第一篇：平安校園建設(shè)優(yōu)秀成果文字報(bào)告

平安校園建設(shè)優(yōu)秀成果文字報(bào)告

為了貫徹執(zhí)行上級(jí)安全工作文件精神，認(rèn)真落實(shí)教育局、中心學(xué)校安全目標(biāo)管理責(zé)任狀，確保校園的長期安全穩(wěn)定。現(xiàn)將我校平安校園建設(shè)成果總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化管理，使安全工作穩(wěn)步推進(jìn)。

我校高度重視學(xué)生的安全，首先建立一套得力的安全管理隊(duì)伍。成立了以校長xx為安全領(lǐng)導(dǎo)小組組長，xx、xx為副組長，領(lǐng)導(dǎo)小組成員為xx、xx、xx、xx、xx、xx、劉xx、萬xx、楊xx，形成一套安全管理網(wǎng)絡(luò)。

其次，進(jìn)一步完善安全制度。使安全管理制度更加科學(xué)、合理、規(guī)范、易操作。學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組和各班班主任簽訂《安全工作責(zé)任書》。建立了各項(xiàng)安全工作管理制度。實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)安全值日檢查制。值日領(lǐng)導(dǎo)對(duì)每天的安全工作負(fù)總責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)小組成員依表值日。

二、以校為本，講求實(shí)效，制定完善的宣傳教育內(nèi)容。

我們組織以領(lǐng)導(dǎo)小組為核心的宣傳小組，針對(duì)我校的實(shí)際，制定我校的安全宣傳教育內(nèi)容。

(1)警示教育：認(rèn)真宣傳學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，正面教育師生自覺遵守《規(guī)定》和《規(guī)范》，我校每周開展安全教育主題班會(huì)，同時(shí)以外地發(fā)生的安全事故為借鑒，反復(fù)宣傳教育。

(2)自我保護(hù)：對(duì)學(xué)生進(jìn)行如何自救，如何應(yīng)對(duì)走失，被拐騙等安全防范的教育。

(3)食品衛(wèi)生安全：教育學(xué)生不到外面的攤點(diǎn)上購買零食、飲料等，防止病從口入，毒從口入。

(4)活動(dòng)安全：加強(qiáng)課外活動(dòng)及課間活動(dòng)的安全教育。

(5)行路安全：加強(qiáng)送路隊(duì)的管理，我校每天中午和下午放學(xué)安排兩位老師護(hù)送學(xué)生過馬路，確保每一位學(xué)生安全到家。并通過各種形式強(qiáng)化交通法規(guī)教育，二、開展豐富多彩的活動(dòng)，將安全意識(shí)深入人心。

我們利用各種會(huì)議對(duì)師生進(jìn)行安全教育。以廣播的形式對(duì)安全知識(shí)進(jìn)行播報(bào)，同時(shí)指導(dǎo)家長和學(xué)生一起在網(wǎng)上進(jìn)行安全知識(shí)競賽答題，讓每位家長，每位學(xué)生學(xué)到了許多安全常識(shí)，感受到了安全的重要性。黑板報(bào)、宣傳櫥窗等更是學(xué)生宣傳安全的主陣地，全校出了以安全為主題的黑板報(bào)，在校園處處都能感受到安全的氣氛。

三、強(qiáng)化安全管理，加強(qiáng)進(jìn)行安全檢查，使安全工作百無一漏。

首先，對(duì)學(xué)校的每一個(gè)角落進(jìn)行排查，消除安全隱患。各班班主任對(duì)本班級(jí)的用電線路和門窗進(jìn)行一次檢查，由領(lǐng)導(dǎo)小組成員對(duì)學(xué)校圍墻、大門、廁所、樓房、外面用電線路等公共設(shè)施進(jìn)行了一次安全大檢查。

其次是校園各處配備監(jiān)控設(shè)施，全校沒有盲區(qū)。加強(qiáng)門衛(wèi)管理，杜絕社會(huì)閑散人員和無關(guān)車輛隨意進(jìn)出校門并建立來訪登記制度。

第三、加強(qiáng)責(zé)任落實(shí)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)工作進(jìn)行細(xì)化，落實(shí)到每位班主任及每位教師，做到任務(wù)明確，責(zé)任落實(shí)。我校每位教師都簽訂《創(chuàng)建平安校園責(zé)任書》，并做好安全記錄。

四、加強(qiáng)家校聯(lián)系，健全管理網(wǎng)絡(luò)，使學(xué)校安全工作社會(huì)化。

為了讓每一個(gè)孩子能夠安全學(xué)習(xí)，我校充分利用社會(huì)各界力量，加強(qiáng)對(duì)安全工作的宣傳與管理。我校與移動(dòng)公司合作讓學(xué)生辦理“江西人人通電子學(xué)生證”。這樣一來，家長每天可及時(shí)接收到孩子到校、離校的信息；如果遇到一些突發(fā)狀況學(xué)生也可自己使用電子學(xué)生證打電話和家長聯(lián)系。通過“人人通”這一平臺(tái)能夠與家長進(jìn)行有效的溝通，為我校創(chuàng)建“平安校園”提供了重要的保障。

學(xué)生的安全教育工作常抓不懈，常抓常新。正是由于我校能從實(shí)際出發(fā)不斷建立健全有關(guān)安全工作方面的規(guī)章制度，才使學(xué)校的安全管理覆蓋到每一個(gè)區(qū)域，每一個(gè)角落。學(xué)校的安全工作受到了社會(huì)的認(rèn)可和家長的好評(píng)，提升了學(xué)校的整體形象，促進(jìn)了學(xué)校安全教育的和諧發(fā)展。

