第一篇：初中部音樂活動pp方案

初中部音樂活動方案

一 活動目的1豐富學生課余文化生活，提高學生自身素質；

2完善我校音樂教學活動，提升教學活動；

3增大學生音樂知識，提高學生音樂學習興趣；

4寓教于樂，使學生在活動中享受音樂之美。

二 活動特點

1它是有目的的、教育活動的組成部分，是學生自愿參加的，但又是有組織管理，有教師指導的課外教育活動。內容和形式比較靈活多樣，更能體現出學生的主體地位并豐富他們的業余生活。參與面廣，能使大部分學生都能積極主動地參與到音樂活動中，感受、感悟音樂的美。

三 活動主題

感受音樂，感悟生活

四 活動參與對象：七八九年級全體同學及任課教師

五 活動時間

七年級：11月23號

八年級：11月30號

九年級：12月7號

六 活動地點：各年級選一教室

七 活動流程：開場（播放背景音樂參加活動人員入場）小合唱（教師伴奏，學生演唱）主持宣布活動開始并介紹到場人員節目表演（與自身生活息息相關的相聲、小品、舞蹈、歌曲等等）互動環節（本班同學邀請非本班同學進行互動）

6節目表演（與自身生活息息相關的相聲、小品、舞蹈、歌曲等等）

7活動結束

8教師總結

第二篇：藝術節活動方案(初中部)

2013慶來學校第三屆藝術節活動方案

（初中部）

一、指導思想：

為了進一步激發學生對藝術的興趣愛好，陶冶他們的性情，豐富他們的知識，培養和提高學生欣賞美、創造美的能力，發展他們的才能，使他們在愉悅、向上的校園文化環境中活潑健康地成長，使藝術之星脫穎而出，形成良好的校園文化氛圍，學校將舉辦2013年校園文化藝術節。

本屆藝術節以面向全校師生，以育人為宗旨、以展示特長為基礎、以宣傳學校藝術教育成果為主導，通過開展豐富多彩的藝術活動，進一步豐富學校的校園文化生活，營造濃郁的校園文化氛圍，深化學校的藝術教育工作，激發我校師生對藝術的興趣和愛好，培養健康的審美情趣和藝術修養，充分發揮藝術教育的育人功能，使學生生動活潑地發展。

二、具體目標：

1、本次活動藝術節活動要緊緊圍繞“星光閃閃”這個主題，以獨唱為主，合唱、器樂、舞蹈為輔，重在師生參與的目的來推進素質教育，提倡形式多樣化。

2、本次藝術節是對全體師生思想道德文化建設的一次檢閱，通過本屆藝術節各項活動的開展，對學生進行一次藝術的熏陶，來推進學生素質教育的深入，各班級要高度重視，人人參與、齊心協力辦好本屆藝術節。

3、學部各班主任須積極配合、認真組織，指導好本班學生，由德育部長及育體老師（音樂老師）負責學生節目的選拔、準備與排練。

三、領導小組

組長：初中部德育部副部長：郝文俊

副組長：張瑾、劉鎖林、馬超偉、張永波、鄒應陸、嚴阿斌、龍崇興

四、活動要求：

1、以美育德，以德促美。以傳承民族文化,弘揚民族精神,培養學生的愛國主義精神和反映我校豐富多彩的校園文化生活為主旋律,堅持“藝術育人”的宗旨，堅持先進文化的導向，堅持普及與提高相結合,堅持課內與課外相結合，提高學生藝術素養，培養學生審美情趣。

2、立足普及、重在參與。成立初中部學生藝術節指導小組,面向師生組織開展豐富多彩的集體藝術活動。引導學生自主選擇參與,自我管理，形成“班班有活動、人人都參與”的藝術氛圍，有效推進校園文化建設，構建和諧校園。

3、倡導出新、鼓勵創作。注重開發學生和教師的藝術創造力，鼓勵師生創作一批具有時代特征、校園特色、學生特點的文藝節目和藝術作品,通過廣泛開展交流展示，形成新品、精品，參加區藝術節活動。

