第一篇：急診科入科教育反饋表

一、值班：

由于急診科急救部工作的特殊性，急救部是連續值24小時的班，然后在休息48小時。周一至周五上午交班時間為早上8:00，周六及周日為早上9:00.每個人不得無故缺勤，值班期間不能以各種理由擅離崗位，必須做到有事請假，以便做好相應交接工作，讓急救工作穩步運行。

二、教學活動

每周一次，時間為周五交班后進行，由高年住院醫師或主治醫師主持，所有住院醫、進修醫師、研究生、規培生及實習生均要參與；

三、輪轉要求：

所有輪轉人員均要完成目前住院醫師規范化培訓規定的相應要求。

四.學生紀律及在科規培規章制度

1.學生按帶教老師排班準時上班，要求交班前30分鐘到位。嚴格遵守醫院規章制度，不得遲到早退。

2.請假制度：所有輪轉人員必須按照醫院規定的流程請假，請假后務必把制式請假條的復印件交于我處，否則一律按照缺勤上報三生辦。

第二篇：《急診科入科教育》

急診科入科教育

歡迎你來到急診科進行臨床學習，為了你能盡快融入本病區，現將本病區情況及學習注意事項告知如下，希望對你的實習有所幫助。

一．

一般情況介紹

急診科包括搶救室、注射室、輸液室，有輸液床位54張，包括四張觀察床，搶救室由搶救班負責搶救病人的救護及護理書寫。注射室的帶教人是符慧珠老師，搶救室、輸液室的帶教人分別是朱曉峰、胡銀花老師。

二.、服務理念

一切以病人為中心、一切從病人角度出發,創溫馨優質服務。

三．服務承諾

1.為輸液病人做好查對，登記，保障用藥安全。

2.護理服務語言、行為規范：

接待病人及來人時，護士要面帶微笑，主動詢問

“您好”請問有什么需要幫助？”。安排病人入室留觀時，由專門人員領入病室，并告知呼叫器的用法，衛生間位置。儀表儀容規范，衣帽整齊，不佩戴飾物。進入治療室及進行無菌操作時戴口罩。

3.落實首問負責制：

及時周到接待病人及來人，首診護士及時分診病人、通知醫生，指引就診科室或醫技檢查地點方位準備。采取站起來，走出去的方式為病人導診，必要時提供全程服務。地點指引首先指明那幢樓？

幾樓、東西方向

4.危重病人開啟急救綠色通道,先救治、后交款。檢查、住院先聯系，主動介紹病人情況，醫護人員全程陪護，備齊搶救用品。

5．環境管理

（1）留觀病室病人離開后及時清理衛生、物品歸位，保持備用床。

（2）每日晨間護理，更換床單，如遇污染隨時更換。

（3）病區干凈整潔，無垃圾、無雜物，洗漱間、公共衛生間干凈。

（4）搶救室整潔、物品規范放置，急救設備24小時保持備用狀態。

四．儀容儀表

護士服整潔，莊重，衣帽整齊統一。春、秋、冬季穿長袖工作服，配白色長褲，工作鞋；夏季穿短袖工作服（內穿衣不外露），配白色長褲，工作鞋，衣領及裙邊不外露。佩戴胸牌上崗。不濃妝上崗，上班不戴耳環、戒指、手鏈、腳鏈及有色眼鏡，不染有色指（趾）甲，不戴彩色頭飾，不染彩色頭發，頭發前不遮眉中不過耳后不過頸，長發盤起佩戴頭花。精神飽滿，儀表端正，著裝規范，儀態端正，站立、走姿優美，步態輕盈敏捷，符合護士禮儀要求。

五．勞動紀律及實習規章制度

1.學生按帶教老師排班準時上班，要求提前15分鐘入科。上班時間：白班、搶救班7:20-11:00,13:00-16:30，早班7:20-15：00；幫班7:20-11:00,15:00-20:30（10月—3月），（4月—9月為21:00下班）中班16:00-24:00；夜班24:00-08:00。嚴格遵守醫院規章制度，不得遲到早退。

