第一篇：高級鉗工技師工作總結

高級鉗工技師工作總結

在這在一年多的時間里，我在公司領導、部門領導及同事們的關心與幫助下圓滿的完成了各項工作，在思想覺悟方面有了更進一步的提高?？偨Y如下：

1、思想政治夫現·品德素質修養及職業道德。能夠認真貫徹黨的基本路線方針政策，通過報紙·雜志·書籍和互聯網積極學習政治理論和專業技術知識遵紀守法，認真學習法律知識愛崗敬業，具有強烈的責任感和事業心，積極主動認真的學習專業知識，工作態度端正，認真負責。

2、專業知識·工作能力和具體工作。

我是12月份來到模具車間工作，擔任車間鉗工。工作瑣碎，但為了搞好工作，我不怕麻煩，向領導請教·向同事學習·自己摸索實踐，在很短的時間內便熟悉了檢驗的工作，明確了工作的程序·方向，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路，能夠順利的開展工作并熟練圜藕地亮成本職工作。

在這一年，我本著“把工作散的更好”這樣一個目標，開拓創新意識，積極圜耩的完成了以下本職工作。為了工作的1順利進行及部門之間的工作協調，除了做好本職工作，我還狽極配合其他同事做好工作。

3、工作態度和勤奮敬業方面。熱愛自己的本職工作，能夠正確認真的對待每一項工作，工作投入，熱心為大拿服務，認真遵守勞動紀律，保證按時出勤j出勤率高，有效利用工作時間，堅守崗位，需要加班完成工作按時加班加點，保證工作能技對完成。

4、工作所里成績·效益和貢獻。在開展工作之前做好個人工作計劃，有主次的先后及時的完成各項工作，達到預期的效果，保質保里的完成工作，工作效率高，同時在工作中學習了很多東西，也鍛煉了自己，經過不懈的努力，使工作水平有了長足的進步，開創了工作的新局面，為公司及部門工作做出了應有的貢獻?？偨Y一年以來的工作，盡管有了一走的進步和成績，但在一些方面復存在存不足。比如有創造性的工作思路還不是很多，個別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進。在新的一年里，我將認真學習，努力使思想覺悟和工作更上一個臺階。

第二篇：鉗工技師工作總結

工作總結技師考核評審資料之一

工種等級：鉗工技師

論文編號：鉗09

工作總結

二00五年五月十五日

本人畢業于廣州市技工學校維修鉗工專業，自96年11月進入中日合資的廣州××汽車零部件有限公司工作。廣州××公司是一家名牌汽車和摩托車零部件專業生產廠家，國內客戶主要有廣州本田、東風本田、武漢本田、中國本田、五羊本田、上海新大洲本田摩托車公司，產品還出口西班牙、越南、日本、巴基斯坦。從96年至2002年本人任職于制品部制造二科B/C機加工班擔任班長兼技術輔助擔當，期間一直運用專業之長，從事設備維修、改造及班組管理工作。2002年后由于工作調動曾擔任工場技術班班長、工場二輪科副科長、工場技術科科長、設備管理科科長，現任四輪減震器科科長兼QC小組活動委員會委員、團委宣傳委員、安全委員會委員和技術協會委員，在２００４年正式成為中國共產黨黨員。

任職以來，我遵守中華人民共和國憲法和法律，擁護中國共產黨的領導，遵守公司的各項規章制度。具備良好的職業道德和敬業精神，努力開展各項工作，取得了較好成績，受到了領導和員工的一致好評。

一、工作小結：

自96年進入公司后，首先擔任了公司BC加工二線設備安裝、調試工作。因剛從技校畢業，對于設備安裝、調試的專業技術一無所知，先是虛心向技術人員學習基本的安裝、調試、維修要領、加工原理，再向日本技術專家請教相關的工作經驗。了解了底筒一、二生產線的流程、工藝，并向日本技術專家請教專業的設備維修技巧，努力提高自己的專業水平。通過我的不懈努力，終于順利完成了從設備安裝、調試、生產工藝設定、產品加工、品質確認、直至97年11月的安全宣言和批量生產期間的技術攻關任務，為公司的BC加工二線順利上馬和穩定生產作出了貢獻。在此期間，同時以項目組長身份負責BC一線加工不良的削減任務，主要是老化設備的精度恢復（主要進行設備的精度恢復、動力部分與工裝部分的改造）。通過近5個月的改善，使不良率由3.7%下降到1.7%，直接仕損費18650元/月。因為效果顯注被公司評為重點項目推進“一等獎”，同時獲得在日本舉行的14屆世界××QC發布大會上發表，本人被評為“優秀員工”。

