第一篇：加強(qiáng)學(xué)前教育的調(diào)查

為了支持政府做好我縣學(xué)前教育工作，有效緩解適齡幼兒入園難問題，6月中旬，縣政協(xié)組織部分委員對(duì)縣城現(xiàn)有公辦、民辦幼兒園，以及縣城周邊部分村級(jí)幼兒園進(jìn)行了一次專題視察調(diào)研，6月21日，八屆政協(xié)召開第23次常委會(huì)，就學(xué)前教育問題進(jìn)行了專題協(xié)商議政?，F(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下：

一、我縣學(xué)前教育發(fā)展的基本情況

據(jù)教育局資料顯示，目前全縣共有各層次幼兒園71所，其中公辦幼兒園只有1所（縣城關(guān)幼兒園），其余70所為民辦幼兒園。其中未辦證的民辦幼兒園有20余所?？h城共有幼兒園7所，其余64所幼兒園分布在全縣各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。全縣在園幼兒共6477人，占適齡入園兒童的71%?？h城為幼兒入學(xué)最為集中的地方，共有在園幼兒2865名。其中公辦的城關(guān)幼兒園只容納946名，公辦幼兒園接納的幼兒數(shù)占縣城入園幼兒數(shù)的1/3，約占全縣入園幼兒數(shù)的1/6。目前全縣幼兒教育的基本情況可以用4句話概括：公辦少、民辦差、師資缺、管理弱。

二、存在的主要問題

1、公辦幼兒園太少，上城關(guān)幼兒園太難，群眾意見非常大。我縣幼兒入園難問題主要是指適齡幼兒要入城關(guān)幼兒園難。由于公辦的城關(guān)幼兒園有著民辦幼兒園無法企及的辦園條件、保教質(zhì)量，幼兒家長(zhǎng)都不愿讓孩子輸在起跑線上，都相方設(shè)法讓自己的子女?dāng)D進(jìn)城關(guān)幼兒園。這些年雖然城關(guān)幼兒園一擴(kuò)再擴(kuò)，但受場(chǎng)地等條件限制，只能容納不足千名的幼兒，因此有很多家長(zhǎng)的子女被拒之門外，不能公平地享受到公共優(yōu)質(zhì)幼兒教育資源，由此引起了很多家長(zhǎng)的不滿。事實(shí)上建國(guó)60多年了，改革開放也已30多年了，縣城面積擴(kuò)大了許多倍，人口增加了十多倍，但近半個(gè)世紀(jì)以來，縣城還是只有這一所公辦幼兒園，招生能力又非常有限，群眾有看法也是正常的。處在輿論風(fēng)口浪尖的城關(guān)幼兒園，承受了非常大的壓力，在財(cái)政沒有一分錢投入的情況下，為了緩解幼兒入園難問題，先后集資興建了4棟教學(xué)樓，并為此負(fù)債60多萬元。而且城關(guān)幼兒園現(xiàn)有教職工77人，但編制數(shù)只有32人，編制問題長(zhǎng)期解決不了，致使幼教老師流失嚴(yán)重，影響正常教學(xué)。

2、民辦幼兒園辦學(xué)條件參差不齊，安全隱患大，幼兒家長(zhǎng)很擔(dān)心。

全縣69所民辦幼兒園中，辦園質(zhì)量高低相差懸殊，有經(jīng)濟(jì)實(shí)力的，辦園條件、保教質(zhì)量等軟硬件實(shí)施情況好一點(diǎn)，雖無法與公辦幼兒園相比，但還算過得去。而辦在村一級(jí)的幼兒園，受場(chǎng)地、資金、生源等影響，情況堪憂，基本不合格，這些幼兒園大部分還處在無證辦園狀態(tài)。目前，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園基本處在散、弱、小狀態(tài)。

