第一篇：初中部感恩活動（模版）

感恩的心，感恩有您

----自貢衡中感恩德育主題活動

為了教育孩子，培養孩子從小有一顆感恩的心。經學校研究，本周末初中部將開展以感恩為主題的德育活動，我們擬定在本周五下午，讓學生回到原來就讀的學校，送上一張小小的卡片，寫上一段充滿感激之情的文字，說上幾句感謝恩師的話語，向原來的老師表示深深的謝意;同時，利用本周末，給父母、爺爺奶奶、外公外婆及長輩，送上一張小小的卡片，為長輩們做一件力所能及的事情，活動后，要求學生上交有活動過程和感悟體會的書面作業（或美篇），請家長督促完成。周一上午上交班主任處，學校將組織在班級群交流，并推送優秀作業到學校微信公眾號。

一、時間安排：

1.2018年9月7號（本周五）下午13：00請家長來校按時在各班教室接孩子，然后家長陪同孩子完成卡片書寫，再到母校。

2.周末孩子的感恩活動，由家長協助學生進行。3.返校時間：2018年9月9號下午17：00。

二、安全須知：

1.學生離開我校，前往母校感謝恩師，需在家長的陪同和指導下進行，全程安全由家長負責。

2.學生前往母校探望老師后應與父母立即回家，路上請注意安全。

3.若有的同學母校太遠，無法趕回母校感謝恩師，可以郵寄卡片，也可感恩自己想感謝的人，但監護人必須保障孩子的全程安全。

4.如果有的孩子是獨立前往母校，孩子的安全責任由家長全權負責。家長一定要與孩子母校的老師取得聯系，確保孩子是否到達母校，何時離開母校，何時回家。

學生在周末期間應隨時以安全為重，時時注意安全，過一個愉快、安全的周末。自貢衡水一中富順學校初中部

班級： 學生簽字： 家長簽字：

2018年9月7日

第二篇：初中部教研活動制度

初中部教研活動制度

為強化教師教科研意識，堅持以校為本原則，提高教師理論素養，發揮教科研對教育教學改革的引領示范作用，使“向教科研要質量”成為全校教師的努力方向，提高教師專業化水平，讓教育科研在質量立校上真正發揮其作用，加速創建現代規范化學校，特制定如下教科研管理制度。

一、指導思想

教育科研是教師對教育實踐的科學認識和發現，是對教育科學規律的探索和把握。開展教育科學研究，是推進素質教育、提高教育質量的保證，對于創建現代化規范學校具有重要意義。校本教研的基本思想：聚焦課堂教學、不斷實踐和反思，在做中學，學中做，探索新課程背景下的教科研管理制度。制度是行動的保障，行動有了制度的“護航”才能得以順利實施，學校教科研工作在開展中需充分發揮其科研的“內聚力、引導力、開發力和提升力”，促進教師的專業化的可持續性發展，促進先進教育理念的貫徹實施，使學校教育教學科研與教師專業發展得到有效提高。

二、學校科研管理機構與職責

1、教科研室為學校的教科研管理機構。主要職責是：

(1)在教育中心教研室指導和校長領導下，負責學校教育科研工作的組織協調、常規管理、規劃引導，為學校的發展、重大決策等提供相關依據等工作。

(2)負責制定學校教科研工作的近、中遠期規劃及工作計劃，認真落實、督促學校的教科研項目，及時對教科研工作進行總結。(3)定期召開學校教科研工作會。

(4)指導課題研究，做好課題管理工作。根據市教科院、教育管理中心教研室的要求和學校實際，負責學校課題研究的前期策劃和立項，對集體、個人課題的階段評價和階段檢查以及研究后期的成果鑒定評價獎勵歸檔等工作。一般于每年初(2-3月份)由課題組負責人(個人課題由教師個人)申報科研課題，經學校課改課題中心組初審合格后，由教導處審核同意后立項，第二學期組織中期進度檢查，期末至次年初組織成果評價與總結表彰。(5)負責學校教育教學(課題、論文等)專輯的匯編編纂。(6)合理安排和使用科研經費，做好學校科研經費的預、決算工作。(7)負責學校的校本培訓管理工作。

(8)負責科研活動的校外交流、聯絡與展示。提供科研信息的收集與發布。(9)提高教師對教科研工作的認識，為教師專業化發展提供支持與幫助。附：學校教科研的網絡

主抓教科研的教導處副主任應協助抓好學校教科研網絡的建設工作。對主管校長負責全校的教科研課題的開發、指導和研究工作。教研組對教學、教科研負責，具體做好國家、省、市（中心）、校級的教科研課題工作，教研組長還需指導本教研組內教師的科研課題。