因工作認真負責，應變能力強，自97年12月起，被安排擔任B/C機加工班QC員一職。這個職位，接觸范圍廣，涉及到公司的各個領域。為了更好地完成工作，我通過自修維修知識及電腦的知識，不斷提高自己的業務水平。我仔細認真地安排班組的日常工作，處理及整理存檔各種文件報告，特別在設備維修的處理方面。或者是我善于總結工作經驗，也或者是我肯學習、肯鉆研、肯工作。工作上，勤觀察、勤思考，不斷地解決生產中存在的問題，優化了生產條件，確保了產品的質量穩定，提高了生產的效率，不斷地降低了生產的成本。1998年在擔任制造二科BC加工班QC的時候，我通過作業步驟完善、設備小改小造和人員的合理安排，使完檢不良率由4358PPM下降到現在200PPM。1998年下半年擔任制造二科BC加工班長兼技術輔助擔當的時候，我深知當一個班長的困難，既要管人又要管事。因此，我努力學習日式先進管理理念并將其充分利用日常的管理中，努力做好目標管理，狠抓設備管理，堅持開展QC活動和PIA

活動等等，使制造二科BC加工班一、二線生產節拍（CT值）由98年的50秒/臺提高到02的32秒/臺；稼動率由98年的71.2％提高到02年的80.2％；人均生產指數由98年的161.48支/人增加到02年的206.17支/人； 02年間材費由98年的1.1元/支下降到0.54元/支，直接加工成本由12.28元/支下降到3.17元/支，為公司直接創利546萬元。為生產效率、品質的提高、成本的降低做出了一定的貢獻（期間獲獎情況見本文第三點）。

在2002年9月到2003年3月，因2R-Ren50焊接在市場上出現很多品質問題反饋，同時生產設備運行不穩定，為了解決2R-Ren50焊接線生產中存在的問題，公司將我從BC加工班臨時調動到2R-Ren50焊接線，通過運用PIA的方法，在展開《提高Ren50品質穩定性的PIA展開》課題中，通過分析深入調查、想出對策并加以實施，取得明顯的效果：不合格率由原來的10.72％降低到0.49％，直接降低仕損費高達490116元/年，取消工序間原有的17臺臺車，達成工序間在庫0支；取消現有的聯板點焊工序，避免物流重復出現漏焊；CT由原來的85秒降低到現在70秒，能力由507支/2S提高到656支/2S。同時將物流進行了改善，從原來“蜘蛛網”式的物流改為“U”型直線物流，避免物流錯亂而出現漏焊產品流出。

因工作出色，在2003年3月被調到工場技術班擔任班長，負責工場的全面技術難題。運用PIA、PDCA的方法在1個月內改善涂裝邊線拋光機、DC焊接壓漏試驗機、PJ焊接機、組裝線物流改善及鑄造刻印機等設備問題5個，直接節約成本72萬元/年，進一步證明自己的技術能力和管理能力。同年4月，被任命為工場二輪科副科長，協助完成《事業計劃》、《設備的點檢和中、大修計劃》；1個月后被任命為工場技術科科長，主要推進設備內作化和重點設備問題推進工作，期間從設計到制造完成簡單設備3臺（BC清洗機<動力部分>、鑄造刻印機、鑄造拋光機）；同年9月被任命為設備管理科科長，主要負責全公司近500臺設備維修保養、內作工裝、刀具、設備的制作和備件倉庫的管理，在近2個月設備管理科期間，主要完成了《事業計劃》、《設備中期點檢和中、大修計劃》，《設備管理制度》及設備履歷管理系統和《備件在庫合理化標準》。

同年11月，為了改善4R-SA科（汽車減震器科）出現在生產管理上和設備管理上的一些問題，被任命為4R-SA科科長，經過近1年多從生產管理上和設備管理上的完善，使4R-SA科不良率降低90％以上，直接降低仕損費48萬元/年，同時使生產日日完結率從03年64％提高到04年的99％、生產體制3S轉為2S（三班生產體制轉為兩班生產體制），直接為公司創利近300萬元。被本部“專務”評價為“在駐海外14個國家近30個企業中管理最好的一個科室”，同時多次得到本部社長的肯定，并被公司傳為“哪個部門有管理問題‘我’就到那個部門去”的佳話。

