第一篇：南崗大學區管理工作實施方案

發揮學區長學校作用，打造“三共”大學區工作方案

為深入貫徹落實《雙陽區進一步深化大學區管理，提升學校辦學品質工作方案》要求，有效發揮教學聯盟體學區長作用，建立積極、開放、靈活的校際間交流，實現校際間資源共享，促進校際間各項工作協同發展，結合大學區實際情況，特制定發揮學區長學校作用，打造“三共”大學區工作方案。

一、指導思想

按照《雙陽區進一步深化大學區管理，提升學校辦學品質工作方案》的精神要求，按照“高品位、精內涵、強特色”的整體工作定位，整合優化發展壯大大學區各聯盟校教育資源，促進各聯盟校聯合均衡發展，共同提高辦學水平，不斷擴大優質教育資源覆蓋面，讓學區內學生、家長對學校辦學質量、效益、規模、服務更加滿意。實現校際間工作共商、校際共建、資源共享的“三共”大學區工作新格局。

二、工作目標

1.通過積極探索與實踐，實現學區長學校優質教育資源的引領、示范和帶頭作用，促進大學區內成員學校在德育建設、教學管理、教學研究、教師培訓、課程建設、文化建設等方面全面協同發展。完成學區長的責任與使命。

2.帶動成員學校不斷探索與完善管理機制，努力實現統一教學管理、統一共享設施、統一課程資源、統一教學活動、統一教師培訓、統一評價激勵的“六統一”學區工作管理機制。以此快速提高大學區 教育教學質量。形成獨具特色的大學區文化，“資源共享”型大學區品牌效應。

三、聯盟對象與結對幫扶對象

（一）聯盟對象：

雙陽區奢嶺中心小學、雙陽區雙營子回族鄉中心小學

（二）結對幫扶對象：

四、工作措施

（一）協同聯盟校共商教育發展，破解教育難題。

建立學區機構議事制度。每學期初召開大學區聯席會議，商議重大決策和重要事項，制定完善議事、工作、組織等制度；明確學區長學校、成員校工作職責；組織、協調和督促大學區各項工作的落實，加強調研，制定切實可行的大學區發展規劃。學區長和副學區長應提前進行溝通，確定會議的主題和研討內容，共同商議會議的主題內容。通過聯席會議對各校及當今雙陽教育現存問題進行會診，梳理出共性教育問題和亟待解決問題，形成大學區工作整體策略。

（二）協同聯盟校共同開展系列活動，強化過程管理。1.統籌大學區學生管理，提升學生核心素養。

以教育局五年質量躍升工程夯實基礎四個項目為基礎，以主題教育為載體，開展學區德育活動；建立大學區內學生評價制度，對學生進行綜合素質評定；以學區長學校“三節兩式”主題教育為抓手，開展大學區運動會、藝術節、讀書交流、實踐活動等特色活動，提升學區內學生的自主管理能力和實踐能力。2.統籌大學區教學活動管理，提升教育教學質量。

（1）積極推進大學區課堂教育改革。學區長學校認真總結本校課堂教學改革經驗，與成員校一起研究校際間課堂教學改革的方法、策略，探索大學區課堂教學模式。

一是開展聽評課制度，學區長學校與成員校教學領導要定期互相深入進行聽評課，對之間的教學管理、薄弱學科及教師進行跟蹤指導。特別是學區長學校更要發揮自身作用。二是開展校際間骨干教師送課活動，搭建互相學習的平臺。三是扎實開展大學區教研活動。建立大學區集體備課制度。成立大學區教研組，開展教學研究。建立校際聯動、學區一體的校本研修網絡。四是每學期定期組織教學開放、主題培訓、教學沙龍、教師論壇、業務能力展示等活動。

（三）共享大學區教育資源，實現學區內教育教學均衡發展。1.強化交流，共享大學區教師資源。一是建立學區教師走教制，解決學區教師不足及薄弱學科問題，保障學區開齊開足課程；二是開展骨干教師送課機制，強化教師能力提升及學科建設；三是實施大學區“青藍”工程，建立師徒結對幫帶機制。

2.盤活資源，共享信息技術資源。大學區內成員校要各自發揮自身在信息技術上的優勢，包括教師優勢與設備優勢，通過一系列的信息技術活動以及培訓，提升各自信息技術的能力與水平。

