第一篇：明德小學德育工作階段性匯報材料

明德小學德育工作階段性匯報材料

本學期的德育工作在學校工作的整體思路下，堅持以“加強學校教師職業道德建設和規范學生日常行為、健全德育工作管理體制”為目標，以“慶祝建黨90周年活動”為重點，圍繞“愛與責任”“三進校園”“文明禮儀”“創衛工作”等活動，深入扎實的開展德育工作，促進學生的全面發展。

一、加強德育隊伍建設 提高德育工作質量

1、實施愛與責任踐行“四滿意”。高尚的師德是學校德育的靈魂，抓好德育工作必須先抓好師德師風建設。根據《呼倫貝爾市教育系統開展“實施愛與責任教育，踐行四滿意，提升教育形象”主題活動實施方案》及阿教發[2011]9號文件的工作要求，我校僅僅圍繞愛與責任這一活動，召開學校領導班子會議，成立活動領導小組，制定好活動實施方案，并確定了 “用愛呼喚生命自覺，用責任探索適合學生教育”這一活動主題，通過規范和健全師德制度、組織召開“愛與責任”師德主題教育動員大會、簽定“師德責任狀”等形式，讓每一位教職員工明確開展此項活動的重要意義和具體要求，為德育工作開了好頭。在“自查自糾”階段學習中，組織教師在認真學習、提高認識的基礎上，根據“教師職業道德規范”的要求，每個教師逐條查找、自查自糾，通過剖析、反思形成自查報告。每位教師的自查報告在教研組內進行了相互交流。在學生中問卷調查方式調查我心中的好老師的標準，并以“我喜愛的學?！薄ⅰ拔蚁矚g的好老師”、“我心中的好校長”為主題繪畫、作文評比活動，通過活動表達學生心目中好學校、好校長、好教師的標準，引發師生的討論，進一步強化愛與責任的主題活動。

2、注重教職工政治素質的提高。學校利用政治學習及課余時間組織廣大教職工以教研組為單位，通過采取集中與自學的方式，學習了孫旗長、曲局長開學初教育工作會議上的講話，學習了張德仁局長《關于在全市教育系統內開展“實施愛與責任 踐行四滿意”》主題活動方案，認真學習《中華人民共和國教師法》、《中小學教師職業道德規范》、《內蒙古自治區中小學教師職業行為禁行性規定》和《阿榮旗教師十條禁令》等內容，并撰寫了心得體會，通過學習有效的提高了廣大教師的政治素質，也增強了教師的責任感、使命感和緊迫感。

3、建立健全各項規章制度。制定并逐步實施德育工作計劃，重新修改并完善了《師德考核細則》、《班主任管理制度》、《校服管理制度》《學生就餐須知》《學生違紀處理辦法》《政教處工作職責》《班主任工作職責》《中隊輔導員工作職責》《升國旗制度》等多項工作職責與制度，不斷規范學校德育工作，力爭構建新型學校德育模式。

4、加強以班主任為主體的德育隊伍建設。通過組織召開班主任工作會議及經驗交流、培訓的方式，學習有關班級管理等方面的內容積極推進班主任隊伍專業化建設，繼續強化“文明班集體”的創建和評比活動，通過政教處負責抓、值周領導教師輪流抓、班主任具體抓、任課教師配合抓、值周學生協助抓的德育網絡系統，嚴格檢查衛生、守紀、兩操、禮貌、宿舍、餐廳等內容，增強各班級的競爭意識同時也規范了學生的行為，提高德育工作的針對性、實效性。

二、以“三進校園”活動為載體，培養學生優良的思想道德品質 1、2007年我校便把學習、吟誦《弟子規》作為學校的辦學特色，在各年段教學中開展，今年根據市、旗教育局對于此項工作的部署，結合自身的實際情況，引導廣大教師提高學習意識，在日常教學中增加了《弟子規》的晨讀、午讀的時間安排，結合周德育工作的重點要求提出學生在學的過程之中力行《弟子規》的要求，規范了學生行進間問好的禮儀、上課前師生問好的禮儀、行鞠躬禮等禮儀內容，另外，各班級還通過觀看動畫片、講二十四孝故事、“我學弟子規”特色書畫展等方式將學習《弟子規》的內容不斷深化、不斷創新。