1.請假制度

1）

實習期間病假須本人來院請相關科室有開病假資格的副主任以上醫師開具病假條，加蓋醫院印章方為有效。事假須按學校規定學校、實習醫院均同意有效。

2）

病假、事假連續一周以上需補實習，補實習時間安排在實習結束。

3）

未按規定辦妥請假手續或未經請假擅自離開工作崗位不上班、擅自調班，無故不參加小講課或護理查房，一律按曠課處理。

4）

曠課處理辦法：遲到三次補實習一天，曠課一天補實習一周，曠課一周補實習一月。

5）

按時參加帶教老師組織的小講課和教學查房、理論考試。

六．

安全管理制度

1.每位實習生由相對固定、有帶教資格的老師帶教。實習期間要求態度端正、認真負責。

2夜班學生為保證安全請在護士值班室休息。

3上班時各項治療、護理嚴格三查七對及按護理規范進行，各項操作應在老師指導下完成，危險系數高的操作（如PICC管護理各項高危導管護理等）只能見習，不允許動手操作。有疑問及時請教帶教老師，對病人的提問應耐心講解，有不懂應請教帶教老師后回答或請帶教老師解答，請勿對病人說“不知道，不是我的事。。。”，而是說“我是實習的，我問一下老師再回答您”。對已發生的差錯事故不隱瞞，及時告知帶教老師采取補救措施。

4使用微量注射泵時，根據藥物性質選擇合理注射速度，看清鍵面上的小數點。

5為病人輸液解瓶時應進行雙人核對（核對輸液單、醫囑執行病歷本），并做到反問核對（詢問病人叫什么名字），核對無誤方能接瓶。

6靜脈輸液時穿刺一次不成功須由老師完成，并向病人道歉。

9、本科病人病情大多急、復雜、變化快，往往涉及多科，要做好各種防護，防止墜床、跌倒、燙傷等意外。同時要做好自我安全防護，請勿對病人及家屬說：“你的病沒事，檢查沒問題”等草率的回答，而是說“我是實習的，我問一下老師再回答您”要謹言慎行。

7注意保護自己，做到標準預防。不慎發生針刺傷，應迅速從近心端向遠心端擠壓受傷部位，沖洗，碘伏消毒，并報告老師。

七．

新入科人員服務態度須知

新入科人員進入臨床科室，首先要樹立一切以病人為中心、一切從病人角度出發的服務理念，關心、愛護病人，敬業愛崗。本科室為服務窗口，病人流動性較強，與病人、家屬溝通時注意文明用語。在與病人有不同意見時勿與病人爭執，時刻注意自身的行為舉止，避免引起不必要的誤會，建立良好的護患關系。遇到困難及時匯報老師，使問題及時得到解決。

八．

帶教目標介紹

第一階段，熟悉病區環境，了解各班次護士的工作職責及各種規章制度，加強安全知識和法律知識的學習。介紹本科室環境布局：包括輸液室、注射室、搶救室、相應的處置室。細化到：床位號順序、病房結構、傳呼系統、常用物品、藥品的放置;搶救物品、藥品的放置、消防設施等。介紹專業特點、護理常規、技術操作、應急預案、人員分工等；了解各班次護士的工作職責及各種規章制度。

第二階段，強化基礎護理操作技能，掌握疾病的常規護理及技能操作和護患溝通技巧：帶教老師首先讓新人科人員從理論上熟悉操作程序，再通過實踐掌握。第一遍操作由帶教老師邊示范邊講解，第二遍開始由護生獨立操作。老師幫助完成。操作完畢進行講評，指出問題所在，再讓其強化訓練；注重三基訓練基礎理論、基礎知識、基礎技能的訓練貫穿整個臨床護理教學的全過程；注重培養新入科人員的溝通技巧和口頭表達能力，建立良好的護患關系。

第三階段，急救技能知識學習與急救技能操練，培養新入科人員的急救的“急”字意識但要做到急而不亂，靈活應變，及時協助老師開通綠色通道。培養院內、院外的急救配合技術及120的聯動配合。加強理論知識學習參加護理部定期組織業務學習，以掌握新知識、新理論。結合各專科工作實際情況，帶教老師每周組織新入科人員進行科內知識小講課1次，使其了解掌握專科知識，能夠理論與實際相聯系，指導臨床實踐；在工作中穿插講解疾病知識。