（四）強化幫扶工作，解決被幫扶學校實際困難。

作為學區長學校，要對結對幫扶的村小進行送課以及業務上的培訓指導，還要針對其經濟、物質上的困難進行扶持，帶動其發展。

五、工作保障

（一）組建機構，加強領導。

為了把大學區管理工作做好，學區成員校行動起來，成立領導小組，聯合制定切實可行的工作措施，不斷發現改進辦法，完善大學區相關制度。領導小組如下：

學 區 長 ： 程秀華（南崗小學校長）

副 學 區 長 ：

成 員 ：

（二）落實任務，抓實過程。

推行“大學區管理”，要求構建合作共生機制，發揮優質學校的資源優勢，擴大優質教育資源規模，提升我學區基礎教育整體發展水平。通過三校溝通，確定本學區工作的總體目標及發展規劃，制訂分期的具體活動措施，校際間溝通途徑，工作之間的經驗交流及管理層級的職責權限等等。要注重查找工作中的不足，總結經驗，及時尋找方法共同改進。要建立激勵評價機制。對在大學區各項工作中成績突出的成員校及先進教師，予以表彰獎勵，進行推廣交流和表彰。

第二篇：2018南崗學區署假工作總結

南崗學區暑假工作總結

雙陽區南崗小學 2018年8月13日

南崗學區暑假工作總結

按照市、區教育局有關學校暑假工作指示精神，根據區教育局下發的《關于做好2017——2018學中小學暑假工作通知》中的具體事宜，保障學區各校在暑假期間安全穩定、和諧有序，南崗學區開啟了學習、修心、健體為一體的暑假生活之旅。

一、工作總體回顧

假期已經結束，在學區領導班子對暑假工作進行認真思考、精心謀劃、全面部署后，在學區全體師生的共同努力下，保證了學區各校和全體師生暑假安全無事這一底線，形成了科學有序、法治規范的學區假期管理，學區師生度過了一個健康快樂而又富有意義的暑假生活。為2018年暑假后新學期開學開好頭、起好步、奠好基，做好了一切行動準備。

二、工作目標落實

（一）扎實組織好學期末重點收尾工作。一是嚴格按照教育局和進修學校安排，組織好了學區期末教學質量監測前后一系列的相關工作。二是依據《南崗學區教職工崗位責任制評價實施細則》，統計好了學區教職工的崗位責任制和教職工考勤工作。

（二）落實好了暑假學區各項安全穩定工作。明確責任要求，嚴格執行制度，全力守住安全底線，確保學區不出問題，落實好了“四個到位”。一是放假前一天的排查到位。二是學區師生假期安全教育警醒到位，以致家長一封信和教師大會、班級班會、以會代培的形式落實到了每一個師生。三是假期領導帶班、教職工值日值宿到位，所有領導和教師做好了按照學區統一安排、統一要求履職盡責值日值宿工作。四是假期校長以及學區安全領導小組深入中心校及村小不定期巡查，查看隱患，發現問題及時處理。假期結束，學區安全工作運行平穩。

（三）學區師生暑假生活富有意義。

學區在倡導師生假期修生養息，放松身心的同時認真完成學區規定的師生假期學習充電任務，積極參加學區組織開展的假期活動。

1.學區領導。

一是按照學區統一要求，學區領導團隊按時完成了學區黨建群、學區班子群下發的學習篇目，并認真記好筆記、寫好并上傳感悟。二是結合各管理線工作性質，有針對性的閱讀相關書籍，提升管理策略和工作實效。三是提前謀劃學期工作，按照學區工作計劃完善本管理線工作計劃，并安排布置好開學第一周工作。通過假期充電，學區領導的學習意識比以往有了很大提升。

2.學區教師：

按照教育局要求，結合大閱讀和“習字立人”工作，學區教師認真完成了以下作業：

一是閱讀作業：班主任、專科教師、后勤人員按照學校下發到教師團隊微信群的指定書目閱讀，寫好讀書感悟，按照一定時間節點上傳到學區教師微信群或學區教研群。此項工作中心校以及尚法、梨樹、常明等村小完成較好。二是國學入腦背誦經典篇目：全體領導和老師背誦《大學》前三章內容，此項工作開學后學校驗收。三是習字：大部分教師完成了16次硬筆書法作品。做到了不勾畫、涂改、字跡規范。完成了8次軟筆書法的練習。相信通過一假期的積淀，學區教師的專業化水平一定會有質的飛躍。

