第一篇：2017屆高二第二學(xué)期期中考試語文試題

2017屆高二第二學(xué)期期中考試語文試題

第Ⅰ卷

閱讀題

甲 必考題（70分）

一、現(xiàn)代文閱讀(9分，每小題3分)閱讀下面的文字，完成l～3題。

由青蒿素產(chǎn)業(yè)化帶來的雙創(chuàng)啟示

草容

屠呦呦榮獲諾獎，是對她個人的獎勵，也是對青蒿素產(chǎn)業(yè)化的褒獎。屠呦呦之所以能在科研成功40多年后獲獎，是由于青蒿素在使用中所產(chǎn)生出的巨大社會影響，為這一獎項的實至名歸，增添了厚重的分量。這其中，產(chǎn)業(yè)化功不可沒。由屠呦呦獲獎，我們更可一探科研與產(chǎn)業(yè)化之間的關(guān)系。

創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)，這樣的雙創(chuàng)可以相輔相成。屠呦呦取得的無疑是原始創(chuàng)新成果。對于瘧疾這個古老的病種，全球曾經(jīng)有100多個國家受此困擾，每年感染人數(shù)達(dá)上億，無數(shù)生命在蚊蠅肆虐中被奪去生命。在屠呦呦獲獎前，已有4位科學(xué)家，因與抗瘧疾有關(guān)的科研而獲得諾貝爾獎。到二十世紀(jì)五六十年代，在人類的頑強(qiáng)阻擊下，瘧疾疫情已大大緩解，只在非洲地區(qū)，瘧疾仍是一些國家棘手的病疫。作為生物世界的一部分，瘧疾從來都在不斷變異中重獲新生。為此，科學(xué)家也總在尋找魔高一尺、道高一丈的武器。面對當(dāng)時瘧疾對國際主流抗瘧疾藥物產(chǎn)生的抗藥性，屠呦呦另辟蹊徑，從中藥中找到了青蒿素，從而為人類又一次戰(zhàn)勝這一致命頑癥提供了保證，這無疑具有里程碑意義。

但在我國，在屠呦呦的科研產(chǎn)出成果的20世紀(jì)70年代，瘧疾顯然已不是急迫的疫情，于是這一成果沒有受到像國際社會那般的重視。此外，艱辛的產(chǎn)業(yè)化過程，也使青蒿素沒有較快產(chǎn)生出廣泛的社會影響。青蒿素是科學(xué)發(fā)明，而走向大規(guī)模產(chǎn)業(yè)化的卻是復(fù)方蒿甲醚。復(fù)方蒿甲醚的奇特功效，正是由于其對青蒿素和本芴醇的配伍研究所得。然而，即便是功效如此之好的藥物，如果不能送到最需要的患者手中，它也不可能產(chǎn)生出廣泛的社會影響。正是由于藥物的擁有者軍事醫(yī)學(xué)科學(xué)院與諾華公司開展的大規(guī)模合作，才使復(fù)方蒿甲醚快速走向了國際市場。2001年，世衛(wèi)組織向非洲推薦了這一藥物，使這一地區(qū)的瘧疾死亡率下降了九成，當(dāng)病愈出院的患者們高呼“中國神藥”時，國際社會已經(jīng)深深地記住了屠呦呦——這個降伏瘧疾之魔的人。如今，復(fù)方蒿甲醚已通過85個國家和地區(qū)的藥品注冊，是美國FDA批準(zhǔn)的第一個，也是唯一一個以青蒿素類藥物為基礎(chǔ)的復(fù)方抗瘧藥。

我們不能斷定如果沒有后來的青蒿素產(chǎn)業(yè)影響，還會不會有屠呦呦的獲獎。屠呦呦當(dāng)年的科研成果，沒有及時保護(hù)好知識產(chǎn)權(quán)，沒有及時產(chǎn)業(yè)化，那是她所處時代的局限。今天全社會都在為“雙創(chuàng)”提供良好的條件，我們完全可以縮短從創(chuàng)新到實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化的過程。埋頭創(chuàng)新，主動創(chuàng)業(yè)，科技工作者和全社會都應(yīng)該增強(qiáng)這樣的意識，當(dāng)這樣的局面形成時，我們就會有更多的創(chuàng)新成果變?yōu)樯鐣敻唬鴦?chuàng)業(yè)也是對創(chuàng)新成果的最好保護(hù)，世界也將由此變得更加美好。1．下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項是

A．瘧疾這個古老的病種，使全球100多個國家受此困擾，每年上億人被感染，無數(shù)生命在蚊蠅肆虐中被奪去。

B．屠呦呦榮獲諾獎，不僅是她科研創(chuàng)新的結(jié)果，也應(yīng)歸功于青蒿素產(chǎn)業(yè)化后在使用中產(chǎn)生出的巨大社會影響。C．在人類的頑強(qiáng)阻擊下，到二十世紀(jì)五六十年代，除非洲地區(qū)外，世界上其他地區(qū)的瘧疾疫情已大大緩解。

D．在瘧疾對國際主流抗瘧疾藥物產(chǎn)生抗藥性的情況下，屠呦呦從中藥中找到了青蒿素，為降伏瘧疾提供了保證。

2．下列理解和分析，不符合原文意思的一項是

A．二十世紀(jì)五六十年代，瘧疾在非洲地區(qū)肆虐的原因是瘧疾不斷變異，對國際主流抗瘧疾藥物產(chǎn)生了抗藥性。

B．青蒿素大規(guī)模產(chǎn)業(yè)化的結(jié)果是青蒿素和本芴醇的配伍研究所得的、被患者譽(yù)為“中國神藥”的復(fù)方蒿甲醚。

C．如果沒有后來的青蒿素產(chǎn)業(yè)產(chǎn)生的廣泛影響，屠呦呦的發(fā)明就不會受到國際社會的重視，就不會獲得諾貝爾獎。

D．復(fù)方蒿甲醚的擁有者軍事醫(yī)學(xué)科學(xué)院與諾華公司的大規(guī)模合作，才使青蒿素成為一個產(chǎn)業(yè)，產(chǎn)生了良好的社會效益。

3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是

A．從青蒿素的發(fā)明和產(chǎn)業(yè)化，可以看出“雙創(chuàng)”結(jié)合，創(chuàng)新成果變?yōu)樯鐣敻唬瑒?chuàng)業(yè)對創(chuàng)新成果提供最后的保護(hù)，兩者相輔相成。

B．好的科研成果如果不能及時產(chǎn)業(yè)化，就不能保護(hù)好知識產(chǎn)權(quán)，所以科研成果必須盡快產(chǎn)業(yè)化，發(fā)揮其社會效益。

C．創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的關(guān)系，就是科研與產(chǎn)業(yè)化之間的關(guān)系，“雙創(chuàng)”相輔相成，既鼓勵科技工作者投身科研，又促使科研成果發(fā)揮社會效益。

D．不僅科技工作者要增強(qiáng)埋頭創(chuàng)新，主動創(chuàng)業(yè)的意識，全社會也應(yīng)該增強(qiáng)這樣的意識，為“雙創(chuàng)”提供良好的條件。

二、古代詩文閱讀（36分）

（一）文言文閱讀（19分）

閱讀下面的文言文，完成4～7題。

沈束，字宗安，會稽人。父侭，邠州知州。束登嘉靖二十三年進(jìn)士，除徽州推官，擢禮科給事中。

時大學(xué)士嚴(yán)嵩擅政。大同總兵官周尚文卒，請恤典，嚴(yán)嵩格不予。束言：“尚文為將，忠義自許。曹家莊之役，奇功也，宜贈封爵延子孫。他如董旸、江瀚，力抗強(qiáng)敵，繼之以死。雖已廟祀，宜賜祭，以彰死事忠。今當(dāng)事之臣，任意予奪，忠勤反捐棄，何以鼓士氣，激軍心？”疏奏，嵩大恚，激帝怒，下吏部都察院議。聞淵、屠僑等言束無他腸，唯疏狂當(dāng)治。帝愈怒，奪淵、僑俸，下束詔獄。已，刑部坐束奏事不實，輸贖還職。特命杖于廷，仍錮詔獄。時束入諫垣①未半歲也。逾年，俺答②薄都城。司業(yè)趙貞吉以請寬束得罪，自是無敢言者。

束系久，衣食屢絕，惟日讀《周易》為疏解。后同邑沈練劾嵩，嵩疑與束同族為報復(fù)，令獄吏械其手足。徐階勸，得免。迨嵩去位，束在獄十六年矣，妻張氏上書言：“臣夫家有老親，年八十有九，衰病侵尋，朝不計夕。往臣因束無子，為置妾潘氏。比至京師，束已系獄，潘矢志不他適。乃相與寄居旅舍，紡織以供夫衣食。歲月積深，凄楚萬狀。欲歸奉舅，則夫之饘粥無資。欲留養(yǎng)夫，則舅又旦暮待盡。輾轉(zhuǎn)思維，進(jìn)退無策。臣愿代夫系獄，令夫得送父終年，仍還赴系，實陛下莫大之德也。”法司亦為請，帝終不許。

帝深疾言官，以廷杖遣戍未足遏其言，乃長系以困之。而日令獄卒奏其語言食息，謂之監(jiān)帖。或無所得，雖諧語亦以聞。一日，鵲噪于束前，束謾曰：“豈有喜及罪人耶？”卒以奏，帝心動。會戶部司務(wù)何以尚疏救主事海瑞，帝大怒，杖之，錮詔獄，而釋束還其家。

束還父已前卒束枕塊飲水佯狂自廢甫兩月世宗崩穆宗嗣位起故官不赴。喪除，召為都給事中。旋擢南京右通政。復(fù)辭疾。布衣蔬食，終老于家。束系獄凡十八年，比出，竟無子。

（《明史》列傳第九十七）

①諫垣：指諫官官署，即專職進(jìn)諫官吏的辦公場所。②俺答：明朝時的蒙古土默特部落。

4．對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）

A.束還/父已前/卒束枕塊飲水/佯狂自廢/甫兩月/世宗崩/穆宗嗣位/起故官不赴

B.束還/父已前卒/束枕塊飲水/佯狂自廢/甫兩月/世宗崩/穆宗嗣位/起故官/不赴

C.束還/父已前卒/束枕塊/飲水佯狂自廢/甫兩月/世宗崩/穆宗嗣/位起故官/不赴

D.束還父/已前卒/束枕塊/飲水佯狂自廢/甫兩月/世宗崩/穆宗嗣/位起故官/不赴

5．下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）

A．明清形成了完備的科舉考試制度，共分四級：院試、鄉(xiāng)試、會試和殿試。考中會試的稱為進(jìn)士。

B．舅，文中是指丈夫的父親。有如“洞房昨夜停紅燭，待曉堂前拜舅姑”。C．古代人的名字和現(xiàn)代有很大的差別。名是出生后不久父母起的，供長輩呼喚；字是二十歲舉行冠禮或行笄禮時才起的，以表示對本人尊重或供朋友稱呼。D．除，是任命，授職，如“除徽州推官”；擢，是在原官職上提拔，如“擢禮科給事中”。

6．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是（3分）

A．沈練彈劾嚴(yán)嵩,嚴(yán)嵩懷疑沈練是沈束的同族在報復(fù)他,于是命令獄官將沈練的手腳銬起來，關(guān)進(jìn)監(jiān)獄十六年。

B．沈束要求要求賜予周尚文爵位，祭祀董旸、江瀚，充分表現(xiàn)了他的直言敢諫。C．沈束的妻子上書請求，希望能夠代夫坐牢，相關(guān)部門也替他請求，但皇帝依然沒有同意赦免沈束。

D．沈束被釋放回家后，拒絕了朝廷的征召，過著清貧的生活，終老于家。7.把文中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

（1）今當(dāng)事之臣，任意予奪，忠勤反捐棄，何以鼓士氣，激軍心？（5分）__________________________________________________________________（2）帝深疾言官，以廷杖遣戍未足遏其言，乃長系以困之（5分）

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（二）古代詩歌閱讀（11分）

閱讀下面一首宋詩，然后回答問題。

村 居 張舜民

水繞陂田竹繞籬，榆錢落盡槿花稀。

夕陽牛背無人臥，帶得寒鴉兩兩歸。

8、一、二兩句詩描繪了怎樣的景象？表達(dá)了詩人怎樣的心境？（5分）

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9、動靜結(jié)合的寫法是這首詩的特點(diǎn)，請結(jié)合詩歌簡要賞析。（6分）

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（三）名篇名句默寫（6分）

10.補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）

（1）《阿房宮賦》中，寫阿房宮內(nèi)走廊蜿蜒曲折，屋檐凸起猶如牙齒的句子是 “，”。（2）論及“學(xué)”與“思”的問題，孔子認(rèn)為“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，而荀子在《勸學(xué)》中則說 “

，”。（3）王安石在《元日》中的詩句“

，”，非常藝術(shù)的概括了年復(fù)一年在和煦的春風(fēng)中燃放爆竹暢飲屠蘇美酒迎接新春的景況。

乙

選考題

請考生在第三、四兩大題中選定其中一大題作答。注意：作答時必須用2B鉛筆在答題卡上把所選大題的題號涂黑。只能做所選定大題內(nèi)的小題，不得選做另一大題內(nèi)的小題。如果多做，則按所做的第一大題計分。

三、文學(xué)類文本閱讀（25分）

11.閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。（25分）臘八雪

劉兆林

北方，尤其我們東北，臘月的雪，可不是仙女下凡那樣溫柔綿軟地飄飄而落，而像天庭管理人間道路防滑的神漫天撒下的粗瓷粉，沙沙一墜地就瓷實得踩不出腳窩兒了。

二樂和我，就在撒了一夜白瓷粉的大街上，他前我后地走著，瓷粉雪在我們腳下嘎吱嘎吱直響。二樂是老伴領(lǐng)回家的一條被遺棄的小黃狗。退休后，他成了我晨練的好伙伴，像今天這樣的天氣，他都準(zhǔn)時跳上床，拱我頭，扒我眼，催我起床。

天氣預(yù)報說今天氣溫降至零下30度，二樂卻蹭蹭跑出院子，一出門就在垃圾箱前發(fā)現(xiàn)一塊帶不少肉絲的骨頭，上前舔了幾口，迅速叼在嘴上。我忙呵斥道：“二樂！再像流浪狗揀臟東西吃，不要你了！”他急忙搖起了尾巴，用乞求的眼光看我。我不由得想到搖尾乞憐這個詞，大聲吼他：“狗二樂不聽話，不要你啦！”并且憤怒跺腳。他一反常態(tài)，尾巴搖得更歡了，而且已調(diào)轉(zhuǎn)了頭，決心要跑，我不由得抬腳踢了他一下。他被踢后，骨頭是扔了，但眼里頓時無神，放倒了最令人贊美最讓自己驕傲的長尾巴，拖著，跟到我后頭。養(yǎng)狗后我才懂得，尾巴是狗們尊嚴(yán)的旗幟，在主人踢打下收起尾巴的狗是很可憐的。

走到一家小食鋪前，見門上貼著一張有趣的廣告：一年一度臘八寒，喝碗黏粥保平安。我心血來潮，決定買兩碗臘八粥，這廣告語讓我想起童年在故鄉(xiāng)喝臘八粥逗狗玩的往事。我彎腰摸了摸二樂的頭，命令他先在屋外一撮大冰溜子旁邊兒等著。

買完臘八粥出來，二樂卻不見了！我四處撒目，大喊二樂名字，沒有回音。也許二樂耐不住冷，先回家了，我便拎了臘八粥返回家去。

二樂沒回家！我急忙跑下樓，趕緊去找。我又回到飯館門邊的大冰溜子前仔細(xì)查看，順著一行狗腳印找到垃圾箱處，腳印拐了幾個彎兒，進(jìn)了附近供暖鍋爐房大院。

那是很大一個有圍墻的院子，一根高聳入云的紅磚煙筒，被北風(fēng)吹斜了，凍得在風(fēng)中打抖。煙筒下面是一座煤堆，山一樣被瓷粉雪緊緊包裹著，變成高高的雪山。莫非二樂鉆進(jìn)鍋爐房取暖了？我進(jìn)鍋爐房轉(zhuǎn)了兩圈，沒發(fā)現(xiàn)什么跡象。從后門尋出去，一眼瞥見小腳印蜿蜒上了山頂。我有點(diǎn)害怕，童年時家里的一只小狗就是臘月的一個夜里凍死在外屋的水缸旁邊。

顧不得別的了，我跟頭把式爬上山頂，鞋里灌進(jìn)了雪，雙手也撲進(jìn)雪里好幾次，十指僵僵的，攥不回彎兒來。正好見身邊有半張被雪壓住的報紙，我打著冷戰(zhàn)彎腰拽起那半張報紙，本想揉搓一下塞進(jìn)鞋踝的，卻見一行《解放軍報》文藝副刊字樣在我眼前一跳，一片鉛字火把般照亮我的眼睛：

翻過雪山的紅軍隊伍，行軍途中又遇了風(fēng)雪。一位騎馬趕上來的首長發(fā)現(xiàn)雪地躺倒一個戰(zhàn)士，見那戰(zhàn)士穿著單衣，已經(jīng)凍僵了，不由得怒吼：“把他們后勤部長叫來，問他干什么吃的，我要撤他的職！”

被叫來的人看了看凍僵的戰(zhàn)士，諾諾說：“他??就是??后勤部長??”牽馬的首長怔在那里，慢慢脫下帽子??

