第一篇：2018學年第二學期高二年級期中考試答案

2017－2018學年 2017－2018學年 2017－2018學年第二學期高二年級期中考試語文試卷

知時節，當春乃發生，隨風潛入夜，潤物細無聲”，詩人覺得，別看草色暗淡，春天卻已來臨，細細尋找，一定能發現那報春的梅花——“俏也不爭春，只把春來報”，俄國詩人普希金曾在困苦的時期寫了一首詩——《假如生活欺騙了你》“不要悲傷，不要心急!憂郁的日子里需要鎮靜：相信吧，快樂的日子將會來臨。心兒永遠向往著未來；現在卻常是憂郁。一切都是瞬息，一切都將會過去；而那過去了的，就會成為親切的懷戀。”其實，趙蕃的詩表達的意思跟這個也差不多，表現的是一種樂觀豁達、積極進取的精神，雖然我們不熟悉詩歌題目當中提到的斯遠，但他與當時號稱“上饒二泉”的趙蕃、韓虎都是好友，都有詩歌酬答。詩人趙蕃誠摯地寫道：“揩摩病目從茲始，并待君詩洗睡昏”可見，他們是知音、知己，一同暢談人生理想，一起分享生活感悟。

16．（1）（予獨愛蓮之）出淤泥而不染 濯清漣而不妖（2）（若夫）乘天地之正 而御六氣之辯 以游無窮者

17．C（①正確。毀家紓難：指不惜捐獻所有家產，犧牲自我，幫助國家減輕困難、解救國難的行為。②不合語境。“廣開言路”指盡量給下屬和群眾創造發表意見的條件。③正確。“危言聳聽”指故意說些夸大的嚇人的話，使人驚疑震動。④不合語境。“風生水起”形容事情做得有生氣，蓬勃興旺。⑤正確。“束之高閣”比喻放著不用，也比喻把某事或某種主張、意見等擱置起來。不予理睬和辦理。⑥不合語境。“改頭換面”原指人的容貌發生了改變。現多比喻只改外表和形式，內容實質不變。可換為“改弦易轍”。“改弦易轍”本意指改換琴弦，變更行車道路。比喻改變方向、計劃或態度。）

18．D（A項語序不當，“不僅”放在“黃岡人”前。B項成分殘缺，“且仍處于上升”后加“態勢”。C項句式雜糅，應改為“適逢南京大屠殺80周年”或“在南京大屠殺80周年之際”。）

19．C（A項“在下”，謙詞，稱自己。B項“洗耳恭聽”，專心地聽（請人講話時說的客氣話）。D項“拋磚引玉”，用沒有價值的事物引出有價值的事物之意，比喻用粗淺、不成熟的意見引出別人高明、成熟的意見。是一種自謙的說法。）

20．示例：①同姓不一定同源

②我們祖先經歷過母系氏族的痕跡

③姓與氏合一 21．示例：③只有堅持不懈，才能取得成功；他沒有堅持下去，所以，他不會成功。④如果有大霧，飛機就會停飛；今天起了大霧，所以，飛機會停飛。22．作文審題立意參考：

作文題目提供了“羅某強行扒阻車門造成列車延誤”和“管理部門為挽救生命主動延遲發車”兩則主體材料。羅某為一己私利任性而為，擾亂車站、列車正常秩序，違反了相關規定，表現出其對規則的輕視。而另一則材料所述卻是為挽救生命延遲發車，體現的則是對生命的尊重。

寫作時可以從以下角度立意：

（1）可以結合材料談規則意識。為一己私利蔑視規則、任性而為是在擾亂社會秩序，會給周圍人帶來不便。當事人不僅應受到規則的懲處，也會遭到整個社會的譴責。

第二篇：2013~2014學年第二學期高二年級期中考試生物試題分析

高二級期中考試生物試題分析

一、基本情況

本學期中段試高二生物科的考試范圍是必修3，選修1選修3三本書的全部內容，參考2013年高考考試說明結合本校實際，本次考試必修3占分約70%，選修1選修3占分共約30%。

二、試題總體情況分析

全卷滿分為100分，嚴格按照高考的題型出題，有單項選擇題、雙項選擇題、填空題三種題型。試題面向全體，重點考查學生運用生物知識分析和解決實際問題的能力，能讓各個層次的學生考出自己應有的水平。試卷考到的知識點較多，知識覆蓋面大、比較全面，基本上能體現出教學的重難點，三、考生作答第二卷填空題的情況分析

