第一篇：高校圖書館贈書工作相關問題分析

一、贈書工作的意義

贈書對于圖書館來說是圖書采訪的途徑之一，不論捐贈者對圖書館的贈予是屬于金錢或書籍資料，均能增加圖書館資源。這種非以營利為目的的行為，不僅是大眾對圖書館友好公共關系的具體表現，也隱含了捐贈者反饋社會的實質意義。贈書是圖書館充實館藏的重要途徑，除了可以免費搜集資料，節省購書經費外，對于未公開發售及有價值的非賣品著作，也必須通過“索贈”向研究單位或作者個人索取。因此，在圖書館的采訪計劃中，贈書工作是不應該受到忽視的。圖書館不論是主動要求索贈或被動接受贈與，通?；谝韵聨讉€要素來進行贈書工作：

（1）增加館藏量：圖書館藏量的多少是圖書館評估的一項重要指標，在購書經費有限下，圖書館考慮多采取這一免費途徑，以增加藏書絕對數量。

（2）經費被大幅刪減：由于出版品價格逐年上漲，圖書館購買能力相對降低，經費限制使得贈書在采訪工作上顯得更加重要。

（3）歷史 性館藏建立：基于研究及學術上需要，對于已絕版的資料，通常經由“索贈”渠道獲得。

（4）搜集未公開發行資料：某些學術團體或研究機構所進行的實驗研究或發表的會議 論文，并不對外公開發售，必須向該研究單位或作者本人要求贈書。而一些不通過營利性出版渠道發行的灰色 文獻，也要通過“索贈”方式取得。

（5）有價值的私人收藏：有些學者教授擁有非常豐富的私人藏書，尤其是文史方面的資料，由于年代久遠，往往不易搜集。在一些大學校園，教授在退休之際，常常會將私人藏書捐贈圖書館。因此私人收藏也是圖書館 發展 特色館藏的重要來源。

二、贈書工作的類型及遭遇問題

就贈書的類型來分，主要可分成：請求贈書、主動贈書及捐款等三類。

（1）請求贈書：圖書館基于節省經費或是無法購得的書和某些特殊主題的書籍，向出版者或出版機關或收藏者“索贈”。

（2）主動贈書：由出版者或出版機關主動贈送，大部份來源為出版社、書商、政府機構、學校單位、基金會居多。

（3）捐款：由個人或團體捐款給圖書館作為購書經費。

贈書雖然能為圖書館增加許多有價值的資料，而且與采購圖書相較，贈書的取得成本也較為低廉，但是“沒有一本贈書是完全免費的”。

贈書工作是圖書館充實館藏的來源之一，但因贈書來源難以掌握，以及贈書工作本身的不確定性，致使贈書工作經常會衍生某些問題，以下是比較有代表性的問題：

（1）所贈資料陳舊破損、期刊殘缺不全。

（2）贈書是否列入館藏，難以取舍。（3）贈書信息渠道不易掌握。

（4）贈書的品質無法掌握。（5）缺乏明確的贈書制度。

（6）贈書工作的文件記錄不易維護。（7）贈書工作不易推動。

圖書館應提出相關處理要點或辦法，以解決上述問題。歸納國外一些圖書館館藏發展政策中有關對贈書的政策，主要有以下幾項要點：

（1）擁有贈書完全處理權：對于陳舊破損、不具典藏價值的資料，可以全權處理、丟棄不用，以節省處理成本。

（2）贈書選擇標準同一般采購圖書：可作為贈書是否列入館藏的取舍標準。

（3）不另架存貯：統一典藏方式，減少額外處理成本。

（4）備謝函予捐書者：表示圖書館樂于接受贈書并對捐書者表示感激之意。

（5）鼓勵贈書：建立獎勵辦法，不僅有利于贈書工作的推動，更有利于贈書品質的提升

總而言之，圖書館應把握贈書處理的原則，才能使贈書資料具有應有的意義。避免整理或典藏需求性不高的贈書，以節省作業成本及處理空間。而館員也應了解圖書館的館藏發展目標，主動尋求可利用資源，搜集各種贈書信息，適時舉辦活動以招徠捐贈者的興趣，同時要與捐贈者或捐贈機構保持聯系和維持良好關系，寄送圖書館宣傳資料等，提高圖書館與捐助方公共關系的質量。

三、贈書制度的制定

由于圖書館多半無法預估贈書的范圍或品質，贈書工作很難事先規劃。因為可以免費獲得資料，有些圖書館對于贈書往往照單全收，未加選擇。贈書是圖書館的重要資源，但另一方面贈書也可能不符圖書館館藏要求，加上贈書工作牽涉公共關系，因此圖書館應有具體明確的贈書制度，從而使圖書館在推動贈書工作時于有章可循，也可以減少不必要的困擾。贈書的書籍（尤其是主動贈書），圖書館常需照單全收，不僅耗費人力時間，對館藏質量的提高也未必有幫助。因此，圖書館在業務上上應注意四項原則：（1）必須保留對贈書的處理權；（2）必須按圖書館繁榮館藏發展選書；（3）考慮館內人力、空間、設備等，若無法處理，應予婉拒；（4）隨時注意贈書消息，以便索贈。

第二篇：高校圖書館辦公室工作淺議

高校圖書館辦公室工作淺議

〔摘 要〕分析了高校圖書館辦公室工作的內容，職責，特點和作用，針對當前形勢下圖書館辦公室所存在的問題，就如何做好辦公室工作進行了探討?！碴P鍵詞〕高校圖書館;辦公室工作;角色定位

圖書館是高校的文獻信息中心，是為教學科研服務的學術機構，與師資隊伍、實驗設備共譽為高校的三大支柱，更是同學們求學的第二課堂。如果把圖書館看作一個系統的話，高校圖書館辦公室又在其中發揮著舉足輕重的作用，它是圖書館的行政和業務管理部門，負責全館的政策、計劃、控制、協調、公關等工作。1 高校圖書館辦公室工作的基本內容

