第一篇：《創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)——怎樣創(chuàng)辦自己的企業(yè)》課程簡介

《創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)——怎樣創(chuàng)辦自己的企業(yè)》課程簡介

內(nèi)容簡介

本課程為公共選修課，面向全校各年級(jí)學(xué)生展開，本課程的培訓(xùn)對(duì)象是在校有創(chuàng)業(yè)意識(shí)的大學(xué)生，設(shè)計(jì)10個(gè)模塊是針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，融合創(chuàng)業(yè)理論與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐、兼容或靈活地結(jié)合各類商家，從創(chuàng)業(yè)意識(shí)的培訓(xùn)開始，逐步轉(zhuǎn)化到真正的模擬創(chuàng)業(yè)之中，是一門理論與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)校與社會(huì)相結(jié)合的實(shí)踐性創(chuàng)業(yè)課程。

課程教學(xué)目的與要求

培訓(xùn)目的是通過傳授創(chuàng)業(yè)知識(shí)，傳播創(chuàng)業(yè)理念，學(xué)習(xí)成功創(chuàng)業(yè)的基本知識(shí)，增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)，提高創(chuàng)業(yè)能力和整體素質(zhì)。并提供全新的模擬經(jīng)營平臺(tái)，讓學(xué)生體驗(yàn)真實(shí)的商業(yè)環(huán)境和商業(yè)行為，在實(shí)訓(xùn)中不斷改正錯(cuò)誤，培養(yǎng)和提升學(xué)生的談判能力、銷售能力、社會(huì)能力，有效降低未來創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)。并通過每個(gè)實(shí)訓(xùn)模塊的完成，綜合地獲取營銷學(xué)、管理學(xué)、法律學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、心理學(xué)、溝通學(xué)等方面的知識(shí)，有效提升綜合職業(yè)能力。課程特色

跟學(xué)科學(xué)習(xí)不同，本課程針對(duì)全校在校有創(chuàng)業(yè)意識(shí)的學(xué)生，通過大量的案例分析、模擬實(shí)訓(xùn)、模擬創(chuàng)業(yè)游戲，學(xué)員能夠通過創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)，不斷完善自己的創(chuàng)業(yè)思路，在全面模擬實(shí)訓(xùn)的環(huán)境中，借助培訓(xùn)師的輔導(dǎo)有計(jì)劃的形成和修訂自己的商業(yè)計(jì)劃，并為以后的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)打下良好的基礎(chǔ)。課程教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

本課程的重點(diǎn)是通過理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式提高學(xué)生參與市場競爭的勇氣和綜合能力，難點(diǎn)是使學(xué)生充分掌握真實(shí)體驗(yàn)的實(shí)訓(xùn)理念、了解自身在創(chuàng)業(yè)方面的欠缺并積極尋求適當(dāng)?shù)淖晕姨嵘緩脚c方法。課程教學(xué)內(nèi)容及基本要求

第一步：將你作為創(chuàng)業(yè)者來評(píng)價(jià)；

一、教學(xué)基本要求： １、使學(xué)員了解什么是企業(yè)

２、使學(xué)員了解一個(gè)成功的企業(yè)家需要具備的重要條件 ３、使學(xué)員學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己是否有條件創(chuàng)業(yè)

二、教學(xué)內(nèi)容 １、什么是企業(yè)

（１）商品流（２）現(xiàn)金流 ２、創(chuàng)辦你的企業(yè)面臨的挑戰(zhàn)

（１）自己創(chuàng)業(yè)的好處（２）自己創(chuàng)業(yè)的煩惱（３）企業(yè)失敗的原因 ３、從企業(yè)創(chuàng)辦者的角度分析自己

（１）承諾；（２）動(dòng)機(jī)；（３）健康；（4）風(fēng)險(xiǎn)；（5）決策；（6）家庭狀況；（7）技術(shù)能力；（8）企業(yè)管理技能；（9）相關(guān)行業(yè)知識(shí)

４、增強(qiáng)你自己的創(chuàng)業(yè)能力

（１）學(xué)習(xí)技術(shù)（２）培養(yǎng)素質(zhì)（３）改善條件 ５、評(píng)價(jià)個(gè)人的財(cái)務(wù)狀況

第二步：為自己建立一個(gè)好的企業(yè)構(gòu)思

一、教學(xué)基本要求

1、使學(xué)員了解企業(yè)類型

2、使學(xué)員學(xué)習(xí)怎樣選擇企業(yè)類型以及如何建立一個(gè)合適的企業(yè)構(gòu)想

3、使學(xué)員學(xué)會(huì)怎樣驗(yàn)證自己的企業(yè)構(gòu)想是否可行

二、教學(xué)內(nèi)容

1、企業(yè)類型

（1）貿(mào)易企業(yè)（2）制造企業(yè)（3）服務(wù)企業(yè)（4）農(nóng)、林、牧、漁業(yè)企業(yè)

