第一篇：學校現(xiàn)代化建設(shè)之反思

學校現(xiàn)代化建設(shè)之反思

天津市人民政府高瞻遠矚，近幾年正陸續(xù)向義務教育學校投入大量資金，以便逐步使全市義務教育學校實現(xiàn)現(xiàn)代化。天津市教育局為確保市政府所投入的資金有效使用，以現(xiàn)代化的標準和運行模式對申報現(xiàn)代化的中小學進行全方位考察與評估。

薊縣人民政府、薊縣教育局為使全縣義務教育學校盡快跨入現(xiàn)代化軌道，于2010年倉促地向天津市申報了80所中小學率先進入現(xiàn)代化建設(shè)。

率先進入現(xiàn)代化建設(shè)的學校要按照現(xiàn)代化的標準和運行模式進行準備、進行模擬、進行演練，在準備中研討、在模擬中思考、在演練中提高。這樣能為后來者積累經(jīng)驗，以便使全縣義務教育學校于明年全部能順利實現(xiàn)現(xiàn)代化。

薊縣人民政府和薊縣教育局的舉措明智、得民心、順民意，造福子孫就應該刻不容緩！

下倉鎮(zhèn)東太河中小是率先申報學校現(xiàn)代化之一。但是在實施現(xiàn)代化建設(shè)的過程中遺憾頗多。

一、中心校不能根據(jù)實際有效地指導我們整理學校檔案工作。

先是讓我們自己整理，后來是讓外校老師來整理，再后來是讓我們幫助外校老師來整理，結(jié)果都翻工。最后還是我們本校老師利用課余時間、早晚加班加點、不休節(jié)假日、不休雙休日來進行編纂學校檔案。在9月30日我們?nèi)ニE縣四中聽完“檔案目錄”解讀后，知道我們所整理的檔案缺各種教育教學活動的有效過程資料。于是我們又進行了一次大翻工。那段日子我們腦子里日夜裝著檔案材料，個中辛苦無人問津。10月14日打印機壞了，中心校不及時解決，熱衷于工作的老師們急得精神快要失常。我的癲癇病也復發(fā)了。

二、中心校不能把薊縣教育局的精神貫徹到位。

從我們整理檔案來看，許多教育教學活動都是薊縣教育局在網(wǎng)上布置過的，可中心校卻執(zhí)行不徹底。有的活動根本沒有搞，搞了的也是輕描淡寫，何談活動的有效過程資料。特別是“體育、藝術(shù)2+1項目”，由于中心校平時督促的不夠，這次令我們師生從8月30日幾乎一直練習到10月27日。節(jié)假日不休、雙休日不休、平時上課還要耽誤十之六七，這對學生公平嗎？

三、中心校沒幫助東太河中小解決校園施工和開學上課的矛盾。

8月30日開學時，學校的所有檔案資料、所有的教學儀器和設(shè)備、所有的財務在尚未得到妥善安置的情況下，教學樓內(nèi)外已經(jīng)施工，致使許多東西損壞和丟失，真的令老師們心疼。學生們常出現(xiàn)在亂堆亂放的物品中、施工的材料中、施工的場地中。曾有一個學生被一塊地板磚砸了腳，有一個學生踩在了鋒利的工具上，幸好都傷得很輕。在有這樣極大安全隱患的狀況下上課，老師們都憂心忡忡。有一段時日師生們搬到露天上課，又怎么能上好課！

四、中心校不能很好地協(xié)助東太河中小校長處理實際問題。

學校現(xiàn)代化建設(shè)哪方面都離不開校長。學校全方面的規(guī)劃、人員的分工、檔案材料的決策、各方面故障的排除、施工人員的追拿、社會來客的應酬、外出學訪防奔波等等，總之屆時需要考評的各個環(huán)節(jié)都需要校長操勞。可中心校應撥給的預算資金不到位，還要求校長從已批準的預算中縮減開支。重壓之下，校長幾次病倒。學校也曾一度多方面失控。

綜上所述，我認為中心校這個教育機構(gòu)實存的價值不大。它剝奪了各校校長因校治校的實際權(quán)力、束縛了各校校長的創(chuàng)新工作；它也時常冷卻教師發(fā)自內(nèi)心的工作熱情，如教師流動不合理、教育經(jīng)費不公開、各項收支不公示、教師工資有缺欠、統(tǒng)考出現(xiàn)作弊校等等。

教育局何不把中心校的職能收回，真正落實校長負責制？由教育局任命或競爭上崗的校長們?nèi)珯?quán)處理學校事務？那樣有利于校長們施展才華、創(chuàng)新治校；那樣有利于校長們酌情使用績效工資進行賞罰分明；那樣有利于校長們選用老師，老師監(jiān)督校長；那樣有利于教師合理流動；那樣有利于辦好現(xiàn)代化教育。

魏樹全

難忘的學校現(xiàn)代化建設(shè)

2010年10月28日傍晚，天津市義務教育學校現(xiàn)代化建設(shè)考察評估小組宣布東太河中小順利通過，全校師生歡欣鼓舞，我也卸掉了既沉重又痛苦的精神枷鎖。

2010年8月15日中午，丁長權(quán)校長把我列為“學校現(xiàn)代辦”六名主要成員之一。當時我感覺胸口如同壓上一塊巨石。午飯后，橋頭中小的吳兵兵老師給我捶背，我茫然。拒之不忍，也不應該，然而我心里實在沒有底。

起初，我們根據(jù)對“薊縣義務教育學校現(xiàn)代化建設(shè)檔案目錄”100條的理解，分頭著手搜集材料、組織材料。責任感使我們既不耽誤上課，又早來晚走地整理學校檔案，一天到晚我們腦子里裝著的盡是檔案。

