第一篇：哈峴鄉成人學校匯報材料

成人學校迎國檢匯報材料

榆中縣哈峴鄉人民政府 2011年8月28日

榆中縣哈峴鄉成人學校迎國檢匯報材料

尊敬的各位領導，各位專家，同志們：

首先，我代表哈峴鄉人民政府向各位領導和專家蒞臨我鄉檢查“兩基”工作表示熱烈的歡迎！在社會主義市場經濟的新形勢下，成人教育承擔著農村從業人員實施各種類型的教育任務，發揮著越來越大的作用。展示著越來越強的生命力。為了更好的適應社會經濟發展需求，服務“三農”，我鄉大力推進農村勞動力轉移培訓工作，全面實施教育部的《農村勞動力轉移培訓計劃》，積極發展成人教育事業，邁出了新時期、新階段成人與職業教育體現“三個代表”為“三農”服務堅實一步。結合我鄉的實際情況，學校確定了“成職一體，農牧兼顧”的辦學方針，使學校逐步走上良性發展之路。下面，我就我鄉成人學校工作情況從以下幾個方面做一簡要匯報，不妥之處，敬請批評指正。

一、基本情況

我鄉距縣城65公里，與上花、青城、貢井在鄉相鄰，處于榆中縣后北山中部地區，交通十分不便。全鄉7個行政村，總人口5038人，農業人口5008人，上年農民人均純收入為1852元。自2005年我縣“兩基”工作順利通過復查以來，我鄉在縣委、縣政府的正確領導下，在上級教育主管部門和縣掛鉤單位的大力支持下，成人教育事業得到了長足發展，鄉現有農民文化技術學校7所，鄉成人學校1所，成人學校教師8人，三年來共進行培訓1301人次。

二、爭取政府扶持，建設成教陣地

如今，我們國家已經步入社會主義市場經濟階段，新的經濟體制正是我們加快成教發展步伐和加強成人學校建設的契機，我們積極搶抓機遇，轉變觀念，加大力度，為創建一流成人學校而不懈努力，做了大量卓有成效的工作。成人學校是一所新型的農民學校，作為學校就必須發揮學校的功能和作用，而陣地建設則是成人學校正常運作的物質前提，所以陣地建設是一項近在眉睫、勢在必行的工作。通過多方努力，依靠縣政府和社會各界的大力支持，我鄉成人學校已初具規摸，學?，F擁有專用教室三間，57平方，辦公室一間，18平方，電腦一臺，多媒體設備一套，光盤播放系統一套，課桌椅40套，圖書2850冊，從而為辦好成人教育，促進農村勞動力轉移，服務三農經濟，提供了有力保障。

經費方面，08年鄉鄉自籌資金2190元，人均46.6元；09年鄉鄉自籌資金2190元，人均99.55元；10年縣財政投入8320元，鄉鄉自籌資金8670元，人均265.47元。

為進一步搞好學校基地建設，使其更好的服務農村經濟建設，促進農村勞動力轉移培訓，推進農民增收，農業增效。幾年來我們著重抓好成人教育基地、農科教結合示范基地。

三、豐富學習方式，打造師資隊伍

教師是任何類型學校的主導,特別是我們成人教育老師的勞動成果直接體現為提高勞動者的知識的技能，從而提高勞動生產率。因此，在市場經濟條件下，發展成人教育事業，強調師資隊伍建設具有重要意義。學?，F有兼職教師8人，其中35歲及以下4人，本科以上學歷4人。

我們一直把教職工的思想政治教育、業務培訓作為學?？傮w工作的首要任務，有計劃地開展學習活動：

（一）用多種形式學習有關文件精神，把握機遇，構建多元化、多層次、多形式的成職教辦學體系，溝通普教、職教、成教之間的相互聯系渠道。

（二）安排教職工分期分批到外地學習經驗。

（三）每周的政治、業務學習時間是全體教職工交流的舞臺。

（四）網絡、報刊、雜志等媒體又是學習的有益補充和拓展延伸。有豐富的理論武裝大腦，再結合本校的實際，取其精華，摒棄糟粕，從而促進每位教職工的業務水平、思想覺悟及教育教學質量的提高，實現自我超越，達到可持續發展，使學校辦學水平更上新臺階。為本地區經濟發展提供了人才資源儲備，收到了較好的經濟效益和社會效益。