2、微小企業(yè)成功的要素

（1）真誠服務(wù)顧客，真誠關(guān)愛員工（2）志向要大，計(jì)算要精，規(guī)模要小

3、如何挖掘出好的企業(yè)構(gòu)思

（1）你周圍有那些市場機(jī)會(huì)（2）你能抓住這些機(jī)會(huì)嗎

4、驗(yàn)證你的企業(yè)構(gòu)思

（1）SWOT分析（2）SWOT分析結(jié)果

5、將你的企業(yè)構(gòu)思變成企業(yè)計(jì)劃 第三步：評(píng)估你的市場

一、教學(xué)基本要求

1、使學(xué)員學(xué)會(huì)怎樣識(shí)別潛在的顧客

2、使學(xué)員學(xué)會(huì)怎樣了解競爭對(duì)手的情況

3、使學(xué)員學(xué)會(huì)如何制定市場營銷計(jì)劃

二、教學(xué)內(nèi)容

1、了解你的顧客

（1）了解顧客的意義（2）了解顧客的有關(guān)信息（3）收集顧客信息的方法

2、了解你的競爭對(duì)手

（1）了解競爭對(duì)手的意義（2）了解競爭對(duì)手的有關(guān)信息

3、制定市場營銷計(jì)劃

（1）產(chǎn)品（2）價(jià)格（3）地點(diǎn)（4）促銷

4、預(yù)測你的銷售

（1）你的經(jīng)驗(yàn)（2）與同類企業(yè)進(jìn)行對(duì)比（3）實(shí)地測試（4）預(yù)定單或購買意向書（5）進(jìn)行調(diào)查

第四步：企業(yè)的人員組織

一、教學(xué)基本要求

1、使學(xué)員了解企業(yè)的人員組成

2、使學(xué)員學(xué)習(xí)有關(guān)員工的挑選、工作安排和組織管理方面的知識(shí)

二、教學(xué)內(nèi)容

1、你的企業(yè)人員的組成

（1）業(yè)主本人（2）企業(yè)合伙人（3）員工（4）你的企業(yè)顧問 第五步：選擇一種企業(yè)法律形態(tài)

一、教學(xué)要求

1、企業(yè)的不同法律形態(tài)

2、各類企業(yè)法律形態(tài)的特點(diǎn)

（1）個(gè)體工商戶 2）個(gè)人獨(dú)資企業(yè)（3）合伙企業(yè)（4）有限責(zé)任公司（5）股份合作制企業(yè)

3、選合適的企業(yè)法律形態(tài)

（1）企業(yè)的規(guī)模（2）行業(yè)類型和發(fā)展前景（3）業(yè)主或投資者的數(shù)量（4）企業(yè)資金的多少（5）創(chuàng)業(yè)者的觀念

第六步：法律環(huán)境和你的責(zé)任

一、教學(xué)要求

1、學(xué)習(xí)作為一個(gè)企業(yè)主應(yīng)具備的法律責(zé)任知識(shí)

2、了解有關(guān)保險(xiǎn)的知識(shí)、設(shè)法降低企業(yè)經(jīng)營的風(fēng)險(xiǎn)

二、教學(xué)內(nèi)容

1、法律和責(zé)任

2、工商行政登記

3、依法納稅

（1）與企業(yè)和企業(yè)主有關(guān)的主要稅種

（2）各類企業(yè)繳納的一般稅目稅率

4、尊重職工的權(quán)益

（1）訂立勞動(dòng)合同（2）勞動(dòng)保護(hù)和安全（3）勞動(dòng)報(bào)酬（4）社會(huì)保險(xiǎn)

5、商業(yè)保險(xiǎn)

第七步：預(yù)測啟動(dòng)資金需求

一、教學(xué)要求

1、使學(xué)員了解什么是啟動(dòng)資金及其類型

2、學(xué)會(huì)投資和流動(dòng)資金的預(yù)測

二、教學(xué)內(nèi)容

1、啟動(dòng)資金的類型

（1）啟動(dòng)資金的概念（2）啟動(dòng)資金的分類：投資、流動(dòng)資金

2、投資（固守資產(chǎn)）預(yù)測（1）企業(yè)用地和建筑（2）設(shè)備

3、流動(dòng)資金預(yù)測

（1）原材料和成品儲(chǔ)存（2）促銷（3）工資（4）租金（5）保險(xiǎn)（6）其他費(fèi)用 第八步：制定利潤計(jì)劃

一、教學(xué)要求

1、學(xué)會(huì)制定產(chǎn)品的銷售價(jià)格

2、學(xué)會(huì)預(yù)測銷售收入

3、學(xué)會(huì)制定銷售和成本計(jì)劃

4、學(xué)會(huì)制定現(xiàn)金流量計(jì)劃

二、教學(xué)內(nèi)容

1、制定銷售價(jià)格

（1）成本加價(jià)法（2）競爭價(jià)格法

2、預(yù)測銷售收入

3、制定銷售和成本計(jì)劃

4、制定現(xiàn)金計(jì)劃

5、資金來源

（1）從朋友親戚處借錢（2）從供貨商處賒購（3）從銀行或金融機(jī)構(gòu)貸款

6、申請(qǐng)企業(yè)貸款

第九步：判斷你的企業(yè)能否生存

一、教學(xué)要求

1、使學(xué)員完成并充實(shí)自己的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃

2、學(xué)會(huì)判斷學(xué)員的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的成功機(jī)會(huì)