3.學區學生：

按照暑假方案要求，我們安排了學生完成了三項作業。基礎作業：

一是按時完成常規作業：即完成各學科暑假假期作業，作業質量較好，開學后班主任還要檢查。

二是完成了閱讀作業：即在推薦的讀書篇目中選擇一本書進行閱讀，寫好讀后感。

三是由教學領導負責，加強學生朗讀能力培養，教學定期向教育局相應微信群上傳學生朗讀作品。

四是習字作業：即每個學生書寫由年級組統一下發古詩16首，完成16次，做到了書寫規范整潔；

五是背誦作業：即一二年級背誦《弟子規》，三至六年級背誦《論語》，此項工作開學后學校進行驗收。

實踐作業：

以爭做“陽光美德好少年”為主題的“四個一”系列活動：即按照教育局假期德育作業要求，讓學生每兩天讀一篇美德故事；每兩天寫一篇讀書感悟；每人至少參加一次社會實踐活動；每周推出一期陽光美德好少年至少兩人，做成美篇。“四個一”系列活動我學區認真組織，班主任們定期向學校和教育局德育群上傳學生朋友圈讀書打卡情況。部分班主任犧牲休息時間制作了感恩篇、禮孝篇、誠信篇、愛國篇等美德少年美篇，上傳至德育群中，得到領導和同仁的一致點贊。在暑假初期，由德育組織，德育趙校長和干事黃曉霞帶領部分班主任到水庫進行環保實踐活動，使學生的環保意識有所增強。

體育作業：我學區要求學生每天堅持體育鍛煉不少于30分鐘，保證跳繩不少于10分鐘，家長做好督促、監管，并做好記錄。

（四）全力監管好學區教師假期的師德師風行為

我學區堅決執行教育局關于亂補課亂辦班的所有精神和禁令，一是假前召開了制止三亂學區教師部署大會，傳達了精神、明確了要求、講清了懲罰、闡述了道理、教育教職工嚴守遵守底線紅線意識。二是制定了治理教師有償補課實施方案、成立了學區監管巡查領導小組，明確了包保對象，假期程秀華校長帶領副校級領導下到教師家中跟蹤監管三亂情況。由于措施得力，我學區教師假期無一起“三亂”問題出現。

假期已經結束，我們將繼續總結經驗教訓，同時借鑒兄弟學校先進做法，在教育局的指導下，出色完成學校各項工作，向著有陽光的地方繼續進發。

長春市雙陽區南崗小學 2018年8月13日

第三篇：梁原學區安全管理工作實施方案

梁原學區安全管理工作實施方案

為了全面貫徹省、市、縣關于學校安全工作電視電話會議精神，切實落實學校、幼兒園安全管理責任，扎實開展學校安全隱患排查活動，加強安全管理，保障師生生命財產安全，促進教育事業持續快速發展。特制定本方案。

一、指導思想

以“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，切實加強和改進學校安全管理工作，進一步增強廣大師生安全防范意識和自我保護能力，建立健全各級各類學校、幼兒園安全工作的長效機制，徹底消除各類安全隱患，逐步使學校、幼兒園安全管理工作走上科學化、規范化的軌道，努力構建安全、和諧校園，為教育事業持續、健康發展提供安全保障。

二、主要目標

（一）各級各類學校、幼兒園安全工作組織機構健全，責任明確，制度完善，檔案建設規范，學校“一把手”高度重視學校安全工作。

（二）積極開展安全宣傳教育工作，安全知識教育普及率和安全教育課開課率均達到100%，廣大師生的安全意識和自我保護能力明顯提高。

（三）全面排查校園安全隱患，提升安全管理水平，建立安全隱患排查治理臺賬，學校、幼兒園安全隱患及時得到整改，整改率達到100%。

（四）加大安保資金投入，堅持以防為主，防治結合，“人防”、“物防”和“技防”并興的原則，增強保衛力量，提高技防水平。

（五）開展“八防四查六清”活動，以“八防”（防火災、防盜竊、防溺水、防中毒、防暴力、防倒塌、防車禍、防疫病）為重點，以“四查”（查管理檔案、查開展活動、查落實工作、查安全效果）為抓手，以“六清”（清理整治車輛、清查整治校舍及學生租住房屋，清查整治學校周邊秩序、清查整治民辦幼兒園、清理整治學校食堂、清查責任健全制度）為關鍵，使安全防范內容、檢查方法、更具體、更具有指導性和可操作性，有效地促進學校、幼兒園安全管理工作的落實和應急預案的完善和演練工作，堅決預防學校、幼兒園各類安全責任事故，確保不發生重大安全責任事故。

三、工作重點

（一）健全機構，明確責任

1.各小學、幼兒園都要完善安全工作領導小組，明確工作職責，設立學校安全工作辦公室，安排專人做專職或兼職安全辦公室主任，協助校長做好學校安全工作。

2.嚴格落實安全工作責任制。各學校校長、幼兒園園長為本單位安全工作的第一責任人，分管領導是安全工作的直接責任人，班主任是本班學生安全工作的第一責任人，任課教師是學科時間內學生安全第一責任人，學校職工是從事職責范圍內的安全第一責任人。

