第一篇：高二語文第二學期期中考試作文選2014

高二語文第二學期期中考試作文選2014.04.30

（一）我們需要一個開放信任的社會

正如花兒需要蜜蜂采蜜才能開得更為嬌艷，小草需要雨水的滋潤才能長得更為嬌綠，我們的社會也需要進一步開放信任才能走得更遠。

當今世界，許多國家因為放開不必要的文化藝術領域的防范因而使它們的人民的精神文明不斷提高，并把它們的價值觀輸往了世界的每個角落。反觀我們的政府在這方面真的做得不足，每當我們的藝術家想要拍一部深刻反映現實的電影時，廣電局一看到涉及敏感內容就不許公映；每當我們的作家寫成一本剖析社會的書，出版社就以涉及敏感詞為由不許出版。以至于國人因“中國無大師”之現況而深感焦慮。

因此，我們的政府部門應該進一步放開文化監管市場，充分信任國人在文化藝術上的辨認能力，讓文化藝術源泉放得更為徹底。如果政府只是懂得對文化藝術一味防范，那提高國人的精神文明素質只能淪為空談，建設社會主義文化強國則無從落手。

最近，政府以還互聯網一個清潔安全的環境為由，嚴厲打擊非法造謠，言論自由受到了進一步限制。但是，讓謠言不再產生的最好辦法不是對言論自由加強防范而是進一步放開言論自由。加強對言論自由的防范，只能讓國人在相對狹窄的空間去看到一小部分事實的真相，這樣做不但解決不了問題，反而會降低國人對謠言的辨認能力，在沒有足夠的觀點和思想支撐下會不自覺傾向謠言的立場。再者，謠言與真相往往只是以時間、地點和條件為轉移的，誰也不能保證自己獲取得來的信息絕對準確。

因此，我們政府需要進一步放開言論自由，創造一個讓每個人的意見和觀點都能獲得一個良性互動的平臺；充分信任國人對于信息的辨認能力，讓國人在了解足夠多的常識和事實使謠言無法傳播甚至不攻自破。還言論自由一縷陽光，國人的公民意識才能不斷提高，社會秩序次啊能得以良好的建立，距離中國夢實現的日子才不至于遙遙無期。

建立一個更加開放和信任的社會，是歷史趨勢的必然！是時代發展的潮流！

（二）防，防了什么？

從小，我們就明白防人之心不可無的道理，我們的一切行為都離不開防，出門時，父母叮囑我們要防壞人，經濟上，國家防通貨膨脹，軍事上，我們要設防，怕別國的突然襲擊；更隔絕人心的，是現在幾乎每家都安裝了防盜門。可是說防，我們防了什么？

現實是面鏡子，會把社會上所有的東西都折射出來。安裝了防盜門，防了盜賊，更隔絕了人心。當今社會，人們的防備心越來越被看重，以致于看到路邊摔倒的老人怕被訛詐而不敢扶，怕被別人看不起而制造假學歷，防止麻煩而把自己撞到的路人殺人滅口??在這個時代，我們面臨的道德困境遠比想象中復雜。“理性的假設——防”更能使自己心安理得。

說防，防了什么？在古代，馬蹄踏亂江山，沙場血花盛開，蒼生顛沛流離。帝王們為了防止外敵入侵，鞏固自己統治而英勇驅敵，是防止了禍患的發生，但國內蒼生百姓生活艱苦，生活黯淡無 1

光不見天日，貴族們卻燈紅酒綠歌舞升平。這可證明防得了什么？防并沒有使百姓生活幸福。

然而，社會中仍有清醒之人，陳賢妹并沒有絲毫的防備之心，毫不猶豫地把女童抱起；程浩媽媽李哲也沒有怕殘疾兒子會拖累自己反而把程浩撫養到了二十歲；感動中國十大人物之一劉盛蘭爺爺也沒有怕窮苦，也沒有防備所捐助的人忘恩負義，即使自己已九十高齡仍以撿垃圾為生捐助學生??如果說人心中都有向善的因子，那么這些普通人正是我們社會的真之始，善之端，美之源。他們或許不知道什么是“防人之心”；也不怕沒有設防的后果。他們絕對不是社會的異類，而是永恒存在于人性中的向善，向上力量，在平凡中彰顯人性的偉大。

防，其實真正能防了什么？當今，該防的不防，層出不窮的食品問題，是證明我們國人強大的腸道功能百無禁忌，還是抹殺了人民最基本的道德底線？三聚氰胺如同魔鬼般侵蝕著孩子，不是說每個孩子都是天使嗎？那又怎么忍心去慢慢扼殺孩子呢？不知道相關部門是否真的做到了防，但又怎么能對無良企業打開綠燈，讓其暢行無阻呢？是道德的喪失還是監督的滑坡？答案不言自明。

我們要防的不是最基本的人性，而是不應該讓道德喪失在我們手中。我們不應是怕麻煩怕報復而埋沒了我們的良知；相關監察單位不應只關注利益而真正要防的是防止食品毒害人，防止無良企業禍國殃民。

說防，我們防得了不損害自己利益，而不應該讓自己在社會這個大染缸下變得麻木不仁，喪失良知。伸一下手，它并不困難，讓道德之花，開在有道德的陽光下，灼灼其華。

（三）防

陽光穿過窗口，散射在我眼前，不銹鋼制的防盜門顯得錚錚發亮。

把手中大包小包的物品放在防盜門外，我不死心地再一次按了按小阿姨家的門鈴，1秒，2秒，3秒??依然沒有聲響。我懊惱地抹了抹額上大滴大滴的汗珠，把身子貼上防盜門，滾燙的身體感受到無比的冰涼。

思索了一番，決定敲了敲對面家的防盜門，“咚，咚，咚”。一個中年婦女把里門打開，小眼珠死死的盯著我，我略顯尷尬，咽了咽口水，開口說：“阿姨，還記得我嗎？我??我前天來過這的，你鄰居是我小阿姨，她不在，能方便給我打個電話嗎？”我扭著衣角，臉蛋漲的紅通。

阿姨疑惑的看了看我，不作聲，不一會兒，一個中年男子出現了，他甩了甩手，說：“去，去，去，哪來的？我家沒電話，快走。”說完便把門甩上，外面的防盜門也顫抖了起來，可卻自始至終都沒再開過。

我呆立在那里，無法反應過來。待到我回過神來，小阿姨不知何時回來了，她對著我嘮嘮叨叨地說了些什么，可此時，我的血液沖上了耳朵，“嗡嗡嗡”，滿世界都吵鬧。

小阿姨搖了搖我的肩膀，使我回過神來。耳朵再次清晰地聽到她說：“怎么站在這了？多危險啊，下次打了電話告訴我一聲再來，防人之心不可無，現在這個世道，都是壞人，防盜門也攔不住??”

我傻傻地站在門口聽小阿姨的訓斥。明顯地感到身后涼涼的，扭頭一看，對面的那個里門又開了一條縫，一雙小眼狠狠的掃射出來。我嚇了一跳，背后盡是冷汗，手忙腳亂的我趕緊幫小阿姨把

門口的物品收拾好。“嗒”防盜門一開，我便如逃命一般沖進小阿姨家，“嗒”反手迅速鎖門，結實厚重的防盜門卻無法擋住那陰森的目光，赤裸裸的打在我心上。

接過小阿姨手中的溫開水，“咕咚咕咚”的喝了幾口，喉嚨卻仍舊干渴難耐，心中亦是無法平定，腦海里不住想起那雙充滿懷疑與厭惡的眼神，讓我忍不住發抖。

防盜門銀白色的光打在我臉上，刺痛了我的雙眼，冰涼了我的心??

（四）誰讓我們無處不防

防，是一種心態，更是一種社會現實的折射。防不勝防的窘況讓人憂心，令人憤怒——是誰讓我們無處不防？

“防”的現象和心理是人們恐懼的表現，不外乎是對自己財物、飲食、人身安全等的一種自我保護意識。但是，如果“防”的程度卻超出了“意識”的范疇，成為了我們每天念念不忘、必須惦記的一件事情時，這生活就變了味，這社會也就不正常了。前段時間恐怖分子制造的昆明機場血腥斬殺慘案，讓人們走在大街上都防備著恐怖分子的襲擊；三聚氰胺嚴重超標的毒奶粉現象，迫使眾多母親紛紛絞盡腦汁、通過不同方式從港澳臺等地大量搶購高價洋奶粉，以防國產的奶粉會吃壞孩子；地溝油、蘇丹紅鴨蛋、瘦肉精豬肉的泛濫令民眾成了“舌尖上的化學試驗品”；去醫院看病又要防備碰上個假醫生??現實的社會，“防”早已無處不在，小心翼翼、防前防后早已成為民眾的習慣心理。到底，是什么讓我們這樣無處不防？

是那些只求利益、良知喪盡的企業主和商家，讓我們身處危境，憂心忡忡，無處不防。小到商販，大到企業，他們唯利是圖，良知盡失，剩下的只有怎么得到金錢。非正當的手段讓我們驚心，走在街上防飛車黨搶奪；離家時牽掛著是否關好了門窗；出外旅游要提防被人宰割??“防”，已讓我們每個人心煩意亂，但又無可奈何，無可逃避。我們吃的、穿的、用的，都要提防假冒偽劣產品，我們正常的生活已近乎亂套。