二、教學(xué)內(nèi)容

1、完成你的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃

（1）概要（2）企業(yè)構(gòu)思（3）市場評(píng)估（4）企業(yè)組織（5）企業(yè)財(cái)務(wù)（6）附件

2、你可以開辦企業(yè)嗎

（1）你有決心和能力創(chuàng)辦你的企業(yè)嗎（2）你的企業(yè)能否贏利

（3）你有沒有足夠的資金辦企業(yè)（4）請(qǐng)人幫你審核你的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃

3.制定開課行動(dòng)計(jì)劃 第十步:開辦企業(yè)

一、教學(xué)要求

使學(xué)員了解一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)主怎么處理好日常的企業(yè)管理工作.二、教學(xué)要求 1.企業(yè)的日常活動(dòng)

（1）監(jiān)督管理員工（2）采購存貨、原材料或服務(wù)（3）生產(chǎn)管理（4）為顧客服務(wù)（5）掌握和控制成本（6）制定價(jià)格（7）業(yè)務(wù)記錄（8）組織辦公室的工作 2.下一步做什么 適用專業(yè)：全校各專業(yè) 先修課程：無

選用教材：勞動(dòng)保障部組織修訂的中國版《創(chuàng)業(yè)你的企業(yè)》

第二篇：怎樣申請(qǐng)創(chuàng)辦個(gè)體企業(yè)

怎樣申請(qǐng)創(chuàng)辦個(gè)體企業(yè)[轉(zhuǎn)帖]

一、人員條件

年滿16周歲以上的下列人員可以申請(qǐng)辦理個(gè)體工商戶手續(xù)：

1、農(nóng)村村民；

2、城鎮(zhèn)待業(yè)人員，包括城鎮(zhèn)待業(yè)青年和其他無業(yè)閑散人員；

3、辭職、退職人員，（指機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位辭職、退 職人員）

4、國家法律、法規(guī)和政策允許的其他人員主要包括：企、事業(yè)單位的離、退休人員，停薪留職人員，符合國家規(guī)定的黨政機(jī)關(guān)、團(tuán)體離退休人員，企事業(yè)單位優(yōu)化組合后的富余人員，外地個(gè)體工商戶和其它符合條件的人員

二、資金條件：具備與生產(chǎn)經(jīng)營規(guī)模相適應(yīng)的資金。

三、場地條件：有固定的經(jīng)營場所或指定的地點(diǎn)，要做到不擾民、不污染環(huán)境，并符合衛(wèi)生等專項(xiàng)條件。

四、必備文件

申請(qǐng)開業(yè)登記應(yīng)提交的文件、證件：

1、申請(qǐng)人身份證明（身份證和戶口簿）。個(gè)人經(jīng)營的提供本人身份證明，合伙經(jīng)營的提交合伙各方的身份證明。停薪留職人員等還需交其它專項(xiàng)證明。

2、場地使用證明

（1）自有的經(jīng)營場所應(yīng)提交產(chǎn)權(quán)證明；租賃的，應(yīng)提供產(chǎn)權(quán)證明和租賃協(xié)議，租賃期必須在一年以上。

（2）擺攤設(shè)點(diǎn)的應(yīng)提交交通管理或街道有關(guān)部門批準(zhǔn)的占地證明。

（3）在市場經(jīng)營的應(yīng)提交市場管理部門出具的攤位證明。

（4）申請(qǐng)經(jīng)營國家有關(guān)專項(xiàng)規(guī)定的行業(yè)，應(yīng)提交有關(guān)部門的審批證件，主要有：申請(qǐng)運(yùn)輸業(yè)應(yīng)出具運(yùn)輸管理部門提交的經(jīng)營許可證明。申請(qǐng)飲食業(yè)、食品加工和銷售業(yè)的及涉及衛(wèi)生的理發(fā)、浴池等服務(wù)業(yè)應(yīng)提交衛(wèi)生防疫部門核發(fā)的證明。申請(qǐng)資源開采、工程設(shè)計(jì)、建筑、建造業(yè)、修理計(jì)量器具、機(jī)動(dòng)車修理、藥品銷售、煙草銷售等行業(yè)的按專項(xiàng)規(guī)定應(yīng)提交有關(guān)部門批準(zhǔn)的審批證明及資格證明。申請(qǐng)旅店業(yè)、刻字業(yè)、信托寄賣業(yè)、印刷業(yè)等特種行業(yè)的應(yīng)提交公安部門的同意證明。申請(qǐng)書刊、臺(tái)球、游藝等文化娛樂業(yè)的應(yīng)提交文化管理部門同意的證明。從事修理、服務(wù)業(yè)中的專業(yè)技術(shù)人員，須提交勞動(dòng)者動(dòng)部門核發(fā)的技術(shù)等級(jí)證書或就業(yè)轉(zhuǎn)業(yè)訓(xùn)練結(jié)業(yè)證書。