2、結合建黨90周年，開展誦讀紅色經典、唱紅色歌曲、看紅色電影等活動。為慶祝中國共產黨成立90周年，激發學生愛國主義熱情，全面實施素質教育，我校積極開展以“唱響紅色旋律

弘揚王杰精神”為主題的紅歌進校園活動，活動以音樂教師、大隊部、第二課堂為主線進行，開展“紅歌進校抒豪情，一日兩唱展歌喉”主題活動。分必唱歌曲和選唱歌曲，使紅色歌曲傳遍學校每一個角落，從而堅定我校少先隊員的理想信念，培養少先隊員堅韌不拔的毅力、艱苦奮斗的作風，達到個個受熏陶、人人受教育的目的。

學校利用每周一班會課講紅色故事、每周四晚自習看紅色電影，并做關于“紅色電影我愛看”、“紅色故事我愛講”的特色作業，學生在這個過程中受到很大的熏陶。

三、禮儀教育規正學生行為，文明教育貫穿始終。

自建校以來，我校就提出了“讓文明禮儀精彩每個學生的生命歷程”，2009年我校被評為“全國青少年文明禮儀示范基地”，2010年又以“在我言、在我行”為專題全面鋪開，今年重在扎實、具體的實施于每個細節之中，所以我校今年結合每月不同的德育主題進行文明禮儀教育。比如：三月份結合3月5日學雷鋒日確定3月份為學雷鋒活動月，重點教育孩子樂于助人、感恩成長；四月份結合清明節，確定4月份為緬懷先烈、爭當四好少年活動月，通過祭掃革命烈士墓等活動進行革命教育；5月份我校綠化美化校園，引進多種樹種，學生積極參與其中，進行勞動實踐教育。同時進行大合唱、運動會方面的訓練、彩排，對學生進行活動禮儀教育；六月分結合6.5世界環境日確定6月為環保活動月，開展“環保小衛士”的簽名活動、認領大樹懸掛親情卡、豎立警示牌、看環保片等活動教育學生保護環境、人人有責。每月根據主題評選文明標兵，同時規范學生的問好禮儀、上課禮儀等，取得了較好的成效。

四、關愛弱勢群體，溫暖困難學生。

我校有802名學生，其中留守兒童就有102人，占學?？倲档陌朔种弧榇耍瑢W校開學初就以班級為以班級為單位，要求各班對留守兒童的家庭情況、生活現狀、心理發展及父母務工狀況進行調查，并分類梳理，夯實了留守兒童工作基礎。同時健全留守兒童檔案，側重單留守（父母一方在外打工）和雙留守兒童的分類統計，對學生的詳細住所、聯系電話、監護人等內容進行登記，并做到及時跟蹤，確?！安宦┮粋€學生，不丟一份信息”。并舉行了以“愛心守護、希望同行”為主題的關愛留守兒童行動，為孩子們發放各種學習、生活用品。同樣，學習困難生都在“關注”、“厚愛”之列。邀請醫院的志愿服務隊為農民工子女全面檢查身體，做到了不拋棄，不放棄，讓每個學生都能得到學校的關懷，使每個學生都能感受到集體的溫暖，踐行“四滿意”的工作要求。

五、寓德育于豐富多彩的活動之中

1、學校以校體育運動隊、各類文藝興趣小組為載體，積極參加教育局組織的相關文體活動，均取得了可喜的成績，在全旗第三屆校園文化藝術節中，我校百人合唱《共同長大》《學唐詩》榮獲小學組第一名，在全旗第十三屆田徑運動會入場式表演中，我校的大型團體操《在燦爛的陽光下》榮獲優秀團體操表演獎，我校的體育運動隊在田徑項目上，以破三項記錄165分的團體總分取得了鎮內第一名的好成績，同時魏鮮林老師獲得了優秀教練、張建獲得了優秀隊員的榮譽稱號。

2、充分利用國旗下講話、校園廣播。學校把每周的升旗儀式師生的隊伍、陣容、精神風貌、組織紀律到國旗下講話的演講人員、具體內容每一個細小的環節都竭力滲透愛國主義教育內容，學生在班主任老師的指導下，結合每周、每月德育教育主題以及學校各項教育工作的實際，通過演講形式，滲透德育主題。

