第一篇：江蘇省技師學院、高級技工學校預備技師考核實施辦法

江蘇省技師學院、高級技工學校預備技師考核實施辦法

來源：人社局 發布時間：2012-01-11 09:40:55

為貫徹落實中發15 號文件精神，加快我省高技能人才培養工作，為后備高技能人才成長創造條件，根據勞動和社會保障部《關于推動高級技工學校技師學院加快培養高技能人才有關問題的意見》和江蘇省勞動和社會保障廳《關于規范技師學院管理和做好預備技師考核試點工作的通知》等要求，特制定本實施辦法，請遵照執行。

一、考核對象和范圍

1、預備技師的考核對象為技師學院、高級技工學校及經省批準納入招生計劃招收預備技師學制班的學員。2、2007年、2008年經省廳批準，各地已招收具有高級職業資格的職業院校畢業生開展技師學制教育（不包括2008年9 月底前未取得高級職業資格證書的六年半或四年一貫制技師班學生），畢業時可直接參加技師國家職業資格（國家職業資格二級）鑒定。對于按規定經過考核合格的學生，發放技師國家職業資格證書，并報人力資源和社會保障部備案。從2008年10月開始，除省廳同意并經人力資源和社會保障部審核批準的部分知識技能型專業可開展直接培養技師試點外，省廳將選擇部分技師學院、高級技工學校及國家級重點技工學校經省勞動保障培訓部門和省職業技能鑒定中心組織專家對相關學校資質條件和相關專業的教學計劃、課程設置、鑒定考核方案等進行評估論證后，進行預備技師試點，實行預備技師培養考核制度。

二、實施程序和辦法

1、教學評估。申請開展預備技師培養考核的學校，須將專業設置、教學計劃、課程設置、師資隊伍、設備設施及實訓條件等材料報省、市勞動保障部門，由省廳或委托有條件的市勞動保障局組織技工教育及技能鑒定方面的專家對其教學計劃與職業標準相符合程度、設備設施、師資等軟硬件條件進行評估，確定是否具備開展預備技師培養考核的資質條件，以及專業設置所對應的職業名稱，經省廳批準后方可列入預備技師招生計劃。學校在招生結束后應將省廳批準的招生計劃、省廳同意備案的新生花名冊，抄送省、市職業技能鑒定中心備案。開展預備技師培養考核的學校應具備的條件：

(1）具有與所培養、鑒定技師職業相適應的教學培養計劃，教學內容應與國家職業標準要求相符合；

(2）具有與所培訓、鑒定技師職業相適應的培訓考核場地和設備、設施條件；

(3）具有與所培訓、鑒定技師職業操作技能考核相適應的、符合國家標準的檢測儀器；(4）具有與所培訓、鑒定技師職業相適應的專（兼）職師資隊伍。對于部分已經省廳同意招收預備技師學員的學校，在本 實施辦法下發后，要對照上述條件抓緊完善，不完善的在一年內整改，到時省廳將進行評估，不符合條件的將取消試點。

2、考核內容和方式。經認定開展預備技師培養考核的學校和專業，按照我省確定的《首批預備技師專業設置目錄（暫行）》（見附件1）所對應的職業名稱，根據國家職業標準中技師等級要求組織預備技師考核。理論知識考試采用閉卷筆試的方式，重點考核相應職業的理論知識和新技術、新工藝和新方法。技能操作考核采用現場實際操作方式，重點考核實際操作技能以及運用理論知識解決實際問題的能力。因生產過程不能進行現場實際操作的，可采用仿真模擬等方式進行考核。技師綜合評審部分不列入預備技師考核內容。

3、做好預備技師考核與日常教學的銜接工作。經教學評估后，省廳將選擇若干所管理規范、教學質量高、培訓內容符合技師標準要求的技師學院進行理論免考試點，試點院校學生每學期各科考試成績合格，可視同預備技師理論考核成績合格，按照職業技能鑒定有關規定組織其參加操作技能考核。

