第一篇：學區機關作風整改實施方案

Xxx學 校 機 關 作 風 集中整改實施方案

根據XX教育局黨委《關于開展機關作風和能效建設的實施方案》的統一安排部署，結合我學區實際情況，經校委班子研究，決定在學區全體教職工中進行第二階段為期（2012-03-26——2012-06-26）3個月時間的查找問題，集中整改。為把這次整改工作搞好，切實抓出成效，特制定如下實施方案。

一、開展查找問題，集中整改的目的和意義 今年是我縣的“機關作風和能效建設年”。縣教育局黨委把教師作風建設作為一場過硬的攻堅戰來抓，以此促進勤政廉潔、嚴謹規范、與時俱進、務實高效的機關作風的建設。作風是形象，作風是旗幟。黨的十七屆六中全會通過的《中共中央關于加強和改進黨的作風建設的決定》明確指出，黨的作風建設關系黨的形象，關系人心向背，關系黨和國家的生死存亡。我校是科教興鎮的主陣地，是精神文明建設的窗口。

認真解決教師中長期存在的懶、散、軟、拖、寬、浮、臟等“幾大頑癥”，有力地促進了教師作風的轉變和各項工作的落實，全鎮教育出現了健康有序發展的良好局面，各項工作都走向了正規化。當前，從總體上看，我學區教師的作風狀況是好，絕大多數黨員干部都能兢兢業業、勤勤懇懇、認真負責、恪盡職守地工作。但是，面對教育改革發展的新形勢和新任務，我學區教師在作風建設上還存在不少問題和差距，遠遠不能適應新形勢新任務的要求。為此，根據教育局黨委的決定集中3個月時間在學區進行查找問題，集中整改。這次查找問題，集中整改對于進一步加強教師作風建設，密切黨群師群關系，維護穩定，深化教育改革，推進全鎮教育跨越式發展和科教興鎮戰略的順利實施，具有十分重要的意義。

二、查找問題，集中整改的指導思想和主要內容 這次查找問題，集中整改工作的指導思想是：以鄧小平理論、江澤民總書記“三個代表”重要思想和黨的十七屆六中全會《決定》精神為指針，以推進全鎮教育改革，促進全鎮教育健康發展為目的，以“八個堅持、八個反對”為主要內容，集中解決學區黨員教師在思想作風、工作作風、領導作風和生活作風等方面存在的突出問題。通過整頓，使機關作風進一步明顯轉變，組織紀律明顯增強，工作效率明顯提高，真正形成精神振奮、立說立行、快速敏捷、埋頭苦干、勇于奉獻、開拓創新、與時俱進的良好工作作風，為落實縣教育局黨委提出的“服務型機關建設年”開好頭，起好步，奠好基。

根據以上指導思想，結合我學區工作實際，這次整改要以改造“三觀”為目標，以進一步解決懶、散、軟、拖、浮、臟等“幾大頑癥”為重點，扎扎實實地解決好以下十個方面的問題：一是學習意識差。對政治理論和教學新技能知識的學習重視不夠，抓的不緊，甚至虛于應付，流于形式；二是政治意識差。對教育方針政策不能準確理解和把握，顧此失彼，甚至有令不行，有禁不止；三是公仆意識差。對“三觀”改造缺乏自覺性和經常性，官本位思想嚴重，不能正確處理權力和義務的關系，甚至淡忘了全心全意為人民服務的宗旨；四是大局意識差。對全鎮教育改革和發展的大局觀念不強，為了小團體和局部利益，搞部門制肘，推諉扯皮，甚至不惜損害整體利益；五是責任意識差。對所擔負的工作不能盡心盡職地完成，對該自己解決的問題不認真去解決，敷衍塞責，得過且過，甚至小問題拖成大問題，失職失察；六是落實意識差，對上級的工作部署不能撲下身子一抓到底，說得多，做的少，甚至弄虛作假，虛報浮夸；七是服務意識差。對創優我學區教育發展環境的重要性認識不足，不能積極主動地為學校提供服務，仍然沿用陳舊的工作方法、教學手段，甚至自以為是，主觀臆斷；八是帶頭意識差。對縣教育局黨委的要求貫徹不力，不能率先垂范，身體力行，甚至怕吃苦、怕吃虧、怕惹人，躲問題、怕問題、捂問題；九是紀律意識差。對黨的紀律和我學區有關規章制度不能模范地遵守執行，遲到、早退、不堅守崗位，不能正確對待組織和個人，鬧私利，搞不團結，甚至對同志進行冷嘲熱諷；十是創新意識差。對與時俱進，爭創一流的要求不適應，因循守舊，自我滿足，工作標準低，不能做到大膽開拓，奮發有為，甚至畏葸不前，自甘落后。通過解決以上十個方面的問題，真正使全學區都能以新的精神面貌、新的工作作風和新的教學水平去適應新形勢，迎接新挑戰，爭取全鎮教育的新發展。