2、課題組：根據學校研究方向，成立課題組，由教導處負責人或教研組長擔任。（1）目標：根據學校辦學的總體設計來確定科研目標，使之緊密地與學校教育教學工作結合起來，按照“一切為了發展”的辦學理念，根據市、中心、學校教育科研規劃，結合實際制定研究方案。

（2）研究方向或重點：按照不同的學科或學校工作的幾個方面，把研究重點表示清楚。開展本部門相關的教科研理論的學習，開展形式多樣的教改實踐活動，積極實施課題教改研究，為提升教師的專業能力打下堅實的基礎。

（3）提出課題：為了更好地體現學校的意圖，引導大家的思路，由學校教導處組織部分專家和教學骨干，提出學校整體課題指南，供各教研組及教師們在選題時參考。（4）對教育、教學、管理中對學校發展影響重大的問題進行前瞻性的分析研究，提出研究策略，確定研究方向與相關課題。

（5）對校級教育科研成果進行考核評定，對教師教育科研能力進行評估；對學校教育教學改革方案、校本課程、校本培訓進行規劃、研究與考核評估。

三、對教研組長、年級組長、教師的教科研工作要求

1、教研組、年級組是學校的教育科研基層單位。教研組長、年級組長在教育科研方面主要負責：

（1）、根據學校教育科研工作計劃，制定本教研組或年級組的教科研計劃，并組織實施。（2）、根據學校教科研規劃和本組實際，確定本組科研課題。（3）、指導并協助確定本組成員的個人科研課題（或子課題）；（4）、定期檢查本組教科研進展情況，做好相關工作。

2、教師在教科研方面應做到：

（1）、積極參加學校組織的教科研培訓、校本培訓等活動，努力提高教科研能力。（2）、參加教研組、年級組的教科研活動和課題研究。

（3）、緊密結合教育教學中的問題，使課題研究與教學實踐緊密相結合。

（4）、積極參加教學研討，每學年至少撰寫一篇教育教學科研方面的論文及經驗總結。能結合教學實際，制作教學課件。

學校對于優秀課題、論文、課件等定期組織總結、交流和評獎，并向相關部門推薦參加交流和評獎。

初中部教研組教研活動要求及考核辦法

教研活動是教學工作的重要環節，是研究改進教學，不斷提高教師業務水平，活躍學術氣氛，提高教學質量的重要內容和措施。教研組是開展教研活動的最基層單位。教研組長不僅是教研組教研活動的組織者，更應是教學研究的帶頭人。全體教師要樹立向教學研究要質量的觀念，大興嚴謹、求實、進取的教研之風。教研組長務必按時認真組織活動。每位教師必須按時積極參與，思想到位，務求達到教研活動目的明確、計劃落實、內容充實，講求實效。

一、活動要求：(一)教研組：

1.計劃的制定與落實。每學期初，教研組長要按照學校及教導處的總體安排，結合本組教學實際，制定出切實可行的教研計劃。計劃務求目的明確、針對性強，要有專題、有中心發言人。學期末寫出教研活動總結。

2.活動期間，教研組長必須在規定時間內認真組織全組教師按照計劃，有目的地開展教研活動，做到保證時間、全員參加，內容落實，確保質量。并填好教研活動記錄卡，當天將記錄卡及中心發言材料，交到教導處。

3.教研組長要注意下情上達，利用教研組長例會，定期總結匯報本教研組教研活動開展情況，學習先進經驗，不斷提高教研活動水平。

4.全組教師要服從教研組長的領導，認真準時參加教研，積極主動承擔教研課題，做好中心發言的準備。每學期每位教師至少有一個中心議題，至少做一次中心發言。5.每位教師每學年撰寫一篇教研論文或教學總結。

(二)教導處：

1.指導教研組開展好教研工作，檢查監督各組教研計劃的實施和落實情況，及時總結各教研組活動的開展情況。

2.深入到各教研組參加教研活動，并安排專人負責教研活動的檢查與考勤，做好檢查記錄，掌握各組教研活動的開展情況。

3.定期召開教研組長例會，聽取教研組長匯報教研活動情況，搞好教研組教研活動經驗交流。

4.對各組教研活動定期進行考評。考評結果，作為評選先進教研組的重要依據。

二、活動時間與內容：

(一)時間：每周四下午兩節課后。單周為業務學習；雙周為專題研究。每次活動時間不少于一小時。

(二)活動內容：

1.業務學習：學習黨和國家的教育方針政策，端正教育思想；學習教學大綱，鉆研教材，學習教育理論和先進的教學經驗；相互交流教學工作的情況和經驗；布置帶有階段性的工作；舉行教學研究課，教學示范課，教改觀摩課，開展聽課評課活動。2.專題教研：研究教學大綱的刪減和更改的部分內容及補充說明，研究大綱的有關學習材料；研究教材與教法?(著重在重點單元、重點課文、重要知識點等)?；研究和探索教學上的規律，或當前一些帶有傾向性的問題；研究和探索適合本組特點的教改思路或方案。每次應有一位教師重點準備，中心發言，然后集體討論研究。組長做好發言記錄。