四、全方位多角度，提高教育質量

教育質量方面，一是抓好教育基地建設。鄉鄉成人學校和農村成人教育重要陣地，同時村級農民學校又是重要組成部分和有益補充。我校采取“兩手抓，兩手硬”的管理方式，使得培訓面增大，培訓效果增強，現在我鄉每年的培訓人次達400人以上，從而真正做到服務三農，科技致富。

二是抓好農科教結合示范基地建設。幾年來學校積極建設農科教結合示范基地，充分發揮了實用技術培訓、優良種苗繁育和新品種新技術的試驗示范等優勢，成為聯結千家萬戶的農業科技成果快速轉化的綠色通道。

三是抓好農科教網信息站建設。為實現“兩個率先”的目標，確保農村新增勞動力轉移和“兩后雙百”培訓任務的完成，學校積極開展向農村進城務工人員的職業教育培訓與中介服務工作。

為了進一步提高教育培訓質量，我校充分利用學校的師資、設備、基地等條件，聯辦、自辦各類教育培訓。在培訓的指導思想上，進一步加強培訓與勞動力市場結合，擴大培訓范圍，提高農村勞動力市場競爭能力。在培訓內容上，積極調整農村教育結構，認真抓好職業教育、專業技術培訓及崗位定向培訓。在培訓形式上將課堂講授、參觀考察和交流研討有機結合起來。

同時，針對本鄉農業發展的優勢，學校經常組織種養植大戶參加各類專業技術培訓，近三年，全鄉共培訓農民技術人員1301人。學校還聘請多名農技專家到田頭實地指導，為我鄉爭創先進農業鄉鄉、調整產業結構、農民致富做出了努力。學校還堅持校企聯合，不斷拓寬培訓路子，根據企業的需求，開設培訓課程。先后舉辦了計算機應用、汽車駕駛、法律法規、種植技術、服務員禮儀等幾十種內容的培訓。

通過各級各類培訓，全鄉農村勞務輸出呈現良好的發展態勢，近兩年轉移輸出50人，其中回鄉應屆初、高中畢業生40人，農民人均增收8000元。

近三年來，我們這個偏僻、落后的鄉，發生了令人拍案稱奇的巨大變化，全鄉GDP、農民純收入等經濟指標一路飚升。

五、存在的問題

由于我鄉人口分散，交通不便，宣傳不力等因素，導致農民參加培訓的積極性不高。另外，資金投入不足，辦學條件差，信息不夠通暢，制約了學校教育質量的提高。針對以上存在的問題，在今后的工作中，我們將群策群力，力爭使我鄉成人教育再上一個新臺階，更好地為農民服務。

榆中縣哈峴鄉人民政府

2011年8月28日

第二篇：哈峴鄉兩基迎國檢匯報材料

“兩基”迎國檢匯報材料

榆中縣哈峴鄉人民政府 2011年8月28日

哈峴鄉“兩基”迎國檢匯報材料

市政府督查組：

自從1998年順利通過省級“兩基”驗收達標以來，在縣教育局的正確領導下，我鄉堅持以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，認真落實教育優先發展的戰略地位，以鞏固提高我鄉“兩基”水平，順利通過國家對我鄉“兩基”工作的評估驗收為目標，堅持實事求是的原則，“全面推進、突出重點、分類指導、鞏固提高”的方針，抓住“兩基”工作接受國家評估驗收的契機，進一步調動全體教師的積極性，把全鄉的“兩基”工作提高到一個新水平，推動我鄉基礎教育持續健康均衡和諧發展?，F將我鄉迎國檢工作匯報如下：

一、領導重視，及時成立鄉“兩基”迎國檢工作領導小組，統一思想，明確任務，科學指導，扎實落實“兩基”迎國檢的各項工作。

1、“兩基”國檢工作內容及重點：“兩基”國檢主要根據新《義務教育法》及有關文件精神進行，主要檢查普及程度、師資水平、辦學條件、教育經費、教育質量、掃盲工作等七大項目和相關指標。

