第一篇：初中部2009秋季學期優秀作業展活動方案_

廣大匯翠學校初中部2009秋季學期優秀作業展活動方案

一、活動目的為促使學生端正學習態度，提高書寫能力、鑒賞能力，養成認真、工整、清爽的書寫習慣，營造同伴間互相學習、共同提高的氛圍。同時也讓各科教師了解班級作業的現狀，采取有效的措施進行激勵。

特舉辦學生優秀作業展覽活動。

二、活動程序：評、報、看、議、揚。

1、科任教師讓學生通過自評、互評等形式評出參展的優秀作業。

2、科任教師填寫優秀作業登記表。

3、分年級觀看展出。

4、以班級為單位，組織觀后交流和討論，以培養學生良好的學習習慣。

5、利用晨會表彰優秀作業獎。（12月28日晨會）

三、參展作業年級和科目

七年級：語文、數學、英語。

八年級：語文、數學、英語、物理。

四、展出作業要求

1、作業認真完成，正確率高；

2、字跡端正、作業本整潔；

3、有錯能及時、認真訂正；

4、教師批改認真、規范或有特色、有創意。

五、展出作業種類、數量和上送要求：

1、種類：練習本（作文本）、練習冊；

2、數量：各科五人。

3、由科代表將評選的作業在12月25日下午上課前送到四樓小會議室指定的地方。

六、展出地點、觀看時間和要求：

1、地點：四樓小會議室

2、觀看時間：一年級12月25日（周五）第七節課（按班級順序）

一年級12月25日（周五）第八節課（按班級順序）

3、要求：由年級組長組織，各班主任帶領本班學生有秩序地進行欣賞，在參觀過程中請各班主任做好安全教育、紀律教育，文明觀看，不大聲喧嘩。嚴禁學生拿走或破壞參展的作業本。每個班級觀看結束后班主任要組織學生把作業整理好。以便后面的班級觀看。

教導處

2009-12-16

第二篇：74優秀作業展方案

烏市第74中學2013/2014學年第一學期

學生優秀作業展活動方案

為了促進創優良學風工作的開展，進一步提高學生作業的質量和規范性，給學生提供觀摩學習和交流的機會，端正學生的作業態度，養成認真、工整、清爽的書寫意識，從而培養良好的學習習慣，營造同伴間互相學習、共同提高的氛圍，為此，特舉辦學生優秀作業展覽活動。現將活動安排如下：

一、活動主題：“認真、細致、規范、美觀”是我們作業的追求。

二、活動時間：星期五（2013年11月29日)

三、展覽地點：七年級作業在一樓大廳

八年級作業在二樓大廳

九年級作業在三樓大廳

四、作業本來源：七、八、九年級各班收集各科作業本3本，任課教師須對作業本質量進行把關，作業本應是本班作業中整潔、美觀、無涂改且正確率較高的作業，代表本班的作業最好水平。

