第一篇：創業基礎課程學習心得體會大全

創業基礎課程心得

不知不覺中，一個學期快要過去了，而我們學習的創業基礎課程也即將結束。不知道大

家最初是基于怎樣的想法選擇了這門課程，估計是五花八門吧。而我，說實話，是被這門課 的名字所吸引選擇的。創業，是每個人都會做的美麗的夢。有的人夢想成真，而有的人卻竹

籃打水一場空。其實，創業成功也是基于很多因素，這個夢，不是那么容易實現的。

創業，對于許多大學生來講，是非常具有誘惑力的?？嘧x十多年，能夠考上理想中的大

學，幾乎所有同學都對前途充滿期盼，都希望能實現自己的人生理想和價值。但怎么去實現

呢？創業無疑是其中的一條道路。同時，創業是非常具有挑戰性的，伴隨的往往是高付出、高風險、知識面有限和技術能力不夠等，許多大學生因此望而生畏，更多人則認為自身能力

不足，希望工作一段時間后等待時機再去創業。但是在我們面臨困惑時，創業基礎課程為我

們解答了難題，讓我們在層層迷霧中，找到了方向。學習這門課程，讓我們更加了解創業的

知識，也讓我們認識到自己的不足和前進的動力。

在創業基礎課程上，我們了解到一些專業的知識，比如創業是創業者對自己擁有的資源

或通過努力能夠擁有的資源進行優化整合，從而創造出更大經濟或社會價值的過程。簡單的

來說，就是創業者積極地探尋機會，積極整合資源，充分利用機會，實現價值創造的過程。

創業的本質在于把握機會、創造性地整合資源、創新以及快速行動，是具有企業家精神 的個體與有價值的商業機會的集合，目的是創造利潤和新價值。還有創業的功能是促進城鄉 結構的優化，加快我國城市化進程；促進產業結構優化，加快第三產業發展；促進所有制結

構的優化；促進經濟規模結構的優化；促進投資結構的優化，加快民間投資進入；帶來勞動

力就業的倍增放大效應；提高政府就業管理工作效能。通過一大批創業的微型、小型企業的

設立和成長，還能夠增加國家稅源，成為國民經濟的新增長區域；成千上萬以勤儉、誠信創

業的小業主將成為中產階級的中堅力量，為發家致富提供正面的典型示范，其社會效果和經

濟效果不可估量。這些關于創業的知識讓我們受益匪淺。創業不是想象中那么容易，但也不是高不可攀無法逾越。首先，要懂得借鑒與竊取。也

許有人會不認同，但不可否認的是，不是所有偉大的創業理念都是原創的。就拿我們身邊的

例子來說，最近騰訊出的幾款手機游戲，天天愛消除、天天連萌、飛機大戰等，其實這些都

是以前我們玩過的游戲，但是騰訊卻能推陳出新，獲得大家的喜愛，甚至愛不釋手。所以，不是所有的創業理念都要聞所未聞，見所未見，最關鍵的還是看你的經營方式。正確的經營

方式，即使創業理念相似，也一樣能成功。第二，要目標明確。阿里巴巴集團、淘寶網、支

付寶創始人馬云說過，“我覺得真的是不缺錢，想法也滿天都是。中國缺的是有一個想法，并

且能夠持之以恒把這個想法不斷堅持做下去的人?！弊畛醯膭摌I者也許腦海里有許多天馬行空 的創業想法，覺得這

個也好，那個也好，猶豫不決，但是要知道，這樣會讓你錯失很多機會。千萬不要輕易

將注意力從一個目標轉向另一個目標。一定要在全面考慮下，確定一個明確的目標，并咬著

牙堅持走下去。有很多人的成功，都是在所有人都不理解時仍堅持不懈的做下去。記得有人

說過，同樣的一件事，你做一百次，一萬次，那你就成功了。第三，要吃得了苦，耐得住寂

寞，耐得住壓力，懂得堅持。生活是公平的，哪怕吃了很多苦，只要你堅持下去，一定會有

收獲，即使最后失敗了，你也獲得了別人不具備的經歷。就像之前流行的聚美優品創始人陳

歐的廣告詞，“你只聞到我的香水，卻沒看到我的汗水；你有你的規則，我有我的選擇；你否

定我的現在，我決定我的未來；你嘲笑我一無所有不配去愛，我可憐你總是等待；你可以輕

視我們的年輕，我們會證明這是誰的時代。夢想，是注定孤獨的旅行，路上少不了質疑和嘲

笑，但，那又怎樣？哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮。我是陳歐，我為自己代言?！辈坏貌徽f，這個廣告詞把一個創業者所經歷的表現的淋漓盡致?，F實中沒有天上掉餡餅的好事，也沒有

不勞而獲的成功。要知道，創業者切記僥幸心理，耍小聰明。有些困難是必須要經歷的。史

玉柱說過，“創業前，很多困難你都不會把它認為是困難，當它突然成為你的困難時，很多人

會承受不了壓力，就放棄了，這樣的人一定是不能成功?！眲摌I不是一帆風順的，但是要堅持

不放棄，要相信黎明總會到來。最后，要懂得團隊合作。我先講個在創業基礎課程上聽到的

一個關于海豚的故事：饑餓的海豚在覓食，忽然它們欣喜若狂看到海洋深處游動著一個很大 的魚群，這時它們并沒有為饑餓沖向魚群急于

求成。因為如果那樣，魚群就會被沖散。它們游動尾隨在魚群后面，用特有的聲音“吱、吱??”向大海的遠方召喚。一只、兩只、三只??越來越多的伙伴游了過來，不斷地加入到隊 伍中一起高聲呼喚著！當海豚的數量匯聚到一百多只的時候，奇跡發生了！所有的海豚圍著

