第一篇：徐集明德小學素質(zhì)教育成果匯報材料

利用多種形式

促進素質(zhì)教育發(fā)展成果匯報材料

梁 山 縣 徐 集 鎮(zhèn) 明 德 小 學

二0一0年九月六日

明德小學現(xiàn)有208名學生，七個教學班，教師13人，其中小教高級職稱3人，本科生6人，專科生3人，中專學歷4人，在上級領(lǐng)導的大力支持下，在鎮(zhèn)教辦的直接領(lǐng)導下，經(jīng)過師生的共同努力，實施素質(zhì)教育已初見成效。

我校分別在2007年，被縣評為“四五普法先進單位”，被鎮(zhèn)評為“教育教學先進管理單位”，2008年被鎮(zhèn)評為“教育教學管理先進單位”，2010年被省評為“優(yōu)秀少先隊集體模范單位”。2007年12月通過市級規(guī)范化學校驗收。在取得的進步與成績的面前，我們?nèi)栽诓粩嗟姆此肌⒖偨Y(jié)、研究、面對新一輪教育改革，我校站在發(fā)展的高度，思考著如何嚴格執(zhí)行教育法規(guī)，如何積極推進課堂教學改革，如何推進實施素質(zhì)教育。

明德小學遵循“明德”育人理念，大力弘揚愛國精神，使學生充分挖掘“明理守信、德才兼修”的明德內(nèi)涵，堅持教育“發(fā)展、規(guī)模、結(jié)構(gòu)、效益、質(zhì)量”相統(tǒng)一，努力學習、不斷探索、努力打造“明德”教育品牌。傳承“扎實苦干、開拓創(chuàng)新、爭創(chuàng)一流”的辦學精神，學校確立了“打基礎(chǔ)、上規(guī)范、創(chuàng)特色”的辦學思路。不斷加強師德建設(shè)，牢固樹立為隊員服務(wù)的意識，確立了為“孩子的一生發(fā)展奠基”的價值觀，逐步形成了“樂學、文明、和諧、進取”的校風。“民主、開放、嚴謹、高效”的教風，一所充滿希望、富有朝氣的希望小學逐步成長。

學校強化師資隊伍建設(shè)，使教師的思想觀念、道德風貌、教書育人水平都提高了一個新臺階，各項工作嚴格按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》辦事。積極開展“為人師表、樹形象”，“鑄師魂、講師德”等活動，樹正氣、弘揚師德，增強教師教書育人的責任感，在教師中形成了“比奉獻、比進步、比合作”的正氣，樹立了“教書育人、為人師表，敬業(yè)愛生、甘于奉獻”的師德形象。

努力提高教師的教學水平，是學校發(fā)展的根本。我校組織教師努力貫徹新課改精神，更新教學觀念，建立健全教研制度，定期舉行豐富多彩的教研活動。狠抓對教學常規(guī)的落實，制定了教學質(zhì)量評估辦法，確定目標質(zhì)量、崗位責任意識的整體配合意識，把“備課、課堂教學、作業(yè)布置與批改、課后輔導、成績考核”各個環(huán)節(jié)落到實處，堅持教師集體備課制度，開展教學基本功比賽，開展創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)活動，堅持聽課、說課、評課制度。要求各位教師寫新課改的心得體會，已有6位教師把心得體會整理成教學論文、獲省、市、縣級的優(yōu)秀論文獎。

全面推向素質(zhì)教育、落實課程計劃、開全開齊課程。黨的教育方針是把學生培養(yǎng)成德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，全面落實課程計劃，是推進實施素質(zhì)教育最基本保障，因此學校嚴格執(zhí)行省、市、縣，推進素質(zhì)教育文件精神，開全課程，開足課時，統(tǒng)一作息時間，每天實現(xiàn)一個小時的陽光體育工程。

客觀公正評價學生，尊重學生的人格，絕不以分數(shù)劃分

名次，完全實行等級評價隊員制度，實行多元化評價方式。

學校充分利用良好的教育資源，開設(shè)了微機課，微機全部上了教育網(wǎng)，實行使用登記制度，多媒體教室實行全天對學生開放，由各任課教師指導學生觀看，教學資源，在教學中學生接受新的教學方法，提高教育教學水平。