五、具體活動安排：（初中部）

（一）、初選階段：

（1）宣傳：通過音樂課、張貼海報等形式認真宣傳

（2）各班主任組織推選出每班3—4個節目（歌唱、樂器、舞蹈）時間：2013—4—6 晚 班會課期間地點：各班教室（3）初賽

時間：2013—4—14（晚7：00準時開始）地點：學校報告廳

評委：郝文俊、鄒應陸、嚴阿斌、龍崇興、張永波（聲樂3至5個。器樂和舞蹈類節目3至5個）

（二）、復賽階段：

根據學校、德育處的方案實施

（三）、匯演：

時間：2013、5、10 下午14：30準時開始地點：演藝場

慶來學校初中部德育處

2013年 4月1日

附：

“星光閃爍”藝術節活動流程表

第三篇：初中部家長會方案

家長會設計方案任城區長溝中學八（2）班

2010-11-2

4長溝中學八年級（2）班家長會設計方案

為了本次家長會（2010.11.26）成功召開，達到預期目標，要求有關全體師生必須高度重視，全員參與，群策群力，嚴格有序，分工合作，落實到位。

一、準備工作

1、班主任在學生的協助下，要有創意地擬訂好本次開家長會的方案，自行構思好發言稿。

2、選出5名學生做好后勤和向導工作。

3、本周星期四下午放學前設計好班級歡迎詞，打掃好教室、保潔區的衛生，布置好班容班貌。

4、學生宿舍要求生活用品擺放整齊，內務衛生整潔亮麗。

5、要求每位學生給家長寫一封信。（內容：學生在校的表現及想對父母說的話）

6、班主任在學生的協助下準備好學生考試試卷、作業本及家長簽到薄等。

二、家長會程序安排

（一）家長自由參觀校容校貌、班容班貌及宿舍內務。

（二）召開全體家長大會（學校組織）

（三）家長與老師交流。

1、所有家長到該子女的班級座位就坐并簽到。

2、班主任及科任教師自我介紹。

3、班主任和科任教師依次發言。主要圍繞以下內容發言：

2（1）、學校相應的規章制度，要求等；

(2)、班級學生的基本情況；

(3)、學生在校的表現（安全、學習、紀律、行為習慣、思想品質、心理健康等方面）；

(4)、表揚有優點、有進步、各方面表現突出的學生；

(5)、指出學生存在的問題；

(6)、談建議和措施。

4、家長代表發言；

5、老師與家長自由交流。

三、家長會結束歡送家長。

預祝本次家長會取得圓滿成功！

（未盡事宜另作安排）

八（2）班家長會設計委員會

2010-11-23

第四篇：初中部離隊入團活動計劃方案

2014年初中部離隊入團活動計劃方案

活動目的：14 歲，是同學們告別童年的年齡，也是告別少先隊的年齡，而這也意味著他們即將邁進更多責任的共青團。集體 離隊讓他們更加深刻感受到摘下紅領巾的意義，也能擴大共青團的影響力，吸收新團員。

活動時間：2014年5月14日

活動地點：階梯教室

參加人員：初中部所有學生、小學部各中隊中隊長、少先隊大隊干部學校團員老師攝影：

信息報道：

一、退隊儀式

1.初中部三位中隊長向大隊長報告人數。

2.介紹來賓

3校長致辭

4、出隊旗、全體師生（少先隊員敬隊禮，其他人員行注目禮，等待停下來）

5、唱隊歌

6、輔導員講話

7、摘下紅領巾并與心愿卡放入紅色記憶箱（學生個人配樂朗誦）八年級學生用雙手摘下紅領巾疊放好，雙手捧住放在胸前排好隊伍一個接一個莊重地放入紅色記憶箱，接著在主題橫幅上簽下自己的名字再回到座位上。