魚群環繞，形成一個球狀把魚群全部圍繞在中心。它們分成小組有秩序地沖進球形中央，慌

亂得魚群無路可走，變成這些海豚的腹中佳肴。當中間的海豚吃飽后，它們就會游出來替換

在外面的伙伴，讓它們進去美餐。就這樣不斷循環往復，直到最后，每一只海豚都得到了飽

餐。相信看到這個故事，大家都會了解到團隊合作的重要性。“全球風險投資之父” 多里特

說“我更喜歡擁有二流創意的一流創業者和團隊，而不是擁有一流創意的二流創業團隊！”可

見，創業團隊是非常重要的。創業團隊有較高的商業機會識別能力，團隊內的信息分享機制

也有利于團隊成員對商機達成共同認知。并且可以提供滿足企業發展的多樣化人才資源，使

得企業不致因為一個靈魂人物的退出而崩潰。一個完整的創業團隊是獲得風險投資支持的必

備條件。而創建一個高成長企業和一個能夠創造重要價值企業，必須要有一個強有力的創業

團隊?，F在的創業時代，不是個人英雄主義的時代，而是一個合作共贏的時代。懂得團隊合

作，會讓你的創業之路平坦寬闊很多?？偠灾?，創業成功需要“天時、地利、人和”三因 素的有效聚合。

其實，在創業基礎課程上，我學到的遠遠不止這些，它給我帶來了很大的幫助。在這里

講的，是我個人在學習創業基礎課程后的一些感悟。我覺得，我們大學生趁年輕，可以去試 一下，去闖一下，去拼

搏一下，創業并不是那么遙不可及，勇敢地邁出第一步，成功已經在向你招手！篇二： 創業基礎心得體會 大學生創業之我見

摘要：主要講述我對于大學生創業的看法，通過對大學生創業基礎教育課的學習，我對

大學生創業這種事情有了新的看法，下面我將具體講述我的心得。

關鍵字： 大學生 創業

從創業背景上看，我國正處在一個偉大的變革的時代，特別是在加入世界貿易組織協會

以后，隨著社會主義經濟市場化和經濟全球化的進一步推進，人們的生產生活方式、社會關

系、價值觀念乃至文明形態都在發生著日益深刻的變化，社會對人才的需求已經逐漸變化。

如何培養和塑造能夠適應這種變化并在社會變化中有所作為的人才，是當代中國高等教育改

革與發展面臨的重要課題。高等學校要擔負起全面推進素質教育，培養高素質的創新型人才 的歷史使命。

創業精神是一種理念,這種理念貫穿于高等學校的課堂教學和課外活動之中,培養學生的

創新意識、創造精神和創業能力,使學生畢業后大膽走向社會、自主創業。開展大學生創業教

育,包括課程設置、實踐活動、教學體制改革、教育評價模式的改革等。但不外乎一方面是創

業思想教育,另一方面是創業技能教育。創業思想教育是創業技能教育的基礎,創業思想教育

包括創業意識的培養、創業動機的確立和創業心理品質的養成,目的是為了讓受教育者形成正

確的創業思想。開展創業思想教育,關鍵一點就是創業意識的培養,使學生變被動接受就業指

導為教會學生主動或自主創業。既要鼓勵學生敢于在新興

的領域和行業去艱苦創業,也要支持學生敢于自主創業,學會自我發展,培養學生具有創

業的膽量、勇氣和開拓創新精神。

我對大學生創業這種事情是非常贊同的，因為現代生活是一個快節奏，充滿挑戰與機遇，成功與失敗并存的生活，大學生創業，不僅能夠創出自己的一片天地，還能夠豐富自己的實

踐經驗，大學生是一個具備高等教育水平，極高修養的綜合體。

大學生創業能夠將自己在大學所學到的知識應用到實際的活動中，從事自己擅長的方面，會充分的將自己的專業知識應用其中，做起來也會順利一些，但是大學生是也是一個弱勢群

體，首先，大學生缺乏社會實踐經驗，對社會的認識還處在一個初步的階段，大學生還沒有

真正的接觸社會，沒有真正的意識到社會上的競爭，大學生進行自主創業，缺乏必要的經驗，會有很多很多的彎路要走，所以需要全社會的關注和幫助，大學生創業逐漸被社會所承認和

接受，同時也肩負著提高大學生畢業就業率和社會穩定等歷史使命。在高校擴招之后越來越

多大學生走出校門的同時，大學生創業就成為了大學生就業之外的一個社會新問題。大學生

創業面臨著許多問題，其中既有優勢，也有劣勢。主要優勢有： 1.大學生往往對未來充滿希望，他們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不

怕虎”的精神，而這些都是一個創業者應該具備的素質。

2.大學生在學校里學到了很多理論性的東西，有著較高層次的技術優

勢，而目前最有前途的事業就是開辦高科技企業。技術的重要性是不言而喻的，大學生

創業從一開始就必定會走向高科技、高技術含量的領域，“用智力換資本”是大學生創業的特

色和必然之路。一些風險投資家往往就因為看中了大學生所掌握的先進技術，而愿意對其創

業計劃進行資助。3.現代大學生有創新精神，有對傳統觀念和傳統行業挑戰的信心和欲望，而這種創新精神也往往造就了大學生創業的動力源泉，成為成功創業的精神基礎。大學生夢

想心了懷揣創業夢想，努力打拼，創造了財富。

4.大學生創業的最大好處在于能提高自己的能力，增長社會實戰經驗，以及學以致用；

最大的誘人之處是通過成功創業，可以實現自己的理想，證明自己的價值。

主要劣勢有：

1.由于大學生社會經驗不足，常常盲目樂觀，沒有充足的心理準備。對于創業中的挫折

和失敗，許多創業者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。大家以前創業，看到的都是成功的

例子，心態自然都是理想主義的。其實，成功的背后還有更多的失敗?？吹匠晒?，也看到失

敗，這才是真正的市場，也只有這樣，才能使年輕的創業者們變得更加理智。

2.急于求成、缺乏市場意識及商業管理經驗的缺乏，是影響大學生成功創業的重要因素。

學生們雖然掌握了一定的書本知識，但終究缺乏

必要的實踐能力和經營管理經驗。此外，由于大學生對市場營銷等缺乏足夠的認識，很

難一下子勝任企業經理人的角色。

3.大學生對創業的理解還停留在僅有一個美妙想法與概念上。在大學生提交的相當一部

分創業計劃書中，許多人還試圖用一個自認為很新奇的創意來吸引投資。這樣的事以前在國

外確實有過，但在今天這已經是幾乎不可能的了。現在的投資人看重的是你的創業計劃真正 的技術含量有多高，在多大程度上是不可復制的，以及市場贏利的潛力有多大。而對于這些，你必須有一整套細致周密的可行性論證與實施計劃，決不是僅憑三言兩語的一個主意就能讓 人家掏錢的。

4.大學生的市場觀念較為淡薄，不少大學生很樂于向投資人大談自己的技術如何領先與

獨特，卻很少涉及這些技術或產品究竟會有多大的市場空間。就算談到市場的話題，他們也

多半只會計劃花錢做做廣告而已，而對于諸如目標市場定位與營銷手段組合這些重要方面，則全然沒有概念。其實，真正能引起投資人興趣的并不一定是那些先進得不得了的東西，相

反，那些技術含量一般但卻能切中市場需求的產品或服務，常常會得到投資人的青睞。同時，創業者應該有非常明確的市場營銷計劃，能強有力地證明贏利的可能性。

我認為大學生創業應該注意如下幾點：

1.多學多問，虛心請教。2.耐住性子，不可沖動。3.勇于承擔，負責到底。4.要認識并接受人的本性。

5.要有大局意識，不能只顧眼前。6.時刻學習，終生學習。

四、結 語 大學畢業生創業，首要的原則就是讓自己學有所用，“做熟不做生”。對于學

自然科學的學生來說，如果在學習期間取得過科技創新成果，甚至融合過風險投資，那么，你可以憑借這點優勢順利走上創業路。同理，學管理或人文科學的畢業生若在學習期間進行

了理念創新，在相關領域中形成了新的體系，也可利用其作為創業初期的資本。而學藝術、設計、廣告等專業的畢業生，可以自由職業者的身份創業，但最好是幾人聯合。對于沒有以

上成果可以作為創業資本的人來說，職業顧問的建議是找一些物質投入少、產出相對較高的 行業起步，如針對高校生的中介服務、小規模的消費品經營、利用網絡資源進行信息服務等。