三、教研活動考核：(一)考核內容：

1.計劃的制訂是否符合要求：計劃是否按時落實，教研活動總結是否按規定完成。2.教研活動是否做了時間、內容、人員三落實。

3.教研活動記錄卡的填寫是否認真、及時、完整、符合要求。4.本組教研論文的撰寫及獲獎情況。

5.本組的教改實驗情況，舉行公開課的次數、質量及組長、任課教師聽課評課是否達到了規定要求。

(二)考核辦法

1.第一項隨機檢查；第二項定期檢查；第三、四、五項期末檢查。2.對每一項按優、良、中、差四個等級進行打分。

3.每個學期期末對各組教研情況進行一次排隊，作為評選先進教研組的重要依據之一。

初中部集體備課規程

有效的課堂教學需要優秀教案的支撐，優秀的教案產生于集體備課，有效地集體備課能將團隊的智慧融為一體，構建起和諧高效的課堂。集體備課，能發揮共性、突出個性、優勢互補、資源共享，還能增進老師之間的相互了解，培植一種交流、合作、研究的學術氣氛，開發學校現有的教育資源，推廣學校優秀老師的教學經驗，縮短年輕老師的成長周期，促進學校教學質量的整體提高。

一、備課組

以學科備課組為單位，實行備課組長主持下的集體備課、議課制。備課人員（含組長）分為主備（輪流）和參備。主備人備課、說課、設計初案、統案，參備人議課、形成個案。

二、備課程序

（1）分配任務。備課組長要根據本冊教材的結構情況和學科特點，將備課任務合理地分配給組內成員。備課任務可分為單元（章節）備課、獨立課文備課或者獨立課時備課等。

（2）個人準備。主備人接受到組長的備課任務后，獨立或與他人合作鉆研教材，編寫教學設計、制定課堂教學初案（按電子教案模式）。

（3）集體議課。主備人說課，參備人提出補充和修改意見，集思廣益，達成共識。主備人作好記錄，進行修改，綜合整理。說課、議課時要按階段進行，要研究過度語，一段一議。

（4）編制教學設計。主備人根據自己的鉆研情況，并結合集體議課的意見進行取舍，認真編寫教學設計，形成統案（電子稿），通過文件共享實現資源共享。

（5）形成個案。組內人員參照教學統案，根據本班的學情，對統案進行補改，添加個性化教學內容，書寫出符合所教班實際的教學設計（終案）。

三、主備人職責

（1）主備人要在新的教育理念的指導下，認真閱讀課標、教材，搞清所備內容在教材體系中的地位。即縱、橫向聯系：縱向是指所教知識的來龍去脈，橫向所教知識與哪些內容有聯系。

（2）教學活動的設計要科學完整，體現“四段七環”教學法中主要的教學環節。突出重點有方，突破難點有法，條理清楚，過渡（語）自然巧妙，時間分配合理，學生活動有效、評價得力，課內外作業適量。整個過程要緊扣課標，突出新理念，體現三維目標，要體現新的教育觀、教師觀、學生觀。教法符合學生實際，循序漸進，有利于激發學生快節奏地學習。

（3）說課要簡明完整，教學環節齊全。有導入和過度語，有設計意圖。議課時要誠懇聽取參備人的建議并隨時記錄，以利形成統案。

（4）主備人負責備教具及制作多媒體課件。

（5）主備人的初案及統案，是個人能力、學識等“本事”的具體體現，必須精心準備，備課時可以借鑒他人優秀的、成功的教案，但不得抄襲。

四、參備人職責

參備人除認真履行好主備人的職責外，還必須做到：（1）認真學習課標，通讀教材，了解全冊教材的內容、結構、知識點及重點，做到宏觀上把握學科教材，微觀上重點吃透所領受的任務。