2、組織領導及負責分工： 組 長：魏小軍 副組長：王占強

組 員：宋林華 趙 軍 祁維才 張明福

二、嚴格按上級教育行政部門的要求，分項落實鄉“兩基”迎國檢工作任務。

1、準備階段。成立迎國檢工作領導小組，分析迎檢工作中存在的 主要問題和困難，明確迎國檢工作的目標任務、重點和難點。組織召開迎檢工作的動員和培訓會議。

2、實施階段。根據迎國檢指標要求，針對存在的問題，采取有效措施，大力加強硬件建設，優化教育環境，作好資料收集整理、登記造冊，認真進行自查，并按時上交相關資料至上級主管部門。

3、自查階段。根據迎國檢指標要求，針對存在的問題，積極在全體師生中宣傳“國檢”工作的重要意義，及時采取有效措施，認真進行自查，并按時上交相關資料至上級主管部門。

4、迎檢階段。根據督導檢查情況進一步抓好整改工作，特別是檔案資料的完善以及下學期學生入學率、鞏固率和校園環境等，做好迎國檢準備工作。

三、求真務實，積極工作，摸清實底，嚴格按“兩基”國檢標準開展各項迎國檢工作。

（一）基本概況

哈峴鄉現有完全小學1所和五個教學點，有學生253人，教師44人，其中中級職稱教師15人。全鄉小學占地面積30085平方米，校舍建筑面積4024平方米，生均占校舍建筑面積16平方米。校園配套建設已基本完成，校舍達到了堅固、適用、基本夠用、無危房和能滿足教育教學所需的基本要求。通過“兩基”驗收合格后，哈峴鄉在主管部門和鄉黨委政府的領導下，在全鄉人民的支持下，立足“兩基”，狠抓鞏固提高，狠抓教育教學質量的提高。

（二）各項指標達標情況

1、普及程度：

（1）入學率：本學初等教育階段應入學適齡兒童365人，女180人，實際入學365人，女180人，入學率100%（其中適齡女童入學率100%）；

（2）輟學率：本學年輟學0人，輟學率為0%。

（3）完成率：15周歲總人口105人，已受完初等教育105人完成率100%；17周歲總人口89人，已受完中等教育89人完成率100%。（4）15周歲文盲率：15周歲人口中，文盲人數0人，文盲率為0。（5）畢業率：上學六年級學生52人，實際畢業52人，畢業率100%。

2、師資水平：

（1）我鄉現有教職工44人，其中有專任教師44人。

（2）專任教師44人中，取得大專及以上學歷的38人，學歷符合規定要求的比例為100%。

（3）2001年后補充的教師25人。

（4）校長崗位培訓合格2人，合格率100%。

3、辦學條件：

（1）現有校舍建筑面積4024平方米，生均16平方米，校園校舍面積達標。我校根據學校實際，認真及時匯報學校實際情況，得到上級部門的關心和支持，2009年，在布局調整中，撤并了哈峴初級中學，拆除了中學危房，投入資金180萬新建校舍1506平方米，建成寄宿制小學?，F已禁止使用或封存了所有教學點的D級危房。

（2）圖書室藏書9543冊，生均37.7冊；機房現有計算機32臺，配備達到相應標準；建有科學實驗室，教學儀器配備基本達到相應標準。建有遠程教育資源衛星地面接收站，教學設備基本齊全。（3）活動場地5350平方米。教學儀器三類，音樂器材52件，體育器材226件。

4、教育經費：

（1）按政策免去學生的書本費，無亂收亂支現象。

（2）教職工工資實行了“全縣統管、按時發放、銀行直達”的管理體制，教師工資能足額發放。全面實行績效工資制度，實行多勞多得，按勞分配。

（3）合理利用資金，辦學條件不斷改善。

5、校園文化建設：

積極創建陽光校園文化，以培養健康、文明、快樂、向上的陽光少年為學校使命，以“陽光”為核心理念，以“精致”為發展主題，以“精進”為學校精神，把學校管理提升到文化管理的層次，確立“求真、博愛、善思、高效”的教風，我們本著“一墻一磚有靈魂、一草一木能說話，每個角落能悟人，每個場所能育人”，學校走廊兩側設立校園文化宣傳欄，建立了德育教育陣地。在每個教室墻上均懸掛名人名言，對孩子起到潛移默化的教育作用。在班級管理中，學校突出三“字”管理，即“嚴、細、實”?！皣馈敝敢幷轮贫葒溃瑢W校制定嚴格的班級管理制度，各班級又根據班級實際制定了“班規班紀”，在班級管理中嚴格執行；“細”指管理過程細，我們要求班主任要加 強班風、學風和班級文化建設，“文明班級活動”要細致、要深入，做到班級事務“事事有人做，人人有事做”；“實”指班級活動要扎實。

