第一篇：初一1班拼搏主題班會(huì)教案

“努力拼搏、蟾宮折桂”主題班會(huì)教案

一、班會(huì)目的：

1.使學(xué)生認(rèn)識(shí)到生活的不易，并能以正確態(tài)度面對(duì)人生的挫折。2.使同學(xué)們明白，理想的實(shí)現(xiàn)是要付出很大的努力的。

3.使同學(xué)們敢于面對(duì)自我的不足，并主動(dòng)尋求幫助，到達(dá)理想彼岸。4.鼓舞全班同學(xué)的志氣，全力以赴，努力拼搏。

二、班會(huì)形式

游戲，發(fā)言，師生交流，生生交流。

三、主持人

班級(jí)主要班干

四、班會(huì)地點(diǎn)

初一1班教室，多媒體輔助。班會(huì)流程：

一、班會(huì)主題的引入

1、主持人甲：老師們、同學(xué)們大家下午好?。ㄍ瑢W(xué)們鼓掌）歡迎大 家來(lái)參加“折桂班”的班會(huì)。

主持人乙：上節(jié)班會(huì)課我們共同為我們的班級(jí)命名為折桂班，那

同學(xué)們你能解釋一下何為“折桂班”嗎？

（同學(xué)們踴躍舉手）

有請(qǐng)孔家寧同學(xué)來(lái)向大家介紹！（折桂班的由來(lái)，折桂的意義）

2、甲：這就是我們“折桂”班的由來(lái)，折桂是一種態(tài)度，折桂更是 一種目標(biāo)。

乙：我們既然擁有折桂的態(tài)度和目標(biāo)，你認(rèn)為怎樣才能做到折桂

呢？需要具備哪些條件？請(qǐng)各小組展示上節(jié)課遺留問(wèn)題的答

案。（各小組分別展示答案）

3、甲： 看來(lái)大家都認(rèn)為，在生活和學(xué)習(xí)中要想折桂，首先要具備“拼 搏”的精神。

乙：那么我們今天的班會(huì)主題就是“努力拼搏，蟾宮折桂”。有

請(qǐng)高馨蘭書(shū)寫班會(huì)主題。

二、有關(guān)拼搏的故事分享以及個(gè)人收獲

1、甲：請(qǐng)大家欣賞下面的小故事。看完這兩則小故事你有什么感想

呢？

蘇聯(lián)學(xué)者做了一個(gè)形象的比喻：一個(gè)正常人如果發(fā)揮了自身的潛能的一半，那么他將掌握40多種外語(yǔ)，學(xué)完幾十門大學(xué)的課程，可以將疊起來(lái)幾人厚的全蘇百科全書(shū)，背得滾瓜爛熟。

將一只跳蚤放進(jìn)杯中。開(kāi)始，跳蚤一下子就能從杯中跳出來(lái)。然后，心理學(xué)家在杯上蓋上透明蓋，跳蚤仍然會(huì)往上跳，但碰了幾次蓋后，碰疼了，慢慢就不跳那么高了。這時(shí)心理學(xué)家再將蓋拿走，卻發(fā)現(xiàn)那只跳蚤已經(jīng)永遠(yuǎn)不能跳出杯子了。因?yàn)樗鼘⒛繕?biāo)定到了不及蓋的高度。

乙：3分鐘的時(shí)間，請(qǐng)小組討論，談?wù)勀愕母邢搿?/p>

有請(qǐng)?jiān)S如意同學(xué)發(fā)言！

有請(qǐng)馬卓藝同學(xué)發(fā)言！有請(qǐng)徐康同學(xué)發(fā)言！

2、甲：每個(gè)人都向往成功，但只有少數(shù)人能夠真正成功。原因就是

只有少數(shù)人不怕吃苦，愿意堅(jiān)持不懈，努力拼搏。成功就得

付出別人不愿付出的汗水，要堅(jiān)持，讓自己獲得成功。

乙：同學(xué)們，你們有沒(méi)有關(guān)于努力拼搏，而取得成功的故事呢？

請(qǐng)踴躍發(fā)言。

第一位同學(xué)：

第二位同學(xué)：

第三位同學(xué)：

3、甲：大家已經(jīng)介紹了很多關(guān)于拼搏的小故事。每個(gè)人的回答都非

常精彩。

乙：下面有請(qǐng)我們敬愛(ài)的班主任郭老師向我們做關(guān)于“拼搏”主

題的演講。

謝謝郭老師的精彩演講。

4、甲：就像郭老師所說(shuō)的，拼搏造就輝煌，拼搏創(chuàng)造尊嚴(yán)。我們學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，那么在學(xué)習(xí)中我們需要具備什么樣的品質(zhì)，才能折桂呢？

乙：相信大家有很多話要說(shuō)，請(qǐng)各小組之間討論，稍后請(qǐng)你結(jié)合自己或身邊同學(xué)的情況，談?wù)勀愕南敕ā?/p>