第二篇：平安校園建設(shè)優(yōu)秀成果匯報(bào)

凱歌嘹亮筑夢藍(lán)天 攜力構(gòu)建平安**--平安校園建設(shè)優(yōu)秀成果匯報(bào)

我院黨政領(lǐng)導(dǎo)高度重視安全穩(wěn)定工作，始終將安全穩(wěn)定工作作為重中之重來抓，近幾年來成效較好，連續(xù)五年被學(xué)校評(píng)為“社會(huì)治安綜合治理先進(jìn)單位”。現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：

一、堅(jiān)持教育、預(yù)防為重點(diǎn)，在安全教育和預(yù)防事故上下功夫。

我們常講“安全無小事，責(zé)任大于天”，這句話不是空的，而是要落實(shí)在教學(xué)、管理上的切實(shí)內(nèi)容。要做到這一點(diǎn)，就要求把安全工作作為重中之重來抓。要做到“三個(gè)結(jié)合”、“兩個(gè)堅(jiān)持”、“兩個(gè)確保”。內(nèi)容上校規(guī)校紀(jì)學(xué)習(xí)和普法教育相結(jié)合，近年來我系把校規(guī)校紀(jì)學(xué)習(xí)當(dāng)做新生入學(xué)教育和日常管理工作的重點(diǎn)，讓學(xué)生明確什么能做什么不能做，同時(shí)穿插普法教育，讓學(xué)生學(xué)法、知法、守法，樹立規(guī)矩和敬畏法律的意識(shí)；方法上集中教育和網(wǎng)絡(luò)宣傳教育相結(jié)合，通過召開年級(jí)學(xué)生大會(huì)、主題班會(huì)、主題活動(dòng)集中教育以外，充分利用“航院風(fēng)采”公眾號(hào)和學(xué)生班級(jí)QQ群、微信群實(shí)時(shí)、便捷的優(yōu)勢開展網(wǎng)絡(luò)宣傳教育，渲染濃厚的氛圍，使學(xué)生安全意識(shí)入腦入心，真正做到“線下教育全覆蓋、線上教育不斷線”的目標(biāo)；對(duì)象上普遍宣傳教育和“一人一事”教育工作相結(jié)合，抓好集體教育的同時(shí)，重視個(gè)體差異，針對(duì)不同學(xué)生、不同問題的個(gè)人采取適宜的方法做好“一人一事”

關(guān)鍵環(huán)節(jié)在于把好“四個(gè)關(guān)口”。一是把好“請(qǐng)假關(guān)”，空乘專業(yè)學(xué)生面試特點(diǎn)是學(xué)生追著學(xué)生目標(biāo)航空公司招聘組跨省參加面試，因此規(guī)范請(qǐng)銷假手續(xù)尤為關(guān)鍵，學(xué)生請(qǐng)假外出要嚴(yán)格審核告知家長并在請(qǐng)假條附家長知情書，特別是節(jié)假日前后學(xué)工科牽頭組織班主任檢查班級(jí)學(xué)生到課和在校情況，班主任做到“兩個(gè)清楚”，即清楚學(xué)生在哪兒？在干什么？二是把好“宿舍管理關(guān)”，宿舍是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的重要場所，要求我們高度重視宿舍管理工作，主要做法是加強(qiáng)與樓管員聯(lián)系溝通，加大外宿學(xué)生整治工作，加大“宿舍六嚴(yán)禁”工作力度；三是把好學(xué)生“實(shí)習(xí)關(guān)”，畢業(yè)生離校實(shí)習(xí)期間存在一定安全隱患，與學(xué)校聯(lián)系不夠密切，個(gè)別學(xué)生早已跟換實(shí)習(xí)單位班主任不知情，針對(duì)這種情況，教務(wù)、學(xué)工口規(guī)范實(shí)習(xí)手續(xù)，集實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)學(xué)分、請(qǐng)假、備案于實(shí)習(xí)手冊(cè)，進(jìn)一步規(guī)范了實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，減小了安全隱患；四是把好畢業(yè)生“離校關(guān)”，畢業(yè)生離校期間安全隱患較大，特別是就業(yè)受挫、學(xué)業(yè)荒廢學(xué)生的疏導(dǎo)教育工作尤為重要，及時(shí)同家長聯(lián)系，確保畢業(yè)生順利離校。

三、緊扣黨組織作用發(fā)揮這個(gè)抓手，在圍繞學(xué)院建設(shè)、改革、發(fā)展上等重大事件、重要崗位上發(fā)揮黨員的先鋒模范作用上下功夫。

一是制度保障，黨總支議定安全工作預(yù)警、應(yīng)急預(yù)案，健全學(xué)生安全工作制度，建立黨員聯(lián)系班級(jí)制度，學(xué)生向聯(lián)

第三篇：平安校園優(yōu)秀成果匯報(bào)材料

優(yōu)化育人環(huán)境 打造平安校園

——博興縣第三小學(xué)平安校園建設(shè)優(yōu)秀成果匯報(bào)材料

博興縣第三小學(xué)