9月30日，我們?nèi)ニE縣四中聽完“檔案目錄”解讀后，都傻眼了。天啊，我們辛辛苦苦編纂的許多檔案材料都作廢了！

我們所整理的檔案缺最重要的有效過程資料。當時校園內(nèi)正大搞裝修，師生在露天上課，辦公室、教室、檔案室、儀器室、各個活動室中所有物品被擺放得找不到位置、找不到頭緒，加之施工人員進進出出、施工材料到處都是，我們到哪里去找有效過程資料啊！

我們每天利用課余時間鉆進臨時簡陋的檔案室，晚上還要加班加點，即使回到家里也難以入睡，真頭疼啊！我時常在睡夢中考慮哪些檔案內(nèi)容欠缺、那些材料沒有理順、那些稿件還要修改，醒后如有靈感立刻記錄在手紙上。我的感情投入得太大了，凡事拿得起放不下；我的記憶力差了，總是拿東忘西；我的脾氣變了，暴躁得不會跟同事、跟妻子和氣地說話；我的生物鐘徹底地亂了。最令我頭疼的是敞開著幾盒檔案去采集信息：去找老師們，老師們都忙得不可開交；去找學生，很難從學生那里得到滿意的答復；去找校長，校長卻總是正要找我修改墻壁詩文等，我又不得不暫時放下自己的工作，幫助校長潛心推敲、苦思冥想。“五星紅旗，心中飄揚”是我在一天晚上回家路上想起來的，當時我的自行車在路中央畫圈，幸好道路上沒有來往車輛。

自從8月30日開學以來，我們?nèi)熒鷰缀鯖]有雙休日和節(jié)假日。在我妻子著急收玉米時，我只在10月1日心不在焉地幫她干一天，之后我利用兩個早晨摸黑到地里去收玉米。一次我的手被刺傷，反而來了靈感，我扔下活兒就快速騎車趕到學校檔案室。

我們使用的電腦多數(shù)已不能正常工作，10月14日打印機又壞了。10月15日晚丁校長向中心校校長請示，未能立即解決，急得我們整理檔案人員抓耳撓腮、心急火燎，不得不先忙于準備屆時我們的匯報材料和被考評的高效課堂。

10月19日，薊縣教育局領(lǐng)導來我校檢查指導現(xiàn)代化建設(shè)工作。檢查指導我們的高效課堂時，我和老師們一樣緊張兮兮，或許怕到真的考評時失誤而成為學校歷史罪人吧！檢查指導我們的檔案工作時，給我們提出了許多修改意見和需要返工之處。難啊！學校現(xiàn)代辦的成員幾乎都要精神崩潰了。

一天晚上我們工作到該用晚飯時，我突然頭痛難忍，大腦一片空白，我原有的癲癇病輕度復發(fā)了。鄭春江和鄂普營喊來高鵬用車把我送回了家。

10月28日，我們勝利了！我們的身心解脫了！兩個多月來，我們忙活的工作項目不計其數(shù)，許多繁瑣的細節(jié)不便描述，外出學訪時的難堪與尷尬羞以啟齒，個中的酸甜苦辣難以盡言。最終我們學校現(xiàn)代化建設(shè)通過了。同事們露出了心酸的、苦澀的笑容。但愿此次學校現(xiàn)代化建設(shè)能開創(chuàng)更新、更美好的未來！

學校現(xiàn)代化建設(shè)通過了，我的癲癇病加重了……

魏樹全 2010.11

“學校現(xiàn)代辦”主要成員：

鄭春江 蒙長建 鄂普營 趙會斌 魏印良 魏樹全

第二篇：定稿 第三輪學校現(xiàn)代化建設(shè)匯報材料

新安鎮(zhèn)中學

第三輪學校現(xiàn)代化建設(shè)驗收匯報材料

各位領(lǐng)導、各位專家：

大家好！

首先，我代表新安鎮(zhèn)中學全體師生，對各位領(lǐng)導、各位專家蒞臨我校檢查、指導工作表示熱烈的歡迎。下面我就本校現(xiàn)代化建設(shè)工作情況向各位領(lǐng)導和專家匯報如下：

一、基本情況

新安鎮(zhèn)初級中學位于寶坻區(qū)東部的新安鎮(zhèn)工部村，是一所公辦的農(nóng)村學校，2011年8月由原新安鎮(zhèn)一中和新安鎮(zhèn)二中合并搬遷至此。學校占地面積29000平方米，規(guī)劃布局合理，擁有綜合教學樓一棟，學生食堂一座，建筑面積10300平方米。功能室等各種配套教學設(shè)施齊全。有300米跑道和包括兩個籃球場、兩個排球場在內(nèi)的12058平米的運動場所。

學校現(xiàn)擁有教學班24個，在校學生836人，在崗教職工76人，專任教師75人，其中本科及以上學歷72人，具備高級職稱的教師17人，中級48人，區(qū)校級265骨干教師10人，天津市教師培訓千名計劃5人。市優(yōu)質(zhì)課1人，區(qū)優(yōu)質(zhì)課5人，區(qū)雙優(yōu)課10人。

目前，我校已經(jīng)順利通過了2011年和2015年兩次學校現(xiàn)代化建設(shè)驗收。形成了藝體雙贏，一靜一動的辦學特色。已建設(shè)成天津市“德育工作先進集體”、天津市“學雷鋒 樹美德 做新人先進集體”、天津市“落實《行為規(guī)范》示范校”、天津市“交通安全示范校”、天津市“師德建設(shè)先進單位”、天津市“綠色學校”、寶坻區(qū)體育傳統(tǒng)項目學校、寶坻區(qū)“文明單位”、寶坻區(qū)“平安校園”。

二、優(yōu)化資源配置，改善育人環(huán)境

按《天津市實施義務教育學校現(xiàn)代化標準》（優(yōu)化資源配置部分）的要求，已建成了信息技術(shù)與語言合用教室2個總間數(shù)6間，面積218.4平米。學校設(shè)有理、化、生實驗室各1個三間面積均為69.7平米，儀器室各各一個2間，面積34.6平米。實驗設(shè)備、標本品種齊全，每個實驗室配備了滅火器，多媒體移動小車，可升降屏幕等達到了市教委的相關(guān)標準要求，能按課程標準開出全部實驗。理、化、生實驗符合實施新課程的需要。教師的演示實驗與學生分組實驗開出率為100%且規(guī)范操作，實驗記錄填寫齊全。