忽然，一陣細(xì)弱的呻吟被風(fēng)從稻草那兒刮來，扯耳細(xì)聽，正是二樂的呻吟聲。

我頭一回聽見二樂的哭聲。只見他在草堆邊四腿抽筋，邊哭邊踡著身子舔草下的什么東西。身上的羽絨小襖不知怎么扯下來，在他舔著的東西上蓋著。

二樂見是我，發(fā)出更重的嗚嗚聲，身子卻動彈不得。我伸手抱他，他咬住我衣袖往羽絨小襖上拽。我不顧一切解開棉衣，貼胸把二樂塞進(jìn)懷里，一股奇寒立刻使我抖了幾下。我用力抱緊二樂抵住抖動，二樂竟使勁掙扎，見我還不放開，便張嘴咬我。

我忽然醒悟，二樂有事。我放下二樂，看他叼開自己的小襖，又拱開稻草。天啊，稻草下躺著一條凍僵的小黑狗。再一看，小黑狗嘴邊正放著一塊骨頭，就是二樂在垃圾箱撿的那塊。骨頭邊上還有一只奄奄一息的狗崽兒，毛色黃中透黑。

我恍然大悟。

但是，小黑狗已僵硬了。四腿還在抽筋的二樂，舔著小黑的鼻子，眼有淚水在溢。我從沒聽誰說過，狗會流淚，也從沒見過狗眼會這般無助哀傷。

我心口忽然很疼，被三只狗共同咬疼似的，抱起二樂和狗崽，沖小黑說，是我家害了你們啊！（有刪改）

（1）下列對這篇小說思想藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身検牵?分）A．小說注重用人物的內(nèi)心世界來表現(xiàn)人物的思想感情。“收起尾巴的狗是很可憐的”“（二樂）沒回家”“（二樂）有事”，這幾處表現(xiàn)了“我”對“二樂”的理解和牽掛、喜愛和贊美。B．小說中用第三人稱“他”來稱呼二樂，可見“我”和二樂有深厚的感情，“二樂”對我來說已是一個不能少的伙伴，是家庭成員之一。

C．小說善于用動作描寫來表現(xiàn)形象，如寫二樂的眼神：祈求、頓時無神、無助哀傷的眼神??這些凸顯二樂這一形象的內(nèi)心世界。

D．小說結(jié)尾處的“我”的自責(zé)，突出表現(xiàn)了二樂的悲劇給“我”帶來的巨大的愧疚和震撼，也直接表達(dá)了作者對親情的呼喚與贊美之情。

E．小說情節(jié)前后呼應(yīng)，脈絡(luò)清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。文末二樂照顧妻兒這一情節(jié)，照應(yīng)了前文“二樂一反常態(tài)”，“調(diào)轉(zhuǎn)了頭，決心要跑”這一伏筆。

（2）以“臘八雪”為故事發(fā)生的背景，有什么好處？請簡要分析？（6分）__________________________________________________________________（3）小說中的“二樂”是一個什么樣的形象？請簡要分析？（6分）

__________________________________________________________________（4）有人認(rèn)為“后勤部長凍僵”這一情節(jié)多余。請結(jié)合全文，談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和理由。（8分）

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四、實用類文本閱讀(25分)12.閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題。(25分)

曾蔭權(quán)：煩了就去擦皮鞋

曾蔭權(quán)來到北京大學(xué)發(fā)表演講，面對500多位北大師生，他先自嘲說自己40多歲才學(xué)說普通話，“講得不好不要見怪”。然后開始用普通話講起人民幣國際化等問題。

人到中年學(xué)說普通話，對曾蔭權(quán)來說其實只是個小挑戰(zhàn)。實際上，他一輩子都在和各種難題較量。

1944年，曾蔭權(quán)出生于香港一個警察家庭。他是家中的長子，一家8口全靠父親當(dāng)警員的微薄收入勉強(qiáng)維持生計。曾蔭權(quán)有6個兄弟姐妹，舅母早逝，舅舅家3個孩子也寄養(yǎng)在曾家。于是，母親不得不在家中縫制尼龍袋貼補(bǔ)家用，曾蔭權(quán)小小年紀(jì)也得做童工幫家里賺錢。他記得有一次，父親辛辛苦苦攢了5塊錢，交給母親讓全家人去酒樓喝茶。誰想到，頑皮的弟弟曾蔭培把錢弄丟了。“我們哭作一團(tuán)。母親反過來安慰我們，說終有一天我們會去喝茶。”

因為經(jīng)濟(jì)壓力大，曾蔭權(quán)預(yù)科畢業(yè)后雖然被香港大學(xué)建筑系錄取，卻不得不放棄，加入輝瑞藥行當(dāng)西藥推銷員賺錢。他首次投考公務(wù)員失敗了，但這并沒有動搖他的決心。1967年，他終于成功考上了公務(wù)員。后來，他把握住機(jī)會，被政府保送到哈佛大學(xué)攻讀公共行政碩士課程，成為首位畢業(yè)于哈佛的政府高官。

在香港回歸的過渡期，曾蔭權(quán)協(xié)助時任香港布政司司長霍德處理政務(wù)，嶄露頭角。香港回歸后，曾蔭權(quán)擔(dān)任財政司司長。1997年7月中旬到1998年8月，索羅斯等國際金融“大鱷”聯(lián)手沖擊香港的聯(lián)系匯率制，港元兌美元匯率迅速下跌，各大銀行門前出現(xiàn)了一條條擠兌的長龍。曾蔭權(quán)經(jīng)常半夜睡不著覺，有一天醒來就哭了。他說：“當(dāng)時的市場完全破壞了，不能不做事。最重要的是，我覺得如果做錯了，受苦的不單是我一個人，還有其他香港市民。”不過，曾蔭權(quán)臨危不亂，終于擊退國際金融“大鱷”。

作為行政長官，無論施政對與錯，總有人批評他。對此，曾蔭權(quán)說，不應(yīng)該將責(zé)任推給任何一方，他也不回避任何批評。“我無論如何都會被責(zé)怪，我不會介意。最重要的是看我們可以做什么。”

外界發(fā)現(xiàn)，每次曾蔭權(quán)出席香港立法會答問大會時，都會遭到一些議員的無理抗議。香港市民從電視上看到，曾蔭權(quán)在回答議員刁鉆的問題之前，經(jīng)常從西裝左邊內(nèi)口袋里拿出一張粉紅色小卡片匆匆看一眼，然后再放回去，情緒平穩(wěn)了，再回答問題。人們議論紛紛：這卡片上寫的是什么？

曾蔭權(quán)后來接受媒體采訪時透露，粉紅色小卡片上是慈善家特蕾莎修女的照片，以及一些格言、警句。這正是他對付各種批評的“法寶”。他說：“我常常帶著特蕾莎修女的相片。有她和我在一起，我領(lǐng)悟到她的寬容精神。人們很多時候不理性，以自我為中心。不論如何，我都會寬恕他們。”

但一向很有紳士風(fēng)度的曾蔭權(quán)，也有生氣的時候。3月1日傍晚，他在香港出席辛亥革命100周年展覽活動。剛抵達(dá)現(xiàn)場，便有數(shù)名激進(jìn)的示威者向他喊罵。很快，這些人又與警員拉扯沖撞，有一名青年示威者突然越過警方防線，撞到曾蔭權(quán)胸口。曾蔭權(quán)不由自主叫了一聲，樣子非常痛苦。但他休息10分鐘后，仍然堅持出席活動。當(dāng)晚，他到醫(yī)院驗傷，發(fā)現(xiàn)左胸骨與肋骨之間有一個約10厘米大小紅腫的傷痕，相信是被人重力沖擊而致，幸好不屬內(nèi)傷。曾蔭權(quán)氣憤地說：“香港是一個文明社會，任何人都有和平表達(dá)意見的自由。但香港人不會支持任何暴力行為。”事發(fā)后，香港各界紛紛譴責(zé)示威者，認(rèn)為不應(yīng)容許這種行為再次發(fā)生。

面對壓力，曾蔭權(quán)也有解壓“秘訣”，那就是擦鞋。他說，自己“悶的時候就拿一只皮鞋出來，然后再拿出最喜歡的鞋油，慢慢地擦鞋子”。他說，自己從小跟當(dāng)警察的父親學(xué)習(xí)如何擦亮皮鞋，數(shù)十年來都是自己擦鞋。而且，自己擦鞋的功夫很是了得，可以把皮鞋擦得“好像鏡子般亮”。他還和香港市民分享自己的擦皮鞋心得，比如“要有耐心，要慢慢用力，然后點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)鞋油，逐寸逐寸磨，而且要集中精力”。

除此之外，曾蔭權(quán)也喜歡通過與太太交流去減壓。不過，他很多工作上的煩惱不能告訴太太，太太也沒興趣聽。所以，他會選擇做自己喜歡的事來舒緩壓力。比如，早上去教堂；下班回家，先在泳池里游半小時，才外出應(yīng)酬。曾蔭權(quán)說：“最不好的是一個人躲在一邊，不斷地想以前的事，這樣壓力無法解除，只會走入死胡同里。”

（1）下列對傳記的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検牵?分）

A．曾蔭權(quán)一家8口全靠父親當(dāng)警員的微薄收入勉強(qiáng)維持生計。因家境貧寒，他首次投考公務(wù)員也失敗了，但他并不氣餒，于1967年，成功考上了。

B.在香港回歸的過渡期，索羅斯等國際金融“大鱷”沖擊香港的聯(lián)系匯率制，造成香港經(jīng)濟(jì)**，曾蔭權(quán)臨危不亂，終于擊退國際金融“大鱷”。

C.曾蔭權(quán)作為行政長官，無論施政對與錯，難免遭到指責(zé)，甚至?xí)獾揭恍┳h員的抗議。對此他始終平心靜氣，不將責(zé)任推給任何一方。

D.曾蔭權(quán)不回避任何批評，一向很有紳士風(fēng)度的他，也有生氣的時候，如面對暴力行為。香港各界紛紛對其表示支持。E.曾蔭權(quán)平易近人，他還和香港市民分享自己的擦皮鞋心得，比如“要有耐心，要慢慢用力，然后點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)鞋油，逐寸逐寸磨，而且要集中精力”。（2）文章以“曾蔭權(quán)：煩了就去擦皮鞋”為標(biāo)題，有何作用？（6分）

__________________________________________________________________（3）結(jié)合全文分析，曾蔭權(quán)為何能被香港人選為香港特別行政區(qū)長官？（6分）__________________________________________________________________（4）曾蔭權(quán)緩解壓力的方式有哪些？曾蔭權(quán)的行為給了我們哪些啟示？結(jié)合自己的一點(diǎn)經(jīng)歷談?wù)劇＃?分）

__________________________________________________________________

第Ⅱ卷

表達(dá)題（80分）

五、語言文字運(yùn)用（20分）

13．依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）

①人所以會有偏見，常常是因為以有限見識無限，____，以為自己的所知所見，就是人生的真相。

②有的問題雖然信訪量不大，卻帶有普遍性、典型性；還有的反映的雖是個別現(xiàn)象、偶發(fā)事件，我們“____”，就可推斷出某一類或某一層次的問題。③吳丕績的《六朝文箋注》這本選集，對希望欣賞六朝文的讀者而言，可以____，也可以作為研究的初步階段。

A．嘗鼎一臠 管窺蠡測 見微知著

B.見微知著 管窺蠡測 嘗鼎一臠 C．見微知著 嘗鼎一臠 管窺蠡測

D．管窺蠡測 見微知著 嘗鼎一臠14．下列各句中，沒有語病的一句是(3分)

A．“唯有除貪，才能安民心”——越南國家主席張晉創(chuàng)接受越南通訊社采訪時表示，越南反腐工作已經(jīng)取得一定成果，但這些成績?nèi)圆蛔阋酝耆澪鄹瘮∨c浪費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生。

B．2016猴年央視春晚著力演繹“幸福中國”的主題。與往屆春晚相比，節(jié)目更加精準(zhǔn)，主題更加集中，鋪陳更加合理，現(xiàn)場觀眾的反響更加熱情。

C．從文化哲學(xué)意義上來理解，鄉(xiāng)愁是歸屬感的一種表現(xiàn)，同時是一種根源意識的體現(xiàn)，也是對這個歸屬和根源的一種親和感，這種歸屬感是人的民族文化認(rèn)同的基礎(chǔ)。

D．“春運(yùn)鐵路格局的改變，反映的不僅僅是區(qū)域性乃至全國性經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)力布局的調(diào)整和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化升級，更是交通基礎(chǔ)設(shè)施的重大變化。”北京交通大學(xué)教授石培華說。

15．以“蠟染”為開頭，把下面的語句重組成一個單句，最合理的一項是（3分）①蠟染是歷史悠久的民間傳統(tǒng)紡織印染手工藝

②蠟染與扎染、鏤空印花并稱為中國古代三大印花技藝 ③蠟染是用蠟刀蘸熔蠟在織物上描圖案，然后浸染，最終在布面上形成藍(lán)底白花或白底藍(lán)花的圖案。

A．蠟染是歷史悠久的與扎染、鏤空印花并稱為中國古代三大印花技藝的用蠟刀蘸熔蠟在織物上描圖案，然后浸染，最終在布面上形成藍(lán)底白花或白底藍(lán)花的圖案的傳統(tǒng)紡織印染手工藝。

B.蠟染是用蠟刀蘸熔蠟在織物上描圖案，然后浸染，最終在布面上形成藍(lán)底白花或白底藍(lán)花的圖案的歷史悠久的民間傳統(tǒng)紡織印染手工藝，與扎染、鏤空印花并稱為中國古代三大印花技藝。

C.蠟染是用蠟刀蘸熔蠟在織物上描圖案，然后浸染，最終在布面上形成藍(lán)底白花或白底藍(lán)花的圖案、與扎染、鏤空印花并稱為中國古代三大印花技藝的歷史悠久的民間傳統(tǒng)紡織印染手工藝。

D.蠟染是一種與扎染、鏤空印花并稱為中國古代三大印花技藝的用蠟刀蘸熔蠟在織物上描圖案，然后浸染，最終在布面上形成藍(lán)底白花或白底藍(lán)花的圖案的歷史悠久的民間傳統(tǒng)紡織印染手工藝。

16．在下面橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個字(5分)直的方塊字，是中華民族的獨(dú)有創(chuàng)造和文化遺產(chǎn)。漢字不僅僅是幾千年歷史傳承的記錄工具，①

。有了漢字，才有了唐詩的激情洋溢，②

，元曲的靈動俏麗；有了漢字，才有了張旭、王羲之等人灑脫俊逸字體的千古流傳。隨著電子信息時代的到來，人們似乎更愿意借助鍵盤和鼠標(biāo)來溝通和完成工作，③

，因而越來越多的人書寫潦草、沒有章法，橫平豎直都難做到，更別提漢字固有的神采、韻味了。

17．下面是某班級春游活動的構(gòu)思框架，請把這個構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過75個字。（5分）

六、寫作（60分）

18．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

“一根羽毛換取兩個蟲子”。就忍痛拔下一根羽毛換了兩個蟲子，美餐一頓。第二天，媽媽帶著小天鶯飛翔于天空，媽媽說：“等你羽毛豐滿了就可以飛得更高更遠(yuǎn)，得到你所需要的一切。”小天鶯雖點(diǎn)頭，但心中仍惦記著蟲的美味。第三天它一狠心拔下三根羽毛換了六個蟲子，吃得非常高興。以后，它成了老人的常客，不久，小天鶯發(fā)現(xiàn)自己飛翔的本領(lǐng)遠(yuǎn)不如從前，但出于吃蟲的欲望，它繼續(xù)拔毛換蟲。直到有一天它再也飛不起來了??