升旗儀式上對學生進行德育教育，開學典禮上進行優秀學生表彰、組織學生為地震災區捐款，每年都要組織進行古詩文誦讀活動，傳統文化手抄報、板報設計比賽，學生書畫比賽等競賽活動，節約教育、愛心教育、綠色教育是我們學校堅持多年的學生德育系列教育常規活動，每學期都要舉行一到兩次的全校大型活動，各種活動的開展既豐富了學生的校園生活，增強了學校的凝聚力和向心力，也讓學生在潛移默化中受到校園文化的熏陶。

6、教育質量：

（1）堅持全面貫徹教育方針，執行九年義務教育《課程標準》，開足課時，開齊課程，推行素質教育，深入開展課程改革，教育教學質量穩步上升。

（2）上學年畢業班實際畢業52人，行為規范合格率為100%，體育達標率、各學科合格率均達100%。

6、掃盲工作：

（1）轄區總人口5038人，15-50周歲人口2990人，其中非文盲2990人，非文盲率100%，（2）開辦成人文化技術培訓班一個，辦學條件達到標準。（3）積極組織學員參加培訓和學習。近三年來培訓人員1301人。（4）近三年脫盲64人，脫盲人員鞏固率100%。

三、主要作法

1、素質教育開展情況：

（1）以課堂教學為核心，讓教師在自我反思中提升。

“頓悟使人進步，反思使人成熟?！睘榱俗尳萄行Ч玫缴罨?，使每個教師都能感受到教學研究的真諦，我們著重進行了兩種形式的反思活動：一是課后反思改進自我。要求教師每堂課后，及時回過頭來把自己的成功之處、失誤之處、機智之處，記錄下來并進行自我反思、自我改進。二是觀摩與互助反思發展自我。我們不僅要求教師在自我反思中改進自我，同時引導他們開放自己，在同伴間的觀摩與互助反思中學習別人發展自我。采取研討課、優質課、展示課等方式，進行了觀摩與互助反思。體驗了從學習別人到審視自我，完善自我的過程。（2）以課堂教學案例剖析為突破口，最大程度發揮同伴互助作用。面對新理念、新課標、新教材、新的課堂教學方式，有必要整合的智慧，“一人教學，全員參與”，共同研究新課程理念下的課堂教學，重建課堂文化。

2、教育教學改革開展情況

（1）抓課前備課。對于現有的教案要結合自己的教學實際，有舍取、有選擇的吸收和利用，形成自己的特色。備課時，要盡可能地多收集、閱讀資料，將新的教學理念結合班級、學生、教師（本人）、現代教育技術裝備等情況進行資料的整合、取舍，成為個性教案。（2）抓作業的布置和批改。書面作業教師必須事先做過一次，嚴禁留錯題作業。教師認真批改作業，及時反饋校正，決不能只布置，不批改，或只批改，不講評。對于學生作業中的關鍵性錯誤要予以修正或以紅線劃出，并要求及時正，如有必要，可針對學生的學習情況，有針對性地寫上簡單的評語；對于學生作業中普遍出現的錯誤或典型性錯誤，要及時評講，并輔之以學法指導；對學習困難學生的作業，盡量當面批改，及時給予指導、幫助。

3、抓普及程度保穩定

普及程度指標是“普九”各項指標中的重中之重，沒有普及程度的鞏固與提高，就沒有鄉的穩定與發展。我鄉嚴格依法辦學，依照有關規定進行招生，保障鄉內學齡兒童接受義務教育，認真做好“保學控輟”工作，嚴格異動手續，不讓一個學生流失和失學，入學率、鞏固率均達到100%，學生輟學率為0%。