我們為什么防無可防？這也要問問我們的有關部門。當我們吃著鎘大米、喝著苯超標自來水時，有關部門在哪里？他們在沉默，甚至以高調辟謠來掩蓋事實。最近發生的韓國“歲月號”客輪沉沒事件中，相關的校長愧疚自盡、船長被刑事拘留，甚至兩政府總理也為搜救無功而欲引咎辭職。因為“歲月號”事件，政府檢討、致歉如此誠懇、沉痛，民眾還用擔心、防范類似事件的再次發生嗎？對比鄰國政府對待民眾利益的態度，我們的有關部門如果也是這種態度來面對民眾利益，我們還有必要自尋煩惱地去提防著身邊的一切嗎？如果有關部門果真能實實在在地去打假、去反恐，民眾的吃喝住行還用的著提心吊膽、無處不防嗎？人們的“防”，其實是一種對社會的恐懼，更是社會現狀的一種折射，折射了這個社會種種弊端，折射出這個社會存在著許多問題需要我們的有關部門去加大力度進行整頓，去付出行動進行落實。

其實，“防”，很多時候也源于我們民眾一次又一次的忍氣吞聲、息事寧人。如果我們面對社會上種種不公、不合理、不正常的現象都能夠如同臺灣學生反服貿協議那樣無所畏懼地站出來發聲，我們的“防”或許就不會如此的“無處不防”了。否則，我們就只能接受這種無處不防的無奈生活，并在無處不在的提防中，等待著新的需要提防的問題出現。

讓人們不去提防，關鍵就在于企業商家的社會良知，在于有關部門的盡職盡責，也在于我們個人的維權、監督意識。那就讓我們發出聲來，行動起來，努力鏟除讓我們無處不防的問題根源所在吧。

【點評】此文觀點鮮明，思路清晰，條理性強。全文緊緊圍繞“誰讓我們無處不防”這個問題，揭示“防”的心理本質，分析這種心理反映的的社會現實，追溯造成這種現實的種種根源，最后指出了解決問題的關鍵所在。同時，文章對社會現實的關注，措辭的分寸，也體現出作者開闊的視野和嚴謹的表達。本文的立意、構思，有分寸的表達，都值得我們分析，學習。

（五）防患于未然

在生活中，幾乎處處存在隱患，一旦爆發，便造了難以估量的損失。這時，我們何不防患于未然呢？

今年，我國面臨著霧霾的侵襲，眾多市民打起了呼吸“保衛戰”。戴上口罩，穿著嚴實地上街。戴口罩雖然在一定程度上削弱霧霾的侵害，但并不能從根本上解決問題。從這個事件中，我們不由得反省，何為引起霧霾的根本？若能及早發現這一隱患，做好預防工作，霧霾就不會使人防不勝防，鬧得人心惶惶了。由此可見，“防”是如此的重要。

生活中隨處有防，從家中的防盜門到互聯網上的防盜墻，都表現出人們對于存在的隱患而做的防御工作仍稱得上機智，正因為這一道“防”，給予人們安全的保障和內心的安定。譬如，有了防盜門，無論是居家還是旅行，都能使你的心中充滿安全感，而不至于惶惶不可終日。

從所周知，日本是個多發性地震的國家，然而，這個小島國所做的防御工作卻不得不令人折服。國家專門發配救生包，訓練家庭主婦的應急能力，專門的應急預警，專門的監察系統。這些事前的預防在地震發生時能有條不紊地進行著。無論是老者婦孺、還是小孩，都存在著“防”的潛意識，在危急前沉著而從容，這一切都歸功于“防”，使日本這個小民族能沉穩而鎮靜地在地震中逃生。反觀我們國家的汶川地震，其損失可謂數以億計，倒塌樓房難以計數。這都值得我們深思，若樓房建筑基礎扎實，檢測系統完善，恐怕就不會釀成如此悲劇。

可能有人問：“并不是每天都有災難降臨，何必在此浪費大量人力物力呢？”的確，災難不會時常發生，可誰能預料到何時會發生？一旦災難爆發，不僅損失錢財，甚至是生命。孰重孰輕，不言而明。防御的付出，也同樣有收獲，既是自身技術的提高，又能安老百姓的心。很多時候，我們無非是“買個心安”，防御工作做足了，心也就踏實了。

“防患于未然”，不僅是為了預防，也是對自己、他人、社會負責的表現。然而，生活中出現越來越多的“防”，這是體現我們陷入困厄的境況，還是體現人類發展的機智？到底是福還是禍？值得我們深思。

盡管如此，我們仍然需要“防”，“防患于未然”不僅僅是一種責任。

第二篇：2017屆高二第二學期期中考試語文試題

2017屆高二第二學期期中考試語文試題

第Ⅰ卷

閱讀題

甲 必考題（70分）

一、現代文閱讀(9分，每小題3分)閱讀下面的文字，完成l～3題。

由青蒿素產業化帶來的雙創啟示

草容

屠呦呦榮獲諾獎，是對她個人的獎勵，也是對青蒿素產業化的褒獎。屠呦呦之所以能在科研成功40多年后獲獎，是由于青蒿素在使用中所產生出的巨大社會影響，為這一獎項的實至名歸，增添了厚重的分量。這其中，產業化功不可沒。由屠呦呦獲獎，我們更可一探科研與產業化之間的關系。

創新與創業，這樣的雙創可以相輔相成。屠呦呦取得的無疑是原始創新成果。對于瘧疾這個古老的病種，全球曾經有100多個國家受此困擾，每年感染人數達上億，無數生命在蚊蠅肆虐中被奪去生命。在屠呦呦獲獎前，已有4位科學家，因與抗瘧疾有關的科研而獲得諾貝爾獎。到二十世紀五六十年代，在人類的頑強阻擊下，瘧疾疫情已大大緩解，只在非洲地區，瘧疾仍是一些國家棘手的病疫。作為生物世界的一部分，瘧疾從來都在不斷變異中重獲新生。為此，科學家也總在尋找魔高一尺、道高一丈的武器。面對當時瘧疾對國際主流抗瘧疾藥物產生的抗藥性，屠呦呦另辟蹊徑，從中藥中找到了青蒿素，從而為人類又一次戰勝這一致命頑癥提供了保證，這無疑具有里程碑意義。

但在我國，在屠呦呦的科研產出成果的20世紀70年代，瘧疾顯然已不是急迫的疫情，于是這一成果沒有受到像國際社會那般的重視。此外，艱辛的產業化過程，也使青蒿素沒有較快產生出廣泛的社會影響。青蒿素是科學發明，而走向大規模產業化的卻是復方蒿甲醚。復方蒿甲醚的奇特功效，正是由于其對青蒿素和本芴醇的配伍研究所得。然而，即便是功效如此之好的藥物，如果不能送到最需要的患者手中，它也不可能產生出廣泛的社會影響。正是由于藥物的擁有者軍事醫學科學院與諾華公司開展的大規模合作，才使復方蒿甲醚快速走向了國際市場。2001年，世衛組織向非洲推薦了這一藥物，使這一地區的瘧疾死亡率下降了九成，當病愈出院的患者們高呼“中國神藥”時，國際社會已經深深地記住了屠呦呦——這個降伏瘧疾之魔的人。如今，復方蒿甲醚已通過85個國家和地區的藥品注冊，是美國FDA批準的第一個，也是唯一一個以青蒿素類藥物為基礎的復方抗瘧藥。

我們不能斷定如果沒有后來的青蒿素產業影響，還會不會有屠呦呦的獲獎。屠呦呦當年的科研成果，沒有及時保護好知識產權，沒有及時產業化，那是她所處時代的局限。今天全社會都在為“雙創”提供良好的條件，我們完全可以縮短從創新到實現產業化的過程。埋頭創新，主動創業，科技工作者和全社會都應該增強這樣的意識，當這樣的局面形成時，我們就會有更多的創新成果變為社會財富，而創業也是對創新成果的最好保護，世界也將由此變得更加美好。1．下列關于原文內容的表述，不正確的一項是

A．瘧疾這個古老的病種，使全球100多個國家受此困擾，每年上億人被感染，無數生命在蚊蠅肆虐中被奪去。

B．屠呦呦榮獲諾獎，不僅是她科研創新的結果，也應歸功于青蒿素產業化后在使用中產生出的巨大社會影響。C．在人類的頑強阻擊下，到二十世紀五六十年代，除非洲地區外，世界上其他地區的瘧疾疫情已大大緩解。

