第一篇：推進“三化三建設”,提升學校安全能力建設

強化安全教育 實施家校共管 全面推進學校安全能力建設

——里砦中學創建平安校園匯報材料

里砦中學坐落于翼城縣城西北8公里的“全國百強鎮”里砦鎮政府所在地里砦村，服務范圍覆蓋18個自然村，交通便利，環境怡人，是一所國有公辦、標準化、園林式、寄宿制農村初級中學。始建于1956年，擴校重建于2004年，占地面積26029平方米，建有教學樓、科技樓、綜合樓各一棟，學生宿舍樓兩座、教師宿舍樓一座、餐廳一座，總建筑面積9964.8平方米，多功能報告廳、微機室、理化生實驗室、音樂室、美術室、圖書室、閱覽室等教學設備齊全。現有教學班17個，學生589名，教職工80人，其中專任教師69人，學歷合格率達100%，學校布局合理，教學區、生活區、運動區三區分離，植有花草樹木數十種，綠化面積達40%，校園環境優美，文化氛圍濃厚，為師生提供了舒適的學習生活環境。

我校始終把安全能力建設這項工作放在學校教育和管理的第一位，努力創建平安校園，嚴格按照“三化三建設”這一目標，采取“全員參與，多措并舉”的工作思路穩步推進，使校園安全保障能力、安全教育能力、安全防護能力明顯得到提升，學校安全能力建設工作取得了明顯的成效。下面，我就我校在

安全教育是學校安全管理工作的重要手段，我校非常重視對學生的安全教育，主要有以下三點做法：一是嚴格落實安全教育課程“六到位”。根據《中小學公共安全教育指導綱要》要求，把安全教育課列入學?？傉n程表，保證每兩周上一節安全教育課。各班均由班主任兼任安全課教師，學期初就制訂了安全教育計劃，明確了教育內容。嚴格落實安全教育教學計劃、教材、課時、教師、教研和考核“六到位”，有效保證了安全課程的開設質量和效果。二是我校成立了安全教育教研組，每月開展一次教研活動，研究探討安全教育方法。同時為全體學生征訂了安全教育課本，并做到每學期對學生進行一次檢測。學校對安全教育課的開設情況進行考核，并將考核結果記入教師績效考核成績之中。三是有效拓展安全教育范圍。在實施安全課程的同時，我校根據季節特點、重要時段，充分利用專題講座、家長會、主題班會等形式有針對性地開展安全知識教育。剛才大家都觀摩了我校開展的專題講座，針對“法制宣傳日”，邀請派出所民警來我校進行法制講座，讓學生懂法、知法、守法；同時還邀請交警中隊的交警來我校進行交通安全講座，讓學生學習交通安全知識，掌握自救辦法，防止交通事故的發生。同時針對冬季安全特點，各班還召開了主題班會，對學生進行冬季安全教育，知道如何預防煤氣中毒、預防冬季傳染病等，我們還充分利用計算機教室，通過臨汾市安全教育平臺讓學生學習安全知識，參與競賽活動。各項活動的開展使學生學到了

校重要部位安裝了56個攝像頭和一鍵報警器，達到了安全監控全覆蓋，落實了人防、物防、技防“三位一體”的防控措施。投資一萬多元購臵了消防器材，投資三萬多元為學生、教師宿舍窗戶加上了防護網，投資三萬多元對校園電線線路進行了更新，投資兩萬元為學生食堂配備了消毒柜、留樣柜等設施。各類安全設施的配備，使我校安全管理工作有了明顯的提升。

總之，學校安全能力建設是一項長期而重要的任務，在今后的工作中，我校將加強安全工作力度，整改防范薄弱環節，進一步深化學校安全能力建設，努力創建一個管理有序、防控有力、環境安定的平安校園，確保學校教學教育工作正常開展。