民辦幼兒園對(duì)居住較遠(yuǎn)的幼兒實(shí)行專車接送制度，這本是民辦幼兒園的辦園特色，方便了鄉(xiāng)鎮(zhèn)邊遠(yuǎn)幼兒上學(xué)，但這同時(shí)也是民辦幼兒園當(dāng)中存在的最大的一個(gè)安全隱患問題。為了壓縮開支只能乘座8人左右的面包車，經(jīng)常擠滿了20多個(gè)幼兒，讓幼兒家長(zhǎng)非常擔(dān)憂，一但發(fā)生意外，后果不堪設(shè)想。

3、教育部門監(jiān)管難，民辦幼兒園亟待進(jìn)一步規(guī)范。

教育部門雖然制訂了“幼兒園管理辦法”希望將幼兒教育納入規(guī)范化管理的軌道，但是由于法律并沒有賦予教育主管部門相應(yīng)的執(zhí)法權(quán)限，教育部門只有辦證權(quán)，對(duì)符合條件的民辦幼兒園給予辦園許可證，對(duì)于不符合辦園條件的幼兒園只能督促其整改達(dá)標(biāo)，而沒有強(qiáng)制管理權(quán)限。尤其是對(duì)一些不符合辦園條件，園舍簡(jiǎn)陋，存在較大安全隱患的無證無照幼兒園無法取締。全縣幼兒園特別是民辦幼兒園的規(guī)范管理還是一個(gè)非常薄弱的環(huán)節(jié)，導(dǎo)致全縣目前無證幼兒園仍占全縣幼兒園總數(shù)的1/4強(qiáng)，幼兒園如何加強(qiáng)監(jiān)管，對(duì)教育部門來說還是一個(gè)非常棘手的問題。

4、民辦幼兒園不能與公辦幼兒園享受同等待遇，影響幼兒教育事業(yè)的健康發(fā)展。

民辦幼兒園在融資、土地使用、教師職稱評(píng)定等等方面，還不能與公辦幼兒園享受同等待遇，國(guó)家相關(guān)促進(jìn)民辦幼兒教育發(fā)展的法律、政策還沒有落實(shí)到位，阻礙了民辦幼兒園的發(fā)展。使民辦幼兒園難以進(jìn)一步擴(kuò)大規(guī)模，提升質(zhì)量，并且導(dǎo)致民辦幼兒園師資隊(duì)伍極不穩(wěn)定，幼兒園老師流動(dòng)性大，影響保教質(zhì)量。

三、幾點(diǎn)建議

1、當(dāng)務(wù)之急就是要加快公辦幼兒園的建設(shè)步伐，以緩解幼兒入園難問題。

辦好學(xué)前教育是群眾的希望、政府義不容辭的責(zé)任。要根據(jù)政府已經(jīng)制訂出臺(tái)的學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃，抓好相關(guān)工作的落實(shí)。一是在城西幼兒園建設(shè)問題上，即然政府早已作出了規(guī)劃，進(jìn)行了部署，就應(yīng)該早日進(jìn)入實(shí)質(zhì)性操作階段，盡快著手開展征地，規(guī)劃、建設(shè)工作，讓群眾早日看到希望。二是充分利用中小學(xué)布局調(diào)整富余校舍等資源，進(jìn)一步擴(kuò)大公辦幼兒園規(guī)模，努力實(shí)現(xiàn)中心城區(qū)優(yōu)質(zhì)公辦幼兒園全覆蓋。三是鑒于新學(xué)校建設(shè)有一個(gè)較長(zhǎng)的周期，而城關(guān)幼兒園由于受場(chǎng)地條件限制，進(jìn)一步擴(kuò)大規(guī)模非常困難。建議在幫助其逐步解決債務(wù)包袱，教師編制問題的同時(shí)，鼓勵(lì)城關(guān)幼兒園利用閑置的政府辦公樓房辦分校，作為一個(gè)過渡性措施，來有效緩解群眾不能享受公共優(yōu)質(zhì)教育資源而產(chǎn)生的不滿。四是幼兒教師擴(kuò)招問題，應(yīng)該未雨綢繆，尤其是在新辦城西幼兒園的教師招錄問題上要同步盡快列入政府議事日程。五是在鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級(jí)興建公辦示范性幼兒園問題上可以采取靈活一點(diǎn)的政策，盤活現(xiàn)有閑置的鄉(xiāng)村小學(xué)，將有限的政府資金用在刀刃上，減少重復(fù)建設(shè)造成的資金浪費(fèi)。