小天鶯羽毛沒了，老人也不見了。最后它悲慘地含恨而逝。

許多事物只能滿足人的一時欲望，但有的人為它付出的代價卻太慘重。有理性的人需要認(rèn)真掂量啊！

請以“欲望與理性”為話題，寫一篇文章。要求：①所寫內(nèi)容必須在話題之內(nèi)。②立意自定。③文體自選。④題目自擬。⑤不少于800字。⑥不得抄襲。

2017屆高二語文期中試卷參考答案

1.A.混淆時態(tài)原文“全球曾經(jīng)有100多個國家受此困擾，每年感染人數(shù)達(dá)上億，無數(shù)生命在蚊蠅肆虐中被奪去生命”中“曾經(jīng)”明確指出是歷史上的情況，是降伏瘧疾前的情況。2.C.將“或然變?yōu)橐讶弧绷耍拿鞔_說“不能斷定” 3.B 曲解原文，原文講“更多的創(chuàng)新成果變?yōu)樯鐣敻唬鴦?chuàng)業(yè)也是對創(chuàng)新成果的最好保護(hù)”，并未說產(chǎn)業(yè)化是“保護(hù)好知識產(chǎn)權(quán)”的先決條件

4.B 5.A考中會試的稱為貢士 6.A（關(guān)進(jìn)監(jiān)獄十六年的是沈束）7.⑴現(xiàn)在當(dāng)權(quán)的臣子，任意給與或者剝奪，忠誠勤勉的官吏卻被拋棄，用什么鼓舞士氣，激勵軍心呢？（予奪、捐棄、何以，各1分，大意2分）

⑵皇帝非常痛恨言官，用廷杖、戍邊的手段還不足以遏止他們，就長期拘囚來困住他們。（“疾，遏，系，困”各1分，大意1分）

8、描繪了流水繞田，青竹繞籬的寧靜的田園風(fēng)光和榆錢落盡，槿花殘存的冷寂的清秋景象。表達(dá)了詩人悠閑寧靜而又略帶清愁的心境。

9、一、二兩句主要描寫綠水、田地、翠竹、屋籬、榆樹、槿花等靜景，三、四兩句主要描寫了行步遲遲的老牛，悄立牛背的寒鴉等動景，前后動靜結(jié)合，烘托出了寧靜平和的氛圍。

10、默寫（6分）

（1）廊腰縵回，檐牙高啄（2）吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也（3）爆竹聲中一歲除 春風(fēng)送暖入屠蘇 11.（1）E B（選E給3分 選B給2分 選A給1分）解析：C項不是動作描寫，而是神態(tài)描寫；D項并沒有直接表現(xiàn)對親情的呼喚，而是只是一種對親情贊美；A項，這幾處“我”對于二樂并沒有贊美，只是理解、牽掛、憐憫。(2)①小說以“臘八雪”為背景，交代了故事發(fā)生的時間、地點(diǎn)是東北寒冬時節(jié)，對漫天飄落的雪花的描繪，寫出了天氣的寒冷，營造出了清冷氣氛。（2分）②在尋找小狗途中，對“風(fēng)中打抖的煙筒”和“變成高高的雪山的煤堆”等的描寫，不僅渲染了一種嚴(yán)寒的氣氛，同時也為下文二樂和狗崽被凍僵的情節(jié)做了鋪墊，推動了故事情節(jié)，也暗示了小說的悲劇結(jié)局。（2分）③選取寒冷的臘八雪天為背景，使雪天環(huán)境的冰冷和小狗身上的溫暖形成強(qiáng)烈的對比，暗示了小說的主題，引人深思。（2分）

（3）①忠誠可愛。二樂有一條漂亮的長尾巴，每天早上都準(zhǔn)時跳上床催我，天天陪我早晚散步，成為了我鍛煉的好伙伴。是一個貼心的晨跑伴侶。②有時任性倔強(qiáng)。他在垃圾箱前發(fā)現(xiàn)一塊骨頭，在主人呵斥下，任然把骨頭叼緊不放，主人再次訓(xùn)斥，它卻調(diào)轉(zhuǎn)了頭，決心要跑，最后趁主人不在意，離家出走，可以看出他性格倔強(qiáng)的一面。②有情有義。在寒冷的雪夜，想要把撿來的骨頭送給自己的“妻兒”，在雪地里把自己的羽絨小襖扯下來的，蓋在凍僵了的狗崽身上嗎，看到自己的“妻兒”已經(jīng)凍僵，傷心流淚，可以感受到二樂具有“人情味”的一面。（4）觀點(diǎn)一：情節(jié)多余。原因：①內(nèi)容方面，該小說主要講述的是小狗二樂不顧嚴(yán)寒，在冰天雪地的臘八天給流浪在外的一家妻小送骨頭，最后被凍僵的故事，刪除“后勤部長被凍僵”的內(nèi)容，內(nèi)容更為集中。②情節(jié)方面，以“小狗二樂”的故事構(gòu)成了情節(jié)發(fā)展的主體，刪掉“后勤部長被凍僵”，使結(jié)構(gòu)主干更突出，不枝不蔓。③主題方面，小說通過小狗二樂的故事，顯示出溫暖、高貴的“狗性”，以此反思 “人性”自私、冷漠等種種不堪，發(fā)出人不如狗的慨嘆，主題表現(xiàn)已經(jīng)很完整、深刻，再加上情節(jié)，反而分散了主題。

觀點(diǎn)二：情節(jié)不多余。①內(nèi)容方面，小狗二樂不顧嚴(yán)寒送骨頭，后勤部長不顧安危著單衣，都是不顧一切的舍己行為，兩個故事內(nèi)容上相輔相成，兩者的形象相互映襯，使文章的內(nèi)容更加充實。②情節(jié)方面，先寫“后勤部長凍僵”，為下文小狗二樂被凍僵做了鋪墊。③主題方面，加上“后勤部長被凍僵”在看似悲涼的故事背后，讓我看到了二樂與后勤部長行為的高尚，在天雪地中感受到了心靈震撼與溫暖，升華了文章感情。（每點(diǎn)2分。觀點(diǎn)明確1分，表達(dá)規(guī)范1分）12．(1)ED（A項，“因家境貧寒，他首次投考公務(wù)員也失敗了”屬于強(qiáng)加因果；B項，“索羅斯等國際金融“大鱷”沖擊香港的聯(lián)系匯率制”是在“1997年7月中旬到1998年8月”，而非“在香港回歸的過渡期”； C項，“對此他始終平心靜氣”錯誤，原文是“香港市民從電視上看到，曾蔭權(quán)在回答議員刁鉆的問題之前，經(jīng)常從西裝左邊內(nèi)口袋里拿出一張粉紅色小卡片匆匆看一眼，然后再放回去，情緒平穩(wěn)了，再回答問題”，即面對責(zé)難，有時候也有情緒波動，但他有克制自己情緒的“法寶”。

(2)參考：①點(diǎn)明敘述的中心人物：曾蔭權(quán)

②“煩了”，說明曾蔭權(quán)在生活中和工作中有煩惱和挫折，表明他承受的壓力大。③指出解壓方式，引起讀者的閱讀興趣。④結(jié)構(gòu)上，與文章結(jié)尾呼應(yīng)

（答3點(diǎn)即可）

(3)①有堅忍的品格：曾蔭權(quán)從小家境貧寒，但從沒有放棄希望。②知民生、接地氣：曾蔭權(quán)有過失敗的經(jīng)歷，在輝瑞藥行當(dāng)西藥推銷員，體會了底層人民的艱辛。③有豐富的經(jīng)驗：曾蔭權(quán)被政府保送到美國哈佛大學(xué)攻讀公共行政碩士課程，同時活躍于政壇多年。④心態(tài)樂觀：面對政壇上的“難題”，他有獨(dú)特的減壓方式，積極樂觀

⑤善抓機(jī)會，平易近人：關(guān)心港民，在港民心中有廣泛的影響。

（答3點(diǎn)，意思對即可）

(4)緩解壓力的方式：①（1）粉紅色小卡片上是慈善家特蕾莎修女的照片，以及一些格言、警句。這正是他對付各種批評的“法寶”。②面對壓力，曾蔭權(quán)有解壓“秘訣”，那就是擦鞋。③除此之外，曾蔭權(quán)也喜歡通過與太太交流去減壓。④他會選擇做自己喜歡的事來舒緩壓力。比如，早上去教堂；下班回家，先在泳池里游半小時，才外出應(yīng)酬（每點(diǎn)1分）

啟示：（1）面對困難要有百折不撓的精神：面對困難千萬不要畏懼不前，只要敢于面對、積極解決，事業(yè)就會成功！面對挫折，如果只是一味地抱怨、生氣，那么你永遠(yuǎn)注定是個失敗者。（2）樂觀豁達(dá)的態(tài)度：生活中，一個好的心態(tài)，可以使我們樂觀豁達(dá)；一個好的心態(tài)，可以使我們戰(zhàn)勝面臨的苦難；一個好的心態(tài)，可以使我們淡泊名利，過上真正快樂的生活；（3）有耐心，在艱苦環(huán)境下努力奮斗（答2點(diǎn)并能結(jié)合自己的一點(diǎn)經(jīng)歷，酌情打分，共4分）

13.答案：D 管窺蠡測:是指人對事物的觀察和了解很狹窄，很片面。蠡，貝殼做的瓢。從竹管里看天，用瓢測量海水。比喻眼光狹窄，見識短淺。

見微知著:微:隱約；著:明顯。見到事情的苗頭，就能知道它的實質(zhì)和發(fā)展趨勢。嘗鼎一臠:鼎:古代炊具，三足兩耳；臠:切成塊的肉。嘗鼎里一片肉，就可以知道整個鼎里的肉味。比喻根據(jù)部分可以推斷全部

14．C（A項雜糅，將“的發(fā)生”刪除，或?qū)ⅰ案备臑椤岸沤^”；B項搭配不當(dāng)，“反響”與“熱情”主謂不搭配，將“熱情”改為“熱烈”；D項不合邏輯或語序不當(dāng)，將“不僅僅是”和“更是”后的內(nèi)容對調(diào)。）

15、D 16.①更是多彩的中華文化的載體；②宋詞的婉轉(zhuǎn)清雅；③而不愿意提筆寫字

17.參考答案：本次瑤族村三日行考察要求參加人員事先查閱資料，了解瑤族概況，備好所需行裝；考察期間的主要活動有參觀、訪談以及與村民聯(lián)誼，每人需寫日記記錄考察情況。

第二篇：2014年高二第二學(xué)期期中考試日語試題

2014年高二第二學(xué)期期中考試日語試題

選擇題（只有一個正確答案，并將答案填在答卷的相應(yīng)表格中。每題2分，共80分）

1．部屋の中に世界の地図があります。

A．世界の地図は部屋の中にあります。B．世界の地図が部屋の中にあります。C．世界の地図は部屋の中にいます。D．世界の地図が部屋中にあります。

2．レストランはそこ＿＿ありません。A．が B．で C．に D．まで

3．清水寺や金閣寺は美しいお寺ですね。

A．はい、そうです。B．ええ、そうですね。C．はい、清水寺や金閣寺は美しいお寺です。D．清水寺や金閣寺は美しいお寺です。

4．テーブル＿＿上に何＿＿ありません。

A．の か B．も で C．の も D．が が

5．今日は何月何日ですか。

A．今日1時です。

B．今日は3月8日です。

C．今日は月曜日です。D．今日は4月です。

6．図書館は靜かでした。

A．図書館は靜かではありません。B．図書館は靜かです。C．図書館はにぎやかではありません。

D．図書館はにぎやかではありませんでした。

7．スミスさんは午後二時＿＿美術(shù)館へ行きます。①へ B．でC．にD．から

8．家 會社まで電車で15分かかります。A．から B．へ C．に D．を

9．先週の＿＿に友達(dá)が來ました。

A．月曜日 B．9時 C．二十日 D．日3月8日

10．每月＿＿十日にわたしは大阪へ行きました。A．のB．/ C．に D．を

11．明日新幹線＿東京＿行きます。A．で へ B．で へ C．を は D．を が 12．わたしは毎朝コーヒー＿＿＿お茶を飲みます。A．を B．で C．か D．が

13．本と辭書＿＿＿ください。A．の B．と C．を D．で

14．わたしはいつも教室＿＿母に手紙＿＿書きます。A．から へ B．へ で C．に で D．で を

15．私は明日休みます。友達(dá)＿＿メールを出します。A．で B．に C．は D．が

16．私は友達(dá)＿＿人形をあげます。A．まで B．が C．から D．に

17．わたしは小野さんに＿＿＿をもらいました。

A．プレゼントB．アルバイトC．コンビニD．レストラン

18．王さんは昨日町で友達(dá)＿＿會いました。A．を B．に C．の D．も

19．田中さんはその小説を＿＿＿読みましたか。A．まだB．またC．もうD．も

20．李さんの會社に何人いますか。

A．80人あります。B．80人ありません。

C．80人います。D．80人ありませんました。

21．今日は涼しいですが昨日はとても暑かったです。A．今日は暑くないです。B．昨日は暑いです。C．昨日も今日も涼しいです。D．昨日は涼しいでした。

22．----小野さんはその＿＿彫刻の絵を見ましたか。----見ましたよ。A．有名の B．有名で C．有名な D．有名だ

23．---吉田さんの事務(wù)所は＿＿ところにありますか。---靜かな所にあります。A．どの B．どこの C．どんな D．どう

24．----昨日の映畫は＿＿でしたか。----とてもおもしろかったです。A．どの C．どこの C．どんな D．どう

25．私は母からかばんをもらいました。それを妹にあげました。

A．母が私にかばんをもらいました。B．妹は母からかばんをもらいました。C．私は妹にかばんをあげました。D．私は母にかばんをあげました。

26．東京と北京と＿＿大きいですか。

A．どれが B．どちらが C．どのが D．どんなが

27．金沢でいちばん＿＿季節(jié)は秋ですか。

A．きれい B．きれいに C．きれいな D．きれいだ

28．箱根のお土産は＿いいですか。A．なにかB．なにがC．なんかD．なには

29．中國で＿＿いちばん長いですか。

A．どれ河がB．どちら河がC．どの河がD．どんな河が

30．私はスミスさん＿＿高くありません。A．ではB．ほどC．がD．から

31．東京の冬は北京ほど寒くないです。

A．東京の冬は寒くないです。B．北京の冬は寒くないです。C．冬は東京より北京のほうが寒いです。

D．冬は北京より東京のほうが寒いです。

32．吉田さんは山の下から上まで＿＿のばりました。A．歩いてで B．歩いて C．歩いで D．歩くで

33．息子さんはおいくつですか。

A．はい、おいくつです。B．はい、9歳です。C．9歳です。D．小學(xué)校3年生です。

34．王さんも昨日休みませんでしたか。A．はい、王さんも昨日休みませんでした。B．はい、王さんは昨日休みませんでした。C．いいえ、王さんも昨日休みました。D．いいえ、王さんは昨日休ませんでした。