12題、本題綜合性較強，考查了基因工程、動物細胞融合和單克隆抗體的制備等內容，并且聯系實際利用人感染禽流感病例考查知識點。其中，第（1）

（2）（3）問都包括識記內容，第（4）問為理解層次，總得分率較高。

13題、本題考查必修三第二章的知識。題目考查了“神經調節”、“體液調節”和“免疫調節”的相關基礎知識。從學生答題來看，得分并不理想。原因有兩點：

一、學生遺忘了知識，復習不到位；

二、有兩處大部分學生看錯題目，失去本來送的4分。

14題、本題考查必修三第5章有關生態系統的結構、生態系統的能量流動及生態系統的物質循環；必修三第4章種群的特征；選修三專題5生態工程的原理等知識，題目聯系到的知識點較多，命題的角度靈活，但由于考查的知識都是基礎知識，故學生回答時得分率較高。主要錯在第（4）小題第一個空，答案是9.5×108，很多同學由于不夠細心，或者不認真看題，錯答成950。

15題、考查了植物激素部分的內容，總得分率較低。原因如下：

1、不少學生分不清楚“實驗結果”和“實驗結論”的區別，把題目要求答的結論答成了實驗結果；

2、結論重復或者不全面；

3、錯別字多，抑制的“抑”、協同的“協”，乙烯的“烯”都錯得特別多，例如乙烯寫成了乙稀。

四、對于今后教學的啟示

1、夯實基礎。教師必須注意基礎知識的有效落實。對于概念的教學，不能 1

僅僅要求學生死記硬背書本中的概念。應著重讓學生正確理解它們的含義和適用條件，要花時間指導學生看書，特別是學困生，必須把主要精力花在教材的閱讀和分析上。上課時課文中的關鍵知識點，關鍵字、關鍵詞一定要分析透徹到位，最好能讓學生讀熟、背熟、寫熟。

2、落實重點，超越難點。抓好學科重點內容和主干知識的教學，幫助學生構建完善的知識體系，形成清晰的知識網絡，堅決做到重點知識理解到位不遺漏。對于難點，特別是圖表，它常常是教材中的重點和難點所在，而且在高考的試卷中以圖表為載體的題比例非常大，占分多且有逐年增加的趨勢，教學過程中要側重抓好有關圖表問題的教學。

3、重視生物學知識與生活實際、生產實際的聯系，并適當進行擴展和引伸。生物試題中有一部分試題注重從現實問題入手，考查學生運用所學生物知識分析解決實際問題的能力，這應引起我們今后教學的重視。

4、切實加強實驗教學。實驗能力是一種綜合能力，必須扎扎實實地從基礎抓起，將實驗教學置于對生物學知識理解清晰的背景下進行，將實驗原理、儀器操作、實驗程序、結果分析和實驗設計與理論知識密切地結合起來。教學過程中要注意培養學生仔細觀察現象、發現和提出問題、分析、解決問題的能力。

5、加強對學生進行學法指導。老師在平時的教學過程中要逐步培養學生養成良好的學習習慣。教會學生如何解答試題，指導學生如何對所學的知識進行梳理，指導學生學會運用不同的方法、從不同角度對知識進行歸納和小結，以幫助學生更好的掌握知識和運用知識。

6、加強對學生進行有效獲取信息，圖文轉換的能力的培養。

第15題第（2）小題, 學生的得分率很底(全卷最底)。考完試后調查學生，信息反映為：不知題目的圖是什么意思。鑒于此,我認為在教學過程中要加強培養學生讀圖、識圖、析圖、答圖等圖文轉換的能力.、7、加強雙項選擇題的練習，培養學生解雙選題的能力

每次考試，雙項選擇題的得分率都較低，以后要加強訓練，培養學生解雙項選擇題的能力，提高選擇題得分率。

第三篇：第二學期高二年級工作計劃

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第二學期高二年級工作計劃

一、指導思想

全面貫徹落實學校新學期工作計劃。以規范為前提，以創新為動力，以制度為根本，以管理為保證，以質量為生命，充分利用學校的教育教學資源優勢，繼承和發揚學校的優良傳統，圍繞“為每個學生的終身發展”的育人目標，踐行“求實、務實、踏實、扎實”的辦學理念，以人為本，調動教師積極性，育人為先，激發學生學習熱情，爭創平安年級、文明年級、和諧年級，為臨江高中的快速、科學發展作出應有的貢獻。

