第一篇：第九周四年級修一條水渠

1、修一條水渠，24人12天修好。若增加24人，幾天可以修好？

2、修一條馬路，48人12天可修好。若增加24人，8天能否修好？

3、修一條長1944米的水渠，54人12天修好。若增加18人，修一條長3312米的水渠，要修多少天？

4、修一條長1944米的水渠，54人12天修好。若增加18人，天數縮小到原來的一半，可以修水渠多少米？

5、修一條長1944米的水渠，54人12天修好。若增加18人，天數縮小到原來的一半，可以修水渠多少米？

第二篇：解決問題一 修水渠問題

解決問題一

修水渠問題 教學目標

學生經歷自主探索并嘗試將分步計算的兩個算是改寫成一個乘除混合算式的過程 重點：

分析應用題的數量關系，會用分步和綜合兩種方法來列式解答問題 難點

分析題目中的數量關系，找出中間問題 教學過程：

一、師生談話

引出情景 白塔村計劃修一條水渠，我們看看他們有什么問題需要我們解決，出示問題情境，仔細觀察，從圖中知道了什么？

二、探究學習

1、讓學生看文字和情境圖，尋找數學信息，明確題意。

從這圖中看到了什么，知道了那些信息？給學生思考的時間 學生回答觀察到的數學信息

2、鼓勵學生試著解決問題，教師巡視指導

怎樣解決每天修9米，多少天能修完的問題？學生嘗試做題，教師巡視幫助有困難的學生。

3、全班交流算法，鼓勵學生充分展示自己的解題思路

學生說解題思路，教師板書

先算這條水渠一共有多少米，再求如果每天修9米，多少天能修完 8*90=720米

720÷9=80米

4、出示例二，教師指導學生分析題目中所給出的數學信息，在練習本上做一做，先求什么，在求什么，讓學生注意運算順序。

三、課堂練習

教材27夜練一練2、3、4、5、6

四、小結：這節課你學會了什么？有什么收獲？

五、板書設計

第三篇：修水渠協議

修建水渠協議

在鄉政府有關部門工作組的組織協調下，就李風岐與智玉良李振國修水渠糾紛達成如下協議：

1、水渠位于李鳳岐南住宅基地內，修建水渠要求：凈寬0.8米，凈高1米，水渠底厚0.2米，兩邊墻厚不低于0.5米，全部采用毛石砌筑水泥砂漿灌漿。

2、水渠底與南墻及跌岔由智玉良李振國修建，北墻由李風岐修建。

3、水渠完工后智玉良李振國負責管理南墻以南的水土流失和垃圾，李風岐負責管理水渠南墻以北的水土流失和垃圾，防止水渠堵塞，誰違約，造成后果誰負責。

4、原來三方未簽字的協議作廢，但智玉良李振國付李風岐一定的費用（智玉良2000元，李振國2000元）。

5、智玉良在李風岐院內存放的建筑材料用完后清理干凈。此協議三方簽字后生效，中途不得反悔，反之一切后果自負。

此協議一式三份，三方各執一份。中介人： 甲方：

乙方：

丙方：

年 月 日

第四篇：第九周四年級語文教學反思（最終版）

第九周四年級語文教學反思

蘇美霞

本周我所授的內容是第四單元的15課《一個中國孩子的呼聲》，16課《和我們一樣享受春天》，語文園地四以及第五單元的第一課《觸摸春天》。

回顧這一周來我在教學中自認為值得肯定的地方：

1、本人在課前能精心備課。為了能讓學生用更好的學習方法掌握更準確的知識，我在課前多次研讀教材以及教學參考書，將知識系統化，自我化，簡單化，也就是說把課本中的知識轉變為自己的知識，用極為簡單的方式表達出來。其次我也在課前查閱了好多資料，了解文章的寫作背景，從而也增加了自己的知識儲備。最后我還制作了精美的，適用的課件來激發學生的學習興趣。

2、在課堂中我把主權交給他們，讓他們多想、多動、多說、多寫、多討論。每個人針對問題都要有自己的想法，哪怕是一句話也要說出來，如果有的同學在課堂上不善于發言，我會主動提問他們，鼓勵他們說出自己的想法。

不過也在教學中發現諸多問題：

1、有些孩子在課堂上老有走神的時候。是因為我引導的不夠還是自身的習慣？

2、有的孩子不樂意回答問題，是我鼓勵的不夠及時還是自身的性格？

3、教鞭下有瓦特，冷眼里有牛頓，譏笑里有愛迪生，這些話對嗎？認真干好自己的本職工作，繼續質疑，繼續探討，繼續總結經驗！

第五篇：第九周四中隊值周總結

四海小學班級值周小結

第9周四（3）班

尊敬的老師，親愛的同學：

大家早上好！

忙碌中，我們不知不覺度過了本學期的第9周，過去的一周，全校師生齊心協力,教育教學秩序正常，現將本班值周情況總結如下：

1、學習方面：每天早晨，七點三十分左右各班同學基本上都能到齊。但是有些學生不能主動的學習，教室里有追跑、打鬧、聊天、吃早飯等現象。中午的時間各班都利用的十分充分。

2、紀律方面：早操時，各班隊列迅速，但是隊列不夠整齊，做操動作不夠規范。課間在樓道內和校園內跑動的同學較多。本周發現有好多班級在走廊上踢毽子。同學們在樓道內踢毽子，使自己和別人容易受到傷害，還把毽子的毛弄得滿地都是，留下了不衛生的隱患。希望同學們在樓內要輕聲慢步，營造安靜的學習環境。

3、衛生方面：我校各班室內室外環境衛生打掃得比較干凈，但亂扔紙屑和其他垃圾的現象時有發生，部分教室的衛生工具擺放凌亂。這說明我們同學的衛生意識還不夠強。學校是我家，凈化靠大家。希望同學們養成良好的衛生行為習慣。

4、放學路隊：本周沒有出現在放學路隊上發生的安全事故。有個別同學有亂竄、并排走、勾肩搭背的現象。希望同學們改正。

二、幾點不足：

1、在校園、走廊內不要追逐打鬧。走樓梯時不要擁擠，不要溜欄桿。不要在墻壁上亂寫亂畫，不要涂抹板報專欄。注意我們的言談舉止。

2、幾乎是每天的不同時段，在學校的不同場合，我們經常會發現一些紙團、塑料袋等雜物，雖然并不多，但看到了總讓人不舒服。其實保持重于打掃，校園里出現了字紙，作為一名學生，就應該主動撿起來，放到垃圾桶里。希望大家都為創造一個優美、和諧的校園的環境盡一份心，出一份力，做到愛校如家。

3、請各位同學都做到按時排隊回家，注意交通安全，不在路上逗留，按時回家。

最后，祝大家在新的一周工作順利,學習進步,心情愉快！