第一篇：小學安全教育校本課程教材

小學二年級安全教育校本課程教案

1、生命在你手中——交通安全

教學目的：

1、通過讀新聞、模擬表演、交通安全知識搶答等形式引起同學們對交通安全的重視。

2、通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的交通規則及交通標志，知道自己在道路、乘車、乘船、乘飛機以及鐵路道口應怎樣做，并逐步形成自覺遵守交通規則的良好的行為習慣。

課前準備：

1、讓同學們收集有關交通事故的新聞。

2、組織學生排演小品。

3、選好及訓練班會主持。

4、了解一些基本的交通規則。

5、了解一些常見的標志。活動過程：

（一）主持讀有關交通事故的新聞以引入主題。

1、主持A讀新聞。

2、主持B：大家聽了這則新聞有什么感想呢？

3、同學們議論，各抒己見。

4、主持小結：

A：生命在你手中，交通安全不容忽視。

B：所以今天我們就一起來學習交通規則，并要養成自覺遵守交通規

則的好習慣。

（二）交通知識競賽（搶答形式）

1、交通訊號燈有哪些顏色？都有些什么作用？

2、紅燈亮時行人該怎樣？ 黃燈亮時還可以過馬路嗎？ 什么燈亮時才可以走？

3、行車、行人應靠哪邊走？過馬路應怎樣走？

4、小學生過馬路為什么要戴小黃帽？

5、乘車、乘船、乘飛機應注意什么？

6、出示各種交通標志，讓同學們說出交通標志的名稱及其意義。

（三）看模擬表演，議一議：

1、表演內容：一名小學生放學回家由于不遵守交通規則，結果出了車禍。

2、議一議：

（1）這個小朋友違反了哪些交通規則？（2）我們應如何遵守交通規則？

3、把小朋友的錯誤糾正過來。

4、談心得體會。

（四）小結：

1、同學們小結：通過這次活動，你懂得了什么？

2、班主任小結：生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養成自覺遵守交通規則的好習慣。

（五）課外延伸

1、請你做個交通督導員，帶領一年級的弟弟妹妹遵守好交通規則。

2、家庭生活安全 活動目的：

讓學生明白自我保護的重要性，知道在家庭中哪些情況可能對自己造成傷害，應該怎樣去防范。活動過程：

1.給學生講述在家庭生活中發生的一些傷害事故，提高學生警覺。2.讀文，明白自己該怎么做 3.交流：

課文中講述了哪些情況？ ① 燒水時； ② 使用高壓鍋時； ③ 煤氣、燃氣器具的使用； ④ 不要用濕手觸摸電器； ⑤ 家人觸電時采用的措施； ⑥ 使用電風扇、洗衣機時； ⑦ 不要在居室、和陽臺上追逐打鬧；

⑧ 不要將鈕扣、珠子、圖釘等東西含在嘴里，說笑吵鬧； ⑨ 不要拿道具比劃、打鬧； ⑩ 不要拿飛鏢、棍棒等互相打斗；

4、我們應當時時注意哪些問題？

玩小動物應注意的問題； 皮膚出血時的處理； 沙子進入眼里的處理； 獨自在家時怎么做； 發現屋內有效透時： 不能按時到家是怎么做； 課間活動怎么做；

遇到這些情況，我們該怎么做？

5、模擬練習：

集體演示意外發生時應該怎樣做：比如，皮膚出血時的處理、沙子進入眼里的處理、課間活動怎么做?? 分組練習。6.總結：

要知道哪些是對的，哪些是錯的，提高自我防范能力。

2、教學目的：

1、讓學生了解食品衛生安全知識，認識食物中毒特征，提高自我救護意識，預防發生食物中毒。

2、讓學生了解游泳時或不小心溺水的預防。

3、在學校安全教育中，要認識道路安全標志，了解和遵守交通規則，做到行走安全、外出乘車安全。

小學二年級安全教案（9月）

教學過程：

一、導入

1、陳述一些因食品衛生而出現問題的學生。（有腹瀉、腹痛、嘔吐等）

2、讓學生說一說怎樣區分問題食品，預防食品中毒。

二、重點講述

（一）食物中毒的預防。

預防食物中毒，首先要講究個人衛生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發，勤換床單和被蓋（一月一次）。保持教室、宿舍及環境的清潔衛生，養成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習慣。其次做到“六不吃”，不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質食物、不吃未經高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。再就是要從食品標簽上注意識別食品質量，選擇安全的食品是把住“病從口入”的第一關。

1、認識食物中毒特征。

潛伏期短：一般食后幾分鐘到幾個小時發病 胃腸道癥狀：腹瀉、腹痛，有的伴隨嘔吐、發熱

2、提高自我救護意識

出現上述癥狀，應懷疑是否食物中毒，并及時到醫院就診，同時報告老師。

3、預防發生食物中毒

a養成良好的衛生習慣，勤洗手特別是飯前便后，用除菌香皂，洗手液洗手

b不吃生、冷、不清潔食物 c不吃變質剩飯菜

d少吃、不吃冷飲,少吃、不吃零食 e不要長期吃辛辣食品

f不要隨便吃野果，吃水果后不要急于喝飲料特別是水。g劇烈運動后不要急于吃食品喝水。

h不到無證攤點購買油炸、煙熏食品，盡可能在學校食堂就餐。千萬不要去無照經營攤點飯店購買食品或者就餐。

i不喝生水，建議喝標準的純凈水。從家里所帶腌制品在校不能超過2天

j謹慎選購包裝食品，認真查看包裝標識、廠家廠址、電話、生產日期是否標示清楚、合格。查看市場準入標志（QS）：為了保護人們飲食衛生安全，國家質量監督檢驗檢疫局自2002年起，在全國范圍內實施食品安全市場準入制度，對出廠食品，經過強制檢驗合格后，加貼市場準入標志，方便選購。2002年起，對小麥粉、大米、食用植物油、醬油、食醋等5類食品；2003年下半年，對方便面、膨化食品、罐頭、冷飲等10類食品，實施了市場準入制度。

3、二年級5月安全教案

防火自護、自救安全 教學目標：

1、通過學習防火安全知識，讓學生充分了解火災中各種逃生自救的辦法。

2、培養學生自我生存能力使學生安全、健康地成長。

教學重難點：樹立火災自護、自救的觀念，增強安全意識。

教學過程：

一、談話導入：

同學們生活在幸福，溫暖的家庭，受到父母和佳人的關心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是.家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對待，否則，很容易發生危險，釀成事故。下面就談談家庭火災要注意什么：（師生共同）

1.用電安全

隨著生活水平的不斷提高.生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。

(1)認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。

（2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦找電器。

（3）電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

我們的做法：

A特別是平常我們看完電視之后，只用遙控器關電視其實此時的電視仍處于待機狀態.這種做法是錯誤的，一定要親手把電視機關上.并拔掉插頭。

B電火箱用完后，一定要把插頭拔掉，不要讓它處于保溫狀態不管，這是最容易發生火災的。本班毛同學就是這種情況造成的。

C，提醒老人,因年老易忘事,一定要他們仔細檢查,并把我們今天學的告訴他們。

(4)使用中發現電器有冒煙,冒火花,發出焦糊的異味等情況,應立即關掉電源開關,停止使用。

(5)雷電時，應關閉正在使用的個種電器.特別是電視機。

（6）發現有人觸電時要設法及時關閉電源，或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

（7）發現有老化爆皮的電線應及時向家長反映.并要求他們換掉。

2、煤氣的泄漏以及用吹風時造成的火災。

3、小心使用打火機不讓小孩玩弄打火機。

二、師生共同總結幾種逃生的方法。

1室外火災關門求生的方法：

①測試門的溫度.用水把棉絮浸濕.堵住門和窗戶。

2室內火災，從窗戶逃生。

3高層建筑火災逃生。

4公共場所火災逃生。

5安全出口火災逃生。

三、介紹火災報警須知：

1、牢記火警電話“119”，事發時可用任何一部電話撥打，無論欠費與否。

2、火災地址要報詳細：

XX市XX村XX路XX號.如：（什么東西在燃燒.火勢很大.請速來撲救.我的電話號碼是XX）

3、要派人來主要路口迎接消防車。

4、安全教育教案：注意交通安全

教學目的：

1、通過本課的學習，教育學生自覺遵守交通規則，注意交通安全。

2、認識常用的交通信號、標志、標線，知道它們所代表的意思

3、學習掌握一般行人交通法規。

教學過程：

一．談話引入

談話交流，引入課題：注意交通安全 二．學習新課

（一）觀察圖片，學習交通標志

（二）看圖片，學習交通標志

1．聰明的同學們也許知道在道路上除了交通警察以外，還有許許多多忠于職守、永不下崗的“交通警”。它們是誰呢？請看：（出示交通標志）（指名讀）

2．小組討論，看看我們常見的交通標志有哪幾種。（連線）

1）指示車輛行人行進的標志叫（）。

2）傳遞道路方向、地點、距離信息的標志叫（）。

3）禁止或限制車輛、行人前進的標志叫（）。

4）警告車輛、行人注意危險地點的標志叫（）。

3.同學們學得真快，下面看看你能識別哪些交通標志。

交通標志的不同形狀、底色分別代表什么意義？

黃：警告

紅：禁止

藍：提示

4．說說圖中有哪些交通標志？它們各自表示什么意思。

5．同學們還知道哪些交通標志，說出來讓大家長長見識。

6．有了這些默默無聞的“交通警”，我們的行動真是既方便又安全了。

三．游戲反饋

1．為了確保道路通暢，避免意外事故的發生，我國于1998年8月1日正式頒布實施了《中華人民共和國道路交通管理條例》。其中第六十三條和第六十七條明確指出了行人必須遵守的法規。

2．交通知識競賽（搶答形式）

（1）交通訊號燈有哪些顏色？都有些什么作用？

（2）紅燈亮時行人該怎樣？（3）黃燈亮時還可以過馬路嗎？

（4）什么燈亮時才可以走？（5）行車、行人應往哪邊走？

（6）出示各種交通標志，讓同學們說出交通標志的名稱及其意義。

3.看圖能判斷出下列行為的對錯嗎？（搶答）

五處錯誤：（1）紅燈亮，自行車行（2）行人靠左行

（3）追車奔跑（4）過馬路不走人行天橋（5）跨越護欄

4．假如你是一位小交警的話，你將怎樣糾正這些錯誤的交通行為呢？

5．（例舉一－二個交通事故案例）同學們想一想，他們為什么會發生意外呢？

6．小結：因此，我們大家都應遵守交通法規，只有這樣，才能保證自己和他的平安。

四．總結全課，課外延伸

請你做個交通督導員，帶領低年級的弟弟妹妹遵守好交通規則。

5、飲食安全與衛生防病

活動目標：

1、讓學生養成良好的飲食習慣，注意合理的、營養平衡的膳食，以及讓他們養成正確的飲食衛生習慣。

2、提高對傳染病的預防。活動過程：

一、導入

我們每個人都要吃飯，吃飯也有很大學問，你知道嗎？

二、注意的問題

1、科學的安排一日三餐，是合理的營養、保持健康的重要手段。

2、吃飯要定時定量，不挑食、偏食，不吃過多的零食。

3、吃東西前要洗手，注意飲食衛生。

4、不喝生水，不吃有毒的食品，預防食物中毒。

5、切斷傳染病的傳播途徑。

6、有病去醫院就診，不要亂服藥。

7、不要玩弄家里存放的各種農藥，防止意外中毒事件發生。

8、不飲酒、不吸煙。

9、要了解一些毒品的知識，提高識別能力，避免受騙上當而誤吸毒品。

三、小結

飲食和我們息息相關，我們一定要提高警惕，讓我們生活在一個衛生、安全的環境當中。

模擬練習

創設環境，讓學生判斷

1、拿出生的水果就吃。

2、過多地吃喜歡吃的東西。

3、生病了，自己找藥吃。總結：

孩子們，生命是我們自己的，健康是我們自己的，我們一定要珍惜生命，維護健康！

6、家庭生活安全

活動目的：

讓學生明白自我保護的重要性，知道在家庭中哪些情況可能對自己造成傷害，應該怎樣去防范。活動過程：

1.給學生講述在家庭生活中發生的一些傷害事故，提高學生警覺。2.讀文，明白自己該怎么做 3.交流：

課文中講述了哪些情況？ ① 燒水時； ② 使用高壓鍋時； ③ 煤氣、燃氣器具的使用； ④ 不要用濕手觸摸電器； ⑤ 家人觸電時采用的措施；

⑥ 使用電風扇、洗衣機時； ⑦ 不要在居室、和陽臺上追逐打鬧；

⑧ 不要將鈕扣、珠子、圖釘等東西含在嘴里，說笑吵鬧； ⑨ 不要拿道具比劃、打鬧； ⑩ 不要拿飛鏢、棍棒等互相打斗；

4、我們應當時時注意哪些問題？ 玩小動物應注意的問題； 皮膚出血時的處理； 沙子進入眼里的處理； 獨自在家時怎么做； 發現屋內有效透時： 不能按時到家是怎么做； 課間活動怎么做；

遇到這些情況，我們該怎么做？

5、模擬練習：

集體演示意外發生時應該怎樣做：比如，皮膚出血時的處理、沙子進入眼里的處理、課間活動怎么做?? 分組練習。6.總結：

要知道哪些是對的，哪些是錯的，提高自我防范能力。防火自護、自救安全教育

教學目標：①通過學習防火安全知識.讓學生充分了 解火災中各種逃

生自救的辦法。

②培養學生自我生存能力使學生安全.健康地成長。教學重難點：樹立火災自護.自救的觀念.增強安全意識。教學過程：

一、談話導入：

同學們生活在幸福.溫暖的家庭里.受到父母和佳人的關心.愛護.似乎并不存在什么危險。但是.家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對待.否則.很容易發生危險.釀成事故.象不久前發生在本班同學毛光輝家里的一場火災.我們不得不提高警惕引以為戒.下面就談談家庭火災要注意什么：（師生共同）

1、用電安全

(1)認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。

（2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦找電器。（3）電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

我們的做法：

A特別是平常我們看完電視之后，只用遙控器關電視其實此時的電視仍處于待機狀態.這種做法是錯誤的，一定要親手把電視機關上.并拔掉插頭。

B電火箱用完后，一定要把插頭拔掉，不要讓它處于保溫狀態不管，這是最容易發生火災的。本班毛同學就是這種情況造成的。C，提醒老人,因年老易忘事,一定要他們仔細檢查,并把我們今天學的告訴他們。

(4)使用中發現電器有冒煙,冒火花,發出焦糊的異味等情況,應立即關掉電源開關,停止使用。

(5)雷電時，應關閉正在使用的個種電器.特別是電視機。

（6）發現有人觸電時要設法及時關閉電源，或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

（7）發現有老化爆皮的電線應及時向家長反映.并要求他們換掉。

2、煤氣的泄漏以及用吹風時造成的火災。

3、小心使用打火機。

二、圖片展示各種火災實錄.從中學習自救知識。師生共同總結幾種逃生的方法。

1室外火災關門求生的方法。2室內火災，從窗戶逃生。

3高層建筑火災逃生。4公共場所火災逃生。5安全出口火災逃生。

三、教師介紹火災報警須知：

1、牢記火警電話“119”。事發時可用任何一部電話撥打，無論欠費與否。

2、火災地址要報詳細。

3、要派人來主要路口迎接消防車。

四、總結：

只要我們處處小心.注意安全.掌握自救.自護的知識.鍛煉自己自護自救的能力.機智勇敢的處理各種異常的情況或危險.就能健康的成長。小學生防火自救安全教育

第一課時

一、教學目標

：

1、通過對火災事件的了解提高學生的防火意識。

2、認識各種滅火設備，牢記滅火方法

3、學會背誦《兒童防火歌》

4、以小組為單位制作防火宣傳墻報共同提高防火意識。

二、教學內容 ：

（一）火災事件介紹

方法：運用幻燈片展示各種火災現場圖片，學生談觀后感受。教師總結：“生命如此美麗，又是如此脆弱 愛惜生命提高防火意識”

（二）認識滅火設備，牢記滅火方法。

方法：運用幻燈片介紹各種滅火設備，牢記各種滅火方法。教師組織學生表演模擬滅火（制作道具、學生扮演火魔和滅火英雄）

（三）學會背誦《兒童防火歌》 兒 童 防 火 歌

小朋友笑呵呵，大家來唱拍手歌。

你拍一我拍一，拍完南北拍東西。

你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。

你拍三我拍三，禁火場所別吸煙。

你拍四我拍四，用火不當會出事。

你拍五我拍五，煙囪壞了快修補。

你拍六我拍六，風大失火不好救。

你拍七我拍七，不要玩火做游戲。

你拍八我拍八，電線不能隨便拉。

你拍九我拍九，火警電話一一九。

你拍十我拍十，人人防火要落實。

我拍你你拍我，大家都要來防火。

三、教學小結：低年級背誦兒歌

四、作業

：低年級背誦《兒童防火歌》統計家庭安全隱患。

小學生防火自救安全教育課教案 第二課時

一、教學目標

：通過本節課的學習讓學生充分了解火災中各種逃生自救的辦法 提高學生的自救意識。

二、教學內容

（一）復習：復習兒歌、復習滅火知識。匯報家庭調查結果。

（二）展示幻燈片學習自救知識 幾種逃生方法的總結：

1、關門求生

2、測試門的溫度

3、從窗戶逃生

4、高層建筑火災逃生

5、公共場所火災逃生

6、安全出口逃生

（三）教師介紹火災報警須知：

1、牢記火警電話“119”，事發時可用任何一部電話播打（注：無論欠費與否）。

2、火災情況要報詳細：×××單位、××區××街××號發生火災，×××物質在燃燒，火勢很大，請速來撲救，我的電話是×××××××。

3、要派人來主要路口迎接消防車。

（四）教師引領學生在校內考察逃生路線

一、制作逃生路線圖

二、制作逃生路標

（五）小組為單位制作簡易防毒面具。

三、教學小結： 學生評選出最佳線路圖 防毒面具展示

四、作業

設計家庭火災逃生方案

小學生防火自救安全教育課教案 第三課時

一、教學目標

：通過本節活動課使學生體驗逃生過程，增強逃生意識。

二、教學內容 ：逃生演練

要求：

一、學生統一身著運動服、運動鞋。

二、在體育委員帶領下做好準備活動。

三、放置火災道具。

四、察看逃生線路。

五、教師帶領下分組疏散逃生。

三、小結 略。

四、作業

準備開展消防宣傳周的材料。溫馨安全的家

教學目標：

1、知道居家安全的重要性。

2、了解一些基本的家電產品的用法。

3、明白單獨在家時所需注意的幾點要求。教學過程：

一、啟發談話，揭示課題：

家，是一個溫馨的地方，是我們漂泊過后溫暖的港灣。和家人在一起學習、娛樂、休息，那是一件多么愉快的事呀。隨著社會的發展和進步，家庭條件越來越優越，但是與此同時，家中存在的安全隱患也越來越多，因此我們更要注意居家安全。

二、學習新知，明理導行：

1、你的家中有些什么家用電器？一起來說說。

2、你知道它們的正確用法嗎？自由發言，評議正確與否。

3、使用天然氣或液化氣的時候我們又該注意些什么呢？分組討論，集體交流。

4、當我們單獨在家的時候，應該怎樣做才安全呢？

（引導學生明白：在家玩耍時，不隨意擺弄家中的家用電器；不隨意進廚房，開天然氣；不與人追逐；不模仿電影、電視中人物的危險動作；不爬窗；不把小玩具含在嘴里；與寵物玩耍時不傷害它們，防止咬傷；所好防盜門和房門，不給陌生人開門，聽到撬門聲，撥打110；不登陸不健康的網站??）

5、消防故事：講述《江凡》，知道如果家中突發火災應當怎樣應對。

6、過年了，放焰火，鞭炮要注意些什么？

三、總結談話，升華主題：

通過這節課，我們知道了雖然居家生活越來越豐富，但是其中的安全也是

非常重要的，如果不注意安全，發生意外，后悔就來不及了。但愿人人都有一個溫馨安全的家！安全第一 珍惜生命

一、活動目的：

1、讓學生進一步了解一些與他們生活密切相關的交通規則，懂得自覺遵守交通規則的重要性及不遵守交通規則所帶來的危害性，明白為了自己和大家的安全，人人都必須遵守交通規則。

2、形成人人學習、講文明安全行知識的氛圍，培養學生自我保護的意識和能力以及熱愛生命的情感，為他們的健康成長打好基礎。

二、活動準備：

1、收集有關交通事故的資料。

2、組織學生排演小品《放學路上》。

3、挑選及訓練好班會主持。

4、準備好交通安全兒歌、知識競賽內容、交通安全標語、《祝你平安》改寫歌詞和伴奏帶。

5、打印一張“文明安全行”承諾書，并請同學做好美化。

6、收集4個常見交通標志、派一名同學學習兩個常用的交警手勢信號。

7、請同學布置好教室。

三、活動流程：

主持人甲 ： 人的生命只有一次，生命是多么珍貴！

主持人乙 ： 是的，沒有比生命更寶貴的東西了。

主持人甲 ： 所以，我們要懂得關愛生命，學會保護自己。

合： 四（1）班“安全第一 珍惜生命”主題班會 現在開始！

啟思篇——讀案例、談感受

甲：有一根弦它常響在我們身邊，乙：有一根弦它連著我們的生命線, 合：它的名字就叫“安全”！

甲：安全維系著我們每個人的生命與健康，安全維系著每個家庭的幸

福與美滿。

乙：可是，我們卻經常聽到這根弦繃斷的聲音，看到一些慘不忍睹的場面。請看下面一個個觸目驚心的事件：（見附件一）

甲：聽了上面三個發人深省的案例，同學們受到了不小的震動吧。下面請談談你的感受。

自由談感受。

乙：安全警鐘應該常鳴，可我們的同學卻沒有引起足夠的重視。

激情篇――看小品、念兒歌

甲：看，前面來了幾位同學，他們在干什么呢？我們去看看。看小品《放學路上》。（見附件二）

乙：我們編了兩首兒歌，希望能給大家一點警示：（見附件三）

知理篇——抽平安簽、認交通標志、學交警手勢信號

甲：交通安全意識是同學們應該隨時銘記在心的。同學們要切實樹立交通安全意識，掌握必要的交通安全知識，確保交通安全。現在，我們玩一個游戲，抽平安簽。

乙：注意，如果答錯了，可以請同組的一個同學幫忙。正確的給該組每題10分；如果錯了，那可要扣該組相應的分。（見附件四）

甲：在車輛穿梭的馬路上，除了信號燈這個交通標志外，還有很多交通標志。

乙：這里有八個交通標志分別請四組同學來認一認。（見附件五）

甲：剛才我們認識的交通標志對維護交通安全起著重要的作用。車輛的順暢，人們的生命安全，更離不開交通警察。

乙：今天，我們請××教我們一起來學一學交通警察指揮交通。

全班一起學，各組派一名代表參加評比，給每個優秀者所在組加10分。

甲：通過這兩項活動，大家對交通安全知識有了新的認識和體會。

乙：在今后的學習和生活中，我門怎么在行動上做到文明安全行呢？

導行篇――書寫標語、簽倡議書

甲：交通安全的標語可以給我們一些提示，老師給我們就準備了幾句，請大家來看一看：（見附件六）

乙：今天，我們也自己動手來寫一個標語，向大家宣傳文明安全行。請大家認真寫，我們可要現場評獎的。

學生自由書寫。

主持人指名展示作品，大家共同評出優秀者，優秀者每人給該組加10分。

合：為了更好的保護大家的生命安全，避免交通安全事故的發生。經班委會的討論，寫了一份倡議書，希望大家能夠在今天鄭重承諾，切實執行，并向身邊的親人、朋友做好宣傳工作。（見附件八）

全班簽名。

升華篇――唱“平安歌”

甲：最真誠的友誼是期盼，最良好的祝愿是平安！

乙：最殷切的牽掛是父母，最美好的時刻是團圓！

合：讓我們共同撐起安全的保護傘，感受家的溫暖，享受美好的生活。親愛的同學，我們永遠《祝你平安》。（見附件七）

（《祝你平安》音樂響起，全體齊唱）

甲：公布各組成績。

乙：最后請班主任講話。

班主任：生命是美麗的，我們要欣賞它；生命是神圣的，我們要敬重它；生命是寶貴的，我們要珍惜它。只要我們把每一個小的行為規范做好，就能避免大的傷害。希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養成自覺遵守交通規則的好習慣，徹底遠離交通危險。

合：“安全第一 珍惜生命”——四（1）班交通安全主題班會到此結束！謝謝各位！

附件一：案例

《馬路上的悲劇》：深圳市小學生陳洋下午放學回家，經過一個十字路口時，被后面的一輛轎車撞倒在地。出事后，司機緊急將他送到附近醫院，他父母隨后又將他送到更大的醫院，可這一切都無法挽回陳洋的生命，第二天陳洋便離開了這個世界。可是對于他父母更大的打擊還在后面。由于陳洋當時是在機動車道上行走，沒有做到各行其道，所以交警判定他要負事故的主要責任，司機負次要責任。

《公共汽車上》：青島市小學生小明，有一天約了同學霍亮一起乘坐公共汽車去上學。在車上，小明拿出新買的文具盒給霍亮看，誰知頑皮的霍亮竟一把搶過小明的文具盒，然后向車廂的前部跑去，還做出要把小明的文具盒扔出窗外的動作。小明急了，雙手離開扶手，踉踉蹌蹌地沖過去要搶回自己的文具盒。可就在這時令人震驚的一幕發生了。由于前方有人突然橫穿馬路，司機猛地踩了急剎車，巨大的慣性

使小明站立不住而跌倒，頭重重地撞在堅硬的門桿上，當場昏迷了過去。由于傷勢過重，小明搶救無效死亡，巨大的悲痛留給了他的父母。

《無情的數字》：據公安部有關負責人介紹，2006年全國共發生道路交通事故378781起，共造成89455人死亡。其中發生一次死亡10人以上特大交通事故38起，造成558人死亡。

附件二：小品《放學路上》

人物：小亮、張明

時間：放學后

地點：馬路上

準備：足球、書包、劃分道路界線

張明拿著一個嶄新的足球走在前面，小明走在后面。

小亮：（快步跑到張明面前，羨慕地）哇，好漂亮的球，哪來的？

張明：（自豪地）這是爸爸送給我的生日禮物，你沒有吧？

小亮：我是沒有，爸爸都不買給我。唉，你能把球借給我踢一下嗎？只要十分鐘。

張明：現在？

小亮：對呀，怎么樣，舍不得你的寶貝呀？

張明：這可是在馬路邊，不行呀。老師說了，在馬路上玩耍或踢球是非常危

險的。我們要是出了什么事，那就完了。

小亮：沒關系，我只在路邊踢幾下，不會到馬路中間去的。

張明：那好吧！可一定要小心！（張明放下手中的球，跟小明踢了幾

個來回）

小亮：（用力地）看球！（不小心球被踢到馬路中間）

張明：糟糕，我的球——

小亮：沒關系，我去撿。

張明：（拉住小亮的手）算了吧，那么多車，來來往往，我怕??

