第一篇：小學校園安全教育校本教材的研修與開發匯報材料

“安全相伴 幸福永遠”

小學校園安全教育校本教材的研修與開發

寶塔區南泥灣中心小學 安延莉

我校結合陜西民間公益行動聯盟關于開展減災小課堂的愛心活動，和近年來發生的一些災害，特開展“安全相伴 幸福永遠”為主題的校園安全教育活動，使全校師生的安全意識和防災減災技能得到質的突破。

一、領導重視，各處室積極配合，營造“安全相伴 幸福永遠”的安全教育氛圍。

開學第一天，李燕校長召開了校委會，認真傾聽“壹基金兒童平安—減災小課堂”培訓人員的匯報，根據項目的要求成立了工作領導小組，并結合學校實際情況，制定了相應的實施方案。同時要求利用每周一國旗下演講對全校師生進行安全教育，班主任利用晚點名和班隊會對學生進行防災減災常識的滲透。使學校防災減災的安全意識網絡覆蓋到校園每一個區域，每一個角落。

二、扎實有效開展，深刻認識“防災減災”的重要的重要意義。

為了讓全體教師重視防災減災活動，認識防災減災的重要性，學校特意在9月中旬組織了關于“防災減災”常識培訓。培訓的開場白中安老師特意用“2008年汶川地震中四川安縣桑棗中學所創造的奇跡”來提高教師的對防災減災重要性的理解。除此之外，在授課和教育實踐活動的過程中，讓人感動的畫面一幕接著一幕，讓人驚喜的事一件連著一件。課堂中學生的回答、參與、訪談、討論、反饋是那么讓人深思；授課教師從準備、教學組織、與學生的互動、課后的訪談都是那 么盡心盡力；他們的熱情和責任心是那么讓人感動；孩子們

躍躍欲試、積極參與的態度是那么的讓人意外；每次主題教育實踐活動全校師生的配合是那么的默契。各界人士的支持讓我們干勁十足。所有參與的人，用最樸實的語言和實際行動告訴我們什么是快樂、什么是有意義、什么是自我價值的體現！

三、工作扎實，管理到位，“平安校園”的創建初見成績。

由于目標明確、各種安全制度和責任網絡健全、措施得力、教育到位，全校上下一心，共同完成了我校校園安全文化長廊的建設，給學生創造出一個安全穩定的學習環境。自活動開展以來，我校30名教師、249名學生無1人在校內外受到意外傷害，這些都與我們扎實開展“平安校園”工作是分不開的。

四、“平安校園”活動取得的成果及影響

1.兒童平安減災小課堂項目活動照片集 2.兒童平安減災小課堂教學設計冊 3.教師、兒童訪談冊

4.教師減災小課堂知識論文冊 5.教師、學生心得體會冊

6.兒童平安減災小課堂項目活動簡報（微信公眾號檔案冊）

7.學生前后期調查報告

8.兒童平安減災小課堂項目檔案資料冊

9.形成校本教材 10.活動對師生的影響

（1）拓寬了學生安全知識面，增強了學生的安全意識。（2）通過對各種災害避險知識的學習和自救互救技能的培訓，提高了學生的自我保護能力和意識。

（3）管理機制更加完善，教育責任落實到位，具體到人。

（4）創建了安全的特色教學環境，形成了“安全工作重于泰山”的良好氛圍。

五、防災減災教育校園安全文化建設的設想和安排 1.防災減災教育進課堂。2.加大宣傳力度，營造良好氛圍。一是利用校園廣播站、電子屏、防災減災手抄報比賽、報欄、文化藝術長廊、班級板報、家校微信群、新聞媒體（紅小小紅星公眾平臺、延安電視臺、寶塔電視臺、寶塔區文明網、教育局網站）等手段進行廣泛宣傳。二是發放防災減災知識宣傳冊，讓學生與家長互動交流拓展更多的受益人群。

3.充分發揮安全小分隊的作用，加強課間活動期間學生的安全防范工作。

4.做好全體師生的法制教育和安全教育。定期舉行法制教育和安全教育知識講座。

總之，我校通過開展“安全相伴 幸福永遠”的校本教材研修的系列活動，進一步增強了我校師生防災減災意識，最大程度防止災害的發生、保障我校師生的生命安全和健康生活，確保校園安全穩定。在以后的學校工作中，還將一如既往的將安全放在第一位，繃緊安全教育這根弦不放松，加強生命教育，讓學生安全健康快樂的成長。

第二篇：小學安全教育校本教材

邵陽完小安全教育校本教材

目錄

前

言

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第一部分： 交通安全常識 ???????????????

第二部分： 消防安全常識???????????????? 6

第三部分： 用電安全常識

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第四部分: 社會生活安全常識 ?????????????

第五部分: 校內外集體活動安全常識??????????? 12

第六部分: 飲食衛生常識

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第七部分: 傳染病的預防與控制

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前 言

抓好小學的安全保護工作，是學校素質教育的重要內容，是做好基礎教育工作的前提條件。首先學校、家庭、學生都要有強烈的安全意識，重視安全管理和對學生進行經常性的安全教育及自我保護教育，這樣才能使學校有一個安全、穩定的教育教學環境，才能保證學生健康成長。對小學生來說，一定要多學習一些有關安全教育方面的常識，加強安全意識，多掌握一些安全方面的知識和逃生的技能。才能遠離危險，減少意外傷害的發生。為此我們特意編排了《馮莊小學生安全教育》這一校本教材，旨在對學生進行全面的安全教育，減免安全事故的發生。

第一部分：交通安全常識

一、道路交通安全常識

1、指揮燈信號的含義

（1）綠燈亮時，準許車輛、行人通行；（2）紅燈亮時，不準車輛、行人通行；

（3）黃燈亮時，不準車輛、行人通行，但已超過停止線的車輛和已經進入人行橫道的行人，可以繼續通行；

（4）黃燈閃爍時，車輛、行人須在確保安全的原則下通行。

2、行人必須遵守下列規定：

（1）須在人行道內行走，沒有人行道的，須靠邊行走；（2）橫過車行道，須走人行橫道。（3）不準穿越、倚坐道口護攔。

（4）不準在道上扒車、追車、強行攔車或拋物擊車。

（5）列隊通過道路時，每橫列不準超過2人。兒童的隊列，須在人行道上行進。

3、橫穿馬路注意事項：

橫穿馬路，可能遇到的危險因素會大大增加，應特別注意安全。

（1）穿越馬路，要聽從交通民警的指揮；要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈停”。（2）穿越馬路，要走人行橫道線；在有過街天橋和過街地道的路段，應自覺走過街天橋和地下通道。

（3）穿越馬路時，要走直線，不可迂回穿行；在沒有人行橫道的路段，應先看左邊，再看右邊，在確認沒有機動車通過時才可以穿越馬路。

（4）不要翻越道路中央的安全護欄和隔離墩。

（5）不要突然橫穿馬路，特別是馬路對面有熟人、朋友呼喚，或者自己要乘坐的公共汽車已經進站，千萬不能貿然行事，以免發生意外。

二、鐵路交通安全常識

行人和車輛通過鐵路道口時應注意：

1、行人和車輛在鐵路道口、人行過道及平過道處，發現或聽到有火車開來時，應立即躲避到距鐵路鋼軌2米以外處，嚴禁停留在鐵路上，嚴禁搶行超過鐵路。

2、車輛和行人通過鐵路道口，必須聽從道口看守人員和道口安全管理人員的指揮。

3、凡遇到道口欄桿（欄門）關閉、音響器發出報警、道口信號顯示紅色燈光，或道口看守人員示意火車即將通過時，車輛、行人嚴禁搶行，必須依次停在停止線以外，沒有停止線的，停在距最外股鋼軌5米（欄門或報警器等應設在這里）以外，不得影響道口欄桿（欄門）的關閉，不得撞、鉆、爬越道口欄桿（欄門）。

4、設有信號機的鐵路道口，兩個紅燈交替閃爍或紅燈穩定亮時，表示火車接近道口，禁止車輛、行人通行。

5、紅燈熄白燈亮時，表示道口開通，準許車輛、行人通行。

第二部分：消防安全常識

一、基本知識：

1、燃燒必須具備三個條件：有可燃物、有助燃物、有著火源。

2、常見的火源有：明火、高溫物體、火星、電火花、強光等。

3、生活中的因素引起的火災主要包括：用火不慎、用電不慎、用油、用氣不慎、吸煙不慎、玩火、燃放煙花爆竹等。

4、家庭易燃物品有：木制家具、被褥窗簾、衣物、沙發、書籍、煤氣罐等等，二、學校及公共場所防火

1、禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品進校。

2、實驗用的易燃易爆物品，要有專門庫房存放，隨用隨領，不要在現場存放。

三、山林防火

1、教師和家長帶孩子外出野游、打獵、放牧、采藥時不要帶火種進山，更不準在山林地區吸煙。

2、學校組織學生到山林地區旅游時，嚴禁組織野炊、篝火等活動。

四、家庭防火

1、安全使用爐火

（1）煙囪要遠離電線、頂棚、木墻壁和木門窗等，至少相隔0.2米以上。（2）爐體周圍應有防護或離開可燃物0.5米以上。

（3）清除爐灰、爐渣時不要亂倒，不可接觸可燃物，最好要有固定的安全地方，刮風天倒爐灰更應注意。

（4）生火時千萬不要用汽油、柴油和灑精等引火。

五、報警

一旦發生火災，要迅速打電話“119”向消防隊報警，報警要注意以下幾點：

1、要說明失火單位或住戶所在的區（縣）、街道或鄉、村。有重名時，要區別開來，以免找錯。地名或單位名稱有相似或易混的字，要加以強調，說得清楚明白。

2、要報清、報全單位和街、巷名稱，不要用簡稱。

七、自救與逃生

1、樓房火場逃生

（1）要鎮靜分析，不要盲目行動。要明確自己所在的樓層，要回憶樓梯和樓門的位置、走向；分析周圍的火情，不要盲目開窗開門，不然會助長火勢，也不要盲目亂跑，跳樓，造成不應有的傷亡。