回顧任職于在本公司近9年的工作經歷，我通過勤學好問，不斷求索，完成了從一名專職設備維修、改造到運用專業所長展開管理工作的綜合性人才的提升。在這種循序漸進的過程中，掌握了一定的生產管理經驗相關知識，提高了自身的專業理論知識水平，具備了較高的設備維修、改善、設計和生產管理能力。在今后的工作中，將自己的專業技術和管理能力再提高一個層次，為公司和社會創造更大的效益，作出更大的貢獻。

二、再教育、培訓情況(詳見掃描件、照片件或公司證明件):

三、具體獎勵情況(詳見掃描件、照片件或公司證明件)：

續上表

四、育人情況：

作為公司里的中層技術、生產管理者，不但要不斷提高自我的技術和生產管理水平，還要不斷地培育自己的下屬。在BC加工班擔任班長兼技術輔助擔當期間，曾培養多個技術和管理人才，如：現在擔任設備保全主要工作的“歐計犬”、BC加工班班長“陳秋楊”、現為轉向器QC員的“朱錦權”、“蔡丹樹”、“黃瓊興”??等等。在BC加工班之后一直任公司新入職員工現場管理、設備管理、PIA展開(生產改善管

理)的培訓教師，同時不斷地對自己下屬進行技術、管理等技巧培訓，使“幸龍”、“張金晴”、“彭福佑”等

管理的班組在2004年到2005年期間一直保持全公司34個班組中的月度評比前三名、“張金晴”管理的“BT加工班”成為2004廣州摩托集團“先進示范崗”，其本人也成為“青年科技標兵”。

附件：

1、《獲獎證書掃描件或照片件和再教育證書掃描件》

2、《任現職期間的主要專業技術業績成果》

3、《任現職期間完成主要專業技術工作》

4、《材料屬實證明》2005年5月15日

第三篇：鉗工技師工作總結

鉗

工

技

師

技 術 工 作 總 結

尊敬的評委：

我自從1989年進廠以來，一直從事鉗工工作。始終工作在維修一線。先后參加了市勞動局舉辦的中級鉗工、高級鉗工的培訓，并取得職業資格證書。現就本人這些年來在鉗工崗位上不斷摸索、總結，為生產服務這方面總結如下：

一、積極參與重大技術改造項目的實施

鈦白粉行業是屬于精細化工行業，產品二氧化鈦（TiO2）是一種優異的白色顏料，廣泛用于國民經濟各個領域。隨著產品需求量的增加，公司規模也不斷擴大（2萬—3萬噸/年改擴），重大技術改造改擴項目接踵而來。水解工序是我公司重要工序，好比人的咽喉，它的產能大小決定，上下線的產能，3萬噸擴建時，公司決定對水解進行改擴，增加一臺49m3預熱罐和兩臺53m3水解鍋。公司考慮到水解的特殊性和方便今后檢修，清理工作。特別將進、出管線配制任務交給我們維修班，當時的任務是從預熱罐出口配DN200法蘭玻璃鋼管至兩臺水解鍋，再由水解鍋配DN150法蘭玻璃鋼管至一樓的保溫槽內，整個工程從三樓至一樓。為了報答公司領導對我們的信任。我和維修班全體人員想方設法，自制許多零件，保證了管道配制不留死角，使物料順暢地流淌，按時、按質、按量的完成了任務。該任務的完成，解決了一項制約我公司生產發展的“瓶頸”問題。為此，我們維修班當年被評為公司“模范班組”。

二、積極參與合理化建議及“五小”活動

在車間維修的這些年里，尤其是近年，看見我們車間主要設備板框故障率較高，我很焦急。通過我不斷地觀察和分析后，并咨詢有關專業人士后。我對板框膜板進料情況有了一些了解。由于濾布和濾板破損，物料通過濾板的壓榨通道進入膜板的，而我們現在的工藝是不要壓榨的。在取得本車間領導的支持下，我們對進料的膜板進行清理整修。最后將壓榨孔堵死。僅此一項改造便使得近20塊膜板“起死回生”，膜板：4300元/塊，共節約費用近9萬元。

三、加強學習理論學習，提高精力能力，解決設備疑難問題

從事本崗位工作以來，我深切地感到，一味地注重實踐經驗的積累，忽視理論的學習，尤其是在現階段技術革命正突飛猛進，不具備一定的專業理論知識，是無法很好地從事維修鉗工這一崗位，要重視理論對實踐的指導作用。因而，這些年來，結合本種的特點，先后學習了《機械制圖》、《化工機械原理》、《機械工程材料》等等，購置了機械工程手冊，公差與配合等專業工具書。通過對專業理論的學習，更加提高了自己實踐工作能力，對生產中發生的設備疑難問題，排除起來更加得心應手。如我公司隔膜壓濾機用膜板壓榨，因已有壓縮空氣吹干濾餅，而無需再進行壓榨，且膜板損壞較嚴重。我便考慮能否取消膜板，更換配板。在得到車間領導 的首肯下，我們按8：9的比例更換成配板，使用效果明顯，不僅降低了成本約20萬元，還節約了維修費用，延長了使用壽命，這些年來，我非常重視專業理論知識的學習，在參與的幾十項設備改造和日常疑難問題的解決上獲益匪淺。