1.1 圍繞學院教學、科研工作，協助館長搞好館藏建設、開發與利用，為讀者提供多元化服務。

1.2 做好接待工作，搞好內外溝通，掌握各種信息，收集管理好上級文件及業務檔案，為領導的決策提供依據。

1.3 做好讀者咨詢工作，經常開展問卷調查，及時了解不同讀者需求。

1.4 接受和傳達上級的指令，貫徹和督促各項規章制度執行，輔助館長處理好圖書館內部行政事務和各項業務的開展。

1.5 組織和安排好全館各種會議學習、業務學習以及公共活動，做好后勤保障工作。2 高校圖書館辦公室工作特點 2.1服務對象多樣

高校圖書館是為高校教學科研服務的信息中心，服務的對象是以學生、教師為主的群體。長期遵循“讀者第一，服務至上”的宗旨，作為圖書館的綜合性辦事機構的辦公室，同樣體現了這一宗旨，只不過服務的對象更為寬泛。圖書館服務的對象僅僅是讀者和教學科研機構，而辦公室的服務對象還包括了：館領導、館內各部室、學校相關職能部門以及兄弟院校、上級業務主管部門，甚至圖書館界相關業務單位。2.2 行政事務繁雜

隨著高校圖書館事業的不斷發展，圖書館辦公室的行政事務管理工作也由過去單一化、模式化轉向了多元化、復雜化，具有較強的綜合性和隨機性特點。它在圖書館工作中是一個綜合性機構，日常工作上到與地方圖工委、圖書館學會以及兄弟館之間的聯系，下到館內龍頭漏水的維修、庫室鑰匙的配備等，其工作內容十分繁雜、瑣碎而又具體。2.3 工作要求全面

圖書館辦公室崗位的特殊性，要求工作人員即能具備從全局出發的眼光和能力，勝任文秘工作、檔案管理、設備管理、后勤保障、對外宣傳、多方協調、會議組織、活動組織、財務管理等圖書館日常行政工作的方方面面，還要是一名優秀的圖書館專業技術人員，能夠充分發揮專業技術能力，及時掌握和處理文獻信息資訊，開展讀者閱讀咨詢與輔導。積極參與圖書館科研項目撰寫科研論論的同時，認真做好圖書館科研服務工作。3 圖書館辦公室的作用 3.1 參謀咨詢作用

辦公室要為館長決策當好參謀，為館長決策提供文件、資料、情報，并為館長想辦法、提建議、獻良策。決策的科學與否，直接影響著圖書館的發展，所以要當好個參謀，必須具備敏銳的觀察力和獨立思考能力，并要有超前意識和創新精神，同時不斷豐富自己的知識，提高分析問題解決問題的能力。3.2 承上啟下作用

圖書館辦公室是領導和各基層業務部門之間的一個不可缺少的環節，它上承館領導的意圖，是領導層貫徹執行黨的方針政策及上級部門指令的助手，下對各業務部門有督導、檢查和向領導層反饋情況的職責。3.3 綜合協調作用

圖書館各部門都有著各自特殊的職能，要想使各部門充分發揮職能，整個圖書館工作系統運行和諧，必須有一個協調機構，這個機構就是辦公室。它就相當于一個大家庭的管家，既要全面、準確地領會館長的意圖，又要將各部室的步伐協調起來，確保圖書館各項決策的執行效果。這個綜合協調職能發揮的好壞，直接影響著圖書館的整體工作。3.4 對外溝通作用

高校圖書館之間的密切聯系，可以大大促進圖書館事業的發展。辦公室在這其中應本著互相尊重、互相支持的原則，配合各業務部門開展好館際互借、資源共享、經驗交流、學術討論、參觀學習等工作，引進先進的管理理念、服務方法和服務內容，促進館際之間互惠互利和共同發展、共同進步。3.5 后勤保障作用

辦公室一項重要的工作就是做好全館人員的后勤保障，如工資、獎金的發放，辦公用品、勞保用品的領發，職工福利待遇的落實等工作。同時要關心同志們的生活，排解職工和領導的后顧之憂。如何做好圖書館辦公室工作 4.1 明確兩個定位 4.1.1 辦公室職責與定位

若要充分發揮上述高校圖書館辦公室的作用，首先要明確各方面具體工作的定位： 處理事務：辦公室要將眾多繁雜的事務有條不紊地處理好，就要力爭做到“到位”絕不能“越位”，要有“力度”又不能“過度”，要“主動”又不能“妄動”。

參與政務：盡職盡責完成圖書館行政事務。在對本館基本情況、整體工作全面了解的基礎上，辦公室要向領導決策提供必要的分析材料，自下上呈的材料最好先通覽一遍，摘出要點，為領導決策做好服務。

服務工作：辦公室上服務領導，下服務館員、讀者，服務對象多，情況又各不相同，這就要求辦公室要增強高效服務、主動服務意識，切忌推諉扯皮、拖拖拉拉，要做到讓領導放心、館員、讀者滿意。

會務辦理：組織和策劃會議是辦公室工作的一項重要內容。辦會過程中要求細心，考慮周全，將會議可能出現的情況都考慮進去，如會場布置的合理性，燈光、音響、投影等設備故障，照、錄像人員的安排等等，要做足后備，確保會議的順利進行。4.1.2 辦公室主任角色的定位

