第一篇:初一1班拼搏主題班會(huì)教案
“努力拼搏、蟾宮折桂”主題班會(huì)教案
一、班會(huì)目的:
1.使學(xué)生認(rèn)識(shí)到生活的不易,并能以正確態(tài)度面對(duì)人生的挫折。2.使同學(xué)們明白,理想的實(shí)現(xiàn)是要付出很大的努力的。
3.使同學(xué)們敢于面對(duì)自我的不足,并主動(dòng)尋求幫助,到達(dá)理想彼岸。4.鼓舞全班同學(xué)的志氣,全力以赴,努力拼搏。
二、班會(huì)形式
游戲,發(fā)言,師生交流,生生交流。
三、主持人
班級(jí)主要班干
四、班會(huì)地點(diǎn)
初一1班教室,多媒體輔助。班會(huì)流程:
一、班會(huì)主題的引入
1、主持人甲:老師們、同學(xué)們大家下午好?。ㄍ瑢W(xué)們鼓掌)歡迎大 家來(lái)參加“折桂班”的班會(huì)。
主持人乙:上節(jié)班會(huì)課我們共同為我們的班級(jí)命名為折桂班,那
同學(xué)們你能解釋一下何為“折桂班”嗎?
(同學(xué)們踴躍舉手)
有請(qǐng)孔家寧同學(xué)來(lái)向大家介紹!(折桂班的由來(lái),折桂的意義)
2、甲:這就是我們“折桂”班的由來(lái),折桂是一種態(tài)度,折桂更是 一種目標(biāo)。
乙:我們既然擁有折桂的態(tài)度和目標(biāo),你認(rèn)為怎樣才能做到折桂
呢?需要具備哪些條件?請(qǐng)各小組展示上節(jié)課遺留問(wèn)題的答
案。(各小組分別展示答案)
3、甲: 看來(lái)大家都認(rèn)為,在生活和學(xué)習(xí)中要想折桂,首先要具備“拼 搏”的精神。
乙:那么我們今天的班會(huì)主題就是“努力拼搏,蟾宮折桂”。有
請(qǐng)高馨蘭書(shū)寫班會(huì)主題。
二、有關(guān)拼搏的故事分享以及個(gè)人收獲
1、甲:請(qǐng)大家欣賞下面的小故事。看完這兩則小故事你有什么感想
呢?
蘇聯(lián)學(xué)者做了一個(gè)形象的比喻:一個(gè)正常人如果發(fā)揮了自身的潛能的一半,那么他將掌握40多種外語(yǔ),學(xué)完幾十門大學(xué)的課程,可以將疊起來(lái)幾人厚的全蘇百科全書(shū),背得滾瓜爛熟。
將一只跳蚤放進(jìn)杯中。開(kāi)始,跳蚤一下子就能從杯中跳出來(lái)。然后,心理學(xué)家在杯上蓋上透明蓋,跳蚤仍然會(huì)往上跳,但碰了幾次蓋后,碰疼了,慢慢就不跳那么高了。這時(shí)心理學(xué)家再將蓋拿走,卻發(fā)現(xiàn)那只跳蚤已經(jīng)永遠(yuǎn)不能跳出杯子了。因?yàn)樗鼘⒛繕?biāo)定到了不及蓋的高度。
乙:3分鐘的時(shí)間,請(qǐng)小組討論,談?wù)勀愕母邢搿?/p>
有請(qǐng)?jiān)S如意同學(xué)發(fā)言!
有請(qǐng)馬卓藝同學(xué)發(fā)言!有請(qǐng)徐康同學(xué)發(fā)言!
2、甲:每個(gè)人都向往成功,但只有少數(shù)人能夠真正成功。原因就是
只有少數(shù)人不怕吃苦,愿意堅(jiān)持不懈,努力拼搏。成功就得
付出別人不愿付出的汗水,要堅(jiān)持,讓自己獲得成功。
乙:同學(xué)們,你們有沒(méi)有關(guān)于努力拼搏,而取得成功的故事呢?
請(qǐng)踴躍發(fā)言。
第一位同學(xué):
第二位同學(xué):
第三位同學(xué):
3、甲:大家已經(jīng)介紹了很多關(guān)于拼搏的小故事。每個(gè)人的回答都非
常精彩。
乙:下面有請(qǐng)我們敬愛(ài)的班主任郭老師向我們做關(guān)于“拼搏”主
題的演講。
謝謝郭老師的精彩演講。
4、甲:就像郭老師所說(shuō)的,拼搏造就輝煌,拼搏創(chuàng)造尊嚴(yán)。我們學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),那么在學(xué)習(xí)中我們需要具備什么樣的品質(zhì),才能折桂呢?
乙:相信大家有很多話要說(shuō),請(qǐng)各小組之間討論,稍后請(qǐng)你結(jié)合自己或身邊同學(xué)的情況,談?wù)勀愕南敕ā?/p>
(3分鐘的時(shí)間請(qǐng)討論)
甲:在這一環(huán)節(jié)中,我們進(jìn)行評(píng)比,發(fā)言好的同學(xué),有獎(jiǎng)品哦!