D．在瘧疾對國際主流抗瘧疾藥物產生抗藥性的情況下，屠呦呦從中藥中找到了青蒿素，為降伏瘧疾提供了保證。

2．下列理解和分析，不符合原文意思的一項是

A．二十世紀五六十年代，瘧疾在非洲地區肆虐的原因是瘧疾不斷變異，對國際主流抗瘧疾藥物產生了抗藥性。

B．青蒿素大規模產業化的結果是青蒿素和本芴醇的配伍研究所得的、被患者譽為“中國神藥”的復方蒿甲醚。

C．如果沒有后來的青蒿素產業產生的廣泛影響，屠呦呦的發明就不會受到國際社會的重視，就不會獲得諾貝爾獎。

D．復方蒿甲醚的擁有者軍事醫學科學院與諾華公司的大規模合作，才使青蒿素成為一個產業，產生了良好的社會效益。

3．根據原文內容，下列理解和分析不正確的一項是

A．從青蒿素的發明和產業化，可以看出“雙創”結合，創新成果變為社會財富，創業對創新成果提供最后的保護，兩者相輔相成。

B．好的科研成果如果不能及時產業化，就不能保護好知識產權，所以科研成果必須盡快產業化，發揮其社會效益。

C．創新與創業的關系，就是科研與產業化之間的關系，“雙創”相輔相成，既鼓勵科技工作者投身科研，又促使科研成果發揮社會效益。

D．不僅科技工作者要增強埋頭創新，主動創業的意識，全社會也應該增強這樣的意識，為“雙創”提供良好的條件。

二、古代詩文閱讀（36分）

（一）文言文閱讀（19分）

閱讀下面的文言文，完成4～7題。

沈束，字宗安，會稽人。父侭，邠州知州。束登嘉靖二十三年進士，除徽州推官，擢禮科給事中。

時大學士嚴嵩擅政。大同總兵官周尚文卒，請恤典，嚴嵩格不予。束言：“尚文為將，忠義自許。曹家莊之役，奇功也，宜贈封爵延子孫。他如董旸、江瀚，力抗強敵，繼之以死。雖已廟祀，宜賜祭，以彰死事忠。今當事之臣，任意予奪，忠勤反捐棄，何以鼓士氣，激軍心？”疏奏，嵩大恚，激帝怒，下吏部都察院議。聞淵、屠僑等言束無他腸，唯疏狂當治。帝愈怒，奪淵、僑俸，下束詔獄。已，刑部坐束奏事不實，輸贖還職。特命杖于廷，仍錮詔獄。時束入諫垣①未半歲也。逾年，俺答②薄都城。司業趙貞吉以請寬束得罪，自是無敢言者。

束系久，衣食屢絕，惟日讀《周易》為疏解。后同邑沈練劾嵩，嵩疑與束同族為報復，令獄吏械其手足。徐階勸，得免。迨嵩去位，束在獄十六年矣，妻張氏上書言：“臣夫家有老親，年八十有九，衰病侵尋，朝不計夕。往臣因束無子，為置妾潘氏。比至京師，束已系獄，潘矢志不他適。乃相與寄居旅舍，紡織以供夫衣食。歲月積深，凄楚萬狀。欲歸奉舅，則夫之饘粥無資。欲留養夫，則舅又旦暮待盡。輾轉思維，進退無策。臣愿代夫系獄，令夫得送父終年，仍還赴系，實陛下莫大之德也。”法司亦為請，帝終不許。

帝深疾言官，以廷杖遣戍未足遏其言，乃長系以困之。而日令獄卒奏其語言食息，謂之監帖。或無所得，雖諧語亦以聞。一日，鵲噪于束前，束謾曰：“豈有喜及罪人耶？”卒以奏，帝心動。會戶部司務何以尚疏救主事海瑞，帝大怒，杖之，錮詔獄，而釋束還其家。

束還父已前卒束枕塊飲水佯狂自廢甫兩月世宗崩穆宗嗣位起故官不赴。喪除，召為都給事中。旋擢南京右通政。復辭疾。布衣蔬食，終老于家。束系獄凡十八年，比出，竟無子。

（《明史》列傳第九十七）

①諫垣：指諫官官署，即專職進諫官吏的辦公場所。②俺答：明朝時的蒙古土默特部落。

4．對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）

A.束還/父已前/卒束枕塊飲水/佯狂自廢/甫兩月/世宗崩/穆宗嗣位/起故官不赴

B.束還/父已前卒/束枕塊飲水/佯狂自廢/甫兩月/世宗崩/穆宗嗣位/起故官/不赴

C.束還/父已前卒/束枕塊/飲水佯狂自廢/甫兩月/世宗崩/穆宗嗣/位起故官/不赴

D.束還父/已前卒/束枕塊/飲水佯狂自廢/甫兩月/世宗崩/穆宗嗣/位起故官/不赴

5．下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（3分）

A．明清形成了完備的科舉考試制度，共分四級：院試、鄉試、會試和殿試。考中會試的稱為進士。

B．舅，文中是指丈夫的父親。有如“洞房昨夜停紅燭，待曉堂前拜舅姑”。C．古代人的名字和現代有很大的差別。名是出生后不久父母起的，供長輩呼喚；字是二十歲舉行冠禮或行笄禮時才起的，以表示對本人尊重或供朋友稱呼。D．除，是任命，授職，如“除徽州推官”；擢，是在原官職上提拔，如“擢禮科給事中”。

6．下列對原文有關內容的概括和分析,不正確的一項是（3分）

A．沈練彈劾嚴嵩,嚴嵩懷疑沈練是沈束的同族在報復他,于是命令獄官將沈練的手腳銬起來，關進監獄十六年。

B．沈束要求要求賜予周尚文爵位，祭祀董旸、江瀚，充分表現了他的直言敢諫。C．沈束的妻子上書請求，希望能夠代夫坐牢，相關部門也替他請求，但皇帝依然沒有同意赦免沈束。

D．沈束被釋放回家后，拒絕了朝廷的征召，過著清貧的生活，終老于家。7.把文中劃橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）

（1）今當事之臣，任意予奪，忠勤反捐棄，何以鼓士氣，激軍心？（5分）__________________________________________________________________（2）帝深疾言官，以廷杖遣戍未足遏其言，乃長系以困之（5分）

__________________________________________________________________

（二）古代詩歌閱讀（11分）

閱讀下面一首宋詩，然后回答問題。

村 居 張舜民

水繞陂田竹繞籬，榆錢落盡槿花稀。

夕陽牛背無人臥，帶得寒鴉兩兩歸。

8、一、二兩句詩描繪了怎樣的景象？表達了詩人怎樣的心境？（5分）

_____________________________________________________________________

9、動靜結合的寫法是這首詩的特點，請結合詩歌簡要賞析。（6分）

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（三）名篇名句默寫（6分）

10.補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）

（1）《阿房宮賦》中，寫阿房宮內走廊蜿蜒曲折，屋檐凸起猶如牙齒的句子是 “，”。（2）論及“學”與“思”的問題，孔子認為“學而不思則罔，思而不學則殆”，而荀子在《勸學》中則說 “

，”。（3）王安石在《元日》中的詩句“

，”，非常藝術的概括了年復一年在和煦的春風中燃放爆竹暢飲屠蘇美酒迎接新春的景況。

乙

選考題

請考生在第三、四兩大題中選定其中一大題作答。注意：作答時必須用2B鉛筆在答題卡上把所選大題的題號涂黑。只能做所選定大題內的小題，不得選做另一大題內的小題。如果多做，則按所做的第一大題計分。

三、文學類文本閱讀（25分）

11.閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。（25分）臘八雪

劉兆林

北方，尤其我們東北，臘月的雪，可不是仙女下凡那樣溫柔綿軟地飄飄而落，而像天庭管理人間道路防滑的神漫天撒下的粗瓷粉，沙沙一墜地就瓷實得踩不出腳窩兒了。

二樂和我，就在撒了一夜白瓷粉的大街上，他前我后地走著，瓷粉雪在我們腳下嘎吱嘎吱直響。二樂是老伴領回家的一條被遺棄的小黃狗。退休后，他成了我晨練的好伙伴，像今天這樣的天氣，他都準時跳上床，拱我頭，扒我眼，催我起床。

天氣預報說今天氣溫降至零下30度，二樂卻蹭蹭跑出院子，一出門就在垃圾箱前發現一塊帶不少肉絲的骨頭，上前舔了幾口，迅速叼在嘴上。我忙呵斥道：“二樂！再像流浪狗揀臟東西吃，不要你了！”他急忙搖起了尾巴，用乞求的眼光看我。我不由得想到搖尾乞憐這個詞，大聲吼他：“狗二樂不聽話，不要你啦！”并且憤怒跺腳。他一反常態，尾巴搖得更歡了，而且已調轉了頭，決心要跑，我不由得抬腳踢了他一下。他被踢后，骨頭是扔了，但眼里頓時無神，放倒了最令人贊美最讓自己驕傲的長尾巴，拖著，跟到我后頭。養狗后我才懂得，尾巴是狗們尊嚴的旗幟，在主人踢打下收起尾巴的狗是很可憐的。

走到一家小食鋪前，見門上貼著一張有趣的廣告：一年一度臘八寒，喝碗黏粥保平安。我心血來潮，決定買兩碗臘八粥，這廣告語讓我想起童年在故鄉喝臘八粥逗狗玩的往事。我彎腰摸了摸二樂的頭，命令他先在屋外一撮大冰溜子旁邊兒等著。

買完臘八粥出來，二樂卻不見了！我四處撒目，大喊二樂名字，沒有回音。也許二樂耐不住冷，先回家了，我便拎了臘八粥返回家去。

二樂沒回家！我急忙跑下樓，趕緊去找。我又回到飯館門邊的大冰溜子前仔細查看，順著一行狗腳印找到垃圾箱處，腳印拐了幾個彎兒，進了附近供暖鍋爐房大院。

那是很大一個有圍墻的院子，一根高聳入云的紅磚煙筒，被北風吹斜了，凍得在風中打抖。煙筒下面是一座煤堆，山一樣被瓷粉雪緊緊包裹著，變成高高的雪山。莫非二樂鉆進鍋爐房取暖了？我進鍋爐房轉了兩圈，沒發現什么跡象。從后門尋出去，一眼瞥見小腳印蜿蜒上了山頂。我有點害怕，童年時家里的一只小狗就是臘月的一個夜里凍死在外屋的水缸旁邊。

顧不得別的了，我跟頭把式爬上山頂，鞋里灌進了雪，雙手也撲進雪里好幾次，十指僵僵的，攥不回彎兒來。正好見身邊有半張被雪壓住的報紙，我打著冷戰彎腰拽起那半張報紙，本想揉搓一下塞進鞋踝的，卻見一行《解放軍報》文藝副刊字樣在我眼前一跳，一片鉛字火把般照亮我的眼睛：

翻過雪山的紅軍隊伍，行軍途中又遇了風雪。一位騎馬趕上來的首長發現雪地躺倒一個戰士，見那戰士穿著單衣，已經凍僵了，不由得怒吼：“把他們后勤部長叫來，問他干什么吃的，我要撤他的職！”

被叫來的人看了看凍僵的戰士，諾諾說：“他??就是??后勤部長??”牽馬的首長怔在那里，慢慢脫下帽子??