4、勞動保障部高技能培訓聯合委員會成員中的我省技師學院、高級技工學校，可開發與預備技師考核要求相適應的職業功能模塊教學體系，由省廳組織專家評估論證，報經 人力資源和社會保障部審核認定后，開展課程認證考核試點 工作。對通過全部職業功能模塊考核，成績合格的學生，可 認定其預備技師考核合格，發放預備技師證書。

5、預備技師考核由省、市職業技能鑒定中心按照技師社 會化考評的程序和方法組織實施。學校在完成技師專業規定 的教學計劃后，將申請預備技師考核的學員名冊及考核方案 報各省轄市職業技能鑒定中心審核，各省轄市職業技能鑒定 中心負責按照省廳批準的招生計劃和報備的新生花名冊對 考生資格進行初審，同時按規定將審定的考核方案及考生取 得高級工證書信．息在考核前10 天報省職業技能鑒定中心復 審備案，按規定組織命題和考務管理，嚴把考核質量關。

三、組織分工和質量管理

全省預備技師考核工作由省、市職業技能鑒定中心分工 負責。省職業技能鑒定中心負責對全省技工院校預備技師專 業考核工作的組織、指導與考核過程的督導，核發預備技師 證書。省轄市職業技能鑒定中心負責制定預備技師考核方案 并報省中心審核備案，負責本地預備技師考核的組織實施和 考核過程的質量管理。

預備技師考核按照職業技能鑒定有關規定，實行“考培 分離”，以保證考核的公正公平性。要按照職業技能鑒定考 務管理的有關要求，加強對考評人員的管理，嚴格實行考評 人員回避制度。各市勞動保障部門要派遣質量督導員，做好 考核過程和考核結果的監督檢查。

有關技師學院、高級技工學校要按照相關規定，建立學 籍專門檔案，記錄在校學生完成預備技師課程學習成績情 況、企業實習情況。在學生畢業時，各技師學院、高級技工 學校應將預備技師學籍檔案報勞動保障部門備案。

四、證書核發和考核收費

對預備技師理論考試和技能考核合格的，由各市職業技 能鑒定中心通過考務管理系統向省職業技能鑒定中心上報 成績，由省職業技能鑒定中心審核、省勞動保障廳批準核發 預備技師證書。預備技師證書自頒發之日起有效期5 年。預 備技師在相應職業崗位工作滿2 年后（工作業績突出的可適 當縮短，但最短不少于1 年），應撰寫個人技術工作總結，并由所在企業對其工作業績進行考核評定，工作業績考核通過后可申報參加技師綜合評審。合格者由省勞動保障廳核發技師國家職業資格（二級）證書。預備技師證書由人力資源和社會保障部統一印制，省統一向部申領，免收證書工本費。省職業技能鑒定中心按部規定統一編碼，并提供證書查詢服務。預備技師考核按照《省物價局、省財政廳、省勞動和社會保障廳關于印發＜江蘇省職業技能鑒定收費管理辦法＞的通知》蘇價費［2004］465號蘇財綜[2004]160 號）收取鑒定考核費，對符合收費減免政策的，按蘇價費[2004]465號第五條規定給予減免優惠。

第二篇：福建中華高級技工學校齊心協力爭創技師學院

福建中華高級技工學校全體同仁齊心協力爭創技師學院

2013年6月，福建中華高級技工學校榮載著學校業務主管部門——福建省人力資源和社會保障廳領導的期許，肩負著學校行政主管部門——福建省中華職業教育社領導的厚望，同時結合福建華幟教育科技集團2013年的工作部署，決定百尺竿頭、乘勝直追，全面啟動福建中華技師學院的爭創迎評工作。

一、指導思想和工作目標

以科學發展觀為指導，以福建省人力資源和社會保障廳《關于印發福建省技師學院評估辦法（試行）》、《福建省技師學院評估細則》為依據，對照評估指標及其內涵，以爭創技師學院為契機，改善辦學條件，強化教育教學管理，提升辦學水平和辦學實力，辦出福建乃至全國范圍內民辦教育的特色。

福建中華高級技工學校將通過爭創技師學院,使學校辦學指導思想和人才培養目標定位更加明確；通過爭創技師學院，使學校教育教學“硬件”明顯改善，“軟件”顯著提高；通過爭創技師學院，依據“無長不穩、無短不活”的原則，使專業建設與學校管理更上一個新臺階；通過爭創技師學院，明確學校信息化、現代化管理目標，并依據“教育即服務”的原則更好地傳承和弘揚中華職教百年傳統，并實現與時俱進。