二、入團儀式

1．主持人再次上場

2．團支部委員老師宣讀團員名單。

3．曙光學校第三屆團員上臺。九年級學生先上，八年級之后上。（要求入團學生坐在一排，上去大方、站姿要端正、眼神堅定抬頭挺胸。）

4．出團旗、奏團歌 全體起立 站姿要直、挺，神清氣爽。

5．請校長、政教主任老師，團支部書記老師、教師團員為新團員佩戴團徽，頒發團員證。

6．團支部書記老師帶領團員宣誓。手握右拳放在耳邊 站姿端正 挺拔。宣誓詞

我宣誓：

我志愿加入中國共產主義青年團,堅決擁護中國共產黨的領導，遵守團的章程，執行團的決議，履行團員義務，嚴守團的紀律，勤奮學習，積極工作，吃苦在前，享受在后，為共產主義事業而奮斗！

宣誓之后 團員向現場全體人員鞠躬，要求全體團員動作整齊向后轉，按順序一個個下臺。

8．請新團員發表入團感言：

9.入團儀式表演 ：第一個節目八年級演講

第三個節目教師朗誦

第四個節目老師獨唱《在那桃花盛開的地方》。

10.政教主任寄語

少先隊大隊部

二○一二年四月十七日

第五篇：音樂活動方案

小小音樂會活動方案

一、活動前安排：

（一）活動的準備 活動的目的和意義：

為了豐富同學們的校園文化生活、營造良好的校園文化氛圍、展現學生的個性魅力，從理性和感性兩方面展現當代小學生的精神風貌，給同學們一個展現自我的舞臺提高同學們邏輯思維應變能力以及協調能力，全面促進校園文化發展，所以以活動表演形式組織學生活動（寓教于樂）。活動要求參加人員：

要求4——6年級上自習的學生人人參與，可以根據自己的愛好、特長，以教材內容為主，自選內容、表演形式自選合作伙伴。活動組織形式：

毛遂自薦式：學生舉手，教師隨機提名學生上臺表演。（課堂活動）擊鼓傳花式：教師做鼓手擊鼓，學生傳“花”，接到花的學生上臺表演，如有合作者一同上臺。節目范圍：

自選或改編本學期教材內容，也可選擇自己最喜歡的歌曲，演唱形式自定，可以獨唱、小組唱、表演唱、大合唱等。

二、活動過程：

（一）活動前期做好準備，教師進行安排。

為了體現學生的組織能力，體現學生的自主性，我首先把音樂會的主動權交給了學生，也就是說放手讓學生去完成音樂會的各項工作，創建個平等民主的空間讓學生自由發揮，各施所長。

1、掰歌：

一種在原有音樂旋律的基礎上，添加自己心怡和看好的有創意的表現自我的，抒發情緒和感受的歌詞的歌曲表現形式。此外，加上串燒，翻唱等形式，豐富活動娛樂方式。

⑴ 原有旋律、改編歌詞、加入創意、抒寫生活。

⑵ 原創作品、記錄生活點滴、抒發真情實感。

⑶ 歌曲串燒、標新立異、展現才華。

（三）活動小結：

學生經過自己的策劃、編排，在音樂會這個舞臺上正式向其他同學展示自己。

PK賽（節目表演）

通過個人自評、小組互評、教師點評，學生對自己的音樂技能技巧、音樂知識、個性展示等等做一次全方位的小結。（得與失）

個人自評：通過整個活動，你對自己的評價，我哪里做得較好，哪些地方需要改進等。

小組互評：針對表演者的表現，能正確的評價別人，同時互相交流、互相學習。（合作競爭）

教師點評：

1.你對教材的熟悉度，知識目標； 2.你在表演時的表現，技能技巧運用；

3.你對歌曲情緒、情感的表現，你感動觀眾了嗎？哪里還可以做的更好？

4.活動的整體把握等等。

三、安全措施：

1、活動前學生集中、活動后學生回到班級過程中的安全隱患。由于學生自帶凳子，樓梯又窄小。所以要做好活動前后的組織工作，保證活動前后的學生上下樓按大會安排，先上后下，秩序井然。

2、活動過程中的會場。要求各年級、各班級在指定的地點排隊坐好，沒有特殊情況，學生中途不得走動、離場。

3、活動結束后必須清點人數，一個不能少。