三、學(xué)習(xí)中應(yīng)該具備怎樣的拼搏精神
1、甲:從大家的發(fā)言來(lái)看,學(xué)習(xí)中我們應(yīng)該持之以恒,具備拼精神。
2、乙:“折桂”只是目的,但是我們更需要注重過(guò)程,相信班主任郭老師有話說(shuō),請(qǐng)郭老師發(fā)言。
郭老師:“ 1.樹(shù)立崇高理想,明確目標(biāo),并堅(jiān)定地向理想目標(biāo)邁進(jìn)。
2.頑強(qiáng)拼搏,是實(shí)現(xiàn)理想的階梯。
3.意志堅(jiān)強(qiáng),不怕挫折、失敗。
4.珍惜時(shí)間,合理、有計(jì)劃地做一切事情。5.成功=時(shí)間+方法+堅(jiān)持
6.專心主動(dòng)學(xué)習(xí),科學(xué)有序復(fù)習(xí),沉著鎮(zhèn)定迎接下次期中考試。
四、本次班會(huì)的總結(jié)
甲:通過(guò)今天的班會(huì),相信大家都有了收獲,那么為了實(shí)現(xiàn)我們的宏偉目標(biāo),我們要擰成一股繩,搏盡一份力,狠下一條心,共圓一個(gè)夢(mèng)。我們將全力以赴,永不放棄。從現(xiàn)在起,我們會(huì)以最少的悔恨面對(duì)過(guò)去,用最少的浪費(fèi)面對(duì)現(xiàn)在,用最多的夢(mèng)想面對(duì)未來(lái),這樣才能獲得成功,蟾宮折桂。
乙:讓我們攜起手來(lái),挑戰(zhàn)極限,滿載領(lǐng)導(dǎo)、老師,父母對(duì)我們的期望,勇敢地起航,我們將用拼搏扼住命運(yùn)的咽喉,用自信鑄就明日的輝煌,在華洋國(guó)際學(xué)校發(fā)展史上寫下光輝燦爛的一頁(yè)。我們要更加的學(xué)習(xí),堅(jiān)持不懈,努力拼搏。
甲:我宣布七(1)班“努力拼搏,蟾宮折桂”主題班會(huì)到此結(jié)束。乙:謝謝個(gè)位老師的蒞臨,謝謝各位同學(xué)的參加,再見(jiàn)!
1、由同學(xué)們介紹關(guān)于“拼搏”的名言警句。(1)人生不是鋪滿玫瑰花的途徑,每天都是奮斗。
(2)每個(gè)人的人生過(guò)程,是繼續(xù)不斷在拼搏的,人生的目的是爭(zhēng)取勝利與光榮。
(3)人自呱呱墜地以至衰老,無(wú)時(shí)無(wú)刻不是在拼搏狀態(tài)中。(4)我們看那一部名人傳記,他們事業(yè)的成功,沒(méi)有不是經(jīng)過(guò)拼搏而來(lái),就一般平庸的生活,也莫不是從奮斗中得來(lái)。
(5)人生在少年時(shí)期,除了受父母的保護(hù),師友的指導(dǎo)外,就得與寒暑?yuàn)^斗,與疾病奮斗,若家境貧寒,就得與生活?yuàn)^斗。到了青年時(shí)期,更要自己與自己奮斗,這是人生大拼搏的預(yù)備時(shí)期。
(6)所有壯年立業(yè)的力量,都在這個(gè)時(shí)期學(xué)習(xí)完成和儲(chǔ)備起來(lái),是人生一大關(guān)鍵。就是把身體鍛煉好,品性修養(yǎng)好,學(xué)術(shù)研究好,同時(shí)為了爭(zhēng)取美滿的姻緣,更需要在情場(chǎng)上大大的奮斗一場(chǎng)。
(7)壯年時(shí)期,是人生拼搏最激烈,最精采的時(shí)期,能否博得人的喝采,表現(xiàn)的出現(xiàn)色,全看你的如何努力而定。
(8)當(dāng)你跨入社會(huì)之初,你看見(jiàn)的外表是壯麗的,是燦爛的,你將感到充滿誘惑,反之到處布置著陷阱,步步荊棘,處處障礙。須拿出你全副的精神,與社會(huì)奮斗,為事業(yè)奮斗打出一條血路來(lái)。等到奪取據(jù)點(diǎn),腳跟站穩(wěn),然后運(yùn)用你的地位,權(quán)力,經(jīng)濟(jì),手腕各種力量。發(fā)展你的抱負(fù),發(fā)揮你的才能,日積月累,由小而大,而須時(shí)時(shí)保持繼續(xù)不斷的,精益求精,實(shí)是求是的加以改良,充實(shí),擴(kuò)展以底于成。(9)我們生活一天,就得拼搏一天。生活一分鐘,一秒鐘,就得要奮斗一分鐘一秒鐘,所以說(shuō)人生就是拼搏。
3、在以后的學(xué)習(xí)中,要想“折桂”,我們應(yīng)該注意什么?(1)上課要怎樣聽(tīng)講(2)每天的學(xué)習(xí)怎樣做總結(jié)
(3)在學(xué)校應(yīng)該怎樣做,在家里應(yīng)該怎樣做
三、班主任總結(jié)
為了實(shí)現(xiàn)我們的宏偉目標(biāo),我們要擰成一股繩,搏盡一份力,狠下一條心,共圓一個(gè)夢(mèng)。我們將全力以赴,永不放棄。從現(xiàn)在起,我們會(huì)以最少的悔恨面對(duì)過(guò)去,用最少的浪費(fèi)面對(duì)現(xiàn)在,用最多的夢(mèng)想面對(duì)未來(lái),這樣才能獲得成功,蟾宮折桂。
讓我們攜起手來(lái),挑戰(zhàn)極限,滿載領(lǐng)導(dǎo)、老師,父母對(duì)我們的期望,勇敢地起航,我們將用拼搏扼住命運(yùn)的咽喉,用自信鑄就明日的輝煌,在華洋國(guó)際學(xué)校發(fā)展史上寫下光輝燦爛的一頁(yè)。
我們要更加的學(xué)習(xí),堅(jiān)持不懈,努力拼搏。齊背班級(jí)誓言,我宣誓:做有準(zhǔn)備的人,打有準(zhǔn)備之仗。不浪費(fèi)點(diǎn)滴的學(xué)習(xí)時(shí)間,不閑談學(xué)習(xí)之外的事情,保質(zhì)保量完成作業(yè),全心全意進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。走進(jìn)教室就打開(kāi)書(shū)本學(xué)習(xí),讓在身邊講閑話的同學(xué)走開(kāi),完成作業(yè)再安然入睡,時(shí)刻提醒自己這是一學(xué)期的付出,我要收獲成功!我要收獲成功!