3、與對口資源校開展“同在一片藍天下

手拉手共同成長”城鄉手拉手互助活動。4月14日，明德小學師生一行21人在王校長的帶領下來到向陽峪小學，兩校隆重舉行以“同在一片藍天下

手拉手共同成長”為主題的城鄉手拉手互助活動。這是認真貫徹落實團旗委、教育局“城鄉手拉手活動”計劃，積極推進城鄉一體化，促進教育均衡發展的一項重大舉措。兩校的小伙伴們在熱烈喜慶的氣氛中結對子、互贈禮物、交流自己的學習和生活感受，在開心自由的交流中，兩所學校的隊員們展示了他們精心準備的才藝。整個活動簡樸、熱鬧而又意義深遠?；顒咏o城鄉孩子創造了一個相互學習、相互幫助的機會，了解各自生活和學習的情況；讓孩子們在親身的體驗中感受到了一樣的年紀，不一樣的生活經歷。同時，通過活動也進一步加強了兩校的溝通，促進了教師間的交流，增進了雙方的友誼。

4、六一期間與直屬工委舉行了關愛春蕾女童聯誼活動。活動以“心手相牽

愛助成長”為主題，我校20名春蕾女童與來自各個崗位的愛心媽媽一起做游戲，吹氣球、表演節目，和愛心媽媽度過了一個開心快樂的六一兒童節。

5、除此之外，我校還結合氣象日、愛眼日為學生講解氣象知識、檢查視力，并收看有關氣象、愛護眼睛的宣傳片；推行讀書計劃，各班級建立圖書角，實行自愿捐書、學生管理登記、借閱自由的方式，舉行“我們在讀書——城鄉少年好書傳遞萬里行活動啟動儀式”；進行大隊干部競選等活動，均收到了良好效果。

第二篇：良王莊明德小學德育工作匯報材料

良王莊明德小學德育工作匯報材料

靜?？h良王莊明德小學德育主任劉永革

我校堅持“德育為首，育人為本”的德育理念，全面貫徹黨的教育方針，在實施素質教育中不斷加強學校德育工作，堅持德育為首。下面，把我校德育工作的開展情況和取得的效果，向各位領導做簡要匯報。

一、抓好德育隊伍建設，提高了德育工作的質量。

1、教師隊伍建設。

第一,加強學習。

我們充分利用政治學習時間和德育課題研究時間組織廣大教師認真學習德育工作會議文件和教育刊物上刊登的有關德育工作的經驗介紹，學習后，組織教師進行討論，并結合自己的工作實際進行交流，起到了正確的導向作用，使德育工作者充實了理論、豐富了經驗，樹立了素質教育德育是核心的思想。

第二，健全組織。

多年來，學校遵循全面育人的原則，樹立全體教師人人抓德育、人人是德育工作者的意識，同時建立了由校長掛帥、德育主任主管、班主任主抓、全體科任教師配合的德育工作網絡。

第三，重視管理，表揚先進。

學校德育隊伍管理包括計劃管理、過程管理和考核考評管理。我們做到學期初學校和班級層層有切實可行的整體計劃，并細化為月有教育專題，周有活動重點。為使計劃落到實處、抓出實效，學校堅持周評比、月檢查，期末考核和考評的良性運行機制。我校制定了《班主任月考核制度》和《班主任工作階段考核獎勵制度》極大地調動了班主任工作的積極

性。

建校以來，我校先后有20多名教師被評為縣級、市級師德標兵、師德模范。2003年，我校被評為靜?？h師德教育工作先進單位。

2、學生管理隊伍建設。學生管理隊伍，是我校德育管理工作的一支重要力量。我校充分重視學生隊伍建設，發揮管理功能。少先隊設立禮儀崗、紀律崗、安全崗、衛生崗，不但使學生通過自我管理得到了鍛煉，而且很好的促進了學校德育工作的開展。少先隊執勤崗也成為我校一道亮麗的風景。