（3分鐘的時(shí)間請(qǐng)討論）

甲：在這一環(huán)節(jié)中，我們進(jìn)行評(píng)比，發(fā)言好的同學(xué)，有獎(jiǎng)品哦！

三、學(xué)習(xí)中應(yīng)該具備怎樣的拼搏精神

1、甲：從大家的發(fā)言來(lái)看，學(xué)習(xí)中我們應(yīng)該持之以恒，具備拼精神。

2、乙：“折桂”只是目的，但是我們更需要注重過(guò)程，相信班主任郭老師有話說(shuō)，請(qǐng)郭老師發(fā)言。

郭老師：“ 1.樹(shù)立崇高理想，明確目標(biāo)，并堅(jiān)定地向理想目標(biāo)邁進(jìn)。

2.頑強(qiáng)拼搏，是實(shí)現(xiàn)理想的階梯。

3.意志堅(jiān)強(qiáng)，不怕挫折、失敗。

4.珍惜時(shí)間，合理、有計(jì)劃地做一切事情。5.成功＝時(shí)間＋方法＋堅(jiān)持

6.專心主動(dòng)學(xué)習(xí)，科學(xué)有序復(fù)習(xí)，沉著鎮(zhèn)定迎接下次期中考試。

四、本次班會(huì)的總結(jié)

甲：通過(guò)今天的班會(huì)，相信大家都有了收獲，那么為了實(shí)現(xiàn)我們的宏偉目標(biāo)，我們要擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個(gè)夢(mèng)。我們將全力以赴，永不放棄。從現(xiàn)在起，我們會(huì)以最少的悔恨面對(duì)過(guò)去，用最少的浪費(fèi)面對(duì)現(xiàn)在，用最多的夢(mèng)想面對(duì)未來(lái)，這樣才能獲得成功，蟾宮折桂。

乙：讓我們攜起手來(lái)，挑戰(zhàn)極限，滿載領(lǐng)導(dǎo)、老師，父母對(duì)我們的期望，勇敢地起航，我們將用拼搏扼住命運(yùn)的咽喉，用自信鑄就明日的輝煌，在華洋國(guó)際學(xué)校發(fā)展史上寫下光輝燦爛的一頁(yè)。我們要更加的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈，努力拼搏。

甲：我宣布七（1）班“努力拼搏，蟾宮折桂”主題班會(huì)到此結(jié)束。乙：謝謝個(gè)位老師的蒞臨，謝謝各位同學(xué)的參加，再見(jiàn)！

1、由同學(xué)們介紹關(guān)于“拼搏”的名言警句。（1）人生不是鋪滿玫瑰花的途徑，每天都是奮斗。

（2）每個(gè)人的人生過(guò)程，是繼續(xù)不斷在拼搏的，人生的目的是爭(zhēng)取勝利與光榮。

（3）人自呱呱墜地以至衰老，無(wú)時(shí)無(wú)刻不是在拼搏狀態(tài)中。（4）我們看那一部名人傳記，他們事業(yè)的成功，沒(méi)有不是經(jīng)過(guò)拼搏而來(lái)，就一般平庸的生活，也莫不是從奮斗中得來(lái)。

（5）人生在少年時(shí)期，除了受父母的保護(hù)，師友的指導(dǎo)外，就得與寒暑?yuàn)^斗，與疾病奮斗，若家境貧寒，就得與生活?yuàn)^斗。到了青年時(shí)期，更要自己與自己奮斗，這是人生大拼搏的預(yù)備時(shí)期。

（6）所有壯年立業(yè)的力量，都在這個(gè)時(shí)期學(xué)習(xí)完成和儲(chǔ)備起來(lái)，是人生一大關(guān)鍵。就是把身體鍛煉好，品性修養(yǎng)好，學(xué)術(shù)研究好，同時(shí)為了爭(zhēng)取美滿的姻緣，更需要在情場(chǎng)上大大的奮斗一場(chǎng)。

（7）壯年時(shí)期，是人生拼搏最激烈，最精采的時(shí)期，能否博得人的喝采，表現(xiàn)的出現(xiàn)色，全看你的如何努力而定。

（8）當(dāng)你跨入社會(huì)之初，你看見(jiàn)的外表是壯麗的，是燦爛的，你將感到充滿誘惑，反之到處布置著陷阱，步步荊棘，處處障礙。須拿出你全副的精神，與社會(huì)奮斗，為事業(yè)奮斗打出一條血路來(lái)。等到奪取據(jù)點(diǎn)，腳跟站穩(wěn)，然后運(yùn)用你的地位，權(quán)力，經(jīng)濟(jì)，手腕各種力量。發(fā)展你的抱負(fù)，發(fā)揮你的才能，日積月累，由小而大，而須時(shí)時(shí)保持繼續(xù)不斷的，精益求精，實(shí)是求是的加以改良，充實(shí)，擴(kuò)展以底于成。（9）我們生活一天，就得拼搏一天。生活一分鐘，一秒鐘，就得要奮斗一分鐘一秒鐘，所以說(shuō)人生就是拼搏。

3、在以后的學(xué)習(xí)中，要想“折桂”，我們應(yīng)該注意什么？（1）上課要怎樣聽(tīng)講（2）每天的學(xué)習(xí)怎樣做總結(jié)

（3）在學(xué)校應(yīng)該怎樣做，在家里應(yīng)該怎樣做

三、班主任總結(jié)

為了實(shí)現(xiàn)我們的宏偉目標(biāo)，我們要擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個(gè)夢(mèng)。我們將全力以赴，永不放棄。從現(xiàn)在起，我們會(huì)以最少的悔恨面對(duì)過(guò)去，用最少的浪費(fèi)面對(duì)現(xiàn)在，用最多的夢(mèng)想面對(duì)未來(lái)，這樣才能獲得成功，蟾宮折桂。