班主任寄語(yǔ):祝愿同學(xué)們從“折桂”班出發(fā),放飛理想,搏擊長(zhǎng)空,蟾宮折桂,金榜題名!
第二篇:初一年1班珍惜時(shí)間主題班會(huì)
珍惜時(shí)間主題班會(huì)
一、活動(dòng)主題: 珍惜時(shí)間
二、班會(huì)目的:
1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到時(shí)間的重要性,樹(shù)立珍惜時(shí)間的思想意識(shí)。
2、培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間觀念,學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。
3、提高大學(xué)生珍惜時(shí)間、利用時(shí)間的能力。班會(huì)準(zhǔn)備:
1、學(xué)生搜集有關(guān)珍惜時(shí)間的名言警句和故事。
三、班會(huì)過(guò)程:
(一)男1:大家喜歡猜謎語(yǔ)嗎?我請(qǐng)大家猜個(gè)謎語(yǔ):最快又最慢,最長(zhǎng)又最短,最平凡又最珍貴,最易被人忽視又最令人后悔的是什么?(謎底:時(shí)間)女1:今天我們?cè)谶@里舉行“珍惜時(shí)間”主題隊(duì)會(huì),請(qǐng)時(shí)光老人一起來(lái)參加好嗎? 時(shí)間老人:同學(xué)們,你們好!我是時(shí)光老人,今天和大家一起參加“珍惜時(shí)間”主題班會(huì),我好高興。我們先來(lái)感受一下一分鐘有多長(zhǎng)。大家聽(tīng)我喊“開(kāi)始”就閉眼,單腳站立,靜聽(tīng)嘀噠聲,一分鐘后我喊“?!痹俦犻_(kāi)眼睛。男1:你們感覺(jué)一分鐘怎樣? 生(齊答):好長(zhǎng)啊!
男1:那平時(shí)你們感受到一分鐘有這么長(zhǎng)嗎? 生(齊答):沒(méi)有!
女1:是??!時(shí)間一分一秒地過(guò)去,我們根本就感覺(jué)不到,也不知多少個(gè)分分秒秒從我們身邊溜走!
(二)下面請(qǐng)聽(tīng)***同學(xué)的演講 ?寶貴的一分鐘? 時(shí)間像一輛小馬車,嗒嗒嗒向前跑,時(shí)光老人說(shuō):“一秒鐘是一個(gè)滴答,60秒是一分鐘,一分鐘可以做多少事呢?”
我告訴親愛(ài)的時(shí)光老人:我在寶貴的一分鐘里,可以寫18個(gè)字,可以朗讀200多個(gè)字的文章,我還可以在一分鐘里跳短繩100多個(gè)??
時(shí)間老人,你知道嗎?我有很多次浪費(fèi)了時(shí)間呢。有一次,我一回家就看電視,一連看了好幾個(gè)小時(shí)候,連作業(yè)都差點(diǎn)忘了做了。后來(lái)匆匆忙忙地做作業(yè),結(jié)果第二天被老師批評(píng)了,老師說(shuō):“你一定是沒(méi)有認(rèn)真做,字怎么這么潦草呢?”我聽(tīng)了很后悔,可是后悔是沒(méi)有用的。
真是“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”呢,現(xiàn)在我知道時(shí)間是非常寶貴的,我一定要做一個(gè)珍惜時(shí)間的人。
謝謝 ** 同學(xué)的精彩演講,我們掌聲表示感謝。
(三)下面傾聽(tīng)學(xué)們說(shuō)說(shuō)珍惜時(shí)間的名人名言。學(xué)生收集到的名言:
一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰?!V語(yǔ)
丟失的牛羊可以找回;但是失去的時(shí)間卻無(wú)法找回。——喬叟
對(duì)時(shí)間的慷慨,就等于慢性自殺?!獖W斯特洛夫斯基
把握住今天,勝過(guò)兩個(gè)明天?!乐V語(yǔ)
時(shí)間是我的財(cái)產(chǎn),我的田畝是時(shí)間。——歌德
時(shí)間就是速度,時(shí)間就是力量。——郭沫若
黃河走東溟,白日落西海,逝川與流光,飄忽不相待?!畎?/p>
昨天只是今天的回憶,明天只是今天的夢(mèng)?!俘g 時(shí)間就像海綿里的水,只要擠總是會(huì)有的。——魯迅
利用時(shí)間是一個(gè)極其高級(jí)的規(guī)律。——恩格斯
莫等閑,白了少年頭,空悲切?!里w
(四)學(xué)生講故事
女1:是啊,珍惜時(shí)間的人才會(huì)利用時(shí)間。珍惜時(shí)間最好的辦法就是合理規(guī)劃時(shí)間,合理計(jì)劃時(shí)間,合理安排時(shí)間。
男1:看來(lái),我們是要算一算時(shí)間帳了大家掌聲歡迎學(xué)生講故事:?算一筆時(shí)間賬?