五、作業展覽內容及作業收集負責人：

七年級：

（郭紅麗）語文：作業本、作文本、聽寫本、課時練；（關昌娟）英語：作業本、字帖、課時練；

（秦智慧）數學：作業本、課時練、導學稿；

（楊金鈴、白亮）政治、歷史：課時練；

（王敏）生物：課時練、報告冊；

（宋娟）地理：單元檢測、填圖冊；

（馬宏彥、岳輝）美術、書法：作業本。

八年級：

（楊陽）語文：作業本、作文本、周記本、課時練；

（錢晨）英語：作業本、課時練；

（吳敏）數學：作業本、課時練、導學稿；

（王春香）物理：課時練、導學稿；

（郝麗娟、鄺愛飛、張艷芳、李艷琳）政治、歷史、生物、地理：課時練；

（岳輝、王勇）美術、書法：作業本。

九年級：

(王獻琴)語文：作業本、作文本、聽寫本、課時練；

（李波）英語：作業本、默寫本、課時練；

（林萍）數學：作業本、課時練；

（夏澤波）物理：課時練；

（胡頌）化學：課時練、導學稿；

（張伊）政治：單元檢測、課時練；

（游碧茹）歷史：課時練、預習本。

六、活動要求：

（一）每位教師應認真對待此次活動，從所教每個班級中精選出3份優秀作業（作業設計有創新、作業批改有實效等）參加展覽。

（二）優秀作業展覽以班級為單位按級部順序展覽，2013年11月27日（周三）上午由各教研組長負責將參加展覽的作業交教務處。

七、參觀展覽要求：

1、各班嚴格按教務處統一的時間安排，每節課間組織學生參觀。

2、參觀時，要認真、細致地從他人作業中學習長處，改正自己作業中的不足之處，提高作業質量，從而養成認真、仔細的習慣，提高學習成績。

3、參觀時，請愛惜他人的作業本，不能損壞他人作業本。

4、各班參觀完畢后，各班班主任根據參觀情況，安排班會課時間，組織觀后交流，可以以小組為單位，對照自己的作業，展開討論。寫出觀后感及如何改進自己作業質量的措施，以促進學生深入反思，提高對作業書寫的認識和重視。（觀后感于12月2日上午上交教務處，每班上交4篇。）

5、班主任和任課教師要結合優秀作業展活動，對學生從上交作業時間、書寫作業格式、書寫作業整齊程度、書寫作業態度、提高作業質量的意義等方面進行教育，使活動具有實效性。

請各班充分重視此次活動，通過活動提高學生規范書寫的意識，使學生書寫質量逐步提高，進而促進學科教學質量更進一步。

烏市第74中學教務處

2013年11月25日

第三篇：優秀作業展

房村小學舉行“優秀作業”展評

為了促使學生端正學習態度，提高書寫能力和鑒賞能力，養成了認真、工整、清爽的書寫習慣，營造同學們之間比、學、趕、超的良好氛圍，10月27日中午房村小學舉辦了學生°優秀作業展覽”活動。首先由每班各任課老師組織學生開展自評、互評，評選出班級優秀作業，開展優秀作業欣賞、交流的學習活動；在此基礎上選送最好的五本作業，進行全校學生優秀作業評比，把評選的優秀作業放在展板上，組織各班學生有秩序地觀看、欣賞、學習。優秀作業展吸引著不少師生和家長前來觀看。

舉辦這項活動既陶冶了學生的情操，又提高了他們完成作業自覺性,對學生學習起到了良好的促進作用。

第四篇：初中部2009年秋季學期工作計劃

初中部2009年秋季學期工作計劃

一、指導思想

堅持用科學發展觀統領年級工作全局，全面貫徹落實“規范管理、從嚴治校、打造精品初中”的辦學理念，以平安和諧為著力點，積極打造有弘文特色的德育品牌；以提高課堂教學效率為突破，努力構建“有效課堂”教學模式。以中考備考為中心，全面提高初中教學質量；為弘文中學上檔次、創品牌奠定堅實的基礎。