而it專業出身的大學畢業生，由于該行業行情的低迷，建議還是先求職，到較大的公司去熟

悉、把握整個行業，不要輕易“下水”。并且在有了具體的創業目標、方向后去花一段時間涉

及到你目標所在行業的各輻射行業，從大處縱觀。

總之，獨立創業精神的培養既取決于客觀條件的許可，更依賴于學生主觀的努力，作為

學校要營造有利于人才脫穎而出的氛圍，積極培養學生的獨立創業者精神，為培養現時代社

會所需要的人才而努力。創業不是一蹴而就的，需要的是在挫折中成長，不斷進步，堅持不 懈，才能最終走向成功！

【參考文獻】篇三：創業基礎學習報告

創業基礎學習報告

光電142班 劉江

不知不覺中，我們學習的創業基礎課程即將結束。不知道大家最初是基于怎樣的想法選

擇了這門課程，估計是五花八門吧。而我，說實話，是被這門課的名字所吸引選擇的。創業，是每個人都會做的美麗的夢。有的人夢想成真，而有的人卻竹籃打水一場空。其實，創業成

功也是基于很多因素，這個夢，不是那么容易實現的。

創業，對于許多大學生來講，是非常具有誘惑力的。苦讀十多年，能夠考上理想中的大

學，幾乎所有同學都對前途充滿期盼，都希望能實現自己的人生理想和價值。但怎么去實現

呢？創業無疑是其中的一條道路。同時，創業是非常具有挑戰性的，伴隨的往往是高付出、高風險、知識面有限和技術能力不夠等，許多大學生因此望而生畏，更多人則認為自身能力

不足，希望工作一段時間后等待時機再去創業。但是在我們面臨困惑時，創業基礎課程為我

們解答了難題，讓我們在層層迷霧中，找到了方向。學習這門課程，讓我們更加了解創業的

知識，也讓我們認識到自己的不足和前進的動力。

以前我以前一直認為創業離自己很遠，而且很難做到。所以一直以為畢業后我會找一個

穩定的單位工作一輩子。但自從上了劉少文老師的課，我才逐漸明白原來創業真的不如想象

中的那么難，而且自主創業有那么多的好處。于是，我在心底萌生了自主創業的想法，記得

劉老師給我們上第一節課時就問我們：一個成功的創業者應該具備哪些創業精神和創業者素 質？

對于一個創業者來說，最基本的創業資本—金錢，是必不可少的，當然作為學生沒有那

么多的時間金錢去搞創業，所以我認為獨到的眼光是很重要的。也就是說發現別人發現不了 的商機，所以我們自己在決定動手之前一定要做好市場調研，在了解市場的基礎上創業。所 謂做到知己知彼百戰百勝嗎。

自信是創業成功的前提！一個創業者如果缺乏信心，便很難做到堅韌、冒險、以及展開

第二篇：創業基礎課程學習心得體會

創業基礎課程心得 不知不覺中，一個學期快要過去了，而我們學習的創業基礎課程也即將結束。不知道大家最初是基于怎樣的想法選擇了這門課程，估計是五花八門吧。而我，說實話，是被這門課的名字所吸引選擇的。創業，是每個人都會做的美麗的夢。有的人夢想成真，而有的人卻竹籃打水一場空。其實，創業成功也是基于很多因素，這個夢，不是那么容易實現的。

創業，對于許多大學生來講，是非常具有誘惑力的?？嘧x十多年，能夠考上理想中的大學，幾乎所有同學都對前途充滿期盼，都希望能實現自己的人生理想和價值。但怎么去實現呢？創業無疑是其中的一條道路。同時，創業是非常具有挑戰性的，伴隨的往往是高付出、高風險、知識面有限和技術能力不夠等，許多大學生因此望而生畏，更多人則認為自身能力不足，希望工作一段時間后等待時機再去創業。但是在我們面臨困惑時，創業基礎課程為我們解答了難題，讓我們在層層迷霧中，找到了方向。學習這門課程，讓我們更加了解創業的知識，也讓我們認識到自己的不足和前進的動力。在創業基礎課程上，我們了解到一些專業的知識，比如創業是創業者對自己擁有的資源或通過努力能夠擁有的資源進行優化整合，從而創造出更大經濟或社會價值的過程。簡單的來說，就是創業者積極地探尋機會，積極整合資源，充分利用機會，實現價值創造的過程。

創業的本質在于把握機會、創造性地整合資源、創新以及快速行動，是具有企業家精神的個體與有價值的商業機會的集合，目的是創造利潤和新價值。還有創業的功能是促進城鄉結構的優化，加快我國城市化進程；促進產業結構優化，加快第三產業發展；促進所有制結構的優化；促進經濟規模結構的優化；促進投資結構的優化，加快民間投資進入；帶來勞動力就業的倍增放大效應；提高政府就業管理工作效能。通過一大批創業的微型、小型企業的設立和成長，還能夠增加國家稅源，成為國民經濟的新增長區域；成千上萬以勤儉、誠信創業的小業主將成為中產階級的中堅力量，為發家致富提供正面的典型示范，其社會效果和經濟效果不可估量。這些關于創業的知識讓我們受益匪淺。創業不是想象中那么容易，但也不是高不可攀無法逾越。首先，要懂得借鑒與竊取。也許有人會不認同，但不可否認的是，不是所有偉大的創業理念都是原創的。就拿我們身邊的例子來說，最近騰訊出的幾款手機游戲，天天愛消除、天天連萌、飛機大戰等，其實這些都是以前我們玩過的游戲，但是騰訊卻能推陳出新，獲得大家的喜愛，甚至愛不釋手。所以，不是所有的創業理念都要聞所未聞，見所未見，最關鍵的還是看你的經營方式。正確的經營方式，即使創業理念相似，也一樣能成功。第二，要目標明確。阿里巴巴集團、淘寶網、支付寶創始人馬云說過，“我覺得真的是不缺錢，想法也滿天都是。中國缺的是有一個想法，并且能夠持之以恒把這個想法不斷堅持做下去的人?！弊畛醯膭摌I者也許腦海里有許多天馬行空的創業想法，覺得這 個也好，那個也好，猶豫不決，但是要知道，這樣會讓你錯失很多機會。千萬不要輕易將注意力從一個目標轉向另一個目標。一定要在全面考慮下，確定一個明確的目標，并咬著牙堅持走下去。有很多人的成功，都是在所有人都不理解時仍堅持不懈的做下去。記得有人說過，同樣的一件事，你做一百次，一萬次，那你就成功了。第三，要吃得了苦，耐得住寂寞，耐得住壓力，懂得堅持。生活是公平的，哪怕吃了很多苦，只要你堅持下去，一定會有收獲，即使最后失敗了，你也獲得了別人不具備的經歷。就像之前流行的聚美優品創始人陳歐的廣告詞，“你只聞到我的香水，卻沒看到我的汗水；你有你的規則，我有我的選擇；你否定我的現在，我決定我的未來；你嘲笑我一無所有不配去愛，我可憐你總是等待；你可以輕視我們的年輕，我們會證明這是誰的時代。夢想，是注定孤獨的旅行，路上少不了質疑和嘲笑，但，那又怎樣？哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮。我是陳歐，我為自己代言?！辈坏貌徽f，這個廣告詞把一個創業者所經歷的表現的淋漓盡致。現實中沒有天上掉餡餅的好事，也沒有不勞而獲的成功。要知道，創業者切記僥幸心理，耍小聰明。有些困難是必須要經歷的。史