二、爭創工作組織

為使技師學院爭創迎評工作順利進行，特成立由校長、各校區（分校）負責人為主的“技師學院爭創領導小組”，下設“技師學院爭創辦公室”，工作職責明晰、目標明確、效果良好。

三、爭創工作進程

正式啟動爭創工作時間為2013年6月；正式迎接技師學院評估時間為2014年11月，順利通過技師學院評估時間為2015年3月.

第三篇：廣東省嶺南工商第一技師學院、第一高級技工學校

廣東省嶺南工商第一技師學院/第一高級技工學校

廣東省嶺南工商第一技師學院創辦于1974年，是省人力資源和社會保障廳直屬管理的，省財政撥款公辦國家示范性技工院校。

在校生10000多人，校園面積320畝，建筑面積12萬多平方米，總資產達2.8億多元。目前是廣東省首批七家“國家中等職業教育改革發展示范學校”之

一、廣東省高技能人才綜合實訓基地。

2006~2013年連續八年學校被省社科院和省情調查研究中心聯合評選為“廣東省技工教育20強單位”。廣東省嶺南工商第一技師學院

廣東省嶺南工商第一技師學院地處廣州市花都區東風日產汽車城規劃園區內，學校正門左邊500米就是華南地區最具國際競爭力的汽車產業基地——東風日產汽車城，學校正門右邊500米就是9號地鐵總站——飛鵝嶺，學校離白云機場、武廣高鐵、花都客運站10多分鐘路程，地理位置優越，區域優勢明顯，交通極為便利。

廣東省嶺南工商第一技師學院廣州校區高起點規劃、高標準建設，突出人本化、生態化理念，教學區、實訓區、生活區和運動區功能相對獨立，布局合理，美觀協調，配套設施齊全，是莘莘學子理想的學習、生活場所。

學校培養的畢業生職業道德素養好，技能嫻熟，備受用人單位的廣泛認可與好評，畢業生就業推薦率達98.8%，形成了“招生——教學培訓——就業”良性循環的格局。

廣東省嶺南工商第一技師學院機電工程系擁有豐富的辦學經驗，為社會各界培養了電工、電氣、制冷、家電維修等專業12000多名中、高級技工和大量的技師、高級技師人才，與多家企業校企合作，共建高端的機電一體化實訓基地。

擁有高端、國內領先的電工技術、電子技術、PLC與GOT技術、機械裝調技術、FMS典型工作任務實訓室、機電綜合技術工作室、氣動液壓技術工作室等十余間，配置有近180臺套價值2000多萬元省內同行領先的機電一體化訓練島，主要包括電子技能島、PLC與觸摸屏技能島、傳動與驅動技術技能島、傳感與測量技能島、機械裝調技能島、機器人技能訓練島、網絡通訊技能訓練島等。

廣東省嶺南工商第一技師學院汽車工業系擁有獨到的區域地理優勢，學院位于華南地區最具國際競爭力的汽車產業基地—東風日產汽車城，自東風日產花都第二工廠投產后，汽車基地每年需求大量的高技能人才就業、實習，該系畢業生擁有廣闊的就業前景。