（2）要選好逃生辦法，不要驚慌失措。如必須從煙火中沖出樓房，要用濕毛巾、衣服等衣物包住頭臉，尤其是口鼻部，低姿行進，以免受嗆窒息。如下樓雖已有火，但火勢不大，就從樓梯沖出去。如樓梯壞了沖不出去，可利用房屋的老虎窗、陽臺、水漏管、或用繩子（可用衣服或床上用品撕成系成繩索）系在牢固的門窗、重物上從窗口滑下。如果在二三層又無上述辦法被迫跳樓的，也要向地位拋些棉被等物以增加緩沖，然后手扶窗臺朝下滑，以縮小下落高度并保證雙腳落地。如果各種逃生路均被大火切斷，應退室內、關閉門窗，有條件的可向門窗上澆水，以延緩火勢蔓延，也可向窗外扔小東西、打手電以求救。

第三部分 用電安全常識

一、學會看安全用電標志

明確統一的標志是保證用電安全的一項重要措施。統計表明，不少電氣事故完全是由于標志不統一而造成的。例如由于導線的顏色不統一，誤將相線接設備的機殼，而導致機殼帶電，釀成觸點傷亡事故。

標志分為顏色標志和圖形標志。顏色標志常用來區分各種不同性質、不同用途的導線，或用來表示某處安全程度。圖形標志一般用來告誡人們不要去接近有危險的場所。為保證安全用電，必須嚴格按有關標準使用顏色標志和圖形標志。我國安全色標采用的標準，基本上與國際標準草案（ＩＳＤ）相同。一般采用的安全色有以下幾種：

１、紅色：用來標志禁止、停止和消防，如信號燈、信號旗、機器上的緊急停機按鈕等都是用紅色來表示“禁止”的信息。

２、黃色：用來標志注意危險。如“當心觸點”、“注意安全”等。３、綠色：用來標志安全無事。如“在此工作”、“已接地”等。４、藍色：用來標志強制執行，如“必須帶安全帽”等。５、黑色：用來標志圖像、文字符號和警告標志的幾何圖形。

按照規定，為便于識別，防止誤操作，確保運行和檢修人員的安全，采用不同顏色來區別設備特征。如電氣母線，Ａ相為黃色，Ｂ相為綠 色，Ｃ相為紅色，明敷的接地線涂為黑色。在二次系統中，交流電壓回路用黃色，交流電流回路用綠色，信號和警告回路用白色。

二、安全用電的注意事項：

隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握以下最基本的安全用電常識：

l、認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷總電源。

2、不用手或導電物（如鐵絲、釘子、別針等金屬制品）去接觸、探試電源插座內部。

3、不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

4、電器使用完畢后應拔掉電源插頭；插拔電源插頭時不要用力拉拽電線，以防止電線的絕緣層受損造成觸電；電線的絕緣皮剝落，要及時更換新線或者用絕緣膠布包好。

第四部分: 社會生活安全常識

中小學生雖然年齡尚小，但已經不同程度地接觸了社會。目前社會治安中仍然存在一些問題需要解決，社會上還存在違法犯罪現象，中小學生遭到不法分子侵害的情況也時有發生。所以，中小學生很有必要學會正確認識遇到的人和事，明辨是非，區分真善美和假惡丑，提高預防各種侵害的警惕性，消除對危險的麻痹和僥幸心理。同時也要樹立自我防范意識，掌握一定的安全防范方法，增強自身的防范能力，使自己在遇到異常情況時，能夠冷靜、機智、勇敢地去應付。

一、受到不法分子侵害如何報警

中小學生受到違法犯罪分子的直接威脅和侵害，僅憑同學們自身的力量很難防范，最有效的方法就是向公安部門報告。

1、匪警電話的號碼是110。這個號碼應當牢記，以便發生異常情況時及時撥打。

2、撥打110電話，要簡明、準確地向公安部門報告案件發生的地點、時間、當事人、案情等內容，以便公安部門及時派員處理。

3、打報警電話是事關社會治安管理的大事，千萬不要隨意撥打或以此開玩笑。

二、怎樣避免陌生人闖入家中

當同學們獨自在家時，要注意避免陌生人進入而發生意想不到的危險。

1、獨自在家，要鎖好院門、防盜門、防護欄等。

2．如果有人敲門，千萬不可盲目開門，應首先從門鏡觀察或隔門問清楚來人的身份，如果是陌生人，不應開門。

3、如果有人以推銷員、修理工等身份要求開門，可以說明家中不需要這些服務，請其離開；如果有人以家長同事、朋友或者遠方親戚的身份要求開門，也不能輕信，可以請其待家長回家后再來。

4、遇到陌生人不肯離去，堅持要進人室內的情況，可以聲稱要打電話報警，或者到陽臺、窗口高聲呼喊，向鄰居、行人求援，以震懾迫使其離去。

5、不邀請不熟悉的人到家中做客，以防給壞人可乘之機。

三、外出或在公共場所自我防范

外出或在公共場所，同學們遇到的社會情況會比較復雜，尤其需要提高警惕，在自我防范方面應當注意：

1、應當熟記自己的家庭住址、電話號碼以及家長姓名、工作單位名稱、地址、電話號碼等，以便在急需聯系時取得聯系。

2、外出要征得家長同意，并將自己的行程和大致返回的時間明確告訴家長。

3、外出游玩、購物等最好結伴而行，不獨來獨往，單獨行動。

4、不接受陌生人的錢財、禮物、玩具、食品，與陌生人交談要提高警惕。

5、不把家中房門鑰匙掛在胸前或放在書包里，應放在衣袋里，以防丟失或被壞人搶走。

6、不獨自往返偏僻的街巷、黑暗的地下通道，不獨自一人去偏遠的地方游玩。

7、不搭乘陌生人的便車。

四、被歹徒盯上怎么辦

社會上一些不法分子、為了某種目的，常會以中小學生作為侵害對象，遇到這種情況可以采取下列措施：

l、發現被歹徒盯上，不能驚慌，要保持頭腦清醒、鎮定。同時，根據自己的體力和心理狀態、周圍情況、歹徒的動機來決定對策、2、如果只是被歹徒盯上，應迅速向附近的商店、繁華熱鬧的街道轉移，那里人來人往，歹徒不敢胡作非為；還可以就近進入居民區、求得幫助。

3、如果被歹徒糾纏，應高聲喝令其走開，并以隨身攜帶的雨傘和就地揀到的木棍、磚塊等作防御，同時迅速跑向人多的地方。

4、遇到攔路搶劫的歹徒，可以將身上少量的財物交給歹徒，應付周旋，同時仔細記下歹徒的相貌、身高、口音、衣著、逃離方向等情況，待事后立即向民警或公安部門報告。

第五部分 校內外集體活動安全常識

組織學生參加集體活動和勞動社會實踐，事先必須對學生進行安全教育，特別要強調遵守紀律，服從管理，聽從指揮。活動在老師的指導下進行，不宜組織學生參加有毒、有害、高溫、繁重體力勞動等特種作業。

一、校內參加各項活動應注意：

1、在操場上運動的自護措施：

（1）準備：換膠底鞋，防滑并且增加彈性。女生摘掉發卡等飾物，衣兜不裝東西。全身準備活動，以防肌肉拉傷、扭傷。

（2）服從：在教師指導下再做器械運動，投擲運動要聽口令，閃開跑道以免沖撞。（3）嚴肅：墊上運動若嘻嘻哈哈，容易扭傷頸部，會傷害脊柱或大腦。

（4）處理：一旦受傷，不要著急，亂搬亂揉會加重傷勢，要請校醫來處理傷口，傷情徹底養好再運動。

2、課間活動的注意事項：

在每天緊張的學習過程中，課間活動能夠起到放松、調節和適當休息的作用。課間活動應當注意以下幾方面：

（1）室外空氣新鮮，課間活動應當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。

（2）活動的強度要適當，不要做劇烈的活動，以保證繼續上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。（3）活動的方式要簡便易行，如做做操等。

（4）活動要注意安全，要避免發生扭傷、碰傷等危險。

3、上體育課時衣著上的注意事項：

上體育課大多是全身性運動，活動量大，還要運用很多體育器械，如跳箱、單雙杠、鉛球??所以為了安全，上課時衣著有一定的講究。

（1）上衣、褲子口袋里不要裝鑰匙、小刀等堅硬、尖銳鋒利的物品。（2）不要佩戴各種金屬的或玻璃的裝飾物。（3）頭上不要戴各種發卡。

（4）患有近視眼的同學，如果不戴眼鏡可以上體育課，就盡量不要戴眼鏡。如果必須戴眼鏡，做動作時一定要小心謹慎。做墊上運動時，必須摘下眼鏡。

（5）不要穿塑料底的鞋或皮鞋，應當穿球鞋或一般膠底布鞋。

（6）衣服要寬松合體，最好不穿鈕扣多、拉鎖多或者有金屬飾物的服裝。有條件的應該穿著運動服。

4、上體育課應注意哪些安全事項：

體育課在中小學階段是鍛煉身體、增強體質的重要課程。體育課上的訓練內容是多種多樣的，因此安全上要注意的事項也因訓練的內容、使用的器械不同而有所區別。

（1）短跑等項目要按照規定的跑道進行，不能串跑道。這不僅僅是競賽的要求，也是安全的保障。特別是快到終點沖刺時，更要遵守規則，因為這時人身體的沖力很大，精力又集中在競技之中，思想上毫無戒備，一旦相互絆倒，就可能嚴重受傷。