二、注重主題教育，培養學生良好的行為習慣。

1、認真落實養成教育，組織學生認真學習《小學生日常行為規范》和《小學生守則》，規范學生行為。少先隊執勤崗嚴格檢查，做到每日一查，每周一小結，每月一匯總。表現突出的班級，利用每周一升旗時間進行表揚。每學期一次的行為規范知識競賽，更是將行為規范教育活動推向高潮。學生養成了良好的行為習慣，并最終內化為優良的道德品質。

2、結合形勢，抓好每個月的主題教育。如：二月份，開展“行為規范教育月”活動。三月份，開展“學雷鋒，做好事”活動。四月份進行“個人衛生及人身安全”的養成教育，開展“安全及行為規范競賽”活動。五月份開展“勞動最光榮”主題班隊活動。同時把五月定為勞動教育月。六月份開展“培養節約行為，創建和諧校園”的主題教育。

3、大力開展法制安全教育。把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。利用晨會、夕會、紅領巾廣播、班隊活動進行教育，規范學生的課間活動，堅持路隊進校、離校，每學期搞一次法律知識競賽。由于大家的努力，我校沒有發生一起安全事故和學生違法事件。

4、積極開展綠色環保教育。我們的校園里看不見廢紙、塑料袋、垃圾等廢棄物。

5、加強心理健康教育。開展個案調查和分析，各班主任通過說悄悄話、談心、評語改革等諸多形式，尊重學生主體地位和個性人格，全面落實心育“面向全體學生”原則和“預防與發展相結合”原則，提高育人效果。

6、加強藝術教育。我校注重抓好藝術教育工作，開展形式多樣的藝術教育活動，有多個藝術興趣小組。每年學校舉辦一次校園藝術節，并參加市、縣藝術展演，王法路老師多次被評為藝術教育先進個人，我校也被評為縣級藝術先進單位，我校腰鼓隊多次參加市縣展演受到好評。

三、加強校園文化建設，構建全面、和諧的育人特色。

1、加強校園及班級文化建設，創新德育工作方式，完善多渠道、多層次、多途徑的全方位育人體系，堅持教書育人、管理育人、服務育人、環境育人、活動育人。如：教書育人：課堂教學中結合學科特點適時滲透德育，使情感教育得以升華。校園、班級環境育人：樓道內懸掛名人名言、偉人畫像，教室布置體現個性化、教育化，使學生在這種氛圍中受到潛移默化的教育。班級活動育人：我校自建校起就開設了學科類、藝術類、體育類等百名特長生活動。在活動中，學生刻苦訓練，自我約束、自我管理。不僅使學生的身體得到發展，行為得到了規范，而且鍛煉了他們的意志品質、合作精神。

2、創設良好班級氛圍，引導學生自我教育、自我管理。班級事務放手讓學生處理，給孩子們鍛煉的機會。比如：主持主題班隊會、辦板報、辦班級小報、出墻報、圖書管理、衛生值日、晨檢、執勤等，均由學生完成。漸漸的，學生養成了自我約束、自我教育的好習慣。多年來，我校畢業生進入中學后，由于自我管理能力強，深受老師們的喜愛與器重。

今后，我校將繼續改進德育工作，豐富德育內容，爭取取得新的成績。

2009，12

德育為首全面育人

——德育工作匯報材料

靜海縣良王莊明德小學

2009年12月

第三篇：明德小學安全工作匯報材料

明德小學安全工作匯報材料

學校安全工作是一項長期性、經常性的工作。根據中心校相關安全工作會議精神，我校本著“安全第一”的原則，時刻保持高度的警惕，警鐘長鳴，常抓不懈?，F就我校安全工作情況匯報如下：

一、成立組織

成立了以校長為組長、少先大隊輔導員為副組長、各班班主任為成員的安全工作領導小組，分工明確、責任到人，形成了全員抓安全，人人管安全的形式。

二、各類安全檢查制度齊全，防范措施完善。近年來，我校先后制定了《學生食品衛生管理辦法》、《安全教育制度》、《班主任安全責任狀》、《安全事故應急預案》、《應急疏散措施》、《校車、食堂管理人員及校車承包人員責任狀》等一系列制度。這些制度，現正有效地運行，使學校安全工作得到有力保障。