廣東省嶺南工商第一技師學院數控技術系是學校的重點系部，開設的數控技術應用、產品造型設計專業畢業生，由于素質發展全面，專業能力突出，深得用人單位好評。

地址：中國〃廣東省廣州市花都區花港大道36號

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第四篇：預備技師鑒定準備材料

預備技師鑒定準備材料

一、請單位撰寫一份業績評定

要求：

1.由學生所在基層單位撰寫，并加蓋單位公章，不得由學生個人撰寫。

2.要經單位人事或勞資部門審核并加蓋公章。

3.業績評定要實事求是，突出學生工作任務完成情況、操作技能水平、勞動紀律等情況。

4.字數不少于1000字，A4紙打印。

二、學生本人撰寫答辯論文

1、論文撰寫要求：

論文要由學生本人撰寫，內容要結合生產實際，表達技術觀點要準確，闡述要明晰。字數不少于2000字。嚴禁抄襲。

（1）、論文格式的論文題目：要求準確、簡練、醒目、新穎。

（2）、論文格式的內容提要： 是文章主要內容的摘錄，要求短、精、完整。字數少可幾十字，多不超過三百字為宜。

（3）、論文格式的關鍵詞

關鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來的，是對表述論文的中心內容有實質意義的詞匯。關鍵詞是用作計算機系統標引論文內容特征的詞語，便于信息系統匯集，以供讀者檢索。每篇論文一般選取3-8個詞匯作為關鍵詞，另起一行，排在“提要”的左下方。

（4）、論文格式的論文正文：

A引言：引言又稱前言、序言和導言，用在論文的開頭。引言一般要概括地寫出作者意圖，說明選題的目的和意義, 并指出論文寫作的范

圍。引言要短小精悍、緊扣主題。

B論文正文：正文是論文的主體，正文應包括論點、論據、論證過程和結論。主體部分包括以下內容：

a.提出問題-論點；

b.分析問題-論據和論證；

c.解決問題-論證方法與步驟；

d.結論。

(5)、論文格式的參考文獻

一篇論文的參考文獻是將論文在研究和寫作中可參考或引證的主要文獻資料，列于論文的末尾。中文：標題--作者--出版物信息（版地、版者、版期）

2、格式要求：

（1）論文字體格式：

A、論文題目（黑體：3號字）

B、主 題 詞：xxx（黑體，4號字）

C、內容摘要：xxx（黑體，4號字，300字以內）

D、正 文：……（宋體，小4號字，2000—3000字符數為宜）

三、提交論文時間

要求：9月15日前將論文電子版發到QQ：2433486089的郵箱里，注明班級、姓名、身份證號。

技師專業論文

工種：維修電工

題目：XXXXXXXXXXXXXXXX

姓名：XXX

身份證號：XXXXXXXXXXXXXXX

等 級：技師

準考證號：XXXXXXX

培訓單位：云南銅業高級技工學校

鑒定單位：云南省第69職業技能鑒定所 日 期：2012年XX月XX日

第五篇：云南省曲靖市工業技師學院(原云南省工業高級技工學校)2012秋季招生簡章

云南工業技師學院是一所經云南省人人民政府批準設立的全日制公辦技工院校，主管部門為云南省工業和信息化委員會，新老校區占地面積480畝，2011年有在校生16270名。50年來學校經歷了云南省煤炭技工學校、云南省煤炭高級技工學校、云南省工業高級技工學校、云南工業技師學院多個歷史時期，始終將服務云南工業、為經濟社會發展輸送高素質技能人才作為自己的根本任務。通過50年創業、16年國家級重點技校創建、6年跨越發展，辦學層次實現了從合格技校到首批省【部】級重點技校、國家級重點技校、高級技校、技師學院5次提升。榮獲“國家技能人才培育突出貢獻獎”、“云南省文明單位”等166項光榮稱號。向社會生產、管理、服務一線輸送各類人才6萬余名。創造了省內同行“八個第一”、成就了“八大歷史跨越”的顯著業績。50年獨有的文化積淀代代相傳、生生不息，造就了學院厚重的精神品格和鮮明的辦學特色。學院已經成為云南技工院校的一面旗幟、云南職業教育的領軍院校。

學院現有各類用工606名，其中，428名專兼職教師中，“雙師型”教師占80%以上，上百名有實踐經驗的專家和能工巧匠到校上課。有云南省有突出貢獻優秀專業技術人才和享受政府特殊津貼人員2名，國家級大賽裁判3名專業帶頭人、學術帶頭人25名，百名教師受到表彰獎勵，百名骨干教師到發達省市、企業一線學習鍛煉，百名教師參加了素質提升繼續教育。學院建有國家級培訓基地2個，國家級市范專業1個、省級骨干專業4個，發表論文156篇，主編、參編教材33部，電控設備廠通過3C認證，形成了產學研合作發展新模式。學院“十二五”發展的目標任務是，緊緊圍繞建設綠色經濟強省、民族文化強省和中國面向西南開放的橋頭堡的戰略目標，通過全面建設技師學院、全面建設擴建項目，改造提升基礎能力，科學規劃、合理布局新老校區功能，打造新老校區兩翼齊飛格局。建設辦學理念先進，培養模式科學，服務設會功能顯著，具有云南特色的現代技工教育培訓體系，實現辦學規模20000名。把學院辦成云南省工業與信息化發展技能人才的培訓基地、工人技師的搖籃，辦成省內一流、國內知名的技師學院，力爭進入全國50所市范性技師學院。