讓我們攜起手來(lái)，挑戰(zhàn)極限，滿載領(lǐng)導(dǎo)、老師，父母對(duì)我們的期望，勇敢地起航，我們將用拼搏扼住命運(yùn)的咽喉，用自信鑄就明日的輝煌，在華洋國(guó)際學(xué)校發(fā)展史上寫下光輝燦爛的一頁(yè)。

我們要更加的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈，努力拼搏。齊背班級(jí)誓言，我宣誓：做有準(zhǔn)備的人，打有準(zhǔn)備之仗。不浪費(fèi)點(diǎn)滴的學(xué)習(xí)時(shí)間，不閑談學(xué)習(xí)之外的事情，保質(zhì)保量完成作業(yè)，全心全意進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。走進(jìn)教室就打開(kāi)書(shū)本學(xué)習(xí)，讓在身邊講閑話的同學(xué)走開(kāi)，完成作業(yè)再安然入睡，時(shí)刻提醒自己這是一學(xué)期的付出，我要收獲成功！我要收獲成功！

班主任寄語(yǔ)：祝愿同學(xué)們從“折桂”班出發(fā)，放飛理想，搏擊長(zhǎng)空，蟾宮折桂，金榜題名！

第二篇：初一年1班珍惜時(shí)間主題班會(huì)

珍惜時(shí)間主題班會(huì)

一、活動(dòng)主題: 珍惜時(shí)間

二、班會(huì)目的：

1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到時(shí)間的重要性，樹(shù)立珍惜時(shí)間的思想意識(shí)。

2、培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間觀念，學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。

3、提高大學(xué)生珍惜時(shí)間、利用時(shí)間的能力。班會(huì)準(zhǔn)備：

1、學(xué)生搜集有關(guān)珍惜時(shí)間的名言警句和故事。

三、班會(huì)過(guò)程：

（一）男1：大家喜歡猜謎語(yǔ)嗎？我請(qǐng)大家猜個(gè)謎語(yǔ)：最快又最慢，最長(zhǎng)又最短，最平凡又最珍貴，最易被人忽視又最令人后悔的是什么？（謎底：時(shí)間）女1：今天我們?cè)谶@里舉行“珍惜時(shí)間”主題隊(duì)會(huì)，請(qǐng)時(shí)光老人一起來(lái)參加好嗎？ 時(shí)間老人：同學(xué)們，你們好！我是時(shí)光老人，今天和大家一起參加“珍惜時(shí)間”主題班會(huì)，我好高興。我們先來(lái)感受一下一分鐘有多長(zhǎng)。大家聽(tīng)我喊“開(kāi)始”就閉眼，單腳站立，靜聽(tīng)嘀噠聲，一分鐘后我喊“?！痹俦犻_(kāi)眼睛。男1：你們感覺(jué)一分鐘怎樣？ 生（齊答）：好長(zhǎng)啊！

男1：那平時(shí)你們感受到一分鐘有這么長(zhǎng)嗎？ 生（齊答）：沒(méi)有！

女1：是??！時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我們根本就感覺(jué)不到，也不知多少個(gè)分分秒秒從我們身邊溜走！

（二）下面請(qǐng)聽(tīng)***同學(xué)的演講 ?寶貴的一分鐘? 時(shí)間像一輛小馬車，嗒嗒嗒向前跑，時(shí)光老人說(shuō)：“一秒鐘是一個(gè)滴答，60秒是一分鐘，一分鐘可以做多少事呢？”

我告訴親愛(ài)的時(shí)光老人：我在寶貴的一分鐘里，可以寫18個(gè)字，可以朗讀200多個(gè)字的文章，我還可以在一分鐘里跳短繩100多個(gè)??

時(shí)間老人，你知道嗎？我有很多次浪費(fèi)了時(shí)間呢。有一次，我一回家就看電視，一連看了好幾個(gè)小時(shí)候，連作業(yè)都差點(diǎn)忘了做了。后來(lái)匆匆忙忙地做作業(yè)，結(jié)果第二天被老師批評(píng)了，老師說(shuō)：“你一定是沒(méi)有認(rèn)真做，字怎么這么潦草呢？”我聽(tīng)了很后悔，可是后悔是沒(méi)有用的。

真是“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”呢，現(xiàn)在我知道時(shí)間是非常寶貴的，我一定要做一個(gè)珍惜時(shí)間的人。

謝謝 ** 同學(xué)的精彩演講，我們掌聲表示感謝。

（三）下面傾聽(tīng)學(xué)們說(shuō)說(shuō)珍惜時(shí)間的名人名言。學(xué)生收集到的名言：

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！V語(yǔ)

丟失的牛羊可以找回；但是失去的時(shí)間卻無(wú)法找回。——喬叟

對(duì)時(shí)間的慷慨，就等于慢性自殺?！獖W斯特洛夫斯基

把握住今天，勝過(guò)兩個(gè)明天?！乐V語(yǔ)

時(shí)間是我的財(cái)產(chǎn)，我的田畝是時(shí)間。——歌德

時(shí)間就是速度，時(shí)間就是力量。——郭沫若

黃河走東溟，白日落西海，逝川與流光，飄忽不相待?！畎?/p>

昨天只是今天的回憶，明天只是今天的夢(mèng)?！俘g 時(shí)間就像海綿里的水，只要擠總是會(huì)有的。——魯迅

利用時(shí)間是一個(gè)極其高級(jí)的規(guī)律。——恩格斯

莫等閑，白了少年頭，空悲切?！里w

（四）學(xué)生講故事

女1：是啊，珍惜時(shí)間的人才會(huì)利用時(shí)間。珍惜時(shí)間最好的辦法就是合理規(guī)劃時(shí)間，合理計(jì)劃時(shí)間，合理安排時(shí)間。

男1：看來(lái)，我們是要算一算時(shí)間帳了大家掌聲歡迎學(xué)生講故事：?算一筆時(shí)間賬?