辦公室主任是圖書館辦公室的責任人，直接參與圖書館發展規劃和各項規章制度的制定與實施，肩負著聯系上下、溝通館內外的使命，在圖書館的行政體系中扮演著十分重要的角色；

“參謀員”角色：辦公室主任應為領導決策主動提出實施方案或進行可行性論證，但要把握好分寸、尺度，注意方式、方法，切忌直接影響領導決策。

“協調員”角色：辦公室主任應協調好館領導和館員之間的關系、辦公室和各業務部門之間的關系以及各業務部門之間的關系，將各部門步調協調起來，使其有機配合。

“監督員”角色：辦公室主任應監督領導決策的落實情況，掌握各項工作的進展和執行情況并及時向館領導做匯報，保證各項工作的順利開展。

“服務員”角色：辦公室主任應具備腳踏實地、淡泊名利的個人品質，秉承“服務至上”的工作宗旨，任勞任怨，甘于奉獻，對工作耐心和細心，對同事和讀者有誠心和愛心。

“宣傳員”角色：辦公室主任應具備主動宣傳的意識，利用網絡、報紙、展板甚至電視等媒介向廣大師生讀者宣傳圖書館做了哪些工作，取得了怎樣的成績，將來打算如何開展工作。通過宣傳使讀者了解圖書館工作，懂得如何利用圖書館，樹立圖書館良好的形象。4.2 突出四個字 4.2.1 慎 高校圖書館辦公室工作大到領導重要決策的實施，小到燈泡、龍頭的維修，都看似為一些瑣碎小事，但稍有紕漏就很可能釀成大問題，因此各項工作的開展都要慎重，要做到大事不誤，小事不漏。尤其是關乎職工利益的事情，辦公室要高度重視，切忌漫不經心，對待館內其他業務部室，辦公室也不可頤指氣使，把辦公室凌駕于其他部門之上。4.2.2 精

高校圖書館辦公室工作事無巨細，但每個環節都關系全局，這就要求辦公室工作人員具備嚴謹、求“精”的作風，一絲不茍，追求卓越。具體工作中善于思考和謀劃，條理清晰，未雨綢繆，預計可能出現的各種情況，做到“精心、精細、精準、精益求精”。4.2.3 勤

辦公室的工作人員還應做到“五勤”，即“嘴勤、眼勤、腦勤、手勤、腿勤”?！白烨凇本褪且谡埵?，勤匯報，準確領會領導意圖，做到反映問題不失真，傳達指示不走調?！把矍凇本褪且嘤^察，多學習，多看一些有利于工作的資料。“腦勤”就是平時多思考、多想幾個“為什么”、多想幾個“怎么辦”，不斷提高預見性和應變能力?！笆智凇本褪且鄬?、多記，注重平時材料的積累，有備無患。“腿勤”就是要經常深入各個部門調查研究，克服困難，多做工作。4.2.4 和

辦公室工作需要團隊協同“作戰”,因此成員之間若不和就無法共事。一個辦公室不管有多少人，都要做到人人有事做，分工不分家，大家在一起干工作要和諧有序、配合密切，切不可演化出“自掃門前雪”的工作局面。4.3 養成兩個習慣 4.3.1 好的工作習慣

高校圖書館辦公室工作涉及面廣，內容繁多，辦公室工作人員若想各項工作干起來得心應手，養成良好的工作習慣，就能事半功倍。

首先，工作要計劃性。不能盲目地等著干，也不能推著干，長期有年計劃，短期有周計劃，每天要列出當日工作清單，對大項工作要做好專項計劃，臨時工作合理安排。其次，工作中要考慮到最優化的問題。當多項工作擺在面前時，辦公室工作人員應區分大小輕重緩急，統籌安排，不能眉毛胡子一把抓。另外，辦公室工作人員還要熟練應用各類計算機辦公軟件及其它現代化的辦公手段來提高工作效率。最后，定期進行工作總結。及時地進行總結有助于辦公室工作人員進行理性思考，找出工作中存在的不足和下一步努力的方向，以助于今后工作的開展和人員自身的成長進步。4.3.2 好的學習習慣 圖書館工作是一項業務性較強的工作，作為與館內業務部門密切聯系的圖書館辦公室工作人員就應該是圖書館行政和業務工作中的多面手。這就要求辦公室工作人員必須養成學習的習慣。首先，要學習圖書館的專業知識，系統掌握各部門的工作的性質、特點和流程，這樣才能在實際工作中應付自如。其次，要學習文秘和計算機知識，以提升組織管理、寫作和現代化辦公的能力。最后，要學習國家相關的方針、政策，不斷增強自身的政治素養，樹立崇高的職業道德。

綜上所述，做好高校圖書館辦公室工作不是一件容易的事，它需要全體辦公室人員共同的智慧、不懈的努力和無私的奉獻，不斷加強學習，提高自身素質和能力，在準確定位的前提下，轉變觀念，開拓思路，創新工作，以適應不斷發展的圖書館事業。

參考文獻

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第三篇：高校圖書館需求分析報告

高校圖書館需求分析報告

現行系統概況描述

有些圖書館現為還是采取較為落后的人工管理，效率低，易出錯，手續繁雜，而且會耗費大量的人力物力。圖書館希望借助計算機的快捷便利的優勢設計一個圖書管理系統，用于管理讀者的登記，圖書的購入、借出、歸還以及注銷等日常的圖書館的圖書管理功能。并方便管理人員查閱讀者、圖書的借閱使用情況。加快對當前借閱情況統計的效率，全面掌握圖書的流通情況、提高日常工作效率、加快信息的及時反饋，為讀者提供一個滿意便捷的借閱環境

系統總體需求：

我們通過調研了解到：1）圖書館希望能夠在編目的時候迅速查找新的書籍是否已編目，并可以能夠快速的編目，2）圖書館希望省去編寫查詢卡能夠用計算機進行各種快速查找功能。3）圖書館希望使用條行碼來實現圖書的借還書籍。4）圖書館希望通過能統計大量的以前無法統計的數據，方便進行管理。5)在還書時實現計算機自動進行罰款處理。6）有多個庫，要可以靈活設置庫的性質。7）圖書管理員有不同的職位要可以進行權限設置。