優(yōu)化育人環(huán)境 打造平安校園

——博興縣第三小學(xué)平安校園建設(shè)優(yōu)秀成果匯報(bào)材料 博興縣第三小學(xué)位于博興縣新城二路南首，學(xué)校坐北朝南，是濱州市面積最大的一所小學(xué)校園。我校根據(jù)縣教育局創(chuàng)建、鞏固“平安校園”和“平安會(huì)儀”目標(biāo)管理責(zé)任書的要求，按照建設(shè)“平安校園”的總體要求，為進(jìn)一步加大創(chuàng)建、鞏固“平安校園”的工作力度，強(qiáng)化校園工作，以落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會(huì)為統(tǒng)領(lǐng)，堅(jiān)持“打防結(jié)合、預(yù)防為主、專群結(jié)合、依靠群眾”的方針，加強(qiáng)學(xué)校安全工作，確保師生安全和學(xué)校穩(wěn)定，促進(jìn)學(xué)校持續(xù)、快速、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展。堅(jiān)持把創(chuàng)建平安校園列入學(xué)校管理的重要內(nèi)容，取得了一定成績。

一、學(xué)校基本概況

博興縣第三小學(xué)現(xiàn)有37個(gè)教學(xué)班，1556名學(xué)生，在職教職工152人，學(xué)校占地面積150畝，學(xué)校有教學(xué)樓2幢，辦公樓1幢，實(shí)驗(yàn)樓一幢。學(xué)校有高標(biāo)準(zhǔn)的田機(jī)場一塊，目前，學(xué)校各項(xiàng)工作正常有序，取得了學(xué)生家長們對(duì)學(xué)校教育工作的支持和理解。

二、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織健全，職責(zé)明確

我校充分認(rèn)識(shí)到學(xué)校平安是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)，是廣大師生員工以及學(xué)生家長的熱切期望和迫切要求。我們將“平安校園”創(chuàng)建工作作為學(xué)校總體工作的重要組成部分。專門成立了由校長王兆強(qiáng)為組長，教導(dǎo)主任趙立芹和安辦主任高秀偉任副組長，其他老師任成員的職責(zé)明確、協(xié)調(diào)配合的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。同時(shí)還聘請(qǐng)會(huì)儀鎮(zhèn)派出所趙秀民同志擔(dān)任我校的法制副校長。并制定了一系列的工作計(jì)劃和實(shí)施方案，責(zé)任到人。我們?cè)趯W(xué)校目標(biāo)管理計(jì)劃中作了重點(diǎn)的說明，專門制訂了學(xué)校的創(chuàng)建計(jì)劃，學(xué)校通過“創(chuàng)和諧性校園、創(chuàng)學(xué)習(xí)性校園、創(chuàng)可持續(xù)性校園”三個(gè)抓手來落實(shí)平安校園的創(chuàng)建工作。按照“誰主管，誰負(fù)責(zé)”原則，與教師、家長、學(xué)生、炊事員、護(hù)校員簽定目標(biāo)管理責(zé)任書，落實(shí)目標(biāo)管理責(zé)任。

三、措施有力，制度規(guī)范

1、制度健全

為保證各項(xiàng)措施落實(shí)到實(shí)處，我們制定了各項(xiàng)制度。共分成六大類：第一類是安全保衛(wèi)制度，如門衛(wèi)制度、值班制度。第二類是教學(xué)安全制度，如社會(huì)實(shí)踐制度、學(xué)生外出活動(dòng)制度等。第三類是消防安全制度。第四類是交通安全制度。第五類是應(yīng)急機(jī)制，如處置突發(fā)群體性事件預(yù)案、處置學(xué)生傷亡事故預(yù)案。第六類是食品衛(wèi)生安全等。

2、宣傳到位

在每一次的開學(xué)初、重大節(jié)日時(shí)、重大活動(dòng)前和放寒、暑假都要進(jìn)行安全教育，把學(xué)校教育與家長教育結(jié)合起來，強(qiáng)調(diào)安全的重要性。有的學(xué)生家離學(xué)校較遠(yuǎn)，每一次放學(xué)老師都會(huì)安排值勤學(xué)生，大學(xué)生幫助小同學(xué)，時(shí)刻提醒要注意安全。每周一升國旗時(shí)間除加強(qiáng)學(xué)生道德教育外，還安排一些有針對(duì)學(xué)生的交通安全、禁毒、預(yù)防傳染病等知識(shí)的教育，使他們從小就樹立一種安全意識(shí)。學(xué)校將交通安全教育、消防安全教育、防溺水安全教育、法制教育、心理健康教育、特種設(shè)備安全教育、禁毒教育等納入學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)中，充分利用綜合實(shí)踐課等時(shí)間進(jìn)行課堂教育；組織師生開展“安全每一天”、“安全教育周”、“綜合治理、安全宣傳月”、“安全生產(chǎn)月”、“禁毒宣傳月”、“11〃9消防宣傳日”等安全宣傳教育主題活動(dòng)，結(jié)合實(shí)際，開展豐富多彩的綜合治理宣傳教育活動(dòng)，充分利用班會(huì)課、少先隊(duì)活動(dòng)等多種載體對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制宣傳和教育，營造良好的綜合治理宣傳氛圍，提高師生安全意識(shí)；組織學(xué)習(xí)《學(xué)生安全知識(shí)守則》，組織高年級(jí)學(xué)生寫一篇以“關(guān)愛生命”為主題的征文,組織高年級(jí)學(xué)生寫一篇以“校園防火、禁毒防艾”征文。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育和法制安全教育。由于我校大部分孩子是農(nóng)村子女，學(xué)生易沖動(dòng)，好爭勝，法律、紀(jì)律意識(shí)相對(duì)淡薄，所以學(xué)校非常重視對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育和法制安全教育。學(xué)校組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，通過抓學(xué)生的儀表儀容、遲到曠課、完成作業(yè)情況、上課紀(jì)律、衛(wèi)生習(xí)慣和廣播操等方面，提高學(xué)生的行為規(guī)范。每學(xué)期開展“做文明學(xué)生，創(chuàng)文明班級(jí)”活動(dòng)，對(duì)文明學(xué)生和文明班級(jí)進(jìn)行表彰。每學(xué)期還舉辦法制安全教育周活動(dòng)，通過晨會(huì)講話、法制講座、黑板報(bào)、主題班會(huì)等形式，增強(qiáng)了學(xué)生的法制意識(shí)和安全意識(shí)，做到遵紀(jì)守法和自我保護(hù)。使每一位學(xué)生參與到創(chuàng)建平安校園工作中來，使創(chuàng)建平安校園活動(dòng)深入到每一位教職員工之中，在學(xué)校里形成人人參與創(chuàng)建“平安校園”工作的良好氛圍。