?算一筆時(shí)間賬?

我們按人生活到80 歲計(jì)算不過(guò)29200天。出生到上小學(xué)，幾乎不會(huì)什么。用了約2200天。60歲退休后還有二十年約7300天。給我們剩下的工作和學(xué)習(xí)的時(shí)間只有19700天，我們每天睡覺(jué)8小時(shí)計(jì)算，我們要睡去大約6567天，還剩下 13133天，每天看電視吃飯和在路上游戲等的時(shí)間大約4小時(shí)，用去4376天，還剩下8757天，每年公休日115天，共2645天，我們從上小學(xué)到大學(xué)畢業(yè)共16年，其中每年寒暑假90天，寒暑假共計(jì)1440天，休息日共計(jì)4085天，剩下我們可以學(xué)習(xí)和工作的天數(shù)只有4672天，約12.8年。一天平均以七節(jié)課計(jì)算，一節(jié)課有一分鐘沒(méi)聽(tīng)講，一天就要浪費(fèi)7分鐘，一周（五天）共浪費(fèi)35分鐘。一學(xué)期按二十周計(jì)算，就會(huì)浪費(fèi)35×20=700分鐘。全年就會(huì)浪費(fèi)1400分鐘。

男1：不算不知道，一算嚇一跳！時(shí)間過(guò)得還真匆忙。感謝同學(xué)精彩的數(shù)學(xué)習(xí)題，讓我們認(rèn)識(shí)到了時(shí)間是多么寶貴！

四、學(xué)生自由討論發(fā)言：如何珍惜時(shí)間

五、總結(jié)：剛剛同學(xué)們的演講都是發(fā)自內(nèi)心的感想，告訴我們一個(gè)硬道理，時(shí)間走了就是走了，它不給你有機(jī)會(huì)重新創(chuàng)造。雷鋒同志曾說(shuō)過(guò)，時(shí)間就像海綿里的水，只要擠總是有的。如果每個(gè)同學(xué)都像比賽那樣爭(zhēng)分奪秒，高效學(xué)習(xí)、做事，有多少事情做不完？哪一科又學(xué)不好呢？時(shí)間是最寶貴的，它是構(gòu)成我們生命的材料。我們來(lái)到這個(gè)世界要學(xué)的東西太多了，現(xiàn)在是信息網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，時(shí)間就是知識(shí)，時(shí)間就是財(cái)富，我們應(yīng)該珍惜生命里每一分鐘，讓生命的每一分鐘都過(guò)得有意義。

有一個(gè)老人，他很大方，總是送給人們很多禮物。有些人對(duì)這些禮物不珍惜，結(jié)果他一輩子白白地浪費(fèi)了；有些人很珍惜，結(jié)果成就了一番偉大的事業(yè)。這個(gè)老人是誰(shuí)呢？他就是時(shí)間老人。下面請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)歌朗誦《時(shí)間老人的禮物》來(lái)結(jié)束今天的班會(huì)。

詩(shī)歌朗誦：?時(shí)間老人的禮物?

你的禮物給了小芽?jī)海⊙績(jī)罕汩_(kāi)始長(zhǎng)大。你的禮物給了山谷，山谷的遍地都是花。你的禮物可真好，可以讓司機(jī)變得有聲有色。你的禮物是真好，可以讓我們完成心愿。嚴(yán)明的時(shí)光老人，你把禮物分給大地，你把禮物分給我們，就看我們的行動(dòng)。你把禮物分給大地，大地給出五彩的回報(bào)。你把禮物給了我們，我們給出巨大的成就！

主持人：甲（女）乙（男）

總結(jié)：

女：青春悄無(wú)聲息地來(lái)了，她是帶著女孩飄逸的秀發(fā)、苗條的身影而來(lái)的；

男：青春邁著輕盈的腳步來(lái)了，她是伴者男孩粗粗的嗓音、蓬勃的朝氣而來(lái)的；

合：我們愛(ài)春天，我們更愛(ài)像春天一樣美好的青春！

女：我們要奮斗！

男：我們要拼搏！

合：十四歲 我們揚(yáng)帆起航

1、女：青春是多姿多彩的；

男：青春是多種多樣的；

女：她充滿著熱情、勇氣和希望。

男：下面請(qǐng)欣賞散文《青春隨想》。

2、男：十四歲的人兒，總喜歡去猜想未來(lái)會(huì)怎樣，喜歡做夢(mèng)；

女：十四歲的人兒，總喜歡去看看周圍的世界，喜歡探索；

男：相信對(duì)于這些同學(xué)一定有不同的看法和見(jiàn)解，那么下面就請(qǐng)同學(xué)們來(lái)談?wù)勛砸训母邢氚伞?/p>

3、女：聽(tīng)了這么多同學(xué)的感想，相信大家也一定感觸頗深，是啊，我們現(xiàn)在正處在朝氣蓬勃的黃金時(shí)期，更應(yīng)該把握現(xiàn)在，珍惜時(shí)間。