二、工作目標

1、德育目標

①優秀率20%合格率70%基本合格率10%

②無重大安全事故

③無重大違規違紀事件

④學生流失率各年級控制在2%以內

2、教學目標

（1）中考目標

①達仙桃中學正取的分數線人數1—2人

②中考優秀率15%，中考合格率65%

③教學管理規范、教學秩序正常、教學過錯發生率在5%以內、教學事故發生率為零。

（2）基礎年級

①優秀率20%，合格率70%

②教學管理規范、教學秩序正常、教學過錯發生率在5%以內、教學事故發生率為零。

3、教學科研

（1）構建有效課堂教學模式，提高課堂教學效率。

（2）有賽必參、有獎必奪，組織好各年級各類競賽。

（3）全學期有3—5篇教學論文在市級以上評優中獲獎或在市級以上刊物上發表，積極組織教師參加市、校兩級教學比武大賽。

三、工作特色

1、德育工作

①以“平安和諧”為著力點，開展創建“平安班級、平安寢室和平安餐廳”活動，努力構建平安和諧的美好校園。

②以校本培訓為平臺，打造高素質的德育工作隊伍。抓班主任培訓，建立一支高素質的班主任隊伍；抓教師全員培訓，人人爭當德育工作的實踐者。

③以制度為依規，規范學生日常行為。組織學生學習、理解、背熟弘文中學《禮儀21條》、《關于規范學生行為的八大禁令》、制定切實可行的班規、班約，督促學生做一個“學習紀律好、學習習慣好、行為習慣好”的好學生。

④以活動為載體，切實提高遵規守紀的自覺性。開展班級活動，讓學生跳出行為習慣的“怪圈”；開展社會實踐活動，讓學生在社會活動中提升自我；開展球類、棋類、書畫、書法等競賽活動，讓學生在一系列競賽活動中陶冶情操，發展特色。