學校設(shè)有音、美、史地和勞技專用教室。其中音樂教室2個6間面積144.9平米，配有鋼琴、電視機、音響設(shè)備及聲樂輔導等教具；美術(shù)標準教室2個6間面積144.9平米，配有展示臺、靜物臺、寫生燈、石膏像、畫板、畫架等教具；有勞技教室1個4間88.4平米。各實驗室設(shè)置專人管理，為保證日常的規(guī)范管理各種制度健全，儀器拆包入柜擺放合理，賬物卡相符。我校充分利用實驗室、功能教室的資源開展學校社團活動、興趣小組活動，目前共有8個項目活動小組積極開展活動，成效顯著。

學校圖書館、閱覽室布局合理，使用面積260.5㎡。圖書館藏書總量為36221冊，生均藏書43冊。學校現(xiàn)有師生閱覽室1個，座位數(shù)66個。圖書館、閱覽室均實行全天候開放借閱，圖書系統(tǒng)管理實行信息化，學生借書實現(xiàn)刷卡借閱。為充分利用館藏圖書資源，圖書館在各班級設(shè)置圖書角，在每天中午由值班教師組織學生對圖書角的書籍進行閱讀，并做好記錄。通過閱讀我校成功開展了“讀好書學國學的誦讀比賽”活動成效顯著。校長每學期向全體教師推薦150本館藏閱讀書籍，教師每月讀一本校長推薦書目并寫出讀書筆記，通過此項活動的開展充分調(diào)動了廣大教師讀書的積極性，提高了自身的理論水平和文化素養(yǎng)。

經(jīng)過多年建設(shè)，整個校園劃分為教學、運動和生活三個區(qū)域。教學區(qū)內(nèi)教學樓設(shè)施先進，功能完備；運動區(qū)內(nèi)，標準的田徑運動場、籃球場；生活區(qū)內(nèi)師生食堂清潔衛(wèi)生。學校以合理的布局、優(yōu)美的環(huán)境、濃郁的文化氛圍、優(yōu)越的辦學條件營造了良好的育人環(huán)境。給學生、家長、社會各界留下了深刻的印象。

三、學校信息化建設(shè)

學校已配置多媒體設(shè)備24套，校際網(wǎng)絡同步教學系統(tǒng)一套。學校機房辦公室電腦共計86臺，有專門的備課室，實現(xiàn)了教師辦公、備課信息化。接入48千兆寬帶網(wǎng)、建立局域網(wǎng)、連接WiFi；使我校的信息化建設(shè)水平有了很大的提高。

（一）、完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，搞好培訓、建章立制。

1.制定了學校信息化發(fā)展的工作規(guī)劃和培訓方案，工作規(guī)劃的制定保證了信息化建設(shè)有章可循。運用現(xiàn)代教育技術(shù)開展教育教學活動，硬件是基礎(chǔ)，教師掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的能力是關(guān)鍵。實施高水平的素質(zhì)教育，就必須有一支掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)高水平的教師隊伍。培訓方案的制定保證了教職工不落伍。學校還組織人員成員分別到寶坻一中參加校際網(wǎng)絡同步教學系統(tǒng)的培訓，兩位教務主任參加暑期區(qū)教育局舉辦的教務主任的信息化工作培訓。學校還組織全體教師參加了由三通兩平臺公司業(yè)務員來校講解如何使用的培訓，由樂教樂學寶坻站王強老師進校園的樂教樂學云平臺的培訓。學校在此基礎(chǔ)上又相繼舉辦了三通兩平臺的操作、維護，樂教樂學的應用的培訓。這些活動的舉辦對老師們成功應用多媒體教學起到了很大的幫助作用。

2.加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)實現(xiàn)校園網(wǎng)絡的全覆蓋。我校無線網(wǎng)、有線網(wǎng)、局域網(wǎng)能滿足師生的需求。100兆校園網(wǎng)，校園網(wǎng)絡接入點達到153個。

3.提升教學和辦公設(shè)備，拓寬教育資源、能滿足信息化教學要求。每位教師配備一臺電腦，24間教室多媒體設(shè)備能滿足上課需要，設(shè)備使用規(guī)范真正做到有人用、有人管。教師堅持每周固定時間電子備課，并做到資源共享。學校資源庫課時資源豐富。

4.制度健全、措施完善。網(wǎng)絡安全和信息安全能做到專人管理、制度健全，能為師生提供一個良好的網(wǎng)絡環(huán)境。設(shè)備有使用維護記錄教室內(nèi)軟硬件能得到及時的更新。設(shè)施使用有專人負責。教室大屏幕各班有學生專人負責。

（二）、加快信息化應用

1.全校教師充分利用一睹先知教育云平臺和樂教樂學云平臺建立實名制網(wǎng)絡空間，并上傳自己教學心得、資源，達到資源共享。

2.師生網(wǎng)絡交流不是神話。師生通過一睹先知教育云平臺和樂教樂學云平臺可以交流、互動。學生利用空間可以簡單地總結(jié)一下自己的學習體會、讀書感受等

3.家校聯(lián)系多元化。家校聯(lián)系不再是單純的家訪、電話。微信、云平臺的交流在不斷提升。家校聯(lián)系更實惠、更便捷。

（三）、拓展信息化應用，促進深度融合

1.開發(fā)本地的校本資源并實現(xiàn)數(shù)字化。我校根據(jù)年級特點開發(fā)了六年級剪紙、七年級安全伴著你我他、八年級的籃球技術(shù)、九年級書法的校本課程。