玉柱說過，“創業前，很多困難你都不會把它認為是困難，當它突然成為你的困難時，很多人會承受不了壓力，就放棄了，這樣的人一定是不能成功?！眲摌I不是一帆風順的，但是要堅持不放棄，要相信黎明總會到來。最后，要懂得團隊合作。我先講個在創業基礎課程上聽到的一個關于海豚的故事：饑餓的海豚在覓食，忽然它們欣喜若狂看到海洋深處游動著一個很大的魚群，這時它們并沒有為饑餓沖向魚群急于 求成。因為如果那樣，魚群就會被沖散。它們游動尾隨在魚群后面，用特有的聲音“吱、吱??”向大海的遠方召喚。一只、兩只、三只??越來越多的伙伴游了過來，不斷地加入到隊伍中一起高聲呼喚著！當海豚的數量匯聚到一百多只的時候，奇跡發生了！所有的海豚圍著魚群環繞，形成一個球狀把魚群全部圍繞在中心。它們分成小組有秩序地沖進球形中央，慌亂得魚群無路可走，變成這些海豚的腹中佳肴。當中間的海豚吃飽后，它們就會游出來替換在外面的伙伴，讓它們進去美餐。就這樣不斷循環往復，直到最后，每一只海豚都得到了飽餐。相信看到這個故事，大家都會了解到團隊合作的重要性?！叭蝻L險投資之父” 多里特說“我更喜歡擁有二流創意的一流創業者和團隊，而不是擁有一流創意的二流創業團隊！”可見，創業團隊是非常重要的。創業團隊有較高的商業機會識別能力，團隊內的信息分享機制也有利于團隊成員對商機達成共同認知。并且可以提供滿足企業發展的多樣化人才資源，使得企業不致因為一個靈魂人物的退出而崩潰。一個完整的創業團隊是獲得風險投資支持的必備條件。而創建一個高成長企業和一個能夠創造重要價值企業，必須要有一個強有力的創業團隊?，F在的創業時代，不是個人英雄主義的時代，而是一個合作共贏的時代。懂得團隊合作，會讓你的創業之路平坦寬闊很多?？偠灾?，創業成功需要“天時、地利、人和”三因素的有效聚合。其實，在創業基礎課程上，我學到的遠遠不止這些，它給我帶來了很大的幫助。在這里講的，是我個人在學習創業基礎課程后的一些感悟。我覺得，我們大學生趁年輕，可以去試一下，去闖一下，去拼 搏一下，創業并不是那么遙不可及，勇敢地邁出第一步，成功已經在向你招手！篇二：創業基礎心得體會 大學生創業之我見 摘要：主要講述我對于大學生創業的看法，通過對大學生創業基礎教育課的學習，我對大學生創業這種事情有了新的看法，下面我將具體講述我的心得。關鍵字： 大學生 創業 從創業背景上看，我國正處在一個偉大的變革的時代，特別是在加入世界貿易組織協會以后，隨著社會主義經濟市場化和經濟全球化的進一步推進，人們的生產生活方式、社會關系、價值觀念乃至文明形態都在發生著日益深刻的變化，社會對人才的需求已經逐漸變化。如何培養和塑造能夠適應這種變化并在社會變化中有所作為的人才，是當代中國高等教育改革與發展面臨的重要課題。高等學校要擔負起全面推進素質教育，培養高素質的創新型人才的歷史使命。

創業精神是一種理念,這種理念貫穿于高等學校的課堂教學和課外活動之中,培養學生的創新意識、創造精神和創業能力,使學生畢業后大膽走向社會、自主創業。開展大學生創業教育,包括課程設置、實踐活動、教學體制改革、教育評價模式的改革等。但不外乎一方面是創業思想教育,另一方面是創業技能教育。創業思想教育是創業技能教育的基礎,創業思想教育包括創業意識的培養、創業動機的確立和創業心理品質的養成,目的是為了讓受教育者形成正確的創業思想。開展創業思想教育,關鍵一點就是創業意識的培養,使學生變被動接受就業指導為教會學生主動或自主創業。既要鼓勵學生敢于在新興 的領域和行業去艱苦創業,也要支持學生敢于自主創業,學會自我發展,培養學生具有創業的膽量、勇氣和開拓創新精神。

我對大學生創業這種事情是非常贊同的，因為現代生活是一個快節奏，充滿挑戰與機遇，成功與失敗并存的生活，大學生創業，不僅能夠創出自己的一片天地，還能夠豐富自己的實踐經驗，大學生是一個具備高等教育水平，極高修養的綜合體。

大學生創業能夠將自己在大學所學到的知識應用到實際的活動中，從事自己擅長的方面，會充分的將自己的專業知識應用其中，做起來也會順利一些，但是大學生是也是一個弱勢群體，首先，大學生缺乏社會實踐經驗，對社會的認識還處在一個初步的階段，大學生還沒有真正的接觸社會，沒有真正的意識到社會上的競爭，大學生進行自主創業，缺乏必要的經驗，會有很多很多的彎路要走，所以需要全社會的關注和幫助，大學生創業逐漸被社會所承認和接受，同時也肩負著提高大學生畢業就業率和社會穩定等歷史使命。在高校擴招之后越來越多大學生走出校門的同時，大學生創業就成為了大學生就業之外的一個社會新問題。大學生創業面臨著許多問題，其中既有優勢，也有劣勢。主要優勢有： 1.大學生往往對未來充滿希望，他們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，而這些都是一個創業者應該具備的素質。

