第一篇：動(dòng)漫美術(shù)設(shè)計(jì)培訓(xùn)一般學(xué)什么內(nèi)容呢？.

動(dòng)漫美術(shù)設(shè)計(jì)培訓(xùn)一般學(xué)什么內(nèi)容呢? 隨著國(guó)家對(duì)文化產(chǎn)業(yè)的重視,大環(huán)境的改變使得動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)等文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)迎來(lái)了發(fā)展的機(jī)遇期。黨的十八大報(bào)告提出,扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)建設(shè),將文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)支柱性產(chǎn)業(yè),要發(fā)展新型文化業(yè)態(tài),提高文化產(chǎn)業(yè)規(guī)模化、集約化、專業(yè)化水平。

據(jù)了解,2012年,高新區(qū)擁有各類文化產(chǎn)業(yè)單位400余家,從業(yè)人員達(dá)2萬(wàn)多人,去年上半年高新區(qū)文化產(chǎn)業(yè)增加值占到全區(qū)GDP比重的7%。文化產(chǎn)業(yè)已逐漸成長(zhǎng)為全區(qū)的支柱性產(chǎn)業(yè)。

地、齊魯文化創(chuàng)意基地三大文化產(chǎn)業(yè)園區(qū)為核心的文化產(chǎn)業(yè)聚集區(qū)。目前,三大文化產(chǎn)業(yè)園區(qū)內(nèi)匯集了動(dòng)漫制作、網(wǎng)絡(luò)游戲、影視制作、廣告設(shè)計(jì)、數(shù)字內(nèi)容等涉及多個(gè)行業(yè)領(lǐng)域的文化創(chuàng)意類企業(yè)。然而,這個(gè)令人看好的朝陽(yáng)行業(yè)在蓬勃發(fā)展的當(dāng)前,依然存在不少短板。近年來(lái),高新區(qū)在資金、政策、硬件建設(shè)以及人才引進(jìn)上采取有力措施,不斷探索優(yōu)化文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展的途徑,為文化企業(yè)的發(fā)展注入了新活力,帶來(lái)了新盼頭。

對(duì)于動(dòng)漫企業(yè)來(lái)說(shuō),這些短板依然困擾著整個(gè)行業(yè)的發(fā)展。筆者認(rèn)為,目前當(dāng)務(wù)之急,是加快對(duì)動(dòng)漫游戲設(shè)計(jì)制作專業(yè)人才的培養(yǎng),有調(diào)查顯示,許多高薪崗位,像游戲動(dòng)漫原畫師、動(dòng)漫角色設(shè)計(jì)師、游戲美術(shù)設(shè)計(jì)、游戲程序開(kāi)發(fā)工程師等年薪可達(dá)10萬(wàn)元左右,但還是有價(jià)無(wú)市。

動(dòng)漫美術(shù)設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校一般學(xué)什么呢? 動(dòng)漫設(shè)計(jì)課程會(huì)根據(jù)學(xué)員的不同需求和適合的專業(yè)發(fā)展來(lái)制定專業(yè)課程,武漢匯眾動(dòng)漫專業(yè)會(huì)分為動(dòng)漫模型渲染設(shè)計(jì)和動(dòng)漫動(dòng)畫設(shè)計(jì)專業(yè)。學(xué)員通過(guò)學(xué)習(xí)任務(wù)書把學(xué)習(xí)目標(biāo)分解成月、周、日為單位的若干子任務(wù),通過(guò)一次次的子任務(wù)的迭代,逼近目標(biāo),實(shí)現(xiàn)豐碩的學(xué)習(xí)成果,把這種學(xué)習(xí)方法稱之為迭代式學(xué)習(xí)方法,通過(guò)這種方式讓學(xué)員更有成就感,培養(yǎng)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)員毫不壓力的掌握尖端游戲動(dòng)漫技術(shù)。

學(xué)員學(xué)完本課程的學(xué)習(xí)后,學(xué)員既能承擔(dān)動(dòng)畫片、動(dòng)畫電影中的三維場(chǎng)景和角色設(shè)計(jì)與材質(zhì)燈光設(shè)計(jì)工作,也能勝任虛擬現(xiàn)實(shí)等行業(yè)中的三位場(chǎng)景設(shè)計(jì)工作。同時(shí)匯眾教育武漢動(dòng)漫培訓(xùn)學(xué)院還研發(fā)了云世界學(xué)習(xí)的平臺(tái),可以用PAD、手機(jī)等數(shù)字產(chǎn)品帶領(lǐng)學(xué)員“微”學(xué)習(xí)新體驗(yàn),讓老師、學(xué)員可以隨時(shí)隨地的交流、分享。