小亮：怕什么，你等著（小亮翻越欄桿，向馬路中央沖去。這時，恰好一輛小車疾駛而過，小明被撞倒在地??）

報幕員：多么可怕的一幕啊，正是因為同學的麻痹大意，導致這個悲劇的發生。同學們，生命是無價的，人的生命只有一次，我們千萬不要跟自己的生命開玩笑，畢竟交通法規的制定是多少人用鮮血換來的。

附件三：兒歌

小朋友，請注意，交通安全要牢記。欄桿叔叔對我說，別從我的肩上過。路燈阿姨告訴我，晚上天黑要當心。紅綠燈，提醒我，睜開綠眼大步行。一眨一眨黃眼睛，告訴大家準備啦！小朋友，請珍惜，生命安全最重要。

我是一個小公民，遵守交規常記心，乘車禮讓有禮貌，尊老愛幼講文明。車內頭手勿外伸，安全隱患要消除。路上大家別嬉戲，人命關天豈兒戲。人行道上過馬路，未滿十二不騎車。開心出門開心歸，安全時時記心中。

附件四：交通知識競賽內容

一、選擇題（每組選1位答題者，任答4道題，剩余的自動現答案）

1．行人在沒有人行道的路上行走，應該：

A．靠路邊行走 B．隨意走

2．通過人行橫道時，紅色信號燈亮了，這時應該：

A． 搶跑過馬路 B． 等候綠燈亮后再走

3．汽車的轉向燈左邊閃爍時，汽車向：

A．左轉 B．右轉

4．行人可以搭乘電動自行車、人力貨運三輪車、輕便摩托車嗎？

A．能 B．不能

5．乘坐轎車時從哪邊下車最安全？

A．左邊 B．右邊

6．如果看到有汽車撞人后要逃跑了，你應該立即：

A．記下車牌號 B．告訴老師或家長 C．不需要做任何事

7．乘坐公共電汽車時，下面的行為哪個安全？

A．在車廂內隨意站立 B．行車時扶好扶手 C．將手或身體置于車窗外

8．在有人行道的路上，你應該：

A．走人行道 B．走非機動車道 C．隨心所欲，哪兒沒車走哪兒

9． 我國的道路通行原則是：

A．右側通行原則 B．左側通行原則 C．中間通行原則

10．汽車車尾白燈閃爍時，表示汽車：

A．前進 B．倒車

11．行人可以搭乘電動自行車、人力貨運三輪車、輕便摩托車嗎？

A．能 B．不能

12．乘坐小汽車要系安全帶，下面哪個說法正確：

A．前排乘車人可以不系安全帶 B．司機和前排乘車人必須系安全帶

13．中華人民共和國道路交通管理條例規定未滿 歲的兒童，不準在道路上騎自行車、三輪車和推拉人力車。

A．8歲 B．12歲 C．14歲

14．經過一個有信號燈的鐵路道口時，應該：

A．直接從鐵路上穿過去。B．看看左右沒火車就快速走過去。C．在準許通過的信號燈亮時通過。

15．爸爸開車帶小紅參加姑姑的婚禮，在婚禮上，爸爸喝了三瓶啤酒，婚禮結束后，小紅坐爸爸的車回家。請問，下面哪些說法是正確的？

A．爸爸和小紅都違反了道路交通安全法的有關規定。B．喝三杯啤酒沒有關系，照樣可以開車。C．爸爸違反了道路交通安全法的有關規定，小紅沒有。

16.當你過人行橫道時，應該先往（）。A.左看 B.右看 我們一起度過

一、教學目標：

1、了解震后防病知識

2、掌握一定自我保護常識

二、教學過程：

1、注意飲水衛生，預防腸道傳染病

告訴孩子們千萬不要喝生水，漱口、洗臉、煮飯等日常生活用水必須

使用消毒過的清水。

要求每天上學自帶潔凈的白開水。

2、講究飲食衛生，防止病從口入

地震后我們更要注意拿食物、吃東西前一定要洗手。堅決不吃三無產品、腐敗變質和受潮霉變的食物。同學之間互相檢查午餐時是否洗干凈手。

3、加強個人衛生，維護自身健康

要求學生平時不隨地大小便，不隨意丟棄垃圾。發現頭痛、發熱、嘔吐、腹瀉等癥狀，應立即告訴家長和老師，及時找醫生診治。

4、活動：地震災后防病三字經 大家一起拍手念一念 勤洗手，喝開水； 吃熟食，瓜果凈； 睡蚊帳，滅四害； 防霉變，曬衣物； 剩飯菜，煮透吃； 死禽畜，遠離開； 要運動，休息好； 有病痛，急醫療。交通安全，人人有責 教學目的：

1.通過此次教學，引起同學們對交通安全的重視。

2、使同學們了解一些基本的交通規則及交通標志，并養成自覺遵守交通規則的良好行為習慣。

教學準備：

1、讓同學們收集有關交通事故的新聞。

2、了解一些基本的交通規則。

3、了解一些常見的標志。教學過程：

（一）請同學們講述所收集的有關交通事故的新聞以引入主題。師：大家聽了這些新聞有什么感想呢？生自由談感受。

師小結：生命在你手中，交通安全不容忽視。所以今天我們就一起來學習交通規則，并要養成自覺遵守交通規則的好習慣。

（二）交通知識競賽（搶答形式）

1、交通訊號燈有哪些顏色？都有些什么作用？

2、紅燈亮時行人該怎樣？

3、黃燈亮時還可以過馬路嗎？

4、什么燈亮時才可以走？

5、行車、行人應靠哪邊走？

6、出示各種交通標志，讓同學們說出交通標志的名稱及其意義。

（三）聽故事，議一議：

1、故事內容：一名小學生放學回家由于不遵守交通規則，結果出了車禍。

2、議一議：

（1）這個小朋友違反了哪些交通規則？

（2）我們應如何遵守交通規則？

3、把小朋友的錯誤糾正過來。

（四）小結：

1、同學們小結：通過這節課，你懂得了什么？

2、老師小結：生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學們通過這節課，學會珍惜生命，養成自覺遵守交通規則的好習慣。二年級組九月份安全教育簡案

教學目的：讓學生懂得交通安全常識，養成自覺遵守交通規則的良好習慣。教學過程：

1、師簡介目前交通狀況，告訴學生交通事故的發生，不僅給國家造成重大損失，而且使許多家庭籠罩上不幸的陰影。

2、師生共同講講有哪些交通安全知識？

在道路上行走要走人行道，沒有人行道的要靠路邊行走； 行走時要注意各種信號燈的指示和車輛轉向燈的變化，不搶紅燈； 不在道、橋梁、隧道或交通安全設施等處逗留。

3、了解乘機動車的安全知識

乘公共汽車時，不要慌張，不要擁擠，排隊上車。候車時要站在站臺上或人行道上，汽車停穩后才能上下車；

在車輛行駛中，不要將身體的任何部位伸出車外，更不要向車外拋投

物品。

4、遇到緊急情況應撥打報警電話。

5、總結

第二篇：小學安全教育校本教材

邵陽完小安全教育校本教材

目錄

前

言

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第一部分： 交通安全常識 ???????????????

第二部分： 消防安全常識???????????????? 6

第三部分： 用電安全常識

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第四部分: 社會生活安全常識 ?????????????

第五部分: 校內外集體活動安全常識??????????? 12

第六部分: 飲食衛生常識

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第七部分: 傳染病的預防與控制

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前 言

抓好小學的安全保護工作，是學校素質教育的重要內容，是做好基礎教育工作的前提條件。首先學校、家庭、學生都要有強烈的安全意識，重視安全管理和對學生進行經常性的安全教育及自我保護教育，這樣才能使學校有一個安全、穩定的教育教學環境，才能保證學生健康成長。對小學生來說，一定要多學習一些有關安全教育方面的常識，加強安全意識，多掌握一些安全方面的知識和逃生的技能。才能遠離危險，減少意外傷害的發生。為此我們特意編排了《馮莊小學生安全教育》這一校本教材，旨在對學生進行全面的安全教育，減免安全事故的發生。

第一部分：交通安全常識

一、道路交通安全常識

1、指揮燈信號的含義

（1）綠燈亮時，準許車輛、行人通行；（2）紅燈亮時，不準車輛、行人通行；

（3）黃燈亮時，不準車輛、行人通行，但已超過停止線的車輛和已經進入人行橫道的行人，可以繼續通行；

（4）黃燈閃爍時，車輛、行人須在確保安全的原則下通行。

2、行人必須遵守下列規定：

（1）須在人行道內行走，沒有人行道的，須靠邊行走；（2）橫過車行道，須走人行橫道。（3）不準穿越、倚坐道口護攔。

（4）不準在道上扒車、追車、強行攔車或拋物擊車。

（5）列隊通過道路時，每橫列不準超過2人。兒童的隊列，須在人行道上行進。

3、橫穿馬路注意事項：

橫穿馬路，可能遇到的危險因素會大大增加，應特別注意安全。

（1）穿越馬路，要聽從交通民警的指揮；要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈停”。（2）穿越馬路，要走人行橫道線；在有過街天橋和過街地道的路段，應自覺走過街天橋和地下通道。

（3）穿越馬路時，要走直線，不可迂回穿行；在沒有人行橫道的路段，應先看左邊，再看右邊，在確認沒有機動車通過時才可以穿越馬路。

（4）不要翻越道路中央的安全護欄和隔離墩。

（5）不要突然橫穿馬路，特別是馬路對面有熟人、朋友呼喚，或者自己要乘坐的公共汽車已經進站，千萬不能貿然行事，以免發生意外。

二、鐵路交通安全常識

行人和車輛通過鐵路道口時應注意：

1、行人和車輛在鐵路道口、人行過道及平過道處，發現或聽到有火車開來時，應立即躲避到距鐵路鋼軌2米以外處，嚴禁停留在鐵路上，嚴禁搶行超過鐵路。

2、車輛和行人通過鐵路道口，必須聽從道口看守人員和道口安全管理人員的指揮。

3、凡遇到道口欄桿（欄門）關閉、音響器發出報警、道口信號顯示紅色燈光，或道口看守人員示意火車即將通過時，車輛、行人嚴禁搶行，必須依次停在停止線以外，沒有停止線的，停在距最外股鋼軌5米（欄門或報警器等應設在這里）以外，不得影響道口欄桿（欄門）的關閉，不得撞、鉆、爬越道口欄桿（欄門）。

4、設有信號機的鐵路道口，兩個紅燈交替閃爍或紅燈穩定亮時，表示火車接近道口，禁止車輛、行人通行。

5、紅燈熄白燈亮時，表示道口開通，準許車輛、行人通行。

第二部分：消防安全常識

一、基本知識：

1、燃燒必須具備三個條件：有可燃物、有助燃物、有著火源。

2、常見的火源有：明火、高溫物體、火星、電火花、強光等。

3、生活中的因素引起的火災主要包括：用火不慎、用電不慎、用油、用氣不慎、吸煙不慎、玩火、燃放煙花爆竹等。

4、家庭易燃物品有：木制家具、被褥窗簾、衣物、沙發、書籍、煤氣罐等等，二、學校及公共場所防火

1、禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品進校。

2、實驗用的易燃易爆物品，要有專門庫房存放，隨用隨領，不要在現場存放。

三、山林防火

1、教師和家長帶孩子外出野游、打獵、放牧、采藥時不要帶火種進山，更不準在山林地區吸煙。

2、學校組織學生到山林地區旅游時，嚴禁組織野炊、篝火等活動。

四、家庭防火

1、安全使用爐火

（1）煙囪要遠離電線、頂棚、木墻壁和木門窗等，至少相隔0.2米以上。（2）爐體周圍應有防護或離開可燃物0.5米以上。

（3）清除爐灰、爐渣時不要亂倒，不可接觸可燃物，最好要有固定的安全地方，刮風天倒爐灰更應注意。

（4）生火時千萬不要用汽油、柴油和灑精等引火。

五、報警

一旦發生火災，要迅速打電話“119”向消防隊報警，報警要注意以下幾點：

1、要說明失火單位或住戶所在的區（縣）、街道或鄉、村。有重名時，要區別開來，以免找錯。地名或單位名稱有相似或易混的字，要加以強調，說得清楚明白。

2、要報清、報全單位和街、巷名稱，不要用簡稱。

七、自救與逃生

1、樓房火場逃生

（1）要鎮靜分析，不要盲目行動。要明確自己所在的樓層，要回憶樓梯和樓門的位置、走向；分析周圍的火情，不要盲目開窗開門，不然會助長火勢，也不要盲目亂跑，跳樓，造成不應有的傷亡。

（2）要選好逃生辦法，不要驚慌失措。如必須從煙火中沖出樓房，要用濕毛巾、衣服等衣物包住頭臉，尤其是口鼻部，低姿行進，以免受嗆窒息。如下樓雖已有火，但火勢不大，就從樓梯沖出去。如樓梯壞了沖不出去，可利用房屋的老虎窗、陽臺、水漏管、或用繩子（可用衣服或床上用品撕成系成繩索）系在牢固的門窗、重物上從窗口滑下。如果在二三層又無上述辦法被迫跳樓的，也要向地位拋些棉被等物以增加緩沖，然后手扶窗臺朝下滑，以縮小下落高度并保證雙腳落地。如果各種逃生路均被大火切斷，應退室內、關閉門窗，有條件的可向門窗上澆水，以延緩火勢蔓延，也可向窗外扔小東西、打手電以求救。

第三部分 用電安全常識

一、學會看安全用電標志

明確統一的標志是保證用電安全的一項重要措施。統計表明，不少電氣事故完全是由于標志不統一而造成的。例如由于導線的顏色不統一，誤將相線接設備的機殼，而導致機殼帶電，釀成觸點傷亡事故。

標志分為顏色標志和圖形標志。顏色標志常用來區分各種不同性質、不同用途的導線，或用來表示某處安全程度。圖形標志一般用來告誡人們不要去接近有危險的場所。為保證安全用電，必須嚴格按有關標準使用顏色標志和圖形標志。我國安全色標采用的標準，基本上與國際標準草案（ＩＳＤ）相同。一般采用的安全色有以下幾種：

１、紅色：用來標志禁止、停止和消防，如信號燈、信號旗、機器上的緊急停機按鈕等都是用紅色來表示“禁止”的信息。

２、黃色：用來標志注意危險。如“當心觸點”、“注意安全”等。３、綠色：用來標志安全無事。如“在此工作”、“已接地”等。４、藍色：用來標志強制執行，如“必須帶安全帽”等。５、黑色：用來標志圖像、文字符號和警告標志的幾何圖形。

按照規定，為便于識別，防止誤操作，確保運行和檢修人員的安全，采用不同顏色來區別設備特征。如電氣母線，Ａ相為黃色，Ｂ相為綠 色，Ｃ相為紅色，明敷的接地線涂為黑色。在二次系統中，交流電壓回路用黃色，交流電流回路用綠色，信號和警告回路用白色。

二、安全用電的注意事項：

隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握以下最基本的安全用電常識：

l、認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷總電源。

2、不用手或導電物（如鐵絲、釘子、別針等金屬制品）去接觸、探試電源插座內部。

3、不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

4、電器使用完畢后應拔掉電源插頭；插拔電源插頭時不要用力拉拽電線，以防止電線的絕緣層受損造成觸電；電線的絕緣皮剝落，要及時更換新線或者用絕緣膠布包好。

第四部分: 社會生活安全常識

中小學生雖然年齡尚小，但已經不同程度地接觸了社會。目前社會治安中仍然存在一些問題需要解決，社會上還存在違法犯罪現象，中小學生遭到不法分子侵害的情況也時有發生。所以，中小學生很有必要學會正確認識遇到的人和事，明辨是非，區分真善美和假惡丑，提高預防各種侵害的警惕性，消除對危險的麻痹和僥幸心理。同時也要樹立自我防范意識，掌握一定的安全防范方法，增強自身的防范能力，使自己在遇到異常情況時，能夠冷靜、機智、勇敢地去應付。

一、受到不法分子侵害如何報警

中小學生受到違法犯罪分子的直接威脅和侵害，僅憑同學們自身的力量很難防范，最有效的方法就是向公安部門報告。

1、匪警電話的號碼是110。這個號碼應當牢記，以便發生異常情況時及時撥打。

2、撥打110電話，要簡明、準確地向公安部門報告案件發生的地點、時間、當事人、案情等內容，以便公安部門及時派員處理。

3、打報警電話是事關社會治安管理的大事，千萬不要隨意撥打或以此開玩笑。

二、怎樣避免陌生人闖入家中

當同學們獨自在家時，要注意避免陌生人進入而發生意想不到的危險。

1、獨自在家，要鎖好院門、防盜門、防護欄等。

2．如果有人敲門，千萬不可盲目開門，應首先從門鏡觀察或隔門問清楚來人的身份，如果是陌生人，不應開門。

3、如果有人以推銷員、修理工等身份要求開門，可以說明家中不需要這些服務，請其離開；如果有人以家長同事、朋友或者遠方親戚的身份要求開門，也不能輕信，可以請其待家長回家后再來。

4、遇到陌生人不肯離去，堅持要進人室內的情況，可以聲稱要打電話報警，或者到陽臺、窗口高聲呼喊，向鄰居、行人求援，以震懾迫使其離去。

5、不邀請不熟悉的人到家中做客，以防給壞人可乘之機。

三、外出或在公共場所自我防范

外出或在公共場所，同學們遇到的社會情況會比較復雜，尤其需要提高警惕，在自我防范方面應當注意：

1、應當熟記自己的家庭住址、電話號碼以及家長姓名、工作單位名稱、地址、電話號碼等，以便在急需聯系時取得聯系。

2、外出要征得家長同意，并將自己的行程和大致返回的時間明確告訴家長。

3、外出游玩、購物等最好結伴而行，不獨來獨往，單獨行動。

4、不接受陌生人的錢財、禮物、玩具、食品，與陌生人交談要提高警惕。

5、不把家中房門鑰匙掛在胸前或放在書包里，應放在衣袋里，以防丟失或被壞人搶走。

6、不獨自往返偏僻的街巷、黑暗的地下通道，不獨自一人去偏遠的地方游玩。

7、不搭乘陌生人的便車。

四、被歹徒盯上怎么辦

社會上一些不法分子、為了某種目的，常會以中小學生作為侵害對象，遇到這種情況可以采取下列措施：

l、發現被歹徒盯上，不能驚慌，要保持頭腦清醒、鎮定。同時，根據自己的體力和心理狀態、周圍情況、歹徒的動機來決定對策、2、如果只是被歹徒盯上，應迅速向附近的商店、繁華熱鬧的街道轉移，那里人來人往，歹徒不敢胡作非為；還可以就近進入居民區、求得幫助。

3、如果被歹徒糾纏，應高聲喝令其走開，并以隨身攜帶的雨傘和就地揀到的木棍、磚塊等作防御，同時迅速跑向人多的地方。

4、遇到攔路搶劫的歹徒，可以將身上少量的財物交給歹徒，應付周旋，同時仔細記下歹徒的相貌、身高、口音、衣著、逃離方向等情況，待事后立即向民警或公安部門報告。

第五部分 校內外集體活動安全常識

組織學生參加集體活動和勞動社會實踐，事先必須對學生進行安全教育，特別要強調遵守紀律，服從管理，聽從指揮。活動在老師的指導下進行，不宜組織學生參加有毒、有害、高溫、繁重體力勞動等特種作業。

一、校內參加各項活動應注意：

1、在操場上運動的自護措施：

（1）準備：換膠底鞋，防滑并且增加彈性。女生摘掉發卡等飾物，衣兜不裝東西。全身準備活動，以防肌肉拉傷、扭傷。

（2）服從：在教師指導下再做器械運動，投擲運動要聽口令，閃開跑道以免沖撞。（3）嚴肅：墊上運動若嘻嘻哈哈，容易扭傷頸部，會傷害脊柱或大腦。

（4）處理：一旦受傷，不要著急，亂搬亂揉會加重傷勢，要請校醫來處理傷口，傷情徹底養好再運動。

2、課間活動的注意事項：

在每天緊張的學習過程中，課間活動能夠起到放松、調節和適當休息的作用。課間活動應當注意以下幾方面：

（1）室外空氣新鮮，課間活動應當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。

（2）活動的強度要適當，不要做劇烈的活動，以保證繼續上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。（3）活動的方式要簡便易行，如做做操等。