三、查找問題，集中整改的方法、步驟和要求

主要任務：認真查找學校領導班子和黨員干部在作風與效能建設方面存在的突出問題，查找影響制約發展環境的突出問題，研究制定整改方案，集中進行整改，落實措施，形成長效機制，推進效能建設，開展專項治理。

（一）查找作風問題。在組織學習討論的基礎上，廣大黨員教師采取自我查找、征求意見、群眾評議等措施，找出個人和學校存在的突出問題，并進行認真分析歸納總結，形成檢查分析材料。查找存在問題時，要通過發放征求意見表、設置征求意見箱、問卷調查、召開座談會、走訪基層學校和服務對象、邀請基層教職工和離退休老同志進行座談等形式，領導班子成員之間、領導班子與教師之間要深入開展談心活動，聽取意見，溝通思想，形成共識。

（二）開展作風整頓。召開評議機關作風與效能建設存在的問題，集中整頓當前比較突出的八種不良風氣，倡導八種良好風氣。

1、召開評議整改會。各學校針對查找的問題和形成材料，從校領導班子集體到教職工個人逐一進行相互評議，指出缺點問題，提出整改措施，做出整改承諾。

2、整頓的八種不良風氣：

（1）思想懶惰：理想信念淡化，敬業意識不強，精神懈怠，不思進取。

（2）自由散漫：紀律松散，遲到早退，不遵守規章制度，無組織、無紀律，工作自由散漫。

（3）執行不力：政令不暢，敷衍塞責，陽奉陰違，不執行，緩執行，執行力不強。

（4）效率低下：作風漂浮，不切實際，推諉扯皮，辦事拖拉。

（5）脫離群眾：宗旨意識差，群眾觀念淡薄，不深入基層，不深入實際，官僚作風嚴重。

（6）吃拿卡要：違紀違規，鋪張浪費，故意刁難，以權謀私，不給好處不辦事，給了好處亂辦事。

（7）庸碌無為：得過且過，無所作為，占著崗位，不履行職責，既無責任心，更無緊迫感，處事圓滑，四處當老好人。

（8）獨斷專行：不遵守民主集中制，聽不進不同意見，凡事搞“一言堂”，我行我素，自以為是。

3、倡導八種良好風氣。（1）勤奮好學，堅定信念；（2）服務群眾，愛崗敬業；（3）真抓實干，高效透明；（4）艱苦奮斗，開拓創新；（5）顧全大局，令行禁止；（6）民主科學，和諧共享；（7）秉公用權，廉潔從政；（8）為人正派，追求高尚。

學校領導班子和教職工針對發現的問題，制定方案，及時改正。采取整改承諾制、掛牌銷號制、跟蹤督辦制等措施，務求整改工作取得實效。4月上旬，活動領導小組辦公室組織開展一次問卷調查，聽取各界人士對教職工及學校工作效能建設存在的問題及整改的意見建議。

（三）推進效能建設。增強廣大機關干部的效能意識，提高工作效能和服務水平，集中進行效能建設六項活動。強化項目落實，深化校務公開，規范執法行為，簡化行政審批，健全效能制度，治理“末梢不作為”。各學校要針對查找的問題和分析產生的原因，從管理機制的層面健全完善制度措施，重點完善黨內監督制度、責任追究制度，全面落實工作目標責任制，加大校務公開力度，拓寬監督渠道。對群眾反映強烈的問題要采取有效治理措施，給予及時處理。