對系統的要求：

圖書館提出的要求，結合我們的技術建議再加以考慮，產生了該管理信息系統的功能要求： 1）、編制一套采購管理系統（訂購和購書）； 2）、采編室需要一個管理模塊，主要是查詢庫存進行驗收和所有書的個別帳登記，以及編目管理系統； 3）、編制一套流通（借書和還書）管理系統 ； 4）、編制一套庫存管理系統（庫存）；能夠用計算機進行快速查找，已確定圖書的名稱和存放的位置。5）、查詢模塊； 6）、用戶管理（用戶記錄管理和權限設置）； 7）、統計打印模塊

另外該校領導及技術負責人強調以下要求：

改善編目和流通這兩塊，用計算機管理在編目的時候自動迅速查找新的書籍是否已編目并可以快速編目，能夠用計算機進行快速查找，已確定圖書的名稱和存放的位置。，對不同庫不同級別的讀者在借書量和借期分不同的權限。做個借期超過要求罰款的功能，在還書時實現計算機自動判斷圖書借閱是否超期根據條理進行罰款；可以設置罰款條件，超期后每天罰款多少（不同類的書罰款不同）。

對所有的館藏圖書安裝磁條，增加圖書安全性。

對性能的要求：

學校對系統性能無特殊的要求，只要查詢圖書的時候沒有明顯的延遲就可以，我圖書館目前有藏書50萬冊左右，查詢的時候最好不要超過5秒鐘。

條件、假定和限制：

（1）設定系統最小壽命：系統應該能在無重大改動的條件下正常運行多長時間以上的最小門檻。

（2）對設備的要求： 要求計算機穩定性能良好。（3）圖書管員工要受過較好的計算機方面的培訓，在調研的時候感覺有不少的員工因為年齡較大對計算機知識的了解較少對計算機方面的專業經驗有所欠缺。

通過實地的調查分析研究，我們得出了一個適合高校的圖書館館藏圖書日常借閱管理功能系統，借助這個由計算機為基礎平臺的管理系統高?？梢钥焖俦憬輰崿F日常的大量工作顯著的提高了工作的效率，不僅方便了圖書管理員的日常管理還為各位讀者帶來了很大的便捷，借助這個系統，圖書管理系統會發展的越來越好。

第四篇：高校圖書館管理育人和服務育人問題探討

高校圖書館管理育人和服務育人問題探討

The search of administration and service education in university’s library run by local peo

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黃 少 如

(華南師范大學增城學院圖書館)

摘要：文章以圖書館的育人工作為主要內容，指出圖書館的中心工作是管理育人和服務育人，以及如何在圖書館的管理和服務的過程中發揮其育人作用的基本要求和其重要意義。關鍵詞：管理育人 管理員素質 科學管理 服務育人 優質服務

眾所周知的高校里強調的“三育人”，即教書育人、管理育人、服務育人，是指教師、干部、職工在教學、管理、服務工作中，共同創造一個良好的育人環境，承擔育人的責任，使學生得到全面、健康的發展。而其中管理育人、服務育人是圖書館工作中的重點，處于發展中的高校的圖書館更要注重探討管理育人和服務育人的問題及發揮其作用。

一、管理育人

長期以來，高校把提高館藏數量作為圖書館工作的永恒主題，但在一定程度上卻忽略了管理育人水平的高低直接對圖書館的發展造成的影響。要促進圖書館的發展絲毫離不開管理育人水平的提高。“管理”實際上就是規矩，是各項規章制度在工作中的運用。這些規章制度是從實踐中來，又到實踐中去指導實踐?！坝恕焙唵握f就是教育學生，對管理者來說就是要在日常的管理工作中能對學生起到“傳道、授業、解惑”的作用。那么我們高校如何做到管理育人呢？這要從樹立正確的管理育人觀念、提高管理員素質、建立健全各項規章制度和科學管理等方面入手：

1、樹立正確的管理育人觀念

圖書館中的“管理育人”是指管理者通過對職責范圍內的各項工作，在實施計劃、組織、指揮和協調過程中，將自身的思想品質、價值觀念、高尚情操及行為規范等，對學生施加影響，使學生受到教育。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”為原則，在管理中注重育人，在育人中進行管理，既從嚴管理，又善待學生，以達到管理育人的雙贏效果。管理以育人為宗旨，就要考慮我們的組織、我們創造的環境以及我們的一言一行、方方面面是不是都融入了對學生真誠的關愛、是不是在為學生的成長成才服務，是不是真正體現了育人的最終目的。對圖書館管理者來說的管理育人就是工作要做在管理上，落在育人上。堅持育人工作與管理工作相結合，把“育人”滲透到管理工作的各個環節、各個方面中去，做到管理服務于育人。

2、提高管理員素質

提高管理員的素質，不僅要求管理員要有較高的個人綜合素質，而且要求具有良好的職業道德。

1）提高個人綜合素質。作為一名合格的高校圖書館管理者，首先，應該愛崗敬業，所謂愛崗就是熱愛自己的工作，以自己的工作為樂趣，所謂敬業就是使命感和責任心。只有愛崗才能做到敬業。必須忠誠人民的教育事業，具有良好的思想和政治素質和職業道德，掌握一定的理論知識和專業知識與技能，把崇高的思想、道德情操體現在日常的管理服務工作中，努力做好本職工作，通過嚴格的管理、優質的服務和艱苦奮斗的實際行動來感染學生和影響學生，為他們創造良好的學習環境與條件，培養他們熱愛勞動和艱苦奮斗等優良作風。其次，無論是在哪個崗位，都必須在管理上有作為，有創新，善于學習，善于鉆研，加強思想修養； 1

又要學會做人、管人、用人。在做管理工作的同時，也使自己各方面的素質得到提升，更應該在這方面注重努力，不斷的提高自身素質、增強管理水平和管理能力。

2）良好的職業道德。圖書館的管理者對學生也起到“言傳身教”的作用。因此在日常的管理工作中，要做到“以身作則”、“躬行實踐”。一方面，要按照規章制度嚴格要求學生；另一方面，還要了解、尊重、熱愛和關心學生。管理者的勞動具有很強的表率性和示范性，所以必須十分注重自身的修養和發展，才能做好學生的榜樣和表率。古人云：“子率其犯，熟能不效？其身正不令則行，其身不正雖令不從。”