（4）活動要注意安全，要避免發生扭傷、碰傷等危險。

3、上體育課時衣著上的注意事項：

上體育課大多是全身性運動，活動量大，還要運用很多體育器械，如跳箱、單雙杠、鉛球??所以為了安全，上課時衣著有一定的講究。

（1）上衣、褲子口袋里不要裝鑰匙、小刀等堅硬、尖銳鋒利的物品。（2）不要佩戴各種金屬的或玻璃的裝飾物。（3）頭上不要戴各種發卡。

（4）患有近視眼的同學，如果不戴眼鏡可以上體育課，就盡量不要戴眼鏡。如果必須戴眼鏡，做動作時一定要小心謹慎。做墊上運動時，必須摘下眼鏡。

（5）不要穿塑料底的鞋或皮鞋，應當穿球鞋或一般膠底布鞋。

（6）衣服要寬松合體，最好不穿鈕扣多、拉鎖多或者有金屬飾物的服裝。有條件的應該穿著運動服。

4、上體育課應注意哪些安全事項：

體育課在中小學階段是鍛煉身體、增強體質的重要課程。體育課上的訓練內容是多種多樣的，因此安全上要注意的事項也因訓練的內容、使用的器械不同而有所區別。

（1）短跑等項目要按照規定的跑道進行，不能串跑道。這不僅僅是競賽的要求，也是安全的保障。特別是快到終點沖刺時，更要遵守規則，因為這時人身體的沖力很大，精力又集中在競技之中，思想上毫無戒備，一旦相互絆倒，就可能嚴重受傷。

（2）跳遠時，必須嚴格按老師的指導助跑、起跳。起跳前前腳要踏中木制的起跳板，起跳后要落入沙坑之中。這不僅是跳遠訓練的技術要領，也是保護身體安全的必要措施。

二、校外集體活動應注意事項：

1、組織學生參加集體校外活動，一定要事先經學校負責人研究，做出周密計劃，嚴格組織，并有學校負責人或教師帶隊。要事先派人勘查活動場地、環境。要建立大型集體外出活動報上級主管部門審批的制度。

2、活動中如需使用交通工具時，必須符合安全要求，不得超員運載，不得乘坐沒有駕駛執照的人員駕駛的車、船。

3、參加校外集體活動的場所、建筑物和各項設施必須堅固安全，出入道口暢通，場內消防設備齊全有效，放置得當。

4、到瀏覽區和游樂場所活動，一定要注意其合理容量。不要組織學生到超容量的地方或場所活動。

5、學校組織學生參加勤工儉學和社會公益勞動，必須堅持安全、無毒、無害和力所能及的原則。要加強勞動組織，重視勞動保護，教育學生遵守勞動規則。

6、組織學生參加有關單位舉辦的集體活動，必須有安全保障措施。在沒有嚴密的組織工作和切實的安全措施情況下，無論是何單位組織的活動，學校都可以拒絕參加。

三、外出時如何辨別方向

同學們獨自外出到陌生的地方，可能會忘記或辨認不清來時的方向和路線而無法返回；和家人、同學等一起出行，也可能發生走失而迷路的情況。

外出時迷失了方向怎么辦：

l、平時應當注意準確地記下自己家庭所在的地區、街道、門牌號碼、電話號碼及父母的工作單位名稱、地址、電話號碼等，以便需要聯系時能夠及時聯系。

2、在城市迷了路，可以根據路標、路牌和公共汽（電）車的站牌辨認方向和路線，還可以向交通民警或治安巡邏民警求助。

3、在農村迷了路，應當盡量向公路、村莊靠近，爭取當地村民的幫助。如果是在夜間，則可以循著燈光、狗叫聲、公路上汽車的馬達聲尋找有人的地方求助。

4、如果迷失了方向，要沉著鎮靜，開動腦筋想辦法，不要瞎闖亂跑，以免造成體力的過度消耗和意外。

第六部分 飲食衛生常識

在日常生活中，人們常有一些不衛生的飲食習慣和行為，但很多人對此尚未重視起來，這對身體健康十分不利。“病從口入”這句話講的就是這個道理，要注意：

1、養成吃東西以前洗手的習慣。人的雙手每天干這干那，接觸各種各樣的東西。會沾染病菌、病毒和寄生蟲卵。吃東西以前認真用肥皂洗凈雙手，才能減少“病從口入”的可能。

2、生吃瓜果要洗凈。瓜果蔬菜在生長過程中不僅會沾染病菌、病毒、寄生蟲卵，還有殘留的農藥、殺蟲劑等，如果不清洗干凈，不僅可能染上疾病，還可能造成農藥中毒。

3、不隨便吃野菜、野果。野菜、野果的種類很多，其中有的含有對人體有害的毒素，缺乏經驗的人很難辨別清楚，只有不隨便吃野菜、野果，才能避免中毒，確保安全。

4、不吃腐爛變質的食物。食物腐爛變質，就會味道變酸、變苦；散發出異味兒，這是因為細菌大量繁殖引起的，吃了這些食物會造成食物中毒。

5、不隨意購買、食用街頭小攤販出售的劣質食品、飲料。這些劣質食品、飲料往往衛生質量不合格，食用、飲用會危害健康。

6、不喝生水。水是否干凈，僅憑肉眼很難分清，清澈透明的水也可能含有病菌、病毒，喝開水最安全

第七部分 傳染病的預防與控制

一、非典型肺炎可以采取以下預防措施：

1、培養良好個人健康生活習慣。如保持良好的個人衛生習慣，打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子后要洗手；洗手后，用清潔的毛巾和紙巾擦干；不要共用毛巾；注意均衡飲食、根據氣候變化增減衣服、定期運動、充足休息。減輕壓力和避免吸煙，以增強身體的抵抗力。

2、確保室內空氣流通。經常打開所有窗戶，使空氣流通；保持空調設備的良好性能，并經常清洗隔塵網；在流行季節，盡量避免前往空氣疏通不暢、人口密集的公共場所。

3、出現癥狀要及時就醫。

4、不要去探訪已明確診斷為非典型肺炎的病人。

5、家長要教育兒童注意防護。

6、早期發現、早期診斷、早報告、早期隔離、早期治療。

7、對病人污染的教室、宿舍、廁所等地方要進行消毒。

8、加強衛生教育，培養學生良好的衛生習慣。小學生安全知識歌

小朋友，仔細聽，安全常識有本經，時時注意言和行，家長老師才放心.過馬路，眼要明，兩路縱隊靠右行，車輛靠近早避身，舉手行禮表深情.拐彎處，莫急跑，以防對方來撞倒，夜晚走路更小心，不碰墻壁不碰釘.細小物，注意玩，千萬別往口中含，一旦下肚有麻煩，快找醫生莫拖延.饑餓時，嘴莫讒，吃飯之前洗手臉，細嚼慢咽成習慣，這樣身體才康健.照明電，不要玩，千萬不能摸電線，電線處處有危險，用電常識記心間.遇火災，119，火警電話記心頭，速離險境求援助，生命安全是關鍵.家來人，不認識，接待不可太隨便，哄你出門找爹媽，他就趁機來做案.閃電亮，雷聲鳴，自然現象不虛驚，高墻大樹不靠近，導體拋開地下蹲.遇匪徒，110，匪警電話要記清，機智靈巧去周旋，歹徒被擒快人心.接熱水，要小心，壺倒瓶翻燙壞身，誤時花錢且哀痛，醫好皮膚不勻稱.大熱天，走遠程，切記莫把生水喝，肚子痛來頭發昏，途中哪里找醫生.青少年，莫玩火，星星之火可燎原，燒了房子燒了山，一不小心要坐監.冬天冷，要取暖，火區電器要檢點，亂七八糟遍地擺,出了火災后悔晚.藥醋瓶，要收好，千萬不能亂了套，老人小孩分不清，誤食會把命喪掉.不打架，不罵人，文明禮貌樹新人，德智體美全發展，人人爭當接班人.壞故事，莫要聽，影響學習誤青春，有害書籍更莫看，不會分析會受騙.安全事說不完，時刻小心理當然，偶出事故總難免，自覺自愿入保險.倡保險，促平安，安全知識記心間，園丁精心勤澆灌，安全碩果分外甜.說安全，道安全，安全工作重泰山，教師學生齊參與，校內校外享平安.

第三篇：小學校本課程教材

小學校本課程教材

寫在前面的話：小學環保教育這一活動在小學進行是十分必要的。利用 這一時間為隊員講解環保知識，自然界的奧秘等等。每年的 地球日、世界環境日和水日、學校都會組織形式多樣的活動，或大型的展板宣傳，或小至集體外出揀拾垃圾，給學生創造 了良好的環保意識氛圍。減卡救樹行動：每年元旦前后，為 了減少賀卡在學校的輕舞飄揚。大隊部在校園里開展“減卡 救樹”的活動，呼吁同學們少送或不送賀卡，用電子郵件，電子賀卡等來代替賀卡，每年我們都采用不同的形式來進 行。或進行展板宣傳，或舉行簽名活動，或發送倡議書，或 在校園里進行橫幅，橫標的宣傳。受到同學們的青睞，效果 很好。

目 錄

我們共同的家園

1、中國環境保護徽圖案設計

2、認識各種環保標志

3、你知道日常垃圾如何分類嗎

4、你家的龍頭節水嗎？

5、綠色節日

6、六·五”世界環境日的由來

7、什么是地球日

8、環保行為——防治噪聲

9、節約用紙

10、禁用一次性筷子

11、保護野生動物

12、什么叫自然保護區

13、什么是海洋污染 14、什么是“綠色學校”

文明禮貌

1、電話禮儀

2、網絡禮儀

3、交往禮儀（學校篇）

4、交往禮儀（家庭篇）

5、交往禮儀（社會篇）

安全知識

1、安全禮儀（學校篇）

2、安全禮儀（家庭篇）

3、安全禮儀（交通安全篇）

4、安全禮儀（生活安全篇）

5、學生禮儀規范

一、中國環境保護徽圖案設計及使用說明

中國環境保護徽是中國環境保護的標志，象征地球，說明地球只 有一個，這是我們全人類賴以生存的大環境，人們要共同保護它。

徽 標上端圖案基本結構與組合同聯合國環境保護徽相近，說明環境保護 事業是全球性的，它為全世界所關注。在當今時代，日益惡化的環境 告誡人們：環境保護事業與全人類生存休戚相關。上端圖案綠色橄欖 枝，既代表和平、安寧，又代表一切植物和生態環境，象征綠色在召 喚，人們應當知道：綠色的消失，就會使生態失去平衡，就是對人類 生存的嚴重威脅。圖形的藍色塊，代表藍天與碧水，泛指大氣與水體，太陽代表宇宙空間，山與水借用中國象形文字并使之圖案化，從形象 上增強中國特色。說明我們環境保護工作者的任務，就是要通過對污 染的監督與治理，使天長藍、水長清、山長綠，讓人們永遠生活在美 好環境中。

圖案基本色調采用明快，潔白的顏色，代表潔凈，無污染 的大氣。下端 ZHB 為 Zhong Guo Huan Bao(中國環保)的縮寫，標明 這是環境保護徽。中國環境保護徽可在中央及地方各級環境保護機構 的建筑物上懸掛；可在各級環境監測站、各級環境科研單位及有關環 境保護單位使用；可在各類環境保護會議上懸掛；可在各種環境保護 報刊的報頭、雜志的封面上使用，亦可噴涂于環境監測車、船及飛機 上。

思考：中國環境保護的標志分別象征什么？

二、認識各種環保標志

環保標志圖片

中國節水標志

綠色食品標志

中國節能產品標志

回收標志

森林認證

綠色之星

有機產品標志

無公害農產品標志

香港環保標志

臺灣環保標志

你知道下列標志的圖片嗎？

能源之星 一般固體廢物 污水排放口 廢氣排放口 噪聲排放源 圖形標志補充 污水排放口 廢氣排放口 噪聲排放源 一般固體廢物 危險廢物 國際綠色環保標 志 綠色市場認證標 志 安全飲品標志 綠色環保標志 環保協會標志

三、你知道日常垃圾如何分類嗎？

同學們，在我們日常生活中會有許多的垃圾，垃圾的分類收集 以及再生（回收）無疑是全民環保的一大舉措，但你知道日常垃圾應 如何分類嗎？ 環保專家指出日常生活垃圾可分為三類：

第一類是有毒、有害垃圾（如廢電池等）； 第二類是有機垃圾等可降解垃圾；

第三類是難降解垃圾（如塑料、金屬、玻璃等）。

將垃圾分類后，其中有機垃圾經過處理后可用作花木肥料，可再 生垃圾可分送有關部門回收使用，其余垃圾封裝送交城市垃圾管理部 門處理，這才是真正有效和正確的垃圾分類收集，集中處理的方法。

實踐作業： 回家將垃圾進行分類。并將你的做法告訴爸爸、媽 實踐作業 媽讓她們共同關注環保，你能做到嗎？

四、你家的龍頭節水嗎？

水是人類生存的重要條件，節約用水是我們每個公民應盡的義 務，隨著人們環保意識的增強，各種節水型的用具也應運而生。你可 能還不知道，小小的水龍頭都有節水型的。除此之外還有低容量的節 水型抽水馬桶等產品。這些產品幫助我們從生活的細微之處節約用 水，保護生態環境——你還不愿追趕這樣的潮流嗎？

實踐作業：讓我們一起動手畫一張節約用水的圖畫，告訴所有的 實踐作業 人要節約用水。

五、綠色節日

同學們：在我們的日常生活中，有許多可以紀念的節日，你比如 說世界日世界環境日等等，今天老師帶你們一起了解一下綠色節 日。6 月 5 日世界環境日、月 2 日國際濕地日、月 22 日世界水 日、3 月 23 日世界氣象日、月 22 日世界地球日、月 17 日世 界防止荒漠化和干旱日、月 16 日國際保護臭氧層日、10 月 4 日世 界動物日、月 6 日世界糧食日、12 月 29 日國際生物日。

課堂練習：

1、（）月（）日是世界水日（）月（）日是世界地球日

2、世界動物日是 “六·五”世界環境日的由來 上節課，我們一起學習了綠色節日，你知道 6 月 5 日世界環境 日的由來嗎？

3、請同學們仔細聽。聯合國于 1972 年 6 月 5 日至 16 日在瑞典的首都斯德哥爾摩舉行 了包括中國在內的有 113 個國家和地區參加的第一次 “合國人類環境 會議” 這次會議共同討論了當代環境問題，探討了保護全球環境的戰 略；會上通過了《斯德哥爾摩人類環境宣言》即《聯合國人類環境宣 言》和具有 106 條建議的保護全球環境的《行動計劃》。我國政府代 表團參與了《宣言》的起草工作，提出了經過周總理親自審定的“全 面規劃，合理布局，綜合利用，化害為利，依靠群眾，大家動手，保 護環境，造福人民”的 32 字方針。《宣言》規定了人類對環境的權利 和義務。會上呼吁 “為了這一代和將來的世世代代而保護和改善環境，已經成為人類一個緊迫的目標”，“這個目標將同爭取和平和全世界的 經濟與社會發展這兩個既定的基本目標共同和協調地實現”，“各國政 府和人民為維護和改善人類環境，造福全體人民和后代而努力”。會議提出，建議將這次大會的開幕日作為“世界環境日”。同年 12 月召開的第 27 屆聯大作出決定，把今后每年的 6 月 5 日定為“世 界環境日”

六、什么是地球日？

“地球日”活動起源于六十年代美國公眾對政府盲目發展、耗盡 資源、破壞環境等一系列活動的反思。

1970 年 4 月 22 日，第一屆 “地 球日”活動在一些大學生的主持下開展。全美有 2000 萬群眾進行集 會，呼吁創造一個清潔、安寧、和平的生活環境，其聲勢浩大，被稱 為二戰以來美國規模最大的社會活動。此后，“地球日”活動逐漸被 世界其它國家所接受，成為一個自發性的全球節日。

世界每分鐘環境災難—— 耕地：每分鐘損失耕地 40 公頃，每年損失 2 千 1 百萬公頃； 森林：每分鐘有 21 公頃森林消失，每年損失 1 千 1 百萬公頃； 沙漠化：每分鐘有 11 公頃土地沙漠化，每年沙漠化土地 6 百萬 公頃； 泥沙：每分鐘 4 萬 8 千噸泥沙流入大海，每年流入大海的泥沙 為 250 億噸； 污水：每分鐘有 85 萬噸污水排入江河大海，每年的污水排放 量為 4 千 5 百億噸； 人：全世界每分鐘有 28 人死于環境污染，每年有 1 千 5 百萬 人因此喪命。

說一說：為減少環境污染，我們應做些什么？

七、環保行為——防治噪聲

環保行為——防治噪聲 ——

噪聲對人類的危害個是多方面的，其主要表現為對聽力的損傷、睡眠干擾、人體的生理和心理影響。當人在 100 分貝左右噪聲環境中 工作時會感到刺耳、難受，甚至引起暫時性耳聾。超過 140 分貝的噪 聲會引起眼球的振動、視覺模糊，呼吸、脈膊、血壓都會發生波動，甚至會使全身血管收縮，供血減少，說話能力受到影響。噪聲直接對 人的聽力造成損害，長期接觸噪聲的人會出現頭疼、腦、心慌、記憶 力、衰退、乏力、視力下降等癥狀。

——通常人們將主觀上不需要的聲音稱為“噪聲”，聲音的強弱一 般用“分貝”來衡量。適合人的生活環境不應超過 45 分貝，70-90 分貝屬于吵鬧，100-120 分貝能使人難受，暫時性耳聾。

實踐作業：

——提醒爸爸媽媽開車不要亂鳴喇叭。尖厲的喇叭聲會 刺激耳膜，使人的耳膜受到傷害。——在校園和各種公共場合，不要高聲喧嘩。——平常看電視、聽音響、唱卡拉 OK 等不要太大聲。

八、節 約 用 紙 珍惜紙張

紙是用木材制造的，全國每年造紙消耗木材 1000 立 方米，造紙生產還會排出大量廢水污染河流，節約用紙就是保護森林 和河流。

—— 一紙多有用，節約使用練習本，不要隨便扔掉白紙，用過一面 的紙可以翻過來做草稿紙，或書法練習紙。

——過年過節不要大量使用賀卡，因為精美的卡片是砍伐樹木 做出來的，平均 4000 個賀卡就要犧牲一棵大樹。可利用廢舊紙張制 作賀卡，既別致又有意義。

——開展“減卡救樹”活動，把買賀卡的錢省下來種樹，保護 大自然。

實踐作業： 實踐作業：從我們身邊做起，每天節約一張紙，那么我們的環境也 將得到保護，快快行動起來吧，為了我們共同的家園。

九、禁用一次性筷子

在我們的日常生活中，許多人用一次性木筷子，你可知道一次性 筷子要浪費掉多少棵大樹，所以，建議同學們推行使用消毒竹筷子，為保護森林資源盡一份力。

除了森林資源應被保護以外，對于我們身邊的每一棵草，每一棵 樹都應盡力保護，伐林造房更是應該禁止。也正如此，南寧的某些房 地產開發企業正在尋求實施更為先進合理的規劃設計方案，盡可能保 持地塊原有地形地貌，保留原有植被，注重園林綠化，選擇高效、美 觀的綠化形式（包括屋頂綠化和墻壁垂直綠化等），提高小區綠化率。像這樣既保留原有植被，又增加新生綠化的做法，才能創造一個真正 的綠色家園。

實踐作業：做好不使用一次性筷子的宣傳活動，在家庭中不使用一次性筷子。

十、保護野生動物

動物是我們人類的朋友，我們 應該保護它們，珍惜它們。各種動物是人類的朋友，我們要與它們友 好和諧相處。

——發現獵捕、販賣、宰殺野生動物或餐館飯店非法經營野生 動物的行為，要及時制止或檢舉投訴。

——不吃野生動物做的菜肴，提醒家長和親友不要買賣、宰殺 和食用野生動物。——在動物園要尊重動物們的安寧，不要恫嚇它 們或亂投食物。

——遇到受傷的野生動物要及時救護。珍愛綠色珍愛綠色，保護森林就是保護我們的家園，人人都來做護綠衛士。

——去公園、郊外游玩時，不攀折、踐踏花草樹木。

——愛護 每一塊綠地，積極參加綠化校園或社區的植樹造林活動。——看到毀林毀樹行為要勸阻，或制止，或向有關部門報告。

實踐作業： 實踐作業：當我們看見有人抓動物時應該怎么做呢？

十一、什么叫自然保護區

同學們，我們經常聽到電視中說自然保護區，你知道什么叫自然 保護區嗎？ 今天我們就帶著問題走進自然。自然保護區指對一定面積 的陸地或水體的自然環境和自然資源進行特殊保護和管理的區域。區 內嚴禁任何直接利用自然資源,嚴禁一切生產性經營活動。

保護的對 象主要包括:有代表性的自然生態系統,瀕危動植物的主要分布區,水 源涵養區,有特殊意義地質構造、地質剖面和化石產地等。自然保護 區不能有人為的直接干涉,任自然流程正常進廳,包括特定時間內的些自然作用,如自然火燒、群落自然演替、自然病蟲害、岡暴、地震 等。

實踐作業：希望同學們回家在爸爸、媽媽的幫助下，查一查我 實踐作業 們國家，一共有多少處自然保護區，名字叫什么？

十二、什么是海洋污染？

什么是海洋污染？

海洋主要給人類提供的物產有：海洋食品(魚、蝦、海帶等), 海鹽、礦物資源(如鈾、銀、金、銅等)。

海洋還有其他功能:調節氣 候(吸收二氧化碳)、蒸發水分有利降雨、提供能源(潮汐能可以利用 來發電)引起海洋污染的原因主要有:油船泄漏、傾倒工業廢料和生活 垃圾、生活污水直接排進海洋。

海洋污染給人類和海洋帶來許多危害, 它使海洋食品中聚積毒素,人食用后會得病； 使海產減少,危及人類的 食物源;使浮游生物死亡,海洋吸收二氧化碳能力減低,加速溫室效 應；使海洋生物死亡或發生畸形,改變整個海洋的生態平衡。人類為 保護海洋正在做出種種不懈的努力,包括禁止向海洋傾倒工業廢料和 生活垃圾、生活污水處理之后再排放入海。

十三、什么是“綠色學校”

什么是“綠色學校”？

同學們，在我們全體老師和同學的共同努力下，今年我們學校要 創綠色學校，你們知道什么是綠色學校嗎？

創建綠色學校，就是學校 以可持續發展的思想指導，不斷完善自我管理，逐步提高辦學效率和 效益，進而解決學校自身可持續發展問題全過程。

綠色學校的主要標 志是： 我們同學應該掌握各科教材中有關環境保護和可持續發展的內 容；老師和同學的環境意識提高，積極參與面向社會的環境監督和宣 傳教育活動；環境教育效果明顯；校園整潔優美。創建綠色學校，就 是圍繞人的教育這一核心，把可持續發展和環境保護的原則、指導思 想落實到學校的各項活動中，融入到教育教學的全過程，堅持學校各 方面可持續發展。

實踐作業：請你為創建綠色學校提幾點建議？

電 話 禮 儀

電話禮儀

禮儀名言： 禮貌經常可以替代最高貴的感情。——梅里美

禮儀提示:

1、正確地接電話：

⑴養成電話鈴響后中斷時立即接聽和語調溫和地自報家門的習慣。比 如：您好！這是ⅩⅩⅩ。請問您找哪位？”

⑵若是找其他人的電話，應讓對方稍等，然后迅速叫來聽電話的人； 若是對方要找的人不在，要詢問對方是否有事需要自己轉告。

⑶在接聽別人的電話時，應由對方先結束談話。如果有特殊情況，可 委婉地告知對方并盡快結束談話。

⑷在電話機旁放上筆和卡片紙，便于記錄、查詢、轉達。

2、正確地打電話：

⑴要選擇適當的打電話時間。

⑵查清號碼，正確撥號。

⑶接通后，先報出要找的人名。

⑷通話聲音要清晰，時間不可過長。

⑸為方便使用（節約時間），應把常用的電話號碼記在電話薄上并放 在電話機旁。

3、寬容地對待打錯的電話。

4、文明使用公用電話，愛護公用電訊設施。

5、牢記和正確使用一些特殊的電話號碼：119、120、110 等。禮儀童謠: 同學們，要牢記，您好，再見，沒關系。謝謝、請、對不起，禮貌用語記心里。講文明、懂禮貌，人人見了都夸你。禮儀評價: 說說自己通過學習之后有哪些地方有進步？哪些地方做得還不夠？ 德育 網 絡 禮 儀