九．出科考試介紹

1.每位同學在急診科出科前由科帶教和本科帶教負責人進行出科考核。包括理論、操作考試。需要準備2份搶救病案及兩項搶救儀器使用的操作用物。要求掌握搶救病案情況，提出3個護理問題及護理措施。院內心肺復蘇屬于一項必須掌握的操作考核項目。出科時進行急診科理論考核筆試，成績占理論總成績60%。

2.請同學們在急診科出科前一天及時將周記、實習目標、實習手冊等交給科內帶教老師、護士長查閱，以免影響你實習計劃的完成。

急診科護理

2014-2-20制定

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END

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第三篇：急診科入科教育

急診科入科教育

歡迎你來到急診科進行臨床學習，為了你能盡快融入本病區，現將本病區情況及學習注意事項告知如下，希望對你的實習有所幫助。一．一般情況介紹

急診科包括搶救室、注射室、輸液室，有輸液床位54張，包括四張觀察床，搶救室由搶救班負責搶救病人的救護及護理書寫。注射室的帶教人是符慧珠老師，搶救室、輸液室的帶教人分別是朱曉峰、胡銀花老師。二.、服務理念

一切以病人為中心、一切從病人角度出發,創溫馨優質服務。三．服務承諾

1.為輸液病人做好查對，登記，保障用藥安全。2.護理服務語言、行為規范：

接待病人及來人時，護士要面帶微笑，主動詢問 “您好”請問有什么需要幫助？”。安排病人入室留觀時，由專門人員領入病室，并告知呼叫器的用法，衛生間位置。儀表儀容規范，衣帽整齊，不佩戴飾物。進入治療室及進行無菌操作時戴口罩。3.落實首問負責制：

及時周到接待病人及來人，首診護士及時分診病人、通知醫生，指引就診科室或醫技檢查地點方位準備。采取站起來，走出去的方式為病人導診，必要時提供全程服務。地點指引首先指明那幢樓？ 幾樓、東西方向

4.危重病人開啟急救綠色通道,先救治、后交款。檢查、住院先聯系，主動介紹病人情況，醫護人員全程陪護，備齊搶救用品。5．環境管理

（1）留觀病室病人離開后及時清理衛生、物品歸位，保持備用床。（2）每日晨間護理，更換床單，如遇污染隨時更換。

（3）病區干凈整潔，無垃圾、無雜物，洗漱間、公共衛生間干凈。（4）搶救室整潔、物品規范放置，急救設備24小時保持備用狀態。四．儀容儀表

護士服整潔，莊重，衣帽整齊統一。春、秋、冬季穿長袖工作服，配白色長褲，工作鞋；夏季穿短袖工作服（內穿衣不外露），配白色長褲，工作鞋，衣領及裙邊不外露。佩戴胸牌上崗。不濃妝上崗，上班不戴耳環、戒指、手鏈、腳鏈及有色眼鏡，不染有色指（趾）甲，不戴彩色頭飾，不染彩色頭發，頭發前不遮眉中不過耳后不過頸，長發盤起佩戴頭花。精神飽滿，儀表端正，著裝規范，儀態端正，站立、走姿優美，步態輕盈敏捷，符合護士禮儀要求。

五．勞動紀律及實習規章制度

1.學生按帶教老師排班準時上班，要求提前15分鐘入科。上班時間：白班、搶救班7:20-11:00,13:00-16:30，早班7:20-15：00；幫班7:20-11:00,15:00-20:30（10月—3月），（4月—9月為21:00下班）中班16:00-24:00；夜班24:00-08:00。嚴格遵守醫院規章制度，不得遲到早退。1.請假制度

1）實習期間病假須本人來院請相關科室有開病假資格的副主任以上醫師開具病假條，加蓋醫院印章方為有效。事假須按學校規定學校、實習醫院均同意有效。2）病假、事假連續一周以上需補實習，補實習時間安排在實習結束。3）未按規定辦妥請假手續或未經請假擅自離開工作崗位不上班、擅自調班，無故不參加小講課或護理查房，一律按曠課處理。