充分發(fā)揮圖書、儀器、體育器材的作用，圖書閱覽室每周三對學生開放，其余時間由任課教師根據(jù)學生意愿集中借書，然后分發(fā)給學生閱讀，并寫好讀書心得，培養(yǎng)學生的閱讀興趣，提高了學生的閱讀能力。

學校按照德育總體目標實施處處有教育，按學生的成長規(guī)律，研究確定了不同年級的德育內(nèi)容和要求，確立了以“自我教育、促進學生終生發(fā)展”的理念，讓學生學會學習、學會生活、學會做人。學生搬入新校三年來，教室內(nèi)外墻壁、走廊內(nèi)無一處腳印，潔白的墻壁無亂涂的痕跡。教師與學生共同愛護這美好的校園，并共同發(fā)出倡議：“我為學校做什么？”。開展“愛學校、見行動”；“爭做文明少先隊員”等活動。小到一片紙，人人養(yǎng)成見到紙片就撿起，每天值日學生兩次清掃衛(wèi)生，并時刻保持清潔、明亮。每個教室有紙簍，學生制作學習模具或小作品時殘留的紙屑，收集在一塊，班長負責賣掉，作為各班活動用費。由學生民主管理，買衛(wèi)生工具或捐贈貧困的學生，這樣培養(yǎng)學生愛惜勞動成果，勤儉節(jié)約、助人為樂、奉獻愛心的思想。

學校重視學生的課外活動，為學生創(chuàng)造暢通、靈活、自

由發(fā)展的空間。先后成立了微機、書法、美術(shù)、科技等興趣小組，建立一系列的管理、檢查、評比制度，形成了多渠道、多層次、多形式的課外活動體系，定期舉辦歌詠比賽，書畫比賽、手工制作、泥塑比賽、剪紙比賽，詩歌朗誦、體育比賽等活動，學校曾三次選拔手工制作、剪紙、繪畫、書法、寫作等優(yōu)秀作品，參加省“明德杯”比賽，4名學生獲得二等獎，10名學生獲得三等獎。通過這些活動使學生的學校生活更加豐富多彩，身心才智得到充分發(fā)展，學生的綜合素質(zhì)得到明顯提高。

學校同時注重對學生的德育教育，文明禮儀教育和習慣養(yǎng)成教育，組織學生參加各種幫助殘疾人、孤寡老人的公益活動，全體學生為災(zāi)區(qū)多次捐款，提高了學生的綜合素質(zhì)。對學生一生的成長奠定了良好的基礎(chǔ)。

學校各項工作均扎實有序的開展，學校知名度有了明顯提高，徐集明德小學每一位教職工感到了自豪和驕傲。堅信有各級領(lǐng)導的關(guān)心支持，有社會各界的鼎力相助，經(jīng)過廣大師生的共同努力，相信學校的明天會更加燦爛輝煌！

第二篇：徐集明德小學全面夯實安全基礎(chǔ)

徐集明德小學全面夯實安全基礎(chǔ)

為全面貫徹落實上級文件精神，夯實校園安全基礎(chǔ)，徐集明德小學未雨綢繆，通過系列措施保證師生的生命安全。

一是組織召開全校教職工安全工作會議。校長與全體教職工重新簽訂了《安全管理目標責任書》，強化了教師的安全崗位職責。

二是校領(lǐng)導與老師們聯(lián)動，組織校園安全隱患大排查，對發(fā)現(xiàn)的隱患及時安排專人整改，保證了師生的安全。

三是通過召開家長會，成立家長安委會等提高家長的安全監(jiān)護意識。

四是利用國旗下講話、召開安全主題班會，舉行手抄報比賽等活動提高了學生的安全意識。

（徐集教辦 秦偉）

第三篇：3.明德小學素質(zhì)教育實施方案

明德小學素質(zhì)教育實施方案

一、指導思想

為全面貫徹全國教育工作會議精神,適應(yīng)社會和經(jīng)濟的發(fā)展對人才的新要求,提高我校學生綜合素質(zhì),使其具備有較強社會適應(yīng)能力、應(yīng)變能力和創(chuàng)造能力;樹立競爭意識、進取意識、創(chuàng)新意識、風險意識、效率觀念、拼搏精神;有強健的身體和良好的心理素質(zhì),成為有理想、有道德、有社會責任感、有高尚的情操、有廣博的科學文化知識的一代新人。在認真我校多年的德、智、體、美等實踐的基礎(chǔ)上,特制定出我校素質(zhì)教育的實施方案。

