第一篇：交流 經(jīng)驗材料稿1

翰墨育美善

書香潤童心

濮陽市第二實驗小學開展寫字教育至今已有二十二年，寫字教育猶如奧運圣火越傳越旺。歷屆領導班子把寫字教育當作校長工程來抓，當作亮點工程來做，把寫字教育作為實施素質教育的切入點和突破口，堅定不移地推動此項工作。發(fā)展到今天，已有48個教學班、三千多人的辦學規(guī)模。學校師資力量雄厚，在132名一線教師中，專職寫字教師6人，國家書協(xié)委員1人，省書協(xié)理事2人、省書協(xié)會員6人，市書協(xié)理事1人、市書協(xié)會員21人。正是這些強硬的軟件建設，加上全體教職工近二十年的辛勤努力，學校先后獲得了?全國藝術教育先進單位??全國書法實驗學校??全國寫字教育先進學校??全國小學作文教學示范校??河南省語言文字規(guī)范化示范校??河南省體育校本教研示范校??河南省依法治校先進單位??濮陽市教育工作先進集體??教師培訓年先進單位?市?教研賽考評?工作先進單位等百余項集體榮譽。2001年、2009年兩次成功的承辦了全國寫字教育現(xiàn)場會，我們大膽嘗試，改書寫的靜態(tài)美為書寫的流動美，以不菲的寫字功底震撼了來自18個省市的代表。

在多年的實踐中，我們深化?讓學生學會一生有用的東西?這一辦學理念，遵循?全面育人，發(fā)展特長，創(chuàng)辦特色?的教學方針，探索出了?文火煲湯?的寫字教學策略，推開了寫字教學這個通往素質教育的突破口。總結學校的經(jīng)驗，最主要的是把握住了以下幾點，與大家共享。

一、開拓思路，啟動寫字教育全校大工程

學校將普及寫字教育當作一項有益孩子終生的大工程來看待，制訂了全校的寫字教育目標：從一年級抓起，全面普及寫字教育；從雙姿抓起，力爭寫字無差生，達到個個喜歡寫字，人人寫一手漂亮的方塊字。

為了讓寫字教育形成合力，學校進行了廣泛的宣傳 ：通過走訪調(diào)查，征求意見，求得社會上的理解支持；召開家長會求得家長的配合，引導他們

協(xié)同教育。在教工座談會上，全校上下達成共識，即寫字教育絕不僅是語文教師的任務，也不僅是教學生寫幾個漢字，還肩負著多種育人功效，是繼承和弘揚民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的大事，全體教師都要有自覺寫好字為人表率的意識，以及主動指導學生寫好字和在指導寫字過程中育人的意識。

學校加大了對寫字教育的硬件投入，努力做到?兩個優(yōu)先?、?六個保證?，即對專職寫字教師優(yōu)先任用，對寫字教育經(jīng)費優(yōu)先解決；保證每周兩節(jié)寫字課，保證學生每天20分鐘習字練習，保證教師?三筆字?天天練，保證每個年級一位專任寫字老師，保證每學期舉行一次書法展，保證每年寫字教師外出學習進修。這些措施為寫字教學的扎實開展提供了強有力的保障。

在校園文化建設上，學校著力打造?墨香校園?，整個校園以?學生書法?而展現(xiàn)。

二、著眼普及，培養(yǎng)千萬個書法愛好者。

書法教育著眼于每個人的書法愛好。我們認為在中小學開展書法教育不是盡快地培養(yǎng)出書法家，也不是培養(yǎng)幾個書法尖子生，而是要培養(yǎng)千百個書法愛好者。因此我們把師生人人寫好方塊字作為一項學校應盡的義務。

要實現(xiàn)全面普及，僅靠幾位書法老師是力不從心的。學校根據(jù)教學實際總結出了?點線面?一體化的培訓模式 1.以點帶面，培養(yǎng)大批的書法特長教師