二、工作目標

1．加強教師隊伍建設，全面服務教師成長，努力建設一支師德高尚，文明守紀，業務過硬，團結協作，學風濃厚，氣氛和諧的教師隊伍。2．熱愛學生，尊重學生，全面關心學生的成長和進步，努力把學生培養成自尊自強、明禮誠信、遵規守紀、善于學習、身心健康、品學兼優的優秀高中生。3．以人為本，科學規范，不斷完善和創新年級組管理機制，努力營造一個環境優雅，規范有序，風氣端正，品位高尚、協作競爭、和諧共進的年級組。

三、主要工作和措施

（一）德育創新與學生管理工作

1．統一思想，全員參與。以增強全年級所有老師管理學生的責任心為突破口，把學生“學會做人”放在首位，以愛施教，以嚴治生，指導學生走好高中生活每一步。班主任要勤跟班，深入了解學生的內心世界，關注學生的心理健康，把每一個學生的思想工作做到位，千方百計做好轉化工作。每一位任課老師，要立德愛崗，發揚“敬業、愛生、奉獻”的精神，在每一堂課、每一節自習、每一個地點，記住管理學生的責任和任務，認真組織教學，敢管學生、會管學生。2．科學規范，從嚴要求。抓好日常管理工作，加強遵規守紀、禮儀規范教育，培養學生良好的行為習慣，提高學生文明素養。完善和改進常規管理的要求、檢查和評比，在評比的同時，相互學習、相互促進、相互監督，促更多免費下載，盡在管理資源吧（www.tmdps.cn）管理資源吧（www.tmdps.cn），提供海量管理資料免費下載！

使每個班級處于友好競爭、充滿活力的良性發展狀態。3．服務全體，教育到位。發揮模范生的表率作用，重視紀律差生教育管理工作。班主任建立自己的班級日志、學生檔案，對屢次違紀學生耐心說服教育，做到“努力抓，反復抓，抓反復”，并及時與其家長溝通，做到家校共管。重點關注，全面監督，使學生增加危機感、緊迫感，產生應有的壓力，力爭讓每一個學生成長、成才。4．營造環境，完善制度。年級組統一部署，明確要求，班級搞好環境布置。班主任根據本班實際情況，和全班學生一起，根據學校相關規章制度，制定班級公約，激勵和規范學生行為。確立班級奮斗目標，以開展豐富多彩的主題班會為龍頭，倡導“比、學、趕、幫、超”的學習氛圍，制定切實可行的措施，營造優良的育人環境和和諧的班級文化。5．加強溝通，預防在前。優化值日安排，加強值日管理，做好值日信息反饋。每周日召開一次班主任例會，通報信息，交流經驗、剖析問題，尋求改進辦法。重視做好預防教育工作。6．爭優創優，打造特色。在共同進步的前提下，鼓勵班級與班級之間在常規管理、學習成績、主題活動、運動會、班級布置、班級制度等方面相互學習，相互超越，爭優創優。提倡工作創新，打造鮮明特色，能爭第一的要爭第一，爭不到第一的要創唯一。期待在管理和活動中多出現創意新、操作性強、效果好的形式與方法，年級組將進行交流與推廣。