忽然，一陣細弱的呻吟被風從稻草那兒刮來，扯耳細聽，正是二樂的呻吟聲。

我頭一回聽見二樂的哭聲。只見他在草堆邊四腿抽筋，邊哭邊踡著身子舔草下的什么東西。身上的羽絨小襖不知怎么扯下來，在他舔著的東西上蓋著。

二樂見是我，發出更重的嗚嗚聲，身子卻動彈不得。我伸手抱他，他咬住我衣袖往羽絨小襖上拽。我不顧一切解開棉衣，貼胸把二樂塞進懷里，一股奇寒立刻使我抖了幾下。我用力抱緊二樂抵住抖動，二樂竟使勁掙扎，見我還不放開，便張嘴咬我。

我忽然醒悟，二樂有事。我放下二樂，看他叼開自己的小襖，又拱開稻草。天啊，稻草下躺著一條凍僵的小黑狗。再一看，小黑狗嘴邊正放著一塊骨頭，就是二樂在垃圾箱撿的那塊。骨頭邊上還有一只奄奄一息的狗崽兒，毛色黃中透黑。

我恍然大悟。

但是，小黑狗已僵硬了。四腿還在抽筋的二樂，舔著小黑的鼻子，眼有淚水在溢。我從沒聽誰說過，狗會流淚，也從沒見過狗眼會這般無助哀傷。

我心口忽然很疼，被三只狗共同咬疼似的，抱起二樂和狗崽，沖小黑說，是我家害了你們啊！（有刪改）

（1）下列對這篇小說思想藝術特色的分析和鑒賞，最恰當的兩項是（5分）A．小說注重用人物的內心世界來表現人物的思想感情。“收起尾巴的狗是很可憐的”“（二樂）沒回家”“（二樂）有事”，這幾處表現了“我”對“二樂”的理解和牽掛、喜愛和贊美。B．小說中用第三人稱“他”來稱呼二樂，可見“我”和二樂有深厚的感情，“二樂”對我來說已是一個不能少的伙伴，是家庭成員之一。

C．小說善于用動作描寫來表現形象，如寫二樂的眼神：祈求、頓時無神、無助哀傷的眼神??這些凸顯二樂這一形象的內心世界。

D．小說結尾處的“我”的自責，突出表現了二樂的悲劇給“我”帶來的巨大的愧疚和震撼，也直接表達了作者對親情的呼喚與贊美之情。

E．小說情節前后呼應，脈絡清晰，結構嚴謹。文末二樂照顧妻兒這一情節，照應了前文“二樂一反常態”，“調轉了頭，決心要跑”這一伏筆。

（2）以“臘八雪”為故事發生的背景，有什么好處？請簡要分析？（6分）__________________________________________________________________（3）小說中的“二樂”是一個什么樣的形象？請簡要分析？（6分）

__________________________________________________________________（4）有人認為“后勤部長凍僵”這一情節多余。請結合全文，談談你的觀點和理由。（8分）

__________________________________________________________________

四、實用類文本閱讀(25分)12.閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題。(25分)

曾蔭權：煩了就去擦皮鞋

曾蔭權來到北京大學發表演講，面對500多位北大師生，他先自嘲說自己40多歲才學說普通話，“講得不好不要見怪”。然后開始用普通話講起人民幣國際化等問題。

人到中年學說普通話，對曾蔭權來說其實只是個小挑戰。實際上，他一輩子都在和各種難題較量。

1944年，曾蔭權出生于香港一個警察家庭。他是家中的長子，一家8口全靠父親當警員的微薄收入勉強維持生計。曾蔭權有6個兄弟姐妹，舅母早逝，舅舅家3個孩子也寄養在曾家。于是，母親不得不在家中縫制尼龍袋貼補家用，曾蔭權小小年紀也得做童工幫家里賺錢。他記得有一次，父親辛辛苦苦攢了5塊錢，交給母親讓全家人去酒樓喝茶。誰想到，頑皮的弟弟曾蔭培把錢弄丟了。“我們哭作一團。母親反過來安慰我們，說終有一天我們會去喝茶。”

因為經濟壓力大，曾蔭權預科畢業后雖然被香港大學建筑系錄取，卻不得不放棄，加入輝瑞藥行當西藥推銷員賺錢。他首次投考公務員失敗了，但這并沒有動搖他的決心。1967年，他終于成功考上了公務員。后來，他把握住機會，被政府保送到哈佛大學攻讀公共行政碩士課程，成為首位畢業于哈佛的政府高官。

在香港回歸的過渡期，曾蔭權協助時任香港布政司司長霍德處理政務，嶄露頭角。香港回歸后，曾蔭權擔任財政司司長。1997年7月中旬到1998年8月，索羅斯等國際金融“大鱷”聯手沖擊香港的聯系匯率制，港元兌美元匯率迅速下跌，各大銀行門前出現了一條條擠兌的長龍。曾蔭權經常半夜睡不著覺，有一天醒來就哭了。他說：“當時的市場完全破壞了，不能不做事。最重要的是，我覺得如果做錯了，受苦的不單是我一個人，還有其他香港市民。”不過，曾蔭權臨危不亂，終于擊退國際金融“大鱷”。

作為行政長官，無論施政對與錯，總有人批評他。對此，曾蔭權說，不應該將責任推給任何一方，他也不回避任何批評。“我無論如何都會被責怪，我不會介意。最重要的是看我們可以做什么。”

外界發現，每次曾蔭權出席香港立法會答問大會時，都會遭到一些議員的無理抗議。香港市民從電視上看到，曾蔭權在回答議員刁鉆的問題之前，經常從西裝左邊內口袋里拿出一張粉紅色小卡片匆匆看一眼，然后再放回去，情緒平穩了，再回答問題。人們議論紛紛：這卡片上寫的是什么？

曾蔭權后來接受媒體采訪時透露，粉紅色小卡片上是慈善家特蕾莎修女的照片，以及一些格言、警句。這正是他對付各種批評的“法寶”。他說：“我常常帶著特蕾莎修女的相片。有她和我在一起，我領悟到她的寬容精神。人們很多時候不理性，以自我為中心。不論如何，我都會寬恕他們。”

但一向很有紳士風度的曾蔭權，也有生氣的時候。3月1日傍晚，他在香港出席辛亥革命100周年展覽活動。剛抵達現場，便有數名激進的示威者向他喊罵。很快，這些人又與警員拉扯沖撞，有一名青年示威者突然越過警方防線，撞到曾蔭權胸口。曾蔭權不由自主叫了一聲，樣子非常痛苦。但他休息10分鐘后，仍然堅持出席活動。當晚，他到醫院驗傷，發現左胸骨與肋骨之間有一個約10厘米大小紅腫的傷痕，相信是被人重力沖擊而致，幸好不屬內傷。曾蔭權氣憤地說：“香港是一個文明社會，任何人都有和平表達意見的自由。但香港人不會支持任何暴力行為。”事發后，香港各界紛紛譴責示威者，認為不應容許這種行為再次發生。

面對壓力，曾蔭權也有解壓“秘訣”，那就是擦鞋。他說，自己“悶的時候就拿一只皮鞋出來，然后再拿出最喜歡的鞋油，慢慢地擦鞋子”。他說，自己從小跟當警察的父親學習如何擦亮皮鞋，數十年來都是自己擦鞋。而且，自己擦鞋的功夫很是了得，可以把皮鞋擦得“好像鏡子般亮”。他還和香港市民分享自己的擦皮鞋心得，比如“要有耐心，要慢慢用力，然后點一點點鞋油，逐寸逐寸磨，而且要集中精力”。

除此之外，曾蔭權也喜歡通過與太太交流去減壓。不過，他很多工作上的煩惱不能告訴太太，太太也沒興趣聽。所以，他會選擇做自己喜歡的事來舒緩壓力。比如，早上去教堂；下班回家，先在泳池里游半小時，才外出應酬。曾蔭權說：“最不好的是一個人躲在一邊，不斷地想以前的事，這樣壓力無法解除，只會走入死胡同里。”