二〇一五年十二月十八日

第二篇：三化建設

三化建設

思想決定行為，思想決定境界，思想決定命運。偉大的革命家魯迅因為有了拯救更多人生命的思想，所以棄醫學文；周恩來總理之所以有了為中華之崛起而讀書的思想，成就了偉大的人生；中國之所以有了改革開放的創新之舉，改變了貧窮落后的面貌。

自我要發展，企業要強大，離不開員工個人思想的進步，然而“三化建設”是對個人及企業乃至整個社會思潮的具體體現，是詮釋“思想”的生動載體。那么何為“三化建設”？怎樣才能做好“三化建設”？“三化建設”的意義又是什么？下面讓我們一一來探討：

所謂“三化建設”就是指“職業化建設，知識化建設及規范化建設”，其中“職業化”說的是一種工作狀態，是要面對現實社會發展需要和現實民眾需要而做的一種具體的事情，是崗位職責和專業素養完美結合的體現，是一種職業化素養。“知識化”講的是就學習的程度而言，是一個動態的，一個發展變化的，一個專業化、集中化、持續化、終生化的過程，也是一個歷程的概念?！耙幏痘笔侵冈诮洕⒓夹g、自然、科學及管理等社會實踐中，對重復性事物和概念，通過制定、發布和實施標準（規范、規程、制度、體制等）達到統一，以獲得最佳秩序和社會效益；而企業規范化管理是在企業內部形成管理者和被管理者“同呼吸共命運”的利益共同體，使員工能夠更好地發揮主動性、積極性和創造性，抓住機遇、迎接挑戰。

怎樣才能做好“三化建設”呢？針對“職業化建設”我有以下看法：“在我們完成社會或組織交代的崗位職責的過程中要有廣度、深度、高度、力度、維度、余度和誠度。廣度，就是要胸懷寬廣，博學廣識，集思廣益，凝聚眾人的智慧和力量來開展事業；深度，就是要深明正義，深邃思維，深謀遠慮，深得人心，鉤深致遠，不斷探索新的工作思路；高度，就是要高風亮節，高屋建瓴，臨近致遠，高標準履行各項職責；力度，就是要求真務實，奮力工作，努力開創新局面；維度，就是要自省自勵，自強自信，自重自愛，維護職責尊嚴；余度，就是留有余地，游刃有余，做事靈活而又不失原則；誠度，就是處事待人，誠信在先，忠于職守，誠于使命。有了這‘七度’，我們在扮演自己工作角色過程中才會有忠誠感、責任心、進取志、履職術、待人道、清廉象?！背诉@“七度”，還應做到“七唯”空間，即：唯真、唯勤、唯和、唯廉、唯民、唯能、唯制。唯真，就是追求真理，崇尚科學，勇于探索；唯勤，就是勤于研習，勇于實踐，勤政為民；維和，就是勞謙謹和，和合履職，以和為貴，和諧共振；唯廉，就是崇尚廉政，清政廉潔，秉公行事；唯民，就是民主決策，民主選才，民主監督，民主履職，深入民眾，了解民意，體察民情，集中民智，反映民愿，以人為本；唯能，就是能忍，能思，能辨，能干，能苦，敢于擔當，樂于奉獻；唯制，就是要有法制意識，要牢固樹立法制觀念，學法、守法、用法，要有合理的制度設計和體制安排，依法制企，科學管理。

針對“知識化建設”而言，眾所周知，知識改變命運，知識的寬度、厚度和精度決定人的成熟度。要做到知識化建設，就得以一種發展的眼光，創新的思維，持之以恒的心態，樂于付出的情懷，終身學習的理念；勤學善問，虛心求教，刻苦專研，不畏艱難，善于總結，科學思考，靈活變通，勇敢追求。從完整意義上說，學習、生活、工作貫穿在我們的一生當中，工作中有學習、有生活，生活中有工作、有學習，學習中也體現著生活和工作；筆者認為，當我們通過上述途徑把三者有機結合，融會貫通在一起，就是知識化建設的完美體現。