三、常規管理。

本著“安全第一，預防為主”的工作思路，我校在平時教學期間狠抓安全常規管理工作：

1、每周一利用升旗儀式活動，對本校師生進行防盜、防火、交通、防溺水等安全知識教育。

2、堅持每周認真上好一節安全教育課，并附有講稿及學生簽名。

3、每天執行晨午檢制度，并做好記錄。

4、不定期對學校的安全排查，并做好相關記錄。

5、五月一日以來，每天中午專門安排教師在校值班，每天 12點準時到校管理學生午休。

6、定期開展心理健康教育，充分利用心理健康課和心理健康知識講座，正確引導學生的情緒，預防校園暴力的發生。

7、加強體育課、活動課等教育教學活動的安全管理，出現安全問題應及時妥善處理。

8、加強師德師風建設，教育職工遵守職業道德，嚴禁體罰和變相體罰學生，嚴格禁止教師隨意給學生停課或把學生趕出課堂。

9、食品安全方面，切實開展好拒絕零食活動，嚴禁學生購買零食。認真執行營養餐管理制度，嚴禁將不合格的食品發放給學生。

10、節假日期間安排專人到校值班，負責當班期間安全檢查工作。

明德小學義保經費使用匯報材料

關于在義保經費的使用和管理上，我校高度重視，分工到位，責任明確。

一、成了義保經費工作領導組，校長任組長，領導班子為成員。同時充分發揮工會的作用，定期對義保經費管理進行監督和檢查，為義保經費的使用提供有力的保證。

二、強化義保經費的宣傳，實施收費公示制。

三、做好預算編制管理。嚴格采用“二上二下”的程序，嚴格執行預算編制。

四、加強財務管理，合理使用資金。成了民主理財小組，制定有《財務管理制度》和《經費支出管理辦法》，實行民主監督、陽光操作。嚴格財務審批制度，外出購物和開支發票都須三人以上，開支票據手續齊全規范。確保義保經費合法有效的使用。

彭塔鄉明德小學2012、5、14

第四篇：明德小學藝術教育工作匯報

明德小學藝術教育工作匯報

我校根據市教育局關于藝術教育工作的指示精神，結合學校工作實際，繼續以“藝術教育”為載體，在進一步拓展延伸教育渠道，鞏固優勢具有成果，不斷提高藝術教育水平方面做了積極地努力，取得了較好的成績?，F將活動情況匯報如下。

一、加強領導，從組織上保證藝術活動的順利開展。

為了加強對藝術教育活動的領導，我校成立了“藝術教育活動”領導小組，由政教主任歐德舫擔任組長，少先隊輔導員和班主任擔任領導小組成員。形成“藝術領導小組—班級—各興趣活動小組”這一管理體制，做到層層管理，層層落實，使藝術教育活動真正落到實處。我們適時召開藝術教育工作專題會，布置藝術教育工作任務，匯報藝術教育活動情況，總結交流藝術教育活動經驗，并努力做好各班級學生文藝骨干的培訓工作，不斷改進和完善藝術教育的方法，豐富藝術教育的形式，從而有效地推進學校藝術教育活動的進程。

二、活動的指導思想。

根據市教育局德育工作的要求，我校面向全體學生廣泛開展藝術教育活動，寓德育于活動之中。根據學生實際情況，我們分層次地開展藝術教育活動，一是抓好學校興趣活動組，即“舞蹈、書法”等；二是開展面向全體學生的群眾性藝術活動。充分利用校園藝術節、班隊主題會、課外興趣活動等陣地，不斷豐富藝術教育的形式和內容，同時，把藝術教育與基礎教育課程改革緊密地結合起來，使學生在藝術活動中受到良好的思想品德教育和基礎的共產主義思想教育以及心理健康教育。

三、具體做法。

1、嚴格執行課程計劃，開足藝術類課程。音樂、美術開課率100%。能按大綱要求實施教學，藝術教師教學計劃完備，應開課年級音樂、美術學科有考核，任課教師能認真備好每一節課。

2、學校配齊音樂、美術兼職教師，除擔任正常教學外，還兼任藝術指導教師，并能運用多媒體技術輔助教學。

3、發揮學校音樂、美術學科教師和班主任的作用，給他們壓擔子，培養和鍛煉他們組織藝術活動的能力，增強各方面的知識，努力形成一支適合本校德育工作實際的藝術教育骨干教師隊伍。