?算一筆時(shí)間賬?
我們按人生活到80 歲計(jì)算不過(guò)29200天。出生到上小學(xué),幾乎不會(huì)什么。用了約2200天。60歲退休后還有二十年約7300天。給我們剩下的工作和學(xué)習(xí)的時(shí)間只有19700天,我們每天睡覺(jué)8小時(shí)計(jì)算,我們要睡去大約6567天,還剩下 13133天,每天看電視吃飯和在路上游戲等的時(shí)間大約4小時(shí),用去4376天,還剩下8757天,每年公休日115天,共2645天,我們從上小學(xué)到大學(xué)畢業(yè)共16年,其中每年寒暑假90天,寒暑假共計(jì)1440天,休息日共計(jì)4085天,剩下我們可以學(xué)習(xí)和工作的天數(shù)只有4672天,約12.8年。一天平均以七節(jié)課計(jì)算,一節(jié)課有一分鐘沒(méi)聽(tīng)講,一天就要浪費(fèi)7分鐘,一周(五天)共浪費(fèi)35分鐘。一學(xué)期按二十周計(jì)算,就會(huì)浪費(fèi)35×20=700分鐘。全年就會(huì)浪費(fèi)1400分鐘。
男1:不算不知道,一算嚇一跳!時(shí)間過(guò)得還真匆忙。感謝同學(xué)精彩的數(shù)學(xué)習(xí)題,讓我們認(rèn)識(shí)到了時(shí)間是多么寶貴!
四、學(xué)生自由討論發(fā)言:如何珍惜時(shí)間
五、總結(jié):剛剛同學(xué)們的演講都是發(fā)自內(nèi)心的感想,告訴我們一個(gè)硬道理,時(shí)間走了就是走了,它不給你有機(jī)會(huì)重新創(chuàng)造。雷鋒同志曾說(shuō)過(guò),時(shí)間就像海綿里的水,只要擠總是有的。如果每個(gè)同學(xué)都像比賽那樣爭(zhēng)分奪秒,高效學(xué)習(xí)、做事,有多少事情做不完?哪一科又學(xué)不好呢?時(shí)間是最寶貴的,它是構(gòu)成我們生命的材料。我們來(lái)到這個(gè)世界要學(xué)的東西太多了,現(xiàn)在是信息網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,時(shí)間就是知識(shí),時(shí)間就是財(cái)富,我們應(yīng)該珍惜生命里每一分鐘,讓生命的每一分鐘都過(guò)得有意義。
有一個(gè)老人,他很大方,總是送給人們很多禮物。有些人對(duì)這些禮物不珍惜,結(jié)果他一輩子白白地浪費(fèi)了;有些人很珍惜,結(jié)果成就了一番偉大的事業(yè)。這個(gè)老人是誰(shuí)呢?他就是時(shí)間老人。下面請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)歌朗誦《時(shí)間老人的禮物》來(lái)結(jié)束今天的班會(huì)。
詩(shī)歌朗誦:?時(shí)間老人的禮物?
你的禮物給了小芽?jī)海⊙績(jī)罕汩_(kāi)始長(zhǎng)大。你的禮物給了山谷,山谷的遍地都是花。你的禮物可真好,可以讓司機(jī)變得有聲有色。你的禮物是真好,可以讓我們完成心愿。嚴(yán)明的時(shí)光老人,你把禮物分給大地,你把禮物分給我們,就看我們的行動(dòng)。你把禮物分給大地,大地給出五彩的回報(bào)。你把禮物給了我們,我們給出巨大的成就!
主持人:甲(女)乙(男)
總結(jié):
女:青春悄無(wú)聲息地來(lái)了,她是帶著女孩飄逸的秀發(fā)、苗條的身影而來(lái)的;
男:青春邁著輕盈的腳步來(lái)了,她是伴者男孩粗粗的嗓音、蓬勃的朝氣而來(lái)的;
合:我們愛(ài)春天,我們更愛(ài)像春天一樣美好的青春!
女:我們要奮斗!
男:我們要拼搏!