3.推行“一崗雙責”制，即管業務必須管業務范圍的安全工作。將安全工作的各項職責層層進行分解，落實到人，形成齊抓共管的局面。各學校要與全體教職工簽訂安全目標責任書，并把履行安全工作職責情況納入教職工考核范圍，充分調動廣大教職工的積極性，全面參與，共同做好學校安全工作。

（二）完善制度，規范管理

各學校、幼兒園要建立健全各項安全工作制度，使學校、幼兒園安全工作制度化、規范化。

1.建立安全工作會議制度。各學校要定期召開安全工作專題會議，專門研究安全工作，通報情況，查找薄弱環節，及時解決存在的問題，并使之形成一種經常性的制度。要做好安全工作會議記錄，詳細記錄會議的時間、地點、內容、與會人員等情況。

2.建立安全工作隱患排查制度。各學校、幼兒園要定期對安全情況進行全面檢查，原則上學校每周集中檢查一次，每年開學前、放假后要重點排查，值周人員天天查，班主任、科任教師時時查，及時查找并整改各類安全隱患，防患于未然。

3.建立和完善學生上課前、就寢前點名制度。無論正常上課還是自習，都要有帶班教師，帶班教師必須課前按時到位，清點人數。寄宿制學校的寢室管理人員就寢前清點人數，并針對女生宿舍安全工作的特點，加強對女生宿舍的安全管理。無論上課還是就寢，一旦發現學生無故不到，要立即向學校領導匯報，及時與家長聯系，迅速查明學生去向，妥善處理。

4.嚴格值班值宿管理制度，防范校園暴力事件發生。要建立學校、幼兒園值班值宿制度，尤其是學生住校期間的夜間值班、節假日值班，更要加強值班保衛工作，實行領導帶班制，嚴格值班期間安全情況登記，嚴格值班交接手續。嚴格限制外來人員隨便進入校園，嚴禁任何人員攜帶管制刀具或易燃、易爆物品進入校園，各學校要配足強有力的保衛人員，加強校園巡邏，防止暴力事件發生。學生在上學期間出校園，嚴格實行請假批條制度和低年級學生和幼兒家長與教師的交接手續。

5.建立學生安全信息通報制度，將學校規定的學生到校和放學時間、學生非正常缺席或者擅自離校情況、學生身體和心理的異常狀況等關系學生安全的信息，及時告知其監護人。結合全師生體檢活動，對有特異體質、特定疾病或者其他生理、心理狀況異常行為的學生，學校應當做好安全信息記錄，妥善保管學生的健康與安全信息資料。

6.堅持學校安全事故登記報告制度。學校、幼兒園都要建立安全事故登記薄，學校發生死亡或特別重大安全事故，必須在接到事故報告或發現事故發生之時起立即上報學區；發生重大事故的，必須在接到事故報告或發現事故發生之時第一時間上報學區。嚴禁任何單位和個人瞞報、遲報、漏報或謊報。

7.建立安全事故責任追究制度。任何學校、幼兒園和個人未履行相應職責，因工作不力發生安全責任事故的，要按照“四不放過”的原則，即事故原因沒有查清的不放過、事故責任者沒有得到嚴肅處理的不放過、廣大教職工沒有受到教育的不放過、防范措施沒有落實的不放過，嚴格追究有關人員和領導的責任，觸犯刑律的，要移交司法部門追究刑事責任，決不姑息遷就。

8.建立學校、幼兒園風險分散制度。積極開展社會保險和商業保險“兩險”工作，做好校（園）方責任保險、學生平安保險、學生住院保險的宣傳工作，同時做好城鎮學生基本醫療保險工作、農村學生新農村合作醫療工作；努力使學生自愿投保和學校投保責任險成為一種自覺行為。以此提高學生的風險防范意識，有效地降低學校和學生家長的風險，促進學校、幼兒園對安全工作的重視。

9.各學校要加大隱患排查整改力度，建立隱患排查整改登記制度。要重點對飲食衛生，壓力容器，危化物品，在建工程，道路交通，辦公、居住、活動場所，用電、用煤、校園營運等內部安全進行排查，對排查出的安全隱患要建檔登記、明確責任、確定專人、按期整改，切實做到防患于未然。要根據上級有關要求和安全工作形勢，把學校（幼兒園）門衛值班、節假日值班、校舍危房、實驗室、食堂及食品衛生、宿舍、樓梯間、通道、鍋爐房、水房、校園網絡以及學生經常活動的場所和可能存在安全隱患的場所作為安全防范和檢查的重點，及時組織檢查，及時發現問題，及時整改消除，切實保障師生和學校財產的安全。