4、加強對各班級學生文藝骨干的培訓，力求做到每班都有3—4名文藝骨干，使他們在班級藝術活動中發揮帶頭作用。

5、為了把藝術教育落到實處，學校制訂了三個“有”和四個“落實”。三個有：一是每周有藝術興趣活動，開設了“舞蹈組、美術興趣組、音樂興趣組“，使學生在學習之外吸取更多的課外知識；二是定期有學生藝術活動，如校園集體舞、書法、兒童畫等；三是每年五月有學校藝術節。藝術節得到了學校領導的高度重視，成立了藝術節領導小組，制訂了藝術節活動方案，確定了藝術節活動主題。開展了文藝表演、校園舞、書畫等，展示了學校藝術教學和課外活動的教學成果，促進了學校精神文明的建設。狠抓了四個“落實”，一是“思想落實”；二是“內容落實”；三是“課程落實”；四是“獎勵落實”。

6、學校聘請了校外藝術專家寧遠俊任藝術輔導員，給學生上藝術課；每年的“元旦、六

一、國慶節”舉行文藝匯演。學校領導重視藝術教育，配齊了必備的音樂、美術教學器材。為學校藝術活動提供了物質保證。

7、學校為學生搭建藝術舞臺，發揮學生的藝術特長。通過舞蹈、繪畫、書法、朗誦、唱歌表演等專題比賽，我們不僅發現和培養了一批“學藝雙馨”的人才，選拔和參加各級各類的比賽，為學校爭光，同時，也提高了我們全體學生的審美情趣和人文素養，更促進了學校藝術教育的開展。

幾年來，我們不斷提高藝術教育的認識，扎扎實實的開展工作，從而使學校藝術教育不斷壯大她的生命力，并獲得了不少成績。我們將繼續努力，把學校的藝術教育工作做得更好。

第五篇：小學德育工作匯報材料

第一小學德育工作匯報材料

我代表第一小學全體教職工，歡迎各位到我校檢查驗收德育工作。為進一步提高，扎實有效地做好各項工作，創建州級德育達標校是我校全體教職工不懈努力的目標，通過以評促建給我校的發展注入動力。

我校根據區教育局德育工作的要求，始終堅持“德育為首，育人為本”的辦學指導思想，以提高師生思想道德素質為重點，全面實施《中小學德育規范》，落實《公民道德建設實施綱要》，把實現學生素質的可持續發展作為學校德育的主要目標。把德育工作與學校其他工作緊密結合、加強滲透，密切聯系社會、家庭，加強德育隊伍建設，拓寬德育工作渠道，提高德育工作的針對性、實效性和主動性，取得了良好的效果,學生好的學習、生活風氣逐步形成?，F將我們德育工作匯報如下：

一、強化隊伍建設，保證德育工作有效進行

一是構建德育管理網絡。為提高管理水平，增強德育工作戰斗力，學校精心選拔、穩定了一支思想品德好、業務能力強、有奉獻精神的德育工作隊伍，并結合本校實際，建立了由教導處、政教處、少先隊、班主任四個部門組成的德育網絡，張學軍校長親自擔任德育工作領導小組組長，政教處、大隊部、法制校長、班主任組成領導機構，以班主任為核心，狠抓落實，能夠做到通過主題班隊會、班主任會、大隊校會、興趣活動等形式對學生進行德育教育。

二是強化班主任隊伍建設。班主任是學校德育工作的骨干力量，是班集體的領頭雁。學校非常重視班主任隊伍建設，為提高班主任的思想道德素質和班主任工作能力，不斷增強德育工作的實效性。我們采取了以下措施:（1）建立理論培訓學習制度。每學期對班主任進行兩次以上班級管理培訓，班主任每人寫一份學習交流材料。（2）每學期召開一次班主任工作經驗交流會，每學年召開一次教育科研成果交流會，老師們將自己教育教學工作中的成功的做法寫成論文，參加評選和交流，相互學習、共同提高，推進了德育改革和研究，使學校德育工作不斷上新臺階。（3）學校在考核、評優、發展黨員等方面優先考慮班主任,切實提高班主任地位，增強了班主任工作的積極性、主動性和創造性。