2.大學生在學校里學到了很多理論性的東西，有著較高層次的技術優 勢，而目前最有前途的事業就是開辦高科技企業。技術的重要性是不言而喻的，大學生創業從一開始就必定會走向高科技、高技術含量的領域，“用智力換資本”是大學生創業的特色和必然之路。一些風險投資家往往就因為看中了大學生所掌握的先進技術，而愿意對其創業計劃進行資助。3.現代大學生有創新精神，有對傳統觀念和傳統行業挑戰的信心和欲望，而這種創新精神也往往造就了大學生創業的動力源泉，成為成功創業的精神基礎。大學生夢想心了懷揣創業夢想，努力打拼，創造了財富。

4.大學生創業的最大好處在于能提高自己的能力，增長社會實戰經驗，以及學以致用；最大的誘人之處是通過成功創業，可以實現自己的理想，證明自己的價值。主要劣勢有： 1.由于大學生社會經驗不足，常常盲目樂觀，沒有充足的心理準備。對于創業中的挫折和失敗，許多創業者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。大家以前創業，看到的都是成功的例子，心態自然都是理想主義的。其實，成功的背后還有更多的失敗。看到成功，也看到失敗，這才是真正的市場，也只有這樣，才能使年輕的創業者們變得更加理智。

2.急于求成、缺乏市場意識及商業管理經驗的缺乏，是影響大學生成功創業的重要因素。學生們雖然掌握了一定的書本知識，但終究缺乏 必要的實踐能力和經營管理經驗。此外，由于大學生對市場營銷等缺乏足夠的認識，很難一下子勝任企業經理人的角色。

3.大學生對創業的理解還停留在僅有一個美妙想法與概念上。在大學生提交的相當一部分創業計劃書中，許多人還試圖用一個自認為很新奇的創意來吸引投資。這樣的事以前在國外確實有過，但在今天這已經是幾乎不可能的了?，F在的投資人看重的是你的創業計劃真正的技術含量有多高，在多大程度上是不可復制的，以及市場贏利的潛力有多大。而對于這些，你必須有一整套細致周密的可行性論證與實施計劃，決不是僅憑三言兩語的一個主意就能讓人家掏錢的。

4.大學生的市場觀念較為淡薄，不少大學生很樂于向投資人大談自己的技術如何領先與獨特，卻很少涉及這些技術或產品究竟會有多大的市場空間。就算談到市場的話題，他們也多半只會計劃花錢做做廣告而已，而對于諸如目標市場定位與營銷手段組合這些重要方面，則全然沒有概念。其實，真正能引起投資人興趣的并不一定是那些先進得不得了的東西，相反，那些技術含量一般但卻能切中市場需求的產品或服務，常常會得到投資人的青睞。同時，創業者應該有非常明確的市場營銷計劃，能強有力地證明贏利的可能性。我認為大學生創業應該注意如下幾點：

1.多學多問，虛心請教。2.耐住性子，不可沖動。3.勇于承擔，負責到底。4.要認識并接受人的本性。5.要有大局意識，不能只顧眼前。

6.時刻學習，終生學習。

四、結 語 大學畢業生創業，首要的原則就是讓自己學有所用，“做熟不做生”。對于學自然科學的學生來說，如果在學習期間取得過科技創新成果，甚至融合過風險投資，那么，你可以憑借這點優勢順利走上創業路。同理，學管理或人文科學的畢業生若在學習期間進行了理念創新，在相關領域中形成了新的體系，也可利用其作為創業初期的資本。而學藝術、設計、廣告等專業的畢業生，可以自由職業者的身份創業，但最好是幾人聯合。對于沒有以上成果可以作為創業資本的人來說，職業顧問的建議是找一些物質投入少、產出相對較高的行業起步，如針對高校生的中介服務、小規模的消費品經營、利用網絡資源進行信息服務等。而it專業出身的大學畢業生，由于該行業行情的低迷，建議還是先求職，到較大的公司去熟悉、把握整個行業，不要輕易“下水”。并且在有了具體的創業目標、方向后去花一段時間涉及到你目標所在行業的各輻射行業，從大處縱觀。總之，獨立創業精神的培養既取決于客觀條件的許可，更依賴于學生主觀的努力，作為學校要營造有利于人才脫穎而出的氛圍，積極培養學生的獨立創業者精神，為培養現時代社會所需要的人才而努力。創業不是一蹴而就的，需要的是在挫折中成長，不斷進步，堅持不懈，才能最終走向成功！【參考文獻】篇三：創業基礎學習報告 創業基礎學習報告 光電142班 劉江 不知不覺中，我們學習的創業基礎課程即將結束。不知道大家最初是基于怎樣的想法選擇了這門課程，估計是五花八門吧。而我，說實話，是被這門課的名字所吸引選擇的。創業，是每個人都會做的美麗的夢。有的人夢想成真，而有的人卻竹籃打水一場空。其實，創業成功也是基于很多因素，這個夢，不是那么容易實現的。創業，對于許多大學生來講，是非常具有誘惑力的?？嘧x十多年，能夠考上理想中的大學，幾乎所有同學都對前途充滿期盼，都希望能實現自己的人生理想和價值。但怎么去實現呢？創業無疑是其中的一條道路。同時，創業是非常具有挑戰性的，伴隨的往往是高付出、高風險、知識面有限和技術能力不夠等，許多大學生因此望而生畏，更多人則認為自身能力不足，希望工作一段時間后等待時機再去創業。但是在我們面臨困惑時，創業基礎課程為我們解答了難題，讓我們在層層迷霧中，找到了方向。學習這門課程，讓我們更加了解創業的知識，也讓我們認識到自己的不足和前進的動力。以前我以前一直認為創業離自己很遠，而且很難做到。所以一直以為畢業后我會找一個穩定的單位工作一輩子。但自從上了劉少文老師的課，我才逐漸明白原來創業真的不如想象中的那么難，而且自主創業有那么多的好處。于是，我在心底萌生了自主創業的想法，記得劉老師給我們上第一節課時就問我們：一個成功的創業者應該具備哪些創業精神和創業者素質？ 對于一個創業者來說，最基本的創業資本—金錢，是必不可少的，當然作為學生沒有那么多的時間金錢去搞創業，所以我認為獨到的眼光是很重要的。也就是說發現別人發現不了的商機，所以我們自己在決定動手之前一定要做好市場調研，在了解市場的基礎上創業。所謂做到知己知彼百戰百勝嗎。