3、安全工作注重細(xì)節(jié)。

我校安全監(jiān)控分區(qū)到位，教師人人參與安全管理。我校相關(guān)安全管理人員保持24小時(shí)通信暢通，安全事故及時(shí)上報(bào)。定期對(duì)學(xué)校校舍和各項(xiàng)安全設(shè)備進(jìn)行檢查，消除安全隱患。學(xué)校將平安創(chuàng)建工作納入重要議事日程，每學(xué)月召開一次“平安校園”鞏固工作會(huì)議，每一次有工作安排，有落實(shí)，有檢查，有記錄。我校每月定期開展安全大檢查，并堅(jiān)持一周小查，一月大查，碰到節(jié)日重點(diǎn)查的管理監(jiān)督制度。對(duì)于學(xué)校安全、消防不定期地經(jīng)常地進(jìn)行自查。及時(shí)準(zhǔn)確地掌握學(xué)校校園和周邊出現(xiàn)的新情況、新問題，及時(shí)整改不安全因素，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，對(duì)學(xué)校解決不了的問題及時(shí)上報(bào)中心校。努力消除學(xué)校及周邊各種不安全隱患。建立并完善各類突發(fā)事件應(yīng)急處置預(yù)案，每學(xué)期組織師生進(jìn)行一次突發(fā)事件應(yīng)急處置演習(xí)活動(dòng)，提高師生應(yīng)急自救能力，抓好學(xué)校安全防范機(jī)制。學(xué)校認(rèn)真做好安全每一天的宣傳教育工作，落實(shí)措施，確保師生安全，校園安全。加強(qiáng)門衛(wèi)和值班制度，我校實(shí)行24小時(shí)值班，建立了閑雜人員進(jìn)校登記制度，由值周教師負(fù)責(zé)，并堅(jiān)持安全日日記。

4、突出師德師風(fēng)建設(shè)

強(qiáng)調(diào)學(xué)校干部隊(duì)伍要加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，用理論凝聚教師；要改進(jìn)工作作風(fēng)，用人格凝聚教師；要加強(qiáng)交流合作，用情感凝聚教師；強(qiáng)調(diào)學(xué)校教職工要具有“三愛”（愛學(xué)生、愛崗位、愛學(xué)校）、“三讓”（讓學(xué)生成才、讓家長放心、讓社會(huì)滿意）、“三負(fù)責(zé)”（對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)事業(yè)負(fù)責(zé)）的思想境界。我們還要求每一位教職工要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，不準(zhǔn)體罰和變相體罰學(xué)生。凡有體罰和變相體罰現(xiàn)象，都要對(duì)相關(guān)老師予以嚴(yán)肅批評(píng)和處理。

四、經(jīng)費(fèi)落實(shí)

學(xué)校不僅注重安全工作的人防，而且注重安全工作的技防和設(shè)施預(yù)防。學(xué)校在經(jīng)費(fèi)緊張的情況下，仍在安全設(shè)施上加大投入，添置安全設(shè)備。在樓梯口設(shè)置安全提示牌，在辦公樓安裝了消防設(shè)備；實(shí)驗(yàn)室等重點(diǎn)部位安裝防盜門，進(jìn)一步加強(qiáng)安全防范。

五、取得的成績：

1、我校近年來獲得了濱州市平安校園、博興縣文明單位、博興縣食品衛(wèi)生A級(jí)單位、山東省綠色園、山東省管理規(guī)范先進(jìn)學(xué)校、濱州市依法治園先進(jìn)單位、全國青少年文明禮儀教育示范基地等榮譽(yù)稱號(hào)。