第三篇：機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程簡介

課程簡介

本課程是機(jī)械制造類各專業(yè)的一門重要的專業(yè)課，它的任務(wù)是使學(xué)生掌握常用機(jī)構(gòu)和通用零件的基本理論和基本知識(shí)，初步具有這方面的分析、應(yīng)用、設(shè)計(jì)能力，并通過必要的基本技能訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生正確的設(shè)計(jì)思想和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，為培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才奠定基礎(chǔ)。因此在機(jī)械類及近機(jī)械類專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃中占有重要地位和作用，是高等工科院校中近機(jī)械類專業(yè)一門主干課程，在人才培養(yǎng)的教學(xué)計(jì)劃中占有重要的地位。該課程60學(xué)時(shí)，承擔(dān)學(xué)院機(jī)電工程系各專業(yè)的機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程的教學(xué)任務(wù)。

機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程是一門用以培養(yǎng)學(xué)生機(jī)械設(shè)計(jì)能力的技術(shù)基礎(chǔ)課，本課程主要研究內(nèi)容：

1、闡述常用機(jī)構(gòu)的工作原理、運(yùn)動(dòng)特性及設(shè)計(jì)方法。

2、闡述常用零部件的工作原理、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及設(shè)計(jì)方法。

3、介紹機(jī)械系統(tǒng)的設(shè)計(jì)思路和設(shè)計(jì)方法。通過本課程的教學(xué)，應(yīng)使學(xué)生達(dá)到下列基本要求：

1、熟悉常用機(jī)構(gòu)的工作原理、組成及其特點(diǎn)，掌握通用機(jī)構(gòu)的分析和設(shè)計(jì)的基本方法；

2、熟悉通用機(jī)械零件的工作原理、結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)，掌握通用機(jī)械零件的選用和設(shè)計(jì)的基本方法；

3、具有對(duì)進(jìn)行機(jī)構(gòu)分析、設(shè)計(jì)、使用技術(shù)資料進(jìn)行零件計(jì)算、制圖的能力；

4、具有綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和實(shí)踐的技能，設(shè)計(jì)簡單機(jī)械和簡單傳動(dòng)裝置的能力；

5、具有通過實(shí)驗(yàn)和觀察去識(shí)別常用機(jī)構(gòu)組成、工作特性和通用機(jī)械零件結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的能力。

本課程注重對(duì)學(xué)生綜合設(shè)計(jì)能力的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)設(shè)計(jì)對(duì)象的能力；突出培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用傳統(tǒng)和現(xiàn)代設(shè)計(jì)手段發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的能力；從而提高學(xué)生創(chuàng)造性構(gòu)思和總體把握設(shè)計(jì)方案的水平。在教學(xué)思路上，以設(shè)計(jì)為主線，從認(rèn)知規(guī)律和滿足工程設(shè)計(jì)各主要環(huán)節(jié)訓(xùn)練的需要出發(fā)，對(duì)教學(xué)內(nèi)容和實(shí)踐環(huán)節(jié)進(jìn)行整合與提高，達(dá)到基本機(jī)械設(shè)計(jì)知識(shí)的完備，在培養(yǎng)學(xué)生機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)、通用零部件工作能力設(shè)計(jì)與結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)能力的基礎(chǔ)上，突出學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)和工程實(shí)際設(shè)計(jì)能力的鍛煉。

第四篇：創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程總結(jié)

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蘇顯云

創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程總結(jié)

今天上午兩天的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)課程在我們的歡聲笑語中結(jié)束了，雖然只有短短的一天半還不足兩天時(shí)間，但伴隨著課程的結(jié)束我們也收獲了很多。“創(chuàng)業(yè)”這一詞語在我們的腦海中也重新得到了詮釋，它不僅僅是字面上體現(xiàn)出來的意思。在兩天的課程中，我們經(jīng)歷了無領(lǐng)導(dǎo)小組討論問題、相互自我介紹游戲、企業(yè)模擬生產(chǎn)、創(chuàng)業(yè)主意的產(chǎn)生、創(chuàng)業(yè)者必備的素質(zhì)、SWOT分析方法的運(yùn)用、SIYB的作用、未來的創(chuàng)業(yè)者優(yōu)勢與劣勢的分析等。而在兩天的培訓(xùn)中影響我最深的兩個(gè)培訓(xùn)環(huán)節(jié)是企業(yè)模擬生產(chǎn)與一個(gè)創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備素質(zhì)的討論及相互自我介紹游戲。