（2）跳遠時，必須嚴格按老師的指導助跑、起跳。起跳前前腳要踏中木制的起跳板，起跳后要落入沙坑之中。這不僅是跳遠訓練的技術要領，也是保護身體安全的必要措施。

二、校外集體活動應注意事項：

1、組織學生參加集體校外活動，一定要事先經學校負責人研究，做出周密計劃，嚴格組織，并有學校負責人或教師帶隊。要事先派人勘查活動場地、環境。要建立大型集體外出活動報上級主管部門審批的制度。

2、活動中如需使用交通工具時，必須符合安全要求，不得超員運載，不得乘坐沒有駕駛執照的人員駕駛的車、船。

3、參加校外集體活動的場所、建筑物和各項設施必須堅固安全，出入道口暢通，場內消防設備齊全有效，放置得當。

4、到瀏覽區和游樂場所活動，一定要注意其合理容量。不要組織學生到超容量的地方或場所活動。

5、學校組織學生參加勤工儉學和社會公益勞動，必須堅持安全、無毒、無害和力所能及的原則。要加強勞動組織，重視勞動保護，教育學生遵守勞動規則。

6、組織學生參加有關單位舉辦的集體活動，必須有安全保障措施。在沒有嚴密的組織工作和切實的安全措施情況下，無論是何單位組織的活動，學校都可以拒絕參加。

三、外出時如何辨別方向

同學們獨自外出到陌生的地方，可能會忘記或辨認不清來時的方向和路線而無法返回；和家人、同學等一起出行，也可能發生走失而迷路的情況。

外出時迷失了方向怎么辦：

l、平時應當注意準確地記下自己家庭所在的地區、街道、門牌號碼、電話號碼及父母的工作單位名稱、地址、電話號碼等，以便需要聯系時能夠及時聯系。

2、在城市迷了路，可以根據路標、路牌和公共汽（電）車的站牌辨認方向和路線，還可以向交通民警或治安巡邏民警求助。

3、在農村迷了路，應當盡量向公路、村莊靠近，爭取當地村民的幫助。如果是在夜間，則可以循著燈光、狗叫聲、公路上汽車的馬達聲尋找有人的地方求助。

4、如果迷失了方向，要沉著鎮靜，開動腦筋想辦法，不要瞎闖亂跑，以免造成體力的過度消耗和意外。

第六部分 飲食衛生常識

在日常生活中，人們常有一些不衛生的飲食習慣和行為，但很多人對此尚未重視起來，這對身體健康十分不利。“病從口入”這句話講的就是這個道理，要注意：

1、養成吃東西以前洗手的習慣。人的雙手每天干這干那，接觸各種各樣的東西。會沾染病菌、病毒和寄生蟲卵。吃東西以前認真用肥皂洗凈雙手，才能減少“病從口入”的可能。

2、生吃瓜果要洗凈。瓜果蔬菜在生長過程中不僅會沾染病菌、病毒、寄生蟲卵，還有殘留的農藥、殺蟲劑等，如果不清洗干凈，不僅可能染上疾病，還可能造成農藥中毒。

3、不隨便吃野菜、野果。野菜、野果的種類很多，其中有的含有對人體有害的毒素，缺乏經驗的人很難辨別清楚，只有不隨便吃野菜、野果，才能避免中毒，確保安全。

4、不吃腐爛變質的食物。食物腐爛變質，就會味道變酸、變苦；散發出異味兒，這是因為細菌大量繁殖引起的，吃了這些食物會造成食物中毒。

5、不隨意購買、食用街頭小攤販出售的劣質食品、飲料。這些劣質食品、飲料往往衛生質量不合格，食用、飲用會危害健康。

6、不喝生水。水是否干凈，僅憑肉眼很難分清，清澈透明的水也可能含有病菌、病毒，喝開水最安全

第七部分 傳染病的預防與控制

一、非典型肺炎可以采取以下預防措施：

1、培養良好個人健康生活習慣。如保持良好的個人衛生習慣，打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子后要洗手；洗手后，用清潔的毛巾和紙巾擦干；不要共用毛巾；注意均衡飲食、根據氣候變化增減衣服、定期運動、充足休息。減輕壓力和避免吸煙，以增強身體的抵抗力。

2、確保室內空氣流通。經常打開所有窗戶，使空氣流通；保持空調設備的良好性能，并經常清洗隔塵網；在流行季節，盡量避免前往空氣疏通不暢、人口密集的公共場所。

3、出現癥狀要及時就醫。

4、不要去探訪已明確診斷為非典型肺炎的病人。

5、家長要教育兒童注意防護。

6、早期發現、早期診斷、早報告、早期隔離、早期治療。

7、對病人污染的教室、宿舍、廁所等地方要進行消毒。

8、加強衛生教育，培養學生良好的衛生習慣。小學生安全知識歌

小朋友，仔細聽，安全常識有本經，時時注意言和行，家長老師才放心.過馬路，眼要明，兩路縱隊靠右行，車輛靠近早避身，舉手行禮表深情.拐彎處，莫急跑，以防對方來撞倒，夜晚走路更小心，不碰墻壁不碰釘.細小物，注意玩，千萬別往口中含，一旦下肚有麻煩，快找醫生莫拖延.饑餓時，嘴莫讒，吃飯之前洗手臉，細嚼慢咽成習慣，這樣身體才康健.照明電，不要玩，千萬不能摸電線，電線處處有危險，用電常識記心間.遇火災，119，火警電話記心頭，速離險境求援助，生命安全是關鍵.家來人，不認識，接待不可太隨便，哄你出門找爹媽，他就趁機來做案.閃電亮，雷聲鳴，自然現象不虛驚，高墻大樹不靠近，導體拋開地下蹲.遇匪徒，110，匪警電話要記清，機智靈巧去周旋，歹徒被擒快人心.接熱水，要小心，壺倒瓶翻燙壞身，誤時花錢且哀痛，醫好皮膚不勻稱.大熱天，走遠程，切記莫把生水喝，肚子痛來頭發昏，途中哪里找醫生.青少年，莫玩火，星星之火可燎原，燒了房子燒了山，一不小心要坐監.冬天冷，要取暖，火區電器要檢點，亂七八糟遍地擺,出了火災后悔晚.藥醋瓶，要收好，千萬不能亂了套，老人小孩分不清，誤食會把命喪掉.不打架，不罵人，文明禮貌樹新人，德智體美全發展，人人爭當接班人.壞故事，莫要聽，影響學習誤青春，有害書籍更莫看，不會分析會受騙.安全事說不完，時刻小心理當然，偶出事故總難免，自覺自愿入保險.倡保險，促平安，安全知識記心間，園丁精心勤澆灌，安全碩果分外甜.說安全，道安全，安全工作重泰山，教師學生齊參與，校內校外享平安.

第三篇：校園安全教育校本教材(交通安全)

校園安全教育校本教材

第一篇 交通安全

本 篇 寄 語

交通安全，至關重要

當前，隨著改革開放的進一步深入和市場經濟的迅猛發展，我國交通運輸事業已經發生了日新月異的巨大變化，不僅公路、鐵路、水路和航空等各種交通運輸網絡縱橫交錯、四通八達、遍及全國，而且各種自行車、摩托車、汽車等現代化交通工具亦與日俱增、廣泛使用、川流不息。特別是隨著人們對時間觀念、效率觀念、競爭觀念、效益觀念和享受觀念的不斷增強，以及工作節奏、學習節奏和生活節奏的日益加快，我國整個交通運輸事業都呈現出了“百舸爭流”的繁榮景象。這很大程度上密切了人們與各種現代化交通工具之間的“關系”，方便了人們的工作、學習和生活，同時也促進了社會的進步與發展。

然而，在現實生活中，由于種種原因，各種交通事故而又在全國各地時有發生，輕則導致財產損失，重則造成人身傷亡！由此而給當事者個人及其家庭、單位和國家造成的不幸和損失，不可想象??

誰都渴望如詩如畫的寶貴年華，誰都向往豐富多彩的絢麗人生，誰都希望擁有一個幸福而又美滿的家庭，誰都希望每天都能高高興興地工作、學習和生活，誰都希望每次都能愉愉快快、平平安安地外出和旅行，然而這一切又都與“安全”二字有關。可以說，沒有“安全”，就沒有一切！

出現在車水馬龍的大街上，車輛如梭的公路上，以及日夜串行的火車上、飛機上和輪船上，君不見有多少交通事故、多少遺憾，都是發生在一眨眼、一松手、一愣神、一打盹、一低頭、一轉臉、一不留神或一不注意的瞬息之間。所以，當人們在享受各種現代化交通工具所提供的快捷、便利服務的同時，也在品嘗著交通工具這個“猛虎”而帶來的種種苦澀??

由于一些人不遵守交通法規，天地間有多少美好的情緣而被無情的車輪所斬斷！由于一些人違章駕駛，又有多少無辜的生命而枉死九泉源

車禍，殘酷、無情的車禍！傷亡，痛苦、悲哀的傷亡！它們所能留給人們的，總是刻骨的痛苦、慘重的代價、永久的遺憾和深深的思索??