下面請(qǐng)欣賞相聲片斷《時(shí)間與青春》。

7、女：一句生動(dòng)的語(yǔ)言可以改變?nèi)说囊簧?。在生活中有不少好學(xué)的青少年從名言中吸取前進(jìn)的力量。如“少壯不努力，老大徒傷悲?！?/p>

男：我這兒也有一句：“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。”

女：說(shuō)得好，下面請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)你們所知道的青春名言吧。

8、男：青春是美麗的，它不容錯(cuò)過(guò)，它的魅力應(yīng)當(dāng)叫枯枝長(zhǎng)出鮮果，沙漠布滿森林。

下面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《我們的暢想》。

女：菁菁校園，莘莘學(xué)子絢麗的夢(mèng)； 男：唰唰的粉筆聲，揮灑著老師辛勤的汗水；

女：這里一步一個(gè)腳?。?/p>

男：和著時(shí)代的進(jìn)行曲；

合：共同譜寫著青春的交響樂(lè)。

女：主題班會(huì)到此結(jié)束，愿同學(xué)們?cè)诮窈蟮娜兆永?/p>

男：珍惜時(shí)間

女：珍惜青春

合：為自己的人生目標(biāo)而奮斗！

第三篇：三年級(jí)1班愛(ài)國(guó)主義教育主題班會(huì)教案

三年級(jí)1班《我愛(ài)您，中國(guó)！》主題班會(huì)

[活動(dòng)目的] 一、目標(biāo)：

1、活動(dòng)目的：通過(guò)主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，了解國(guó)旗的由來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)國(guó)旗的崇敬之情，會(huì)唱國(guó)歌。懂得尊敬國(guó)旗。

2、了解祖國(guó)的歷史，熱愛(ài)祖國(guó)，為身為中國(guó)人而自豪；

3、從現(xiàn)在做起，為祖國(guó)的強(qiáng)大而努力學(xué)習(xí)。

二、活動(dòng)形式： 唱歌、知識(shí)競(jìng)賽等。

三、準(zhǔn)備工作：

1、布置課室

2、學(xué)生準(zhǔn)備唱歌

3、收集收集有關(guān)祖國(guó)歷史資料，準(zhǔn)備天安門、國(guó)旗、龍、楊利偉的圖片和鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)等圖片，和中國(guó)共產(chǎn)黨國(guó)歌。

活動(dòng)主題：《我愛(ài)您，中國(guó)！》 活動(dòng)班級(jí)：三年級(jí)1班 活動(dòng)時(shí)間：2014年10月12日 參加人員：全班同學(xué)

四、活動(dòng)步驟：

生：我們的祖國(guó)是一個(gè)地大物博，有著悠久歷史的文明古國(guó)；作為中華民族的兒女，我們?yōu)橛羞@樣的祖**親而驕傲自豪。國(guó)旗、國(guó)歌，它們是最崇高、最神圣、最親切的名字，作為炎黃子孫的我們?cè)跄懿粚⒆约旱臉s辱與它們聯(lián)系在一起呢？

師：六十多年前的 10 月 1日，在雄壯的《義勇軍進(jìn)行曲》中，中華人民共和國(guó)第一面五星紅旗在天安門廣場(chǎng)上空冉冉升起，那么這面旗面紅色，上有五顆黃色五角星的五星紅旗又象征著什么呢？

生：國(guó)旗是象征國(guó)家的國(guó)旗，我國(guó)中華人民共和國(guó)國(guó)旗是五星紅旗。師：我國(guó)的紅旗有幾種顏色，有多少顆星星？現(xiàn)在請(qǐng)大家先在小組里說(shuō)一說(shuō)。師：現(xiàn)在請(qǐng)某某同學(xué)回答。（紅旗有兩種顏色，紅和黃，有五顆星星。）答對(duì)了?。ㄕ故緡?guó)旗的圖片）

生：五星紅旗的旗形為長(zhǎng)方形，長(zhǎng)與高的比為三比二。旗面紅色，似紅霞滿天；紅色表達(dá)莊嚴(yán)熱烈，象征革命；紅色易引起希望、活躍、喜悅之感。五顆五角星居旗的左上方恉為黃色，顯示光明；黃色還表達(dá)中國(guó)人是黃種人的特征；黃色往往讓人和金色聯(lián)系起來(lái)，能表達(dá)優(yōu)美、溫和與珍貴。

師：五星中，一星較大，代表中國(guó)共產(chǎn)黨；環(huán)拱于大星之右的四星較小，并各有一個(gè)尖角正對(duì)大星的中心點(diǎn)，這四星代表中華人民共和國(guó)成立時(shí)中國(guó)人民所包括的四個(gè)階級(jí)：工人階級(jí)、農(nóng)民階級(jí)、城市小資產(chǎn)階級(jí)、民族資產(chǎn)階級(jí)。五顆五角星的相互關(guān)系象征中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的人民大團(tuán)結(jié)。

合：這就是我們中國(guó)的五星紅旗。

師：請(qǐng)大家看——你到過(guò)北京的天安門嗎？

師：你知道我們祖**親的滄桑嗎？ 師：你鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)嗎？

師：你認(rèn)識(shí)楊利偉叔叔上月球的事情嗎？

生：（配樂(lè)）還記1840年的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，帝國(guó)主義國(guó)家為了侵略中國(guó)，把鴉片（毒品）帶到中國(guó)，從此中國(guó)“生病”了，變成了任人宰割的國(guó)家！