首先，從企業(yè)模擬生產(chǎn)談起。企業(yè)模擬生產(chǎn)離開不開生產(chǎn)、銷售、策略、消費(fèi)、公關(guān)等方面組成。而老師讓我們模擬的企業(yè)生產(chǎn)特別簡單，與ERP相比，簡單得不是一點(diǎn)點(diǎn)。雖然只有三個(gè)小組，但我們小組整體成績還不錯(cuò)，獲得了一個(gè)銷售額第一的稱號(hào)。一個(gè)好的企業(yè)離不開好的銷售，我們模擬的企業(yè)雖然在銷售與戰(zhàn)略方面做得比較成功，但是有兩點(diǎn)我們的CEO沒有把控好，就是企業(yè)盈利以后對(duì)員工的工資福利與社會(huì)的公共關(guān)系處理不太合理。第一、隨著一個(gè)企業(yè)的形式發(fā)展得越來越好，但是對(duì)員工的福利卻越來越少，如果是真的企業(yè)在實(shí)現(xiàn)生活中是沒有人愿意為這樣的企業(yè)工作的。因?yàn)閱T工會(huì)覺得不值得，這樣的CEO太沒有遠(yuǎn)見了，只顧自己企業(yè)的利益與發(fā)展，從不考慮員工的生活質(zhì)量與身心健康。第二、我們企業(yè)和其它兩個(gè)小組比起來已經(jīng)有足夠多的剩余資金，但是對(duì)捐贈(zèng)，社會(huì)的貢獻(xiàn)方面太小了。一點(diǎn)兒也不像一個(gè)大企業(yè)的做法。當(dāng)然我們能贏得第一，與我們企業(yè)的生產(chǎn)產(chǎn)品的質(zhì)量優(yōu)質(zhì)，進(jìn)入市場從來沒有一個(gè)產(chǎn)品是不合格的。也都符合我們企業(yè)走中高端路線的發(fā)展策略。創(chuàng)新意識(shí)：我們團(tuán)隊(duì)有一個(gè)創(chuàng)新天才，不論什么時(shí)候，總是對(duì)產(chǎn)品的創(chuàng)新特別熱愛與執(zhí)著。總能在第一時(shí)間內(nèi)研發(fā)出最新與最漂亮的產(chǎn)品出來。對(duì)我們企業(yè)的銷售額的增加做出了強(qiáng)大貢獻(xiàn)。他同時(shí)也對(duì)產(chǎn)品的質(zhì)量有完美的追求。團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力：我們組雖然只有一個(gè)創(chuàng)新性人才，但其它的成員也相互配合，如果我們小組把所有的任務(wù)交給他一個(gè)人做，他是根本無法在老師限定的時(shí)間內(nèi)完成這么多生產(chǎn)任務(wù)的。同時(shí)我們也不可能取得這么好的成績，雖然大部份成員不會(huì)也不適合搞產(chǎn)品的研發(fā)與創(chuàng)新，但我們追求大眾的目標(biāo)是一致的，大家的一致意見是先想辦法讓企業(yè)活下來才再去談創(chuàng)新與研發(fā)。如果企業(yè)不能按時(shí)交貨，就會(huì)形成資源的浪費(fèi)。這樣的結(jié)果就是最后我們被市場所淘汰。

其次，在相互自我介紹游戲中學(xué)到的。雖然這個(gè)游戲非常簡單，就是大家在玩這個(gè)游戲的時(shí)候要相互介紹，把對(duì)方介紹給其它同學(xué)，最好的效果是讓第一次見他的人都能夠記得他你就算是成功。在玩的過程中也不是很容易的，因?yàn)橛螒虻谋澈笫菍?duì)我們溝通獲取對(duì)方信息能力的考驗(yàn)，如果你只是簡單的把它當(dāng)成一個(gè)游戲來玩，效果可能不會(huì)是太明顯。可能受我們專業(yè)影響的原因，分成三個(gè)小組的同學(xué)在玩這個(gè)游戲的時(shí)候老師的點(diǎn)評(píng)是大家沒有放開的玩，她說我們身為管理學(xué)專業(yè)的學(xué)生應(yīng)該比其它專業(yè)的學(xué)生更放得開才對(duì)，但是從你們身上我并沒有看到。第一、沒有把對(duì)方的名字描述清楚，最好能讓所有人都知道是怎么樣拼寫，這樣不至于在下次之再見面的時(shí)候而叫不出名字或?qū)戝e(cuò)對(duì)方的名字而產(chǎn)生尷尬，而老師過目不忘的記名字能力更是讓我們都對(duì)她產(chǎn)生了另一翻敬意。第二、合理運(yùn)用聽、說、寫三種方式獲取對(duì)方的信息。第三、盡快習(xí)慣你當(dāng)前所在的表達(dá)環(huán)境，不要受氣氛的影響。第四、禮貌問題，克服自己的一些弱點(diǎn)，不良的表達(dá)習(xí)慣，注意自己的無意識(shí)行為，這些與你平時(shí)參加的活動(dòng)是離不開的。如果是平時(shí)鍛煉太少，很多時(shí)候都是因?yàn)槟阕约旱臒o意識(shí)而得罪了你的觀眾。通過這個(gè)游戲，再一次讓我們看到了我們語言表達(dá)能力的重要性與必要性。