37.あれは何の雑誌ですか。

A．これは歴史の本です。B．それは歴史の本です。C．あれは歴史の本です。D．どれは歴史の本です。

38．李さんの會社も9時からですか。

A．はい、9時からです。B．8時半からです。C．いいえ、9時からです。D．9時です

39．時計の売り場はどこにありますか。

A．はい、一階にあります。B．はい、三階にあります。C．いいえ、三階にあります。D．二階にあります。

40．キムさん學(xué)生ではありません。李さん＿＿＿學(xué)生ではありません。A．は B．を C．も D．の

第三篇：高二語文第二學(xué)期期中考試作文選2014

高二語文第二學(xué)期期中考試作文選2014.04.30

（一）我們需要一個開放信任的社會

正如花兒需要蜜蜂采蜜才能開得更為嬌艷，小草需要雨水的滋潤才能長得更為嬌綠，我們的社會也需要進(jìn)一步開放信任才能走得更遠(yuǎn)。

當(dāng)今世界，許多國家因為放開不必要的文化藝術(shù)領(lǐng)域的防范因而使它們的人民的精神文明不斷提高，并把它們的價值觀輸往了世界的每個角落。反觀我們的政府在這方面真的做得不足，每當(dāng)我們的藝術(shù)家想要拍一部深刻反映現(xiàn)實的電影時，廣電局一看到涉及敏感內(nèi)容就不許公映；每當(dāng)我們的作家寫成一本剖析社會的書，出版社就以涉及敏感詞為由不許出版。以至于國人因“中國無大師”之現(xiàn)況而深感焦慮。

因此，我們的政府部門應(yīng)該進(jìn)一步放開文化監(jiān)管市場，充分信任國人在文化藝術(shù)上的辨認(rèn)能力，讓文化藝術(shù)源泉放得更為徹底。如果政府只是懂得對文化藝術(shù)一味防范，那提高國人的精神文明素質(zhì)只能淪為空談，建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國則無從落手。

最近，政府以還互聯(lián)網(wǎng)一個清潔安全的環(huán)境為由，嚴(yán)厲打擊非法造謠，言論自由受到了進(jìn)一步限制。但是，讓謠言不再產(chǎn)生的最好辦法不是對言論自由加強(qiáng)防范而是進(jìn)一步放開言論自由。加強(qiáng)對言論自由的防范，只能讓國人在相對狹窄的空間去看到一小部分事實的真相，這樣做不但解決不了問題，反而會降低國人對謠言的辨認(rèn)能力，在沒有足夠的觀點(diǎn)和思想支撐下會不自覺傾向謠言的立場。再者，謠言與真相往往只是以時間、地點(diǎn)和條件為轉(zhuǎn)移的，誰也不能保證自己獲取得來的信息絕對準(zhǔn)確。

因此，我們政府需要進(jìn)一步放開言論自由，創(chuàng)造一個讓每個人的意見和觀點(diǎn)都能獲得一個良性互動的平臺；充分信任國人對于信息的辨認(rèn)能力，讓國人在了解足夠多的常識和事實使謠言無法傳播甚至不攻自破。還言論自由一縷陽光，國人的公民意識才能不斷提高，社會秩序次啊能得以良好的建立，距離中國夢實現(xiàn)的日子才不至于遙遙無期。

建立一個更加開放和信任的社會，是歷史趨勢的必然！是時代發(fā)展的潮流！

（二）防，防了什么？

從小，我們就明白防人之心不可無的道理，我們的一切行為都離不開防，出門時，父母叮囑我們要防壞人，經(jīng)濟(jì)上，國家防通貨膨脹，軍事上，我們要設(shè)防，怕別國的突然襲擊；更隔絕人心的，是現(xiàn)在幾乎每家都安裝了防盜門。可是說防，我們防了什么？

現(xiàn)實是面鏡子，會把社會上所有的東西都折射出來。安裝了防盜門，防了盜賊，更隔絕了人心。當(dāng)今社會，人們的防備心越來越被看重，以致于看到路邊摔倒的老人怕被訛詐而不敢扶，怕被別人看不起而制造假學(xué)歷，防止麻煩而把自己撞到的路人殺人滅口??在這個時代，我們面臨的道德困境遠(yuǎn)比想象中復(fù)雜。“理性的假設(shè)——防”更能使自己心安理得。

說防，防了什么？在古代，馬蹄踏亂江山，沙場血花盛開，蒼生顛沛流離。帝王們?yōu)榱朔乐雇鈹橙肭郑柟套约航y(tǒng)治而英勇驅(qū)敵，是防止了禍患的發(fā)生，但國內(nèi)蒼生百姓生活艱苦，生活黯淡無 1

光不見天日，貴族們卻燈紅酒綠歌舞升平。這可證明防得了什么？防并沒有使百姓生活幸福。

然而，社會中仍有清醒之人，陳賢妹并沒有絲毫的防備之心，毫不猶豫地把女童抱起；程浩媽媽李哲也沒有怕殘疾兒子會拖累自己反而把程浩撫養(yǎng)到了二十歲；感動中國十大人物之一劉盛蘭爺爺也沒有怕窮苦，也沒有防備所捐助的人忘恩負(fù)義，即使自己已九十高齡仍以撿垃圾為生捐助學(xué)生??如果說人心中都有向善的因子，那么這些普通人正是我們社會的真之始，善之端，美之源。他們或許不知道什么是“防人之心”；也不怕沒有設(shè)防的后果。他們絕對不是社會的異類，而是永恒存在于人性中的向善，向上力量，在平凡中彰顯人性的偉大。

防，其實真正能防了什么？當(dāng)今，該防的不防，層出不窮的食品問題，是證明我們國人強(qiáng)大的腸道功能百無禁忌，還是抹殺了人民最基本的道德底線？三聚氰胺如同魔鬼般侵蝕著孩子，不是說每個孩子都是天使嗎？那又怎么忍心去慢慢扼殺孩子呢？不知道相關(guān)部門是否真的做到了防，但又怎么能對無良企業(yè)打開綠燈，讓其暢行無阻呢？是道德的喪失還是監(jiān)督的滑坡？答案不言自明。

我們要防的不是最基本的人性，而是不應(yīng)該讓道德喪失在我們手中。我們不應(yīng)是怕麻煩怕報復(fù)而埋沒了我們的良知；相關(guān)監(jiān)察單位不應(yīng)只關(guān)注利益而真正要防的是防止食品毒害人，防止無良企業(yè)禍國殃民。

說防，我們防得了不損害自己利益，而不應(yīng)該讓自己在社會這個大染缸下變得麻木不仁，喪失良知。伸一下手，它并不困難，讓道德之花，開在有道德的陽光下，灼灼其華。

（三）防

陽光穿過窗口，散射在我眼前，不銹鋼制的防盜門顯得錚錚發(fā)亮。

把手中大包小包的物品放在防盜門外，我不死心地再一次按了按小阿姨家的門鈴，1秒，2秒，3秒??依然沒有聲響。我懊惱地抹了抹額上大滴大滴的汗珠，把身子貼上防盜門，滾燙的身體感受到無比的冰涼。

思索了一番，決定敲了敲對面家的防盜門，“咚，咚，咚”。一個中年婦女把里門打開，小眼珠死死的盯著我，我略顯尷尬，咽了咽口水，開口說：“阿姨，還記得我嗎？我??我前天來過這的，你鄰居是我小阿姨，她不在，能方便給我打個電話嗎？”我扭著衣角，臉蛋漲的紅通。

阿姨疑惑的看了看我，不作聲，不一會兒，一個中年男子出現(xiàn)了，他甩了甩手，說：“去，去，去，哪來的？我家沒電話，快走。”說完便把門甩上，外面的防盜門也顫抖了起來，可卻自始至終都沒再開過。

我呆立在那里，無法反應(yīng)過來。待到我回過神來，小阿姨不知何時回來了，她對著我嘮嘮叨叨地說了些什么，可此時，我的血液沖上了耳朵，“嗡嗡嗡”，滿世界都吵鬧。

小阿姨搖了搖我的肩膀，使我回過神來。耳朵再次清晰地聽到她說：“怎么站在這了？多危險啊，下次打了電話告訴我一聲再來，防人之心不可無，現(xiàn)在這個世道，都是壞人，防盜門也攔不住??”

我傻傻地站在門口聽小阿姨的訓(xùn)斥。明顯地感到身后涼涼的，扭頭一看，對面的那個里門又開了一條縫，一雙小眼狠狠的掃射出來。我嚇了一跳，背后盡是冷汗，手忙腳亂的我趕緊幫小阿姨把

門口的物品收拾好。“嗒”防盜門一開，我便如逃命一般沖進(jìn)小阿姨家，“嗒”反手迅速鎖門，結(jié)實厚重的防盜門卻無法擋住那陰森的目光，赤裸裸的打在我心上。

接過小阿姨手中的溫開水，“咕咚咕咚”的喝了幾口，喉嚨卻仍舊干渴難耐，心中亦是無法平定，腦海里不住想起那雙充滿懷疑與厭惡的眼神，讓我忍不住發(fā)抖。

防盜門銀白色的光打在我臉上，刺痛了我的雙眼，冰涼了我的心??

（四）誰讓我們無處不防

防，是一種心態(tài)，更是一種社會現(xiàn)實的折射。防不勝防的窘?jīng)r讓人憂心，令人憤怒——是誰讓我們無處不防？

“防”的現(xiàn)象和心理是人們恐懼的表現(xiàn)，不外乎是對自己財物、飲食、人身安全等的一種自我保護(hù)意識。但是，如果“防”的程度卻超出了“意識”的范疇，成為了我們每天念念不忘、必須惦記的一件事情時，這生活就變了味，這社會也就不正常了。前段時間恐怖分子制造的昆明機(jī)場血腥斬殺慘案，讓人們走在大街上都防備著恐怖分子的襲擊；三聚氰胺嚴(yán)重超標(biāo)的毒奶粉現(xiàn)象，迫使眾多母親紛紛絞盡腦汁、通過不同方式從港澳臺等地大量搶購高價洋奶粉，以防國產(chǎn)的奶粉會吃壞孩子；地溝油、蘇丹紅鴨蛋、瘦肉精豬肉的泛濫令民眾成了“舌尖上的化學(xué)試驗品”；去醫(yī)院看病又要防備碰上個假醫(yī)生??現(xiàn)實的社會，“防”早已無處不在，小心翼翼、防前防后早已成為民眾的習(xí)慣心理。到底，是什么讓我們這樣無處不防？

是那些只求利益、良知喪盡的企業(yè)主和商家，讓我們身處危境，憂心忡忡，無處不防。小到商販，大到企業(yè)，他們唯利是圖，良知盡失，剩下的只有怎么得到金錢。非正當(dāng)?shù)氖侄巫屛覀凅@心，走在街上防飛車黨搶奪；離家時牽掛著是否關(guān)好了門窗；出外旅游要提防被人宰割??“防”，已讓我們每個人心煩意亂，但又無可奈何，無可逃避。我們吃的、穿的、用的，都要提防假冒偽劣產(chǎn)品，我們正常的生活已近乎亂套。

我們?yōu)槭裁捶罒o可防？這也要問問我們的有關(guān)部門。當(dāng)我們吃著鎘大米、喝著苯超標(biāo)自來水時，有關(guān)部門在哪里？他們在沉默，甚至以高調(diào)辟謠來掩蓋事實。最近發(fā)生的韓國“歲月號”客輪沉沒事件中，相關(guān)的校長愧疚自盡、船長被刑事拘留，甚至兩政府總理也為搜救無功而欲引咎辭職。因為“歲月號”事件，政府檢討、致歉如此誠懇、沉痛，民眾還用擔(dān)心、防范類似事件的再次發(fā)生嗎？對比鄰國政府對待民眾利益的態(tài)度，我們的有關(guān)部門如果也是這種態(tài)度來面對民眾利益，我們還有必要自尋煩惱地去提防著身邊的一切嗎？如果有關(guān)部門果真能實實在在地去打假、去反恐，民眾的吃喝住行還用的著提心吊膽、無處不防嗎？人們的“防”，其實是一種對社會的恐懼，更是社會現(xiàn)狀的一種折射，折射了這個社會種種弊端，折射出這個社會存在著許多問題需要我們的有關(guān)部門去加大力度進(jìn)行整頓，去付出行動進(jìn)行落實。

其實，“防”，很多時候也源于我們民眾一次又一次的忍氣吞聲、息事寧人。如果我們面對社會上種種不公、不合理、不正常的現(xiàn)象都能夠如同臺灣學(xué)生反服貿(mào)協(xié)議那樣無所畏懼地站出來發(fā)聲，我們的“防”或許就不會如此的“無處不防”了。否則，我們就只能接受這種無處不防的無奈生活，并在無處不在的提防中，等待著新的需要提防的問題出現(xiàn)。

讓人們不去提防，關(guān)鍵就在于企業(yè)商家的社會良知，在于有關(guān)部門的盡職盡責(zé)，也在于我們個人的維權(quán)、監(jiān)督意識。那就讓我們發(fā)出聲來，行動起來，努力鏟除讓我們無處不防的問題根源所在吧。

【點(diǎn)評】此文觀點(diǎn)鮮明，思路清晰，條理性強(qiáng)。全文緊緊圍繞“誰讓我們無處不防”這個問題，揭示“防”的心理本質(zhì)，分析這種心理反映的的社會現(xiàn)實，追溯造成這種現(xiàn)實的種種根源，最后指出了解決問題的關(guān)鍵所在。同時，文章對社會現(xiàn)實的關(guān)注，措辭的分寸，也體現(xiàn)出作者開闊的視野和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)谋磉_(dá)。本文的立意、構(gòu)思，有分寸的表達(dá)，都值得我們分析，學(xué)習(xí)。