合:十四歲 我們揚(yáng)帆起航
1、女:青春是多姿多彩的;
男:青春是多種多樣的;
女:她充滿著熱情、勇氣和希望。
男:下面請(qǐng)欣賞散文《青春隨想》。
2、男:十四歲的人兒,總喜歡去猜想未來(lái)會(huì)怎樣,喜歡做夢(mèng);
女:十四歲的人兒,總喜歡去看看周圍的世界,喜歡探索;
男:相信對(duì)于這些同學(xué)一定有不同的看法和見(jiàn)解,那么下面就請(qǐng)同學(xué)們來(lái)談?wù)勛砸训母邢氚伞?/p>
3、女:聽(tīng)了這么多同學(xué)的感想,相信大家也一定感觸頗深,是啊,我們現(xiàn)在正處在朝氣蓬勃的黃金時(shí)期,更應(yīng)該把握現(xiàn)在,珍惜時(shí)間。
下面請(qǐng)欣賞相聲片斷《時(shí)間與青春》。
7、女:一句生動(dòng)的語(yǔ)言可以改變?nèi)说囊簧?。在生活中有不少好學(xué)的青少年從名言中吸取前進(jìn)的力量。如“少壯不努力,老大徒傷悲?!?/p>
男:我這兒也有一句:“花有重開(kāi)日,人無(wú)再少年。”
女:說(shuō)得好,下面請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)你們所知道的青春名言吧。
8、男:青春是美麗的,它不容錯(cuò)過(guò),它的魅力應(yīng)當(dāng)叫枯枝長(zhǎng)出鮮果,沙漠布滿森林。
下面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《我們的暢想》。
女:菁菁校園,莘莘學(xué)子絢麗的夢(mèng); 男:唰唰的粉筆聲,揮灑著老師辛勤的汗水;
女:這里一步一個(gè)腳?。?/p>
男:和著時(shí)代的進(jìn)行曲;
合:共同譜寫著青春的交響樂(lè)。
女:主題班會(huì)到此結(jié)束,愿同學(xué)們?cè)诮窈蟮娜兆永?/p>
男:珍惜時(shí)間
女:珍惜青春
合:為自己的人生目標(biāo)而奮斗!
第三篇:三年級(jí)1班愛(ài)國(guó)主義教育主題班會(huì)教案
三年級(jí)1班《我愛(ài)您,中國(guó)!》主題班會(huì)
[活動(dòng)目的] 一、目標(biāo):
1、活動(dòng)目的:通過(guò)主題班會(huì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,了解國(guó)旗的由來(lái),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)國(guó)旗的崇敬之情,會(huì)唱國(guó)歌。懂得尊敬國(guó)旗。
2、了解祖國(guó)的歷史,熱愛(ài)祖國(guó),為身為中國(guó)人而自豪;
3、從現(xiàn)在做起,為祖國(guó)的強(qiáng)大而努力學(xué)習(xí)。
二、活動(dòng)形式: 唱歌、知識(shí)競(jìng)賽等。
三、準(zhǔn)備工作:
1、布置課室
2、學(xué)生準(zhǔn)備唱歌
3、收集收集有關(guān)祖國(guó)歷史資料,準(zhǔn)備天安門、國(guó)旗、龍、楊利偉的圖片和鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)等圖片,和中國(guó)共產(chǎn)黨國(guó)歌。
活動(dòng)主題:《我愛(ài)您,中國(guó)!》 活動(dòng)班級(jí):三年級(jí)1班 活動(dòng)時(shí)間:2014年10月12日 參加人員:全班同學(xué)
四、活動(dòng)步驟:
生:我們的祖國(guó)是一個(gè)地大物博,有著悠久歷史的文明古國(guó);作為中華民族的兒女,我們?yōu)橛羞@樣的祖**親而驕傲自豪。國(guó)旗、國(guó)歌,它們是最崇高、最神圣、最親切的名字,作為炎黃子孫的我們?cè)跄懿粚⒆约旱臉s辱與它們聯(lián)系在一起呢?
師:六十多年前的 10 月 1日,在雄壯的《義勇軍進(jìn)行曲》中,中華人民共和國(guó)第一面五星紅旗在天安門廣場(chǎng)上空冉冉升起,那么這面旗面紅色,上有五顆黃色五角星的五星紅旗又象征著什么呢?
生:國(guó)旗是象征國(guó)家的國(guó)旗,我國(guó)中華人民共和國(guó)國(guó)旗是五星紅旗。師:我國(guó)的紅旗有幾種顏色,有多少顆星星?現(xiàn)在請(qǐng)大家先在小組里說(shuō)一說(shuō)。師:現(xiàn)在請(qǐng)某某同學(xué)回答。(紅旗有兩種顏色,紅和黃,有五顆星星。)答對(duì)了?。ㄕ故緡?guó)旗的圖片)
生:五星紅旗的旗形為長(zhǎng)方形,長(zhǎng)與高的比為三比二。旗面紅色,似紅霞滿天;紅色表達(dá)莊嚴(yán)熱烈,象征革命;紅色易引起希望、活躍、喜悅之感。五顆五角星居旗的左上方恉為黃色,顯示光明;黃色還表達(dá)中國(guó)人是黃種人的特征;黃色往往讓人和金色聯(lián)系起來(lái),能表達(dá)優(yōu)美、溫和與珍貴。
師:五星中,一星較大,代表中國(guó)共產(chǎn)黨;環(huán)拱于大星之右的四星較小,并各有一個(gè)尖角正對(duì)大星的中心點(diǎn),這四星代表中華人民共和國(guó)成立時(shí)中國(guó)人民所包括的四個(gè)階級(jí):工人階級(jí)、農(nóng)民階級(jí)、城市小資產(chǎn)階級(jí)、民族資產(chǎn)階級(jí)。五顆五角星的相互關(guān)系象征中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的人民大團(tuán)結(jié)。
合:這就是我們中國(guó)的五星紅旗。
師:請(qǐng)大家看——你到過(guò)北京的天安門嗎?
師:你知道我們祖**親的滄桑嗎? 師:你鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)嗎?
師:你認(rèn)識(shí)楊利偉叔叔上月球的事情嗎?
生:(配樂(lè))還記1840年的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng),帝國(guó)主義國(guó)家為了侵略中國(guó),把鴉片(毒品)帶到中國(guó),從此中國(guó)“生病”了,變成了任人宰割的國(guó)家!