2、存在問題和困難：

師生的安全意識(shí)有待進(jìn)一步加強(qiáng)，通過師生的宣傳，做好家長的安全宣傳工作。

3、下一步工作打算：

（1）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步完善各種制度。

（2）嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，進(jìn)一步加強(qiáng)臺(tái)帳建設(shè)。（3）根據(jù)各種工作機(jī)制，一如既往的開展安全工作。（4）繼續(xù)加強(qiáng)安全教育，確保無一例安全事故發(fā)生。平安創(chuàng)建安全文明校園是一項(xiàng)長期、復(fù)雜的工程，有賴于社會(huì)各界的關(guān)心、支持、幫助，有待于學(xué)校內(nèi)部不斷改革創(chuàng)新，拓寬工作思路，逐步建立適合校情的長效機(jī)制，以逐步鞏固和提高創(chuàng)建成果，真正做到警鐘長鳴，常抓不懈。今后，我們還將進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，明確任務(wù)，狠抓落實(shí)，以求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，扎實(shí)有效的工作方法，把本項(xiàng)活動(dòng)同加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)、抓好學(xué)生思想道德教育、探索教育方法、繼續(xù)落實(shí)安全責(zé)任制和增強(qiáng)師生安全防范意識(shí)結(jié)合起來，不斷推進(jìn)“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)的深入開展，為建設(shè)平安和平做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

博興縣第三小學(xué)

第四篇：2014年平安校園優(yōu)秀成果申報(bào)材料

優(yōu)化育人環(huán)境 打造平安校園

——平安校園建設(shè)優(yōu)秀成果申報(bào)材料

若羌縣第一小學(xué)堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持“科學(xué)發(fā)展、安全發(fā)展”的思想，以解決事關(guān)師生安全衛(wèi)生等突出問題為重點(diǎn)，著力抓好規(guī)章制度建設(shè)、安全衛(wèi)生設(shè)施建設(shè)和師生和諧建設(shè)，強(qiáng)化校內(nèi)日常安全衛(wèi)生管理，為師生建設(shè)平安、和諧的校園。做到了安全機(jī)構(gòu)和規(guī)章制度完善，師生的法制觀念、安全防范和衛(wèi)生保健意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)。

一、安全管理工作做到精細(xì)化

在學(xué)校安全教育管理工作的實(shí)踐中，做到 “四個(gè)到位”即認(rèn)識(shí)到位、組織到位、制度到位、措施到位。

1、認(rèn)識(shí)到位。學(xué)校每學(xué)期都要組織全體教職工學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《教師法》。特別是有關(guān)安全教育的文件精神，及時(shí)傳達(dá)給每位師生。使他們明確安全工作目標(biāo)和職責(zé)，牢固樹立“預(yù)防為主，安全第一”的思想。

2、組織到位。成立了以校長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)安全教育管理工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。把工作任務(wù)層層分解，落實(shí)到了每個(gè)具體責(zé)任人；還聘請(qǐng)了若羌縣檢察院周長勇同志和若羌鎮(zhèn)派出所民警艾則孜〃麥麥提同志為安全法制副校長，學(xué)校德育處、教務(wù)處、少先隊(duì)、年級(jí)組齊抓安全教育管理工作，形成多元化、多層次、人人參與、全員管理的安全教育格局。

3、制度到位。學(xué)校建立健全了各項(xiàng)安全工作制度，如《若羌縣第一小學(xué)安全工作管理制度》、《若羌縣第一小學(xué)安全工作責(zé)任制和事故責(zé)任追究制度》等50多項(xiàng)制度。

4、措拖到位。為了將安全教育落到實(shí)處，我們采用不同措施加以預(yù)防和監(jiān)督。縣財(cái)政出資79萬元為我校安裝了監(jiān)控設(shè)備實(shí)現(xiàn)了校園監(jiān)控全覆蓋，定期對(duì)安全隱患進(jìn)行排查發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)整改，重點(diǎn)部位安裝有警鈴并設(shè)有專人管理，定期對(duì)消防設(shè)施進(jìn)行檢驗(yàn)和檢修，每年學(xué)校都組織教師簽訂各項(xiàng)安全責(zé)任書，并將安全工作納入年終績效考核。嚴(yán)格執(zhí)行《若羌縣第一小學(xué)安全工作管理制度》，上下學(xué)都有保安值班和護(hù)校隊(duì)執(zhí)勤。注重班級(jí)量化管理和小學(xué)生日常行為管理，每年評(píng)選平安班集體。

二、安全教育內(nèi)容做到序列化

1、不論那種常見校園事故的預(yù)防，根本的措施在于加強(qiáng)師生的安全教育。具體的做法是，一是把公共安全知識(shí)教育列入專題課，保證每周一課時(shí)的安全教育課。二是通過“安全月”、升國旗、班隊(duì)會(huì)，定期開展經(jīng)常性的安全教育。三是結(jié)合國家普法計(jì)劃，聘任法制副校長，開展法制安全教育活動(dòng)。四是重視心理健康教育，設(shè)立了心理健康咨詢室，為學(xué)生提供及時(shí)、有效、高質(zhì)量的心理健康指導(dǎo)與服務(wù)。

2、為了使安全教育內(nèi)容形成序列，依據(jù)有關(guān)法律法規(guī)向?qū)W生進(jìn)行安全常識(shí)、健康知識(shí)教育，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命、保護(hù)自我、安全第一”的意識(shí)。讓學(xué)生在家長的幫助下制作安全手抄報(bào)，帶動(dòng)家長一起學(xué)習(xí)安全知識(shí)。

3、開展多種形式的主題教育，通過主題班隊(duì)會(huì)、開展安全知識(shí)手抄報(bào)、安全征文比賽等活動(dòng)。使學(xué)生親身體驗(yàn)到安全教育的重要意義，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

三、安全教育形式做到多樣化

1、創(chuàng)設(shè)陣地性教育環(huán)境。組織開展內(nèi)容豐富、形式新穎、吸引力強(qiáng)的思想道德、體育等校園文化活動(dòng)，滲透安全教育知識(shí)；在學(xué)校校園板報(bào)上制作關(guān)于安全教育教育的內(nèi)容、時(shí)刻提醒學(xué)生注意安全；各班黑板報(bào)都要有安全教育內(nèi)容，形成了安全教育的良好氛圍。