（2）認真議課。參備人要以積極的態度參與議課，虛心聽取主備人說課，誠心質詢，不隱瞞自己的觀點。以主動和對教學負責的態度提出修改意見，不得當“局外人”。

（3）認真修訂統案。參備人以統案為主要參考，結合班情，對學習目標、重難點、教法學法及教學活動等環節、內容等進行修改、補充，形成個案。

五、備課組長職責

（1）備課組長要根據實際情況，提前一至兩周將任務分配，并督促主備人做好準備。

（2）備課組長要定時組織說課、議課，當好主持人，做好記錄，活動結束時要進行總結。

（3）備課組長要把說課、議課會開成學術研討會。采取一切措施調動參備人的發言積極性，及時提出問題和補改意見。在民主、平等、和諧的氛圍中高質量的完成集體備課任務。

（4）嚴格考核。集體議課時，參備人不得缺席。一學期缺席三次以上者，不得參加評優。

六、集體備課流程

個人備課 形成初案—→集中說課 共同研討—→解決問題 達成共識—→形成統案 網上共享—→結合實際 形成個案—→課堂實施 信息反饋—→教后反思 理論提升

七、集體備課遵循的原則

實效性：解決教學流程設計、重難點突破等實際問題； 全體性：真誠合作，人人參與，資源共享；

經常性：每周固定時間，并根據實際需要隨時隨地研討； 研討性：深入開展研究討論，營造學術氛圍；

互補性：取長補短，集個人智慧于一體，把集體智慧化為個人教學行為。堅持“四定”、“六備”，鉆透“五點”，達到“六統一”。1．“四定”：定時間、定地點、定內容、定中心發言人。

2．“六備”：備課標、備教材、備教法、備學法、備導學提綱、備當堂訓練題。3．“五點”：重點、難點、知識點、能力點、教育點。

4．“六統一”：統一教學目標，統一教學重點、難點和關鍵，統一課時分配和進度，統一導學提綱，統一作業布置、訓練和活動，統一單元測試。

八、管理措施

教導處、教研組要密切配合，共同搞好集體備課的管理。

（1）開展集體備課最佳備課組評比活動及最佳備課教師評選活動。

（2）加強對集體備課的考核、監控與管理，隨時了解集體備課狀況，檢查備課的環節是否落實，督促各備課組開展活動。不得讓集體備課活動流于形式，更不能出現把備課任務簡單分解而把別人的教案一抄到底的現象。如果發現某備課組出現這些問題，將進行嚴肅處理。

（3）分階段進行集體會診。每單元結束后，分學科進行集體交流、討論，找出問題，總結經驗，以指導下一步的工作。

第三篇：藝術節活動方案(初中部)

2013慶來學校第三屆藝術節活動方案

（初中部）

一、指導思想：

為了進一步激發學生對藝術的興趣愛好，陶冶他們的性情，豐富他們的知識，培養和提高學生欣賞美、創造美的能力，發展他們的才能，使他們在愉悅、向上的校園文化環境中活潑健康地成長，使藝術之星脫穎而出，形成良好的校園文化氛圍，學校將舉辦2013年校園文化藝術節。

本屆藝術節以面向全校師生，以育人為宗旨、以展示特長為基礎、以宣傳學校藝術教育成果為主導，通過開展豐富多彩的藝術活動，進一步豐富學校的校園文化生活，營造濃郁的校園文化氛圍，深化學校的藝術教育工作，激發我校師生對藝術的興趣和愛好，培養健康的審美情趣和藝術修養，充分發揮藝術教育的育人功能，使學生生動活潑地發展。

二、具體目標：

1、本次活動藝術節活動要緊緊圍繞“星光閃閃”這個主題，以獨唱為主，合唱、器樂、舞蹈為輔，重在師生參與的目的來推進素質教育，提倡形式多樣化。

2、本次藝術節是對全體師生思想道德文化建設的一次檢閱，通過本屆藝術節各項活動的開展，對學生進行一次藝術的熏陶，來推進學生素質教育的深入，各班級要高度重視，人人參與、齊心協力辦好本屆藝術節。

3、學部各班主任須積極配合、認真組織，指導好本班學生，由德育部長及育體老師（音樂老師）負責學生節目的選拔、準備與排練。

三、領導小組

組長：初中部德育部副部長：郝文俊

副組長：張瑾、劉鎖林、馬超偉、張永波、鄒應陸、嚴阿斌、龍崇興

四、活動要求：

1、以美育德，以德促美。以傳承民族文化,弘揚民族精神,培養學生的愛國主義精神和反映我校豐富多彩的校園文化生活為主旋律,堅持“藝術育人”的宗旨，堅持先進文化的導向，堅持普及與提高相結合,堅持課內與課外相結合，提高學生藝術素養，培養學生審美情趣。