四、我從事維修鉗工20多年，在這么多年的實踐中總結積累了一定的經驗，為使自己這些有限的經驗不致于荒廢，這幾年，根據公司的安排，先后帶了四名徒弟，其中一名也取得了鉗工技師資格，并成為車間維修班長，其余三人也都成為維修骨干。形成了“傳、幫、帶”的良好風氣。

“生產是戰場，設備是刀槍”這句話是我早些年聽講的，細想起來，我覺得很有見地，隨著公司規模不斷地擴大，產量越來越高，如何保證設備的正常運轉，提高設備的開車率，是生產穩定發展的關鍵所在，搞好生產的提前就是保證設備的完好，要保證設備的完好，則需要一批高素質的維修人員。因而，如何培養、造就一支高素質、懂專業、一專多能的維修隊伍是我公司當前急待解決的重中之重。

第四篇：鉗工技師工作總結

一、組織本組人員參與校級公開教學

在本學期我組織了本組教師積極參與、參加了校級公開課教學活動;XX年9月29日，我組選派了宋健偉先生進行課堂教學交流，科目：《數控機床操作》之“g09工作指令的使用”，地點：XX級機電專業(6班)，XX年10月25日，我組選派了馬擁護先生進行課堂教學交流，科目：《車工工藝》之“刀具選擇與孔加工工藝”，地點：XX級機電專業(8班)。在這兩次的公開課教學課調研活動中，均得到應有的收獲;在準備階段，我們就參見人選上進行了一個充分的醞釀過程。

宋健偉老師在數控機床的操作上具有十分豐富的經驗、理論上也能夠顯示出十分嫻熟的狀態，經過征求其本人的個人意見后，并且充分考量了其競技狀態，才決定尤其參加校級公開課教研活動。宋老師個人技術上又很強的實踐經驗，不論是機床類型、刀具選擇、材料判斷，還是加工參數的選定、材料裝夾、程序編制等，都具有并顯示了一個高級技師應有的水平。課堂語言的使用上更是直接來自于生產實踐中，具有實際、流暢、實用等特點。

馬擁護老師是我校經過長期教學實踐錘煉出來的一位青年新秀，理論知識和實際教學經驗已經具有很強的能力，以及教研能力;在課件制作上，更是顯示非同一般的操作性;貼近學生生活實際、貼近了學生的思維心理特點，便于學生進行識記、理解、消化和吸收。

以上二位老師在校級公開課教學活動中，得到了來自同事、學生、領導的一致好評;在過程中，其本人也同樣取得長足的進步。

二、向45分鐘要效益

由于我校生源的復雜性，客觀上決定了學生知識基礎、心理、識記、意志力等方面的特點，只是課堂上45分鐘的時間，是遠遠不能適應教學的要求。于是，我組開展“向45分鐘要效益”的活動，表面上是向45分鐘要效益，實際上教師們加強了自己課外負擔，如何才能在45分鐘時間里產生效益，目標指向并不是實際的課堂時間45分鐘，而是教師在課外進行充分的研究知識點、調查學情等。

對知識體系的研究，就是講解難度、化解教學風險，把知識的體系進行一個重新整理、梳理的過程。

對學情的調查和研究，就是研究具有不同知識基礎、心理特點、學習類型的學生，進行分類施教的方法研究。

大家形成老中青結合，搞好傳幫帶，使各項研究活動承接承接傳統的同時，具有十分鮮明的時代特色，提高新的教學科研、教學技術手段的擁有量;其間得到教導處陳計蔥主任的悉心指導。

三、主動學習，積極加壓

我組成員積極參加校本培訓，在每一次的專門業務學習會議上，大家都能夠完整、認真地，領會、理解專家提供的教研、教學最新前沿知識;引起大家十分廣泛的注意點和興奮點。積極參加學校教研室組織實施的論文編寫、師德學習等各項研究活動;得到呂學忠主任悉心指導;在XX接近尾聲的時候，我組得到通知：我組成員的參賽論文獲得省級二等獎一名。據悉，參加此次論文評選的論文數量是855篇，獲得獎勵的只有35篇，可見努力，總是會有回報的;學校領導、以及主管領導多次給予褒獎