（四）開展專項治理。自3月初，學區狠抓學校各項規章制度的落實，開展學校周邊安全專項整治活動。抓好學校的維穩工作，確保教育教學的正常運轉。

（五）形成長效機制。各學校要把作風建設、效能建設作為一項經常性的工作來抓。自3月起，各學校要對已有的各項規章制度以及執行情況進行全面清理和自查，認真制定規章制度，進行反復討論完善，推陳出新，把實踐證明行之有效的做法上升為制度要求，形成作風建設、效能建設長效機制，努力建設學習型、創新型、服務型、廉政型、和諧型人民滿意學校（6月中旬前）。

XXX學校

2012年3月26日

正視現實 健全體制 自查自糾 轉變作風

——XXX學校機關作風查找問題，集中整改分析材料

為了貫徹縣教育局黨委文件精神，落實我校機關作風和能效建設工作方案，第二階段查找問題，集中整改工作階段，結合創先爭優活動，以縣局提出的“搞好三個結合，實現五個目標，解決八個問題”為出發點，結合學校實際，深入開展工作作風自查自糾、評議整改活動。現將我學區自查自糾工作匯報如下：

一、指導思想。

我校機關作風查找問題，集中整改工作總體要求是：冷靜反思，自我剖析，從源頭出發找準切入點，明確責任。堅持“一個指導”，貫徹“四個精神”，突出“一條主線”，即堅持以鄧小平理論、“三個代表”和科學發展觀思想為指導，全面貫徹黨的十七屆六中全會和教育系統相關文件精神，突出“誰分管誰負責，管工作必須管作風”這條主線。緊緊圍繞教職工精神面貌有新變化，政治業務素質有新提高，各項工作有新突破，大力營造積極向上、愛崗敬業、規范有序、創先爭優的教育與學習工作氛圍。

二、主要工作。

1、健全機構，宣傳動員。

為了落實工作責任，加強工作力度，學校成立了自查評議領導小組。組 長： 書記 副組長： 校長 組 員： 舉報電話：

在評議領導小組的統一領導下，堅持“標本兼治，查改并舉” 的方針，召開動員大會，使廣大教師從思想上高度重視；緊緊圍繞轉變工作作風這個中心，明確分工；從“四風”建設入手，采用明察暗訪、民意調查、專題研討、召開民主評議會等形式廣泛征求意見。

2、開展師德師風專項教育活動。

首先，從制度入手，規范教師道德行為，強化師德師風和遵紀守法兩個方面考核，通過我校周初會開展警示教育，嚴格落實了教師違法違紀報告制、學生違法違紀責任追究制以及“師德標兵”評選制。我校利用一周時間在教師中開展了“我是如何以良好的道德品質來教育影響學生的”座談交流會，通過交流暢談，換位思考，提高了認識，并用以指導促進自身工作。

其次，從制度建立和范圍確定出發自查，本次自查內容包括學校的辦學思想、“四風”建設、內部管理、班子建設、隊伍建設、教師職業道德、學校經費開支、政（財）務公開、校園文化建設等。要求教師本著“有則改之，無則加勉”的態度自我剖析，寫出剖析材料，通過召開民主生活會議集體評議，討論整改措施，就地解決，決不留后遺癥。同時，采取教師座談會、學生座談會、家長座談會、問卷調查等形式，廣泛征求社會各界意見和建議，從源頭上解決了工作作風問題。

三、存在問題

1、個別青年教師工作積極性不高，缺乏進取心。師生精神面貌欠佳，親和力不強，工作缺乏主觀能動性。

3、特色學校建設尚處于探索階段，組織形式單一，沒有形成鮮明的個性。

4、學校內配設施相對滯后。教師辦公、住宿用房短缺，學生餐廳太小。

5、青年教師培養力度不夠。高效課堂改革成效不顯著。

6、教師學科不配套，尤其美術、音樂、體育無專業教師，制約著教學工作的開展。

總之，通過各種有效的方法，以查找問題，剖析原因，研究整改措施，幫助糾正四個途徑進行整頓，使我校“四風”進一步得到了好轉。

XXX學校

2012年3月26日

第二篇：機關作風整頓整改實施方案

市衛生局機關作風整頓整改方案

為提高衛生局工作效率，提升衛生隊伍素質，增強機關工作人員服務水平和服務能力，優化發展軟環境，根據全市機關作風整頓和效能建設的工作會議精神，現將我單位通過召開動員會，發出機關作風整頓活動征求意見表等活動征求到的意見和梳理出的問題，進行剖析，現提出如下整改方案：