（三）強化教育，積極演練

1.加強中小學幼兒園安全教育工作。充分利用安全教育讀本（人生第一課）于每周的班隊會等時間開展安全知識教育，原則上每周不少于1課時。結合國旗下講話、班會、晨會等落實安全教育課，要指定專職或兼職教師負責，以交通安全、消防安全、食品衛生安全、用電安全、實踐活動安全、體育活動安全、緊急疏散安全等方面的知識為主要內容，廣泛開展安全教育，普及安全知識，增強廣大學生、幼兒的安全意識，真正把安全教育帶入課堂。各學校每學期都要組織一次安全知識測試，試卷要裝訂成冊并存檔。

2.利用中小學生“安全教育日”、“119”消防宣傳日、“6.26” 國際禁毒日等時間，結合本校實際，針對安全教育薄弱環節，深入開展內容豐富、形式多樣的宣傳教育活動。以開展“安全教育月”活動為契機，生動形象地對學生進行預防火災、擁擠踩踏、交通、溺水、地質災害和災害性天氣等事故的安全防范知識教育。

3.努力營造校園安全文化氛圍，充分利用校園廣播、黑板報、墻報、櫥窗、校報等陣地，開辟安全知識教育專欄，有重點地開展安全宣傳教育，做到日有專題、周有專欄、月有專版。校園內重點部位要設置安全警示語，提醒廣大師生注意安全。

4.各學校、幼兒園必須建立各種應急救援制度，根據實際情況，制定和完善科學、實用的事故應急救援預案，如各種情況下的緊急疏散、火險逃生、運動傷害、交通事故、食物中毒、汛期應急救援等預案，每學期至少組織一次緊急疏散和逃生演練，提高廣大學生自救、互救能力，最大限度地減少或避免傷害。

5.學校、幼兒園要通過召開家長會、家校聯系卡、告家長的一封信等形式，促使家長與學校、幼兒園密切配合，共同做好安全工作。

（四）全面排查，及時整改

按照“全面排查，重點治理，不留死角，責任到人”的原則和“底數不漏一校一園，管理不漏一車一人、責任不漏一單位一領導”的整治要求，針對不同時段地段學校、幼兒園安全工作不同的特點，牢牢把握安全工作的規律性，突出重點，認真排查，徹底整改，狠抓落實。

1.學校常規安全工作

（1）各學校（幼兒園）單位要配備必要的安全保衛工作人員，建立健全安全保衛值班制度，切實落實平時安全值班和節假日值班制度，堅持24小時值班。單位和學校要配備門衛值班人員，重點要害部門物防、技防、人防措施要落實到位，確保年內無爆炸和中毒等治安災害事故發生和重特大安全事故及重大刑事案件發生。

（2）切實強化安全管理。切實加強校舍及教育教學設施設備安全、教學活動安全、校園消防安全、食品衛生安全、校園保衛和周邊環境治安安全、網絡及租借書籍安全等學校安全常規管理，完善隱患排查整改消號制度，建立健全安全隱患臺帳和應急預案，杜絕重特大案件和安全事故，避免各類案件和火災的發生。

（3）教學樓、宿舍樓內要安裝應急燈。樓梯的欄桿、扶手要堅固耐用，要有足夠的高度。保證消防通道無障礙物，安全出口暢通。

（4）要不定期的對學校的照明線路、用電設施進行檢查，消除隱患，確保萬無一失。嚴禁私拉亂接電線、電器，一些專用電器設備要嚴格按規定安裝漏電保護裝置及接地設施；嚴禁在宿舍內私自接線安裝各類電器，嚴禁使用電爐、電褥子取暖。

（5）體育活動安全。一是要加強對體育教學活動的組織，強化體育運動的技術指導與安全保護，防止發生學生人身傷害；二是開展體育活動要遵循學生身心發展規律，符合學生年齡、性別和個性差異等特點，符合體育教學標準要求，嚴禁超強度開展活動；三是學校體育器械的安裝與使用必須符合安全和衛生標準，定期檢修維護，保證正常使用，投擲類器材必須在教師指導下安全使用；四是嚴禁組織學生在馬路上跑操或開展活動。