2.創(chuàng)新模式，改變方式。我們積極探索信息技術(shù)與課程深度融合的途徑和方法，微視頻的開展還是初見成效的。為每一位教師拍攝課堂實錄并進行交流研討。已初顯效果。3.依托網(wǎng)絡，提高實效。利用網(wǎng)絡空間、網(wǎng)上論壇，建立教研新模式，我們安排教師定期開展利用網(wǎng)絡空間開展網(wǎng)上教研活動和積累教師專業(yè)發(fā)展資源活動。反思自己教學中的存在問題，并進行交流研討。

4.學校管理網(wǎng)絡化。學校網(wǎng)站欄目新穎，更新及時。

（四）、提高素養(yǎng)、提升能力

1.搞培訓、參評比，提能力。積極參加各類培訓并做到培訓有記錄。同時積極參加區(qū)級的各種評比活動。教研活動中，組織播放優(yōu)秀教師的課堂教學實錄，讓教師進行研討并談自己的想法，教學中讓教師進行模仿和創(chuàng)新。鼓勵教師撰寫電教論文、課題研究、多媒體課件制作評選活動、電教觀摩課、中小學電腦制作比賽、教師技能大賽等。各種電教活動的開展，調(diào)動了廣大教師學習和應用電教手段的積極性，提高了電教設(shè)備利用率，電教在課堂上的應用，更新了教師的教育觀念，拓寬了視野，轉(zhuǎn)變了教學方式，提高了教學效率和教學質(zhì)量。

2.合作交流，共同提高。

我們充分利用信息技術(shù)課開展作品的制作及交流活動。學生在網(wǎng)上能做到文明交流、自主學習。

四、全面促進學生素質(zhì)發(fā)展，為學生終身發(fā)展奠基

（一）廣泛開展育人活動，促進學生素質(zhì)發(fā)展

1、全面落實立德樹人根本任務，廣泛開展育人活動

按照德育工作計劃、安排開展德育活動。我們通過校本培訓提高教職工育人水平，發(fā)揮團隊作用開拓活動載體，通過課堂主渠道挖掘育人素材，將德育教育無痕滲透到學科教學之中。

2、深化課堂教學改革全面提高教學質(zhì)量

我校嚴格落實課程計劃，開齊開足各類課程。向課堂45分鐘要質(zhì)量，摸索適合本校的高效課堂教學模式。形成了問題導學、先學后教、合作探究、展示提高的課堂教學模式。我們開展同學科教師互聽互評的“聽評課找不足”教研活動，通過教師間“揭短”既提高了教師個人課堂教學水平，也使這一教學模式得到了進一步完善。同時我們常年堅持集體備課，將集體備課這一看似老生常談的教研形式，做到了堅持和創(chuàng)新。

為了減輕學生負擔，檢驗教師對校本課堂教學模式的實際操作能力，我們建立了家長微信群，每天通過孩子與家長交流，家長與教師交流的反饋，不斷完善，不斷糾正教師的教學行為，把家長對教師的反饋評價作為學校對教師業(yè)務考核的依據(jù)之一。

3、開足開齊體育與健康課程，增強學生身體素質(zhì)和健康水平

我校有體育教師5名，開設(shè)了12項大課間活動，每天學生體育活動時間在一小時以上。學校每學期都舉辦一次全員參與的運動會。并校5年來在區(qū)運會上有3年獲得冠軍，兩年獲得亞軍。區(qū)級籃球賽女子組連續(xù)四年獲得冠軍。連續(xù)幾年的市運會中有多人代表寶坻區(qū)參加比賽并獲得好成績。我校的傳統(tǒng)項目是田徑，長跑項目已成為我校的辦學特色之一。

4、開展藝術(shù)教育，提升學生藝術(shù)素養(yǎng)

藝術(shù)教育是我校的又一辦學特色，我校積極開展藝術(shù)教育活動，開齊開足藝術(shù)課程。目前我校有專任美術(shù)教師1名，兼任美術(shù)教師4名。專任音樂教師1名，兼任音樂教師2名。班級每月都要開展一次文藝演出、藝術(shù)作品展示活動，為學生搭建發(fā)揮特長的展示平臺。學校每年五月份舉辦校園藝術(shù)節(jié)，并積極參加區(qū)級和市級文藝匯演和美術(shù)作品展覽。12年、15年和16年我校舞蹈隊表演的舞蹈節(jié)目三次被選拔參加展演。美術(shù)作品連續(xù)6年均獲區(qū)級集體和個人一等獎。在14年第八屆《楓葉杯》全國青少年兒童書畫藝術(shù)大賽活動中，我校有六幅作品參賽，其中一幅繪畫作品榮獲特等獎。五幅作品分別獲得一、二、三等獎，李文翠老師榮獲輔導教師特等獎，我校榮獲集體二等獎。

（二）創(chuàng)新育人特色，整合育人資源

1、構(gòu)建學校、家庭、社會三結(jié)合育人體系，實現(xiàn)德智體美諸育融合 我們創(chuàng)新溝通方式，通過家校圈、微信圈、樂教樂學等現(xiàn)代化信息手段，隨時隨地與家長進行及時性的圖文并茂的交流溝通，同時我們聯(lián)系社區(qū)、派出所為學生提供教育資源。

2、開展特色教育，開發(fā)校本課程

本學期把我校“陽光長跑”的辦學特色與紅軍長征勝利80周年相結(jié)合，開展了“百日長跑憶長征”體驗教育活動。讓學生在查找長征資料追憶長征史實中受到教育，在體驗長征百日長跑中強健體魄。

根據(jù)學生的需要開設(shè)了38個社團和小組，學生參與率100%，學生在自主選擇的社團中盡情發(fā)揮特長。我們還聘請中書協(xié)會員、寶坻區(qū)書協(xié)副主席吳新宇老師為學生指導書法，與學生零距離互動，為學生營造濃厚的藝術(shù)氛圍。