乙:還記得1937年的7.7事變,開(kāi)始了中國(guó)人民艱苦抗日的八年苦戰(zhàn)。為了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利,我們犧牲了不計(jì)其數(shù)的革命先烈,才有今天的辛福生活。
師:歲月悠悠,祖國(guó)已經(jīng)度過(guò)了第63個(gè)特別的國(guó)慶節(jié)。每一個(gè)國(guó)慶,都讓我們中國(guó)人深深地想起祖國(guó)經(jīng)過(guò)的滄桑。
生:現(xiàn)在我們的中國(guó)強(qiáng)大起來(lái)了,國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展越來(lái)越好,人民的生活越來(lái)越幸福,楊利偉叔叔乘坐“神舟五號(hào)”實(shí)現(xiàn)了中國(guó)征服太空的夢(mèng)想。
師:面對(duì)繁榮富強(qiáng)的祖國(guó),相信每一位身為中國(guó)人的我們都會(huì)激動(dòng)萬(wàn)分。師:讓我們一起高喊:我愛(ài)您,中國(guó)!(全體同學(xué)一起高喊)師:你們知道什么是愛(ài)嗎?
生:愛(ài)是分享,愛(ài)是力量,愛(ài)是承擔(dān),愛(ài)是榮譽(yù)。師:每個(gè)人心中都有愛(ài)!
師:在家愛(ài)家,在學(xué)校愛(ài)學(xué)校,在班級(jí)愛(ài)班級(jí),這樣,我們都可以做到愛(ài)國(guó)。師:同學(xué)們,當(dāng)五星紅旗冉冉生起的時(shí)候,我們高呼: 合:我愛(ài)您,中國(guó)!祖國(guó)萬(wàn)歲!
師:讓我們面對(duì)國(guó)旗,一起高唱國(guó)歌吧!全體起立?。ㄈ嗤瑢W(xué)面對(duì)國(guó)旗齊唱國(guó)歌)
合:親愛(ài)的祖國(guó),我們?cè)改l(fā)達(dá)、富強(qiáng),像初生的太陽(yáng),為人類世界增加熱和光。
師:下面請(qǐng)學(xué)生1講話,大家鼓掌歡迎。學(xué)生講話:
國(guó)旗照耀航程,國(guó)歌催人警醒,那“ 起來(lái)、起來(lái) ”的吶喊,鼓舞著我們中華民族的新一代不斷創(chuàng)新,激勵(lì)著每一個(gè)炎黃子孫自強(qiáng)不息。當(dāng)國(guó)歌奏響、國(guó)旗升起時(shí),體會(huì)到了做一個(gè)中國(guó)人的自豪。我們熱愛(ài)祖國(guó),如同熱愛(ài)我們的母親。祖國(guó)的甘泉,母親的乳汁,哺育了一代代中華民族的優(yōu)秀兒女?,F(xiàn)在同學(xué)們知道了,我們的新生活是多么了,來(lái)之不易,同時(shí)也了解了我國(guó)的國(guó)旗,希望同學(xué)們尊重國(guó)旗,好好學(xué)習(xí),為之奮斗,讓我們偉大的祖國(guó)變得更加多姿多彩,繁榮昌盛!
五、課后總結(jié):
愛(ài)國(guó)主義教育是小學(xué)德育工作的一個(gè)重要內(nèi)容。在這一節(jié)課中,我采用了唱歌、知識(shí)競(jìng)賽等多種小孩子喜愛(ài)的形式,讓學(xué)生輕松、愉快地了解認(rèn)識(shí)我們的祖國(guó)歷史和國(guó)旗的意義,培養(yǎng)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情,并從小立志認(rèn)真學(xué)習(xí),愿意為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)肩負(fù)起責(zé)任,效果良好。
第四篇:八年級(jí)1班心理健康主題班會(huì)教案(本站推薦)
八年級(jí)1班心理健康主題班會(huì)教案----我們都是好朋友
活動(dòng)目標(biāo):
1、讓同學(xué)懂得交友應(yīng)注意的誤區(qū),通過(guò)活動(dòng),消除困惑,走出誤區(qū);
2、感受人生的歡樂(lè)和幸福,從而以一顆積極樂(lè)觀的心來(lái)善待周圍的每一個(gè)人,善待生命的每一天。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、主持人報(bào)名,從中確定兩位,寫好開(kāi)場(chǎng)白及過(guò)渡語(yǔ);
2、會(huì)前要求每個(gè)同學(xué)搜集準(zhǔn)備有關(guān)中學(xué)生交友、友誼等資料,自由選擇,加入相應(yīng)的話題組,組織好發(fā)言材料;
3、班會(huì)活動(dòng)前由值日班委負(fù)責(zé)布置好場(chǎng)地。
活動(dòng)過(guò)程:
主持1:盼望著長(zhǎng)大的童年在不知不覺(jué)中遠(yuǎn)去,步入中學(xué)的少年陸續(xù)受到青春之神的點(diǎn)化,漸漸地?fù)碛辛藢儆谧约旱摹俺墒炫c長(zhǎng)大的臉”。
主持2:稚氣日頹的身影閃爍著青春的光彩,充滿著青春的活力。
主持1:顆顆年輕的心,翻騰著青春著浪潮;