2、學(xué)生的安全意識(shí)、良好的行為習(xí)慣需要有一個(gè)反復(fù)培養(yǎng)的過程。注重學(xué)生日常行為習(xí)慣教育，學(xué)生自覺遵守法律法規(guī)、校紀(jì)校規(guī)；注重把小學(xué)生安全教育和習(xí)慣養(yǎng)成教育結(jié)合起來，利用法制與安全課、品德與社會(huì)課、班隊(duì)會(huì)進(jìn)行安全教育，積極開展“踐行師德，辦人民滿意教育”主題實(shí)踐活動(dòng)，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，學(xué)生對(duì)教師滿意率高，沒有教師體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。

3、充分發(fā)揮家長委員會(huì)整體功能，形成安全教育合力，開展家庭安全教育活動(dòng)，完善三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)。利用致家長的一封信家長講《交通安全公約》、《消防安全》，使家長懂得了更多安全教育知識(shí)，安全教育活動(dòng)得到了家長的支持與理解。

在學(xué)校安全管理中，我校由于領(lǐng)導(dǎo)重視，制度健全，職責(zé)明確，組織完善，齊抓共管，安全工作取得了顯著成績，多次受到上級(jí)部門好評(píng)。但我們也深深知道，安全工作是一項(xiàng)關(guān)系到學(xué)校發(fā)展、社會(huì)穩(wěn)定和家庭幸福的重要工作，在今后的工作中，我們將繼續(xù)堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”的方針，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)安全管理制度，為師生建設(shè)平安和諧校園。

第五篇：校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果

磨練意志 實(shí)現(xiàn)自我熔煉團(tuán)隊(duì) 激揚(yáng)青春

----經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練

校園文化是高等院校生命力的重要體現(xiàn)，建設(shè)有特色的校園文化是高等院校一項(xiàng)具有重大意義的工作。校園文化工作也以體現(xiàn)校園風(fēng)貌、校園氣氛和校園精神的載體，是將大學(xué)的歷史傳承、文化底蘊(yùn)和核心價(jià)值具體而準(zhǔn)確的表達(dá)。更好更優(yōu)質(zhì)的加強(qiáng)高校校園的文化建設(shè)，對(duì)形成優(yōu)良學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，加強(qiáng)人才全方位培養(yǎng)，進(jìn)而也為中國特色社會(huì)主義建設(shè)更有深遠(yuǎn)意義。

經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院為豐富我校的校園文化，在“篤實(shí)，勵(lì)學(xué)，圖強(qiáng)”的學(xué)校校訓(xùn)和“應(yīng)用為本，學(xué)以致用”的辦學(xué)理念引導(dǎo)下，自2001年將團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練這一新型的體驗(yàn)式教學(xué)模式引入到學(xué)院的日常教學(xué)安排中。歷經(jīng)十年，鍥而不舍，精益求精。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和全院師生共同的努力下，至今已經(jīng)產(chǎn)生了許多行之有致的作用，對(duì)提高大學(xué)生素質(zhì)，創(chuàng)建和諧的校園，推動(dòng)校園文化建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

一． 引入團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練，走出校園文化建設(shè)新思路

隨著教育體制的不斷發(fā)展與演變和面對(duì)社會(huì)飛速發(fā)展所帶來的壓力，大學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神成為反映當(dāng)代大學(xué)生素質(zhì)的重要組成部分，而團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練這種新型的體驗(yàn)式教學(xué)模式對(duì)學(xué)生各方面尤其是團(tuán)隊(duì)精神的提高及未來職業(yè)生涯發(fā)展均有相當(dāng)程度的影響。團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練歷史悠久可追溯到第二次世界大戰(zhàn)期間，其歷史價(jià)值對(duì)于現(xiàn)世社會(huì)同

樣具有借鑒作用。團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練所推崇的學(xué)習(xí)理念，運(yùn)用體驗(yàn)式學(xué)習(xí)課程模式，在學(xué)校教育中獲得認(rèn)可，并且得到廣泛傳播。

十年來,我學(xué)院以拓展訓(xùn)練為載體，以加強(qiáng)學(xué)校團(tuán)隊(duì)建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)人才，豐富校園文化為目標(biāo)。通過這一教學(xué)活動(dòng)從而提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力，增進(jìn)對(duì)集體參與意識(shí)和責(zé)任心。從本質(zhì)上引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀。

這十年間，我學(xué)院將團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練作為一項(xiàng)豐富校園環(huán)境文化的重要內(nèi)容，至始至終不懈努力，傾力設(shè)計(jì)精心的活動(dòng)，利用一些自然條件和人工設(shè)施，以訓(xùn)練和提高學(xué)生心理素質(zhì)。通過野外課程和場地課程為主要的訓(xùn)練項(xiàng)目，并結(jié)合以體能活動(dòng)為引導(dǎo)，從而引發(fā)認(rèn)知，情感，意志力的綜合評(píng)判，使學(xué)生向能力極限挑戰(zhàn)跨越，從而達(dá)到磨練意志陶冶情操，完善人格的訓(xùn)練目標(biāo)。并以團(tuán)隊(duì)拓展為契機(jī)，努力打造結(jié)合知識(shí)性、思維性、教育性為一體的校園文化。