（三）全面落實學生素質(zhì)發(fā)展要求，育人成效顯著

1、通過社會主義核心價值觀、《中學生守則》、《日常行為規(guī)范教育》的學習，學生能自覺遵守公民基本道德規(guī)范。學生主動參與班級管理，體現(xiàn)了責任心和強烈的主人翁意識。踴躍參加社區(qū)及公益活動，表現(xiàn)出了社會責任感和愛心。

2、通過新課程改革，高效課堂和校本課堂模式的實施，學生找到了適合自己的學習方法，能廣泛的利用網(wǎng)絡等現(xiàn)代化手段解決學習中遇到的問題，學習效率顯著提升，學習興趣大大提高；上課狀態(tài)，作業(yè)完成較以前明顯優(yōu)化。形成了良好的學習習慣。

3、藝術(shù)教育已成為我校辦學的又一特色，每位學生都有自己的一項藝術(shù)特長和愛好。藝術(shù)社團活動取得了顯著效果，我校的舞蹈隊并校五年有三年參加了市級舞蹈節(jié)演出，美術(shù)社團作品獲得了國家級各種等級獎項。合唱、書法、粘貼畫、剪紙、編織等社團已成為大多數(shù)同學喜愛的藝術(shù)形式。學生們在藝術(shù)的氛圍中不斷受到熏陶，藝術(shù)素養(yǎng)不斷提高。

4、樹立正確的勞動觀念，培養(yǎng)勞動技能。我校學生在勞動實踐活動中掌握了基本的勞動技能，自理能力較強。每位同學都有家庭勞動崗位和班級勞動崗位。我們每學期都舉辦以班級為單位的勞動技能競賽。

各位專家，各位領(lǐng)導，以上是對我校優(yōu)化資源配置、加快學校信息化建設(shè)和全面促進學生素質(zhì)發(fā)展工作的簡要總結(jié)，與先進學校相比，我們還有一定差距。我們將以這次驗收為發(fā)展契機，虛心汲取各位領(lǐng)導和專家的意見和建議，進一步調(diào)整工作思路，不斷創(chuàng)新和完善，為進一步提高學校現(xiàn)代化建設(shè)水平做出更有效的工作。

謝謝大家！

第三篇：學校義務教育現(xiàn)代化建設(shè)整改方案2015

團泊鎮(zhèn)中學學校義務教育現(xiàn)代化建設(shè)整改方案

一、專家組的反饋意見

2015年6月15日，靜海縣督導室組織專家組對我校現(xiàn)代化建設(shè)的評估驗收，評估驗收后，學校領(lǐng)導班子立即召開會議，結(jié)合各自的記錄，參考團泊鎮(zhèn)教育辦公室程廣趁主任的記錄，整理出專家組對我校的現(xiàn)代化建設(shè)口頭反饋提出十四點的改進意見：

（一）教師匯報材料亟待改進提高。做到校長、教師、學生三位一體，（說法一致）

（二）校長匯報材料宜增加辦學條件，并調(diào)整辦學特色。

（三）學校教師個人檔案缺少個人三年發(fā)展規(guī)劃。

（四）各功能室開放時間應用kt板固定在墻上。

（五）檔案缺少100-57檔。100-53檔存在時間標注不明問題，時間過期和用語陳舊問題。100-82檔教師考核檔案中沒有考核制度。100-82檔在務虛些，也就是多往里填材料。

（六）體質(zhì)健康缺少統(tǒng)計表。

（七）體育2+1缺少場地準備和器材準備及必要的協(xié)助人員。

（八）信息教室制度沒有上墻，各個辦公室缺少計算機使用制度。

（九）升旗儀式有待進一步提高，比如出旗方式和學生唱國歌聲音太小。

（十）班隊活動比較死板，教學分組效果不好。上課有過多依靠PPT的現(xiàn)象。

（十一）培養(yǎng)學生座談的應變能力，答案不要千篇一律，要加強訓練。

（十二）飲用水相關(guān)制度，(十三)值班記錄周六日出現(xiàn)間斷。

（十四）體育活動和興趣小組在豐富些。

二、整改方案。

1.全校教職工要十分重視靜海專家組的反饋意見，學校領(lǐng)導班子成員召開專題會議，整理匯總記錄，形成一個比較有權(quán)威的專家組反饋意見稿。在靜海縣督導室沒有下發(fā)正式整改意見之前，按著學校領(lǐng)導班子成員匯總的意見進行先期整改。

2.成立整改領(lǐng)導小組，專門負責整改工作。組長：陳潤樹。

組員：王學敬

程志偉 程廣娟 李國海

3．整改日期。從6月16日到7月10日。力爭在靜海縣督導室下達正式督導文件前完成全部整改任務。萬一有疏漏，按縣督導室反饋文件再次整改。

三、明確任務，各負其責。

（一）.教學處負責的整改任務：

1.教師匯報材料亟待改進提高。做到校長、教師、學生三位一體，（說法一致）。

2.校長匯報材料宜增加辦學條件，并調(diào)整辦學特色。3.學校教師個人檔案缺少個人三年發(fā)展規(guī)劃。

4.檔案缺少100-57檔。100-53檔存在時間標注不明問題，時間過期和用語陳舊問題。教師考核檔案中沒有考核制度。100-82檔在務虛些，也就是多往里填材料。

5.教學分組效果不好。上課有過多依靠PPT的現(xiàn)象。

（二）德育處負責的整改任務

1.體質(zhì)健康缺少統(tǒng)計表。

2.體育2+1缺少場地準備和器材準備及必要的協(xié)助人員。3.升旗儀式有待進一步提高，比如出旗方式和學生唱國歌聲音太小。

4.班隊活動比較死板

5.培養(yǎng)學生座談的應變能力，答案不要千篇一律，要加強訓練。

6.體育活動和興趣小組在豐富些。

（三）總務處負責的整改任務：

1.各功能室開放時間應用kt板固定在墻上。

2.體育2+1缺少場地準備和器材準備及必要的協(xié)助人員。3.信息教室制度沒有上墻，各個辦公室缺少計算機使用制度。

4.飲用水相關(guān)制度，5.值班記錄周六日出現(xiàn)間斷。

第四篇：淺談學校教師隊伍現(xiàn)代化建設(shè)的策略

淺談學校教師隊伍現(xiàn)代化建設(shè)的策略

摘 要：時代發(fā)展及21世紀人才需求迫切需要學校教育的現(xiàn)代化，現(xiàn)代化學校建設(shè)的根本保證是教師隊伍的現(xiàn)代化。從教師隊伍現(xiàn)代化建設(shè)的目標及策略兩個方面談了我校在創(chuàng)建現(xiàn)代化教師隊伍過程中的一些做法。

