第一篇：學生作業展評獎評方案

學生作業展評獎評方案

為了全面推動全校學生整體作業質量的提高，培養學生良好的學習習慣，提高教師批改作業水平，給教師搭建一個互相學習的平臺，也為學生提供一次展示自己的機會，教導處于2014年12月25日在全校開展了學生作業展評活動。

經評委組評選，結果如下； 優勝班集體：

一年級、六年級

語文作業優勝學科：一年級

任課教師：路曉琴 數學作業優勝學科：六年級

任課教師：張福懷 英語作業優勝學科：四年級

任課教師：顏福寧 優秀作業學生有：一年級：肖晨蕊

二年級：黨徐靜三年級：阮許張昊、劉靜

四年級：肖彤、王丫丫五年級：王瑩、趙雪麗

六年級：王雪、吳世雄

經校委會研究決定，對獲獎學生及教師予以獎勵。

肖家堡小學

2014年12月30日

小學生作業展評活動總結

本次作業展評體現出有以下優點：

評委組教師按時到位共同參與展評，全體班主任教師能夠精心組織，作業擺放整齊，在展評過程中，老師能夠共同交流、共同探討、互相學習、積極性高、氣氛濃厚。學生作業封面整潔，書寫規范，格式合理，美觀大方。教師布置的作業科學、適量，教師批改正確率高，批改符號正確，作業整體質量有了很大的提高。作業批改是教師的一項常規工作，它對指導學生學習，檢查教學效果，調整教學方案，有著十分重要的作用。在新的課程理念下，作業的批改不再是一個評判，已成為一種對話，一個學生與老師知識與情感交流的信箱，通過展評來看多數教師這方面體現的較好。

本次作業展評體現出以下不足：

1、語文學科在展評中發現有的班級個別學生的作業不夠整潔，個別教師批改不夠細致，有誤批現象，如：學生書寫的錯字沒有及時糾正，有的學生書寫沒有達到寫字要求，沒有做到書寫規范、端正、整潔。

2、作文作業個別教師批改不夠詳細，如錯字只批無改，無評語只有等級評價和批改日期，語句不通順有批無改。個別學生的作文篇幅過于簡短，希望教師要加強習作前指導。

3、數學學科個別教師有批無改，英語書寫不規范。以上不足，今后要加以改進或提高。學生作業是綜合能力的體現，希望教師要有統一的要求，做到科學布置作業，作業量要適當，裝訂工整、規范，批閱要詳細，批語要親切，評價手段要獨具匠心，要求實，具有針對性和時效性，使學生高興，家長滿意。

第二篇：74優秀作業展方案

烏市第74中學2013/2014學年第一學期

學生優秀作業展活動方案

為了促進創優良學風工作的開展，進一步提高學生作業的質量和規范性，給學生提供觀摩學習和交流的機會，端正學生的作業態度，養成認真、工整、清爽的書寫意識，從而培養良好的學習習慣，營造同伴間互相學習、共同提高的氛圍，為此，特舉辦學生優秀作業展覽活動。現將活動安排如下：

一、活動主題：“認真、細致、規范、美觀”是我們作業的追求。

二、活動時間：星期五（2013年11月29日)

三、展覽地點：七年級作業在一樓大廳

八年級作業在二樓大廳

九年級作業在三樓大廳

四、作業本來源：七、八、九年級各班收集各科作業本3本，任課教師須對作業本質量進行把關，作業本應是本班作業中整潔、美觀、無涂改且正確率較高的作業，代表本班的作業最好水平。