主持2:顆顆年輕的心,品嘗著青春的滋味。
主持1:在這花季雨季的歲月里,給我們這些少男少女帶來(lái)了興奮和驚喜,也帶來(lái)了焦躁和煩惱。
主持2:在這五光十色的妙齡里,多了些夢(mèng)幻,多了些朦朧的“愛(ài)”。合:同學(xué)之際,男女之間——《我們都是好朋友》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
主持人1:今天,主題班會(huì)的主要議題是:“走出同學(xué)交往的心理誤區(qū)”。在本班會(huì)召開(kāi)之前已按要求,由同學(xué)們準(zhǔn)備話題,按預(yù)先設(shè)計(jì)的程序進(jìn)行。主持人2:下面先請(qǐng)班主任老師講話。
班主任:同學(xué)們,非常高興地看到你們長(zhǎng)大了,然而在你們成長(zhǎng)途中,竟會(huì)有那么多的煩惱。今天特地把你們平時(shí)談?wù)摰臒衢T話題——“同學(xué)的交往”擺在你們面前,我相信你們一定會(huì)正確處理。我只是希望大家說(shuō)心里話,要實(shí)話實(shí)說(shuō)。下面的時(shí)間就留給同學(xué)們吧。
(每組組長(zhǎng)提出話題,集體討論,組長(zhǎng)代表本組小結(jié))
話題一:友情是親密的,要不得距離
話題二:友情是和諧的,來(lái)不得沖突——同學(xué)、朋友之間的關(guān)系應(yīng)當(dāng)和諧,但產(chǎn)生了沖突該怎么辦
話題三:我對(duì)他或她產(chǎn)生了一種朦朧的感情——早戀問(wèn)題是現(xiàn)今校園的較普遍現(xiàn)象,應(yīng)當(dāng)怎樣去面對(duì),班主任老師:同學(xué)們,這次活動(dòng)組織得十分成功,同學(xué)們幾乎成了心理健康研究的小專家了。剛才同學(xué)們就“同學(xué)們交往的三個(gè)心理問(wèn)題”談話非常切中,道理也說(shuō)得很對(duì)。我想同學(xué)們應(yīng)該明白一個(gè)事實(shí):中學(xué)時(shí)期是個(gè)體、人際關(guān)系相對(duì)單純的時(shí)候,這一時(shí)期同學(xué)的人際關(guān)系交往的對(duì)象主要是父母、老師和同齡伙伴,人際之間少有直接的利益沖突。如果此時(shí)的每個(gè)同學(xué)都能以自然、坦誠(chéng)、平等、友好的態(tài)度對(duì)待他人,能夠理解他人的情感需要,尊重他人的權(quán)益、意志,真誠(chéng)地贊美、善意地批評(píng)與幫助他人,一定能與他人保持和發(fā)展融洽的關(guān)系,并從中獲得友誼和生活的樂(lè)趣。
第五篇:八年級(jí)1班 安全教育主題班會(huì)教案
八年級(jí)1班 安全教育主題班會(huì)教案
許迎新
一、教學(xué)目的:
1、了解踩踏事件產(chǎn)生的原因。
2、懂得怎樣預(yù)防踩踏事件的產(chǎn)生。
3、遇到踩踏事件中的傷者怎么辦。
4、了解簡(jiǎn)單的自救方法。
二、教學(xué)重點(diǎn):危害安全的行為,及自救措施。
三、教學(xué)方法:導(dǎo)、讀、議、評(píng)相結(jié)合。
四、教學(xué)過(guò)程:
(一)開(kāi)場(chǎng)白。頻頻發(fā)生在學(xué)校的踩踏事故——
2013年2月27日 湖北老河口市薛集鎮(zhèn)秦集小學(xué)因值班老師沒(méi)按時(shí)打開(kāi)一樓鐵門,學(xué)生匯集寢室大門處,相互踩踏,4死7傷。
2012年11月28日 湖南長(zhǎng)沙芙蓉區(qū)育英二小發(fā)生學(xué)生意外踩踏事故,30余名學(xué)生受傷。
2010年11月29日 新疆阿克蘇市五校發(fā)生踩踏事故,41名學(xué)生受傷。
2009年12月7日 湖南省湘鄉(xiāng)市私立育才中學(xué)發(fā)生校園踩踏事件,造成8人死亡,26人受傷。
2009年11月25日 重慶彭水縣桑柘鎮(zhèn)中心校下午放學(xué)時(shí),學(xué)生在一樓、二樓樓梯口發(fā)生擁堵、踩踏,造成5名學(xué)生嚴(yán)重受傷,數(shù)十人輕傷。
2007年8月28日 云南曲靖市馬龍縣通泉小學(xué)發(fā)生踩踏事故,導(dǎo)致17名小學(xué)生不同程度受傷,2名學(xué)生傷勢(shì)嚴(yán)重。
2006年11月20日 江西省都昌縣土塘中學(xué)初一年級(jí)學(xué)生在上完晚自習(xí)下樓時(shí),因?qū)W生系鞋帶,造成擁擠踩踏,造成6人死亡,39名學(xué)生受傷。
2005年10月25日四川省通江縣廣納鎮(zhèn)中心小學(xué),停電,因?yàn)橐幻麑W(xué)生說(shuō)“見(jiàn)到鬼了”,上晚自修學(xué)生在樓梯間互相擠壓、踩踏,導(dǎo)致8人死亡、27人受傷的慘劇。
因此我們很有必要學(xué)會(huì)避免踩踏事故的相關(guān)知識(shí),來(lái)保護(hù)自己和他人。
(二)、討論:
1、踩踏事件產(chǎn)生的原因。
2、怎樣預(yù)防踩踏事件的產(chǎn)生?