自信是創業成功的前提！一個創業者如果缺乏信心，便很難做到堅韌、冒險、以及展開

創業行動，即便勉強行動，也必畏手畏腳。此外，自信能打動客戶，激情能感染團隊與員工。對一個想成功的人來說，自信是很重要的。自信與成功相輔相成，越自信越可能成功，越成功就越自信。對于剛開始創業的人來說，他們的心理恐懼主要是源于對自己的不信任。在未知的創業結果面前，創業者們每著手一個計劃的時候，總是要不斷地問自己：我要生產的產品人們真的需要嗎？公司什么時候才能走入正軌呢？我的市場促銷方式對頭嗎？我的付出會有回報嗎？我的報償會有多大？我的創業怎么才能成功？萬一失敗了，別人會怎么看我？親戚朋友會說些什么？自信是創業的思想基礎。如果一個沒有自信的人，又怎么能夠將自己的事業做大做強呢？但是，自信并不是憑空而來的，需要有一定的基礎做根基的。那么，創業者怎樣才能夠讓自己自信起來呢？只有首先戰勝心理恐懼，然后才能成功創業。戰勝心理恐懼的唯一方法是防止所恐懼的事件發生。因為每失敗一次，自己的信心就會減少三分。要自信，就要減小失敗的風險。永遠記住，自信來源于對自己理想和目標的堅持和信仰！創新思想與堅持亦是創業成功的兩大基本要素。就拿我們身邊的例子來說，最近騰訊推出的幾款手機游戲，天天愛消除、天天連萌、飛機大戰等，其實這些都是以前我們玩過的游戲，但是騰訊卻能推陳出新，獲得大家的喜愛，甚至愛不釋手。還記得前兩年網上火熱的“陳歐體”吧？其實聚美優品也就是普通的化妝品，但是它的廣告卻充滿了創意，它抓住了80后這一代奮斗中的年輕人特有的心理，所以最終它成功了。阿里巴巴集團、淘寶網、支付寶創始人馬云說過，“我覺得真的是不缺錢，想法也滿天都是。中國缺的是有一個想法，并且能夠持之以恒把這個想法不斷堅持做下去的人。”所以，一定要在全面考慮下，確定一個明確的目標，并咬著牙堅持走下去。有很多人的成功，都是在所有人都不理解時仍堅持不懈的做下去。

冒險精神也是一個成功的創業者需要具備的素質之一。市場不存在無風險之收益，宏觀 的，微觀的，市場的，非市場的風險總在創業者周圍彌漫。除此之外，創業者總要在各種誘惑、選擇中做艱難抉擇。冒險精神就是要求創業者時時刻刻擁有對市場決斷的勇氣與洞察力。敏銳的洞察力能使創業者有獨樹一幟的預見能力，能使創業者能有效地預測和把握方向。冒險精神主要體現在一個人的魄力上，只有有魄力的人才能做出一番事業！創業成功的保證—凸出的學習能力。在快速變化的世界里，在競爭激烈的市場中，要想不被淘汰出局，只有一個辦法：持續不斷的提高自己。而提高自己也只有一條路可走：善于學習、勇于實踐。只有懂得如何學習、知道自己需要學習什么的人才能在創業的路上占據主導地位。就我個人而言，我覺得我自己具有很強的學習能力，并且我有一顆求知的心。我知道自己缺乏什么，也知道需要學習什么來提高自己。但是我自己主要缺乏的是對自己真正創業時能否成功的信心以及冒險精神，但這只是以前的我，對于這點，我已經做好了努力改變的準備。而大學給了我這樣一個蛻變的平臺，我加入了華東理工大學職業發展與規劃協會，并通過了兩次面試。在加入之前，也有人曾經問過我，加入職業協會，我希望學到什么？當時，我只是說我希望提高我的交際能力，而現在，在上了創業基礎這一課程之后，我對這一問題 有了更清晰更深刻的理解，也有了明確的答案：我希望在職業協會的一年里，能夠全面地培養自己的能力，不僅是交際能力，更包括了找到最真切的自我認同感、信心和工作再難也不放棄的執著和信念。

第三篇：創業基礎課程總結

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蘇顯云

創業基礎課程總結

今天上午兩天的創業指導培訓課程在我們的歡聲笑語中結束了，雖然只有短短的一天半還不足兩天時間，但伴隨著課程的結束我們也收獲了很多。“創業”這一詞語在我們的腦海中也重新得到了詮釋，它不僅僅是字面上體現出來的意思。在兩天的課程中，我們經歷了無領導小組討論問題、相互自我介紹游戲、企業模擬生產、創業主意的產生、創業者必備的素質、SWOT分析方法的運用、SIYB的作用、未來的創業者優勢與劣勢的分析等。而在兩天的培訓中影響我最深的兩個培訓環節是企業模擬生產與一個創業者應具備素質的討論及相互自我介紹游戲。

首先，從企業模擬生產談起。企業模擬生產離開不開生產、銷售、策略、消費、公關等方面組成。而老師讓我們模擬的企業生產特別簡單，與ERP相比，簡單得不是一點點。雖然只有三個小組，但我們小組整體成績還不錯，獲得了一個銷售額第一的稱號。一個好的企業離不開好的銷售，我們模擬的企業雖然在銷售與戰略方面做得比較成功，但是有兩點我們的CEO沒有把控好，就是企業盈利以后對員工的工資福利與社會的公共關系處理不太合理。第一、隨著一個企業的形式發展得越來越好，但是對員工的福利卻越來越少，如果是真的企業在實現生活中是沒有人愿意為這樣的企業工作的。因為員工會覺得不值得，這樣的CEO太沒有遠見了，只顧自己企業的利益與發展，從不考慮員工的生活質量與身心健康。第二、我們企業和其它兩個小組比起來已經有足夠多的剩余資金，但是對捐贈，社會的貢獻方面太小了。一點兒也不像一個大企業的做法。當然我們能贏得第一，與我們企業的生產產品的質量優質，進入市場從來沒有一個產品是不合格的。也都符合我們企業走中高端路線的發展策略。創新意識：我們團隊有一個創新天才，不論什么時候，總是對產品的創新特別熱愛與執著。總能在第一時間內研發出最新與最漂亮的產品出來。對我們企業的銷售額的增加做出了強大貢獻。他同時也對產品的質量有完美的追求。團隊協作能力：我們組雖然只有一個創新性人才，但其它的成員也相互配合，如果我們小組把所有的任務交給他一個人做，他是根本無法在老師限定的時間內完成這么多生產任務的。同時我們也不可能取得這么好的成績，雖然大部份成員不會也不適合搞產品的研發與創新，但我們追求大眾的目標是一致的，大家的一致意見是先想辦法讓企業活下來才再去談創新與研發。如果企業不能按時交貨，就會形成資源的浪費。這樣的結果就是最后我們被市場所淘汰。