（1）下列對傳記的分析和概括，最恰當的兩項是（5分）

A．曾蔭權一家8口全靠父親當警員的微薄收入勉強維持生計。因家境貧寒，他首次投考公務員也失敗了，但他并不氣餒，于1967年，成功考上了。

B.在香港回歸的過渡期，索羅斯等國際金融“大鱷”沖擊香港的聯系匯率制，造成香港經濟**，曾蔭權臨危不亂，終于擊退國際金融“大鱷”。

C.曾蔭權作為行政長官，無論施政對與錯，難免遭到指責，甚至會遭到一些議員的抗議。對此他始終平心靜氣，不將責任推給任何一方。

D.曾蔭權不回避任何批評，一向很有紳士風度的他，也有生氣的時候，如面對暴力行為。香港各界紛紛對其表示支持。E.曾蔭權平易近人，他還和香港市民分享自己的擦皮鞋心得，比如“要有耐心，要慢慢用力，然后點一點點鞋油，逐寸逐寸磨，而且要集中精力”。（2）文章以“曾蔭權：煩了就去擦皮鞋”為標題，有何作用？（6分）

__________________________________________________________________（3）結合全文分析，曾蔭權為何能被香港人選為香港特別行政區長官？（6分）__________________________________________________________________（4）曾蔭權緩解壓力的方式有哪些？曾蔭權的行為給了我們哪些啟示？結合自己的一點經歷談談。（8分）

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第Ⅱ卷

表達題（80分）

五、語言文字運用（20分）

13．依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當的一組是（3分）

①人所以會有偏見，常常是因為以有限見識無限，____，以為自己的所知所見，就是人生的真相。

②有的問題雖然信訪量不大，卻帶有普遍性、典型性；還有的反映的雖是個別現象、偶發事件，我們“____”，就可推斷出某一類或某一層次的問題。③吳丕績的《六朝文箋注》這本選集，對希望欣賞六朝文的讀者而言，可以____，也可以作為研究的初步階段。

A．嘗鼎一臠 管窺蠡測 見微知著

B.見微知著 管窺蠡測 嘗鼎一臠 C．見微知著 嘗鼎一臠 管窺蠡測

D．管窺蠡測 見微知著 嘗鼎一臠14．下列各句中，沒有語病的一句是(3分)

A．“唯有除貪，才能安民心”——越南國家主席張晉創接受越南通訊社采訪時表示，越南反腐工作已經取得一定成果，但這些成績仍不足以完全根除貪污腐敗與浪費現象的發生。

B．2016猴年央視春晚著力演繹“幸福中國”的主題。與往屆春晚相比，節目更加精準，主題更加集中，鋪陳更加合理，現場觀眾的反響更加熱情。

C．從文化哲學意義上來理解，鄉愁是歸屬感的一種表現，同時是一種根源意識的體現，也是對這個歸屬和根源的一種親和感，這種歸屬感是人的民族文化認同的基礎。

D．“春運鐵路格局的改變，反映的不僅僅是區域性乃至全國性經濟結構、生產力布局的調整和產業結構的優化升級，更是交通基礎設施的重大變化。”北京交通大學教授石培華說。

15．以“蠟染”為開頭，把下面的語句重組成一個單句，最合理的一項是（3分）①蠟染是歷史悠久的民間傳統紡織印染手工藝

②蠟染與扎染、鏤空印花并稱為中國古代三大印花技藝 ③蠟染是用蠟刀蘸熔蠟在織物上描圖案，然后浸染，最終在布面上形成藍底白花或白底藍花的圖案。

A．蠟染是歷史悠久的與扎染、鏤空印花并稱為中國古代三大印花技藝的用蠟刀蘸熔蠟在織物上描圖案，然后浸染，最終在布面上形成藍底白花或白底藍花的圖案的傳統紡織印染手工藝。

B.蠟染是用蠟刀蘸熔蠟在織物上描圖案，然后浸染，最終在布面上形成藍底白花或白底藍花的圖案的歷史悠久的民間傳統紡織印染手工藝，與扎染、鏤空印花并稱為中國古代三大印花技藝。

C.蠟染是用蠟刀蘸熔蠟在織物上描圖案，然后浸染，最終在布面上形成藍底白花或白底藍花的圖案、與扎染、鏤空印花并稱為中國古代三大印花技藝的歷史悠久的民間傳統紡織印染手工藝。

D.蠟染是一種與扎染、鏤空印花并稱為中國古代三大印花技藝的用蠟刀蘸熔蠟在織物上描圖案，然后浸染，最終在布面上形成藍底白花或白底藍花的圖案的歷史悠久的民間傳統紡織印染手工藝。

16．在下面橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字(5分)直的方塊字，是中華民族的獨有創造和文化遺產。漢字不僅僅是幾千年歷史傳承的記錄工具，①

。有了漢字，才有了唐詩的激情洋溢，②

，元曲的靈動俏麗；有了漢字，才有了張旭、王羲之等人灑脫俊逸字體的千古流傳。隨著電子信息時代的到來，人們似乎更愿意借助鍵盤和鼠標來溝通和完成工作，③

，因而越來越多的人書寫潦草、沒有章法，橫平豎直都難做到，更別提漢字固有的神采、韻味了。

17．下面是某班級春游活動的構思框架，請把這個構思寫成一段話，要求內容完整，表述準確，語言連貫，不超過75個字。（5分）

六、寫作（60分）

18．閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

“一根羽毛換取兩個蟲子”。就忍痛拔下一根羽毛換了兩個蟲子，美餐一頓。第二天，媽媽帶著小天鶯飛翔于天空，媽媽說：“等你羽毛豐滿了就可以飛得更高更遠，得到你所需要的一切。”小天鶯雖點頭，但心中仍惦記著蟲的美味。第三天它一狠心拔下三根羽毛換了六個蟲子，吃得非常高興。以后，它成了老人的常客，不久，小天鶯發現自己飛翔的本領遠不如從前，但出于吃蟲的欲望，它繼續拔毛換蟲。直到有一天它再也飛不起來了??

小天鶯羽毛沒了，老人也不見了。最后它悲慘地含恨而逝。

許多事物只能滿足人的一時欲望，但有的人為它付出的代價卻太慘重。有理性的人需要認真掂量啊！

請以“欲望與理性”為話題，寫一篇文章。要求：①所寫內容必須在話題之內。②立意自定。③文體自選。④題目自擬。⑤不少于800字。⑥不得抄襲。

2017屆高二語文期中試卷參考答案

1.A.混淆時態原文“全球曾經有100多個國家受此困擾，每年感染人數達上億，無數生命在蚊蠅肆虐中被奪去生命”中“曾經”明確指出是歷史上的情況，是降伏瘧疾前的情況。2.C.將“或然變為已然”了，原文明確說“不能斷定” 3.B 曲解原文，原文講“更多的創新成果變為社會財富，而創業也是對創新成果的最好保護”，并未說產業化是“保護好知識產權”的先決條件

4.B 5.A考中會試的稱為貢士 6.A（關進監獄十六年的是沈束）7.⑴現在當權的臣子，任意給與或者剝奪，忠誠勤勉的官吏卻被拋棄，用什么鼓舞士氣，激勵軍心呢？（予奪、捐棄、何以，各1分，大意2分）

⑵皇帝非常痛恨言官，用廷杖、戍邊的手段還不足以遏止他們，就長期拘囚來困住他們。（“疾，遏，系，困”各1分，大意1分）

8、描繪了流水繞田，青竹繞籬的寧靜的田園風光和榆錢落盡，槿花殘存的冷寂的清秋景象。表達了詩人悠閑寧靜而又略帶清愁的心境。

9、一、二兩句主要描寫綠水、田地、翠竹、屋籬、榆樹、槿花等靜景，三、四兩句主要描寫了行步遲遲的老牛，悄立牛背的寒鴉等動景，前后動靜結合，烘托出了寧靜平和的氛圍。

10、默寫（6分）

（1）廊腰縵回，檐牙高啄（2）吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也（3）爆竹聲中一歲除 春風送暖入屠蘇 11.（1）E B（選E給3分 選B給2分 選A給1分）解析：C項不是動作描寫，而是神態描寫；D項并沒有直接表現對親情的呼喚，而是只是一種對親情贊美；A項，這幾處“我”對于二樂并沒有贊美，只是理解、牽掛、憐憫。(2)①小說以“臘八雪”為背景，交代了故事發生的時間、地點是東北寒冬時節，對漫天飄落的雪花的描繪，寫出了天氣的寒冷，營造出了清冷氣氛。（2分）②在尋找小狗途中，對“風中打抖的煙筒”和“變成高高的雪山的煤堆”等的描寫，不僅渲染了一種嚴寒的氣氛，同時也為下文二樂和狗崽被凍僵的情節做了鋪墊，推動了故事情節，也暗示了小說的悲劇結局。（2分）③選取寒冷的臘八雪天為背景，使雪天環境的冰冷和小狗身上的溫暖形成強烈的對比，暗示了小說的主題，引人深思。（2分）

（3）①忠誠可愛。二樂有一條漂亮的長尾巴，每天早上都準時跳上床催我，天天陪我早晚散步，成為了我鍛煉的好伙伴。是一個貼心的晨跑伴侶。②有時任性倔強。他在垃圾箱前發現一塊骨頭，在主人呵斥下，任然把骨頭叼緊不放，主人再次訓斥，它卻調轉了頭，決心要跑，最后趁主人不在意，離家出走，可以看出他性格倔強的一面。②有情有義。在寒冷的雪夜，想要把撿來的骨頭送給自己的“妻兒”，在雪地里把自己的羽絨小襖扯下來的，蓋在凍僵了的狗崽身上嗎，看到自己的“妻兒”已經凍僵，傷心流淚，可以感受到二樂具有“人情味”的一面。（4）觀點一：情節多余。原因：①內容方面，該小說主要講述的是小狗二樂不顧嚴寒，在冰天雪地的臘八天給流浪在外的一家妻小送骨頭，最后被凍僵的故事，刪除“后勤部長被凍僵”的內容，內容更為集中。②情節方面，以“小狗二樂”的故事構成了情節發展的主體，刪掉“后勤部長被凍僵”，使結構主干更突出，不枝不蔓。③主題方面，小說通過小狗二樂的故事，顯示出溫暖、高貴的“狗性”，以此反思 “人性”自私、冷漠等種種不堪，發出人不如狗的慨嘆，主題表現已經很完整、深刻，再加上情節，反而分散了主題。