網絡禮儀

禮儀名言： 理智要比心靈為高，思想要比感情可靠。——高爾基 小知識窗： 什么是計算機網絡？什么是 Internet？ 我們可以將各處的計算機通過通訊線路連接在一起，構成一個高效率 的通訊網稱之為計算機網絡，憑著這種通訊網，所有在網上的終端機 或電腦都能享受網上（即其它電腦內）所有的資源，比如程序、圖文 資料等。Internet 譯為國際互聯網，也有的把它稱之為環球網或因特網。Internet 不是指單個區域范圍內的網絡，而是將橫跨全球的各種不同類型的計 算機網絡連接起來的一個全球性的網絡。在 Internet 上我們有享受取 之不盡、用之不完的信息財富。禮儀提示： 現在，科技發展迅猛，人們的生活日新月異，電腦也普及了。網絡雖 造就人才，卻也能誘使一些人走向無底深淵。一些不健康的網站對同 學們的危害很大。我總結出以下幾點網絡對同學們的危害：

1、沉迷于網絡游戲，學習成績一落千丈。

2、每天上網時間過長能導致視力下降，甚至視網膜脫落。

3、因不良網站而走上了犯罪的道路。

我建議：

1、認真學習網絡知識，我們要利用好網絡資源，不要被網絡控制。

2、不進網吧，在家上網，不進不良網站。

3、不玩網絡游戲。

4、多上綠色網站和有利于青少年健康的網站。

5、增強自我保護意識，不隨意約會網友。

禮儀評價： 說說自己通過學習之后有哪些地方有進步？哪些地方做得還不夠？ 交 往 禮 儀（學 校 篇）

禮儀名言： 禮貌是最容易做到的事，也是最珍貴的東西。——岡察爾

禮儀提示:

（一）與老師交往禮儀：

1、學生與老師相遇時，應主動向老師行禮問好。

2、學生進老師的辦公室前，應先敲門，經老師允許后方可進入。

3、在老師的工作、生活場所，不能隨便翻動老師的物品。

4、學生對老師的相貌和衣著不應指指點點，評頭論足，要尊重老師 的習慣和人格。

（二）與同學交往禮儀：

1、同學之間的深厚友誼是生活中的一種團結友愛的力量。注意同學 之間的文明禮儀，是獲得良好同學關系的前提。

2、同學之間可彼此直呼姓名，但不能用“喂”“哎”等不禮貌用語稱呼 同學。

3、在向同學求助時，須用“請”、“謝謝”、“麻煩你”等禮貌用語。借用 學習和生活用品時，應在征得同學同意以后再拿取，用后應及時歸還，并要致謝。

4、對于同學遭遇的不幸、偶爾的失敗、學習上的暫時、落后等，不 應嘲笑、歧視，而應給予熱情的幫助。

5、對同學的相貌、體態、衣著不能評頭論足，也不能給同學起帶侮 辱性的綽號，絕對不能嘲笑同學的生理缺陷。在這些事關自尊的問題 上一定要細心加尊重，同學忌諱的話題不要去談，不要隨便議論同學 的不是。

禮儀評價： 說說自己通過學習之后有哪些地方有進步？哪些地方做得還不夠？ 交 往 禮 儀（家 庭 篇）

禮儀名言： 禮貌是最容易做到的事，也是最珍貴的東西。——岡察爾

禮儀提示:

（一）與家人禮儀

1、對父母長輩不能直呼姓名，更不能以不禮貌言辭代稱，要用準確 的稱呼，如爸爸、奶奶、老師、叔叔等。

2、與家人交往常用“請”、“謝謝”、“對不起”、“沒關系”、“再見”等禮 貌話語。出門要主動向家長說再見，回家要主動和家長打招呼。

3、如外出不能按時回家，應該及時給家人打電話說明原因，以免家 人著急。

4、要誠懇接受長輩的教育和指導。和家人有不同意見時，要心平氣 和地進行溝通，不賭氣，不吵鬧。

5、進爸媽房間前先敲門；出門向家長道別，放學回家自覺向家長打 招呼，幫爸媽做力所能及的家務。

6、記住父母生日，用自己良好表現作為給父母的生日禮物。

7、適時給長輩盛飯敬菜，家中吃飯請長輩先就座。

（二）待客禮儀

1、待客要熱情，稱呼要禮貌，主動請座，雙手端茶敬客人。接收禮 品要經大人允許并道謝。

2、對待客人，主動問候，微笑致意，起立歡迎，招手送別。遞送或 接受物品起立并用雙手。

3、對長輩的談話不要插嘴，必要時要主動回避。

（三）電話禮儀

愛護電信設施； 鈴聲一響，要盡快接話； 接通電話，莫忘客套，要首先說“你好！”； 控制音量，勿擾他人；對方找人，要熱情接待。

禮儀評價： 說說自己通過學習之后有哪些地方有進步？哪些地方做得還不夠？ 交 往 禮 儀（社 會 篇）

禮儀名言： 禮貌是最容易做到的事，也是最珍貴的東西。——岡察爾

禮儀提示: 公共場所與人交往，探親訪友的禮儀：

（一）見面禮儀： 見到老師同學或者熟悉的人時，要面帶笑容，問候幾句，或者招呼致 意等。

（二）拜訪禮儀：

1、選好時機，提前打招呼；

2、守時；

3、得到允許后才能進入房間；

4、衣著整潔，用語合理；

5、舉止穩重。

（三）交談禮儀： 在交談過程中，用目光注視對方是一種最起碼的禮儀要求，交談時要 注意保持謙虛，三思而后語，聽對方談話時，一定要認真聆聽，不要 東張西望，漫不經心。當然，與同學交談也應尊重對方，等別人把話 說完再發言。

（四）拒絕禮儀： 老師或同學提出的要求學生要盡力做到，實在不能做到時，要有勇氣 適時說“不”，不能一概承諾而“言而無信”。那么學生應怎樣拒絕呢？

1、要道明原委。拒絕別人提出的要求，一定要尋求別人的理解，要 實事求是，真心誠意地講出拒絕的理由。

2、要委婉拒絕。拒絕時，首先要尊重對方，說話要適當、得體，使 用一些敬語。文明用語： 您好、謝謝、對不起、請原諒、不用謝、再見

禮儀評價： 說說自己通過學習之后有哪些地方有進步？哪些地方做得還不夠？ 安 全 禮 儀（學 校 篇）禮 儀

禮儀名言： 禮貌是最容易做到的事，也是最珍貴的東西。——岡察爾

禮儀提示:

1、教學樓中遇到火災的逃生：

（1）當發現樓內失火切莫慌張、亂跑，要冷靜地探明著火方向，確 定風向，并在火勢未蔓延前朝逆風方向快速離開火災區域。

（2）起火時，如果樓道被煙火封死，應該立即關閉房門，防止進煙，隨后用濕毛巾堵住口鼻，防止吸入毒氣，并將身上的衣服澆濕，以免 引火燒身。如果樓道中只有煙沒有火，可以著上套一個大的透明塑料 袋，防止煙氣刺激眼睛和吸入呼吸道，并采用彎腰的低姿勢，逃離煙 火區。

（3）千萬不要從窗口往下跳，如果樓層不高，可以在老師的保護和 組織下，用繩子從窗口降到安全地區。

2、課余時間玩耍安全：

（1）課余時間主要是休息好，并做好上課的準備工作。下課時，千 萬不要在走郎里推推攘攘，在校園里追追趕趕。以免互相碰撞，造成 傷害。

（2）同學間不要做危險游戲。哪些游戲不能做呢？

第一、“拔蘿卜”：一個人用雙手夾住另一個人的頭往上拔。這種游戲 容易造成頸椎脫臼或骨折。

第二、“擠油渣”：大家把一個人推在角落里用力擠。這種游戲容易造 成窒息、胸腔出血甚至危及生命。

第三、在游戲時不用玻璃制品玩具、暴力性玩具（彈弓、弓箭、發射 子彈的玩具槍）、含有化學性質的玩具。

第四、游戲時不搞“突然襲擊”玩笑，如突然在同學背后大喝一聲等。

3、體育活動中的自我防護

第一、要在運動之前換上膠底運動鞋。

第二、要認真做好全身準備活動，否則肌肉拉傷、扭傷、骨折等都可 能發生。

第三、要在教師或同伴的保護下做器械運動；如單桿，嚴格按老師的 要求去做，尤其是投擲標槍、鉛球時，不能擅自投出或撿回，否則有 可能被

擊中受傷，甚至危及生命。

第四、一旦摔傷，不要急于起來，也不要亂搬受傷同學，等校醫或教 師來處理。

第五、夏天運動后不要喝涼水，可以喝些淡鹽水，防止中暑；運動后 及時擦凈汗水穿好衣服，不要立即沖涼，以防感冒。飯前飯后及睡覺 前不要做劇烈運動。

禮儀評價： 說說自己通過學習之后有哪些地方有進步？哪些地方做得還不夠？ 安 全 禮 儀（家 庭 篇）

禮儀名言： 禮貌是最容易做到的事，也是最珍貴的東西。——岡察爾

禮儀提示:

1、單獨在家防盜、防騙的注意事項：

（1）有人敲門，千萬不要馬上開門，要先通過門鏡看看，或隔門問 清楚是誰，如果認識的客人，可以開門，陌生人絕對不給開門。

（2）陌生人來訪時，可請他在外稍等，這果可通過電話和家長聯系。如家里無電話，可以敲打鄰居的隔墻，以便鄰居出來查問。

（3）如果陌生人賴著不走要進屋，應馬上打電話報警，或向鄰居行 人求援。

2、兒童防火兒歌：

小朋友笑呵呵，大家來唱拍手歌。

你拍一我拍一，拍完南北拍東西。

你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。

你拍三我拍三，煙花爆竹要注意。

你拍四我拍四，用火不看愛出事。

你拍五我拍五，煙囪壞了快修補。

你拍六我拍六，風大失火不好救。

你拍七多拍七，不要玩火做游戲。

你拍八我拍八，電線不能隨便拉。

你拍九我拍九，火警電話一一九。

你拍十我拍十，人人防火要落實。

我拍你你拍我，大家都要來防火。

禮儀評價： 說說自己通過學習之后有哪些地方有進步？哪些地方做得還不夠？ 安 全 禮 儀（交 通 安 全 篇）

禮儀名言： 禮貌是最容易做到的事，也是最珍貴的東西。——岡察爾 交通安全兒歌：

過馬路 過馬路，左右瞧，大家要走人行橫道。

公路若無斑馬線，直行通過勿打鬧。

遠離汽車不猛跑，迅速安全通行好。

各行其道 靠右行、靠邊走，交通法規要遵守。

自行車道、汽車道，各行其道秩序好，平平安安不遲到。

紅綠燈 紅、黃、綠三盞燈，十字路口眨眼睛。

紅燈亮晶晶，大家停一停；

黃燈亮晶晶，大家等一等；

綠燈亮晶晶，可以向前行。

行人車輛聽指揮，拐彎慢行要小心。

禮儀提示:

1、步行安全常識 步行外出時要注意行走在人行道內，在沒有人行道的地方要靠路邊行 走。橫過馬路時應走人行橫道；在沒劃人行橫道的地方橫過馬路時要 注意來往車輛，不要斜穿、猛跑；過十字路口時，要聽從交警的指揮 或遵守交通信號燈；在設有護欄或隔離墩的道路上不得橫過馬路。

行走時，哪些情況最危險呢？

（1）橫穿馬路很容易出危險。

（2）三五成群橫著走在非人行道上，這樣最容易發生交通事故。

（3）行走時一心兩用，邊走邊看書，或邊走邊想問題，或邊走邊聊 天，邊走邊玩等等。這樣做，可能車子不來撞你，你倒自己去撞車子，因此也十分危險。

2、騎車安全常識

（1）不滿 12 周歲的孩子，不能在道路上騎車。這是交通法規規定的。

（2）不打傘騎車；（3）不脫手騎車；（4）不騎車帶人；（5）不騎 “病”車；

（6）不騎快車；（7）不與機動車搶道；

（8）不平行騎車。最后還要注意，在惡劣的天氣如雷雨、臺風、下雪、或積雪未化、道 路結冰等情況下，也不要騎車。

3、乘車安全常識

（1）乘車時要先下后上，排隊上車，不要亂擁亂擠以免踩傷或為小 偷作案提供條件。

（2）上車后不要擠在車門邊，往里邊走，見空處站穩，并抓住扶手，頭、手、身體不能伸向窗外，否則容易發生傷害事故。

（3）乘車要尊老愛幼講禮貌，見老弱病殘及孕婦要主動讓座。

（4）乘長途汽車，一定要忍住瞌睡。在睡眠時，若司機急剎車，巨 大的慣性可能給你造成傷害。

禮儀評價： 說說自己通過學習之后有哪些地方有進步？哪些地方做得還不夠？ 安 全 禮 儀（生 活 安 全 篇）

禮儀提示: 生活安全知識：

（1）不滿 12 周歲的學生不準騎自行車。

（2）嚴禁乘坐無證、無照的非法營運車和農用三輪車。

（3）不管步行或騎車在公路街道上行走時，必須靠或行走或人行道 上行走。

（4）不管是步行或騎車，在橫穿街道、公路或交叉路口時，應注意 來往車輛。在無來往車輛，從人行橫道線內通過。

（5）不在街道上、路上、高壓線或其他電線下踢球、放風箏、做游 戲等。

（6）在公路上不要三五成群并肩而行，不準邊走邊看書或邊玩耍。

（7）不準攀登樹木、電線桿、墻頭、攔桿或樓房平臺。

（8）不準在水深河寬的河（湖）面上學游泳或游泳。

（9）不準燃放鞭炮和其他玩火游戲。

（10）不準觸摸電源和帶電的電器物件。

（11）不喝生水，不食霉爛變質和不清潔的食物。不采摘他人田地里 的蔬菜瓜果，以防農藥中毒。

（12）不食用死亡的獸肉、禽肉、魚蝦、蟹，以防食物中毒。

禮儀評價： 說說自己通過學習之后有哪些地方有進步？哪些地方做得還不夠？

學 生 禮 儀 規 范

禮儀提示: 1．參加升國旗儀式，列隊整齊，脫帽肅立，行注目禮，少先隊員行 隊禮；唱國歌要嚴肅，準確、聲音洪亮。

2．穿戴整潔、得體；坐正立直，行走姿勢端正；舉止文雅，談吐莊 重。

3．與人交往，使用禮貌用語：請、您好、謝謝、對不起、沒關系、再見。

4．使用好微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、禮讓、起立等體態語言； 遞送或接受禮品、獎品起立并用雙手。

5．進校見到老師，主動問好；上下課時，起立向老師致敬；上課發 言先舉手；進老師辦公室喊“報告”或輕輕敲門，經允許后再進入；離 校時與老師、同學道別。

6．孝敬父母，尊重長輩。外出和到家與父母打招呼；家中用餐請長 輩先就座。

7．敬老愛幼，幫助病殘。行走讓路，購物讓先，乘車讓座，尊重、幫助老幼、婦孺、傷殘者。

8.遵守公德、循章騎車、行路；公共場合，不大聲喧嘩；游覽風景名 勝時，愛護花草樹木、公共設施，不亂丟亂吐。

9．遇見外賓、熱情大方；以禮相待，不卑不亢；維護國家榮譽，不 失人格、國格。

10．參加集會時，安靜守紀。如果在會上發言，應先向師長和聽眾致 禮，發言結束道聲“謝謝”；觀看演出和比賽，做文明觀眾，適時適度 鼓掌致意。

禮儀評價： 說說自己通過學習之后有哪些地方有進步？哪些地方做得還不夠？

第四篇：安全教育校本教材

安全教育校本教材 序 言 遠一點來講，現在我國的城市、鄉村的道路交通狀況不是很好，全國每年發生交通事故的次數在逐年上升。近一點來說，我鎮是一個偏遠的山區鄉鎮，多山而且地形復雜，這也決定了我鎮的道路交通狀況是路窄彎多，坡多橋多的特點，這樣的路面更容易發生交通事故。交通安全與否，關系到社會的和諧發展與文明進步。誰都希望健康，誰都希望安全，尤其是在社會經濟飛速發展，人民生活不斷改善的今天，健康與安全更顯得彌足珍貴。中小學生是交通的主要參與群體，他們中的大部分，在長期的教育下，養成了較好的遵守交通法規的習慣，但也有少部分無視交通法規，如不走人行道、亂穿馬路、騎車闖紅燈、轉彎不伸手、搶機動車道、互相追逐、超速騎車及騎車違章帶人，形成了交通事故的隱患。有些中小學生甚至成了交通事故中的傷死者。中小學生交通違規現象的存在，有礙交通安全暢通，威脅著本人和他人的生命安全。

我們以為學校要努力配合交巡警部門，有的放矢地做好學生的交通安全教育工作，使廣大中小學生成為遵守交通法規的模范。隨著現代化步伐的加快，交通安全問題會更加復雜、更加突出。因此，家庭、學校及職能部門要聯起手來，采取切實可行的管理、教育措施，并堅持天天抓、月月抓、年年抓，讓交通安全常識在少年兒童的心靈上打下烙印，讓少年兒童的交通安全意識隨著身體的成長而增強。只有這樣，才能使少年兒童從小養成遵守交通法規的良好習慣，才能消除事故隱患，使少年兒童遠離車禍，永保平安。

2004年5月1日，新的《道路交通安全法》開始實施，借此新交規的東風，我們全體編寫組人員本著以新交規為綱，以學生為本，以體現新課程的理念為基石，通過通俗易懂的文字配合具有幽默風趣且寓意深刻的圖畫，向學生介紹道路交通安全的相關知識。這部書的編寫凝聚著我們全體編寫人員的心血，但我們更要感謝嵊州市北山交巡警中隊和嵊州市交巡警大隊的大力支持，感謝蔣利江同志和馬謝水同志的鼎力配合。

“行車走路講安全——與文明同行”，看似平常，其實包涵的內容卻是相當深廣的，我們的交通行為人中尤其是我們中學生，的確還有不少對于交通法規缺乏深層次的理解，對于交通事故造成的傷害缺乏切膚之痛，需要通過宣傳教育來強化這方面的認識。為此，我們的宣傳與教育工作只有繼續加強和深入，讓所有的中學生真正認識到，真正自覺做到行車走路講法規、講安全，真正形成一個文明的交通環境，這才是交通安全宣傳的終極目標，也是我們出書的本意。

祝愿建平鎮中心小學的全體師生出入平安，身體健康，也祝愿天下所有的學生出入平安，身體健康。

張洪輝 2005年9月

主編：劉中文

編審：張洪輝 編委：蘇曉霞

謝 偉 王 虎 古學強 何東華

目

錄

安全須知四言警句 5 前言 6

第一章第二章第三章第四章第五章后

安全警鐘—故事集 7

安全常識 12

我們學校哪些地方有危險 21 安全活動課

班級安全量化評分制度 25 記 26

安全須知四言警句

安全工作 重于泰山 安全教育 任重道遠 安全標志 隨處可可見 一時疏忽 災禍出現 小孩無知兒童玩具打架斗毆電器設備家長要管大人同玩違反治安小心觸電放任自流不出事故小心防滑煙花爆竹事故難免 攀高爬樹 摔斷腿桿 下塘洗澡 謹防水淹 父母喜歡 乘車游船 嚴禁超員 哄鬧打斗 確實危險 請走慢點 講究衛生 無病無災 食物中毒 傷身有害 容易點燃 四言警句 牢記心間 條條做到 無事平安

（摘自三臺縣教育局第16期教育簡報）前言

安全，是人的第一需要。需要是什么呢？就是人對物質和精神的需求和滿足。比如：人餓了，就需要食物，渴了就需要水。冷了就需要穿衣服。但是這些需要都必須建立在安全的基礎之上。如果一個人餓極了，給他一個饅頭，告訴他，這個饅頭有毒，即使再餓，這個人一定不會吃，因為不能滿足他的安全的需要。再比如：有個地方景色優美，很好玩，但那里存在危險（可能有老虎或其他不安全因素），即使再好玩，人們肯定也不會去。

安全，關系到人的健康，甚至生命。安全跟做數學題不一樣，做數學題錯了，老師給你打一把叉，你可以改正，可以請老師給你輔導；但是，不注意安全造成了事故，如摔斷了手、腳，弄瞎了眼睛，碰壞了頭腦，甚至枉送了性命，那不是打個勾、叉的問題，是無法挽回的損失的。

隨時隨地注意安全是人的本能，比如你的手摸到一個滾燙的物體，你會自覺地把手縮回去；人在摔倒時，會自覺地伸出手支撐到地面。但本能是人生下來就具備的，是低級的，是原始的反應，不是有意識的。因此學習安全常識是提高安全意識的有效途徑，能夠有意識地預防、最大限度地避免安全事故的發生。因為有很多你不知道的東西存在安全隱患，就沒有防患意識。比如：遇到地震，樓房倒塌時，你又無法跑出去，你應躲在哪里呢？這就涉及到一個常識，如果你知道，你就可以保注生命，否則就會送命（應躲在房間跨度較小的房間里）。再比如：放假了，你跟著父母到城里逛大商場，如果遇到失火或擁擠，發生危險時，你該怎么辦？這也涉及到安全常識。大商場里的地面上都標有出口的路標，可跟著標志走，也可以在進商場后，先有意識地看看出口在哪里，出口上寫著“出口”兩個字，有的寫著“EXIT”。這時候你不能跟著別人亂跑、亂擠。

現階段的教材僅是一個雛形，很不完善，懇請各位領導、廣大師生、家長給予指正，以便修訂。

編 者 二○○五年九月

第一章

安全警鐘—故事集

很多同學由于不注意安全，造成了較嚴重或嚴重的后果。下面我們將列舉一些我校的、周邊的因不注意安全而釀成事故的故事，有些事故是人為因素造成的，有的是不小心造成的。在事故中，有的使別的同學受到傷害，有的使自己受傷，也有既傷害自己又傷及別人的現象，希望同學們在學習、生活中從這些故事里吸取教訓，提高安全防患意識，最大限度地避免事故的發生。1、2003年11月20日，四一班羅霞下課時，看見別人跳皮筋，于是他去拉，將皮筋拉得長長的，然后突然松手，皮筋彈出時將一名女生眼睛彈傷。后來，劉海文的家長每天去看望受傷的學生，賠償了醫藥費三百多元。

提醒：下課活動時，要注意安全，不要多事，以免傷著別人或傷著自己。2、2003年12月，放學了，全校同學到操場集合，當路隊剛走出校門，三村路隊一個同學走路時望著街上，當他回過頭來時，正好撞在一輛停在路邊的摩托車上，幸好只受了一點小傷；還有一個三村的同學隨著路隊走，由于長時間地望著后面，不注意路上的障礙物，以至滾到了路邊的一叢荊棘里，將全身劃傷。

3、六年級兩個學生在放學路上亂打蜜蜂窩，蜜蜂飛出來錐傷兩個同學，花去醫藥費近百元，由家長賠償經濟損失。4、2003年12月，六年級三班趙丹丹，在上學路上，由于沒有注意腳下，走到建平場口時，被地上一根冒出的鐵釘絆了一下，使左腳受傷，無法正常行走。

提醒：走路也可能存在安全隱患，所以放學、上學時應該“認真走路”。“走路防跌，吃飯防噎”，這是老百姓常講的一句老話，希望同學們認真理解。5、2000年，五年級一班幾個同學在教室門口瘋鬧，將教室門一會關上、一會兒打開，弄得門“咚咚”直響。當一個同學使勁將門關上時，另一個同學的手剛好放在門條上，門將這個同學的手擠傷。瘋鬧的同學賠償了醫藥費。

2000年，六年級二班的一個同學打開桌盒拿了東西后，將蓋子摔下，正壓在同桌同學的手上，也造成了受傷事件。

提醒：有些地方要防止夾傷。6、2003年11月（第十周），五三班余通與三年級文磊因爭乒乓臺發生爭執，文磊用小石子打紅了余通的眼睛（差點打瞎）。余通去追文磊，五三班的武昌明也幫著追。文磊往三年級教室里跑，由于跑得太快，被教室里的凳子絆了一下，扭傷了腳。放學后，文磊的家長來找學校，學校決定，所用醫藥費由當事的三個同學分別承擔。