（五）防患于未然

在生活中，幾乎處處存在隱患，一旦爆發(fā)，便造了難以估量的損失。這時，我們何不防患于未然呢？

今年，我國面臨著霧霾的侵襲，眾多市民打起了呼吸“保衛(wèi)戰(zhàn)”。戴上口罩，穿著嚴(yán)實地上街。戴口罩雖然在一定程度上削弱霧霾的侵害，但并不能從根本上解決問題。從這個事件中，我們不由得反省，何為引起霧霾的根本？若能及早發(fā)現(xiàn)這一隱患，做好預(yù)防工作，霧霾就不會使人防不勝防，鬧得人心惶惶了。由此可見，“防”是如此的重要。

生活中隨處有防，從家中的防盜門到互聯(lián)網(wǎng)上的防盜墻，都表現(xiàn)出人們對于存在的隱患而做的防御工作仍稱得上機(jī)智，正因為這一道“防”，給予人們安全的保障和內(nèi)心的安定。譬如，有了防盜門，無論是居家還是旅行，都能使你的心中充滿安全感，而不至于惶惶不可終日。

從所周知，日本是個多發(fā)性地震的國家，然而，這個小島國所做的防御工作卻不得不令人折服。國家專門發(fā)配救生包，訓(xùn)練家庭主婦的應(yīng)急能力，專門的應(yīng)急預(yù)警，專門的監(jiān)察系統(tǒng)。這些事前的預(yù)防在地震發(fā)生時能有條不紊地進(jìn)行著。無論是老者婦孺、還是小孩，都存在著“防”的潛意識，在危急前沉著而從容，這一切都?xì)w功于“防”，使日本這個小民族能沉穩(wěn)而鎮(zhèn)靜地在地震中逃生。反觀我們國家的汶川地震，其損失可謂數(shù)以億計，倒塌樓房難以計數(shù)。這都值得我們深思，若樓房建筑基礎(chǔ)扎實，檢測系統(tǒng)完善，恐怕就不會釀成如此悲劇。

可能有人問：“并不是每天都有災(zāi)難降臨，何必在此浪費(fèi)大量人力物力呢？”的確，災(zāi)難不會時常發(fā)生，可誰能預(yù)料到何時會發(fā)生？一旦災(zāi)難爆發(fā)，不僅損失錢財，甚至是生命。孰重孰輕，不言而明。防御的付出，也同樣有收獲，既是自身技術(shù)的提高，又能安老百姓的心。很多時候，我們無非是“買個心安”，防御工作做足了，心也就踏實了。

“防患于未然”，不僅是為了預(yù)防，也是對自己、他人、社會負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。然而，生活中出現(xiàn)越來越多的“防”，這是體現(xiàn)我們陷入困厄的境況，還是體現(xiàn)人類發(fā)展的機(jī)智？到底是福還是禍？值得我們深思。

盡管如此，我們?nèi)匀恍枰胺馈保胺阑加谖慈弧辈粌H僅是一種責(zé)任。

第四篇：2013--2014學(xué)上學(xué)期期中考試高二語文試題

2013--2014學(xué)上學(xué)期期中考試

高二語文試題

注：本試卷分第Ⅰ卷（閱讀題）和第II卷（表達(dá)題）兩部分。滿分150分，時間150分鐘.第Ⅰ卷閱讀題

甲必考題

一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）

閱讀下面的文字，完成1——3題。

吉祥瑞獸 張勃

龍是國家祥瑞。古人認(rèn)為，大凡統(tǒng)治者能夠順天應(yīng)時，天下就會風(fēng)調(diào)雨順，人壽年豐，政治清明，社會安定，此時便會有祥瑞出現(xiàn)，以彰顯上天的滿意和鼓勵。這種祥瑞，種類繁多，大體分為嘉瑞、大瑞、上瑞、中瑞、下瑞5個等級。其中?麟鳳五靈，王者之?嘉瑞也?，龍和麒麟、鳳凰、龜、白虎同為五靈之一，是最高等級的祥瑞。在這里，龍又一次與國家政治有了關(guān)聯(lián)。不過，龍的吉祥意義并非僅與國家政治相關(guān)，它也顯現(xiàn)在普通百姓的民俗生活中。許多人喜歡用?龍?作為孩子的名字，更有些人將生兒育女的時間選擇在龍年，以為龍年出生的孩子活潑可愛，生命力格外旺盛。此外，民眾們還在陶瓷、竹木、建筑、玉石、剪紙、刺繡等各種工藝美術(shù)和實用設(shè)計中，創(chuàng)造出數(shù)不勝數(shù)的精美的龍圖像藝術(shù)造型，而龍鳳呈祥、龍騰虎躍、龍飛鳳舞、二龍戲珠、鯉魚跳龍門等吉祥圖案，都鮮明地表達(dá)出人們對吉祥如意、美滿健康生活的向往和祝福。每當(dāng)春節(jié)、元宵節(jié)來臨，許多地方的人們還會舞起長龍，點(diǎn)亮龍燈；端午節(jié)期間則又開展龍舟競渡的盛大活動。至于在農(nóng)歷二月二龍?zhí)ь^的日子，人們更愿意從事一些約定俗成的活動，以取得好兆頭。比如人們會選擇在這天理發(fā)，俗稱?剃龍頭?，預(yù)示著新的一年里能夠像龍一樣精神飽滿，生機(jī)無限。

聞一多先生曾將端午節(jié)稱為?龍的節(jié)日?。賽龍舟是端午節(jié)最重要的活動。古時皇家龍舟的制作極為奢華，如南宋畫院待詔李嵩所畫《中天戲水冊》中的大龍舟，頭、尾、鱗、鬣皆雕鏤金飾，舟上建層樓臺觀，檻曲安設(shè)御座，兩舷各三槳，氣勢雄偉，金碧輝煌。龍舟競渡規(guī)模亦宏大壯觀，官員、百姓以至深閨少女都要臨水觀看。唐代詩人張建封有《競渡歌》描繪其精彩場面：?鼓聲三下紅旗開，兩龍躍出浮水來，棹影翰波飛萬劍，鼓聲劈浪鳴千雷，?端午節(jié)的真正起因應(yīng)是辟邪消災(zāi)。?五?（午）是天干中中間的數(shù)字，因而被古人認(rèn)為具有極盛的含義，盛極而衰，因而它又包含著不祥的因素，因此古人認(rèn)為五月是?惡月?，漢代的很多古籍都有?不舉五月子?的記載。五月初五更是不祥，舊俗在這一天要將未滿周歲的幼兒帶到外婆家躲藏，稱?躲午?，這顯然具有躲避災(zāi)難的含義。端午節(jié)的一系列活動，如灑香湯（以艾葉、菖蒲煮水沭浴）、懸艾老虎素（用彩綢縫扎成粽子、辣椒、掃帚、布老虎等串以彩線掛于胸前）、飲雄黃酒、掛鐘馗像等等，都以辟邪除祟為主旨。至于龍舟競渡，當(dāng)是祭神娛神、祈獲保佑的一種形式。

吉祥瑞獸是龍的主要屬性，卻并非龍性的全部。也許可以這樣說，沒有一種動物比龍更難以言說，沒有一種動物的文化屬性比龍的文化屬性更復(fù)雜，也沒有一種動物文化能夠比龍文化更多樣。在我國，對龍的認(rèn)知、崇拜是多民族共同的事情。龍，這個主要由想象力堆塑創(chuàng)造起來的復(fù)合動物，千百年來已深深地扎根于國家政治生活和社會日常生活之中，它出現(xiàn)在皇宮朝廷，也出現(xiàn)在民宅陋巷；它現(xiàn)身于婚嫁場合，也現(xiàn)身于喪葬禮中；它舞動于街頭，也張掛于家門；它被人們反復(fù)講述，也被人們不斷表演。龍有容九似于一體的包容大度，亦有興云布雨、利物濟(jì)人的奉獻(xiàn)精神，它剛健有為，昂揚(yáng)奮進(jìn)，它儀表威武，不容侵犯……

龍承載著中國人的審美情趣和價值觀念，已成為中華民族的情感紐帶和文化標(biāo)志。今天，炎黃子孫以龍的傳人自居，以龍的精神自勵，更盼望中華民族能夠像龍一樣迅速地騰飛起來，昂然屹立于世界民族之林。

（摘編自《百科知識》 2012．1）

1．下列關(guān)于“吉祥瑞獸”的表述，不符合原文意思的一項是()

A．古人認(rèn)為只有當(dāng)龍作為祥瑞出現(xiàn)，才說明統(tǒng)治者能夠順天應(yīng)時，天下風(fēng)調(diào)雨順，人壽年豐，政治清明，社會安定。

B．龍是國家祥瑞，屬于最高等級的祥瑞。龍的吉祥意義和國家政治有著密切的關(guān)系，它的形象經(jīng)常出現(xiàn)在皇宮朝廷。

C．龍的吉祥意義也顯現(xiàn)在普通百姓的民俗生活中，雖然其表現(xiàn)形式各異，但表達(dá)的大多是對美好生活的向往、祝福。

D．在一些約定俗成的活動中，像春節(jié)、元宵節(jié)的舞起長龍、點(diǎn)亮龍燈，端午節(jié)的龍舟競渡，都和龍的祥瑞意義有關(guān)聯(lián)。

2．下列理解，不符合原文意思的一項是()

A．民眾在各種工藝美術(shù)和實用設(shè)計中，創(chuàng)造出數(shù)不勝數(shù)的精美的龍圖像藝術(shù)造型，這說明龍在民眾心中具有不同尋常的地位。

B．因為龍是吉祥瑞獸，所以在許多節(jié)日里都有關(guān)于龍的活動，這些節(jié)日都起源于龍的祥瑞意義，節(jié)日延續(xù)的是龍的祥瑞意義。

C．古時皇家龍舟的制作極為奢華，龍舟竟渡規(guī)模亦宏大壯觀，人們都臨水觀看這種盛況，說明龍在國家政治生活中的重要性。

D．吉祥瑞獸是龍的屬性之一，龍還有更為復(fù)雜的文化屬性，在中國也許沒有哪一種動物文化能夠比龍文化更具多樣性。

3．下列理解和分析，不符合原文內(nèi)容的一項是()

A．龍鳳呈樣、龍騰虎躍、龍飛鳳舞、二龍戲珠、鯉魚跳龍門等吉祥圖案，形式雖各異，但其意義都取自龍是吉祥瑞獸。

B．龍出現(xiàn)在許多場合，形象各異；它被人們反復(fù)講述，也被人們不斷表演。其實龍是人們憑空想像出來的，本沒有原型。

C．龍的文化屬性復(fù)雜，包容大度、利物濟(jì)人的奉獻(xiàn)精神、剛健有為、昂揚(yáng)奮進(jìn)、儀表威武、不容侵犯等都是它的文化屬性。

D．幾千年來，炎黃子孫以龍的傳人自居，以龍的精神自勵，傳承和延續(xù)了中國許多傳統(tǒng)節(jié)日中龍的文化。

二、古代詩文閱讀（36分）(一)文言文閱讀（19分）

閱讀下面的文言文，完成4——7題。

韋機(jī)傳

韋機(jī)，雍州萬年人。祖元禮，隋浙州刺史。父恪，洛州別駕。機(jī)，貞觀中為左千牛胄曹，充使往西突厥，冊立同俄設(shè)為可汗。會石國反叛，路絕，三年不得歸。機(jī)裂裳錄所經(jīng)諸國風(fēng)俗物產(chǎn)，名為《西征記》。及還，太宗問蕃中事，機(jī)因奏所撰書。太宗大悅，擢拜散大夫，累遷至殿中監(jiān)。顯慶中為檀州刺史。邊州素?zé)o學(xué)校，機(jī)敦．勸生徒。創(chuàng)立孔子廟，圖七十二子及自古賢達(dá)，皆為之贊述。會契苾何力東討高麗，軍眾至檀州，而灤河泛漲，師不能進(jìn)，供其資糧，數(shù)日不乏。何力全師還，以其事聞。高宗以為能，超．拜司農(nóng)少卿，兼知東都營田，甚見委遇。有宦者于苑中犯法，機(jī)杖而后奏，高宗嗟賞，賜絹數(shù)十疋，謂曰：?更有犯者，卿即鞭之，不煩奏也。?

上元中，遷司農(nóng)卿，檢校園苑，造上陽宮，并移中橋從立德坊曲徙于長夏門街，時人稱其省功便事。有道士朱欽遂為天后所使，馳傳至都，所為橫恣。機(jī)囚之，因密奏曰：?道士假稱中宮驅(qū)使，依倚形勢，臣恐虧損皇明，為禍患之漸．

。?高宗特發(fā)中使慰諭機(jī)，而欽遂配流邊州，天后由是不悅。儀1

鳳中，機(jī)坐家人犯盜，為憲司所劾，免官。永淳中，高宗幸東都，至芳桂宮驛，召機(jī)，令白衣檢校園．

苑。將復(fù)本官，為天后所擠而止，俄令檢校司農(nóng)少卿事，會卒。子余慶。余慶官至右驍衛(wèi)兵曹，早卒。馀慶子岳。

岳亦以吏干著名，則天時，累轉(zhuǎn)汝州司馬。會則天幸長安，召拜尚舍奉御，從駕還京，因召見。則天謂曰：?卿是韋機(jī)之孫，勤干固有家風(fēng)也，卿之家事，朕悉知之。?因問家人名，賞慰良久。尋拜

10、名篇名句默寫（6分）（1）且舉世譽(yù)之而不加勸，__________________，_________________,辯乎榮辱之境，斯已矣。（《逍遙游》）

（2）故木受繩則直，金就礪則利，__________________________,則知明而行無過矣。（《勸學(xué)》）太原尹，岳素不習(xí)武，固辭邊任。由是忤旨，左遷宋州長史，歷海、虢二州刺史，所在皆著威名。

4．對下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項是（）A．機(jī)敦．勸生徒敦：督促B．高宗幸．東都幸：有幸C．為禍患之漸．漸：征兆，苗頭D．超．

拜司農(nóng)少卿超：越級，破格 5．以下六句話分別編為四組，能夠直接表明韋機(jī)勤勉能干的一組是（）

①機(jī)裂裳錄所經(jīng)諸國風(fēng)俗物產(chǎn)②圖七十二子及自古賢達(dá)，皆為之贊述③高宗以為能，超拜司農(nóng)少卿④有宦者于苑中犯法，機(jī)杖而后奏⑤儀風(fēng)中，機(jī)坐家人犯盜⑥岳亦以吏干著名A．①⑤④B．②③⑤C．①②④D．②③⑥

6．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（）

A．在滯留蕃地期間，韋機(jī)扯裂衣裳記錄所經(jīng)各國的風(fēng)俗物產(chǎn)，名為《西征記》，返回后獻(xiàn)給了太宗

皇帝。

B．邊州沒有學(xué)校，韋機(jī)勸勉學(xué)生創(chuàng)立孔子廟，畫孔子的七十二弟子以及古時賢達(dá)人物的肖像，并

給每幅畫像寫贊記。

C．有宦官在苑中犯法，韋機(jī)杖罰之后將情況上奏，得到高宗的贊賞，但卻得罪了天后，最終被罷

免了官職。

D．韋機(jī)的孫子叫韋岳，也因有治理才干而著名，武則天召見他，說韋岳勤勉能干確有家風(fēng)，贊賞

慰問了好長時間。

7．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）尋拜太原尹，岳素不習(xí)武，固辭邊任。（5分）

譯文：（2）造上陽宮，并移中橋從立德坊曲徙于長夏門街，時人稱其省功便事。（5分）

譯文：

（二）.古代詩歌閱讀（11）

閱讀下面這首宋詩，完成8—9題。

題李世南畫扇①

蔡肇②野水潺潺平落澗，秋風(fēng)瑟瑟細(xì)吹林。逢人抱甕知村近③,隔塢聞鐘覺寺深④。[注]①李世南：北宋著名畫家，擅畫山水。②蔡肇（？—1119）：字天啟，丹陽（今屬江蘇）人。曾任吏部員外郎、中書舍人等職。③甕：這里指水甕。④塢：地勢周圍高而中央的地方。這里指山塢。