二、廣泛開展活動，寓德育教育于各項活動之中

學生教育活動和社會實踐活動是教育的重要載體，我們堅持活動育人，有目的、有計劃地進行了一系列豐富多彩的教育活動,寓教育于活動之中，讓學生在活動中鍛煉性格、磨煉意志、陶冶情操、完善人格、提高覺悟。

一是德育工作體現時代特色。堅持育人為本，把思想政治教育、品德教育、紀律教育和法制教育作為德育工作重點，貫穿于教育全過程。圍繞全面開展的公民道德建設教育，認真落實《中國“小公民”道德建設計劃》，以提高兒童美德素質為宗旨，以“我做合格‘小公民’”為主題，積極開展公民道德教育活動。重點開展了環境教育：如開展考察家鄉物產、家鄉常見樹種的活動。利用少先隊組織開展環保倡議書簽名活動。面向全校愛好漫畫的學生開展一次環保漫畫征集活動，即肯定的學生的愛好，又引導學生展示自己的才智。對學生進行“綠色上網”教育，統計家庭能上網學生的名單，并讓他們在綠色上網倡議書上簽名，還開展了家校共同關注《家長學生共答上網知識題》活動；并借第二屆小學生法律知識競賽之機，我校也利用網上公布的法律題對學生進行了法律知識普及。

二是認真進行傳統的節日教育。每逢重大節日我們便組織師生憶傳統、談打算，樹立責任感，做到了月月有主題，周周有重點。三月份為愛心奉獻活動月，組織學生開展學“雷鋒”活動,讓愛注入每個人心田。四月份利用清明節對學生進行革命傳統教育月。五月份為勞動教育活動月，通過書畫比賽、“創新小能手“手工制作比賽等活動，以勞動育人?！傲弧睘槲乃嚱逃顒釉?，教育學生通過文藝表演享受美的教育。九月份為常規訓練月和尊師愛生月。十月份為愛國主義教育月，進行愛祖國、愛家鄉、愛學校教育，開展看家鄉巨變活動。

三是圍繞“爭創四好少年”開展系列活動。開展“珍愛紅領巾，在熱愛少先隊”主題隊日活動。為新隊員舉行入隊儀式。學校顯著位置懸掛大隊旗；讓六年級隊員給一年級小隊員佩戴紅領巾。

緊緊圍繞少代會的主題，在整個10、11月份“紅領巾風采展示月”中，結合班級文化建設活動，開展“雛鷹振翅展風采，四好少年我先行”成果展示活動。

1、提出了“班魂”。體現班級精神，各班“班魂”要圍繞年級組班級文化建設主題，根據本班班情和特點提出。

2、制定了“班規”?！鞍嘁帯痹诎嘀魅蔚慕M織下，發動學生共同商討、制定。

3、“三表”懸掛規范、美觀。

4、布置了“文化墻”。“文化墻”的布置要符合學生年齡特征和心理特征；主題鮮明，彰顯班級個性；激發學生主動參與，體現學生的主人翁意識。

5、設立了“ 隊角”。充分發揮學生的自主能動性，展示少先隊員們的創意，能體現其育人功能。

班級文化建設以年級為單位確立主題：一年級：著眼細節、培養習慣；二年級：學會尊重、誠實守信；三年級：富有同情、表達善意；四年級：加強責任、具備良知；五年級：為人謙遜、做人公正；六年 級：善于自律、公民意識。每年級按學生的學段水平分別設計了不同層次的文化內涵。

四是重視心理健康教育，關心學生身心健康發展。我校成立心理咨詢室。并專門培訓有經驗教師做學生心理工作，定期到每個班講座或舉行全校性有選擇有針對性的講座。設立“輕輕語小屋”，走進學生心靈，關愛每一個學生。

五是構建“學校、家庭、社會”德育工作大格局。我們在挖掘自身潛力的同時，還注重動員社會力量參與學校教育，建立家長委員會，家長學校，實行“家長開放日”制度。讓家長進一步了解學校，了解老師，了解孩子。