3、建立健全各項規章制度

圖書館在管理育人的過程中，管理制度是重要的載體，而完善各種規章制度是不可忽略的重要環節。管理者在管人管事的過程中，必須靠健全和完善的規章制度作為依據，才能進行方方面面的工作?！皼]規矩不成方圓”說的就是這個道理。然而，在高校中，圖書館的規章制度還需進一步健全，進一步細致化。這些逐漸健全和完善的規章制度不僅要在圖書館門口掛著，而且要及時宣傳普及，對師生員工來講，應該是家喻戶曉，人人皆知。

4、實行科學管理，達到育人目的。

首先，現代圖書館必須運用現代管理科學，適應新技術的發展，圖書館工作必須要逐步以使用電子計算機等現代化技術手段為中心，實現知識更新和縮短信息流程，就必須對圖書館實行科學管理，以發展的新觀念代替不適應這種發展的舊觀念，促進圖書館的全面發展。我們所講的圖書館管理主要包括人員配備、機構設置、工作組織、崗位職責、勞動效益、工作定額、工作統計和工作計劃等，實行科學管理就必須在這些方面加強領導，全面規劃，加強協作交流。

其次，圖書館必須以嚴格的管理制度來約束和規范學生的行為，以科學的管理來達到育人的目的。第一，管理者要以身作則，執行管理制度；第二，要堅決維護管理制度的權威性；第三，圖書館領導要加強對落實制度的檢查督導，要定期檢查制度的執行情況。

二、服務育人

1、樹立正確服務育人觀念

所謂服務育人，是指在為學生服務過程中，以優質的服務，熱情的態度，文明的風尚和模范的行為，在精神上、思想上和道德上給學生以潛移默化的影響，使學生在受服務的同時得到良好的教育。圖書館的本質是提供服務以滿足讀者對文獻、信息、知識的需求，服務永遠是圖書館的主題。圖書館以服務讀者為根本宗旨，圖書館各項工作的出發點和歸宿都立足于服務。那么作為民辦高校的圖書館不僅要對讀者，主要是學生提供服務，更要在日常的工作中起到育人的作用。可以說，服務是高校圖書館存在的前提，育人是高校圖書館存在的結果，服務育人是檢驗高校圖書館辦館效益的唯一標準，也是評估圖書館工作的最重要指標。

2、增強管理員的服務育人意識

服務育人的工作是艱辛的、復雜的，又是高尚和光榮的，這就需要廣大的圖書管理員大力增強育人意識，掌握為學生服務的有效方式。這要求管理員不僅在日常工作上始終保持吃苦耐勞的精神，勤奮扎實的工作，而且要具有強烈的育人責任感，較強的服務意識，以優質的服務和模范行動影響學生。

3、全心全意為師生提供優質服務，以達到育人的目的全心全意為師生服務是我們從事圖書館工作應有的正確的工作動機。對我們的服務對象（師生）要主動、熱情、耐心周到、樂于接受他們的監督，認真聽取他們的意見，敢于正視和改正自己工作中的缺點，增強群體協作精神，為完成部門目標，團結協作，以誠相待，無私奉獻，淡薄名利，不居功自傲，只有這樣，才能感染學生，熏陶學生、影響學生、教育學生，真正起到一個教育工作者身正為表的作用。

為師生提供優質的服務，以達到育人目的。首先，要強調提高圖書館管理員的素質。其

次，要求圖書館服務人性化、個人化和時效性。我們說的服務人性化是指為學生提供的服務要做到主動、細致、具體、周到，要急學生之所急，想學生之所想。通過人性化的服務，使學生在精神上、思想上、道德上都受到潛移默化的影響，在受到服務的同時也受到良好的教育。個性化服務是指能夠滿足讀者的個人信息需求的需求，特別是教師的個人需求的一種服務，根據讀者的特性提供具有針對性的信息內容或系統功能，滿足讀者學習上或教學上的需要。時效性服務是指講究服務的效率，強調的是服務的速度。時效就是速度與效率的相結合。滯后的服務只會造成教學、科研、文化活動的延遲、重復，只有服務的時效性才能最大限度的利用圖書館的信息資源，充分發揮圖書館的使用價值。

第五篇：高校圖書館工作計劃

篇一：學校圖書室工作計劃

學校圖書室工作計劃

校圖書室的主要功能是為教師的教學和學生的學習服務的，為了更好的發揮圖書室的服務功能，使圖書室成為教師教學、學生學習的好幫手，特制定如下計劃：

一、領導小組設置：

學校領導高度重視圖書室工作，專門成立相應的領導機構來專門從事圖書室管理的規劃與實施，并做到任務分工明確，做一些扎扎實實的工作，為師生服務。

學校成立了圖書室管理工作領導小組，校長鄧根群任組長，負責對圖書室管理作整體統籌安排；劉凱任副組長；成員有陳宇、崔梓涵、丁芳、魏榮升、胡春明、熊芳、詹風琴，負責組織學生的圖書借閱和學習體會書寫等工作。

二、圖書室的日常管理工作

1、為了提高圖書的流通率，在開學初及時制定出圖書借閱輪流表，方便大家的借閱。

一、二年級每周一、三下午定期在閱覽室閱覽，三到六年級每隔一周借閱一次。

2、向學生宣傳借閱制度、閱覽制度

針對上學期有的學生借閱圖書逾期未還、損壞圖書的現象，本學期希望各班班主任利用晨會的時間，向學生宣傳借閱制度，告訴學生借的圖書應及時歸還，丟失的圖書要照價賠償，損壞的圖書要修補好。在閱覽室讀書時，要保持安靜，不得大聲喧嘩，閱后要及時將圖書放回原位，將桌椅