4）曠課處理辦法：遲到三次補實習一天，曠課一天補實習一周，曠課一周補實習一月。

5）按時參加帶教老師組織的小講課和教學查房、理論考試。六． 安全管理制度

1.每位實習生由相對固定、有帶教資格的老師帶教。實習期間要求態度端正、認真負責。

2夜班學生為保證安全請在護士值班室休息。

3上班時各項治療、護理嚴格三查七對及按護理規范進行，各項操作應在老師指導下完成，危險系數高的操作（如PICC管護理各項高危導管護理等）只能見習，不允許動手操作。有疑問及時請教帶教老師，對病人的提問應耐心講解，有不懂應請教帶教老師后回答或請帶教老師解答，請勿對病人說“不知道，不是我的事。。。”，而是說“我是實習的，我問一下老師再回答您”。對已發生的差錯事故不隱瞞，及時告知帶教老師采取補救措施。

4使用微量注射泵時，根據藥物性質選擇合理注射速度，看清鍵面上 的小數點。

5為病人輸液解瓶時應進行雙人核對（核對輸液單、醫囑執行病歷本），并做到反問核對（詢問病人叫什么名字），核對無誤方能接瓶。6靜脈輸液時穿刺一次不成功須由老師完成，并向病人道歉。

9、本科病人病情大多急、復雜、變化快，往往涉及多科，要做好各種防護，防止墜床、跌倒、燙傷等意外。同時要做好自我安全防護，請勿對病人及家屬說：“你的病沒事，檢查沒問題”等草率的回答，而是說“我是實習的，我問一下老師再回答您”要謹言慎行。

7注意保護自己，做到標準預防。不慎發生針刺傷，應迅速從近心端向遠心端擠壓受傷部位，沖洗，碘伏消毒，并報告老師。七． 新入科人員服務態度須知

新入科人員進入臨床科室，首先要樹立一切以病人為中心、一切從病人角度出發的服務理念，關心、愛護病人，敬業愛崗。本科室為服務窗口，病人流動性較強，與病人、家屬溝通時注意文明用語。在與病人有不同意見時勿與病人爭執，時刻注意自身的行為舉止，避免引起不必要的誤會，建立良好的護患關系。遇到困難及時匯報老師，使問題及時得到解決。八． 帶教目標介紹

第一階段，熟悉病區環境，了解各班次護士的工作職責及各種規章制度，加強安全知識和法律知識的學習。介紹本科室環境布局：包括輸液室、注射室、搶救室、相應的處置室。細化到：床位號順序、病房結構、傳呼系統、常用物品、藥品的放置;搶救物品、藥品的放置、消防設施等。介紹專業特點、護理常規、技術操作、應急預案、人員分工等；了解各班次護士的工作職責及各種規章制度。第二階段，強化基礎護理操作技能，掌握疾病的常規護理及技能操作和護患溝通技巧：帶教老師首先讓新人科人員從理論上熟悉操作程序，再通過實踐掌握。第一遍操作由帶教老師邊示范邊講解，第二遍開始由護生獨立操作。老師幫助完成。操作完畢進行講評，指出問題所在，再讓其強化訓練；注重三基訓練基礎理論、基礎知識、基礎技能的訓練貫穿整個臨床護理教學的全過程；注重培養新入科人員的溝通技巧和口頭表達能力，建立良好的護患關系。

第三階段，急救技能知識學習與急救技能操練，培養新入科人員的急救的“急”字意識但要做到急而不亂，靈活應變，及時協助老師開通綠色通道。培養院內、院外的急救配合技術及120的聯動配合。加強理論知識學習參加護理部定期組織業務學習，以掌握新知識、新理論。結合各專科工作實際情況，帶教老師每周組織新入科人員進行科內知識小講課1次，使其了解掌握專科知識，能夠理論與實際相聯系，指導臨床實踐；在工作中穿插講解疾病知識。九．出科考試介紹

1.每位同學在急診科出科前由科帶教和本科帶教負責人進行出科考核。包括理論、操作考試。需要準備2份搶救病案及兩項搶救儀器使用的操作用物。要求掌握搶救病案情況，提出3個護理問題及護理措施。院內心肺復蘇屬于一項必須掌握的操作考核項目。出科時進行急診科理論考核筆試，成績占理論總成績60%。2.請同學們在急診科出科前一天及時將周記、實習目標、實習手冊等交給科內帶教老師、護士長查閱，以免影響你實習計劃的完成。