2、強(qiáng)化政府行為，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)民辦幼兒園的管理。

對(duì)民辦幼兒園管理、監(jiān)督難到位，有體制、機(jī)制層面上的原因，也有各部門相互配合協(xié)調(diào)的因素，不能因?yàn)椴缓霉芾矶犞沃湃巫粤鳎ㄗh：一是對(duì)于那些屢次整改未能達(dá)標(biāo)，條件簡(jiǎn)陋，存在較大安全隱患的無證幼兒園，在妥善分流在園幼兒的同時(shí)，教育部門要聯(lián)合工商、公安等部門予以取締。二是對(duì)于幼兒園校車超員超載問題，交警部門要加強(qiáng)日常查辦力度，防患于未然，確保行車安全，人員安全。三是鑒于幼兒教育是當(dāng)前最大的民生問題之一，建議政府考慮參照出租車燃油補(bǔ)助辦法，對(duì)校車進(jìn)行適當(dāng)補(bǔ)助，以求在根本上杜絕超員現(xiàn)象。四是要把監(jiān)督管理與支持服務(wù)有機(jī)結(jié)合起來，在加強(qiáng)對(duì)民辦幼兒園的日常監(jiān)管，完善相關(guān)管理辦法的同時(shí)，還要積極探索建立激勵(lì)機(jī)制，建議對(duì)民辦幼兒園進(jìn)行分級(jí)考評(píng)，對(duì)于達(dá)到要求級(jí)別的民辦幼兒園在政府的政策、資金上給予傾斜，以鼓勵(lì)民辦幼兒園進(jìn)一步把民辦幼兒教育事業(yè)辦好。

3、積極支持鼓勵(lì)民辦幼兒園規(guī)范化發(fā)展

民辦幼兒園是我縣學(xué)前教育的一支不可或缺的重要力量，是公辦幼兒園的重要補(bǔ)充，在有效緩解入園難滿足幼兒入學(xué)需求方面發(fā)揮出了重要作用。一是要切實(shí)關(guān)心、重視、支持民辦幼兒園的發(fā)展，熱情幫助他們解決發(fā)展中遇到的困難問題，進(jìn)一步壯大好這次隊(duì)伍。二是在政府財(cái)力有限，難以按上級(jí)要求在每一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)興辦一所公辦示范性幼兒園的情況下，建議有條件的地方可以采取民辦公助的形式，對(duì)有一定規(guī)模，上檔次，有發(fā)展前景，普惠性的民辦幼兒園，采取政府派駐公辦教師，或?qū)τ變航處煿べY政府支付，對(duì)幼兒進(jìn)行補(bǔ)助等形式，扶優(yōu)扶強(qiáng)做大民辦幼兒園。三是積極引導(dǎo)民辦幼兒園進(jìn)行整合，實(shí)行強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，并出臺(tái)相關(guān)扶持政策，以改變目前鄉(xiāng)鎮(zhèn)民辦幼兒園散、弱、小的局面，減少政府財(cái)政壓力、并方便管理。四是要將民辦幼兒教師的職稱評(píng)定等現(xiàn)實(shí)問題，與公辦幼兒教師一道納入政府統(tǒng)一規(guī)范管理，一視同仁。

第二篇：學(xué)前教育調(diào)查問卷

學(xué)前教育調(diào)查問卷

為了調(diào)查我國(guó)學(xué)前教育狀況，我小組特進(jìn)行此次抽樣調(diào)查（本次調(diào)查采取不記名，請(qǐng)?jiān)诜夏鷹l件的選項(xiàng)后面打勾），希望參加本次抽樣的您，秉著實(shí)事求是的態(tài)度，真誠(chéng)的感謝您的配合！您的年齡：