8.請簡單描述一下李世南畫的扇面中應(yīng)有的景物。這樣一幅畫面呈現(xiàn)出什么樣的氣氛？（5分）

9．古人的題畫詩往往會闡發(fā)畫面以外的意趣，你覺得這首詩哪些描寫表現(xiàn)了畫面以外的景和趣？這樣寫有什么好處？（6分）

（3）_________________________,留取丹心照汗青。（文天祥《過零丁洋》）（4）_____________________，望帝春心托杜鵑。（李商隱《錦瑟》）（5）_____________________，百年多病獨(dú)登臺。（《登高》）

乙 選考題

請考生在第三四兩大題中選定其中一大題作答。注意：只能做所選定大題內(nèi)的小題，不得選做另一大題內(nèi)的小題。如果多做，則按所做的第一大題計分。作答時用2B鉛筆在答題卡上把所選大題對應(yīng)大題號下方的方框涂黑。

三、文學(xué)類文本閱讀（25分）

11、閱讀下面小說，完成（1）——（4）題。

一起去看劉心武

兒子九歲那年，父親跟他說：?帶你去看球！?兒子高興得跳起來。

到了看臺，兒子只顧吃冰棍，吃了冰棍又扭著身子要喝汽水。父親生氣了：?你再這么磨人，下回不帶你來了！?父親教給他如何看球，他知道了什么叫角球，什么叫點(diǎn)球。兒子十六歲了。父親跟他說：?帶你去看球？?兒子不吱聲。父親提高嗓門說：?帶你看球你還哭喪著臉！誰欠你二百塊錢還是怎么的！?兒子晃晃肩膀出門去了。母親跟父親說：?還記我們的仇呢，那回不讓他去電影院看《望鄉(xiāng)》。?父親說：?演日本妓女的故事，他看合適嗎？?母親說：?后來他不還是跟同學(xué)一起去看了。誰讓中國看電影不分級呢。能買上票他就能看。?停了停又說：?后來我問他，他說，媽，我能看懂。他白我一眼，說，爸跟你就以為我要看那幾個黃鏡頭。他后來不是又去看了《沙器》？?父親說：?他了得了！《沙器》講的是兒子殺老子的故事！?停了停又說：?都是你慣的！?母親就嘆氣：?他這陣不知道怎那么大氣性。你總惡聲惡語訓(xùn)他也不是個事兒。?母親就嘆氣：?他這陣子不知道怎么那么大氣性。你總惡聲惡語訓(xùn)他也不是個事兒。?

父親獨(dú)自去了賽場，在門口把多余的票退了。球賽不怎么精彩，雙方磨來磨去死不進(jìn)球。有個年輕的球迷亂吹口哨，也不知是跟哪位球員教練裁判生氣。中場休息，父親去洗手間，半道忽然發(fā)現(xiàn)了兒子，跟幾個同學(xué)在一起喝可口可樂，嘻哈議論倒也罷了，肢體一刻不停，手舞足蹈地，看著實在扎眼，本想過去吆喝幾聲，拼力強(qiáng)忍住了。父親沒等散場就回了家。母親問誰輸了讓他臉那么黑。他大嚷：?我輸了！?兒子很晚才回家，只叫聲媽，就回自己那間屋了。還把門關(guān)得緊緊的。父親要沖進(jìn)去跟兒子算賬，母親拉住他：?人家自己去看個球怎么啦？?兒子上大學(xué)了。暑假在家，有天跟父親說：?爸，我有兩張票，咱們一起去看球吧。?母親就看著父親，父親想了想，唔了一聲。母親擺出一桌菜，爺兒倆喝啤酒。母親聽爺兒倆侃球，開頭客客氣氣，后來抬起了杠，再后來語速加快，互相打岔。母親心里有點(diǎn)緊張。但是最后爺兒倆一起去看球，一起回了家，回了家又坐在沙發(fā)上喝啤酒，把球場上的角色刻薄了一個夠。晚上母親見兒子老晚了還在弄電腦，就先敲敲半掩的門，兒子說：?媽，快來！?母親過去，兒子讓她看在電腦上畫的畫。閑聊幾句后，母親問：?你上中學(xué)時候，為什么不跟你爸去看球，還老跟他頂牛？?兒子笑了：?媽，我那是反叛期啊！尤其要反叛老爸！您記得他當(dāng)時怎么造句的嗎？——帶你去看球！我覺得自己是大人了，他還把我當(dāng)成個附屬品，可以隨隨便便地把我?guī)韼ァ鋵嵞菚r候您跟老爸也

沒多大區(qū)別，動不動就說‘把手洗干凈！’‘怎么把襯衫領(lǐng)子豎起來了！’就不懂得：第一，我不是上幼兒園的娃娃了；第二，我要有個性呀！?母親笑了，母子肢體沒有擁抱，心是擁抱得緊緊的了。兒子工作了。有天父親打他手機(jī)：?咱倆一起去看球怎么樣？?兒子問是哪場。父親告訴了他，兒子直言不諱：?他們能賽出什么味道來？整個兒是雞肋！?父親就樂呵呵地回應(yīng)：?棄之可惜不是？?爺兒倆約定賽場門外不見不散。

父親年紀(jì)不算太老，卻坐上了輪椅，那天兒子回來看望。吃罷飯，兒子說：?爸，我?guī)闳タ磮銮蛸惏伞?母親好高興：?是呀，讓你爸再樂和樂和。看電視上的球賽，他總樂和不起來。?父親卻只是淡淡地唔了一聲。

那晚兒子開車去接父親，母親告訴他：?我攔不住，他自己去了。他說他不要讓人帶去。他說殘疾有可能是這個世界的本質(zhì)。鐵生八九年十月。

他跟我投緣，也許因為我們有相似的經(jīng)歷，都曾當(dāng)過知青，都是病退回城，都曾在里弄加工組?午餐半小時?，都屬殘疾人，都寫作。但他站不起來了，我還能彎曲地站立和難看地短程行走，我曾跟他說，我在走向他。他的困厄比我多十倍，他的思想也深入十倍。在我眼里，史鐵生是當(dāng)代中國最好的作家。

這些年，我到北京必去看望史鐵生。在他那里坐兩三個小時，吃頓飯。他們夫婦邀我住他們家，我總推辭了。我來去匆匆，住下本可以多說話，可是他的身體禁不住客人的打擾。他的截癱，他的腎臟萎縮，用他的話說，發(fā)動機(jī)和輪子都壞了，維持身體的運(yùn)行很累。每周兩到三次的腎臟透析，不由分說地打斷他的生活和思維。

他又不是件東西，憑什么讓人帶來帶去的？我說你不是不方便嗎？他說現(xiàn)在賽場的設(shè)計考慮到了坐輪椅的人士，他完全可以自己去看球賽。他揣著你留下的那張球票就自己駕著輪椅坐電梯下樓了，還死不讓我把他送上出租車。我后來從陽臺朝下望，他順利地從咱們樓門外的輪椅道上到了街邊，攔住的出租車司機(jī)照顧他坐進(jìn)了車，輪椅放進(jìn)了后備箱……?兒子沒聽完就跑下樓，趕緊開車奔往比賽場地。

兒子在看臺上找到了父親。看臺上有為輪椅人士專設(shè)的空間。父子倆都若無其事地微笑著打招呼。

中場休息，兒子過去對父親說：?一起去洗手間吧。?父親點(diǎn)頭。人們只見老的自己熟練地操縱著輪椅，少的在一旁同行，倆人分明對共同支持的球隊的表現(xiàn)有所爭議，你一句我一句地抬著杠……

（1）．下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検?5分)()()

A．這篇小說以“兒子”的成長為順序，寫出了一個孩子從幼年到成年人的成長歷程，它揭示了每個人在成長中都無法逾越叛逆期的這一必然規(guī)律。

B．這篇小說的線索是“父與子的矛盾”，這對矛盾貫穿小說的始終，正是這對矛盾推動著故事情節(jié)的發(fā)展，父親與兒子的性格特點(diǎn)越來越鮮明。

C．小說中的母親是一位可有可無的人物，沒有母親，整個小說的故事情節(jié)也是完整的，只是在小說情節(jié)的豐富性上，少了變化，少了陪襯人。

D.兒子說：“爸，我?guī)闳タ磮銮蛸惏伞！薄案赣H卻只是淡淡地唔了一聲。”這寫出父親的復(fù)雜心理，因為老爸坐輪椅，拖累兒子，怕傷了兒子的自尊。

E．小說開頭是父親帶兒子看球賽，結(jié)尾是兒子到賽場照看父親，兒子幼時叛逆，父親老來也“叛逆”，這在形式上形成閉合的環(huán)形結(jié)構(gòu)，別具匠心。

（2）．結(jié)合原文概括分析兒子幾個成長階段的特點(diǎn)。(6分)

（3）分析這篇小說體現(xiàn)了什么樣的主旨。(6分)

（4）請從“成長與叛逆”的角度來探究如何看待教育問題。(8分)

四、實用類文本閱讀（25分）

12．閱讀下面的文字，完成（1）—（4）題。（25分）

回想鐵生 陳村

2010年的最后一天，早上八點(diǎn)半，我被手機(jī)短信鬧醒，去看，才知道史鐵生去世的消息。接著的幾天有幾十家媒體要求采訪，我一一謝絕。我自己寫文章比記者寫，真實。他在送我的華夏社出版的《禮拜日》一書上寫道：

陳村：這家出版社，這本書的裝幀，這本書的作者和這本書的存有者，都與殘疾有關(guān)。看來，除了他的體力精力，除了同情他不能多抽煙，我和他的談話與常人無異。談得很快樂。殘疾其實并不缺少什么，只是不能實現(xiàn)罷了。他常常想得比人們深入透徹，他有自己的理由和節(jié)律。他是小說家，我喜歡讀他作品的一個最大的理由是，他的想法和文字明凈，不曾神神鬼鬼牽絲攀藤。他的手總是溫暖的，寬厚的。他是能超越智和愚的。他不作狀，而是常常省察自己的內(nèi)心。他把自己看輕了，才能去愛自己，愛世界。

史鐵生通常并不抱怨，他知道感恩，如道在生的命題下諸多奧義。別人用腿走路，丈量大地。他從腿開始思想，體察心靈。他常常糾纏在那些排遣不開的命題，時間長了，成為習(xí)慣和樂趣。他的想法都是經(jīng)過推理論證的，有明晰的線索可尋。可是，聽他說話的人，因為自己的好腿好腎，常常哼哼哈哈的，懶得跟從他的思維。他更多被閱讀的是《我的遙遠(yuǎn)的清平灣》，《我與地壇》，《命若琴弦》。那樣的故事只有他能寫。讀時候想，滄浪之水清兮，可以濯吾纓。

讀史鐵生的文章，和他談話，都不會越讀越狹隘。他很艱難地從生存的窄縫里走出來，帶著豁然開朗的喜悅。我常是站到自己之外，有一種嘲弄自己之流的快樂。他不是，他完整地保存自己，依然快樂。經(jīng)過那道窄縫之后，快樂肯定不再張揚(yáng)，應(yīng)該稱為喜悅了。他是用喜悅平衡困苦的人，不容易破滅。許多游戲和他無緣，他不再迷失，可以觀賞自己，觀賞上帝的手藝。史鐵生坦然寫他自己，他的一生透明坦蕩，讀過他作品的人知道他許多往事，也看見他的許多思索。那些困苦，經(jīng)受血的洗禮后成了他的資源，以此走向內(nèi)心，走通命定之路，去看他人和世界。他追問，但不控訴，不失態(tài)。

這幾天重新翻看《病隙碎筆》和他送我的其他書。他將自己拆開，思索許多有關(guān)精神的命題。關(guān)于上帝和神，關(guān)于心魂，關(guān)于愛情，關(guān)于有無，關(guān)于自卑，關(guān)于生死。他給世界找到的本質(zhì)是殘疾和愛情：殘疾是事物的障礙，愛情是心魂的追求。他將上帝視為同行,窺探上帝作為編劇的手藝。1998年1月，我?guī)畠喝タ磋F生。鐵生打開電腦教她玩著名的吃豆子游戲。他說自己有時也玩兩盤。這也是他的生存狀態(tài)，在死神的追逐下，他飛快行走，一路跳跳蹦蹦地吃下許多豆子。這個輪椅上的人是最勇敢的人，面向真實的人生，不退縮到無知和曲解，不麻痹麻醉自己。他對許多事情興致盎然，關(guān)心新舊科學(xué)和新舊哲學(xué)，關(guān)心今天。他的敘述強(qiáng)調(diào)邏輯，推理嚴(yán)密，用論據(jù)論證那些看似荒謬的人生命題。他一直在思索：人從哪里來，到哪里去。他的神不是星相或星座，而在自己心中。他是無法站立的人，也是最挺拔正直的人。

2011年1月6日，復(fù)旦大學(xué)的?史鐵生追思會?，屏幕上打出他的肖像。照片上的他那么神采奕奕，寬厚地笑著如同他的作品一樣真誠溫暖厚重，這樣的作家是不會死的。

（文章有刪改）

（1）下列對傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検牵ǎ?分）

A．陳村得知史鐵生去世的消息之后，謝絕了幾十家媒體的采訪要求，決定自己寫文章來紀(jì)念史鐵生，是因為他覺得只接受媒體采訪，讓記者寫文章不能夠真實的反映出史鐵生的偉大。

B．史鐵生的身體狀況很差，除了截癱不能行走外他還患上了腎臟萎縮，但是史鐵生的喜悅和樂趣卻正來自于對生命意義的思索和探尋，他追問，但不控訴命運(yùn)的不公。

C．作者在文中用了較多的筆墨來寫自己對史鐵生作品的理解和思索，是為了突出史鐵生是當(dāng)代

中國最好的作家。[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]

D．陳村在閱讀史鐵生的作品時，經(jīng)常能夠感受到史鐵生從生存的窄縫里走出來，帶著的豁然開朗的喜悅。他也對比了自己和史鐵生的差距，感到自己的寫作有一種嘲弄自己之流的快樂，但并不快樂也并不坦然。

E．史鐵生的手總是溫暖的寬厚的，照片上的他那么神采奕奕，寬厚地笑若如同他的作品一樣真誠溫暖厚重，作者這樣寫是為了說明史鐵生超越了生命的苦難，是最挺拔正直的人。

（2）根據(jù)作者陳村的回想，史鐵生是一個什么樣的人？請簡要分析。（6分）

（3）文中特別寫到了史鐵生打開電腦教作者的女兒玩吃豆子的游戲，史鐵生自己有時也玩兩盤的細(xì)節(jié)。請簡要分析作者這樣寫的作用。（6分）

（4）史鐵生說殘疾有可能是這個世界的本質(zhì)，他將自己拆開，思索許多有關(guān)精神的命題。請你就對“殘疾”、“生命”、“有無”三個方面的理解，任選一個方面，結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶ā＃?分）

第Ⅱ卷表達(dá)題（80分）

五、語言文字運(yùn)用（20分）

13、下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A．盡管當(dāng)前德國經(jīng)濟(jì)仍未擺脫衰退困擾，但德國政府未雨綢繆，從長計．．．議．，制定了新的以“大力發(fā)展綠色經(jīng)濟(jì)”為核心的經(jīng)濟(jì)增長戰(zhàn)略。