（6）校舍安全。各學校、幼兒園要組織人員對教室、實驗室、圖書室、微機室、宿舍、食堂、餐廳、會議室等校舍的安全狀況進行認真檢查，關鍵部位、隱蔽部位要重點排查，發現安全隱患必須立即整改，暫時無法整改的，要登記造冊，制定整改計劃，指定專人負責，限期整改。

（7）樓道疏散。一是每層都要張貼安全警示語，告誡學生上下樓“輕聲、慢步、右行、禮讓”。二是要安排教師在樓梯處值班，及時疏導學生上下樓。值班教師要定時間、定人員、定崗位、定責任，形成制度，值班表張貼在樓梯口處，學校領導要隨時查看值班教師到崗情況。三是要立即拆除開啟后窄于樓梯口或疏散通道的柵欄門，學生經常聚集的活動場所樓道狹窄、疏散能力差的要堅決改造，樓道走廊、樓梯轉彎處要有應急照明設施，并確保正常使用便于學生疏散，避免踩踏事故發生。

（8）消防安全。繼續開展構筑社會消防安全“防火墻”活動，以提高學校、幼兒園消防安全“四個能力”（檢查消除火災隱患、組織撲救初起火災、組織人員疏散逃生、消防宣傳教育培訓）為重點，一是要嚴格按照《消防法》的要求在教室、宿舍、食堂、會議室、實驗儀器室、圖書室等處配備足量合格的消防栓、滅火器等設施，并教育廣大教師和學生懂得正確使用這些消防器材；二是學校要保障疏散通道暢通無阻，要通過加強值班保衛等方法確保學生安全；三是在學生宿舍內要制定并張貼消防安全制度、緊急出口示意圖，設置熒光“緊急出口”指示牌，樓道內應急照明設施要確保正常使用。

(9)其他方面安全。一是要嚴格遵守《危險化學品管理條例》等法規，加強對實驗室危險化學品的管理，嚴格按要求進行實驗教學，保證實驗安全；二是加強對校園計算機網絡的管理，采用現代信息技術防止反動、色情、暴力等不健康的內容影響學生；三是做好學生防溺水教育，嚴禁學生擅自到溝渠、坑塘、河流游泳；四是嚴防和及時處置發生在校園內的不穩定因素；五是協同當地公安、工商等部門加強校園周邊環境的治理。

2.學校交通安全工作

（1）加強學校交通安全教育和監督管理工作。各學校要切實加強學校交通安全管理和教育工作，增強師生員工的交通安全意識，督促中小學加強學生上學放學的交通安全管理。特別要做好汛期學生過河過橋安全。

（2）缺乏體育場地的農村中小學開展的體育活動必須保證在安全場地（場所）內進行；中小學開展大型活動必須經過主要街道和交通要道的，應與公安交通管理部門共同研究制定安全措施。

(3)要加強校車管理，確保學生交通安全；杜絕將中小學校（園）出租用于停放社會車輛、從事其他非教學活動以及其他可能危及學生安全的活動。教師的私人車輛原則上不得停放在校園，學校要定期對校車進行嚴格檢查，發現隱患及時整改。要求學生不乘坐黑車、超員超載車輛，嚴禁無牌、無證、無保險的“三無”車輛接送學生，嚴禁報廢車、三輪車、載貨車、拖拉機接送學生，要重點監督周末學生乘車安全，發現不合格車輛接送學生要及時協同公安、運輸部門勒令及時停運。

(4)早上上學、下午放學校門口加強教師值班，堅持放學前一分鐘進行安全教育。學生上下學繼續實行路隊制，上下學要遵守交通規則，嚴禁橫穿馬路，或在快車道上騎車。加強廣大師生交通安全法律法規學習培訓。

(5)高度重視做好學生出游和校外集體活動的安全工作。加強校外集體活動的安全教育，建立和完善安全制度，增強師生安全防范意識，針對可能出現的問題，提出明確的要求和注意事項，把安全防范措施落到實處。在組織師生員工校外勞動、社會實踐和其他集體活動時，一定要嚴格審批制度，從嚴組織、精心安排、防患于未然。要落實校長及有關人員的責任，使用車輛的性能要良好，對駕駛員要加強安全教育，消除隱患，防止交通事故的發生。