五、作業展覽內容及作業收集負責人：

七年級：

（郭紅麗）語文：作業本、作文本、聽寫本、課時練；（關昌娟）英語：作業本、字帖、課時練；

（秦智慧）數學：作業本、課時練、導學稿；

（楊金鈴、白亮）政治、歷史：課時練；

（王敏）生物：課時練、報告冊；

（宋娟）地理：單元檢測、填圖冊；

（馬宏彥、岳輝）美術、書法：作業本。

八年級：

（楊陽）語文：作業本、作文本、周記本、課時練；

（錢晨）英語：作業本、課時練；

（吳敏）數學：作業本、課時練、導學稿；

（王春香）物理：課時練、導學稿；

（郝麗娟、鄺愛飛、張艷芳、李艷琳）政治、歷史、生物、地理：課時練；

（岳輝、王勇）美術、書法：作業本。

九年級：

(王獻琴)語文：作業本、作文本、聽寫本、課時練；

（李波）英語：作業本、默寫本、課時練；

（林萍）數學：作業本、課時練；

（夏澤波）物理：課時練；

（胡頌）化學：課時練、導學稿；

（張伊）政治：單元檢測、課時練；

（游碧茹）歷史：課時練、預習本。

六、活動要求：

（一）每位教師應認真對待此次活動，從所教每個班級中精選出3份優秀作業（作業設計有創新、作業批改有實效等）參加展覽。

（二）優秀作業展覽以班級為單位按級部順序展覽，2013年11月27日（周三）上午由各教研組長負責將參加展覽的作業交教務處。

七、參觀展覽要求：

1、各班嚴格按教務處統一的時間安排，每節課間組織學生參觀。

2、參觀時，要認真、細致地從他人作業中學習長處，改正自己作業中的不足之處，提高作業質量，從而養成認真、仔細的習慣，提高學習成績。

3、參觀時，請愛惜他人的作業本，不能損壞他人作業本。

4、各班參觀完畢后，各班班主任根據參觀情況，安排班會課時間，組織觀后交流，可以以小組為單位，對照自己的作業，展開討論。寫出觀后感及如何改進自己作業質量的措施，以促進學生深入反思，提高對作業書寫的認識和重視。（觀后感于12月2日上午上交教務處，每班上交4篇。）

5、班主任和任課教師要結合優秀作業展活動，對學生從上交作業時間、書寫作業格式、書寫作業整齊程度、書寫作業態度、提高作業質量的意義等方面進行教育，使活動具有實效性。

請各班充分重視此次活動，通過活動提高學生規范書寫的意識，使學生書寫質量逐步提高，進而促進學科教學質量更進一步。

烏市第74中學教務處

2013年11月25日

第三篇：評選評獎方案

2010年**公司加盟商評獎方案

一 ：評獎目的**公司的輝煌發展離不開廣大加盟商商的支持與關注，在激烈的市場競爭中同時也涌現出了一批富有激情、忠誠度高、市場操作能力強的優秀經銷商，他們一直都一如既往地陪伴著詹氏共同成長，為表彰優秀、優化資源配置特開展此次評獎活動。

二： 評獎范圍

全部**一級加盟商

三： 獎項設置

獎項一2009金牌加盟商獎2名

獲獎條件：：事業目標明確，奮斗有激情，經營有思路，開展工作計

劃性強。

2：年進貨額位于詹氏加盟商前3名。

3：年銷售增長率在40%以上。

4：退貨比例少，退貨操作規范。

5：區域市場消費者無投訴或者投訴率低。

6：與公司總部各部門配合流暢。

7：市場運作思路清晰，操作能力強，肯投入，注重長期效益。

獎項二2009優秀加盟商獎2名

獲獎條件：

1：事業目標明確，奮斗有激情，經營有思路，開展工作計劃性強。

2：年銷售增長率在50%以上，優先考慮經營時間較短的。

3：年品牌銷量位于詹氏加盟商前6名，且不與優秀加盟商重

復。

4：退貨比例少，退貨操作規范。

5：區域市場消費者無投訴或者投訴率低

6：與公司總部各部門配合流暢。

7：市場運作思路清晰，操作能力強，肯投入，注重長期效益。四：評獎人及評獎部門

******有限公司董事長：***

******有限公司總經理: ***

**公司**管理部，信息中心，配送中心，客戶服務部

五：獲獎商家名單

2009金牌加盟商獎：

**

獲獎評語：（**寫）

**

獲獎評語：（**寫）

2009優秀加盟商獎：

獲獎評語：（*總寫）

**

獲獎評語：（*總寫）

六 ： 獎勵

2009獲獎經銷商均可獲得以下宣傳與回報：

1、**公司頒發獎牌/杯與榮譽證書，并與總經理拍照留影。

2、獲得優秀**商的商家在春節期間15天可以獲得5萬元的授信額度，獲得*****加盟商在春節期間15天可以獲得3萬元的授信額度。

3、在公司網站上進行專題報導，公司企業報等各類宣傳資料上進行

宣傳。

4、獲得金牌加盟商的商家將獲得價值800元的獲得優秀加盟商獎的商家將獲得價值500元的EPSON ME+ 彩色噴墨打印機及兩套墨盒。

********有限公司2010年8月18日

第四篇：作業展方案,總結,獲獎名單

2017--2018學年第一學期

語文教研組優秀作業展評活動材料

霍城縣蘆草溝鎮烏拉斯臺小學

2017年12月14日

蘆草溝鎮烏拉斯臺小學語文教研組優秀作業展評方案

為進一步加強教學常規管理，為學生提供一次展示自己的機會，樹立學習的榜樣，營造開放的教學管理氛圍,搭建教師間交流與借鑒的平臺，不斷提高學生作業的書寫水平和規范意識，進—步提高我校教師批改作業的規范化、科學化、個性化，加強學生良好學習習慣的養成教育，提高學生對書本，作業本的保護意識，特舉行一次小學生作業展評活動，具體要求如下：