3、遇到踩踏事件中的傷者怎么辦?
4、怎樣面對(duì)學(xué)校踩踏事件?
(三)、學(xué)生發(fā)言,同學(xué)指正補(bǔ)充。
(四)、最后教師明確如下內(nèi)容:
1、平時(shí)可能出現(xiàn)的危險(xiǎn)情況:
(1)、上下樓梯時(shí),不按順序行走。
(2)、下課的時(shí)候和同學(xué)坐在樓梯臺(tái)階上打鬧。(3)、玩上下樓梯游戲。
(4)、許多同學(xué)擠成一團(tuán)趕緊擠進(jìn)去看看出了什么事。(5)、在校園攀爬樹(shù)木比誰(shuí)爬的高。
(6)、打掃教室衛(wèi)生時(shí),身子探出窗外擦玻璃。
2、如何預(yù)防踩踏事故的發(fā)生
(1)舉止文明,人多的時(shí)候不擁擠、不起哄、不制造緊張或恐慌氣氛。
(2)盡量避免到擁擠的人群中,不得已時(shí),盡量走在人流的邊緣。(3)發(fā)覺(jué)擁擠的人群向自己行走的方向來(lái)時(shí),應(yīng)立即避到一旁,不要慌亂,不要奔跑,避免摔倒。
(4)順著人流走,切不可逆著人流前進(jìn),否則,很容易被人流推倒。(5)假如陷入擁擠的人流時(shí),一定要先站穩(wěn),身體不要傾斜失去重心,即使鞋子被踩掉,也不要彎腰撿鞋子或系鞋帶。有可能的話,可先盡快抓住堅(jiān)固可靠的東西慢慢走動(dòng)或停住,待人群過(guò)去后再迅速離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)。
(6)若自己不幸被人群擁倒后,要設(shè)法靠近墻角,身體蜷成球狀,雙手在頸后緊扣以保護(hù)身體最脆弱的部位。
(7)在人群中走動(dòng),遇到臺(tái)階或樓梯時(shí),盡量抓住扶手,防止摔倒。(8)在擁擠的人群中,要時(shí)刻保持警惕,當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對(duì),或人群開(kāi)始騷動(dòng)時(shí),就要做好準(zhǔn)備保護(hù)自己和他人。
(9)在人群騷動(dòng)時(shí),腳下要注意些,千萬(wàn)不能被絆倒,避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)因素。
(10)當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了,馬上要停下腳步,同時(shí)大聲呼救,告知后面的人不要向前靠近。
3、安全脫險(xiǎn)
當(dāng)帶著孩子遭遇擁擠的人群時(shí),最好把孩子抱起來(lái),避免其在混亂中被踩傷。
一旦被人擠倒在地,設(shè)法使身體蜷縮成球狀,雙手緊扣置于頸后,保護(hù)好頭、頸、胸、腹部。
遭遇擁擠的人流時(shí),一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢(shì),即便鞋子被踩掉,也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。
4、遇到傷者怎么辦?
(1)擁擠踩踏事故發(fā)生后,一方面趕快報(bào)警,等待救援,另一方面,在醫(yī)務(wù)人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)前,要抓緊時(shí)間用科學(xué)的方法開(kāi)展自救和互救。(2)在救治中,要遵循先救重傷者、老人、兒童及婦女的原則。判斷傷勢(shì)的依據(jù)有:神志不清、呼之不應(yīng)者傷勢(shì)較重;脈搏急促而乏力者傷勢(shì)較重;血壓下降、瞳孔放大者傷勢(shì)較重;有明顯外傷,血流不止者傷勢(shì)較重。
(3)當(dāng)發(fā)現(xiàn)傷者呼吸、心跳停止時(shí),要趕快做人工呼吸,輔之以胸外按壓。
5、學(xué)生朗讀安全教育歌謠:
來(lái)校時(shí),請(qǐng)注意,別帶火種和利器。
在外校,守紀(jì)律,安全第一記心里。
道路上,行人多,追逐打鬧是大忌。
上下樓梯靠右行,推推攮攮害自己。
(五)小結(jié):
最后,希望同學(xué)們不管是在校內(nèi)還是在校外,都能夠自覺(jué)遵守安全規(guī)則,珍視生命,遠(yuǎn)離危險(xiǎn),時(shí)時(shí)刻刻牢記安全第一!反思:
通過(guò)這次安全教育活動(dòng),提高了學(xué)生的安全防范意識(shí),加強(qiáng)了學(xué)生的安全自救措施,提升了學(xué)生們自護(hù)自救和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力,有力確保了校園安全穩(wěn)定的正常秩序。我校能夠根據(jù)實(shí)際出發(fā),根據(jù)樓道狹窄,地面瓷磚光滑,人多等特點(diǎn),采取一系列預(yù)防擁擠踩踏的措施,比如在教學(xué)樓樓梯上畫(huà)了上行線和下行分界線,要求學(xué)生上、下課時(shí)按區(qū)域線行走;在教學(xué)樓樓梯間設(shè)置指示、警示標(biāo)志,告誡學(xué)生上下樓梯相互禮讓,靠右行走,遵守秩序,注意安全,禁止樓梯間打鬧、搞惡作??;并設(shè)師生督導(dǎo)崗位,進(jìn)行火災(zāi),地震等突然災(zāi)害的安全演練等等。