據統計，近百年來，全世界死于車禍的人數已達4000多萬人，并且現在每年仍以超過40萬人的速度遞增；建國以來，我國僅道路交通事故就已發生了500多萬起，死亡人數多達100余萬人，青年學生占到10%─20%，直接經濟損失高達100多億元！這是多么可怕而又巨大的現實數字，這是多么令人痛心而又十分震驚的慘重代價！這些受害者的鮮血，這些無辜者的生命，這些慘重的代價，對我們每一個同學、每一個人、每一個家庭、每一所學校、每一個單位、每一個行業、每一個部門乃至全社會和全世界，都鳴起了警號、敲響了警鐘──“交通安全，人人有責；從我做起，身體力行！”

親愛的同學們，你們是早晨八九點鐘的太陽，希望寄托在你們身上！你們是家長的寄托，你們是祖國的希望！你們要刻苦學習、努力鉆研、銳意進取，你們要獨立生活、自我約束、健康成長！你們理想崇高、目標遠大、追求執著，你們學習勤奮、生活艱苦、心地善良！你們活潑好動、思想單純，你們經驗不足、涉世未深！你們是時代的驕子，你們道路光明、前程似錦、任重道遠！你們將要報效祖國，你們將要成為國家創造財富，你們將會為實現中華民族的偉大復興而創造輝煌！因此，你們在校學習與生活的每一天、每一周、每一月、每一學期和每一學年，都在時刻牽動著從上到下各級領導、老師和教職工，以及你們家中父母和其他親人的心！

我們殷切期望在校讀書的每一位同學，人人都要具有良好的社會公德和交通安全意識，時刻把交通安全問題銘記在心，自覺養成良好的交通行為習慣，認真遵守各種交通法規！人人都要爭做交通文明的使者！人人都要爭做交通安全的典范！

與此同時，我們亦由衷的祝愿全國各地每一個人的身體都永遠健康！每一個人的生命都永遠安全！每一個家庭都永遠幸福！每一個人的生活都永遠美好！每一個人的學習和工作都永遠順利！每一個人的外出和旅行都一路平安！

本篇主要介紹公路、鐵路、水路和航空等方面的交通安全基本知識，以便讓全校每一位同學在現在和將來的學習、生活以及工作中，都能夠自覺地實現交通安全、幸福美滿這一目的！不僅如此，本篇最后還介紹了“交通安全警示語80條”。這些警示語幾乎涵蓋了交通安全的方方面面，可以說句句語意深刻，條條意味深長，對人們的警示和啟發作用很大。所以，希望同學們要認真學習、全面理解、深刻認識、細細品味！

親愛的同學們，當在你開學返校或放假回家時，當在你上學或放學的路上時，當在你學習和生活中，當在你外出辦事或旅游、購物時，當在你出門散步、游玩或自由活動時，當在你外出觀看電影、表演或串門時，當在你外出進行實驗、實習或參加社會實踐活動時，當在你騎車、乘車、乘船、乘飛機時，為了你的安全和幸福，為了他人的安全和幸福，請你一定要走好自己腳下的每一步路，自覺遵守各種交通法規，切實關愛自己的生命，堅決預防和杜絕各種交通事故的發生！

我們希望本篇所介紹的各種知識，能對我校每一位同學在交通安全方面都有所幫助！

── 曹 明 華

本 篇 案 例 〔案例1〕

亂 穿 馬 路 手 骨 折

2001年7月3日下午5時30分，廣東省XX市第二職業高級中學南生李XX上街購買衣服，由于沒有在人行橫道上按照交通規則要求行走而亂穿馬路，結果被一輛急速行駛的摩托車撞倒，致使其右手骨折、膝蓋流血、面部創傷。〔案例2〕

哼 歌 騎 車 太 危 險

2001年6月27日，天津市XX大學2000級公共關系專業的女生孫XX騎自行車外出購物游玩，由于帶著“隨身聽”并哼著歌曲而注意力分散，結果在一交叉路口處與一輛“面的”出租車相撞，致使該女生右臂骨折、左腿扭傷、面部流血。〔案例3〕

女大學生騎車被搶，橫穿馬路追賊身亡

2001年10月13日晚6時許，21歲的北京XX大四年級女生任XX在上完考研輔導班后獨自一人騎自行車返回學校。當她騎車路過白石新橋時，放在車筐中的書包被人搶走，于是她急忙下車追趕盜賊。由于任XX飛跑橫穿馬路追賊，不幸被一輛正常行駛的紅色本田轎車撞死在距對面人行道僅兩步的地方。警方在任XX被撞不遠處發現了她的書包，包內手機已被盜賊拿走，她的自行車停在橋上。警方鑒定，汽車駕駛員沒有責任。〔案例4〕

與 火 車 搶 道 實 不該

2004年9月19日中午，江蘇省XX市職業中專學校放學，當5名學生走到鐵路道口時，道口欄桿已經關閉，音響器正在發出報警信號，道口信號燈也正顯示紅燈，可是這5名學生硬是鉆過道口欄桿而搶穿鐵路。這時，轟轟的火車呼嘯而至，結果造成1名學生當場死亡、3名學生嚴重受傷。

〔案例5〕

高速行駛的依維柯，尾追拖掛傷亡多

2005年8月21日早晨5時30分，在山東省萊濰（萊陽─濰坊）高速公路平度段，由煙臺開往濟南的一輛依維柯與一輛拉沙拖掛車追尾相撞。依維柯被削去半個車廂，包括車主在內9人當場死亡，3人重傷。根據公安人員現場勘察，肇事原因是高速行駛的依維柯尾追掛在拖掛車尾，剎車不及繼續前沖，結果被拖掛車割掉了右半個車廂。〔案例6〕

騎 車 闖 紅 燈，理 該受 處 罰

2004年6月6日早上7時5分，湖南省XX市工業學校男生徐XX騎自行車從家中去學校上課，途經一個十字路口時而故意闖了紅燈，被一執勤交警制止。俆XX不僅沒有向交警同志解釋、致歉，反而還與其爭執起來。結果，俆XX的自行車被交警扣留，而且罰其在該路口執勤一上午，然后才放行。〔案例7〕

中巴超載落水庫，30名師生死水中

2005年5月5日上午，四川省XX學校2名教師護送43名學生乘個體戶的中巴車前往XX參觀學習。由于嚴重超載，當中巴車行至金陽鄉大河村長嶺龍田口路段時，該車翻入落差為50多米的長嶺水庫中，導致32人死亡。其中，有31名學生和1名教師。〔案例8〕

船 舶 不 合 格，學 生遭 不 幸

2003年4月5日上午，浙江省XX學校五個班的學生，到距壺鎮5公里左右的左庫水庫春游，用兩條連在一起的水泥船將師生擺渡于水庫對岸。不料，有三個班的學生在無人指揮的情況下競相登船，船尚未啟動，即傾斜進水沉沒，已登上船的139名學生有128名落水。其中，43名學生溺水身亡。經調查，該水泥船無船名牌、無證書，船舶技術設備狀況較差，并且未經核驗，根本不能作為渡船使用，乘船地點也不是渡口。〔案例9〕

臥鋪客車墜懸崖，可憐乘客死傷多

2001年8月23日晚21時40分，甘肅省隴南運輸公司一輛載有49人的臥鋪客車，行至陜西省鳳縣境內的316國道1371公里800米處時發生車禍，客車翻入路邊30多米深的懸崖下，落入嘉陵江中，造成30人死亡，19人受傷。〔案例10〕

煙臺“大舜”號輪船遇難，震驚全世界

1999年11月24日下午，山東煙臺大輪船輪渡有限公司“大舜”號滾裝船從煙臺開往大連，因海上風浪太大而途中返回。16時30分，發現船上二層夾板有煙霧，請求救援，于是煙臺救撈局、煙大公司、煙臺港務局輪泊公司相繼派船救助，但是終因風浪太大而無法靠近；20時15分，“大舜”號主船失靈，開始漂浮；22時30分，救援船分次帶纜均未成功，“大舜”號隨風漂流至牟平姜各莊附近海域，火勢蔓延至三層甲板；23時45分，“大舜”號與陸上失去聯系，后確認已擱淺傾斜，船上人員全部落水。該船售票268張，檢票上船262人，船員40人，除22人搶救生還外，其他人員全部遇難。

本 篇 知 識

1、交通信號分為哪幾種？

交通信號分為五種：指揮燈信號、車道燈信號、人行橫道燈信號、交通指揮棒信號和手勢信號。各種車輛和行人，都必須遵守交通信號的各種具體規定。這里的“車輛”，包括機動車和非機動車兩大類。其中，機動車包括汽車、電車、電瓶車、摩托車、拖拉機、輪式專用機械車等，非機動車包括各種自行車、三輪車、人力車、畜力車和殘疾人專用車等。

2、指揮燈信號分為哪幾種？各表示什么意思？

指揮燈信號分為五種：綠燈亮、黃燈亮、紅燈亮、綠色箭頭燈亮和黃燈閃爍。

（1）綠燈亮：表示準許車輛、行人通行，但轉彎的車輛不準妨礙直行的車輛和被放行的行人通行。

（2）紅燈亮：表示不準車輛、行人通行。

（3）黃燈亮：表示不準車輛、行人通行，但已越過停止線的車輛和已經進入人行橫道的行人可以繼續通行；

（4）黃燈閃爍：表示車輛、行人須在確保安全的原則下通行。

（5）綠色箭頭燈亮：表示準許車輛按箭頭所示方向通行。

右轉彎的車輛和T形路口右邊無橫道的直行車輛，遇有上述（2）、（3）規定時，在妨礙被放行的車輛和行人通行的情況下，可以通行。

另外，上述（1）、（2）規定，亦適用于列隊行走和趕、騎牲畜的人員。

3、車道燈信號分為哪幾種？各表示什么意思？ 車道燈信號分為兩種：綠色箭頭燈亮和紅色叉形燈亮。（1）綠色箭頭燈亮：表示本車道準許車輛通行。（2）紅色叉形燈亮：表示本車道不準車輛通行。