二、教育觀念及目標(一）教育觀念

教育目標從注重掌握專業(yè)知識轉(zhuǎn)變到提高學生綜合素質(zhì)上來;教育對象從抓“兩頭”學生轉(zhuǎn)變到“為了一切學生”上來;教育內(nèi)容從理論為主、技能掌握為輔轉(zhuǎn)變到全面實施素質(zhì)教育要求上來;教育要求從規(guī)范管理一體化轉(zhuǎn)變到注重學生個性、因材施教上來;教育方法從滿堂灌轉(zhuǎn)變到行為引導、激發(fā)學生內(nèi)在動因、發(fā)展智力上來。

(二）教育目標

學會做人——要求學生求知先學做人,先成人后成才,以德為先,有正確的人生觀、價值觀、就業(yè)觀,有高尚的品德和顧全大局的思想,有熱愛勞動的意識和本領(lǐng),自立、自強,成為經(jīng)得起市場經(jīng)濟考驗的人才;學會求知——要求教師不僅教學生知識,更教學生求知的本領(lǐng);要求學生不是被動地接受,更要主動地探求知識,培養(yǎng)主動學習的能力,在專業(yè)實踐和技能鍛煉中不斷汲取新知識,不斷學到服務(wù)社會的新本領(lǐng);學會健體——要求學生不僅自覺鍛煉身體,有強健的體魄,更要有樂觀、開朗、積極向上的心理素質(zhì)和銳意進取、不怕挫折的堅強意志,有良好的社會適應(yīng)性;

三、教育的內(nèi)容及實施途徑

（一）思想品德教育 目標:

1、開展愛國主義教育,增強學生的民族自信心和自豪感,強化新世紀建設(shè)者的使命感和責任感。

2、開展公民意識教育，增強法制觀念，增強學生的自覺學法、守法、護法意識和社會責任感，培養(yǎng)忠于職守、熱愛勞動的品質(zhì)。

3、開展品德和行為習慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生的勤儉節(jié)約、艱苦奮斗、不怕挫折、文明禮貌、誠實守信、尊老愛幼、助人為樂、扶危濟困、講究衛(wèi)生、遵守秩序的良好品質(zhì)。

4、強化行為規(guī)范訓練，培養(yǎng)文明行為習慣。主要途徑：

1、以品德課教學為主渠道，按教學對學生進行社會主義、愛國主義、集體主義教育。

2、以輿論為先導，抓好校園的宣傳主陣地。

3、有計劃地開展各項德育教育活動。

（1）進行革命傳統(tǒng)教育，每年組織學生清明祭掃烈士墓。在重要的節(jié)日、紀念日，開設(shè)“國情、校情系列講座”。

（2）學生工作處認真組織好新生的入學教育、校紀校規(guī)的學習工作。要求：

1、所有教育內(nèi)容面向全校學生；

2、各項活動要求見《小學生思想品德操行考核實施細則》。

（二）人文科學素質(zhì)培養(yǎng) 目標：

1、培養(yǎng)學生觀察事物本質(zhì)、識別他人的能力，明辨是非、善惡，提高情感智商和審美素養(yǎng)。

2、鍛煉學生協(xié)調(diào)各種關(guān)系的能力，增強對事物觸類旁通的應(yīng)變能力。

3、通過人文知識宣傳，開展科普知識講座，使學生提高人文知識素養(yǎng)。主要途徑：

1、以禮儀美育課教學為主渠道，提高學生的藝術(shù)欣賞水平和審美情趣。

2、低年級開設(shè)《人際溝通技巧》，高年級開設(shè)愛國教育課程或講座。目標：

改革課程體系和教學方法，發(fā)展學生的個性特長，從而培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。