一、指導思想

以市委四屆八次全會精神為指導，以“一代而強、振興揭陽”為中心，以“樹形象、聚人心、促發展”為目標，以“真、實、效”為標準，建設“清廉、高效、務實”的市直機關，打造“紀律嚴明、作風優良、高效務實”的高素質機關干部隊伍，為揭陽崛起振興提供堅強保障發揮表率作用。

二、工作目標

通過開展機關作風集中整頓活動，要在以下幾個方面有所突破：一是機關管理體制要明顯改善，基本實現制度化、規范化、法制化；二是執政水平得到全面提升，各項管理措施落實到位，營造更加規范的法制環境；三是服務理念有所創新，服務能力得到提高；四是機關效率、效能明顯提高，努力營造良好的政務環境；五是進一步加強黨風廉政建設，全面樹立“勤政為民，廉潔為公”的衛生部門形象。

三、整改原則

整改工作要堅持先急后緩先易后難的原則。要做到明確整改項目、明確整改目標和時限、明確整改措施、明確整改責任。對馬上能夠解決的問題，集中精力立即予以解決，對一時難以解決的問題，創造條件限時解決。

四、主要整改事項

通過對社會各界廣泛征求到的意見建議及本單位查擺出的問題進行梳理和匯總，共整理歸納出我單位重點在二方面進行整改：

（一）嚴格管理，發揮工作創造性。

整改措施：堅持經常性的黨政理論和業務學習，建立學習制度，常抓不懈，把學習和工作緊密結合，做到兩促進兩不誤。面對新的機遇、新的挑戰要與時俱進,要不斷更新觀念，開拓思維。學習新理論、新法規，并運用到實際工作中，提高自身整體水平。

整改目標：提升工作效能，堅持從實際出發，與時俱進，銳意進取，拓寬工作思路；具有適應新情況、解決新問題的能力。

（二）強化理論學習，提高干部職工業務素質

整改措施：一是堅持不懈地用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論；二是以此次機關作風集中整治活動為契機，進一步加深對黨的根本性質、宗旨的認識，真正樹立執政為民的理念；三是堅持解放思想，實事求是，堅持理論聯系實際的學風，切實解決涉及人民群眾根本利益的熱點、難點問題；四是樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立科學的發展觀和政績觀，提高解決重大問題的能力；五是完善學習制度，通過自學、互相學和專家講座及黨組會議、民主生活會等多種方式和形式集中學習，努力提高全體干部職工的理論功底和業務素質。

整改目標：通過學習根治干部職工存在的“動力缺乏癥”、“馬虎了事癥”、“知識缺乏癥”等問題，提高全體干部職工的政治水平及業務素質。

五、工作要求

（一）加強領導。為保證整改提高階段的各項工作取得實效，衛生局成立機關作風集中整治工作領導小組，實行一把手負責制，對衛生局的機關作風建設負總責的責任機制。

（二）注重長效。整改工作既要切實解決損害群眾利益的不正之風和工作中存在的不足，又要注重制度建設和體制機制創新。要把落實整改措施與建章立制緊密結合起來，積極探索加強機關作風建設的長效工作機制。要進一步完善決策的規則和程序，通過多渠道、多形式集中干部群眾的智慧，擴大干部群眾的參與度，推進決策的科學化、民主化。要做到邊學習、邊評議、邊整改、邊創新、邊發展，努力改進工

作作風，提高工作質量，確保機關作風集中整頓活動取得實效，不斷提升衛生部門的外部形象。

第三篇：開展機關作風查擺 制定整改實施方案

開展機關作風查擺

制定整改實施方案

廣東雙泰集團公司，按照縣“機關作風整治年”活動的實施方案的要求，制定《集團公司開展“機關作風整治年”活動的實施方案》，現已全面進入查擺問題階段，為了切實整治“庸、懶、散、拖、扯、貪”等六種現象和十大突出問題，落實錘煉“實、深、硬、快、公、廉”的六字作風要求，達到查出問題、理清問題、整改問題的目的，集團公司采取了明查暗訪、個人談話、電話接訪、發“征求意見表”等多種形式，進行了機關作風問題查擺工作。