4、加強學生的基礎道德教育，狠抓學生的行為習慣養成教育。（1）為加強學生的基礎道德教育，保證養成教育的實效性，我們堅持做到以下兩點：一是要求班主任嚴抓實管、經常、反復地組織學生學習《小學生日常行為規范》、《小學生守則》。二是鄉對規范學生行為采取了正反兩方面教育相結合的辦法，管教結合，讓年級與年級進行評比，并把檢查、評比的結果列入了班級考評內容。作為班主任工作和文明班級評選的重要依據。以促進學生良好行為習慣的養成。（2）認真做好德育常規工作。始終堅持規范的升旗儀式。堅持“先進班評比”制度。

5、制定了安全工作實施方案，并層層簽定安全工作責任書。

四、認真參加各級各類“兩基”工作會議，積極營造優良的迎檢 氛圍，及時主動整改工作，力爭高質量通過國家級檢查驗收。

嚴格按上級要求參加“兩基”工作會議，并做到及時傳達和認真布置會議精神，爭取資金營造優良的迎接國檢的氛圍，充分發揮年輕教師和班主任的核心作用，全力以赴投入迎接國家級“兩基”檢查驗收。

五、取得的成績

近年來，積極開展教育教學改革，以教會學生“學會做人、學會學習、學會生活、學會創造”為理念，著力打造“素質教育”特色品牌。在鄉領導班子的帶領下，全體教職員工，開拓進取，勇于創新、團結協作、愛崗敬業，形成了嚴格加科學的管理方法，合格加特長的育人模式，苦干加巧干的教風學風，教育教學質量長盛不衰，教育教學碩果累累，多次獲縣教育局教學質量優秀獎。

六、今后發展的努力方向

幾年來，我鄉在上級主管部門的正確領導下，在全體教師的共同努力下，在教育教學、校園建設、管理等方面都取得了一定成績，但我們也深知在工作中還存在很多不足，教學改革的步子邁的還不夠大，工作做的還夠細致，各項制度還需要進一步完善，今后，我們將繼續努力，自加壓力，扎實工作，虛心向先進單位學習，努力使我鄉教育教學工作再上新臺階。

榆中縣哈峴鄉人民政府 2011年7月24日

第三篇：哈峴2013鄉村學校少年宮活動展演方案

榆中縣哈峴小學

“鄉村學校少年宮”成果展演活動方案

二O一三年四月二十二日

榆中縣哈峴小學“鄉村學校少年宮”

成果展演活動方案

我?！班l村學校少年宮”自成立以來，一直秉承“一切為了孩子發展”的辦學宗旨，努力為哈峴鄉少年兒童的興趣培養，提供一個廣闊的平臺。為檢閱少年宮學員的藝術特長和學習成果，展示農村少年兒童課外活動風采，充分發揮學生特長，彰顯少年兒童個性，全面推進素質教育，決定舉辦“我的快樂童年夢”鄉村學校少年宮成果匯報展演。

通過活動成果匯報的形式，激發學生積極參與少年宮組織的各項活動，培養我校鄉村少年健康的審美情趣和良好的藝術修養，讓每一個學生都能成為我校少年宮素質教育的受益者。具體實施方案如下：

一、活動目標

通過開展少年宮展演系列活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能欣賞到自己的閃光點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，夢想得以放飛，潛能得到充分的發揮，進一步詮釋教育的新觀念；向家長、社會展示我校少年宮活動、素質教育成果，為我校少年兒童美麗夢想的實現提供展示平臺。

二、活動時間：2013年5月15日(星期三)

三、活動地點：榆中縣哈峴小學

四、活動主題：我的快樂童年夢

五、活動對象：全校學生

六、活動領導小組： 組 長：王占強 副組長：宋林華

成 員：各活動室負責老師

七、活動內容和形式：

1.內容：圍繞“我參與、我快樂、我成長”這一主題，開展書法、繪畫、舞蹈、電子琴、合唱、棋藝、科技手工制作、健美操、腰鼓、等活動。

2.形式：活動分兩部分，一部分是書法、繪畫、科技手工制作作品展覽，在各活動室舉行；另一部分是現場展示，在各室舉行。

八、活動過程：

（一）上午：書法、繪畫、科技手工制作作品及棋藝展覽 1.書法、繪畫、科技手工制作 展示地點：各活動室 展示方式：

（1）小組內每位同學上交1-2幅自己平時參加活動時最為滿意的書畫作品，由指導老師懸掛、粘貼或擺放在活動室室內進行展覽。

（2）現場進行繪畫、手工制作，在規定時間內完成1件作品。2.棋藝

展示地點：棋藝室

展示方式：學生現場進行棋藝比賽，展示棋藝。

（二）下午：舞蹈、電子琴、健美操表演 展示地點：各活動室 展示方式：每組準備2-3個相關節目進行現場展示。

榆中縣哈峴小學 2013年4月22日

第四篇：2013 土門峴鄉中心小學慶

土門峴鄉中心小學慶“六.一”