關(guān)鍵詞：教師隊伍；現(xiàn)代化建設(shè)；目標；策略

教師隊伍的現(xiàn)代化建設(shè)是實現(xiàn)學校現(xiàn)代化的根本和基礎(chǔ)，是實現(xiàn)學校現(xiàn)代化的主體工程，是落實學生核心素養(yǎng)的根本保證。作為學校，如何建設(shè)一支師德高尚、理念先進、業(yè)務精良、勇于擔當?shù)默F(xiàn)代化教師隊伍則成為學校現(xiàn)代化建設(shè)的主體工程。現(xiàn)從以下兩個方面談談教師隊伍現(xiàn)代化建設(shè)的做法。

一、教師隊伍現(xiàn)代化建設(shè)的目標

1.教師教育觀念的現(xiàn)代化，確立以學生發(fā)展為本，以培養(yǎng)學生終身學習能力為目標的教育價值取向；

2.教師規(guī)劃自身的專業(yè)發(fā)展，不斷學習、反思、更新專業(yè)能力，努力提高專業(yè)實踐水平；

3.重視團隊學習，構(gòu)建學習網(wǎng)絡，建構(gòu)學習型組織，提高團隊學習、科研與創(chuàng)新教育的能力。

二、教師隊伍現(xiàn)代化建設(shè)的做法

（一）堅持師德教育

師德是教師素質(zhì)的核心。為加強教師的思想建設(shè)，學校把“熱愛教育事業(yè)、關(guān)愛每一位學生、對工作高度負責”作為師德教育的重要內(nèi)容，提出“校興我榮，校衰我恥”的口號，規(guī)范教師行為，擴大師德影響，樹立教師的信心，培養(yǎng)教師的愛心，使教師時時處處為人師表。通過政治學習、例會、培訓等形式，組織教師學習教育理論、政策法規(guī)及先進教師的事跡，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，把握科學的人生觀和價值觀，增強實施素質(zhì)教育和推行教育改革的自覺性。

（二）轉(zhuǎn)化教育思想

正確的教育思想是學校一切教育工作的靈魂，現(xiàn)代化學校必須以現(xiàn)代化的教育思想為指導。學校應組織教師學習學校現(xiàn)代化的相關(guān)理論，積極營造、創(chuàng)建現(xiàn)代化學校的氛圍，引導教師扭轉(zhuǎn)僵化、傳統(tǒng)、陳舊的教育思想，在全校形成實現(xiàn)學校現(xiàn)代化的共識，結(jié)合教育教學實踐抓好教師三個教育觀念的轉(zhuǎn)變：變對學生在校負責為終身負責，變對學生單一發(fā)展為全面發(fā)展，變課堂教學方式的傳統(tǒng)經(jīng)驗型為科學探究型。

（三）提高教師能力

1.提高教師的科學文化知識水平

現(xiàn)代化學校不僅要求教師有精深的專業(yè)知識，更要有廣博的文化知識，學校要不斷鼓勵教師參加各種類型的繼續(xù)教育和學歷晉升活動，引導老師善于學習與思考、敢于質(zhì)疑與創(chuàng)新。

2.提高教師新型教育手段的應用能力

現(xiàn)代化學校的教師應該掌握現(xiàn)代教育手段，不斷提高自己的技術(shù)運用能力，教師要能夠根據(jù)自己所教學科的特點自覺運用現(xiàn)代科技手段。為提升教師使用技術(shù)的能力，學校應組織各種形式的微培訓，對教師進行交互式白板、PPT制作技術(shù)、微課程等方面的培訓，鼓勵教師課余時間到多媒體教室進行實踐操作。同時，學校可以成立專門的信息管理機構(gòu)，以專業(yè)教師引領(lǐng)全體，充分發(fā)揮他們的專業(yè)技能，促進現(xiàn)代教育技術(shù)在學校教師中廣泛使用。

3.提高教師的專業(yè)化水平

（1）抓好校本培訓。①抓實培訓內(nèi)容，圍繞教育教學基本理論、現(xiàn)代化教育理念、信息技術(shù)能力等落實培訓。②抓活培訓的形式與方法，可以采取每周微培訓的形式，也可采用“走出去，請進來”活動，努力開闊廣大老師的知識視野；通過開展“九個一”活動，督促、激勵教師自我完善，自我提高；充分發(fā)揮骨干引領(lǐng)作用，為其他教師的教學提供參考。③以課例為載體，以活動促研究，開展校本教研。通過集體備課、公開課展示、課后點評等研討活動，使教師們既研究自己，又分享經(jīng)驗，提高自我反思和研究能力，自覺調(diào)整教與學的行為，提高業(yè)務素養(yǎng)。④進行教師基本功比賽、論文評比活動，為教師的專業(yè)化發(fā)展注入了競爭活力。