排放整齊，保持閱覽室的干凈、整齊。針對圖書丟失、不按時歸還這一現象，建議扣除一次三項競賽的優勝獎。

3、定期召開圖書管理員會議，培養他們的管理能力

圖書的借閱是一項繁雜的工作，只靠老師的有限精力是很難做好的，這時就應該發揮圖書管理員的職能，讓他們真正成為老師的好幫手、小助手。針對圖書借閱中存在的一些問題，在本學期我將定期召開圖書管理員會議，告訴他們如何處理這些存在的問題，培養他們的能力。

4、定期組織學生修補破損的圖書。

圖書在流通中難免會應各種原因而破損，針對這種情況，我將定期組織學生修補破損的圖書，讓學生在修補的過程中懂得愛惜圖書。

5、做好圖書的整理、歸類、登記工作。

隨著學校對圖書室工作的日益重視，學校的圖書、雜志、報刊越來越多，為了方便大家的借閱，也為了避免圖書的流失，在本學期我將進一步做好圖書的整理、歸類、登記工作。

三、定期向學生推薦優秀的兒童讀物

四、為教學工作做好保障

加強教師閱覽室建設，經常巡視整理，保持室內清潔衛生，教師教學需要的書籍，想辦法配備齊全。

雙臺鄉九年一貫制學校

2012年2月 篇二：2015年圖書館工作計劃(定稿)2015年圖書館工作計劃

今年我館成為江西省高校數字圖書館成員館之一，為了充分發揮圖書館和圖書資料的使用價值，為了使圖書館成為師生開展閱讀活動和其他多種形式教育活動的學習樂園。2015年本館擬從以下幾方面開展工作：

一、抓好政治學習，樹立全心全意為讀者服務的理念。

1、充分利用圖書館的資源優勢，加強圖書館工作人員的政治學習和業務學習。教育全體工作人員認清自己的崗位性質、職責范圍，努力服務讀者，奉獻學校。

2、要求新來的工作人員盡快熟悉圖書館工作宗旨和館藏、工作流程等，擇時進行圖書管理工作和圖書管理系統業務培訓。

3、繼續深入加強黨風廉政建設，提高全體工作人員的拒腐防變能力。

二、加強內涵建設,滿足全校師生探求知識的需求。

（一）紙質圖書采編工作。

1、根據我館館藏特點和各專業的實際需要，制定采購計劃，配合學院資產設備處做好2015年圖書的招標工作。

2、根據我校學科建設方向和教學科研工作需要，通過網絡訂購和現場選購等途徑，有計劃、有重點地收集和補充藏書，合理使用圖書經費，完成全年圖書訂購任務。

3、新書到館后，督促書商及時編目，檢查編目數據是否完整，是否符合國家標準，確保圖書分類的準確性、系統性、連續性。在學校驗收合格后，完成圖書的結賬報賬和圖書入庫的交接工作，以便新書及時和讀者見面。

（二）電子資源建設工作。

1、重點拓展圖書館數字化服務，開通電子期刊、電子圖書、醫學素材庫等電子資源的校外訪問，提高電子資源的利用率。

2、擬購置博看期刊數據庫，使圖書館邁向移動圖書館方向發展，營造全校學生愛看書、多讀書、讀好書的良好氛圍。

3、根據師生讀者需求，擬購置“起點考試網”和“愛迪森科《網上報告廳》視頻庫”。

（三）人才隊伍建設工作。

目前我館工作人員計算機專業人員少，圖書情報專業人員無。這從根本上影響和制約了我館內涵建設和發展。要解決這些問題，擬從以下幾方面采取措施：

1、創造條件選拔具有較高的政治思想覺悟和業務發展潛力的教職工進修圖書情報專業；

2、希望學校能逐步引進計算機專業畢業生加盟到館員隊伍中；

3、通過自學和去外校觀摩學習等方法，提升部門負責人的管理水平。

（四）規章制度建設工作。

進一步調整和規范各項業務流程，使制度真正起到激勵、約束和規范館員行為和服務讀者的作用。

三、完善窗口服務，提供讀者更好更快的服務內容。

本館的服務理念是“讀者至上”、“服務第一”。窗口服務要以最少的時間，最快的速度，為最多的讀者提供最多的信息。各服務窗口具體做好如下工作：

（一）流通部：

1、及時做好圖書借還，圖書上架、倒架、整理等日常工作 ；

2、做好圖書尋找和圖書閱讀的指導工作；3指導培訓志愿者為讀者展現館藏中的優秀圖書，并進行好書推薦活動。

（二）信息技術部：

1、做好圖書館網頁更新和日常維護工作；

2、電子閱覽室使用一卡通實現自助打印服務；

3、開通電子期刊、電子圖書、醫學教學素材庫的校外訪問服務工作。

（三）期刊部：

1、做好雜志借閱、咨詢、推薦等日常服務工作；

2、做好期刊裝訂后的編目、典藏、借閱等工作；

3、做好期刊的宣傳和閱讀調研工作，以提高期刊的利用率。

四、做好日常事務，確保全館工作正常運轉。

1、館領導和各部門負責人輪流值周，檢查全館日常開放時間、開放狀況等.2、及時完成本館館藏量、月報表、年報表的匯總工作。

3、完成新生入館教育培訓，在護理學院和醫學院開設醫學文獻檢索課程。

4、繼續成立綜合治理領導小組，落實館內各項安全工作措施，開展愛護圖書、愛護公物的教育。力爭把人為損耗圖書和公物降到最低程度。隨時排查各建筑物、各管道、各消防設施的安全和使用隱患，發現問題及時上報。