書法教育不僅僅是書法老師、語文老師的事情，而是每個學科、每個老師所必須關注的事情。為了讓書法教育融入到日常教學之中，學校組建了一個書法教育組織，以實現(xiàn)?點、線、面?幫帶網(wǎng)絡，點是書法專職教師，線是年級組長，面是校級書法會員、各科任課教師。每位書法專職教師幫帶20多名其他學科教師，每周一早上書法老師寫一句七言粉筆字，給所帶的老師示范、讓其臨摹。為盡快提高全體教師的書寫

技能，每周以年級組為單位，以書法老師為主，就書寫技能、技巧集中進行研討。在大家的合作交流中碰撞出新的觀點，生成新的認識；通過以老帶新，以強帶弱的長期堅持，書法教育之花由原來的‘一支獨秀’變成了今天的‘春色滿園’。

在多年的教學實踐經(jīng)驗的基礎上，依據(jù)學生的年齡特點，結合語文教材編排意圖，我們編寫了一套《小學生硬筆書法教與學》的校本教材，教材以全新的教學理念、完備的教學體系、獨特的教學方法、簡明的語言描述，把教師的教和學生的學有機的整合成一個整體。為避免印刷體難以模仿的弊端，教材上所有的范字都有我們老師親筆書寫，所練的每一個字，都是語文教材要求學生必須掌握的漢字。一年級上冊的教材，從雙姿入手，從基本數(shù)字開始，把拼音納入書寫，完全隨著語文教材走，這樣達到了習字與識記合二為一的練習效果。2.以點帶面，讓每個學生都成為書法愛好生

為了全面提高學生的書寫水平，學校做到了：一是書法課和英語、音、體、美等學科并重，每周兩節(jié)列入課程表；二是書法特長教師承包班級，每天定時20分鐘對三千多名學生進行具體培訓和指導，學生每周練寫一首詩，字過關后換另一首詩；三是書法教師對有書法天賦的學生進行強化訓練，這樣分層訓練，能觸動每個學生的最近發(fā)展區(qū)，讓每個孩子都能看到自己的成功，從而更加喜愛書法。四是每班一塊地書練習原地，學生和平時值日一樣，輪流堅持午飯后地書的書寫，教務處定期檢查驗收。

三、咬緊課堂，實現(xiàn)?大課?與?小課?相互促進

課堂教學是開展寫字教育的主陣地。學校的寫字?大課?就是每周兩節(jié)40分鐘的寫字課堂教學。學校對不同年級提出了不同的要求：一至二年級練習鉛筆字為主，從執(zhí)筆、坐姿的具體要求入手，從基本筆畫到運筆技巧，步步明確目標，落實到位。三至五年級練習鋼筆字、軟筆字二者兼顧。在課

堂教學中，教務處和寫字教研組著力于寫字課模式的研究和質量的提高，編印了《濮陽市第二實驗小學寫字教學指導綱要》，具體到各年級寫字教學內(nèi)容、教學要求、課時安排、寫字技巧、典型案例等方面予以引導、提示，以此為基礎，加工提煉出了?情趣導學 評價激勵?的教學模式，形成?四味寫字教學課堂?,即?情趣味?的切入，觸動學生的心靈。?現(xiàn)代味?的引領，為課堂積淀厚度。?生活味?的拓展，為課堂延伸廣度。?傳統(tǒng)味?的示范，為課堂夯實根基。

?字無百日功?。學生在課堂上明確了規(guī)律，不等于形成了能力，還需要一個訓練轉化的過程。學校推出?大課帶小課?的訓練模式。大課滲透寫字藝術，小課勤練寫字技巧。每天下午4：20優(yōu)美的音樂響起，學生就會下意識地提筆書寫，形成?感悟—練習—思考—總結—練習?的習字規(guī)律。

四、借用評價，形成長效機制

學校的寫字工作要想年年添新彩，必須日新月異，需要過程評價與長效機制的有效結合。

1、以測試為載體，激發(fā)師生的書寫熱情。

在寫字教學工作中，我們注重發(fā)揮測試的引導作用。學校制訂了《學生雙姿評價標準》《教師寫字考核方案》《寫字課考核辦法》等一系列規(guī)章制度，并將學生的書寫成績與每位課任教師的期終考評掛鉤，期終考試試卷增設10%的卷面分值，教師?三筆字?納入教師年度考核，堅持每學期對師生的書寫水平進行測試。