針對“規范化建設”來講，其應該歸為一種管理方式。法紀亂，社會崩；綱紀正，社會興。無法就無天，無法就無邊，無邊就無天，社會就無序。企業也一樣，沒有規矩，難以成方圓，要以制度調整和優化企業內部的管理關系，使員工成為企業的管理主體，使領導成為真正意義上的“領導”，民主制企，科學治企；公正用權，規范授權，民主控權；以才履職，以能興企，公正選人，以能用人，人盡其才；制定完善的獎懲制度，監督管理體制，以人為本，結合實際情況，以領導為表率，以生產為中心，以管質量為核心，以宣傳為重心，以發展為目標加強企業各項管理制度建設，緊緊圍繞一切為了人，一切依靠人，實現好、發展好、保護好機構單位內部職工的根本利益，全面調動所有人的積極性、創造性；加強企業文化建設，用共同的信念和價值文化凝聚員工，增強員工戰斗力，增加員工自信心，增進員工認同感。確保激勵手段和約束手段發生共振效應。要極其重視管理，從自己出發，努力實現自我管理，并以實現團隊每一位成員都能用自己的行為否定一切管理規約為終極目標；要使員工發揮系統思維優勢，確立人本整合理念，發揮集體力量，自覺把自然科學、社會科學的知識、人的智慧才能與各種類型的信息及其它資源要素有機結合起來，善假于物，優勢互補，整合集成，跨越層次，打破空間及層次界限地解決復雜多變的問題。

“三化建設”的意義重在成就我們的生活，成就我們的事業，成就我們的人生價值，成就我們和諧美滿的家園。讓我們都用“三化建設”的思想來武裝自己，實現自我！

安生部：武劍 2012年3月2日

第三篇：社區推進“三化”建設實施方案

XXX社區推進“三化”管理工作實施方案

按照縣推進“單位管理、網格化覆蓋、社會化服務”建設實施方案的要求，結合XXX社區實際，制定如下實施方案。

一、組織機構

組 長：XXX

XXX非公有制經濟管理辦公室主任

XXX社區支部書記

副組長：XX

XXX非公有制經濟管理辦公室副主任

XXX

XXX非公有制經濟治安辦公室主任

XXX

XXX非公有制經濟變電所所長

XXX

XXX非公有制經濟國土資源所所長 成員：XXX 領導小組辦公室主任由XXX兼任，負責社區“三化”管理的日常性指導工作。

二、“三化”管理的范圍及主要內容

XXX社區緊鄰市區，屬于典型的工業型社區，社區內個體工商戶多，施工單位多，流動人口集中，人員結構復雜，出租房屋較多，人員流動頻繁。目前，社區公共基礎設施及相關配套還十分滯后，社區規劃尚未成形，路網結構復雜，道口眾多，呈向周邊發散開放形，實行封閉、半封閉式的“單位化”管理的條件不具備。因此，針對XXX社區的特殊區域現狀，可先行推進“網格化”覆蓋，將建成區劃分為四個片區（見附圖），各片區配備社區工作人員和片區干警，實現網格化覆蓋。

社區一片區工作人員XXX，片區干警XXX； 社區二片區工作人員XXX，片區干警XXX； 社區三片區工作人員XXX，片區干警XXX； 社區四片區工作人員XXX，片區干警XXX。主要任務內容：

（一）構建社區網格化管理服務體系。以街巷道為基礎，將社區劃分為四個網格，將社情動態、信息采集、矛盾化解、宣傳教育、服務救助等各類事務全部落實到網格之中，實現社區管理服務無縫隙銜接，管理服務范圍全覆蓋。

（二）推行轄區各類人員動態管理。深入落實“四知四清四掌握”工作機制，按照“四類管理法”的要求，落實社區工作人員“一崗雙責”。做好以片區為單位的社會管理服務工作，每天利用半天工作時間進行走訪入戶，隨時掌握包戶片區的人員變動、治安狀況、出租房屋、環境衛生、計劃生育等信息，全面落實維護穩定、服務群眾兩大工作機制任務。