四、積極評課，尋找差距

改革是不變的靈魂、創新是永恒的話題，是的，人類的一切活動都是指向新、奇、特、專的，科學性不斷提高。做為一個普通的專業課教師，能夠施展的空間也是需要不斷繼續擴展的，因為人類在不斷的進步中，從過去，走向未來的。因此，我組教師本著“積極創新、大膽實踐”的精神，不斷探索新知，從不放過任何一個可以提高自己的機會。

在校級公開課的教學教研活動中，我組成員積極參加不同組別教師的公開課教學，評教評學活動開展的如火如荼，生氣盎然。學校其他各組教師舉行的公開課教學、教學評議等活動中，都有我組成員勤奮奔波的身影;他們活躍在各種研究活動的前沿，知識點的教學、理論評估、難點降解、教法選擇、教學技術的選用、實際圖紙的識讀、劃線、刀具選用、量具量儀的選取等等，厚積薄發，繼往開來。

宿州市XX技能大賽中，我組選出數控機床、普車工、工具鉗工等三個工種，12名選手參加角逐，分別取得不菲的成效。鉗工比賽中，本人擔任班主任的教學班里，獲得2名參賽選手資格，獲得一等獎1名，三等獎1名;成績前列。

第五篇：高級鉗工技師發表論文要求

高級鉗工技師發表論文要求

高級鉗工技師需要發表論文嗎?若是你想有更好的職稱評審或者是對個人加薪上來說不僅要對技術工作的要求有限制，對于論文著作這方面也是有限制要求的。對于具體你的論文著作篇數和質量的要求與你們的單位中的評審文件有關，所以大家要掌握想對應的職稱文件事項。

目前來說由于技術等級不同。初級技能是工人技術職稱中最低的一種。技工上一級是技師。國家技術性職業(工種)和職業資格證書分五個技術工人職稱等級：初級技能、中級技能、高級技能、技師、高級技師。高級技師是在高級技術工人中設置的高級技術職務。高級技師應在技術密集、工藝復雜的行業中具有高超技能并作出突出貢獻的技師中考評、聘任。高級技師是技術工人中技藝精湛、經驗豐富和工藝加工生產制造的高級人才。對于這類人員在論文發表上的要求來說主要體現在以下幾個方面。

一、論文總體要求

文章的原創性要求，抄襲率不能超過30%，一般的雜志期刊都會有抄襲率的特定要求;字數不宜太多，3000字左右，正好一個版面為佳(除了單位有額外要求之外);發表選擇的期刊必須有CN或ISSN刊號的，在新聞出版總署網可以查到的期刊。具體對期刊的選擇要符合作者本身單位要求的;關注一下當地評職稱相關文件，工程師職稱論文評定要求有沒有什么特別高級鉗工技師發表論文聯系編輯扣1966715440的，如有些地方發省級期刊和國家級期刊加分是不同的;還有就是需要注意下發表周期，有些專業性較強的期刊發表時間都是比較長的，最好能夠提前幾個月做好準備;還有你發表過的文章是不能在用作評其它職稱上的，也就是說若之后需要評高級的時候還要發表新的文章，并且對期刊和文章質量要求更高了。

二、論文基本格式要求

標題的要求：

1.一般不超過20個字，用語簡潔。

2.確切鮮明：標題體現文章內容。不足以概括論文內容時，可加副標題(破折號、括號或加序碼)。

作者署名的要求

1.分為集體署名和個人署名。

2.第一作者應是論文課題的創意者、設計者、執行者，是論文的執筆者。

3.多人合寫時，主在前，次在后;多單位合寫時，用腳注標明。

4.作者人數不易過多，一般不超過6人。

5.指導、協作、審閱者可列入致謝中。摘要(abstract)1.摘要內容和格式一般格式：(1)目的(objective)：說明論文要解決的問題及其起源、由來。(2)方法(methods)：說明研究時間、參加完成研究的人數和研究的主要方法。(3)結果(results)：說明研究內容中主要結果，包括數據和統計學檢驗結果。(4)結論(conclusions)：說明主要結論。其它格式(1)目的(objective, purpose, aim, background)：論文要解決的問題及其起源、由來、研究背景。(2)設計(design)：論文基本研究設計。(3)地點(setting)：研究地點、單位、等級。(4)對象(subjects, patients)：論文研究的時間、參加完成研究的人數和研究的主要方法。(5)處理(intervention)：論文的處理方法。