電氣工程系：電氣自動化設備安裝與維修、電子技術應用、機電一體化

就業去向：昆明鋼鐵控股有限公司、云天化集團有限責任公司、云南銅業有限公司、云南建工安裝股份有限公司、云南冶金集團股份有限公司、云南錫業集團有限公司、中國水利水電第十四工程局有限公司、十四冶建設集團有限公司、云南玉溪仙福鋼鐵有限公司、玉溪匯溪金屬鑄造制品有限公司、云南乘風有色金屬股份有限公司、昆明云內動力股份有限公司、昆明機床廠、云南鹽化有股份限公司、云南電力線路器材廠、云南航天工業總公司、昆明電纜集團股份有限公司、中化化肥尋甸公司、通變電器有限公司、昆明電纜集團股份有限公司、云南省火電建設公司等。

焊接技術系：焊接加工、冷作鈑加工

機械工程系：機械設備維修、工量具制造與維修、機電一體化、模具制造、機械裝配

就業去向：昆明鋼鐵控股有限公司、云天化集團有限責任公司、云南銅業有限公司、云南建工安裝股份有限公司、云南冶金集團股份有限公司、云南錫業集團有限責任公司、中國水利水電第十四工程局有限公司、十四冶建設集團有限公司、云南南磷集團股份有限公司、昆明云內動力股份有限公司、昆明機床廠、云南西儀工業股份有限公司、云南鹽化股份有限公司、云南電力線路器材廠、云南航天工業總公司、昆明電纜集團股份有限公司等 數控加工系：數控加工（數控車工方向、數控銑工方向）、數控機床裝配與維修、機床切削加工(車工方向、銑工方向）

就業起向：昆明鋼鐵控股有限公司、云南玉溪仙福鋼鐵有限公司、西南交通建設集團股份有限公司、云南省曲靖雙友鋼鐵有限公司、昆明云內動力有限公司、昆明機床廠、云南省火電建設公司、云南CY集團有限公司等

汽車工程系：汽車維修、汽車電器維修、汽車板金與涂裝、汽車裝飾與美容、汽車檢測、農機使用與維修

就業去向：云南力帆駿馬車輛有限公司、一氣通用紅塔云南汽車制造有限公司等

能源技術系：熱能動力、化工工藝、礦物開采與處理、煤礦電氣設備維修、煤礦機械設備維修、煤礦安全工程、地質與測量、煤礦技術

就業去向：云南煤化工集團有限公司、威信云投粵電扎西能源有限公司等

農村能源開發與利用、農業水利技術

就業去向：云南省工人療養院、云南郵政速遞物流公司郵件處理中心、昆明七彩云南實業股份有限公司、曲靖科技有限公司、云南眾力來福電氣有限公司、云南新威電子有限公司、云南白藥集團股份有限公司、云南物流產業集團有限公司、昆明制藥股份有限公司等 建筑設備安裝、建筑工程施工、建筑裝飾、工程測量、木材加工

就業去向：云南建工集團等

計算機應用與維修、計算機動畫制作、平面設計與裝潢、現代物流、酒店管理與旅游、服裝制作與營銷、園林、養殖、農副產品加工

就業去向：云南省工人療養院、云南郵政速遞物流公司郵件處理中心、昆明七彩云南實業股份有限公司、曲靖科技有限公司、云南眾力來福電氣有限公司、云南新威電子有限公司、云南白藥集團股份有限公司、云南物流產業集團股份有限公司、昆明制藥股份有限公司等 招生聯系人：符老師 咨詢電話：***