四、工作要求

（一）開展活動，提高水平

1.繼續開展“創建平安校園”活動。嚴格按照平安校園標準，深入開展創建活動，提高各學校、幼兒園安全工作整體水平。

2.繼續開展安全管理培訓。各學校、幼兒園要組織全體教職工，特別是班主任學習安全知識，開展應急演練，提高教職工的責任意識和保護能力。

3.深入開展安全整治活動。各學校、幼兒園都要認真排查安全隱患，查漏補缺，積極整改，堅決杜絕發生重大安全責任事故。

（二）加強監管，狠抓落實

1.學校、幼兒園安全是一項長期而系統的工作，各學校、幼兒園要站在講政治的高度來認識安全工作，認真吸取慶陽市正寧縣“11.16”幼兒園校車重大交通事故教訓，積極采取措施，將學校、幼兒園安全工作安排到位，責任到位，措施到位，行動到位，切實把學校、幼兒園安全教育當作一項首要工作，常抓不懈，抓出成效。

2.各學校、幼兒園要組織廣大教職工，認真學習本方案，領會精神實質，并結合實際，制定本學校、幼兒園科學合理的安全管理工作實施方案，制定和完善各項安全工作制度和應對各類突發事件的應急預案，并注重落實。

3.學區將不定期對學校、幼兒園安全工作進行檢查，將檢查結果納入學校年終考核成績，作為評優評先依據。

第四篇：肥東縣富旺學區小學管理工作實施方案

肥 東 縣 富 旺 學 區

小學管理工作實施方案（試行）

為了改進和加強村級小學教育教學管理工作，適應新時期課改要求，端正教風學風，促進教育教學質量和教師業務素質的全面提高，使村級小學管理工作走上規范化、制度化的軌道，特制定本指導意見。

基本原則：

確立以教育教學為中心，堅持質量第一的原則；堅持管理工作規范化、制度化的原則。

管理職責：

一、校長職責

1、學校實行校長負責制，校長對學校工作全面負責，認真貫徹執行黨的教育方針，全面推進素質教育，按教育規律辦事，認真完成學校的教育教學任務。

2、在任期內必須制定明確的辦學目標。

3、定期在教師會上報告工作，主動爭取支持與監督，實行決策民主化；增強改革意識，引進競爭機制，逐步提升學校管理水平。

4、實行科學的目標管理，制定出切合實際的發展規劃和學期、學年的工作計劃；在實施過程中，校長應經常督促檢查規劃和計劃的執行情況，并定期做出總結。

5、組織、領導教育教學教研工作，實施課程標準和教學計劃，深入教學一線，總結經驗，提高教學質量；全面關心學生成長，注重課外活動和其它社會實踐教學活動。

6、協調學校與外部關系，加強學校與社會、學生、家長的聯系，爭取社會各界的支持，完成上級布置的其他工作；副校長協助校長工作，對校長負責，當好校長的參謀和助手。

二、教導主任職責

1、協助校長組織好教師學習，推動教學改革；根據校長提出的辦學目標、辦學要求，負責學校教學管理。

2、根據學校工作計劃，制定具體的教學工作計劃及相關規章制度，并督促計劃的執行。

3、負責組織、指導、檢查教學常規的執行情況。檢查教師教學和學生學習情況、教學計劃執行情況，開展聽課、評教活動，進行教學質量分析，改進教學方法，提高教學質量。

4、指導教研組工作，督促教研組開展教研活動和教學改革，總結交流教學經驗，促進青年教師的成長；指導教師做好作業批改、檢測、質量分析等工作。

5、督促課間操、課外活動的開展，組織學生參加各類比賽；安排好學生的勞動教育和社會實踐活動。

6、參加學校招生工作，做好畢業班教育、畢業生建檔，指導畢業班分流工作。

7、建立健全教師業務檔案，指導督促工作人員為教學工作服務；協助做好教師職稱評定工作。

8、安排各學年的任課教師、課程表編制、課本征訂、新生編班等工作；辦理休學、轉學、復學手續，抓好“普九”資料建設工作。

9、安排校際間教學交流活動和統考考務工作；指導、督促教師完成各項具體工作。

10、做好學期、學年及各項教學專項活動的檢查和總結工作。

工作要求：

一、教育思想

1、辦學目標明確；規劃發展合理、科學，體現辦學特色。

2、工作計劃具有時效性、導向性、針對性、可操作性；按部頒標準，開齊課程，開足課時；規范教學和作息時間，并落實到位。

二、學校管理

3、領導班子分工明確，團結合作，各項工作運行有序、有效；領導成員每周檢查教學工作2次以上，每學期聽課20節以上。

4、學校各項資料整理齊全、規范，上報材料及時。

三、教師管理

5、學校有較全面的教師工作考核（考勤、考績）制度并認真落實；建立健全教師業務檔案和《教師專業成長檔案袋》；注重教師政治和業務培訓，有計劃、有措施、有活動、有結果，有教學骨干和學科帶頭人。