主要途徑：

1、教務(wù)處和系部要積極探索現(xiàn)代化職教思路；建立優(yōu)化的課程體系，按照因材施教原則組織實施。

2、探索形式多樣的創(chuàng)新教學模式和教學方法，訓練學生獨立思考能力和創(chuàng)新思維能力。

要求：

1、以上各類培訓考核，重點在一至二年級階段進行。

2、各項工作制度化，各項活動有計劃、有落實、有總結(jié)。主要途徑：

1、學校結(jié)合專業(yè)課教學，開設(shè)健康教育課，促進學生形成正確的健康觀念，掌握維護自身健康的方法和技巧。

2、開展學生心理健康方面的研究，不斷探索新的心理健康教育的方法和手段。

3、每年舉辦運動會和有益學生身心健康的各種體育競賽活動。

4、認真做好學生體育素質(zhì)達標工作，努力提高學生的身體素質(zhì)。

四、實施措施

1、成立素質(zhì)教育工作領(lǐng)導小組，指導全校素質(zhì)教育工作的開展，檢查和評估學校素質(zhì)教育方案的實施情況。

2、構(gòu)建以教師、專職輔導員、學校政工系統(tǒng)為主線的素質(zhì)教育實施網(wǎng)絡(luò)，逐步形成處處是課堂，人人是教師的全員、全過程、全方位的四育人（即教書育人，服務(wù)育人，管理育人，環(huán)境育人）體系。

3、素質(zhì)教育工作部門分工

（1）教務(wù)處全面負責學科教學改革、學生專業(yè)知識和技能素質(zhì)教育、體育教學、美育教學的計劃、組織、實施和考核。

（2）大隊部全面負責勞動教育、學生日常行為規(guī)范教育和心理健康教育的組織、實施和考核、獎懲工作。

4、素質(zhì)教育工作的考核

（1）素質(zhì)教學工作納入，并在期末或年終時按目標管理責任制進行考核。（2）學生在素質(zhì)教育過程中課程成績記入學生成績檔案。（3）對學生在科技文化活動中的成果，學校給予獎勵。

第四篇：夏宋小學素質(zhì)教育成果展示匯報材料

夏宋小學素質(zhì)教育成果展示匯報材料

素質(zhì)教育要從娃娃抓起，要從細節(jié)抓起，尤其是我們基礎(chǔ)教育，要勇于承擔起素質(zhì)教育的重任，認真落實全面發(fā)展加特色的辦學要求。認真開展德育主題教育，讓素質(zhì)教育彰顯特色，讓辦學特色彰顯素質(zhì)。

首先我們從學生的行動抓起，強化大課間操的訓練，訓練了大型的團體操，這套團體操，融體育鍛煉和藝術(shù)表演于一體，既突出了身體鍛煉，又培養(yǎng)了學生藝術(shù)表演能力，尤其是在表演過程中，學生之間的位置變換，動作配合，增強了學生的團隊意識和協(xié)作精神，為學生能力和素質(zhì)的提升，奠定了堅實的基礎(chǔ)。我校的團體操，在2013年息陬鎮(zhèn)春季運動會韻律操比賽中取得了團體第一名的好成績。

其次，我們蒙養(yǎng)品行，傳承《論語》智慧，積極開展了《論語》進校園、進課堂活動，開展了每周一則《論語》誦讀活動，培養(yǎng)學生行孝、向善、誠信的品德，收到了明顯的效果。既擴大了學生的智慧，又陶冶了學生的情操，養(yǎng)成了良好的品行，使學生的道德養(yǎng)成教育不斷深入，道德素養(yǎng)不斷增強，受到了學生家長和社會各界的廣泛贊同。