觀點二：情節不多余。①內容方面，小狗二樂不顧嚴寒送骨頭，后勤部長不顧安危著單衣，都是不顧一切的舍己行為，兩個故事內容上相輔相成，兩者的形象相互映襯，使文章的內容更加充實。②情節方面，先寫“后勤部長凍僵”，為下文小狗二樂被凍僵做了鋪墊。③主題方面，加上“后勤部長被凍僵”在看似悲涼的故事背后，讓我看到了二樂與后勤部長行為的高尚，在天雪地中感受到了心靈震撼與溫暖，升華了文章感情。（每點2分。觀點明確1分，表達規范1分）12．(1)ED（A項，“因家境貧寒，他首次投考公務員也失敗了”屬于強加因果；B項，“索羅斯等國際金融“大鱷”沖擊香港的聯系匯率制”是在“1997年7月中旬到1998年8月”，而非“在香港回歸的過渡期”； C項，“對此他始終平心靜氣”錯誤，原文是“香港市民從電視上看到，曾蔭權在回答議員刁鉆的問題之前，經常從西裝左邊內口袋里拿出一張粉紅色小卡片匆匆看一眼，然后再放回去，情緒平穩了，再回答問題”，即面對責難，有時候也有情緒波動，但他有克制自己情緒的“法寶”。

(2)參考：①點明敘述的中心人物：曾蔭權

②“煩了”，說明曾蔭權在生活中和工作中有煩惱和挫折，表明他承受的壓力大。③指出解壓方式，引起讀者的閱讀興趣。④結構上，與文章結尾呼應

（答3點即可）

(3)①有堅忍的品格：曾蔭權從小家境貧寒，但從沒有放棄希望。②知民生、接地氣：曾蔭權有過失敗的經歷，在輝瑞藥行當西藥推銷員，體會了底層人民的艱辛。③有豐富的經驗：曾蔭權被政府保送到美國哈佛大學攻讀公共行政碩士課程，同時活躍于政壇多年。④心態樂觀：面對政壇上的“難題”，他有獨特的減壓方式，積極樂觀

⑤善抓機會，平易近人：關心港民，在港民心中有廣泛的影響。

（答3點，意思對即可）

(4)緩解壓力的方式：①（1）粉紅色小卡片上是慈善家特蕾莎修女的照片，以及一些格言、警句。這正是他對付各種批評的“法寶”。②面對壓力，曾蔭權有解壓“秘訣”，那就是擦鞋。③除此之外，曾蔭權也喜歡通過與太太交流去減壓。④他會選擇做自己喜歡的事來舒緩壓力。比如，早上去教堂；下班回家，先在泳池里游半小時，才外出應酬（每點1分）

啟示：（1）面對困難要有百折不撓的精神：面對困難千萬不要畏懼不前，只要敢于面對、積極解決，事業就會成功！面對挫折，如果只是一味地抱怨、生氣，那么你永遠注定是個失敗者。（2）樂觀豁達的態度：生活中，一個好的心態，可以使我們樂觀豁達；一個好的心態，可以使我們戰勝面臨的苦難；一個好的心態，可以使我們淡泊名利，過上真正快樂的生活；（3）有耐心，在艱苦環境下努力奮斗（答2點并能結合自己的一點經歷，酌情打分，共4分）

13.答案：D 管窺蠡測:是指人對事物的觀察和了解很狹窄，很片面。蠡，貝殼做的瓢。從竹管里看天，用瓢測量海水。比喻眼光狹窄，見識短淺。

見微知著:微:隱約；著:明顯。見到事情的苗頭，就能知道它的實質和發展趨勢。嘗鼎一臠:鼎:古代炊具，三足兩耳；臠:切成塊的肉。嘗鼎里一片肉，就可以知道整個鼎里的肉味。比喻根據部分可以推斷全部

14．C（A項雜糅，將“的發生”刪除，或將“根除”改為“杜絕”；B項搭配不當，“反響”與“熱情”主謂不搭配，將“熱情”改為“熱烈”；D項不合邏輯或語序不當，將“不僅僅是”和“更是”后的內容對調。）

15、D 16.①更是多彩的中華文化的載體；②宋詞的婉轉清雅；③而不愿意提筆寫字

17.參考答案：本次瑤族村三日行考察要求參加人員事先查閱資料，了解瑤族概況，備好所需行裝；考察期間的主要活動有參觀、訪談以及與村民聯誼，每人需寫日記記錄考察情況。

第三篇：2015屆高二第二學期期中考試說明

2015屆高二第二學期期中考試說明

特別說明：

由于語文高考改革方案剛剛推出，本備課組將根據目前已知的改革方向對本學期的兩次大考的試卷樣式做相應的調整。如果實際試卷內容安排還有變化，我們會及時通知大家，保證復習范圍清晰、準確，學必有所得。

一、分數設置：

1、總分150分

2、第一卷模塊分數共100分（含作文50分；基礎檢測50分；）

3、第二卷能力測試分數50分

二、考試時長：150分鐘

三、試卷結構：

1、第一卷：

1)字音、字形【范圍：(《雷雨》、《昂朵馬格》、《祝福》、《燈下

漫筆》、《紀念劉和珍君》、《阿Q正傳》、成語（詳見印發材料）】

2)成語運用【范圍：詳見印發材料】

3)文學常識【范圍：必修教材中學習的篇目和古代詩歌鑒賞中的篇目涉

及的相關文學文化常識。】

4)默寫【范圍：《氓》 《靜女》 《子衿》 《無衣》 《采薇（部分）》

《國殤》 《涉江》 《六國論》《游褒禪山記（部分）》】【說明：背誦內容較多，試卷中分數分配會相應增加。課上未精講的篇目，請同學們自行查閱資料，版本以印發材料為準，如有爭議，請盡快和任課老師商榷。】

5)病句【說明：運用已學習過的語法知識判斷語句正誤。】

6)作文：與上學期相較，在出題方向和閱卷重點方面，將更注重理性思

考的深度和廣度，強調語言表達的優美暢達。

2、第二卷：

7)課內文言文【范圍：《六國論》、《游褒禪山記》、《項脊軒志》】

8)課外文言文第一部分：【范圍：文言小段高二部分第21——第25篇】

9)課外文言文第二部分：【范圍：課外陌生文本】【說明：本次測試，將在此題后設置延伸類試題，類型可參看近三年的北京市高考試卷，尤其是2013年北京高考語文文言文試題。】

10)古詩鑒賞：【說明：注重在比較中理解和鑒賞。】

11)社科文閱讀

12)文學文本閱讀【說明：上學期末中出現的題型，請務必關注】

13)小作文：議論性文體。此題為新增內容。各班老師會提供資料供同

學們參考。

第四篇：2018學年第二學期高二年級期中考試答案

2017－2018學年 2017－2018學年 2017－2018學年第二學期高二年級期中考試語文試卷

知時節，當春乃發生，隨風潛入夜，潤物細無聲”，詩人覺得，別看草色暗淡，春天卻已來臨，細細尋找，一定能發現那報春的梅花——“俏也不爭春，只把春來報”，俄國詩人普希金曾在困苦的時期寫了一首詩——《假如生活欺騙了你》“不要悲傷，不要心急!憂郁的日子里需要鎮靜：相信吧，快樂的日子將會來臨。心兒永遠向往著未來；現在卻常是憂郁。一切都是瞬息，一切都將會過去；而那過去了的，就會成為親切的懷戀。”其實，趙蕃的詩表達的意思跟這個也差不多，表現的是一種樂觀豁達、積極進取的精神，雖然我們不熟悉詩歌題目當中提到的斯遠，但他與當時號稱“上饒二泉”的趙蕃、韓虎都是好友，都有詩歌酬答。詩人趙蕃誠摯地寫道：“揩摩病目從茲始，并待君詩洗睡昏”可見，他們是知音、知己，一同暢談人生理想，一起分享生活感悟。

16．（1）（予獨愛蓮之）出淤泥而不染 濯清漣而不妖（2）（若夫）乘天地之正 而御六氣之辯 以游無窮者

17．C（①正確。毀家紓難：指不惜捐獻所有家產，犧牲自我，幫助國家減輕困難、解救國難的行為。②不合語境。“廣開言路”指盡量給下屬和群眾創造發表意見的條件。③正確。“危言聳聽”指故意說些夸大的嚇人的話，使人驚疑震動。④不合語境。“風生水起”形容事情做得有生氣，蓬勃興旺。⑤正確。“束之高閣”比喻放著不用，也比喻把某事或某種主張、意見等擱置起來。不予理睬和辦理。⑥不合語境。“改頭換面”原指人的容貌發生了改變。現多比喻只改外表和形式，內容實質不變。可換為“改弦易轍”。“改弦易轍”本意指改換琴弦，變更行車道路。比喻改變方向、計劃或態度。）