第二篇：美術(shù)設(shè)計(jì)

專業(yè)編碼：1118

專業(yè)名稱：美術(shù)設(shè)計(jì)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)實(shí)用美術(shù)設(shè)計(jì)與制作人員。

建設(shè)修業(yè)年限：3年

業(yè)務(wù)范圍：

本專業(yè)畢業(yè)生主要面向各工藝美術(shù)、廣告、印刷、出版、影視動(dòng)畫等企事業(yè)單位，從事美術(shù)宣傳、裝飾工藝、陳列展覽、商業(yè)廣告、影視動(dòng)畫、電腦美術(shù)等的設(shè)計(jì)與制作工作。

畢業(yè)生應(yīng)掌握的知識(shí)和應(yīng)具備的技能、能力：

1.掌握美術(shù)、美術(shù)造型的基礎(chǔ)知識(shí)；

2.掌握影視藝術(shù)造型的基礎(chǔ)知識(shí)；

3.掌握計(jì)算機(jī)美術(shù)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)，具有熟練的應(yīng)用計(jì)算機(jī)相關(guān)軟件的能力；

4.具有美術(shù)造型的能力；

5.具有一定的藝術(shù)鑒賞能力；

6.具有平面設(shè)計(jì)的能力，如商品包裝、廣告、展示、櫥窗、標(biāo)志、書籍裝幀等；

7.具有影視動(dòng)畫和廣告設(shè)計(jì)制作的能力。

專業(yè)教學(xué)的主要內(nèi)容：

基礎(chǔ)圖案、實(shí)用美術(shù)概論、構(gòu)成基礎(chǔ)、素描、色彩、國(guó)畫、動(dòng)畫設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、廣告與科技動(dòng)畫、電腦美術(shù)、電視藝術(shù)概論。

特定專業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)、專業(yè)制作實(shí)習(xí)、計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)軟件應(yīng)用實(shí)習(xí)、綜合實(shí)習(xí)。專門化舉例：

影視廣告、美術(shù)影視與動(dòng)畫、電腦美術(shù)設(shè)計(jì)。

第三篇：動(dòng)漫培訓(xùn)總結(jié)

動(dòng)漫培訓(xùn)總結(jié)

一轉(zhuǎn)眼，為期4個(gè)多月的MAYA培訓(xùn)結(jié)束了，在這次培訓(xùn)中我們學(xué)到了很多內(nèi)容，也接觸了很多新知識(shí)和新領(lǐng)域,對(duì)我以后的工作和生活有了很大幫助。

在四個(gè)多月的培訓(xùn)中，我們系統(tǒng)學(xué)習(xí)了三維動(dòng)畫的制作流程，對(duì)動(dòng)畫的工業(yè)制作流程有了深入的理解；在以前看來(lái)無(wú)從下手的東西，現(xiàn)在覺(jué)得也并不是想象中的那么難，也不是高不可攀，具體學(xué)習(xí)了MAYA的模型制作流程、建造模型的基本命令和實(shí)用模型的制作、的材質(zhì)的基礎(chǔ)操作與流程、UV的創(chuàng)建與修改、貼圖的制作及與應(yīng)用，學(xué)習(xí)了MAYA中動(dòng)畫制作原理與動(dòng)畫規(guī)律、動(dòng)畫的制作流程與實(shí)戰(zhàn)、骨骼和IK的建立與綁定，燈光的運(yùn)用技巧、作品的渲染，產(chǎn)品的合成及動(dòng)畫片的最終生成；

在老師的耐心幫助和指導(dǎo)下，我都在熱火朝天的學(xué)習(xí)著，并快樂(lè)著，充實(shí)著通過(guò)這次培訓(xùn)，我覺(jué)得需要反思的地方是：鑒于以前培訓(xùn)太少，在培訓(xùn)中感到確實(shí)有些吃力，但是由于我的毅力和耐心使得這次培訓(xùn)圓滿結(jié)束。希望在以后的時(shí)間里，自己能夠有更多鍛煉的機(jī)會(huì)，去不斷充實(shí)自己的知識(shí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。同時(shí)我也相信這次培訓(xùn)對(duì)我在以后的工作和學(xué)習(xí)中的深遠(yuǎn)意義會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)不斷的顯示出來(lái)并起到積極作用。