4、人行橫道燈信號分為哪幾種？各表示什么意思？ 人行橫道燈分為三種：綠燈亮、綠燈閃爍和紅燈亮。（1）綠燈亮：表示準許行人通過人行橫道。

（2）綠燈閃爍：表示不準行人進入人行橫道，但已進入人行橫道的，可以繼續通行。（3）紅燈亮：表示不準行人進入人行橫道。

5、交通指揮棒信號分為哪幾種？各表示什么意思？

交通指揮棒信號分為三種：直行信號、左轉彎信號和停止信號。

（1）直行信號：右手持棒舉臂向右平伸，然后向左曲臂放下，表示準許左右兩方直行的車輛通行；各方右轉彎的車輛在不妨礙被方行的車輛通行的情況下，可以通行。

（2）左轉彎信號：右手持棒舉臂向前平伸，表示準許左方的左轉彎和直行的車輛通行；左臂同時向右前方擺動時，表示準許車輛左小拐彎；各方右轉彎的車輛和T形路口右邊無橫道的直行車輛，在不妨礙放行的車輛通行的情況下，可以通行。（3）停止信號：右手持棒曲臂向上直伸，表示不準車輛通行，但已越過停止線的，可以繼續通行。

6、手勢信號分為哪幾種？各表示什么意思？

手勢信號分為三種：直行信號、左轉彎信號和停止信號。

（1）直行信號：右臂（左臂）向右（向左）平伸，手掌向前，表示準許左右兩方直行的車輛通行；各方右轉彎的車輛在不妨礙被放行的車輛通行的情況下，可以通行。

（2）左轉彎信號：右臂向前平伸，手掌向前，表示準許左方的左轉彎和直行的車輛通行；左臂同時向右前方擺動時，表示準許車輛左小轉彎；各方右轉彎的車輛和T形口右邊無橫道的直行車輛，在不妨礙被放行的車輛通行的情況下，可以通行。

（3）停止信號：左臂向上直伸，手掌向前，表示不準前方車輛通行；右臂同時向左前方擺動時，車輛必須靠邊停車。

7、行人在道路上必須遵守哪些交通規則？

（1）須遵守交通信號、交通標志和交通標線的各種規定。

（2）須在人行道內行走，沒有人行道的，須靠邊行走；

（3）橫過車行道時，須走人行橫道，不能隨意亂穿馬路。通過有交通信號控制的人行橫道時須遵守信號燈警示；通過沒有交通信號控制的人行橫道時，須注意過往車輛，不準追逐、猛跑。沒有人行道的，須直行通過，不準在車輛臨近時突然橫穿。有人行過街天橋或地道的，須走人行過街天橋或地道。

（4）不準穿越、倚坐人行道、車行道和鐵道口的護攔；不得在橋梁、隧道和人行天橋上躺臥休息和擺攤設點。

（5）不準在道上扒車、追車、強行攔車或拋物擊車。

（6）列隊行走時，每橫列不準超過2人。兒童的隊列，須在人行道上行進，成年人的列隊可以靠車行道右邊行進。列隊橫過車行道時，須從人行橫道迅速通過；沒有人行橫道的，須直行通過；長列隊伍在必要時，可以暫時中斷通過。

（7）需要在車行道借道通行時，應當讓在車行道內行駛的車輛優先通過。

（8）學齡前兒童在道路上行走，須有成年人帶領；未滿12歲的少年兒童，不準乘坐二輪或三輪摩托車后座。輕便摩托車不準載人。

（9）不得進入高速公路。

（10）通過鐵路道口時，必須遵守有關規定。

（11）穿越馬路時，要走直線，不可迂回穿行；在沒有人行橫道的路段，應先看左邊，再看右邊，在確認沒有機動車通過時才可以穿越馬路。

（12）不要翻越道路中央的安全護欄和隔離墩。

（13）不要突然橫穿馬路，特別是馬路對面有熟人、朋友呼喚，或者自己要乘坐的公共汽車已經進站，千萬不能貿然行事，以免發生意外。

8、學生在路上行走時，需注意哪些安全問題？

學生在路上行走時，除了要遵守前已述及的行人在路上必須遵守的有關交通規則外，還需要注意下列安全問題：

（1）須遵守交通信號、交通標志和交通標線的各種規定。（2）要自覺遵守交通法規，時刻注意交通安全。（3）盡量不要單獨外出，最好要結伴而行；不要獨自一人偏遠僻靜的城鄉胡同、林間小道或山間小路上行走；不要為陌生人帶路，不要搭乘陌生人的車，尤其是女生更應當加以注意。

（4）不要向別人炫耀自己隨身攜帶的貴重物品和現金，不要輕信別人的花言巧語，謹防上當受騙或遭搶劫。

（5）當遇到打架斗毆、出現事故或圍觀人群較多時，不要因為好奇而留步觀看。（6）走路時要講究社會公德，不亂扔果皮、紙屑和贓物，不隨地吐痰。（7）不要盛氣凌人，惹事生非；不要好打報不平，多管閑事。

（8）學生與學生之間要相互禮讓。遇有年長者、老弱病殘者、負重者、孕婦或兒童等行走困難的人，要讓他們先行或繞開另行。特別是在“狹路相逢”時，更要注意這一點，不能以強凌弱，搶道行走。否則，將會為你帶來麻煩或產生不良后果。

（9）走到人群特別擁擠的地方時，要有秩序地通過。既不要撞了別人或踩了別人的腳，也不要讓別人撞了自己或踩了自己的腳。你若不注意而撞了別人或踩了別人的腳，要主動向對方道歉，承認錯誤，取得其諒解。若別人踩了你自己的腳或碰掉自己所帶物品，你千萬不要發火，更不要大聲斥責對方或口出怨言，而應當和氣地對其說：“請你慢一點，不要太著急”。這樣，既顯得你有禮貌、有涵養，又能避免激化矛盾，減少爭吵或打鬧等不愉快、不安全的事情發生。

（10）走路時精力要集中，目光要自然，不要東張西望、左顧右盼；同時，還要注意自己所帶的錢包或物品，以防丟失或被小偷偷走、搶走等不安全的事情發生，尤其是在人群擁擠處更應該注意這一點。

（11）不要一邊走路，一邊吃東西或打鬧玩耍。這樣，既不衛生，又不雅觀，還不安全。若因確實饑餓而需要吃點東西，可以在路邊找個適當的地方，待吃完后再走。

（13）在問路時要注意路道上的過往車輛，要向有關人員禮貌詢問并予答謝。（14）不準在街道和公路上學騎自行車、摩托車或游戲、打鬧、坐臥和睡覺等。

（15）在夜間走路時，要提高警惕，謹防各種意外事故的發生。

（16）若發生交通事故，要及時撥打“122”電話報警；若發生其他事故，要及時撥打“110”電話報警。

9、學生在夜間走路時，需要注意什么問題？

學生在夜間走路時，需要特別小心、格外注意，謹防各種意外事故的發生。

（1）要看清道路，注意行人和障礙物，謹防自己不慎被絆倒、跌到、滑倒、摔倒、碰傷、扭傷或碰撞別人。特別是單人行走時，更要注意這一點。

（2）要注意過往車輛，謹防發生車禍。特別是在十字路處，更要注意這一點。

（3）要注意前后左右的行人和車輛，謹防遭到壞人的攔截或搶劫。特別是女生，更要注意這一點。

10、騎自行車必須遵守哪些交通規定？

（1）須遵守交通信號、交通標志和交通標線的各種規定。

（2）自行車的車閘、車鈴，必保持有效；自行車不準安裝機械動力裝置。

（3）自行車的車型大小要合適，不要騎兒童玩具車上街。也不要人小騎大型車。

（4）不要在馬路上學騎自行車；未滿十二歲的兒童，不要騎自行車上街。

（5）騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，不逆行；轉彎時不搶行猛拐，要提前減慢速度，看清四周情況，以明確的手勢示意后再轉彎。（6）經過交叉路口，要減速慢行、注意來往的行人、車輛；不闖紅燈，遇到紅燈要停車等候，待綠燈亮了再繼續前行。

（7）騎車時不要雙手撒把，不多人并騎，不互相攀扶，不互相追逐、打鬧。

（8）騎車時不攀扶機動車輛或手中持物，不載過重的東西，不騎車帶人，不在騎車時戴耳機聽廣播或音樂。

（9）自行車行經人行橫道，遇有交通信號允許行人通過時，必須停車或減速讓行；通過沒有信號控制的人行橫道時，必須注意避讓來往行人。

（10）自行車行經渡口時，必須服從渡口管理人員指揮，按指定地點依次待渡。（11）自行車行經漫水路或漫水橋時，必須停車察明水情，確認安全后，再低速通過。（12）自行車行經鐵路道口時，必須遵守有關規定。

11、騎自行車通過交通信號、交通標志控制的交叉路口時，必須遵守哪些交通規定？

（1）在劃有導向車道的路口，須按行進方向分道行駛。

（2）遇到放行信號時，須讓先被放行的車輛或行人行駛。

（3）向右轉彎遇有放行信號時，自行車在非機動車道內能夠轉彎的，可以通行。

（4）遇有行進方向的路口交通阻塞時，自行車不準進入路口。

（5）遇有停車信號時，須依次停在停止線內；沒有停止線的，則應停在路口以外。

12、學生在騎自行車時，需要注意哪些安全問題？

學生騎自行車時，除了要遵守前已述及的“自行車必須遵守的交通規定”外，還應當注意下列安全問題：

（1）要自覺遵守交通法規，時刻注意交通安全。

（2）要尊重行人，不準依仗自己的車技高明而在人叢中橫沖直撞，以免撞傷別人或摔傷自己；不要在行人背后突然按鈴，讓別人嚇一跳，這樣會激化矛盾，造成爭吵或打鬧；車過道口時，自行車要主動禮讓行人和機動車，對于有些老年人動作遲緩，要給予諒解和幫助，不要無禮搶行。