2、激勵評價，調(diào)動師生習字積極性

為了調(diào)動教師、學生參與寫字的積極性，學校進行?雙姿優(yōu)秀生??寫字優(yōu)秀生??寫字合格生??寫字規(guī)范班??寫字模范班?的評比活動。每學期從寫字姿勢、書寫興趣、每日習字過關數(shù)量、參加比賽獲獎數(shù)量等方面進行一次綜合評定，期末進行表彰。對教師而言，此項成績納入期末量化考核。

3、以賽促進，提升習字動力

（1）寫字教師每學期進行一次優(yōu)質課、兩次觀摩課活動。優(yōu)質課展示時，寫字教師全體參與；觀摩課選定教師指定內(nèi)容公開作課。

（2）適時組織學生參加各級各類比賽和社會實踐活動，每年定期組織 ?千人現(xiàn)場書畫展演??師生寫字比賽??寫對聯(lián)獻愛心?等活動。

（3）既有年度的?豐盛大餐?活動，又開發(fā)出?一日三餐?的持續(xù)培育活動。

活動一：?每日過關活動?

每天下午20分鐘的習字時間，由學校統(tǒng)一印發(fā)標準格式的書寫紙，在任課老師的輔導下進行書寫訓練，學生認真書寫的作品，及時送交教務處。學校再組織專職寫字老師進行評選。被選為?過關作品?的將在?學生優(yōu)秀作品集?中進行展示。優(yōu)秀作品出自哪位輔導老師，就按作品的數(shù)量在教師量化考試中給予相應的加分鼓勵，充分激發(fā)了師生的練字興趣。活動二：?寫字六星?評比活動。

開學第一天，?寫字六星?評比細則發(fā)到每位任課老師手中，只要學生提筆寫字就進入了評比活動，六星包括書面美觀星、書面整潔星、寫字雙姿星、專注星、樂寫星、全面星。每一顆星都有具體的細則，教師按照評比方案具體操作。

天道酬勤，堅持不懈的努力讓我們收獲了累累碩果。在現(xiàn)代技術越來越發(fā)達的今天，我們能做到的就是喚醒學生寫字的情感，讓學生在寫字教育中，培養(yǎng)意志、鍛煉品格，欣賞美，創(chuàng)造美，將我們民族這一傳統(tǒng)文化精髓繼承并發(fā)揚開去。

第二篇：交流經(jīng)驗

第四運輸公司會議交流材料

根據(jù)上級會議精神結合本單位工作實際下面將本公司近段時間以來怎樣圍繞班組建設、企業(yè)創(chuàng)建活動、勞動競賽和創(chuàng)建工人先鋒號等工作向領導和同志們匯報如下：

班組是企業(yè)最基本的生產(chǎn)單位，也是企業(yè)管理的最終落腳點，班組建設的好壞直接影響著企業(yè)各項目標的實現(xiàn)。特別是近年來隨著企業(yè)改制工作的不斷深入和企業(yè)經(jīng)營機制的轉換，將企業(yè)推向市場的新形勢下，搞好班組管理工作尤為重要。我們只有在日常工作中切實加強班組建設，為職工創(chuàng)造一個良好的工作環(huán)境，才能激發(fā)他們的工作積極性和創(chuàng)造性。

既然班組建設如此重要，那么如何搞好班組建設呢？

第一，每個班組都應該有個目標。班組就是企業(yè)的一顆重要的零部件，每個零部件都是為了實現(xiàn)整體目標來努力，但是每個零部件也應該制定自己的目標，我們每個人作為一個零部件的螺絲釘，是不是也應該有個目標呢？

是的，每個人都應該有個目標，哪怕是一個很小的目標，我們每個員工都進步一點點，整個企業(yè)就會有很大的突破。比如今年我們各個環(huán)節(jié)比去年進步1%，1%一個想起來很簡單的數(shù)字，但是你想我們在工作上認真1%，事故發(fā)生降低1%,客戶投訴減少1%，這樣下來一個人就是3%，一個班組就按5個人計算，就是15%，一個企業(yè)有多少個班組，這么簡單的計算題，我想小學生都算的來。這樣我們的企業(yè)怎么可能會完不成全年目標？