提醒：在同學爭執中發生受傷事件，要根據責任大小各自承擔醫藥費，有關聯的人也要承擔。7、2003年11月（第十周），五年級兩同學在集合時互相攀在一起，三年級劉虎推了這兩個同學一下，兩個同學倒在地上，其中一個同學（李軍）的手摔成骨折，用去醫藥費幾十元。三個同學都做得不對，根據程度不同，分別賠付醫藥費用。

提醒：集合時人很多，有的是小同學，有的同學可能生病，有的同學有殘疾，因此不能擁擠，更不能去推、拉別人。8、2003年11月一天吃了午飯五年級兩個同學在操場上玩耍，一個同學推另一個同學講將手摔傷，花去醫藥費二百多元，此費用由推的同學負責。9、2003年12月18日，五三班上體育課時，一同學撿起一塊石頭隨手扔出去，正好砸在另一個同學的頭上。他嚇得直哭，雖然家里很窮，但仍然賠償了醫藥費。

提醒：學校里同學多，亂扔雜物易傷人。10、2001年，四村小學兩個小同學拿著鉛筆在教室內瘋耍，其中一個同學不小心用鉛筆戳到了另一同學的眼睛上。經醫院手術，小同學的眼睛基本保住了，但用去了大量醫藥費。

2001年，兩個同學在教室瘋耍，一個同學揚手假裝要打另一同學，這個同學頭向后仰，碰到墻上，墻上恰好有一顆釘子，釘子陷進了頭里，兩同學家長都花去大量醫藥費。1999年，六年級三班兩同學在中午做作業時，一個同學剛站起來，另一同學將他身后的凳子移開，當這個同學坐下時，摔了一跤，頭部碰到后面桌子上，受到嚴重撞傷。

1999年10月，五年級一個同學下課時去上廁所，另一個同學躲在廁所門口，等上廁所的同學走近時，突然跳出來嚇了他一下，被嚇的同學突然向后仰，頭碰到了后面的同學，幾個同學摔在一起，其中兩個同學受傷。

2004年10月，五年級吳陽、周俊下課回教室相互追著，撞倒一年級一女生，手成骨折，花去醫藥費近4千元，兩生各賠償600多元。

提醒：同學之間開玩笑不能太過份，還要注意，開玩笑的場合，想想有無安全隱患。11、2003年某天的晚上，建平一村七隊的一個幼兒（大約三歲），在廚房看媽媽煎油，當她媽媽把油舀在碗里時，碗突然破裂，把守在灶旁的小女孩臉燙得變了形。經過醫治，也無法恢復小女孩過去美麗的小臉蛋。

提醒：在廚房里或飯桌上要防止燙傷。12、2000年，六年級一班胡××在教學樓三樓的樓梯扶手上滑，當他玩得正高興的時候，突然失手，從三樓摔到了二樓上，胡××的頭部、口、手受重傷，經醫治，用去醫藥費五百多元，頭部還留下了后遺癥。這是他自己不小心造成的安全事故，費用自己全部承擔。

提醒：樓梯、樓道上不是玩的地方，在此玩耍容易發生安全事故，甚至有生命危險。13、2001年的一天，在放學路上，四年級一同學看見一輛貨車開來，便撿起一塊石頭扔向貨車，石頭打在車門上，這個同學撒腿就向田野里跑。貨車司機剎住車，在田野里追到這個同學，打了他幾個耳光，臉被打腫了，之后司機駕車溜走了，這個同學只得在路邊大哭。

1999年，在放學路上，五年級一同學看見一輛貨車開來，也像上一例同學一樣，撿起一塊石頭扔向貨車，石頭打在車上，突然彈了回來，正砸在這個同學的頭上，頓時鮮血直流，而他卻只能是“啞巴吃黃連，有苦說不出。”

1999年12月下午六年級學生廖某在放學路上爬汽車被軋死。提醒：在公路上不能玩耍，更不能去破壞公路設施，或對過往車輛進行威脅和做危險動作。14、1999年，六年級四班的芮波(家住三村四隊)，在中午放學后回家吃飯，返校走到一村八隊的橋邊時，迎面開來一輛大貨車，由于車速太快，路面又窄，剎車不及時，將在公路邊行走的芮波右腳掌輾碎，用去醫藥費90000多元，幸好該車是一個大工廠的，比較有錢，賠償了80000多元，但芮波卻成了終身五級殘廢人。

2003年12月六年級學生未某，早上到學校過公路被汽車撞成重傷，用去醫藥費幾千元，留下后遺癥。

提醒：在公路上行走，即使你遵守交通規則，仍可能發生交通事故。遇上交通事故后，有錢的可以賠一些錢，但你的身體卻遭了秧；如果遇上沒錢的，你的身體和經濟都將受到嚴重損失。15、1999年，六年級一班的楊興偉，在一個星期六的下午，同院子里的幾個初中學生一起，到二村大隊邊的堰塘里去游泳，由于不熟悉水下地形，后被淹死。

2000年，五年級二班的廖培博，在一個星期日的下午到堰塘里去游泳，由于不熟悉水下地形，后被淹死，保險公司至今未賠償。

提醒：水淹死的大多是會游泳的、大膽的、粗心的人。16、1992年的一天晚上，金石高中正在上晚自習，一個靠窗子邊的同學正在做作業，忽然一陣風吹來，窗戶在風力作用下“砰”的一聲關閉起來，窗戶上的玻璃“嘩啦啦”地震落下來，將窗戶邊的的同學臉劃得滿是鮮血。后來送到醫院，用去醫藥費幾百元。

提醒：教室內開窗時要將風鉤掛穩，關窗時要將插銷插緊，并且要愛護風鉤、插銷等公物。

17、一天，某校放學后，一學生回家經過一幢樓房，樓上一家陽臺上的花盆被風吹落，正好砸在這個同學的頭上。后來送到醫院搶救，但由于流血過多，醫生無法挽回他小小的生命。

提醒：經過高大建筑物時要注意是否有物體墜落，最好遠離建筑物行走。18、1999年，一天放午學時，大家都到廚房端飯盅，幼兒園一個小朋友將湯匙含在嘴里往廚房跑，在操場上不慎摔了一跤，湯匙將它的喉管刺破。經醫院搶救才保住了性命。2001年，一幼兒園小朋友將一顆玻璃珠含在嘴里，在不知不覺中，他將玻璃珠吞進了肚里，經過手術才將玻璃取出。

提醒：口中含硬物，有可能發生危險。19、2003年9月，四一班一個同學在下課時跑去上廁所，在行政辦公室旁的轉彎處，與從后操場下來的一個六年級同學相撞，兩個同學倒在地上，均受到不同程度的傷害。

提醒：在轉彎處要防止與人、物、車相撞。20、2001年，我校修建堡坎，下課時，一些同學站在坡上圍觀磚匠扔磚，一個接磚的工人一失手未接穩扔來的磚，正好砸在他后面一個六年級二班同學的頭上。這個同學自己支付了大部分醫藥費。

提醒：不要到工地上去玩耍或看熱鬧，有工匠到學校做工時，不能圍觀。21、1999年，兩個一年級同學在放學時玩捉迷藏的游戲，一個同學躲在一張乒乓臺下面，被乒乓臺下面一只小蟲咬了一下臉部，后來這個同學的臉部有中毒癥狀，非常紅腫，經醫治用去醫藥費百余元。

提醒：玩捉迷藏游戲或其它游戲時，要注意有的地方不能去躲，有可能存在意想不到的危險。22、2000年，一天早上，六一班的閆娟從廚房里打開水到教室，由于水瓶沒有提手，只能提著把兒，水瓶呈傾斜狀。當下梯步時，水瓶塞突然掉落，開水流出來燙傷了她前面的一個同學，自己也燙傷了腳，經一個多月治療才痊愈。

提醒：打開水時要注意可能燙傷別人或自己，看見打開水的同學要注意是否會燙傷自己。23、2004年2月21日，一幼兒園小朋友在后操場的舞臺上玩耍，將頭伸進舞臺邊的欄桿里，在往回縮時，頭被卡住取不出了，她自己也非常痛苦，后來，學校陽青貴師傅想盡辦法，好不容易才將這個小女孩的頭取出來。

提醒：不要把這件事當做笑話，在生活中時有類似的情況發生，如果不注意就會發生在你的身上。24、2004年2月25日做課間操時，在上階梯處，二一班的賴兵被本班同學輕輕推了一下，賴兵摔在階梯上，門牙被碰掉，鼻子也摔出了血。提醒：在我校的階梯上，經常有同學摔倒，因此在人群較多的地方，千萬不要去碰、靠、推別人，自己走路也要小心，不要滑倒。25、2004年2月26日，六年級三班肖吉在下課時往教室外跑，由于不注意安全，自己將頭撞在了門框上。十分鐘后，肖吉的眉骨浮腫，臉部有多處瘀血，眼睛也腫得瞇成了縫，非常痛苦，卻只能自作自受。

提醒：地板比較滑，走路要小心。

第二章

安全常識

無論我們在哪里，都要先觀察周圍的環境，看看是否有安全隱患，如果發生安全事故，應該如何逃生，這就是安全意識。比如，你到一個大商場或影劇院或入住旅館，都要先看看安全出口在哪里，消防通道在哪里，消防器材在哪里，哪個角落最適合躲避哪種災難。安全事故隨時就隱藏在我們的周圍，因此隨時隨地都要注意安全。

一、走路要專心

有的同學在走路的時候，想心事、跟別的同學聊天或東張西望，而沒有注意到路上可能發生的突然情況，這樣容易造成了安全事故。路上有許多我們意想不到的障礙物，如：地上的石子、坑洼、城里路面上的陰井(下水道)等，如果碰到或掉進去都會造成嚴重后果，所以我們走路的時候一定要“專心”。

二、莫在公路上玩

像前面我們講到的故事中，有些同學是因為在公路上玩耍造成了安全事故，有些是因為過公路而造成了安全事故。公路上人多、車多、突發事件多，因此無論你是否遵守了交通規則，都不要在公路上玩耍。

另外，交通法規規定：小學生不能騎車，如果因騎車發生了交通事故，即使是別人（汽車、摩托車、自行車或行人）做得不對，小學生都首先要負主要責任，因為你不應該騎車，所以我們小學生一定不要騎車玩耍或騎車上學。

三、不要下塘、下埝游泳

我們農村學校沒有游泳池，所以學校也不開設游泳課。有的同學想到河里、池塘里、水庫里去游泳，但是不知道這些地方隱藏著許多危險，如：水中的水草、水下的地勢、水下的旋渦、水中的石頭等，都可能導致人的生命危險。因此，我們不要趁放學或星期天的時候，自己或約同學去游泳。1999年三臺縣中小學生非正常死亡的有100多人，其中有一多半是被水淹死的。如果自己不小心落入了水中，首先是不要慌張，不要在水面上亂劃，說不定，你掉下去的地方，水只齊你的腰，要用腳試試水是不是很深，如果很深，要看看周圍有沒有可以抓住的東西，盡可能地不讓水灌入口中，抓住機會向周圍的人發出求救聲。

看見有人落水了，千萬不要一走了之，不理不睬，但是也不要貿然跳入水中救人，應該看看周圍有無長竹竿或其它較長的物體，把它放入水中，讓落水者得救。如果實在沒辦法，最好用最快的速度向最近的人發出求救，讓大人來想辦法。

四、伏天防中暑

夏天，天氣炎熱，很有可能中暑。中暑的癥狀是：頭暈、惡心、嘔吐，甚至暈倒。如何避免中乾暑呢？

①不要在太陽下玩得太久；②在氣溫較高的時候，不要過度運動（有的同學很貪玩，上體育課或課間活動或午飯后活動量太大，就有可能中暑）；③不要在高氣溫下在野外停留較長時間。

遇到中暑的情況，應當把中暑的同學放在通風透氣的地方，多喝一點鹽開水。如果同學已經昏迷，應該及時請大人將同學送到醫院搶救。

五、玩火遭災

發生火災既燒毀財產，又有可能讓人送命，所以要注意防火。有的同學將火柴、打火機裝在身上，有時拿出來玩耍，就有可能造成重大事故。防火要注意：①汽油很易揮發成氣體，它與空氣混合后遇火容易發生爆炸；②玩火炮也有可能引起火災；③氫氣球遇火也容易發生爆炸；④在野外野炊后，要把火完全撲滅，否則火種可能復燃，被風吹到柴草上、房屋上而引起火災。

今年初(2月份)一些地方(包括綿陽)曾發生過特大火災，死亡人數超過100人，下面特別介紹遇到發生火災時一些逃生的方法：

1、棉被護身法：用浸濕過的棉被（或毛毯、棉大衣）披在身上，用最快的速度沖到安全區域，但千萬不可用塑料雨衣作為保護。

2、毛巾捂鼻法：火災煙氣具有溫度高、毒性大的特點，人員吸入后很容易引起呼吸系統燙傷或中毒。用濕毛巾捂住口、鼻，可起到降溫及過濾的作用。

3、匍匐前進法：由于火災發生時煙氣大多聚集在上部空間，因此在逃生過程中應盡量將身體貼近地面匍匐前進或彎腰前進。

4、逆風疏散法：應根據火災發生的風向來確定疏散方向，迅速逃到火場上風處躲避火焰和煙氣，同時也可獲得更多的逃生時間。

5、繩索自救法：家中有繩索，可直接將其一端拴在門窗上，沿另一端爬下。

6、被單擰結法：把床單、被單或窗簾等撕成條并擰成麻花狀，可將數條床單等連接在一起，按繩索逃生的方式沿外墻爬下。

7、管線下滑法：當建筑外墻或陽臺上有落水管、電線桿等豎直管線時，可借助其下滑至地面，同時應注意一次下滑至地面，一次下滑人數不宜過多。

8、竹竿插地法：將結實的竹竿、晾衣竿直接從陽臺或窗口斜插到室外地面或下一層平臺，兩頭固定好后順竿滑下。

9、樓梯轉移法：當火勢自下而上迅速蔓延而將樓梯封死時，在上部樓層的人可通過窗、天窗等迅速爬到另一人家或另一單元的陽臺等地方而疏散。

10、攀爬避火法：通過攀爬陽臺、窗建筑周圍的腳手架、雨棚躲避火勢。

11、搭“橋”過渡法：可在陽臺、窗臺、屋頂平臺處用木板、竹竿等較堅固的物體搭至相鄰單元相鄰建筑，以此作為跳板轉移到相對安全區域。

12、毛毯隔火法：將毛毯等織物釘在門上，并不斷住上澆水冷卻，以防止外部火焰及煙氣侵入，從而達到抑制火勢蔓延速度、延長逃生時間的目的。

13、衛生間避難法：當實在無路可逃時，可利用衛生間進行避難。用毛巾緊塞門縫，把水潑在地上降溫，也可躺在放滿水的浴缸里躲避。

14、火場自救法：可在窗口、陽臺或屋頂向外大聲呼叫或投擲軟質物品、揮動鮮艷布條引起救援人員注意。

15、跳樓求生法：住在低樓層的居民可采取跳樓的方法進行逃生，但要根據周圍地形，選擇落差較小的地塊作為著地點。

專家特別指出，高樓起火，千萬不能盲目亂躲亂藏，尤其是不能爬在床下、桌下或鉆到壁櫥里，如果那樣做的話，即使不被燒死，也會被嗆中毒身亡，且不易被營救援人員發現。此時可到公廁、電梯附近的避難間中躲避。在火場逃生的錯誤做法是：

1、“跳樓逃生者多數慘死。”這是發生火災后，專家總結出來的一個規律。如果身處樓層過高，除非你是“超人”，否則往下跳的結果就是輕則重傷，重則斃命。其實，你能選擇的逃生方式有很多。

2、不要盲目進電梯，因為火災發生時極容易停電，乘普通電梯就有“卡殼”的危險。正確做法是，首先迅速判斷逃生通道是否暢通，并用濕毛巾捂住口鼻，將身上穿的衣服用水澆濕，再把浸過水的棉被(如果有的話)披在身上，然后鼓足勇氣，俯身往下沖。在你沖出房間后不要忘記把房門關上，以免火勢很快蔓延出來。

六、用電常識

電，給人們帶來光明，但是如果不注意用電安全，它也會給我們帶來傷害。因此要注意下面幾點：

1、小學生對電的知識還不夠了解，一般情況下不要去玩、安裝、折卸用電器。

2、看見電線落到地上，千萬不要用手去撿，應該遠離電線，并派人守護，不要讓人靠近，同時通知電工(或大人)進行檢修。

3、不要爬到變壓器上去玩耍，變壓器上都是高壓線，即使你不去觸摸電線，也會發生高壓電弧觸電(初中物理將學到這一知識)的情況。

4、不要用物體去接觸裸露的電線(如：有的同學去取掛在電線上的風箏)，雖然物體有導體和絕緣體之分，但是導體和絕緣體在一定情況下是可以轉化的。

5、遇到別人觸電了，一定不要用手去拉，首先應該斷開電源，再進行救人，或用干竹竿、木棒挑開電線。如果你什么也找不到，那就立即去找大人。

6、電路如果發生短路，會引起火災，這時千萬不要用水去潑著火的物體，因為水可以導電。可用滅火器或泥土、沙等進行滅火。

七、雨天防雷

夏天經常遇到雷雨，雷是帶正電的云和帶負電的云相碰時發生的大規模的放電現象，伴隨著巨大的響聲和閃電。如果在放電時與人離得近就會觸電，使人受到傷害。因此我們要注意：

1、雷雨天一般不要外出，如果在外遇上雷雨，不要拿著或扛著導電的物體在野外走。

2、如果上、放學路上遇到雷雨，不要躲在大樹下避雨，也不要躲在高大建筑物下避雨，因為大樹和高大建筑物都有導電的作用。

八、莫在樓梯上玩

樓梯上經常有人過往，且樓梯是斜面，一旦倒下或發生碰撞容易使自己或別人受傷。因此不要在樓梯上打鬧、滑扶手、追逐等，上下樓梯時要靠右、慢行，特別是在轉彎處，要注意是否對面有人。

九、爬高有危險

有的同學愛爬到高處玩耍，這是很危險的，因為高處有許多我們看不見的危險，也因為人在高處心理狀況會發生變化，而引起恐懼、顫抖、把握不好重心等，極易失手或失腳摔下來。

1、不要爬到樹上玩耍。樹上鳥窩里可能有蛇(蛇要吃鳥蛋或小鳥)潛伏，如果遇上了，由于害怕而摔下來；樹干上還有可能有其它昆蟲，有的會叮人，如果忍受不住也會掉下來。

2、圍墻一般比房屋的墻體少用磚，質量也不高，上面很窄，也不牢固，有的上面插有玻璃，有的本身就是“危墻”，所以爬到上面危險很大。

3、爬山時，由于山勢沒有規律，也容易出現危險，有時還會出現山體滑坡或因未踩穩而滑下來的可能。

4、不要爬到壘高物上去玩耍，如木廠里壘的圓木，倉庫里堆的肥料袋或糧食、油桶，柴草堆，石頭堆等，有的壘得不牢固，容易垮塌下來。

十、不可盲目模仿

電影里的武打動作都是通過現代科技做過特殊處理的，大都不是真的動作，有的同學盲目去模仿，往往會受到傷害。

十一、擲物有危險

有的同學在玩耍時，喜歡撿起石頭、磚塊等物向遠處甩，這樣很容易將遠處的人砸傷，如果闖下大禍，后悔就來不及了。

十二、慎玩玩具槍

現代的玩具槍越來越具有威力，有的可以打塑料子彈，有的可以打金屬制品的子彈，有的還可以打火藥做的子彈，這些都有可能使人受到傷害，因此在玩玩具槍的時候一定要慎重。

十三、口中不要含硬物 把鋼筆、鉛筆、硬幣、玻璃珠或其它物體含在嘴里玩耍，如果遇到別的同學碰撞或自己摔在地上，口中所含的物體就有可能吞進肚里或刺傷喉嚨、口腔。

十四、“吃”的危險

1、現在有一些不法商販，根據小孩子愛吃零食的特點，把一些不合格的食物經過簡單加工制成零食，以低成本、低價格投放市場，牟取暴利。這些食品袋上不敢標廠址、生產日期和保質期(即：三無食品)。有的食品雖然是正規廠家生產的，但是，有的在小買部存放時間久，早已過了保質期，如果同學們買來吃了，輕則肚疼、惡心、嘔吐；重則出現中毒事故。所以同學們一定不要亂買零食，即使家長買，也要看看商品有沒有廠址、生產日期和保質期。吃了零食后最好把食品袋留下，如果有問題可以根據上面的廠址要求廠方作出賠償。

2、同學們中午在學校吃飯，有的喜歡一邊吃飯一邊搞活動或游戲(如打乒乓球、跳皮筋、瘋鬧等)，有的一邊吃飯一邊開玩笑。這些現象也可能引起安全事故。因為我們吃飯是從食道咽下去的，而食道旁邊有氣管，如果活動或大笑，就有可能使食物進入氣管。食物落進氣管堵塞了氣流，就有生命危險了。

3、生病了，有的家長、學生為了省錢，就亂買藥吃，或用一些土方法進行治療，如果這樣造成了嚴重后果，不僅不能省錢同，而且還有喪命的可能。

4、農村里的樹木多，有的上面要結果實，這些果實有的可以吃，有的卻不能吃，同學們一定要注意。桃、李、杏要等到成熟后才能吃，并且要適量地吃。因為這些水果中有一種化學物質叫果酸，吃多了會引起中毒。農民為了防蟲，在水果成熟前要打農藥，等到成熟后要洗凈、削皮后才能吃。桑果、馬桑果等一些灌木的果實有的雖然可以吃，但因為灌木生長很低，經常有小昆蟲爬上去，有的昆蟲有毒，所以千萬不要吃長在灌木上的果實。

5、蘑菇有的能吃，但有的有劇毒，并且蘑菇在烹調時也有講究，所以在采食蘑菇時要千萬注意。

6、在家里，口渴了，不要看見飲料瓶拿來便喝，因為家人可能用飲料瓶來裝其它有毒液體。

十五、防止燙傷

1、熨斗、烙鐵不要去摸；如果接觸了燒電焊處留在地上的廢電焊條、剛燒過焊的物件等，就會被燙傷。

2、不要去摸在停車處的汽車、摩托車等，也不要去摸打米機、柴油機等機器，因為你不知道這些東西的哪個部位是發熱的，一旦接觸可能燙傷。

3、在揭鍋蓋時，不要將鍋蓋的開口處向著人，以免發生蒸氣燙傷。

4、在廚房里或其它有高溫物體的環境里要注意避免燙傷。

5、放在高處的開水瓶、湯碗等不要去拿，以免打翻倒在身上。

十六、提防動物傷害

1、有些昆蟲有毒，可能叮人或咬人(如：蝎子、蜈蚣、螞蝗)等。

2、癩蛤蟆在受到威脅時，會從體表噴出一種毒液，因此不要去捉癩蛤蟆。

3、不要在有馬蜂窩的樹下或房屋下玩耍，如果被多個馬蜂刺傷，也會有生命之憂。

4、遇到蛇，要輕輕繞道走開，千萬不要去打，一是因為蛇是有益動物，二是蛇不易被打死，即使把蛇頭割下來，它還會傷人。

5、狗的身體里有一種狂犬病毒，被狗咬了，要在24小時內注射狂犬疫苗，否則會得狂犬病。在上、放學路上遇到狗，最笨的辦法是“跑”或用石頭打。最好是停下來，大聲喝叫，并不停的揮舞手中的東西、跺腳，如果手上有木棒更好。