2、立足普及、重在參與。成立初中部學生藝術節指導小組,面向師生組織開展豐富多彩的集體藝術活動。引導學生自主選擇參與,自我管理，形成“班班有活動、人人都參與”的藝術氛圍，有效推進校園文化建設，構建和諧校園。

3、倡導出新、鼓勵創作。注重開發學生和教師的藝術創造力，鼓勵師生創作一批具有時代特征、校園特色、學生特點的文藝節目和藝術作品,通過廣泛開展交流展示，形成新品、精品，參加區藝術節活動。

五、具體活動安排：（初中部）

（一）、初選階段：

（1）宣傳：通過音樂課、張貼海報等形式認真宣傳

（2）各班主任組織推選出每班3—4個節目（歌唱、樂器、舞蹈）時間：2013—4—6 晚 班會課期間地點：各班教室（3）初賽

時間：2013—4—14（晚7：00準時開始）地點：學校報告廳

評委：郝文俊、鄒應陸、嚴阿斌、龍崇興、張永波（聲樂3至5個。器樂和舞蹈類節目3至5個）

（二）、復賽階段：

根據學校、德育處的方案實施

（三）、匯演：

時間：2013、5、10 下午14：30準時開始地點：演藝場

慶來學校初中部德育處

2013年 4月1日

附：

“星光閃爍”藝術節活動流程表

第四篇：初中部2018

精品學習文檔

初中部2018 2018學年的第一學月已經過去，作為老師需要對第一學月教學工作進行回顧總結，你寫好總結了嗎？下面小編帶來的是初中部2018---2019學上學期第一學月教學工作會議總結。

為全面總結開學以來的教育教學工作，扎實有效推進我校自主課堂教學改革，加強教學管理，提升教學質量，10月22日，**縣**中學初中部2018---2019學上學期第一學月教學工作總結會議召開，初中部全體教師參加。

教導處主任***全面總結了開學以來學校的教學工作，詳細分析了第一學月各年級各學科的考試成績，表揚了開學以來扎實認干、成績突出的優秀教師和在第一學月考試中取得優異成績的教師和班級，并對下一步的工作及整改措施做了詳細的說明。

學校優秀教師代表***、***、***、***四位老師分別從個人教學、備課組教研、班級管理等方面作了典型發言。

初中部校長***充分肯定了開學以來學校的各項工作，希望全體老師以受表揚的老師為榜樣，扎扎實實做好本職工作，并就今后的教學工作提出以下要求：一是認真學習和落實**縣2018義務教育階段管理現場會和到省內外名校學習考察的相關精神，要學習先進，讓教更有效，學更實在；二是進一步樹立質量核心意識，夯實責任。要進一步深化小組合作學習，充分利用小組對抗等形式，并加大優生的培養力度。三是下大力氣抓好教研，為提升質量助力，所有教師包括領導干部要積極參加教研活動，群策群力，全面快速的提高教學質量。

精品學習文檔

四是抓實精細化管理，全面提質增效。夯實教學常規各環節，注重細節，落實好初中部的各項工作。

本次會議既是對開學以來教學工作的總結，又是對學校今后教學工作的深化和部署。通過本次會議，老師們將進一步明確目標，優化教學，完善教學管理，查缺補漏，齊心協力，腳踏實地，全面提高教學質量，推進學校工作再上新臺階。

第五篇：初中部音樂活動pp方案

初中部音樂活動方案

一 活動目的1豐富學生課余文化生活，提高學生自身素質；

2完善我校音樂教學活動，提升教學活動；

3增大學生音樂知識，提高學生音樂學習興趣；

4寓教于樂，使學生在活動中享受音樂之美。

二 活動特點

1它是有目的的、教育活動的組成部分，是學生自愿參加的，但又是有組織管理，有教師指導的課外教育活動。內容和形式比較靈活多樣，更能體現出學生的主體地位并豐富他們的業余生活。參與面廣，能使大部分學生都能積極主動地參與到音樂活動中，感受、感悟音樂的美。

三 活動主題

感受音樂，感悟生活

四 活動參與對象：七八九年級全體同學及任課教師

五 活動時間

七年級：11月23號

八年級：11月30號

九年級：12月7號

六 活動地點：各年級選一教室

七 活動流程：開場（播放背景音樂參加活動人員入場）小合唱（教師伴奏，學生演唱）主持宣布活動開始并介紹到場人員節目表演（與自身生活息息相關的相聲、小品、舞蹈、歌曲等等）互動環節（本班同學邀請非本班同學進行互動）

6節目表演（與自身生活息息相關的相聲、小品、舞蹈、歌曲等等）

7活動結束

8教師總結