第二，團結協(xié)作是非常重要的。一個團結的班組所達到的工作效率并不簡簡單單數(shù)字相加，我想1+1>2的工作模式，大家應該都很懂。但是一個不懂團結協(xié)作的班組則是效率的相互抵消，是1+1<1。可見團結協(xié)作對一個企業(yè)來說是多么的重要。一個好的企業(yè)，不是靠自己有多么雄厚的資金來維持的，而是靠一種精神，一種團結協(xié)作、奮發(fā)有為的精神，精神乃企業(yè)的靈魂。

第三，應該健全完善的規(guī)章制度。明確地規(guī)定班組成員在安全生產(chǎn)工作中的具體任務、責任和權利，做到一崗一責制，以便使工作事事有人管、人人有專責、辦事有標準、工作有檢查，職責明確、功過分明。從而把與安全生產(chǎn)有關的各項工作同班組成員連結、協(xié)調(diào)起來，形成一個嚴密高效的安全管理責任系統(tǒng)。建立健全安全生產(chǎn)責任制是把企業(yè)安全工作任務，落實到每個工作崗位的基本途徑。而崗位安全生產(chǎn)責任制是班組安全之魂，執(zhí)行班組崗位安全責任制是班組安全的基本保證。

第四，是要加強對員工的溝通。加強對員工的溝通及時地了解員工的思想動態(tài)，知道員工想要得到的，盡量的滿足，幫助員工做好職業(yè)規(guī)劃，使員工對工作充滿熱情，不要讓員工覺得自己是給領導干的，干多干少都是那么點工資，從而產(chǎn)生出疲倦情趣。另外還要建立獎懲制度和激勵制度，而且要及時的兌現(xiàn)，這樣才能夠使我們的班組充滿活力。

第五，建立完善合理的培訓制度。要想提高員工的工作水平，完善的培訓制度是不可少的，但是培訓并不等于考試。培訓是讓大家增長知識的，并不是為了應付考試的，當大家都背著考試的包袱去培訓的時候，就會感覺的壓力很大，這樣的培訓效率是非常低的。不是說每個員工都考試的好就可以證明這次培訓很成功，考試并不是檢驗培訓效果的唯一途徑。最好的授課方式就是聆聽和討論，把培訓的知識和實際工作中遇到的問題相結合。從而達到用理論去指導實踐，在實踐中運用理論、驗證理論，除舊立新的目的。這樣一個企業(yè)才會有技術創(chuàng)新。

綜上所述，搞好班組管理工作，還有許多工作要做，作為班組應當牢固樹立“安全第一，預防為主”、“無危而安”、“事故就在身邊”的危機感，以穩(wěn)定安全生產(chǎn)形勢、穩(wěn)定職工隊伍為班組建設的切入點和落腳點，明確各自的安全職責，搞好安全管理，以確保企業(yè)的安全生產(chǎn)和經(jīng)濟效益的穩(wěn)步增長。才能保證企業(yè)全年工作目標的實現(xiàn)！

企業(yè)創(chuàng)建學習型組織不是哪個專家主觀臆斷出來的，而是形勢的要求，時代的呼喚，是市場經(jīng)濟全球化競爭之必然。

第一、21世紀知識創(chuàng)新速度加快，需要企業(yè)變成學習型組織

新世紀是信息爆炸，知識更新的年代。有專家稱，現(xiàn)在每五年人類知識的總和就要翻一番。過去工業(yè)革命300年把人類5000年文明史的知識總量翻了一倍，也就是說近代300年等于古代5000年創(chuàng)造的知識的速度。而現(xiàn)在的信息高速公路和互連網(wǎng)，使知識的傳播和創(chuàng)新速度更快了。到2020年，知識的總量是現(xiàn)在的3-4倍；到2050年，目前的知識只占屆時知識總量的１％，今天是新的，明天就是舊的，用日新月異來描繪這種創(chuàng)新速度并不為過。