您的性別：男（）女（）您的戶籍所在地：

（）省（自治區(qū)）（）市（鎮(zhèn)）（）鄉(xiāng)鎮(zhèn) 城市（）農(nóng)村（）您參加學(xué)前教育的年限：

1年（）

2年（）

3年（）

或（）年

您參加學(xué)前教育的性質(zhì)：（如托兒所、幼兒園、學(xué)前班等）

學(xué)前教育是我國(guó)國(guó)民教育體系的薄弱環(huán)節(jié)，您對(duì)此有什么看法？您對(duì)改變學(xué)前教育的現(xiàn)狀有什么建議？

4年（）5年（）6年（）

感謝您對(duì)我們本次調(diào)查活動(dòng)的配合，您也借此為當(dāng)前的教育做出

了貢獻(xiàn)，由衷的感謝您！

第三篇：學(xué)前教育專業(yè)調(diào)查問卷

學(xué)前教育專業(yè)（高職）人才素質(zhì)結(jié)構(gòu)咨詢問卷

尊敬的園長(zhǎng)、老師：

您好！

我們是寧波教育學(xué)院高職學(xué)前教育專業(yè)人才素質(zhì)結(jié)構(gòu)調(diào)查小組。為了解在當(dāng)前形勢(shì)下，學(xué)前教育實(shí)踐中對(duì)幼兒教師知識(shí)、能力和素質(zhì)的要求，更好地定位我們的專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置和教學(xué)方法改革，希望得到您的指導(dǎo)和建議。為此特設(shè)計(jì)此問卷，填寫本問卷采用不記名的方式，希望您在填寫時(shí)不要有任何顧慮，填上自己的真實(shí)想法即可。對(duì)您的支持和幫助深表感謝！

寧波教育學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)（高職）人才素質(zhì)結(jié)構(gòu)小組2008-4-27

1.您認(rèn)為影響幼兒園發(fā)展的主要因素是哪些？（可多選）（）

A師資隊(duì)伍B幼兒園特色C幼兒園課程設(shè)置D幼兒園的硬件

E幼兒園的星級(jí)F幼兒園的性質(zhì)（公辦或民辦）

2.您認(rèn)為幼兒的膳食結(jié)構(gòu)合理、營(yíng)養(yǎng)均衡對(duì)促進(jìn)兒童發(fā)展特別是智力發(fā)展的作用：（）A非常重要B比較重要C一般D不太重要

3、您認(rèn)為在促進(jìn)兒童健康發(fā)展方面，幼兒教師的“專業(yè)理論素養(yǎng)”與“專業(yè)技能”哪個(gè)更重要？（）

A專業(yè)理論素養(yǎng)B 專業(yè)技能C二者一樣重要

4、您認(rèn)為在幼兒教師應(yīng)具備的“彈、唱、跳、說、畫、演、做（玩教具制作）”等專業(yè)技能上，哪一種在實(shí)踐中用得最多、最重要？（）

A鋼琴B聲樂C舞蹈D語言能力E美術(shù)（包括玩教具制作）

5、您認(rèn)為在培養(yǎng)幼兒教師的“彈、唱、跳、說、畫、演、做（玩教具制作）”等專業(yè)技能時(shí)，應(yīng)該培養(yǎng)到什么程度：（）

A在三年時(shí)間里，要花大量的課時(shí)去培養(yǎng)她們這方面的能力

B專業(yè)技能的訓(xùn)練應(yīng)該把握好一定的度，只要滿足幼兒園實(shí)踐活動(dòng)的需要就行

C專業(yè)技能的訓(xùn)練不應(yīng)該花大量的課時(shí)，重在引導(dǎo)學(xué)生自己練習(xí)，培養(yǎng)獨(dú)立的學(xué)習(xí)能力 D在學(xué)前兒童這個(gè)層次，對(duì)“彈、唱、跳、說、畫、演、做”的要求其實(shí)很低