二． 多管齊下，提升團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練巨大價(jià)值

1.制定詳細(xì)的教學(xué)方案。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)集體、學(xué)生工作輔導(dǎo)員以及各專業(yè)教研室教室深入到企業(yè)和拓展訓(xùn)練學(xué)校進(jìn)行研討，尋找出能夠在學(xué)生拓展訓(xùn)練中借鑒的經(jīng)驗(yàn)。并以此為基礎(chǔ)專門召開了座談會(huì)，認(rèn)真進(jìn)行了討論和敲定。學(xué)院拓展訓(xùn)練涉及所有學(xué)院全部專業(yè)，每一學(xué)年根據(jù)本專業(yè)的實(shí)際情況進(jìn)行編排教學(xué)計(jì)劃并且合理利用學(xué)生在校期間生活學(xué)習(xí)時(shí)間調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和能動(dòng)性，十年來，近八千余名師生參與了團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練。其參與之多，人數(shù)之重，為學(xué)校團(tuán)隊(duì)建設(shè)貢獻(xiàn)出一大力量。

2.開展豐富多彩的拓展內(nèi)容。學(xué)院的拓展訓(xùn)練課程以野外訓(xùn)練和場地課程為主，主要包括遠(yuǎn)足露營，登山攀巖，野外定向等。包括組建團(tuán)隊(duì)“破冰”系列游戲的基礎(chǔ)項(xiàng)目，是學(xué)生打破隔膜，互相熟悉，更好的融入團(tuán)體中。提高項(xiàng)的“動(dòng)力火車，穿越電網(wǎng)，信任背摔”讓學(xué)生有了更強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神，著重的磨練了學(xué)生的作戰(zhàn)技巧和抗挫折能力。在升華項(xiàng)目中的合力跳繩，合力顛球，不倒森林等比賽項(xiàng)目以及求生墻的高難度挑戰(zhàn)項(xiàng)目，學(xué)生更加認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)的重要性。在此基礎(chǔ)上還不斷豐富拓展的內(nèi)容，增加了讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩、知道感恩的內(nèi)容，收到了較好的效果。

3.組建優(yōu)秀的教練團(tuán)隊(duì)。營造良好的氛圍，激發(fā)學(xué)生的熱情。在各教研室挑選德行兼?zhèn)涞慕處熀蜕钍軐W(xué)生喜愛的輔導(dǎo)員老師組成優(yōu)秀的教練團(tuán)隊(duì)，在每期團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練作為帶隊(duì)的教練，并取得廣大學(xué)生的好評(píng)，其中市場營銷教研室的王賀老師獲得了“金牌教練”的榮譽(yù)稱號(hào)。同時(shí)我學(xué)院選取風(fēng)光秀美的棋盤山風(fēng)景山我作為拓展訓(xùn)練基地。棋盤山景色宜人，自然唯美，學(xué)院將此作為團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練的基地，在每年的七月，九月，學(xué)院學(xué)生便會(huì)到棋盤山風(fēng)景區(qū)開展為期三天的團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練，讓師生們可以觀賞優(yōu)美的風(fēng)景和感覺自然的風(fēng)光。

4.編寫《團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練》一書。學(xué)院在自己編寫的《團(tuán)隊(duì)拓展實(shí)訓(xùn)手冊(cè)》基礎(chǔ)上，于2011年6月，由我學(xué)院副院長劉慶君和王賀老師攜手主編《團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練教程》一書，并且由東北財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社出版。在團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練期間，人手一本。書中編寫的團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練的起源，介紹使學(xué)生深入了解的歷史及發(fā)展，戶外拓展的注意事項(xiàng)，心

里意志力，工作是盈利的測評(píng)。讓學(xué)生們得以很全面仔細(xì)的做好一切充足的準(zhǔn)備。并附和訓(xùn)練筆記，自我評(píng)價(jià)以及訓(xùn)練報(bào)告，讓學(xué)生永久的記錄下團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練中的艱辛和收獲。其中優(yōu)秀作品在《應(yīng)用技術(shù)學(xué)院報(bào)》進(jìn)行刊登并且在師生間進(jìn)行交流。

5.多方合作，團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練更上一層樓。我學(xué)院的團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練已經(jīng)和管理培訓(xùn)緊密結(jié)合在一起，突破了起初狹義的拓展訓(xùn)練概念和范圍。短短的十年發(fā)展，備受推崇，逐漸被其他院系采納，并與我學(xué)院合作共同組織拓展訓(xùn)練，我們不斷的總結(jié)和創(chuàng)新。收到了很好的效果，受到學(xué)校各部門的好評(píng)。

三、收獲高效人生，構(gòu)建和諧校園。

1．符合現(xiàn)代社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)人才的要求。在現(xiàn)在的社會(huì)，作為獨(dú)生子女的大學(xué)生，大多數(shù)都會(huì)存在自信心和克服困難的勇氣不足，團(tuán)隊(duì)意識(shí)薄弱等問題，在加上社會(huì)競爭日益的激烈，壓力越來月大，大學(xué)生得心理障礙比例有逐年上升趨勢，而拓展訓(xùn)練在高校教學(xué)的應(yīng)用，使大學(xué)生在應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，解決問題的過程中，不斷的磨練意志，熔煉團(tuán)隊(duì)。明白了當(dāng)一個(gè)人面對(duì)困難和挫折時(shí)，是知難而進(jìn)還是全身而退，不同的選擇就會(huì)有不同的結(jié)果的道理。而這些優(yōu)秀的品質(zhì)正是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人才的綜合素質(zhì)要求。