（二）教學管理工作

1．狠抓教學常規，細化過程管理。立足課堂教學，向課堂45分鐘要質量。要求課堂教學既瞄準高考、夯實基礎，又要從高從嚴，規范整個課堂教學過程，形成師生互動，共同創建優質課堂。教學中要注重教給學生一些好的學法和技巧，每節課后均要有針對性的思維訓練，做到“精選題、快反饋、強矯正、勤反思”，將知識與能力有效地結合起來。要提高自習課的效率，體現班主任和值日老師的價值。一切從學生需求出發，加強學法指導，“看起點，比進步”，讓每一個學生都有真正意義上的成長、提高。2．發揮團隊優勢，加強集體備課。各備課組長協調好各組成員的教學過程，集思廣益，優勢互補，精心設計好每一個單元的重要環節，如重點、難點、考點、能力點、專題訓練，統一進度，保證年級教學一盤棋，確保教學質量的提高。認真開展各備課組的集體研討會，確定每次備課的策劃者和主備者，備課組根據本組學生層次更多免費下載，盡在管理資源吧（www.tmdps.cn）管理資源吧（www.tmdps.cn），提供海量管理資料免費下載！的要求有針對性地備課，在備課組教案相同的情況下求同存異，落實不同層次班級習題配置，落實因材施教、分層推進。在備課中要發揮優勢，揚長避短，以老帶新；要適當增加單元測試的次數，獨立地命題；要科學配題，體現層次，練習到位；要引導和培養學生自我總結歸納；要步調一致，及時督促，反饋到位。改進備課組考核方式，每學期每個教師必須上一堂公開課，未上過高三的教師每周至少聽一節課，每學期不少于20節，年級組將定期進行檢查和登記。3．著眼小高考，力爭實現預期目標。結合本學期的教育教學工作的重點，工作組要求全體師生牢固樹立一盤棋的思想，凝神聚力狠抓學業水平測試的復習迎考工作。學期初召開學生大會進行動員，自第一周開始就進行必修學科的模擬考試，單人單座，嚴格規范，摸清人頭，及時將相關信息反饋給科任教師和班主任，確定工作重點及努力方向，力爭實現預期目標。重點關注兩個藝術班的學生學習動向，及時調控。在搞好學業水平測試復習迎考的同時，也加強語數外及選修學科的學習。4．加強學法指導，強化學風建設。指導學生高效率地學習，有效果地學習，發展性地學習，在各個教學環節幫助學生優化學習方法，掌握學習技巧。以強化教學管理為突破口，引導學生從規范走向習慣，從被動轉為主動，變外在壓力為內在動力，教師要結合具體情況進行勤奮學習的引導教育和不良學風的糾正教育，在班級、年級內形成優良的學習氛圍。5.加強相關信息的采集、研究和應用。每周日晚自習第二節開一次班主任例會，每兩周召開一次備課組長會議，每月召開一次全體教師會，從理念上統一思想、統一認識，明確工作目標。對教學監控、考試監控、教學過程、教學反饋、教學資料、班級管理等提出具體要求，使本學期教學工作能有序、高效地進行。6．建立家校聯系，介紹年級工作思路，并對家長提出建設性的建議，經常與學生家長溝通，取得學生家長的配合，共同解決學生在思想、學習、生活上的有關問題。7．切實加強和規范藝體生的管理和專業輔導工作。

（三）、加強其它方面工作：

（1）積極配合學校政教處、團委的工作，搞好相關的學校的各項工作。積極參加學校活動，并力爭取得較出色表現和較好成績。（2）配合教務處，做好年級的學科教學活動，以拓寬學生的知識面，培養興趣、愛好，培養和訓練學生的創新思維和創新能力，推進各方面素質的提高。（3）年級部協同班主任配更多免費下載，盡在管理資源吧（www.tmdps.cn）管理資源吧（www.tmdps.cn），提供海量管理資料免費下載！

合政教處、宿舍管理站，抓好學生的宿舍管理工作；（4）做好假期學生學習、生活的安排工作，選擇合適資料，布置好作業；

四、高二年級周工作要點 周次 時間 周工作要點 負責人 1 9/2—15/2 各班入學教育，年級期末質量分析會 學生動員會，必修學科模擬考試。班主任 工作組 2 16/2—22/2 必修學科模擬考試信息反饋，模擬考試。工作組 3 23/2—1/3 模擬考試反饋，必修學科備課組長會議 工作組 4 2/3—8/3 必修學科模擬考試，工作組 5 9/3—15/3 必修學科模擬考試，家長會 工作組 6 16/3—22/3 必修學科教師會議 工作組 7 23/3—29/3 必修學科攻堅，模擬考試 班主任、工作組 8 30/3—5/4 省級學業水平考試考前會議 班主任、工作組 9 6/4—12/4 省級學業水平考試 工作組 10 13/4—19/4 按新的課表上課，期中復習迎考 工作組 11 20/4—26/4 期中考試 工作組 12 27/4—3/5 期中考試質量分析會 工作組 13 4/5—10/5 “母親節”主題活動（主題班會）班主任 14 11/5—17/5 準備高三復習資料 工作組、備課組 15 18/5—24/5 主題班會：關注心態（健全人格教育）工作組、班主任 16 25/5—30/5 第一次月考 備課組 17 1/6—7/6 第一次月考與質量分析 工作組 18 8/6—14/6 主題班會：方法與技巧（學習方法教育）班主任、工作組 19 15/6—21/6 期末復習迎考 工作組、備課組 20 22/6—28/6 期末考試 班主任、工作組 21 29/6—5/7 主題班會：新高