（2）推行“名師工程”“骨干教師培養(yǎng)工程”和“青年教師培養(yǎng)工程”。①加強名師、骨干與青年教師的“青藍工程”互助活動，使“結(jié)對子”成為促進青年教師盡快成長、成熟的最佳途徑，成為促進指導教師不斷更新業(yè)務知識、提高業(yè)務水平的重要手段，成為優(yōu)化學校教師智能結(jié)構(gòu)、發(fā)揮最大功用的有效方法。②鼓勵教師參與多元化的學習與培訓，如：校本培訓，教研機構(gòu)培訓等不同的渠道與方式。③借助系列教學活動，如：課題研究、各類公開課、各種教學技能比賽等，引導教師錘煉技能，促進教師專業(yè)發(fā)展。④建立骨干教師和學科帶頭人檔案，定期進行跟蹤考評，夯實校級骨干隊伍，充分發(fā)揮其中堅作用和引領(lǐng)功效。

（3）圍繞校本研究專題，開展教研活動。建立以“問題”為中心的學習制度，以“問題”為課題的教研制度，教師結(jié)合自身教育教學過程中存在的疑惑、困難和問題展開交流研討，也可閱讀相關(guān)的教育教學專著，幫助自己尋找解決問題的思路和辦法。同時圍繞課題開展扎扎實實的校本研究工作，課題組要深入開展研究，注重過程管理，做到有計劃、有活動、有記錄、有總結(jié)、有階段性成果。通?^課題研究解決問題，使師生獲益。

（4）落實“三百”“雙千”工程，加強與兄弟學校的學習與交流。充分利用與對口協(xié)作學校的各種資源，從師德引領(lǐng)、教材鉆研、教學設(shè)計和課堂組織等方面促進教師之間同學習、同授課、同研討、同反思，實現(xiàn)教學相長、共同提高、師徒雙贏的目標。

（四）拓展國際視野

教育現(xiàn)代化必然包括教育的國際化，其最核心的目標是人才培養(yǎng)質(zhì)量的國際化，因此教師隊伍的教學理念、教學內(nèi)容、教學手段、評價模式等也要跟國際接軌。選派優(yōu)秀骨干教師赴海外培訓，深入了解國外教學實際，借鑒國際經(jīng)驗，更新教育理念，深化教育改革，通過海外培訓推動教師隊伍現(xiàn)代化，為學校的進一步發(fā)展和現(xiàn)代化建設(shè)助力。

參考文獻：

趙娟.校本培訓促進教師專業(yè)成長研究[J].新課程學習（下旬），2014（3）.編輯 郝全玲

第五篇：學校現(xiàn)代化建設(shè)督導檢查匯報材料

學校現(xiàn)代化建設(shè)督導檢查匯報材料

——薊縣尤古莊鎮(zhèn)大龍臥中心小學

尊敬的各位督學、各位領(lǐng)導：大家好！

首先我代表我校全體師生感謝各位督學、各位領(lǐng)導到我校蒞臨指導工作。大龍臥中心小學1949年建校，學校占地面積23785平方米，建筑面積1540平方米，學校現(xiàn)有教學班6個，學生191人，現(xiàn)有在崗教師14人。

一、專家組的反饋意見及學校整改情況。

2011年9月14日，我校順利通過了市專家組對我校現(xiàn)代化建設(shè)的評估驗收，評估驗收后，專家組對我校的現(xiàn)代化建設(shè)給予充分的肯定，并提出了寶貴的意見。

（一）從點滴入手，學校的方方面面，每做的一項工作都讓它體現(xiàn)“共筑和諧，快樂成長”，今后一定會形成自己學校內(nèi)涵的東西。

（二）教師專業(yè)發(fā)展要有眼光，應加大對專業(yè)教師的培養(yǎng)力度，開展經(jīng)常性和有效性的研究。

（三）網(wǎng)絡建設(shè)尚未完成，用信息技術(shù)為教學服務。針對專家組的反饋意見和建議，我校干部教師進行深刻反思，積極整改，進一步創(chuàng)新工作思路，鞏固創(chuàng)建成果，不斷提高學校的辦學水平。

（一）從點滴入手，學校的方方面面，每做的一項工作都讓它體現(xiàn)“共筑和諧，快樂成長”，今后一定會形成自己學校內(nèi)涵的東西。

針對這一點我校及時組織教師進行學習，領(lǐng)會其真正內(nèi)涵，共筑包括的方面是學校與社區(qū)、學校與家長、干部與教師、教師與教師、教師與學生、學生與學生、校園文化及周邊等。和諧：潔凈、整齊、合理、規(guī)范。思想、方法、手段、氛圍的統(tǒng)一。快樂成長包括活潑、趣味性，共同發(fā)展。快樂向上度過每一天。通過其內(nèi)涵指導我們在方方面面去體現(xiàn)。時不時去反思共筑了嗎？和諧了嗎？快樂了嗎？有所進步了嗎？這也就成為一切工作的出發(fā)點和落腳點。比如教學：構(gòu)建了“導入---自學---互動----訓練”四環(huán)節(jié)課堂模式，其目的就是當堂學，當堂會。既有創(chuàng)新又要實踐，氛圍和諧還要有興趣，師生輕松快樂獲取知識。組織開展了豐富多彩的文體活動，實現(xiàn)學生的自主發(fā)展。學期初，學校成立了10個興趣小組，學生根據(jù)自己的興趣愛好，選擇小組。每周三下午開展活動，學生參與的熱情非常高。既提高了素質(zhì)，又使個性得到張揚和發(fā)展。通過系列的主題教育，創(chuàng)設(shè)“面面墻壁會說話，一草一木都育人。每排教室前后、廁所前、甬路旁栽植 1

各種花草樹木上千棵，今年三月十七日又栽種海棠一千棵，營造了和諧人文的校園氛圍。

這一理念是學校辦學的最高境界，任重而道遠，不一定非得達到極致，只有我們腳踏實地，扎實推進，一定會提高我校品位和素養(yǎng)。

（二）教師專業(yè)發(fā)展要有眼光，應加大對專業(yè)教師的培養(yǎng)力度，開展經(jīng)常性和有效性的研究。

我們加強了教研組內(nèi)部集體學習、研討，加大督查力度，深入扎實地開展校本研修活動，有計劃地開展演講、快樂高效課堂評比、聽評課活動，積極組織教師參加縣鎮(zhèn)級培訓，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，加大對教師的培養(yǎng)力度，引領(lǐng)教師向科研型專業(yè)發(fā)展邁進。