B．21世紀(jì)的第一個十年已經(jīng)成為過去。十年，從歷史的角度看，不過那是吉光片羽．．．．，然而對親歷21世紀(jì)的我們而言，已經(jīng)是相當(dāng)長的一段時間了。

C．大別山地區(qū)奇麗的自然景觀和深厚的歷史文化底蘊(yùn)引起了人們極大的關(guān)注，每年前來游覽觀光的中外客人和尋古探秘的學(xué)者不絕如縷．．．．

。D．也許，喬布斯的傳奇人生讓我們難以望其項背．．．．，但我們還是希望，能夠在本土企業(yè)家身上看到喬布斯的影子，見證屬于我們自己的“蘋果”。

14、下列句子中,沒有語病的一句是（）（3分）

A.一家心理衛(wèi)生研究所對使用手機(jī)的人群進(jìn)行抽樣調(diào)查,結(jié)果顯示超過50%以上的人有“手機(jī)依賴癥”,總在期待自己能收到最新信息。

B.奧斯卡金像獎設(shè)立以來，不僅對世界許多國家的電影藝術(shù)有著不可忽視的影響，而且反映美國電影藝術(shù)的發(fā)展進(jìn)程，一直享有盛譽(yù)。

C.北京地鐵公司宣布，自3月13日起，地鐵1號線中午平峰時段的列車運(yùn)行間隔縮短至3分鐘，晚高峰列車運(yùn)行間隔縮短至2分05秒。

D.行業(yè)新標(biāo)準(zhǔn)的出臺將加快大氣污染防治工作的真正落實,煤電行業(yè)、鋼鐵行業(yè)、水泥行業(yè)以及工業(yè)生產(chǎn)都將成為減排重點(diǎn)監(jiān)管對象。

15.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（3分）

據(jù)資料顯示,____________。____________，___________。____________,______________，___________。大部分作案者當(dāng)場就被抓住，并且結(jié)果也很類似——不是死刑，就是無期。

①建國以來，故宮一共發(fā)生過6起盜竊案，其中5起已破

②絕非西方電影中表現(xiàn)的那種策劃多時，團(tuán)體協(xié)作的精巧作案 ③這5位作案者有不少相似之處 ④考察這5起案件，會驚異地發(fā)現(xiàn) ⑤都是準(zhǔn)備了一兩天就開始行動

⑥相反，他們都是普通人求財，大部分都很年輕，都是單干

A.④①③②⑥⑤B.①④③②⑥⑤C.①④③⑥②⑤D.①④②⑥⑤③

16.閱讀下面的文字，請概括出“粉絲”的三個主要特點(diǎn)，每點(diǎn)不超過6個字。(6分)如今的圖書出版界．許多當(dāng)紅作家或?qū)W者都擁有數(shù)量極大的?粉絲?。易中天的粉絲自稱為?乙醚?，錢文忠的粉絲自稱為?潛艇?，于丹的粉絲自稱為?魚丸?。他們的新書發(fā)布和簽售受到各自粉絲的追捧，短時間內(nèi)就能售出二三千本。難怪有人說，今天的大眾閱讀已成為?粉絲閱讀?。□□□□□□ ；□□□□□□；□□□□□□

17.仿照下面的示例，另寫兩句話，與前面句子構(gòu)成排比。(5分)如果說生命是一本書，那么時間是一支筆，書寫著人生；

六、作文（60分）

18．閱讀下面文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

[材料一]清晨的公共汽車?yán)铮且粋€讓人心情壓抑的地方，這里沒有對話，沒有微笑，只有一張張毫無表情的臉。

[材料二]澳洲的—位媒體記者在中國的一些地方考察了一圈，他說：?清晨，空氣是那么清新，灑過水的街道濕漉漉的，沒有灰塵揚(yáng)起。太陽已經(jīng)升上來了，金色的光輝從高樓大廈間斜射過來，這是多么美好的事情。人們經(jīng)過了一夜的酣睡，該精神抖擻才對，可是，如此美妙的清晨，人們的表情為什么像地球末日即將來臨般嚴(yán)肅??

[材料三]當(dāng)今社會人們笑容缺失的現(xiàn)象引起不少人的關(guān)注，一位叫流沙的作者以?醉人的笑容你有沒有?為題，對這一現(xiàn)象做了一些探討。

全面理解以上材料提供的信息，自主確定立意。確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料的含義作文，不要套作，不得抄襲。

第五篇：2018-2019學(xué)年第一學(xué)期期中考試高二語文試題

2018－2019學(xué)年第一學(xué)期期中模塊考試

高 二語文試題

（時間：120分鐘

總分：120分）

第Ⅰ卷

注意：本卷共32分，請將答題卡上對應(yīng)題號的選項涂黑，寫在試卷上不得分

一、（每小題3分，共15分）閱讀下面一言文段，完成1~3題。

閱讀有些像搏斗。閱讀的時候，我們不斷同作者爭辯，我們極力想尋出破綻，作者則（千方百計/處心積慮）地把讀者的思緒納入他的模具。在這種智力的角斗中，①，但思維最終卻在爭執(zhí)中強(qiáng)硬了翅膀。大師們的著作像某一流派掌門人的秘籍，細(xì)細(xì)研讀，琢磨他們的一招一式，會在潛移默化中悟出不可言傳的韻律。我一次次在先哲們輝煌的思辨面前頂禮膜拜，我一次次在無與倫比的語言搭配下驚詫莫名……我知道大師們在云宵注視著后人，② ；今人雖然暗淡，但我們年輕。作為閱讀者，我們還處在生命不斷（蛻變/退變）之中，蛹里可能飛出美麗的蝴蝶。我們在較量中蓬勃了自身，（激發(fā)/迸發(fā)）出從未有過的力量。

1.文中畫線的詞語，字形有錯誤的一項是（）A.秘籍 尋出破綻 B.琢磨 潛移默化 C.思辨 頂禮膜拜 D.云宵 驚詫莫名 2.依次選用括號內(nèi)的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A.千方百計 蛻變 激發(fā) B.千方百計 蛻變 迸發(fā) C.處心積慮 退變 激發(fā) D.處心積慮 退變 迸發(fā) 3.依次填寫到橫線處的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A.①我們往往敗下陣來②他們雖然已經(jīng)凝固但依然燦爛 B.①我們常常笑到最后②他們雖然燦爛但已經(jīng)凝固

C.①我們往往敗下陣來 ②他們雖然燦爛但已經(jīng)凝固 D.①我們常常笑到最后 ②他們雖然已經(jīng)凝固但依然燦爛 4.下列各組句子中加點(diǎn)的成語使用全不正確的一項是（）

①《太行回聲》詩歌朗誦音樂會長歌當(dāng)哭，謳歌了人民軍隊與百姓的真情，以當(dāng)代視角．．．．重新審視抗戰(zhàn)勝利的偉大意義。

②楊家三兄弟楊德麟、楊毓麟、楊殿麟，有兩位為創(chuàng)建自由獨(dú)立的共和國殞身不恤。．．．．楊殿麟因二位兄長就義而病發(fā)，但仍努力支撐起楊家。

③這座別墅，地處云霧繚繞的山間，看上去裝修得十分豪華，但因地點(diǎn)太偏僻，故而

高二語文試題

第1頁 顯得煢煢獨(dú)立。．．．．④隨著國家推行國際標(biāo)準(zhǔn)計量管理，制稱這一老行當(dāng)已日薄西山，將要進(jìn)入歷史博物館，．．．．成為老一輩人的記憶。

⑤出于自身利益的考慮，有些地區(qū)畫地為牢，實行地方保護(hù)主義，人為地分割和控制．．．．煤炭資源。

⑥《月下獨(dú)酌》一詩表現(xiàn)了李白懷才不遇的寂寞和孤傲，也表現(xiàn)了他放浪形骸、狂蕩不．．．．羈的性格。A.①③⑤ B.②④⑥ C.①④⑥ D.②③⑤ 5.下列各句中,沒有語病、句意明確的一項是()A.蔡襄的《荔枝譜》內(nèi)容包括荔枝的史實、產(chǎn)地、生態(tài)、加工、運(yùn)銷、功能等，并記載了荔枝的32個品種。

B.央視新推出一檔以讀信為主要形式的文化類節(jié)目。一封封飽含深情的書信，帶領(lǐng)受眾進(jìn)入了那些依然鮮活的舊時情境。

C.某影片票房失利，評分也不盡人意，導(dǎo)演強(qiáng)烈指責(zé)個別影評人在未觀賞作品時就對電影進(jìn)行差評的行為是極不負(fù)責(zé)的。

D.正確履行職能、提高工作質(zhì)量和效率已是大勢所趨，《監(jiān)督條例》明令禁止打擊敷衍塞責(zé)、推諉扯皮等行政不作為行為。

二、（每小題3分，共9分）閱讀下面的文字,完成6-8題。

?囧?之文化考

?囧?從2008年開始在中文地區(qū)的網(wǎng)絡(luò)社群間成為一種流行的表情符號，成為網(wǎng)絡(luò)聊天、論壇、博客中使用最頻繁的字之一。它被賦予?郁悶、悲傷、無奈?之意。?囧?被形容為?21世紀(jì)最風(fēng)行的一個漢字?。

?囧?在網(wǎng)絡(luò)的使用，最初的啟示來自日本。Orz是一種源自于日本的網(wǎng)絡(luò)象形文字，這種看似字母的組合并非念成一個英文單詞，而是一種象形的符號，在日文中原本的意義是?失意體前屈?，代表一個人面向左方，俯跪在地，O代表這個人的頭，r代表手以及身體，z代表的是腳。日本人最初在網(wǎng)絡(luò)上，例如在電子郵件，IRC聊天室以及即時通訊軟件中廣泛使用這個符號，來表現(xiàn)他們失意或沮喪的心情。

中國臺灣地區(qū)的網(wǎng)民受到Orz的啟發(fā)，用?囧?替換掉了?O?，使得日文中的失意體前屈的頭部具有了更加寫意的表情，寫作?囧rz?。

?囧?字本意是光明，它從字典里復(fù)活，被賦予的新意:悲傷、無奈或者極為尷尬的心情。要理解這一點(diǎn)很容易，如果把?囧? 字看成是一張人臉，那么?八?就是兩道因悲傷和沮喪而下垂的眉毛，?口?則是張口結(jié)舌的那個口。當(dāng)一個人說?我很囧?時，可以想象他的那副表情完全和?囧?一樣。而?囧?字的發(fā)音和?窘?完全一致，簡直

高二語文試題

第2頁 再完美不過。

網(wǎng)絡(luò)代表了新技術(shù)和新文化，在這個平臺上每天都在催生新事物，也伴隨著舊事物的消亡。新潮的網(wǎng)友們把古老的漢字翻出來，賦予新鮮的含義，讓人看到古老和現(xiàn)代的巧妙對比。然而，這件事最妙的地方還不止于此。?囧?字的構(gòu)成在中文造字法里屬于象形，它很像是古代的窗戶，?八?和?口?構(gòu)成了雕花的窗欞。有窗就有亮，引申而來就變成了光明的意思。而現(xiàn)代網(wǎng)民在使用?囧?字的時候，居然也是用了和古人一樣的方法，也是采取?象形，不過把窗子變成了人臉。為什么很多人不分代際，都能迅速接受這個字的網(wǎng)絡(luò)新含義?因為他們接受的不是某種從天而降的新發(fā)明新創(chuàng)造，而是欣喜地看到古老的造字法有了新的應(yīng)用，同時，又因為傳統(tǒng)文化自身的力量，迅速接受了這種新鮮的詮釋。由此可見漢字的字形只是外殼，它的內(nèi)核是中國人的文化心理。當(dāng)漢字出現(xiàn)之后，中國人習(xí)慣了文字和形象之間的直接關(guān)聯(lián)，所以，盡管時光流逝，?囧?字已經(jīng)幾乎被人們完全遺忘，但是一旦有機(jī)會重新出現(xiàn)在人們面前，又可以恢復(fù)鮮活的生命力。想到后人和祖先在用相同的方式造字，一定有什么東西是所有中國人共通的，它不隨時間的流逝和空間的變化而消亡，所有中國人可以憑借它而彼此相認(rèn)，永不相忘。

漢語之所以始終有鮮活的生命力，是因為人民始終在參與這個游戲，并且在這個游戲中發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。也許一段時間之后，《新華字典》里會增加一條新的解釋。而我們的后人在一千年后翻出這個字，他們能感受到我們現(xiàn)在的感受。想到那么久以后漢語還依然存在，讓人覺得很寬慰；想到自己早已不在，讓人覺得非常之囧。6.下列選項中關(guān)于“囧”字的說明，不正確的一項是()A.“囧”字是目前在中文地區(qū)的網(wǎng)絡(luò)社群間使用最頻繁的一種流行的表情符號之一。B.“囧”字最初來自日本，在使用的過程中，發(fā)展成為一種網(wǎng)絡(luò)象形文字。C.“囧”字被網(wǎng)民賦予“郁悶、悲傷、無奈”之意，從這個字可以想象出人的表情。D.“囧”在中文造字法里屬于象形.其形狀像古代的窗戶，有窗就有亮，引申為光明之義。

7.下列不屬于“囧”被網(wǎng)民迅速接受并使用的原因的一項是()A.代表新技術(shù)，新文化的網(wǎng)絡(luò)催生了新事物。B.古老的象形造字法使“囧”具有了新的含義。C.傳統(tǒng)文化自身的力量接受了新義的詮釋。D.中國人共同的文化心理可以彼此產(chǎn)生文化認(rèn)同。8.下列表述不符合原文意思的一項是()A.中國臺灣地區(qū)網(wǎng)民把日文“Orz”替換為“囧rz”，使得日文中的失意體前屈的頭部具有了更加寫意的表情。

B.現(xiàn)代網(wǎng)民表達(dá)“悲傷、無奈或者極為尷尬”的心情時使用的“囧”字，也是采取“象形”，不過把窗子變成了人臉。

高二語文試題

第3頁 C.因為網(wǎng)民參與了“囧”字的造字游戲，并且在這個游戲中發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，才使得漢語有了鮮活的生命力。

D.“囧”在網(wǎng)絡(luò)中的應(yīng)用，或許會使增加一條新的解釋，后人使用新的含義的時候，也會感受到我們現(xiàn)在的感受。

三、（每小題2分，共8分）

惠子謂莊子曰：?魏王貽我大瓠之種我樹之成而實五石。以盛水漿，其堅不能自舉也。剖之以為瓢，則瓠落無所容。非不呺然大也，吾為其無用而掊之。?

莊子曰：?夫子固拙于用大矣。宋人有善為不龜手之藥者，世世以洴澼絖為事。客聞之，請買其方百金。聚族而謀之曰：‘我世世為洴澼絖，不過數(shù)金。今一朝而鬻技百金，請與之。’客得之，以說吳王。越有難，吳王使之將。冬與越人水戰(zhàn)大敗越人裂地而封之。能不龜手一也，或以封，或不免于洴澼絖，則所用之異也。今子有五石之瓠，何不慮以為大樽而浮乎江湖，而憂其瓠落無所容？則夫子猶有蓬之心也夫！?

惠子謂莊子曰：?吾有大樹，人謂之樗。其大本臃腫而不中繩墨，其小枝卷曲而不中規(guī)矩。立之涂，匠者不顧。今子之言大而無用眾所同去也。?