三、新人生 班級評優、年級評優 班主任、工作組 22 6/7—12/7 期末工作總結與期末表彰 班主任、工作組 注：

1、考試時間以具體時間為準；

2、每周班主任例會未列入。

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第四篇：高二年級第二學期工作計劃

2013-2014學年第二學期高二年級工作計劃

（高二年級組）

一、明確思想

我們年級的思想就是做好細節，用數字說話，盡全力促進學生的成長，為高三學習和升學打下堅實基礎。

二、情況分析

現在高二年級有兩個理科班，三個文科班，一個藝術班。大約四分之一的學生能按時完成學習任務，自覺有計劃地安排自己學習；有二分之一的學生只是完成老師布置的作業，課外練習等，把完成作業當作學習的全部，學習好壞漠然處之；還有一部分學生老師督促力度大時學一點，不督促則不學，看老師的行動決定自己的行為；有一小部分學生則十分厭學。整體提高學生的學習成績形勢的確很嚴峻。學生學習生活習慣仍然存在諸多問題，違紀現象屢禁不止，整體德育教育形勢依然嚴峻。

三、具體措施

1.繼續抓常規習慣養成，促進班級穩定和良好班風的形成。高二是一個容易兩極分化的時期，我們所有任課老師都要明確課堂紀律，引導健康、向上的課堂氛圍。班主任認真分析班級現狀，堅持以往行之有效的教育辦法和路徑，找出阻礙班級提升的癥結，研究制訂有效的解決辦法，鞏固和深化優良班風和學風，為學生在過度年級得到最大的成長和進步創設良好的班級氛圍。（具體養成習慣內容參看政教處要求）

2.學生梯隊建設的明朗化，繼續開展小組合作學習教學改革。做到班主任和任課教師明曉各梯隊學生名單，明曉各梯隊的穩定層和希望層，明曉各梯隊學生的弱勢學科，通過分包到人，分包到科，采取有針對性的培優補差措施，并分階段檢查驗收，確保在高二年級梯隊建設得到真正的落實，從而為高三時學生的提升打下堅實的基礎。具體包括：文理班各三名優秀生培養計劃；藝術優秀生培養計劃；班級三本希望生培養計劃；二分之一單招生培養計劃；厭學生、問題生的管理教育計劃。

3．狠抓安全，全員參與管理學生。班主任是每個班級的管理責

任人，每位老師是各個學科、每節課的管理責任人，全體任課教師都要對學生管教疏導，不再把事情只往班主任那推，形成全員參與、全程管理的格局，把學生的安全隱患消滅的萌芽狀態。學生會負責班級日常考核，每一大周一匯總，上報年級組。繼續班級值班制度、班級人數登記制度、班級巡視制度。繼續年級例會制度，每周開學星期一下午第二節課召開例會。嘗試對后進生進行家訪活動。

4．做好學考工作。

本學期高二年級的一個重要工作就是學考。我們會根據教務處具體安排，高度重視，督促老師、鼓動學生，高效完成學考任務。主要有征訂考試用書，組織模擬考試，合理安排課程，爭取學生能夠70%考到A或B，為高三復習和單招免考打下堅實基礎。

5．做好學生干部培訓工作。

結合政教處的學生會改革，我們會加強年級學生會成員的培訓，實現學生自我管理能力的提升。建立更細致的管理制度，促進學生管理團隊的正氣和管理的有效性。也從學生干部入手盡力提升年級的良好風氣和學習氛圍。繼續組織班組長高峰論壇，借此提高班主任和學生干部的管理水平。

6．以活動促發展，以榜樣促德育。

配合政教處開展的德育教育活動，認真動員和組織，力爭有效地提高德育效果。板報要高效、班會要到位，班級口號要響亮，班級活動要規范。以表揚教育為主，多表揚，少批評，多給辦法，少給抱怨。以身邊的例子為榜樣，吸引學生，提升學生。藝術生在高一報名藝術班之前搞一次藝術生風采展示。

7．做好藝術生的培養工作。

除了上學期的措施以外，本學期加入專業定期測試，初步計劃兩次到三次。另外，如果條件具備，美術、體育、音樂分組培訓，實行導師制，兩組進行競爭比賽。“十一”七天，計劃組織短期外出寫生。