其次，在相互自我介紹游戲中學到的。雖然這個游戲非常簡單，就是大家在玩這個游戲的時候要相互介紹，把對方介紹給其它同學，最好的效果是讓第一次見他的人都能夠記得他你就算是成功。在玩的過程中也不是很容易的，因為游戲的背后是對我們溝通獲取對方信息能力的考驗，如果你只是簡單的把它當成一個游戲來玩，效果可能不會是太明顯?？赡苁芪覀儗I影響的原因，分成三個小組的同學在玩這個游戲的時候老師的點評是大家沒有放開的玩，她說我們身為管理學專業的學生應該比其它專業的學生更放得開才對，但是從你們身上我并沒有看到。第一、沒有把對方的名字描述清楚，最好能讓所有人都知道是怎么樣拼寫，這樣不至于在下次之再見面的時候而叫不出名字或寫錯對方的名字而產生尷尬，而老師過目不忘的記名字能力更是讓我們都對她產生了另一翻敬意。第二、合理運用聽、說、寫三種方式獲取對方的信息。第三、盡快習慣你當前所在的表達環境，不要受氣氛的影響。第四、禮貌問題，克服自己的一些弱點，不良的表達習慣，注意自己的無意識行為，這些與你平時參加的活動是離不開的。如果是平時鍛煉太少，很多時候都是因為你自己的無意識而得罪了你的觀眾。通過這個游戲，再一次讓我們看到了我們語言表達能力的重要性與必要性。

最后，我們討論了一個創業者必須具備的一些素質，當然并不是具備以下素質你創業就一定可以成功。只能說如果你具備以下這些素質，你比與你處于同一階段的其它人更具有創業優勢，同時取得成功的概率要大。我們三個小組的總結如下：最基本的素質：

1、有創辦企業的動機

2、有風險承受能力

3、有堅忍不拔和處理危機的能力

4、有家庭的支持

5、有主動性

6、有協調家庭、社會和企業的能力

7、有決策的能力

8、有適應企業需要的能力

9、有對企業的承諾

10、有談判技巧

11、有終身學習的能力與意識。個人必備的素質：

1、身體素質要好（連續工作1兩年不會被累倒）

2、有理想

3、有愛心

4、執著與專一

5、吃苦耐勞的精神

6、社會責任感

7、激情

8、個人的應變能力

9、團隊的協作能力（畢竟創業是一個團隊的事兒）

10、執行力

11、對新鮮事物的預知與感知能力。這就是我們三個小組加老師總結得出來的初步結論，當然一個人不可能同時都具備以上的能力，但是其中一半以上的能力是不能缺少的。

總結：借老師給我們即將畢業的大學生提出的意見來簡單總結一下這篇心得吧，做為一個即將畢業的大學生，我們不應該忙于去創業，而是應該先就業，因為剛畢業的我們大多數人還不具備創業的一些基本條件，創業的結果只有兩個字——失?。〉俏覀円膊豢赡芘率×司筒贿x擇去創業，如果你要選擇去創業，請仔細考慮清楚創業與就業之間的利弊，權衡二者給你帶來的一系列經濟與其它后果，如果你都能承受，那么你就可以立馬下決定要不要去創業了。老師的意見是先就業，等有了了工作經驗，三、五年以后再創業，最后如果發展得好就把它做為你自己的事業來發展。當然特別是身處農村80、90后有弟弟妹妹和助學貸款的孩子們，你們更應該考慮清楚是否真的急于創業。最后，我也用06、07、08年曾熱播于全國的一檔商業選秀欄目《贏在中國》的主題曲《在路上》為結束我這的篇心得。