乙：還記得1937年的7.7事變，開(kāi)始了中國(guó)人民艱苦抗日的八年苦戰(zhàn)。為了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，我們犧牲了不計(jì)其數(shù)的革命先烈，才有今天的辛福生活。

師：歲月悠悠，祖國(guó)已經(jīng)度過(guò)了第63個(gè)特別的國(guó)慶節(jié)。每一個(gè)國(guó)慶，都讓我們中國(guó)人深深地想起祖國(guó)經(jīng)過(guò)的滄桑。

生：現(xiàn)在我們的中國(guó)強(qiáng)大起來(lái)了，國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展越來(lái)越好，人民的生活越來(lái)越幸福，楊利偉叔叔乘坐“神舟五號(hào)”實(shí)現(xiàn)了中國(guó)征服太空的夢(mèng)想。

師：面對(duì)繁榮富強(qiáng)的祖國(guó)，相信每一位身為中國(guó)人的我們都會(huì)激動(dòng)萬(wàn)分。師：讓我們一起高喊：我愛(ài)您，中國(guó)！（全體同學(xué)一起高喊）師：你們知道什么是愛(ài)嗎？

生：愛(ài)是分享，愛(ài)是力量，愛(ài)是承擔(dān)，愛(ài)是榮譽(yù)。師：每個(gè)人心中都有愛(ài)！

師：在家愛(ài)家，在學(xué)校愛(ài)學(xué)校，在班級(jí)愛(ài)班級(jí)，這樣，我們都可以做到愛(ài)國(guó)。師：同學(xué)們，當(dāng)五星紅旗冉冉生起的時(shí)候，我們高呼： 合：我愛(ài)您，中國(guó)！祖國(guó)萬(wàn)歲！

師：讓我們面對(duì)國(guó)旗，一起高唱國(guó)歌吧！全體起立?。ㄈ嗤瑢W(xué)面對(duì)國(guó)旗齊唱國(guó)歌）

合：親愛(ài)的祖國(guó)，我們?cè)改l(fā)達(dá)、富強(qiáng)，像初生的太陽(yáng)，為人類世界增加熱和光。

師：下面請(qǐng)學(xué)生1講話，大家鼓掌歡迎。學(xué)生講話：

國(guó)旗照耀航程，國(guó)歌催人警醒，那“ 起來(lái)、起來(lái) ”的吶喊，鼓舞著我們中華民族的新一代不斷創(chuàng)新，激勵(lì)著每一個(gè)炎黃子孫自強(qiáng)不息。當(dāng)國(guó)歌奏響、國(guó)旗升起時(shí)，體會(huì)到了做一個(gè)中國(guó)人的自豪。我們熱愛(ài)祖國(guó)，如同熱愛(ài)我們的母親。祖國(guó)的甘泉，母親的乳汁，哺育了一代代中華民族的優(yōu)秀兒女?，F(xiàn)在同學(xué)們知道了，我們的新生活是多么了，來(lái)之不易，同時(shí)也了解了我國(guó)的國(guó)旗，希望同學(xué)們尊重國(guó)旗，好好學(xué)習(xí)，為之奮斗，讓我們偉大的祖國(guó)變得更加多姿多彩，繁榮昌盛！

五、課后總結(jié)：

愛(ài)國(guó)主義教育是小學(xué)德育工作的一個(gè)重要內(nèi)容。在這一節(jié)課中，我采用了唱歌、知識(shí)競(jìng)賽等多種小孩子喜愛(ài)的形式，讓學(xué)生輕松、愉快地了解認(rèn)識(shí)我們的祖國(guó)歷史和國(guó)旗的意義，培養(yǎng)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，并從小立志認(rèn)真學(xué)習(xí)，愿意為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)肩負(fù)起責(zé)任，效果良好。

第四篇：八年級(jí)1班心理健康主題班會(huì)教案（本站推薦）

八年級(jí)1班心理健康主題班會(huì)教案----我們都是好朋友

活動(dòng)目標(biāo)：

１、讓同學(xué)懂得交友應(yīng)注意的誤區(qū)，通過(guò)活動(dòng)，消除困惑，走出誤區(qū)；

２、感受人生的歡樂(lè)和幸福，從而以一顆積極樂(lè)觀的心來(lái)善待周圍的每一個(gè)人，善待生命的每一天。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

１、主持人報(bào)名，從中確定兩位，寫好開(kāi)場(chǎng)白及過(guò)渡語(yǔ)；

２、會(huì)前要求每個(gè)同學(xué)搜集準(zhǔn)備有關(guān)中學(xué)生交友、友誼等資料，自由選擇，加入相應(yīng)的話題組，組織好發(fā)言材料；

３、班會(huì)活動(dòng)前由值日班委負(fù)責(zé)布置好場(chǎng)地。

活動(dòng)過(guò)程：

主持１：盼望著長(zhǎng)大的童年在不知不覺(jué)中遠(yuǎn)去，步入中學(xué)的少年陸續(xù)受到青春之神的點(diǎn)化，漸漸地?fù)碛辛藢儆谧约旱摹俺墒炫c長(zhǎng)大的臉”。