十七、蕩秋千的隱患

蕩秋千很好玩，但是不注意安全就有麻煩。

1、在蕩秋千時要先檢查秋千繩是否結實、牢固，有的同學身體輕，秋千能夠承受，而大同學上去就有可能有危險了。

2、看看秋千周圍是否有障礙物。

3、秋千是晃動的，如果失手摔下來可不輕松。

4、別人在蕩秋千時不要靠得太近，以免撞傷自己。

5、別人在蕩秋千時不要去給他加力，因為蕩得太高，他會因為害怕而摔下來。

十八、體育運動中的安全

1、上體育課時，老師先要我們做準備活動，這個環節大家一定要認真，因為人的肌肉在運動前沒有松弛開來，如果突然做劇烈運動，就會使肌肉拉傷。

2、在球類活動中，由于對抗性較強，我們要學會保護自己，也要保護別人。

3、投擲類優育活動危險性更大，雖然你站在安全地帶，也有可能因同學的失手、甩滑而傷及你，因此隨時要注意。

十九、工地隱患 在工地上，許多地方還未修建完畢，雜物很多，存在許多安全隱患。一般情況下，不要到工地上玩耍。如果要經過工地必須注意：

1、防止高處掉物，如房屋高處的磚塊、瓦片、吊件、雜物等。

2、防鐵釘扎傷，工地上的木板上、墻上有鐵釘，不小心踩在上面或碰到，極易扎傷。

3、防電器漏電，工地上的用電器都是零時安裝的，大都沒有經過規范安裝，有的電線裸露在外、有的已經破損、有的是用替代品安裝的，漏電可能性很大。

二十、遠離斷壁危房

正在拆遷的房屋、年久失修的老建筑物、危墻、漲洪水后，經水浸泡過的房屋等，這些都容易垮塌，在路過時，要繞道遠離經過。還要正確認識“不危”與“危”是隨時間的變化而變化的，不危險的地方，過一段時間也有可能變成危險的地方。

二十一、勿靠近易塌陷處

1、堤壩決口了，我們不要站得太近去看“稀奇”，因為決口處會因水的沖擊而使決口越來越大，人站在旁邊易被水沖走。

2、山崖經日曬雨淋或地質變化隨時有垮塌的危險，已坍塌處可能繼續坍塌，這些地方都不要靠近。

3、廢棄的磚窟、礦井里面的支撐架已經失去作用，在這些地方玩耍，如果遇到塌陷，掉進去是相當危險的。

4、夏天暴雨后，大地經過水的浸泡，泥土變得松軟，很多地方容易出現塌方、沉陷的現象。

二十二、外出防丟

1、私自離家出走，家長、老師不知你到什么地方去了，會到處去找，引起很大麻煩。所以外出要給家長打招呼，外出后要按時回家。

2、社會上有些不法分子會拐騙小孩，如：給你吃東西，或送給你什么禮物，或騙說是你父親的朋友、是你的親戚等，你都不能輕易跟陌生人走。

3、如果外出迷了路，要用你的頭腦，正確判斷、分析，想一想你應該用什么方法。(問路，但要找可靠的人、打電話報警、找警察叔叔幫忙、求助好心人的幫助等)二

十三、人多的地方不安全

集市、商場、會場、劇院等地方，特別是學校是人群集中的地方，隨時會因為擁擠而發生擠傷、踩傷的事故，不要為了好奇而在人多的地方去擠、去看。一定記住“人多的地方就是不安全的地方”。

學校集會、演出、做操或一項活動結束時，大家都很放松，心里也很高興，心情就很激動、興奮，所以在散場時很難控制秩序，這時候一定要小心人群的擁擠。首先你不要用手去推前面的同學，如果前面的同學被推倒了，你也會被絆倒，后面的同學也會被絆倒，眾多的同學壓在下面的同學身上，會發生壓傷、踩死的危險。在這時應當隨人流慢慢走或干脆在原地等候，等人少的時候再離開。

如果在人群擁擠時被撞倒是很難爬起來的，這時，你應盡力找一個角落，雙手抱頭、雙肘支撐在地上，即使你的手磨破了也要堅持保持這個姿勢，因為這樣可以保護頭部和胸部不受到大的傷害。

二十四、慎用錐錘

用錐子鉆物體要注意不要用力太猛，在鉆穿的一瞬間，有可能扎傷自己或別人，也可能錐尖折斷而傷人。

用錘子釘釘子或敲物體時也要注意，不要砸傷了頭、手。二

十五、防震知識

地震是一種自然現象，如果遇到地震了，要注意：

1、地震剛開始時，大地、房屋會劇烈地搖晃，走路很困難，要在地震的間隙，盡快離開高大建筑物，以免建筑物倒塌。在離開房間之前，應躲在跨度小的屋子里，因為跨度小的屋子上面的水泥板短，不易呈瓦礫狀塌陷，或躲在屋內墻面成90度的角落里，并且背部緊靠墻角。

2、在高樓上千萬不要跳窗，這同在火災中一樣，高樓跳窗大多難以逃生。

3、在公共場合不要慌張，應該有秩序地快速離開，一定不要在人群中去擠，這樣很容易被踩傷或擠傷。如果在影劇院不能及時離開，躲在座椅下也是可以的。

4、如果在地震時被倒塌物掩埋，不要胡亂掙扎，要注意節省體力，因為救援隊在48小時內趕到都是很迅速的，在這個時間內要想辦法自救或互救。之后，可以發出聲音，便于救援人員發現。

第三章

我們學校哪些地方有危險

在前面我們已經知道，無論哪里都存在安全隱患，我們學校當然也有，大家要有清醒的認識。

一、樓梯

我校新教學樓設計是兩道樓梯，由于諸多因素只修了一道樓梯，樓上700多學生上下，如果在樓梯上瘋耍是十分危險的。

二、欄桿

我校舊教學樓欄桿是80年代修建的，下課不能趴在欄桿上，這樣很危險的。

三、廁所門口

下課時，上廁所的同學較多，有進有出，要防止與外面或里面進出的同學相撞；有時很擁擠，特別是課間操結束后，所以在上廁所時應慢走，防止踩傷、擠傷。

四、教室門口

教室門口出入的同學多，在進出教室時，不要跑，不要在門口玩耍。還有的同學喜歡開玩笑，將別的同學關在門外，或在同學進教室時，突然關門或突然開門，這樣容易碰傷、摔傷同學，如果手放在門框和門軸上也容易夾傷手指，還有可能損壞教室門。教室門是幾十個同學進出的通道，一兩個同學在門口瘋鬧會影響全班同學正常出入，還會引起同學之間的矛盾。

五、教室窗戶

我校大多教室的窗戶是向里面開的，在開窗的時候在注意會不會碰傷別的同學的頭、夾住別的同學的手。開窗后，要注意掛上風鉤，關窗后要插上插銷，以免窗戶在風力作用下發生碰撞而震落玻璃傷人。在掃地或在地上撿了東西后，站起來時要注意不要被窗戶碰傷。

六、教室里 教室里同學多，桌凳多，在教室里打鬧、捉迷藏、做游戲會發生碰撞，一旦摔倒，可能會碰到桌角上、凳子上、講臺上。

七、廚房里

早上、中午有的同學到廚房去打開水、買饅頭、買飯時，廚房里老師、學生多，要注意因發生碰撞而燙傷。特別是中午同學在買湯時、打開水，要有秩序，不要擁擠。

八、操場圍墻

后操場的圍墻禁不住眾多同學的推、擠，大家應該愛護它，不要爬到圍墻上去玩耍，不能在圍墻邊做游戲，踢足球時不能把圍墻當足球墻，不能損壞圍墻，不能翻越圍墻。

九、水塔、水管 前校門有一個水塔，周圍有許多水管，爬到水塔上玩耍容易摔下來，也會弄臟水塔里的水。水管易從連接處拆斷，所以不能吊在水管上、不能在水管上滑，如果損壞了水管要照價賠償。發生了安全事故，只能自己負責。

十、幼兒園門口

幼兒園同學是我校年齡最小的，我們應當愛護、幫助他們，在活動中注意不要撞傷了小朋友。幼兒園里有秋千、滑梯、翹翹板、蹦床，這些是專門給幼兒班設計的，都不能承受大同學的重量。其他班的同學一定不要去玩幼兒園小朋友的玩具，那樣很容易出安全事故。十一、六年級

六年級四個班處在舊教學樓的二層，樓道是同學們出入的通道，它的特點是：狹窄，護欄是用一種空心磚碼的，全部重量由挑梁支撐，承重量較室內差。所以不要在樓道上跑、跳、瘋鬧、追逐、游戲；不要去翻越護欄；也不要全都趴在樓道的護欄上(會因為人多力量大而掀翻護欄)。蘆溪中學在十多年前，就因為眾多同學趴在樓道上看演出而發生樓道垮塌的事件。

十二、教學樓樓梯

教學樓的樓梯本來比較寬，但是如果在下課、上課時上樓的同學集中，人數多了，樓梯就顯得狹窄、擁擠；樓梯的轉彎處多，極易發生相撞的事故。因此我們要注意：不能在樓梯上追逐、嬉戲、打鬧；全體同學上下樓梯時要注意靠右行，在轉彎處要注意對面是否有人上下。

十三、櫥窗、報夾前

我校有兩處櫥窗、一處報夾，都是用鋁材和玻璃組裝的，在這些地方，不能隨意去摸、靠，不能在這里瘋鬧、擁擠，更不能在這些地方打球、打沙包等，否則，鋁材框散架、玻璃脫落都會發生傷人事故。

十四、操場上

集會、集合、活動課、慶祝活動、下課、上體育課時操場上都有許多同學，特別是后操場還有兩個幼兒班的小朋友，在操場上活動一定要注意安全。不能在操場上橫沖直撞地亂跑，否則撞傷了別的同學自己也會受到傷害；在操場上行走時要注意觀察周圍是否有其他同學在活動，要避免別的同學碰傷自己，或受到體育用品(沙包、皮筋、乒乓球拍、羽毛球拍、球類、鐵環等)的傷害。在操場上練習擲實心球、擲壘球等投擲類體育項目時，一定要在老師的安排下，排出了一切安全隱患時才能進行，并且在進行過程中還要注意突發的情況，如：一個同學突然跑入投擲區撿投擲物，或同學在投擲時突然失手，投擲物滑向人群等。

十五、各種活動中 在各種活動中，要按照老師的安排有序地進行，要遵守活動的規則，隨時注意會不會有安全事故的發生，如果老師沒有考慮到的安全隱患，你還可以提醒老師或同學注意。如，班上開展一次爬山比賽，你知道有一個同學生病了而不告訴老師，在活動中這個同學出了問題，你會忍心嗎？

十六、集會、集合點

在集會、集合的時候，集合點的人多，在入場和退場時一定要防擁擠、防踩傷、防碰撞，要有秩序。在入場和退場時身體不要接觸前后的同學，如果太擠，與前后同學有身體接觸，也不能用力推或擠，應隨人群慢慢走。

十七、乒乓臺周圍

下課了，許多同學都想打乒乓，但乒乓臺可能會不夠用，在這時候大家應當講秩序，講團結，有禮貌，不能因爭乒乓球臺而與同學發生矛盾或欺侮小同學，甚至拿磚頭砸乒乓球臺。在看打乒乓球時要離球臺遠一點，不要讓球拍或打球的同學傷及自己。

十八、校門口 兩條公路在校門口匯合，公路上來往車輛多，同學進出校門要一站、二看、三通過，避免造成車禍事故。

第四章

安全活動課

活動1：故事會。搜集曾經發生在我們周圍的安全事故的事例，在班上講一講，讓同學們討論，從事例中我們應該吸取的教訓。

活動2：表演。觀察不注意安全的同學的表現，將他的形象戲劇化，再加以改編，創作成小品、相聲、話劇、啞劇等在班上表演。通過評比說一說你創作成功之處和需要改進的地方，再評一評戲劇中人物哪些地方表現出了安全意識淡漠、缺乏安全常識。

活動3：交流會。搜集一些關于安全方面的常識、知識，在班上開一個安全知識交流會，會后談談自己學到了哪些安全知識。

活動4：評比、討論。上安全課時開一個評比、討論會，評一評哪些同學在安全方面做得好，哪些同學做得不好。小組討論時要講出做得好的具體事例，做得不好表現在哪些方面，對做得不好的，想一想怎樣幫助同學改正。

活動5：觀察。老師帶學生到校園各處走一走，邊看邊想，我們校園里哪些地方存在安全隱患，應當如何避免安全事故的發生。

活動6：看影碟、錄像。從家里、親戚處或其他地方找一些有關安全知識的影碟、錄像，在班上放一放，讓全班同學看，并從中學習安全知識。

活動7：寫日記。每周寫一則安全日記，在班上交流交流。

活動8：小小辯論會。在班會課上開一個小小辯論會，辯論一些現象、行為是否正確。如：在列隊放學時，路隊中一個同學的鞋帶松了，他馬上蹲下來系鞋帶。這種做法對嗎？為什么？

老師、學生自己想一想，關于安全還可以開展哪些活動？

第五章

班級安全量化評分制度

我校對每個班級的安全實行量化考核，專門設安全量化考核分，每周10分，每周評定文明班級首先看有無扣安全分，如果扣了安全分，該班不能評文明班級；期末累加分數作為評定先進班級的重要依據。在學校里如果發生了安全事故，值周、學校領導將對發生事故的班級進行扣分，具體如下：

一、打架，每次扣2分。

二、有不文明、不禮貌的言行，每次扣0.5分。

三、發生碰撞，情節較輕，主動者扣1分；情節較重，主動者扣2分，被動者扣0.5分。

四、在學校規定不能玩耍的地方玩，每次扣0.5分。

五、集合時有推、拉、擠等現象，每人扣0.2分，發生矛盾的每人扣0.5分，造成摔傷、碰傷等輕傷的每次扣2分。

六、集會、集合、大型活動時的入場、退場不按秩序，每次每班扣2分。

七、在教室內、門口、樓道、樓梯、階梯、操場等處瘋鬧的每次扣1分，造成輕微事故的扣3分。

八、攀爬校門、圍墻、欄桿、水塔、管線、堡坎、斜坡、房屋等每次扣1.5分。

九、其它不注意安全的現象按情節輕重扣分。

以上僅從一般安全事故、現象進行量化考核，如果發生嚴重安全事故(如，有傷亡)，要根據當事人各自責任進行賠償，或報請上級有關部門處理。

后

記

安全教育是學校工作的重中之重，編輯本教材目的在于：

1、對安全教育引起高度重視；

2、讓師生學習安全知識，提高在緊急狀態下的應變能力，在安全事故中的自救能力。

3、提高師生安全意識。

4、將安全教育與新課程改革、素質教育相結合，通過各種形式進行安全知識學習、安全意識教育。

安全教育校本教材 序 言 遠一點來講，現在我國的城市、鄉村的道路交通狀況不是很好，全國每年發生交通事故的次數在逐年上升。近一點來說，我鎮是一個偏遠的山區鄉鎮，多山而且地形復雜，這也決定了我鎮的道路交通狀況是路窄彎多，坡多橋多的特點，這樣的路面更容易發生交通事故。交通安全與否，關系到社會的和諧發展與文明進步。誰都希望健康，誰都希望安全，尤其是在社會經濟飛速發展，人民生活不斷改善的今天，健康與安全更顯得彌足珍貴。中小學生是交通的主要參與群體，他們中的大部分，在長期的教育下，養成了較好的遵守交通法規的習慣，但也有少部分無視交通法規，如不走人行道、亂穿馬路、騎車闖紅燈、轉彎不伸手、搶機動車道、互相追逐、超速騎車及騎車違章帶人，形成了交通事故的隱患。有些中小學生甚至成了交通事故中的傷死者。中小學生交通違規現象的存在，有礙交通安全暢通，威脅著本人和他人的生命安全。

我們以為學校要努力配合交巡警部門，有的放矢地做好學生的交通安全教育工作，使廣大中小學生成為遵守交通法規的模范。隨著現代化步伐的加快，交通安全問題會更加復雜、更加突出。因此，家庭、學校及職能部門要聯起手來，采取切實可行的管理、教育措施，并堅持天天抓、月月抓、年年抓，讓交通安全常識在少年兒童的心靈上打下烙印，讓少年兒童的交通安全意識隨著身體的成長而增強。只有這樣，才能使少年兒童從小養成遵守交通法規的良好習慣，才能消除事故隱患，使少年兒童遠離車禍，永保平安。

2004年5月1日，新的《道路交通安全法》開始實施，借此新交規的東風，我們全體編寫組人員本著以新交規為綱，以學生為本，以體現新課程的理念為基石，通過通俗易懂的文字配合具有幽默風趣且寓意深刻的圖畫，向學生介紹道路交通安全的相關知識。這部書的編寫凝聚著我們全體編寫人員的心血，但我們更要感謝嵊州市北山交巡警中隊和嵊州市交巡警大隊的大力支持，感謝蔣利江同志和馬謝水同志的鼎力配合。

“行車走路講安全——與文明同行”，看似平常，其實包涵的內容卻是相當深廣的，我們的交通行為人中尤其是我們中學生，的確還有不少對于交通法規缺乏深層次的理解，對于交通事故造成的傷害缺乏切膚之痛，需要通過宣傳教育來強化這方面的認識。為此，我們的宣傳與教育工作只有繼續加強和深入，讓所有的中學生真正認識到，真正自覺做到行車走路講法規、講安全，真正形成一個文明的交通環境，這才是交通安全宣傳的終極目標，也是我們出書的本意。

祝愿建平鎮中心小學的全體師生出入平安，身體健康，也祝愿天下所有的學生出入平安，身體健康。

張洪輝 2005年9月

主編：劉中文

編審：張洪輝 編委：蘇曉霞

謝 偉 王 虎 古學強 何東華

目

錄

安全須知四言警句 5 前言 6

第一章第二章第三章第四章第五章后

安全警鐘—故事集 7

安全常識 12

我們學校哪些地方有危險 21 安全活動課

班級安全量化評分制度 25 記 26

安全須知四言警句

安全工作 重于泰山 安全教育 任重道遠 安全標志 隨處可可見 一時疏忽 災禍出現 小孩無知兒童玩具打架斗毆電器設備家長要管大人同玩違反治安小心觸電放任自流不出事故小心防滑煙花爆竹事故難免 攀高爬樹 摔斷腿桿 下塘洗澡 謹防水淹 父母喜歡 乘車游船 嚴禁超員 哄鬧打斗 確實危險 請走慢點 講究衛生 無病無災 食物中毒 傷身有害 容易點燃 四言警句 牢記心間 條條做到 無事平安

（摘自三臺縣教育局第16期教育簡報）前言

安全，是人的第一需要。需要是什么呢？就是人對物質和精神的需求和滿足。比如：人餓了，就需要食物，渴了就需要水。冷了就需要穿衣服。但是這些需要都必須建立在安全的基礎之上。如果一個人餓極了，給他一個饅頭，告訴他，這個饅頭有毒，即使再餓，這個人一定不會吃，因為不能滿足他的安全的需要。再比如：有個地方景色優美，很好玩，但那里存在危險（可能有老虎或其他不安全因素），即使再好玩，人們肯定也不會去。

安全，關系到人的健康，甚至生命。安全跟做數學題不一樣，做數學題錯了，老師給你打一把叉，你可以改正，可以請老師給你輔導；但是，不注意安全造成了事故，如摔斷了手、腳，弄瞎了眼睛，碰壞了頭腦，甚至枉送了性命，那不是打個勾、叉的問題，是無法挽回的損失的。

隨時隨地注意安全是人的本能，比如你的手摸到一個滾燙的物體，你會自覺地把手縮回去；人在摔倒時，會自覺地伸出手支撐到地面。但本能是人生下來就具備的，是低級的，是原始的反應，不是有意識的。因此學習安全常識是提高安全意識的有效途徑，能夠有意識地預防、最大限度地避免安全事故的發生。因為有很多你不知道的東西存在安全隱患，就沒有防患意識。比如：遇到地震，樓房倒塌時，你又無法跑出去，你應躲在哪里呢？這就涉及到一個常識，如果你知道，你就可以保注生命，否則就會送命（應躲在房間跨度較小的房間里）。再比如：放假了，你跟著父母到城里逛大商場，如果遇到失火或擁擠，發生危險時，你該怎么辦？這也涉及到安全常識。大商場里的地面上都標有出口的路標，可跟著標志走，也可以在進商場后，先有意識地看看出口在哪里，出口上寫著“出口”兩個字，有的寫著“EXIT”。這時候你不能跟著別人亂跑、亂擠。

現階段的教材僅是一個雛形，很不完善，懇請各位領導、廣大師生、家長給予指正，以便修訂。

編 者 二○○五年九月

第一章

安全警鐘—故事集

很多同學由于不注意安全，造成了較嚴重或嚴重的后果。下面我們將列舉一些我校的、周邊的因不注意安全而釀成事故的故事，有些事故是人為因素造成的，有的是不小心造成的。在事故中，有的使別的同學受到傷害，有的使自己受傷，也有既傷害自己又傷及別人的現象，希望同學們在學習、生活中從這些故事里吸取教訓，提高安全防患意識，最大限度地避免事故的發生。1、2003年11月20日，四一班羅霞下課時，看見別人跳皮筋，于是他去拉，將皮筋拉得長長的，然后突然松手，皮筋彈出時將一名女生眼睛彈傷。后來，劉海文的家長每天去看望受傷的學生，賠償了醫藥費三百多元。

提醒：下課活動時，要注意安全，不要多事，以免傷著別人或傷著自己。2、2003年12月，放學了，全校同學到操場集合，當路隊剛走出校門，三村路隊一個同學走路時望著街上，當他回過頭來時，正好撞在一輛停在路邊的摩托車上，幸好只受了一點小傷；還有一個三村的同學隨著路隊走，由于長時間地望著后面，不注意路上的障礙物，以至滾到了路邊的一叢荊棘里，將全身劃傷。

3、六年級兩個學生在放學路上亂打蜜蜂窩，蜜蜂飛出來錐傷兩個同學，花去醫藥費近百元，由家長賠償經濟損失。4、2003年12月，六年級三班趙丹丹，在上學路上，由于沒有注意腳下，走到建平場口時，被地上一根冒出的鐵釘絆了一下，使左腳受傷，無法正常行走。

提醒：走路也可能存在安全隱患，所以放學、上學時應該“認真走路”。“走路防跌，吃飯防噎”，這是老百姓常講的一句老話，希望同學們認真理解。5、2000年，五年級一班幾個同學在教室門口瘋鬧，將教室門一會關上、一會兒打開，弄得門“咚咚”直響。當一個同學使勁將門關上時，另一個同學的手剛好放在門條上，門將這個同學的手擠傷。瘋鬧的同學賠償了醫藥費。2000年，六年級二班的一個同學打開桌盒拿了東西后，將蓋子摔下，正壓在同桌同學的手上，也造成了受傷事件。

提醒：有些地方要防止夾傷。6、2003年11月（第十周），五三班余通與三年級文磊因爭乒乓臺發生爭執，文磊用小石子打紅了余通的眼睛（差點打瞎）。余通去追文磊，五三班的武昌明也幫著追。文磊往三年級教室里跑，由于跑得太快，被教室里的凳子絆了一下，扭傷了腳。放學后，文磊的家長來找學校，學校決定，所用醫藥費由當事的三個同學分別承擔。

提醒：在同學爭執中發生受傷事件，要根據責任大小各自承擔醫藥費，有關聯的人也要承擔。7、2003年11月（第十周），五年級兩同學在集合時互相攀在一起，三年級劉虎推了這兩個同學一下，兩個同學倒在地上，其中一個同學（李軍）的手摔成骨折，用去醫藥費幾十元。三個同學都做得不對，根據程度不同，分別賠付醫藥費用。

提醒：集合時人很多，有的是小同學，有的同學可能生病，有的同學有殘疾，因此不能擁擠，更不能去推、拉別人。8、2003年11月一天吃了午飯五年級兩個同學在操場上玩耍，一個同學推另一個同學講將手摔傷，花去醫藥費二百多元，此費用由推的同學負責。9、2003年12月18日，五三班上體育課時，一同學撿起一塊石頭隨手扔出去，正好砸在另一個同學的頭上。他嚇得直哭，雖然家里很窮，但仍然賠償了醫藥費。

提醒：學校里同學多，亂扔雜物易傷人。10、2001年，四村小學兩個小同學拿著鉛筆在教室內瘋耍，其中一個同學不小心用鉛筆戳到了另一同學的眼睛上。經醫院手術，小同學的眼睛基本保住了，但用去了大量醫藥費。