2012年2月集團公司成立了“機關作風紀律檢查小組”，由紀律、黨委辦、人事部、辦公室組成，對陸上工作人員進行每星期不少于一次的上班紀律檢查，同時成立了“服務質量檢查小組”，對各船舶的維護保養和對旅客服務質量每月進行不少于兩次的大檢查。通過檢查，杜絕了機關工作人員上班遲到、早退、辦私事、玩游戲等不良機關作風，提高了各部門的工作效能，提高了船員對船舶維護保養的積極性和主動性，提升了企業的社會形象和競爭力。為了更加了解公司機關作風中存在的問題，公司機關作風整治辦成員深入到各單位、各部門、各船舶，進行暗訪或個人談話調查，并設立專線電話，同時公司黨委于4月28日對公司各黨支部下發了“機關作風整治年活動”征求意見表，廣泛征求了干部

職工對機關作風的意見和建議。

通過了一系列的措施，全面了解公司機關作風實際存在問題，其中“對公司黨政領導班子的意見和建議”有10條，“對公司各黨支部及各部門的意見和建議”有6條，“對公司干部職工的意見和建議”有5條。針對這些問題，公司整治辦進行了歸納整理，查找出存在問題的原因所在，并提交公司領導進行了討論。

為解決機關作風問題，集團公司黨委要求各黨支部在5月底前制定出整改方案和健全各項制度，包括崗位責任制、行政問責制、服務承諾制、崗位輪換制度、日常管理制度、廉政廉勤制度等，從而為下一步落實整改階段工作打下堅實基礎。

(雙泰集團公司黨委辦

鄭文煥供稿)

2012年5月18日

第四篇：學區實施方案

普集街學區

關于開展“訪百校、進百村、入萬戶”

下基層調研活動的實施意見

各小學：

為扎實開展以“為民、務實、清廉”為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動，確保達到預期目的，按照武教委發﹝2013﹞15號文件精神，結合我鄉深入開展的“改作風、抓落實、促發展”主題活動、“四項排查”工作和“1+1+1”“五送”大幫扶活動，學區決定從5月15至8月15日集中三個月時間，在全鄉小學中廣泛開展“訪百校、進百村、入萬戶”下基層調研活動，現制定如下實施方案：

一、調研目的

通過調研，集中了解廣大師生及家長、群眾當前最緊迫、最需要、最期盼解決的困難和問題，并真心實意，下大氣力加以解決；全面掌握當前干部作風、黨風廉政、社會風氣方面存在的形式主義、官僚主義、享樂主義、消極懈怠之風、奢靡之風等突出問題，并下茬立勢、動真碰硬加以整改；認真征求廣大師生及家長、群眾對活動開展的意見和建議，為黨的群眾路線教育實踐活動正式開展做好思想和組織準備。

二、組織機構

為保證這次調研活動扎實有效開展，學區成立普集街學區群眾路線教育實踐活動領導小組，人員組成如下：

組

長： 魏團理（全面負責教育實踐活動）

副組長： 李

鋒（具體負責教育實踐活動的組織開展和實施）成員： 王菊榮

張黨社

張碧波

薛彥博

曹建濤

張旭科李團興

鄭

治

楊

輝

張永軍

李治國

馬軍偉王敏歌（負責各校教育實踐活動）

學區黨的群眾路線教育實踐活動領導小組辦公室設在學區辦公室。各校也要成立相應的組織機構。

三、調研內容

1、“五進四清”征求意見。組織學區領導和各校校長進校園、進課堂、進鄉村、進家庭，努力搞清廣大師生及家長、群眾當前最緊迫、最需要、最期盼解決的困難是什么？搞清廣大師生及家長、群眾對當前教育行風、黨風廉政建設、師德師風建設、教育教學質量最不滿意的地方是什么？搞清形式主義、官僚主義、享樂主義、消極懈怠之風、奢靡之風在本校的主要表現是什么？搞清學校對群眾路線教育實踐活動最期盼的要求是什么？通過征求意見，摸實情、知民意，夯實教育實踐活動的群眾基礎。