主持２：稚氣日頹的身影閃爍著青春的光彩，充滿著青春的活力。

主持１：顆顆年輕的心，翻騰著青春著浪潮；

主持２：顆顆年輕的心，品嘗著青春的滋味。

主持１：在這花季雨季的歲月里，給我們這些少男少女帶來(lái)了興奮和驚喜，也帶來(lái)了焦躁和煩惱。

主持２：在這五光十色的妙齡里，多了些夢(mèng)幻，多了些朦朧的“愛(ài)”。合：同學(xué)之際，男女之間——《我們都是好朋友》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

主持人1：今天，主題班會(huì)的主要議題是：“走出同學(xué)交往的心理誤區(qū)”。在本班會(huì)召開(kāi)之前已按要求，由同學(xué)們準(zhǔn)備話題，按預(yù)先設(shè)計(jì)的程序進(jìn)行。主持人2：下面先請(qǐng)班主任老師講話。

班主任：同學(xué)們，非常高興地看到你們長(zhǎng)大了，然而在你們成長(zhǎng)途中，竟會(huì)有那么多的煩惱。今天特地把你們平時(shí)談?wù)摰臒衢T話題——“同學(xué)的交往”擺在你們面前，我相信你們一定會(huì)正確處理。我只是希望大家說(shuō)心里話，要實(shí)話實(shí)說(shuō)。下面的時(shí)間就留給同學(xué)們吧。

（每組組長(zhǎng)提出話題，集體討論，組長(zhǎng)代表本組小結(jié)）

話題一：友情是親密的，要不得距離

話題二：友情是和諧的，來(lái)不得沖突——同學(xué)、朋友之間的關(guān)系應(yīng)當(dāng)和諧，但產(chǎn)生了沖突該怎么辦

話題三：我對(duì)他或她產(chǎn)生了一種朦朧的感情——早戀問(wèn)題是現(xiàn)今校園的較普遍現(xiàn)象，應(yīng)當(dāng)怎樣去面對(duì)，班主任老師：同學(xué)們，這次活動(dòng)組織得十分成功，同學(xué)們幾乎成了心理健康研究的小專家了。剛才同學(xué)們就“同學(xué)們交往的三個(gè)心理問(wèn)題”談話非常切中，道理也說(shuō)得很對(duì)。我想同學(xué)們應(yīng)該明白一個(gè)事實(shí)：中學(xué)時(shí)期是個(gè)體、人際關(guān)系相對(duì)單純的時(shí)候，這一時(shí)期同學(xué)的人際關(guān)系交往的對(duì)象主要是父母、老師和同齡伙伴，人際之間少有直接的利益沖突。如果此時(shí)的每個(gè)同學(xué)都能以自然、坦誠(chéng)、平等、友好的態(tài)度對(duì)待他人，能夠理解他人的情感需要，尊重他人的權(quán)益、意志，真誠(chéng)地贊美、善意地批評(píng)與幫助他人，一定能與他人保持和發(fā)展融洽的關(guān)系，并從中獲得友誼和生活的樂(lè)趣。

第五篇：八年級(jí)1班 安全教育主題班會(huì)教案

八年級(jí)1班 安全教育主題班會(huì)教案

許迎新

一、教學(xué)目的：

1、了解踩踏事件產(chǎn)生的原因。

2、懂得怎樣預(yù)防踩踏事件的產(chǎn)生。

3、遇到踩踏事件中的傷者怎么辦。

4、了解簡(jiǎn)單的自救方法。

二、教學(xué)重點(diǎn)：危害安全的行為，及自救措施。

三、教學(xué)方法：導(dǎo)、讀、議、評(píng)相結(jié)合。

四、教學(xué)過(guò)程：

（一）開(kāi)場(chǎng)白。頻頻發(fā)生在學(xué)校的踩踏事故——

2013年2月27日 湖北老河口市薛集鎮(zhèn)秦集小學(xué)因值班老師沒(méi)按時(shí)打開(kāi)一樓鐵門，學(xué)生匯集寢室大門處，相互踩踏，4死7傷。

2012年11月28日 湖南長(zhǎng)沙芙蓉區(qū)育英二小發(fā)生學(xué)生意外踩踏事故，30余名學(xué)生受傷。

2010年11月29日 新疆阿克蘇市五校發(fā)生踩踏事故，41名學(xué)生受傷。

2009年12月7日 湖南省湘鄉(xiāng)市私立育才中學(xué)發(fā)生校園踩踏事件，造成8人死亡，26人受傷。

2009年11月25日 重慶彭水縣桑柘鎮(zhèn)中心校下午放學(xué)時(shí)，學(xué)生在一樓、二樓樓梯口發(fā)生擁堵、踩踏，造成5名學(xué)生嚴(yán)重受傷，數(shù)十人輕傷。

2007年8月28日 云南曲靖市馬龍縣通泉小學(xué)發(fā)生踩踏事故，導(dǎo)致17名小學(xué)生不同程度受傷，2名學(xué)生傷勢(shì)嚴(yán)重。

2006年11月20日 江西省都昌縣土塘中學(xué)初一年級(jí)學(xué)生在上完晚自習(xí)下樓時(shí)，因?qū)W生系鞋帶，造成擁擠踩踏，造成6人死亡，39名學(xué)生受傷。

2005年10月25日四川省通江縣廣納鎮(zhèn)中心小學(xué)，停電，因?yàn)橐幻麑W(xué)生說(shuō)“見(jiàn)到鬼了”，上晚自修學(xué)生在樓梯間互相擠壓、踩踏，導(dǎo)致8人死亡、27人受傷的慘劇。