其三，我們尤其抓了學生的書寫和書法繪畫訓練，彰顯藝術(shù)特色，俗話說：字是人的第二張臉。在計算機飛速發(fā)展的今天，傳統(tǒng)的書寫訓練，容易被忽視，針對這一現(xiàn)象，我們堅持從一年級抓起，規(guī)范寫字的行為習慣，倡導學生寫一手漂亮的硬筆字，精彩我的幸福人生，從一年級開始到畢業(yè)走出夏宋小學，學生帶走的不僅是知識和能力，更有一手漂亮的硬筆字伴隨一生。同時，我們更加注重書法和繪畫能力的培養(yǎng)，對于特長生，讓他們更進一步的發(fā)展。我們在全校范圍內(nèi)抓學生的美術(shù)基本功訓練，學生的藝術(shù)潛能得到了開發(fā)，藝術(shù)能力培養(yǎng)，彰顯了學生的個性，陶冶了學生的情操。

第四，為推動素質(zhì)教育工作，組建了象棋、乒乓球、田徑、英語、古詩文誦讀、手抄報設(shè)計、書法、小合唱、二胡演奏等10余個社團，將社團活動作為校本課程實施的重點，納入學校教學計劃，固定輔導教師，固定教學內(nèi)容，固定教學時間，教師教學情況列入教學實績。六一前夕，各社團用不同的形式向自己的節(jié)日獻禮，繪畫組精美的作品讓大家美不勝收心曠神怡，體育社團的乒乓球展示讓人享受到了似如乒乓球健將球技的精美絕倫，古詩文誦讀把人帶到了如見其人、如臨其景、如歷其事的境界。

第五，陽光大課間展示。學校認真落實學生“陽光體育”計劃，把“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”，深入到每一位教師、學生、家長心中。嚴格執(zhí)行國家有關(guān)體育規(guī)定，配備專兼職體育老師，不擠占課時上滿堂，達到運動量，上好體育課。嚴格標準做好“兩操”，開展校內(nèi)小型體育競賽，定期舉行學校運動會。隨處可以看見孩子們陽光體育活動讓孩子們快樂活動、健康成長。

夏宋小學就是一方沃土，今日育下幼苗，辛勤耕耘，來日必將收獲碩果。相信，夏宋小學的明天一定會因為“大力實施素質(zhì)教育，促進學生全面發(fā)展”而更加精彩紛呈，愈發(fā)生機勃勃！

第五篇：素質(zhì)教育成果匯報(家長會)

2014年6月對幼兒園展示方案

Ladies and gentlemen:

May I have your attention, please?

The meeting is going to start in any minute.In order not to influence this meeting, please turn your cell phone to vibrate mode or turn it off.Thank you!S1, S2, S3: 小老師

一、Greeting（Jimmy上臺問好）

二、談收獲，引出“English Talk Show”

J: You have learned English for five years.Today let’s have a show.Can you accept the challenge? All: Of course.1、看圖說話

J: Well, let’s come into the first round.“Talking about the pictures”.J: Look at the picture 1.(Jimmy可以就圖片給出問題，學生思考)J: Who can try?

S: ……(學生回答，每幅圖叫2個學生)J: Another one?

……（Jimmy說漢語讓家長選圖，選學生）J: Good job!

2、天氣預(yù)報

J: What’s the weather like today?

S: It’s sunny J: Do you want to know the weather tomorrow? S: Yes.J: It’s time for the second round.“Weather Report” J:(Jimmy先示范)

Who wants to be a reporter? S: …...(叫三個)J:(邀請家長也預(yù)報天氣，學生來用英語翻譯)

Wow, you’re super.3、小老師上課

J: What else can you do in English? S1: I like English songs.I can sing English songs.S2: I know a lot about English-speaking countries.S3: I can be an English teacher.J: Really? There are many young guests here.Can you teach them a little English? S3: I’m not sure, but I can try.(學生上課)J: Wow!You are a great teacher.4、電影配音

J: Do you like Hollywood blockbusters? Such as “Kongfu Panda, Ice-Age, The Incredibles”.S: Yes.J: Ok, welcome to the last round.“ Dubbing the films”

Jimmy: 模仿配音，更要注意表情、動作，彰顯自信

First，let’s enjoy the clips together.Who wants to try? …….J: Everyone is good at English.I hope all of you can work hard everyday, and get better in the future.S: Thank you!