（三）網(wǎng)絡建設(shè)尚未完成，用信息技術(shù)為教學服務。

春節(jié)前二十八日，我校克服了各項困難，積極爭取，使互聯(lián)網(wǎng)接入了我校，結(jié)束弄資料到教師家去的歷史。接入后我校于本學期開學初充實了網(wǎng)站的內(nèi)容，并且專人管理，教師應用互聯(lián)網(wǎng)的熱情高漲，搜集圖片、資料應用到課堂，教師的應用能力也在學習中提高。

二、鞏固現(xiàn)代化建設(shè)成果，提高學校辦學水平。

學校現(xiàn)代化建設(shè)工作是教育史上開天辟地的大事，體現(xiàn)了政府的支持，凝聚著干部教師的辛苦，學校的辦學條件，管理水平，校園環(huán)境，師生的精神面貌等都得到了質(zhì)的飛躍。但如何鞏固現(xiàn)代化建設(shè)成果，也就成為只有起點，沒有終點的事情。為此，我校以現(xiàn)代化建設(shè)為契機，不斷鞏固創(chuàng)建成果，把創(chuàng)建工作常態(tài)化。

（一）加強領(lǐng)導，落實責任。

建立校長負總責，教學、德育、體衛(wèi)、團隊、總務各負其責的明確分工，各部門工作的過程性資料及時歸檔。堅持人人有責，我校只有14名教師，而且平均年齡偏大，每位教師都身兼數(shù)職，但廣大教師工作熱情高，雖然責任多，工作辛苦，但大家很充實、很快樂。

（二）各項活動常抓不懈，形成常態(tài)。

1.認真落實課程計劃，開齊課程，開足課時，學校通過聽推門課，學生訪談等形式，加大督查力度，學校校本課程——小學生禮儀的開設(shè)得到了保證。在課

堂教學中，我們繼續(xù)以課堂六問為標準，大力實施高效教學，同時，我們嚴格執(zhí)行教育局關(guān)于學生作業(yè)時間的規(guī)定，把更多的時間還給學生，讓他們自主去安排，督促教師由向時間要質(zhì)量向提高課堂效率要質(zhì)量轉(zhuǎn)變。學校設(shè)立了校長信箱，監(jiān)督學生的課業(yè)負擔。

2.加強專用教室的使用與管理，發(fā)揮最大效益。

為充分利用現(xiàn)代化建設(shè)成果，發(fā)揮教學儀器設(shè)備的最大效益，學校安排分管領(lǐng)導具體抓專用教室的使用與管理，個個專用教室有專人負責，從借閱、使用、管理都制定了相關(guān)制度。

3.通過衛(wèi)生區(qū)和花草樹木承包，加強了學生自我教育、自我管理。學校無閑處，處處皆育人。多年來，我校充分發(fā)揮環(huán)境育人效果，通過植樹、栽花、種草，美化育人環(huán)境，學校的衛(wèi)生、所有的花草樹木都由學生自主承保、自主管理，一棵樹、一棵花都凝聚著孩子們的愛心，體現(xiàn)了我校“共筑和諧，快樂成長”的辦學理念。

4.建立考評機制，納入績效考核管理。

干部教師每學期末進行履行職責情況綜合評價，包括：領(lǐng)導評價、個人自評、教師互評、學生評價老師、教師評價領(lǐng)導。其綜合評價情況計入績效考核成績，與績效工資掛鉤。凡有重大失誤和嚴重失職行為的取消評優(yōu)資格。

三、主要成績和經(jīng)驗

（一）6月5日

縣委書記張杰帶領(lǐng)多位領(lǐng)導親臨我校，召開了現(xiàn)代化建設(shè)現(xiàn)場會，縣電視臺作了專題報道，對我校的現(xiàn)代化建設(shè)和管理給予高度評價。

（二）由于現(xiàn)代化創(chuàng)建工作任務繁重，學生訓練活動多、課上的少，導致我校上學期教學質(zhì)量抽測成績下滑。為提高教學質(zhì)量，我校制定了方案，分解目標任務，責任到人。已用表格形式印發(fā)到每個學科每位教師，對任課教師進行指導和檢查，制定獎懲措施，建立激勵機制，確保教學質(zhì)量目標的完成。

四、目前存在的主要問題。

1.教室內(nèi)個別地方墻皮有起皮脫落情況，我們準備在今年春季徹底整修，學生水沖廁所由于當時未要求設(shè)計暖氣，在冬季最冷的時候，做衛(wèi)生有一些困難，今后我們會想辦法解決。

2.音樂、美術(shù)等考查科目都由主科教師兼任，造成了重視主科，副科教學質(zhì)量不高的現(xiàn)象，同時老師對音樂、美術(shù)專業(yè)知識匱乏，需要組織教師專業(yè)培訓，以便更好地勝任教學工作。

3.教師平均年齡偏高，急需新鮮血液注入，已上報中心校，暑假進兩名青年教師。學校現(xiàn)代化建設(shè)只做到了硬件設(shè)施的均衡，教師的均衡是第一位的，所以說不解決教師均衡的現(xiàn)代化建設(shè)就不是真正意義上的教育均衡化。

各位領(lǐng)導，以上是我校工作的具體做法，但我們將以現(xiàn)代化創(chuàng)建工作為契機，把創(chuàng)建工作常態(tài)化，鞏固創(chuàng)建成果，不斷完善創(chuàng)新，真正實現(xiàn)規(guī)范、民主、開放的教育。

請各位專家予以指正，謝謝大家！