6、您認(rèn)為要成為一名優(yōu)秀的幼教工作者，最重要的素質(zhì)是（可多選）：（）

A正確的兒童觀B正確的教育觀C良好的人際關(guān)系D良好專業(yè)技能

7、您認(rèn)為在學(xué)前階段應(yīng)該培養(yǎng)兒童哪方面的能力？（可多選）（）

A知識(shí)B良好的行為習(xí)慣C與同齡人的交往能力D彈、唱、跳、畫的技能

8、在與家長(zhǎng)溝通方面，教師應(yīng)該表現(xiàn)為什么樣的態(tài)度（）

A家長(zhǎng)就是上帝B不卑不亢C學(xué)會(huì)保護(hù)自己D通過控制孩子來控制家長(zhǎng)

9、當(dāng)您園要招牌一名新教師，您首先看她哪方面的條件（可多選）（）

A鋼琴、聲樂、舞蹈、美術(shù)等技能的考級(jí)

B良好的專業(yè)理論素養(yǎng)

C良好的人際關(guān)系

D吃苦耐勞的精神

10、在教法課開設(shè)方面，您認(rèn)為哪些教法課必須開（可多選）（）

A幼兒園社會(huì)教育B幼兒園語言教育C幼兒園音樂教育D幼兒園健康教育 E幼兒園數(shù)學(xué)教育F幼兒園科學(xué)教育G幼兒園美術(shù)教育

11、您認(rèn)為作為一名即將畢業(yè)的學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生，在找工作時(shí)應(yīng)該注意哪些條件（）A工資待遇B發(fā)展空間C工作環(huán)境D幼兒園的地理位置

12、在幼兒園游戲活動(dòng)中，哪種游戲活動(dòng)組織得最多（）

A角色游戲B表演游戲C規(guī)則游戲D建構(gòu)游戲

13、在專業(yè)理論課教學(xué)中，您認(rèn)為是否有必要介紹當(dāng)前教育發(fā)展的最新思想和教法，如：蒙氏教法、瑞吉?dú)W教育思想、多元智能等。（）

A非常有必要B沒有必要C可有可無

14、如果把教法教學(xué)與專業(yè)技能教學(xué)結(jié)合起來，這樣效果是不是更好，例如：把音教法同鋼琴、聲樂教學(xué)結(jié)合起來（）

A這種改革很好B很傳統(tǒng)的做法C還是二者分開教學(xué)比較好D這樣很難做到

15、如果我們加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的科研能力、活動(dòng)反思能力、文字寫作能力的培養(yǎng)，您認(rèn)為怎么樣（）

A非常有必要B有必要C沒必要

16、除最后一學(xué)期的畢業(yè)實(shí)習(xí)外，您認(rèn)為我們?cè)撛鯓影才艑W(xué)生見習(xí)、實(shí)習(xí)（）

A第二學(xué)期開始每學(xué)期安排一個(gè)月的見習(xí)B 第二學(xué)期開始每學(xué)期安排三周的見習(xí)C第二學(xué)期開始每學(xué)期安排二周的見習(xí)D第二學(xué)期開始每學(xué)期安排一周的見習(xí)

17、您認(rèn)為作為培養(yǎng)幼兒教師的高校學(xué)前教育專業(yè)，在人才培養(yǎng)方面應(yīng)該注意哪些問題？

18、根據(jù)從事幼兒教師這一工作的經(jīng)驗(yàn)，您認(rèn)為在寧波地區(qū)學(xué)前教育實(shí)踐出現(xiàn)哪些新的發(fā)展趨勢(shì)，我們應(yīng)該增加哪些符合實(shí)踐需要的新課程？

第四篇：學(xué)前教育專業(yè)調(diào)查問卷

關(guān)于我校學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)調(diào)查問卷

尊敬的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、老師：

您好！首先感謝您在百忙之中參與我們的問卷調(diào)查，本次問卷旨在了解幼兒園對(duì)幼兒教師的需求狀況，分析我校學(xué)前教育在專業(yè)培養(yǎng)上存在的主要問題與不足，更好地定位我們的專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置和教學(xué)方法改革，促進(jìn)我校學(xué)前教育專業(yè)建設(shè)的進(jìn)一步完善與發(fā)展。請(qǐng)?zhí)钌献约旱恼鎸?shí)想法即可，不要有任何顧慮。謝謝您的支持與幫助！