5、抓好資產管理工作，登記和更新各部門資產名稱和資產保管人。對新購資產、調撥資產、報廢資產要及時登記入賬。

6、對辦公用品的發放實行登記制,以舊換新、修舊補廢,明確責任,減少浪費。

7、以服務學校大局為出發點，配合其他部門完成各項工作。

8、充分調動讀者協會成員參與圖書管理的積極性，夯實協會的橋梁作用。

五、完成數據統計、上報和學校交辦的其它各項工作。

1、做好2015年我?！皥D書資料”的數據統計和上報工作。

2、做好2015年省教育廳、高校圖工委對高校圖書館的各種數據填報工作。

3、完成學校黨政交辦的其它各項工作。

2015年1月9日

篇三：2015學學校圖書室工作計劃

2015學學校圖書室工作計劃

一、指導思想：

學校圖書室是利用書刊資料傳播科學文化知識，培養有創新精神和獨立見解人才的知識寶庫。以《中小學圖書館（室）規程》為依據，根據學校工作的要求，進一步認識新學期學校對圖書室工作的新要求，進一步提高對學校圖書室重要性的認識，充分發揮圖書室在教學、科研和實施素質教育中的作用，提高圖書資源的使用價值，使圖書室的管理工作進一步 科學化、規范化。

本學期，圖書室將緊緊圍繞學校工作計劃、圖書室的標準扎實開展工作，樹立“以人為本“的管理理念，確立“主動服務”為宗旨。不斷提高圖書室的育人功能。

二、工作目標：

1、盡快將新購圖書編目、整理上架。并安排好借書、還書時間。

2、將開展好閱讀指導工作，幫助學生不斷養成良好的閱讀習慣。充分運用電腦操作快捷、方便、準確、查詢等多項服務功能，讓師生借書隨借隨還，進一步優化流通管理進一步科學化、規范化管理圖書室工作。

三、具體工作：

1、規范借閱服務，提高服務質量。采取多種形式給教師和學生開展外借、閱覽、宣傳推薦工作。本學期調整學生借還書的周期，增

加借閱量，保證學期生均借書在20冊以上，讓學生能看上書，看好書。同時，實現教師隨時借閱，隨時查找資料和瀏覽圖書的機會。

2、配合教師教育教學管理工作，負責教育資料、報刊雜志的征訂。并配合班級做好各類報刊雜志和教輔用品的征訂工作。接收郵局送來的圖書資料、雜志、報紙，及時分發送給學校、教師、學生，使他們能在第一時間接到自己訂閱的報刊雜志，及時得到新知識的補充和學習。

3、建立固定的宣傳陣地----學校閱覽室，及時更新報刊雜志，使閱覽室發揮更大的文化傳播作用。組織形式多樣的讀書活動對學生進行文獻知識和圖書室知識的教育，開展“最愛讀書班級”的評比活動。

4、對學生進行課外閱讀的指導，包括閱讀內容、讀書方法、讀書衛生知識等方面的指導。要經常宣傳好書、新書，向學生推薦有益于他們身心健康的書刊。

5、結合學校開展的活動，向學生推薦有關書籍，讓學生能有收獲。

6、做好書籍的修補與整理。定期檢查，整理好書報，雜志資料，及時修補損壞的書籍。

桐川初中學校圖書室 2015.3.1 篇四：學校圖書館工作計劃

學校圖書館工作計劃

我校圖書館具有突出的藏書特色，能夠吸引到廣泛師生借閱，并參與到各類讀書筆記，知識競賽與征文比賽中，為使我校圖書館再攀高峰，也為更好地讓學生學會求知，學會審美，學會創造，圖書館工作承負著自我超越的艱巨使命，故而在本學期，我制訂了如下工作計

一、指導思想: 近年來知識和經濟的迅猛發展，推動著教育的改革。在變“應試教育”為“素質教育”的過程中，學校、家庭、社會需共同參與。小學圖書館作為對少年兒童培養教育的機構，在此占有重要地位，具有任課班級和家庭無法替代的教育功能。圖書館歷來被稱為知識和理想的“第二課堂”，對于中小學生的身心健康、興趣、學識的增進大有好處，也有利于他們各項素質的均衡發展和全面提高。由知識、觀念、情感、意識多種因素構成的整體素質，在未進入社會大課堂錘煉之前，圖書館是個人素質形成和培養的重要場所。圖書館還是一個人終身教育的苦草地。學習是持續一生的事業，小學是人生學習的開始，也是終身教育的開端，從小學會從圖書館汲取新知，收獲品質，將影響到他的整個人生歷程。

二、工作目標： 1，進一步加強校圖書館，閱覽室的建設力度，擴大圖書館容量，增添管理設備。2，加強閱讀的宣傳和引導。使孩子們喜愛閱讀，并在閱讀中培養情感，陶冶情操。3，堅持做到讀書活動與少兒實踐相結合，培養學生的理智感，使他們學會學以致用。4，進一步完善特

色活動，認真舉辦，讀書筆記，文摘卡，百科知識競賽與展覽，以及征文比賽，朗誦比賽，小型讀書會和專題閱讀講座，等等，使讀書活動更加豐富，更顯我校特色。5，熟練運用現代技術，優化流通管理。6，加強自身進修學習，充實自我。

三、具體工作： 1，管好用好圖書資料，為教育教導服務。(1)科學管理各類書刊資料。對新購的圖書，及時進行分類編目與管理，為每位教師和三至六年級學生辦好電腦借書證，利用電腦出色地完成圖書和資料的借出與歸還情況，并定期進行匯報。(2)培養優秀的管理隊伍。對學校成立的圖書服務隊隊員定期培訓，建立他們的責任意識與服務精神，熱心工作，規范圖書館與閱覽室的借閱制度。(3)加強新書的宣傳介紹。根據學生的興趣與閱讀能力引進新書，并順時大力推薦，指導如何閱讀與寫筆記。(4)做好書籍的修補與整理。定期檢查，整理好書報，雜志資料，及時修補損壞的書籍，月底、年底做好資料的整理和裝訂保管工作。(5)填寫好各項登記表。為規范管理，便于查找，表格填寫應認真及時，具體有以下表格：a、教職工借閱登記表。b、各室報紙記載表。c、各室發刊書雜志記載表。d、購書情況登記表。e、圖書修補記載表。f、圖書注銷，剔除登記表。g、圖書館學生服務隊工作情況記錄表。h、教師借閱書刊預約登記表。i、學生閱覽，借書統計表.2，開展“我能行，我真棒”的活動。(1)對學生的借還書采取“隨借隨還”的方法，但要求每位同學借兩次書后，必須完成一篇“讀書