一、活動時間： 2017年12月14日 第二節大課間

二、活動地點：一樓大廳

三、活動要求

1、一到六年級每班評選2名優秀作業上報教研組 2,一年級評選一筆好字行天下 3，二年級評選詞語本 4.三四年級評選摘抄本 5.五六年級評選練習冊

四、評比標準

1、作業本封面整潔（2分）

2、作業書寫規范、整潔、字體美觀大方（2分）

3、作業準確率高，至少要有本學期三分之二的作業（3分）

4、教師批改及時，批改符號規范，評語書寫規則、美觀。教師評價語言適度，有激勵作用。有特色。能體現師生互評，評價能體現現代評價理念。（3分）

四、評比辦法：

各年級設獎。每個年級獎勵第一名、第二名、第三名。

五、評審小組：

1、學生組：各班成立小組推選優秀作業到教研組

2、教師組：馬秀，陳智軍，馬美芳，馬紅艷

蘆草溝鎮烏拉斯臺小學

語文教研組 2017年12月14日

蘆草溝鎮烏拉斯臺小學語文組優秀作業展評活動總結

為全面落實新的教學理念，推動全校學生整體作業質量的提高，提高教師批改作業水平，給教師搭建一個互相學習的平臺，也為學生提供一次展示自己的機會，語文教研組于2017年12月14日在全校開展了以“科學設計，規范書寫，多元評價”為主題的學生作業展評活動。

本次作業展評體現出有以下優點：

1.全體教師按時到位共同參與展評，全體班主任教師能夠精心組織，作業擺放整齊，在展評過程中，老師能夠共同交流、共同探討、互相學習、積極性高、氣氛濃厚。

2.學生作業業面整潔，書寫規范，格式合理，行款整齊，美觀大方。

3.教師布置的作業科學、適量，教師批改正確率高，批改符號正確，作業整體質量有了很大的提高。

4.作業批改是教師的一項常規工作，它對指導學生學習，檢查教學效果，調整教學方案，有著十分重要的作用。

5.在新的課程理念下，作業的批改不再是一個評判，已成為一種對話，一個學生與老師知識與情感交流的信箱，通過展評來看多數教師這方面體現的較好。本次作業展評體現出以下不足：

在展評中發現有的班級個別學生的作業不夠整潔，個別教師批改不夠細致，有誤批現象，如：學生書寫的錯字沒有及時糾正，有的學生書寫沒有達到寫字要求，沒有做到書寫規范、端正、整潔。以上不足，今后要加以改進或提高。學生作業是綜合能力的體現，希望教師要有統一的要求，做到科學布置作業，作業量要適當，裝訂工整、規范，批閱要詳細，批語要親切，評價手段要獨具匠心，要求實，具有針對性和時效性，使學生高興，家長滿意。

蘆草溝鎮烏拉斯臺小學

語文教研組 2017年12月14日

蘆草溝鎮烏拉斯臺小學語文組優秀作業獲獎名單

第一名：

第二名

第三名

第五篇：優秀作業展

房村小學舉行“優秀作業”展評

為了促使學生端正學習態度，提高書寫能力和鑒賞能力，養成了認真、工整、清爽的書寫習慣，營造同學們之間比、學、趕、超的良好氛圍，10月27日中午房村小學舉辦了學生°優秀作業展覽”活動。首先由每班各任課老師組織學生開展自評、互評，評選出班級優秀作業，開展優秀作業欣賞、交流的學習活動；在此基礎上選送最好的五本作業，進行全校學生優秀作業評比，把評選的優秀作業放在展板上，組織各班學生有秩序地觀看、欣賞、學習。優秀作業展吸引著不少師生和家長前來觀看。

舉辦這項活動既陶冶了學生的情操，又提高了他們完成作業自覺性,對學生學習起到了良好的促進作用。