18．D（A項語序不當，“不僅”放在“黃岡人”前。B項成分殘缺，“且仍處于上升”后加“態勢”。C項句式雜糅，應改為“適逢南京大屠殺80周年”或“在南京大屠殺80周年之際”。）

19．C（A項“在下”，謙詞，稱自己。B項“洗耳恭聽”，專心地聽（請人講話時說的客氣話）。D項“拋磚引玉”，用沒有價值的事物引出有價值的事物之意，比喻用粗淺、不成熟的意見引出別人高明、成熟的意見。是一種自謙的說法。）

20．示例：①同姓不一定同源

②我們祖先經歷過母系氏族的痕跡

③姓與氏合一 21．示例：③只有堅持不懈，才能取得成功；他沒有堅持下去，所以，他不會成功。④如果有大霧，飛機就會停飛；今天起了大霧，所以，飛機會停飛。22．作文審題立意參考：

作文題目提供了“羅某強行扒阻車門造成列車延誤”和“管理部門為挽救生命主動延遲發車”兩則主體材料。羅某為一己私利任性而為，擾亂車站、列車正常秩序，違反了相關規定，表現出其對規則的輕視。而另一則材料所述卻是為挽救生命延遲發車，體現的則是對生命的尊重。

寫作時可以從以下角度立意：

（1）可以結合材料談規則意識。為一己私利蔑視規則、任性而為是在擾亂社會秩序，會給周圍人帶來不便。當事人不僅應受到規則的懲處，也會遭到整個社會的譴責。

第五篇：2003學年第二學期高二政治期中考試試卷

杭十中2003學年第二學期高二政治期中考試試卷

一、選擇題：60%

1． 辯證唯物主義認識論首要的和基本的觀點是

A．唯物主義觀點B．實踐的觀點 C．發展的觀點D．矛盾的觀點

2． 英國思想家培根說：“把學問用于裝飾是虛假，完全依學問上的規則斷事是書生的懌癖。”這啟示我們

A．理論必須和具體實踐相結合 Ｂ．實踐是檢驗認識正確與否的惟一標準Ｃ．改造主綱世界和客觀世界是統一的 D．理性認識比感性認識更正確、更深刻、更可靠 2001國家最高科學技術獎獲得者王選院士，在今年 3月19日又接受了母校北大500萬元的獎勵，站在北大的領獎臺上，他說：“小學五年級獲得的品德優秀生獎是我一生中第一次獲獎，也是永生難忘的一次獲獎，由此我懂得了團隊精神和人品在人生中的重要性……要想做好學問，先要做個好人，認識自己的不足，懂得依靠團隊。”請據此回答3－4題。

3.王選教授的成功告訴我們一個歷史唯物主義道理

Ａ.社會存在決定社會意識 Ｂ.社會意識對社會存在有能動的反作用 Ｃ.意識對物質具有反作用 Ｄ.實踐是認識的來源

4.王選教授所堅持的團隊精神就是

（1）堅持集體主義的價值取向（2）正確地處理了個人與社會的關系（3）社會意識的反作用（4）來源于社會實踐

Ａ.①②Ｂ.①②③Ｃ.②③Ｄ.①②④

5． 據我國古籍記載：“大禹治水，左手拿著‘準繩’，右手拿著‘規’和‘矩’，‘望山川之型，定高下之勢’，此數（指溝股定理）所由生也。”這表明（）

A.實踐是認識的來源B.實踐是認識的目的 C.實踐是檢驗認識正確與否的標準

D.實踐為認識創造新的工具

6．人生只有“三天”，今天、昨天、明天。只愛今天，他不屬于未來；只愛明天，他永遠懸在空中；只愛昨天無異于生命停止不前。這段名言所表述的人生哲理是（）

A．理想與現實的關系B．個人理想與社會理想的關系C．理想與奮斗的辯證關系

D．最高理想與共同理想的關系

7．在人類進入21世紀第一個羊年春天的時候，明媚的春光里投下陰霾，一場突然的災難降臨人間，非典肆虐，毒魔橫行，嚴重威脅我華夏子孫的健康與生命，挑戰著人類的生命和意志。面對生死關頭的嚴峻考驗，廣大醫務工作者日夜戰斗在防非第一線，為救治病人，有的病倒，有的不幸犧牲。為防非典，有的慷慨捐助，大批錢物紛紛送達抗非一線。但也有少數人不顧大義，乘機哄抬物價，擾亂市場秩序。兩類現象，反差甚大，其實都共同證明了一個道理：

A．價值觀是一種社會意識，是社會存在的反映

B．不同的價值觀對人們的實踐有不同的導向作用

C．人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛

D．凡是符合事物發展的規律，符合人類根本利益的價值觀都是正確的8、一個杯子裝著半杯水。悲觀主義者失望的說：“只剩半杯水了。”而樂觀主義者則認為：“還有半杯水呢！”這段話說明：

A．真理和錯誤有時難以判斷的B.現象是本質的表現

C．人們對客觀事物的認識受人生觀的影響D.質變是量變的必然結果

9、目前，我國雖然存在多種所有制經濟，但社會主義公有制是主體，因此，它必然產生與其相適應的社會意識，這就是社會主義的集體主義。這段話說明：

①社會意識是經濟關系的反映②社會存在的性質決定社會意識的性質③集體主

義是客觀的社會存在④無產階級的集體主義只存在于社會主義社會

A．①B.① ②C.① ② ③D.① ② ③ ④

10．“如果你無法成為山頂的青松，那就做山谷的小樹吧；如果你不能成為太陽，那就成為

一顆星星吧！”這段話對我們選擇人生道路的啟示是：

A．要從自己的愛好、興趣出發B.要從良好愿望出發

C．要從美好的理想出發D.要從主觀的想象出發

11．改革開放以來，我國農民有三個偉大創造：一是實行家庭承包經營；二是鄉鎮企業異

軍突起；三是擴大農村基層民主，實行村民自治。這三個偉大創造說明

A．勞動群眾是物質財富的創造者

B． 人民群眾的生產實踐，為人們從事精神生產提供了物質前提

C． 人民群眾在社會變革中起主體作用

D． 農民是中國改革的主體

12．幾個法輪功癡迷者在天安門廣場自焚的慘劇，使全國各地各界群眾進一步認清了“法

輪功”反人類在、反社會、反科學的邪教本質。廣大干部群眾紛紛表示，要深入開

發與“法輪功”邪教組織的斗爭，崇尚科學，破除迷信。這說明

A．“法輪功”癡迷者的行為是無意識的，廣大干部群眾具有明確的意識

B．“法輪功”癡迷者的行為受錯誤認識支配，廣大干部群眾堅持科學理論的指導

C．“法輪功”癡迷者信仰宗教，廣大干部群眾信仰科學

D．“法輪功”癡迷者與廣大干部群眾根本對立，行為截然不同

13．魯迅說：“田園詩人陶淵明如果沒有勞動人民供他吃用，那他就不但沒有酒喝，而且也

沒有飯吃，只有餓死在東籬旁邊，哪里還能吟出什么‘采菊東籬下，悠然見南山’的詩

呢？” 這表明

A． 事物的聯系是普遍的B． 生產實踐創造物質財富

C． 知識分子不能獨立創造精神財富

D． 生產實踐是人們從事精神生產的前提

14．“實踐是知識的母親，知識是生活的明燈。”這句諺語的哲學寓意是

A． 實踐出理論，理論必須在實踐中接受檢驗、得到發展

B． 實踐是理論的基礎，科學理論對實踐有指導作用

C． 知識既來自實踐又源于書本

D． 在生活中學習知識比實踐更重要

15．實踐對認識具有決定作用，下列選項能體現這一觀點的有

①近水知魚性，近山識鳥音

② 冰凍三尺，非一日之寒

③ 沒有調查就沒有發言權

④ 學如逆水行舟，不進則退

⑤ 百聞不如一見，百見不如一干

A．①③⑤B．②③④C．②③⑤D．①③④

據報道，現在的微電子技術正在向納米電子技術發展，10年以后，比現在通訊技術快1000

萬倍的量子互聯網將出現；微電子芯片技術已從5微米達到0.18微米，美國去年發射的5顆小衛星，每顆重量僅200克左右，體積為10cm×4.9cm×2.5cm。據此回答16-17題