6、教師模范執行《職業道德規范》，無體罰學生、有償家教、亂收費等現象。

四、教學管理

7、按時對學生的各科進行檢測，期中、期末有教學質量分析；實行素質報告制度，建立學生成長記錄袋；對教學常規工作（備、教、批、輔、訪、測、評、總結等）做實、做細、有效，形成本校特色。

8、創造條件配齊圖書、教學儀器、音體美器材，多媒體和遠程教育資源使用率高，使用方法有創新。

五、德育管理

9、學校有適合本校特色的校訓、校風、教風、學風。校園（室內、外）文化建設體現教育性、科學性、欣賞性、特色性；學校貫徹落實德育《規程》和《綱要》、小學生《規范》和《守則》有計劃、有活動、有特色、有效果；兩操、一課、路隊達到要求。

10、班主任工作有例會制、有計劃、有檢查、有記錄、有總結、有相關評比活動。每學期至少召開一次家長會（各年級），關注“留守兒童”教育和“留守兒童”之家建設；少先隊活動開展形式多樣，每周有國旗下講話，校園廣播站能發揮作用；學生言行文明、有禮貌。

六、教科研管理

11、學校有校本研修制度，每學期有課題、有計劃、有活動記錄、有總結，人人參與；教研組每學期有計劃、有活動主題（體現特色）、有記錄、有總結。教師業務手冊和《課題研究手冊》認真落實，重內涵、重實效。

12、每學期舉行一次（針對學生和家長）教學開放周（日）活動；每周一次教師集體備課和業務學習活動。

七、學籍管理

13、學生的學籍管理檔案材料整理齊全、規范（信息化）。

14、關注潛能生和殘兒、留守孩子的教育。

八、后勤管理

15、校園環境干凈、有序、綠化、美化，無丟棄物、無亂涂亂畫、無衛生死角、無擺攤設點現象。

16、學校財、物管理規范，賬冊齊全；無不合理開支，固定物品使用好、保管好；每學期清查財、物，實行校務公開。

九、安全管理

17、學校有健全的安全工作制度，有專人負責每天的值日巡查，嚴格執行安全教育“一月一主題”活動。

18、學校實行封閉式管理，有嚴格的門衛制度；安全、疾病預防等工作有預案，措施得力，無安全事故。

十、教育教學質量

19、學校要加強教學管理，各年級語、數學科及格率95%以上；各年級常識、體藝學科及格率95%以上；學生《國家學生體質健康標準》測試成績達標，學生興趣廣泛。

20、讀書活動、禮儀教育、普法教育、未成年人保護等活動取得較好成績；每學年舉辦一次校園文化藝術節、一次學生體育運動會，學生參與率達到90%以上.肥 東 縣 富 旺 學 區

小

學

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理

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（試行）

肥 東 縣 富 旺 學 區

小

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第五篇：大學區實施方案

“大學區”教育教學管理實施方案

為了提高我校教育教學質量的整體水平，促進本校教育質量發展，最大限度地發揮教育資源的優勢，滿足人民群眾對優質教育資源向往。為此將實施新姚小學教育教學管理實施方案。具體內容如下

一、本校基本情況

新姚小學是東片“大學區”的下轄學校，學校硬件設施差，師資力量薄弱，活動潰乏素質教育工作相對滯后，不能適應現代教育的需要。

二、學校的發展目標

通過結合大學區教學活動安排，學校完善各類管理制度，提高教育教學質量，為每一位學生的發展提供良好的平臺。

三、本校領導機構

組

長：楊寶江

副組長：趙

妮

成員：張

麗

肖燕妮

黨利平

趙小麗

張建英

劉菊花

魏哲民

孫英麗

劉銀萍

四、學校管理制度

1.學校教學質量監控制度。成立學校質量監控小組，由學校教導主任負總責，對中考、末考、月考、知識競賽活動，及時進行質量分析和反饋，確保各班各科質量穩中有升。

2、落實備課制度。本校任課教師定期參加大學區組織的每月集中備課一次，備課中重點研討教學方法及教學中遇到的疑惑，互通教學信息，為教師提供指導和引領作用。并在本校實施教師教案定期檢查制度，每半月一次，對任課教師的教案、學生作業、聽課記錄等業務資料進行檢查，找出優點與不足，并及時糾正。

3、堅持每周聽課評課制度。學校領導堅持每周對任課教師進行聽課評課，并及時指導，點評教師的上課情況，促進他們業務能力地提高。

4、學校校本研修制度。落實本校校本研修，在個人業務學習，課件制作，教師基本功提升，教學論文等方面做好指導，實現教師理論素質和業務素質的提高。

新姚小學

2016年9月