日照師范學(xué)校學(xué)前二部

2016年4月

1.您所在的幼兒園性質(zhì)屬于（）

A、公辦 B、公辦性質(zhì) C、民辦 D、其它 2．您的職務(wù)是（）

A、園長(zhǎng) B、園長(zhǎng)助理 C、主任 D、教師 3．您的畢業(yè)學(xué)校是，畢業(yè)時(shí)間是

4．近幾年，本園每年需招聘幼兒教師的數(shù)量大致是（）

A、0名 B、1名 C、2名D、3名 E、多名 5．近幾年，本園每年招聘我校畢業(yè)學(xué)生的數(shù)量大致是（）A、0名 B、1名 C、2名 D、3名 E、多名 6．當(dāng)您園要招聘一名新教師，您首先看她哪方面的條件（）A、鋼琴、聲樂、舞蹈、美術(shù)等技能 B、良好的專業(yè)理論素養(yǎng) C、吃苦耐勞精神 D、其他 7．您認(rèn)為在幼兒教師應(yīng)具備的“彈、唱、跳、說、畫、演、做（玩 教具制作）等專業(yè)技能上，哪一種在實(shí)踐中用的最多、最重要？（）A、鋼琴 B、聲樂 C、舞蹈 D、語言能力 E、美術(shù)（包括玩教具制作）

8．您認(rèn)為在培養(yǎng)幼兒教師應(yīng)具備的專業(yè)理論方面，哪項(xiàng)最為重要？ A、幼兒發(fā)展知識(shí) B、幼兒保育和教育知識(shí) C、通識(shí)性知識(shí) D、其他

9．您認(rèn)為我校畢業(yè)的學(xué)生不足主要表現(xiàn)在（可多選）（）A、專業(yè)技能 B、專業(yè)理論 C、文化素養(yǎng) D、吃苦耐勞精神 10.您對(duì)我校學(xué)生到您幼兒園見習(xí)實(shí)習(xí)所持態(tài)度（）A、非常需要 B、不需要 C、不太需要

尊敬的各位幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、老師，以下兩題是開放性題目，對(duì)我們來說非常重要，我們迫切需要你們的支持與幫助！希望通過我們的共同努力，能夠?yàn)楦饔變簣@培養(yǎng)越來越多的切近崗位需求的優(yōu)秀幼兒教師！謝謝！

11.根據(jù)您對(duì)我校畢業(yè)學(xué)生及見實(shí)習(xí)學(xué)生的了解，您認(rèn)為我們?cè)谟變航處熍囵B(yǎng)上主要存在著哪些問題？

12.根據(jù)學(xué)前教育的發(fā)展和幼兒園的實(shí)際需求，在人才培養(yǎng)（主要包括培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)計(jì)、學(xué)生的見習(xí)實(shí)習(xí)工作等）、師資隊(duì)伍建設(shè)以及學(xué)生畢業(yè)推介會(huì)各方面，請(qǐng)您給以寶貴的意見和建議！

第五篇：學(xué)前教育現(xiàn)狀調(diào)查問卷

附：學(xué)前教育現(xiàn)狀調(diào)查問卷

親愛的朋友：您好！首先，感謝您在百忙之中接受我們的問卷調(diào)查！

本次問卷旨在調(diào)查了解當(dāng)?shù)貙W(xué)前教育發(fā)展的現(xiàn)狀，找出學(xué)前教育發(fā)展中存在的問題。為確保真實(shí)性，請(qǐng)您根據(jù)自身實(shí)際情況、真實(shí)想法，如實(shí)填寫，您的回答將被完全保密，謝謝?。ㄗⅲ罕痉輪柧砑兇庥糜趯W(xué)習(xí)研究，內(nèi)容絕不用于商業(yè)用途）