2、“六查六看”查擺問題。根據征求意見情況，重點做好“六查六看”：一查思想，看宗旨意識強不強。重點看是否牢固樹立了群眾觀點、站穩了群眾立場，有無宗旨淡化、思想空虛、脫離群眾、高高在上，不學政策、不鉆業務，獨斷專行、頤指氣使，敷衍塞責、推諉扯皮，爭權奪利、拉幫結派，濫竽充數、領導無方等官僚主義問題。二查作風，看干部形象好不好。重點看是否有好大喜功、欺上瞞下，拈輕怕重、貪圖安逸，碌碌無為、假公濟私，不計成本、虛夸政績等享樂主義問題。三查方法，看工作效率高不高。重點看是受到基層歡迎、真正惠及師生和群眾，有無與科學發展、課程改革不適應的工作思路、工作舉措，不務實效、生搬硬套，只抓安排、不抓落實，只要形式、不看實效，只講局部、不顧全局等形式主義問題。四查機制，看工作運行順不順。重點看是否令行禁止、科學運行，有無有令不行、有禁不止，上有政策、下有對策，制度不健全、措施不完善，運轉不正常、落實不到位，人難找、門難進、臉難看，事難辦，亂攤派、亂收費，吃、拿、卡、要、報等運行梗塞問題。五查創新，看工作創勁足不足。重點看是否與時俱進、開拓進取，有無安于現狀、不思進取，墨守陳規、不愿創新，工作不主動、實效不突出等消極懈怠問題。六查廉潔，看自律要求嚴不嚴。重點看是否親民為民、清政廉潔，有無為教不廉、德行不好，鋪張浪費、揮霍公款、腐化墮落，損害集體利益、引起師生及群眾公憤等奢靡之風問題。

3、“四個圍繞“狠抓整改。通過召開班子民主生活會和教職工大會等形式，深刻剖析根源，扎實推動整改。重點抓好”四個圍繞“即圍繞“為民、務實、清廉”主題，教育干部牢記宗旨、轉變作風，嚴守廉潔從政從教規定；圍繞“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”總要求，解決一些黨員干部脫離群眾、落實不力、為政不廉等問題；圍繞提高做好師生及群眾工作能力，實施領導干部全員培訓，建設高素質教育教學骨干隊伍；圍繞解決師生及群眾反映強烈的突出問題，建立健全“集中進、長期包、堅持派”黨員干部直接聯系服務師生、群眾的長效機制。要堅持邊調研、邊查擺、邊整改、邊落實，能解決的問題要及時解決，一時難以解決的限時解決，不能解決的要向群眾說明情況，并向上級反映。

四、調研主體

這次調研活動按照縣局安排，主要以學區、各小學為主體進行，統籌安排，做到不重復、不遺漏

1、鄉學區。鄉學區以普集街小學為調研點開展調研和幫扶活動。

2、學區領導。學區每一位領導每人包抓一所學校蹲點調研，具體安排見附表。

3、各小學領導班子。學校領導班子包抓一個留守兒童（貧困兒童、特殊兒童及家庭）開展調研和幫扶活動。

4、各小學教師。各小學教師包抓一個留守兒童（貧困兒童、特殊兒童及家庭）開展調研和幫扶活動。

五、調研方式

要把普遍調研與重點調研、直接調研與間接調研、傳統方法與現代手段相結合的原則，采取靈活多樣的形式開展調研，提高調研的針對性和實效性。

1、座談討論。組織相關負責人、師生及群眾代表等人員座談討論，面對面聽取意見建議。

2、問卷調查。圍繞調研內容，設置調查問卷，合理確定問卷發放范圍，并認真統計匯總分析問卷結果。

3、走訪群眾。深入學校、班級、村子、家庭、與師生、群眾交朋友、拉家常，聽真話、查實情。

4、媒介征集。充分發揮單位網站、熱線電話、意見箱、留言薄信息媒介作用，征集群眾反映的問題和意見建議。

六、方法步驟

這次調研活動，分四個階段：

第一階段：部署動員（5月15日—5月20日）。在學區調研活動動員大會的基礎上，各校及時召開調研活動動員大會，成立組織機構，學習文件精神，明確這次調研活動的重要意義、目標要求和方法步驟。各校也要搞好思想發動，安排好本單位的調研工作。

第二階段：深入調研（5月21日—6月20日）。各校要結合目前正在開展的“改作風、提效能、抓落實、促發展”主題活動、“四項排查”工作和“1+1+1”“五送”大幫扶活動，采取實地查看、走訪師生及群眾、座談討論等方法“面對面”調研，通過發放問卷、媒介征集、熱線電話等辦法“背靠背”征求意見，廣泛深入開展調研工作。