大會議程

各位領導、各位來賓、鄉親們、老師們、同學們，大家早上好！

土門峴鄉中心小學慶“六.一”大會開始

請各班按指定順序入場（入場式學生主持）

第一項：請領導宣布：“土門峴鄉中心小學慶“六.一”大會開幕”（鳴

炮、奏樂）

第二項：全體起立，奏國歌（請坐）

第三項：出席本次大會的領導與嘉賓介紹……

第四項：請少先隊員為各位嘉賓佩戴紅領巾

第五項：少先隊入隊儀式開始

1、出旗

2、請少先隊輔導員宣布新隊員名單

3、宣誓

4、佩戴標志

5、少先隊輔導員致詞

6、退旗

第六項：請土門小學教導主任宮新貴宣讀表彰決定

第七項：請主席臺就坐領導為受獎教師及學生頒獎

第八項：請獲獎教師代表發言

第九項：請獲獎學生代表發言

第十項：請土門峴鄉黨委（政府）領導致詞

第十項：請土門峴鄉教管中心領導致詞

第十一項：請土門峴鄉中心小學校長李宗政致詞

第十二項：請各班按指定順序退場，欣賞文藝節目，百人團體操準備

土門峴鄉中心小學

2013年6月1日

第五篇：九峴鄉掃盲工作匯報

九峴鄉掃盲工作匯報

師永春

（2011年3月25日）

掃盲工作是提高全民族人口素質，消除貧困、促進社會文明進步的重要途徑；是推進社會主義新農村建設的迫切需要；是實踐“三個代表”重要思想和落實科學發展觀的具體體現；是構建社會主義和諧社會的重要基礎。進一步做好這項工作，對于提高我鄉全民文化素質，促進社會主義物質文明和精神文明建設，具有重要作用。我們把普及九年義務教育和掃除青壯年文盲作為教育工作的“重中之重”，制訂規劃，進一步完善措施，繼續實行“雙線”承包責任制，把掃盲農業技術培訓與制止輟學工作結合起來,杜絕新生文盲，掃除現有文盲與使脫盲人員接受繼續教育相結合的方針，鞏固和擴大掃盲工作成果。下面，就九峴鄉掃盲工作匯報如下。

一、基本情況

九峴鄉位于樺甸市縣城以東75公里處，全鎮總面積339平方公里，全鄉干部專職2人，學校專職教師5名，在校生478人，全鎮15至50歲青壯年10583 人，2007年至2008年兩年共掃除文盲53人，其中女35人，15至50周歲非文盲率達到97％。

二、主要做法與成效

（一）提高認識，統一思想

在縣委、縣政府的正確領導下，鄉黨委、政府從科教興國、科教興鄉的戰略高度來認識掃盲工作，首先在黨政領導班子中統一思想認識，把掃盲工作列入重要議事日程，始終把掃盲工作擺在與經濟工作同等重要的位置同安排、同考核、同總結，切實抓實抓好。同時通過加強對廣大群眾宣傳教育，使群眾充分認識到掃盲工作的重要性和必要性，在掃盲工作中切實做到步調一致，認識統一。

（二）健全組織機構，明確責任任務

每年年初，鄉黨委、政府及時調整和成立掃盲領導小組，下設掃盲辦公室，并制定工作日程、安排及相關的工作制度，同時各村也及時、相應成立了掃盲領導小組，加強對掃盲工作的組織領導。目前全區配備掃盲教育教學管理人員 50人，明確職責，明確分工，各負其責，各司其職，做到目標明確，責任到人，確保該項工作全力、有序推進，與各行政村、學區、中學簽訂目標責任書，形成了一級抓一級、層層抓落實的工作格局。