（3）假如你騎車時一不小心而撞了別人，首先要立即下車向對方主動道歉、承認錯誤。如果對方已被撞倒，則要趕快攙扶起來；如致傷害，則應立即送往醫院就醫，必要時還要盡快通知傷害者的家屬或其工作單位。撞倒別人或致傷別人，如果不負責任甚至溜走，則屬于違法、犯罪行為。

（4）當你騎車進入學校、企業、事業單位或住宅區的大門時，要下車推行，并且辦理好進門登記手續后再行，不能旁若無人長驅直入。這樣，你將會被門衛人員訓斥或滯留，同時也顯得自己沒有禮貌、不講文明。有些城市的街道、胡同、弄堂非常狹窄，為了交通安全和表示對當地居民的尊重，也應下車推行。

（5）學生在校園內騎車時，既要注意安全，又要注意禮貌。

13、學生在校園內騎車時，需要注意什么問題？

（1）原則上要推行，在路上沒有行人或行人較少時可以騎行。

（2）騎車時，當遇到學校領導、老師、熟人和同學時，須下車推行，并向其致意問候。

（3）在上課前、下課后，早飯、午飯、晚飯開飯期間，課外活動期間，重大集會時，放學后等情況下，由于路上行走和活動的師生較多，故不準騎行，只能推行。

（4）在草坪上、花園中，不準自行車入內。

（5）停車時，要將自行車及時鎖好，謹防丟失。（6）若借用同學或老師的自行車，則要對車倍加愛護。用完后，要及時將車送還主人，并對其深致謝意。

（7）要把自行車停放在學校規定的地點或車棚內，并且上鎖后排放整齊，不準在校內到處亂停、亂放。

（8）要經常檢查自行車的車閘、車鈴是否完好，輪胎是否有氣；否則，要及時進行修理或更換。

14、學生夜間騎車時，需要注意什么問題？

學生在夜間騎車時，需要提高警惕、格外小心，謹防各種意外事故的發生。

（1）要慢速行駛，注意安全。

（2）要留心觀察，多走好路，謹防摔倒。特別是當遇到行人、車輛較多或路面凹凸不平時，要下車推行。

（3）要注意路上的行人和過往的車輛。特別是在遇到對方駛來的機動車輛時，由于其燈光較強而須下車推行。

（4）要防止碰撞別的行人和車輛，同時還要防止自行車被別的行人或車輛碰撞。

（5）要注意周圍的行人和車輛，謹防被壞人攔截或搶劫。

15、自行車應當怎樣停放？

（1）自行車必須在規定的停車地點依次存放。（2）不準在人行道和妨礙交通的地點到處亂停、亂放。（3）自行車停放后，必須及時上鎖。

16、哪些車、船不應乘坐？（1）無牌、無證的車、船。（2）已超載的車、船。（3）人貨混載的貨運車、船。

（4）車況不良（制動器、轉向器、車門、喇叭等設備不全或機件失靈）的車、船。（5）駕駛員酗酒、過度疲勞或載有酒醉、精神失常無人護送的乘客的車、船。（6）冒險行駛的車、船。

（7）在禁行時間內的道路（航線）上行駛的車、船。

17、乘車人必須遵守哪些交通規定？

（1）乘坐公共汽（電）車，要排隊候車，按先后順序上車，不要擁擠。上下車均應等車停穩以后，先下后上，不要爭搶。

（2）不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險品帶入車內。

（3）乘車時不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷；也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。

（4）乘車時要坐穩扶好，沒有座位時，要雙腳自然分開，側向站立，手應握緊扶手，以免車輛緊急剎車時摔倒受傷。

（5）乘坐小轎車、微型客車時，在前排乘坐時應系好安全帶。

（6）盡量避免乘坐卡車、拖拉機；必須乘坐時，千萬不要站立在后車廂里或坐在車廂板上。

（7）不要在機動車道上招呼出租汽車。（8）在高速公路上，車輛因故障不能離開行車道或者發生交通事故時，乘車人必須迅速轉移到右側路肩上。除執行任務的交通警察外，禁止任何人在高速公路上攔截車輛。

18、發生交通事故時，應當怎樣報警？

發生了交通事故，應想辦法趕緊報警，或向旁人求助幫忙報警。交通事故報警的程序是：（1）撥通交通事故報警電話“122”。

（2）說明交通事故發生地的準確地址和事故性質。（3）說明受傷程度。

（4）說清肇事車的車牌號、車型和顏色。

19、學生乘坐出租車時，需要注意哪些安全問題？（1）為了節省花錢，學生盡量不坐或少坐出租車。（2）要考慮好到達地點，盡量選擇最短的乘車路線。

（3）要選擇車況好、服務較好的出租車，最好選擇帶有“優質服務”等標志的出租車。（4）乘車前要目測司機的好壞，自己印象不好者不要乘坐。

（5）最好選擇女司機駕駛的出租車。因為女性通常都比較善良，往往不會宰客。（6）一般不要乘坐停放在車站、碼頭門前等客的出租車，也不要乘坐車上已經載人的出租車。

（7）要記住出租車的車型、顏色、車牌號碼與出租公司名稱和監督電話，以及駕駛員的大致年齡、五官相貌和衣著特征等主要標志，以便發生問題好及時投訴或報警。

（8）為了安全，最好坐在車的后面。若坐前面，則要系好安全地帶。與司機講話時最好要用普通話，但是不宜過多。

（9）上車后要讓司機開啟“計程表”，并按自己選擇的路線行車。若自己選擇的路線禁止通行或出現堵車現象，則要讓司機改為最短的路線行駛。

（10）下車后，要把自己的錢包、貴重物品和行李物品等帶好，千萬不要遺忘在出租車上，以免造成不必要的麻煩和損失。

20、若出租車出現宰客現象或者把自己的東西遺忘在出租車上怎么辦？

學生在乘坐出租車時，若發生宰客現象或者把自己的錢包、貴重物品和行李物品等遺忘在出租車上，則要及時向出租車管理部門投訴或向公安“110”等部門報警，由其幫助解決。

在投訴或報警時，要講清自己上下車的時間、地點，出租車的車型、顏色和車牌號，駕駛員的年齡、性別、五官相貌和衣著特征等。此外，還要留下你的學校名稱、班級、姓名和聯系電話、聯系人等，以便及時與你聯系。

21、學生在乘坐長途汽車、火車時須注意什么問題？

（1）進入車站后，首先要看清開車時刻表，選準擬乘車次和時間，千萬別乘錯了車。（2）購票錢（最好是零錢）準備好，然后依次排隊購票。在購票時，一方面要用普通話向售票員說清所乘車次、開車時間和到達地點；另一方面，還要注意自己的錢包、貴重物品和隨身攜帶的行李物品等，謹防丟失或被盜。此外，還要注意不要購買票販子的車票，謹防上當受騙。

（3）買票后，要到車站規定的位置就坐等候或排隊檢票。

（4）檢票后，要把車票妥善保管好，依次排隊上車，千萬別上錯了車。（5）上車后，要對號入座，并把自己的行李物品放在頭上方的行李架上，貴重物品要妥善保管。

（6）在行車途中，要保持警惕，不要隨便與人交談，以防被小偷或壞人了解你的身份、閱歷和行蹤等情況而伺機作案。

（7）中途停車時，要看管好你的錢包、貴重物品和隨身攜帶的行李物品。

（8）到達終點站后，既要把車票準備好，又要把自己的錢包、貴重物品和隨身攜帶的行李物品等帶好，千萬不要遺忘在車上，以免造成不必要的麻煩或損失。

22、鐵路交通安全主要包括哪些方面？（1）嚴禁在鐵路上行走、乘涼、坐臥。

（2）嚴禁在站內或區間內鐵路上逗留、游逛、穿越和撿拾煤渣等雜物。（3）嚴禁鉆車、扒車、跳車和無票乘車。（4）嚴禁一切車輛、行人搶越鐵路道口。

23、乘船時需要注意哪些安全事項？（1）不乘坐無牌、無證的船舶。

（2）不乘坐客船、客渡船以外的船舶。客渡船必須標有船名牌，畫有載重線，并在明顯位置標有本船載客定額數。

（3）不乘坐超載船舶和人貨混裝的船舶。

（4）不乘坐冒險航行的船舶。當遇到大風大雨、洪水、濃霧等不良天氣時，要嚴禁冒險航行；鄉鎮運輸船舶和渡船以及設備簡陋、技術狀況不良的船舶，嚴禁乘坐。

（5）要有老師帶隊，要聽從老師及船上工作人員的指揮，維護好船上的秩序。（6）上下船要排隊，不要擁擠，不得爭先恐后上船。

（7）不在船頭、甲板等地打鬧、追逐，以防落水。不擁擠在船的一側，以防船體傾斜，發生事故。

（8）船上的許多設備都與保證安全有關，不要亂動，以免影響正常航行。

（9）夜間航行，不要用手電筒向水面、岸邊亂照，以免引起誤會或使駕駛員產生錯覺而發生危險。

（10）一旦發生意外，要保持鎮靜，聽從有關人員指揮。

（11）集體乘船應注意：要有老師帶隊，指揮，上下船要排成隊，不得打鬧、走動；要順從船上工作人員指揮，維護好船上秩序。

24、如何急救從船上落水的人？（1）向落水人遞上船漿或結實的繩子。

（2）向落水人投拋救生圈或其它能夠助浮的物品。（3）劃小船靠近落水者。

（4）別無他法時，會游泳的人可攜帶助浮物游前去救助。

25、乘坐飛機時發生緊急情況應當怎樣處理？

乘坐飛機時，容易發生危險的時間，是起飛后和降落前的幾分鐘內。這時，要系好安全帶，仔細聆聽乘務員講解應付緊急事故的基本常識。同時，還要注意下列問題：

（1）要留意靠近自己座位的太平門，并了解其開啟方法。萬一飛機失事，以便能在濃煙中找到出口，打開太平門。

（2）取下眼鏡、假牙，脫下高跟鞋，取出口袋里的尖銳物品（如鋼筆等），以防碰撞傷害身體。（3）如機艙內有濃霧，則要用毛巾（最好是濕的）掩住鼻子和嘴；走向太平門時，應盡可能俯屈身體，貼近艙底。