2001年，兩個同學在教室瘋耍，一個同學揚手假裝要打另一同學，這個同學頭向后仰，碰到墻上，墻上恰好有一顆釘子，釘子陷進了頭里，兩同學家長都花去大量醫藥費。

1999年，六年級三班兩同學在中午做作業時，一個同學剛站起來，另一同學將他身后的凳子移開，當這個同學坐下時，摔了一跤，頭部碰到后面桌子上，受到嚴重撞傷。

1999年10月，五年級一個同學下課時去上廁所，另一個同學躲在廁所門口，等上廁所的同學走近時，突然跳出來嚇了他一下，被嚇的同學突然向后仰，頭碰到了后面的同學，幾個同學摔在一起，其中兩個同學受傷。

2004年10月，五年級吳陽、周俊下課回教室相互追著，撞倒一年級一女生，手成骨折，花去醫藥費近4千元，兩生各賠償600多元。

提醒：同學之間開玩笑不能太過份，還要注意，開玩笑的場合，想想有無安全隱患。11、2003年某天的晚上，建平一村七隊的一個幼兒（大約三歲），在廚房看媽媽煎油，當她媽媽把油舀在碗里時，碗突然破裂，把守在灶旁的小女孩臉燙得變了形。經過醫治，也無法恢復小女孩過去美麗的小臉蛋。

提醒：在廚房里或飯桌上要防止燙傷。12、2000年，六年級一班胡××在教學樓三樓的樓梯扶手上滑，當他玩得正高興的時候，突然失手，從三樓摔到了二樓上，胡××的頭部、口、手受重傷，經醫治，用去醫藥費五百多元，頭部還留下了后遺癥。這是他自己不小心造成的安全事故，費用自己全部承擔。

提醒：樓梯、樓道上不是玩的地方，在此玩耍容易發生安全事故，甚至有生命危險。13、2001年的一天，在放學路上，四年級一同學看見一輛貨車開來，便撿起一塊石頭扔向貨車，石頭打在車門上，這個同學撒腿就向田野里跑。貨車司機剎住車，在田野里追到這個同學，打了他幾個耳光，臉被打腫了，之后司機駕車溜走了，這個同學只得在路邊大哭。

1999年，在放學路上，五年級一同學看見一輛貨車開來，也像上一例同學一樣，撿起一塊石頭扔向貨車，石頭打在車上，突然彈了回來，正砸在這個同學的頭上，頓時鮮血直流，而他卻只能是“啞巴吃黃連，有苦說不出。”

1999年12月下午六年級學生廖某在放學路上爬汽車被軋死。提醒：在公路上不能玩耍，更不能去破壞公路設施，或對過往車輛進行威脅和做危險動作。14、1999年，六年級四班的芮波(家住三村四隊)，在中午放學后回家吃飯，返校走到一村八隊的橋邊時，迎面開來一輛大貨車，由于車速太快，路面又窄，剎車不及時，將在公路邊行走的芮波右腳掌輾碎，用去醫藥費90000多元，幸好該車是一個大工廠的，比較有錢，賠償了80000多元，但芮波卻成了終身五級殘廢人。2003年12月六年級學生未某，早上到學校過公路被汽車撞成重傷，用去醫藥費幾千元，留下后遺癥。

提醒：在公路上行走，即使你遵守交通規則，仍可能發生交通事故。遇上交通事故后，有錢的可以賠一些錢，但你的身體卻遭了秧；如果遇上沒錢的，你的身體和經濟都將受到嚴重損失。15、1999年，六年級一班的楊興偉，在一個星期六的下午，同院子里的幾個初中學生一起，到二村大隊邊的堰塘里去游泳，由于不熟悉水下地形，后被淹死。

2000年，五年級二班的廖培博，在一個星期日的下午到堰塘里去游泳，由于不熟悉水下地形，后被淹死，保險公司至今未賠償。

提醒：水淹死的大多是會游泳的、大膽的、粗心的人。16、1992年的一天晚上，金石高中正在上晚自習，一個靠窗子邊的同學正在做作業，忽然一陣風吹來，窗戶在風力作用下“砰”的一聲關閉起來，窗戶上的玻璃“嘩啦啦”地震落下來，將窗戶邊的的同學臉劃得滿是鮮血。后來送到醫院，用去醫藥費幾百元。

提醒：教室內開窗時要將風鉤掛穩，關窗時要將插銷插緊，并且要愛護風鉤、插銷等公物。

17、一天，某校放學后，一學生回家經過一幢樓房，樓上一家陽臺上的花盆被風吹落，正好砸在這個同學的頭上。后來送到醫院搶救，但由于流血過多，醫生無法挽回他小小的生命。

提醒：經過高大建筑物時要注意是否有物體墜落，最好遠離建筑物行走。18、1999年，一天放午學時，大家都到廚房端飯盅，幼兒園一個小朋友將湯匙含在嘴里往廚房跑，在操場上不慎摔了一跤，湯匙將它的喉管刺破。經醫院搶救才保住了性命。

2001年，一幼兒園小朋友將一顆玻璃珠含在嘴里，在不知不覺中，他將玻璃珠吞進了肚里，經過手術才將玻璃取出。

提醒：口中含硬物，有可能發生危險。19、2003年9月，四一班一個同學在下課時跑去上廁所，在行政辦公室旁的轉彎處，與從后操場下來的一個六年級同學相撞，兩個同學倒在地上，均受到不同程度的傷害。

提醒：在轉彎處要防止與人、物、車相撞。20、2001年，我校修建堡坎，下課時，一些同學站在坡上圍觀磚匠扔磚，一個接磚的工人一失手未接穩扔來的磚，正好砸在他后面一個六年級二班同學的頭上。這個同學自己支付了大部分醫藥費。

提醒：不要到工地上去玩耍或看熱鬧，有工匠到學校做工時，不能圍觀。21、1999年，兩個一年級同學在放學時玩捉迷藏的游戲，一個同學躲在一張乒乓臺下面，被乒乓臺下面一只小蟲咬了一下臉部，后來這個同學的臉部有中毒癥狀，非常紅腫，經醫治用去醫藥費百余元。

提醒：玩捉迷藏游戲或其它游戲時，要注意有的地方不能去躲，有可能存在意想不到的危險。22、2000年，一天早上，六一班的閆娟從廚房里打開水到教室，由于水瓶沒有提手，只能提著把兒，水瓶呈傾斜狀。當下梯步時，水瓶塞突然掉落，開水流出來燙傷了她前面的一個同學，自己也燙傷了腳，經一個多月治療才痊愈。

提醒：打開水時要注意可能燙傷別人或自己，看見打開水的同學要注意是否會燙傷自己。23、2004年2月21日，一幼兒園小朋友在后操場的舞臺上玩耍，將頭伸進舞臺邊的欄桿里，在往回縮時，頭被卡住取不出了，她自己也非常痛苦，后來，學校陽青貴師傅想盡辦法，好不容易才將這個小女孩的頭取出來。

提醒：不要把這件事當做笑話，在生活中時有類似的情況發生，如果不注意就會發生在你的身上。24、2004年2月25日做課間操時，在上階梯處，二一班的賴兵被本班同學輕輕推了一下，賴兵摔在階梯上，門牙被碰掉，鼻子也摔出了血。

提醒：在我校的階梯上，經常有同學摔倒，因此在人群較多的地方，千萬不要去碰、靠、推別人，自己走路也要小心，不要滑倒。25、2004年2月26日，六年級三班肖吉在下課時往教室外跑，由于不注意安全，自己將頭撞在了門框上。十分鐘后，肖吉的眉骨浮腫，臉部有多處瘀血，眼睛也腫得瞇成了縫，非常痛苦，卻只能自作自受。

提醒：地板比較滑，走路要小心。

第二章

安全常識

無論我們在哪里，都要先觀察周圍的環境，看看是否有安全隱患，如果發生安全事故，應該如何逃生，這就是安全意識。比如，你到一個大商場或影劇院或入住旅館，都要先看看安全出口在哪里，消防通道在哪里，消防器材在哪里，哪個角落最適合躲避哪種災難。安全事故隨時就隱藏在我們的周圍，因此隨時隨地都要注意安全。

一、走路要專心

有的同學在走路的時候，想心事、跟別的同學聊天或東張西望，而沒有注意到路上可能發生的突然情況，這樣容易造成了安全事故。路上有許多我們意想不到的障礙物，如：地上的石子、坑洼、城里路面上的陰井(下水道)等，如果碰到或掉進去都會造成嚴重后果，所以我們走路的時候一定要“專心”。

二、莫在公路上玩

像前面我們講到的故事中，有些同學是因為在公路上玩耍造成了安全事故，有些是因為過公路而造成了安全事故。公路上人多、車多、突發事件多，因此無論你是否遵守了交通規則，都不要在公路上玩耍。

另外，交通法規規定：小學生不能騎車，如果因騎車發生了交通事故，即使是別人（汽車、摩托車、自行車或行人）做得不對，小學生都首先要負主要責任，因為你不應該騎車，所以我們小學生一定不要騎車玩耍或騎車上學。

三、不要下塘、下埝游泳

我們農村學校沒有游泳池，所以學校也不開設游泳課。有的同學想到河里、池塘里、水庫里去游泳，但是不知道這些地方隱藏著許多危險，如：水中的水草、水下的地勢、水下的旋渦、水中的石頭等，都可能導致人的生命危險。因此，我們不要趁放學或星期天的時候，自己或約同學去游泳。1999年三臺縣中小學生非正常死亡的有100多人，其中有一多半是被水淹死的。

如果自己不小心落入了水中，首先是不要慌張，不要在水面上亂劃，說不定，你掉下去的地方，水只齊你的腰，要用腳試試水是不是很深，如果很深，要看看周圍有沒有可以抓住的東西，盡可能地不讓水灌入口中，抓住機會向周圍的人發出求救聲。

看見有人落水了，千萬不要一走了之，不理不睬，但是也不要貿然跳入水中救人，應該看看周圍有無長竹竿或其它較長的物體，把它放入水中，讓落水者得救。如果實在沒辦法，最好用最快的速度向最近的人發出求救，讓大人來想辦法。

四、伏天防中暑

夏天，天氣炎熱，很有可能中暑。中暑的癥狀是：頭暈、惡心、嘔吐，甚至暈倒。如何避免中乾暑呢？

①不要在太陽下玩得太久；②在氣溫較高的時候，不要過度運動（有的同學很貪玩，上體育課或課間活動或午飯后活動量太大，就有可能中暑）；③不要在高氣溫下在野外停留較長時間。

遇到中暑的情況，應當把中暑的同學放在通風透氣的地方，多喝一點鹽開水。如果同學已經昏迷，應該及時請大人將同學送到醫院搶救。

五、玩火遭災

發生火災既燒毀財產，又有可能讓人送命，所以要注意防火。有的同學將火柴、打火機裝在身上，有時拿出來玩耍，就有可能造成重大事故。防火要注意：①汽油很易揮發成氣體，它與空氣混合后遇火容易發生爆炸；②玩火炮也有可能引起火災；③氫氣球遇火也容易發生爆炸；④在野外野炊后，要把火完全撲滅，否則火種可能復燃，被風吹到柴草上、房屋上而引起火災。

今年初(2月份)一些地方(包括綿陽)曾發生過特大火災，死亡人數超過100人，下面特別介紹遇到發生火災時一些逃生的方法：

1、棉被護身法：用浸濕過的棉被（或毛毯、棉大衣）披在身上，用最快的速度沖到安全區域，但千萬不可用塑料雨衣作為保護。

2、毛巾捂鼻法：火災煙氣具有溫度高、毒性大的特點，人員吸入后很容易引起呼吸系統燙傷或中毒。用濕毛巾捂住口、鼻，可起到降溫及過濾的作用。

3、匍匐前進法：由于火災發生時煙氣大多聚集在上部空間，因此在逃生過程中應盡量將身體貼近地面匍匐前進或彎腰前進。

4、逆風疏散法：應根據火災發生的風向來確定疏散方向，迅速逃到火場上風處躲避火焰和煙氣，同時也可獲得更多的逃生時間。

5、繩索自救法：家中有繩索，可直接將其一端拴在門窗上，沿另一端爬下。

6、被單擰結法：把床單、被單或窗簾等撕成條并擰成麻花狀，可將數條床單等連接在一起，按繩索逃生的方式沿外墻爬下。

7、管線下滑法：當建筑外墻或陽臺上有落水管、電線桿等豎直管線時，可借助其下滑至地面，同時應注意一次下滑至地面，一次下滑人數不宜過多。

8、竹竿插地法：將結實的竹竿、晾衣竿直接從陽臺或窗口斜插到室外地面或下一層平臺，兩頭固定好后順竿滑下。

9、樓梯轉移法：當火勢自下而上迅速蔓延而將樓梯封死時，在上部樓層的人可通過窗、天窗等迅速爬到另一人家或另一單元的陽臺等地方而疏散。

10、攀爬避火法：通過攀爬陽臺、窗建筑周圍的腳手架、雨棚躲避火勢。

11、搭“橋”過渡法：可在陽臺、窗臺、屋頂平臺處用木板、竹竿等較堅固的物體搭至相鄰單元相鄰建筑，以此作為跳板轉移到相對安全區域。

12、毛毯隔火法：將毛毯等織物釘在門上，并不斷住上澆水冷卻，以防止外部火焰及煙氣侵入，從而達到抑制火勢蔓延速度、延長逃生時間的目的。

13、衛生間避難法：當實在無路可逃時，可利用衛生間進行避難。用毛巾緊塞門縫，把水潑在地上降溫，也可躺在放滿水的浴缸里躲避。

14、火場自救法：可在窗口、陽臺或屋頂向外大聲呼叫或投擲軟質物品、揮動鮮艷布條引起救援人員注意。

15、跳樓求生法：住在低樓層的居民可采取跳樓的方法進行逃生，但要根據周圍地形，選擇落差較小的地塊作為著地點。

專家特別指出，高樓起火，千萬不能盲目亂躲亂藏，尤其是不能爬在床下、桌下或鉆到壁櫥里，如果那樣做的話，即使不被燒死，也會被嗆中毒身亡，且不易被營救援人員發現。此時可到公廁、電梯附近的避難間中躲避。

在火場逃生的錯誤做法是：

1、“跳樓逃生者多數慘死。”這是發生火災后，專家總結出來的一個規律。如果身處樓層過高，除非你是“超人”，否則往下跳的結果就是輕則重傷，重則斃命。其實，你能選擇的逃生方式有很多。

2、不要盲目進電梯，因為火災發生時極容易停電，乘普通電梯就有“卡殼”的危險。正確做法是，首先迅速判斷逃生通道是否暢通，并用濕毛巾捂住口鼻，將身上穿的衣服用水澆濕，再把浸過水的棉被(如果有的話)披在身上，然后鼓足勇氣，俯身往下沖。在你沖出房間后不要忘記把房門關上，以免火勢很快蔓延出來。

六、用電常識

電，給人們帶來光明，但是如果不注意用電安全，它也會給我們帶來傷害。因此要注意下面幾點：

1、小學生對電的知識還不夠了解，一般情況下不要去玩、安裝、折卸用電器。

2、看見電線落到地上，千萬不要用手去撿，應該遠離電線，并派人守護，不要讓人靠近，同時通知電工(或大人)進行檢修。

3、不要爬到變壓器上去玩耍，變壓器上都是高壓線，即使你不去觸摸電線，也會發生高壓電弧觸電(初中物理將學到這一知識)的情況。

4、不要用物體去接觸裸露的電線(如：有的同學去取掛在電線上的風箏)，雖然物體有導體和絕緣體之分，但是導體和絕緣體在一定情況下是可以轉化的。

5、遇到別人觸電了，一定不要用手去拉，首先應該斷開電源，再進行救人，或用干竹竿、木棒挑開電線。如果你什么也找不到，那就立即去找大人。

6、電路如果發生短路，會引起火災，這時千萬不要用水去潑著火的物體，因為水可以導電。可用滅火器或泥土、沙等進行滅火。

七、雨天防雷

夏天經常遇到雷雨，雷是帶正電的云和帶負電的云相碰時發生的大規模的放電現象，伴隨著巨大的響聲和閃電。如果在放電時與人離得近就會觸電，使人受到傷害。因此我們要注意：

1、雷雨天一般不要外出，如果在外遇上雷雨，不要拿著或扛著導電的物體在野外走。

2、如果上、放學路上遇到雷雨，不要躲在大樹下避雨，也不要躲在高大建筑物下避雨，因為大樹和高大建筑物都有導電的作用。

八、莫在樓梯上玩 樓梯上經常有人過往，且樓梯是斜面，一旦倒下或發生碰撞容易使自己或別人受傷。因此不要在樓梯上打鬧、滑扶手、追逐等，上下樓梯時要靠右、慢行，特別是在轉彎處，要注意是否對面有人。

九、爬高有危險

有的同學愛爬到高處玩耍，這是很危險的，因為高處有許多我們看不見的危險，也因為人在高處心理狀況會發生變化，而引起恐懼、顫抖、把握不好重心等，極易失手或失腳摔下來。

1、不要爬到樹上玩耍。樹上鳥窩里可能有蛇(蛇要吃鳥蛋或小鳥)潛伏，如果遇上了，由于害怕而摔下來；樹干上還有可能有其它昆蟲，有的會叮人，如果忍受不住也會掉下來。

2、圍墻一般比房屋的墻體少用磚，質量也不高，上面很窄，也不牢固，有的上面插有玻璃，有的本身就是“危墻”，所以爬到上面危險很大。

3、爬山時，由于山勢沒有規律，也容易出現危險，有時還會出現山體滑坡或因未踩穩而滑下來的可能。

4、不要爬到壘高物上去玩耍，如木廠里壘的圓木，倉庫里堆的肥料袋或糧食、油桶，柴草堆，石頭堆等，有的壘得不牢固，容易垮塌下來。

十、不可盲目模仿

電影里的武打動作都是通過現代科技做過特殊處理的，大都不是真的動作，有的同學盲目去模仿，往往會受到傷害。

十一、擲物有危險

有的同學在玩耍時，喜歡撿起石頭、磚塊等物向遠處甩，這樣很容易將遠處的人砸傷，如果闖下大禍，后悔就來不及了。

十二、慎玩玩具槍

現代的玩具槍越來越具有威力，有的可以打塑料子彈，有的可以打金屬制品的子彈，有的還可以打火藥做的子彈，這些都有可能使人受到傷害，因此在玩玩具槍的時候一定要慎重。

十三、口中不要含硬物

把鋼筆、鉛筆、硬幣、玻璃珠或其它物體含在嘴里玩耍，如果遇到別的同學碰撞或自己摔在地上，口中所含的物體就有可能吞進肚里或刺傷喉嚨、口腔。

十四、“吃”的危險

1、現在有一些不法商販，根據小孩子愛吃零食的特點，把一些不合格的食物經過簡單加工制成零食，以低成本、低價格投放市場，牟取暴利。這些食品袋上不敢標廠址、生產日期和保質期(即：三無食品)。有的食品雖然是正規廠家生產的，但是，有的在小買部存放時間久，早已過了保質期，如果同學們買來吃了，輕則肚疼、惡心、嘔吐；重則出現中毒事故。所以同學們一定不要亂買零食，即使家長買，也要看看商品有沒有廠址、生產日期和保質期。吃了零食后最好把食品袋留下，如果有問題可以根據上面的廠址要求廠方作出賠償。

2、同學們中午在學校吃飯，有的喜歡一邊吃飯一邊搞活動或游戲(如打乒乓球、跳皮筋、瘋鬧等)，有的一邊吃飯一邊開玩笑。這些現象也可能引起安全事故。因為我們吃飯是從食道咽下去的，而食道旁邊有氣管，如果活動或大笑，就有可能使食物進入氣管。食物落進氣管堵塞了氣流，就有生命危險了。

3、生病了，有的家長、學生為了省錢，就亂買藥吃，或用一些土方法進行治療，如果這樣造成了嚴重后果，不僅不能省錢同，而且還有喪命的可能。

4、農村里的樹木多，有的上面要結果實，這些果實有的可以吃，有的卻不能吃，同學們一定要注意。桃、李、杏要等到成熟后才能吃，并且要適量地吃。因為這些水果中有一種化學物質叫果酸，吃多了會引起中毒。農民為了防蟲，在水果成熟前要打農藥，等到成熟后要洗凈、削皮后才能吃。桑果、馬桑果等一些灌木的果實有的雖然可以吃，但因為灌木生長很低，經常有小昆蟲爬上去，有的昆蟲有毒，所以千萬不要吃長在灌木上的果實。

5、蘑菇有的能吃，但有的有劇毒，并且蘑菇在烹調時也有講究，所以在采食蘑菇時要千萬注意。

6、在家里，口渴了，不要看見飲料瓶拿來便喝，因為家人可能用飲料瓶來裝其它有毒液體。

十五、防止燙傷

1、熨斗、烙鐵不要去摸；如果接觸了燒電焊處留在地上的廢電焊條、剛燒過焊的物件等，就會被燙傷。

2、不要去摸在停車處的汽車、摩托車等，也不要去摸打米機、柴油機等機器，因為你不知道這些東西的哪個部位是發熱的，一旦接觸可能燙傷。

3、在揭鍋蓋時，不要將鍋蓋的開口處向著人，以免發生蒸氣燙傷。

4、在廚房里或其它有高溫物體的環境里要注意避免燙傷。

5、放在高處的開水瓶、湯碗等不要去拿，以免打翻倒在身上。

十六、提防動物傷害

1、有些昆蟲有毒，可能叮人或咬人(如：蝎子、蜈蚣、螞蝗)等。

2、癩蛤蟆在受到威脅時，會從體表噴出一種毒液，因此不要去捉癩蛤蟆。

3、不要在有馬蜂窩的樹下或房屋下玩耍，如果被多個馬蜂刺傷，也會有生命之憂。

4、遇到蛇，要輕輕繞道走開，千萬不要去打，一是因為蛇是有益動物，二是蛇不易被打死，即使把蛇頭割下來，它還會傷人。

5、狗的身體里有一種狂犬病毒，被狗咬了，要在24小時內注射狂犬疫苗，否則會得狂犬病。在上、放學路上遇到狗，最笨的辦法是“跑”或用石頭打。最好是停下來，大聲喝叫，并不停的揮舞手中的東西、跺腳，如果手上有木棒更好。

十七、蕩秋千的隱患

蕩秋千很好玩，但是不注意安全就有麻煩。

1、在蕩秋千時要先檢查秋千繩是否結實、牢固，有的同學身體輕，秋千能夠承受，而大同學上去就有可能有危險了。

2、看看秋千周圍是否有障礙物。

3、秋千是晃動的，如果失手摔下來可不輕松。

4、別人在蕩秋千時不要靠得太近，以免撞傷自己。

5、別人在蕩秋千時不要去給他加力，因為蕩得太高，他會因為害怕而摔下來。

十八、體育運動中的安全

1、上體育課時，老師先要我們做準備活動，這個環節大家一定要認真，因為人的肌肉在運動前沒有松弛開來，如果突然做劇烈運動，就會使肌肉拉傷。

2、在球類活動中，由于對抗性較強，我們要學會保護自己，也要保護別人。

3、投擲類優育活動危險性更大，雖然你站在安全地帶，也有可能因同學的失手、甩滑而傷及你，因此隨時要注意。

十九、工地隱患 在工地上，許多地方還未修建完畢，雜物很多，存在許多安全隱患。一般情況下，不要到工地上玩耍。如果要經過工地必須注意：

1、防止高處掉物，如房屋高處的磚塊、瓦片、吊件、雜物等。

2、防鐵釘扎傷，工地上的木板上、墻上有鐵釘，不小心踩在上面或碰到，極易扎傷。

3、防電器漏電，工地上的用電器都是零時安裝的，大都沒有經過規范安裝，有的電線裸露在外、有的已經破損、有的是用替代品安裝的，漏電可能性很大。

二十、遠離斷壁危房

正在拆遷的房屋、年久失修的老建筑物、危墻、漲洪水后，經水浸泡過的房屋等，這些都容易垮塌，在路過時，要繞道遠離經過。還要正確認識“不危”與“危”是隨時間的變化而變化的，不危險的地方，過一段時間也有可能變成危險的地方。