最后，我們討論了一個(gè)創(chuàng)業(yè)者必須具備的一些素質(zhì)，當(dāng)然并不是具備以下素質(zhì)你創(chuàng)業(yè)就一定可以成功。只能說如果你具備以下這些素質(zhì)，你比與你處于同一階段的其它人更具有創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢，同時(shí)取得成功的概率要大。我們?nèi)齻€(gè)小組的總結(jié)如下：最基本的素質(zhì)：

1、有創(chuàng)辦企業(yè)的動(dòng)機(jī)

2、有風(fēng)險(xiǎn)承受能力

3、有堅(jiān)忍不拔和處理危機(jī)的能力

4、有家庭的支持

5、有主動(dòng)性

6、有協(xié)調(diào)家庭、社會(huì)和企業(yè)的能力

7、有決策的能力

8、有適應(yīng)企業(yè)需要的能力

9、有對(duì)企業(yè)的承諾

10、有談判技巧

11、有終身學(xué)習(xí)的能力與意識(shí)。個(gè)人必備的素質(zhì)：

1、身體素質(zhì)要好（連續(xù)工作1兩年不會(huì)被累倒）

2、有理想

3、有愛心

4、執(zhí)著與專一

5、吃苦耐勞的精神

6、社會(huì)責(zé)任感

7、激情

8、個(gè)人的應(yīng)變能力

9、團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力（畢竟創(chuàng)業(yè)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的事兒）

10、執(zhí)行力

11、對(duì)新鮮事物的預(yù)知與感知能力。這就是我們?nèi)齻€(gè)小組加老師總結(jié)得出來的初步結(jié)論，當(dāng)然一個(gè)人不可能同時(shí)都具備以上的能力，但是其中一半以上的能力是不能缺少的。

總結(jié)：借老師給我們即將畢業(yè)的大學(xué)生提出的意見來簡單總結(jié)一下這篇心得吧，做為一個(gè)即將畢業(yè)的大學(xué)生，我們不應(yīng)該忙于去創(chuàng)業(yè)，而是應(yīng)該先就業(yè)，因?yàn)閯偖厴I(yè)的我們大多數(shù)人還不具備創(chuàng)業(yè)的一些基本條件，創(chuàng)業(yè)的結(jié)果只有兩個(gè)字——失敗！但是我們也不可能怕失敗了就不選擇去創(chuàng)業(yè)，如果你要選擇去創(chuàng)業(yè)，請(qǐng)仔細(xì)考慮清楚創(chuàng)業(yè)與就業(yè)之間的利弊，權(quán)衡二者給你帶來的一系列經(jīng)濟(jì)與其它后果，如果你都能承受，那么你就可以立馬下決定要不要去創(chuàng)業(yè)了。老師的意見是先就業(yè)，等有了了工作經(jīng)驗(yàn)，三、五年以后再創(chuàng)業(yè)，最后如果發(fā)展得好就把它做為你自己的事業(yè)來發(fā)展。當(dāng)然特別是身處農(nóng)村80、90后有弟弟妹妹和助學(xué)貸款的孩子們，你們更應(yīng)該考慮清楚是否真的急于創(chuàng)業(yè)。最后，我也用06、07、08年曾熱播于全國的一檔商業(yè)選秀欄目《贏在中國》的主題曲《在路上》為結(jié)束我這的篇心得。

創(chuàng)業(yè)，為自我的證明；創(chuàng)業(yè)，為自尊的生存！

第五篇：創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程教案

創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)

創(chuàng)業(yè)并不只是開辦一家企業(yè)。

創(chuàng)業(yè)能力具有普遍性與時(shí)代適應(yīng)性。

創(chuàng)業(yè)能力對(duì)個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展起著積極作用。

通過本部分教學(xué)，使學(xué)生了解創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)及其識(shí)別要素，了解創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)類型以及如何防范風(fēng)險(xiǎn)，了解由創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)開發(fā)商業(yè)模式的過程，掌握商業(yè)模式設(shè)計(jì)策略和技巧。

1.創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)識(shí)別。

使學(xué)生認(rèn)識(shí)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的概念、來源和類型，了解創(chuàng)意與機(jī)會(huì)之間的聯(lián)系和區(qū)別，了解識(shí)別創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的一般步驟與影響因素，習(xí)得有助于識(shí)別創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的行為方式。（1）課程內(nèi)容。

創(chuàng)意與機(jī)會(huì)

創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)與商業(yè)機(jī)會(huì) 創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的特征與類型 創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的來源