（三）創新流動人口和出租房屋管理服務模式。建立社區工作人員與社區民警聯動聯考工作機制，對流動人口服務管理工作實行分片包干，責任到人，共同負責流動人口管理服務工作。完善“以廠管人、以房管人，以證管人”的辦法，嚴格落實“日清、周結、月報”制度，做到流動人口底數清、動態準、情況明。認真做好流動人口基礎信息采集和登記辦證工作，加強日常管理服務。落實房屋租賃的有關規定，推行出租房屋登記備案制度，明確出租人的責任和義務，規范出租人的出租行為。

（四）健全巡邏防控工作體系。目前，XXX社區建立專職巡邏人的

條件尚不具備，原則上以社區工作人員和治安辦民警為主體，組建兼職巡邏隊伍，把功夫用在日常管理服務上，主動消除各類治安安全隱患。堅持社區和治安辦24小時值班制度，提高執勤和處突能力。完善社區應急工作機制，制定科學合理、便于操作的應急處突預案，加強各種情況下的應急處突演練，提高快速反應和有效處置能力，確保應急處突預案務實管用。

（五）加強重點片區的集中排查整治。將出租房屋、建筑工地等流動人口集中的區域作為管理的重點，集中開展排查和整治，堅決鏟除各類治安亂點。同時，把集中排查整治同社區環境治理、各類無證經營窩點等有機結合起來，改善重點復雜區域的環境面貌。有條件的情況下，在重點部位、街巷節點安裝電子視頻監控等設施，確保治安防控工作基礎牢固、全面覆蓋。

（六）完善社區服務群眾工作體系。完善群眾訴求登記辦理制度，幫助解決居民群眾日常生活中的各類困難，處理居民群眾反映的熱點、難點問題，做好群眾的思想教育工作。積極探索開展社區便民服務的范圍和領域，嘗試發展社區服務實體，培育發展社區志愿者隊伍、義工組織，利用社區特有的優勢，協調克拉瑪依方面的志愿者及義工組織，開展扶貧、救助、矯正、科普等方面的活動。

三、工作要求

（一）高度重視，強化組織領導。定期聽取工作進展情況匯報，遇到困難問題及時匯報反饋，及時發現和解決問題。各駐社區單位加強配合協作，使“三化”管理工作深入扎實推進。

（二）建立信息月報制度。XXX社區“三化”管理工作信息聯絡員確定為2名。信息主管領導由XXX擔任，信息聯絡員XXX擔任。每月22日前將“三化”推進工作進展情況、取得的成效及存在的問題及時匯總上報縣委基層辦。

（三）定期通報，落實責任。推進期間，定期召開推進工作例會，對社區工作進展情況進行督查，對工作不到位、措施不得力、敷衍了事、走過場的社區干部進行嚴肅處理，對相關負責人上報上一級部門進行組織處理。

鎮XXX社區黨支部

二○一二年六月十四日

第四篇：推進“三化”建設促發展調研材料

推進“三化”建設促發展調研材料

冬日××縣，處處可見熱火朝天的建設景象，讓人真切地感受到這片土地的生機與活力。

全省首家縣級小額貸款股份有限公司開業；在××市率先啟動“林相改造”工程；組建投資開發公司，采用市場運作破解資金難題……時下的××縣，“率先”、“首創”、“力爭上游”成為“熱詞”。而這些“熱

詞”的背后，是該縣干部群眾解放思想、合力共為、乘風破浪的聲聲戰鼓。一個個攻堅戰在不同的領域打響，系列發展難題迎刃而解，縣域經濟各項指標逆勢“飄紅”：2009年全年實現生產總值62.41億元，增長15%；規模以上工業主營業務收入103億元，增長31%；工業增加值30.3億元，增長42%。