過去一個大學畢業(yè)生，本科深造四年，可以終生當天之驕子；技術學會一招可以吃遍天下，一輩子不愁找不到工作，而現(xiàn)在這個老皇念不通了。據(jù)說美國有一個不成文的招聘規(guī)定，一個博士求職，如果畢業(yè)五年內(nèi)沒有接受新的培訓，就意味你的知識已經(jīng)老化，新時代折舊得差不多了，只能當碩士生錄用。我們說一個企業(yè)壽命是40年，實際上還要短的多。20年前世界500強企業(yè)中每10年要淘汰1/3。而現(xiàn)在每年就會有20來個企業(yè)從500強里被擠出去了，很多的企業(yè)由盛而衰，急轉直下成為曇花一現(xiàn)的企業(yè)。

知識折舊和更新加快了，教育就要改革。我們很多出國留學的學生，在國內(nèi)書本知識學得很棒，到美國不少都拿獎學金，但中國的核心競爭力卻上不去，為什么？我們培養(yǎng)的是單純的知識型人才，而不是創(chuàng)新型人才。入世后，企業(yè)管理層人才培訓的工作量大，但單靠脫產(chǎn)培訓難度很大。企業(yè)本身必須變成一個學習型組織，組織團隊學習，完成員工的終身學習和“充電”。世界經(jīng)濟發(fā)展到今天的水平，企業(yè)為了生存必須走這一步。所以成功的企業(yè)必須是學習創(chuàng)新型組織，這是歷史之必然。

火車跑得快全靠車頭帶，“工人先鋒號”就是企業(yè)的領頭雁。

緊緊圍繞本公司的中心工作，充分發(fā)揮“工人先鋒號”的示范、引領、帶動和激勵作用，進一步增強全體員工的大局意識、責任意識、品牌意識、創(chuàng)新意識、服務意識，為企業(yè)推進科學發(fā)展、構建和諧企業(yè)作出新的更大貢獻。

以上級文件精神為契機，以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為主題，積極開展以崗位學習、崗位創(chuàng)新、崗位成才、崗位奉獻為主要內(nèi)容的窗口勞動競賽活動。進一步激發(fā)工作熱情，強化優(yōu)質服務，創(chuàng)造一流業(yè)績，構建團隊品牌，提高職業(yè)文明，樹立良好形象，不斷擴公司的影響力、吸引力和感召力。為公司創(chuàng)一流業(yè)績。建立一套高效快捷、技術過硬的窗口服務體系。團隊學習能力強，刻苦鉆研業(yè)務技術，崗位練兵扎實，業(yè)務技術過硬；精通本職業(yè)務，創(chuàng)新工作方法，提高辦事效率和工作質量，完成或超額完成上級下達的任務，無重大質量差錯，無延誤工作時限，無責任事故，工作實績處于領先水平。打造一支創(chuàng)一流團隊，深入開展“創(chuàng)建學習型組織，爭當知識型職工“活動。建立一個誠信務實，團結向上的工作集體，強化創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新意識和節(jié)能環(huán)保意識；員工精神狀態(tài)佳，工作風氣正，社會形象好，愛崗敬業(yè)，辦事公道，集體凝聚力強，有強烈的團隊精神和敬業(yè)精神的團隊。以上是本公司圍繞會議精神結合公司實際開展的幾項活動，如有不足之處，請領導和同志們批評指正。

第四運輸公司 2011年3月28日

第三篇：交流經(jīng)驗

小學畢業(yè)班語文教學經(jīng)驗交流材料

各位領導、老師們：

大家好！首先非常感謝領導給了我們這次跟大家交流的機會。說實話，工作才十余年，經(jīng)驗尚淺，特別是畢業(yè)班的教學。這是我任教以來第一次從事畢業(yè)班教學，所以，今天來是向各位前輩學習的，平時在教學中，遇到了一些困惑，真誠的希望在座的各位幫助我把畢業(yè)班的語文教學做得更好。

一、現(xiàn)在的學生普遍對學習興趣不濃，沒有幾個主動學習，都是以應付的態(tài)度完成教師或家長布置的作業(yè)，或多或少的出現(xiàn)厭學現(xiàn)象，如何幫助學生克服厭學心理呢? 一直成了我的困擾，希望各位前輩能指點迷經(jīng)。