（二）加大宣傳力度，強化輿論監督

多年來，我鄉群眾由于受宗教、文化、傳統習俗等因素影響，對教育工作的重要性認識不夠，群眾中讀書無用的思想比較普遍，特別是以往掃盲工作中，掃盲學員抱著應付的心態參加掃盲班，使掃盲工作流于形式，掃盲成效不明顯，脫盲率不高。為此，我鄉把加強思想教育和提高群眾的教育意識貫穿在掃盲工作的始

終，利用干部下村、群眾集市等有利時機，發放掃盲知識宣傳單、掃盲宣傳標語等多種形式的宣傳，大力向廣大群眾宣傳新《義務教育法》、《掃除文盲工作條例》等有關文件精神和法律法規知識。通過廣泛宣傳及深入細致的講解，廣大農民群眾對教育重要性和有關法律法規有了一定的認識和了解，從而增強了農民群眾學習科學文化知識的自覺性，為掃盲工作順利開展打下了堅定的思想基礎。

（三）明確重點，整體推進。

⑴多種形式開展掃盲教育，為方便更多的文盲參加學習。主要采取以夜校形式集中面授開展掃盲，盡量不耽誤學員的務農時間。掃盲教師可巡回指導，也可動員子女教父母，丈夫教妻子等不同形式開展掃盲工作。

⑵根據實際需要聘請小學教師、鄉村干部以及社區內有文化、有專業技能的離退休干部、工人等作為掃盲教師，因為他們熟悉學員生活、習俗，教學語言、事例貼近學員生活，效果好。因為這樣容易形成有文化的都來教，沒文化的都來學的良好風氣。

⑶安排鄉政府干部根據各自的職能，舉辦適用技術培訓，讓“脫盲”與“脫貧”相結合，學文化與學科技相促進。

⑷加強管理。建立掃盲檔案，制訂掃盲學習計劃和實施方案，使掃盲對象、掃盲時間、掃盲地點、掃盲教師、掃盲經費一一到位。并提出教學要求。

（四）落實經費，保證掃盲工作有序開展

鄉政府進一步落實政府行為，強化責任意識，想方設法，通過多種渠道增大對掃盲經費的投入，確保了掃盲工作的順利實施。同時加強與各方面的協調與溝通，通過多種渠道爭取社會各方面對掃盲教育人員和資金援助，特別是教育、待分大中專畢業生參與到掃盲工作中，彌補了掃盲經費和掃盲教師不足的問題。

三、存在的問題

近年來，我鄉掃盲工作在各級黨委、政府的高度重視和大力支持下，掃盲工作取得了一定的成績，為農村、農民和農業生產不斷發展進步起到了積極的促進作用。但也還存在不少的困難和問題，一是掃盲工作宣傳力度還不夠，群眾對教育重要性認識不足，在一定程度上影響了掃盲工作。二是不少文盲對象和脫盲學員外出打工，給掃盲和掃盲后鞏固提高工作開展帶來困難。三是對《義務教育法》和有關教育法律法規、政策的宣傳力度不夠，群眾對教育重要性認識不夠，在一定程度上影響了掃盲工作。從調查資料看，當前掃盲工作對象80%是婦女；從思想狀態看，她們只顧眼前利益，害怕別人知道自己是文盲，不愿參加掃盲學習，困難較大。

四、今后設想和建議

1、繼續堅貫徹落實《國務院關于基礎教育改革與發展的決定》和《掃除文盲工作條例》等有關法律法規，堅持掃盲教育與普及九年義務教育并舉，嚴格控制流失生，從源頭上堵住新文盲的產生。

2、深入開展掃盲工作，堅決堵絕15—24周歲有學習能力的青年文盲，鼓勵50周歲以上的文盲接受掃盲教育，加強對流動人口中文盲的監測，及時造冊登記，要求他們參與脫盲學習，從而不斷提高勞動者素質，促進農村經濟社會協調發展。

3、不斷鞏固掃盲成果。掃盲的第一目標是脫盲，但這不是終極目標，文盲人員脫盲了，僅是他們終身教育邁出的第一步，我們要繼續給予他們實用而急需的學習內容，如開展脫貧致富、農村實用技術培訓、勞動力轉移培訓、衛生保健、計劃生育、家庭教育等方面的繼續教育。讓脫盲學員以知識改變命運，以視野開闊胸懷，以文化體驗幸福，進一步提高他們的生活質量，讓他們共沐現代文明的陽光。