第四篇：動(dòng)漫培訓(xùn)總結(jié)

2012-2013學(xué)年上學(xué)期信息技術(shù)特長(zhǎng)生培訓(xùn)總結(jié)

本學(xué)期，我和曹芊老師承擔(dān)了本校的動(dòng)漫興趣小組活動(dòng)的組織與教學(xué)工作。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作與摸索，積累了一些經(jīng)驗(yàn)，下面就小組活動(dòng)情況、教學(xué)組織、經(jīng)驗(yàn)與存在問(wèn)題等幾方面進(jìn)行簡(jiǎn)單小結(jié)如下：

利用每周星期二的大課間活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)，針對(duì)學(xué)生知識(shí)和技能層次，分層教學(xué)，由淺入深。從基本技能入手，教會(huì)學(xué)生電腦繪畫的技術(shù)及要點(diǎn)及FLASH操作技巧等，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐意識(shí)、主體意識(shí)。

了解學(xué)生原有的知識(shí)技能，根據(jù)他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，采取相應(yīng)的輔導(dǎo)措施。充分培養(yǎng)學(xué)生的電腦興趣，拓展知識(shí)水平和知識(shí)結(jié)構(gòu)，為學(xué)生提供了卻一個(gè)豐富的知識(shí)導(dǎo)向，加強(qiáng)學(xué)生的技能培養(yǎng)，提高技能水平。

興趣小組成員學(xué)習(xí)積極性較高，主動(dòng)性較強(qiáng)，指導(dǎo)老師課堂教學(xué)有序、準(zhǔn)備充分，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。

動(dòng)漫小組通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手操作能力，學(xué)生學(xué)會(huì)了選擇使用恰當(dāng)?shù)墓ぞ吆秃?jiǎn)單的技術(shù)來(lái)解決問(wèn)題，使得學(xué)以致用。

盡管有不足之處，但本次活動(dòng)充分的鍛煉了學(xué)生的能力，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，學(xué)生熱情高、干勁足。有競(jìng)爭(zhēng)、有合作交流，充分彌補(bǔ)了課堂教學(xué)和上機(jī)實(shí)踐的不足。豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，也增強(qiáng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)研究探索的能力。

2012年11月28日

第五篇：2013美術(shù)設(shè)計(jì)自考

2013—20142013級(jí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)班

電腦美術(shù)設(shè)計(jì)中考試題(自考)

考試時(shí)間90分鐘

一、Photo Shop平面設(shè)計(jì)（共3小題，90分）

1．漩渦背景的制作（25分）

要求：使用漸變工具（10分），文字工具（5分），濾鏡中的旋轉(zhuǎn)扭曲特效（5分），布局、顏色、整體效果協(xié)調(diào)性（5分）。

2．火焰字的制作（30分）

要求：使用文字工具（5分），濾鏡中的風(fēng)、波紋特效（10分）。圖像中的顏色模式的調(diào)整（10分），布局、顏色、整體效果協(xié)調(diào)性（5分）。

3．藍(lán)天碧浪背景的制作（35分）

要求：使用油漆桶工具（5分），漸變工具、選區(qū)工具、文字工具（15分），濾鏡中的波紋、云彩特效（10分），簡(jiǎn)單的圖層調(diào)整（5分）。

二、簡(jiǎn)單繪圖（10分）

軟件平臺(tái)：WINDOWS自帶的畫圖軟件。

要求：靈活使用工具欄的工具繪制一副簡(jiǎn)單圖形（簡(jiǎn)筆畫）。

考試要求：

1．要求每副作品都注明自己的姓名、作品主題。

2．作品的要求與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

（1）大小比例適合，色彩搭配融合，布局合理，符合主題要求。

（2）畫面美觀，色彩協(xié)調(diào)，整體感覺(jué)好

（3）每個(gè)作品用到要求的工具與特效。

（4）添加的文字效果美觀大方，文字內(nèi)容突出主題。

（5）文件保存：以姓名+主題名稱保存文件，每個(gè)ps作品交PSD和JPG格式

文件各一份。繪圖作品保存為JPG格式。