您的性別（）A 男B 女 您的年齡（）A20-25歲B26-35歲C36-45歲D46歲及以上年齡

您的最高學(xué)歷水平（）A 初中B 高中C 大學(xué)D 研究生及以上學(xué)位

您的工作是（請(qǐng)?zhí)顚懺跈M線上。若與嬰幼兒相關(guān)，請(qǐng)注明）-----------------------------您的所在地址大致是（請(qǐng)標(biāo)明城區(qū)、城郊、鎮(zhèn)或農(nóng)村。例：云南 昆明東川鎮(zhèn)）填寫日期()

1、目前家中是否有0-6歲的孩子？（）A 是（包括自己、親屬妊娠期間）B 否，但有超過6歲的孩子C 否，并沒有其它年齡段的孩子

2、若家族中有0-6歲的孩子（沒有則此題不填，有多個(gè)則填直系），則您與該孩子的關(guān)系是（）A 父、母子（女）B祖孫（包括祖父母與外祖父母）C 兄弟姊妹關(guān)系(包括堂、表關(guān)系)D 繼父母與繼子女 E 叔侄、姑侄關(guān)系

3、您對(duì)您家孩子的期望是（）A 普通水平B 小有成就C 人中龍鳳

4、您會(huì)把您家的孩子與別人的孩子進(jìn)行比較嗎？（）A 經(jīng)常B 有時(shí)候C 很少D 從不

5、在給孩子買東西時(shí)，您會(huì)不會(huì)不理會(huì)孩子自己的意愿，而自行做主？（）

A 經(jīng)常。小孩子知道什么，凡事都需要大人替他們拿捏。B 有時(shí)候。綜合物價(jià)、實(shí)用性、耐用性等因素，偶爾考慮孩子的想法。C 很少。孩子也有自己的想法，應(yīng)該盡量滿足他們。D 從不。孩子是天使，是一切，他（她）的愿望我都要給其實(shí)現(xiàn)。

6、您覺得孩子的知識(shí)學(xué)習(xí)應(yīng)該越早進(jìn)行越好嗎？（）A 是的B 不是

7、您認(rèn)為孩子在教育過程中，哪個(gè)教育階段最重要？（）A 學(xué)前教育B 小學(xué)C 初中D 高中E 大學(xué)

8、你是從什么時(shí)候開始關(guān)注學(xué)前教育的相關(guān)信息的？（）A 有孩子之后

B 國(guó)家開始重視學(xué)前教育之后C 開始接觸學(xué)前教育之后D 從不關(guān)注

9、你覺得您對(duì)“學(xué)前教育”了解嗎？（）A 很了解B 比較了解C 了解不多D 不了解

10、您認(rèn)為“學(xué)前教育”是（）A 幼兒園教育,照顧孩子并教授給孩子知識(shí)B 從胎兒胚胎形成直至上小學(xué)期間的教育 C 從孩子出生直至上小學(xué)期間的教育

11、您是如何看待幼兒教師這一行業(yè)角色的？（）

A 就是照顧孩子B 照顧孩子，并將孩子的情況反饋給家長(zhǎng)C 孩子的發(fā)現(xiàn)者，學(xué)習(xí)的促進(jìn)者、指導(dǎo)者D 也是教師，但融合了保姆的工作角色。

12、當(dāng)今社會(huì)，家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望越來越高，因此培養(yǎng)出的各種“小神童”越來越多。你是如何看待這種現(xiàn)象的？（）A “小神童”對(duì)某一方面很擅長(zhǎng)，有利于將來的學(xué)習(xí)，因此想把自己的孩子也培養(yǎng)成為“小神童”，為 他（她）將來的發(fā)展做準(zhǔn)備。B 不甘心自己的孩子落于人后，其余孩子學(xué)的東西，我的孩子也要學(xué)，因此也想讓他（她）成為“小神 童”。C 人為的硬性培養(yǎng)“小神童”，是愚昧的一種表現(xiàn)。它忽略了兒童期的特殊意義，違背幼兒身心發(fā)展規(guī) 律，反而于其日后學(xué)習(xí)不利。D “小神童”越來越多，說明人類越來越聰明。