影響機(jī)會(huì)識(shí)別的關(guān)鍵因素 識(shí)別創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的一般過程 識(shí)別創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的行為技巧（2）教學(xué)要點(diǎn)。

創(chuàng)意是具有一定創(chuàng)造性的想法或概念，其是否具有商業(yè)價(jià)值存在不確定性。創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)是具有商業(yè)價(jià)值的創(chuàng)意，表現(xiàn)為特定的組合關(guān)系。創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)來自于一定的市場需求和變化。

識(shí)別創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)受到歷史經(jīng)驗(yàn)等多種因素的影響。

識(shí)別創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)是思考和探索互動(dòng)反復(fù)，并將創(chuàng)意進(jìn)行轉(zhuǎn)變的過程。2.創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)評(píng)價(jià)。

使學(xué)生認(rèn)識(shí)有商業(yè)潛力和適合自己的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)，了解創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的評(píng)價(jià)，掌握創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)評(píng)價(jià)的方法。

（1）課程內(nèi)容。

有價(jià)值創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的基本特征 個(gè)人與創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的匹配 創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)評(píng)價(jià)的特殊性 創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)評(píng)價(jià)的技巧和策略（2）教學(xué)要點(diǎn)。

有價(jià)值的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)具有價(jià)值性、時(shí)效性等基本特征。

判斷創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)是否適合自己的主要依據(jù)在于機(jī)會(huì)特征與個(gè)人特質(zhì)的匹配。機(jī)會(huì)評(píng)價(jià)有利于應(yīng)對(duì)并化解環(huán)境不確定性。

常規(guī)的市場研究方法不一定完全適用于創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)評(píng)價(jià)，尤其是原創(chuàng)性創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的評(píng)價(jià)。3.創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別。

使學(xué)生認(rèn)識(shí)到創(chuàng)業(yè)有風(fēng)險(xiǎn)，但也有規(guī)避和防范的方法。增強(qiáng)學(xué)生對(duì)機(jī)會(huì)風(fēng)險(xiǎn)的理性認(rèn)識(shí)，提高防范風(fēng)險(xiǎn)的能力。（1）課程內(nèi)容。

機(jī)會(huì)風(fēng)險(xiǎn)的構(gòu)成與分類 系統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn)防范的可能途徑 非系統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn)防范的可能途徑 創(chuàng)業(yè)者風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)能力的估計(jì) 基于風(fēng)險(xiǎn)估計(jì)的創(chuàng)業(yè)收益預(yù)測（2）教學(xué)要點(diǎn)。

有價(jià)值的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)也是有風(fēng)險(xiǎn)的。

機(jī)會(huì)風(fēng)險(xiǎn)分為系統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn)與非系統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn)。系統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn)主要是創(chuàng)業(yè)環(huán)境中的風(fēng)險(xiǎn)，諸如商品市場風(fēng)險(xiǎn)、資本市場風(fēng)險(xiǎn)等；非系統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn)是指創(chuàng)業(yè)者自身的風(fēng)險(xiǎn)，諸如技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)、財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)等。

機(jī)會(huì)風(fēng)險(xiǎn)中，一些是可以預(yù)測的，一些是不可預(yù)測的。創(chuàng)業(yè)者需要結(jié)合對(duì)機(jī)會(huì)風(fēng)險(xiǎn)的估計(jì)，努力防范和降低風(fēng)險(xiǎn)。4.商業(yè)模式開發(fā)。

使學(xué)生認(rèn)識(shí)商業(yè)模式的本質(zhì)，了解戰(zhàn)略與商業(yè)模式之間的關(guān)系，掌握商業(yè)模式設(shè)計(jì)和開發(fā)的思路，明確開發(fā)商業(yè)模式的關(guān)鍵影響因素。（1）課程內(nèi)容。

商業(yè)模式的定義和本質(zhì) 商業(yè)模式和商業(yè)戰(zhàn)略的關(guān)系 商業(yè)模式因果關(guān)系鏈條的分解 設(shè)計(jì)商業(yè)模式的思路和方法 商業(yè)模式創(chuàng)新的邏輯與方法（2）教學(xué)要點(diǎn)。

商業(yè)模式本質(zhì)上是若干因素構(gòu)成的一組贏利邏輯關(guān)系的鏈條。

商業(yè)模式是商業(yè)戰(zhàn)略生成的基礎(chǔ)，商業(yè)戰(zhàn)略是在商業(yè)模式基礎(chǔ)上的行為選擇。商業(yè)模式的價(jià)值主張、價(jià)值網(wǎng)絡(luò)和價(jià)值實(shí)現(xiàn)等要素之間的不同組合方式形成了不同的商業(yè)模式。

商業(yè)模式設(shè)計(jì)是創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)開發(fā)環(huán)節(jié)的一個(gè)不斷試錯(cuò)、修正和反復(fù)的過程。商業(yè)模式設(shè)計(jì)是分解企業(yè)價(jià)值鏈條和價(jià)值要素的過程，涉及到要素的新組合關(guān)系或新要素的增加。