筆記”，并要求學生結合自己的實際行動，具體地寫好讀后感。月底，我們把這些讀書筆記品味刪選，評出獲獎者。(2)根據各班到閱覽室進行閱覽的編排順序進行閱覽，鼓勵學生記錄所看到的優美句段，及時定下讀后感想，月底教師行批閱，選拔出優勝者。(3)每月舉行一次知識競賽，圍繞一定的主題，要求三至六年級的每位學生都參加，且在規定時間內交卷。收卷后教師幾管理員一起批閱，根據成績選出獲獎者。(4)每月召開圖書管理員會議，評比優秀管理員。完成上述工作的同時，我們會及時展覽優秀作品，并授予獲獎者“小作家、小蜜蜂、小博士、服務之星”等榮譽稱號，以鼓動學生參與的積極性。3，繼續建立班級圖書角，拓展校園圖書館空間。(1)在每班建立圖書角，充實學校圖書資料的流通率，擴大學生的閱覽范圍，方便學生隨時閱覽，這是校圖書館的延伸和拓展。(2)定期與同軌班交換圖書角圖書。(3)鼓勵各班學生向圖書角捐贈思想性，科學性和趣味性結合的圖書，充實圖書角容量。

四、實施措施： 1，做到期初有計劃，期末有總結，各項工作按上級要求和學生需要去做。使“市一級圖書館”再創佳績。2，圖書館閱覽室的各項工作與活動情況定期向校領導匯報，并向全體師生敞開，接受教師幾學生的監督，認真聽取他們的意見和建議。

3，各項活動的開展做到有始有終，有條不紊，活動結果及時公布，對優勝者大力表揚。

4，不斷總結反思，克服以前的不足，學習他校圖書館的管理經驗，以完善自我。在現代社會高科技的進程中，不少學習形成已被淘汰，然而圖書館始終是人類學習需求的供應源泉。小學圖書館，只要掌握現代化和管理技術，只要符號學生的成長規律，必須是學生知識體系和各方面素質形成的重要陣地。所以我們將不懈追求，使我校圖書館在本學期發揮出更大的作用，滿足更多的需求。

篇五：2014學校圖書館工作計劃 2014學校圖書館工作計劃

充分發揮圖書服務育人的積極性，使圖書更好服務于教學第一線，服務于學校中心工作，服務于廣大師生，開展形式多樣的讀書活動，讓師生走進校園，感受書香潛移默化的感染與熏陶。

一、基本情況

我校共有12個班，我們學校的學生很喜歡到圖書室借書看。今年，學校圖書室將繼續在學校領導，教師的支持與配合下，認真貫徹國家教委《中小學圖書館(室)規程》，積極主動地服務，以充分發揮圖書室對實施全面素質教育的推進作用。

二、工作目標

1、抓好藏書建設。

藏書建設是開展讀者服務的基礎。我室將在圖書總數達標的基礎上，努力提高藏書質量，調整藏書結構。目前，書庫中的部分教師教科研讀物較為陳舊，觀點，理論已跟不上當前的教育形式，這些圖書將逐步剔除更新，此外，書庫中還將適當增加一些作文讀物，以滿足七八年級學生需要。新增圖書將全部用電腦錄入與電腦管理。

(1)服務于教學工作。

教學實踐離不開教育教學理論的指導，我室將通過編制專題匯編集、目錄索引為學校的各科教研課題服務，讓圖書發揮更大的作用。

(2)服務于學生。

開放學生閱覽室，管理好班級圖書箱，開展讀書活動，促進圖書流通。3提高管理水平。

積極參加教委組織的培訓學習，提高新進人員業務水平，開展班級圖書管理員培訓講座，培養學生自主服務能力。

三、具體的措施 1.對新書進行登記、上架，以便盡快方便師生借閱。

2.對新入學的學生進行圖書借閱知識講座，讓其對學校圖書館有初步認識，對學生圖書管理員進行上崗培訓。3.學生圖書室全天開放。(其中中午12：00---12：50，下午3：40---4：50為各班輪借時間，每班每周輪借一次：其余下課時間為各班學生自由借閱時間。)4.學生人均每學期借書不少于5冊。

5.教師圖書室全天開放，為方便教師查閱資料，工具書一律不得出借。

6、教師借書，要做好借閱記錄，每期不少于五次。

7.圖書室將組織學生開展主題讀書活動和各種征文比賽。8.圖書室將配合學校開展教育教學活動，及時為教師學生提供所需材料。

9、進一步作好各種有關材料，準備迎接先進級學校圖書館的驗收。

四、各月工作: 二月份

1、制訂圖書室工作計劃

2、推選學生圖書管理員，專題會議

3、新生借閱知識講座和圖書室專題知識講座

4、學生圖書借閱，開始流通

5、圖書室環境的布置

三月份

1、征訂新書

2、編制新書簡介期

3、學生閱覽和借書工作

4、參加縣圖書室工作人員的培訓

四月份：

1、參加縣圖書室工作人員的培訓

2、舉行期學生圖書管理員培訓

3、圖書室專題會議

4、讀書節活動

5、編制新書簡介期

1、學生讀書筆記、讀后感展評

2、圖書室專題會議

3、編制新書簡介期

六月份：

1、評選優秀學生圖書管理員

2、圖書歸還工作和教輔用書(循環使用教材)的整理工作;

3、圖書室專題會議，總結本學期圖書館工作

圖書館這塊陣地在當今大力提倡素質教育的今天，越來越顯得重要，為了更有效的發揮他的育人功能，我將和全體師生共同努力，把工作扎扎實實作好。