二、作文是語文學習的重中之重，但許多學生都害怕寫作文，如何提高學生的作文水平，讓他們不怕寫作文呢？我與其他的同事也進行了探討，也嘗試了許多方法，但效果不明顯。我覺得提高作文最有效的途徑就是多讀、多寫。如果堅持每天晚上讀課外書至少40分鐘，每周認真完成日記、做好讀書筆記可定能寫好習作。但我們這學生生在農(nóng)村，家長很少能起到監(jiān)督作用，都是讓學生自己學，所以有不少同學是在應付，根本不是用心去做的。以至于在考試的時候，面對作文無從下手，最后寫出來的也是七拼八湊湊出來的。我班的基礎知識不錯，但作文分數(shù)普遍不高，優(yōu)秀率不高，希望今天的交流中能吸取其他老師的作文教學經(jīng)驗，提高學生的作文水平。

三、部分學生學習態(tài)度不夠端正，學習目的不明確，未形成良好的學習習慣。就目前的升學情況來說，考第一名和考最后一名反正都有中學讀，學生就無所謂的升學緊張感，都抱著一副無所謂的態(tài)度。

4、少數(shù)幾位同學在學習上存在一些困難，基礎太差。我們班有幾位同學不懂得怎么去學習，不知道怎樣去理解和識記重要的知識內(nèi)容，甚至有部分學生應付老師檢查。

以上就是我教學中所遇到的困惑，如果今天能收獲或多或少的結果，為我今后的教學提供幫助，從而提高學生的教學成績。最后，再次感謝領導給我們的這次寶貴的交流機會和其他前輩的寶貴經(jīng)驗。

第四篇：教學交流經(jīng)驗

打柴溝小學三年級數(shù)學教學經(jīng)驗交流發(fā)言稿

打柴溝小學何玉梅

在上級教育主管部門的親切關懷和指導下，在學校領導的堅強領導下，在各位教師的大力協(xié)助下，本人順利的完成了本學期的教育教學工作，并在教育教學中取得了一定的成績，現(xiàn)將本人的一些教學經(jīng)驗和方法交流如下，望各位領導和老師能提出寶貴的意見。

一、思想方面。

本人在這一學期的教育教學工作中，一直堅持黨的四項基本原則，貫徹執(zhí)行黨在新時期下關于素質教育的方針政策，著力于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，既教書又育人。在工作中，不怕困難，勇挑重擔，頑強拼搏，敢于創(chuàng)新，在教育教學方面取得了一定的成績。

二、教學方面。

（一）認真?zhèn)湔n上課，認真輔導學生，認真批改作業(yè)。

1、備課

認真鉆研教材，力求吃透教材，找準重點、難點。虛心向同組數(shù)學老師學習。充分利用每周星期一的集體備課時間，積極參加教研活動。

2、上課

從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學困生的學習興趣，努力做到因材施教。力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，教學方法力求受到學生的喜愛，能夠和學生積極的融合在一起，學生的學習效果較好。

3、輔導

我利用課余時間對學生進行輔導，耐心講解，及時查缺補漏。

4、作業(yè)

學生作業(yè)及時、認真批改，對存在的問題進行集中講解。有區(qū)別的書寫評語，認真書寫評語，使學生在評語中可以知道自己的不足。

（二）和學困生打交道

對待學困生，第一，要學會包容，慢慢感化他們，進而投入到學習中來。

第二，要真心對他們好。

第三，不能一味的縱容。

第四，學習上不要放棄他們，給他們發(fā)揮的空間，督促他們做作業(yè)，加強交流，真誠和藹的對待他們，相信，一定會有好的回報。

一分耕耘一分收獲，我付出的努力得到了學生的回報，在今年期末全縣統(tǒng)考中，我班學生數(shù)學平均成績82.22分，及格率97.44％，優(yōu)秀率66.67％,各項指標均居全輔導站第一名，總評85.19分，居全輔導站第一名，所有這些成績的取得與本人的辛勤工作是分不開的，我付出的努力得到了學校和上級領導的充分肯定。

三、今后努力方向。

1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，多與同組數(shù)學教師交流學習經(jīng)驗。