（4）機艙門打開后，充氣救生梯會自動膨脹，跳到梯上后要用坐姿滑到地面。（5）滑到地面后，要盡可能快速遠離飛機，不要再返回飛機上拿取行李。

（6）如果自己或別人受傷，則應立即通知乘務員急救，因為他們均受過急救訓練。等待救援時，要設法與其他乘客交談，相互鼓勵，堅定求生意志。

交通安全警示語80條

1、行萬里平安路，做百年長壽人

2、酒后駕車，拿命賭博

3、但愿人長久，千里路暢通

4、路無規不暢，國無法不寧

5、人生美好，步步小心

6、超載超速，危機四伏

7、處罰違章不留情，看似無情卻

8、狹路相逢“讓”者勝

9、愛家庭，無視交規等于零

10、亂穿馬路，失道無助

11、一秒鐘車禍，一輩子痛苦

12、遵守交規，保障安全

13、禮讓禮讓，人車無恙

14、高速公路，行駛適速

15、心無交規，路有坎坷

16、遵守交通法規，關愛生命旅程

17、實線虛線斑馬線，都是生命線

18、路為國脈，法系民魂

19、出了車禍速報警，救死扶傷顯真情 20、常亮心頭紅綠燈，安全行駛伴人生

21、生命只有一次，平安日子真好

22、禮讓三先，路暢民安

23、寧繞百步遠，不走一步險

24、千里之行，慎于足下

25、謹慎駕駛千趟少，大意行車一回多

26、一人出車全家念，一人平安全家福

27、人病不上車，車病不上路

28、同為行車人，相見禮為先

29、雖為坦途──超速者戒

縱有捷徑──亂穿者止

30、居安思危危自小，有備無患患可除

31、違章超載，得不償失

32、減速慢行勿爭先，關照生命到永遠

33、國法如山，逃逸必捉

34、遵章觀念強，安全系數大

35、三雙筷子三只碗，一家大小盼團圓

36、十次肇事九次快，摩托車族當自愛

37、醉（罪）在酒中，毀（悔）在杯中

38、酒后駕車，生命打折

39、有酒無舵，早晚闖禍 40、大路朝天，請走右邊

41、道路連著你我他，安全系著千萬家

42、禍起瞬間，防患未然

43、守交規迎春夏秋冬福

保安全納東西南北財

44、交規學記用，安全你我他

45、護欄保安全，翻越最危險

46、安全在你腳上，生命在你手中

47、亂穿馬路，游戲人生

48、逞一世之勇，得一世之悔

49、安全與生命一線牽，幸福和安全兩相連 50、繃緊安全琴弦，奏響生命旋律

51、走過春夏秋冬，安全永駐心中

52、禮讓三先，天長地寬

53、步步小心，平安是金

54、遵守交規，善待生命

55、交通安全進萬家，出入平安你我他

56、警惕安全在，麻痹事故來

57、珍惜生命，遵章出行

58、一絲不茍保安全，半分疏忽生禍端

59、違章鑄成終身悔，守規伴你一生平安 60、禮讓保平安，搶行起禍端

61、停讓躲慢要果斷，猶豫不決出禍端 62、騎車接打手機，是對自己生命不珍惜 63、快車樂一時，禍起痛一生

64、大意與事故掛鉤，小心與平安交友 65、關愛孩子，從起步開始 66、居安思危，莫忘交規 67、大意招禍，小心得安 68、維護交通安全，關愛生命永遠 69、十字路口易闖禍，一慢二看三通過 70、千里之行始于足下，交通安全從我做起 71、安全最佳效應，平安共同心聲 72、生命無返程，切莫逆向行 73、心中交規嚴，眼前路自寬 74、交規忘腦后，事故在眼前 75、肇事莫逃逸，逃逸違天理 76、讓道于人，安全于己 77、黃金有價，生命無價

78、想想死者想想咱，為何讓人歸黃泉 79、全家平安全家福，一人出事全家哭 80、生命有限，安全永遠

本 篇 思 考 與 討 論

1、為什么說交通安全問題至關重要？

2、本篇中的幾個案例，對你有何教育和警示作用？

3、本篇所介紹的交通安全知識，你是否已經全面認識、理解和掌握？

4、你以前的交通行為是否真正注意到了安全問題？

5、在將來的學習、生活和工作中，你應當怎樣注意交通安全？

6、除了本篇介紹的交通安全知識外，你認為青年學生還應當注意哪些交通安全問題？

7、你是否已全面認識、理解和領會“交通安全警示語80條”的意義和作用？

8、通過對本篇內容的學習，你對交通安全問題有何重要認識、體會和感想？

9、請結合實際深入討論青年學生注意交通安全問題的重要性、必要性和緊迫性。

10、請以小組、寢室或班級為單位，組織一些形式多樣、豐富多彩的交通安全知識競賽活動、文藝宣傳活動或其他宣傳活動。

第四篇：校本教材開發與管理制度

校本教材開發與管理制度

為規范我校教材的使用和管理，鼓勵教師編寫具有我校特色的,更加適合我校學生使用的校本教材，特制定本規定。

一、校本教材的認定

校本教材一般是指學校和教師為主體，為了有效地實現學校課程目標，達到教育學生的目的，對教學內容進行研究，并共同開發和制定一些基本的教與學素材，作為課程實施的媒介，這些素材構成了校本教材。

二、校本教材的編寫原則

各學科由于學科教學的需要可編寫校本教材、包括校本課程講義、實習指導書等。編寫校本教材時應遵循以下原則：

1．要結合學校實際。學校專業建設與課程改革是校本教材開發的基礎，校本教材的開發要與學校人才培養模式和課程體系、課程改革相結合，要注意開發符合學校發展實際，具有學校辦學特色的教材。

2．要有針對性和實用性。校本教材開發要緊緊圍繞培養技術應用性專門人才來進行。公共課程教材要體現以應用為目的，以“必需、夠用”為度，以講清概念，強化應用為教學重點。專業課程教材要加強針對性和實用性，要選擇實用性強的知識和技術，使學生做到學以致用。

3．要依據人才培養方案和課程標準。校本教材開發要依據人才培養方案和課程標準進行，要根據人才培養方案和課程標準的要求，組織教師開展教研活動，對教材內容、形式進行研討。

實際、學生實際不斷修定完善評價方案。

5、校本課程管理委員會將組織有關人員對已有校本課程進行積效評估，對校本課程文本進行修訂、完善，使之成為正式教材。從學生、家長、社會、效益和學校規劃及培養目標等多角度出發，對課程的進一步實施和開展提出改進方案。

第五篇：小學校本教材開發情況經驗材料[定稿]

小學校本教材開發情況經驗材料

閱讀引領成長 校本活躍校園

xx區xx鎮xx小學始建于1925年，位于xx村東面的xx大坡腳下，校門前一條小河蜿蜒環繞。校園占地面積6838平方米，建筑面積xx平方米，建有遠教室、多媒體教室、圖書室、藝術教室、舞蹈教室、心理咨詢室等。現有xx個教學班，xx名學生，xx名教師，其中小學高級教師xx名，小學一級教師xx名，市級骨干教師2名，區級骨干教師12名。遠離喧囂的環境，美麗整潔的校園，日趨完善的教育教學設備設施，雄厚的師資力量，嚴謹篤實校風學風，使xx小學逐漸成為了一所聲名遠播的農村學校。

近幾年來，學校積極探索新課程改革路子，在“以制度促規范、以文化積底蘊、以特色創品牌、以品牌求發展”的辦學思路的指引下，形成了“藝術xx小、書香xx小、綠色xx小，快樂xx小”的辦學特色。在新課改理念下，學校緊緊抓住安順市“雙閱讀”活動契機，立足學校實際積極開展校本教研，大力實施經典藝術熏陶教育，讓教師在教中學、在教中研，讓學生在學中樂、在樂中長。經過5年多的努力，學校營造出了“快樂閱讀”的良好氛圍，校本教材開發取得了豐碩的成果。

一、高度重視，精心組織，經費保障，以“雙閱讀”為契機，確立校本教材開發目標

自新一輪新課程改革以來，xx小學貫徹落實《全國中小學新課程改革說明書》對小學三個階段的識字量和閱讀量的要求，同時，根據《校本研修面對面》的方法理論，確立了“立足‘雙閱讀’開展校本教研、通過校本教材開發提升閱讀質量”的閱讀與校本開發“兩促進”的思路。為此，學校成立了由校長任組長的校本教材開發工作領導小組，構建了以語文教研組為主導、各教研組為輔助的一級教研和以班主任、各學科教師協同的二級教研的校本開發工作網絡。

為確保校本教材研修開發順利進行取得成績，學校一是匹配專用基金保障活動順利開展，每學期從生均公用經費中拿出2%的經費專門用于開展“雙閱讀”活動和校本研修開發；二是把工作成績列入教師績效考核，對成績突出貢獻的教師給予獎勵；三是打破物質獎勵慣例，把獎品從獎物資或獎現金兌換成獎經典書籍或學生愛看的書。四年來，學校共計獎發書籍xx余冊。