因此我們很有必要學(xué)會(huì)避免踩踏事故的相關(guān)知識(shí)，來(lái)保護(hù)自己和他人。

（二）、討論：

1、踩踏事件產(chǎn)生的原因。

2、怎樣預(yù)防踩踏事件的產(chǎn)生？

3、遇到踩踏事件中的傷者怎么辦？

4、怎樣面對(duì)學(xué)校踩踏事件？

（三）、學(xué)生發(fā)言，同學(xué)指正補(bǔ)充。

（四）、最后教師明確如下內(nèi)容：

1、平時(shí)可能出現(xiàn)的危險(xiǎn)情況：

（1）、上下樓梯時(shí)，不按順序行走。

（2）、下課的時(shí)候和同學(xué)坐在樓梯臺(tái)階上打鬧。（3）、玩上下樓梯游戲。

（4）、許多同學(xué)擠成一團(tuán)趕緊擠進(jìn)去看看出了什么事。（5）、在校園攀爬樹(shù)木比誰(shuí)爬的高。

（6）、打掃教室衛(wèi)生時(shí)，身子探出窗外擦玻璃。

2、如何預(yù)防踩踏事故的發(fā)生

（1）舉止文明，人多的時(shí)候不擁擠、不起哄、不制造緊張或恐慌氣氛。

（2）盡量避免到擁擠的人群中，不得已時(shí)，盡量走在人流的邊緣。（3）發(fā)覺(jué)擁擠的人群向自己行走的方向來(lái)時(shí)，應(yīng)立即避到一旁，不要慌亂，不要奔跑，避免摔倒。

（4）順著人流走，切不可逆著人流前進(jìn)，否則，很容易被人流推倒。（5）假如陷入擁擠的人流時(shí)，一定要先站穩(wěn)，身體不要傾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要彎腰撿鞋子或系鞋帶。有可能的話，可先盡快抓住堅(jiān)固可靠的東西慢慢走動(dòng)或停住，待人群過(guò)去后再迅速離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)。

（6）若自己不幸被人群擁倒后，要設(shè)法靠近墻角，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣以保護(hù)身體最脆弱的部位。

（7）在人群中走動(dòng)，遇到臺(tái)階或樓梯時(shí)，盡量抓住扶手，防止摔倒。（8）在擁擠的人群中，要時(shí)刻保持警惕，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對(duì)，或人群開(kāi)始騷動(dòng)時(shí)，就要做好準(zhǔn)備保護(hù)自己和他人。

（9）在人群騷動(dòng)時(shí)，腳下要注意些，千萬(wàn)不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)因素。

（10）當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時(shí)大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。

3、安全脫險(xiǎn)

當(dāng)帶著孩子遭遇擁擠的人群時(shí)，最好把孩子抱起來(lái)，避免其在混亂中被踩傷。

一旦被人擠倒在地，設(shè)法使身體蜷縮成球狀，雙手緊扣置于頸后，保護(hù)好頭、頸、胸、腹部。

遭遇擁擠的人流時(shí)，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢(shì)，即便鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。

4、遇到傷者怎么辦？

（1）擁擠踩踏事故發(fā)生后，一方面趕快報(bào)警，等待救援，另一方面，在醫(yī)務(wù)人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)前，要抓緊時(shí)間用科學(xué)的方法開(kāi)展自救和互救。（2）在救治中，要遵循先救重傷者、老人、兒童及婦女的原則。判斷傷勢(shì)的依據(jù)有：神志不清、呼之不應(yīng)者傷勢(shì)較重；脈搏急促而乏力者傷勢(shì)較重；血壓下降、瞳孔放大者傷勢(shì)較重；有明顯外傷，血流不止者傷勢(shì)較重。

（3）當(dāng)發(fā)現(xiàn)傷者呼吸、心跳停止時(shí)，要趕快做人工呼吸，輔之以胸外按壓。

5、學(xué)生朗讀安全教育歌謠：

來(lái)校時(shí)，請(qǐng)注意，別帶火種和利器。

在外校，守紀(jì)律，安全第一記心里。

道路上，行人多，追逐打鬧是大忌。

上下樓梯靠右行，推推攮攮害自己。

（五）小結(jié)：

最后，希望同學(xué)們不管是在校內(nèi)還是在校外，都能夠自覺(jué)遵守安全規(guī)則，珍視生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，時(shí)時(shí)刻刻牢記安全第一！反思：

通過(guò)這次安全教育活動(dòng)，提高了學(xué)生的安全防范意識(shí)，加強(qiáng)了學(xué)生的安全自救措施，提升了學(xué)生們自護(hù)自救和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力，有力確保了校園安全穩(wěn)定的正常秩序。我校能夠根據(jù)實(shí)際出發(fā)，根據(jù)樓道狹窄，地面瓷磚光滑，人多等特點(diǎn)，采取一系列預(yù)防擁擠踩踏的措施，比如在教學(xué)樓樓梯上畫(huà)了上行線和下行分界線，要求學(xué)生上、下課時(shí)按區(qū)域線行走；在教學(xué)樓樓梯間設(shè)置指示、警示標(biāo)志，告誡學(xué)生上下樓梯相互禮讓，靠右行走，遵守秩序，注意安全，禁止樓梯間打鬧、搞惡作??；并設(shè)師生督導(dǎo)崗位，進(jìn)行火災(zāi)，地震等突然災(zāi)害的安全演練等等。