創業，為自我的證明；創業，為自尊的生存！

第四篇：創業基礎課程教案

創業基礎

創業并不只是開辦一家企業。

創業能力具有普遍性與時代適應性。

創業能力對個人職業生涯發展起著積極作用。

通過本部分教學，使學生了解創業機會及其識別要素，了解創業風險類型以及如何防范風險，了解由創業機會開發商業模式的過程，掌握商業模式設計策略和技巧。

1.創業機會識別。

使學生認識創業機會的概念、來源和類型，了解創意與機會之間的聯系和區別，了解識別創業機會的一般步驟與影響因素，習得有助于識別創業機會的行為方式。（1）課程內容。

創意與機會

創業機會與商業機會 創業機會的特征與類型 創業機會的來源

影響機會識別的關鍵因素 識別創業機會的一般過程 識別創業機會的行為技巧（2）教學要點。

創意是具有一定創造性的想法或概念，其是否具有商業價值存在不確定性。創業機會是具有商業價值的創意，表現為特定的組合關系。創業機會來自于一定的市場需求和變化。

識別創業機會受到歷史經驗等多種因素的影響。

識別創業機會是思考和探索互動反復，并將創意進行轉變的過程。2.創業機會評價。

使學生認識有商業潛力和適合自己的創業機會，了解創業機會的評價，掌握創業機會評價的方法。

（1）課程內容。

有價值創業機會的基本特征 個人與創業機會的匹配 創業機會評價的特殊性 創業機會評價的技巧和策略（2）教學要點。

有價值的創業機會具有價值性、時效性等基本特征。

判斷創業機會是否適合自己的主要依據在于機會特征與個人特質的匹配。機會評價有利于應對并化解環境不確定性。

常規的市場研究方法不一定完全適用于創業機會評價，尤其是原創性創業機會的評價。3.創業風險識別。

使學生認識到創業有風險，但也有規避和防范的方法。增強學生對機會風險的理性認識，提高防范風險的能力。（1）課程內容。

機會風險的構成與分類 系統風險防范的可能途徑 非系統風險防范的可能途徑 創業者風險承擔能力的估計 基于風險估計的創業收益預測（2）教學要點。

有價值的創業機會也是有風險的。

機會風險分為系統風險與非系統風險。系統風險主要是創業環境中的風險，諸如商品市場風險、資本市場風險等；非系統風險是指創業者自身的風險，諸如技術風險、財務風險等。

機會風險中，一些是可以預測的，一些是不可預測的。創業者需要結合對機會風險的估計，努力防范和降低風險。4.商業模式開發。

使學生認識商業模式的本質，了解戰略與商業模式之間的關系，掌握商業模式設計和開發的思路，明確開發商業模式的關鍵影響因素。（1）課程內容。

商業模式的定義和本質 商業模式和商業戰略的關系 商業模式因果關系鏈條的分解 設計商業模式的思路和方法 商業模式創新的邏輯與方法（2）教學要點。

商業模式本質上是若干因素構成的一組贏利邏輯關系的鏈條。

商業模式是商業戰略生成的基礎，商業戰略是在商業模式基礎上的行為選擇。商業模式的價值主張、價值網絡和價值實現等要素之間的不同組合方式形成了不同的商業模式。

商業模式設計是創業機會開發環節的一個不斷試錯、修正和反復的過程。商業模式設計是分解企業價值鏈條和價值要素的過程，涉及到要素的新組合關系或新要素的增加。

創業融資分析

創業所需資金的測算 創業融資渠道

創業融資的選擇策略（2）教學要點。

創業融資是創業管理的關鍵內容，在企業成長的不同階段具有不同的側重點和要求。不確定性和信息不對稱是創業融資難的影響因素。

正確測算創業所需資金有利于確定籌資數額，降低資金成本。

創業融資的主要渠道包括自我融資、親朋好友融資、天使投資、商業銀行貸款、擔保機構融資和政府創業扶持基金融資等。

創業融資不只是一個技術問題，還是一個社會問題，應從建立個人信用、積累社會資本、寫作創業計劃、測算不同階段的資金需求量等方面作好準備。

3.創業資源管理。

使學生了解創業資源整合和有效使用的方法，認識創業資源開發的技巧和策略。（1）課程內容。

不同類型資源的開發 有限資源的創造性利用 創業資源開發的推進方法（2）教學要點。

大多數創業者難以整合到充足的創業所需的資源。開發創業資源是有效利用創業資源的重要途徑。開發創業資源表現為一些獨特的創業行為。

準備創業計劃的過程實質上是信息的搜集過程，是分析并預測環境進而化解未來不確定性的過程。

2.撰寫與展示創業計劃。

使學生了解撰寫創業計劃的方法，創業計劃展示過程中需要注意的問題，以及創業計劃各構成部分的相對重要性。（1）課程內容。

研討創業構想

分析創業可能遇到的問題和困難 凝練創業計劃的執行概要 把創業構想變成文字方案 創業計劃書的撰寫和展示技巧（2）教學要點。

創業計劃包括封面、目錄、執行概要、主體內容和附件等。撰寫商業計劃是創業者（團隊）反復思考、推理并討論的過程。展示創業計劃的基本方法。

激情在創業計劃展示中發揮重要作用。

使學生了解創辦新企業后可能遇到的風險類型及其應對策略，掌握新企業管理的獨特性，了解針對新企業的管理重點與行為策略。（1）課程內容。

新企業管理的特殊性 新企業成長的驅動因素

新企業成長管理的技巧和策略 新企業的風險控制和化解（2）教學要點。

新企業成立初期應以生存為首要目標，其特征是主要依靠自有資金創造自由現金流，實行充分調動“所有的人做所有的事”的群體管理，以及“創業者親自深入運作細節”。

新企業成立初期易遭遇資金不足、制度不完善、因人設崗等問題。企業成長的推動力量包括創業者（團隊）、市場和組織資源等。

新企業成長的管理需要注重整合外部資源追求外部成長；管理好保持企業持續成長的人力資本；及時實現從創造資源到管好用好資源的轉變；形成比較固定的企業價值觀和文化氛圍；注重用成長的方式解決成長過程中出現的問題；從過分追求速度轉到突出企業的價值增加。

第五篇：《創業基礎》課程教學大綱

《創業基礎》教學課程安排大綱

響應“教育部”8月1日印發的關于“普通本科學校創業教育教學基本要求”，開展創業課程與實踐的精神，結合本校實際，有的放矢的解決大學生未來就業與創業的問題，以務實的姿態組織開展針對性和實效性的創業工作，其以下執行計劃請領導審閱。

一、課程基本信息

課程中文名稱：創業基礎 課程性質： 考核方式：考查

開課專業：本科通識教育必修課 開課學期：本學期 總學時： 32 總學分： 2

二、課程目的和任務

通過開展創業教育教學課程，使學生掌握創業的基礎知識和基本理論，熟悉創業的基本流程和基本方法，了解創業的法律法規和相關政策，激發學生的創業意識，提高學生的社會責任感、創新精神和創業能力，促進學生創業就業和全面發展。

具體任務分解：

1、開課教授創業基礎知識：開展基礎創業知識與核心創業能力提升的課程；

2、體驗式鍛煉學生創業能力：使用創業模擬教具、創業項目路演等模式

三、教學基本要求

1、了解創業的含義，創業從無到有的發展歷程

2、了解創業與創業精神、創業與人生成長的關系，以及與自身和時代意義與價值

3、了解成為創業者的必備素質與能力

4、掌握創業團隊的組建過程及其激勵機制

5、掌握識別、分析與利用有價值的商業機會的方法

6、掌握營銷計劃的設計以及財務預算的規劃

7、掌握創業融資的過程，以及不同階段的籌資方法

8、掌握創業企業質量、時間、風險與人力資源管理

9、掌握創業資源整合能力的重要性以及資源的類型

10、掌握創業計劃的寫作

11、了解初創企業商業模式的設計與規劃

12、掌握開辦企業的手續、流程、法規要求

四、教學內容與學時分配

第一章 緒論 創業（3學時）

創業的定義；創業的要求與類型；創業過程與階段的劃分；時代與創業形成的關系；創業與職業生涯發展；創業精神在創業過程中的重要價值。

第二章 創業者與創業團隊（2學時）

創業者的素質與能力，創業精神在創業過程中的重要價值，創業團隊的重要性，創業團 隊的組建，創業團隊的角色與行為。

第三章 創業機會與創業風險（4學時）

創業機會的概念、來源和類型，了解創意與機會之間的關系與區別，創業機會的識別，創業機會的評估，創業風險的評估，風險防范，商業模式設計。

第四章 創業資源（4學時）

創意與商機，商機的選擇標準、尋找信息來源，選擇并把握商機。第五章 創業計劃（2學時+另加4小時項目路演）

制定創業計劃的重要性、制定創業計劃前的準備，創業計劃的基本內容、創業計劃的基本格式。

第六章 市場營銷計劃（2學時）市場營銷的重要性、市場營銷活動，營銷計劃。第七章 創業融資（2學時）

融資類型，融資來源與融資過程，制定籌資戰略，風險投資的性質、原則、特征與運作機制。

第八章 新企業的開辦（3學時）

企業的組織形式，企業必須考慮法律問題、企業的選址策略、如何尋找良性的創業政策、新企業的特殊性、新企業的管理與控制等。

五、教學方法及手段（含現代化教學手段）

教學方法以理論教學即課堂講授為主，啟發引導學生分析問題，采用案例討論，溝通互動，創業沙盤，創業項目路演等手段穿插運用。

六、創業實驗或實踐內容

1、創業模擬（4學時）

模擬創業從無到有，從0-1的過程，增進學員對創業過程的動態學習，增強學習積極性，同時也鼓勵各創業協會，課下自行多次開展。

教具：《創業者模擬演練沙盤》

2、創業路演（4學時）

通過商業機會書撰寫課程，將學員分組撰寫的商業機會書以“路演”的形式，進行班內比賽、評分。

3、校外創業體驗（4學時）

積極溝通參觀校外創業企業或創業活動，增強學員與社會創業環境的認知，開拓視野，有利于學員對創業的理解與把握。（因受外界單位舉辦時限因素影響會在參與前一周通知校方領導）。

七、教材及主要參考資料

教材：

[1] 張玉利，創業管理(第2版)華章文淵·管理學系列 2011.4 主要參考資料：

[2]張耀輝，創業學導論：原理、訓練與應用，機械工業出版社2011.5

撰寫人簽字：

院（系）教學院長（主任）簽字：