急診科護理

2014-2-20制定

第四篇：《急診科實習醫師入科教育》

急診科實習醫師入科教育

2021年02月

在臨床教學和實習過程中，急診科相對于其他臨床科室有許多獨特和不同的方面。比如，所有來急診的病人有的疾病相對明確，有的疾病需要進一步的檢查或會診才能明確診斷。因此，對急診科的所有實習醫師必須經過入科教育才能更好地開展臨床實習工作。

1.在急診科實習期間，所有實習醫師都必須遵守國家法令和醫院的一切規章制度，尊重各級醫師、護士及其他工作人員，服從管理，虛心好學，樂于聽取意見，不斷改進工作。

2.在急診科實習期間，所有實習醫師都必須發揚救死扶傷的革命人道主義精神，樹立全心全意為病人服務的意識，在實習期間應謙虛謹慎，精益求精，循序漸進，刻苦學習，養成理論與實踐相結合的良好作風；在實習期間應服裝整齊，舉止端莊，作風正派，禮帽待人，團結互助。并注意搞好兄弟院校實習醫生的團結。

3.在急診科實習期間實習醫師應按照實習大綱、實習計劃的要求，完成我科臨床實習，以鞏固和豐富醫學理論知識。實習醫師都應積極主動配合各級醫師、護士做好急危重病人急診急救工作。認真學習各種急危重病人的分診、接診、診斷及治療等措施和方法，若有出診時每輛車可跟隨一位實習生，學習院前急救的基本技術及基本知識。

4.在急診科實習期間實習醫師應掌握個人防護知識，做好個人防護，預防可能的急性傳染性疾病；在急診科實習期間實習醫師應掌握與病人溝通的技巧，預防可能出現的醫患矛盾與糾紛。

5.在急診外科實習期間應認真跟隨當班的外科醫師，認真學習外傷病人急診急救及急診外傷病人清創手術的方式和方法。并在能夠熟練掌握清創手術技能的基礎及在上級醫師的指導下可以適當學習清創手術。

6.在急診科實習期間，所有實習醫師每人每周應完成門診病歷2份，出科之前上繳給帶教老師；同時所有實習醫師每人每周保證有3個晚上來急診科上班，（6點—10點）。

7.每一周本科都將舉辦一次急救醫學的基本知識講座及基本技能培訓，每一位實習醫師都應積極參加并熟練掌握常見的急救技術和技能。并基本掌握急救常用設備的使用方法。

8.實習醫師每一輪出科之前必須完成一份出科考試及急救技能考核，并存急診科實習檔按；同時應上繳兩份門診病歷，并填好出科小結。

急診科教研室

2021年02月05日

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第五篇：急診科入科感想

急診科入科感想

由于對急診的工作處于陌生的狀態，總是有一種茫然的感覺，也對于自己在這樣的新環境中能夠做的事沒有一種成型的概念。印象中急診科的工作特點：“急”、“忙”、“雜”，急診病人發病急，變化快，與病房的固定模式完全不同，所以當我踏進急診科室的時候是那么的彷徨與緊張，還好護士長親切的為我做了詳細介紹，介紹了急診科的發展史、環境、制度以及相關知識，我的帶教老師也為人和藹親切，對帶教工作十分認真負責又充滿熱情，為我詳細講解了急診中常見疾病的一些生命體證與臨床表現，也教我如何去做體格檢查和如何去詢問病史以及處理急癥的工作流程等，讓我了解怎樣在工作中做到忙而不亂。各個同事之間關系也很融洽，沒有帶給我初來乍到的陌生感。我希望通過兩個月的學習，了解呼吸機的應用、除顫儀的應用、熟練CPR、血氣分析、洗胃、吸痰、各種急危病癥及外傷的處理以及其他的一些院外急救操作。

在接下來的工作中我會認真學習，仔細觀察，努力工作，盡快融入到這個新的群體中，以最短的時間獨立工作，熟練處理各種急癥和突發事件，希望學到更多平時接觸不到的知識和技能，圓滿完成在急診的學習任務。