莊子曰：?子獨(dú)不見貍狌乎？卑身而伏，以候敖者；東西跳梁，不避高下；中于機(jī)辟，死于罔罟。今夫犛牛，其大若垂天之云。此能為大矣，而不能執(zhí)鼠。今子有大樹，患其無用，何不樹之于無何有之鄉(xiāng)，廣莫之野，彷徨乎無為其側(cè)，逍遙乎寢臥其下。不夭斤斧物無害者無所可用安所困苦哉！?

（節(jié)選自《莊子·逍遙游》）

注：①瓠：葫蘆。②瓠落：大的樣子。③呺（xiāo）然：龐大而又中空的樣子。④洴：浮。澼：在水中漂洗。絖：絲絮。⑤蓬：草名，其狀彎曲不直。“有蓬之心”喻指見識淺薄不能通曉大道理。⑥樗（chū）：一種高大的落葉喬木，但木質(zhì)粗劣不可用。⑦貍：野貓。狌：黃鼠狼。⑧敖：通“遨”，遨游。敖者，指出來覓食或游樂的小動物。⑨機(jī)辟：捕獸的機(jī)關(guān)陷阱。⑩罔：網(wǎng)。罟：網(wǎng)的總稱。(11)犛（máo）牛：牦牛。9.對下列詞語的解釋，不正確的一項是（）A.我樹之成而實五石 樹：種植、培育 ．B.吾為其無用而掊之。掊：砸破。．C.今一朝而鬻技百金。鬻：賣，出售。．D.無何有之鄉(xiāng)，廣莫之野 莫：沒有 ．10.下列句中“以”的用法與其他三項不同的是（）A.剖之以為瓢，則瓠落無所容

B.世世以洴澼絖為事 C.何不慮以為大樽而浮乎江湖

D.卑身而伏，以候敖者 11.以文中劃線句子的斷句，不正確的一項是（）

A.魏王貽我大瓠之種/我樹之成而實五石。

高二語文試題

第4頁 ⑨⑩⑾⑦

⑧

⑥

⑤

④②

③

①

B.冬/與越人水戰(zhàn)大敗/越人裂地而封之。

C.今子之言/大而無用/眾所同去也。

D.不夭斤斧/物無害者/無所可用/安所困苦哉！12.下列敘述，不符合原文意思的一項是（）

A.莊子講述不龜手之藥之事，是為了說明同一個事物，有小用，也可以有大用，從而婉轉(zhuǎn)地說明惠子不善于用大。

B.惠子舉樗之例，是為了諷刺莊子的理論大而無當(dāng)，沒有任何實際的用途，說明莊子的理論是不會被眾人認(rèn)可接受的。

C.惠子和莊子的辯論，實際上是小與大的辯論，莊子的語言雄辯、精辟，從而使惠子也認(rèn)為大瓠、樗、嫠牛都是物有所用的。

D.莊子認(rèn)為，大有大的用處，但是一般人都只能看明白小的用處，并且以用小的方式來用大，因而困苦，無法逍遙。

第Ⅱ卷

注意：本卷共88分，請將以下各題答案工整書寫在答題頁上，寫在試題上的不得分

四、（共21分）

13.翻譯下面的句子（6分）

（1）吾聞之，新沐者必彈冠，新浴者必振衣。安能以身之察察，受物之汶汶者乎？

（2）后五年，吾妻來歸。時至軒中，從余問古事，或憑幾學(xué)書。

14.詩歌鑒賞(6分)

秋雨夜眠 白居易

涼冷三秋夜，安閑一老翁。臥遲燈滅后，睡美雨聲中。灰宿溫瓶火，香添暖被籠。曉晴寒未起，霜葉滿階紅。

[注]①這首詩大約創(chuàng)作于大和六年（832年）秋，是白居易任河南尹時所作。當(dāng)時詩人已六十多歲，體衰多病，官務(wù)清閑，親密的詩友元稹也已經(jīng)謝世。②瓶：烤火用的烘瓶。

（1）下列詩歌的分析，不恰當(dāng)?shù)膬身検牵ǎ〢.詩歌首句,詩人用氣候環(huán)境給予人的“涼冷”感覺來形容深秋之夜,未見風(fēng)雨,就如此涼冷,加之秋風(fēng)秋雨,更感覺寒意襲人,這就給整首詩先抺上了深秋的基調(diào)。

高二語文試題

第5頁

②

① B.頷聯(lián)的“臥遲”體現(xiàn)了老年人的特性，瞌睡少，寧可閑坐閉目養(yǎng)神而不喜早睡，免得夜間睡不著，頸聯(lián)老翁三秋之夜就要烤火正說明他怕冷、體衰。

C.尾聯(lián)與首句遙相呼應(yīng)，風(fēng)雨過后，深秋的氣候更加寒冷，一個 “寒”字交代了老翁“未起”的原因，這個“寒”字只是反映了老年人年紀(jì)大怕冷的特性。

D.詩歌對人物的描寫極具層次，從老翁在秋雨之夜就寢寫到老翁睡醒，又寫到醒后起床賞景的情況，寫得生動逼真，親切感人，富有生活氣息。

E.詩中雖然沒有正面寫仕途、境遇，但景與人關(guān)合，尤其“霜葉滿階紅”一句表現(xiàn)了大自然的冷酷，從樹木想到人，從自然想到社會，令詩人深有感觸。（2）這首詩塑造了一個怎樣的老翁形象？請結(jié)合全詩作簡要分析。

15.根據(jù)前后語境，填寫恰當(dāng)?shù)拿洹＃?分）

（1）對于自己被流放的原因，屈原在《漁父》中是這樣回答的：“，是以見放。”

（2）當(dāng)形容人形容無依無靠，非常孤單，只有和自己的身影相互慰問的時候，我們常常用李密《陳情表》中的“，”兩句。

（3）《逍遙游》中這樣描述大鵬鳥向南海遷徙：“鵬之徙于南冥也，，去以六月息者也。”

16.江西滕王閣有一幅對聯(lián)，其下聯(lián)的句序結(jié)構(gòu)已經(jīng)被打亂，請根據(jù)所給出的上聯(lián)進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。（3分）

上聯(lián)：興廢總關(guān)情，看落霞孤鶩，秋水長天，幸此地湖山無恙； 下聯(lián)：閣中帝子，問江上才人，古今才一瞬，當(dāng)年風(fēng)景如何比。

五、（17分）

閱讀下文，完成17－20題

西伯利亞的溫暖

馮有才

卡爾是一名政治犯，被發(fā)配到西伯利亞，分配到了林場，成為一名伐木工人。對于沙皇而言，除了金銀礦產(chǎn)和寶石，沒有什么比木材更適用的東西了。為此，冬宮還專門派了一個名叫托可可夫斯基的監(jiān)工。他是一名很嚴(yán)厲的監(jiān)工，工人們?nèi)绻瓿刹涣硕~任務(wù)，不但沒有面包吃，甚至還會被抽得遍體鱗傷,工人們都非常恨他。

第二年2月的一天，因為第四班組的一名伐木工人生病了，整個班組沒有完成定額任務(wù)，托可可夫斯基把整個班組的人餓了一整天，而那名生病的伐木工人，被托可可夫斯基喊出去以后，就再也沒有回來。看到這一幕，卡爾覺得心寒，既替那名伐木工人感到可憐，更為自己感到可悲，什么時候，這樣的日子才是一個盡頭啊？

高二語文試題

第6頁 然而，不幸的事仍不斷發(fā)生。有一次，卡爾抬圓木上火車。不巧，一根圓木從車廂里滾落，砸到了一名沙皇士兵。托可可夫斯基頓時火了，隨手拿了一個木棒，朝卡爾的腿上砸去，卡爾昏死過去。隨后，幾名工友把受傷昏迷的卡爾抬回了小木屋。

因為沒有醫(yī)生，加上天氣惡劣，卡爾的腿恢復(fù)得很慢，3個月后才勉強(qiáng)能下地走路，腿仍然有點(diǎn)瘸，每走一步，他都會對托可可夫斯基的仇恨加深一分。

一天早上，卡爾被一陣哭聲驚醒，那是從托可可夫斯基暖和的小屋里傳來的。卡爾趕忙跑過去，發(fā)現(xiàn)滿頭是血的托可可夫斯基躺在床上痛苦地呻吟著，看樣子是受了很重的傷。他的妻子和兒子抱著他大哭，托可可夫斯基看見卡爾進(jìn)來后，吃力地從枕頭底下摸出了一個日記本放到卡爾的手上。卡爾剛接過日記本，托可可夫斯基便閉上了眼睛。……

安葬完托可可夫斯基，卡爾翻開那個日記本，讀著讀著，卡爾的內(nèi)心一陣陣刺痛：如果不是托可可夫斯基，那名生病的伐木工人一定死亡了，因為當(dāng)托可可夫斯基知道他是患了肺炎后，立即讓他搭裝運(yùn)木材的火車到城里醫(yī)治；如果不是托可可夫斯基，卡爾的性命一定沒了。因為托可可夫斯基在那一刻，看見了好幾名士兵子彈已經(jīng)推上槍膛準(zhǔn)備槍殺卡爾； 如果不是托可可夫斯基，這一千多伐木工人的性命一定沒了，因為第一次世界大戰(zhàn)已經(jīng)結(jié)束，沙皇的殘余勢力要處決這一千多名伐木工人，一股小部隊已經(jīng)在開來的途中；如果托可可夫斯基不死，這里就不會混亂，工人們也就沒有辦法趁亂逃走,再不逃走，工人們面臨的只有死亡……

除了卡爾，沒有人知道托可可夫斯基是自殺的。卡爾把戰(zhàn)爭結(jié)束的消息告訴了大家，工人們一陣沸騰，歡呼雀躍，瞬間便沖破了林場看守士兵的警戒，跑進(jìn)了叢林深處。卡爾并沒有跑，而是走進(jìn)了托可可夫斯基的小屋。他知道，從他讀完日記本的那一刻起，他就應(yīng)該為這對可憐的母子承擔(dān)起責(zé)任。

由于沒有了工人，到來的士兵們也就很快撤離了。后來，有一部分工人又回到了伐木場，卡爾把托可可夫斯基的日記本給他們傳閱。他們什么都沒有說，都選擇了留下，并且是把他們各自的家人一起接來的。他們在林場新建了許多小屋，建筑小屋所用的木材，都是托可可夫斯基提前囤積的。這一切，似乎都在托可可夫斯基的預(yù)料之中。

今天的西伯利亞，還是那么的寒冷，但卻有一個充滿溫暖的小村落，村子的名字叫做托可可夫斯基村。村民們是那些伐木工人的后代，村子中還有一本族譜——托可可夫斯基的日記本。

日記本的扉頁，是卡爾臨終前一年寫的一句話：只要有愛，再冷的地方，也會有溫暖的時刻！（摘自《西江月》，有改動）17.小說一開始,工人們?yōu)槭裁春蘅煽煞蛩够啃≌f這樣寫有何作用?（4分）

18.可可夫斯基是一個怎樣的人?請結(jié)合具體內(nèi)容進(jìn)行分析。（3分）

高二語文試題

第7頁

19.聯(lián)系全文,請你說一說文章標(biāo)題的含義。（4分）

20.結(jié)合全文,試分析本文結(jié)尾段的妙處。（6分）

六、（50分）

21.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的作文。

經(jīng)典，是指經(jīng)過歷史選擇出來的?最有價值的書?，它們理應(yīng)是經(jīng)久不衰的萬世之作。但前不久，某大學(xué)出版社搞了一個出版物?死活讀不下去排行榜?，結(jié)果令人瞠目結(jié)舌：《紅樓夢》高居榜首；榜單前10位中，中國古典四大名著盡數(shù)在列；《百年孤獨(dú)》《瓦爾登湖》等外國名著也赫然其中。而同時，通俗文學(xué)作品以及通過網(wǎng)絡(luò)閱讀小說（文學(xué)）的方式則大受歡迎。是經(jīng)典文學(xué)的影響力落后于通俗文學(xué)了，還是舊的閱讀方式過時了？抑或是……?

對此，引發(fā)了社會一片熱議。

對于以上事情，你怎么看？請你據(jù)此作文，體現(xiàn)你的思考、表明你的態(tài)度，闡述你的看法。

要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，標(biāo)題自擬，完成寫作。

高二語文試題

第8頁 2018－2019年第一學(xué)期期中模塊考試

高二語文試題參考答案

一、1.D 2.B 3.C 解析:①處根據(jù)下文的轉(zhuǎn)折關(guān)系推斷,前一句應(yīng)該強(qiáng)調(diào)的是讀者在與作者中敗下陣來;②處根據(jù)前后文中的對比關(guān)系,后一句應(yīng)該強(qiáng)調(diào)大師們的”凝固”。4.A 5.B 解析：A項，語序不當(dāng)，應(yīng)為“生態(tài)、功能、加工、運(yùn)銷”；C項，句意不明；D項，多重否定造成混亂。

二、6.B 7.A 8.C

三、9.D 10.D 11.B 12.C

四、13.略

14.（1）C D（C項，“寒”字不僅反映出了老年人年紀(jì)大怕冷的特性，也寫出作者對冷酷現(xiàn)實的失望，反映了詩人暮年政治上心灰意懶和生活上的孤寂閑散的狀況；D項，“又寫到醒后起床賞景的情況”錯，“霜葉滿江紅”并非老翁晨起后所見。）

（2）①安閑清靜的老翁形象。頷聯(lián)“臥遲”寫老翁年老瞌睡少，不喜早睡；窗外秋雨淅瀝，屋內(nèi)“老翁”卻安危睡美，正說明他心無所慮，具有閑適情懷。

②年老體衰的老翁形象。頸聯(lián)柴薪經(jīng)夜化為灰燼，夜已過去，老翁卻香添暖被籠，打算繼續(xù)睡，體現(xiàn)老翁體衰閑散。

③孤寂淡泊的老翁形象。尾聯(lián)老翁“曉晴”時仍未起，漫不經(jīng)心地看滿階紅葉，突出了老翁的閑散無事，孤寂淡泊。

15.略

16.古今才一瞬，問江上才人，閣中帝子，當(dāng)年風(fēng)景如何比。

17.答案：從內(nèi)容上，因為他是一名很嚴(yán)厲的監(jiān)工，經(jīng)常毒打、殘害伐木工人。（2分,如學(xué)生梳理文本相關(guān)情節(jié)亦可得分）從結(jié)構(gòu)上，這樣寫，運(yùn)用了欲揚(yáng)先抑的手法，與下文事實的真相形成巨大的反差，給人強(qiáng)烈的震撼。（如學(xué)生答設(shè)置懸念亦可）（2分）

18.答案：①托可可夫斯基是一個表面嚴(yán)厲、粗暴，內(nèi)心純潔善良的人；②他機(jī)智果斷，以“壞”來保護(hù)需要保護(hù)的人；③他忍辱負(fù)重，舍己為人，以自己的生命換來了無數(shù)條生命。（答對一點(diǎn)1分）

19.答案：標(biāo)題的含義有兩層①西伯利亞是寒冷的代名詞，但托可可夫斯基犧牲自己，溫暖他人的人性光輝給人們帶來了溫暖；②伐木工人對托可可夫斯基的感恩，形成一個溫暖的托可可夫斯基村，日記本成為族譜，人性的美好溫暖著一代又一代人。（每點(diǎn)2分，意思對，表述通順即可）

20.語言上，簡練質(zhì)樸，飽含深情，富有哲理；結(jié)構(gòu)上，照應(yīng)標(biāo)題，總結(jié)全文；內(nèi)容上，升華了文章的主旨，給讀者留下無限思考的空間。（每點(diǎn)2分）

高二語文試題

第9頁