解放思想，全面確立新的發展方向

近年來，××縣的發展已經步入了快車道，主要經濟指標增幅在××市排位靠前。

但是，受國際金融危機影響，××縣同其他地方一樣，放慢了發展速度。然而，××縣人并沒有就此退縮。去年5月26日，××縣召開千人動員大會，明確了“提升‘三化’水平（工業化、農業產業化、城鎮化），融入中心城區”的發展方向，提出了用5年時間，決戰工業總產值300億元、城鎮人口30萬、農業產業化產值100億元、三產產值200億元、財政收入15億元的總體思路。

錢從哪里來？項目怎么抓……一系列亟待解決的問題擺在了××縣人的眼前。去年8月，該縣組織了一場解放思想大討論，全縣上下掀起了一場“醒腦”風暴，各級領導干部紛紛帶頭學習，領題調研。一時，機關里、會議中、講堂上、田埂旁，××縣人人爭說思想解放，個個深思科學發展。

“大發展需要思想大解放，只有永無止境的解放思想，我們的視野才會更加開闊，點子才會更加豐富，智慧才會更加燃燒，發展的動力才會更加強勁，縣域經濟的發展也一定會迎來一片艷陽天?！薄痢量h縣委主要領導如是說。

突破瓶頸，促進縣域經濟快速發展

受京九鐵路和貢江的限制，××縣縣城成了一塊彈丸之地，城鎮化水平的提升受到極大制約。為此，××縣人推行片區組團式開發，將城區規劃為六大片區，變“1”為“6”，進一步拉大了城市框架，城市控規一下由12平方公里擴展到94平方公里。

縣城不僅要做大，更要做“活”。該縣啟動了諸如投資達2500萬元的新天地娛樂中心等20個城市現代服務業重點建設項目。如今，該縣城市污水處理廠、客家名人公園、文體中心、文昌閣等一批重點建設項目先后竣工投入使用或開工建設，城鄉處處充滿了活力。

推進“三化”進程，破解融資“瓶頸”首當其沖。××縣人頻出“組合拳”：組建城市投資公司、國有資產投資公司以及城市六大片區開發公司，對有形和無形資源進行市場化運作，采取捆綁配套、bot融資等方式擴寬融資渠道。

如今，該縣已按照“誰投資、誰受益”原則，與12位客商簽訂標準廠房建設協議，撬動資金4億元；巧做土地文章，讓地生“金”，共儲備國有土地797畝，利用儲備土地融資4億元；做“活”項目，激活銀行貸款……目前，縣政府直屬融資公司已融資5.3億元，全縣銀行金融貸款新增12億元，增長144.9%。

為擺脫工業發展“先天不足”的制約，該縣還把優化產業結構，舞活工業“龍頭”視為重頭戲，不斷壯大鎢、稀土、食品、鋁四大產業集群的骨干企業規模，發揮企業主體招商優勢，聚集優勢發展特色產業，使產業鏈條延伸、集聚效應增強。如今，該縣規模以上企業達49家，其中銷售收入超億元的企業達34家。

優化環境，營造干事創業濃厚氛圍

“縣里沒有閑單位，單位上沒有閑人，個個圍繞‘三化’轉，人人都為服務忙?！痹凇痢量h各個機關、部門采訪，記者看到的是機關人員小跑趕時間的工作作風，感受到的是“白加黑”、“5+2”的全天候服務效率。

該縣按照“放水活魚”的思路打造最優環境，全面推行“一線工作法”的嶄新工作機制，開創了一片干事創業的藍天。以往，該縣工商個體戶最怕的便是工商局的干部找上門，可如今卻是盼著工商干部的到來。而這些變化都是從與民爭利轉為讓利于民帶來的效應。

數字也許是枯燥的，但總能帶給人興奮。去年，該縣引進內資項目118個，其中投資千萬元以上項目20個，完成年初目標任務的102.58%，增長16.99%；利用外資實際進資5334萬美元，增長12.2%；完成外貿出口6600萬美元，增長35%。