第三階段：分析梳理（6月21日—7月31日）。對調研征求到的意見要認真順利歸類，建立臺賬和數據庫。堅持邊調研、邊整改，對“四項排查”和調研出的問題，提出有效針對性地整改措施，明確整改落實的目標、方式和時限要求，明確分管領導、分管人員的責任，同步做好整改落實，能夠解決的要盡快解決；暫時不能解決的，要向群眾做出合理解釋，并創造條件解決。整改落實方案制定后，要采取適當方式向黨員群眾公布，整改落實情況要向黨員、教師、學生及家長、群眾通報，接受監督。

第四階段：撰寫報告（8月1日—8月15日）。各校要結合“四項排查”工作、“1+1+1”“五送”大幫扶活動和本次調研，從基本情況、突出問題、整改措施、意見建議四個方面認真撰寫調研報告，提高調研報告質量。報告既要回顧成績、系統總結經驗，又要深入分析問題、深入剖析原因；既要有準確定性評價，又要有精確量化分析；既立足于當前提出務實管用措施方法，又要著眼長遠建立制度機制，達到摸實情、理思路、解難題、管長遠的效果。

七、調研要求

要堅持“六個同步”，做到全面覆蓋、全員參與、統籌兼顧，切實保證調研活動質量。

1、堅持調研活動與思想發動、營造氛圍同步。要把調研活動作為整個活動的起步階段，早動員，快部署，加大宣傳力度，營造良好氛圍。各單位要按照學區統一安排，及時抽調精干力量，迅速深入包抓聯系點開展調研活動，掀起調研熱潮。

2、堅持調研活動與轉變作風、狠抓落實同步。要把貫徹執行中央“八項規定”和縣委、局黨委“十項規定”貫穿調研始終，輕車簡從，真訪實調。

3、堅持調研活動與提高素質、鍛煉隊伍同步。把調研活動作為加強教師自身建設、實施教師全員培訓、弘揚務實作風、狠抓工作落實的實踐平臺，著力建設高素質的校長隊伍、高素質的教師隊伍、為實現作風大轉變提供強有力的保障。

4、堅持調研活動與優化環境、提升效能同步。要深化鞏固“改作風、提效能、抓落實、促發展”活動成果。健全完善優化教育發展環境，以發展的業績見活動的成效。

5、堅持調研活動與總結經驗、探索規律同步。積極借鑒以往“創先爭優”、“三查三進三解三提升”等活動的成功經驗和做法，總結貫徹執行群眾路線、群眾工作的好機制好制度，總結密切聯系群眾、服務群眾的好方式好辦法，探索推進黨群教群關系、公開承諾、隨機調研、現場觀摩、考核問效、訴求辦理、廉政教育等“七項機制”建設，為活動全面開展積累經驗、提供借鑒。

6、堅持調研活動與推動工作、加快發展同步。要以這次調研活動為契機，大力推進各校領導班子建設、平安校園建設、創建國家衛生縣城等重點工作，推進教育工作均衡發展、內涵發展和跨越發展。

八、幾點要求

1、堅持領導帶頭。學區、各小學領導要率先垂范，身體力行，帶頭謀劃調研方案，確立調研專題，明確調研重點；帶頭深入學校，深入班組，深入師生，深入群眾，傾聽呼聲，了解疾苦，解決困難；帶頭聽取意見建議，查找問題不足；帶頭研究確立努力方向、落實整改措施。

2、突出工作重點。要著力在六個方面下功夫，確保調研活動取得實效。即，在加強研究、謀劃安排上下功夫，在知曉民情、化解民怨上下功夫，在發現問題、解決問題上下功夫，在強化措施、完善制度上下功夫，在轉變作風、真抓實干上下功夫，在推進發展、維護穩定上下功夫。

3、加強督促檢查。各校于5月20日前將附表 5、6上報學區辦公室，同時每周上報2篇調研活動信息。學區教育實踐活動領導小組辦公室將采取全面檢查、專項督查、重點抽查、明查暗訪等形式，加強對調研工作的督促檢查，對各校開展調研情況跟蹤問效。對調研活動不扎實、走過場的學校進行通報批評，限時整改，推動活動取得實效。各校要將本校及其主要領導的調研活動開展情況（6月3日前）和調研報告（8月6日前），以書面形式分別上報學區辦公室。

普集街學區 2012年5月17日

第五篇：機關作風建設整改方案

文章標題：機關作風建設整改方案

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在機關作風建設活動中，我局以“扎扎實實抓整改、辦實事、解