三、推行學生自主管理，加強養成教育

一是常規管理，實行學生自主管理和目標管理。學校成立紅領巾檢查小隊，充分發揮學生的積極性、主動性，推進自主管理，提高學生自我管理的意識和能力。學校完善對班級的目標管理，建立周小結、月校會制度，即每周一評比、每月一總結，對衛生達標班、紀律達標班、兩操達標班及時進行表彰獎勵。養成教育在點上強化突破，面上推動提高，學校在上級要求的基礎上根據實際編寫了學生一日常規三字經（百字謠），讓學生理解誦讀，從短小精悍的語句中體會每天自己就遵守的常規要求。通過強化衛生習慣、禮貌習慣、紀律意識，我校學生的精神面貌煥然一新，良好的行為習慣正成為廣大學生的自覺行動。

二是改革學生評價辦法。改革傳統的學生評優辦法，代之以適應素質教育要求的全面發展性評價。多一把評價的尺子，就會多一批成功的學生。我們的做法是：（1）一個中心：一切為了學生的發展。（2）三個出發點：面向全體；全面評價；賞識成功。（3）五項內容：全面發展，設立四好學生獎項，設立常規標兵、紀律標兵、環保小衛士等獎項。（4）實施辦法：學期初公布獎項，學生在日常學習生活中經過努力，期末由個人申報，學生集體評議，學校表彰，讓每個學生都體驗到成功的喜悅。

三是抓禮儀教育,創文明校風。我們在這方面的做法是引導學生學習“規范”,學會做人。教育學生在家做個好孩子,在校做個好學生,在社會做個好少年。要讓學生具有良好的文明行為,就必須學習《小學生行為規范》,只有讓 “規范”深入人心,才可能實施“規范”。為此我校就“規范”向學生進行了廣泛的宣傳,深入地學習。(1)在開學典禮利用“開學動員”和大幅標語對“學規范,學做人”這一教育進行宣傳,營造教育氣氛。(2)每周升旗儀式利用“國旗下講話”有計劃地進行“學習規范”的系列演講,讓學生學習禮儀常規和待人接物的原則,使“規范”深入人心。(3)各班級根據學校的周教育重點和學生的實際,每周分重點、分專題對學生進行“規范”的學習教育,使學“規范”更細致、更深入,對學生進行系統的“規范”學習后,我們還對學生行為進行了嚴格的訓練,一是全校性集合排列、進出場秩序的訓練。二是做操動作規范、整齊化的訓練。三是站、立、行的訓練。四是隊禮、隊歌、國歌、升旗儀式規范性的訓練。我校將開學第一周作為行為規范周,第一個月作為行為規范月,使規范教育縱貫整個學期。

四、努力拓展課外資源，實現多方育人。

建立多渠道，讓家長參與管理。一是通過召開家長會（每年一年級新生入校后第二周召開新生家長會）、《致家長的一封信》等多種途徑開發家庭教育資源，家長會要求做到“四有”：即有主題、有系列、有特色、有互動；二是通過每月一期的“家長有約”做好家校溝通，全方位營造資源；三是通過活動進行家校聯合，組織了“家教咨詢活動”，組織教育教學經驗豐富的優秀教師與家長交流家庭教育的方式與方法。四是成立家長委員會，充分發揮家委會的作用，在學校重大決策問題上，積極吸納家長、社會的意見，讓決策更趨科學化、合理化。以上措施促進了家校合作，全方位推進素質教育。

五、注重校園文化建設，優化育人環境。

陶行知先生說“一草一木皆關情”。環境不僅是學生生活的空間，也是培養學生文明素質的載體。充分發掘、利用校園的環境，形成了濃厚的立體環境文化，使一草一木、一墻一板都能說話，就能起到教育人、啟迪人的作用。學校有計劃地添花種樹，現基本綠樹成蔭。少先隊利用小廣播、黑板報、宣傳櫥窗等報道校內新生事物、好人好事,良好的校園文化時刻熏陶著學生的品德。

總之，雖然我校在德育工作方面著實下了一番功夫，也取得了較大成績，但離上級要求還有較大差距。今后，我們將繼續堅持“育人為本、德育為先”的辦學宗旨，始終把德育工作擺在教育教學工作的首位，進一步提高我校德育工作水平，努力把第一小學辦成校園寧靜優美、學生知書達理的文明學校。