2、教學工作

（1）中考備考

①以中考備考為中心，營造科學的備考氛圍，創造積極向上的競爭環境，分層教學，分類輔導，培優補差，確保優秀率、提高合格率、確保中考目標的完成。

②以團隊合作為基礎，培養教師的團隊精神，瞄準目標，打總體戰。積極參加區域合作，開展有效備考研究、一月一次中考備考研究會。

③以備考資源的有效整合為重點，充分準備和選好練習、測試卷。堅持高標準精選、剪貼、加工符合學生實際的練卷，杜絕不加選擇、不加改造、濫用資料的做法。

④以研究指導學生學法為著眼點，提高中考備考的有效性。

（2）基礎年級

1、規范教學行為。教師有備課本、聽課本、作業批改記錄本和教學后記反思；學生有作業本、筆記本、糾錯本，提高教學質量。

2、以教學過程管理為重點，加強基礎年級的常規管理，堅持一月一次常規檢查，并將檢查結果記入教師業務檔案。

3、以培養學生良好的學習習慣為前提，加強學生學習環節的有效監控，建立并認真執行作業檢查與優秀作業展示制度。

（3）教學科研

①以校本教研為平臺，通過“自我反思”、“同伴互助”、“專業引領”等渠道，促進教師專業化發展。

②以“有效課堂”建設為重點，促進課堂教學改革，開展聽課

評課活動，提高教師業務能力。

③以“弘文杯”課堂教學、教案設計大賽為楔機，積極鼓勵中青年教師參加大賽活動，并在大賽中提高自己的教學水平。

四、工作安排：

九月：

1、制定班主任工作計劃和各科教學計劃

2、開展學習《禮儀21條》和《規范學生行為八大禁令》的學習活動。

3、各班開展主題班會：學習《中學生守則》從我做起

4、第一次月考（一、二、三年級）

5、第一次中考備考研究會

十月：

1、配合政教處開展學生法制教育

2、組織學生開展唱革命歌曲比賽

3、組織主題班會：學禮儀，做孝雅人

4、開展第一次教學常規檢查

5、開展學生廣播操比賽

6、語文教研組教研工作研討會

十一月：

1、期中考試及期中考試質量分析和總結評比

2、召開學生家長會

3、規范作業本展示

4、第二次中考備考研究會

5、理科綜合組教研工作研討會

6、第二次教學常規檢查

7、文科綜合組教研工作研討會

十二月：

1、籌備元旦晚會

2、撰寫學生操行評語，填寫學生素質發展報告單

3、評選三好學生、學習標兵、優秀團干、優秀學生干部、平安班級、平安寢室

4、開展初

一、初二書法比賽

5、第三次月考

6、第三次教學常規檢查

元旦：

1、第三次中考備考研究會

2、期末工作總結，教師優秀論文、教案收集、整理。

3、期末考試及質量分析

4、第四次教學常規檢查

第五篇：2011年秋季學期初中部教務處工作計劃

九江私立陶淵明學校初中部

2011年秋季教務處工作計劃

一、指導思想：

全面落實教學工作目標，以提高教師教學基本功為重點，本著“科研立校、科研興校”的辦學思想，結合學校提出的：“規范、和諧、發展 ”的辦學方針，努力創設教學氛圍，搭建錘煉和提升教師內功的平臺，使教師的教學理念得到更新、教學方法得到發展、教學環節更加規范、教學基本功得到提升。本學期教務處在探索校本研訓的有效性和實效性的基礎上，根據各教研組的實際情況尋找突破口，從教學最基本的5環節或4種最基本的課型入手研究，使教師的課堂教學更規范、更樸實、更有效。

二、工作目標：

1、做好“控輟保學工作”，學生輟學率控制在國家義務教育的要求范圍內。

2、教學質量要確保繼續穩步提高，爭取期末考試各科平均分、及格率、優秀率進入全縣所有初中學校的前列。

3、務實做好中考的備考工作，為明年中考打下堅實的基礎。

4、確實開展校級科研課題，科任老師要積極參教研活動，提高科研能力，努力提升自身的職業技能。

5、重抓課堂教學過程監控，倡導根據學生學情進行教學，努力提高課堂的有效性；開展校內公開課活動，積極組織青年教師參加上級的賽課活動。

6、推進“師徒幫教”工程；加快青年教師的培養。

7、落實學校工作計劃中的相關要求。

三、具體工作措施：

（一）常規教學管理工作

1、課程管理：嚴格執行國家課程計劃，開齊開足規定課程。

2、對教學流程五環節（備課、上課、作業批改、講評、反饋）研究做得更實更細更深，各教研組必須將原有的教學規范條例細化到五個教學環節中去，使教師明確教學五環節中每個環節的具體要求和做法，逐步提高教師的教學活動的規范化。

1）備課，加強集體備課，提高備課質量。學校規定每周各備課組用兩節課時間集體備課，按照“初備——集體交流——形成教案——個性設計與反思”的程序運作。初備時要求做到鉆研教材要深入，了解學生要全面，設計教學過程要科學、合理、優化。每一次集體備課要做到“五定”：定時間、定計劃、定地點、定內容、定中心發言人，通過集體備課要做到“四統一”：統一教學目標、統一重點難點、統一作業題和練習題、統一教學進度。在二次集體備課的基礎上，不斷加強個性設計與反思，形成理想教案。

2）上課，努力提高課堂效率。課堂內容要豐富，講練結合，做到讓學生有收獲。七年級新生前期要放慢速度，努力培養學生的學習興趣和進行學習方法指導；八九年級課堂要精心組織，激發學生興趣，啟發引導，夯實基礎，積極培養、提高學生的學習能力。

（1）照課型進行專題研究，包含新授課，習題課，復習課，講評課，各教研組選擇

一、兩種課型進行深入細致的研究，在探索研究基礎上，教導處將組織各教研組對不同的課型進行專題研究和展示，完善教師對這四種課型的進一步把握。在學期中完成課堂教學研究，在學期末進行不同課型的教學專題論壇。組織好每學期一次的教學論壇，努力搭建平臺，為教師提供教學經驗交流的機會。

（2）開展課例研討，建構智慧課堂。一是調研常態課。學校堅持實行推門聽課的制度，加強對常規課的研究，努力提高常規課的質量。二是打磨研究課。根據五種類型的課，推行以問題為起點，以課例為載體，以行動研究為途徑的校本研究。具體而言是“兩階段五個環節”。兩階段：試教——初研階段、再教——深研階段；五個環節：第一階段的“學習——備課、試教——觀課、研討——改進”三個環節和第二階段的“再上課——再觀課、研討——反思”兩個環節。并加強典型課例的研究、反思、總結，要求每教研組每學期要完成5—6篇，充實完善學校的課例資源庫。