創(chuàng)業(yè)融資分析

創(chuàng)業(yè)所需資金的測算 創(chuàng)業(yè)融資渠道

創(chuàng)業(yè)融資的選擇策略（2）教學(xué)要點(diǎn)。

創(chuàng)業(yè)融資是創(chuàng)業(yè)管理的關(guān)鍵內(nèi)容，在企業(yè)成長的不同階段具有不同的側(cè)重點(diǎn)和要求。不確定性和信息不對(duì)稱是創(chuàng)業(yè)融資難的影響因素。

正確測算創(chuàng)業(yè)所需資金有利于確定籌資數(shù)額，降低資金成本。

創(chuàng)業(yè)融資的主要渠道包括自我融資、親朋好友融資、天使投資、商業(yè)銀行貸款、擔(dān)保機(jī)構(gòu)融資和政府創(chuàng)業(yè)扶持基金融資等。

創(chuàng)業(yè)融資不只是一個(gè)技術(shù)問題，還是一個(gè)社會(huì)問題，應(yīng)從建立個(gè)人信用、積累社會(huì)資本、寫作創(chuàng)業(yè)計(jì)劃、測算不同階段的資金需求量等方面作好準(zhǔn)備。

3.創(chuàng)業(yè)資源管理。

使學(xué)生了解創(chuàng)業(yè)資源整合和有效使用的方法，認(rèn)識(shí)創(chuàng)業(yè)資源開發(fā)的技巧和策略。（1）課程內(nèi)容。

不同類型資源的開發(fā) 有限資源的創(chuàng)造性利用 創(chuàng)業(yè)資源開發(fā)的推進(jìn)方法（2）教學(xué)要點(diǎn)。

大多數(shù)創(chuàng)業(yè)者難以整合到充足的創(chuàng)業(yè)所需的資源。開發(fā)創(chuàng)業(yè)資源是有效利用創(chuàng)業(yè)資源的重要途徑。開發(fā)創(chuàng)業(yè)資源表現(xiàn)為一些獨(dú)特的創(chuàng)業(yè)行為。

準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的過程實(shí)質(zhì)上是信息的搜集過程，是分析并預(yù)測環(huán)境進(jìn)而化解未來不確定性的過程。

2.撰寫與展示創(chuàng)業(yè)計(jì)劃。

使學(xué)生了解撰寫創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的方法，創(chuàng)業(yè)計(jì)劃展示過程中需要注意的問題，以及創(chuàng)業(yè)計(jì)劃各構(gòu)成部分的相對(duì)重要性。（1）課程內(nèi)容。

研討創(chuàng)業(yè)構(gòu)想

分析創(chuàng)業(yè)可能遇到的問題和困難 凝練創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的執(zhí)行概要 把創(chuàng)業(yè)構(gòu)想變成文字方案 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的撰寫和展示技巧（2）教學(xué)要點(diǎn)。

創(chuàng)業(yè)計(jì)劃包括封面、目錄、執(zhí)行概要、主體內(nèi)容和附件等。撰寫商業(yè)計(jì)劃是創(chuàng)業(yè)者（團(tuán)隊(duì)）反復(fù)思考、推理并討論的過程。展示創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的基本方法。

激情在創(chuàng)業(yè)計(jì)劃展示中發(fā)揮重要作用。

使學(xué)生了解創(chuàng)辦新企業(yè)后可能遇到的風(fēng)險(xiǎn)類型及其應(yīng)對(duì)策略，掌握新企業(yè)管理的獨(dú)特性，了解針對(duì)新企業(yè)的管理重點(diǎn)與行為策略。（1）課程內(nèi)容。

新企業(yè)管理的特殊性 新企業(yè)成長的驅(qū)動(dòng)因素

新企業(yè)成長管理的技巧和策略 新企業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)控制和化解（2）教學(xué)要點(diǎn)。

新企業(yè)成立初期應(yīng)以生存為首要目標(biāo)，其特征是主要依靠自有資金創(chuàng)造自由現(xiàn)金流，實(shí)行充分調(diào)動(dòng)“所有的人做所有的事”的群體管理，以及“創(chuàng)業(yè)者親自深入運(yùn)作細(xì)節(jié)”。

新企業(yè)成立初期易遭遇資金不足、制度不完善、因人設(shè)崗等問題。企業(yè)成長的推動(dòng)力量包括創(chuàng)業(yè)者（團(tuán)隊(duì)）、市場和組織資源等。

新企業(yè)成長的管理需要注重整合外部資源追求外部成長；管理好保持企業(yè)持續(xù)成長的人力資本；及時(shí)實(shí)現(xiàn)從創(chuàng)造資源到管好用好資源的轉(zhuǎn)變；形成比較固定的企業(yè)價(jià)值觀和文化氛圍；注重用成長的方式解決成長過程中出現(xiàn)的問題；從過分追求速度轉(zhuǎn)到突出企業(yè)的價(jià)值增加。