13，您希望您的孩子在學(xué)前教育階段接受怎樣的學(xué)習(xí)教育？（）A 小學(xué)化的學(xué)前教育：側(cè)重教知識(shí)的常規(guī)課程（簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)小學(xué)的文化知識(shí)，為上小學(xué)打基礎(chǔ)）。B 有特色的小學(xué)化的學(xué)前教育：在學(xué)習(xí)知識(shí)的時(shí)候也讓孩子有一技之長(zhǎng)，即：常規(guī)課程+特色教育（如 英語、體操、樂器等），進(jìn)行強(qiáng)化教育。C以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，按照孩子身心發(fā)展規(guī)律、特點(diǎn)，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展，為將來的綜合發(fā)展做鋪墊（隱性）。D 無所謂，只要照顧好孩子就行了。

14、“德、智、體、美、勞”這五方面教育中，您認(rèn)為在學(xué)前教育階段中應(yīng)首要進(jìn)行的是？（）A 德B 智C 體D 美E 勞

15、您認(rèn)為在學(xué)前教育階段是否有必要刻意對(duì)孩子進(jìn)行肢體、身體的訓(xùn)練？（）

A 沒有必要。孩子的身體自會(huì)發(fā)展，這是自然屬性，所以用不著浪費(fèi)時(shí)間和金錢來進(jìn)行這方面的培訓(xùn)，做些無用功。B 有必要。樹木自然生長(zhǎng)，但也有長(zhǎng)歪的時(shí)候。所以需要專業(yè)人員進(jìn)行相關(guān)引導(dǎo)。C 有一定的必要性，但不需要專門進(jìn)行該項(xiàng)訓(xùn)練，還是應(yīng)該多讓孩子學(xué)習(xí)知識(shí)。

16、胎兒尚在母體內(nèi)時(shí)（懷孕期間），您認(rèn)為胎兒能夠感知到外界事物，并對(duì)其做出相應(yīng)反應(yīng)嗎？（）A 不能，還太小，“人”都還沒有長(zhǎng)成，無法感知

B 能，已經(jīng)有了初步感知能力C 不知道

17、您是如何看待胎教的？（）A 沒有必要進(jìn)行。胎兒自會(huì)發(fā)展，并且基因已經(jīng)決定了孩子的智商等，所以不需要大人再做無用功。B 有必要進(jìn)行。運(yùn)用各種科學(xué)方法人為地引導(dǎo)胎兒發(fā)育，可以促進(jìn)胎兒身、心的綜合發(fā)展。C 目前胎教日益盛行，因此可以跟著潮流進(jìn)行胎教。

18、您覺得，嬰幼兒教育跟幼兒教育是一回事嗎？（）A 是，都是為將來（小學(xué)）學(xué)知識(shí)做準(zhǔn)備。B 不是，二者在內(nèi)容、方法上有很大的不同。

19、您是否贊同您的孩子在幼兒園按照小學(xué)的模式上課（比如布置作業(yè)、學(xué)科考試）？（）A 贊同B 不贊同C 無所謂

20、就您所知，您所在地區(qū)的幼兒園哪一種類型占得比例更多？（）A 不讓孩子輸在起跑線上，游戲時(shí)間少，側(cè)重教知識(shí)，開設(shè)有各種興趣特長(zhǎng)班，為孩子上小學(xué)打基礎(chǔ)的。B 簡(jiǎn)單的照顧孩子，不讓孩子餓著、凍著。C 以發(fā)展幼兒身心為主要目的，以游戲?yàn)橹饕问剑淌谥R(shí)為輔。D 教知識(shí)與游戲并重。

21、您認(rèn)為您所在地區(qū)的政府及人民對(duì)學(xué)前教育的關(guān)注如何？（）A十分關(guān)注，能及時(shí)對(duì)新政策、新消息進(jìn)行宣傳、落實(shí)。B 比較關(guān)注，能基本解決問題。C不關(guān)注D 不知道再次感謝您的熱心協(xié)助!現(xiàn)在,請(qǐng)您再多花一點(diǎn)時(shí)間,回頭看一看問卷是否有遺漏、填錯(cuò)的地方，謝謝！