8、高效完成學校布置的臨時性工作。

第五篇：2012～2013學年第二學期高二年級《作物生產》試卷答案

2012～2013學年第二學期高二年級《作物生產》試卷答案

1、簡述小麥春季肥水的綜合運籌？（10分）

答：高產地塊一般要求穩定穗數，爭取粒數和粒重，肥水重點應放在起身拔節期，尤其是拔節期。一般大田以穗數為主攻方向，兼顧粒數和粒重，肥水重點應放在起身拔節期而偏重于起身期。個別瘦地、弱苗肥水重點還應提前到返青期。

2、提高小麥分蘗成穗的栽培措施，分蘗成穗規律是什么？（15分）

答：(l)適當降低基本苗數；(2)等行種植；(3)提高土壤肥力術平；(4)加強春季肥水管理。分蘗成穗的規律是：在正常的情況下，主莖和冬前早生低位蘗成穗率較高，后生春季分蘗成穗率低或基本不成穗。一般冬前達到3葉以上的分蘗多能成穗，而即便是低位蘗，但冬前達不到3葉，最終也很難說就能成穗，所以，只有真正早期大蘗才能成穗。

3、小麥中期的生育特點、主攻目標。（15分）

答：（1）生育特點：中期：①從生長速度看中期是一生速度最快，生長量最大，干物質積累最快的時期②生長中心從以營養生長為主轉為與營養生長與生殖生長并進，從以分蘗為中心轉為莖穗生長為中心。③從產量構成因素看，麥苗起身期，分蘗開始兩極分化，是提高成穗率的關鍵時期。④抽穗開花前穗分化完成。（2）主攻目標：根據苗情類型，適時適量地運用水肥管理措施，調整群體與個體的生長關系，器官與器官之問的關系，實現稈壯、穗多、穗大的目標，同時為籽粒形成和成熟奠定良好的基礎。

4、冬小麥冬灌的作用及技術要求？（15分）

答：作用：(l)緩和地溫劇烈變化，防止凍害；(2)踏實土壤，粉碎坷垃；(3)消滅越冬害蟲；

(4)冬水春用為早春麥田創造良好的生產條件。技術要求：(1)灌水時間：應掌握在日平均氣溫穩定在3～4℃，夜凍晝消，澆水當天下滲完為好。(2)土壤墑情：相對含水量低于70%時應澆水，底墑充足時不宜冬灌。

5、簡述小麥和玉米合理施肥的原則？（15分）

答：小麥合理施肥的原則：以有機肥為土，化肥為輔；基肥為主，追肥為輔；合理使用化肥（穩氮、增磷、補鉀、配微）（7分）玉米合理施肥的原則：春玉米應以基肥為主．種肥追肥為輔，有機肥為主，化肥為輔，磷、鉀肥早施，追肥分期施，同時要注意全量施、深施、肥水配合，以水調肥。夏玉米則利用前茬有機肥的后效，以迫肥為主，葉面施肥為輔，采用配方施肥的原則．（8分）

6、玉米的追肥技術？（15分）

答：不同產量水平追肥方法不同，高產田采用“前輕、中重、后補”三次追肥法，中產田采用“前輕后重”兩次追肥法，而低產田采用“前重后輕”二次追肥法。⑴苗肥：應掌握在定苗后至拔節期追施，玉米苗期生長量小，如果地肥、苗壯、可少施、晚施：如果種肥施肥量不足或沒有施，應盡早施苗肥。苗期用量占總追肥量的比例，高產田占30%，中產田占40%，低產田占60%。⑵穗肥，多在大喇叭口期追施。穗肥用量占總追肥量的比例，高產田占50%，中產田占60%．低產田占40%。⑶粒肥：抽雄至開花期施用，高產田粒肥占追肥總量的10%~20%。

7、什么是玉米鐵茬免耕直播？其優點有哪些？（15分）

答：即在前茬收獲后直接進行播種。優點是：⑴由于地面前茬作物留有殘茬秸稈覆蓋，旱時土壤不裂縫，雨后不存水，肥料不流失，苗勢生長好；⑵播種期比常規全面翻播提前1～2天；⑶表層根量多，主根發達，作物根系與土壤固結能力強；⑷麥茬殘留秸稈還田增加了有機質含量，提高了土壤肥力；⑸夏玉米直播便于施肥用藥，容易掌握播種深度，可提高播種質量，苗子出得齊勻壯；⑹簡化栽培程序，省工、省力、省時，不損害前茬小麥。