2．有利于改變傳統(tǒng)教育觀念和方式。我國傳統(tǒng)教育一個(gè)致命的弱點(diǎn)就是在教學(xué)過程中沒有有意識(shí)地將教學(xué)內(nèi)容延伸到精神的層面，太不注重學(xué)生心理，社會(huì)適應(yīng)能力等素質(zhì)全面協(xié)調(diào)發(fā)展，而致重視的對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的傳授，并將此作為教學(xué)的目的。雖然目前我國高校

已對(duì)此進(jìn)行一定程度的改革和創(chuàng)新，特別是隨著素質(zhì)教育新理念的提出和高校體育課內(nèi)容的相繼提出，取得了明顯的效果，但是對(duì)學(xué)生各種能力的提高的作用能力有限。拓展將課堂教學(xué)與課外活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來，使學(xué)校與社會(huì)、與大自然緊密聯(lián)系。不僅突破了長期以來形成的封閉的格局，而且豐富了我國高校課程體系，符合現(xiàn)代的課程改革的發(fā)展趨勢。

3．對(duì)學(xué)校心理健康教育起著積極的促進(jìn)作用。現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)充滿競爭的社會(huì)，對(duì)人的心理素質(zhì)提出了更高要求。如果沒有健康良好的心理素質(zhì)，不僅難以勝任挑戰(zhàn)性極強(qiáng)的工作，而且自身所具備的知識(shí)和能力也會(huì)因?yàn)樾睦碓蚨鵁o法充分發(fā)展。心理健康教育的目的在于提高學(xué)生的心理素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的適應(yīng)社會(huì)的能力。拓展訓(xùn)練就像一個(gè)安全的、充滿真誠并富有挑戰(zhàn)的心理實(shí)驗(yàn)場，在培養(yǎng)人的健康心理素質(zhì)方面顯示出了特有的價(jià)值。訓(xùn)練時(shí)，在一些特定的環(huán)境和氣氛，學(xué)生要不斷克服自己的心理恐懼感和挫折容忍力，充分認(rèn)識(shí)到最大的敵人是自己，戰(zhàn)勝了自己這個(gè)世界上也就再?zèng)]有什么困難的事情。從而達(dá)到提高士氣，調(diào)節(jié)自我調(diào)控能力的效果，塑造出冷靜、果斷、堅(jiān)忍不拔的良好意志品質(zhì)。

4．有助于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性的思維和實(shí)踐動(dòng)手能力。當(dāng)今社會(huì)，創(chuàng)新是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的靈魂，創(chuàng)造力是衡量科技人才質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)，而培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神又是素質(zhì)教育中的重點(diǎn)。激發(fā)想象潛力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力是拓展的重中之重。電網(wǎng)等項(xiàng)目是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維而設(shè)計(jì)的。活動(dòng)中沒人會(huì)教你怎么做，你沒有在書本上學(xué)過這樣的知

識(shí)，要完成這些任務(wù)只能靠自己，需要發(fā)揮想象力和實(shí)踐動(dòng)手能力。拓展訓(xùn)練給了人們一個(gè)激發(fā)自己創(chuàng)造性思維的空間，一個(gè)培養(yǎng)自己實(shí)踐動(dòng)手能力的場所。

5．有利于培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，以及互相關(guān)愛、互相信任等優(yōu)良品格。當(dāng)代大學(xué)生都是獨(dú)生子女，從小家長嬌慣和縱容，或多或少的有些任性、獨(dú)立、自私的不良習(xí)慣，通過拓展訓(xùn)練能讓學(xué)生在參與中體會(huì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的魅力。明白了個(gè)人的能力故然重要，但只有優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)才會(huì)無往而不摧的道理。同伴間的相互關(guān)愛和信任，對(duì)學(xué)生的優(yōu)良品格具有重要意義。學(xué)生在完成拓展訓(xùn)練任務(wù)后分享經(jīng)驗(yàn)的時(shí)說的最多的一句話是“以前對(duì)團(tuán)結(jié)就是力量沒什么深刻的體會(huì)，這一刻我才知道什么是團(tuán)結(jié)什么是團(tuán)隊(duì)精神”看似不可能完成的任務(wù)經(jīng)過大家的努力都獲得了成功。拓展訓(xùn)練讓每一個(gè)隊(duì)員在同一目標(biāo)下一起體驗(yàn)成功與失敗，在這種氣氛下每個(gè)學(xué)生愿意敞開心扉建立彼此之間的互相信任、理解、關(guān)愛。

6.有助于增強(qiáng)大學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力。現(xiàn)代的大學(xué)生處在多重壓力的包圍中，這常使他們表現(xiàn)出明顯的不適應(yīng)，學(xué)習(xí)上感到困惑壓抑，生活上嬌氣十足。人際關(guān)系方面感到孤獨(dú)寂寞，在挫折面前表現(xiàn)得懦弱。因此在深化教育改革、大力提倡素質(zhì)教育的今天增強(qiáng)大學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力是十分重要的。拓展訓(xùn)練是連接學(xué)校與社會(huì)實(shí)踐的橋梁，通過拓展訓(xùn)練，可以有效的提高大學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的能力，為其日后更好的走上社會(huì)、融入社會(huì)生活提供有益幫助。