難題、促發展”為原則，在廣泛征求意見，深入查擺問題的基礎上，切實解決思想、工作和作風等方面的突出問題，促使我局機關作風建設活動真正成為群眾滿意工程。

一、指導思想

堅持鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以張云泉同志為榜樣，著眼于保持黨員隊伍先進性、純潔性；致力于提高黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力，以傾聽群眾呼聲和建議、緊密聯系人民群眾為原則，促進全區民政事業全面加強、整體推進、協調發展。

二、目標要求

1、思想政治素質明顯提高，理想信念進一步堅定。

2、發展意識明顯增強，執政能力進一步提高。切實樹立科學發展觀和正確政績觀，解決群眾關心的重點、難點問題。

3、工作作風明顯轉變，服務水平進一步提升。樹立全心全意為人民服務的觀念，提高服務能力和服務水平，大力弘揚求真務實的精神，滿腔熱情地為基層、為群眾辦實事、辦好事。

4、廉政建設明顯加強，干凈干事的形象進一步樹立。進一步增強廉潔從政意識，認真落實黨風廉政建設責任制，進一步樹立為民、務實、清廉的形象。

三、存在問題及整改措施

（一）思想建設方面

1、建立學習型機關，樹立終身學習的觀念；加強思想政治工作，進一步關心同志，主動開展談心活動，多傾聽機關、基層單位職工和離退休人員的心聲，采取有效形式，做好解難釋疑工作，在政治上、工作上和生活上要多給予體貼和關心。

整改措施：

（1）堅持黨委中心組學習制度，提高領導班子的綜合素質，進一步增強領導班子的凝聚力、號召力和戰斗力。

（2）堅持每周五下午的例會學習制度，全面提高工作人員的政治素養和業務水平，增強為人民服務的本領。

（3）堅持系統黨校培訓班制度，每年舉辦3期以上培訓班，通過聘請專家、學者進行專題輔導，使廣大黨員干部認真形勢，明確方向，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

（4）堅持和完善老干部每月一次學習制度和走訪離退休老干部制度。

（5）廣泛開展談心活動，盡可能幫助干部職工解決實際困難。

（二）科學發展方面

2、積極創新工作思路，加強對弱勢群體的幫扶力度，對達不到低保、三無條件但家庭確實特別困難的特殊群眾，要給予特殊的照顧。

整改措施：

（1）創新機關幫扶工作，將各部門捐助款物集中統籌使用，改變幫扶不平衡問題。

（2）加大臨時救濟力度。

3、進一步加大民政工作的宣傳力度。

整改措施：

（1）建立和完善通訊報道制度，充實和完善通訊員隊伍，落實宣傳報道任務。

（2）加大民政工作的宣傳力度，將民政法律法規和業務知識多向上級部門和領導進行宣傳，擴大民政工作的知名度和影響度，爭取上級的更大支持，為基層推進民政工作營造良好的環境。

4、發揮社區建設主管部門的主導作用，積極向區委、政府反映，切實解決社區居委會人員緊張、工作繁重、窮于應付的現狀。

整改措施：

（1）與市、區有關部門協調、掛鉤，通過新建、改建和調劑，全部解決社區居委會辦公和服務用房，使新建達200m2,改建達150m2。

（2）開展“星級社區”創爭活動，提高社區工作的品位。

按照省委組織部〔2004〕61號文件精神，提高居干的福利待遇。

5、民政局應發揮主管協調作用，積極向上級部門反映，努力加強社會福利設施建設的投入力度。

整改措施：

爭取市、區二級政府和有關部門的支持關心，加大社會福利設施建設的投入力度。

（三）作風建設方面

6、個別黨員的先鋒模范作用不夠明顯，服務態度不夠熱情。要建立走訪民情的長效機制，深入到社區到戶進行調查研究，切實幫助民政服務對象解決實際問題。

整改措施：

（1）堅持領導干部“下訪工作日”制度。

（2）開展“一崗雙責三服務”主題實踐活動。

（3）推行了《民情日記》制度。

（4）進一步嚴格工作紀律，改進工作作風，規范日常行為，提高服務水準，樹立良好形象。

（四）執政能力建設方面

7、要切實加強自身的業務學習，提高業務能力。

整改措施：

（1）認