2、對學困生多些耐心，使他們在各方面有更大進步。對他們多加強思想教育，教會他們?nèi)绾巫鋈耍绾巫鹁赐瑢W、老師和家長。

3、在教學上多下功夫，利用教材進行全面的基礎知識和基本技能的訓練。

4、使教學成績更上一層樓。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，黨在新時期下的素質教育的方針政策己經(jīng)確定，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。

2011年7月13日

第五篇：在全州衛(wèi)生工作會議上的交流經(jīng)驗稿

全州衛(wèi)生工作 會議交流材料

抓管理 求實效

全力促進基本公共衛(wèi)生服務均等化

（2011年1月25日）

永靖縣共轄17個鄉(xiāng)（鎮(zhèn)），總人口20.32萬人。近年來，特別是促進基本公共衛(wèi)生服務逐步均等化項目啟動以來，我縣的預防保健工作在省、州有關部門的正確領導下，不斷豐富工作內(nèi)容，夯實服務基礎，取得了一定成績。出生兒童建卡率達100%，乙肝疫苗首針接種24小時及時率達85%以上，其他疫苗單苗接種率達95%以上，傳染病疫情報告率與及時率100%；全縣0-36個月兒童系統(tǒng)化管理率達97%；全縣孕產(chǎn)婦住院分娩率鞏固在98%以上，系統(tǒng)管理率98.5%，孕產(chǎn)婦死亡率和新生兒破傷風發(fā)病率連續(xù)多年為“0”,9項基本公共衛(wèi)生服務得到初步實施，為下一步工作積累了有益的經(jīng)驗。在具體工作中，我們主要抓了以下四個方面工作：

一是抓工作機制，加強能力建設。預防保健工作是衛(wèi)生行業(yè)的重點工作，我們對此非常重視，班子經(jīng)常召開會議，隨時研究解決遇到的各種問題，并將其列入各醫(yī)療衛(wèi)生單位目標管理主要內(nèi)容。新一輪醫(yī)改實施以來，縣上根據(jù)有關文件精神，反復強調(diào)基層醫(yī)療衛(wèi)生機構的工作重點應轉移到公共衛(wèi)生

群眾基礎。

三是抓健康檔案，夯實工作基礎。我們將健康檔案作為公共衛(wèi)生工作的一項基礎性工作來抓，加大人力物力投入，印制各類表格27萬份，提前為相關單位購置了健康檔案信息化管理所需的電腦、服務器和檔案盒，指定專人負責，積極開展城鄉(xiāng)居民健康檔案建檔工作。截止目前，全縣共建成農(nóng)村居民健康檔案43937份，建檔率27.46%；建成城鎮(zhèn)居民健康檔案18638份，建檔率為51%，三條峴、峴塬、楊塔三個鄉(xiāng)鎮(zhèn)基本實現(xiàn)健康檔案全覆蓋。在已建成的居民健康檔案中，有2萬名65周歲以上老年人、633名糖尿病患者、2202名高血壓患者以及258名重型精神疾病患者被納入登記管理，管理率分別為100%、33%、25.5%和85%。在此基礎上，我們狠抓了健康檔案信息化管理，目前已基本完成了現(xiàn)有紙質檔案的信息化錄入，今后開展的所有基本公共衛(wèi)生服務將在信息管理系統(tǒng)中加以登記管理，作為績效考核的一項依據(jù)，健康檔案將得到規(guī)范的運轉和利用。

四是抓考核督促，落實經(jīng)費補助。我們持續(xù)加大預防保健工作考核通報力度。年初在全縣衛(wèi)生工作會議上進行專項安排，層層簽訂目標責任書。每季度進行考核通報，實行重獎重罰，對前三名進行獎勵，最高獎勵5000元，后三名在經(jīng)濟處罰的同時要求負責人在通報會上做表態(tài)發(fā)言。促進公共衛(wèi)生服務逐步均等化項目的實施，為建立長效的公共衛(wèi)生運行機制提供了堅實的財力支持，成為預防保健工作的有力抓手。通過績效考核，考核成績與經(jīng)費補助掛鉤，極大地調(diào)動了各醫(yī)療衛(wèi)生單位特別