二十一、勿靠近易塌陷處

1、堤壩決口了，我們不要站得太近去看“稀奇”，因為決口處會因水的沖擊而使決口越來越大，人站在旁邊易被水沖走。

2、山崖經日曬雨淋或地質變化隨時有垮塌的危險，已坍塌處可能繼續坍塌，這些地方都不要靠近。

3、廢棄的磚窟、礦井里面的支撐架已經失去作用，在這些地方玩耍，如果遇到塌陷，掉進去是相當危險的。

4、夏天暴雨后，大地經過水的浸泡，泥土變得松軟，很多地方容易出現塌方、沉陷的現象。

二十二、外出防丟

1、私自離家出走，家長、老師不知你到什么地方去了，會到處去找，引起很大麻煩。所以外出要給家長打招呼，外出后要按時回家。

2、社會上有些不法分子會拐騙小孩，如：給你吃東西，或送給你什么禮物，或騙說是你父親的朋友、是你的親戚等，你都不能輕易跟陌生人走。

3、如果外出迷了路，要用你的頭腦，正確判斷、分析，想一想你應該用什么方法。(問路，但要找可靠的人、打電話報警、找警察叔叔幫忙、求助好心人的幫助等)二

十三、人多的地方不安全 集市、商場、會場、劇院等地方，特別是學校是人群集中的地方，隨時會因為擁擠而發生擠傷、踩傷的事故，不要為了好奇而在人多的地方去擠、去看。一定記住“人多的地方就是不安全的地方”。

學校集會、演出、做操或一項活動結束時，大家都很放松，心里也很高興，心情就很激動、興奮，所以在散場時很難控制秩序，這時候一定要小心人群的擁擠。首先你不要用手去推前面的同學，如果前面的同學被推倒了，你也會被絆倒，后面的同學也會被絆倒，眾多的同學壓在下面的同學身上，會發生壓傷、踩死的危險。在這時應當隨人流慢慢走或干脆在原地等候，等人少的時候再離開。

如果在人群擁擠時被撞倒是很難爬起來的，這時，你應盡力找一個角落，雙手抱頭、雙肘支撐在地上，即使你的手磨破了也要堅持保持這個姿勢，因為這樣可以保護頭部和胸部不受到大的傷害。

二十四、慎用錐錘

用錐子鉆物體要注意不要用力太猛，在鉆穿的一瞬間，有可能扎傷自己或別人，也可能錐尖折斷而傷人。

用錘子釘釘子或敲物體時也要注意，不要砸傷了頭、手。二

十五、防震知識

地震是一種自然現象，如果遇到地震了，要注意：

1、地震剛開始時，大地、房屋會劇烈地搖晃，走路很困難，要在地震的間隙，盡快離開高大建筑物，以免建筑物倒塌。在離開房間之前，應躲在跨度小的屋子里，因為跨度小的屋子上面的水泥板短，不易呈瓦礫狀塌陷，或躲在屋內墻面成90度的角落里，并且背部緊靠墻角。

2、在高樓上千萬不要跳窗，這同在火災中一樣，高樓跳窗大多難以逃生。

3、在公共場合不要慌張，應該有秩序地快速離開，一定不要在人群中去擠，這樣很容易被踩傷或擠傷。如果在影劇院不能及時離開，躲在座椅下也是可以的。

4、如果在地震時被倒塌物掩埋，不要胡亂掙扎，要注意節省體力，因為救援隊在48小時內趕到都是很迅速的，在這個時間內要想辦法自救或互救。之后，可以發出聲音，便于救援人員發現。

第三章

我們學校哪些地方有危險

在前面我們已經知道，無論哪里都存在安全隱患，我們學校當然也有，大家要有清醒的認識。

一、樓梯

我校新教學樓設計是兩道樓梯，由于諸多因素只修了一道樓梯，樓上700多學生上下，如果在樓梯上瘋耍是十分危險的。

二、欄桿

我校舊教學樓欄桿是80年代修建的，下課不能趴在欄桿上，這樣很危險的。

三、廁所門口

下課時，上廁所的同學較多，有進有出，要防止與外面或里面進出的同學相撞；有時很擁擠，特別是課間操結束后，所以在上廁所時應慢走，防止踩傷、擠傷。

四、教室門口

教室門口出入的同學多，在進出教室時，不要跑，不要在門口玩耍。還有的同學喜歡開玩笑，將別的同學關在門外，或在同學進教室時，突然關門或突然開門，這樣容易碰傷、摔傷同學，如果手放在門框和門軸上也容易夾傷手指，還有可能損壞教室門。教室門是幾十個同學進出的通道，一兩個同學在門口瘋鬧會影響全班同學正常出入，還會引起同學之間的矛盾。

五、教室窗戶

我校大多教室的窗戶是向里面開的，在開窗的時候在注意會不會碰傷別的同學的頭、夾住別的同學的手。開窗后，要注意掛上風鉤，關窗后要插上插銷，以免窗戶在風力作用下發生碰撞而震落玻璃傷人。在掃地或在地上撿了東西后，站起來時要注意不要被窗戶碰傷。

六、教室里

教室里同學多，桌凳多，在教室里打鬧、捉迷藏、做游戲會發生碰撞，一旦摔倒，可能會碰到桌角上、凳子上、講臺上。

七、廚房里

早上、中午有的同學到廚房去打開水、買饅頭、買飯時，廚房里老師、學生多，要注意因發生碰撞而燙傷。特別是中午同學在買湯時、打開水，要有秩序，不要擁擠。

八、操場圍墻

后操場的圍墻禁不住眾多同學的推、擠，大家應該愛護它，不要爬到圍墻上去玩耍，不能在圍墻邊做游戲，踢足球時不能把圍墻當足球墻，不能損壞圍墻，不能翻越圍墻。

九、水塔、水管

前校門有一個水塔，周圍有許多水管，爬到水塔上玩耍容易摔下來，也會弄臟水塔里的水。水管易從連接處拆斷，所以不能吊在水管上、不能在水管上滑，如果損壞了水管要照價賠償。發生了安全事故，只能自己負責。

十、幼兒園門口

幼兒園同學是我校年齡最小的，我們應當愛護、幫助他們，在活動中注意不要撞傷了小朋友。幼兒園里有秋千、滑梯、翹翹板、蹦床，這些是專門給幼兒班設計的，都不能承受大同學的重量。其他班的同學一定不要去玩幼兒園小朋友的玩具，那樣很容易出安全事故。十一、六年級

六年級四個班處在舊教學樓的二層，樓道是同學們出入的通道，它的特點是：狹窄，護欄是用一種空心磚碼的，全部重量由挑梁支撐，承重量較室內差。所以不要在樓道上跑、跳、瘋鬧、追逐、游戲；不要去翻越護欄；也不要全都趴在樓道的護欄上(會因為人多力量大而掀翻護欄)。蘆溪中學在十多年前，就因為眾多同學趴在樓道上看演出而發生樓道垮塌的事件。

十二、教學樓樓梯

教學樓的樓梯本來比較寬，但是如果在下課、上課時上樓的同學集中，人數多了，樓梯就顯得狹窄、擁擠；樓梯的轉彎處多，極易發生相撞的事故。因此我們要注意：不能在樓梯上追逐、嬉戲、打鬧；全體同學上下樓梯時要注意靠右行，在轉彎處要注意對面是否有人上下。

十三、櫥窗、報夾前 我校有兩處櫥窗、一處報夾，都是用鋁材和玻璃組裝的，在這些地方，不能隨意去摸、靠，不能在這里瘋鬧、擁擠，更不能在這些地方打球、打沙包等，否則，鋁材框散架、玻璃脫落都會發生傷人事故。

十四、操場上

集會、集合、活動課、慶祝活動、下課、上體育課時操場上都有許多同學，特別是后操場還有兩個幼兒班的小朋友，在操場上活動一定要注意安全。不能在操場上橫沖直撞地亂跑，否則撞傷了別的同學自己也會受到傷害；在操場上行走時要注意觀察周圍是否有其他同學在活動，要避免別的同學碰傷自己，或受到體育用品(沙包、皮筋、乒乓球拍、羽毛球拍、球類、鐵環等)的傷害。在操場上練習擲實心球、擲壘球等投擲類體育項目時，一定要在老師的安排下，排出了一切安全隱患時才能進行，并且在進行過程中還要注意突發的情況，如：一個同學突然跑入投擲區撿投擲物，或同學在投擲時突然失手，投擲物滑向人群等。

十五、各種活動中

在各種活動中，要按照老師的安排有序地進行，要遵守活動的規則，隨時注意會不會有安全事故的發生，如果老師沒有考慮到的安全隱患，你還可以提醒老師或同學注意。如，班上開展一次爬山比賽，你知道有一個同學生病了而不告訴老師，在活動中這個同學出了問題，你會忍心嗎？

十六、集會、集合點

在集會、集合的時候，集合點的人多，在入場和退場時一定要防擁擠、防踩傷、防碰撞，要有秩序。在入場和退場時身體不要接觸前后的同學，如果太擠，與前后同學有身體接觸，也不能用力推或擠，應隨人群慢慢走。

十七、乒乓臺周圍

下課了，許多同學都想打乒乓，但乒乓臺可能會不夠用，在這時候大家應當講秩序，講團結，有禮貌，不能因爭乒乓球臺而與同學發生矛盾或欺侮小同學，甚至拿磚頭砸乒乓球臺。在看打乒乓球時要離球臺遠一點，不要讓球拍或打球的同學傷及自己。

十八、校門口

兩條公路在校門口匯合，公路上來往車輛多，同學進出校門要一站、二看、三通過，避免造成車禍事故。

第五篇：小學校本教材《禮儀安全教育》

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目錄

第一章 學校禮儀

第一課 上學、放學禮儀 ……………………2 第二課 在校學習生活禮儀 …………………3 第三課 進出老師辦公室禮儀 ………………4附：小學生校園禮儀三字歌 ……………5 第二章 安全教育

第一課 教室內安全教育 ………………………6 第二課 課間活動安全教育 ……………………7 第三課 校內安全及勞動安全 …………………8 附： 校內安全“八不要” ……………9 第三章 動手操作 ………………………………10 第一課 折紙的好處 ………………………10 第二課 紙船的做法 ………………………11 第三課 折紙欣賞 ………………………13 第四章 特色教學 …………………………………16第一課 跳繩的好處 ………………………16第二課 正確的跳繩方法 ………………………19

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第一章 學校禮儀

第一課 上學、放學禮儀

1、穿著整潔衣服，佩戴好紅領巾和標志；帶齊作業、學具，背正書包，按時到校。

2、上學、放學途中遵守交通規則，走路上人行道，靠右行走，不與人勾肩搭背，追逐哄鬧；不買零食，不邊走邊吃食物，不亂丟紙屑、垃圾，不攀折花木。

3、進校前，自覺在校門前排隊，遵守秩序，保持安靜；聽到進校鈴聲，依序進校，見到老師要行禮、問候（早上問“早”；下午問“好”。），同學見面要互相問候。

4、放學及時、有序、安靜地走出校園，見到老師道別，說“再見”。

5、放學后，及時回家，不在路上逗留，不進電子游戲室、網吧及其它不利于青少年身心健康的娛樂性場所，不在河邊、池塘旁等有安全隱患的地方玩耍；要順路到親友、同學家玩，事先應征得家長同意。

兒歌欣賞：

1、靠右走上人行道，不要追逐與哄鬧；亂丟紙屑吃零食，攀折花木可不好。橫穿馬路要記清，紅燈止步綠燈行；遵守規則保安全，我做文明好學生。

2、上學來到校門廳，自覺排隊莫高聲；不吵不鬧不擁擠，開門鈴響按序行；見到老師先行禮，問早問好記分明；同學見面互問候，都做文明好學生。

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第二課 在校學習生活禮儀

1、上課預備鈴響后，應迅速做好課前準備，保持安靜。

2、上課鈴響后，老師宣布“上課”，班長發出“起立”指令，全體同學起身立正，班長發出“敬禮”口令后，全體同學向老師鞠躬致禮，齊聲說 “老師好！”，聽到老師說“請坐”后，再就位。

3、如果上課遲到，應先“報告”，老師同意后再進教室。

4、坐姿端正，聽課認真；發言先舉手，回答問題聲音洪亮，使用普通話；讀書寫字做到“三個一”——眼睛距離書、本一尺，執筆指尖距離筆尖一寸，胸口距離桌沿一拳。

5、下課時，老師宣布“下課”，班長發出“起立”指令，全體同學起身立正，班長發出“敬禮”口令后，全體同學向老師鞠躬致禮，齊聲說“謝謝老師！”，聽到老師說“休息”后，再解散離位；進出教室、行進途中，要注意禮讓，先請老師走，然后學生走，不要奔跑擁擠，上、下樓梯靠右走，保證安全。

6、自學時，要保持自習課安靜，不大聲喧嘩，不做影響他人的事情。

7、課間，值日生要主動把教室黑板擦干凈。

8、同學間互借錢、物等，應及時歸還，并致謝意。

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第三課 進出老師辦公室禮儀

1、進老師辦公室須先敲門，喊“報告”，經老師同意后，方可進入。

2、進入辦公室應放慢腳步，不大聲喧嘩，不影響老師備課、辦公；跟老師談話應采取站立姿式，老師讓座后，方可坐下。

3、向老師匯報工作、談事情，或回答老師的問題，態度要誠懇，語氣要平和，不要七嘴八舌，打斷別人說話。

4、離開老師辦公室時，要向老師禮貌道別，并注意隨手關好門，再離去。

兒歌欣賞：同學們，要注意，進辦公室守禮儀；先敲門，喊“報告”，老師批準再進去。腳步緩，別喧嘩，老師讓座再坐下；談工作，說事情，語氣誠懇平和話。要學會，尊重人，聽人說話要虛心；離開老師辦公室，禮貌道別關好門。

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附： 小學生校園禮儀三字歌

入校門，衣冠整；情緒昂，步履正。見師長，問您好；遵校紀，護校風。鈴聲響，進課堂；互致禮，起勿響。坐姿正，勿搖晃；專心聽，細心想。要發言，先舉手；起立答，聲洪亮。寫作業，貴獨立；老師見，心歡喜。課間時，要活動；文明玩，會放松。遇老師，要讓路；與師談，要謙恭。花兒美，草青青；愛校園，護環境。班集體，是個家；同學們，愛護它。同學間，互關心；善理解，樂助人。要誠實，懂謙讓；團結緊，有力量。敬人者，人恒敬；集體榮，我才榮。食堂里，有規矩；勿喧嘩，食不語。愛公物，異糧米；講衛生，防病疾。節水電，當仔細；好習慣，在自己。有集會，守時間；明紀律，姿態端。降國旗，止步行；愛祖國，記心中。少先隊，是先鋒；紅領巾，飄在胸。手高舉，把禮敬；經火炬，伴我行。

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第二章 校內安全教育

第一課 教室內安全教育

在教室內活動，還有許多看起來細微的小事情值得同學們注意，否則，同樣容易發生危險。這主要有以下幾個方面需要注意：

1.防磕碰。目前教室空間比較狹小，又放置了許多桌椅、圖書角等用品，所以不應在教室中追逐、打鬧，做劇烈的運動和游戲，防止磕碰受傷。

2.防滑、防摔。教室地面比較平整的，要注意防止滑倒受傷；需要登高打掃衛生、取放物品時，要請他人加以保護，注意防止摔傷。

3.;防墜落。住樓房，特別是住在樓房高層的，不要將身體探出陽臺或者窗外，謹防不慎發生墜樓的危險。

4.防擠壓。教室的門、窗戶在開關時容易掩手，也應當處處小心。

5.防火災。不要在教室里隨便玩火，更不能在教室里燃放爆竹。

6.防意外傷害。改錐、刀、剪等鋒利、尖銳的工具，圖釘、大頭針等文具，用后應妥善存放起來，不能隨意放在桌子上、椅子上，防止有人受到意外傷害。

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第二課 課間活動安全教育

在每天緊張的學習過程中，課間活動能夠起到放松、調節和適當休息的作用。課間活動安全：

1.室外空氣新鮮，室外，但不要遠離教室，2.活動的強度要適動，以保證繼續上課時神飽滿。

3.活動的方式要簡繩、跳皮筋等。

4.活動要注意安全，要避免發生扭傷、碰傷等危險。

課間活動應當盡量在以免耽誤下面的課程。當，不能做劇烈的活不疲勞、精神集中、精

便易行，如做做操，跳

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第三課 校內安全及勞動安全

校區安全：

1、學生離開教室、宿舍應關門上鎖，關好窗戶。

2、學生自行車集中停放，支好車支架，鎖好車鎖。

3、學生進校后一般中途不得離校，確有需要，應由班主任出具出門證明。

4、住校學生不能跟陌生人出校，跟隨家長外出，需經班主任同意并開出證明。

5、校內發現不良分子襲擾、行兇、行竊、搶劫、斗毆，應立即報告學校；情況嚴重，可立即撥打110報警。勞動安全：

1、室內打掃，不得嬉鬧，謹防開玩笑引起碰傷、扎傷。

2、擦拭燈管、開關、投影儀，應事先切斷電源，不能隨意撥弄開關電鈕。

3、擦拭玻璃要有絕對安全的保護設施，嚴禁在二樓以上的樓房窗臺上擦玻璃，并要當心玻璃劃傷。

4、室外打掃，清理場地，搬動重物，要防止因使用工具不當造成的傷害。

5、出工、收工過程中要有秩序地進行，注意攜帶的锨、鋤等工具的位置、姿勢，謹防哄搶中發生意外。

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校內安全“八不要”

1、不要把開水往窗外倒。

2、不要站在窗臺上擦玻璃。

3、不要在打球時戴眼鏡。

4、不要在吃飯時打沖鋒。

5、不要在下課時追趕推攘。

6、不要爬圍墻進出校園。

7、不要跑步上下樓梯。

8、不要聚眾打架。附：

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第三章 動手操作

第一課 折紙的好處

手工制作在我國有著悠久的歷史，雖然現在我國在飛速發展，已經進入信息時代，但是，基本的動手能力，從我們小學生開始還是要鍛煉的。折紙是手工制作里最簡單的，折紙的好處還是很多的。

1、折紙可以鍛煉我們手指的靈活性，能發展我們的動手能力。

2、它能培養我們按步驟有順序地認真做事的良好習慣。

3、它還可以培養我們的觀察力和注意力。

4、由于折紙的可塑性極強，可以說是千變萬化。所以通過折紙可以發展我們的創造力,想象力和形象思維能力。

5、好的折紙作品，造型優美生動。折疊過程中，我們能潛移默化地受到美的教育，培養我們的審美能力。

6、我們折紙的時候常常和同學、老師一起交流。不僅增進同學間的友誼，而且發展我們的表達能力。

7、折紙還能輔助我們的學習。把抽象的分數、幾何圖形等，變成形象的折紙，我們就比較容易明白了，我們的空間想象能力也在一次次地折疊過程中得到提高。

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第二課 紙船的做法

我國的手工藝品種繁多，歷史悠久。下面我就教大家做一種手工藝品——折紙船的做法。

折紙船需準備一張長方形紙（最好硬 一些）。折紙船需四個步驟： 第一步：

將紙沿長方形的長邊對折起來，然后再沿著折好的長方形的長邊再對折一次

對折

第二步：展開第二次的對折，沿著折的痕跡將長方形的兩角折起來，使長方形的一邊（是第一次的折痕）分別落在第二次對折的折痕上。

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第三步：把余下的邊（沒折的一小部分）左右各一面折起來，形成一個口袋狀的三角形，再把兩手大拇指伸進口袋，折成正方形，再把重疊的部分有序的壓齊。

第四步：將正方形開口處的兩個角向左右兩邊對折起來變成等邊三角形，再把兩手大拇指伸進口袋，折成正方形，再把折后的兩個角分別向外拉開，就成小船了。

每個人都有夢想！把你的夢想寫在小船上，將小船投入河中，讓它載著你的夢想駛向遠方。

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第三課 折紙欣賞

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第四章 特色教學

第一課 跳繩的好處

中華醫學會心血管病分會副主任胡大一教授曾為青少年的健身提供了一道良方，他呼吁在青少年中開展跳繩運動，因為它是對付肥胖、預防血脂異常、高血壓最切實可行的方式，也是一個很好的鍛煉耐力的有氧代謝運動。

一、簡單易行

跳繩花樣繁多，可簡可繁，隨時可做，一學就會，特別適宜在氣溫較低的季節作為健身運動，而且對女性尤為適宜。從運動量來說，持續跳繩10分鐘，與慢跑30分鐘或跳健身舞20分鐘相差無幾，可謂耗時少、耗能大的有氧運動。

二、鍛煉多種臟器

經國內外專家研究，跳繩對心臟機能有良好的促進作用，它可以讓血液獲得更多的氧氣，使心血管系統保持強壯和健康。跳繩可以結實全身肌肉，消除臀部和大腿上的多余脂肪，使你的形體不斷健美，并能使動作敏捷、穩定身體的重心。

跳繩能增強人體心血管、呼吸和神經系統的功能。跳繩能增進人體器官發育，有益于身心健康，強身健體，開發智力，豐富生活，提

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高整體素質。跳繩時的全身運動及手握繩對拇指穴位的刺激，會大大增強腦細胞的活力，提高思維和想象力，因此跳繩也是健腦的最佳選擇。

三、跳繩對兒童身心健康和智力發展有以下諸多好處：

能促進兒童健康發育,跳繩能加快胃腸蠕動和血液循環，促進機體的新陳代謝，有利于兒童健康成長；

能確立兒童的數字概念，兒童跳繩時自跳自數，有助于他們把抽象的數字與實際事物聯系起來，使其初步理解數字的實際含義與概念；

能提高兒童記憶能力，由于兒童在跳繩過程中不斷地數數，使其大腦皮層處于興奮狀態，有助于其將抽象記憶轉化為形象記憶；能促進兒童心靈手巧，人的機體在運動時會把信息反饋給大腦，從而刺激大腦進行積極思維，兒童跳繩時自跳自數，可以提高大腦的思維靈敏度和判斷力，有助于兒童體力、智力和應變能力的協調發展；

能培養兒童的平衡感和節奏感，跳繩時的動作可謂左右開弓，上下齊動，有助于兒童左腦和右腦平衡、協調地發展，還可以培養兒童的節奏感；能幫助兒童確立方位感和培養其整體意識，兒童在跳繩過程中，有時是單人跳，有時是雙人跳，有時是多人數，這有利于兒童形成準確的方位感。兒童在跳繩活動中，能夠自覺地形成組織紀律性，可以培養其團結協作精神和集體主義觀念。

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跳繩器械簡單，場地到處都是，簡單易行，是一項適合大眾的體育健身運動。跳繩花樣繁多，可簡可繁，隨時可做，一學就會，因此成為現今在全世界流行的健身方法。

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第二課 正確的跳繩方法

開始練習跳繩時，動作要慢到快，由易到難。先學單人跳繩的各種動作，然后再學較復雜的多人跳或團體跳繩動作。要循序漸進練習。

1.跳繩方法是用前腳掌起跳和落地，切記不可用全腳或腳跟落地，以免腦部受到震 動，當躍起在空中時，不要極度彎曲身體，而成為自然彎曲的姿勢。跳時，呼吸要自然有節奏。

2.握繩的方法兩手分別握住繩兩端的把手，通常情況下以一腳踩住繩子中間，兩臂屈肘將小臂抬平，繩子被拉直即為適合的長度。

3.搖繩的方法向前搖時，大臂靠近身體兩側，肘稍外展，上臂近似水平，用手腕發力作外展內旋運動，使兩手在體側做畫圓動作，每搖動一次，繩子從地經身后向上向下，回旋一周，繩子轉動的速度和手搖繩的速度成正比，搖動越快，則繩子回旋越快。

4.停繩的方法向前搖時，一腳伸出，前腳掌離地，腳跟著地使繩停在腳掌下；向后搖時，則一腳后出，腳跟離地，腳掌著地，使繩停在腳底。