為科學確立校本教材開發目標，學校認真組織教師學習有關校本研修的教材書籍，利用教研活動和學校宣傳欄加大宣傳力度，使廣大教師都知道校本開發是大家的責任、也是自己的責任。通過研究學習，學校確立了“以學生發展為本、激發學生閱讀興趣，參與‘雙閱讀’、讓經典助推快樂成長”的校本教材開發目標。為讓每個學生都真正的投入到活動中來，學校根據不同學段、不同年齡學生的特點，開展了一系列閱讀和校本教材研發活動，創造出了“我愛閱讀、我快樂成長”的良好環境。

二、爭取支持，抓住契機，強化措施，積極實施校本教材開發

新課程改革是實施教材課程改革的國家行為，而真正要取得實效，必須得到基層學校的有力實施。xx小學依托新課改的大環境，積極爭取國家和省、市、區有關部門對新課改的指導和支持，緊緊抓住安順市特別是起源于xx區開展的“雙閱讀”活動契機，開展了“新課改、雙閱讀”兩不誤、兩促進的校本教材研發。

（一）緊緊依靠新課改和地方及校本教材研發環境，夯實教研基礎，加強研發力量，積極營造校本開發濃厚氛圍。自新課改以來，xx小學響應各級教研主管部門的號召，積極組織教師參加各種培訓和教研活動，積極創造條件培養省、市及區級骨干教師，積極培養學科帶頭人，不斷加強教師學歷水平提高，持續有效開展“傳、幫、帶”活動。因為沒有經常性的培訓和教研，校本教材開發將是海市蜃樓；沒有學科帶頭人和骨干教師引領，校本教材開發將沒有“鉆頭”和“發動機”；沒有教師隊伍的梯隊建設，也將沒有綿綿不斷的清澈的“源頭活水”。同時，為了調動廣大教師的熱情和激情，xx小學還經常組織教師參觀區內學校在校本教材開發中取得的成績，如與xx市第八小學聯誼，積極學習該校開展“全國安全示范校”創建工作的經驗，仔細研究了該校校本教材《安全伴我行》一書。此外，xx市第七小學的《象棋樂園》、xx市第四中學的《中小學生心理健康教育》、xx鐵路學校的《用我行動，振興中華》、xx市第五小學《新童謠伴我快樂成長》等各校別具一格、風味獨特的校本教材也給xx小學以很大的借鑒作用和啟迪意義。

（二）認真學習和積極爭取有關部門單位特別是區教育局的有效做法和支持指導，明確收集整理編寫及使用校本教材的思路和方法。“它山之石，可以攻玉”，xx小學偏居xx區一隅，信息相對閉塞，水平有待提升。為此，xx小學知不足而思進取，積極向先進部門單位看齊，虛心學習別人的好思路好做法。除了向上述區內學校學習外，xx小學將眼光投向區級部門單位，如學習安順市《安順讀本》和xx區《靈性華章?黔中》而理解和思考挖掘和弘揚地方優秀傳統歷史文化，進一步加強和改進社會主義核心價值觀建設問題；學習區教育局《黔中xx》的精簡方法和《xx教育》的復刊，想方設法普及地方文化教育，強化學校教育科研意識；學習區計生局《山里山外——留守兒童“給爸爸媽媽一封信”》的視角思維，激發教職工深入思考打工潮和城鎮化給留守兒童帶來的影響，等等。在社會各界的關心和區教育局的大力支持指導下，2011年，xx小學著手編寫校本教材。校本教材由學校校長總體統籌，副校長具體負責，學科帶頭人和學校骨干教師擔任教材整理編寫，編寫好后交學校校本教材開發領導小組審評并整理成冊，出版后一是由班級統一發放和管理，二是交給教務處認真選擇篇什和確定授課時間，由相應學科教師在課堂向學生授課。

（三）加強宣傳，抓住契機，靈活載體，豐富和助推校本教材的內容和開發。為提高校本教材開發的知曉率和參與率，xx小學充分利用每周一的“國旗下的講話”、班會、隊會等活動加強宣傳，讓學生理解開展校本教研和教材開發的作用和意義。利用學校的宣傳櫥窗，布置了以“教研無限 書海無涯”為主題的宣傳欄目。向全校學生發布了“向大家推薦好書”的活動，同學們積極響應，推薦了大量的適宜各學段學生閱讀需要的好書。2012年6月，香港慈恩基金會有限公司給學校捐贈了3000冊圖書，這些書很適應學生閱讀。得到這些書之后，學校利用校園林蔭道布置了以“書香飄校園”為主題的新書展場，并且安排每個年級輪流來觀看，之后放在學校圖書室讓學生借閱，班班洋溢著濃濃的墨香。

在此過程中，最重要的，是學校緊緊抓住了安順市特別是xx區的“雙閱讀”活動，開展了以“雙閱讀”為導向，家長與孩子共同閱讀經典，對學生實施導讀品悟教育活動，極大地豐富和助推了校本教材的內容和開發。自2009年9月以來，學校連續舉辦了四屆“雙閱讀”活動，每屆的主題都不同，分別是“讓閱讀增加文化名城內涵，讓好收陪伴優秀閱讀家庭”、“閱讀促進文化名城三創工作、文明陪伴每個家庭健康生活”、“閱讀引領成長、創建書香校園”、“讀好書、好讀書、書香相伴我們成長”。活動主要堅持以家庭為單位閱讀，堅持家長和孩子在交流中進入閱讀，構建“學校、家庭、社會”三位一體的德育工作網絡，為孩子提供健康成長的空間。為保證閱讀活動見實效，學校特別組織了閱讀文章的校園網絡展示，還配發了文章點評，讓熱愛讀書的家庭在這個平臺找到交流讀書的伙伴。同時，學校充分利用校園環境和館藏資源優勢，開展系列讀書活動，開展了“好書伴我成長”演講比賽、“古詩詞美文誦讀”比賽、手抄報評比、“好讀書好學生”“好讀書好教師”、“好讀書好家長”評選等系列活動。各班掀起了讀書高潮，開展了教師、學生、學生家長讀書競賽、讀書演講、還撰寫了大量讀后感。“雙閱讀”活動在學校形成了愛書、藏書、讀書、用書的良好風氣，對打造xx小學特色校園文化起了很大作用，校本教材開發取得了卓著成績，從2009年到xx年，學校共收到師生讀后感3111篇，有1100余篇發表在xx文聯新浪網、xx區文聯黔風網上。2012年，該校把這些來自教師、學生、學生家長的讀后感篩選編成了《小荷才露尖尖角》、《敝帚自珍》、《溫故知新》三本校本教材給予出版。

三、總結經驗，發揚成績，突出特色，進一步拓展校本教研的廣度和深度，精心打造鮮活亮麗的校本教材

xx小學的校本教材開發取得了一定的成績，也產生了良好的社會影響和效益，一是建立了學校教研的廣闊平臺，促進了校本教研的全面和深入開展，有效提高了教育教學質量；二是豐富了學校的校園文化和師生的精神生活，極大改變了師生的精神面貌；三是提高了教師的思想境界，激發了教書育人的工作激情，開闊了視野，豐富了知識；四是營造了熱愛讀書氛圍，加強了家長、教師、社會的聯系，增強了“三位一體”的教育合力。該校潘音吉同學與家長共看了《愛的教育》，她說自己這時候才真正體會到了“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好人間”這一句話的真諦，發出了“愛我們自己、愛身邊所有的人吧”的呼吁！她的父母說，愛是人間永遠的話題，學會愛和學會感受被愛都是人生的重要課程，家長要放下架子耐心勸說和教育孩子，讓世界充滿愛。《小荷才露尖尖角》、《敝帚自珍》、《溫故知新》三本校本教材在學校開發后，每個班級都在使用，每天各班級利用晨讀，發現各個班其實都有好孩子、好作品，教育好學生其實不是一件困難的事情。學生自己讀自己的作品或其他同學的作品，獲得一種成就感且能夠增長見識，了解了許多在課堂上學不到的東西。“腹有詩書氣自華”，老師們欣喜地發現，校本教材的開發，學生們的文明素養得到了提升，教育教學管理更加省心省力，學生們在各類活動中的表現更加從容自信了。在市區級各類比賽中，該校學生斬獲頗豐。僅本學期對學生作文發表一項統計，共在各級各類報刊發表一百多篇。

但是，xx小學在校本教材開發工作中，也存在諸如人員知識結構參差不齊、經費投入困難、學科發展不平衡等方面的不足。下步，學校將深刻反思工作不足的客觀條件和主觀原因，從以下幾點著手去開展“雙閱讀”校本教材的開發。

1、推薦課外閱讀書目，明確閱讀方向。推薦優秀的書目，可讓學生閱讀多一些理性，少一些盲目。教師要對推薦書目進行甄別評選，分年級將推薦的書目進行打印，并將其貼在教室醒目位置。

2、精選學校優秀藏書，把圖書室搬到學生身邊。學校要從圖書室面積狹小、讀者人數眾多、管理人員有限的實際出發，立足班級圖書角建設，給每個班配備了一個專用書櫥，并將圖書室的部分優質圖書分發到各個班級。這樣，圖書室搬到身邊，同學們足不出“戶”，就可以在班級圖書角借閱各類書籍，讀到各種好書。

3、購置優質圖書，豐富圖書種類，提高館藏質量。學校將采取積極措施，增加經費投入，加強讀書條件硬性建設，除增加紙質圖書，還應增加電子圖書，使學生人均圖書冊數增加到20冊以上。

校本教材開發是一項極為有效而又長期的教育教研工程，需要全校師生投入巨大的熱情。我們深信有耕耘才會有收獲的道理，將盡最大的努力，把校本教材開發推向深入，讓校園處處飄滿書香，學生個個健康茁壯成長！