴Ｎ覀兂醵?）班不正是這一片汪洋大海，而在座的每一位同學不正是大海中的一滴滴水珠嗎？一個人只有在集體中才能發揮自己，一個集體也正因有了我們才生發光芒。

開展活動------語言接力賽 游戲規則：

全班分成六組，每組人數一樣多。從每組第一個同學開始，一人說一句，一直接下去，中間不能說錯，如果錯了，就得從頭開始，比一比，看哪一組說得最好，時間花的最少，這一組就成為優勝小組了。接力的語言是：一只青蛙，一張嘴，兩只眼睛，四條腿；兩只青蛙，兩張嘴，四只眼睛，八條腿；三只青蛙…… 請各代表隊談談體會。（輸的原因，成功的做法和原因，你游戲比賽的體會）

尊敬的領導、老師、親愛的同學們通過這個故事和游戲，我們就是為了告訴自己：我們要不斷培養自我意識、樹立主人翁形象、增強集體凝聚力！

是的，團結是一種奮發向上的精神，團結使我們緊緊地聯系在了一起 欣賞 《團結就是力量》

主持人：團結的力量是多么巨大呀！團結的精神離不開大家的奉獻，一個班級中同樣也缺少不了這種無私奉獻精神，而班級中的班干部是班級的核心的帶頭人，更是這種奉獻精神的化身。下面聽聽我們班

是如何看的？請------同學為我們談談自己內心的感受…

主持人：是?。≈灰巳硕极I出一點愛，世界將變成一個美好的人間，請聽獨唱《愛的奉獻》，（三）、拼搏才會成功

主持人：如果說團結是成功的前提，那么拼搏是成功的關鍵。

主持人：學習是一條坎坷的登山路，多少人為達到那光輝的頂點而不懈努力，取得成功后搖旗歡呼；又有多少人在崎嶇的山路上跌倒了就不愿爬起，只是望山興嘆，埋怨山路險陡……看，狂風折斷過海燕的翅膀，可海燕繼續迎著暴風驟雨搏擊長空。珠穆朗瑪峰曾吞噬過無數攀登者的身軀，可未能阻止登山者的行動，那強者的腳印不是又出現在了山的絕頂……這是學習的強者，這才是強者的學 3習。

主持人請我班學生代表分別上臺演講，談談各自的想法?！?/p>

主持人：我們正值青春，讓我們互相理解，團結在一起，共同拼搏，共同奮進，讓波濤更加洶涌、澎湃吧！展開你鷹一樣的翅膀，翱翔蒼空，向新時代前進！

主持人：倘若將我們初二七班看作一條航行的大船，我們初二七班的同學就是這條船上不可缺少的成員——水手，只有我們心往一處想，勁往一處使，大船才會順利到達彼岸。眾人劃槳開大船，開出一片屬于我們自己的天空。請欣賞《眾人劃槳開大船》

五、尾聲

主持人：當然大船的航行還少不了一個掌舵人——班主任老師，正是在班主任尹老師的指導下，我們初二七班才會更加茁壯成長。我們請我們班主任尹老師說兩句好不好？

班主任：我們應該如何去做？作為班上的一員，又該如何要求自己？這就需要我們每一位同學樹立好良好的班風學風舍風。只有這樣我們才能過好自己的初中生活，才能更好的融入我們的班集體中。只有這樣，我們班才會更加的團結，才會有更大的進步。

良好的學風就是要求我們勤思好學。學習是一個永不間斷沒有終點的過程，在這個過程中你可能會遇到許多困難，這是不可避免的。在漫長的學習生涯中，要學會和別人交流。學習是個人的事情，但是學習并不意味著孤獨。學習沒有任何時間地點的限制，不論何時何地，你都必須學習。

良好的舍風對于我們的成功也是不可以忽視的所以在宿舍里舍友之間也要 4 真誠寬容理解。得饒人處且饒人，吃虧是福啊。如果你真心的對待別人，那么你就會收獲別人對你的真心。

每個人活著都要有一定的目標，我們的目標就是讓我們這個共同的初二七班成為一個完美的整體，凝聚成一股強大的力量，創造一個更高的飛躍。希望現在生活的每一天都會成為我們未來的美好回憶?！魳贰睹魈鞎谩?/p>

主持人：讓這美好的旋律在空氣里不停旋轉，讓我們期待明天會更好！初二七班主題班會——《理解，團結，拼搏》在這優美的音樂聲中結束了。

主持人：謝謝大家！故事 智者的故事 主持人

獨唱 《愛的奉獻》

3演講 圍繞主題自定 各個代表

獨唱 《青春的力量》

合唱 《眾人劃槳開大船》

背景音樂 《明天會更好》

這是心的呼喚 這是愛的奉獻 這是人間的春風 幸福之花處處開遍 這是生命的源泉 在沒有心的沙漠 在沒有愛的荒原 死神也望而卻步 幸福之花處處開遍 啊

只要人人都獻出一點愛 世界將變成美好的人間 啊世界將變成美好的人間