16、當代信息技術的發展表明：

A.實踐是人類特有的活動B.人類的實踐活動具有能動性和歷史性

C．科學實驗是社會發展的直接動力D.人們的認識是在變革對象的實踐中產生的17、當代信息技術不斷發展，必然會：

A．促進人類實踐的范圍不斷擴大B.提高科學理論在實踐中的指導作用

C．促進人們認識的深化、擴展和向前推移D.使人們創造和發明新的規律

18俗話說：“溫室里養不出萬年松，庭院里跑不出千里馬”。它告訴我們：

A．人民群眾是實踐的主體B．認識的根本目的是指導社會實踐

C．知識青年要在社會實踐中鍛煉成長D．集體是個人成長才的熔爐

《人民日報》載文指出：“理論創新必須尊重人民群眾的首創精神，堅持實踐是檢驗真

理的唯一標準。不能拿本本去框實踐，而要用實踐發展本本。”據此回答19-20題

19、上述材料中的“人們群眾”是：

①一切對社會發展產生能動影響的人們②一切對社會歷史起推動作用的人們

③社會物質財富和精神財富的創造者④社會變革的決定力量

A．① ② ④B.② ③ ④C.① ③ ④D.① ② ③

20、實踐之所以是檢驗真理的唯一標準，是因為：

A．實踐是客觀物質性活動B.實踐是有意識有目的的能動性活動

C．實踐是聯系主觀認識同客觀事物的橋梁D.實踐活動具有社會性和歷史性

21．由于物質世界是一個無限寬廣的世界，多層次的世界，不斷為化的世界。因此，人

們應當在實踐的基礎上（）

①不斷深化認識②不斷擴展認識③不斷把認識向前推移④不斷地運用認識指導

人們的行動

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

22．“馬克思主義是科學，它始終嚴格地以客觀事實為根據。而實際生活總是在不停的變動中，這種變動的劇烈和深刻，近一百多年來達到了前人難以想像的程度。因此，馬

克思主義必定隨著時代、實踐和科學的發展而不斷發展，不可能一成不變。”這一論斷

說明：①人們的認識總是在不斷深化和向前推移的②社會存在決定社會意識 ③社會

存在的變化決定社會意識的變化④社會意識對社會存在有能動的反作用⑤科學理

論對實踐發展具有巨大的指導作用

A、①②③B、②③④C、③④⑤D、①②⑤

23.在人類登上珠穆朗瑪峰５０周年之際，2003年5月21日，中國珠峰登山隊員以頑

強的意志和堅韌的毅力，發揚不畏艱險、頑強拼搏、團結協作、勇攀高峰的奮斗精神，成功登上珠穆朗瑪峰，使五星紅旗再次在世界最高峰上迎風飄揚。這表明：

A．人的精神是萬能的B．精神的力量是巨大的C．主觀能動性的發揮可以不受客觀條件制約D．運動是物質的根本屬性

24“激情可以爆發出智能的火花，可以堅定意志，煥發出驚人的力量。”這表明：

A．激情既是精神力量也是物質力量

B．精神狀態都可以對事物的發展起積極促進作用

C．精神狀態也是意識能動作用的重要表現

D．激情是一切生物體的重要的精神特征

25．下列屬于認識的第二次飛躍的是：

A．制定“十五”計劃的過程B．對感性材料進行加工制作的過程

C．李四光發現我國地質成油規律的過程

D．根據李四光的理論，我國相繼開發大慶油田的過程

26．如今，“多媒體”“上網”“信用卡”等許多新詞語幾乎天天掛在人們口頭。國家語

言文字工作委員會統計表明改革開放20多年來，約有7000條新詞產生。這些新詞的產

生根源于：

A．人們的主觀創造B.改革開放的實踐

C．知識分子的概括和總結D.運用科學的思維方法進行思考

27．鄧小平同志關于“一國兩制”構想的提出是：

A．合理想象和幻想的結果B.嚴密邏輯推理的表現

C．創造性思維的一個表現D.系統綜合的一種方式

28．從人的需求方面來說，判斷事物有無價值及價值大小的最高標準，就是：

A．同國家利益、民族利益一致B．同集體利益、同國家利益相一致

C.同多數人利益、同進步階級利益相一致

D．同事物發展規律相一致、同社會發展規律相一致

29．過去我們說了多年要售貨員改善服務態度，就是改不過來。現在一個買方市場就全教育過來了。這一事實從哲學上啟示我們：

①社會存在決定社會意識②矛盾雙方的相互轉化是無條件的③間接經驗沒有作用，直接經驗才有用④認識隨著實踐的發展而發展

A.① ②B.③ ④C.① ④D.② ③

30．在下列各選項中，體現個人與社會關系的有（）

①先天下之憂而憂，后天下之樂而樂②人生自古誰無死，留取丹心照汗清

③書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟④橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

31．曾是共和國伐木功臣的馬永順，面對生態環境遭受破壞的情況，70多歲高齡的他上山植樹，決心不讓“紅松的故鄉”失去詩情畫意。經過多年努力，終于在小興安嶺造就了一片片郁郁蔥蔥的“永順林”，成為造林英雄。馬永順從砍樹到種樹的變化，主要表明，個人對社會的貢獻（）

A．是社會存在和發展的要求B．是先進人物的主要特色

C．是人生價值的基本標志D．受社會歷史條件的制約

32．“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來；書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”這些格言表明（）

A．理想源于現實和發展的要求B．理想能轉化為現實

C．理想轉化為現實必須具備主客觀條件D．艱苦奮斗是理想轉化為現實的重要

條件

33．江澤民指出：“深入持久地開展以為人民服務為核心、集體主義為原則的社會主義道德教育，加強民主法制教育和紀律教育，引導人們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。”之所以引導人們樹立正確的“三觀”是因為（）

A.科學的“三觀”是人們改造客觀世界的基礎

B.科學的“三觀”有利于人們正確地認識世界和改造世界

C.科學的“三觀”是人們認識世界的思想武器

D.樹立正確的“三觀”是人們改造世界的目的34．上述材料中，關于集體主義，我們應當這樣認識（）

A.它是每個社會形態都倡導的B.它是任何階級都有的基本道德原則

C.它的中心思想就是正確處理集體和個人的關系

D.它是唯物主義的世界觀和積極的人生觀的核心

35．在個人發展和社會發展的關系問題上，馬克思主義認為（）

A.前者是個人追求的理想，后者是社會要達到的目標

B.前者體現的是個人的價值，后者體現了人的社會價值

C.兩者是彼此獨立的不同的歷史發展過程

D.兩者密切聯系，互為前提和基礎

36．從個人方面來說，正確處理國家集體和個人三者的利益關系，關鍵在于（）

A.兼顧國家集體個人三者利益，做好統籌安排

B.發揚愛國主義精神，國家利益就是個人利益

C.把國家和集體的利益放在第一位

D.發揚大公無私的精神，反對個人利益

37．無產階級和革命人民改造世界的斗爭，包括實現下述任務：改造客觀世界，也改造自己的主觀世界——改造自己的認識能力，改造主觀世界同客觀世界的關系。這段話主要告訴我們（）

A.人們只有先改造主觀世界，才能更好地去改造客觀世界

B.改造客觀世界和改造主觀世界兩者既相互區別，又相互聯系

C.只有先改造好客觀世界，才能更好地來改造自己的主觀世界

D.改造客觀世界只是手段，改造自己的主觀世界才是最終目的38．某校學生自發組織成的“愛心社”提出：“不要問別人能為自己做些什么，而要問自己能為別人做些什么；不要問國家能為我們做些什么，而要問我們能為國家做些什么。”這表明（）

A.人生價值的實現必須有一定的客觀條件和主觀條件

B.人生價值必須通過人與人、人與社會之間的關系來實現

C.人生的價值是個人對社會對個人的滿足的統一

D.價值的實現必須以社會對個人的滿足為前提

39.人們常說：“個人是大海中的一滴水。”這一觀點強調了（）

A.個人與社會是不可分割的B.個人是社會中的個人，沒有個人就沒有社會

C.個人與社會比較，社會更為根本

D.社會是由個人組成的社會

40.愛因斯坦在評論居里夫人時說：“第一流人物對于時代和歷史進程的意義，在其道德品質方面，也許比單純的才智成就方面還要大。”對此，我們應該這樣理解（）

A．居里夫人對社會貢獻精神方面是主要的，物質貢獻是第二位的B．居里夫人創造的精神財富比她創造的物質財富更重要，更有價值

C．衡量人生價值，主要看精神方面，其次才是物質方面的貢獻

D．衡量人生價值，既要看物質方面的貢獻，又要看精神方面的貢獻

二、非選擇題：40%

1． 2003年2月18日，中共中央總書記胡錦濤在新進中央委員會的委員、候補委員學習“三個代表”重要思想和貫徹十六大精神研討班結業式上發表重要講話指出，“三個代表” 重要思想和十六大精神，既是指導黨和人民改造客觀世界的思想武器，也是指導共產黨人改造主觀世界的思想武器。

（1）上述材料體現了辯證唯物主義認識論的什么道理？

（2）結合上述材料，說明我們應當如何處理改造客觀世界和改造主觀世界的關

系？

2． 材料

（一）：40年來，北京軍區總醫院原副政委、退休干部孫茂芳，先后資助了1

4位孤寡老人、殘疾人和特困學生，資助的金額累計達4萬多元。他精心照顧五位老人10余年，并為他們送了終，其中照顧時間最長的達17年。

材料

（二）：孫茂芳先后被樹立為“全黨學雷鋒先進典型”，“全國愛心獻功臣先進個人”、“全國優秀社區服務志愿者”、榮獲了全國首屆“奉獻杯”，兩次獲得“首都精神文明建設獎章”，榮立一等功一次。

（1）材料一、二反映了人生價值觀的什么道理？

（2）結合材料一說明人生的真正價值為什么在于貢獻？

3．甲乙二人去辦事，路遇一河攔住去路，無橋亦無船，只能涉水而過。甲說：“不知深淺，怎能過河!”乙說：“不去過河，怎知深淺!”

試用哲學道理簡要評析甲乙兩人的觀點。

4.黨的十六大提出，我們要在本世紀頭二十年，集中力量，全面建設惠及十幾億人口的更高水平的小康社會。并號召全黨和全國各族人民，萬眾一心，奮發圖強，為全面建設小康社會，開創中國特色社會主義事業新局面而奮斗。

請你運用辯證唯物主義認識論有關知識對上述材料予以說明。（10分）