第五篇：加強“三基”建設提升班主任能力

第34期

波航中心學校 2015年9月21日

加強三基建設提升班主任能力 ——記波航中心學校全體班主任培訓活動

2015年9月21日下午，波航鄉中心學校召開加強“三基”建設提升班主任能力培訓，全體中小學班主任參加了培訓。會上張世柏副校長傳達了為提升學校的教育教學工作，學校黨委會認真研究，制定的針對性強、操作性強的工作方案。此方案將有力促進加強班主任能力全面提升，從而推動學校教育教學持續健康發展。

這次培訓中張占琳校長向大家講述了班主任是班級工作的領導者和組織者，也是素質教育的主要實施者，他既是聯系各科教師及學生之間的紐帶，又是溝通學校、家庭和社會教育的橋梁。如何當好班主任呢？班主任必須做到“四勤”，即手勤、嘴勤、腿勤、眼勤。

一、手勤

班主任要勤動手，為每個學生建立一個成長檔案，隨時記載每個人的各種表現，為班級建一個班史，要堅持寫好工作日志。班級日常的很多事情，只要班主任動動手，就會收到很好的效果，比如，打掃衛生，班主任帶頭來做，哪怕僅僅是一次、幾分鐘，對學生的影響是深遠的。班主任的行為能感化學生，學生的行為就能感動班主任。班主任抓班級工作要“以人為本”，尊重學生，愛護學生，而不是動手體罰學生。

二、嘴勤

班主任要經常找學生談話，了解他們各科學習情況，家庭狀況，特別是當學生學習成績有波動時，與學生談心，找出其原因，鼓勵其努力，迎頭趕上，對學生健康成長十分重要。班主任要充分利用好每周的班會，每一次班會都應給學生耳目一新的感覺。多表揚學生，少批評學生。利用學生的自尊心誘導學生是教育學生的一個好辦法，要善于挖掘學生的優點，讓每個學生的優點在班上亮起來。當班級出現不好的現象時，班主任要及時的講，防微杜漸。

事實上班級日常工作的很多事情，只要班主任講到了，學生多數都能做到、做好。

三、腿勤 現代社會很多學生家長因為生活所迫，工作往往很忙，沒有時間到學校向班主任及其它任課教師了解自己的孩子在學校的情況；或者一些家長雖然有時間，但又擔心到學校老師有課沒有時間接待，因此班主任可以利用空閑時間進行家訪，班主任家訪的目的不是告狀，而是讓家長幫助自己找到讓學生改正缺點的方法。如果班主任能夠主動上門家訪，學生家長會十分感激，家長能切身感到班主任對自己的孩子關心和重視，一定會配合老師，齊抓共管好自己的孩子，使其在學習和思想品德方面都有良性的發展。

四、眼勤

俗話說：百聞不如一見。班主任要經常到班級看一看，下課時看看班級每個學生在做些什么事情，上課時如果班主任有時間可在教室窗外關注教室里每個學生上課時的表現，即使是幾分鐘，但作用是巨大的。當學生知道老師在關心他，他一定會集中精力聽課。班主任要認真閱讀班級日志，從中及時了解班級中的一些情況。班主任還要認真閱讀每個學生所寫的周記，因為不少學生心中的許多事情不愿當面和班主任說，但他們愿意寫在周記中，班主任從中可以知道不少從其它方面無法了解的情況。

總之，作為班主任只有把班級各項工作開展的有聲有色，要營造好“師視生如子、生敬師如父母、生助生如姐妹”的家的氛圍，班級每個學生都有“班級是我家，榮譽關系到你我他”的理念，他們互幫互學，共同求進步，處處、事事想到班級，因為生活、學習在這樣的班集體中而感到無比的高興和自豪。

報：教育局辦公室、督導室、德育科、局團委 送：波航鄉人民政府 發：中學、各小學

簽發：張占琳 編輯：張桂英