（3）各教研組要圍繞課題開展“學——研——講——評——改”系列活動。（在教研活動中，要認真觀看優質課，并作好聽課筆記。研究優秀教學案例，領悟其中的精髓，反觀自己的教學，并從中獲益。教研活動時要精心組織大家對照優秀教學案例，談體會，講設想，見仁見智、暢所欲言，形成熱烈的、有深度的交流氛圍，使大家真正研有所得。

3）優化作業環節，落實 “兩精三必”。每一位老師要在作業的質量上下功夫，作業布置要做到“講科學、重實效、嚴要求”，精心篩選，精．．心設計。對于每一次作業，必須自己做過，必須及時批改，必須及時評講。．．．

繼續推行作業檢查登記制度。

4）反饋（考試）。堅持月考制度，定期進行階段性檢測，認真分析，及時總結反饋經驗，發現問題，調控教學。本學期擬進行四次考試，時間分別為：1第四周（9月下旬）、2第十周（段考，11月上旬）、3第十五

周（12月上旬）、4第二十周（期考，2011年1月中旬），各學科年級組要精心做出題工作，考試過程中要嚴抓考風考紀，以考促教。

3、各年級組工作重點

七年級要著重抓學習習慣的培養，科任老師要多進行具體的學習方法指導，使學生盡快適應初中階段的學習特點；班主任與科任老師要團結協作，從入學時就要抓好課堂紀律，讓學生形成良好的生活、學習、紀律習慣。

八年級嚴肅課堂教學的管理，時刻關注學生的心理變化，端正學生的學習態度，引導學生樹立學習目標，培養學生拼搏精神。

九年級統一思想認識，形成爭先創優的氛圍。積極對學生進行理想前途教育，嚴抓學生的紀律管理；教學上要高效，扎實加快教學進度；發揮團隊的力量，著重打造三個團隊：以班主任為首同班科任老師團隊、以年級備課組長為首的備課組、以班級為單位的班集體，發在團結協作的基礎上形成你追我趕的態勢，力爭全年級教師攜手進取。12月份出臺2012年中考備考計劃。

（二）教育科研工作

1、健全教研組工作制度，結合城區教研室的工作要求加強對教研組工作的考核評價。本學期至少要召開兩次教研組長會議。

2、教研活動富有實效。以集體備課為主要形式；各年級備課組要積極進行以提高課堂有效性為主題的教學研討；10月份在校內開展公開課活動，每位教師至少上1節公開課，要求教師之間互相聽課，取長補短。老師之間互相聽課、評課活動要認真，講求實效，建議教師間評課采用“2+2”形式，即提兩點優點和兩點不足。

3、科研課題方面。積極調動科任老師的主動性，開展校級科研課題研究；鼓勵教師積極撰寫教研科研論文，并組織好教師參加各類論文大賽的參評工作，鼓勵教師積極投稿。

（三）切實加強師資隊伍建設教師培訓工作

廣大教師要增強教書育人的責任感和使命感，把教學作為首要任務，自覺加強師德建設，大力弘揚優良教風，努力提高業務水平，做學生健康成長的指導者和引路人。

1、落實“師徒幫教”工程；根據學校工作計劃，十月份結合校內公開課活動，開展課堂有效性的探討活動，開展學科組教師課堂展示活動、專題研究活動等。

2、繼續開展“走出去”，“請進來”，多渠道提高教師的課堂教學水平，提高教師的思想認識和業務素質。

（四）認真做好體藝工作。

積極實施中小學生體質健康標準，堅持不懈抓好圖音體教學工作。抓課外活動的組織指導工作，保證學生每天的體育活動時間。加快文體興趣班的組建和訓練管理工作，豐富學生的課外活動。開展“迎新杯”籃球賽和廣播體操比賽等。堅持進行非統考科目的期考制度。

（五）、加強學籍管理。嚴格執行學籍管理的有關規定，完善學籍管理系統，及時調整補充學生的信息，切實抓好學額鞏固工作，做到資料齊全、規范。

未盡事宜，另行通知。

初中部教務處 年9月2011